【精品】德育工作計劃模板合集7篇
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，先做一份工作計劃，開個好頭吧。估計許多人是想得很多，但不會寫，下面是小編為大家收集的德育工作計劃9篇，希望對大家有所幫助。
德育工作計劃 篇1
新課程的培養(yǎng)目標指導我們，要使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀；具有社會主義責任感，努力為人民服務，要使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。針對學生的德育基礎，結(jié)合學生的實際開展德育教育。因此在數(shù)學學科的教學中，有責任也應有目的地對學生進行思想品德的培養(yǎng)，以期能使學生逐漸形成良好的品性，不斷規(guī)范自己的行為。
一、結(jié)合數(shù)學教材內(nèi)容的豐富性，對學生進行愛祖國愛科學的教育。
依據(jù)數(shù)學教材本身的思想教育因素，數(shù)學教材上的插圖，用數(shù)學知識和一些數(shù)目材料都蘊含著豐富的思想內(nèi)容，比如，小學數(shù)學課本上就繪有反映科學技術(shù)和四化建設成就的大型電子計算機，太陽灶，我國發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星，南京長江大橋等圖畫，而這些圖畫又一般是與應用題結(jié)合在一起的，既具體又形象，很有說服力。通過對這些內(nèi)容的生動講解，就能使學生感到祖國的偉大和社會主義的優(yōu)越，受到了愛祖國受社會主義的教育。
二、結(jié)合數(shù)學在日常生活和生產(chǎn)建設中的廣泛應用對學生進行學習目的教育
為祖國、為人民而學習是學生努力學習的一種外部動力，但從小學生的年齡特征和認識規(guī)律來看，單給他們講這樣的大道理是收效不大的，因為他們受理解能力的限制，所以，可以根據(jù)在現(xiàn)實生活中人們的一切活動，包括衣食住行等都離不開數(shù)學這一事實，也可利用數(shù)學應用廣泛的特點，對學生進行學習目的的教育。密切聯(lián)系實際進行基本知識教育，使學生體會到學習數(shù)學的實際意義。如學習計算時，設計買賣情境進行引入，當發(fā)現(xiàn)學生在計算時出現(xiàn)錯誤，就向?qū)W生講清出錯就會給生產(chǎn)和工作帶來巨大的損失，教育學生學會珍惜時間學習。
三、結(jié)合數(shù)學教學的常規(guī)性，培養(yǎng)良好習慣
良好習慣的培養(yǎng)也是對學生進行思想品德教育的一個重要組成部分，因此，應當在教學中嚴格要求學生，抓住一切時機，反復進行訓練培養(yǎng)良好的學習習慣。
1、 注意培養(yǎng)學生專心聽講的習慣，專心聽講是學生理解知識的重要前提，上課時應要求學生集中注意力，培養(yǎng)自控能力，自覺約束自己的行為，不受外界干擾，不開小差，不搞小動作，認真聽講，積極探索，大膽發(fā)表自己的見解。
2、認真書寫作業(yè)的習慣，作業(yè)時必須嚴格訓練學生認真負責的學習態(tài)度，書寫整潔規(guī)范，圖畫符合要求，審題認真全面，計算耐心仔細，并能自覺養(yǎng)成檢查驗算的習慣，
3、意培養(yǎng)學生敢于正視困難，戰(zhàn)勝困難的學習精神，學生在學 習上遇到困難請教時，不馬上給他們講解，而是鼓勵他們重新審
題思考，引導他們從不同的角度進行分析，直到獨立解決問題為止，從而增強了學生的成功感和自信心，培養(yǎng)了獨立思考，敢于挑戰(zhàn)困難的精神。
四、本冊實驗教材的德育滲透措施：
�。ㄒ唬�、充分發(fā)揮教師在教學中體現(xiàn)的人格魅力。德育過程既是說理、訓練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書設計、語言的表達、教師的儀表等都可以無形中給學生美的感染，從而陶冶學生的情操。
�。ǘ⒊浞掷媒滩耐诰虻掠夭�。認真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中。
�。ㄈ⒃诮虒W過程中進行德育滲透。教師在教學過程中，可以采取靈活多樣的教學方法潛移默化的對學生進行德育教育，比如研究性學習，合作性學習等。拿教學方法來說，我們可以采取小組合作學習法，這種學習法共享一個觀念：學生們一起學習，既要為別人的學習負責，又要為自己的學習負責，學生在既有利于自己又有利于他人前提下進行學習。從小讓他們養(yǎng)成嚴肅看待他人學習成績的習慣。
�。ㄋ模�、利用活動和其他形式進行德育教育。德育滲透不能只局限在課堂上，應與課外學習有機結(jié)合，我們可以適當開展一些活動課和主題活動。
在數(shù)學課教學中滲透德育，猶如“春雨潤物細無聲”，在學生純潔無瑕的心田里，種下美好的種子，必能開出絢麗的花朵。這種潛移
默化的德育滲透，是其它德育方法無法代替的。因此，做為一名數(shù)學教師要提高滲透的自覺性，把握滲透
的可行性，注重滲透的反復性。我相信只要在教學中，結(jié)合學生思想實際和知識的接受能力，點點滴滴，有機滲透，耳濡目染，潛移默化，以達到德育、智育的雙重教育目的。
德育工作計劃 篇2
一、指導思想:
以民族精神教育、理想信念教育為重點,切實加強珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育,營造良好育人氛圍,努力構(gòu)建“和諧校園”。
二、工作目標:
德育工作是全面推進實施素質(zhì)教育的重要組成部分,也是擺在每一位教育工作者面前的一項重要任務。為此本學期的德育工作重點抓好以下工作:
(一)加強德育隊伍建設,營造全員育人氛圍
以學生日常行為規(guī)范和禮儀習慣的養(yǎng)成為中心,堅持兩手抓兩手都要硬,一手抓常規(guī)一手抓活動。積極開展豐富多彩的活動,寓教育于活動之中,以活動促教育。對于每次活動的開展,從事前事中事后都要考慮好其教育的針對性和時效性。開學之初實行常規(guī)活動月和常規(guī)活動周活動,使學生迅速從假期中轉(zhuǎn)到正常的學校學習生活狀態(tài)中來。
1、加強校園德育環(huán)境建設。
2、加強對班主任工作的管理和指導
3、加強學生干部隊伍的建設
4、提升教職工德育理念。
5、推進德育課程改革,提高學科德育功能。
6、抓好“三個結(jié)合”教育,促進學生發(fā)展
(二)、常規(guī)教育
1、德育工作
抓好行為規(guī)范教育,積極開展“小公民教育”。落實《小學生一日常規(guī)》教育措施;落實“二制”:人人崗位責任制、衛(wèi)生天天檢查評比制。堅持一日二查:查佩戴紅領(lǐng)巾情況;查遲到早退情況。開學第一個月作為“常規(guī)活動月”,各班要利用班隊課組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生禮儀規(guī)范》以及校紀校規(guī),并做到及時檢測反饋,經(jīng)常檢查學生的行為習慣,發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。要通過具體的強化訓練,充分發(fā)揮學生的主體作用,讓學生自主組織活動、管理評價,逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”,使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動。要重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育,注重提高他們的文明素質(zhì),讓學生終身受益。
2、抓好學校的各項常規(guī),創(chuàng)建優(yōu)良校風。
以德育處、少先隊管理為一體,進一步強化學生升國旗、衛(wèi)生、紀律、上操、路隊、校門口值勤等常規(guī)方面的自覺意識,抓好文明禮儀教育,使全體學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣,自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,形成良好的校風。本學期學校將繼續(xù)堅持“衛(wèi)生先進班級”和“常規(guī)管理先進班級”的評比制,常規(guī)檢查反饋、督促、落實制,使常規(guī)管理由粗放型向精細化邁進。
3、抓好“班隊”德育主陣地,上足上好每一節(jié)班隊課。
要求班主任老師根據(jù)本班級的具體情況,認真設計班隊活動內(nèi)容,設計好教案,多講身邊人、身邊事。主題隊會每學期3-4次,并列入班主任工作考核項目。德育處嚴格檢查班隊教案,期未進行總結(jié)評比。
4、大力加強校園文化建設,進一步提升校園文化品位,對走廊、櫥窗的內(nèi)容進行豐富和充實。加強班級文化建設,營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,開展爭創(chuàng)“文明班級”活動。
5、以活動為載體,開展豐富多彩的德育教育活動。在學校中掀起做文明事、爭當文明小學生的活動熱潮。針對我校實際,針對小學生不同的年齡,制定我校便于操作切實可行的低中高三個階段的德育系列目標。配合學校的德育系列活動,做好學生在家庭、社區(qū)、村隊的行為習慣表現(xiàn)及評價辦法,做好學生全方位的德育養(yǎng)成教育。
6、抓好德育宣傳陣地建設,注意發(fā)揮課堂教學的主渠道作用,重點抓好班會課的教學效果檢查,同時,利用學校宣傳畫廊、櫥窗等多種形式進行德育教育宣傳,多表揚宣傳身邊先進突出的感人事跡,弘揚正氣,對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。
7、加強特殊生(含特困生、單親生、父母雙亡生)的教育與轉(zhuǎn)化,并建立專門檔案。后進生轉(zhuǎn)化工作要做到有計劃,有措施,勤總結(jié),重在落實,強化考核。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作,做到不講過頭話,不扣大帽子,少批評、多鼓勵,少指責,多幫助,嚴格控制學生掉隊。
8、法制教育緊抓不放,重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、思品課、班會課、主題隊會、國旗下講話等進行普法教育,增強法律意識和法制觀念,使學生知法、懂法、守法,會用法律武器保護自己的合法權(quán)益。本學期要組織教師深入學習《預防未成年人犯罪法》,請校外輔導員來校作法制教育報告,對問題學生進行定期定人幫教、轉(zhuǎn)化,杜絕在校學生違法犯罪事件的發(fā)生。
9、探索嘗試心理健康教育,形成健全人格。
德育工作計劃 篇3
學英語的目的在于交流，讓學生多聽、多讀。對于學生在課堂中出現(xiàn)的重大的錯誤予以糾正，忽略細小的錯誤，以保持學生學習英語的興趣。
在課堂中多練習，課后讓學生進行鞏固練習，讓他們知道英語要每天進行練習，要好英語就要不斷地練習。
課堂的游戲和活動可以活躍課堂氣氛，讓學生積極地參與到活動中。游戲中引入競爭機制，培養(yǎng)學生的公平競爭意識。在小組活動中培養(yǎng)學生的團隊合作精神。這類游戲包括，把全班分成兩組進行比賽、全班搶答、小組進行課文的表演等。游戲或活動中的規(guī)則讓學生知道做任何事都有規(guī)則，遵守規(guī)則就可能成功，破壞了規(guī)則要受到懲罰。
二年級英語德育計劃
學習單詞時，采用分類的方法。培養(yǎng)學生歸納總結(jié)的能力。本冊教材單詞主要分為文具、家庭成員、國家。
二年級開始學習字母的書寫，嚴格讓學生寫書寫體，嚴格要求學生要模仿字帖，培養(yǎng)學生審美的意識。
在學習第三單元時，會涉及到來自不同國家的小朋友，通過看不同國家的人，讓學生知道各個國家的人都有各自的特點，通過介紹各個國家的國旗和標志性建筑，培養(yǎng)學生的愛國意識和文化意識。
在學習第四單元時，讓學生每人帶一張自己家的照片，運用學過的英語介紹自己的家庭成員，讓學生體會家的美好。
每次作業(yè)批改完，對于作業(yè)有問題的同學，我會找到他本人讓他們改正，然后找我再看一遍，直到寫對了為止。幫他們找到自己錯誤的原因。培養(yǎng)學生對學習認真的態(tài)度。
四年級德育教育計劃
采用分類的方法學習單詞，本冊主要涉及的單詞分為職業(yè)、動物、衣服、數(shù)字、地點。培養(yǎng)學生歸納總結(jié)的能力。
四年級有要求會默寫的單詞，要求學生寫的東西要清楚、整齊。培養(yǎng)學生認真的學習態(tài)度。
四年級有語音的知識要求，讓學生在讀單詞的過程中體會字母的發(fā)音，然后會讀含有該字母的單詞。培養(yǎng)學生自學的能力。
在學習第三單元時，涉及到買東西，通過看一些物品的價格讓學生有金錢意識。
第四單元涉及到幫助別人，通過給學生幾個情景，讓學生想想改怎么辦，培養(yǎng)學生樂于助人的精神。
第五單元學習地點，讓學生介紹自己身邊都有哪些地方，培養(yǎng)學生熱愛自己生活的地方的意識。
每次作業(yè)批改完，對于作業(yè)有問題的同學，我會找到他本人讓他們改正，然后找我再看一遍，直到寫對了為止。幫他們找到自己錯誤的原因。培養(yǎng)學生對學習認真的態(tài)度。
德育工作計劃 篇4
一、 指導思想
為了更好地貫徹和落實學校工作計劃，堅持以“育人為 本，德育為先”的指導方針。本期我校的德育工作以緊緊圍繞“嚴校風、正學風”這一目標展開。實現(xiàn)德育工作系列化、板塊化、遞進化。以愛國理想信念教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、心理健康教育為主線，注重發(fā)揮社會、家長的作用，注重細節(jié)，注重實踐，抓實抓細，不斷豐富和完善德育教育內(nèi)容，提高育人實效，努力使每名學生成為講道德、講文明、講誠信，具有愛國精神、合作精神、挑戰(zhàn)精神，責任意識、服務意識、感恩意識，為社會所需，對國家、社會有用之才。
二、德育教育目標：
總體目標：建立完善整體德育的四個模式：理想教育模式、心理教育模式、習慣養(yǎng)成教育模式、生活教育模式；完善制度：升降國旗制度、學生一日常規(guī)制度、學生就寢制度、學生就餐制度、學生衛(wèi)生管理制度、學生兩操制度、學生獎罰制度，確保校園穩(wěn)定、安全、和諧。圍繞我校辦學宗旨和辦學目標，進一步落實和完善我�！皣佬ｏL、正學風”德育模式，德育工作要不斷地充實、完善，配合教育目標開展工作。
七年級：以“文明禮貌、尊敬師長”為目標，開展文明素養(yǎng)、遵規(guī)守紀等教育活動。
八年級：以“愛校愛家、珍惜生命、相信科學、服務集體”為目標，開展砥礪心智、青春期心理健康、學法指導、退隊入團等教育活動。
九年級：以“樹立理想、認識自己、承擔責任、樂觀自信”為目標，開展理想教育、備考心理輔導等教育活動。
三、德育隊伍建設：
建設一支觀念新、業(yè)務精，能走近學生身旁，走近學生心理的愛崗敬業(yè)的班主任隊伍。本期以年級為核心，全力加強德育隊伍建設，強化培訓、常規(guī)管理和德育科研，重視對班主任工作能力的全面培養(yǎng)，進一步提高全體班主任道德修養(yǎng)、業(yè)務能力和德育科研水平。在德育隊伍建設中，我們努力轉(zhuǎn)變一個觀念即：生活即教育，教育即生活，重視生活中的德育教育；樹立“安全第一”的思想。只有觀念轉(zhuǎn)變了，我們的德育工作才會取得新的突破。因以上原因，本期政教處以各年級為單位，重點組織以下活動：
1、組織班會觀摩，優(yōu)化德育課程。
2、以觀看光盤、專家講座、團體活動等多種形式，加強心理健康教育理論學習，提高全體班主任對學生實施心理健康教育的技能和水平。
3、引導班主任注重細節(jié)、端正態(tài)度、以身作則、提升水平 本學期將加強對德育工作的督導，從細微處入手，從班容班貌、學生言行、隊列行進、發(fā)型服飾、校服著裝等方面考察其管理水平。
四、學生德育教育開展四大活動：
本學期著重在以下幾個方面努力：一要強化尊規(guī)守紀守法教育。二要突出學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育，本期要突出兩個重點——嚴禁亂涂扔和文明就餐。三要真正推行潛能學生德育導師制。
�。ㄒ唬┳饚熤亟袒顒�
九月份是教師節(jié)活動月，全校各年級、各班都必須以周會課為載體，讓學生充分意識到要熱愛學習，尊敬老師。
�。ǘ┑赖滦摒B(yǎng)、行為養(yǎng)成、禮儀規(guī)范教育活動
1、注重道德、注重品行、注重細節(jié)，強化學生日常行為養(yǎng)成 和文明習慣的養(yǎng)成。
2、強化日常管理，加強對學生言行、隊列行進、發(fā)型服飾、 校服著裝的要求，培養(yǎng)學生以校為榮、以班為耀的情感。
3、強化考風考紀，配合教導處、班主任對學生進行日常測驗、 作業(yè)完成的誠信教育。
（三）學生心理健康教育活動
本著幫助師生及學生家長“減輕心理壓力、獲得心理支 持、消除心理困擾、提高心理素質(zhì)”的基本指導思想，堅持育 人為本，根據(jù)中學生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，運用心理健 康教育的理論和方法，通過開設心理健康活動課，對學生進行 心理健康教育和指導，努力創(chuàng)造條件，輔助和激勵學生向更高的心理健康境界發(fā)展，達到“自助——助人”的教育效果，促 進他們身心全面健康發(fā)展。
�。ㄋ模┓ㄖ平逃�、安全教育、社會實踐活動等常規(guī)教育活動。 以加強法制教育、安全教育為突破口，做好依法治教、 綜合治理工作。政教處要加強對學生遵紀守法教育，堅決遏制、 杜絕在校生違法犯罪的行為出現(xiàn)。同時，要積極與公安、司法 等部門聯(lián)系和配合，在落實學校教育管理責任的同時，充分發(fā) 揮職能部門和法制副校長的特殊作用，做到“校園預防”和“社 會預防”互相配合，加強教育宣傳和節(jié)假日的安全教育，處理 好校園偶發(fā)事件，組織1——2次安全疏散演練。
五、其他工作
1、配合年級組、教導處，做好畢業(yè)班學生的日常管理、心理 疏導、理想信念教育、檔案管理等工作。
2、抓好每周一升旗活動，升旗手由每班選派優(yōu)秀學生擔任升 旗手和護旗手。每班選派三名學生。
3、做好各種疾病的預防和宣傳工作
4、繼續(xù)做好特困生工作，做到“資助有重點，結(jié)果有反饋， 表彰有力度”。
5、及時處理校內(nèi)偶發(fā)事件，做好潛能生的思想轉(zhuǎn)化教育工作。
6、及時完成學校領(lǐng)導交辦的其他工作。
德育工作計劃 篇5
一、指導思想
以黨的十八大及十八屆四中全會精神為指針，以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結(jié)合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，使德育工作形成我校特色。
二、工作目標
1.強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。
2.通過各種教育活動，使學生學會做人。
三、工作重點
1.加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。分層次定期進行班主任教研組活動。
2.常規(guī)管理工作常抓不懈。
組織學習新的《中小學生守則》，通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班隊會時間上好形式新穎、主題鮮明的班隊會課。
3.繼續(xù)開展社會主義核心價值觀活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、專題教育、道德講堂、廣播、板報宣傳及各種文體活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神及審美意識。
4.通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。
四、主要工作措施
(一)加強師德建設
結(jié)合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的`具體任務，并共同參與思想道德建設工作的研究。全員要繼續(xù)加強多形式的學習，創(chuàng)設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展學科德育。進一步加強班主任隊伍建設，組織班主任教研組活動，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。
(二)高度重視養(yǎng)成教育
組織學習《中小學生守則（XX年修訂）》，，通過舉辦《守則》知識競賽、排演情景劇、召開主題班會等，加深學生對《守則》的理解，培養(yǎng)學生民主管理和自覺踐行《守則》的意識。根據(jù)新的《中小學生守則》、《日常行為規(guī)范》要求，以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動為載體，積極構(gòu)建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，結(jié)合“吾能行——學生綜合評價方案”積極開展以學生自評、互評與教師評、家長評相結(jié)合的評價制度。針對不同年級，制定不同的行為習慣培養(yǎng)目標，加強班級管理，經(jīng)常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求，(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步)，各年級、各班要根據(jù)學生的情況，制定班級公約，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。
(三)積極開展豐富多彩的德育活動
以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；以“每天飛得高一點”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育；以“堅持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、學校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。
(四)加強心理健康教育
認真貫徹教育部《關(guān)于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每周一節(jié)心理健康輔導課，加強心理健康教育。加強教師對心理健康知識的學習、了解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎的心理咨詢能力，能從學生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障，并及時反饋給學生家長，進行合理疏導。充分利用家長會、開放活動等，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對學生的心理發(fā)展，對學生出現(xiàn)的心理問題能正確面對，不回避、不漠視。積極探索與學校木偶特色的整合，整理出版第二期木偶心理劇，爭取評為上海市心理健康教育示范校。
�。ㄎ澹├^續(xù)推進《幸福課程》
加強中心組研討活動，組織全體中心組成員對《幸福課程》的理念進行研討，使全體成員明確這門課程的意義及性質(zhì)。積極主動及時地組織學習他校的好的做法，不斷探索。繼續(xù)開展《我的活動 我做主》系列的課堂實踐研究。
(六)抓好學生安全教育
1.大力加強對學生的交通安全、飲食衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”(防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒)安全教育，每周組織全校緊急疏散演練，積極做好事前的防范工作。
2.加強教師的護導制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故。
3.寒暑假、節(jié)假日等定期對學生進行安全教育，增強師生的安全意識，自我保護能力。
�。ㄆ撸┲匾暭彝ソ逃�
抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計劃落實，規(guī)范嚴格，內(nèi)容針對性、實用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡；做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯(lián)系，特別重視做好與特殊學生家長的經(jīng)常性聯(lián)系；加強對教師家訪工作的組織管理，積極開展“教師家訪”活動，要求所有班主任全學年必須對本班學生進行一次家訪。
五、工作進度安排
九月份
1.制定德育工作計劃。
2.召開期初一年級家長會。
3.慶祝31個教師節(jié)。
4.開展“紀念抗戰(zhàn)勝利70周年”系列活動。
5.開展“中秋節(jié)“活動。
6.溫馨教室建設。
十月份
1. 慶祝國慶節(jié)系列活動。
2. 重陽節(jié)敬老活動。
3. 社會實踐活動。
4. 高雅藝術(shù)活動。
十一月
1.電影陽光行活動。
2.開展道德講堂活動。
3.主題隊會評比活動。
十二月份
1.學習《中小學生守則（XX年修改版）》和《中小學生日常行為規(guī)范》情況檢查。
2.結(jié)合“12.9"紀念日，開展愛國主義教育活動。
20xx年一月份
1.慶祝元旦活動。
2.總結(jié)XX年秋季德育工作。
德育工作計劃 篇6
對于剛剛接觸小學學習生活的一年級學生來說，思想首先教育的重要程度遠大于知識教育。因為德育工作是小學素質(zhì)教育的重要組成部分，對孩子們的身心健康發(fā)展和學校的整體工作起著導向性的作用。學校也為這一工作能完整做好，特將小學一年級德育工作計劃分成以下幾個部分：
一、小學一年級德育工作計劃中指導思想：
從大處著眼，小處著手，“文化育人，和諧發(fā)展”，切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育，努力提高學生的道德水準。
二、全期德育工作目標：
1、培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣和道德品質(zhì)。
2、加強學生自主管理，提高學生自我管理的能力。
3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
三、本學期班級德育工作基本要點：
1、確立班級奮斗目標
在實現(xiàn)班集體的奮斗目標的過程中，充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
2、行規(guī)方面：
充分利用晨會、班會的時間強調(diào)《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我們將在班級設立“值日班長”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為。班主任每天在放學前進行一日總結(jié)，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
3、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。
�。�1）通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的方法和良好的習慣。
（2）指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。
（3）充分利用課堂教學中向?qū)W生滲透德育進行教育，經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情做好協(xié)調(diào)工作。
4、督促學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫。學會清理書包、抽屜，學會打掃教室衛(wèi)生。培養(yǎng)學生講衛(wèi)生，重禮儀，守紀律、愛公物的良好行為習慣，把每一個習慣的養(yǎng)成落到實處。
4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。聯(lián)系班內(nèi)學生的思想實際，通過有意義的活動進行思想教育，是行之有效的方法。
5、健全班委會，明確分工，提高小干部的管理能力。發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴以律己，主動做到模范帶頭作用，督促班中的學生自覺遵守行為規(guī)范，力爭上游。
6、加強安全教育，利用晨會、集會、升旗、黑板報等形式開展安全知識教育，平時多深入了解，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，確保學生安全。通過班會課，教育學生要端正學習態(tài)度，懂得學習沒有捷徑可走，必須主動學習，克服學習上的種種困難，自覺養(yǎng)成良好的學習習慣。7、抓好兩操的教育，合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
8、繼續(xù)作好行為規(guī)范示范員、行規(guī)之星、行為規(guī)范示范班的申報、結(jié)合少先隊優(yōu)秀隊員的評比，開展“群星閃耀”評比活動，以評比樹榜樣，促發(fā)展提高。
9、家庭教育指導方面：
召開20xx學年度第一學期三級家委會會議，鼓勵家長積極參與學校管理，為學校發(fā)展獻計獻策。
加強家校聯(lián)系，及時了解學生在家的生活和學習情況，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，與家長共同教育孩子，使他們?nèi)姘l(fā)展。
10、堅持正面教育，寓教育于講故事之中
對一年級的小學生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對學生進行教育。
學校對學生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設的奠基工程，對促進學生的全面發(fā)展作用很大，本學期將會按照計劃提高學生的思想品德教育，促進學生健康成長！
德育工作計劃 篇7
一、指導思想
20xx—20xx學年第一學期，我校德育工作繼續(xù)貫徹落實中共中央國務院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，圍繞學校三年發(fā)展規(guī)劃，從學校工作實際和學生的思想實際出發(fā)，以慶祝建國xx周年為契機，弘揚、培育以愛國主義為核心的民族精神，加強青少年學生思想道德教育，強化體驗德育，推動德育回歸生活。
二、學校德育工作目標
我校德育的根本目的是育人立德，即培養(yǎng)學生得體的言行、優(yōu)秀的品質(zhì)、高尚的情操、良好的修養(yǎng)、健康的心理。本學期我校德育工作重點是：結(jié)合紅慶祝建國66周年紀念活動和“民族精神月”，組織開展以“弘揚民族精神，立志成才報國”為主題的“五個一”教育活動。初一年級以常規(guī)為抓手，培養(yǎng)學生良好的習慣，增強學生的主體意識；初二年級結(jié)合學生的年齡特點進行心理疏導，培養(yǎng)學生健康心理，減少兩極分化；初三年級結(jié)合國慶進行前途理想教育，幫助學生樹立遠大理想，進行成才教育。進一步完善區(qū)校共建，為切實改善育人環(huán)境，為學生全面發(fā)展提供平臺，以此來促進學生各方面的發(fā)展和未來的發(fā)展。
三、主要工作內(nèi)容
�。ㄒ唬┩晟频掠龣C制、追求德育實效
1、本學期學校德育工作在德育工作領(lǐng)導小組領(lǐng)導下有序開展。學校德育工作領(lǐng)導小組要定期召開年級組長會議、班主任例會、家長會以及德育工作研討會，推動全面育人。
2、落實人人都是德育工作者的職責。本學期要求全校教職工樹立德育職責理念，將德育工作實績與評優(yōu)、評先、年度考核掛鉤。
3、落實考核、激勵制度。
本學期學校仍然堅持每月一次的日常行為規(guī)范考評，增加表彰“每月一星”活動，即表彰每個班級每月中日常行為規(guī)范的優(yōu)秀執(zhí)行者（每月一星的照片要掛到學校的櫥窗，以起到榜樣作用。每班要堅持對學生的行為考評做到“班級日記”日記載、周考評、月小結(jié)）。
4、進一步完善學生自主管理委員會制度。
為了讓學生參與學校管理，本學期做好學生自主管理委員會的換屆工作并完善自主管理委員會有關(guān)章程，定期對自主管理委員會成員進行培訓，增強自主管理意識。
（二）進一步抓好隊伍建設
根據(jù)我校班主任，新手多、年齡輕、經(jīng)驗少等特點，本學期在抓班主任隊伍建設方面做好以下工作：
1、抓好常規(guī)學習。每周一的班主任例會上，組織班主任有針對的學習班級管理的理論和有關(guān)先進經(jīng)驗。
2、每月組織一次班主任沙龍，讓有經(jīng)驗的班主任做有針對性的指導，進行同伴互助。
3、本學期邀請市內(nèi)有一定知名度的班主任來校為班主任做輔導報告（初定北環(huán)堵小亞老師）。
4、以制度約束人，進一步完善班主任月考核制度，營造競爭氛圍，充分發(fā)揮年輕人的闖勁、沖勁，讓想干事的有機會，干成事的有地位，調(diào)動年輕人的積極性。
�。ㄈ┙Y(jié)合紀念建國66周年活動，組織開展以“弘揚民族精神，立志成才報國”為主題的“五個一”教育活動。
1、xx月10號組織學生觀看弘揚民族精神月活動的啟動儀式。
2、成一篇500字左右觀后感，9月xx號前每班選兩篇參加學校評比。
3、9月中旬讀一本介紹建國的書籍。
4、9月下旬開展一次我為祖國喝彩的主題班隊活動。
5、10月中旬舉辦一次有關(guān)新中國成立方面的知識競賽。
�。ㄋ模淞⑹胤ㄒ庾R，加強法制安全教育。
1、9月中旬組織全校師生觀看安全教育專題片，對學生進行一次安全教育。
2、10月中旬邀請法制副校長邵玲對學生進行禁毒教育。
3、10月下旬組織德育強化班學生前往天寧區(qū)法院少年庭旁聽庭審。
4、20xx年1月下旬，邀請法制副校長對全校同學進行法制教育。
�。ㄎ澹╆P(guān)注特殊學生群體。
1、繼續(xù)實施好身邊的希望工程，根據(jù)華麗中學學生家庭經(jīng)濟困難多的特點，尤其今年又有一批藍天計劃實施的學生的到來，我校將進一步做好訪問調(diào)查工作，多方籌集資金，加大力度做好貧困學生的援助工作。
2、續(xù)做好問題學生的轉(zhuǎn)化工作。
除了班主任外，我們提倡黨員干部要帶頭幫教1—2名學生，并定期與他們談話，寫思想發(fā)展情況進展（每月一次），幫助班主任一起轉(zhuǎn)化問題學生。教導處對問題學生每周組織一次專題教育，采取走出去，請進來的方式，通過“法制教育報告”、“我與法官面對面”、“預防違紀警示參觀”等形式，開展對學生進行法規(guī)法紀教育，增強學生的法制觀念，防患于未然。
3、疏導有心理障礙的學生。
本學期教導處和團委一起繼續(xù)組織有豐富經(jīng)驗的教師，通過心理信箱為部分學生矯正不良心理，找回自信，并定期舉辦心理健康教育講座。
�。┘訌娦@文化建設、堅持環(huán)境育人
校園文化環(huán)境是一種隱性教育，為學生的健康成長創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，使學生長期置身于此，便會產(chǎn)生深厚的文化底蘊、陶冶情操、凈化心靈。
1、本學期定期開展黑板報、學習園地檢查評比工作。
2、開展教室布置評比工作，要求每個班級形成富有個性，體現(xiàn)班級面貌的班級文化，讓學生自己動手設計、布置教室，讓教室的每一面墻都能對學生素質(zhì)的提升起作用。
3、另外，本學期將學校所有櫥窗進行有計劃有序列的布置，讓優(yōu)秀師生的事跡，辦學成績、校園的好人好事定期展出，形成一道亮麗的德育風景線。
4、本學期組織師生砂紙畫作品展，使學生增強審美情趣，陶冶情操。
（七）進一步完善區(qū)校共建工作：
家長學校進社區(qū)，以及學生假期進社區(qū)活動，既是我校德育的亮點，又是我校德育的新的增長點，如何加強和完善這項工作，對提高學生的綜合素質(zhì)和學校的美譽度都大有好處。本學期主要在總結(jié)前兩年活動經(jīng)驗的基礎上，尋找理論支撐，提升區(qū)校共建的質(zhì)量和品位，把家長學校進社區(qū)活動進一步規(guī)范化、制度化，學生假期進社區(qū)活動系列化。具體工作如下：
1、開班社區(qū)家長學校三次。
2、定期出《家校直通車》小報（三期）
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