“1+1+1”大學(xué)生幫扶活動策劃書

一、 活動背景：

浙江大學(xué)城市學(xué)院一直來學(xué)風(fēng)良好，黨員更是在學(xué)習(xí)工作中起到了先鋒帶頭作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)，基本都取得不錯的學(xué)習(xí)成績。同時也有極少部分同學(xué)，在大學(xué)學(xué)習(xí)中對自己的約束能力不夠，學(xué)習(xí)積極性、主動性缺乏，導(dǎo)致成績不佳，甚至出現(xiàn)掛科現(xiàn)象。為提高這部分同學(xué)的學(xué)習(xí)成績，黨員們要起帶頭作用，參與到“1+1+1”幫扶活動中來，用實(shí)際行動來幫組同學(xué)。

二、 活動目的：

幫助學(xué)習(xí)中有問題的同學(xué)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的困難，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高成績。

三、 活動內(nèi)容：

1.前期準(zhǔn)備：將本次活動的主要目的、主要活動宣傳到同學(xué)中間去，讓大家知曉本次活動的主旨。

2.活動實(shí)施：將黨員和學(xué)習(xí)困難的同學(xué)配成對，形成“一名老師黨員+一名學(xué)生黨員+學(xué)習(xí)困難學(xué)生”的模式，先要了解困難同學(xué)的基本情況，以及其所面臨的困難。為其制定一定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，監(jiān)督其按時上課、自修，力所能及的指導(dǎo)其學(xué)習(xí)。并且也要了解其的生活狀態(tài)，思想動向，要在思想上讓他熱愛學(xué)習(xí)。

3.階段性總結(jié)：

參與幫扶的黨員要階段性的對自己工作進(jìn)行總結(jié)，以便能夠及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，更好的幫助到困難同學(xué)。黨員間要及時的交流幫扶心得，經(jīng)驗(yàn)。

4.總結(jié)評獎

在完成幫扶工作后，支部應(yīng)該對黨員的工作予以評價，也應(yīng)該對困難同學(xué)的進(jìn)步作出評價。

四、 活動總結(jié)：

“1+1+1”幫扶活動策劃書不僅可以切實(shí)幫助到學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，同時也可以提高黨員們的能力，提醒黨員們所肩負(fù)的責(zé)任

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