迎端午活動(dòng)方案
一年一度的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來,為了揚(yáng)民族精神,承中華傳統(tǒng),也使教職工能在游戲互動(dòng)中感受節(jié)日的快樂,體味美好生活,校工會(huì)決定舉辦“迎端午包粽子比賽活動(dòng)。主題:“迎端午,包粽子,揚(yáng)民族精神;慶節(jié)日,品美食,承中華傳統(tǒng)”
一、比賽時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象
時(shí)間:2010.06.12下午15:30開始
地點(diǎn):教工餐廳
參加對(duì)象:各工會(huì)小組選派5名教職(男女不限)
二、比賽規(guī)則
1、每位選手分發(fā)1.5斤糯米,10塊餡肉,參賽選手需要在規(guī)定20分時(shí)間內(nèi)用以上材料包出大小均一粽子,形狀不限;
2、包扎的粽子以不露餡、包扎嚴(yán)密、形狀規(guī)則為有效數(shù)計(jì)算成績(jī),每小組以五人合計(jì)數(shù)為團(tuán)體總成績(jī);
3、以“數(shù)量、速度、質(zhì)量、美觀”作為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),評(píng)選個(gè)人獎(jiǎng);
三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
團(tuán)體獎(jiǎng):前四名
個(gè)人獎(jiǎng):前10名(一等獎(jiǎng)2名;二等獎(jiǎng)3名;三等獎(jiǎng)5名)
參與獎(jiǎng):參賽選手
四、品美食
1、 在統(tǒng)計(jì)比賽結(jié)果期間,到場(chǎng)每人可品嘗美味粽子等;
2、 次日午餐分享勞動(dòng)成果;
五、學(xué)包粽子
另設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)包粽子的區(qū)域,包粽子高手手把手傳授,歡迎大家積極參與;
注:(請(qǐng)學(xué)校食堂做好1-5方面后勤保障工作)
1. 事前做好相應(yīng)數(shù)量的大米、餡的配料及包扎的柴繩、粽蘗準(zhǔn)備;
2. 以40人為份數(shù)(八個(gè)小組),做好盛米、餡、柴繩、粽蘗分放和放粽子容器的準(zhǔn)備;
3. 比賽結(jié)束后幫助煮熟粽子(次日午餐時(shí)全體教職工分享);
4. 做好比賽場(chǎng)地和觀眾區(qū)域的布置安排,準(zhǔn)備100-150個(gè)左右煮熟好的粽子(品美食用);
5. 學(xué)習(xí)包粽子的各項(xiàng)物品的準(zhǔn)備;
6. 賽前參賽選手務(wù)必做好個(gè)人衛(wèi)生;
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一、活動(dòng)目標(biāo):
1、在端午節(jié)來臨之前,讓幼兒收集有關(guān)端午節(jié)、乞巧節(jié)和廣州亞運(yùn)會(huì)的知識(shí)。了解祖國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的來歷,以及各地的民俗風(fēng)情;
2、親子互動(dòng),家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊材料制作手工作品,如:粽子或龍舟。
3、開展繪畫手工活動(dòng),培養(yǎng)幼兒動(dòng)手創(chuàng)作的能力,爭(zhēng)取能拿出作品參加黃埔區(qū)乞巧節(jié)手工藝展。
二、活動(dòng)時(shí)間:2010年6月7日至6月30日
第一階段:2010年6月7日~13日
1、通知家長(zhǎng)開始著手制作手工作業(yè):粽、龍舟。
2、幼兒與家長(zhǎng)一起收集有關(guān)端午節(jié)、乞巧節(jié)和廣州亞運(yùn)會(huì)的資料,讓幼兒獲得一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
資料形式:成長(zhǎng)檔案作業(yè)《“迎亞運(yùn) 粽意繪”手抄報(bào)》
3、收集:五谷雜糧(谷物、豆類、果殼),廢舊材料(鞋盒、毛線、易拉罐等)
班級(jí)開展手工制作活動(dòng)《龍舟繪》,拍照記錄幼兒的操作過程。
4、班級(jí)環(huán)境布置:“迎亞運(yùn) 粽意繪”的節(jié)日區(qū)角布置,展示幼兒的作品。
5、6月12日展示幼兒完成的《“迎亞運(yùn)粽意繪”手抄報(bào)》,并且去其他年級(jí)和班級(jí)參觀了解不同方面的材料。
第二階段:2010年6月14日~25日
1、家長(zhǎng)利用端午節(jié)假期,再次參與制作手工關(guān)于廣州亞運(yùn)得作品。
2、展示親子制作的手工作品:粽、龍舟、亞運(yùn)等乞巧作品。
3、上交親子作品、幼兒作品、至少10份到園參加評(píng)選。
第三階段:2010年6月25日~30日
1、洗曬照片,做好幼兒參與活動(dòng)的評(píng)價(jià)記錄和反饋。
2、把此次活動(dòng)的反思、小結(jié)上交級(jí)組長(zhǎng)入園的檔案資料。
3、整理資料歸入幼兒成長(zhǎng)檔案和教師成長(zhǎng)檔案。
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