“學(xué)校管理規(guī)范月”活動(dòng)實(shí)施方案

辛寨鎮(zhèn)臥龍初中 “學(xué)校管理規(guī)范月”活動(dòng)實(shí)施方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　為適應(yīng)素質(zhì)教育新形勢下的發(fā)展要求和全面貫徹縣教育局《關(guān)于開展“學(xué)校管理規(guī)范月”活動(dòng)的通知》，全面落實(shí)“學(xué)生第一、群眾滿意”辦學(xué)宗旨，明確內(nèi)涵發(fā)展要義，突出嚴(yán)細(xì)管理，把先進(jìn)理念落實(shí)到管理實(shí)踐中去，將育人規(guī)律體現(xiàn)在具體措施中。找準(zhǔn)切入點(diǎn)，始于小，作于細(xì)，專以實(shí)，成于精，提升學(xué)校管理檔次和水平，在內(nèi)涵發(fā)展、嚴(yán)細(xì)管理中彰顯個(gè)性，形成品牌，實(shí)現(xiàn)育人質(zhì)量的可持續(xù)提升，全面提升我校的管理檔次和水平，經(jīng)學(xué)校研究決定自9月上旬開始，到10月中旬止，在全校開展“學(xué)校管理規(guī)范月”活動(dòng)，具體活動(dòng)方案如下：

　　二、主題和內(nèi)容

　　活動(dòng)主題：“四規(guī)范四提升”

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1.規(guī)范校園環(huán)境管理標(biāo)準(zhǔn)，提升環(huán)境育人功效。

　　 責(zé)任人(或處室)：總務(wù)處、工會(huì)

　　建立日常化、標(biāo)準(zhǔn)化的校園環(huán)境衛(wèi)生達(dá)標(biāo)、檢查、評(píng)比和獎(jiǎng)懲機(jī)制，分工明確、責(zé)任到人。做到校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美；教室內(nèi)張貼物整齊無塵，桌凳、拖把等物擺放有序，地面干凈；教師辦公室每天及時(shí)清掃，辦公用品排列整齊，辦公秩序井然；學(xué)生宿舍管理到位，整潔清新，宿舍文化積極向上；食堂、餐廳有嚴(yán)格規(guī)范的管理制度，內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生清潔，餐廳文化有感召力；廁所定期清理、疏通和消毒。以此為切入點(diǎn)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，提升環(huán)境育人、文化育人功效，建設(shè)師生向往的書香校園、生態(tài)花園和幸福樂園。

　　2.規(guī)范師生校園問候用語，提升學(xué)校文化品位。

　　 責(zé)任人(或處室)：政教處、教導(dǎo)處

　　規(guī)范師生課堂問候用語。上課時(shí)師生要互相問好，下課時(shí)師生互相道別。以此為切入點(diǎn)，深入開展師生愛心、責(zé)任心教育活動(dòng)，構(gòu)建和諧、民主的師生關(guān)系；規(guī)范師生課外問候用語。學(xué)生見到教師要主動(dòng)問好，師生互相問好，學(xué)生在校內(nèi)見到年長者要主動(dòng)打招呼。以此為切入點(diǎn)，落實(shí)中小學(xué)生“十條”行為規(guī)范，強(qiáng)化學(xué)生文明禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，師生在互動(dòng)交往中體味教育，共同成長。

　　3.規(guī)范升降國旗等教育活動(dòng)，提升學(xué)生自主意識(shí)和自我教育能力。

　　責(zé)任人(或處室)：政教處、教導(dǎo)處、團(tuán)支部

　　學(xué)校制定關(guān)于升降國旗制度的實(shí)施細(xì)則，創(chuàng)新旗手選拔和使用方式，嚴(yán)格出旗、護(hù)旗、升旗、降旗等程序，及時(shí)、規(guī)范升降國旗。深入開展“班班有歌聲”活動(dòng)。確定師生喜歡的歌唱曲目，人人學(xué)、班班唱，舉辦形式靈活的賽歌會(huì)、演唱會(huì)，每天堅(jiān)持以班級(jí)為單位共唱一首歌后再放學(xué)，每天扎實(shí)有效地開展不少于1小時(shí)的快樂大課間活動(dòng)。以此為切入點(diǎn)，針對(duì)不同學(xué)段學(xué)生的年齡特點(diǎn)，積極開發(fā)活動(dòng)育人課程，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，凝聚形成學(xué)校核心價(jià)值觀。

　　4.規(guī)范育人制度建設(shè)，全面提升學(xué)校管理制度的執(zhí)行力。

　　 責(zé)任人(或處室)：校長室、政教處

　　突出抓好育人為本十二項(xiàng)制度建設(shè)，內(nèi)容科學(xué)合理，切合實(shí)際，具體明確，操作性強(qiáng)；圍繞制度落實(shí)，建立相應(yīng)的工作責(zé)任制，過程資料翔實(shí)可靠，家長、師生滿意度高。以此為切入點(diǎn)，逐步構(gòu)建起涵蓋學(xué)校德育工作、安全管理、教學(xué)常規(guī)等各個(gè)層面的學(xué)校管理制度體系，在不斷創(chuàng)新、完善的基礎(chǔ)上，致力于抓落實(shí)、抓細(xì)化、抓特色，全面提升學(xué)校管理制度的執(zhí)行力，為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展提供動(dòng)力和保障。

　　三、時(shí)間安排

　　本活動(dòng)月從9月上旬到10月中旬，分四個(gè)階段進(jìn)行。

　�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段（8月29日——9月5日）

　　學(xué)校根據(jù)縣教育局印發(fā)的活動(dòng)實(shí)施意見，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定學(xué)�；顒�(dòng)方案，在全校教師中學(xué)習(xí)討論。把“四個(gè)規(guī)范”、“四個(gè)提升”層層分解，明確責(zé)任人，并制定出每項(xiàng)活動(dòng)的詳細(xì)方案。

　�。ǘ�）活動(dòng)實(shí)施階段（9月6日——30日）

　　由處室負(fù)責(zé)人牽頭，學(xué)校各辦公室迅速行動(dòng)起來，以管理規(guī)范為標(biāo)尺，以主題活動(dòng)為載體，把整個(gè)活動(dòng)落實(shí)到每個(gè)層面，落實(shí)到每項(xiàng)工作，落實(shí)到每一天工作，點(diǎn)面結(jié)合，整體推進(jìn)，掀起“學(xué)校管理規(guī)范月”活動(dòng)的高潮。

　�。ㄈ�）自查整改階段（10月8——15日）

　　學(xué)校以各辦公室為單位，根據(jù)分工，針對(duì)日常工作中存在的問題，認(rèn)真開展自查自糾，形成整改書面材料，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真梳理，進(jìn)一步修訂完善。

　　（四）評(píng)估驗(yàn)收階段（10月15——20日）

　　1、各辦公室完成活動(dòng)月總結(jié)，10月20日前，報(bào)學(xué)校“活動(dòng)月”辦公室（政教處）。

　　2、學(xué)校對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行全面總結(jié)，迎接縣教育局總體驗(yàn)收。

　　臥龍初中“學(xué)校管理規(guī)范月” 活動(dòng)

　　領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由同志兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的組織實(shí)施。

　　附；活動(dòng)責(zé)任分工配檔表： 內(nèi)容 項(xiàng)目 主題活動(dòng) 責(zé)任處室 負(fù)責(zé)人 組織與領(lǐng)導(dǎo) 領(lǐng)導(dǎo)小組 督查小組 校長室 政教處 規(guī)范校園環(huán)境標(biāo)準(zhǔn) 校園 每周一次校園環(huán)境衛(wèi)生大檢查 工會(huì) 總務(wù)處 教室 辦公室 食堂 宿舍 廁所 規(guī)范師生校園用語 師生課堂問候用語 落實(shí)中學(xué)生“十條”行為規(guī)范 政教處

　　教導(dǎo)處 師生課外問候用語 規(guī)范升降國旗等教育活動(dòng) 升降國旗 國旗下演講 政教處 團(tuán)支部 班班有歌聲

　　快樂大課間 紅歌比賽

　　廣播體操比賽 教導(dǎo)處

　　藝體組 規(guī)范育人教育制度建設(shè) 十二項(xiàng)育人制度 計(jì)劃制度展評(píng) 政教處 辦公室 制度執(zhí)行力 制度落實(shí)檢查 督導(dǎo)小組 臥龍初中“學(xué)校管理規(guī)范月”

　　活動(dòng)督查小組

　　為使活動(dòng)月工作有序進(jìn)行，學(xué)校擬定成立督查小組，安排如下。

　　一、督查小組

　　組長：

　　成員：

　　二、督查內(nèi)容

　　活動(dòng)方案中提出的“四個(gè)規(guī)范”、“四個(gè)提升”具體內(nèi)容。

　　三、督查形式

　　1、聽：聽各項(xiàng)負(fù)責(zé)人關(guān)于規(guī)范開展與落實(shí)方面的情況匯報(bào)。

　　2、查：查各項(xiàng)活動(dòng)的詳細(xì)方案、相關(guān)活動(dòng)進(jìn)展的書面資料等；

　　3、看：看校園環(huán)境、安全防范、規(guī)范宣傳等現(xiàn)場。

　　4、訪：隨機(jī)找教師、學(xué)生訪談，掌握各項(xiàng)規(guī)范管理的落實(shí)過程與實(shí)效。

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