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軍訓(xùn)考核表個人總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編收集整理的軍訓(xùn)考核表個人總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
軍訓(xùn)考核表個人總結(jié)1
本以為會很漫長的七天軍訓(xùn)，已接近尾聲�；厥走@七天，每一天都有別樣的精彩。
第一天的興奮，第二天的虛弱，第三天的堅持，第四天的鉆研，第五天的'思索，第六天的拼搏，直到第七天的昂首展現(xiàn)，這些天的一點一滴構(gòu)成了令我難忘的高一軍訓(xùn)。
每天進步一小步，七天就是一大步。如以站軍姿為例，起初，十五分鐘的軍姿，站不到五分鐘就會倒下，毒辣的太陽炙烤著疲憊的我。體力不支的我一點點側(cè)歪，我不想再倒下，看看別人依然掛著汗珠挺立著，我咬緊牙關(guān)，一點一點擺正身子，目視前方……就這樣，我完成了第一個“15分鐘”。這是個巨大的飛躍，我跨越了心理和生理的障礙。
高一(9)班，這是一個全新的集體，我們將在一起奮斗三年，共同譜寫青春的詩篇�！耙�、二、三、四”這樣一個簡單的番號，卻凝聚了同學(xué)們的力量和意志。一起邁著正步，行進在綠茵場上，我們能高昂著頭喊出“9班、9班，非同一般”，我們能高唱“青春似火，潮氣蓬勃”。
軍訓(xùn)考核表個人總結(jié)2
17歲，激情飛揚的我們在似火驕陽下肆意揮灑著我們的汗水，見證了我們存在的痕跡。
開始的時候，我們的恣意與放肆在熾熱的陽光下不停舞動;
終止的時候，我們的堅韌與努力在交替的陽光下漸漸成長。
為期七天的軍訓(xùn)結(jié)束了，有歡笑，有汗水，有過難忘的回憶，但我們的青春仍在綻放著。在軍訓(xùn)面前，每一個人都客服了自己的心理和生理障礙。第一天時，總擔(dān)心后面幾天的情況，可是總是要去克服的，不去經(jīng)歷怎么會有成績呢?
17歲的青春，就應(yīng)該是像春天里 的`蒲公英，即使力氣單薄，個頭又小，還沒能力長出飛天的翅膀，但也要借著風(fēng)力吹向遠方，哪怕飄落在你所不知道的地方，也要去闖一闖。這樣我們才會知道世界不再只是一座好看的玻璃房，你才會看見眼前不再只是一堵安逸的墻。
七天的軍訓(xùn)，說長不長，不過是168個小時，說短不短，似乎經(jīng)歷了人生全程，致我們綻放的青春。
軍訓(xùn)考核表個人總結(jié)3
我們帶著初中三年奮斗的收獲和家長殷切的期望，懷著美好的夢想來到了育才高中，想來也已經(jīng)有7天了，這7天的軍訓(xùn)時間雖然不長，但卻讓我們受益終身。
在這次軍訓(xùn)中，我們懂得了優(yōu)秀的人才出自優(yōu)秀的集體，優(yōu)秀的集體才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。我們的班級就是一個集體，只要一個人跟不上集體的節(jié)拍，整個訓(xùn)練就會失敗。大家為了不因為個人原因給集體丟臉，我們學(xué)會了團結(jié)，學(xué)會了合作，也在集體的力量下取得訓(xùn)練中各方面的進步。
在軍訓(xùn)中我們充分發(fā)揚了“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的`精神，無論多苦，多累，也絕不退卻，一切行動都聽從指揮。而且我們也十分珍惜這次機會，苦練基本功，磨練自己的意志，塑造自己的品格。在這7天的訓(xùn)練中，我們不僅嚴格遵守校紀(jì)校規(guī)和各項規(guī)章制度，而且服從教官安排，團結(jié)同學(xué)，勞逸結(jié)合，奮發(fā)進取!
在這片孕育了外千桃李的地方留下了我們7天的身影，在以后的3年中，我們也要在這里拋灑熱血，譜寫青春花季之中的一點一滴，像笑傲蒼穹的雄鷹，翱翔于育才中學(xué)的青春校園!
軍訓(xùn)考核表個人總結(jié)4
七天，不長也不短，馬上就要結(jié)束了，延續(xù)了一貫的“你若軍訓(xùn)，便是晴天”的良好作風(fēng)。所以，每個人，每天都是滿頭大汗，每個人都“淚”到不行。
但是七天，我們都堅持下來了，盡管前些天有些人hold不住，但是后來幾天他們都慢慢習(xí)慣了。七天，我們學(xué)會了堅持，拼搏，軍人的嚴律。
我們也明白了為夢想而努力，一千皆有可能的成功秘訣：第一，決不放棄;第二，絕不，決不放棄;第三，絕不，絕不，絕不放棄!能成為成功者，就要有高昂的斗志，明確的`目標(biāo)，決不放棄的精神。
在七天的軍訓(xùn)當(dāng)中，我們收獲了同學(xué)之間的團結(jié)友愛，互幫互助;我們還收獲了強壯的身體，以及精神上無法估量的恒久力量!
現(xiàn)在，七天軍訓(xùn)即將結(jié)束，我們經(jīng)受了烈日當(dāng)空炙烤和風(fēng)雨的洗禮。用軍人的紀(jì)律嚴格要求自己，所以，我們要以頑強拼搏的精神和敢于吃苦的作風(fēng)開始書寫作為一名高中生的新篇章。
所以，總而言之，軍訓(xùn)雖然很累，但是，我們收獲了很多，我們也學(xué)會了從所未有的一些東西。
軍訓(xùn)考核表個人總結(jié)5
高一的生活越發(fā)緊張，似乎一切都來得太快，繁重的作業(yè)，全新的學(xué)習(xí)模式，還未完全認識的人，對于內(nèi)向的我來說，這一切都是一個挑戰(zhàn)。一想到我即將在這充滿萬千學(xué)子夢想的地方度過三年，拼搏三年，我一想就既緊張又害怕，因為我害怕我是不能夠承受這三年來的學(xué)習(xí)壓力，可不管怎么樣，為了夢想我怎樣都要試試。不管是為自己還是他人。
初中的生活似乎都還在眼前，老師的教誨，同學(xué)的'嬉鬧對于那段充滿著童話色彩的日子都添上了濃墨重彩的一筆，我好懷念過去那時光。不知他們現(xiàn)在如何?
高中的生活開啟了征途。學(xué)期還未開始，但這個暑假已被排得滿滿當(dāng)當(dāng)，王老師極力要求我們做到極致，竭盡全力。對于這七天來的主旋律—軍訓(xùn)，我們更不能懈怠，明天就得匯報演出了，我必須花十二分的力氣來作出努力，因為我是我這排得排頭，對排面起這決定性作用，我必須付出努力，爭取班級榮譽。
通過三年的初中努力，我超越了自我，考進了育才高中，但隨之而來的便是無盡的學(xué)習(xí)生涯，為高考奮斗努力，加油!
軍訓(xùn)考核表個人總結(jié)6
天依舊那樣熱，懶懶的風(fēng)吹來熱熱的。我們?yōu)槠谄咛斓能娪?xùn)生活即將結(jié)束。世間安得雙全法，不負如來不負卿。心中迫切地等著回家，可是又不想這么快與教官、同學(xué)揮手告別。
經(jīng)常喜歡望天空，連天都是藍藍的，鑲嵌著幾朵柔柔的云。我們就在這片藍天下一起曬太陽。我們一起努力、一起流汗、一起喝水。。。。。。那一幕幕珍惜的回憶歷歷在目。當(dāng)我站著堅持不住，便抬頭看看天空。覺得那幾絲云朵是妹妹帶給我的，為我阻擋幾縷陽光，盡管微不足道、盡管陽光依舊在狠狠照在我們每一寸裸露的`肌膚上，但她給我?guī)砟蟮男拍�。何況有老師、教官在一旁，無論多累，可心依舊美滋滋的。
眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。馬上要與教官告別，或許以后再難見面，可心中在高中記憶中難免會泛起一絲漣漪—我親愛的蘇教官。
在以后的日子，如果我學(xué)得了一絲一毫的會吃苦，懂得一點點學(xué)會感恩，學(xué)會做人的道理，我都得感謝我的老師、我的教官!
軍訓(xùn)考核表個人總結(jié)7
不知不覺中七天就這樣過去了�？山o人的 感覺仿佛就在昨天。我們剛剛來，剛剛開始從溫室里拿出來，暴曬在太陽下。
偶爾地找一下鏡子，總會發(fā)現(xiàn)自己又黑了，衣領(lǐng)口那黝黑的皮膚與被衣服擋住的肌膚有了一條明顯的分界線。黑色的皮膚讓我看起來更男人了，這幾天的軍訓(xùn)餓讓我成長了不少，我們像一棵棵樹苗，每天沐浴著日光，被灌溉著“清水”，每天總會茁壯一分，長大一分。
這幾天經(jīng)常由于高強度的訓(xùn)練，對我們的教官有那么一點的抱怨，但每次看到搖頭是由于我們走路不整齊，心中的那些抱怨瞬間化作深深的愧疚。教官那么辛苦地在烈日下扯著嗓子地吼著，聽著他的聲音一天天地沙啞，內(nèi)心無盡的'愧疚化作力量，在今天的下午，讓我們奮斗吧，為我們的9班，為我們的老師，為我們的教官，更是為了自己贏得最后的榮譽。
軍訓(xùn)考核表個人總結(jié)8
隨著國家對中等職業(yè)教育的高度重視，以及我國經(jīng)濟的持續(xù)增長，中職生就業(yè)形勢越來越好，中等職業(yè)教育已構(gòu)成我國培養(yǎng)技能型人才基地的重要組成部分，但是由于許多主客觀原因，中職生思想道德教育現(xiàn)狀卻令人擔(dān)憂，我們應(yīng)該在抓好技術(shù)能力培養(yǎng)的同時，抓好德育能力建設(shè)。
一、中職生思想和行為特點
（一）行為習(xí)慣和自控能力差
相當(dāng)一部分學(xué)生法制、紀(jì)律觀念淡薄，曠課、逃學(xué)、早戀、打架斗毆、亂扔垃圾、破壞公物、辱罵教師的現(xiàn)象時常發(fā)生，少數(shù)學(xué)生在日常生活中自私自利，對家庭、集體和社會缺乏責(zé)任感，一切以自我為中心，我行我素，明知不可以違反學(xué)校的規(guī)章制度，但由于自控能力較差，時常有違規(guī)行為，而且屢教不改。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力差
在初中階段沒有打下或養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)主動性、積極性差，不愛學(xué)習(xí)，不會學(xué)習(xí)，進入中職學(xué)校后，文化基礎(chǔ)課如數(shù)學(xué)和英語等課程普遍差，他們對全新的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課，學(xué)起來更加費勁，作業(yè)上交不及時或者純粹不做等狀況比較多。
�。ㄈ┬睦硭刭|(zhì)和心理承受能力差
受“普高熱”的影響，許多中職生認為只有升入普高，才是優(yōu)秀生，進入中職，就是“末等公民”。為此，總認為自己學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)能力差，前途渺茫，意志消沉，情感冷淡，遇到挫折就更難承受了，由于心理承受能力差，使得他們在處理師生和同學(xué)間矛盾時容易急躁、不考慮后果，心理上自我保護、愛面子、自尊心強。
（四）意志力差
現(xiàn)在許多中職生由于家長的嬌生慣養(yǎng)，無原則的溺受、寵愛，加上家庭條件和社會環(huán)境的影響，缺乏獨立自主的生活能力，缺乏克服困難的決心和毅力，缺乏艱苦奮斗，勇于創(chuàng)業(yè)的精神，遇到困難，不思進取，不謀求解決辦法，只有退縮或放棄。有的中職生就業(yè)后缺乏吃苦耐勞的精神，總嫌工作吃力，工作時間長就放棄就業(yè)機會，游蕩于社會。
二、中職生德育教育方法初探
（一）行為習(xí)慣的養(yǎng)成
眾所周知，在中等職業(yè)中學(xué)而言，通過多種形式加強學(xué)生的良好行為養(yǎng)成教育，對于學(xué)校、班級搞好學(xué)生管理工作具有十分重要的意義。下面從幾個方面談?wù)勛约涸诮逃芾韺嵺`中的一些體會。
�。�1）明確規(guī)章制度，建立班級量化考核辦法。中職學(xué)生的年齡一般在十五六歲至十七八歲，正值青春期或青年初期，在教育學(xué)上被稱為“心理斷乳期”。這一時期是人的心理、情緒變化最激烈的時期，也是產(chǎn)生心理困惑、心理沖突最多的一個階段。而且中職生農(nóng)村學(xué)生也比較多，農(nóng)村學(xué)生家長農(nóng)活較多，平時根本無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活；這些學(xué)生往往是中考成績中等及偏下的學(xué)生，大多數(shù)是學(xué)習(xí)上、品德上和行為上的后進生，正是這一特殊的群體構(gòu)成現(xiàn)階段中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的主要成份。新學(xué)期開始后，新生從原來不同的學(xué)校匯聚到職專，面對新的學(xué)校，好奇心與期望好的開始的想法交織在一起，他們都想重塑形象，也想擁有一技之長。根據(jù)學(xué)生的這一心理特點，在開學(xué)第一周起就設(shè)法引導(dǎo)他們樹立自信心，然后結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，有條不紊地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校學(xué)生行為規(guī)范》以及《學(xué)校學(xué)生日常儀容儀表要求細則》等學(xué)校各項規(guī)章制度，并詳細闡述中職學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣對畢業(yè)、升學(xué)后就業(yè)的重要性，同時提出每一階段的班級奮斗目標(biāo)，并與班干部、學(xué)生代表共同擬定各階段目標(biāo)的具體要求，制定班級規(guī)章制度，建立班級考核機制和辦法，將要求明確到學(xué)生日常行為的每個細節(jié)，使他們在平時的學(xué)習(xí)生活中能按這一要求去做，使他們做有標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)有樣子，有章可循，從而為學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ)。并將考核結(jié)果載入班級量化考核表上，同時統(tǒng)計每日遲到早退、自習(xí)課紀(jì)律情況，對遲到次數(shù)較多、閑話較多的同學(xué)，責(zé)成其寫說明書，或為班級表演節(jié)目，或適當(dāng)增加晨跑的圈數(shù)。在這些監(jiān)督考核制度之下，經(jīng)過一段時間的實行，學(xué)生對良好習(xí)慣有了一定的共識，能夠逐步的建立起來相應(yīng)的行為習(xí)慣。
�。�2）常抓不懈，促使行為習(xí)慣養(yǎng)成教育經(jīng)�；�。行為習(xí)慣的養(yǎng)成并非一朝一夕的事情，俗話說的是冰凍一尺非一夜之寒，因此，其養(yǎng)成教育必須循序漸進，常抓不懈。既不能大刀闊斧，也不能快刀斬亂麻。而是在長期的學(xué)習(xí)和生活中，通過自我磨練，加強修養(yǎng)而形成的。若要常抓不懈而又不浮于口頭，流于形式，我認為必須加強監(jiān)督。設(shè)崗監(jiān)督是加強行為習(xí)慣養(yǎng)成教育力度的有力保證。加強崗位監(jiān)督，不但可以及時表揚好行為、好作風(fēng)，及早批評、制止或糾正不良的行為習(xí)慣，而且可以經(jīng)常獲得反饋信息，促使行為習(xí)慣養(yǎng)成教育經(jīng)�；�。
監(jiān)督分兩個方面：班干部監(jiān)督和學(xué)生代表監(jiān)督。班干部監(jiān)督崗由值周班干部輪流上崗。主要負責(zé)監(jiān)督全班學(xué)生在上課、晚自習(xí)、課間、課外活動時段的基本情況。監(jiān)督內(nèi)容包括：填寫班級日志，組織檢查學(xué)生�；张宕鳌⒁轮虬�，發(fā)型，上課紀(jì)律，班風(fēng)班貌，安全意識、衛(wèi)生習(xí)慣等。學(xué)生代表監(jiān)督崗由班干成員提出候選人名單，交由全班同學(xué)進行民主選舉產(chǎn)生。主要負責(zé)值周班長值周期間管理情況的監(jiān)督，對值周班長的做法有異議時，可視輕重程度及時報告常務(wù)班長、班主任。每周星期一早晨早自習(xí)時，有值周班干部主持，值周組長和學(xué)生代表向全班作上一個星期的工作。像這樣日復(fù)一日，周而復(fù)始的監(jiān)督，既發(fā)揮了班干部、學(xué)生代表的特殊作用，把不良的行為習(xí)慣扼殺于萌芽之中，又鞏固了貫徹實施《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的效果。更重要的是，促使行為習(xí)慣養(yǎng)成教育趨向經(jīng)�；�，實現(xiàn)常抓不懈的目的。
�。ǘ┘w觀念的形成
�。�1）參加。軍訓(xùn)是中職生必修的一門課程，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，通過軍訓(xùn)可以幫助學(xué)生掌握現(xiàn)代軍事基本知識；培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗，文明節(jié)約的良好習(xí)慣；增強了學(xué)生遵紀(jì)守法的觀念；鍛煉了學(xué)生吃苦耐勞的意志；增進了同學(xué)間的團結(jié)友愛和集體主義精神。一般在秋季開學(xué)第一周實施軍訓(xùn)計劃，時間為一周或十天。軍訓(xùn)過后，學(xué)生的面貌發(fā)生了很大的變化，這對于后期的學(xué)習(xí)和教育打下了堅實的身體和紀(jì)律基礎(chǔ)。
（2）組織學(xué)生參加集體活動。學(xué)校和班級要創(chuàng)造條件讓學(xué)生自己組織、自主參與班集體活動和團組織活動，如組織讀書、技能競賽、藝術(shù)展演、傳統(tǒng)文化教育、體驗競賽、主題教育月等教育活動，讓學(xué)生在活動中去體驗人與人、人與集體、人與社會的關(guān)系，進而幫助學(xué)生形成良好的道德行為習(xí)慣。
�。�3）組織學(xué)生參加多種多樣的校內(nèi)外活動。讓學(xué)生參加多樣化的活動，將學(xué)生置于多種復(fù)雜的關(guān)系中，在這些復(fù)雜的關(guān)系和交往中讓學(xué)生確立道德觀念，豐富道德情感，使他們得到多方面的教育，促使其全面地成長。如依托校外教育陣地，開展“法庭聽證”、“警校共建”、校外生產(chǎn)實習(xí)勞動、社區(qū)服務(wù)等活動；學(xué)校為學(xué)生創(chuàng)造條件，讓他們參加生產(chǎn)實踐勞動。如讓學(xué)生打掃校園、沖洗衛(wèi)生間等，使學(xué)生體驗不講究衛(wèi)生的.危害和勞動的辛苦，使學(xué)生逐步養(yǎng)成講究衛(wèi)生、不亂扔垃圾的良好行為習(xí)慣；每學(xué)年假期學(xué)生參加社會實踐，到市區(qū)超市、社區(qū)等地方參加勞動、到企業(yè)參加生產(chǎn)實習(xí)勞動等，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的優(yōu)良品質(zhì)，使學(xué)生逐漸認識到勞動的社會價值，養(yǎng)成遵守紀(jì)律、愛護公物等優(yōu)良品質(zhì)。利用節(jié)日、紀(jì)念日開展主題系列活動，對學(xué)生進行愛國主義和集體主義教育，弘揚了革命傳統(tǒng)，提高了學(xué)生的道德認識，培養(yǎng)了學(xué)生克服困難的堅強意志。
�。ㄈ┳⒅匦睦斫】到逃�，營造良好的成長環(huán)境
為了抓好學(xué)生心理健康教育，學(xué)校應(yīng)開設(shè)健康教育課，設(shè)立學(xué)生心理咨詢室、談心室，設(shè)置學(xué)生心理咨詢信箱，并安排資歷深、教學(xué)經(jīng)驗豐富的心理老師負責(zé)心理咨詢工作。每年組織和選派老師參加省市或國家級的心理咨詢師的培訓(xùn)，為我校設(shè)立心理咨詢室儲備人才。積極在班級內(nèi)組織開展一對一談心活動，并把談?wù)摰膬?nèi)容或者解決的問題以書面的形式上交給班主任，讓班主任及時了解班級內(nèi)發(fā)生的一些情況和學(xué)生心理狀況，針對不同情況采取積極的心理干預(yù)行動，化解矛盾、建立和諧的班集體。
（四）定期與家長聯(lián)系
中職學(xué)生正值青春期或青年初期，從人的成長規(guī)律來看，隨著年齡的增長，心理漸趨成熟，他們在思想、學(xué)習(xí)、生活上對家庭既有一定的依賴性，同時又希望能擺脫成人束縛，獨立、自由地學(xué)習(xí)生活。而有些家長往往不理解孩子們的這種心理變化、需求。對此，應(yīng)利用家長來訪、開學(xué)報名之機，或通過電話與家長探討交流，讓家長理解學(xué)校教育的各項措施和對學(xué)生的要求，幫助家長轉(zhuǎn)變觀念，全力配合好學(xué)校搞好子女的教育工作。每位班主任應(yīng)建立班主任工作手冊，并努力做到以下幾點：如果學(xué)生不到校要通過電話及時向家長報告，并了解學(xué)生去向；如果學(xué)生在校期間發(fā)生不良情況和事故必須跟家長溝通，積極配合學(xué)校處理事故；每一學(xué)期期末召開家長座談會，了解學(xué)生家庭情況、在家學(xué)習(xí)狀況并向家長反饋學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)和行為情況等等，班主任與家長積極聯(lián)系，互相溝通，交流信息，這一方式能有效地發(fā)現(xiàn)和制止學(xué)生不良行為的發(fā)生。
對學(xué)生進行德育教育，必須學(xué)校與家長互相配合，才能齊抓共管，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，及時引導(dǎo)解決。子女是父母的心頭肉，父母都有望子成龍、望女成鳳的美好愿望，因此，建立學(xué)校與家長聯(lián)系的橋梁是實施德育教育的一個必要途徑。
三、總結(jié)
對中職生而言，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣對以后的職業(yè)生涯有著重要的意義，而日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成貫穿于在校生活的全過程，從學(xué)習(xí)方面的認真聽課，積極作答，認真完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，到紀(jì)律方面的不遲到，不曠課；從日常生活方面的自理能力培養(yǎng)到行為舉止方面的端莊大方，文明得體等，都必須從一點一滴抓起，通過師生間的溝通，不斷貼近學(xué)生的心靈，讓學(xué)生一次次地有所感悟；通過與家長的全力配合，為學(xué)生營造一個良好的行為養(yǎng)成環(huán)境。我們完全有理由相信：經(jīng)過我們共同的努力，長期的堅持，學(xué)生的良好行為養(yǎng)成教育一定會取得實效。
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