【精品】班主任工作計劃范文匯總八篇
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,何不好好地做個工作計劃呢?那么我們該怎么去寫工作計劃呢?以下是小編為大家整理的班主任工作計劃9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
班主任工作計劃 篇1
步入高三,就意味著真正的挑戰(zhàn)已開始。為了使工作有序、有效開展,圍繞學生管理、學生學習、任課教師三方面制定以下計劃。
一、學生管理
1、抓好常規(guī)管理,實行班委責任制,量化管理。
。1)常規(guī)管理主要包括:
第一項遲到,早退,曠課,外出(不請假隨意離開課堂、出校上網(wǎng)等),午休晚休秩序。
第二項課堂紀律。
第三項兩操,體育課,校服,胸卡。
第四項衛(wèi)生(教室、宿舍)。
第五項帶手機,非正常交往,打架,安全,突發(fā)事件。
(2)分工如下:
班主任:全盤負責。勤轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。
班長:負責教室以外活動區(qū)域?qū)W生的管理與協(xié)調(diào),并主抓第五項。
副班長:負責教室以內(nèi)活動區(qū)域?qū)W生的管理與協(xié)調(diào),并主抓第二項。
值日班長:主抓第一項,并連同其他班委(包括班主任)交上來的違紀和好人好事記錄及時整理在日志上。
體委:主抓第三項。
勞委:主抓第四項。
團支書:協(xié)助班長和副班長,并做好本職工作。
其他班委:做好本職工作。
各班委要切實負起責任,管理到位。同時做好違紀和好人好事記錄并及時交值日班長。各班委既要明確分工又要講究協(xié)作。班長負責班委間的總協(xié)調(diào),并協(xié)助班主任做好各方面的管理工作。
(3)量化管理:
日志每周由周日值日班長上交班主任,班主任把記錄重新登記在相應同學的《成長記錄卡》上,并按照《20nn級6班量化管理細則》對相關同學及時進行獎懲。
2、加強心理疏導,為學習保駕護航。
進入高三,就意味著離高考更近了。學生學習壓力驟然加大,如若再遇到些挫折,可能就會出現(xiàn)失眠、抑郁等心理問題。所以加強心理疏導,避免出現(xiàn)這些問題或把問題消滅在萌芽狀態(tài)就顯得尤為關鍵。
(1)多與學生交流。通過各種渠道了解學生,發(fā)現(xiàn)問題及時通過個別談話等方式為他們排憂解難。
。2)多與學生家長交流。一是通過打電話;二是把學生的《成長記錄卡》作為班主任和家長交流的重要工具,每次放假讓學生把卡帶給家長,家長根據(jù)學生在校的階段表現(xiàn)和班主任評語,輔助疏導和督促。
。3)適當開展豐富多彩的課外活動。比如找一些娛樂搞笑又富有教育意義的視頻或影視節(jié)目(如央視《開學第一課》)讓學生觀看。還要繼續(xù)發(fā)揮班級課余活動組的職能作用,精心組織一些課外活動,這一點上學期做得很好。通過這些活動,一方面能緩解學生的學習壓力,另一方面能使學生受到教育,寓教于樂。
。4)開好主題班會。針對不同階段學生產(chǎn)生的不同心理問題,精心組織,開好主題班會。
2、加強班級文化建設,創(chuàng)造溫馨學習環(huán)境。
在原有文化基礎上,再開辟"全家福"、"我的理想"、"心靈絮語"、"名校介紹"四個板塊,并在講桌上放置一盆吊蘭花。
二、學生學習
1、確立20xx年高考班級目標。
班級現(xiàn)有學生57人,其中文化課生40人,藝體生17人。40名文化課生本科線(20nn年是528分)以上要達到30人,其中重點上線(20nn年是580分)要突破10人,500分以上要達到35人,其余5名同學總成績要上450分。17名藝體考生實際錄取要達到15人。也就是說加上藝體二本以上要達到45人。每名同學根據(jù)班級目標確立個人的目標。完成目標可謂任重而道遠,但只有有了目標才有動力,讓每一名同學堅信沒有比人更高的山?jīng)]有比腳更長的路,只要頑強拼搏,竭盡全力,一切皆有可能!
2、重新劃分學習小組。
班級現(xiàn)在的學習小組之間存在著學習成績極不平衡現(xiàn)象,雖說這樣涌現(xiàn)了一批尖子生。但根據(jù)現(xiàn)在的高考形式,必須擴大覆蓋面,使更多的后進生趕上來。根據(jù)高二期末和高三第一次考試,將學生成績綜合排名并按名次編號,然后把學生按名次分成六檔(第一檔至第五檔各10人,第六檔7人),第一檔10人為種子,采取世界杯抽簽的辦法依次進行"組號→組員"抽取,最終形成新的10個小組。按1到10組蛇形排桌,座位不合理的同檔生之間進行調(diào)整,這一過程在班級內(nèi)公開進行。組內(nèi)成員要互幫互助,通力合作,共同進步。同時引入新的評價機制進行激勵。(該項已于9月5日完成)
3、重點抓好"兩生——邊緣生、藝體生"的學習。
邊緣生(共17人)及承包教師
邊緣生承包教師
班級藝體生較多,但文化課總體成績不高,尤其是體育生。任課教師一定要多多關照他們,切實盡到責任。根據(jù)班級目前情況,他們將是明年高考增加班級分數(shù)的重要砝碼。同時要求"兩生"要主動與老師聯(lián)系,安排定期輔導等內(nèi)容,必要時給予承包教師一定報酬。
4、做好學生思想工作。
圍繞"三心(信心、恒心、專心)二二力(動力、抗挫力)"展開,根據(jù)不同階段學生不同特點:
。1)結(jié)合當前高考形式,特別是我校高考成績逐年上升,常教給學生如何增強"三心二力"。
(2)適當放一些勵志電影(如《勇敢的心》、《阿甘正傳》、《風雨哈佛路》、《高考1977》、《肖申克的救贖》、《當幸福來敲門》、《中央車站》),勵志演講,名校介紹等給學生看。
。3)開好主題班會。
。4)加強個別指導。
5、狠抓學生學習行為規(guī)范。
(1)狠抓四個學習環(huán)節(jié)(預習—聽課—練習—反思)的落實和質(zhì)量。預習尤其適合基礎差的學生;聽課要處理好聽、思、記的關系,提倡必要時站立或換座位聽課,目的只有一個:提高聽課效率;練習要按時、保質(zhì)完成,凡上交的作業(yè)課代表負責查出未交者,并把名單及時上報值日班長;反思是學生們最容易忽視的環(huán)節(jié),其結(jié)果是造成知識掌握不扎實,做過的題還是不會。解決這個問題,一方面老師要給學生留足夠的時間進行反思,切忌"滿堂灌",另一方面要求學生學會反思,反思解題過程的來龍去脈,反思此題和哪些題類似或有聯(lián)系及解決這類問題有何規(guī)律可循,反思此題還有無其它解法,養(yǎng)成多角度多方位的思維習慣,反思做錯題的原因:是知識掌握不準確,還是解題方法上的原因,是審題不清還是計算錯誤等等。把事先做錯或不會的題經(jīng)老師講后重做一遍,建立"一本通"趁熱打鐵是一個很好的手段。
。2)狠抓每次作業(yè),每次考試的規(guī)范化。包括獨立完成,按時完成,遵守程序,書寫,答題位置,答題的邏輯性、完整性等。樹立一些典型,讓同學們學習。
6、加強學法指導。
根據(jù)一輪復習特點,做到以下三點:
(1)注重課本。"本不離身",熟練掌握好課本上的基礎知識,典型例題等。
。2)抓基礎,抓重點。根據(jù)個人情況,學會取舍,向質(zhì)量要效益。
。3)發(fā)揮高考指揮棒的作用。通過各種渠道捕捉有益于高考的信息并及時傳達給學生,學生可以據(jù)此作出調(diào)整。
此外還要注意以下三點:
。1)切忌"眼高手低"。要多動筆算,實踐出真知!
。2)處理好趕進度和反思的關系。學而不思則罔,學而不思則殆,說的就是這個道理。二者同等重要,相輔相成,相互促進。
。3)效率第一。"勤能補拙"說得一點也沒有錯。但是我們不能理解偏了。效率才是第一位的,時間戰(zhàn)并不適合所有的同學,當你把自己搞的暈頭轉(zhuǎn)向而學習成績又不見提高的時候就必須做出調(diào)整了。科學安排時間,勞逸結(jié)合,做事帶著目標和計劃并專心地去做才更有效率。
7、注重非智力因素的培養(yǎng)。
非智力因素主要包括心理素質(zhì)和應試技巧,它們是高考成功的重要方面。這兩點要從高三的第一節(jié)課開始,貫穿于整個高三,在講課時尤其是考試中注重鍛煉學生的心理素質(zhì)和應試技巧(比如選擇題的排除法、特殊情況法,審題等),教育學生要以平常心來對待每一次考試。
8、強化三個協(xié)調(diào)。
。1)學習委員負責全體同學與班主任的協(xié)調(diào),并輔助班主任、學習小組組長、課代表做好學習方面工作。
(2)學習小組組長負責組內(nèi)同學與其他組,與班主任的協(xié)調(diào)。
。3)課代表負責全體同學與任課教師的協(xié)調(diào)。
三、任課教師
1、加強與任課教師的交流。
一是平時見面多詢問,二是常到他們辦公室了解學情,及時解決出現(xiàn)的問題。
2、不時地督促老師們在"兩生"上用心。
時刻關注"兩生"的發(fā)展,共同為他們成才鋪就道路。
3、及時做好每次考試成績分析,開好班級協(xié)調(diào)會。
4、協(xié)助任課教師搞好對學生作業(yè)等學習常規(guī)的檢查。
5、要求任課教師做到嚴格要求學生,增大檢查督促力度;加強對學生的學法指導和個別指導。
6、平衡好各學科的學習任務。
任課教師要充分了解學情,根據(jù)學生的實際接受能力施以恰當?shù)膶W習任務,既要照顧到知識面又要抓重點,舍去偏、難、怪、重復題,也可以分層次布置作業(yè),照顧到每一位同學。還要注意留給學生足夠的時間進行反思,避免在學生極少的課余時間上你爭我奪,明白總成績高是關鍵的道理。
7、及時為任課教師排憂解難。
對任課教師在日常教學或家庭中遇到的困難要竭盡全力地給予幫助,使它們能全身心地投入到教學中。
以上計劃,結(jié)合工作實際不斷調(diào)整優(yōu)化。
總之,盡管自己已送過兩屆畢業(yè)班,但仍感到肩上的擔子很重。但我相信我的任課教師們是一個優(yōu)秀的團隊,我的學生們是智商和情商都很高的團體。我們有信心打好高三上學期這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,戰(zhàn)士們,出發(fā)吧!
班主任工作計劃 篇2
班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學期來,我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設,在上級諸多領導的關心、支持、指導和幫助下,取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說有以下幾點:
一、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策,經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣,經(jīng)常性加強對學生的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休等督促檢查并考核登記,階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況進行突擊檢查,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加強動態(tài)管理,在深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成,同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
二、主動、大膽搞好對學生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作,盡可能的發(fā)揮學生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力,培養(yǎng)和提高學生的“五自”能力。深入學生生活,善于洞察和了解情況,。我采取定期召開班干部會議或個別談話,指出教育其不足、授之建議與方法;同時進行職責分工,做到人人有權(quán)、人人有責、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào),實行民主管理,逐步培養(yǎng)出一批較為得力的班干部,使班級管理有了良性的互動。
三、始終貫徹分層次教育,堅持“抓兩頭、促中間”,不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班紀律或?qū)W習雙差的后進生多的狀況,我班實行了《學生每天情況登記表》、《學生思想動態(tài)情況每天公布》制度,堅持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴肅處理”,更主要的是班主任經(jīng)常性加強督促和引導,充分利用班會、集會小結(jié)、召開座談會、電話通知其家長、開展“告別不良行為,重塑文明形象”等進行苦口婆心的教育,從情入口、感之以心。同時,有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風邪氣,培育正確的輿論導向,耐心做好后進生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導;充分利用班會、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動,結(jié)合《德育量化考核實施細則》和文明學生的評比,培育正確的輿論導向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標限期改正,擴大積極分子隊伍,形成良好的學風、考風和班風.。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營”,特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)!昂狭逃,違紀現(xiàn)象有效地得到了遏制,班級紀律有了根本性的扭轉(zhuǎn)。
四、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學研究,加強學生的思想教育、學習輔導和后進生的幫教,增進師生情誼。本學期面對后進生工作面積大、難度大、反復大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”,本人竭盡全力,一改一些成效不大的做法,保持了幽默、風趣、耐心的幫教與引導,配合家長,擒賊先擒王,促使如陳德愈、黃堯、林士舉等一批紀律差生首先得到了有效的抑制,轉(zhuǎn)化效果明顯。
五、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,積極做好合力教育工作。邀請家長來校面對學生一起商討教育對策。按學校的安排于開學初與中段檢測后召開了家長會,絕大多數(shù)家長都能依時到會,缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得了聯(lián)系,有力密切了學校和社會的聯(lián)系,有力配合了對學生的及時教育。
六、積極、依時參加學校、年級(組)召開的各種會議,認真做好會議記錄,及時上傳下達,工作做到心中有數(shù)、有條不紊;依時完成學校、級組的各種材料匯報和上交事務。
七、在做好本職工作的同時,本人還常常勇挑重擔、樂于助人。作為班主任,能正確對待工作中的成敗利鈍,對學校、級、組制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行。
總之,班級管理需要抓好突破口,班主任要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育,功夫才會不負有心人。擔任班主任多年來,我深刻體會到:做優(yōu)秀班主任之最主要、最關鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點”、勤“陪讀”……總之,勤能補拙;時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命!
班主任工作計劃 篇3
一、班級管理方面
管理班級工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級管理工作,更好地完成教學任務、為教學服務,在本學期將重點以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的人才為班級干部,具體分工,連帶促進,使班集體齊心協(xié)力、團結(jié)一致、相互監(jiān)督,形成良好風氣。在學習上,學生能嚴守學校規(guī)章制度,按老師要求完成各學科作業(yè),成績有很大提高。為使學生的思想上受到良好的熏染,通過中隊會及班會對他們進行文明禮貌、愛國愛家、勤儉節(jié)約、交通安全等教育,使他們的意識逐步提高,增強社會實踐及生活自理能力。為使學校和家庭建立更密切的聯(lián)系,因材施教,使學生的全方面素質(zhì)得到鍛煉及發(fā)展,在本學期中,繼續(xù)以家訪為主,充分發(fā)揮家庭、社會、學校三方面結(jié)合的綜合作用,以促進學生能夠沿著正確的方向健康成長。在本學期中,將繼續(xù)加強學生的愛護公物意識,提高學生進行維護、保養(yǎng)的意識,做到使班級物品無損壞、丟失。另外,加強學生的精神面貌及文化素養(yǎng),集體觀念,以及責任感、義務感,及主人翁意識。
二、教學業(yè)務方面
教學工作是教師的中心工作。在本學期中,本人將繼續(xù)認真擔負本職工作,認真書寫教案、備課,并針對班級情況有的放矢的開展工作。課堂上,耐心細致地講解,為使學生能夠更好地接受書本知識,我將認真研究學生、鉆研教材,盡量為學生提供直觀、生動的教具,以提高學生學習的積極性。同時,研究一些相關教育理論書籍,與實踐相結(jié)合,為促進自身發(fā)展起到一定的作用。課后將繼續(xù)細心輔導后進生,使后進生的成績有明顯提高。在業(yè)務方面,積極參加校、鄉(xiāng)、市里的各種業(yè)務、政治學習,做好紀錄,其它各項紀錄也都要按時完成。學生的各種作業(yè)及時批改,做到無錯批漏批現(xiàn)象;作文注重眉批,并且采用多種方法來鍛煉和開發(fā)學生的寫作能力。爭取在本學年度全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中,各科都取得比較好的成績,很好地完成本學期的各項教學任務。
三、教育能力及素質(zhì)方面
適逢教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴峻挑戰(zhàn),作為課改實驗班的年輕教師,我將積極響應上級的號召,利用業(yè)余時間,大量閱讀有關教育改革、課程改革的資料,使自己首先具有一種意識,為以后的教學工作打下鋪墊。我將更深入的學習理論知識,同時結(jié)合自己的實踐,為自己以后的教學工作打下更扎實的基礎。同時,結(jié)合自己的教學工作,進行嘗試性的改革,以適應新的教學理念的發(fā)展。與此同時,根據(jù)自己的`理解和教學工作的經(jīng)驗撰寫經(jīng)驗性文章,這樣,既總結(jié)了經(jīng)驗,又為下一個目標的努力確定了方向。
“教學是一門藝術(shù)”。這就需要教師本身具有多方面才能,以適應和滿足自己工作的必須。為此,在新學期里,我將繼續(xù)每天利用一定時間,練習基本功。書法、繪畫、體育、音樂等都要有所涉及,為教育教學工作提供相應的技能。在信息技術(shù)方面努力提高自己的先進的思想意識,并結(jié)合到自己的實際課堂中,以適應最新的信息化教學觀念。積極參加由九臺市進修學校組織的各類培訓和比賽。
四、其它方面
嚴格要求自己,認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,忠誠黨的教育事業(yè),遵守作息時間,按時參加繼續(xù)教育學習,并認真做好筆記,努力把學到的知識應用到教學實踐中去,做到學以致用。服從領導分配,積極配合領導工作,勇挑重擔。
總之,在新學期的教學工作中,我將一如既往地講自己奉獻給教育事業(yè),踏踏實實地工作,為學生能夠得到更好的教育,為學生的長大成才,在“基礎教育”的這方沃土上,甘為學生作堅實的基石。
班主任工作計劃 篇4
在這個即將即將邁進深秋的日子里,我校全體教職工共同努力,送走酷暑。xx年,我們將繼續(xù)一切以學生的綜合教育為中心展開教學工作。班級是學校教育教學工作的載體,本學期我將繼續(xù)擔任八年級六班的班主任工作,八年級12班是一個普通班,為了不辜負學校領導的重托,各位家長的期盼,更好地開展班級管理工作,使全體學生在德智體美勞諸方面都有長足的進步。
一、用新的管理理念武裝自己,提高班級管理水平
在本學期中,本人要認真學習先進的班級管理理念,認真貫徹了黨的教育方針,努力推進了素質(zhì)教育,注重學生的全面發(fā)展,提高學生的整體素質(zhì),促進學生個性的發(fā)展。實施素質(zhì)教育,就是要全面貫徹黨的教育方針,以提高國民素質(zhì)為根本宗旨,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,造就有理想、有道德、有文化、有紀律,德智體美等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。著眼于人的內(nèi)在的發(fā)展要求,把人當作教育目的本身,這才是人們在“素質(zhì)教育”口號下,追求教育價值的實質(zhì)。要注重培養(yǎng)學生的自主性、主動性、創(chuàng)造性,使他們學會生存、學會關心、學會合作、學會生活,充分發(fā)揮學生的主觀能動性,讓學生自主地發(fā)展,從各種壓抑中解脫出來,在生動活潑的發(fā)展中感受到學生生活的美好和快樂。
二、以人為本,尊重學生,讓學生成為班級管理的主人
在班級管理工作中,尊重學生的人格,以平等的姿態(tài)面對學生,讓學生有發(fā)表意見和看法的機會。使民主不再像天上的餡餅,一個永遠也畫不像的葫蘆,讓民主落到實處。本期我接任八年級六班的班主任,首先要在班內(nèi)召開一次班會列為班主任工作計劃主要內(nèi)容,歡迎學生提出管理班級的意見。通過這樣,提高學生積極性,許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見,使班級洋溢著融洽、活潑、歡樂的氣氛,讓學生有一種愉悅、友愛、信任、自豪的情緒體驗。凡是班集體的計劃和決定,都應和班集體共同討論,樂于給個別學生以幫助指導和援助。對學生表現(xiàn)給予客觀的表揚和批評,以建立尊師愛生、團結(jié)友愛、協(xié)調(diào)融洽、緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境。
三、一把鑰匙開一把鎖,關注學生的個性差異
俄國教育家烏申斯基說:“如果教育家希望從一切方面去教育人,那么就必須首先從一切方面去了解人!卑嘀魅我逃脤W生,只有了解學生,掌握學生的思想狀況,分析學生的心理狀態(tài),才能從實際出發(fā)對學生進行教育,才能做到一把鑰匙開一把鎖,把思想工作做到學生的心坎上。因此,全面了解和研究學生是班主任做好工作,提高學生素質(zhì)的前提條件。
研究學生心理的方法很多,我使用的主要方法有觀察法、談心法、實驗法、研究有關資料法、調(diào)查訪問法等。我力爭對各種方法得來的信息材料,都做了深入的分析研究,去掉那些表面現(xiàn)象,抓住實質(zhì),得出實事求是的結(jié)論。
四、提高學習的效率,交給學生學習的方法
這也是班主任工作計劃中的重要內(nèi)容。首先,在了解“學情”的基礎上,針對學生的年齡特點、知識基礎、心理特點等情況對癥下藥具體指導。譬如記憶規(guī)律的運用等。
其次,要指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。①要創(chuàng)設適宜的情境。在學習生活中,適宜的生活情境,濃烈的學習氛圍都會給學生以潛移默化的影響,這類情境要靠班主任在班集體建設的過程中有意地引導創(chuàng)造。②要反復進行訓練,提供大量練習與實踐的機會,及時反饋練習的結(jié)果。取得成績,及時表揚鼓勵,以利于習慣的養(yǎng)成,逐步加大訓練量和訓練時間,以強化已形成的習慣。通過反復抓,抓反復,在不斷的訓練中逐步提高,從他律走向自律,最終形成良好的學習習慣。③要矯正不良的學習習慣,例如我班有一小部分學生早讀時不求甚解,走馬觀花,針對這種情況,我首先教給了他們一些讀書的方法;其次提出具體的要求,讓學生有針對性地在讀中解決幾個具體問題;然后檢查讀的效果。如此反復訓練,過了一段時間,這部分學生不良的讀書習慣徹底地改正了過來,他們也從讀書中開闊了視野,長了知識,養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。
第三、注意到非智力因素的影響,如學生學習的興趣、意志力、良好的學風、班風、校風的影響等。
第四、加強思維能力的訓練!皩W而不思則罔,思而不學則殆”。學與思有著密不可分的關系。學生在學習活動中,需要多種思維方式共同參與,才能更有效地獲取知識。如經(jīng)驗思維、抽象思維、形象思維、創(chuàng)造性思維、發(fā)散性思維等。班主任要全面貫徹實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的高素質(zhì)人才,決不能忽視對學生思維能力的培養(yǎng)。
五、關愛學生,產(chǎn)生情感的共鳴
熱愛學生是教師職業(yè)道德的核心,教育是愛的共鳴,是心與心的響應。班主任只有熱愛學生,才能教育好學生,才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。托爾斯泰曾經(jīng)說過:“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結(jié)合起來,他就是一個完美的教師。”素質(zhì)教育要造就各方面全面發(fā)展的學生,要面向全體的學生。教師應把愛毫無保留地播撒給每一個學生,不歧視、侮辱、體罰任何一個學生,讓全體學生獲得全面的發(fā)展。首先是尊重學生,就是要做學生的朋友,貼心人,在人格上與學生平等相待,以誠相見。同時我還相信每一個學生的能力,并相信學生有力求上進,成為社會有用人才的良好愿望。
總之,作為一名人民教師,尤其是作為一名班主任,其素質(zhì)要求很高,我要繼續(xù)不斷的學習,反復的實踐,逐步提高自身素質(zhì)和水平,以適應新時期素質(zhì)教育工作的新要求,做一名優(yōu)秀的班主任。
班主任工作計劃 篇5
新學期,又在緊張而忙碌中的工作中開始了。為了配合學校的工作計劃,更好地完成本學期的工作,我特擬訂了本學期的班主任工作計劃。
一、班級情況分析。
現(xiàn)在我班共有學生39人(學期初又轉(zhuǎn)進1名男生),其中男生24人,女生15人。據(jù)了解,全班同學整體基礎過關,但還有個別同學存在一定問題。
二、班級工作的基本措施和做法。
(一)、了解學生思想狀況。
了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛接手這個班,對學生的情況還不是很了解。所以,我要盡快去探知學生的內(nèi)心世界。為了深入了解學生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:
1、與學生交談。有計劃地利用閑暇時間與學生進行交談,通過召開班干部會議和與班級個別有特性的學生交談等方式來了解學生情況,增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。
2、定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),了解學生的學習態(tài)度和進度,學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,要及時調(diào)查原因,扭轉(zhuǎn)局勢。
3、與家長取得及時的聯(lián)系。通過與孩子父母的對話,了解孩子在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合。
(二)、習慣養(yǎng)成教育:做一個愛集體、愛他人的世紀人。
1、學習習慣的培養(yǎng)。
(1)看書積累習慣。每天抽出半小時時間看書、做積累,并定期對學生的積累筆記進行抽查。每晚布置看書的作業(yè),并讓家長配合完成。還要教育學生會擠時間看書,例如,在教室內(nèi)完成班級的學習任務后就可以看書等等。
。2)、寫字習慣。嚴格要求學生無論是在練習本上、還是在書上、還是完成各種作業(yè)時都要把字跡寫工整、干凈。每天進行三行的準格練習,教師要及時批閱,指出不足。及時聯(lián)系家長作好對孩子的監(jiān)督和管理,共同提高孩子的寫字水平。
。3)、預習習慣。為了減輕學生的負擔,也為了提高教材的使用率,本學期我把學生的語文預習任務全部要求學生在書上完成:一讀(默讀、大聲讀)、二標(標出自然段、生字詞)、三寫(把會寫字組詞)。為了讓學生養(yǎng)成這項良好的習慣,也要隨時與家長取得聯(lián)系,監(jiān)督學生是否按要求完成學習任務。
(4)、聽課習慣。盡管學生已經(jīng)到了三年級,可有的孩子的注意力還不是能長時間的堅持,所以還要對學生做好養(yǎng)成良好習慣的教育:可在課堂上發(fā)現(xiàn)問題時隨時處理,例如教育學生“認真傾聽發(fā)言是對別人的尊敬,也是對自己的尊敬”等等,也可利用班會時間進行教育。
。5)、作業(yè)習慣。除了加大檢查力度,及時表揚優(yōu)秀、批評不足(可利用一線通)之外,就是聯(lián)合家長,共同督促鼓勵學生,養(yǎng)成守時、認真、不拖拉的良好習慣。
2、行為習慣的培養(yǎng)。
。1)、利用第一天的早自習時間,把學校的各項行為習慣的要求進行溫習,讓松懈一個假期的學生明確應該怎樣走路、怎樣玩耍、怎樣做好課前準備、怎樣進行衛(wèi)生清掃等等。
。2)、第一周時,要做好及時的檢查和監(jiān)督。指出學生的不足,隨時改正。
。3)、委派專人管理。指定專門的人監(jiān)督走廊紀律、課間教室紀律、關開門窗等等,力爭讓每個學生都有事可做,讓每個學生都養(yǎng)成較強的責任敢感。
。4)、每周五利用最后一節(jié)課的時間做好總結(jié),找出優(yōu)點表揚,指出不足下周改進。
。5)、組織好學生參加好升旗和間操。
(6)、檢查本班學生值日生工作。
(7)、組織好放學。
(三)、思想品德教育。
1、做好個別學生的教育工作。
在組織學生開展集體活動的同時,要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。那么就必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下:
對于個別學生的教育,我會一視同仁。對后進生以一分為二的觀點去看待,善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,深于父母。
對個別學生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”?傊瑢別生不能一概而論為差生,要區(qū)別對待,對癥下藥,因材施教。
2、組織和培養(yǎng)班集體。
班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養(yǎng)。
。1)、確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。
共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。在了解和研究學生的基礎上,向全班學生提出明確的前進目標,并制定出有效措施,鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,一個奮斗目標的實現(xiàn),就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風,正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此,班主任必須培養(yǎng)良好的班風,而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學風、班風就可以達到鞏固的目的。
。2)、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
我擔任班主任后,首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養(yǎng)和教育,教育學生要民主觀念。班干部定期輪換,讓更多的學生有得到鍛煉的機會,同時也培養(yǎng)了學生既能當領導,又能被領導的適應能力。實踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。
(四)、課外小組活動:
1、組織好學生參與每周的課外小組活動。
2、協(xié)助科學、音樂、美術(shù)組抓好有特長學生的培養(yǎng)。
(五)、家長工作:
1、力爭關愛一線通全部開通,能及時與家長聯(lián)系。
2、開好家長會,努力使其成為教育教學的有益補充和助手。
3、利用家長力量和社會力量,拓展教育陣地。
4、引導家長多關心子女的學習和心理健康,及時反饋學生的學習習慣,以求雙向了解。
三、教師的自我要求:
1、為人師表,嚴格要求自己,做好學生的榜樣。
2、通過工作,結(jié)合心理學,教育學,在實際工作中要有所體現(xiàn)。
3、讀好大本課程,為自己的教育工作打下扎實的基礎。
班級管理是一門藝術(shù)。我會在工作中努力吸取新經(jīng)驗,充分發(fā)揮班主任的教育作用,引導學生健康成長。
班主任工作計劃 篇6
本學期我接手新編高二(2)班的班級管理工作.該班是新組成的物理普通班,共有學生52名學生,女生6人,男生46人.有6名學生來自高一年級的實驗班.
從8月份全班參加軍訓的表現(xiàn)和開學初的學情觀察來看,絕大部分同學紀律觀念強,學習態(tài)度認真,上進心強,有活力,有朝氣,是一個有很大可塑性的集體.
目前的特殊情況有:男女生比例懸殊大;重組新班的入班成績首尾差別很大;缺乏學生自我管理的領頭羊.
為了讓本班學生在高二階段養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣,學會自我管理,樹立明確的人生目標,力爭更高更快地發(fā)展自己,為高三沖刺奠基,我擬訂班級德育工作計劃如下:
一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學生,努力促成學生盡快形成規(guī)范意識,逐步達成完善的學生自我管理.
二、開展多樣式的班級學生活動,樹立積極進取,敢于拼搏的良好學風,敦促所有學生早立志,早努力,早成功.
三、配合學校政體處和年級開展的德育中心工作,有步驟,分階段地開展塑造學生美好心靈的工作.
四、發(fā)現(xiàn),確立并培養(yǎng)本班的特長生,努力促成學生的個性化發(fā)展.
具體設想如下:
第一、思想行為規(guī)范管理方面:
1、組織臨時班委會,授權(quán)臨時班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約.
2、要求全體學生認真學習《**20xx屆學生行為規(guī)范》和《高二級文明班風評比量化評分細則》,認真領會本班文明公約的內(nèi)涵,并牢記本班文明公約條款.
3、要求學生牢記本人編寫的"常規(guī)口訣"
穿戴校服要整齊,?ㄕ掌亲约.準時到校不早退,病假事假及時請.
升旗做操站好隊,閉口不談閑言語.公區(qū)值日不遲到,課桌周圍保潔好.
頭發(fā)長短正合適,首飾手機留家里.課堂聽講要專心,作業(yè)準時不扣分.
珍惜時間學問忙,雙修紀律不能忘.品德優(yōu)秀學習棒,人前人后一個樣.
4、利用學期初的班會課特別強調(diào)要樹立"集體意識","服從意識","涅盤意識".
5、嚴格執(zhí)行值日班干"今日我當家"制度.定期培訓主要班干,教給工作方法.
第二、樹立良好班風方面.
1、利用班會課開展榜樣教育.
設想1:學習20xx年,20xx年**高考優(yōu)秀學生事跡;
設想2:本班優(yōu)秀學生學習方法交流;
.設想3:"10年后的我"夢想主題班會.
2、"名人知多少"讀書活動;
3、建立班級"青春書架"(因為無班費,準備發(fā)動學生自愿捐書;本人計劃捐出雜志60本;書籍存放在三個空書柜中,安排專人管理.)
4、樹立三個思想健康,成績優(yōu)秀的學生為班級楷模.
第三、配合學校年級德育工作方面.
九月份:1、帶領學生認真學習我校各項規(guī)章制度,《**學生行為規(guī)范》,加強對學生的養(yǎng)成教育.2、學生組織"樹立一中人意識,塑造一中人形象"主題班會.2、指導開好"慶祝教師節(jié)迎中秋佳節(jié)"茶話會.3,慶佳節(jié)黑板報出刊.4、學習新校訓,學唱校歌.5、收看衛(wèi)生健康知識講座.
十月份:1、向?qū)W生進行安全教育、聽取法制教育報告.2、學法交流黑板報出刊.3,"講誠信,拒偷盜"主題班會.4、運動會動員.5、分次公布單元測試情況,鞭策學生不斷前進.6、參加學校運動會.7,確定班級"特長生"和"幫教生".
十一月份:1、本班儀容,儀表大檢查.2、組織參加演講比賽.3、收看心理健康教育講座.4、加強安全教育.5、班級讀書活動小結(jié).
十二月份:1、班級學習專刊出刊.2、觀摩主題班會.3、參加藝術(shù)節(jié)活動.4、建立班級網(wǎng)頁.5、慶元旦班級文娛活動課(一節(jié)課).
元月份:1、加強法制安全教育.2、本班學習誤區(qū)診斷班會.3、期末考試動員會.
第四、本班特長生培養(yǎng)工作方面.
1,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)3+X類別的優(yōu)秀學生,幫助他們確立較高目標,使之堅定信心,力爭出類拔萃.
2,發(fā)現(xiàn)藝術(shù)類,計算機類,寫作類,體育類,表演類,科研類特長生,鼓勵其保持興趣愛好,專向發(fā)展,力爭有所作為.
第五,堅持用"面向中上,以高帶低,全面提高"的理念指導班級教學管理工作,集中主要力量抓好學生的學習成績.
1、堅持做好"談心"工作,及時鼓勵表揚學生.
2、建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度.
3、定期做好學習階段性效果分析.
班主任工作計劃 篇7
一、班級基本情況
本班共有24名學生,其中有17位女同學,7位男同學,大學班主任工作計劃。經(jīng)大學一年級下來,我班總體情況良好,班內(nèi)大多數(shù)同學學習態(tài)度端正,遵守學校規(guī)章制度。經(jīng)過全體師生的共同努力,我班被評為蘇州市文明班級。現(xiàn)在我班已經(jīng)進入了大二階段,在班級管理上應進一步加強和改進。
二、本學期基本工作要點
1、要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度,端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。班內(nèi)有一部分同學平時對自己放松要求,在學習方面不抓緊,導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績,要求參加補考的學生進一步端正學習態(tài)度,多問、多做、多看,向優(yōu)秀生學習。
2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,勇于表現(xiàn)自己,多參加系、學;顒樱缈ɡ璷k、網(wǎng)頁制作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現(xiàn)突出,鼓勵他們在學好專業(yè)課的同時,多參加校內(nèi)外活動,把班級氣氛搞得更活躍。
3、發(fā)掘?qū)W生特長,培養(yǎng)多方面的人才,鍛煉學生動手、動口能力,為他們不久要踏上社會打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會,如演講比賽等。
4、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生,
在校內(nèi)要尊重老師,主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,保持安靜,遵守紀律。
5、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。在學期初,對原有的班委進行調(diào)整,每位班干部都認真寫好工作計劃,帶動全班同學認真學好每一門功課,搞好各項活動。
6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有談戀愛傾向的,在這方面我準備多場地家長聯(lián)系,雙方共同來督促其認真學習,培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度。
7、做好勤工儉學工作。在不影響學習的前提下,允許學生外出打工,目前我班有5位同學利用雙休日在外勤工儉學,我將不間斷地與任課教師聯(lián)系,了解他們的學習成績,關心他們的學習情況。
8、關心住宿生生活。今年我班一部分同學住在東門,還有一部分同學自己租房。情況比較復雜,這就給管理上加大了難度,所以我將更加關心他們的生活情況,經(jīng)常光顧他們的宿舍。
三、班級主要活動內(nèi)容
1、組織部分學生到蘇州補考,并及時對學習上重視的教育。
2、向?qū)W生進行尊師教育,在教師節(jié)到來之際,啟發(fā)學生用各種方式向教師。出版第一期黑板報。
3、組織學生參加開學典禮,進行思想教育。
4、組織學生一次秋游活動。
5、開展慶祝國慶節(jié)活動,出版相應黑板報。
6、開展一次演講比賽。
7、組織學生參加工程系的卡拉ok比賽,爭取進入院比賽。
8、組織迎新年慶祝活動。
9、組織參加學校秋季運動會。
10、抓好復習,參加期末考試。
以上是我擬訂的大學上學期班主任工作計劃,我會盡我最大的努力,重點抓好學生的學習工作,抓好學生的日常管理工作,爭取在大學的本學期不出差錯,把好每一關。使我班繼續(xù)保持良好的班風和學風,再創(chuàng)佳績!
班主任工作計劃 篇8
作為一名中專職業(yè)學校的班主任,我一直努力的在工作。
做好班主任,首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。中專職業(yè)學校不同于高中學校,雖然也有一部分中專學生通過老師和學生本人的努力考上大學,但那是極少數(shù),大多數(shù)學生都無法通過高考,這就需要班主任在工作上調(diào)整自己的計劃。
當了這么多年的班主任,我每學期都要制定自己的工作計劃,而且都既有針對性,取得了不錯的效果,這個學期的工作計劃是:
一、提高知識,明確職責,加強責任感
班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人,是校長、教務及學管的助手,又是學校和學生家庭的橋梁,各班工作的好壞,直接影響學校教育管理工作進行。
因此,必須提高認識,加強責任感,掌握班主任工作規(guī)律。
1、努力做好學生思想教育工作,把學生培養(yǎng)成為一個積極向上,勤奮為學,團結(jié)友愛的集體。
2、引導學生努力學好功課,采取有效措施,提高學生學習成績和學習效率。
3、關心學生生活和健康,組織學生參加各種文體活動。
4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。
5、關心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動,使他們成為班級一支骨干力量。
6、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學工作,主動向他們了解本班學生課堂紀律,學習成績情況,形成統(tǒng)一的教育力量。
7、建立與學生家長聯(lián)系,協(xié)調(diào)對學生教育和管理。
二、熱愛學生,深入了解學生情況
要想引導學生向好的方向發(fā)展,克服不好的方面,首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平,了解他們的興趣愛好,性格特點和家庭情況,然后加以分析,綜合。如新接手的新班主任,必須先了解這個班基本情況:人數(shù),男女,年齡狀況,政治面貌,擔任干部情況,受過獎勵處分,學習成績,特長愛好,健康狀況,家庭地址,電話,家長職業(yè),經(jīng)濟狀況等。
三、實施班級管理,形成良好的班風
1、制訂班主任工作計劃,加強工作計劃性
根據(jù)學校工作計劃要求,聯(lián)系本班實際,先訂好一個學期工作計劃,然后每周要有具體的計劃,計劃必須做到方向、任務明確,措施具體、切實可以。
2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學,團結(jié)友愛的班集體。
班級的發(fā)展,一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成,前兩個階段對班級建設至關重要,新生入學后第一學年,一定要抓住這一關鍵期,制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際,能為同學所接受,有一定鼓舞作用,而且學生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的。
3、選好、用好干部。
班級能否成為奮發(fā)向上,團結(jié)友愛集體,形成良好的班風,很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用,因此,要挑選具備一定組織工作能力,能團結(jié)同學,表現(xiàn)學習好,能以身作則,起模范帶頭作用的同學擔任。
4、要組織和開展集體活動,培養(yǎng)集體主義精神和團結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。如參觀,游覽,訪問,晚會,主題活動等。
5、要形成正確輿論,樹立良好班風,抓好班級規(guī)章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準,形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時,會受到批評,抵制,幫助,形成一種風氣。班級應建立目標管理制度,如組織紀律,環(huán)境衛(wèi)生,出勤記錄,學習情況,輪值制度,日常事務等進行量化管理評比,在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督,促進良好班風形成。
6、加強班級文化建設
班級文化作為校園文化的重要組成部分,包括班級環(huán)境的布置,班級活動的開展等。
。1)環(huán)境的潛移默化
(2)主題班會是統(tǒng)一班級目標的重要途徑和方法。
四、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
做好后進生轉(zhuǎn)化工作,對班集體形成和鞏固有巨大影響。
五、管理策略、思想、方法上要因人而異,靈活多樣,不同年級采用不同管理方法。
一年級新生,積極性高,思想單純,應從學習上著手,嚴抓他們學習紀律,激發(fā)他們的積極性,不斷檢查他們的學習和成績,創(chuàng)造一些競爭機會,比學習,比紀律,比品德等。
二年級學生思想開始變得復雜,競爭意識,學習積極性減退,中專學習壓力不大,容易出現(xiàn)松懈現(xiàn)象,對他們要加強思想教育,另方面要加強檢查督促,端正學習態(tài)度,鼓勵他們提高學習成績。
三年級學生,思想波動較大,他們面臨強化理論與技能綜合訓練與畢業(yè)、升學、就業(yè)的矛盾,存在著自己是否適應社會的顧慮。
要從社會形勢來教育他們,正確面對現(xiàn)實,確信知識是有用的,中專生也同樣受到用人單位歡迎,引導他們正確處理畢業(yè)、升大、就業(yè)關系,以保證他們的畢業(yè)水平。
現(xiàn)在在金融危機下,其實對中專生也是有一定好處的,因為一般的企業(yè)和公司都對本科大學生的高目標感到無力聘請,而要求不高的中專生卻有著自身多學的技術(shù)和能力,受到了企業(yè)和公司的青睞,這是我們多年艱苦教育的成果,我感到十分的欣慰。
總之做好一個中專職業(yè)學校的班主任不好當,但是我會努力的,這么多年的班主任工作經(jīng)驗給我提供了極大的幫助,讓我如何輔導好學生和保持好和學生之間良好的關系,我為自己的成果感到驕傲。
在以后的工作中我一定會更加的努力工作,不辜負社會、學校、學生家長、學生和自己本人的期望,他們的關注是對我的壓力和對我的動力,我相信我做的會更好的。
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