中文国产日韩欧美视频,午夜精品999,色综合天天综合网国产成人网,色综合视频一区二区观看,国产高清在线精品,伊人色播,色综合久久天天综合观看

班主任個人的工作總結(jié)

時間:2024-10-13 08:18:42 個人總結(jié) 我要投稿

班主任個人的工作總結(jié)

  總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編整理的班主任個人的工作總結(jié),歡迎大家分享。

班主任個人的工作總結(jié)

班主任個人的工作總結(jié)1

  夏天是彩色的,多彩的夏裝,五顏六色的花朵,茂盛的大樹,夏天是有趣的,電閃雷鳴,雨中玩耍,在這美麗的季節(jié),將要結(jié)束這個學(xué)期的工作,回顧上學(xué)期中班的工作情況。有些欣慰,有些遺憾,大體總結(jié)如下:

  一。班級情況

  中班年齡段現(xiàn)有男生:24人。女生:28人在結(jié)束可中班的生涯中,他們都成了一名真真正正的大姐姐。大哥哥,大部分幼兒表達能力非常好。樂意與人交流,最基本的生活能以能自理,大部分幼兒身體素質(zhì)及基本良好,愿意參與各種體育游戲,熱愛老師喜歡上幼兒園,但由于各種差異及家庭環(huán)境的不同用普遍存在一些問題,個別幼兒園自制力較差。上課不專心,對小朋友不團結(jié),愛與人打架等現(xiàn)象,據(jù)這些情況我們中班兩位老師特別定了一對一的因材施教等多鐘意義,有新穎的活動方案讓其改正不良習(xí)慣收到了好的效果。二;活動教育

  1;在老師不斷地游戲和故事中,讓幼兒從最常規(guī)的東西學(xué)起,做到一個懂禮貌東團結(jié)尊老師的好孩子

  2;在規(guī)范握筆姿勢中,懂得了自己長大了,并同時每月請家長來園和孩子一起學(xué)習(xí),一起游戲建立良好的家園關(guān)系

  3;在每月會讓幼兒講一個小故事豐富詞匯,拓展幼兒想象力,創(chuàng)新了與時俱進的腳步,更增強幼兒的語言表達能力和思維發(fā)展。

  4;每月會唱4首不同的兒歌的同時既陶冶了幼兒情操有培養(yǎng)了對音樂的熱愛和對祖國的`情感

  5;每月不同的繪畫作品中,讓幼兒不斷地創(chuàng)新和大膽做畫中,讓幼兒不斷地創(chuàng)新和大膽的作畫中老師看到了希望,看到了未來。

  6;每月不同的體育游戲,讓幼兒增強體質(zhì)從游戲中懂得道理發(fā)展自我三;安全教育

  在安全教育這一點,有著不足,但是我們會更加努力做好這一點。告訴幼兒比別人東西我不要,自己的東西保管好因人差異也有不同雖通過的道理給予改正,但效果不很理想在以后的工作中這是重點四;家園共育

  在家園互動這一方面,我覺得非常理想,我們每個孩子建立健康檔案建立家園聯(lián)系卡,能與家長及時的溝通告訴家長幼兒每天的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況等等

  在這美麗的季節(jié)我們又將來新的一個學(xué)期,特將本學(xué)期工作總結(jié)如上,繼續(xù)發(fā)揚好的優(yōu)點改正缺點讓新的學(xué)期個豐富,更多彩,讓我們的工作更出色。

班主任個人的工作總結(jié)2

  這學(xué)期我擔(dān)任初二72、73班語文教學(xué),驀然回首,歲月匆匆流逝。在這平穩(wěn)而又充滿挑戰(zhàn)的教學(xué)生涯中,深深體會到教育學(xué)生不是一件容易的事。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺,因此,在教學(xué)工作中從不敢怠慢、一絲不茍,認(rèn)真鉆研,深入研究教材教法,虛心向同仁們學(xué)習(xí),因為他們都是我的榜樣。在老教師們的帶領(lǐng)及影響下,獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,為以后的教學(xué)指引了道路。在這里真的要感謝那些付出辛苦的老師們,你們都是我前進的動力。現(xiàn)將教學(xué)經(jīng)驗做一下總結(jié)。

  一、備教法的同時要備學(xué)生

  在教學(xué)過程中,了解和分析學(xué)生情況,有針對性地教是對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。6班的學(xué)生是我從初一時帶上來的,因此不論是課上還是課下都很活躍,和我的性格很相似,尤其是課堂上,發(fā)言積極,表現(xiàn)欲極強,每個學(xué)生都能參與課堂中來,但中等生、差生占大多數(shù),尖子生相對較少。針對此情況,我利用語文課的隨意性,鼓勵學(xué)生積極發(fā)言等等。因此可以看出,了解及分析學(xué)生的實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接的影響。

  二、課堂教學(xué)要展示集體備課的重要性

  教學(xué)中,備課是必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或備得不細致,會嚴(yán)重影響課堂氣氛及教學(xué)效果。我記得于校長說過:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機!币虼,在集體備課前,每天我都仔細認(rèn)真的備課,細心的鉆研教材和教法,因為每一課對我來說都是“生面孔”,我更要付出多的時間和精力。

  集體備課要細致化,如課堂組織教學(xué)中的目標(biāo)制定、環(huán)節(jié)設(shè)計、組織學(xué)生自主讀文、自主質(zhì)疑、自主討論方式、教師的教學(xué)行為,學(xué)生的'學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)的能力訓(xùn)練等等都是我們備課中不可缺少的細節(jié)。學(xué)生多練教師少說,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,把課堂實實在在的還給學(xué)生,而不是作秀和炒作。使自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式得到真正的落實。

  我們規(guī)定每天第一節(jié)課為語文集體備課時間,回顧一學(xué)期的歷程,我從沒有缺席過,作為一名年輕教師,我深知集體備課對于我上課好一節(jié)課的重要性。

  三、課堂教學(xué)注重學(xué)生學(xué)與練。

  傳統(tǒng)教學(xué)中,教師在傳授知識時,注重識記字詞,分析課文要學(xué)生記住段意,背下中心。學(xué)生學(xué)習(xí)的整個過程是老師在教,學(xué)生學(xué)得是知識,而不是培養(yǎng)能力。我看到這樣一個案例,一位學(xué)生放學(xué)被老師留下,因為在作業(yè)中的一道題,她把結(jié)果寫錯了,而不是老師告訴的結(jié)果,這位學(xué)生算了一遍又一遍,最后披星戴月的走在回家的路上,還在想為什么錯了。我會反思自己是不是也這樣,有沒有注重學(xué)生學(xué)習(xí),是注重學(xué)習(xí)知識結(jié)果還是注重學(xué)習(xí)分析方法道理。

  現(xiàn)在的教學(xué)中學(xué)生自己提出有價值的問題后,自主合作探究學(xué)習(xí),教師適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)使學(xué)生在分析中學(xué)會了怎樣分析。然后再找類似的語段與之進行比較閱讀,有些課上還需要仿句練習(xí)或?qū)懸欢卧挼染毩?xí),鞏固學(xué)習(xí)到的方法。孟校長曾多次耐心地指導(dǎo)我,語文課重要的是,交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,認(rèn)真指導(dǎo)一篇或幾篇課文,交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和技巧,學(xué)生能舉一反三,觸類旁通,切忌直接告訴學(xué)生答案。學(xué)生學(xué)習(xí)的不僅僅是知識,更重要的是學(xué)會獲得知識的方法,教師注重鍛煉學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力,這就需要大量的練習(xí),日積月累的練習(xí)。

  四、課堂教學(xué)注重活動與能力的關(guān)系。

  在新課程中的一個重要理念就是強調(diào)學(xué)生“在活動中體驗,在活動中建構(gòu),在活動中發(fā)展”。用“以活動促學(xué)生發(fā)展”的指導(dǎo)思想來設(shè)計與組織活動,使活動真正具有教育價值并適合于學(xué)生,使活動真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。比如第一單元綜合性學(xué)習(xí)中,《讓世界充滿愛》活動中,學(xué)生從照片中講述他與朋友的一件施愛的故事,又有幾名學(xué)生講述父母關(guān)愛自己的小事,引起同學(xué)們的共鳴,幾名學(xué)生也講述了親情故事,師生共同評價了學(xué)生的寫作方法和談自己的感受,以至于有的學(xué)生掉下眼淚。還有的學(xué)生談到貧困兒童和殘疾學(xué)生,認(rèn)為對他們要盡力做些事情等。從這次活動中不知不覺地讓學(xué)生心靈受到洗禮,又培養(yǎng)了口語表達能力和寫作能力。學(xué)生在活動中有話可說,思路開闊為寫作打下堅實的基礎(chǔ)。這與以前教學(xué)中寫作課教師甩下一句“寫作文”要好得多。

  除此之外,在課堂中隨時進行朗讀比賽、辯論賽等活動,豐富的活動讓學(xué)生喜歡語文課,也知道學(xué)好語文的重要性。

  當(dāng)然,我的語文課堂教學(xué)還存在更多的不足,我想,只要我們把握尺度,一切為了學(xué)生的發(fā)展,就不會偏離正確的軌道。我們還要在實踐中努力探索,探索更符合時代的脈搏的師生成長樂園。

  經(jīng)過一學(xué)期的努力,期末就是一種考驗。無論成績高低低,都是我和我的學(xué)生們共同努力的結(jié)果。成績的好壞很重要,但更重要的是如何總結(jié)經(jīng)驗,在以后如何提高自我,如何提高學(xué)生的語文水平。因此,無論未來的路多么崎嶇,即使是荊棘密布,我都會劈風(fēng)斬浪,走向輝煌的明天。我堅信“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄!钡娜松芾怼

班主任個人的工作總結(jié)3

  班級管理的幾點啟示:

  本學(xué)期我當(dāng)任九(3)班班主任工作;仡櫼粋學(xué)期來的工作,感慨頗多,酸甜苦辣味味俱全。既有與學(xué)生共同奮進的快樂,也有失落時的憂傷;既有成功的喜悅,也有失敗的痛苦;既有與學(xué)生同樂的灑脫,也有與學(xué)生同悲的惆悵。與學(xué)生為一體是維系我快樂的重要理由之一。我的生活注定離不開讓我歡喜讓我憂的學(xué)生!

  九(3)班是學(xué)校決定分層教學(xué)的B層班,剛分班,我還很擔(dān)心,認(rèn)為做好學(xué)生的安撫和穩(wěn)定工作是我目前工作的重中之重。沒想到,在一次偶然的機會讓我聽到了在學(xué)生中流傳已久的傳言:“九(1)班是地獄,九(2)班是人間,九(3)班是天堂!闭σ宦犖矣X得很震驚。一班是我校的A層班,成績相對來說是比較好的。本應(yīng)該是為進入一班而感到光榮,為什么會有如此一說?帶著這些問題我去調(diào)查了一些同學(xué),原來很多同學(xué)認(rèn)為,我是一個具有“玉皇大帝”一樣仁慈和溫和的班主任。我恍然大悟:在學(xué)生看來,選擇一個他們喜歡的班主任比選擇班級更重要!看來,我也成為學(xué)生心目當(dāng)中的“玉皇大帝”。如何維護好我這“玉皇大帝”的形象,便成了我今后工作的方向。

  但事實證明:我無法安享天堂式的太平。

  首先,很多同學(xué)反映,對有些任課教師的教學(xué)方法不適應(yīng),上課效率太低了,甚至有的同學(xué)完全聽不懂。這可是一個非常嚴(yán)重的問題,我只有為此奔走呼告。先從學(xué)生入手,做好學(xué)生的思想工作。重點從我們班的一些成績稍微好點的同學(xué)打開突破口。鼓勵他們多與老師交流,溝通。在交流與溝通中充分表達自己的觀點,說出自己的想法,拉近師生之間的距離。另外,從任課教師下手,開學(xué)初期,我組織開了一個任課教師協(xié)調(diào)會。在會中把我班的情況和各任課教師講清楚。讓教師掌握學(xué)生的'資料,以便在教學(xué)中有的放矢,因材施教。同時也讓任課教師說說在上課時所遇到的問題,我從中協(xié)調(diào)解決。經(jīng)過這些努力,我班很快地度過了師生之間的磨合期。我由衷地感嘆:班主任是學(xué)生與老師之間溝通的橋梁。

  其次,同學(xué)之間的關(guān)系不融洽。由于分層教學(xué),班級是重新組建的,同學(xué)與同學(xué)之間不太了解。他們來自三個班級,就形成了三個團體。這不利于形成班風(fēng),以至于他們只會維護小團體的利益。針對這種現(xiàn)象,我采取了交差編座位。在活動中交差編組。有意打亂打散他們的小團體。經(jīng)過一段時間的努力,整個班級形成了團隊精神。在勞動中、體育競賽中、文藝匯演中無不體現(xiàn)著這種精神。正是由于這種精神,才讓同學(xué)們感受到與班集體共成長的快樂,才真正形成了我與班級休戚與共的主人翁精神。在這種精神的促使下,打架的少了,違紀(jì)的少了,逃課的少了,事不關(guān)己的少了。連我們班被同學(xué)譽為“少一根筋的”吳同學(xué)也在慢慢進步了,被同學(xué)排斥的黃同學(xué)也快樂的融入到這個集體中去了。取得這些進步最關(guān)鍵的是老師與學(xué)生的、學(xué)生與學(xué)生之間心與心的交流與溝通。

  第三,很多同學(xué)的目標(biāo)性不強。B班畢竟是B班,有相當(dāng)一部分學(xué)生是“做一天和尚撞一天鐘”,甚至有的同學(xué)連鐘都不想撞。面對這些問題,我只好軟硬兼施,首先要求他們必須根據(jù)自己的情況制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。在每一次月考后自己檢查目標(biāo)的實現(xiàn)情況,并對沒有達到目標(biāo)的同學(xué)給予一定的處罰。同時做好思想工作,讓那些被罰的同學(xué)心服口服。另外,還對那些實現(xiàn)了目標(biāo)的同學(xué)進行必要的物質(zhì)和精神獎勵。這樣,獎罰分明,學(xué)生的積極性起來了。學(xué)生整體成績進步了,在這個過程中,我體會到:老師肯定的眼光是學(xué)生走向成功的不竭動力。

  班主任工作的確是“剪不斷,理還亂”但只要自己用心體會,用心與同學(xué)交流,用平等的眼光看待每一個學(xué)生,把自己當(dāng)做學(xué)生中的一員,融入到這個集體之中。我們便能體會到其中別有一番的滋味。促進了學(xué)生,快樂了自己!何樂而不為呢?這就是我的班主任觀。

班主任個人的工作總結(jié)4

  我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不,新的一年又來到了。一年忙到頭,付出的是什么,收獲的又是什么呢?回顧過去,自工作以來我能夠踏踏實實為人,兢兢業(yè)業(yè)做事,總的感覺是:勞有所得,一分耕耘,一分收獲,下面我就將自己的學(xué)習(xí)工作總結(jié)如下:

  一、政治思想方面

  堅持黨的四項基本原則,堅持走具有中國特色的社會主義道路,認(rèn)真貫徹黨的方針政策,熱愛幼教事業(yè),嚴(yán)格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,團結(jié)同志,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,對份內(nèi)的工作認(rèn)真做好,份外的工作搶著去做。除些,還利用空余時間,積極參加各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),用先進的知識武裝自己的頭腦,努力使自己做到舉止文雅言行一致,為人師表。

  二、教育教學(xué)方面

  我是XX年參教的,做了九年的班主任了,回想這幾年的工作,感慨萬千。我面對的是一群3—5歲的孩子,如果單一的讓孩子學(xué)書面知識,他們不但不感興趣,還感到枯燥無味,這就要求我學(xué)習(xí)掌握各方面的知識,對他們進行綜合教育,讓幼兒從有趣地故事中學(xué)會講衛(wèi)生、愛勞動,在歡快的音樂中,學(xué)會最基本的行為習(xí)慣和禮貌用語,在趣味無窮的游戲中開拓智力,使幼兒全面發(fā)展,身心健康成長。

  我特別喜歡幼教這個工作,雖然整天忙忙碌碌,不過我并無怨無悔,還感到自豪和滿足,做一個“孩子王”不僅要教幼兒學(xué)習(xí)知識,還要關(guān)注他們的衣食住行,即要當(dāng)一名合格的老師,又要當(dāng)分保育員,幼兒的一舉一動,時時牽著我們的.心,對任何方面都不可忽視。例如,早上對幼兒進行晨檢,問吃了嗎?摸摸額頭發(fā)燒沒有,檢查有沒有帶危險品等,離園時對他們千叮嚀,萬囑咐,路上注意安全,護送他們離開。我感到這樣工作著充實而富有生機,孩子們的心靈就像一張白紙,需要我們把它繪畫成一幅美麗的畫?吹剿麄兛是蟮哪抗猓挥袊(yán)格要求自己。虛心學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)湔n。為了上好一節(jié)課,我常常日思夜想,認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料,積極向有經(jīng)驗的教師請教,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。有時已是夜深人靜,勞累了一天后躺在床上,但滿腦子仍是問題,靈感一來便忘記了疲勞,一骨碌爬起來寫,直到滿意為止。這一切都是為了孩子,都是為了孩子的一切。值得!

  功夫不負(fù)有心人,汗水澆灌獲豐收。我在鎮(zhèn)舉行的業(yè)務(wù)比賽中都取得了好的成績。成績只代表過去,未來還待于我們?nèi)?chuàng)造和開拓,在今后的工作中,我要取長補短,努力工作,爭取創(chuàng)造出更好的業(yè)績。

班主任個人的工作總結(jié)5

  轉(zhuǎn)瞬間,幼兒園中班上學(xué)期的工作就完畢了,回憶一年的工作,在各位領(lǐng)導(dǎo)、教師的支持和幫忙下,我仔細的做好各項工作,讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中歡樂幸福的成長與學(xué)習(xí)了一學(xué)期,F(xiàn)把這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下:

  一、班級現(xiàn)狀分析

  我們中班共有幼兒25人,其中男孩 13人,女孩12人,經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有規(guī)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育,孩子們在各方面都有了很大的提高,求知的欲望也有了相對增加,對、跳舞有肯定的,并能用簡潔的語言表達自己的愿望。

  二、師德方面

  我喜愛集體,積極參與園內(nèi)組織的各項活動,不遲到不早退 ,不缺勤,聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,團結(jié)同事,,喜愛幼兒,做孩子們的朋友教師,媽媽教師,細心周到的照看幼兒,做到既教書又育人。

  三、教育教學(xué)方面

  在對幼兒進展生活照看的同時,我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng),積極為幼兒供應(yīng)戶外活動的時機與空間,鼓舞幼兒積極與材料互動。利用每天晨檢的時間,組織豐富多彩區(qū)域活動,有規(guī)劃地熬煉各種根本動作,同時制作了布飛盤和扣子毽子等玩具,積極參加幼兒的活動,和幼兒一起跳,一起玩,我的熱忱和投入感染了每個幼兒,大家都能積極開心地參與戶外活動,幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針,結(jié)合本班幼兒進展?fàn)顩r,通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有共性的進展;開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗并理解根本的行為規(guī)章,學(xué)會了自律,樹立了規(guī)章意識;并結(jié)合了日常生活,開展安全教育,提高了幼兒的自我愛護的意識和力量;幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培育幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在中,懂得敬重他人,對人有禮貌,誠懇、守信;培育了幼兒積極主動參與各項體育活動;使每位幼兒原有的層次上得到全面的進展。

  四、家長工作

  一個班的工作能否得以順當(dāng)開展,離不開教師們的親密協(xié)作和努力,更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作,家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小,自理力量較差,家長們不放心是在所難免,為了使家長信任、支持和協(xié)作我的工作,我實行了以下:教師與家長形成教育合力,做到家園同步,因此我把家長工作當(dāng)重點來抓,培育幼兒的自理力量和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),取得的效果肯定不會很明顯,只有家長在家中協(xié)作教師連續(xù)進展教育、引導(dǎo),才能到達真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將肯定的教育方法、閱歷介紹給家長,以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒。有時還向其他教師討教,爭取給家長供應(yīng)閱歷,有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),有的家長討教育兒的科學(xué)方法,還有的家長把自己的勝利閱歷拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和教師間的距離拉的更近,以求到達家園共贏。

  五、安全工作

  幼兒園里無小事,安全責(zé)任重泰山。我盡量排解身邊存在一些擔(dān)心全因素,并讓幼兒學(xué)會簡潔自我愛護愛護方法,在班內(nèi)形成互幫互助的良好氣氛。今年在我的高度警覺和細心照看下,無任何事故發(fā)生,使我感到特別欣慰。也使我感到保教工作不容松散,以后還要加強安全教育工作,使孩子安安全全、快歡樂樂在幼兒園度過每一天。

  六、存在缺乏與努力方向

  經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我們班的.小朋友在各方面有了肯定的進展,學(xué)問面豐富了,獨立性增加了,但也存在著缺乏:

  1、個別幼兒挑食,有的不愛吃肉,有的不吃蔬菜,還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐留意力不集中,速度慢,進餐習(xí)慣還有待改善。

  2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒留意力不易集中;有的幼兒愿意發(fā)言,但不愛動,依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,回答下列問題聲音不夠洪亮等。

  以后的工作中,在加強對幼兒的觀看與指導(dǎo),培育幼兒“自我治理”的意識同時,我要在家長的共同協(xié)作下讓孩子多了解一些新奇的事物,以此來增長幼兒的學(xué)問。有了前行的目標(biāo),加上大家的努力,信任孩子們能安康地成長,明天我們將制造更絢爛的陽光!

班主任個人的工作總結(jié)6

  時光匆匆又到了學(xué)期末。現(xiàn)將本學(xué)期我在思想、工作等方面的表現(xiàn)做個總結(jié):

  一、在師德評價方面

  我能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,與其他同事能和睦相處,工作上積極進取,時刻能以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在自己的工作崗位上全心全意做好教書育人工作。我能認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。我能關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,對學(xué)生公平公正,嚴(yán)慈相濟,關(guān)心學(xué)生身心健康,做學(xué)生的良師益友。我努力培養(yǎng)學(xué)生良好品行,循循善誘,努力激發(fā)學(xué)生的進取精神,促進學(xué)生全面發(fā)展。

  我能立足崗位,扎實工作,工作量飽滿,滿負(fù)荷工作。我能遵守勞動紀(jì)律,不遲到,不早退。我能遵守學(xué)校規(guī)定,如有事能很好地履行請假手續(xù)向領(lǐng)導(dǎo)請假。

  二、在教育教學(xué)教科研工作方面:

  本學(xué)期我仍擔(dān)任八年級二、三、四班的政史學(xué)科的.教學(xué),并兼任八(3)班班主任工作。

  (一)、班主任工作方面,我主要做了以下幾個方面的工作:

  1、重視培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。

  2、嚴(yán)明校紀(jì)班規(guī),培養(yǎng)學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)。

  3、明確學(xué)生的天職是好好學(xué)習(xí),鼓勵、督促學(xué)生用心學(xué)習(xí)。

  4、關(guān)注每一位學(xué)生的成長,做好家校聯(lián)系工作。

  5、帶領(lǐng)學(xué)生積極參與豐富多彩的校園活動。

  通過師生的共同努力,八(3)班學(xué)生學(xué)習(xí)比過去更加追加上進,學(xué)習(xí)興趣也比較濃厚,班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好,成績穩(wěn)定且在原有基礎(chǔ)上有一定進步。另外在學(xué)校第七屆藝術(shù)節(jié)系列活動中,我班獲得優(yōu)秀組織獎,在第七屆藝術(shù)節(jié)“頌歌獻給黨”班級合唱比賽中,我班獲得一等獎。

 。ǘ、在教學(xué)工作方面,我能面向全體學(xué)生努力做到因材施教,堅持教學(xué)反思,不斷提高教學(xué)水平和能力。平時能用心地去學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育的理念,熟悉教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材與教法,做好學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

  在平時的教學(xué)過程中,我比較注重教法的實用與靈活相結(jié)合,注重語言表達的清楚準(zhǔn)確,注重板書工整、規(guī)范。我能努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),能客觀、公正的評價學(xué)生。

  在每學(xué)期一次的區(qū)調(diào)研檢查工作中,我能有較好的表現(xiàn),不給學(xué)校添麻煩,要為學(xué)校添光彩。每學(xué)期的校級公開課我也能認(rèn)真準(zhǔn)備,上出風(fēng)格和水平,受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的贊揚。

 。ㄈ、在教科研工作方面,我取得了成績,也還有很多不足。比如:本學(xué)期我參加了常州大市級初中歷史教師基本功競賽,經(jīng)過兩輪比賽,獲得了貳等獎,為學(xué)校贏得了榮譽。比如:我的一個多媒體課件獲得了江蘇省第九屆教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用作品大賽初中組多媒體課件類三等獎。盡管如此,可是本學(xué)期我還有很多不足。比如:新的課題工作,我們開展地還不算太積極。比如我也沒有寫出一篇像樣的論文去發(fā)表或者去評獎。

  綜上所述,一學(xué)期來,我雖然勤勤懇懇,但今后還要更加努力,不僅要在教育教學(xué)工作方面謙虛地向老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們身上勇挑重?fù)?dān),無私奉獻的高貴品質(zhì),學(xué)習(xí)他們業(yè)務(wù)上兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍的工作作風(fēng)。還要在教科研方面鞭策自己,既要多參加比賽還要搞好課題,勤寫論文。我會堅持努力下去的。

班主任個人的工作總結(jié)7

  本學(xué)期的班主任工作,辛苦有加,但收獲頗多,從學(xué)生的成長進步中,我感到工作的樂趣。在本學(xué)期,我具體做了以下工作:

  在開學(xué)初,我在要求學(xué)生在學(xué)好文化課的同時,還要加強自身素質(zhì)鍛煉和品德修養(yǎng)。

  作為三年級的孩子自覺能力差,針對這點,我首先從他們自身的性格特點出發(fā),加強對孩子們思想素質(zhì)的教育,讓學(xué)生明確自己除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還很多,讓他們懂得既要成材又要成人的重要。讓孩子們給自己定一個目標(biāo),然后向著這個目標(biāo)努力。

  一、學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)

  開學(xué)初,我要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī),從小事著手,嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度來要求自己,把學(xué)校當(dāng)成自己的家,不做有損學(xué)校榮譽的事情,不對學(xué)校的'公共財產(chǎn)進行破壞,不亂扔垃圾……不因為成績好而放棄對其嚴(yán)格要求。

  二、選一個得力的班干部

  在這件事情上我首先考慮的是,一個班長要服眾,首先得有較好的自身條件,那就要求這個同學(xué)品學(xué)兼優(yōu),在同學(xué)中比較有威信,于是在學(xué)生的推薦和我自己的權(quán)衡之下決定任命我班的X同學(xué)為班長。這個孩子不但學(xué)習(xí)好,而且自我約束能力比較強,在同學(xué)中的威信挺高,同學(xué)們也都服他管。一學(xué)期下來,事實表明,他是個合格的班長,管理學(xué)生比較盡心,同學(xué)們對他的評價也很好。班級紀(jì)律和學(xué)習(xí)也有顯著提高,這也是我這個做班主任的感到最欣慰的。

  三、獎懲分明

  教師明確地告訴學(xué)生,老師不是傻瓜,你們的一舉一動一言一行,我心里都有數(shù)。作為一個合格的班主任,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點。對好的,大加表揚,讓學(xué)生多發(fā)揮自己的優(yōu)點。做錯的,決不姑息,并盡量在錯誤出現(xiàn)之時,不掩飾,不回避,分析根源,杜絕再次犯錯。

  同時教師還應(yīng)該公平寬容地對待每一個學(xué)生,不計較學(xué)生是否犯過錯誤,在教師的眼里沒有優(yōu)差之分,不以學(xué)生的過去評價未來。對后進生,不急不躁,以一顆等待的心,激勵他們,讓他們與好學(xué)生坐在一起,多提問多交流,促其不斷進步。

  五、上好每一節(jié)班會課

  在班會上,對一周情況做一個總結(jié),要注意的問題要強調(diào),需改進的地方要討論。不搞形式主義。

  六、多和家長聯(lián)系

  了解學(xué)生不同的家庭背景,并對家長滲透家庭教育。這樣家校聯(lián)合,共同提高教學(xué)質(zhì)量。

  總之,一個合格的班主任,就要處處為班級著想,為孩子著想,一句話"為了孩子的一切,為了一切孩子"。

班主任個人的工作總結(jié)8

  不知不覺,工作已有半年,在這半年里,從開始的不十分了解輔導(dǎo)員這個工作,亦步亦趨地走向熟悉,走上正軌。我所擔(dān)任的是10級園藝專業(yè)110名同學(xué)的輔導(dǎo)員工作,在工作上,嚴(yán)格要求自己,為人師表,做學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模,積極投入到學(xué)生生活當(dāng)中去,加強和學(xué)生的溝通聯(lián)系,了解學(xué)生的生活規(guī)律,掌握學(xué)習(xí)及其心理動態(tài)。本學(xué)期工作我是從以下幾個方面進行開展:

  一、思想教育方面

  學(xué)生的思想動態(tài)關(guān)乎到學(xué)生安全、學(xué)院的發(fā)展、學(xué)校的穩(wěn)定,是學(xué)生工作的重中之重,在這方面,首先以班為抓手,要求他們立場堅定,工作態(tài)度端正,不隨波逐流,在遇到突發(fā)事件時能把握住局。利用班會、同學(xué)談話聊天的時機對家進行遵守法紀(jì)、尊敬師長、團結(jié)互助、自尊自愛、自強自立等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培養(yǎng)。同時教育家對自己的.學(xué)生活要有規(guī)劃,通過確定自己的未來目標(biāo)來走好學(xué)里面的每一步,扎扎實實走向成功。及時地了解學(xué)生的思想動態(tài),對個別特殊學(xué)生加以引導(dǎo),接觸心中疑惑并告訴家要有集體榮譽感,把專業(yè)當(dāng)做一個家庭。

  二、班級管理方面

  一個好的集體離不開一個好的班級干部團體,班干受理班級的有力助手。在新生訓(xùn)期間,就開始對班級中表現(xiàn)突出、能力優(yōu)秀的同學(xué)進行了摸排,并讓有競選想法的同學(xué)可以找我來談,做好前期的準(zhǔn)備工作。在訓(xùn)結(jié)束之后,馬上進行了班級,以競聘演講,同學(xué)投票為參考,學(xué)院綜合考慮定出28名班。在之后,為了使班能了解自己的工作職責(zé),更好的開展工作,平均每2周帶領(lǐng)班召開一次班例會,各班對自己近期工作進行述職,對接下來要開展的工作進行交流,對班級存在的問題,共同商討解決方案。

  同時,不定期召開班會,就學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、為人處世、理財、鍛煉身體、感恩等內(nèi)容對家進行教育,讓學(xué)生遵守學(xué)校各項規(guī)章和治安秩序,注意自己財產(chǎn)人生安全,對班級近期出現(xiàn)的一些不好現(xiàn)象進行批評教育,對出現(xiàn)的先進分子表揚鼓勵,激勵家要積極地參與學(xué)校各項活動,利用各種平臺來鍛煉自己的各項能力。

  在學(xué)生訓(xùn)期間,第一時間建立學(xué)生檔案,盡快的對每位同學(xué)有一個致了解,與此同時,將學(xué)生家庭信息完善,對出現(xiàn)問題的學(xué)生及時的與家長聯(lián)系。為了能更方便的與學(xué)生聯(lián)系,建立了班級飛信群、QQ群,積極地深入學(xué)生宿舍,與學(xué)生交談聊天,讓學(xué)生把自己的心思都展現(xiàn)出來,再針對主要的環(huán)節(jié)進行一一引導(dǎo),解除學(xué)生心中的困惑。

  指導(dǎo)學(xué)生開展各項班級活動,班級的第一次出游對班級以后活動的開展很重要,為此,我對3個班的班都事先進行了布置工作,從出游的選址、活動方案等方面進行了指導(dǎo)策劃。在以后的各項班級活動中,也及時給予方向性指導(dǎo),確保每次活動能夠有效地開展起來。

  三、工作不足及存在問題

  作為一名新上任的輔導(dǎo)員,在學(xué)生管理方面還有很多不足之處,如在活動策劃方面有時過于繁瑣,在學(xué)生心理了解方面缺乏經(jīng)驗,對于班級中某些不積極分子仍感到棘手。在以后的工作會進一步改善,與此同時,也要加強自己個人的學(xué)習(xí),使自己和所帶的班級能一起共同成長。

班主任個人的工作總結(jié)9

  這一學(xué)期我擔(dān)任一年級班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作,下面,本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、班級管理工作

  二年級的孩子,自覺性相對較低,早上來得早,很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生,需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況,開學(xué)初的一個月我早上堅持提前到校,監(jiān)督學(xué)生晨讀,督促學(xué)生打掃衛(wèi)生,傾聽學(xué)生的心聲,以便發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。除此之外,我抓住任何機會帶著孩子學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,組織好學(xué)生的紀(jì)律,并在課后注意觀察學(xué)生的行為,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,讓孩子們逐漸養(yǎng)成上課認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),下課文明休息、加強鍛煉,愛護公物的好習(xí)慣。經(jīng)過幾個多月的共同努力,我們班的孩子在各種行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣上都有了明顯的進步。

  二、教學(xué)工作

  在教學(xué)工作中,我堅持認(rèn)真上好每一節(jié)課,認(rèn)真批改每一份作業(yè),努力使自己做得更好。首先,認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生,而且備教材備教法,根據(jù)教材 內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的`記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課,做出總結(jié),寫好教學(xué)反饋,認(rèn)真搜集每課書的知識要點。其次,在課

  堂上我注意講解新知清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。同時注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

  最后,學(xué)完新知后要讓學(xué)生及時鞏固。 而且練習(xí)的設(shè)計要有針對性、層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題,作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。

  三、存在的主要問題

  1、一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不夠明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽講不認(rèn)真,家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。

  2、有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視,主要表現(xiàn)在:學(xué)生家庭的不配合,造成了個別同學(xué)學(xué)習(xí)差。

  四、今后努力方向和設(shè)想

  針對本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問題和不足,在今后的工作中著重抓好以下幾點:

  1、繼續(xù)督促學(xué)生培養(yǎng)良好的聽課習(xí)慣、書寫習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣等;

  2、及時輔導(dǎo)落后生,抓住他們的閃光點,鼓勵其進步;

  3、注重培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部。

  在以后的教學(xué)工作中,我會取長補短,使自己的教學(xué)水平更上一層樓。

  XX

  20xx年X月X日

班主任個人的工作總結(jié)10

  時間的消逝,分秒的飛逝,中班的上學(xué)期很快的過去了,每位幼兒都能開心地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,不僅個頭長高了,各方面都的力量也有了不同水平的提高,幼兒在教師的悉心教養(yǎng)下,良好的情感、態(tài)度正漸漸養(yǎng)成,力量、學(xué)問與技能也得到了進一步的進展,現(xiàn)將本學(xué)期的各項教育、教學(xué)工作作如下總結(jié):

  一、教育教學(xué)方面

  本學(xué)期中x班有32名幼兒,我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的環(huán)境,幫忙新來的幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個細節(jié)入手,建立起一系列良好的常規(guī),以保證日后各項教學(xué)活動的有序開展在教育教學(xué)上,能注意保教結(jié)合,全面進展的原則,敬重每一位幼兒,進展他們的共性。照本班幼兒的實際狀況制定班級工作規(guī)劃,周規(guī)劃,科學(xué)安排幼兒一日活動,保證幼兒動靜結(jié)合,促進幼兒身心全面進展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動,有目的有針對性對個別幼兒進展急躁細致地輔導(dǎo),依據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂,充分調(diào)動幼兒的積極性,主動性,趣味性。

  二、衛(wèi)生保健方面

  以培育幼兒各項生活習(xí)慣為重點,抓好幼兒在園生活習(xí)慣,照看好幼兒的身體安康,我們的生活習(xí)慣培育包括了:培育飯前便后洗手,飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣,催促幼兒多喝水,對大、小便需要幫忙的幼兒賜予照看,對出汗過多的'幼兒,準(zhǔn)時更換衣服,以防感冒,對體弱多病的幼兒賜予特殊照看。教師每天都能仔細地做好消毒和清掃工作,加強幼兒的保健衛(wèi)生,治理好午睡,做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,削減細菌滋生。

  三、家園聯(lián)系方面

  幼兒的進步離不開的支持。我們效勞的對象是家長和,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的。所以,這就需要我們在教育好幼兒的同時,做好家長工作。教師和家長通過溝通,可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況,所以,每天放學(xué)后,我們都準(zhǔn)時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的狀況,做的好的賜予準(zhǔn)時的鼓舞和表揚,做得不夠的請家長協(xié)作,幫忙幼兒訂正。如發(fā)覺缺席的幼兒,我們準(zhǔn)時打電話與家長問候幼兒的身體安康狀況,切實做好家園同步工作。

  四、存在的缺乏

  作為一名幼兒教師不僅要治理好班級,有一顆愛孩子的心,還要不斷的提高自身的素養(yǎng),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取閱歷。這學(xué)期,我努力作好本職工作,但也存在著缺乏,主要表現(xiàn)在班級紀(jì)律有待進一步加強,教學(xué)與治理有待進一步深化。表現(xiàn)在:大局部幼兒大方、活潑,但由于男孩子特殊多,比擬好動,個別幼兒傾聽習(xí)慣較差,顯得特別好動,不能很好地遵守活動規(guī)章;極個別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳,還需我們不斷地催促和提示等,這些都有待于我在以后的工作中加以改良。

班主任個人的工作總結(jié)11

  初接一個新班級要全面了解學(xué)生,要建立學(xué)生個人成長檔案。

  實踐證明,要做好班級工作,必須從了解和研究學(xué)生入手。了解和研究學(xué)生,包括了解學(xué)生個體和集體兩個方面。班主任需要了解和研究學(xué)生個體的思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績、興趣愛好、特長、性格特征、成長經(jīng)歷以及家庭情況、社會環(huán)境等,并將其計入成長檔案。對學(xué)生個體進行綜合了解、全面分析就能夠了解學(xué)生集體。具體方法可從以下六個方面入手。

  1.要想了解和研究學(xué)生,首先就要熱愛學(xué)生、信任學(xué)生,這也是教師應(yīng)遵循的最基本的道德。從學(xué)生的心理需要上講,愛和信任是他們最渴望得到的東西。學(xué)生渴望在充滿愛心和信任的環(huán)境中成長。如果班主任能以發(fā)自內(nèi)心的愛和信任對待學(xué)生,那么學(xué)生就會把你作為知心朋友,有什么心事就會向你訴說,讓你幫他出主意、想辦法,你也會從中了解他們的性格特點以及在日常學(xué)習(xí)、生活中的興趣、愛好等,從而尋找出最佳的教育方法。班主任對每一個學(xué)生都應(yīng)一視同仁,要善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的長處,看到他們的閃光點,尤其是差生,當(dāng)他們有了進步,哪怕是一點進步,都要及時給予表揚和肯定,幫他們樹立自信心,從而促使學(xué)生在良好的發(fā)展軌道上邁進。

  2.要熟悉每個學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的良好情緒很大程度來源于師生之間良好感情的交流。為此班主任要抽出一定的時間接近學(xué)生。如果班主任總是以尊者形象出現(xiàn)在學(xué)生面前,那么,即使是一個學(xué)期、一個學(xué)年也難以熟悉自己的學(xué)生,更談不上結(jié)合實際對學(xué)生進行教育了。如果班主任能夠在很短時間內(nèi)了解學(xué)生的各方面情況,把握他們的.性格特征、興趣愛好等,就能為建立良好的師生關(guān)系打下基礎(chǔ),從而能夠順利地對學(xué)生開展各方面的教育工作。

  3.要善于觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中通過言行必然要表現(xiàn)出來的他們的真實行為和思想。因此,洞悉學(xué)生的內(nèi)心世界,需要長時間的、不動聲色的觀察,并進行多方面的驗證。班主任在對學(xué)生進行觀察時要注意有目的、有計劃、有針性地進行,切記主觀臆斷,以免對學(xué)生心靈造成傷害。只有這樣,才能掌握第一手材料,并在此基礎(chǔ)上采取靈活有效的教育方法。

  4.要與學(xué)生交心。班主任必須經(jīng)常深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)、校內(nèi)外生活中去,與學(xué)生廣泛地接觸,了解他們的內(nèi)心世界、思想動態(tài),做他們的知心朋友,幫助他們克服學(xué)習(xí)生活中的困難。班主任與學(xué)生交心要善于選擇方式、技巧以及態(tài)度,并且營造恰當(dāng)?shù)臍夥眨韵龑W(xué)生的緊張拘束感,使學(xué)生無所顧慮地傾吐真實的心理活動。這樣,再進行全面的分析研究,才能有的放矢地對他們進幫助和教育。

  5.要重視學(xué)生的書面材料。學(xué)生的書面材料是班主任了解和研究學(xué)生有力憑證。學(xué)生日常的作業(yè)與日記最能反映學(xué)生的情況。盡管學(xué)生的個性心理差異較大,但也有共性方面。他們處于世界觀、人生觀形成的過渡時期,可塑性大。班主任可根據(jù)掌握的第一手材料,不失時機地引導(dǎo)、說服和感化他們。研究學(xué)生的書面材料要建立在對學(xué)生尊重、信賴的基礎(chǔ)上。發(fā)現(xiàn)問題要認(rèn)真研究分析其產(chǎn)生的內(nèi)因和外因,找出解決問題的辦法。

  6.要爭取班干部、家長和社會的配合。要了解和研究學(xué)生,就不可忽視外在因素對學(xué)生的影響。學(xué)生生活環(huán)境主要是學(xué)校,但社會環(huán)境和家庭環(huán)境對學(xué)生的影響有時甚于學(xué)校教育。學(xué)生成長期正是世界觀逐漸形成的重要時期,雖然他們要求上進,但由于年齡小,缺乏經(jīng)驗,因而不善于辨別是非、善惡、美丑和真?zhèn),甚至還可能沾染一些壞思想、壞習(xí)氣。所以,班主任就要向?qū)W生干部、家長、任課老師以及社會群眾做調(diào)查了解,爭取各方面的配合,找到恰當(dāng)?shù)慕逃龑W(xué)生的辦法,以迅速有效地提高班主任工作的水平。

班主任個人的工作總結(jié)12

  “安全、快樂、啟智、向上”這是新一輪園長帶來的新的辦園理念。懸掛在正對大門的這八個大字提醒著每天迎著它走來的每一位梅村中心幼兒園的教師,要時刻把孩子裝在心里,讓幼兒園真正成為安全、快樂、啟智、向上的搖籃,給孩子一個值得回味的童年?鞓肥呛⒆拥臋(quán)利,讓每一個孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責(zé)。

  和托班孩子相處了一年,對孩子需要快樂的理解更深刻了。帶著“讓每一個孩子在快樂中成長”的信念,我繼續(xù)向前走著,義無返顧地、堅定不移地向前走著。孩子喜歡自由自在、無拘無束的生活,這樣的生活才能讓他們在快樂中成長。在法國,一些家長甚至讓自己的孩子不要去上學(xué),而是用自己的一套計劃幫助孩子在游戲中完成小學(xué)階段的學(xué)業(yè)。他們的孩子可以在玩“霸王”游戲中學(xué)數(shù)學(xué),可以蜷縮在沙發(fā)里完成作業(yè)。這些家長認(rèn)為,學(xué)校教育會扼殺了孩子的天性,限制孩子個性的發(fā)展。顯然,我們是無法接受他們的觀點的,但是,學(xué)校教育可能帶來的隱患確實存在,不過我們可以通過改進教育方式盡可能地避免它。而我認(rèn)為,首先要做的就是要讓進入幼兒園的每一個孩子快樂起來,這樣他們才能完全釋放自己,發(fā)揮出最大的潛能,他們的個性才能真正得到發(fā)展。略作小結(jié),以下幾方面印象較深。

  一、做個“跟屁蟲”,讓孩子體驗做“小主人”的快樂

  戶外活動應(yīng)該是孩子最自由、最釋放的時候,但大多數(shù)時間孩子們只能在老師的組織下開展游戲,每天玩著表上按排的體育器械,久而久之,孩子們早已記住了每天所玩的玩具,興趣不是很濃。因此,我常常看到我們班一些孩子拖著玩具,往操場角落里鉆。看到他們專注于一條蚯蚓、一只小蟲子,甚至一塊泥土?xí)r,我便放下了老師的架子,好奇地跟在他們身后,不是去干涉而是去觀察。漸漸地,孩子們接納了我的跟隨,又漸漸地,他們把我當(dāng)成了玩伴,若哪一天我沒跟著,不多會兒,就有人來拉著我去看他們的新發(fā)現(xiàn)了。于是,濕漉漉的草叢里我們一起尋找蝸牛;爭奇斗妍的花叢中我們一起看蜜蜂采蜜,欣賞蝴蝶飛舞;操場角落的樹叢里我們一起目睹蜘蛛捕食小蟲……我會和孩子們一起大笑,會和他們一起狂奔,也會和他們一起驚叫。在這樣的師幼互動中,孩子們最常說的.一句話是:“鄒老師,你跟我來!”我最常說的一句話是:“今天鄒老師又成你們的跟屁蟲了!焙⒆觽儤返么笮Γ茄陲棽蛔〉目鞓犯嬖V我:“我們喜歡你這個什么蟲!痹谶@樣的戶外活動中,孩子們獲得了主動觀察周圍環(huán)境的機會,培養(yǎng)觀察事物的興趣,同時也有利于逐步提高孩子的觀察能力。更主要的是孩子們很快樂,我也很快樂。

  二、理解孩子的情感,讓他們感受被尊重的快樂

  有的孩子會因為小鳥的死而傷心落淚,也會把死去小魚埋葬起來,這些都是孩子的愛的情感。作為成人,我們應(yīng)該理解,應(yīng)該尊重他們的這種決定,并支持孩子帶有雛形性質(zhì)的高尚行為。孩子對小動物都具有一種天生的同情心,而同情心是非常寶貴的一種情感,是許多高尚情感的基礎(chǔ)。千萬別用你不屑一顧的態(tài)度讓孩子漸漸變成對周圍一切漠不關(guān)心的人。蝸牛其實是植物的天敵,可孩子們卻異常地喜歡,常常把蝸牛從草叢中捉回來養(yǎng)在小罐里,還采來了菜葉喂它?吹剿麄兿ば恼疹欀@些小生靈,本想要求他們?nèi)拥舨⒉人浪哪铑^頓時打消了。我需要做的是保護這一顆顆善良的童心,而不是強硬灌輸蝸牛是害蟲的知識。我和孩子們一起照顧蝸牛,觀察蝸牛,在他們心里,喜歡的成分遠遠超過蝸牛是害蟲的事實。于是,我便對他們說:“我們給蝸牛寶寶找了一個新家,你們來做好哥哥好姐姐,教教蝸牛寶寶,讓它以后別再去吃蔬菜的葉子了,肚子餓了就找些野草吃吧。讓蝸牛也做個好寶寶。會嗎?”孩子們非常樂意接受我的建議,并不厭其煩地一遍一遍在蝸牛旁邊嘟囔著。我們班好些孩子對花草樹木不太愛惜,一直苦口婆心地教育,總有個別孩子犯規(guī)。一次戶外活動時,我發(fā)現(xiàn)小山坡上的一棵柳樹斷了枝,故意驚叫道:“呀!柳樹的手怎么斷了,是誰這么不小心?”孩子們一下子被吸引過來了,我接著自言自語道:“柳樹柳樹你疼嗎?不要傷心,我來給你包扎一下!蔽彝低悼戳艘谎凵磉叺暮⒆樱麄冋粋個表情嚴(yán)肅地張望著,同情心頓時從心底滿溢了出來。湯凱越最機靈,第一個反應(yīng)過來,說:“鄒老師,我去拿繩子!”綁好柳樹的斷枝再看孩子的臉,洋溢著笑容,一臉的輕松。我的目的達成了一半;氐交顒邮,我乘熱打鐵對他們進行了一次生動的說理教育。如今,每次有孩子出現(xiàn)順手牽羊的動作,也總會有孩子立即制止道:“不能拉,這是小樹的頭發(fā);不能折,這是它的手臂!钡鹊。我由衷的感到快樂。

  三、和孩子一起完成任務(wù),讓他們品嘗堅持到底的快樂

  兒時能堅持認(rèn)真做完一件事,長大后就會多一分堅韌。所以堅持到底也是一種重要品質(zhì)。基于年齡特點,小班幼兒的堅持性普遍較差。但是我相信,堅持性是可以培養(yǎng)的。我希望從現(xiàn)在起持之以恒地進行訓(xùn)練,一定能讓他們養(yǎng)成堅持到底做完一件事的好習(xí)慣的。在美術(shù)活動中,好些孩子只會畫老師要求的,不圖愿意添上其它景物來美化畫。

班主任個人的工作總結(jié)13

  本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,及其課任老師的共同協(xié)助努力下,我班在多方面取得了可喜的成績。班級風(fēng)貌基本得以展現(xiàn),下面我把這個學(xué)期來的班主任工作情況作一個簡單的匯報:

  一、走近學(xué)生,了解班級情況,樹立個人形象和風(fēng)格

  在接班之初我分別找了多個學(xué)生進行談話,了解家庭,學(xué)習(xí),生活,品格等.建立了詳細的分析表.加上平時觀察對班級情況有了深入的了解之后,確立了自己的管理思路:積極鼓勵學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,使之在班級中找到自己的位置;嚴(yán)格管理問題學(xué)生,以說服思想教育為主,采取有進步必表揚的方法,使他們找到強烈的表現(xiàn)欲望。“知己知彼,才能百戰(zhàn)百勝!边@為我班班級工作的開展奠定了基礎(chǔ)。

  二、努力創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,營造學(xué)習(xí)氛圍

  環(huán)境對于人有一定的影響。特別是對于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。首先,在本學(xué)期中旬,在學(xué)校的統(tǒng)一部署下,我班也確立了本班特色的班級文化建設(shè),增添了“團結(jié)、進取、勤學(xué)、善思”的八字班訓(xùn)。指明了我班的長期奮斗目標(biāo)。設(shè)立了知識百窗,把學(xué)生自己收集的.百科知識展示出來,把有限的知識結(jié)構(gòu)豐富化。光榮榜的設(shè)立,更是把學(xué)生的一技之長充分展示出來,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點,積極發(fā)揮自己的特長。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式。通過這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁,學(xué)習(xí)氣氛緊張。學(xué)生生活在一個快樂舒適的環(huán)境中,不但有美感的享受,而且得到文化的熏陶。

  三、加強對學(xué)生的思想道德教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)

  班級中班主任是德育的中心,也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力,也做了大量的努力。首先,我特別看中每周一思想品德課的時間,我確立了一周一個主題的德育工作。把安全、衛(wèi)生、健康、學(xué)習(xí)、生活、價值觀多個方面拿入其中。選取了一些具有代表性的主題,如:“生命的價值在于運動”“文明用語在身邊”“禮貌待人”“尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”等。其次,少先隊課也是品德教育的有利時機,有教師選題并指導(dǎo),學(xué)生選材加工的模式。本期比較成功開展“展現(xiàn)自我”、“我們是朋友”等班會活動。全班學(xué)生幾乎全員參與,表現(xiàn)積極,興趣很高。通過他們自己從選材——加工——表演的深度過程,知識得到掌握,能力得以鍛煉,情感得以升華,更使道德品質(zhì)得以突顯。再次,結(jié)合少先隊工作,通過活動使學(xué)生陶冶情操。通過這幾種形式,班級凝聚力得到增強,集體主義感顯著提高。

  四、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)

  班委是班級的中流砥柱,更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在這個學(xué)期里,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:首先、大力表揚班委優(yōu)點,幫助小班委樹立威信;其次、在鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法的同時,更嚴(yán)格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點帶面;再次、培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神,通過班委這個小集體建立正確、健康的輿論,帶動整個班集體的評價制度,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心。從本期的效果來看,這些新班委能切實旅行好自己的職責(zé)。在清潔衛(wèi)生,課堂紀(jì)律,寢室紀(jì)律方面,基本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效果。

  總之,在這一個學(xué)期里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,班級特色也將日益形成。我相信,用我有限的能力以無限的熱情,做好自己應(yīng)盡的工作!

班主任個人的工作總結(jié)14

  一年以來,本人始終堅持貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),悄悄奉獻,盡力做好各項工作,專心履行自己的崗位職責(zé),F(xiàn)將本人在一年來的工作和學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:

  一、政治思想方面

  本人擁護黨的基本路線,努力貫徹黨的`教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。聽從學(xué)校的工作安排,自覺遵守職業(yè)道德。遵紀(jì)守法,團結(jié)協(xié)作愛崗敬業(yè),忠于職守教書育人,為人師表。

  二、教育教學(xué)方面

  通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧公平的新型師生關(guān)系。重視了學(xué)生獨立性,自主性的培育與進展,將學(xué)生的進展作為教學(xué)活動的動身點和歸宿。努力培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。由于本人堅持專心備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,批好每一本作業(yè),教育好每一個學(xué)生。通過一年的努力,學(xué)生成果得到很大的提高,得到校領(lǐng)導(dǎo)和老師的全都好評。

  三、班主任工作方面

  在班主任工作方面,首先留意思想政治和道德教育。其次抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。三是搞好班級衛(wèi)生,樹良好形象。四是樂觀穩(wěn)妥地展開班級競選活動,將競爭納入工作軌道。五是樂觀會同各學(xué)科老師樂觀備好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,同時樂觀同家長聯(lián)系,準(zhǔn)時了解、把握學(xué)生情況,共同管理教育學(xué)生。

  四、教學(xué)討論方面

  樂觀參加教研活動,努力提高自己的理論水平。在學(xué)校的教研中,敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。樂觀上好匯報課、公開課,撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文,為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話,用科學(xué)的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)搞好校本教研,搞好教學(xué)科研。一年來,我踏實地做了一些工作,取得了一些成果,但成果只能代表過去,工作中也存在著一些不足,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,爭取更大的成果。

班主任個人的工作總結(jié)15

  德育主要是針對學(xué)生思想、道德品質(zhì)方面開展的教育。它是學(xué)生不斷提升自我道德修養(yǎng)和樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀的重要前提和保障。作為學(xué)生,只有在正確的人生觀和價值觀的影響和指引下,才能在學(xué)習(xí)上不斷進取,并以飽滿的熱情做好每一件事情。因此,德育工作的開展在小學(xué)階段是必不可少且非常重要的。作為班主任,我們更有責(zé)任通過自己的工作實踐,在同學(xué)們的日常生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中進行德育滲透,為培養(yǎng)學(xué)業(yè)優(yōu)良、道德素質(zhì)水平合格的學(xué)生而貢獻自己的力量。小學(xué)階段的學(xué)生年齡較小,心理發(fā)育尚不成熟,當(dāng)他們遇到困難和問題時,不知該如何正確處理和面對,很容易產(chǎn)生恐懼心理,而當(dāng)問題處理不當(dāng)時,他們又很容易產(chǎn)生自卑消極的情緒,產(chǎn)生一些不良的思想和不道德的行為。為此,德育工作的積極開展是非常必要的。作為班主任,我們該如何科學(xué)地開展德育工作呢?下面談幾點認(rèn)識:

  一、班主任要以身作則,通過言傳身教來引導(dǎo)學(xué)生

  班主任是一個班級的管理者和主要負(fù)責(zé)人,是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活時的另一個家長。在學(xué)校,學(xué)生不論是學(xué)習(xí)上有了問題,還是同學(xué)之間發(fā)生了矛盾,他們首先想到的就是自己的班主任。在學(xué)生心中,班主任就是他們的依靠,是能替他們排憂解難的值得他們信賴的人。班主任在班級管理中的特殊角色,決定了他們更要注重自己的道德修養(yǎng)和思想道德水平。所以,作為班主任一定要嚴(yán)格要求自己,注意自己的言行舉止,能公平公正地處理事情,且具有高尚的道德情操。同時還能為學(xué)生樹立一個對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對同學(xué)和藹友善的良好形象。當(dāng)同學(xué)們與這樣的優(yōu)秀班主任共同學(xué)習(xí)時,他們才能被班主任優(yōu)秀的品德和一言一行所感染,而更加注重提升自己的道德修養(yǎng),在學(xué)習(xí)上才能嚴(yán)格要求自己,刻苦學(xué)習(xí)并不畏學(xué)習(xí)上遇到的各種困難。在與同學(xué)相處時,能友善待人,冷靜處理事情?傊瑢W(xué)們會以班主任為榜樣和楷模,不斷地提升自己的道德修養(yǎng),形成正確的人生觀和價值觀。因此,班主任所肩負(fù)的`德育工作是一項神圣的使命,這一使命也必將使班主任在工作實踐中要付出比別人更多的艱辛和努力。

  二、班主任要利用鮮明的主題班會活動教育學(xué)生

  主題班會是班主任工作中的一項重要內(nèi)容,也是班主任對學(xué)生進行德育滲透,進一步提高學(xué)生思想覺悟和道德修養(yǎng)的主要途徑。如開展《我為交通做貢獻》主題班會時,讓同學(xué)們提前上網(wǎng)了解交通規(guī)則和交通法規(guī),鼓勵學(xué)生在班會上主動舉手發(fā)言,例舉出自己遵守交通規(guī)則的例子。這樣,通過學(xué)生的積極發(fā)言,讓大家共同評選出最遵守交通規(guī)則的學(xué)生。班主任可以為這些同學(xué)頒發(fā)小紅花或小紅旗,為同學(xué)們樹立學(xué)習(xí)的好榜樣,并以此鼓勵和引導(dǎo)其他同學(xué)也要遵守交通規(guī)則、尊重生命,人人爭當(dāng)交通紅旗手,使同學(xué)們遵法、守法的意識進一步提高,努力為交通出一份力,做一份貢獻,最終做一個遵法、守法的好公民。再有,班主任還可根據(jù)學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)狀況,開展《當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到困難時》的主題班會。讓同學(xué)們分組討論并發(fā)言,自己在學(xué)習(xí)上遇到困難時,是怎樣克服的,是如何解決的。老師根據(jù)同學(xué)們的發(fā)言和自己的所感所想,歸納總結(jié)出解決問題的方法,供學(xué)生們參照學(xué)習(xí)。以此來激勵大家要勇敢面對學(xué)習(xí)中遇到的困難和問題,當(dāng)自己無法解決時要及時向老師或其他同學(xué)尋求幫助,大家共同努力解決問題,而不是一個人死鉆牛角尖。

  三、班主任要運用無聲的教育語言感染學(xué)生

  小學(xué)生的天性是天真、活潑、好動,課堂學(xué)習(xí)過程中,有的學(xué)生難免會出現(xiàn)注意力不集中或小聲說話的現(xiàn)象。面對這種情況,班主任在課堂上不但要采取“不生氣、不責(zé)備”的處理態(tài)度,還要依據(jù)小學(xué)生的心理特點和行為特點,及時調(diào)整教學(xué)策略。比如:對剛才所講的教學(xué)內(nèi)容提出一至兩個問題,引導(dǎo)同學(xué)們圍繞問題進行分組討論。這樣做既可以活躍課堂氣氛,讓同學(xué)們因長時間高度集中而緊繃的神經(jīng)得到放松,又可以使剛才小聲說話的同學(xué)轉(zhuǎn)向?qū)W⒂趯W(xué)習(xí)內(nèi)容的討論中。在這里,老師不是用嚴(yán)厲的語言去訓(xùn)斥上課不認(rèn)真聽講的同學(xué),而是不動聲色地進行教學(xué)調(diào)整,換一種方法來調(diào)動全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣,以無聲的語言和恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略將小學(xué)生從上課走神、交頭接耳等一些不良的學(xué)習(xí)行為中引導(dǎo)出來,在不知不覺中重新喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)積極性。因此班主任老師在對小學(xué)生進行思想品德教育時,不應(yīng)采取一味地講大道理或強硬灌輸?shù)掠枷雰?nèi)容的方式,而是要遵行一套符合小學(xué)生心理特點和行為特點的教育方式,尊重學(xué)生,理解學(xué)生,這樣才能更好地將同學(xué)們需要遵守的思想道德行為規(guī)范滲透進學(xué)生的思想意識當(dāng)中,使學(xué)生們認(rèn)識到尊重、理解的意義,從而進一步推動他們高尚品德的形成。綜上所述,班主任工作不是盲目地管理學(xué)生的思想,而是要以恰當(dāng)?shù)、適當(dāng)?shù)慕逃绞、方法和策略來引?dǎo)學(xué)生,朝著高素質(zhì)、高修養(yǎng)的思想品質(zhì)方向發(fā)展。

【班主任個人的工作總結(jié)】相關(guān)文章:

班主任個人的工作總結(jié)05-06

班主任個人的工作總結(jié)01-31

班主任個人工作總結(jié) -班主任工作總結(jié)12-15

班主任個人考核工作總結(jié)12-14

班主任個人優(yōu)秀工作總結(jié)01-02

班主任個人的班級工作總結(jié)05-06

班主任個人工作總結(jié)04-29

班主任個人培訓(xùn)工作總結(jié)06-09

班主任個人半年工作總結(jié)01-08