【必備】班級(jí)工作計(jì)劃集合五篇
時(shí)間一晃而過，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)工作計(jì)劃。說到寫工作計(jì)劃相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！以下是小編收集整理的班級(jí)工作計(jì)劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班級(jí)工作計(jì)劃 篇1
素質(zhì)拓展部在新的學(xué)期主要負(fù)責(zé)班級(jí)考核，活動(dòng)考核以及學(xué)院全體同學(xué)的素質(zhì)拓展分?jǐn)?shù)的認(rèn)證工作。素質(zhì)拓展部是學(xué)生團(tuán)總支委員會(huì)的一部分，是推動(dòng)團(tuán)學(xué)工作不可忽視的力量，其根本宗旨是服務(wù)于我院的全體師生，其性質(zhì)決定了其指導(dǎo)思想，我們?nèi)魏位顒?dòng)的開展必須圍繞團(tuán)總支委員會(huì)的意旨進(jìn)行。
對于09級(jí)新同學(xué)，首先做好宣傳工作。這是每年第一學(xué)期的常規(guī)工作，目的在于使新年級(jí)同學(xué)更加深刻的了解素質(zhì)拓展，在思想政治與道德修養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)、科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文體藝術(shù)與身心發(fā)展、社團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)工作、技能培訓(xùn)六個(gè)方面引導(dǎo)和幫助廣大09級(jí)同學(xué)完善智能結(jié)構(gòu)，使其深入了解各個(gè)方面的含義，結(jié)合大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃，找到自己感興趣的方向，重點(diǎn)發(fā)展。
一、 班級(jí)考核（即新修訂的優(yōu)秀班集體評選辦法）
通過我部對學(xué)院各班素質(zhì)拓展檔案進(jìn)行的分析，發(fā)現(xiàn)了如下情況應(yīng)予以改進(jìn)
1、各班檔案填寫錯(cuò)誤嚴(yán)重，部分活動(dòng)填寫到了錯(cuò)誤的項(xiàng)目。
2、檔案中“偏科”現(xiàn)象嚴(yán)重， 06級(jí)的同學(xué)科技創(chuàng)新和技能培訓(xùn)一欄的活動(dòng)較多，文化藝術(shù)一覽活動(dòng)較少， 07、08級(jí)同學(xué)則相反。
根據(jù)以上情況，在綜合測評即將來臨之際，素質(zhì)拓展部確定下一步工作重點(diǎn)如下：
1、積極組織班級(jí)素質(zhì)拓展檔案的分析，針對每個(gè)班級(jí)和班級(jí)內(nèi)每個(gè)同學(xué)的不同情況，作出分析總結(jié)，并與該班素質(zhì)拓展委員協(xié)商，制定本班的計(jì)劃。
2、針對機(jī)電學(xué)院各班分?jǐn)?shù)情況與學(xué)院學(xué)生會(huì)、學(xué)生團(tuán)總支委員會(huì)各部門協(xié)商多組織一些檔案中各班活動(dòng)數(shù)目普遍較少的一欄中的活動(dòng)。
3、加強(qiáng)與分?jǐn)?shù)較少班級(jí)的交流，組織針對分?jǐn)?shù)較少的班級(jí)素質(zhì)拓展委員的培訓(xùn)。加強(qiáng)他們對制度的了解。
4、針對各班不同同學(xué)進(jìn)行分析，幫助各班進(jìn)行對分?jǐn)?shù)低的同學(xué)的教育，增加他們的活動(dòng)參與積極性。
二、活動(dòng)考核
在新學(xué)期開始，結(jié)合項(xiàng)目化申報(bào)書，把該學(xué)期所要舉辦的活動(dòng)名單全部下發(fā)給每個(gè)班級(jí)。并且切實(shí)做好活動(dòng)的質(zhì)量考核，具體辦法是前期預(yù)期效果（即成立評議小組由各班素質(zhì)拓展委員組成，對各項(xiàng)活動(dòng)打分，先評審標(biāo)書，再針對活動(dòng)的開展預(yù)期效果），中期現(xiàn)場打分，后期問卷調(diào)查。
1、校級(jí)活動(dòng)：
機(jī)電學(xué)院各班以個(gè)人身份參加其它學(xué)院組織的校級(jí)活動(dòng)的，在活動(dòng)后要及時(shí)聯(lián)系素質(zhì)拓展部干事，向干事出示活動(dòng)參加證明及獲獎(jiǎng)證明，或在月末素質(zhì)拓展班級(jí)檔案認(rèn)證時(shí)將活動(dòng)參與證明及獲獎(jiǎng)證明復(fù)印件交于班級(jí)團(tuán)支書，由團(tuán)支書將證明與班級(jí)素質(zhì)拓展檔案一起上交素質(zhì)拓展部。
2、院級(jí)活動(dòng)：
學(xué)院組織的活動(dòng)或校級(jí)活動(dòng)由本院某一部門承辦的，由學(xué)院相應(yīng)部門在活動(dòng)前通知素質(zhì)拓展部，素質(zhì)拓展部派干事與紀(jì)檢部一起進(jìn)行人員統(tǒng)計(jì)，活動(dòng)結(jié)束后活動(dòng)組織部門將活動(dòng)參與者名單及獲獎(jiǎng)?wù)呙麊我运刭|(zhì)拓展活動(dòng)小結(jié)表的形式交至素質(zhì)拓展部。素質(zhì)拓展部將確定活動(dòng)性質(zhì)、活動(dòng)參與者名單并及時(shí)通知各班，便于各班填寫素質(zhì)拓展檔案。
3、班級(jí)活動(dòng)：
各班在班級(jí)活動(dòng)舉辦前去素質(zhì)拓展部干事處領(lǐng)取素質(zhì)拓展活動(dòng)班級(jí)審核總結(jié)表，由干事記錄活動(dòng)的舉辦地點(diǎn)、時(shí)間、活動(dòng)參與者范圍，并記錄領(lǐng)表日期由領(lǐng)表者與干事簽字，便于干事對活動(dòng)進(jìn)行檢查，活動(dòng)后該班級(jí)將表填寫完上交相應(yīng)干事處。
三、學(xué)生素質(zhì)拓展分?jǐn)?shù)認(rèn)證
機(jī)電學(xué)院學(xué)生團(tuán)總支委員會(huì)素質(zhì)拓展部設(shè)立素質(zhì)拓展認(rèn)證中心負(fù)責(zé)對班級(jí)素質(zhì)拓展檔案的認(rèn)證工作，學(xué)期末素質(zhì)拓展部視認(rèn)證中心成員工作情況在班級(jí)素質(zhì)拓展檔案中志愿服務(wù)一欄對中心成員進(jìn)行加分。素質(zhì)拓展部依據(jù)各班活動(dòng)申報(bào)情況每半月對各班活動(dòng)情況、分?jǐn)?shù)情況反饋一次。機(jī)電學(xué)院學(xué)生會(huì)素質(zhì)拓展認(rèn)證中心每月月末對當(dāng)月各班的素質(zhì)拓展活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)證，若沒有特別通知，每月月末28號(hào)各班素質(zhì)拓展委員將班級(jí)素質(zhì)拓展檔案送至素質(zhì)拓展部，檔案不交的班級(jí)當(dāng)月不予認(rèn)證。
1、素質(zhì)拓展班級(jí)檔案由本班團(tuán)支書和宣傳兼素質(zhì)拓展委員共同負(fù)責(zé)填寫，請明確素質(zhì)拓展班級(jí)檔案應(yīng)填寫的內(nèi)容，詳見學(xué)生手冊，活動(dòng)分好類別填寫，不允許一個(gè)項(xiàng)目多類別填寫。
2、班級(jí)測評項(xiàng)目中請各班如實(shí)填寫，以免對本班造成不良影響。對于某班自己舉辦的活動(dòng)，請注明班、院、校級(jí)，舉辦活動(dòng)前要與我部聯(lián)系，我部將派人監(jiān)督活動(dòng)舉辦狀況�；顒�(dòng)后請教我部一項(xiàng)活動(dòng)參加人員名單，并注明活動(dòng)策劃、組織、參加等類別，由團(tuán)支書、宣傳兼素質(zhì)拓展委員和我部參加人員的'簽字。對于某班以班級(jí)為單位取得的榮譽(yù)、參加的活動(dòng)可自行寫上，我部會(huì)在學(xué)生會(huì)和輔導(dǎo)員處核實(shí)。
3、對于同學(xué)填寫的活動(dòng)項(xiàng)目需要本班或?qū)W生會(huì)提供證明材料，達(dá)不到認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的我部將在認(rèn)定中將此項(xiàng)用黑筆劃去，本班團(tuán)支書和宣傳兼素質(zhì)拓展委員也可在初審中自行劃去；若某同學(xué)虛報(bào)活動(dòng)項(xiàng)目我部查實(shí)后將用紅筆劃去，并記錄備案，此同學(xué)如果本學(xué)年積累三次（或三次以上）紅線，我部會(huì)報(bào)給輔導(dǎo)員，明年在綜合測評中將對其誠信低分處理；若某班有五人（或五人以上）出現(xiàn)紅線，我部將聯(lián)和學(xué)生會(huì)其它部門與輔導(dǎo)員交涉取消該班明年優(yōu)良學(xué)風(fēng)班及先進(jìn)班集體的競選資格。
4、在本學(xué)期末，我部會(huì)計(jì)算全院各班的平均分，對于同年級(jí)分?jǐn)?shù)最低的（或最高的）三個(gè)班提出低分警告（或高分表揚(yáng)），在團(tuán)總支宣傳欄上提出通報(bào)批評（或表揚(yáng)），并在素質(zhì)拓展班級(jí)檔案班級(jí)測評中注明。
5、對于在素質(zhì)拓展中表現(xiàn)突出的（如素質(zhì)拓展分?jǐn)?shù)很高、在某項(xiàng)重大活動(dòng)中有突出表現(xiàn)、督促同學(xué)提高素質(zhì)拓展分?jǐn)?shù)等），我部會(huì)在綜合測評公示全院素質(zhì)拓展成績時(shí)，另附一頁表揚(yáng)。同時(shí)對于一些無心素質(zhì)拓展的同學(xué)，我部會(huì)將全院同年級(jí)分?jǐn)?shù)最低的二十名同學(xué)提出低分警告，公示在團(tuán)總支公告欄上。
6、請各班宣傳兼素質(zhì)拓展委員每月２5日將本班素質(zhì)拓展班級(jí)檔案交于我部，請送到梅二608宿舍白冰收，或交于我部干事手中由他專送過來。送來時(shí)請用鉛筆算好本班所有同學(xué)的素拓分?jǐn)?shù)，寫在每位同學(xué)頁頂端，有不合適的我部再作改動(dòng)。最后的頁頂綜合測評素拓分?jǐn)?shù)表達(dá)為連加總式，如１６＋１４＋１０＋５＋．．．＋＝５０，嚴(yán)禁在各時(shí)間段內(nèi)改動(dòng)。
7、實(shí)行素質(zhì)拓展分?jǐn)?shù)的亮化，每月公布一次班級(jí)素質(zhì)拓展分排名。
以上便是素質(zhì)拓展部工作計(jì)劃，存在不足之處，我們會(huì)結(jié)合以后的工作不斷完善。我們將以全心全意為同學(xué)服務(wù)為宗旨，認(rèn)真履行職責(zé)，為機(jī)電學(xué)院的學(xué)生工作貢獻(xiàn)我部的力量。
班級(jí)工作計(jì)劃 篇2
一、班級(jí)工作：
1、做好新學(xué)期各類收費(fèi)工作。
2、幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園新的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活，保持良好的情緒。
3、認(rèn)識(shí)自己標(biāo)記（各色水果），并能以此幫助認(rèn)識(shí)自己的座位、毛巾、茶杯等。在需要的時(shí)候能使用自己的物品；如：星星、月亮等；
4、逐步建立良好的班級(jí)常規(guī)，能在老師的帶領(lǐng)下有序地游戲、學(xué)習(xí)、用餐用廁等，從主動(dòng)向老師問早開始，培養(yǎng)良好的禮貌行為。
5、學(xué)習(xí)小班晨間鍛煉的各類操節(jié)，爭取第三周戶外鍛煉的正常開展。
6、布置主題墻、家長園地以及班級(jí)各區(qū)域環(huán)境。
二、家長工作：
1、讓孩子多說說幼兒園有趣的事情，不要給孩子悲觀的情緒。也不要用不來接來恐嚇孩子。
2、每天上幼兒園前和孩子說清道理，送來后家長馬上離開。
3、每天為孩子準(zhǔn)備小手帕或餐巾紙。
4、幫助孩子建立良好的習(xí)慣，自己的事情學(xué)者自己做。
三、友情提醒：
1、孩子們都有自己固定的手帕和杯子，家長可以多問問孩子杯子上的標(biāo)記等，幫助孩子記住自己的標(biāo)記。
2、天氣干燥，提醒孩子多喝開水。
3、晚上讓孩子準(zhǔn)時(shí)休息，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。，葫蘆班九月份班級(jí)工作計(jì)劃
班級(jí)工作計(jì)劃 篇3
在平時(shí)的日常生活中，充分利用一切適合教育的時(shí)機(jī)，對幼兒進(jìn)行相關(guān)的教育。多多灌輸一些有關(guān)于自己的事情自己做，有什么事情要說出自己心目當(dāng)中的感受等等一些知識(shí)，讓小朋友養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。
創(chuàng)設(shè)與當(dāng)月主題有關(guān)的情境，讓小朋友能身臨其境的感受到我們所要講的內(nèi)容，讓環(huán)境能夠真正做到會(huì)“說話”。
設(shè)立家長園地，介紹一些科學(xué)育兒的知識(shí)，幫助家長樹立正確的育兒觀，掌握科學(xué)的育兒方法。主動(dòng)與家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系，平時(shí)利用接送機(jī)會(huì)與家長及時(shí)溝通，充分利用電話，與家長交換意見。平時(shí)可召開家長會(huì)聽取家長意見和建議，進(jìn)一步完善我們的工作。
班級(jí)工作計(jì)劃 篇4
一、學(xué)情分析：
我任教的是二（1）班，這個(gè)班共有學(xué)生53人，其中外地學(xué)生占33人。本班級(jí)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上主要存在以下問題：
（1）部分學(xué)生的口算速度比較慢，筆算的正確率不高；
（2）不能正確運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中簡單的實(shí)際問題；
（3）學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性還比較差；
�。�4）學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還不夠好，，學(xué)習(xí)的積極性也不高；
（5）學(xué)生獨(dú)立審題的能力還有待加強(qiáng)訓(xùn)練、
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、萬以內(nèi)的加、減法、克和千克、圖形與變換、解決問題、統(tǒng)計(jì)。
下面就各部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)作一簡要說明。
1、“表內(nèi)除法”的復(fù)習(xí)。
通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對除法的意義和計(jì)算已經(jīng)比較熟悉了。教材中安排了兩道題，分別對除法的意義和計(jì)算進(jìn)行總復(fù)習(xí)。目的是使學(xué)生清楚什么樣的實(shí)際問題要用除法解決，同時(shí)，使學(xué)生能比較熟練地進(jìn)行除法計(jì)算。
2、“萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”的復(fù)習(xí)。
萬以內(nèi)數(shù)認(rèn)識(shí)的重點(diǎn)是數(shù)的讀、寫和數(shù)的組成。教材分別安排題目進(jìn)行復(fù)習(xí)。另外，結(jié)合實(shí)際數(shù)據(jù)，使學(xué)生進(jìn)一步明確準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù)不同，知道近似數(shù)的作用，從而對數(shù)有更全面的認(rèn)識(shí)。
3、“萬以內(nèi)的加、減法”的復(fù)習(xí)。
本學(xué)期所學(xué)的萬以內(nèi)的加、減法計(jì)算與100以內(nèi)的加、減法有很多聯(lián)系。因此，這部分內(nèi)容復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。對于每一個(gè)計(jì)算的問題，學(xué)生應(yīng)能根據(jù)已學(xué)知識(shí)正確計(jì)算。學(xué)生可以選擇自己喜歡的方法進(jìn)行計(jì)算。另外，還要特別注意對學(xué)生估算意識(shí)的培養(yǎng)。
4、“克和千克”的復(fù)習(xí)。
這部分內(nèi)容的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠形成對克和千克的觀念，知道它們的作用，并能根據(jù)實(shí)際情況選擇正確的單位。
5、“圖形與變換”的復(fù)習(xí)。
本學(xué)期所學(xué)的圖形（銳角和鈍角）與變換（平移和旋轉(zhuǎn)）都是實(shí)際情境中學(xué)習(xí)的。因此，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)也是讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際生活對圖形和變換進(jìn)行描述，加深對這些知識(shí)的認(rèn)識(shí)。從而培養(yǎng)學(xué)生有意識(shí)地用數(shù)學(xué)語言表達(dá)生活中現(xiàn)象的意識(shí)和習(xí)慣。
6、“解決問題”的復(fù)習(xí)。
培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題，是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要目標(biāo)之一。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)能夠根據(jù)情境中給出的資源（條件），解決一些簡單的問題。本單元的復(fù)習(xí)中，在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)生的解決問題的能力。重點(diǎn)是使學(xué)生能夠根據(jù)題目中的條件和問題，正確選擇解決方法。對同一問題的解決方法不止一種，不要求學(xué)生都掌握，只要學(xué)生用一種自己喜歡的方法正確解答即可。
7、“統(tǒng)計(jì)”的復(fù)習(xí)。
統(tǒng)計(jì)知識(shí)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)據(jù)的分析能力。
三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：
1、通過復(fù)習(xí)、練習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)生計(jì)算的準(zhǔn)確性。（1000以內(nèi)的進(jìn)位加、退位減、）
2、通過復(fù)習(xí)、練習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步理解乘除法的含義、能熟練正確地解決相關(guān)的實(shí)際問題。
四、復(fù)習(xí)難點(diǎn)：
1、進(jìn)一步明確重量單位之間的關(guān)系能正確選擇并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)闹亓繂挝弧?/p>
2、通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步熟悉數(shù)量間的基本關(guān)系，能正確解答兩步計(jì)算的實(shí)際問題。
五、復(fù)習(xí)措施：
1、走進(jìn)新課程。找課堂要質(zhì)量。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，理清各單元知識(shí)要點(diǎn)。在復(fù)習(xí)過程中查漏補(bǔ)缺，抓學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。
2、多與家長聯(lián)系，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)反饋信息。
3、采用“一幫一”互助活動(dòng)，成立學(xué)生互助小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生。
4、在復(fù)習(xí)中重視學(xué)生已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和理解教學(xué)。
5、在復(fù)習(xí)中重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
6、重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。
7、認(rèn)真落實(shí)作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，及時(shí)做好作業(yè)情況記載。并對問題學(xué)生及時(shí)提醒，限時(shí)改正。
8、復(fù)習(xí)時(shí)少講精講，讓學(xué)生多練，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
9、重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)困生，縮小他們與優(yōu)生的差距。
10、復(fù)習(xí)時(shí)有張有弛，使學(xué)生在愉快的氛圍中快樂學(xué)習(xí)，快樂成長。
補(bǔ)缺措施：
1、在課堂上要特別注意學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，讓他們多想，多說、多做，能在小老師的幫助下認(rèn)真及時(shí)地完成作業(yè)。
2、每天作業(yè)做到面批面改，及時(shí)過關(guān)。多到每天堂堂清，不拖欠。
3、對學(xué)困生要有愛心和耐心，要對他們溫和，循循善誘，讓他們喜歡數(shù)學(xué)。
六、復(fù)習(xí)時(shí)間安排
1、表內(nèi)除法1課時(shí)
2、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法1課時(shí)
3、克和千克和圖形與變換1課時(shí)
4、解決問題和統(tǒng)計(jì)1課時(shí)
5、綜合試卷10課時(shí)
班級(jí)工作計(jì)劃 篇5
一、班級(jí)情況說明 我班學(xué)生活潑好動(dòng)，控制力差，還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣，班級(jí)工作計(jì)劃。
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
二、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
1、安排班級(jí)活動(dòng) 根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。 如每周一次的班會(huì)，要抓住契機(jī)適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行教育，具體班會(huì)主題由我和班委視具體情況而定。
2、營造向上氛圍 根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。
（1）堅(jiān)決執(zhí)行現(xiàn)有的班級(jí)公約、班規(guī)。
�。�2）布置教室環(huán)境。
�。�3）讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部。
第一，幫助班委干部樹立威信；
第二，鼓勵(lì)班委干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；
第三，嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；
第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
1、加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。
3、利用班會(huì)課不定期的開展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。
4、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強(qiáng)對學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會(huì)和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一。
四、針對特殊學(xué)生，開展特殊教育
1、建立特殊學(xué)生檔案。
2、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。
3、針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。
五、與家長保持正常、經(jīng)常化的溝通，力爭家長的配合，共同管理好學(xué)生。 密切與家長的聯(lián)系，向家長匯報(bào)學(xué)生在校情況，同時(shí)也向家長了解學(xué)生的校外活動(dòng)，使家長與教師共同參與對學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地健康成長。心，亦即“以面帶面”。
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