個人學(xué)期總結(jié)范文
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，為此要我們寫一份總結(jié)。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編整理的個人學(xué)期總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
個人學(xué)期總結(jié)范文1
幼兒園順利完成了新的第一學(xué)期，安全工作是重中之重，回顧這一學(xué)期的校園安全工作，現(xiàn)將總結(jié)如下：
一、新園建設(shè)，安全第一，管理不怠慢。
1、執(zhí)行園長牽頭，以校園后勤領(lǐng)導(dǎo)班子為抓手，成立安全小組。制定了各項(xiàng)安全制度，并組織學(xué)習(xí)，責(zé)任到人，讓安全管理不空談，不怠慢。做到了人人心里有意識。
2、安全小組落實(shí)個人職責(zé)，承擔(dān)校園安全隱患排查工作，及時(shí)報(bào)告園長，第一時(shí)間解決安全隱患。
�。�1）安全小組每天檢查有記錄，有意識，有責(zé)任，更重視，100%保障執(zhí)行力。
（3）組織全園教職員工進(jìn)行安全學(xué)習(xí)，提高全園教職工的安全意識。
�。�4）分崗位學(xué)習(xí)專業(yè)的安全防護(hù)知識和技能，運(yùn)用在各部門的安全管理中。
�。�5）班級要認(rèn)真執(zhí)行安全排查記錄上報(bào)制度，以后勤主任為抓手，管理好各班保育員，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)上報(bào)，及時(shí)解決。
二、安全無小事，安全常態(tài)在校園。
1、安全管理常態(tài)化，完善校園各項(xiàng)安全管理制度，安全預(yù)案。制度落實(shí)，責(zé)任到人，全園各崗位人員簽訂崗位安全責(zé)任書。
2、幼兒入園晨檢把好關(guān)，以保健醫(yī)為抓手，做好晨檢工作，排查幼兒疾病入園，保障幼兒園無傳染蔓延現(xiàn)象，行政人員輪流配合晨檢，協(xié)助晨檢工作更好的開展。
3、幼兒護(hù)理、服藥工作做到認(rèn)真細(xì)致。以保健醫(yī)為抓手，后勤主任不定時(shí)的査班，并且有記錄，及時(shí)解決問題，無安全事故。
4、校園衛(wèi)生消毒工作，走心、細(xì)心，落實(shí)到位。以保健醫(yī)為抓手，認(rèn)真指導(dǎo)班級老師做好消毒工作，后勤主任每周檢查消毒工作，并做好記錄。
5、保障幼兒健康成長，健康入園。以保健醫(yī)為抓手，班級老師配合，在如園前收齊幼兒入園健康體檢，幼兒、教職工體檢合格率達(dá)到100%。
6、校園食品安全要保障，食堂食材要符合標(biāo)準(zhǔn)，食材有食品追索、供應(yīng)商合約，保障幼兒飲食安全問題。食堂食材進(jìn)出入庫要有登記，購買供應(yīng)商要有資質(zhì)。驗(yàn)貨由保健醫(yī)、后勤主任、廚師一起驗(yàn)貨并簽字。
7、完善門衛(wèi)崗位職責(zé)和制度，后勤主任督促落實(shí)保安規(guī)范流程及簽到制度，落實(shí)白天家長不入園，所有入園人員需簽到、登記、消毒、穿鞋套、通知園方后，方可入園流程等。并且做好安全巡查工作，并做好記錄。夜班門衛(wèi)要巡夜，保障校園財(cái)產(chǎn)安全。
三、校園安全知識宣傳，讓安全工作從自己開始。
1、做好疾病預(yù)防和保健知識宣傳工作，以保健醫(yī)為抓手，每月定期以家園通形式宣傳預(yù)防知識，或每學(xué)期根據(jù)季節(jié)以h5的形式推廣1—2次，每學(xué)期做一次保健知識講座。后勤主任協(xié)助保健醫(yī)開展，落實(shí)到位。
2、校園本學(xué)期開展了幼兒的《防誘拐》、《防溺水》的安全教育，還結(jié)合了教育教學(xué)開展了大型活動及戶外活動中的安全教師安全學(xué)習(xí)。
總之，校園的.安全管理要常抓不懈，在下學(xué)期需要更多加強(qiáng)對安全教育的培訓(xùn)演練，制度也需要細(xì)化優(yōu)化，讓我園的安全工作更加扎實(shí)。
個人學(xué)期總結(jié)范文2
期末了，幼兒園教師都忙著寫期末個人工作總結(jié)，幼兒整理了一篇優(yōu)秀的幼兒園小班教師期末個人工作總結(jié)，歡迎閱讀，也希望能幫助到你。
伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小二班的孩子度過了一個學(xué)期，現(xiàn)在，他們又長了一歲�？粗麄兊拈L大，我們做老師的非常欣慰。我愛孩子，更愛這份工作。記得剛開學(xué)，面對這些初次離開父母呵護(hù)、哭哭啼啼的孩子們，我和楊老師付出了自己所有的愛心、耐心和熱心，對所有的孩子關(guān)愛有加。半年過去了，孩子們在一天天成長，不斷進(jìn)步，讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。
一、教育教學(xué)方面
在教學(xué)上我一直是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的。日常活動中，我們開展了豐富多采的教育教學(xué)活動。根據(jù)《綱要》的要求，分析本班孩子情況，認(rèn)真制定了學(xué)期計(jì)劃，備好每一個活動。先后完成了各科的教學(xué)計(jì)劃，這些活動開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了他們的情感，收到了良好的教學(xué)效果。在開展了教學(xué)活動的同時(shí)，我們也注意了家園配合，細(xì)致、耐心地做好家長工作，幼兒教育≠幼兒園教育。如果希望孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上得到良好的發(fā)展，幼兒園與家長的配合教育是很重要的。因此在本學(xué)期中，我力求以自己的熱情、細(xì)致的工作態(tài)度贏得對我們工作的認(rèn)同和信任。本學(xué)期利用每天家長接送幼兒的時(shí)間，把幼兒在園的情況及時(shí)與家長溝通交流，對于那些生病幼兒也及時(shí)進(jìn)行電話交流，形成了良好的家園共育的教育環(huán)境，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境里健康成長。
二、常規(guī)方面
我們利用日常生活中的.點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心，愛護(hù)同伴，并鼓勵幼兒自己的事情自己做，并主動見人問好，主動幫助他人，并提供機(jī)會讓幼兒自己學(xué)做事情，從生活方面對幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處。好的常規(guī)并非是朝一夕所能完成的。雖說我覺得我們的常規(guī)比開學(xué)時(shí)是有了一定的進(jìn)步，但還需繼續(xù)努力。有些方面還是做得不夠到位細(xì)致。
三、家長方面
平時(shí)，我總是熱情地接待每一位家長的到來，和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現(xiàn)情況。在平實(shí)的語言中討論教育孩子的方法，聽取家長提出的要求和寶貴意見，充分與家長做好同步教育工作，并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情。下學(xué)期我希望家長和我繼續(xù)共同努力，共同配合，轉(zhuǎn)變教育觀念，以便較好地為我們的孩子所服務(wù)。
四、保育方面
對待他們我覺得就像對待自己的孩子一樣，從生活細(xì)節(jié)開始著手，一視同仁。天氣變化時(shí)，及時(shí)為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及有關(guān)家長宣傳資料提供家長參考，午睡時(shí)為幼兒蓋好被子，進(jìn)餐時(shí)，提醒幼兒多吃飯菜，并培養(yǎng)幼兒不偏食、不挑食。
五、安全方面
通過不同的形式進(jìn)行安全教育（晨間談話，隨機(jī)教育，游戲情景化教育等等），一個學(xué)期下來總的來說還算好，但抓傷的事有時(shí)也會發(fā)生。雖說難免但也不能馬虎。
我的工作仍需努力，在新的學(xué)期，我將以更高的熱情對待工作。時(shí)刻以“愛生敬業(yè)，誠實(shí)守信”的口號嚴(yán)格要求自己。樹立高度的責(zé)任心，對待幼兒園中新的教育形式，關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié)！
個人學(xué)期總結(jié)范文3
托班孩子還有一個明顯特征，往往以自我為中心，不會用語言和同伴交往，遇到分歧時(shí)就用手抓臉、牙齒咬人方法來解決。因此，做一名托班老師必須眼疾手快，孩子的一舉一動要在老師視線里。
回顧本學(xué)期，令我感觸最大的是兩個變化。一是幼兒園的環(huán)境和設(shè)施有了跨越似的變化。曾經(jīng)夢想中的幼兒園終于展現(xiàn)在眼前了，在這美麗的花園里工作身心頗感愉悅。二是工作上的變化。從教十多年來，我一直擔(dān)任中、大班的教學(xué)工作。本學(xué)期做一名托班老師是一個新起點(diǎn)，也是一個新挑戰(zhàn)。我和孩子們一起相互適應(yīng)著新環(huán)境，與這些天真可愛的“小不點(diǎn)兒”一起走過了快樂而又不尋常的一學(xué)期。
托班教育工作是以保育為主，教育為輔。為了能更清楚掌握新入園孩子的基本生活狀況，報(bào)名那天我們就向家長發(fā)放了一份新生情況調(diào)查表，要求家長把孩子的飲食起居、性格交往等方面向老師說明，這樣使我們對每個孩子的生活習(xí)慣做到心中有底，工作起來會得心應(yīng)手。開學(xué)第一個月，孩子們情緒波動很大。他們離開了熟悉的親人來到了陌生環(huán)境，有點(diǎn)不適應(yīng)，哭鬧聲連續(xù)不斷，十來個孩子，夠我們?nèi)齻�忙得暈頭轉(zhuǎn)向。為了安撫孩子，使孩子盡快適應(yīng)環(huán)境，我們采取了各種方法：耐心勸導(dǎo)，玩具吸引，親親抱抱他們，用親切的'稱呼喊著他們?nèi)槊取?/p>
讓孩子無拘泥地靠近我們，感受到老師的愛。漸漸地，孩子們適應(yīng)了幼兒園的生活，喜歡上幼兒園了。情緒穩(wěn)定下來之后，孩子平時(shí)在家養(yǎng)成的一些生活、行為習(xí)慣也同時(shí)暴露出來。孩子入園前進(jìn)餐大多是有成人喂的，因此，不會使用勺子獨(dú)立進(jìn)餐，經(jīng)常撒飯。這時(shí)，就需要我們正確示范及引導(dǎo)。我們耐心教孩子如何進(jìn)餐：身體坐正，一手扶碗，一手拿勺子，眼睛看著碗，低頭吃。光教是不夠的，更重要的還要靠平時(shí)的鼓勵、糾正、指導(dǎo)。一學(xué)期下來，在進(jìn)餐方面收到了較好的教育效果。大小便也是我們碰到的棘手問題，很多孩子沒有意識用語言表達(dá)，經(jīng)常尿濕褲子。于是我們就掌握好時(shí)間，及時(shí)提醒他們，并且總是不厭其煩地幫著脫、拉褲子，一天無數(shù)次陪伴在孩子左右。由于天氣逐漸寒冷，孩子穿的較多，考慮到防寒保暖工作，所以都是老師幫著穿，下學(xué)期我們將在這方面做些培養(yǎng)可能會更適合。
二至三歲的孩子情緒很不穩(wěn)定，注意力不集中，自控能力很差。剛開始，在組織孩子進(jìn)行教學(xué)活動時(shí)，根本不聽我的指令，我在上面講的氣喘吁吁，可孩子卻一點(diǎn)都不配合，常常是自己想干什么便干什么，以至于學(xué)習(xí)活動難以開展。用教大、中班那套教學(xué)方法來教托班孩子看來是行不通了，在慢慢地摸索，不斷嘗試實(shí)踐中，終于有了新認(rèn)識。
教托班孩子上課“噱頭”要好，把一日活動當(dāng)課上，把課當(dāng)游戲上。托班孩子喜歡重復(fù)練習(xí)，在學(xué)習(xí)兒歌，歌曲、聽故事時(shí)必須時(shí)常重復(fù)練習(xí)，孩子才能記住和理解。托班孩子是語言發(fā)展關(guān)鍵期，所以我們指導(dǎo)孩子用普通話和老師交流，有需求時(shí)鼓勵他們用語言來表達(dá)想法。鷺鷺小朋友剛上幼兒園時(shí)，口齒不清楚，我們很難懂她的話。通過一學(xué)期培養(yǎng)，現(xiàn)在孩子語言能力有了很大發(fā)展，家長在家園聯(lián)系本上寫到：孩子自從上了幼兒園，會說很多普通話了，回來還會念兒歌。
托班孩子還有一個明顯特征，往往以自我為中心，不會用語言和同伴交往，遇到分歧時(shí)就用手抓臉、牙齒咬人方法來解決。因此，做一名托班老師必須眼疾手快，孩子的一舉一動要在老師視線里。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有沖突時(shí)，我們及時(shí)給予幫助和引導(dǎo)。平時(shí)有孩子帶玩具和糖果來時(shí)，鼓勵孩子和大家一起分享，孩子們集體意識也增強(qiáng)了許多。每次早上點(diǎn)名時(shí)，他們都會惦記那些沒來上幼兒園的小朋友。
托班教育工作是煩瑣的，孩子們有時(shí)的“天真”雖然常常會使我們苦笑不得，但孩子的“可愛”也給我們帶來了無限的快樂。每當(dāng)有事半天沒去上課了，一看到我會很親切地問：“屠老師，你去哪兒了？”“屠老師，我們飯吃過了，你吃了嗎？”一聲聲稚嫩的問候，甜甜地涌進(jìn)我心里。孩子們！讓我和你們一起在快樂中成長吧！
個人學(xué)期總結(jié)范文4
轉(zhuǎn)眼間，短短的幾個月時(shí)間過去了，我園在緊張與忙碌中，一步一個腳印，依照上級的要求，順利的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作，在本學(xué)期中主要從以下這幾個方面進(jìn)行開展工作，匯報(bào)如下：
一、開園宣傳工作
根據(jù)縣教科局的安排，要求新建的幼兒園務(wù)必在9月15日要正式開園，我園為了響應(yīng)上級的要求，立馬組織全體教職員工進(jìn)行開會，部署幼兒入園的宣傳工作會議，主要采取了：制作入園通知書、拉掛正式開園橫額、下到各村委會張貼入園海報(bào)、走門闖戶做幼兒入園發(fā)動工作，截止到9月15日入園幼兒人數(shù)達(dá)到118人。順利完成幼兒入園的宣傳工作，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
二、維穩(wěn)工作
面對剛上崗的教師，來到了一個新的環(huán)境，他們所遇到的事情有時(shí)并非和自己的所想象的一樣，然而心態(tài)上會產(chǎn)生些波動，穩(wěn)住全體教職員工的心態(tài)是辦好幼兒園的第一要事，所以，馬上組織全體教職進(jìn)行開會，專講穩(wěn)住心態(tài)的內(nèi)容，在工作中、生活上，多和教職員工們談?wù)勑�，拉拉家常，給足信心和希望，經(jīng)常性的開展些有利于教職員工們的團(tuán)結(jié)活動，幫助教職員工們盡快的融入到幼兒園家庭的集體中來。
三、分班工作
由于我園教師之少，只有4位教師，而學(xué)生之多，達(dá)到了118人，在這種互不搭配的情況下，及時(shí)的與教師們進(jìn)行研究討論，如何進(jìn)行分班才是最合理的，經(jīng)過最后的討論確定，將班級分為4個班級：小班2個，共39人，中班1個29人，大班1個50人。
四、確定教學(xué)目標(biāo)工作
俗話說：“沒有目標(biāo)的去工作，是不可能成功的”，確實(shí)如此，我園為了各項(xiàng)工作得以順利開展和為了避免教師盲目去教育、去培養(yǎng)幼兒，根據(jù)上級的要求和幼兒園的實(shí)際情況，結(jié)合《幼兒園發(fā)展指南》精神，把幼兒園本學(xué)期的教育目標(biāo)確立如下：“給幼兒健康生活，讓幼兒快樂成長”。然后各班級在圍繞幼兒園教育目標(biāo)確立本班的教育目標(biāo)，小班的目標(biāo)確立為：“穩(wěn)住幼兒情緒，贏得幼兒芳心”。中班的目標(biāo)確立為：“養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣和具有基本的生活能力”。大班的目標(biāo)確立為：“養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為上小學(xué)奠定良好基礎(chǔ)”。
五、教研工作
為了提高教師的業(yè)務(wù)水平、教學(xué)水平、理論水平，確定每周一晚上的8點(diǎn)到9點(diǎn)半為全體教職員工的學(xué)習(xí)時(shí)間，主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容是《幼兒園發(fā)展指南》、和在游戲中、在課堂上、一日生活中，所遇到的和所感悟到事件，進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論研究，還圍繞幼兒園教育目標(biāo)、各班的教育目標(biāo)進(jìn)行針對性提出教育方法和教育手段。
在學(xué)習(xí)《幼兒園發(fā)展指南》過程中，要求每位教職員工，要懂指南、知指南、用指南，并在學(xué)習(xí)后，寫好學(xué)習(xí)反思，寫好總結(jié)，讓指南來指導(dǎo)全體教職員工。在學(xué)習(xí)和討論研究，在游戲中、課堂上、一日生活中的活動中，要求每位教職員工，經(jīng)過學(xué)習(xí)和討論研究后，所總結(jié)出好的方法、好的建議、好的措施，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不對的，要及時(shí)總結(jié)，找出病根，對癥下藥。寫好反思，寫好總結(jié)。
經(jīng)常性的開展公開課活動，要求作課的老師，要認(rèn)真?zhèn)湔n，并認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計(jì)，要求聽課的老師，要認(rèn)真做好聽課記錄，然后進(jìn)行評課，在評課的過程中，要求作課老師先自己對做這節(jié)課的感受和思路，然后各聽課老師，再按在聽課的過程中自己的一些體會，和換成自己來上這節(jié)課的看法來進(jìn)行評課，最后讓聽課老師和作課老師，都必須寫好聽課反思和作課反思。經(jīng)過一學(xué)期，教師的.業(yè)務(wù)水平、教學(xué)水平、理論水平都有了明顯提高。
六、安全管理工作
在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我園以堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原則，通過安全教育，增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)能力，通過齊抓共管，營造全園教師關(guān)心幼兒園安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失。
成立幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組園長：組長成員：各班班主任、門衛(wèi)。
1、制定嚴(yán)格責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的教職工，要嚴(yán)肅追究有關(guān)老師及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書。幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，層層抓落實(shí)。
3、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁組織幼兒從事危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。
4、建立幼兒園各種安全意外事故處置應(yīng)急預(yù)案制度。
5、加強(qiáng)廚房衛(wèi)生安全管理。
七、構(gòu)建家園溝通橋梁工作
陳鶴琴先生說過：“幼兒教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭或幼兒園一方面單獨(dú)能夠取勝的，這必定是兩個各方面共同合作方得到充分的功效”�！秳傄芬裁鞔_指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與。
因此根據(jù)以上的理論依據(jù)，結(jié)合了幼兒園的實(shí)際情況如期的開展了以下工作：
1、在開園時(shí)和家長進(jìn)行了見面會。
2、鼓勵和支持幼兒園全體教職員工積極與家庭溝通，利用手機(jī)通話、進(jìn)行家訪、入園告知、離園得知的方式，做到相互配合、相互教育、相互理解，對幼兒的言行舉止做到你清我明共同教育。
3、開展了游園親子活動，增進(jìn)家長和幼兒之間的感情，促進(jìn)了教師與家庭的情感。
經(jīng)過一學(xué)期的奮戰(zhàn)，在上級正確的領(lǐng)導(dǎo)下和幼兒園全體教職員工的共同努力下，順利完成了本學(xué)期的工作，在各項(xiàng)工作的過程中，仍出現(xiàn)有得有失，有得的經(jīng)驗(yàn)在下學(xué)期中我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，有失的做法，我們將認(rèn)真總結(jié)，找出病因，對癥下藥，全力以赴做到要到病除。我相信“天上不負(fù)有心人”只要我們新吳中心幼兒園的全體教職員工，每個人都全身心的把精力投入到工作中去，用心的去做。以后的新吳中心幼兒園必將是一所輝煌的幼兒園。
個人學(xué)期總結(jié)范文5
轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、教學(xué)方面
本學(xué)期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學(xué)活動探究，可是我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的，從沒有絲毫的放松過。
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)方法、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。認(rèn)真進(jìn)行二次備課，課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。
2、讓學(xué)生在課堂上盡量都動起來——動口、動手、動腦、。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能，展開小組學(xué)習(xí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)自思考、合作探究的學(xué)習(xí)能力。讓課堂和諧、民主，學(xué)生敢問、敢說、敢動。
3、積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并在一起討論教學(xué)問題。這些教研活動使我受益匪淺，知道了課堂上該怎么教和怎么講。
4、認(rèn)真及時(shí)批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè)，力求做到全批面改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
5、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。首先我取得了家長對我的支持和信賴。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境。
二、班級管理
1、加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育，繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行“小學(xué)生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生做到文明守紀(jì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈。
2、響應(yīng)學(xué)校號召，組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的`各項(xiàng)活動。
3、加強(qiáng)班級管理。教育學(xué)生要有主人翁精神，認(rèn)真做好班級和擔(dān)當(dāng)區(qū)的值日工作，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。
三、自我完善
利用課余時(shí)間看有關(guān)教育教學(xué)刊物，以便及時(shí)更新教育教學(xué)觀念，掌握新的教育教學(xué)理念，提高自身的教學(xué)素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，拓寬自己的視野。進(jìn)一步完善自己的教育博客，及時(shí)保質(zhì)地完成其中的相關(guān)內(nèi)容。
總之，只要我們心中真誠地為了孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn)，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
個人學(xué)期總結(jié)范文6
上學(xué)期參加中小學(xué)信息技術(shù)工作室，參與工作室舉辦的各項(xiàng)活動，沒有一個活動缺席，積極在活動中向名師和同行學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)自己的教學(xué)方式和方法，爭取更大的進(jìn)步。
在聽課學(xué)習(xí)方面，我先后觀摩伍主任，梁老師，郗主任和吳老師的課，撰寫了4份《同伴評價(jià)表》，針對不同課堂研究的問題，分析實(shí)施的教學(xué)策略，探究有效的教學(xué)策略，提出改進(jìn)教學(xué)成效的策略，提升教學(xué)設(shè)計(jì)的能力。
在伍主任的《點(diǎn)石成金-多媒體作品中動畫的構(gòu)思與制作》課上，她以設(shè)置ppt動畫效果為教學(xué)內(nèi)容，借助前山中學(xué)信息技術(shù)備課組自行研發(fā)的教學(xué)資源網(wǎng)，采用小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方式，展示了網(wǎng)絡(luò)平臺下如何組織學(xué)生開展“自主——合作”探究學(xué)習(xí)的教學(xué)探索過程。學(xué)生以小組為單位進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，學(xué)生通過ftp進(jìn)行作品提交，小組長負(fù)責(zé)管理小組和評價(jià)。
在梁老師的《用電子表格處理問卷數(shù)據(jù)》課上，結(jié)合課題研究方向，以調(diào)查學(xué)生關(guān)于“web2.0 你知道多少？”的問題解決過程為主線，以問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)處理過程為輔線，以“情境創(chuàng)設(shè)——設(shè)疑導(dǎo)思——自主探究——知識講解——評價(jià)賞析——總結(jié)反思”為教學(xué)流程展開教學(xué)。情境引入巧妙，通過精彩的視頻激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂活躍，學(xué)生上課前朗讀課本內(nèi)容，站起來激烈討論問題。我認(rèn)為非常有效的策略是學(xué)生認(rèn)真朗讀課本內(nèi)容和站起來激烈討論問題，通常學(xué)生很少看課本內(nèi)容，如果集體朗讀可以帶動沒有預(yù)習(xí)的學(xué)生了解課本內(nèi)容，站起來討論也是一種新穎的方式，可以讓學(xué)生集中精神和同學(xué)交流，而不是看著電腦屏幕。
在郗主任的《基于主題活動下的多媒體作品制作》課上，讓學(xué)生充當(dāng)七小科技節(jié)導(dǎo)游的主題學(xué)習(xí)方式開展教學(xué)活動，從學(xué)生身邊的事為學(xué)習(xí)的素材，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。整堂課巧妙的構(gòu)思，讓學(xué)生通過找碴的方式掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教師具有感染力的語言，讓學(xué)生感到很強(qiáng)的親和力，學(xué)生積極回答問題，讓課堂氛圍非�；钴S。我認(rèn)為很有效的策略是讓學(xué)生通過找碴的方式掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容，單純的教師講演很難提起學(xué)生的興趣，讓學(xué)生開動腦筋認(rèn)真思考，找出問題和解決問題的方法是非常有效的。
在吳老師的《采集數(shù)據(jù)做研究之三--展示與評價(jià)》課上，學(xué)生之前已經(jīng)完成了問卷的選題、分工合作、調(diào)查問卷、數(shù)據(jù)采集和分析等等準(zhǔn)備工作，將準(zhǔn)備工作制作成視頻輕松引入。這節(jié)課重點(diǎn)展示與評價(jià)之前的學(xué)習(xí)成果，抽簽讓小組進(jìn)行展示研究成果。小組展示成果時(shí)，根據(jù)小組成員的問答表現(xiàn)對各小組進(jìn)行加分，鼓勵學(xué)生提問題和積極回答。通過啃魚骨頭對知識點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)歸納。我認(rèn)為第3個策略很有效，教師幽默的引導(dǎo)學(xué)生提問題，學(xué)生也回答得很巧妙，讓很多學(xué)生都有興趣一起學(xué)習(xí)和評價(jià)。
參加工作室后，我填寫了《XX--XX學(xué)年中小學(xué)信息技術(shù)工作室學(xué)員個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃表》，分析了我的.專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀中的優(yōu)點(diǎn)和不足，面臨的專業(yè)發(fā)展問題，希望工作室給予的幫助，提出個人發(fā)展目標(biāo)，包括本學(xué)年專業(yè)理論學(xué)習(xí)目標(biāo)和本學(xué)年教育教學(xué)發(fā)展目標(biāo)。
在參觀學(xué)習(xí)方面，XX年6月14日，在中小學(xué)名師工作室主持人周莉萍老師的帶領(lǐng)下，我和工作室同行一起去到廣州市海珠區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)參觀鄭賢老師的廣東省名師工作室。鄭老師無私奉獻(xiàn)、勤懇工作的精神深深地打動我的心田。鄭老師就像一座燈塔，指引我前進(jìn)的方向。我要學(xué)習(xí)鄭老師為教育事業(yè)幾十年如一日，無私奉獻(xiàn)的精神。上午我們在海珠區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)參觀，下午到海珠區(qū)金碧第一小學(xué)觀摩張菊紅老師的課題結(jié)題匯報(bào)課《學(xué)習(xí)數(shù)字鍵“5 6”擊鍵方法及綜合練習(xí)》和課題結(jié)題答辯會。張老師的結(jié)題課給我?guī)c(diǎn)收獲：創(chuàng)設(shè)有趣的情景吸引學(xué)生，有效地引導(dǎo)學(xué)生組織教學(xué)，唱打互查讓學(xué)生更容易掌握，過關(guān)游戲小組比賽，每個學(xué)生過一關(guān)就加上一個星星，小組加分評比，冠軍小組獲得獎杯。在以后的教學(xué)過程中，我將會靈活運(yùn)用這些方法上好信息技術(shù)課。
在教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)比賽中，經(jīng)過工作室主持人周莉萍老師和名師廖寧表老師的指點(diǎn)，我的論文《教學(xué)生喜歡的學(xué)科做學(xué)生喜歡的老師——小學(xué)信息技術(shù)課堂“小組合作學(xué)習(xí)”教學(xué)初探》和教學(xué)設(shè)計(jì)《統(tǒng)計(jì)——信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科整合》分別榮獲XX年廣東省中小學(xué)信息技術(shù)教育優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評選交流活動二等獎。在以后的各項(xiàng)比賽中，我將更加認(rèn)真對待，努力爭取更好的成績。
在新的學(xué)期里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我參加名師工作室給予極大的支持，名師工作室對我也給予極力的幫助，相信通過多方努力，我會取得更好的成效，獲得更大的進(jìn)步。
個人學(xué)期總結(jié)范文7
時(shí)光匆匆，一個學(xué)期的時(shí)間過去了，回顧這一個學(xué)期，雖然在做班主任的過程中，遇到了很多困難，這些困難也曾是我沒想到的，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作能力。以下是我對本班的一些工作總結(jié)。
1、規(guī)范行為習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
我們班的學(xué)生大多來自農(nóng)牧區(qū)，學(xué)生較為樸實(shí)，并且有一部分同學(xué)比較活躍，始班級的整體氣氛較好。但由于學(xué)生多是文化成績較差并且學(xué)生年齡大小有一定差距，所以學(xué)生行為習(xí)慣較差。如何規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，如何統(tǒng)一學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，是需要去解決的問題。結(jié)合學(xué)生的性格、心里特點(diǎn)，我通過以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣。
(1)通過集體活動，樹立團(tuán)結(jié)、班級榮譽(yù)等意識。積極整治班級風(fēng)氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級學(xué)生。積極參加學(xué)校組織的廣播操比賽和大合唱比賽，均取得良好成績。
(2)對于行為習(xí)慣較差的個別同學(xué)，通過溝通和交流，誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律，不遲到，不早退。
(3)嚴(yán)格打好學(xué)生考勤，對于缺曠太多的學(xué)生，及時(shí)與家長聯(lián)系。
(4)作為班主任本人，我要以身作則，帶頭遵守班級紀(jì)律，以積極的熱情來感染每一個同學(xué)，用鼓勵和微笑來拉近學(xué)生的心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。
通過規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后達(dá)到學(xué)到一技之長的目標(biāo)。
2、常到教室，積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)。
我們班的課程本學(xué)期主要是由汽車總體認(rèn)知、專業(yè)課基礎(chǔ)理論及其他基礎(chǔ)課程組成。經(jīng)常到教室，關(guān)注學(xué)生上課紀(jì)律情況，結(jié)合與任課老師溝通的意見，及時(shí)對出現(xiàn)的問題給予解決。
(1)對于課堂遲到和早退的同學(xué)，給以一定的教育和處罰，使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)上下課習(xí)慣。
(2)發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開小差、睡覺、玩手機(jī)、小動作等情況，及時(shí)的制止并做相應(yīng)的教育。
(3)檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況，對有問題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè)。
通過這一個學(xué)期的督促，學(xué)生基本上能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、組織活動，豐富學(xué)生課余生活，提升集體意識感。
為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，向?qū)W校申請到了為學(xué)生業(yè)余開展體育活動用的體育器材，包括足球、籃球、羽毛球等等。一方面在班級內(nèi)部組織文體活動，另一方面積極參加學(xué)校組織的文體活動，利用一切的機(jī)會擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得了榮譽(yù)，樹立了良好班級形象等目的，并多次在班級組織的籃球賽和學(xué)校組織的籃球賽中取得驕人的成績。
通過活動的開展，學(xué)生感受到了溫暖的班級氣氛，得到了發(fā)揮個人機(jī)會，有了展示個人能力的平臺，豐富的'課余生活，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行。
4、預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故，針對學(xué)生的嚴(yán)重違紀(jì)，及時(shí)有效的做好處理和教育工作。
本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃課等情況。針對出現(xiàn)的問題，我都及時(shí)處理，并在處理問題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)。
(1)不定期的晚上查寢，同時(shí)檢查是否有違規(guī)用電，是否有抽煙等存在安全隱患的事情。對出現(xiàn)違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)肅處理和教育。
(2)定期開展安全教育，對可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定危機(jī)情況處理能力。
(3)安排一些學(xué)生做好管理和報(bào)告工作，對可能出現(xiàn)的違紀(jì)事件及時(shí)報(bào)告，并在未發(fā)生重大危害前處理。
(4)出現(xiàn)違紀(jì)事件后，及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長，協(xié)調(diào)處理好問題。
5、加強(qiáng)和學(xué)生的溝通和與家長的聯(lián)系。
我班學(xué)生年齡從15—21之間，年齡跨度較大，并且處于心理成熟的重要時(shí)期，如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個重點(diǎn)。利用學(xué)生晚自習(xí)、課余活動等時(shí)間，在學(xué)生吃飯、生病、有困難需要幫助等等情況下，和學(xué)生交談，及時(shí)的關(guān)心幫助學(xué)生，與學(xué)生成為交心的朋友。通過本學(xué)期的相處，我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通。
在校期間除了學(xué)校的教師、班主任外，家長是學(xué)生的最大管理者，與學(xué)生家長聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個人行為、心理等特點(diǎn)，有利于針對學(xué)生個人出現(xiàn)的問題對癥下藥處理。與家長聯(lián)合共管學(xué)生，將得到較好的管理效果。
這學(xué)期是我?guī)У谝粋�班級，出現(xiàn)了很多意想不到的問題，這也是對自己能力的一個考驗(yàn)。通過請教其他班主任和向其他班主任學(xué)習(xí)，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法,那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣、關(guān)心學(xué)生身心，幫助困難學(xué)生、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請教經(jīng)驗(yàn)、溝通聯(lián)系家長。我相信，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長，學(xué)會做人處世，一定會有好的前途與光明未來。
個人學(xué)期總結(jié)范文8
時(shí)間如白駒過隙，眨眼間，為期2個月的暑期社會實(shí)踐生活就要結(jié)束了，回想在人們解放軍359醫(yī)院的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是讓人無比懷念，我們身上沒有正式醫(yī)生的責(zé)任重?fù)?dān)，但是正式醫(yī)生的工作我們都和醫(yī)生們共同經(jīng)歷。這樣的機(jī)會實(shí)在是很少。
在這2個月暑期社會實(shí)踐時(shí)間里，我們的收獲很多很多，總結(jié)報(bào)告只能用書面的形式匯報(bào)出我們在醫(yī)院實(shí)習(xí)的具體方面，但是卻很難表達(dá)出我們在醫(yī)院實(shí)習(xí)那又激動又緊張又興奮的心情。至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)�？傊兄x醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也感謝江蘇大學(xué)給我們這次實(shí)習(xí)的寶貴機(jī)會。
回想剛來暑期社會實(shí)踐的時(shí)候，解放軍軍官老師給我們分配科室的時(shí)候，我和俞良，王琳娜，王佳音同學(xué)被分到了內(nèi)科門診，于是開始了我們?yōu)槠趦蓚�月的實(shí)習(xí)生活，帶我們的老師是周家合老師，一位安徽醫(yī)科大畢業(yè)的醫(yī)生，他跟我們的年齡差不多大。所以比較談的來。我們在內(nèi)科門診接觸了好多病人。房顫，腸炎，普通感冒，結(jié)合我們在書本上學(xué)到的知識，使我們對這個病更深一層的了解。在工作之余，周老師跟我們暢談世界杯，又為實(shí)習(xí)相對枯燥的工作增添了幾分趣味。
在暑期社會實(shí)踐期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度。盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，努力培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過一個月的實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫。
在內(nèi)科病房的實(shí)習(xí)經(jīng)歷也是很有意義的。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院的護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)踐和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。在病房我們接觸了護(hù)士們的工作環(huán)境。
護(hù)士的'工作是非常繁重與雜亂的，盡管在以前前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全“，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)踐，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個收獲：正確認(rèn)識護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德。
在病房實(shí)踐的第一天早上，我早早的來到醫(yī)院，那時(shí)8點(diǎn)交接班還沒開始，我跟著護(hù)士幫病人換被單，幫他們量體溫等等。到了8點(diǎn)鐘，醫(yī)生和護(hù)士門準(zhǔn)時(shí)交接班，值夜的醫(yī)生和護(hù)士將昨夜病人的情況進(jìn)行報(bào)告，然后各個管床醫(yī)生分別開始查房，我也跟著他們，認(rèn)真的聽他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問他們�？粗麄兡且唤z不茍的工作態(tài)度，我的心里不禁充滿著崇敬之情。首先，醫(yī)生們對病人進(jìn)行詢問，問他們的病癥，比如：有無發(fā)熱，有無疼痛，飲食如何，排泄是否正常，有無多尿少尿等等。然后，醫(yī)生仔細(xì)觀察病人的體征，有時(shí)還做下叩診，最后嚴(yán)峻遵循國度法規(guī)及學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度。在校風(fēng)的鞭撻下，我極力學(xué)習(xí)，吃苦研討、勇于進(jìn)步、極力將自身培養(yǎng)成為具有較高歸納本質(zhì)的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生。我，勾搭同窗，以“熱心、務(wù)虛、瀆職”的風(fēng)格，活躍完結(jié)校園和年級的各項(xiàng)責(zé)任，活躍向醫(yī)院的醫(yī)師學(xué)習(xí)，秉著“健康所系性命相托”的決計(jì)，孜孜不倦地吸收醫(yī)學(xué)常識為日后的學(xué)習(xí)、責(zé)任打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。不斷尋求，不斷學(xué)習(xí)，不斷立異，極力打開自我，完善自我，跨過自我是我崇尚的理念。極力做好每一件事是我自身的底子繩尺。
身為醫(yī)師的我在修好學(xué)業(yè)的一起也重視于對社會的理論。本著學(xué)致運(yùn)用，理論聯(lián)合實(shí)踐發(fā)揚(yáng)，捉住每一個機(jī)會，練習(xí)自身。大學(xué)五年，我深深地感遭到，與超卓先生搭檔，使我在競賽中獲益；向?qū)嵺`困難應(yīng)戰(zhàn)，讓我在迂回中成長。祖輩們教我勤勞、盡責(zé)、嚴(yán)格、正直；蘇州大學(xué)醫(yī)學(xué)院培養(yǎng)了我腳踏實(shí)地、拓荒進(jìn)步的風(fēng)格。
我熱愛醫(yī)學(xué)作業(yè)，并立志犧牲于醫(yī)學(xué)作業(yè)！我牢記取醫(yī)先生的誓詞：我自愿犧牲醫(yī)學(xué)，熱愛家園，忠于公民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，吃苦研討，孜孜不倦，如虎添翼，片面打開。我決計(jì)調(diào)理生息除人類之病痛，助健康之滿意，保護(hù)醫(yī)術(shù)的純潔和榮譽(yù)，治病救人，不辭艱苦，執(zhí)著尋求，為家園醫(yī)藥衛(wèi)惹作業(yè)的打開和人類身心健康退讓畢生。我將在事前的責(zé)任和學(xué)習(xí)中更加極力，不斷空無自我、完善自我，做一名二十一世紀(jì)的好醫(yī)師！
短短半月的醫(yī)院實(shí)踐學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟自己為此付出諸多的心血，心里難免有著激動。第一次作為實(shí)習(xí)醫(yī)生的經(jīng)歷會讓我們銘記一生。實(shí)習(xí)，意味著我不再是學(xué)校里的那個搖籃中的寶寶，而是即將步入社會的那個學(xué)步的幼兒。雖然我們沒有畢業(yè)，還要在學(xué)校中繼續(xù)學(xué)習(xí)，但是這短暫的實(shí)踐學(xué)習(xí)生活使我對以后的醫(yī)學(xué)影像專業(yè)學(xué)習(xí)樹立信心，更激發(fā)我今后的學(xué)習(xí)熱情與主動性！
懷著激動又憧憬的心情，我回到家鄉(xiāng)，見到很久未見的父母。和父母講我將要準(zhǔn)備到醫(yī)學(xué)去鍛煉自己，父母積極為我尋找實(shí)習(xí)單位，最后我在進(jìn)行為期半月的實(shí)踐學(xué)習(xí)生活。
在實(shí)踐學(xué)習(xí)過程中正好有大學(xué)的醫(yī)學(xué)生在這里實(shí)習(xí)，我便與他們開始實(shí)踐學(xué)習(xí)生活。接下來的一個星期，是醫(yī)務(wù)處的助理老師按照我們的需要和上崗要求安排院領(lǐng)導(dǎo)及科室主任對我們進(jìn)行培訓(xùn)，其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實(shí)際的臨床工作有初步解，為正式工作打下基礎(chǔ)。
經(jīng)過幾天的培訓(xùn)，我對醫(yī)院的情況有初步的解，并且學(xué)到好多新的知識。首先，醫(yī)務(wù)處的于助理給我們講醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模，讓我解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發(fā)展?jié)摿�。同時(shí)，各科室代教老師在教學(xué)管理方面對我們也作嚴(yán)格的管理規(guī)定，讓我們一開始就樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式，為將來參加工作打好基礎(chǔ)。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺到作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實(shí)性，我們必須樹立好自己的形象，做事堅(jiān)持原則，才能更好地維護(hù)“白衣天使”的神圣職權(quán)，才能得到病人及同事的尊重。其次，關(guān)于臨床上具體工作，如書寫醫(yī)療文書，醫(yī)療知識和臨床操作的講座，讓原本只具備理論知識的我們認(rèn)識到臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識是不行的。同時(shí)，對正確的處理醫(yī)患關(guān)系的問題上我們有感性的認(rèn)識。
即來之，則安之。在醫(yī)院這個團(tuán)結(jié)向上的大家庭中我一定好好實(shí)習(xí)，充實(shí)自己的知識，為自己將來的工作打好基礎(chǔ)，也為醫(yī)院奉獻(xiàn)出我的一切。
在骨科，我跟帶教老師學(xué)習(xí)疾病的診斷與治療，各種手術(shù)的操作外，有時(shí)帶教老師會讓我給病人的創(chuàng)口換藥。其中給我以震撼的一次是：有一天，我?guī)鸵粋�斷指再植的病人換藥過后，病人的家屬指著病人腰麻后腰椎部位粘的無菌紗布問我，什么時(shí)候可以拿掉它。我揭開紗布看看，沒有在出血的跡象。我便對他說，可以拿掉，隨后我感覺不妥當(dāng)，有讓病人家屬去醫(yī)生辦公室問下醫(yī)生。我回辦公室后，病人家屬便去。他們問我的帶教老師，我的帶教老師看后也說是可以拿掉。但病人并沒有當(dāng)即拿掉，而是轉(zhuǎn)過身又問我一遍：“醫(yī)生，是不是可以拿掉�！蔽耶�(dāng)時(shí)有點(diǎn)哭笑不得。只能對他們說：“那位比我權(quán)威多。”我的帶教老師聽急起來。我不禁想起剛來醫(yī)院時(shí)醫(yī)務(wù)科的那位助理對我說的那句話：“每科中的患者更多的是把你當(dāng)一名醫(yī)生來看待。你的一言一行，不僅僅要對自己負(fù)責(zé)任，還要對病人負(fù)責(zé)�！边@件事情讓我深切地感到自己肩上的重?fù)?dān)，也對我在骨科繼續(xù)的日子里留下不可磨滅的影響。在骨科的日子里，我見到大量手外傷和足外傷疾病。并且能基本解它們的診斷與治療。可謂是不枉此行。
腫瘤科是研究內(nèi)科系統(tǒng)病的一門學(xué)科。它的主要研究對象是內(nèi)科系統(tǒng)疾病。它包括食管、胃、腸、肝、膽、胰等臟器的疾病，其中需要借助大量的醫(yī)學(xué)影像設(shè)備。不僅包括的器官最多，而且是臨床疾病發(fā)生率較高的系統(tǒng)。對于我們來說，是實(shí)踐學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)影像設(shè)備功能的重點(diǎn)科室之一。在該科，我認(rèn)真解這個科的基本醫(yī)學(xué)影像設(shè)備情況，腫瘤科的放射治療的基本操作，以及腫瘤科中的醫(yī)學(xué)影像常見故障的診斷及維修。在這個科室中，給我留下深刻印象的是跟科主任的一次會診。當(dāng)時(shí)的老師在給一位患者作診斷時(shí)，看著電腦上的影像圖象，老師臉上有一絲憂郁，當(dāng)時(shí)老師說：“圖片質(zhì)量不對，可能是射線管有問題��！”我當(dāng)時(shí)很詫異，老師怎么會這么說阿，射線管有問題怎么會出射線，就不可能會有圖像在電腦上。當(dāng)我們停下為機(jī)器進(jìn)行檢查使發(fā)現(xiàn)線管內(nèi)確實(shí)有問題，這讓我很傾佩老師。作為一名老專家能這樣認(rèn)真地對待機(jī)器設(shè)備，解機(jī)器的本身特性，并不斷在實(shí)際中對機(jī)器進(jìn)行維修。我在肝膽外科實(shí)習(xí)的日子里，我們的主任不僅在臨床理論和實(shí)踐上是我的良師，他在如何做人上更是我的好老師。
在腫瘤科的日子里，我基本解胃鏡，血脈瘤，食道癌，肝癌等一些疾病的常識和它們的初步治療影像設(shè)備的診斷方法隨后的十幾天，我一直留在設(shè)備科與MIR、CT、X線、腫瘤放射科等一些科室進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)。并且熟練地掌握這些科中的一些常見病的診斷和治療。
隨著我對醫(yī)學(xué)知識的認(rèn)識逐步深入。我的實(shí)習(xí)生涯也即將結(jié)束。在我的實(shí)習(xí)生涯中，我深切地感到做一名醫(yī)生的不容易，想做一名好醫(yī)生更是一件非常不容易的事情。實(shí)踐出真知，實(shí)踐長才干！在第一次臨床實(shí)踐中體會到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，領(lǐng)悟到良好醫(yī)患關(guān)系的重要性。沒有實(shí)踐的考驗(yàn)，再多的理論也只是紙上談兵。
個人學(xué)期總結(jié)范文9
本學(xué)期課堂教學(xué)即將結(jié)束。回顧這一學(xué)期的工作，我服從學(xué)校德育處的統(tǒng)一安排，積極開展班級工作。在完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，繼續(xù)開展新教育實(shí)驗(yàn)后，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生以飽滿的熱情和積極的態(tài)度圓滿完成了本學(xué)期的班級工作，收獲甚微。我會執(zhí)行以下操作:
一、言傳身教，率先垂范
俗話說：“身教重于言教�！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范作用，對學(xué)生會產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是低年級孩子的辨別、自控能力較差，影響尤為突出。因此，我平時(shí)與學(xué)生接觸、相處時(shí)，我都嚴(yán)格要求自己，做到身正則垂范。比如，要求學(xué)生養(yǎng)成教育做到隨撿，平時(shí)，看到地上有紙屑時(shí)，我總是隨手撿起來扔到垃圾籃里。學(xué)生見我這樣做，也自覺地尋找周圍地上的紙屑、垃圾，如教室的地面、走道有紙屑，自覺撿起來投入垃圾箱。校園的地面干凈了，格外人清氣爽。特別是今年三月份結(jié)合學(xué)雷鋒開展活動，人人爭做活雷鋒。不少同學(xué)拾金不昧、做好事。同學(xué)之間更是互幫互助，班上平均每人做好事達(dá)三件以上。另外，我還教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說“謝謝你、請”之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我，校園內(nèi)外，學(xué)生見到老師問好。這種正面影響一定能有益學(xué)生的心靈健康發(fā)展。
二、加強(qiáng)思想道德教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
重視對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生的身心得到全面健康的發(fā)展。二年級的孩子，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非，學(xué)會怎樣做人。因此我充分利用周一的班隊(duì)會教育課，在班會課上引導(dǎo)學(xué)生討論交流，暢談自己的想法、做法。三月的宣傳月活動：貫徹學(xué)雷鋒樹新風(fēng)、做好事見行動、文明禮儀教育，四月清明節(jié)對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)念革命先烈的教育，五月對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，人人爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”，明確兩大主題，在進(jìn)行安全教育時(shí)，我結(jié)合日常生活中的事例如走路、坐車、上下樓梯等，讓學(xué)生來評一評，說一說，議一議……此外，我還利用課余時(shí)間，帶著學(xué)生開展各種有益于身心健康的活動：跳繩、每天陽光體育一小時(shí)等，豐富學(xué)生的課余生活。鼓勵他們多鍛煉身體、多做好事；“爭做文明禮貌小標(biāo)兵”、“活雷鋒”，讓學(xué)生通過多種形式的互助活動互相幫助，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
三、繼續(xù)加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)學(xué)生能力
班級管理是每個人的事。我讓每個學(xué)生都成為班級管理的主人，同時(shí)在這個過程中培養(yǎng)他們的能力。采取以下措施:
1、班組長負(fù)責(zé)制。
按照人數(shù)把班里的學(xué)生分成七組。組長負(fù)責(zé)他們平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作和收發(fā)書籍。小組中的每一個學(xué)生都是組長工作的對象，他們的進(jìn)退直接影響著小組的聲譽(yù)。所以，小組長在管理自己的小組方面是非常盡職盡責(zé)的。
2、特殊學(xué)生，因人而異。
對班里那些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不好的學(xué)生，比如老師講課愛走神，坐立姿勢不端正，上課愛做小動作，針對這些情況，我主要是將他們分散在班級中，有些特別調(diào)皮的就安排他坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理。對這些學(xué)生我還常常用語言開導(dǎo)、鼓勵、教育他們。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一個學(xué)生。如我班的余卿卓等，習(xí)慣很不好，我耐心教育，變得聽話多了，作業(yè)基本上能認(rèn)真完成了，課堂上也愛回答問題，現(xiàn)在老師和同學(xué)都很喜歡他們。
3、讓學(xué)生展示自己，建立自信。
高二學(xué)生活潑好動，可以表現(xiàn)自己。在各種各樣的'活動中，他們可以更快更快樂地成長。在課堂上，我努力為學(xué)生搭建一個展示的舞臺。我從學(xué)生每周的寫作活動課上挑選一些優(yōu)秀的作品，貼在后面的黑板上，讓更多的孩子看到。此外，在口語課上閱讀學(xué)生的作品，學(xué)生的反應(yīng)強(qiáng)烈，他們的寫作興趣更強(qiáng)，一些學(xué)生的寫作水平大大提高。另外，一些小活動，比如查字典大賽，單詞接龍大賽，童話演講大賽，繪畫大賽等。，都是用來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強(qiáng)自信心。
4、堅(jiān)持家校溝通，家校聯(lián)手，攜手共管。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。尤其是現(xiàn)在多是留守兒童，爺爺、奶奶等老輩根本管不住孩子，他們把希望完全寄托在老師身上。因此，孩子在家中的學(xué)習(xí)生活情況只能通過家訪來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有家校聯(lián)合，雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，這學(xué)期中，我堅(jiān)持家訪，經(jīng)常與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子如學(xué)困生、留守生、單親孩子、特困生等表現(xiàn)告知家長，共同關(guān)注學(xué)生的成長。
四、積極參與教學(xué)示范活動，打造高效課堂，張揚(yáng)學(xué)生個性。
本學(xué)期，我班接受運(yùn)用三階六步的教學(xué)模式示范教學(xué)，課堂上老師引導(dǎo)學(xué)生探究知識，合作交流，讓學(xué)生大膽地發(fā)現(xiàn)新知識，解決新問題，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，從根本上轉(zhuǎn)換了師生的腳色。
總之，班級工作千頭萬緒，有待于今后進(jìn)一步鉆研，汲取經(jīng)驗(yàn)，爭取在新學(xué)期里把班務(wù)工作做得更好。
個人學(xué)期總結(jié)范文10
時(shí)間很快的轉(zhuǎn)過了大二，此刻的我進(jìn)入大三一月有余。其實(shí)小結(jié)工作在暑期就應(yīng)進(jìn)行。有時(shí)候真不敢相信自我大學(xué)的時(shí)光漸漸將尾聲，大一的那份簡便瀟灑仍然在生活中隱隱約約若隱若現(xiàn)時(shí)，遙遠(yuǎn)的大三煩惱也已經(jīng)住進(jìn)了我的計(jì)劃中。擇業(yè)，還是考研慚愧的是，每次想到這個問題都有強(qiáng)烈的悔意，大學(xué)的放縱讓考級經(jīng)歷并不順利(英語六級、計(jì)算機(jī)二、三級)，在應(yīng)對大三的同時(shí)，不得不背著那些剩余的壓力。
再看看其他人正忙著做實(shí)驗(yàn)來提高自我的專業(yè)技能;在xx上搜尋著考研的一系列訊息;或是為自我的擇業(yè)而四處努力的時(shí)候。我，卻重新拾起陳舊的計(jì)算機(jī)書，坐在教室里一遍一遍的啃著大一大二沒有啃完的東西。
不得不承認(rèn)時(shí)間過的太快，對我來說這樣結(jié)束大學(xué)生涯實(shí)在落魄;時(shí)間其實(shí)很慢，那些成功的同學(xué)來說，他們實(shí)在熬的太辛苦了。實(shí)在來之不易。過去的東西經(jīng)常將我?guī)Щ刈ゲ换氐耐�，那時(shí)候的我們是多么的單純，生活也是如此的簡便。此刻才明白，簡便原先只是我一人而已。
大家從未停止對自我的夢想而努力，我卻抱著夢想做著其他的事。兩年，不知是匆匆還是漫長，我是虛度之。除了我，大家的兩年充滿了財(cái)富，真的不甘心如此的差距，但又不得不鼓勵自我面現(xiàn)實(shí)。與其說在為大二下學(xué)期作小結(jié)，不如給自我的兩年生活來個反省，這樣也許更有意義。以前的我一向在想大學(xué)是什么意思，此刻，當(dāng)我應(yīng)對如此的壓力不堪重負(fù)的時(shí)候，最終明白大學(xué)的含義是如此的淺顯、簡單。
可惜愚蠢地我失去了才明白，可惜上天賜予我那寶貴的兩年青春大學(xué)，更可惜了以往勃發(fā)的雄心，父母、愛，早已不敢再提，此刻的我更本無法用現(xiàn)實(shí)來回應(yīng)他們的期待。聽說每年的大三都要困惑很多人，感嘆這對我來的太遲。困惑最終帶出了我所有的.煩惱，同樣也讓我對腳下的路越加的明白。大一大二留下的漏洞無法逃避。
大三對我來說意味著什么該清醒了，不能再清醒的走出大學(xué)學(xué)校，這不是我來的目的。糊涂的兩年讓我失去了太多的東西。剩下的青春其實(shí)就一年了，大三能給我什么自我該清楚了。走在前面的同學(xué)已經(jīng)給了我方向，只可是這條路太長，我得堅(jiān)定的走完，因?yàn)樵贈]勇氣回頭了。
個人學(xué)期總結(jié)范文11
這一學(xué)期以來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的.政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，工作總結(jié)知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，心得體會并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計(jì)的腳本獲山東省三等獎，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎。"進(jìn)無足赤，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時(shí)考試較少，語言不夠生動�？荚嚦煽儾环�(wěn)定等。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
個人學(xué)期總結(jié)范文12
八音盒的齒輪，發(fā)出咯噔咯噔的聲音，唱起機(jī)械操縱的歌。原本塵封的心，在轉(zhuǎn)動齒輪時(shí)發(fā)出鮮活的跳動。我的大一，好像八音盒一樣，把擰緊的發(fā)條松開，小人便踩著歌聲踏著軌跡散去。這一去，已然是美好。
大一總是充滿激情的，什么都新鮮什么都好奇，我也不例外，對那些未知都充滿了期待。傻愣愣的參加了n多社團(tuán)，只是為能尋求獵奇而找的借口。骨子里的好動曾經(jīng)讓我義無反顧的選擇了旅游專業(yè)，來到完全陌生遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方，依然擁有憑一張地圖和一張嘴闖天下的豪情壯志。都說年輕人就要去闖，雖然只是淺層的行走在社會表面，但迷路、上當(dāng)受騙、錯過末班車都會成為我的一種經(jīng)歷。
do you like。喜歡什么就去做吧，我一直很信奉這句話。大學(xué)應(yīng)該是這樣一個舞臺，你有實(shí)力有想法都可以在上面盡情的揮灑汗水。也許以后在社會上會有很多不得已而為之的事情，那么，當(dāng)勉強(qiáng)成為一種習(xí)慣之前，放手去做你想做的事情，不怕也不要顧慮，前提當(dāng)然不能觸犯法律與道德。我的大一，我想我做到了。會記得的，會記得校廚藝大賽滿臉油煙和舞著水果刀拼冷盤的樣子，會記得參加動感音樂pk賽時(shí)緊張而興奮的樣子，會記得校吉尼斯轉(zhuǎn)呼啦圈5個小時(shí)辛苦而執(zhí)著的樣子，會記得在干休所聽老紅軍講故事教他們電腦的樣子，很多很多……這些經(jīng)歷也許并不能為學(xué)分或者就業(yè)帶來什么，但它們豐富了我的大一，做了我想做的事情，留給了我值得珍藏的回憶。
玩歸玩，書也不能少讀。我可不想書到用時(shí)方恨少，愛看書算是我從小到大培養(yǎng)的好習(xí)慣。旅游大一的功課還不是太緊張，因而有充足的時(shí)間去慰勞自己的.大腦。而旅游管理本來就是一門涵蓋了許多知識的專業(yè)，所以也刺激了我想要知道更多。曾經(jīng)的誓言就是要走很多的地方，看很多的風(fēng)景，經(jīng)歷很多的人。即使后來有了電腦，也強(qiáng)迫自己定量的看書不沉迷于網(wǎng)絡(luò)。圖書館可以很好的滿足我，除了偶爾會買書珍藏，大部分時(shí)間都是貪婪地一次借滿5本書，富足地享用。不經(jīng)意間聽人介紹或是瞥到一本書的簡介就會奮不顧身去尋找，書，一直認(rèn)為是很神奇的東西。它會讓你慢慢的沉淀、深深的思考、悠悠的回味。書看得多就慢慢積攢的內(nèi)涵，那是一種彌足珍貴的氣質(zhì)。有時(shí)候如果不能出行，那么書同樣能帶你進(jìn)入一個未知的世界，身未動，心已遠(yuǎn)，亦是一種幸福。
都說現(xiàn)在的社會是一個人脈社會，看了太多的人情世故，這一點(diǎn)不得不承認(rèn)。但大一還是比較單純的，沒有接觸太多的誰利用誰，沒有經(jīng)歷太多你死我活殘酷的競爭。朋友不在多，真心的便足夠了。那種曉得名字記得長啥樣見面了規(guī)規(guī)矩矩打招呼之后再沒交集的不能稱之為朋友。在大一，我慶幸我身邊交到的朋友都是可以一起哭一起笑的，擁有朋友的關(guān)心與鼓勵、真心與支持，不得不說是一種巨大的收獲，這份收獲，無比沉甸。那些一起學(xué)習(xí)一起生活的日子，那些友誼幻化而成的依賴與信任，都在我的大一一路歌舞，并伴隨著我一直堅(jiān)強(qiáng)的走下去。
暑假的某一天，我一個人靜靜的坐下，回想大一給我的記憶，并把它們一一紀(jì)錄了下來。原本以為浮躁的大學(xué)并不會留下深刻的記憶，但看著字跡滿滿的紀(jì)錄時(shí)，我想我滿足了。驚心動魄的各項(xiàng)比賽、開心刺激的寢室出游、咬緊牙關(guān)的獻(xiàn)血、飽經(jīng)考驗(yàn)的打工兼職、奮發(fā)努力的拿這個那個證書……瘋過了玩過了走過了努力過了哭過了笑過了埋怨過了釋然過了，雖然沒有值得驕傲的豐功偉績，但至少我的大一沒有虛度，我的大一有血有肉鮮活的跳動著，行走、朋友、讀書……就象八音盒里的一個個小人沿著自己的軌跡，唱出屬于自己的歌。
一直微笑的面對將來發(fā)生的好抑或是不好的事情，一直堅(jiān)持自己的信仰做自己該做的努力，一直清醒的提醒自己大學(xué)不能荒廢度過，一直相信自己能靠憑借雙手撐起屬于我的一片天空。大一已經(jīng)美好的過去，留給我的應(yīng)是更美好的未來。那么，在踏尋那停滯時(shí)光、凝亂歲月的征途中，我要，好好度過不悔的大學(xué)時(shí)光，好好享受那燦爛的青蔥歲月。
個人學(xué)期總結(jié)范文13
大一學(xué)期，對于我來說是一個新的開始。在這個學(xué)期里，我感受到了來自不同領(lǐng)域的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在這篇文章中，我將分享我在大一學(xué)期的學(xué)習(xí)和成長的心得體會。
我要說的是課程學(xué)習(xí)。在大學(xué)里，課程的學(xué)習(xí)是非常重要的。通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)大學(xué)的課程比高中的課程更加深入，更加有挑戰(zhàn)性。因此，我必須更加努力地學(xué)習(xí)。我必須更加認(rèn)真地聽講，更加主動地參與討論，更加仔細(xì)地完成作業(yè)和項(xiàng)目。
我要說的'是社交交際。在大學(xué)里，社交交際是非常重要的。通過社交交際，我認(rèn)識了許多新的朋友，學(xué)到了許多新的事情。我也發(fā)現(xiàn)，社交交際可以幫助我更好地適應(yīng)大學(xué)生活。因此，我必須更加積極地參加社交活動，與不同的人交流和互動。
接下來，我要說的是時(shí)間管理。在大學(xué)里，時(shí)間管理是非常重要的。通過時(shí)間管理，我可以更好地安排我的學(xué)習(xí)和生活。我必須學(xué)會如何有效地利用我的時(shí)間，如何更好地組織我的日程表，以便更好地完成我的任務(wù)和目標(biāo)。我也必須學(xué)會如何克服拖延癥，如何更加專注和專注于我的學(xué)習(xí)和工作。
最后，我要說的是個人成長。在大學(xué)里，個人成長是非常重要的。通過個人成長，我可以更好地了解自己的優(yōu)勢和不足，更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的不足。我也可以通過不斷地學(xué)習(xí)和反思，提高自己的技能和能力，以便更好地實(shí)現(xiàn)我的夢想和目標(biāo)。
大一學(xué)期是一個非常重要的學(xué)習(xí)和成長的階段。通過課程學(xué)習(xí)、社交交際、時(shí)間管理以及個人成長，我可以更好地適應(yīng)大學(xué)生活，更好地實(shí)現(xiàn)我的夢想和目標(biāo)。因此，在未來的學(xué)習(xí)和成長中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力，以便更好地迎接未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
個人學(xué)期總結(jié)范文14
整個三月，我們是快樂而充實(shí)的，我們迎接了幾位新小朋友的加入，并幫助他們盡快適應(yīng)幼兒園生活，總結(jié)本月工作，特從以下幾點(diǎn)介紹本月我們的工作情況：
一、教育教學(xué)工作
我們開展了我有多愛你、我對你說兩大主題教學(xué)活動。
通過《我有多愛你》主題中一系列活動，幼兒了解自己是在一個充滿愛意的氛圍中成長起來的，爸爸媽媽為自己的成長付出的心血及無私的愛。在科學(xué)活動躲起來的3和8中，幼兒認(rèn)識了數(shù)8，感知數(shù)與數(shù)量之間的關(guān)系；在美術(shù)活動給媽媽的心愿卡中，幼兒為媽媽制作心愿卡，表達(dá)自己對媽媽的愛；在語言活動給媽媽的信中，感受深切的母子之情，能大膽表達(dá)自己對媽媽的愛。
我們還開展了我對你說主題活動，為幼兒營造一種寬松、自由的`表達(dá)空間，引領(lǐng)他們在與環(huán)境、教師、同伴的互動中，學(xué)會仔細(xì)傾聽他人說話。社會活動魔語使幼兒知道說話時(shí)要清楚、和氣，還要看著別人的眼睛，知道有禮貌的話會給別人帶來愉快的感受；語言活動聽音計(jì)數(shù)使幼兒進(jìn)一步感知8以內(nèi)的數(shù)量，理解數(shù)5～8的實(shí)際意義；美術(shù)活動我會畫信嘗試讓幼兒以繪畫的方式寫信，能清楚表達(dá)自己的意思。
本月我們進(jìn)行了區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)與評比，我班認(rèn)真對待此次活動，做好充分的準(zhǔn)備，將區(qū)域環(huán)境布置一新。
針對中心行政的半日活動調(diào)研，我班教師緊密配合，諧調(diào)保育人員，做好各項(xiàng)工作，認(rèn)真對待此次調(diào)研活動。
月底我們還進(jìn)行幼兒自我服務(wù)能力的比賽，我班幼兒在其中表現(xiàn)較好，能又快又好地穿好衣服與鞋子，通過本次的比賽，進(jìn)一步加強(qiáng)了幼兒的自我服務(wù)能力，對幼兒的發(fā)展具有積極的意義。
二、衛(wèi)生保育工作
本月我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，謹(jǐn)防紅眼病與流感的發(fā)生，每天定時(shí)做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒每天來園時(shí)做到嚴(yán)把晨檢關(guān)，為做好幼兒疾病的預(yù)防工作，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機(jī)率。教室勤開窗通風(fēng)，午睡間等按時(shí)進(jìn)行紫外線消毒工作。
三、家長工作
本月我們利用家校路路通、家長接送幼兒時(shí)間加強(qiáng)家園聯(lián)系，盡量做到家園互動。由于主題需要，我們還請家長為孩子準(zhǔn)備棋類、現(xiàn)代通訊工具、一次性杯子等，家長們都能積極配合我們的工作。月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)填好《寶寶成長錄》，使家長能夠更加直觀、更加詳細(xì)、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長配合。
當(dāng)然我們的工作中還存在著一些問題，由于班級幼兒人數(shù)較多，對于個別幼兒的關(guān)注還不夠，新插班生還存在一定的常規(guī)問題，將在下月繼續(xù)努力，重點(diǎn)幫助他們建立起良好的常規(guī)。
個人學(xué)期總結(jié)范文15
我主張學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。
我喜歡張弛有度的學(xué)習(xí)節(jié)奏，喜歡懂得分配時(shí)間的學(xué)生，喜歡有主張有特性但又不跋扈的學(xué)生。
所以，我在向這個方向摸索著、努力著。
這個學(xué)期，班級的事有統(tǒng)籌但沒有細(xì)化，更多的是讓學(xué)生自己去發(fā)揮，更多的是鼓勵學(xué)生自己做自己應(yīng)該做的事，作為班主任花時(shí)間去觀察他們，用時(shí)間去陪伴他們。
總體來說，班級有優(yōu)秀一面，毛病也不少。自我感覺優(yōu)秀占上風(fēng)：如學(xué)習(xí)氛圍、看書氛圍、運(yùn)動氛圍、自我展示氛圍、為班級出謀劃策等。像違紀(jì)不守課堂秩序、遲到、吸煙、男女生關(guān)系處理不當(dāng)、欠作業(yè)等有些頑固但僅集中在一小撮學(xué)生身上。
鼓勵學(xué)生自己發(fā)揮特長。本學(xué)期班級積極參與學(xué)校內(nèi)外組織的各項(xiàng)活動，在所有活動中是參與人數(shù)最多的班級。具體有如下活動：參加三月份海口市在演豐的植樹活動、參與學(xué)校組織的慰問敬老院活動、參加學(xué)校組織的五公里徒步活動、參與五月份社團(tuán)匯報(bào)表演活動、參與每次考場布置的勞動任務(wù)、參加省演講比賽活動、參與主題班會比賽活動等。我愿意創(chuàng)造更多機(jī)會，讓學(xué)生參與各種活動，發(fā)揮他們的特性，讓他們的生活多姿多彩。
鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，設(shè)定目標(biāo)與對手，用心做好學(xué)習(xí)。每次考試前的目標(biāo)制定，考試后的總結(jié)與折線圖統(tǒng)計(jì)，都是一種溫馨提示。我會總結(jié)考試后的前進(jìn)后退名次，但不會批評退步的同學(xué)，會提醒所有人，無論是成績好還是差。我不會因?yàn)槌煽兌u任何一名學(xué)生，必要的提醒是少不了的。本學(xué)期班級的成績?nèi)匀粌蓸O分化嚴(yán)重，年級比較中，制定的五個目標(biāo)有四個達(dá)標(biāo)，比上學(xué)期有一點(diǎn)進(jìn)步，但后面的學(xué)生仍需要加強(qiáng)突破。
在班級管理中，增加了衛(wèi)生與紀(jì)律干部各一人，起到的效果是明顯的，尤其是紀(jì)律方面大膽啟用了學(xué)習(xí)成績不怎么樣，自己又有毛病的同學(xué)管理。在某些方面的管理效果不錯。每周的小組內(nèi)表彰堅(jiān)持做下去，每天紀(jì)委工作是要求完成的'。在班干部培訓(xùn)與班委會方面的工作做的不多，這是一直以來的短板，需要加強(qiáng)進(jìn)步。
在對待違紀(jì)的學(xué)生方面，除了固定的處罰之外，更多的是提醒、勸誡，也有反省檢討的，嚴(yán)重的已經(jīng)找過家長。這學(xué)期的措施比上學(xué)期更嚴(yán)格些，但還不夠。我把這學(xué)期當(dāng)成學(xué)生適應(yīng)的初中生活的又一階段。后面會逐步加強(qiáng)對學(xué)生紀(jì)律的監(jiān)督管理，當(dāng)然更希望學(xué)生的自主性能提升，老師與家長的思想教育工作要跟上才行。
最主要的工作就是以上的了。除了心態(tài)上似乎更穩(wěn)了之外，感覺自己沒有太多的進(jìn)步，沒有讓自己有感覺特別欣慰的成長。班主任工作瑣屑，但也是一種挑戰(zhàn)，我覺得在每學(xué)期都應(yīng)該有一個成長亮點(diǎn)，這是需要詳細(xì)規(guī)劃的。
雖然自己沒有感覺成長的亮點(diǎn)，但班級的狀況會越來越好的，我相信是會這樣的。
更要面批與及時(shí)定正并強(qiáng)化訓(xùn)練。
用心做事，盡人事，不后悔。有些結(jié)果不是自己能控制的！
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