班級創(chuàng)建工作計劃
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編幫大家整理的班級創(chuàng)建工作計劃，歡迎大家分享。
班級創(chuàng)建工作計劃1
一、班級情況分析：
本班共有40名學生，其中男生21人，女生19人。他們通過半年的學習、訓練，大多數(shù)學生能自覺地遵守學校的一日常規(guī)，個別學生遵守紀律的自覺性與學習的主動性十分欠缺，生活自理能力較差。
二、指導思想：
以學校德育和大隊部工作計劃要求，針對班級實際，積極開展各類實踐活動，進一步對學生加強思想道德建設。努力使學生在各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣，勤奮學習、快樂活動，全面發(fā)展，努力營造競爭向上、溫馨和諧的良好氛圍。
三、口號：我能行，我最棒！
四、主要工作：
１、以“三a爭章”活動為指導，通過班會、壁報等在班級中營造濃郁的文化氛圍，讓學生在積極參與班級建設的過程中，學知識、懂禮儀、增才干。
�。病⒏鶕�(jù)一年級學生的年齡特點和興趣，以“好習慣伴我快樂成長”為主題，結合“三a爭章”活動，強化訓練與培養(yǎng)學生的好習慣。
�。�、以校養(yǎng)成教育為契機，開展以“養(yǎng)成良好的行為習慣”主題活動，引導學生自覺踐行文明禮儀。
４、利用家校聯(lián)系冊的紐帶，充分了解學生在家的表現(xiàn)，使學生能夠全面的健康的發(fā)展。
五、具體安排：
1、根據(jù)班級實際情況，制定班級目標，布置好班級壁報。
2、行規(guī)教育重點：
�。�1）禮儀方面：進出校門時，能主動與家長和老師打招呼。待人有禮貌，不打架，不罵人。。
�。�2）學習方面：按時上學不遲到。上課認真聽講。作業(yè)字跡端正。積極舉手回答。
�。�3）衛(wèi)生方面：做好個人衛(wèi)生。不亂扔紙屑。勤剪指甲。
3、“三a爭章”活動：
4、主題教育活動：慶“教師節(jié)”：組織學生開展“做一件讓高興的.事”的活動，感受教師的辛苦，增加師生之間的感情。
5、建立“幫扶小隊”四人為一組把一些有不良習慣或自制力較差的學生和有良好習慣的學生分到一起，互相影響，互相幫扶，引導學生樹立責任心，同情心和誠心從而使學生團結友愛，和睦相處，互相幫助，共同成長。
班級創(chuàng)建工作計劃2
創(chuàng)建項目：寫字特色班
已取得成效分析
本班大部分學生經(jīng)過兩年的練習，已經(jīng)很熟練地書寫漢字，并開始體會寫字時如何運筆，做到規(guī)范、整潔。全班在寫字姿勢和握筆方法方面得到了進一步的鞏固、提高。
存在問題分析
1。有個別同學書寫不夠認真，不按筆順寫字，寫出的字很難看。
2。大部分同學的書寫質(zhì)量是在老師的要求下得到提高，還缺乏主動認真書寫的習慣。
3。同學們的寫字姿勢得到了提高，但今年已開始用鋼筆寫字，所以，指導寫字又有了新的要求。
本學期創(chuàng)建目標
一筆漂亮的字，可以給人留下美好的印象。同時，寫字不僅可以鞏固識字，還可以陶冶情操，形成審美意識，提高文化素養(yǎng)。因此，本學期的創(chuàng)建目標：
1。繼續(xù)掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首；加強注意間架結構按筆順規(guī)則用鋼筆寫字。
2。繼續(xù)感受漢字的形體美，培養(yǎng)學生的審美情趣。
3。養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正、整潔、正確的`寫字習慣，繼續(xù)加強書寫姿勢。
4。從而達到喜歡學習漢字，有主動識字、寫字的愿望。
主要創(chuàng)建策略（措施方法）
1．收集書法家的書法作品，供學生欣賞，調(diào)動寫字興趣。
2。以書法家的故事激趣，引領學生走進書法境界。
3．采用多媒體等現(xiàn)代化教學設施，讓學生多欣賞，多感觸，多一點兒的熏陶。
4．學生互評寫字水平，交流寫字經(jīng)驗，激發(fā)寫字積極性。
5．開展各種書寫競賽活動，結合板報，展出學生優(yōu)秀作品，鼓勵認真書寫，提高書寫水平。
6．定期舉行作業(yè)展覽，請“能手”介紹經(jīng)驗，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢。
總之，抓好，落實，“專課專用，保質(zhì)保量”八字方針。最總使學生的寫字水平更上一個臺階
班級創(chuàng)建工作計劃3
一、活動目標：
1、激發(fā)學生的閱讀興趣，讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的幸福，讓孩子們和書成為好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴。
2、使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，
3、營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
二、準備:
1、對學生做好宣傳發(fā)動工作，使學生認識到開展讀書活動的好處，明確讀書活動的`目標、任務。
2、調(diào)查學生擁有圖書和閱讀的情況，進一步完善班級圖書角，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
3、學生自己從家里帶書放在班級的圖書角中，并對學生進行指導，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。盡量帶一些帶有拼音注釋的書，方便一年級的學生閱讀。
三、具體措施：
1、讀書環(huán)境的創(chuàng)設
通過黑板報、學習園地、圖書角、等板塊，向學生推薦好書，表揚讀書之星，交流讀書心得，在“你愛讀，我愛讀”的濃濃氛圍中，潛移默化，大家一起來讀好書。
2、讀書時間的保證
保證時間勤閱讀.讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有三十分鐘的閱讀時間（平時，鼓勵學生來校帶課外書）。要求一年級父母督促孩子每天閱讀課外書（時間不少于30分鐘），經(jīng)常為孩子購買一些文學書籍（可參考學�！靶W生讀書目錄”）。平時能關心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導。開展父母與孩子“同讀一本書”活動。讀書社區(qū)化。要求定期（每月一次）帶孩子到有關圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動。有條件的家庭，可開展“網(wǎng)上讀名著”等活動。
3、通過獎勵、評價激發(fā)讀書熱情。
首先要充分利用早讀和午讀時間，讓學生形成習慣在這些時間段里我們就是
要讀書，比比誰在讀好書，誰很會讀書。周周評比，每周根據(jù)學生的讀書內(nèi)容及時間，評選“讀書之星”。積極引導。
4、多記多背多進步
準備“積累本”把將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在《摘記本》中，鼓勵學生多寫讀后感日記。
班級創(chuàng)建工作計劃4
根據(jù)學校提出的“創(chuàng)建平安校園”實施方案，結合本班學生的實際情況，現(xiàn)制定以下“平安班級”實施計劃：
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，結合我校實際，堅持教育與管理、治理與建設相結合，切實維護學校學生的正常學習和生活秩序，保證學生生命財產(chǎn)安全，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。
二、工作目標
進一步加強和完善校園安全防范措施，充分發(fā)揮學校、班級教育功能，優(yōu)化育人環(huán)境，切實做到校園內(nèi)、班級內(nèi)不發(fā)生重大安全責任事故，杜絕違法案件。
三、具體工作安排
1、提高認識，加強教育。
創(chuàng)建“平安班級”工作是一項對黨和人民負責，對學生家庭負責，對學生負責，確保教育教學事業(yè)健康發(fā)展的偉大工程，具有十分重大的意義。經(jīng)常利用班會等時機，利用心理教育、班團隊會、演講征文比賽等形式，對學生進行法制教育、交通安全、防溺水、防意外傷害、防食物中毒、防非典、防禽流感、防投毒等安全意識教育，增強學生安全意識和自救自護能力，提高學生法制觀念和自我防范意識。每次安全教育紀錄，要在班會備課中有明確體現(xiàn)。
2、加大宣傳力度，營造一個全員參與的創(chuàng)建氛圍。
以黑板報、墻報等為載體，加大宣傳力度。以班干部為單位設立安全監(jiān)督小組，發(fā)現(xiàn)同學存在的安全隱患及時教育、改正。深入學習《中學生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度，持之以恒的抓好學生的行為養(yǎng)成教育，維護校園安全，確保不發(fā)生校園安全事故。
3、做好班內(nèi)安全隱患的自查整改工作。
對班內(nèi)教學設施、宿舍等進行全面檢查，消除班內(nèi)安全隱患。加強班級財產(chǎn)管理，保證班級、學生財產(chǎn)安全。
4、爭取家長支持、社會理解，營造廣泛良好的安全教育氛圍。
深入開展“師愛到萬家”活動，班主任、全體教師積極開展家訪工作，爭取家長支持，形成教育管理合力。開好后進學生家長座談會，尤其重視對后進學生的個別教育，通過與家長的聯(lián)系，積極爭取家長的理解和支持，共同加強對學生的'安全教育與管理。
5、利用“班主任信箱”（可在班上設立一個信箱也可以給學生e—mail地址或是qq號碼）、心理健康咨詢等形式抓好學生心理健康教育，增進師生交流，加強學生承受挫折、自我調(diào)節(jié)、克服不良情緒的能力。
總之，按照“打防結合，預防為主”的方針，積極構筑全方位、立體型、多層次的安全防范體系，大力創(chuàng)建平安校園、文明校園活動，使我班師生的安全感進一步增強，為廣大學生創(chuàng)造良好的學習氛圍。
班級創(chuàng)建工作計劃5
創(chuàng)建項目：
寫字特色班
已取得成效分析
本班大部分學生經(jīng)過兩年的練習，已經(jīng)很熟練地書寫漢字，并開始體會寫字時如何運筆，做到規(guī)范、整潔。全班在寫字姿勢和握筆方法方面得到了進一步的鞏固、提高。
存在問題分析
1、有個別同學書寫不夠認真，不按筆順寫字，寫出的字很難看。
2、大部分同學的書寫質(zhì)量是在老師的'要求下得到提高，還缺乏主動認真書寫的習慣。
3、同學們的寫字姿勢得到了提高，但今年已開始用鋼筆寫字，所以，指導寫字又有了新的要求。
本學期創(chuàng)建目標
一筆漂亮的字，可以給人留下美好的印象。同時，寫字不僅可以鞏固識字，還可以陶冶情操，形成審美意識，提高文化素養(yǎng)。
因此，本學期的創(chuàng)建目標：
1、繼續(xù)掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首；加強注意間架結構按筆順規(guī)則用鋼筆寫字。
2、繼續(xù)感受漢字的形體美，培養(yǎng)學生的審美情趣。
3、養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正、整潔、正確的寫字習慣，繼續(xù)加強書寫姿勢。
4、從而達到喜歡學習漢字，有主動識字、寫字的愿望。
主要創(chuàng)建策略（措施方法）
1、收集書法家的書法作品，供學生欣賞，調(diào)動寫字興趣。
2、以書法家的故事激趣，引領學生走進書法境界。
3、采用多媒體等現(xiàn)代化教學設施，讓學生多欣賞，多感觸，多一點兒的熏陶。
4、學生互評寫字水平，交流寫字經(jīng)驗，激發(fā)寫字積極性。
5、開展各種書寫競賽活動，結合板報，展出學生優(yōu)秀作品，鼓勵認真書寫，提高書寫水平。
6、定期舉行作業(yè)展覽，請“能手”介紹經(jīng)驗，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢。
總之，抓好，落實，“專課專用，保質(zhì)保量”八字方針。最總使學生的寫字水平更上一個臺階。
班級創(chuàng)建工作計劃6
一、已取得成效分析。
通過這幾天對學生的了解發(fā)現(xiàn)展班內(nèi)的背誦氛圍比較濃郁，班級中大部分學生對背誦的積極性較高。，能達到要求的背誦量，背誦時有一部分學生還能做到態(tài)度自然大方，深情并茂。學生平均積累了60首古詩，12個優(yōu)美片段，10個名言警句，國學經(jīng)典……有些學生還能將這些積累恰當?shù)倪\用到自己的習作中。
二、存在問題分析。
1、背誦中有丟字，加字，錯背的現(xiàn)象。
2、部分學生背誦時態(tài)度不夠自然，聲音太小，缺乏感情。
3、個別差生的背誦的積極性和主動性不強。
三、本學期創(chuàng)建目標。
1、通過對大量國學經(jīng)典作品、古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學生的記憶力，激活并發(fā)展學生的思維力。并帶動學生良好學習習慣的養(yǎng)成和自學能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生扎實的語言表達能力和鑒賞能力，提高學生的人文素養(yǎng)。
2、背誦數(shù)量：背誦數(shù)量古詩差生20首，中等生、優(yōu)生25——40首。國學經(jīng)典片段5——10個。
3、背誦內(nèi)容：《樓臺詩韻》、《超級閱讀》《國學課堂》
四、主要創(chuàng)建策略（措施方法）。
1、提出背誦要求：態(tài)度自然大方，聲音響亮，吐字清楚；語音、語調(diào)、重讀、停頓等處理恰到好處。必須做到有感情背誦，背出詩的韻律與節(jié)奏。
2、告訴學生背誦 “三要”：心要�！獙Ｐ闹轮�、不可分心；眼要準——仔細看準、全神貫注；口要到——邊看邊讀、通順流暢。
3、課間活動時，按自愿組合的團隊做游戲，并練習背誦。
4、進行背誦比賽：利用班隊課進行背誦成果展示，評選出班內(nèi)的背誦能手給予獎勵激發(fā)學生的`背誦積極性。
5、注意背誦內(nèi)容的平時及時復習鞏固，加強對差生的背誦能力的指導，主要采取“一幫一”的幫扶背誦法。
6、在指導背誦時注重對學生背誦時態(tài)度的自然大方，吐字清晰，背誦的準確率、背誦的感情指導，背誦的效率要高。
7、每天回家復習10分鐘，和家長一起讀、背，營造濃厚的家庭誦讀氛圍
8、加大檢查督促的力度，要不定期的檢查學生的背誦。采取老師檢查，小組長檢查，同桌檢查，家長檢查等形式，隨時檢查督促學生背誦。
9、對在背誦活動中表現(xiàn)突出、成績優(yōu)秀的學生給予表揚、頒發(fā)獎狀獎勵，鼓勵學生不斷提高吟誦古詩詞的數(shù)量和質(zhì)量。
五、班級開展特色活動安排。
�。ㄒ唬┑谒闹埽�
1、講解有關背誦的一些科學的方法。
2、激發(fā)背誦興趣。
�。�1）教師出示一首詩要求學生在5分鐘之內(nèi)背誦，看看誰先背會。
�。�2）學生談談自己背誦的方法。
（3）老師講解幾種比較科學的背誦方法，這次要求學生選擇運用老師講解的背誦方法仍然在5分鐘內(nèi)背誦，看看這次的背誦效果。
（4）教師總結
�。ǘ┑诎酥埽罕痴b競賽。
（1）古詩句接龍競賽。
（2）按春夏秋冬的季節(jié)來背誦古詩。
�。�3）背誦積累的片斷。
�。�4）背誦國學經(jīng)典。
�。�5）背誦名言警句。
（6）評選班內(nèi)的“背誦之星”7、為獲獎者頒發(fā)獎狀。
�。ㄈ┑谑埽罕痴b手抄小報展示。
1、將每個學生的背誦手抄小報分別展示在自己的桌子上，學生輪回展覽，評出優(yōu)秀者。
2、在后黑板展示評選出的優(yōu)秀小報。
3、教師總結。
�。ㄋ模┑谑埽罕痴b成果展示。
1、以小組展示分別以古詩，三字經(jīng)，片段，言語，名言警句，歇后語來展示。
2、配樂背誦：古詩，片段。
3、表演背誦。
4、全班背誦：國學經(jīng)典。
班級創(chuàng)建工作計劃7
為提高素質(zhì)教育，以提高教學質(zhì)量和學生素質(zhì)為中心，創(chuàng)建良好的班級體，讓每位同學能在各方面得到鍛煉和發(fā)展，還學生的主體為宗旨我班的班風是：自尊、自愛、自強、自立，我班的目標是：繼續(xù)倡導自主管理、自主學習的良好班風和濃厚的學習氛圍。自覺遵守行為規(guī)范，不斷保持和提升班級的總體面貌;勤奮努力學習，為新一輪競賽做好充分準備;團結一致，在校內(nèi)外各種評比、競賽中展現(xiàn)文明，積極向上的風采，爭創(chuàng)文明班集體。，特為我班制定了以下班級計劃：
一：班級情況分析：
八年級共18人，其中男9人，女9人，為讓班級充滿活力和創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的.美好心靈，我校根據(jù)以下情況入手：
1、采取班干部值班制度，通過學生自主管理的形式對每位同學在行為規(guī)范方面的表現(xiàn)進行督促和記錄，值班干部及時與班主任老師反饋當天情況。并采取班務公開，對表現(xiàn)自覺、勤奮好學的同學進行表揚，對表現(xiàn)不好的同學進行批評，倡導同學自覺遵守行為規(guī)范。
班長：海拉提，學習委員：夏提合，生活委員：努爾波拉提，體育委員：葉爾扎提
2、實行作為收交條例，由各科課代表統(tǒng)計每日作為上交情況，并及時向學習委員匯報，學習委員匯總各科作業(yè)的缺交情況，每兩周班主任反饋一次。
3.平時多加強思想道德教育，充分利用開隊會的時間貫穿一些有關規(guī)章制度，不斷地進行表揚與批評活動，讓學生知道什么是對的，什么是不對的，培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣。
4.利用重大節(jié)目，加強學生的道德教育，多開展一些有意義的班隊會，培養(yǎng)學生的愛國之情，學會生活，學會做人的道理。
5.充分利用課本或生活中的事件，增強學生的榮譽感，學會心中有他人，有集體，教育的方式要靈活多樣。
6.認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，樹立現(xiàn)代文明意識，爭做文明人;勇于向陋習開戰(zhàn)，從自身做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的文明行為習慣。
讓學生具體做到：
一、語言文明，不說臟話，使用文明禮貌用語，待人接物講禮儀;
二、尊敬老師，孝敬長輩，團結同學，事事能謙讓，處處講誠信;
三、關心愛護每一個同學，熱心幫助有困難的同學;
四、上課遵守課堂紀律，認真聽講，不做與學習無關的事情;
五、下課文明休息，不在走廊上追逐，不做危險性游戲;
六、按時、認真完成每一次作業(yè)，保持字跡整潔、端正，提高作業(yè)正確率;
七、出操排隊做到靜、齊、快，行進過程中不講話，不打鬧;
八、就餐時保持安靜，努力將飯菜吃完，吃完后輕輕放好餐具;
九、打掃衛(wèi)生有效率，不玩鬧，時刻保持桌面和抽屜整潔;
十、不去網(wǎng)吧、游戲廳等營業(yè)性場所，合理安排好上網(wǎng)的時間。
班級創(chuàng)建工作計劃8
學科
創(chuàng)建項目
國學誦讀特色班
已取得成效
分析
通過這幾天對學生的了解發(fā)現(xiàn)展班內(nèi)的背誦氛圍比較濃郁，班級中大部分學生對背誦的積極性較高。，能達到要求的背誦量，背誦時有一部分學生還能做到態(tài)度自然大方，深情并茂。學生平均積累了60首古詩，12個優(yōu)美片段，10個名言警句，國學經(jīng)典……有些學生還能將這些積累恰當?shù)倪\用到自己的習作中。
存在問題分析
1、背誦中有丟字，加字，錯背的現(xiàn)象。
2、部分學生背誦時態(tài)度不夠自然，聲音太小，缺乏感情。
3、個別差生的背誦的積極性和主動性不強。
本學期創(chuàng)建
目標
1、通過對大量國學經(jīng)典作品、古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學生的記憶力，激活并發(fā)展學生的思維力。并帶動學生良好學習習慣的養(yǎng)成和自學能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生扎實的語言表達能力和鑒賞能力，提高學生的人文素養(yǎng)。
2、背誦數(shù)量：背誦數(shù)量古詩差生20首，中等生、優(yōu)生25——40首。國學經(jīng)典片段5——10個。
3、背誦內(nèi)容：《樓臺詩韻》、《超級閱讀》《國學課堂》
主要創(chuàng)建策略（措施方法）
1、提出背誦要求：態(tài)度自然大方，聲音響亮，吐字清楚；語音、語調(diào)、重讀、停頓等處理恰到好處。必須做到有感情背誦，背出詩的韻律與節(jié)奏。
2、告訴學生背誦 “三要”：心要�！獙Ｐ闹轮尽⒉豢煞中�；眼要準——仔細看準、全神貫注；口要到——邊看邊讀、通順流暢。
3、課間活動時，按自愿組合的團隊做游戲，并練習背誦。
4、進行背誦比賽：利用班隊課進行背誦成果展示，評選出班內(nèi)的背誦能手給予獎勵激發(fā)學生的背誦積極性。
5、注意背誦內(nèi)容的平時及時復習鞏固，加強對差生的背誦能力的指導，主要采取“一幫一”的幫扶背誦法。
6、在指導背誦時注重對學生背誦時態(tài)度的自然大方，吐字清晰，背誦的準確率、背誦的感情指導，背誦的效率要高。
7、每天回家復習10分鐘，和家長一起讀、背，營造濃厚的家庭誦讀氛圍
8、加大檢查督促的力度，要不定期的'檢查學生的背誦。采取老師檢查，小組長檢查，同桌檢查，家長檢查等形式，隨時檢查督促學生背誦。
9、對在背誦活動中表現(xiàn)突出、成績優(yōu)秀的學生給予表揚、頒發(fā)獎狀獎勵，鼓勵學生不斷提高吟誦古詩詞的數(shù)量和質(zhì)量。
班級開展
特色活動安排
周次
主題
活動設計
第
四
周
講解有關背誦的一些科學的方法
激發(fā)背誦興趣
1、教師出示一首詩要求學生在5分鐘之內(nèi)背誦，看看誰先背會。
2、學生談談自己背誦的方法。
3、老師講解幾種比較科學的背誦方法，這次要求學生選擇運用老師講解的背誦方法仍然在5分鐘內(nèi)背誦，看看這次的背誦效果。
4、教師總結
第
八
周
背誦競賽
1、古詩句接龍競賽。
2、按春夏秋冬的季節(jié)來背誦古詩，
3、背誦積累的片斷。
4、背誦國學經(jīng)典。
5、背誦名言警句。
6、評選班內(nèi)的“背誦之星”7、為獲獎者頒發(fā)獎狀。
第
十
二
周
背誦手抄小報展示
1、將每個學生的背誦手抄小報分別展示在自己的桌子上，學生輪回展覽，評出優(yōu)秀者。
2、在后黑板展示評選出的優(yōu)秀小報。
3、教師總結
第
十
六
周
背誦成果展示
1、以小組展示分別以古詩，三字經(jīng)，片段，言語，名言警句，歇后語來展示。
2、配樂背誦：古詩，片段。
3、表演背誦。
4、全班背誦：國學經(jīng)典。
班級創(chuàng)建工作計劃9
1、調(diào)查本班學生擁有圖書和閱讀的情況，根據(jù)學生的年齡特點、興趣愛好制定符合本班學生實際的班級讀書計劃。
2、讀書環(huán)境創(chuàng)設。
(1)設計班級讀書宣言、行動口號。每位學生都要會背誦班級讀書宣言與行動口號。
(2)圍繞讀書進行個性化布置，開辟班級“書香欄”，內(nèi)容為“好書推薦”、 “讀書感悟”、“讀書小明星”等，體現(xiàn)濃厚的文化氛圍，營造讀書的'氛圍，力爭觸動學生心靈，激起學生讀書興趣。
(3)每位學生擬定好自己的讀書格言，并制作成讀書書簽。
3、開展班級特色閱讀活動。
(1)每天晨讀時，利用好10分鐘的經(jīng)典詩歌朗誦時間，每個月都組織詩歌朗誦。
(2)每天中午13：40-13:55，讓學生閱讀自己喜歡的課外書。并且發(fā)表自己的見解。
(3)每天晚上布置學生回家看30分鐘到60分鐘的課外書，摘錄好詞佳句，并寫下讀后感，次日晨讀課上交流，寫的好的粘貼到“書香欄”中。
(4)課堂內(nèi)積累好詞佳句，摘抄到讀書摘記本上。鼓勵學生與父母進行“親子閱讀”，開展“感悟對對碰”活動。
(5)教室后面黑板上每周都有不同的格言，讓學生及時積累。
4、平時定期舉行一些競賽，比如：古詩朗誦比賽、讀書筆記展覽、演講比賽等，以激發(fā)學生閱讀的積極性。
5、在日常的讀書活動中，教師根據(jù)每個學生的讀書量、讀書態(tài)度、參加交流的成果進行評價，隨時獎勵喜報，每周根據(jù)喜報的多少，評選出班級“讀書小明星”。
6、定期以合作小組為單位開展一次讀書主題班會活動，展示交流學生讀書成果。
班級創(chuàng)建工作計劃10
一、圖書管理制度1、專人負責管理圖書室。圖書、雜志上的公章、編號不準涂改，標簽不準揭掉，違者加倍賠款。
2、圖書、雜志借出必須經(jīng)圖書管理員登記手續(xù)。
3、學生借書,如有損壞，按規(guī)定賠償。
4、每位同學借閱時要寫好借閱人姓名及借閱時間。
5、歸還時必須由圖書管理員檢查并注明歸還時間。
6、所借圖書一般一周歸還一次，最長不可超過兩周歸還，以便于其他同學借閱。到期后仍需繼續(xù)使用者可續(xù)借并進行續(xù)借登記。
7、學生歸還圖書，須管理員簽字方認可。
二、班級圖書管理員職責1，設班級圖書管理員周一到周五每天2名，負責圖書借閱的登記。
2、負責圖書的同學要認真履行崗位職責，積極完成本職工作。
4、負責記錄同學們的借閱和歸還情況。
5、查看還回的圖書是否完好，如有損壞及時記錄并向老師匯報。
6、記錄下同學們愛惜圖書的行為，及時向班主任匯報，班主任利用班會時間給予表揚，為同學們樹立好的`榜樣。
7、期末前兩周周將所有外借的圖書收回，歸還給圖書的小主人。
班級創(chuàng)建工作計劃11
新的學期，我擔任三年級的班主任，這個班級是我從一年級帶班一直這樣跟過來的。可以說跟班級的學生已經(jīng)是比較熟悉了，對班級的優(yōu)等生、中等生和后進生都了如指掌了，所以對再次進行綜合教育方面有了進一步打算。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定三年級班主任工作計劃如下：
一、指導思想
以河北教育工作會議精神為指導，堅持科學發(fā)展觀，樹立以人為本的理念，以提高教育質(zhì)量為核心，規(guī)范管理，強化研究。立足新起點，明確新目標，建設新亮點，開創(chuàng)新局面，。以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二、班級現(xiàn)狀分析：
我班有學生52人，男生25人，女生27人，三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經(jīng)比較適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，
許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。
三、工作重點
1、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》。
2、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
3、關鍵抓好班級的紀律，繼續(xù)加強對學生進行養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)。重點做好轉化待進生的教育工作。
4、結合“十一”等各種節(jié)日，進行愛國和尊敬教師、熱愛科學的教育。
5、繼續(xù)開展“課前一分鐘見聞談”活動。
6、鼓勵學生努力學習，發(fā)展個性教育。
7、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動。
8、培養(yǎng)學生在學習中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，勇于攀登、
不畏困難，敢于挑戰(zhàn)的精神，從而形成良好的班風。
四、采取的措施：
1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的'。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊
2、加強待進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4、家校結合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好待進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、加強安全教育，增強安全意識。
推行素質(zhì)教育，安全工作是首要問題。本學期，我將結合班會課，對學生進行安全教育，組織學生參加學校開展的各種安全教育活動。
五、班級活動安排：
九月份：
1、提出新學期要求，做好新學期打算。
2、學習《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，對學生進行安全知識教育并提出要求。
3、抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序。
4、出版慶“教師節(jié)”板報，對學生進行尊師重教的教育。
5、鋼筆字比賽。
6、廉潔為主題的班會展示。
十月份：
1、少先隊建隊日活動。
2、愛國主義教育月主題教育活動。
3、作文競賽，、應用題比賽。
4、出版慶“十一”板報，對學生進行愛國主義教育。 十一月份
1. 繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育和安全教育，做好安全衛(wèi)生檢查工作。
2. 準備期中考試，向學生進行學習目的教育，抓好復習教育。
3．召開家長會，與家長搞好溝通工作。
十二月份
1、 總結期中考試，吸取經(jīng)驗教訓。
2、準備節(jié)目，歡慶元旦。
3、繼續(xù)抓好法制和安全教育。
4、組織學生參加冬季運動會。
一月份
1、迎新年慶元旦系列活動。
2、做好期末檢測工作，制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。
3、搞好各類評比，樹立榜樣。
4、加強安全教育，做好放假前的準備工作。
班級創(chuàng)建工作計劃12
一、目標：
1.激發(fā)學生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴。
2.通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。
3.讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。
二、實施過程：
準備階段：
1.對學生做好宣傳發(fā)動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。
2.調(diào)查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，并在教室布置中增加閱讀宣傳這一項，在墻壁上貼出班級讀書口號，開辟讀書園地的墻報。推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
3.學生自己從家里帶書，并對學生進行指導，帶哪些方面的課外書。
活動階段：
(一)宣傳發(fā)動
1.學生制定個人的讀書計劃，充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。
2.做好家長的'宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍。
(二)實施行動
1.讓學生充分利用早晨晨讀時間、中午的“午讀”時間進行閱讀，保證學生每天在校、在家里安排三十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
2.定期布置學生背誦每周一詩，并利用一周兩節(jié)早讀課時間全班齊誦。
3.開展交流活動，如選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展“好書大家看”活動，建立班級圖書箱，學生之間和班級間學生互相交換看書等。
4.老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學生寫好《好書伴我成長》。在學生讀完一本書后老師考核后要在閱讀記錄表上打分。
5.營造良好的讀書環(huán)境，通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培養(yǎng)學生讀書的興趣。
6.開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。推薦優(yōu)秀讀物，組織開展親子共讀活動，交流感悟。
7.開展“我是故事大王”的競賽活動，以班和年級為單位，為學生提供展示的舞臺。
班級讀書口號：書香伴我成長,讀書成為習慣。
班級圖書角名稱：好書角
(三)總結評比。
1.開展講故事演講比賽，課外閱讀知識競賽活動。
2.定期進行班級評比，評出一——三星級“小書迷”，給予鼓勵。表現(xiàn)突出的學生可以授予“讀書星”稱號。利用讀書活動，每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”。
3.盡量組織學生參加各種書評、讀后感的'征文活動，讓學生在閱讀中感受成功的喜悅。
4.進行班級讀書成果展示，展示“讀書筆記”、“讀書卡”、“優(yōu)秀習作”、“書畫作品”等。
班級創(chuàng)建工作計劃13
本學期將按照學校工作要求，著重加強確立健康的自我意識，自覺抵制不良行為思想的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德，開展多種適合學生特點的.教育活動，促使他們健康成長。
一、加強學生日常行為規(guī)范教育，提高學生思想道德水平
1、利用晨會、班會、升旗儀式等，開展一些有針對性的傳統(tǒng)教育、道德教育、民主法制教育，搞好弘揚民族精神教育月活動，培養(yǎng)學生熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛學校、熱愛集體的思想感情。
2、加強學生日常行為規(guī)范，大力推進文明習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)有教養(yǎng)的人，讓學生自覺抵制不良行為思想的誘惑，使學生逐步明辨是非，促使學生健康成長。
3、加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀教育，讓每個學生有明確的近期目標與遠期目標，提高學生道德素質(zhì)。在班中開展多種主題教育活動，幫助學生學會生活，學會做人。
二、班集體建設
1、培養(yǎng)有責任心的班干部，各個班委有明確的分工，力求公正、嚴格，并設立獎勵機制，提高他們的工作能力和工作熱情。
2、制訂更加有利于班級建設的規(guī)章制度，并有比較合理的評價體制，有專門的同學進行考核和鑒定。
3、實行衛(wèi)生包干制度，一人一崗，包干到人，早晨、中午都要有例行的檢查。
三、學習方面
1、做好補差工作，對學習困難學生多鼓勵和幫助，多進行學習方法的指導，采用多種形式，查缺補漏。
2、杜絕抄襲作業(yè)的情況，做好自習的安排。
3、與家長積極溝通。
班級創(chuàng)建工作計劃14
初二的學生們正在從懵懂無知的少年時代邁向青春的門檻，逐漸走向成熟。但是這個期間他們也會展現(xiàn)飛揚的個性和張揚甚至是叛逆，因此這一階段非常重要，會對他們以后的人生路打好基礎。為了幫助他們走好這一步，特在開學初制訂了如下班級工作計劃：
一、班級基本情況
在過去的一年中，我班同學已經(jīng)基本適應了初中的學習生活，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。一部分同學都養(yǎng)成了良好的學習、衛(wèi)生和生活習慣，但是八年級是分化的快速階段，因此對學生應該提更高的要求，用良好的班風正和學風來約束他們。用愛和關懷來引領他們。
鑒于以上各種情況，本學期的奮斗目標制訂如下：
二、本學期的奮斗目標
1、努力提高文化成績，爭取各科均分穩(wěn)定提高，爭取在班級評比中名列前茅
2、進一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標準，使每個學生都能做到最好，最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自己。
3、增強學生的班級凝聚力和集體榮譽感，建設良好的班風和學風，形成良性競爭，培養(yǎng)他們拼搏進取的精神。
4、努力鍛煉身體，加強體育鍛煉，提升審美情趣，提高綜合素養(yǎng)。
5、進行愛國主義、集體主義和理想教育，培養(yǎng)責任心和公共道德感。
三、工作措施
1、及時了解學生學習情況，主動與任課老師交流溝通，經(jīng)常與同學談心，關注他們的思想動態(tài)。
2、加強班干部隊伍的建設。開學初重選班委會，建立以班長為龍頭的有力團體，帶領全班同學在紀律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進步;另外，開展以學習委員為龍頭的“一幫一”學習小組，幫助督促學習困難的學生。
3、結合學校德育工作安排，利用班團隊主題活動，適時對學生進行思想教育和理想教育。可以采用觀看錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式，為青春期的學習生活做好充分的精神準備，幫助學生提高明辨是非的能力，樹立遠大的理想，確定人生奮斗目標，做一個熱愛祖國、關心他人、有著強烈的社會責任感的人。
4、轉變教育觀念，健全學生人格;言傳身教，以誠取誠;尊重學生，關愛學生;換位思考，正確引導;拿起表揚的武器;樹立允許學生犯錯誤的教育觀念注意加強對后進生的教育工作付出愛心與嚴格要求的統(tǒng)一;經(jīng)常與家長聯(lián)系，建立和學生家長的良好關系;努力在素質(zhì)教育和應試教育中找到平衡點;加強班級建設，營造科學文明的班級氛圍.
以班委會為支柱，以《班級量化測評》為形式，以“敬、凈、靜、競、進、謹、精、警”為輿論向導，以培養(yǎng)學生“善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想”為目標，以班會、班務會為宣傳陣地，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信。從而熱愛我們的學校，熱愛我們的班級，熱愛我們的祖國。
加強與任課教師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關系，對學生的情感態(tài)度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學生被動的學習方式，培養(yǎng)學生自主學習的.能力，教育學生“學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習”.
5、安全教育
作為班主任，我充分利用時間加強對學生的飲食安全、交通安全、住宿安全、上下樓梯安全教育，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全責任制。
6、學風建設，至關重要;學法指導，必不可少;興趣引導，事半功倍。
(1)嚴肅班級紀律。加強課間紀律、自習紀律、課堂紀律、就餐紀律和住宿紀律以及其它方面紀律的管理，注意教育、引導學生守規(guī)守紀，文明禮貌。
(2)深入剖析學習。在班級廣泛開展“我為誰學”、“要我學還是我要學”等大討論，幫助學生清楚學習任務和學習形勢，明白學習的重要性和緊迫性。
(3)加強對學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導。堅決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象，在班級深入開展“我談學習”活動，讓同學們互相交流學習經(jīng)驗、學習方法，教師予以不斷的指導，爭取讓學生在輕松、愉快的學習環(huán)境中找到適合自己學習的方式方法。
(4)開展目標性學習活動。讓每位同學為自己合理定位，為自己樹一個榜樣，樹一個競爭對手，幫助學生創(chuàng)造競爭給予，幫助學生提供自我展現(xiàn)的舞臺，并督促他們完成自我超越。
(5)注意促進中間層學生的正常發(fā)展。中等生是班級學生的大多數(shù)，上等生的起點太高，他們達不到。中等生大多踏實、上進，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風和學風比較容易。
(6)嚴要求，高標準，促優(yōu)更優(yōu)。注意抓好優(yōu)生的學習工作，督促他們向更高目標發(fā)展。
7、衛(wèi)生是形象，是窗口，工作要做好，學生是關鍵。工作中，我將學生按住址劃分為若干小組，責任到組到人，實行一定的獎懲制度，由值日班長全權負責此項工作的開展。
這一年的工作中也許會遇到很多預想不到的問題，但是我已經(jīng)從思想上做好的充分的準備，我力爭今年的班務管理水平能更上一層樓，班主任的工作更細膩和成功。
班級創(chuàng)建工作計劃15
一、班級建設
首先，經(jīng)過討論，確定了我們班的口號是“肯定自我創(chuàng)造自我超越自我”，這個口號鼓勵同學們充分認識自我、完善自我，張揚自己的個性，走出自己的成才之路。但完善自我并不是要脫離集體，我們班的同學的都很優(yōu)秀，千萬不能讓這個集體成為一盤散沙各顧各的，要使班級形成“團結奮進互幫互助共同進步”的班風。營造這樣全班同學互相幫助關心，有集體榮譽感和團隊精神的班風便是班級建設的目標。
為此，我班將從以下幾個方面開展多項活動，在保障良好學風的同時努力構建積極健康、拼搏向上、朝氣蓬勃的班級風貌。
1、要營造互幫互助的班風，首先得讓同學們認識到互幫互助給生活和學習帶來的好處，平時多宣傳“1+1>2”原理。
2、開展以班風建設為主題的班會討論，讓同學們?yōu)榘嗉壗ㄔO出謀劃策，以此強化同學們的主人翁意識和責任意識，共同討論出來的班風建設發(fā)案也能更好得實施。還要經(jīng)常開其他主題新穎的班會，為同學們提供相互交流思想、經(jīng)驗的機會，活躍同學們的思想氛圍，共同討論生活學習遇到的困難。
3、鼓勵同學們積極參與院系舉辦的各項活動，同時，我班也將組織形式多樣、文化色彩濃厚的班會及娛樂活動，以提高同學們自身的綜合素質(zhì)。
4、開展全班健身的活動，提高大家的身體素質(zhì)，保證自己的身體健康。舉行與其他班級的聯(lián)誼活動，鍛煉同學們的交際能力，擴大學生們的交際范圍。如與兄弟班級進行足球、籃球的友誼賽等等。
5、開展演講等活動，提高同學們的表達能力、交際能力，幫助同學們樹立遠大理想，為今后的社會工作打下良好的口才基礎。同時還幫助同學們注重平時點點滴滴的努力和耕耘，養(yǎng)成良好的學習習慣。
6、發(fā)揮已有的群、群空間、群郵箱、三江潮的班級博客的作用，鼓勵同學們在上面多發(fā)表文章，說說自己平時的生活學習，以便交流心得等內(nèi)容，同學也可對同學們寫的內(nèi)容做些評論交流。
7、開展有意義的團日活動，每兩周一次。組織同學們進行黨章學習活動，或者是一些實踐活動，讓同學們將理論與實際結合，提高思想覺悟，向黨組織靠攏，爭取早日入黨。
8、充分發(fā)揮班級的班干部、入黨積極分子、黨員的模范帶頭作用，讓更多的同學以他們?yōu)榘駱映蔀閮?yōu)秀個人。
二、學習紀律
完善和強化考勤活動，基本杜絕無故遲到、早退、曠課等違紀現(xiàn)象，形成良好的課堂學習紀律。
期末考試，既是對同學們一學期學習表現(xiàn)以及綜合素質(zhì)的直觀評價，也是對我班本學期學風建設的一次檢驗。因此，我班將開展多種針對性的活動，努力保證班級學風，杜絕考試作弊等現(xiàn)象。
1、在考前除了繼續(xù)踏踏實實的實行制度日常部分內(nèi)容，我班還準備進行誠信教育，開展考前動員和簽署《考試誠信書》。
2、舉行主題班會，加強同學們端正心態(tài)、認真考試的態(tài)度，力爭在考試中考出風格考出水平。
三、學習成績
為營造良好的學風，我們將開展以下活動：
1、組靈活的學習小組。在學習一段時間后，讓同學們分析自己在學科上的優(yōu)缺點，然后組織同學之間結對子，互幫互助，長短互補。一段時間后，又應該變更學習小組，使得學習小組變得靈活能發(fā)揮最大作用。以前的班級也組過學習小組，效果并不明顯，究其原因是以前往往是開學之際根據(jù)上學期的總成績，由班委死板得將同學分組，同學積極性不高。
2、開展班級課堂特色活動。班級課堂是指除了學校給我們開的課之外給同學們開設獨立的課，班級課堂可由班導師或任課老師或同學聯(lián)系優(yōu)秀的老師、企業(yè)家、優(yōu)秀的學生在課余時間給我們做講座；還可以由自己班的同學給其他同學上課，以一人講座、全班分組報告會等形式開展。比如我們正計劃開展全班分組后各個小組負責搜集一些我們需要考的證件的資料，最后做一個報告會，這樣節(jié)省了大家去搜集所有資料的時間，提高了效率，也能營造互幫互助的班風。
3、資源共享和利用。利用已經(jīng)建好的班級公共郵箱，向里面發(fā)送一些學習資料如課件，習題解答，和一些好的書籍供同學們參考，同時同學們也可以發(fā)學習資料到郵箱里，或通過該郵箱詢問問題。
4、向同學們推薦一些必要的習題。這些習題主要來自于同學們手頭已經(jīng)有的資料，如課本，習題冊，以及國家正規(guī)考試的歷年考題等。
5、定期開展班級集體學習討論活動。一起解決同學們的`學習疑難。討論應該如何高效率高質(zhì)量復習，找出重點章節(jié)知識和難點，及時了解同學們復習時的問題，并且作出相應的總結。
6、組織一些模擬考試，比如四六級模擬。
7、班委及時通知同學們各種學科競賽、實踐實習的活動情況，鼓勵同學參加。學風建設拓展。為把學風建設的舞臺拓展到家庭和社會，進一步提高廣大學生的社會實踐能力和自主學習探索研究的能力，要開展暑假學風建設特色活動。
1、鼓勵同學們暑假自主學習和積極參加社會實踐活動。
2、利用暑假時間在同學間開展學風建設大討論，引導同學樹立正確的人生觀、價值觀和學習觀，幫助同學明確學習目的，端正學習態(tài)度，樹立遠大的成材志向。
四、日常秩序管理
1、制定班級建設制度，班級學風建設計劃，量化評比標準，寢室學習計劃等。倡導同學們思索學習目標，要求每位同學在新學期制定個人的具體學習計劃和目標。
2、加強宣傳力度，使班級建設的相關規(guī)定公開化、透明化，接受全班的意見和批評，進一步完善制度，落實責任制，把學風建設的任務和責任落實到每個同學身上。開展考勤、紀律等日常制度內(nèi)容。
3、開展對校紀校規(guī)的學習活動，使同學們遵守校紀校規(guī)，維護學校正常的教學、科研、工作和生活秩序。
五、寢室建設
由于班級同學基本都不在一個寢室，這就更需要多關心同學的生活情況，平時多組織班里的同學聚一聚聊一聊。鼓勵同學們在各自的寢室中，遵守生活園區(qū)的相關規(guī)定，創(chuàng)造良好的寢室氛圍，爭取免檢寢室和文明寢室。各寢室之間還要相互競爭，提高寢室文明程度，又要相互合作，爭取把寢室的生活氛圍搞得更和諧。提倡健康上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，充分利用網(wǎng)絡資源來促進同學們的學習，不讓同學們沉迷網(wǎng)絡游戲之中。
班級每天都在變化，為了班級更好的發(fā)展我們不能死扣這個計劃，要及時變更一些小細節(jié)來適應變化。相信我們這個集體在這份計劃的指導下會越來越團結，為著我們不同的夢想，共同奮斗，共同努力!拒絕形式主義，不為創(chuàng)優(yōu)而創(chuàng)優(yōu)，而為了自身更好的發(fā)展而創(chuàng)優(yōu)，我們相信在優(yōu)良的班風學風下，我們能肩并肩走得更好走得更遠!最后用我們暫定的班歌“奔跑”來結尾吧!把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航。隨風飛翔有夢作翅膀，敢愛敢做勇敢闖一闖，哪怕遇見再大的風雪，再大的浪，也會有默契的目光。
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