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年班級工作計劃

時間:2021-04-21 13:21:52 班級工作計劃 我要投稿

年班級工作計劃范文

  班級概況:

年班級工作計劃范文

  全班共70人,住校生50人,跑校生20人。班內(nèi)學生在20**—20**年第一學期期末考試成績大都集中在70-80之間,從分數(shù)上看,可以說多數(shù)學生成績中等,后進生很多,相對差距很大。當然這只是表面的,我計劃在這一學期內(nèi)進一步了解他們的學習、生活習慣,以及他們的家庭生活情況,逐步了解、認識、熟悉全班學生。只有真正熟悉全班同學,掌握每個學生的個性特點,接下來的班主任工作才能得以順利開展和實施。

  學期目標:

  在充分配合學校上級安排的政治思想,衛(wèi)生,紀律工作的基礎(chǔ)上,認真做好學生的思想,日常行為習慣,學習習慣的教育,逐步形成本班的班級特色。同時培養(yǎng)一支高素質(zhì)的班干部隊伍,加強班集體建設(shè),全面提升學生的素質(zhì)。

  主要工作:

  一、加強班干部隊伍建設(shè),建立班級管理體系

  認真利用有能力、有號召力、品學兼優(yōu)的班委,充分帶動全班同學向良性方向發(fā)展。每大周開一次會議,總結(jié)本周工作,并對下一周工作提出計劃,班主任除了平時的'指導(dǎo)之外,將利用這個時間專門對其進行工作方法的培訓。同時,班委會每周進行一次工作總結(jié),并形成書面材料,在班級中公開,接受大家的監(jiān)督。

  二、加強常規(guī)管理,培養(yǎng)良好生活習慣

  新學期剛開始,常規(guī)管理工作特別煩瑣,我主要從以下幾方面來抓:

  1、衛(wèi)生方面:在教室和包干區(qū)杜絕吃零食的現(xiàn)象,值日生要全天保持干凈,早中晚都有專人負責;由生活委員帶頭,吸收幾位同學細心、責任心強的同學,成立一個衛(wèi)生檢查小組,每天檢查各區(qū)域的衛(wèi)生工作。檢查結(jié)果以及學校各部門的檢查結(jié)果,由值日班干部填寫在班級日志上,必要時,當面向班主任匯報。每位同學都會分配到一項衛(wèi)生工作,檢查的結(jié)果與相應(yīng)值日生的考核掛鉤。通過班級的衛(wèi)生工作逐步培養(yǎng)學吃苦耐勞生的品質(zhì)和團隊協(xié)作的精神,解決現(xiàn)在獨生子女中惰,散漫等一些不好的習慣。

  2、紀律方面:教室內(nèi)應(yīng)保持安靜,班干部輪流負責每天課前,課上,課后的監(jiān)督工作,認真填寫班級日志,;在宿舍內(nèi),嚴格遵守作息時間,按時就寢和起床。宿舍長負責監(jiān)督紀律、安全,每天向班主任匯報一次宿舍情況。有序化管理員負責班集體出入時的秩序工作,負責監(jiān)督班級整體形象。由班長帶頭,能以身作則的班委隊伍,組成一個紀律檢查小組,監(jiān)督每時每刻的紀律。

  3、安全方面:在跑校生學生中,選派一名小組長,負責監(jiān)督班內(nèi)20位跑校生學生的出入安全;教室內(nèi)的電器開關(guān),門窗關(guān)鎖責任到人,貴重物品不能放在教室里。

  4、班級活動:利用課外活動時間,充分發(fā)揮班干部的作用,開展各項工作,其目的一是為了鍛煉學生的能力,使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展,另一方面也增強了學生的集體主義感,增強學生間的凝聚力。例如,由宣傳委員帶頭,有能力的同學組成一個宣傳小組,負責對教室環(huán)境進行布置,負責每一期的黑板報工作。生活委員,文藝委員每月組織一次娛樂活動,豐富同學們的課余生活。

  三、創(chuàng)建學習氛圍,培養(yǎng)良好的學習習慣

  要培養(yǎng)學生良好的學習習慣和濃厚的學習興趣,加強學法指導(dǎo),從而為將來的高考打下堅實的基礎(chǔ)。具體工作如下:

  1、學習委員帶領(lǐng)各科課代表,組成一個學習小組,加強同學和任課教師的聯(lián)系,督促同學們的學習,并經(jīng)常開展一些活動,交流學習方法。

  2、積極開展轉(zhuǎn)化后進生工作,分析后進生成因,鼓勵幫助后進生,使其不甘落后,奮起直追,進而在全班形成良好的競爭機制,使全班學生共同進步。

  3、 班主任對每一位同學的學習提出以下要求:有計劃,有規(guī)律,有效率,有成績!具體做法如下:

  (1)每周都要制定出自己學習的計劃。

 。2)每天清晨擬定出當天要完成的事情。

 。3)每天傍晚總結(jié)出當天巳完成的事情以及未完成的原因。

  (4)每月向家長用書信的形式匯報一次學習、生活情況。

  四、利用班會和其他途徑加強教育,組織學習《學生守則》和日常行為規(guī)范,要求學生以《學生守則》和《學生日常行為規(guī)范》為標準,嚴格要求自己,約束自己的日常行為,并使之內(nèi)化為自覺行為,力爭做一名合格的優(yōu)秀學生。

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