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關(guān)于數(shù)學(xué)教研工作的具體安排
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以整體提升課堂教學(xué)效率和教師個(gè)人素養(yǎng)為根本，以轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式為重點(diǎn)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)理論研究與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合。堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量,培訓(xùn)培養(yǎng)促成長(zhǎng)”的宗旨,圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn),采用多種措施,多種教研形式,致力于課堂教學(xué)的研究,致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,致力于學(xué)生的全面發(fā)展,致力于教師的專業(yè)成長(zhǎng) 。
二、工作要點(diǎn)
1、以“讀書(shū)”為載體，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。繼續(xù)以 《備課的變革》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)綱要》為文本研讀重點(diǎn)。強(qiáng)化課程研究意識(shí)，深化教育改革，全面轉(zhuǎn)變教育觀念、教育思想和教育方法,營(yíng)造良好的課程研究氛圍，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
2、做好資源整合利用。做好年級(jí)間的合作交流，資源共享，認(rèn)真落實(shí)電子白板、實(shí)物投影、課件的資源有效使用，努力追求真實(shí)、高效的課堂。
3、充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)帶教師的引領(lǐng)作用，將師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處。
4、以研促教強(qiáng)質(zhì)量。加強(qiáng)課題研究，做好低段的體驗(yàn)式教學(xué)和高段的學(xué)生自主整理復(fù)習(xí)教學(xué)的課題實(shí)施工作。
5“尋小抓細(xì)”督促各年級(jí)組扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真落實(shí)年級(jí)集體備課，做好單元整體解讀（做好雙向細(xì)目表）、重難點(diǎn)課例研討（以初建課、重建課的形式）以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
6、根據(jù)教學(xué)需要做好各年級(jí)的學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)、競(jìng)賽活動(dòng)工作，具體項(xiàng)目由各年級(jí)組制定。
三、具體措施
1、本期間周一次大教研，其余時(shí)間分年級(jí)段進(jìn)行。
2、全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)綱要》，深刻領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求，努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的課堂實(shí)踐，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。
3、各年組繼續(xù)對(duì)《備課的變革》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)綱要》的解讀學(xué)習(xí)活動(dòng)。各段必須認(rèn)真閱讀，深刻領(lǐng)會(huì)其精髓，并作好資料的收集與整理進(jìn)行全校交流。努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的課堂實(shí)踐，真正做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。本期重點(diǎn)閱讀有關(guān)學(xué)生的解讀章節(jié)。
4、制定好推門(mén)聽(tīng)課制度，以課堂求質(zhì)量。（注意參閱教導(dǎo)處的課堂評(píng)價(jià)表）
5、積極參加區(qū)教研室安排年級(jí)教研室研修活動(dòng)，研修協(xié)作體活動(dòng)。
6、組織各組做好學(xué)生的校內(nèi)數(shù)學(xué)實(shí)踐、競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。
7、在上期工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好科研課題，課題針對(duì)自身教學(xué)中的具體問(wèn)題進(jìn)行，力爭(zhēng)落到實(shí)處。
8、加強(qiáng)教學(xué)上的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。
徐春蓉——宋波、雷斐 雷斐——申小龍
黃碧輝——寇鑫陳友良
9、組建數(shù)學(xué)學(xué)科研修團(tuán)隊(duì)
徐春蓉田勇宋波雷斐黃碧輝申小龍寇鑫
四、教研工作具體安排
時(shí)間
內(nèi)容
主持人
地點(diǎn)
2.25
完成教學(xué)計(jì)劃，確定重難點(diǎn)，年級(jí)組內(nèi)集體備課。
各年級(jí)備課組長(zhǎng)
各年級(jí)辦公室
3.4
本期計(jì)劃與安排
徐春蓉宋波
階梯教室
3.11
各年級(jí)的單元解讀、建立雙向細(xì)目表
各年級(jí)備課組長(zhǎng)
各年級(jí)辦公室
機(jī)動(dòng)
推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)
徐春蓉宋波
教室
3.25
新舊教材對(duì)比研究分析
區(qū)級(jí)活動(dòng)
待定
4.8
單元教學(xué)的整體推進(jìn)解讀、及外出學(xué)習(xí)心得交流
徐春蓉雷斐
階梯教室
4.22
各年級(jí)網(wǎng)絡(luò)研修（涪城教育網(wǎng)和人教論壇網(wǎng)）
各年級(jí)備課組長(zhǎng)
各年級(jí)辦公室
機(jī)動(dòng)
推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)
徐春蓉宋波
教室
5月13
區(qū)年級(jí)教研研修活動(dòng)
分年級(jí)定地點(diǎn)
5.20
備課組活動(dòng)，教材解讀、重難點(diǎn)課例分析
各年級(jí)備課組長(zhǎng)
各年級(jí)辦公室
待定
課題研討匯報(bào)
黃碧輝雷斐宋波
階梯教室
待定
研修協(xié)作體活動(dòng)及片區(qū)研修
徐春蓉宋波
花實(shí)小
5.27
備課組活動(dòng)，教材解讀、重難點(diǎn)課例分析
各年級(jí)備課組長(zhǎng)
各年級(jí)辦公室
6.10
初建課、重建課
黃碧輝雷斐宋波
年級(jí)待定
6.17
備課組活動(dòng)，教材解讀、重難點(diǎn)課例分析、畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討
各年級(jí)備課組長(zhǎng)
各年級(jí)辦公室
6.24
研修成果交流收集及各年級(jí)下期資料交接準(zhǔn)備工作
宋波雷斐申小龍
階梯教室
機(jī)動(dòng)
教研活動(dòng)總結(jié)，名師工作室各種資料的整理
寇鑫雷斐申小龍
階梯教室
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