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幼兒園班級工作計劃

時間:2022-12-23 19:05:56 班級工作計劃 我要投稿

幼兒園班級工作計劃模板六篇

  時光飛逝,時間在慢慢推演,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,是時候抽出時間寫寫計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編為大家收集的幼兒園班級工作計劃6篇,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園班級工作計劃模板六篇

幼兒園班級工作計劃 篇1

  一、教學工作

  (一)主題名稱:我是哥哥姐姐

  暑假過后,孩子、幼兒園都發(fā)生了很多變化,這一主題引導(dǎo)孩子從認識自己的變化到認識他人的變化,從認識幼兒園的變化到認識周圍環(huán)境的變化,讓他們在探索事物變化的過程中體驗生活的多姿多彩。

  (二)主題名稱:周圍的人

  孩子們了解在“地球”這個好大的家庭里,有黃皮膚的宏觀小朋友,還有黑皮膚、白皮膚、紅皮膚的.各國小朋友,大家要相親相愛;讓孩子知道祖國地大物博,了解多個民族傳統(tǒng)習俗文化,激發(fā)幼兒喜愛各民族的情感。

  (三)主題名稱:大中國

  讓孩子們知道中國在地球的東半球和安徽省在中國地圖上的位置,初步了解中國是一個物大地博的國家,能夠產(chǎn)生為生在中國的自豪感。

  二、生活衛(wèi)生

  1.培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,督促幼兒按時來園,適應(yīng)幼兒園的生活。

  2.學會正確疊放被子的方法。

  3.天氣炎熱,養(yǎng)成隨時喝水的好習慣。

  4.夏季注意飲食衛(wèi)生。

  三、家長工作

  1.做好與新生家長的溝通工作,讓他們了解孩子在幼兒園的一日生活內(nèi)容。

  2.召開新學期家長會,宣傳有關(guān)幼小銜接方面的知識。能配合幼兒園的教育教學工作。

  3.豐富與完善家長園地的內(nèi)容。

  四、其他

  1.補辦新生接送卡并提醒按時接送幼兒。

  2.加強班級環(huán)境布置,進行變化位置、隊伍等工作,做好幼兒的常規(guī)管理。

  3.做好新生家校通的錄入工作。

幼兒園班級工作計劃 篇2

  一、情況分析:

  本班共有27名幼兒。其中男孩13名,女孩14名。我班幼兒通過在園內(nèi)一年半的學習、生活以及各位家長積極地配合;旧厦课挥變憾荚谠械幕A(chǔ)上得到了提高。如在日常規(guī)范方面,能做到堅持來園,遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,自己吃飯、漱口、擦臉。體育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的動作。本學期我們會制訂各項措施,進一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的科技特色,對幼兒進行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進步。

  二、指導(dǎo)思想:

  認真學習貫徹新版學前教育綱要,深化教育改革,推進素質(zhì)教育,進一步實施二期課改的內(nèi)容。根據(jù)本學期園務(wù)計劃,結(jié)合本班的實際情況,以科技特色為抓手,積極開展現(xiàn)代科技教育系列活動,進一步運用各種途徑和科學教育手段,激發(fā)幼兒對探索的興趣。大力發(fā)揮“五小”活動的能力。培養(yǎng)幼兒“五好”精神,促進其全面和諧的發(fā)展,使幼兒有大幅度的提高。

  三、具體工作目標:

  (一)共同生活:

  目標1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,知道自己能做的事情要自己做。

  措施:

  (1)利用起床和如廁的機會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被。

  (2)繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時洗手,并堅持正確洗手的方法。

  (3)通過生活活動讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。

  (4)通過生活活動、游戲、故事等_<BR_>_<P_>_</P_>活動知道自己的事情要自己做。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己疊被子等。

  目標2、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。

  措施:

  (1)通過故事、小問號等活動讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng),并養(yǎng)成不挑食的好習慣。

  (2)適時培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹,提醒幼兒保持良好的坐姿。

  (3)安靜吃完自己的一份飯菜,并在成人的提醒下做到“三潔”。

  (4)利用餐前餐后時間,培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習慣。

  目標3、增強幼兒的`自我保護能力。

  措施:

  (1)通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑,以免發(fā)生傷害事故。

  (2)知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。

  (3)逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習慣。

  (4)通過故事,情節(jié)表演,教育幼兒不將異物放入耳,鼻,口內(nèi)及藥品不能亂吃的習慣。

  目標4、知道自己是中國人,從愛幼兒園,愛家,愛上海到愛祖國,培養(yǎng)幼兒從小愛祖國的情感。

  措施:

  (1)通過參加每周一的升旗儀式和各種德育活動,知道自己是中國人,認識五星紅旗,知道升旗時,聽到國歌時要立正。

  (2)通過游戲,談話活動,教學活動,培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,愛家,愛上海,愛祖國的情感。

  (3)通過外出活動,讓幼兒感受上海的變化,知道上海一些主要的建筑物,如東方明珠,楊浦大橋,南浦大橋,人民廣場等初步培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。

  目標5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。

  措施:

  (1)利用園內(nèi)升旗儀式和國慶活動初步培養(yǎng)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。

  (2)通過“三八”節(jié)等活動,初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感。

  (3)初步培養(yǎng)幼兒愛集體的情感,喜歡幼兒園,愿意參加集體活動。

  (4)通過各類游戲,故事,情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。

  (5)通過生活活動,德育活動,引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動,不爭搶玩具,能和同伴友好相處,不打鬧、不無理取鬧。

  目標6、愉快地參加各項活動,有一定的角色意識。

  措施:

  (1)愉快地參加園外、園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項活動。

  (2)在角色游戲中,有一定的角色意識,知道自己的角色名稱及簡單的角色任務(wù)。

  (3)在區(qū)域游戲中,能開動腦筋與同伴共同游戲,不爭搶,并在成人的提醒下遵守游戲的規(guī)則。

  (二)探索世界:

  目標1、培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類活動的興趣,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

  措施:

  (1)學習小班律動和拍手操。要求有力度及整齊。

  (2)組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)_<BR_>_<P_>_</P_>幼兒對活動興趣,動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,增強其體質(zhì)。

  (3)保證每天的戶外活動時間,為幼兒提供多種運動器具、自制玩具,引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。

  (4)通過各種活動發(fā)展幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能。

  (5)通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應(yīng)能力。

  目標2、幫助幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力。

  措施:

  (1)知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

  (2)利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化,引起幼兒觀察的興趣。

  (3)運用各種科學活動,小實驗、小問號等進一步培養(yǎng)幼兒的探索能力。

  目標3、學習10以內(nèi)的手口一致點數(shù),認識半圓形、橢圓形等圖形,能比較物體的多少、大小、上下等。

  措施:

  (1)初步學習早上、晚上、白天、黑夜等時間知識。

  (2)認識簡單的半圓形,橢圓形和梯形圖形。

  (3)讓幼兒愉快地參加計算活動,培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。

  (4)學習粗淺的數(shù)字知識,能手口一致地點數(shù)1到10。

  (5)能比較物體的大小、長短,區(qū)別上下、前后等空間方位。

  目標4、認識常見的動植物并學習照顧他們,培養(yǎng)幼兒熱愛動植物的情感。

  措施:

  (1)校園內(nèi)開展植物角和動物角讓幼兒直觀的認識常見的動植物,知道其名稱、外形特征及生活習性。

  (2)區(qū)分常見的花草植物學習照顧動植物,教育幼兒愛護花、草、樹、木及小動物。

  (3)利用科學小故事、照顧自然角、外出活動等讓幼兒認識最常見的動植物,并動手嘗試去照顧它們,同時培養(yǎng)他們愛護、關(guān)心、喜歡它們的情感

幼兒園班級工作計劃 篇3

  一、班級情況分析

  本學期本班人數(shù)總共39名幼兒,其中男幼19 名、女幼 20 名。經(jīng)過一至兩年多的幼兒園教育,幼兒對音樂,語言,計算等學科產(chǎn)生了濃厚的興趣。在藝術(shù)方面,幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一,舞蹈動作基本上協(xié)調(diào),能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作,具有一定的表現(xiàn)能力,并掌握了一定的節(jié)奏感,能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂,但在活動中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng),在感受力上還要加強。在繪畫時能按自己的意愿畫出自己的所思所想,在涂色方面也進步了不少。同伴之間能友好相處,講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,學會用禮貌用語與別人溝通,大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高,基本上能做到自己的事情自己做,但個別幼兒由于家庭教育的原因,在這方面還欠缺了些,所以這學期我們將針對這個問題,與家長進行溝通,使孩子能有所發(fā)展,養(yǎng)成良好的行為習慣。在互助、關(guān)心上有了明顯的改善,但在自理能力和整理活動材料上還要多下工夫,培養(yǎng)幼兒做事的主動性。在體育活動中,參與的積極性高了,早上基本上都能按時到園參加晨間活動,使幼兒的體質(zhì)有了明顯的提高。

  本學期班級搬到了三樓,這就需要對幼兒加強進行自我保護意識及安全意識培養(yǎng),尤其是上下樓的常規(guī)。在上課常規(guī)方面還要加強教育,其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一步的加強。因此在本學期我們?nèi)詫殉R?guī)放在重中之重。

  二、工作重點和任務(wù)

  本學期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高,加強自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展,養(yǎng)成良好的.行為習慣和生活習慣,增強自我服務(wù)意識和自我保護意識。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力、手腦并用及社會教育,來更好地開發(fā)幼兒>的智力,努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮,使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展,促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展。在實踐活動中,教師還要繼續(xù)學習有關(guān)教育改革的文章,在思想上觀念上要不斷在實踐中進行反思,提高自己的理論水平,能用理論去分析實踐存在的問題,做到教師之間真正成為一體,繼續(xù)加強教師之間的互動。這學期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面,并在幼小銜接上共同努力,協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。在有些活動開展的同時,還可適當?shù)恼埣议L共同商量,發(fā)揮家長委員會的作用。

  三、各領(lǐng)域的培養(yǎng)目標

 。ㄒ唬┱Z言領(lǐng)域

  1、能注意傾聽,學習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。

  2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談,講話禮貌。

  3、喜歡欣賞文學作品,理解作品內(nèi)容,感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學習創(chuàng)編和表演文學作品。

  4、學會看圖書,并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。

  5、對文學產(chǎn)生興趣。

 。ǘ┙】殿I(lǐng)域

  1、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒。情緒安定,愉快活潑。

  2、生活有規(guī)律,形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣,形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生。

  3、進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法,會對自己的身體進行適當?shù)谋Wo。

  4、認識有關(guān)安全的標志,學習交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護意識。

  5、喜愛體育活動,逐步養(yǎng)成運動的習慣,動作協(xié)調(diào)、靈活,有耐力。增強合作和競爭意識,具有一定的勇敢精神和堅持性。

  (三)社會領(lǐng)域1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義,尊敬他們,愛惜勞動成果。

  2、學習參與社區(qū)的活動,體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂,樂于與人交流。

  3、學習尊重別人的需要、感受、意見,并做出合適的反應(yīng),有同情心。

  4、在活動中學習評價自己和同伴。

  5、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,增強規(guī)則意識。

  6、學習選擇活動方案,學習認真、努力地完成活動,在活動中表現(xiàn)出自信和責任感。

  7、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人,了解其不同的風俗和文化特點。

  8、了解成人的消費內(nèi)容,嘗試適宜的消費活動。

  9、初步了解小學生活,產(chǎn)生入學愿望。

  (四)科學領(lǐng)域

  1、對周圍事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。

  2、能運用多種感官探索周圍環(huán)境,樂于動手動腦。

  3、感受信息的重要,學習多途徑收集有效信息。

  4、愿意和同伴共同探索,能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。

  5、在日常生活和游戲等多種活動中,加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解,學習簡單運用。能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。

  6、樂意親近大自然,萌發(fā)熱愛自然的情感,懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。

  4、具體措施

 。1)根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進和提高教學質(zhì)量。

 。2)熱愛和關(guān)心幼兒,尊重幼兒,對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合,注意個別教育和隨機教育,使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

  (3)班內(nèi)兩位老師相互配合,統(tǒng)一要求,加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),根據(jù)每月、每周的教育目標,有針對性的進行教育。

 。4)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

幼兒園班級工作計劃 篇4

  一、班級情況分析

  1、基本情況:

  本班共有42名幼兒,其中男23人,女19人。經(jīng)過一年半的幼兒園生活、學習,孩子們在各方面都有了不小的進步:每個孩子都能高高興興地來上幼兒園;喜歡參加各類活動;大部分幼兒有了自我服務(wù)的意識,動手能力也顯著增強。但我班多數(shù)幼兒均為獨生子女,雖然都有著自己的個性,但是在分享以及合作方面稍顯不足,特別是在玩積木時總是發(fā)生爭搶的現(xiàn)象、許多幼兒都是以自我為中心,由于一點小事而產(chǎn)生的“告狀”現(xiàn)象也頻頻發(fā)生。

  二、本學期教育總目標

  根據(jù)新《綱要》精神,辦園宗旨以及園條工作目標結(jié)合中班幼兒的實際情況和深題研究,制定本班的學期總目標。

  1、培養(yǎng)幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習慣,加強生活自理能力,有初步的自我保護意識。

  2、鼓勵幼兒參加體育鍛煉,促進身體正常發(fā)育,增強體質(zhì)。

  3、引導(dǎo)幼兒在日常生活與同伴交往中用普通話交流,使幼兒能夠大膽回答問題,樂于與人交流。

  4、引導(dǎo)幼兒進行正確的同伴交往,培養(yǎng)幼兒的合作意識,讓幼兒能夠關(guān)心他人,形成良好的親社會行為。

  5、激發(fā)幼兒接觸、探索周圍感興趣的事物,親近大自然,了解自然中的簡單特征。

  6、激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,激發(fā)幼兒感受美,表現(xiàn)美的情趣。

  三、具體目標要求

  1、健康:

 。1)、會穿、脫衣服,學習整理衣服,有初步的生活自理能力。

  (2)、結(jié)合生活中的經(jīng)驗,進一步認識各類常見食物,愛吃各類食物,懂得合理進食,逐步形成良好的飲食習慣。

  (3)、喜歡幼兒園開展的體育活動,樂意參加活動,態(tài)度積極。

 。4)、認識常見安全標志,能夠在成人提醒下遵守交通規(guī)則,不接觸危險物品,遇到危險時能告訴成人,有初步的'自我保護意識。

 。5)會使用多種運動器械鍛煉身體,學習有秩序地收拾運動器具。

  2、語言

 。1)、主動、有禮貌的與老師、同伴交談,情緒愉快。

  (2)、喜歡閱讀圖書,能夠欣賞并在集體面前大膽地表達文學作品的內(nèi)容和情境。

 。3)、能用完整的連貫的語言,圍繞主題進行談話,能學會運用新詞。

 。4)、認真地傾聽他人說話,不插嘴、不隨意干擾,有良好的傾聽習慣。

  3、社會

  (1)、感受自己與他人的情緒和了解自己與他人的不同,初步學會關(guān)心他人。

 。2)、能愉快地參加各項活動,體驗與老師、同伴共同活動的樂趣。

 。3)、愛父母長輩、愛集體、愛家鄉(xiāng)。愛老師和同伴并能尊重他們的勞動成果。

 。4)、初步了解重大的節(jié)日,感受節(jié)日的快樂。

  (5)、初步激發(fā)自己與他人交往的愿望,并在交往時懂得使用禮貌用語,初步學會與他人合作、分享和謙讓。

  4、科學

 。1)、在生活中觀察和擺弄各種物體,探索各種現(xiàn)象,獲得事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解。

 。2)、在生活、游戲及其他活動中理解和監(jiān)理初步的數(shù)學關(guān)系

  (3)、運用多種感官,動手動腦,探究問題,并能用適當?shù)姆椒ū磉_和交流探索的過程和結(jié)果。

 。4)、借助具體的事物和形象進行初步的邏輯思考,運用已有的科學知識和數(shù)學知識解決生活中國的實際簡單問題。

 。5)、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,喜歡探究和思考,有好奇心和求知欲。

 。6)、關(guān)心和愛護周圍環(huán)境中的事物,親近自然、珍惜自然資源。

  5、藝術(shù)

  (1)、感知聲音的高低、強弱、音色及音樂的漸快、漸慢

 。2)、喜歡參加藝術(shù)活動,并能積極獨立地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

 。3)、喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受,體驗創(chuàng)造的快樂。

  四、家園共育

  1、開展幼兒園半日活動,向家長介紹我園情況及本學期活動安排,為家長展示幼兒們在園的生活,取得家長的信任與支持,為以后工作的正常開展作好鋪墊。

  2、認真做好家訪工作,及時了解幼兒在家的情況,有針對性地做好幼兒的教育工作,并詳細記錄家訪的情況。

  3、注重做好與家長的日常交流工作,耐心解釋和回答家長提出的問題,做到熱情、主動、耐心、細致。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,利用廢舊材料制作玩教具。

  4、設(shè)置家園聯(lián)系專欄,以豐富內(nèi)容吸引家長觀看,使家長學習新的幼教理論與知識,并了解我們平時的教育情況,同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗,以便使進一步配合我們的工作,從而提高工作質(zhì)量與效率。

幼兒園班級工作計劃 篇5

  一、班級情況分析:

 。ㄒ唬┥蠈W期工作情況及其分析。

  1、通過小班一年的學習生活,幼兒的體質(zhì)增強了,出勤率提高了。主要原因有:

 。1)認真制定幼兒體鍛計劃,科學合理地安排幼兒一日活動內(nèi)容,每天保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間和1小時體育活動時間,在活動中能隨時調(diào)整活動量,增強了幼兒的體質(zhì)。

  (2)一日活動中動靜交替,并注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài),發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常,能馬上有效的處理,并及時通知家長。平時能按時按量地給有病的孩子喂藥。發(fā)現(xiàn)傳染病,能及時向保健老師匯報,并及時做好隔離、消毒工作,杜絕了傳染病的蔓延和傳播。根據(jù)天氣的變化,及時為幼兒增減衣物。外出時先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾,活動后進活動室,督促幼兒根據(jù)自己的情況及時穿衣,避免了一冷一熱后感冒。午睡時認真巡視,根據(jù)孩子的情況增去被子,預(yù)防了孩子因著涼或出汗而引起的感冒。

 。3)不斷加強對個別體弱幼兒的日常護理。經(jīng)過一學期的努力,孩子們飯吃的多了,覺睡得香了,身體也越長越壯了。

  2、主題活動開展得比較順利。主要原因有:

 。1)教師對主題思考較多,能根據(jù)《綱要》的精神,圍繞相關(guān)內(nèi)容,做好充分的準備。

  (2)隨著年齡的增長,幼兒在好奇心的驅(qū)使下,積極地參與到老師精心設(shè)計的各個環(huán)節(jié)。家園配合比較密切。通過各種途徑向家長宣傳主題教育,讓家長一起幫助幼兒收集和主題有關(guān)的資料,使家長更深入地了解主題活動的開展,也能更好地了解幼兒的活動情況。

  3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)更有效。

  (1)心理環(huán)境:我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個和諧、寬容、信任的心理環(huán)境。鼓勵幼兒大膽表現(xiàn),積極參與,使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵的環(huán)境中,形成活潑開朗的良好個性品質(zhì)。

 。2)物質(zhì)環(huán)境:和幼兒一起收集資料,共同動手創(chuàng)設(shè)出與主題相適應(yīng)的主題墻飾,并注重實用性、有效性、操作性和幼兒的參與性。游戲材料也能不斷的豐富,游戲環(huán)境不斷完善。

 。ǘ┥蠈W期評估情況及其分析。

  1、班級綜合評估。上學期我班被園部評為文明班級。分析原因:我們堅持保教結(jié)合,重視對幼兒各方面能力的培養(yǎng),幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,形成積極向上的班風。

  2、幼兒體檢結(jié)果。我班幼兒的身高、體重差異較大。另外視力、聽力檢查中發(fā)現(xiàn)部分幼兒的聽力有問題,這是本學期日常生活中需要注意的地方。

  3、班級特色教育開展得不夠生動。

  二、本學期班級工作目標及工作重點:

 。ㄒ唬┕ぷ髂繕耍

  1、加強班級的常規(guī)管理,不斷提高幼兒生活自理能力。

  2、加強安全衛(wèi)生教育,保證幼兒健康成長。

  3、創(chuàng)設(shè)良好的生活與教育環(huán)境,促進幼兒主動地發(fā)展。

  4、利用多種方式做好家長工作,爭取家長的支持與配合。

 。ǘ┕ぷ髦攸c:

  1、認真開展主題教育活動、游戲活動等各項活動,促進幼兒全面發(fā)展。

  2、加強安全、衛(wèi)生教育,保證幼兒健康成長。

  3、切實做好家長工作,促進幼兒更好地成長。

  4、開展環(huán)境教育,提高幼兒的環(huán)境意識。

  5、圍繞“兒童博物館”的課題,創(chuàng)設(shè)班級特色。

  三、落實工作重點的具體措施:

 。ㄒ唬┘訌姲踩l(wèi)生教育,保證幼兒健康成長。

  1、認真貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度,做好衛(wèi)生、消毒工作,防止傳染病的流行。

  2、科學、合理、有效地安排和組織幼兒的一日活動,將安全、衛(wèi)生教育貫穿于幼兒一日活動當中。

  3、做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,如:注意幼兒活動前后的衣服更換,提醒幼兒主動小便、喝水等,提高幼兒的自理能力。

  4、定期檢查教室環(huán)境,及時發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患,避免意外發(fā)生。

  5、對我班的體弱兒涵涵和肥胖兒澄澄,我們將多與家長聯(lián)系,鼓勵幼兒積極參與體育鍛煉,以提高他們的體質(zhì)。

 。ǘ┱J真開展主題教育活動、游戲活動等各項活動促進幼兒全面發(fā)展。

  1、圍繞“我和朋友在一起”、“紅黃藍綠”、“香香的蔬菜”等十二個主題活動,開展豐富多樣的活動,讓幼兒在活動中學會思考、學會學習,培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。

  2、提供豐富的游戲材料,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個充滿自由的游戲環(huán)境,并給予幼兒充足的時間和空間開展游戲。及時關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn),敏銳的察覺他們的需要,把握時機,適時引導(dǎo)。

  3、師幼共同創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,將環(huán)境的'布置與課程相結(jié)合。

  (三)切實做好家長工作。

  1、通過各種途徑建立起家園互動的橋梁:

 。1)家校路路通,針對孩子的情況,及時與家長互動、溝通。

 。2)班級網(wǎng)頁,平時注意及時更新,向家長反饋我們的教學動態(tài)及育兒信息。

  家長園地,向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學、教育學方面的知識和育兒經(jīng)驗文章。

  2、以電話、約訪、家訪等多種形式與家長進行溝通、交流,針對不同的孩子采取不同的教育方式,認真做好家訪記錄。

  3、結(jié)合園部方針開展家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的點滴進步,了解教師的工作,使家長能更好地配合幼兒園的工作。

  4、每月定期與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”。

  (四)加強環(huán)境教育,提高幼兒的環(huán)境意識。

  1、營造環(huán)境教育的氛圍。

  幼兒對周圍環(huán)境的認識是通過自身的相互作用而實現(xiàn)的。作為幼兒教師應(yīng)積極為幼兒營造環(huán)境教育的氛圍,在幼兒園的四周種植花草樹木;充分利用空間,在活動室設(shè)置自然角,根據(jù)季節(jié)及時更換自然角的植物,讓幼兒親身體驗栽花、養(yǎng)草、種菜的樂趣,努力創(chuàng)設(shè)凈化、美化的育人環(huán)境。

  2、采用多種形式,開展環(huán)保教育。

  開展多種形式的教育手段。包括錄像、幻燈、故事、兒歌、游戲、繪畫、實地觀察等各種形式對幼兒進行環(huán)保教育,首先要經(jīng)常組織幼兒去實地觀察,例如,幼兒在馬路邊觀察到各種車輛排放出的尾氣,感受到空氣被污染后人會很不舒服。然后再帶他們到幼兒園的草地上感受清新的空氣。通過比較,幼兒體會到草地上空氣清新,懂得樹木和小草都有凈化空氣及吸附灰塵的本領(lǐng)。

  3、把環(huán)保教育納入教學活動之中。

  在設(shè)計教學活動時,對原有的教材進行補充,有意識地滲透有關(guān)環(huán)保教育的內(nèi)容。

  4、增強環(huán)保意識,爭當環(huán)保小衛(wèi)士。

  水是一切生命賴以生存的基礎(chǔ),怎樣培養(yǎng)幼兒的良好行為和習慣,讓幼兒知道節(jié)約用水呢?可在幼兒洗手的地方設(shè)計一些較為簡單的圖案、標志,告訴幼兒節(jié)約用水的方法,懂得珍惜每一滴水。

幼兒園班級工作計劃 篇6

  一、班級情況情況分析:

  (一)概況:

  班級共有28名孩子,其中男孩子有14名,女孩子有14名。在這28個孩子中,有40℅的孩子曾經(jīng)入過托兒所,有集體生活的經(jīng)驗。班級家長的學歷層次差異較大,15%的家長達到大學文化程度,20%的家長的文化程度只有初中畢業(yè)。班中有30%的家長是全職媽媽,65%的孩子主要由老人撫養(yǎng)。

  (二)班級優(yōu)勢分析:

  1、大多孩子能聽懂老師簡單的要求,能學習按簡單指令行動。

  大多孩子已經(jīng)具備適應(yīng)集體生活的能力,他們在成人的引導(dǎo)和督促下,已經(jīng)形成了許多日常生活時所必須的生活自理能力。如:會自己洗手、自己入廁。當聽到成人簡單指令的時候,能試著做相應(yīng)的動作。

  2、具有強烈的好奇心。

  孩子們對周圍的世界充滿了濃厚的興趣。大多孩子拿到新的玩具時能主動地操作與擺弄,有動手嘗試的愿望。

  3、開始認同、接納同伴與老師,愿意參加幼兒園的各項活動。

  大多孩子通過一段時間的幼兒園生活,已經(jīng)與老師形成了較穩(wěn)定的依戀。大多孩子在老師的引導(dǎo)下愿意參與各項活動,喜歡操作與擺弄各類材料,逐漸從依戀老師、依戀某個同伴、轉(zhuǎn)化到依戀某項活動。

  (三)存在問題:

  1、孩子的自理能力薄弱,沒有自我服務(wù)的意識。

  由于班中家庭多為結(jié)構(gòu)家庭(祖孫三代共同生活),老人包辦的過多,孩子根本就沒有自我服務(wù)的意識,自理能力有待與加強,表現(xiàn)為:孩子沒有獨立進餐、獨自入睡、每次活動結(jié)束的時候,玩具隨意擺放,甚至隨手一扔的習慣等。

  2、幼兒語言發(fā)展水平差異性較大,大多孩子沒有閱讀習慣,傾聽能力有待加強。

  由于家長對孩子的教養(yǎng)態(tài)度、教育方式存在較大的差異性,因此直接導(dǎo)致了孩子的語言發(fā)展水平差異較大。表現(xiàn)為:語言發(fā)展水平較好的孩子能完整的表述自己的意愿,而語言發(fā)展水平較遲緩的孩子則只能用單詞回答老師簡單的提問。其次,由于班級孩子大多比較好動,不愿意安靜下來嘗試閱讀活動,因此直接導(dǎo)致了孩子的傾聽能力比較薄弱。

  (四)班級工作人員情況分析

  1、班組成員分析

  本班由一位經(jīng)驗比較豐富的高級教師、一位剛從事幼教工作的青年教師和一位從事保育工作一年多的初級保育員承擔保教工作。班組人員頗具愛心,也比較由責任心。

  2、班務(wù)工作設(shè)想

  本學期我們將倡導(dǎo)組建和諧、共進的班組;構(gòu)建民主、寬松的工作氛圍;努力做到工作組成員優(yōu)勢互補、資源共享。其次,班組將根據(jù)班級幼兒弱勢,將工作重心放在樹立自我服務(wù)的意識,培養(yǎng)幼兒自理能力上,重點培養(yǎng)幼兒學會自己吃飯;自己穿鞋子和褲子;能有序地擺放各類玩具和學具

  二、班級重點工作:

  1、采用分階段遞進的方式,提高幼兒的生活自理能力,鼓勵幼兒學習做自己力所能及的事情,如:自己吃飯、獨立入睡等。

  措施:

  a、通過“我長大了”“我會……”等主題活動激發(fā)幼兒學習服務(wù)自己的愿望。

  b、積極利用家長資源,通過“爸爸媽媽眼中的小明星”等活動,鼓勵幼兒在家堅持做力所能及的事情,從而提高幼兒的自理能力。

  2、注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng),養(yǎng)成喜歡閱讀的習慣,從而提高幼兒的語言表達能力。

  措施:

  a、創(chuàng)設(shè)主題化的語言區(qū)域環(huán)境,鼓勵幼兒在熟悉的環(huán)境中,大膽地說。

  b、指導(dǎo)家長用規(guī)范的、簡短的語言與孩子交流,豐富幼兒的語言刺激。

  3、將常規(guī)要求直觀化、形象化、圖示化、研究幼兒對規(guī)則的認同行為。

  措施:

  a、根據(jù)小班孩子的認知規(guī)律,將常規(guī)要求以形象化、圖示化、直觀化的形式進行表現(xiàn)。如:教師的演示、圖示的模仿等。

  b、將常規(guī)要求用圖示的形式,布置在相應(yīng)的位置。如:將入廁的要求(排隊、不浪費水等)用孩子們能看懂的圖示進行表現(xiàn),并貼在廁所的墻上

  三、家長工作:

  1、家長情況分析

  班中65﹪的孩子是由祖輩負責日常的教育和養(yǎng)育工作的',這些家長大多比較溺愛孩子,喜歡包辦。只有35﹪的孩子是由父母直接負責日常的教育教養(yǎng)工作的,這些家長再教養(yǎng)方式上就相對就顯得比較開放,因此就直接導(dǎo)致了幼兒的發(fā)

  展的差異性較大。

  其次,班級家長的學歷層次、教養(yǎng)態(tài)度和教養(yǎng)方式上普遍存在著很大的差異性。

  再者,再家庭教育方式上普遍缺少科學性,有的家長對孩子的要求過分嚴格,缺乏對孩子年齡特征的了解;有的家長對孩子沒有任何要求,聽之任之;還有的家長只關(guān)注幼兒的保育工作,忽視了孩子的教育問題。

  2、家長工作要點

  開拓家園聯(lián)系的多種途徑,積極利用家長資源,努力做到家園教育同步。

  措施:

  a、通過家園互動的各種形式,使家長能及時地了解到幼兒園近期活動的內(nèi)容,及家長需要配合的事項。

  b、幫助家長認識兒童自我意識發(fā)展的特點,尊重兒童的合理需要,支持兒童從事感興趣的活動。

  c、保持與家長的定期溝通,使家長認同幼兒園的教育目標與策略,盡可能地吸引家長共同參與班級的管理工作。

  d、經(jīng)常開展各類家長講座和家長訪談活動,指導(dǎo)家長樹立科學的育兒觀念,解決家庭教育中的困惑。

  四、幼兒培養(yǎng)目標

  1、★通過適宜有效的活動,使幼兒情緒穩(wěn)定,不哭鬧,逐漸適應(yīng)幼兒園的生活,愿意來幼兒園。

  2、★引導(dǎo)幼兒學會正確使用小勺獨立進餐,喜歡吃各種食物,培養(yǎng)幼兒飯前洗手,飯后擦嘴與漱口以及經(jīng)常喝水的習慣。

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