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幼兒園小班一日工作安排及教案內(nèi)容2
作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要準備好一份教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班一日工作安排及教案內(nèi)容2,希望能夠幫助到大家。
名稱:彩泥活動
指導:指導幼兒能使用工具制作各種物品,掌握團搓壓等等動作。
觀察:郝妹、蔡元鈞、胡嘉洋
自由活動:
活動內(nèi)容:介紹益智區(qū)玩具的玩法
重點:了解圖形和顏色一一對應的玩具的玩法。
指導:幾個規(guī)則意識不強的孩子。
教育活動
活動名稱:手工活動:制作小企鵝(集體形式)
活動目標:
1、能手眼協(xié)調(diào)的卷
2、激發(fā)幼兒參與活動動手的興趣。
3、能使用漿糊進行粘貼
4、知道五官的位置并粘貼。
活動準備:長方形的彩紙、漿糊、剪好的五官
活動重點:能將長方形的紙卷成一個紙卷
活動難點:將五官正確的粘好
指導策略:
1、老師出示作品激發(fā)幼兒的興趣。
2、老師一步一步的教幼兒方法。
3、老師先將長方形的紙給孩子們并分組的進行指導。
4、將五官給孩子們讓他們能將五官裝飾在紙卷上。
5、進行作品展示。
觀察評估:能知道五官的位置正確使用漿糊。
游戲活動;
“小動物排隊上車”
重點:是能掌握簡單的排序的方法
戶外活動:
集體游戲:
拉網(wǎng)捕魚
重點:培養(yǎng)幼兒在一定范圍內(nèi)四散跑的能力。
準備:根據(jù)本班幼兒年齡特點及人數(shù),劃定“魚塘范圍”及選擇活動場地。
玩法:
1、老師和一名幼兒手拉手扮演“漁網(wǎng)”,其他幼兒扮演“小魚”。
2、“漁網(wǎng)”追捕“小魚”,“小魚”在規(guī)定范圍內(nèi)躲避追捕。
3、被捕或被趕出“魚塘”的“小魚”,加入到“漁網(wǎng)”中,手拉手形成新漁網(wǎng)繼續(xù)游戲。
大型器械
重點:能夠按要求進行器械活動,指導幼兒幫助新孩子注意器械安全
下午
游戲活動:
活動名稱:咕嚕嚕(健康)
活動形式:分組
活動目標:
1、知道吃完東西會有食物留在牙齒上,產(chǎn)生保護牙齒的愿望。
2、學習鞏固正確漱口方法。
重點:鞏固正確漱口方法。
難點:能夠培養(yǎng)幼兒保護牙
齒的好習慣。
活動準備:
威化餅、漱口杯、臉盆
指導策略:
1、觀察、品嘗威化餅。
2、請幼兒觀察同伴牙齒和
嘴巴,發(fā)現(xiàn)威化餅粘在牙上的現(xiàn)象。與幼兒討論吃糖后嘴巴里的感覺,舒服嗎?怎么辦?引出解決問題的辦法——漱口。
3、請幼兒漱口,觀察漱口
后的水中的臟東西。引導幼兒學習、鞏固正確的漱口方法:讓水在水中“咕嚕嚕”的唱歌。
4、請幼兒在鏡中觀察蔬
果口的自己和同伴的牙齒。提問:如果還是漱不干凈怎么辦?
觀察評估:幼兒能否正確漱口
戶外活動:
自選游戲:跳石頭
準備:地板塊
目標:練習雙腳行進跳。
指導:
1、設置過小河的游戲情景。
2、游戲:“冠軍熱身”,示范雙腳并攏,揮臂向前行進跳的方法。
3、游戲練習:跳石頭,教師做好個案的觀察指導。
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