安全環(huán)�；A(chǔ)管理工作安排
一、安全管理:
梳理公司安全管理流程，認(rèn)真查找安全管理過(guò)程中存在的薄弱環(huán)節(jié)與問(wèn)題，完善安全管理界面，列出公司安全管理制度清單、公司各崗位安全操作規(guī)程清單和重點(diǎn)問(wèn)題清單，通過(guò)多種形式，征求職工、管理人員意見(jiàn)。確保管理制度、操作規(guī)程的全面性、合規(guī)性。
完成時(shí)間：2015年9月14日
二、環(huán)保管理：
梳理公司環(huán)保管理流程，認(rèn)真查找環(huán)保管理過(guò)程中存在的薄弱環(huán)節(jié)與問(wèn)題，完善環(huán)保管理界面，列出公司環(huán)保管理制度清單。通過(guò)多種形式，征求職工、管理人員意見(jiàn)。確保管理制度的全面性、合規(guī)性。
完成時(shí)間：2015年9月14日
三、管理制度及操作規(guī)程修訂
根據(jù)查找的問(wèn)題和征求的意見(jiàn)，組織各生產(chǎn)單位技術(shù)人員按照《文件管理程序》要求對(duì)公司安全、環(huán)保管理制度、安全操作規(guī)程進(jìn)行修訂、完善，并組織安全、環(huán)保管理組進(jìn)行評(píng)審，保證制度、規(guī)程的有效性、適用性。
完成時(shí)間：2015年9月30日
安全環(huán)保管理組
永通鑄管公司強(qiáng)化安全基礎(chǔ)管理梳理情況
為強(qiáng)化安全基礎(chǔ)管理，努力消除安全基礎(chǔ)管理工作中的薄弱環(huán)節(jié)，依據(jù)公司《強(qiáng)化基礎(chǔ)管理工作實(shí)施方案》的`工作安排，公司安全管理組按照梳理、改進(jìn)、提升、推進(jìn)的工作要求，從公司近幾年發(fā)生傷害事故的類(lèi)型、生產(chǎn)作業(yè)過(guò)程中違章作業(yè)行為、管理制度的合規(guī)性等方面對(duì)公司安全管理制度、安全操作規(guī)程、生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案的執(zhí)行情況進(jìn)行了梳理、排查，現(xiàn)將梳理情況匯總?cè)缦拢?/p>
一、傷害事故情況梳理
2014年以來(lái)，永通鑄管公司共發(fā)生各類(lèi)傷害事故五起，其中電弧灼傷事故1起，起重傷害事故2起，高處墜落事故1起，機(jī)械傷害事故1起。從事故統(tǒng)計(jì)分析看，現(xiàn)場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、作業(yè)環(huán)境辨識(shí)不到位、"三違"行為、冒險(xiǎn)進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域是事故發(fā)生的主要原因。分析發(fā)生的事故說(shuō)明：一是在安全教育培訓(xùn)方面，各級(jí)教育培訓(xùn)形式存在走過(guò)場(chǎng)，教育內(nèi)容單一，對(duì)職工安全技能、安全防護(hù)知識(shí)培訓(xùn)存在缺失，造成職工在作業(yè)過(guò)程中缺乏必要的安全防護(hù)意識(shí)和防護(hù)技能，歸結(jié)一點(diǎn)就是"教育培訓(xùn)不到位是最大的隱患"，日常安全教育沒(méi)有深入人心，沒(méi)有觸及職工靈魂。二是基層、基礎(chǔ)安全管理存在"棚架"現(xiàn)象 ，特別是工段、班組的安全管理流于形式。另外"管生產(chǎn)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全"的責(zé)任落實(shí)不到位，生產(chǎn)、安全、責(zé)任三者之間的關(guān)系處理不到位。三是常規(guī)、非常規(guī)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、作業(yè)環(huán)境辨識(shí)方面存在缺失，雖然開(kāi)展作業(yè)活動(dòng)危險(xiǎn)有害因素辨識(shí)多年，但多數(shù)職工對(duì)本崗位作業(yè)活動(dòng)的危險(xiǎn)有害因素及防護(hù)措施不能全面理解、掌握，更不能在實(shí)際工作中靈活應(yīng)用。冒險(xiǎn)、蠻干、習(xí)慣性作業(yè)在個(gè)別崗位存在，"不安全不工作、不安全不操作"的自覺(jué)意識(shí)不能得到落實(shí)。
二、隱患排查情況梳理
2014年以來(lái)，永通鑄管公司共排查各類(lèi)安全隱患和問(wèn)題380項(xiàng)。其中物的不安全狀態(tài)220項(xiàng)，人的不安全行為60項(xiàng)、管理方面100項(xiàng)。從統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)看生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)物的不安全狀態(tài)占的比重較大，主要體現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的安全隱患及問(wèn)題重復(fù)發(fā)生，一些問(wèn)題整改未按技術(shù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行整改。其次是管理方面，主要是基層的安全管理，體現(xiàn)在班組安全基礎(chǔ)管理薄弱，班組安全活動(dòng)形式，安全活動(dòng)內(nèi)容未按要求進(jìn)行。第三是人的不安全行為，主要表現(xiàn)在個(gè)人防護(hù)器具使用、現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)行為等方面。
三、安全管理制度梳理
對(duì)照《安全生產(chǎn)法》和國(guó)家安全法律、法規(guī)對(duì)公司的安全管理制度進(jìn)行梳理。部分管理制度需進(jìn)行增加、修訂、完善，其中增加安全生產(chǎn)責(zé)任制、安全生產(chǎn)費(fèi)用管理制度等管理制度8項(xiàng)，修改完善8項(xiàng)。
四、生產(chǎn)安全事故應(yīng)急處置梳理
按照《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位應(yīng)急預(yù)案編制導(dǎo)則》的要求，對(duì)公司應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行梳理。需對(duì)《鐵水漏鐵事故應(yīng)急處置措施》的個(gè)別處置條款進(jìn)行修訂、完善。
通過(guò)傷害事故、隱患排查、管理制度、應(yīng)急預(yù)案四個(gè)層面的梳理、排查，當(dāng)前反映突出的問(wèn)題：
1、班組安全教育培訓(xùn)存在缺失，流于形式；
2、常規(guī)、非常規(guī)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、作業(yè)環(huán)境辨識(shí)方面存在缺失，個(gè)別職工對(duì)防范控制措施掌握不到位。
3、冒險(xiǎn)、蠻干、習(xí)慣性作業(yè)在個(gè)別崗位不同程度存在，職工聯(lián)�；ケ�，沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有作用。
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