【精選】班級工作計劃匯編八篇

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。但是工作計劃要寫什么內容才是正確的呢？以下是小編精心整理的班級工作計劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

班級工作計劃 篇1

　　涼風習習，又是一個收獲的季節(jié)。孩子張開笑臉簇擁在我們身邊，讓我們中五班這個新組合，每天帶著信心、愛心和童心和孩子們快樂的相處，我們希望做孩子們的好老師，家長們的好朋友。就讓愛伴隨我們“中五寶貝”一同成長……

　　一、班級情況分析

　　本班現(xiàn)有幼兒36名，其中6名為插班生。經(jīng)過小班一年的學習，他們對幼兒園的生活、學習活動已基本適應。在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步。和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，此時鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試是一個很好的機會。他們有了初步的合作意識，能在各項活動中體驗合作成功的快樂。通過兩周的觀察，我發(fā)現(xiàn)班中還存在一些不足之處。比如：有些孩子傾聽習慣比較差，上課注意力不夠集中，仍然會有攻擊性行為的出現(xiàn)等等。因此中班上學期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不像小的時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心。根據(jù)我班的實際情況，結合中班幼兒年齡特點，遵循新《綱要》的指導精神，本學期制定以下計劃，促進幼兒提高。

　　二、班級工作重點

　　以新《綱要》為指導，以園務計劃為依據(jù)，結合本班的實際情況，從幼兒的興趣出發(fā)，有機的開展教學活動，并進行園本化課程資料積累與成果展示。同時在初步嘗試創(chuàng)設園本化教育環(huán)境有效途徑時，進一步提升我園園本化課程的理論研究，為課題結題提供實踐依據(jù)。

　　在日常工作中，做到“三愛、四一、五心，努力完善各項教學任務，極大程度讓孩子快樂、家長滿意，

　　三、教學領域目標

　　根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣，制定主題，開展形式多樣的教學活動。以園課題為核心，選擇合適的園本化課程，在教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，逐步培養(yǎng)他們動手操作、自主學習的能力，在探索中學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題。

　　健康領域

　　喜歡幼兒園集體活動，樂意參加各項活動，初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，逐步建立自我保護的觀念。喜愛體育活動，會使用多種運動器械鍛煉身體，動作協(xié)調。

　　語言領域

　　能互動、有禮貌地與別人交談，能聽懂精華的意思，能用較完整的語句表達自己的意思。對多種文學作品有興趣，喜歡閱讀圖書，能講述作品內容嘗試仿編。

　　科學領域

　　好奇、好問，能運用多種感官、多種途徑，積極參加探索、操作活動，表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。對周圍環(huán)境中的'數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣，愿意親近大自然，愛護動、植物，能愛護周圍環(huán)境。

　　社會領域

　　能感受、體驗集體生活的樂趣，樂意與人交往，學習合作和分享，感受合作分享的快樂。理解并遵守與自己相關的行為規(guī)則。樂意做好力所能及的事，熱愛自己生活的地方。

　　藝術領域

　　喜歡參加藝術活動，并能初步感受環(huán)境、生活和藝術中的美，積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

　　四、游戲活動

　　1、切實體現(xiàn)游戲化課程的特點，寓教育于各項游戲之中，注重游戲的過程。為幼兒創(chuàng)設形式多樣化，多模式的游戲活動，讓孩子們在愉悅的游戲活動中發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。

　　2、保證幼兒有每天2小時以上適合本年齡段的、豐富的、形式多樣的戶外活動，活動量適中，讓孩子玩得開心，玩得盡心。同時，注重幼兒的桌面游戲，選擇適當時間，動靜交替，合理開展。

　　3、初步建立幼兒對區(qū)域游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強幼兒的規(guī)則意識。

　　4、通過區(qū)域游戲，將教學主題深化在區(qū)域游戲之中，成為活動延伸，增強幼兒的角色意識，培養(yǎng)幼兒交往合作能力和語言表達能力。

　　五、課題研究

　　按照園務計劃，本學期繼續(xù)開展《以“船文化“為載體的園本課程》課題研究，在已有的課題成果上，深化研究，將已收獲的理論研究，提升到新一層面，從環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)角多渠道、方位，全息構筑具有嘉興地方特色的宏幼品牌園本化課程體系，讓我們的孩子獲得更多的發(fā)展。

　　六、特色教育

　　本學期繼續(xù)開展英語、笛子等特色教學，初步掌握簡單的吹吸技能、玩法，學會看簡譜。同時在游戲化的氛圍中，初步培養(yǎng)幼兒對英語活動認識，拓展幼兒多方面的興趣愛好。

　　七、保育工作

　　1、生活習慣培養(yǎng)：進一步鞏固幼兒良好的進餐、午睡、入廁、盥洗等習慣，使他們能自理、自立地健康成長。自己能保管好自己的物品，提高孩子的獨立性和自覺性。

　　2．幼兒安全管理與教育：教師要及時發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患。引導幼兒知道什么是危險，并知道如何躲避。教會幼兒簡單的自我保護方法。鼓勵幼兒間相互提醒。請家長把發(fā)現(xiàn)的不安全隱患及時反饋給老師。

　　3．德育培養(yǎng)：以德育為核心，引導幼兒用正確的方式與同伴交往，學習使用禮貌用語，努力減弱幼兒的自我中心意識，懂得集體生活所應遵循的規(guī)范，懂得謙讓。愛護幼兒園物品，對幼兒進行節(jié)約教育。

　　八、家長工作

　　1、針對情況能主動及時地與家長面對面或通過網(wǎng)絡溝通、聯(lián)系，交流教育心得。辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

　　2、對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。

　　3、定期召開家長會，邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系。

班級工作計劃 篇2

　　本學期，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認真貫徹落實《綱要》精神。自我加壓，提高自身業(yè)務能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質量。

　　一、班級情況分析

　　中班共有幼兒36名，其中5名為轉學期來的新生，教師兩名。通過小班一學年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。

　　1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析：

　�。�1）基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。

　�。�2）幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。

　�。�3）能進行一些簡單的生活自理活動。

　�。�4）能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。

　　2、薄弱環(huán)節(jié)分析：

　�。�1）部分幼兒在學習活動過程中，思維不夠集中，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關”的感覺，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問；還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人。

　�。�2）在進餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)），有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。

　�。�3）幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。

　�。�4）幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高，有的孩子在動作的協(xié)調上還存在著一定的困難。

　　（5）個別幼兒（新生）在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達自己的想法、意愿。

　　（6）當遇到困難時，幼兒的第一個反應就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。

　�。�7）幼兒的任務意識較弱，任務不能及時、按時的完成。

　　二、本學期工作目標

　　本學期我們兩位老師將會團結協(xié)作，針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導思想的引導下，進行行而有效的指導，用適時的家園溝通方法，達到家園共育的效果。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。

　　三、工作任務及措施

　　（一）加強班務管理，保證幼兒身心健康發(fā)展

　　1、班上兩位老師要搞團結、講合作，教育觀念達成一致，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。

　　2、定期開展班級會議，找不足、定措施、認真實施。

　　3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕。

　�。ǘ�）培養(yǎng)幼兒良好的身體素質，重視常規(guī)指導和體育鍛煉：

　　1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務的自覺性，建立為他人服務意識。

　　2、在平常的教學中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度。

　　3、開展家園活動，雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發(fā)展。

　�。ㄈ�）五大領域任務與措施：

　　四、健康領域任務

　　1、情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。

　　2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理能力。

　　3、學習按順序脫穿衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。

　　4、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救。

　　5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服；不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛。

　　6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調。

　　措施：

　　1、開展“我會保護自己”小主題活動，幫助幼兒建立初步的自我保護意識。

　　2、建立喝水記錄，“我進步了”等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行為習慣的養(yǎng)成。

　　3、學習新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣，促進體能的協(xié)調發(fā)展。

　　社會領域任務：

　　1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心。

　　2、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣。

　　3、學習使用問好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語。

　　4、能遵守幼兒園、班級的規(guī)則，知道和遵守一些簡單的社會規(guī)則。知道明顯的對與錯，樂意學習好榜樣，知錯能改。

　　5、有初步的任務意識和責任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的.指導和幫助下，嘗試自己解決。

　　6、尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛。

　　措施：

　　1、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗，形成積極的自我認識，建立對自己的信心。

　　2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機會，把每周五定為“玩具分享日”，鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起分享，感受一起游戲的快樂。

　　3、提供常規(guī)要求，制作常規(guī)棋，通過游戲引導幼兒評判某些行為的對與錯，初步建立規(guī)則意識。

　　4、建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務的機會，培養(yǎng)初步的任務意識和責任感。

　　5、利用教師節(jié)、國慶節(jié)，春節(jié)等相關節(jié)日，對幼兒進行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。

　　語言領域任務：

　　1、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當眾講話。

　　2、注意傾聽別人的講話，比較準確地理解別人講話的意思和回答問題。

　　3、初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達自己的意愿，說話較完整。

　　4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學作品內容、感受文學作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內容。

　　5、喜歡學說普通話，逐步發(fā)準翹舌音等。

　　措施：

　　1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設口語表達的氛圍，班級環(huán)境要寬松，和諧，使幼兒樂說、敢說，有機會說。

　　2、開展“說兒歌”、“傳話”活動，提供幼兒表現(xiàn)，交流的機會，逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力。

　　3、開展與愛護圖書有關的活動，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習慣。

　　科學領域任務：

　　1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂。

　　2、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。

　　3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。

　　4、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。

　　5、關注生活中的常見的科學現(xiàn)象，喜歡參加觀察、操作、實驗，初步學習做觀察記錄。

　　6、喜歡關注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關系，有初步的環(huán)保意識。

　　措施：

　　1、在日常生活中引導幼兒有目的地觀察周圍的變化，以老師的主動參與帶動幼兒表達，交流的愿望。

　　2、在幼兒活動中，及時滿足幼兒表現(xiàn)的物質需要，鼓勵幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察。

　　3、結合《快樂發(fā)展》在活動區(qū)投放相關的科學操作材料，幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂，逐漸學會總結，交流探索的過程及結果。

　　4、結合季節(jié)變化豐富自然角，種植植物，培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力，初步學習記錄觀察變化。

　　藝術領域任務：

　　引導幼兒積極參加藝術活動，感受并喜愛生活環(huán)境中的美，引導幼兒用自己喜歡的方式進行藝術創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術活動的良好習慣。

　　音樂：

　　1、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對藝術產(chǎn)生興趣。

　　2、喜歡參加藝術活動，樂于用自己喜歡的藝術形式表現(xiàn)自己的情感和體驗。

　　3、學會一些基本動作和模仿動作、學習使用一些簡單的節(jié)奏樂器，學習進行簡單的歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。

　　措施：

　　1、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風格的樂曲，引導幼兒感受不同風格的音樂帶來的美。

　　2、為幼兒提供表演的條件和機會，如：創(chuàng)設表演區(qū)和“小表演家”活動，初步引導幼兒大膽表現(xiàn)自我。

　　3、通過說念兒歌、唱歌曲、律動游戲，讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化，提高幼兒對音樂節(jié)拍，節(jié)奏的掌握水平。

　　美術：

　　1、能夠自如的選擇材料進行操作活動，并有主動整理的意識。

　　2、自主地使用一些簡單的美術工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具。

　　措施：

　　1、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件。

　　2、常識使用多種美術工具和手段表現(xiàn)同一主題作品，使幼兒感受創(chuàng)造的美。如：中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等。

　　3、創(chuàng)設美術作品展覽區(qū)域，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術作品。

　　4、日常教育教學合理安排，保證實施落實。

　　措施：

　　1、為幼兒創(chuàng)設一個寬松愉快的學習氛圍，師生之間建立平等、親密的關系，耐心對待每位幼兒。同時以幼兒為主體進行教室內外的環(huán)境布置，內容充分體現(xiàn)教育性、幼兒參與性、多樣性、趣味性、可操作性等。

　　2、教師在活動實施前作好充分的知識準備和材料準備，在教具的提供上盡量做到每人一份，并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同，做到難簡搭配，合理安排，使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展。

　　五、做好家長工作，取得家長配合

　　措施：

　　1、定期開展小型家長會，讓家長了解班級相關情況，配合做好教育工作。

　　2、隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長園地”內容，內容的選擇要體現(xiàn)實用性、教育性，使“家長園地”真正成為家長了解孩子一日生活，達到家園共育目標的窗口。

　　3、按時發(fā)家園聯(lián)系手冊，反饋幼兒近期表現(xiàn)，及時了解家長的建議，使班級工作更明確，家園溝通更有實效。

班級工作計劃 篇3

　　初三年級是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的年紀，為了創(chuàng)造更好的學習氛圍，為了使我班學生學習更有積極性，因此我們制定一份班級工作計劃，來規(guī)劃我們的學習生活，使我們的學習能井然有序。我們制定工作計劃的主旨是：配合并做好學校要求的各項工作，培養(yǎng)學生自主管理能力，培養(yǎng)學生的良好學風，為爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級”而奮發(fā)努力。我們的班級計劃劃分為以下幾點：

　　一、班級基本情況

　　二、抓紀律，樹班風

　　眾所周知，我班的學生一向紀律較差。作為初三的學生理應嚴格的要求自己。每個人都應該做個禮儀之士，懂得尊師重道，因此，樹立起良好的班風是我們的當務之急。我們要樹立起刻苦、勤奮、團結、拼搏的高尚班風，這不但有利于我們的學習，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石。

　　三、開創(chuàng)班級特色文化

　　子曰：“吾嘗終日不是，終夜不寢，以思為無益，不如學也。”在班級中要渲染一種學習氣氛，讓求知熏陶同學的思想，使其能樹立正確的人生觀、價值觀。以此為目的，我們班級打算搞一些讀書交流活動。我們可以利用語文課、下午休息時間，請同學介紹一些他所閱讀過的好的書籍，并談談他的體會。我們也可以組織一個征文活動，請同學們踴躍投稿，將優(yōu)秀之作提供于出板報的同學，這樣既能調動學生對語文的積極性，又可以從中挖掘人才，可謂一舉兩得。

　　四、培養(yǎng)班干部的自主管理能力

　　初中階段是一個人生的轉折點。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成，這是培養(yǎng)學生能力的一個有效途徑。作為班干部就更應該學會如何自主管理。或許在小學中各項工作都是老師指定好，規(guī)劃好的.，干部們只要按照老師的要求按部就班就可以了。但是現(xiàn)在的學生干部需要根據(jù)班級情況自主制定班級管理規(guī)劃，自己完成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當然班干部更應做好老師與學生之間的橋梁工作，及時向老師反映同學們的建議和想法，是師生之間能夠得到及時的溝通，這有利于學生的學習和發(fā)展。作為班干部，應該將自己的集體看成一個大家庭，每個同學都是其中的一員，我們要讓班級形成一種互相幫助，共同前進的風氣。我們會組織同學更好的進行學習經(jīng)驗交流，使同學能夠對自己的學習方法進行反省和改進，從而提高學習成績�？傊�，作為班級干部凡事要以身作責，時刻關心班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。

　　五、加強養(yǎng)成教育

　　1、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中、小學生日常行為規(guī)范》，強化學生的基礎道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學生被動文明逐步轉為主動文明。

　　2、繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。

　　3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣，形成上海學生特有的、鮮明的、持久的道德風貌。

　　4、充分利用校內思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，積極探索現(xiàn)代信息技術與思品、社會課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對學生作分項訓練和指導，給學生提供實踐的機會。

　　六、繼續(xù)加強法制教育，綜合整治管理

班級工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　為弘揚中華民族禮儀傳統(tǒng)，引導教師樹立社會主義榮辱觀,培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，不斷營造良好的文明氛圍，決定在全校開展文明禮儀教育實踐活動。為切實把本次活動落到實處,特制定如下計劃。

　　二、成立組織、加強領導

　　為把本次活動切實抓好、抓出成效，經(jīng)學校研究決定成立花園小學教師文明禮儀教育工作領導小組，負責整個活動的組織和開展。

　　花園小學文明禮儀教育工作領導小組名單：

　　組 長：王信國

　　副組長：田洪仁

　　組員：李新兵、董華武、侯召龍、劉茂才、郭啟恩、楊海龍、尹燕盈

　　三、主要內容

　　我校擬從以下四方面加強對教師的禮儀教育，提高教師的文明禮儀素養(yǎng)。

　　1、從規(guī)范言行起步，培養(yǎng)教師良好的行為習慣。

　　結合前階段日常行為規(guī)范的學習和討論，從語言、衣著、行為、習慣等方面教育教師注重文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　2、從孝敬父母入手，培養(yǎng)教師文明的孝敬禮儀。

　　教育教師在家孝敬父母、孝敬長輩，在校尊敬領導、團結同事。孝敬父母、尊敬領導從很具體的見到領導、父母主動打招呼，幫助父母做一些力所能及的事等小事、小節(jié)做起，逐漸養(yǎng)成講禮儀、懂禮貌的習慣。

　　3、從勤學好問、熱愛勞動抓起，培養(yǎng)教師做人的基本品性。

　　通過開展讀書活動，培養(yǎng)教師勤學好問的學習習慣，并通過學校、家庭勞動，社會實踐活動等，讓教師熱愛勞動，培養(yǎng)他們做人的基本品性。

　　4、從愛同學、愛學校、愛社會開始，培養(yǎng)教師會關愛他人。

　　首先，引導教師關心自己身邊的人。在學校，要主動地關心和幫助同事，尊重和理解老師，在家里，要尊老愛幼，關心鄰里。還要引導教師懂得關心班級、學校這個集體，以及社會上的人與事，培養(yǎng)愛國情感。

　　四、分層目標

　　教師在年齡特征、情感、能力等方面存在差異，因而都有側重的目標： 年輕教師：學禮儀，懂禮貌，從小事做起，培養(yǎng)良好的行為習慣。

　　老教師：懂禮儀，杜絕陋習，塑造積極心態(tài)，養(yǎng)成良好學習習慣。

　　中青年教師：規(guī)范禮儀，常懷感恩之心，培養(yǎng)良好的`個性心理品質。

　　五、活動安排

　　本次活動根據(jù)我校實際，開展如下禮儀教育活動：

　　1、開展學習禮儀知識活動

　　教師學禮儀，知榮辱，規(guī)范基本行為舉止“坐、立、行、說”；教師學禮儀，抓住課堂主渠道，發(fā)揮表率作用。通過觀看文明禮儀教育片，舉行知識講座等形式，共同普及文明禮儀知識，共創(chuàng)文明校園。組織教師從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”等方面入手，每天做幾件文明事，逐步培養(yǎng)良好的文明行為習慣，進而贏得他人的尊重、友誼和真愛。

　　“文明在我口中”：從講文明用語，正確使用稱呼，不吸煙、不講臟話、粗話等方面開始；

　　“文明在我手中”：從保持清潔（如不在教室、樓道、操場等公共場所亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、亂倒垃圾、亂涂、亂畫、亂抹、亂刻等）、不賭博，愛護公共財物、節(jié)約水電，不浪費糧食等方面開始;

　　“文明在我腳下”：從文明行走，文明乘車，文明用廁等方面開始；

　　“文明在我心中”：從擁有一顆感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面開始；

　　2、開展禮儀大討論活動

　　組織教師進行文明禮儀大討論活動。結合開展文明禮儀活動，從儀表、儀式、行走、交往、問候、課堂、課間休息、集會以及家庭禮儀等方面討論禮儀規(guī)范，從而形成我�！督處煻Y儀要求》。

　　3、開展“尋禮儀事跡，評禮儀使者，講禮儀故事”活動

　�。�1）學禮儀，文明行，尋找身邊的講禮儀事跡。

　　（2）開展“三好教師、禮儀標兵、禮儀進步” 評選活動。

　�。�3）組織教師每天寫文明日記，記錄每天所做的文明事，每二個月對自己做的文明事和寫的文明日記進行一次總結，不斷總結自己的成長過程，激勵自己健康成長，然后通過升旗儀式等，向全校教師講述我校的禮儀故事。以榜樣力量來感化、激勵教師，使他們在禮儀上再度升華。

　　5、發(fā)揮家委會作用，開展“家長學校”活動，引導家長學習、推廣文明禮貌用語，加強自身的文明禮儀，對子女起表率作用。

　　六、活動載體

　　1、專題會。

　　2、黑板報。

　　3、集體活動。

　　4、社會實踐基地基地活動。

　　5、各重大節(jié)日、紀念日。

　　6、學校布置。

　　7、文明禮儀督導小組

　　七、保障措施

　　1、實施原則：結合教師情況，因需進行，形式多樣，凸現(xiàn)特色。

　　2、結合學校方案，擬定出自己的實施方案，整合各類活動和力量，有效地開展好。

　　3、對本學期禮儀教育活動進行小結，以便于下階段的工作順利進行。

班級工作計劃 篇5

　　一、班況分析

　　1、教師情況

　　本班配有三名教師，李娜、李瑩、王茹玉。李娜為班主任，工作時間為四年，現(xiàn)帶英語、數(shù)學、社會、科學等科目，在班級內主要負責統(tǒng)籌班級事務及家長工作，善于寫作。李瑩為配班教師，工作時間為一年八個月，現(xiàn)帶美術、舞蹈、音樂等科目，比較擅長音樂、舞蹈。王茹玉為配班教師，工作時間為一年，現(xiàn)帶動態(tài)閱讀、語言等科目，比較擅長唱歌、跳舞。

　　2、幼兒情況

　　本班現(xiàn)有幼兒24人，男生15人，女生9人，有兩名新加入幼兒，分別為滿家瑞、孫曉萌。

　　一、班級管理

　　1、關于星級班級

　　自20xx年度，幼兒園設立星級班級，我們班一直按照星級班級的要求，嚴格要求自己，努力完成班級工作，配合幼兒園工作。我們從自身抓起，首先按時完成教案、總結等文字性工作，其次是環(huán)創(chuàng)、各類家長、幼兒活動，以及全身心投入工作，不請假，不遲到。在20xx年度，我們班被榮評為“先進班集體”，我們也以此為動力，在下一步工作中，我們三位老師，定會緊密團結在一起，以班級為首要，積極創(chuàng)設一個積極向上、努力進取的小一班！

　　2、關于教師配合

　　我們班三個老師團結合作已有近一年時間，在這一年中，我們三個相處融洽，在工作中，互幫互助，各展所長，各類活動都能得到有效開展，并獲得一致好評，尤其是老師們年輕向上，總能在各種活動中的提出不同看法，添加多種元素，使活動更加豐富多彩。

　　對待孩子，我們視如己出，秉承“自由、民主、愛”的原則，給孩子營造一個輕松、愉悅的生活、學習氛圍。在下步工作中，我們三人，各展所長，李瑩、王茹玉主要是培養(yǎng)孩子藝術方面，我主要做好班級的文字性及其他工作，為班級提供一個穩(wěn)定、團結的局面，做孩子和老師的堅強后盾！

　　3、關于班級氛圍

　　我們積極貫徹幼兒園提出的“自由、民主、愛”的主張，無論是在教育活動、游戲、生活中、都能為幼兒提供一個輕松、自由、活潑、民主的氛圍。作為老師，我們三人努力進取，不斷學習，現(xiàn)又學習報考教師資格證，不僅在實踐中獲得經(jīng)驗，更要深入理論學習。在教育孩子及做家長工作方面，以理論為指導，切實將自己的教育主張實施的有依有據(jù)。在帶孩子方面，會融入更多現(xiàn)代教學方式及方法，如利用多媒體、動畫等方式，增強幼兒學習的興趣。打造“快樂每一刻，成就每一個”的小一班。

　　二、教育教學計劃

　　1、本學期教學工作重點

　　本學期教學工作重點主要是戶外體能鍛煉及區(qū)角創(chuàng)設。關于體能鍛煉，小班下學期應該達到以下三個目標：一是喜歡玩球、圈、沙包等小型運動器械；二是喜歡走、跑、跳、鉆、爬、攀登等游戲，掌握基本技能，在游戲中不予他人碰撞；三是學習模仿操，動作基本到位。鑒于以上運動目標，綜合本學期四月底的運動會，我們會利用各自主班的戶外活動時間有針對性的練習，如隊列隊形、跑跳比賽、鉆爬投擲等游戲活動，進一步提升孩子的身體素質。關于區(qū)角，我們會設立角色區(qū)、美工區(qū)、圖書區(qū)、建構區(qū)、自然區(qū)等五大區(qū)角，根據(jù)省編教材及生成課程、其他課程所需，建立一個逐步完善、實時更新、層層遞進的豐富多彩的區(qū)角活動。

　　2、所帶科目

　　本學期我主要帶英語、數(shù)學、社會、科學等科目，英語是我的薄弱科目，在這一學期中，通過學習聽說讀寫等方式，提高英語文化水平，以給孩子一個正確、快速掌握的英語環(huán)境。在其他科目上，將其綜合教育，融會貫通，以期達到“事事皆教育，時時皆教育”。

　　3、教研活動

　　一個人的`思維總有局限性，集大家之智慧，取眾人之精華，才能更好的豐富自己。本學期要積極參加教研活動，各取所長，真正將閃光點運用到自己的活動中，豐富課堂活動。

　　一、家長工作

　　本班家長工作情況趨于穩(wěn)定，日常工作給予支持配合，通過20xx年度的《家長問卷調查表》顯示，家長對于老師的付出，能得到肯定，但也存在許多不足之處，如希望老師能增強理論學習，這也恰巧與我們下步努力方向一致。在本學期中，我希望利用電話、飛信、面談等多種方式，增加與家長的溝通機會，創(chuàng)造無阻礙交流平臺，使家長和老師，真正做到一切從孩子出發(fā)、一切為孩子著想的，任何工作以孩子為出發(fā)點。在課余時間，讀一些關于教育的書，諸如《老師與家長的溝通技巧》、《好孩子是教出來的》等。

　　二、個人成長

　　自20xx年5月份擔任班主任以來，自覺身上擔子重，從各方面取長補短。首先是為人處世、說話技巧方面，向能說會道的張園長請教，看一些關于溝通技巧的書，如《說話的魅力》、《這樣溝通最有效》等。其次是遇事沉著冷靜，不急不躁，發(fā)現(xiàn)問題，找出原因，解決問題。再次是為班級老師做出榜樣，嚴格要求自己，以律己而嚴他，才能讓別人信服。不請假，不遲到，將婚假拆開用，精打細算，不耽誤工作。

　　20xx年元旦過后，我完成了人生中一件重要的大事——結婚。20xx.12.12登記，20xx.1.4結婚，和周同學一起，及穩(wěn)固了我的生活，又會為我的工作出謀劃策。現(xiàn)在為人妻，更多了一份家庭的責任，在工作和家庭之間，會妥善處理，把工作的歡樂、開心、趣事與家人分享，將家中的歡聲笑語傳遞給老師、孩子。

　　三、大型活動配檔表

　　二月 理順常規(guī) 制定教學計劃

　　三月 家長會 戶外活動 春游

　　四月 春季運動會

　　五月 半日開放

　　六月 六一游園活動 邏輯狗公開課展示 幼兒故事比賽

　　七月 特色課公開 準備升班匯報演出

　　八月 升班匯報演出 學期總結 檔案整理

　　當小樹的年輪增加一圈，當傳下秋冬完成一個輪回，當小朋友長大一歲，一年的時間又在這悠悠的歲月中流逝。流逝了幼稚，留下了成熟，流逝了坎坷，留下了美好，這時間的篩子瀝出珍珠般的回憶，我將倍感珍惜這來之不易的經(jīng)歷！

班級工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　以學校德育教育的思想為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生自我激勵，自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結向上”的班風，把學生培養(yǎng)成理想、有道德、有文化守紀律的`一代新人，做一個合格的主義建設者和接班人。

　　二、班級基本情況

　　本班共有39名學生，其中有20名同學學習認真，各方面表現(xiàn)突出。學習比較努力，學習成績優(yōu)良。但還有19名學生學習不夠努力，缺乏學習自覺性學習成績差。輔導差生工作任務重。韋4您現(xiàn)在

　　三、本學期基本工作要點

　　1、認真貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》，

　　2、認真做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

　　3、抓好班級紀律，轉化差生思想教育工作。

　　4、建立平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理的能力。

　　5、結合每個節(jié)日，進行傳統(tǒng)教育活動。

　　6、向學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣 ，使學生主動學習，提高學習成績。

　　7、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。

　　8、向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。

　　9、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　10、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

　　四、具體措施

　　1、充分利用班會向學生進行思想教育。

　　2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級。

　　3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

　　五、班級主要活動內容

　　1、向學生進行安全教育，聽取安全教育報告。

　　2、開展做文明學生活動，定期評選文明學生。

　　3、組織學生參加學校組織的各項比賽活動。

　　4、組織迎“六一”慶祝活動。

　　5、抓好期末復習，迎接期考的到來

班級工作計劃 篇7

　　班助理工作計劃書

　　工程系建筑管理2班 陳俊學在不知不覺大一就這樣過去了，這在當中我學到很多，收獲很多，希望能把我所學到的，所體檢到的能有機會和15屆的師妹師弟分享給他們，我覺得班助理這個位置，既能幫助大一師妹師弟，同時也能提升自己，完善自己。以下是我計劃。

　　前期規(guī)劃

　　一、迎生接段

　　1、助理班主任扮演的是一個引導者的角色，首先，應利用最短的時間和新生做好交流，讓新生更好地了解學院，保證他們安全的、有序的進入大學，完成報到手續(xù)，其次，應認真做好新生接待，詳細、耐心地回答新生的`問題。

　　2、加強與學生交流，主動關心學生。遇事多與輔導員溝通，及時匯報情況，比如家庭是否健全，經(jīng)濟條件是否困難等。平時積極下宿舍與學生交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，較大問題應與老師一同處理。

　　3、新生報到當晚去巡宿舍，提醒他們注意安全，做好防盜、防騙等工作，保證登記好每個學生的聯(lián)系電話，完成學生基本信息的登記工作。

　　二、第一次班會

　　1、開班會之前做好充分準備，安排好班會流程及發(fā)言準備。

　　2、在班會中介紹學校，學校遵守學校規(guī)章制度，守校規(guī)校規(guī)校紀。

　　3、布置好軍訓前的工作。

　　三、新生軍訓

　　1、軍訓中照看好新生，多抽時間去陪他們軍訓，給他們助威打氣。尤其要對那些存在困難和身體不好的同學給予關注。

　　2、在軍訓期間好嚴抓考勤。

　　3、跟教官溝通好，手機保持24小時開機。

　　4、提醒他們注意補充水分。

　　5、軍訓生活中要學會與同學溝通，有困難要學會虛心向同學和輔導員或助理班主任請教。

　　6、軍訓中，若學生臉色不對，渾身不適，不能參加訓練時，及時向教官或輔導員匯報。

　　四、開學典禮

　　1、做好通知工作，提前好所帶班級的隊列，維持好秩序，認真聽講。

　　五、社團競選

　　1、鼓勵學生參加社團活動，并提醒他們參加1-2個社團為宜。

　　后期規(guī)劃

　　六、思想工作

　　1、多走訪宿舍，并多跟他們交流。

　　2、大學即是個小社會，在這里要學習是重要的，為人處世，社會交際也是必不可少的，思想的轉變很關鍵。

　　3、加強思想建設，有利于加強大學生的思想道德修養(yǎng)，提高大學生的素質。

　　4、大學不僅是單純學期的地方，與高中不同的是它更接近于社會，所以學生在大學期間不僅要學會如何學習，養(yǎng)成自我學習、自我培養(yǎng)的習慣，更需要成功地為今后轉入社會進行過渡。

　　七、班級管理

　　1、軍訓結束后組織新生做好第一屆正式班委的選舉工作，鼓勵大家積極參加，同時保證選舉在公平、公正、公開的情況下進行，選出正式班委。

　　2、及時召開班委會，指導他們進入工作狀態(tài)，明確班委分工責任，形成一個完整的工作體系，提高班委組織工作的辦事效率，做到權責明確、精簡高效。開始一個月每周召開班委例會，及時反饋班級整體情況，并分析解決辦法，與班長、團支書多溝通，幫助他們解決疑問。

　　八、助學金和貸款工作

　　1、根據(jù)院的通知做好助學金申請、貸款、貧困生的相關工作，同時注意保密。

　　九、新生生活指導

　　1、讓新生盡快熟識同學，建立良好的關系。

　　2、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。

　　3、給他們介紹學校專業(yè)及情況，進行適當介紹，發(fā)展方向，就業(yè)前景。向學生介紹學校學院基本情況，比如教學樓，和食堂所處位置、校園安全注意事項。讓新生對以后的職業(yè)生涯做好一個大概的規(guī)劃。

　　4、強調學生認真遵守學校規(guī)章制度，端正學風、考風、生活作風。將使學生嚴格遵守校規(guī)校規(guī)校紀作為工作重點。

　　5、認真學習本專業(yè)基礎扎實。

　　6、外出時忘帶宿舍鑰匙，可到宿管處借本宿舍的鑰匙。

　　7、如果開通網(wǎng)絡，要打印拍照可以到1號飯?zhí)寐?lián)通服務中心，商業(yè)中心。 8、13與25路車的路線。

　　9、宿舍內禁止使用大功率電器，如電熱棒、電磁爐等。

　　以上是我的計劃，我將不斷努力，做的更好。

班級工作計劃 篇8

　　本學期我繼續(xù)擔任了五年級班的班主任工作。在多年的班主任工作中，使我深深懂得小學階段是人的成長起步階段，教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣�！绷己玫陌囡L是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風，如何促進良好班風班紀的建設，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質呢？根據(jù)本班情況制定計劃如下：

　　一、本班學生基本情況分析：

　　本班共有56位學生。本班學生思維活躍，學習積極性高，學習習慣較好，同學之間能團結友愛，互幫互助。大家集體榮譽感強，事事都走在前列，在過去的一年里，不管是個人還是集體，都取得了不少的成績，是一個非常不錯的集體。

　　二、工作目標：

　　本學期我班的基本目標是：保持以往的成績，縮短同學之間的差距，再創(chuàng)班級的輝煌。

　　三、具體措施：

　　1.重視養(yǎng)成教育：根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉級

　　2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生20xx年 班級工作計劃20xx年 班級工作計劃。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

　　3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

　　4、家教結合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的'做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

　　5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向，同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

　　6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　7、抓好少先級工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大級，結合實際搞好各項活動。

　　8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。

　　四、工作安排：

　　三月份：

　　1、做好開學的各項工作20xx年 班級工作計劃工作計劃。

　　2、選出班干部，召開班干部及各種學生會議 。

　　3、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

　　4、出好第一期墻報。

　　四月份：

　　1、進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。

　　2、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。

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