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“伶牙俐齒”口才大賽策劃書
時間過得真快，一段時間的工作已經(jīng)告一段落了，我們又將續(xù)寫新的詩篇，迎接我們的是新的工作內(nèi)容和工作目標(biāo)，是時候認(rèn)真思考策劃書如何寫了。拿起筆的時候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫什么，下面是小編精心整理的“伶牙俐齒”口才大賽策劃書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“伶牙俐齒”口才大賽策劃書 1
一、活動目的：
營造良好并輕松的學(xué)習(xí)氛圍，促進大家對普通話的興趣和能力，通過口才比賽來鍛煉同學(xué)們的口才，豐富同學(xué)們的課余生活。
二、活動時間：
決賽日期6月10日
三、活動地點：
多功能報告廳
四、參加對象：
在院學(xué)生。
五、活動流程：
1、提前在女生公寓貼出宣傳海報。
2、提前通知各系部進行初賽，各系部初賽選出四個參賽選手參加院級決賽。
3、6月8日召集進入決賽的選手開會并給予比賽范圍稿件，并抽簽決定上場順序
4、每位參賽選手在上場時抽取題目，然后自我介紹，同時大屏幕上顯示題目條。每位選手有1分鐘的準(zhǔn)備時間。每位選手讀完后，評委根據(jù)比賽規(guī)則打分，總計十分。最后留有前六名晉級第二輪。
5、第一輪比賽結(jié)束后，進行觀眾互動環(huán)節(jié)，選三名積極的`觀眾讀簡單的繞口令并發(fā)紀(jì)念品。
6、第二輪六位選手進行第二輪比賽，讀由自己準(zhǔn)備的繞口令，由成績訂一等獎、二等獎與三等獎。
六、繼續(xù)舉行觀眾環(huán)節(jié)
選出兩名觀眾讀出準(zhǔn)備好的簡單的繞口令
七、公布成績。
八、評分細則：
要求吐字清晰（3分），
發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)（3分），
中途無不適當(dāng)停頓（2分）（每停頓一次扣0.2分，扣完為止），
富有節(jié)奏感（2分）。
九、預(yù)設(shè)獎項：
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
十、比賽流程策劃
�。�1）評委及嘉賓入場；
�。�2）主持人致辭；
�。�3）主持人宣讀比賽規(guī)矩；
�。�4）比賽環(huán)節(jié)：選手必須在演講前介紹自己；
�。�5）待第一輪所有的選手比賽完后，進行觀眾互動環(huán)節(jié),工作人員進行統(tǒng)分；
�。�6）觀眾互動完成后，評出前六名
�。�7）進行第二輪比賽。
�。�8）比賽完成后進行第二次互動環(huán)節(jié)。
�。�9）公布成績。
�。�10）根據(jù)比賽結(jié)果由評委頒獎。
十一、獎項設(shè)置：
“伶牙俐齒”口才大賽策劃書 2
一、活動背景與目的
隨著社會的不斷發(fā)展，口才能力在人們的日常生活和工作中扮演著越來越重要的'角色。為了提升同學(xué)們的語言表達能力和自信心，豐富校園文化生活，我們特舉辦本次“伶牙俐齒”口才大賽。
二、活動時間與地點
時間：20xx年xx月xx日
地點：xx
三、主辦單位
xx學(xué)院/系學(xué)生會/社團
四、參賽對象
全院/系在校學(xué)生
五、活動流程
報名階段
提前在宣傳欄、宿舍樓等地方張貼海報，宣傳大賽信息。
通知各班級進行初賽選拔，每班選出若干名優(yōu)秀選手參加決賽。
準(zhǔn)備階段
確定比賽規(guī)則、評分標(biāo)準(zhǔn)及獎項設(shè)置。
準(zhǔn)備比賽所需的道具、場地布置等。
邀請評委及嘉賓，并提前通知他們參賽時間。
比賽階段
評委及嘉賓入場，主持人致辭并宣讀比賽規(guī)則。
第一輪比賽：選手自我介紹并抽取題目進行即興演講，評委根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)打分。
觀眾互動環(huán)節(jié)：邀請觀眾上臺朗讀繞口令，評選出積極觀眾并頒發(fā)紀(jì)念品。
第二輪比賽：根據(jù)第一輪成績選出前六名選手進入第二輪，選手自行準(zhǔn)備繞口令進行展示，評委打分并評選出一、二、三等獎。
頒獎階段
主持人公布比賽成績，評委及嘉賓為獲獎選手頒獎。
獲獎選手發(fā)表獲獎感言，合影留念。
六、評分標(biāo)準(zhǔn)
吐字清晰（3分）
發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)（3分）
中途無不適當(dāng)停頓（2分），每停頓一次扣0.2分，扣完為止。
富有節(jié)奏感（2分）
七、獎項設(shè)置
一等獎：1名，獎金xx元及獲獎證書
二等獎：2名，獎金xx元及獲獎證書
三等獎：3名，獎金xx元及獲獎證書
優(yōu)秀獎若干：頒發(fā)紀(jì)念品
八、活動預(yù)算
場地布置費用：xx元
宣傳費用：xx元
獎品費用：xx元
總計：xx元
九、活動宣傳
制作宣傳海報及橫幅，并在校園內(nèi)張貼。
利用校園廣播、微信公眾號等媒體進行宣傳。
邀請各班級班長或團支書進行宣傳動員。
十、活動后期
對活動進行總結(jié)，分析優(yōu)點與不足，提出改進意見。
整理活動照片及視頻，發(fā)布在校園網(wǎng)站或微信公眾號上，供同學(xué)們回顧。
對獲獎選手進行表彰，并鼓勵他們繼續(xù)參與校園活動。
“伶牙俐齒”口才大賽策劃書 3
一、活動背景與目的
在當(dāng)今社會，良好的溝通能力和表達能力已成為個人成功的關(guān)鍵因素之一。為了豐富校園文化生活，提升學(xué)生的語言表達能力和應(yīng)變能力，增強自信心和團隊合作精神，我們特此策劃舉辦“伶牙俐齒”口才大賽。本活動旨在為學(xué)生提供一個展示自我、挑戰(zhàn)自我的平臺，通過比賽的形式，激發(fā)學(xué)生的語言潛能，促進其全面發(fā)展。
二、活動主題
“伶牙俐齒，展現(xiàn)真我風(fēng)采”
三、組織機構(gòu)
主辦單位：
協(xié)辦單位：
四、活動時間與地點
報名時間：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
初賽時間：20xx年xx月xx日，地點：xx
復(fù)賽時間：20xx年xx月xx日，地點：xx
決賽時間：20xx年xx月xx日，地點：xx
五、參賽對象
全校/全院學(xué)生，分為個人組和團隊組，鼓勵學(xué)生跨專業(yè)、跨年級組隊參賽。
六、比賽內(nèi)容與形式
初賽：
形式：自我介紹+即興演講（主題現(xiàn)場公布）
評分標(biāo)準(zhǔn)：語言表達、內(nèi)容創(chuàng)意、儀表風(fēng)度、時間控制等
復(fù)賽：
形式：命題演講+現(xiàn)場問答
命題演講主題：提前一周公布，給予選手準(zhǔn)備時間
現(xiàn)場問答：評委根據(jù)命題演講內(nèi)容提問，考察選手的應(yīng)變能力和知識儲備
決賽：
形式：辯論賽+才藝展示（可選）
辯論賽：圍繞特定辯題，進行正反方辯論
才藝展示：為增加比賽趣味性，選手可自愿選擇進行才藝表演，如朗誦、相聲、小品等
七、獎項設(shè)置
個人組：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干
團隊組：一等獎1組，二等獎2組，三等獎3組，優(yōu)秀獎若干
最佳人氣獎（通過現(xiàn)場投票或網(wǎng)絡(luò)投票選出）
所有獲獎?wù)邔@得證書及獎品，優(yōu)秀選手有機會獲得實習(xí)/就業(yè)機會推薦
八、宣傳方案
利用校園廣播、海報、橫幅、微信公眾號等多種渠道進行宣傳
邀請校內(nèi)外知名人士作為嘉賓或評委，增加活動影響力
在學(xué)校官網(wǎng)、社交媒體平臺發(fā)布活動信息，吸引更多關(guān)注
九、活動預(yù)算
場地租賃費
宣傳費用（海報、橫幅、邀請函等）
獎品及證書制作費用
嘉賓及評委費用（如有）
音響、燈光等設(shè)備租賃費
其他雜費（如志愿者餐飲、交通補貼等）
十、活動流程安排
前期準(zhǔn)備：制定活動方案，確定比賽形式、評分標(biāo)準(zhǔn)、獎項設(shè)置等；發(fā)布活動通知，進行報名工作；邀請評委及嘉賓；準(zhǔn)備宣傳材料。
活動宣傳：通過多渠道進行宣傳，提高活動知名度。
比賽階段：按照初賽、復(fù)賽、決賽的順序進行比賽，確保比賽公平公正。
頒獎典禮：在決賽后舉行頒獎典禮，頒發(fā)獎項，邀請嘉賓致辭。
活動總結(jié)：收集反饋意見，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，撰寫活動總結(jié)報告。
十一、注意事項
確保比賽公平、公正、公開，嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則。
加強與參賽選手的溝通，及時解決他們的問題和需求。
注意活動現(xiàn)場的.安全與秩序，確�；顒禹樌M行。
做好活動后的宣傳與報道，擴大活動影響力。
十二、結(jié)語
“伶牙俐齒”口才大賽不僅是一場語言藝術(shù)的盛宴，更是一次自我挑戰(zhàn)與成長的機會。我們期待每一位熱愛表達、勇于挑戰(zhàn)的你，加入我們，共同見證這一場語言與智慧的碰撞。讓我們在舞臺上綻放光彩，用伶牙俐齒展現(xiàn)真我風(fēng)采！
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