教案設(shè)計大賽策劃

班級特色活動策劃之系列一

——教案設(shè)計大賽

一、活動背景 伴隨著時代的進步，經(jīng)濟的飛速發(fā)展，有一個令人欣羨的工作成為了人們的一大難題，對于化學教育專業(yè)的學生來說，成為一名教師、一名重點中學的教師，必不可少的就是自身的教師素質(zhì)，和課堂把握能力。教案設(shè)計是教師專業(yè)素質(zhì)的一個重要內(nèi)容，出色的教案是渲染整個課堂、充分調(diào)動課堂氣氛的重要法寶。為提高師范生綜合素質(zhì)，展示師范生教案設(shè)計技能，活躍課余文化生活，特此舉辦本次教案設(shè)計大賽，為師生提供交流與展示的平臺。鑄造靈魂之師，展我學子風采！

二、活動目的

（一）、激發(fā)同學們的完善專業(yè)技能、提高綜合素質(zhì)的熱情，學以致用，檢驗課 堂學習，陶冶道德情操。

（二）、鍛煉同學們的心理素質(zhì)和課堂表現(xiàn)能力，提高團隊合作精神，為將來進入社會做準備；

（三）、使同學們有一個相互交流展示自我的平臺。

三、活動單位

2011級化學教育班

四、活動參與對象

2011化學教育班的整體同學

五、活動形式

教案（文本）評選

六、活動時間

2013年10月18日下午12:30

七、活動地點

行知樓206（暫定）

八、活動流程

（1）主持人開場白，介紹到場嘉賓、評委及贊助商；

（2）主持人宣讀活動流程、活動規(guī)則、獎項設(shè)置、注意事項及評分細則；

（3）主持人宣布活動開始；

（4）按預(yù)先抽到的順序，由第一隊的一號先展示，依次類推，結(jié)合PPT依次上臺進行3—6分鐘內(nèi)的教案講述；）

（5）在第一隊的三位選手都展示完后，進入團隊搶評階段。主持人宣讀此環(huán)節(jié)的比賽規(guī)則，待主持人發(fā)出搶評信號后，其他三個團隊舉牌搶評，最先舉牌的獲得點評機會，可以任選展示的選手的其中一位進行點評，時間定為1分鐘。

（6）在團隊點評期間，專業(yè)評委在選手評分表上給展示的每位選手打分。

（7）第二團隊一號上臺展示，依次類推。展示完成后，開始第二輪的搶評，禮儀回收第一團隊評分條。

（9）兩隊展示完后，進入團隊答題時間，回收第二團隊評分條。統(tǒng)計已展示選手得分。

（10），主持人宣讀上半場選手得分情況，然后開始下半場的比賽，有請第三團隊一號上臺展示，依次類推。展示完成后再次進入團隊搶評和專業(yè)評委點評。

（11）進入最后一隊的展示，和最后一輪的團隊搶評和評審點評

（12）主持人宣布全場展示環(huán)節(jié)結(jié)束，有請大眾評審和專業(yè)評審?fù)镀边x出本場比賽搶評環(huán)節(jié)表現(xiàn)突出、點評精準的優(yōu)秀團隊，獲得最佳團隊獎，大眾評審還需投票選出一名最具臺風獎，最佳PPT獎，統(tǒng)分小組也對第二輪的參賽選手的個人得分進行統(tǒng)計，得出前三名選手名單

（13教案設(shè)計大賽策劃）在投票統(tǒng)票期間主持人有請嘉賓作總結(jié)講話

（14）主持人公布最后兩團隊每位選手的得分情況，宣布所有選手最終排名情況，依 次 宣 讀 獲 得 優(yōu) 秀 獎、三 等 獎、二 等 獎、一 等 獎，的 選 手。并 宣 布 最 佳 團 隊獎，最具臺風獎，最佳PPT獎。

（15）有請頒獎嘉賓頒獎，按優(yōu)秀獎、三等獎。二等獎、一等獎、最佳團隊獎

九、經(jīng)費預(yù)算

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