【必備】德育工作計劃三篇

德育工作計劃 篇1

　　一、基本概況

　　幼兒期是智力開發(fā)的最佳期，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時期，對幼兒進(jìn)行初步的道德認(rèn)識、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃，根據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

　　二、情況分析

　　1、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。

　　2、心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關(guān)心他人。

　　3、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，圖書隨意撕，自來水任其流，不尊重成人的勞動。

　　4、意志品質(zhì)不夠堅強(qiáng)，做事不認(rèn)真，沒有克服困難的精神。

　　5、文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。

　　三、措施、內(nèi)容：

　　針對以上問題，我們要進(jìn)行糾正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設(shè)計以下方案：

　　1、班級每天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的'教育作用。

　　2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識

　　3、開展系列活動，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個守紀(jì)律、好行為的孩子。

　　4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

　　四、具體工作安排：

　　九月份：

　　知道自己是大班小朋友了，要做好榜樣，具有相應(yīng)的角色意識。

　　1、有禮貌，天天上幼兒園。

　　2、進(jìn)餐做到三凈。

　　3、盥洗能力的培養(yǎng)。教育幼兒知道飯前、便后要洗手和正確方法。

　　十月份：

　　知道十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，能感受到節(jié)日的氣氛，用語言表達(dá)節(jié)日的見聞，接受愛國主義教育，知道應(yīng)該尊敬國旗、國徽。

　　1、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講，坐姿端正。升國旗時要行注目禮。

　　2、愛護(hù)花草樹木，不攀折。

　　3、遵守公共場所的規(guī)則。

　　十一月份：

　　1、以積極的情緒參加各項活動，在老師的鼓勵下能發(fā)表自己的見解。

　　2、增強(qiáng)集體意識，在活動中能相互合作。同伴之間互相關(guān)心、幫助、友好相處。

　　3、養(yǎng)成幼兒愛護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。三個輕：起路輕、說話輕、放下東西也要輕。

　　十二月份：

　　了解并能講出一些人們的勞動，尊重成人的勞動，并能愛護(hù)勞動成果，在游戲中能反映成人的勞動。

　　1、未經(jīng)允許不隨便拿別人的東西，撿到東西要交給成人。

　　2、愛父母，愛長輩，聽他們的話，不任意的發(fā)脾氣。

　　3、自理能力培養(yǎng)。進(jìn)行自理能力比賽，讓每個孩子知道自己很能干，自己的事自己做。向幼兒進(jìn)行友愛、謙讓的教育。

　　一月份：

　　了解冬天人們?nèi)栽趫猿止ぷ�，學(xué)習(xí)他們勇敢的精神，自己不怕冷，積極參加戶外體育鍛煉，堅持做值日生。

　　1、樹立安全意識，不獨自玩火、玩水、玩電。

　　2、在家人的幫助下做力所能及的事。

　　3、外出做客要有禮貌

　　三月份：

　　回憶過新年時的熱鬧氣氛，體驗大一歲了的快樂。體會媽媽的辛苦，用各種形式表現(xiàn)對媽媽的愛。關(guān)心友愛同伴，并樂于幫助別人。

　　1、一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關(guān)心，并以榜樣的作用來帶動幼兒學(xué)會和同伴和睦相處。

　　2、三八婦女節(jié)節(jié)日教育。

　　3、中國傳統(tǒng)節(jié)日教育。

　　四月份：

　　體驗大自然的美好，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。講話態(tài)度自然大方，學(xué)會傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話。

　　1、通過各類學(xué)習(xí)活動，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話。

　　2、講解示范，使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話。

　　3、區(qū)角游戲“說一說”，訓(xùn)練幼兒說話和傾聽別人講話的能力。

　　4、有關(guān)春季的主題教育。

　　5、安全教育。

　　五月份：

　　體驗勞動者的辛苦,尊敬長輩，關(guān)心父母，珍惜成人的勞動成果。

　　1、五一節(jié)節(jié)日教育，參觀、觀察、實踐，了解成人的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果。

　　2、通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩，并關(guān)心、熱愛自己的父母。

　　六月份：

　　體驗祖國，社會對自己的愛。感受歡慶的熱鬧氣氛。學(xué)習(xí)正確評價自我和他人。

　　1、通過老師對各類活動的評價，有意識地教會幼兒進(jìn)行評價的標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、通過幼兒對各類活動的評價，鍛煉幼兒初步正確地評價自我和他人。

　　3、六一節(jié)節(jié)日教育

　　4、體驗將上小學(xué)的快樂。

德育工作計劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”做基點，著眼于受教育者終身的發(fā)展，形成終身學(xué)習(xí)的意識，培養(yǎng)在復(fù)雜的社會中的生存能力、發(fā)展能力、創(chuàng)新能力與服務(wù)社會的能力。

　　二、德育目標(biāo)

　　通過常規(guī)工作的常抓不懈，進(jìn)一步培養(yǎng)鞏固學(xué)生自我管理能力；強(qiáng)化德育工作的系統(tǒng)化，提高德育工作的實效；教師樹立正確的學(xué)生觀，滲透成功教育理念，樹立年級班級的學(xué)生模范，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展；把世界觀和理想教育放在主導(dǎo)和核心地位，加強(qiáng)對學(xué)生的成人意識教育和社會責(zé)任感教育，樹立科學(xué)的人生觀和正確的愛情觀教育，強(qiáng)化耐受挫折能力的教育和健全人格的教育。

　　三、工作策略

　　強(qiáng)調(diào)教師的學(xué)習(xí)，提高工作的藝術(shù)性

　　強(qiáng)調(diào)教師的設(shè)計，形成工作的系統(tǒng)性

　　強(qiáng)調(diào)教師的觀察，提高工作的針對性

　　四、學(xué)生特點：

　　高中二年級的學(xué)生屬于青年初期，這是世界觀、人生觀和理想形成的重要時期，他們開始關(guān)心政治問題，對美好未來的`向往與追求強(qiáng)烈；他們的邏輯思維能力增強(qiáng)；他們時常體現(xiàn)出一定的獨立性和批判性；他們的自我意識增強(qiáng)，交往的需要更為強(qiáng)烈。

　　五、工作安排

　　1、貫穿全學(xué)期的常抓工作：

　　（1）強(qiáng)調(diào)教師的理論學(xué)習(xí)，關(guān)注德育過程中的案例思考。

　�。�2）分時就餐、大課間、衛(wèi)生、眼保操工作的常規(guī)檢查、督促、評比。

　�。�3）學(xué)生心理疏導(dǎo)、紀(jì)律觀念教育、行為習(xí)慣教育、安全教育、公物管理。

德育工作計劃 篇3

　　繼續(xù)貫徹落實北京市教委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)科教學(xué)中德育的工作意見》和《中小學(xué)各學(xué)科德育指導(dǎo)綱要》，營造良好的全員育人氛圍，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。以公民教育為重點，以“養(yǎng)成教育”為基礎(chǔ)，以開展年級德育實踐活動為特色，增強(qiáng)教育工作的感染力與實效性。

　　1．德育管理：

　�、耪J(rèn)真落實北京市教育委員會關(guān)于《進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)科教學(xué)中德育的工作意見》及《學(xué)科德育指導(dǎo)綱要》，樹立德育課程意識，做到全員、全過程育人。結(jié)合國家、地方、校本等三級課程內(nèi)容，豐富德育的內(nèi)容、過程、方法，凸顯西師附小德育工作特色。

　�、坡鋵崒W(xué)校德育管理規(guī)章及細(xì)則。繼續(xù)探索、完善、實施科學(xué)評價班主任工作機(jī)制。改進(jìn)學(xué)生為教師寫評語的方式，培養(yǎng)師生的民主意識，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，促進(jìn)師生和諧發(fā)展。

　�、� 建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育教育網(wǎng)絡(luò)，做到“三個走”：即學(xué)生走出校門、家長委員會成員走進(jìn)校園、教師走進(jìn)家庭。

　�、賹⒈本┦兄行�學(xué)生社會大課堂活動與年級教育實踐活動、校內(nèi)外實踐活動相結(jié)合開展學(xué)生社會實踐。

　�、陂_展家長開放日暨“德育開放日”的展示活動。

　　⑷加強(qiáng)年級組、班級德育工作的管理，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《西師附小德育教育系列綱目》，在過程中不斷修改、完善。

　�、烧J(rèn)真開展“小學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展性評價的研究”課題的研究，根據(jù)各年級德育實踐活動的開展，嘗試開展學(xué)生實踐活動能力的評價研究。

　�、首龊脭�(shù)字德育的開發(fā)與建設(shè)，利用學(xué)校站，推廣班級網(wǎng)頁活動，宣傳學(xué)校德育工作，建立學(xué)校數(shù)字德育網(wǎng)絡(luò)。

　　2．德育隊伍建設(shè)

　　⑴認(rèn)真貫徹執(zhí)行德育崗位職責(zé)，發(fā)揮德育中心組的作用，堅持各層面的例會制度，增強(qiáng)德育工作實效性。

　�、普J(rèn)真開展班主任校本培訓(xùn)工作，繼續(xù)推進(jìn)區(qū)、校班主任“牽手工程”，初步嘗試建立校級班主任工作室，促進(jìn)班主任隊伍的專業(yè)發(fā)展。

　�、窃鰪�(qiáng)德育隊伍的科研意識和研究能力的培養(yǎng)。

　　3．教育內(nèi)容

　　⑴ 以建國六十周年和改革開放三十周年為契機(jī)，深入開展愛國主義教育、社會主義核心價值體系教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和民族精神。

　　① 開學(xué)典禮，上好愛國主義教育第一課。

　　② 利用傳統(tǒng)節(jié)日引導(dǎo)學(xué)生繼承傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和民族精神。

　�、劾�用教育契機(jī)，在活動中滲透民族團(tuán)結(jié)教育。

　　⑵ 鞏固和深化奧運文明禮儀教育成果，繼續(xù)深入開展青少年公民教育，培養(yǎng)“具有文明素養(yǎng)、社會責(zé)任感、民族精神、世界眼光和國際交往能力的'新時代首都青少年”，指導(dǎo)學(xué)生做合格公民。繼續(xù)開展“讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣 讓文明成為習(xí)慣 讓健身成為習(xí)慣”的教育活動。

　�、� 積極推進(jìn)北京市中小學(xué)生社會大課堂建設(shè)，結(jié)合本校工作特點，幫助學(xué)生通過校內(nèi)外的實踐活動，豐富學(xué)習(xí)體驗，實現(xiàn)公民意識的養(yǎng)成、行為能力的提升。

　�、俳Y(jié)合我�！兜掠�教育系列綱目》年級教育實踐內(nèi)容，開展內(nèi)容豐富的實踐活動，讓學(xué)生在社會大課堂中了解國情、感悟責(zé)任、增長能力。

　　②在實踐活動中，要制定明確的目標(biāo)，有實施過程的體現(xiàn)，嘗試有效的監(jiān)測評價。

　　⑷ 加強(qiáng)班級管理的規(guī)范化和班級文化建設(shè)，進(jìn)行班風(fēng)、班貌的互評，進(jìn)行表彰。

　　4．心理教育

　　⑴ 堅持心理教育以人為本。從學(xué)生的心理需要出發(fā)，從老師的實際工作出發(fā)，開展學(xué)校心理教育工作，營造和諧育人氛圍。

　�、� 繼續(xù)貫徹落實《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，將心理健康教育融入到日常教育教學(xué)活動之中，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

　�、� 繼續(xù)執(zhí)行心理小屋“六有”制度，開展心理咨詢活動及青春期教育，形成可持續(xù)發(fā)展。

　　5．法制、安全教育

　　以《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)法制教育工作意見》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)人身傷害事故預(yù)防處理條例》，進(jìn)一步加強(qiáng)安全法制教育工作，增強(qiáng)公民意識。

　�、� 研究學(xué)生作為教育主體的法制教育途徑，繼續(xù)開展每月一次的法制安全教育。

　　⑵ 了解學(xué)生對法律常識的掌握程度，按照《西師附小德育教育系列綱目》中法制安全教育內(nèi)容，探索按年級分階段進(jìn)行安全教育的內(nèi)容與方式，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行法制教育，讓學(xué)生知法、懂法，強(qiáng)化守法意識，增強(qiáng)學(xué)生自護(hù)、自救能力。

　　6．加強(qiáng)品德與生活、品德與社會、思想品德課的教學(xué)管理

　�、� 由年級組長統(tǒng)一管理，每月檢查備課筆記。

　�、� 發(fā)揮好德育課程主渠道的作用，認(rèn)真研究品德課教學(xué)與養(yǎng)成教育、民族團(tuán)結(jié)教育的結(jié)合點，挖掘教材中的教育內(nèi)涵，增強(qiáng)實效性。

　�、� 完成好品德與生活課題研究。

　　7．進(jìn)一步落實科技、藝術(shù)、勞動教育

　　⑴ 落實教育部《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》及其細(xì)則。在教育活

　　動中加強(qiáng)美育滲透，使學(xué)生提高藝術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)愛國熱情，弘揚民族精神，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、體驗美、創(chuàng)造美的能力，陶冶情操，發(fā)展個性，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)造熱情，全面提高素質(zhì)。

　　⑵認(rèn)真學(xué)習(xí)新頒布的西城區(qū)《學(xué)�？萍冀逃�活動評估方案》和《學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》。成立科技、藝術(shù)、勞動核心領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)學(xué)�？萍妓囆g(shù)工作的管理指導(dǎo)。準(zhǔn)備接受區(qū)藝術(shù)教育特色校的驗收。

　　⑶積極組織學(xué)生開展“北京市藝術(shù)節(jié)”西城賽區(qū)的選拔活動和校藝術(shù)節(jié)活動。

　�、燃訌�(qiáng)興趣小組的管理、監(jiān)控，提高興趣小組活動質(zhì)量。

　�、� 利用勞動課主渠道，對學(xué)生進(jìn)行勞動意識、技能培養(yǎng)，落實勞動教育各項目標(biāo)。努力提高科技教師的指導(dǎo)創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力。

　�、� 每學(xué)期由少先隊大隊組織出2—3期壁畫，進(jìn)行美育、勞動教育實踐。

　　8．少先隊工作

　�、� 加強(qiáng)輔導(dǎo)員骨干隊伍的培養(yǎng)，通過參加區(qū)少先隊輔導(dǎo)員基本功大賽，提升輔導(dǎo)員的整體素質(zhì)。

　�、� 結(jié)合改革開放三十周年和共和國六十華誕等教育契機(jī)，結(jié)合我校少先隊工作實際，開展豐富多彩的少先隊主題教育活動。

　�、� 抓好少先隊基礎(chǔ)建設(shè)，弘揚紅領(lǐng)巾文化。

　　⑷ 加強(qiáng)少先隊理論研究工作，探討新時期少先隊工作的任務(wù)與方法，真正實現(xiàn)“科研興隊”。

　�、� 開展好一年級入隊工作。

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