【必備】德育工作計(jì)劃模板集合8篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎？下面是小編幫大家整理的德育工作計(jì)劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
德育工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
為深入貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，根據(jù)區(qū)德育工作會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際，積極有效地開展民族精神教育、誠(chéng)信教育、養(yǎng)成教育、法制教育，重點(diǎn)突出心理健康教育和養(yǎng)成教育。構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。
二、重點(diǎn)工作：
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)
1、加強(qiáng)德育觀念更新。
要加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)工作。進(jìn)一步使教師樹立“德育為首”和“德育就是質(zhì)量”的德育工作觀。并努力使每位教師認(rèn)識(shí)到：學(xué)校無(wú)小事，事事皆教育；德育必須貫穿于學(xué)校教育教學(xué)和管理的一切活動(dòng)之中。
2、完善《xx師德規(guī)范實(shí)施細(xì)則》
學(xué)校根據(jù)《xx師德規(guī)范實(shí)施細(xì)則》的要求，把教師師德作為首要考核內(nèi)容，列入教師的平時(shí)月考核和各類評(píng)先評(píng)優(yōu)之中。
�。ǘ┻M(jìn)一步加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
�。�1）積極開展校本培訓(xùn)，提高班主任工作水平。通過(guò)班主任工作論壇、工作例會(huì)、健全班主任考評(píng)機(jī)制等措施，加強(qiáng)班集體建設(shè)。
�。�2）加強(qiáng)各學(xué)科德育滲透。德育教育除了重視思想品德課、晨會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)這些主渠道外，要十分重視各學(xué)科的德育滲透。任科教師大多為副班主任。這些教師要努力挖掘教材豐富的德育因素，積極配合班主任開展工作。讓每一位教師都參與到德育工作中來(lái)，成為名符其實(shí)的“教育工作者”。
�。�3）組織全體班主任積極參與研究，撰寫德育案例與論文，提高我校德育科研水平，以科研促提高。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育
根據(jù)《xx德育教育手冊(cè)》要求，各班積極對(duì)照予以學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、落實(shí)。認(rèn)真參與《康小一周常規(guī)評(píng)比》評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育。教育學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的'小事做起。使學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。
�。ㄋ模┓e極拓展、整合、優(yōu)化德育教育資源
�。�1）辦好家長(zhǎng)學(xué)校。本學(xué)期，將繼續(xù)開辦家長(zhǎng)學(xué)校。要讓家長(zhǎng)了解學(xué)校并積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作。盡可能積極配合學(xué)校開展工作，做一位合格家長(zhǎng)，成為自己孩子的良師益友。
�。�2）充分發(fā)揮“家校路路通”的作用，加強(qiáng)家校聯(lián)系，增強(qiáng)家校教育合力。
�。�3）邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員來(lái)校開展活動(dòng)。
�。ㄎ澹┳ズ脦醉�(xiàng)常規(guī)活動(dòng)
�。�1）周一 “國(guó)旗下的講話”。
�。�2）“五個(gè)一”德育實(shí)踐活動(dòng)。
（3）各節(jié)日慶祝紀(jì)念活動(dòng)。
（4）中隊(duì)活動(dòng)。
充分發(fā)揮校園廣播站的對(duì)外宣傳、交流功能，做到充實(shí)內(nèi)容，及時(shí)更新。進(jìn)一步加強(qiáng)德育信息化管理。
三、工作重點(diǎn)：
九月份：
1、做好開學(xué)工作，完成教室布置
2、開展心理健康校本培訓(xùn)
3、組織全體教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》
4、開展“第三個(gè)中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月教育”活動(dòng)
5、開展“9/20公民道德宣傳日”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)
6、學(xué)生常規(guī)教育
7、做好“路路通”新學(xué)期新生開通工作
十月份：
1、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
2、開展師生讀一本好書活動(dòng)
3、召開部分年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)
4、革命傳統(tǒng)教育（繪畫、朗誦、講故事）
5、召開班主任例會(huì)
十一月份：
1、開展中隊(duì)主題觀摩活動(dòng)
2、開展愛(ài)國(guó)主義教育系列活動(dòng)（演講、繪畫、作文）
3、召開部分年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)
4、召開班主任例會(huì)
5、安全交通法規(guī)教育
十二月份：
1、安全教育（邀請(qǐng)交警來(lái)校作講座）
2、開展中隊(duì)主題觀摩活動(dòng)
3、評(píng)選“良好行為習(xí)慣小標(biāo)兵”
4、心理健康知識(shí)講座
5、召開班主任月會(huì)
6、優(yōu)秀活動(dòng)方案評(píng)比
一月份
1、做好期末師生表彰工作
2、班隊(duì)工作考核
3、德育材料歸檔
4、寒假生活安排
德育工作計(jì)劃 篇2
目前普遍存在僅以學(xué)業(yè)成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生優(yōu)劣標(biāo)準(zhǔn)的情況，導(dǎo)致不少學(xué)生自我形象偏低，自信心不足，嚴(yán)重阻礙著學(xué)生的素質(zhì)成長(zhǎng)。為了提高我校學(xué)生的心理健康水平，保證學(xué)生能夠及時(shí)解決面臨的問(wèn)題，我校特開展心理咨詢以幫助大家走出困境。以下是具體的工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想：
以教育部下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》及《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，堅(jiān)持育人為本，根據(jù)中小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。
二、目標(biāo)：
中小學(xué)心理健康教育的直接目標(biāo)是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，確立我校的具體工作目標(biāo)如下：
1、了解自我
目前普遍存在僅以學(xué)業(yè)成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生優(yōu)劣標(biāo)準(zhǔn)的情況，導(dǎo)致不少學(xué)生自我形象偏低，自信心不足，嚴(yán)重阻礙著學(xué)生的素質(zhì)成長(zhǎng)。針對(duì)這一現(xiàn)象，心育工作應(yīng)注重幫助學(xué)生了解自我，接納自我，對(duì)自我的形象進(jìn)行整體認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生從學(xué)業(yè)自我形象、社會(huì)自我形象、情緒自我形象、體能自我形象等方面進(jìn)行整體認(rèn)識(shí)，找出自己的優(yōu)勢(shì)與劣態(tài)；幫助學(xué)生自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自立，樹立自信心。發(fā)揮出自己的潛能，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力
當(dāng)前由于學(xué)習(xí)適應(yīng)性不強(qiáng)，而淪為學(xué)業(yè)不良的.學(xué)生日漸增多，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力就顯得日趨重要。心育工作應(yīng)致力于開展協(xié)助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，尋求適合的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成獨(dú)立思考，刻苦鉆研，集中精力，心無(wú)旁騖的學(xué)習(xí)品質(zhì)以及保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣等方面的工作，以達(dá)到促進(jìn)其有效學(xué)習(xí)的目的。
3、養(yǎng)成理想的人際交往習(xí)慣
理想的人際交往習(xí)慣是個(gè)體適應(yīng)社會(huì)環(huán)境不可或缺的條件，人際交往的適應(yīng)與否，直接影響著學(xué)生人格的發(fā)展，也影響著其在社會(huì)中的生存和發(fā)展，當(dāng)前學(xué)生由于缺乏良好的人際交往習(xí)慣，可導(dǎo)致親子、師生和同伴間的沖突不斷增加。所以協(xié)助學(xué)生掌握人際交往的藝術(shù)是重要的。在當(dāng)今這個(gè)多元化、多樣化的社會(huì)，做到這一點(diǎn)，是尤為重要的事情。
4、促進(jìn)人格的健全發(fā)展
目前的教育比較強(qiáng)調(diào)學(xué)生智力因素的培養(yǎng)，往往忽視非智力因素的養(yǎng)成；忽視對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的全面培養(yǎng)，會(huì)嚴(yán)重影響著學(xué)生素質(zhì)的提高。心育工作應(yīng)注重對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的全面培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)各方面的諧調(diào)發(fā)展，使個(gè)體在認(rèn)識(shí)、情意和行為三方面達(dá)到一個(gè)有機(jī)的整體。使每個(gè)學(xué)生的各種潛能得以發(fā)揮，日后成為：具備一定的知識(shí)技能；具有很強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，對(duì)社會(huì)能作出積極貢獻(xiàn)的人。
三、工作安排領(lǐng)導(dǎo)小組：武連平組長(zhǎng)：霍星成員：各年級(jí)班主任實(shí)施方案
1、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，面向全體學(xué)生有針對(duì)性地實(shí)施教育；
2、面向全體學(xué)生，通過(guò)普遍開展教育活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí)，使心理素質(zhì)逐步得到提高；
3、關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生的尊嚴(yán)和價(jià)值，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平；
4、尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。積極做到心理健康教育的科學(xué)性和針對(duì)性相結(jié)合；
5、面對(duì)全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合；
6、預(yù)防和矯治相結(jié)合；
7、教師的科學(xué)輔導(dǎo)和學(xué)生的主動(dòng)參與相結(jié)合;
8、助人與自助相結(jié)合；
9、心理輔導(dǎo)過(guò)程對(duì)學(xué)生所作的“自我暴露”，輔導(dǎo)員應(yīng)嚴(yán)守秘密，不宜對(duì)外公開當(dāng)事人的姓名和事件。
四、實(shí)現(xiàn)途徑根據(jù)我校的實(shí)際，主要通過(guò)兩個(gè)途徑來(lái)進(jìn)行：
（一）心理健康教育這項(xiàng)教育工作應(yīng)全面滲透在學(xué)校教育的全過(guò)程中。在學(xué)科教學(xué)、各項(xiàng)教育活動(dòng)、班主任工作中，都應(yīng)注重對(duì)學(xué)生心理健康的教育，這是心理健康教育的主要途徑。
1、課程輔導(dǎo)形式。偏重于對(duì)學(xué)生心理品質(zhì)的全面培養(yǎng)。具體內(nèi)容包括智能訓(xùn)練、學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)、情感教育、人際關(guān)系指導(dǎo)、自我心理修養(yǎng)指導(dǎo)等內(nèi)容。
2、專題講座形式。目的在于解決學(xué)生中存在的共性問(wèn)題。
�。ǘ┬睦碜稍冃睦碜稍兪轻槍�(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生而進(jìn)行的心理咨詢、心理訓(xùn)練活動(dòng)，它面向少數(shù)學(xué)生，立足于矯治。主要方式：
1、個(gè)別咨詢。它著眼于少數(shù)問(wèn)題學(xué)生、側(cè)重運(yùn)用行為矯治和心理治療方法達(dá)到輔導(dǎo)疏通心結(jié)的作用。個(gè)別咨詢的程序包括學(xué)生自訴、診斷分析、調(diào)適矯治和效果反饋四個(gè)環(huán)節(jié)。方式有面談、電話、通信等途徑進(jìn)行。在我校要成立心理咨詢室、開通心理、設(shè)立心理咨詢信箱，配備心理咨詢教師。
2、電話咨詢。是指利用通話方式給予學(xué)生忠告，勸慰和指導(dǎo)。由于通話具有隱秘性，咨詢的學(xué)生基本上都能敞開自己的內(nèi)心世界，尋求解決實(shí)際問(wèn)題的答案。
3、書信咨詢。其優(yōu)點(diǎn)在于不受時(shí)間限制，學(xué)生可隨時(shí)通過(guò)信件訴說(shuō)自己的苦惱或愿望。那些不善言辭，或較為拘謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生常常選擇這種形式。五、評(píng)價(jià)效果
初步設(shè)想我校的心理健康教育評(píng)價(jià)工作通過(guò)建立學(xué)生自我評(píng)價(jià)體系、學(xué)校評(píng)價(jià)體系、社會(huì)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)體系來(lái)進(jìn)行。力爭(zhēng)把心理教育工作作為我校素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面來(lái)抓，成為我校教育工作的一個(gè)特色、一個(gè)亮點(diǎn)，為創(chuàng)辦示范學(xué)校奠定基礎(chǔ)。
德育工作計(jì)劃 篇3
一、班級(jí)情況分析
從開學(xué)的各個(gè)方面來(lái)看，這個(gè)班的學(xué)生普遍不錯(cuò)，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有了很大的提高。大多數(shù)學(xué)生逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但仍不排除少數(shù)學(xué)生自制力差、學(xué)習(xí)效率低的情況。這學(xué)期要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生取得顯著進(jìn)步，大膽讓學(xué)生量力而行，做好組織指導(dǎo)工作。
第二，德育
積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，努力讓后進(jìn)生以失敗者的身份來(lái)，與WINNER同行。后進(jìn)生的教育和管理一直是班主任工作的難點(diǎn)，也是影響班級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在這方面，作為班主任，我首先以正確的.態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查，找出他們成為差生的原因，因材施教，處處真心對(duì)待，時(shí)不時(shí)耐心幫助他們，才能真正成為他們的知心朋友，最可靠的朋友。及時(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的心理輔導(dǎo)，幫助他們消除或緩解各種心理困擾，讓他們實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。同時(shí)，我也為后進(jìn)生創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，讓他們展示自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，讓他們享受到成功的喜悅和喜悅。
培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，配合團(tuán)委和學(xué)工處的工作，積極開展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。積極響應(yīng)學(xué)校德育活動(dòng)，按照學(xué)校政治教育部門的安排，做好“誠(chéng)信、責(zé)任、自律、感恩”教育工作。
第三，這學(xué)期的具體目標(biāo)：
1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、鞏固良好的班級(jí)氛圍，完善班級(jí)管理制度，凝聚和挖掘班級(jí)各方面力量，提高班級(jí)整體水平。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)的重要性，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、與學(xué)生相處融洽，建立新的師生關(guān)系。
四、具體措施
�。ㄒ唬├^續(xù)做好學(xué)生思想工作
（1）讓個(gè)別學(xué)生耐心交談，直到有效為止。
（2）多了解和關(guān)心學(xué)生，盡量開導(dǎo)學(xué)生，盡量做心理專家和指導(dǎo)。
（3）利用課余時(shí)間回家探親，及時(shí)與父母溝通，統(tǒng)一思想。
�。�4）對(duì)于一些想要進(jìn)步的同學(xué)，要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們更上一層樓。
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（1）實(shí)行學(xué)生德育量化考核制度，積極開展各種評(píng)比活動(dòng)，形成比、學(xué)、趕、幫的氛圍，人人爭(zhēng)當(dāng)“月之星”。
�。�2）適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半年召開一次班干部會(huì)議，并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極創(chuàng)造性地處理班級(jí)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
�。�3）加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，強(qiáng)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
�。�4）鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì)，了解社會(huì)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。
（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)：
1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書交流會(huì)，辯論會(huì)等。
4、加強(qiáng)學(xué)生早自修，午自修等時(shí)段的自主管理。
本學(xué)期，我會(huì)積極學(xué)習(xí)，不斷探索，著重班級(jí)的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
德育工作計(jì)劃 篇4
迎著春姑娘的腳步，新的學(xué)期又到來(lái)了。這個(gè)學(xué)期作為初三年級(jí)班主任的我，將使學(xué)生們的學(xué)習(xí)工作在一個(gè)緊張和忙碌的氛圍中開展，因?yàn)檫@是要升入高中的最后一學(xué)期了。學(xué)習(xí)固然重要，但學(xué)生們的德育工作將齊頭共進(jìn)，一刻不能松懈。針對(duì)這一系列的情況，我的初三班主任德育工作計(jì)劃是這樣的：
一、班級(jí)概況：
班級(jí)現(xiàn)有人數(shù)58人，男女人數(shù)均等，目前為止，班級(jí)秩序穩(wěn)定，絕大多數(shù)同學(xué)能按照學(xué)校及班級(jí)規(guī)定，嚴(yán)格要求自己。家校配合融洽，有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng)。
個(gè)別學(xué)困生在學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)興趣上還需要多去指導(dǎo)、關(guān)心。
二、班級(jí)奮斗目標(biāo)：
在本學(xué)期的班主任德育工作計(jì)劃中，將努力使班級(jí)周周掛齊三面旗，使每一位老師能順利上好每一節(jié)課，絕大多數(shù)同學(xué)在周五班會(huì)課的評(píng)比中，能成為分項(xiàng)小明星，及至全能小明星。在小學(xué)階段，能使每一位同學(xué)都發(fā)揮特長(zhǎng)，找到自信心，積極向上，努力成為班級(jí)中優(yōu)秀的一分子，使他們能在身心方面得到健康、全面的發(fā)展。使班級(jí)成為有凝聚力、健康向上的集體。
三、具體管理措施：
1、思想品德方面
依據(jù)本班的每周評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，尊老愛(ài)幼，見(jiàn)到師長(zhǎng)主動(dòng)問(wèn)好，同學(xué)遇到困難能伸手幫助，使用文明語(yǔ)言，不說(shuō)臟話，撿到東西要主動(dòng)交給老師或值周生，待人要誠(chéng)實(shí)，舉止要大方，學(xué)會(huì)和別人合作，從小養(yǎng)成誠(chéng)信、誠(chéng)實(shí)的良好品質(zhì)。
2、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面
根據(jù)學(xué)生在各個(gè)方面的表現(xiàn)，設(shè)置了班級(jí)每周評(píng)比表，分為：完成作業(yè)、帶齊學(xué)具、課前、課間、上課聽講、環(huán)境衛(wèi)生、兩操及路隊(duì)的表現(xiàn)，每一項(xiàng)都有專門的小干部負(fù)責(zé)，每天利用放學(xué)前的幾分鐘進(jìn)行小結(jié)，表現(xiàn)不好的要在評(píng)比表中扣去單項(xiàng)分，表現(xiàn)好的要加分，周五進(jìn)行總結(jié)，評(píng)出單項(xiàng)小明星及全能小明星，并在家校本上進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我小結(jié)，并適時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，更便于家校進(jìn)行溝通和交流。學(xué)期末文明學(xué)生和三好學(xué)生的評(píng)比主要以此為依據(jù)
對(duì)于平時(shí)為班級(jí)做好事、作業(yè)書寫認(rèn)真、上課發(fā)言積極、考試成績(jī)優(yōu)秀、家長(zhǎng)簽字表現(xiàn)好的，隨時(shí)發(fā)紅花鼓勵(lì)，二十朵紅花換一顆金星，學(xué)期末的各項(xiàng)評(píng)比主要依據(jù)金星的多少，因此，平時(shí)就要鼓勵(lì)學(xué)生多得紅花，多得金星。
3、培養(yǎng)小干部，讓他們有自我管理的'意識(shí)和能力。
4、安全教育
列出安全教育工作計(jì)劃，面對(duì)安全意識(shí)淡薄的中學(xué)生，要經(jīng)常去說(shuō)、去強(qiáng)調(diào)，危險(xiǎn)的地方不去，危險(xiǎn)的東西不玩，危險(xiǎn)的動(dòng)作不做，放學(xué)按時(shí)回家，讓學(xué)生有安全觀，并能相互提醒，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
5、以家校本為紐帶，家校及時(shí)聯(lián)系，及早發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。
總之，學(xué)生的事無(wú)小事，班主任應(yīng)該做到嘴勤、手勤、腿勤，要盡可能地為學(xué)生著想，讓每一個(gè)學(xué)生都有積極向上的意識(shí)，把自己融入到集體中，形成一個(gè)健康、團(tuán)結(jié)向上、凝聚力強(qiáng)的班級(jí)體。
四、各月安排：
二月
1、開學(xué)報(bào)到，檢查作業(yè)，分發(fā)書本，收舊利廢
2、交流假期生活見(jiàn)聞
3、辦好假期生活展板
4、做好小干部的分工及培養(yǎng)工作
三月
1、做好看護(hù)、特長(zhǎng)班的各項(xiàng)工作
2、開展學(xué)雷鋒、爭(zhēng)做“小雷鋒”的活動(dòng)
3、繼續(xù)進(jìn)行安全教育
四月
1、進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，掃墓活動(dòng)
2、為春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備
3、班級(jí)寫字比賽
4、準(zhǔn)備并展示“新疆文化月”的綜合實(shí)踐活動(dòng)
5、慶祝五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)
五月
1、參加田徑越野賽
2、班級(jí)成語(yǔ)競(jìng)賽
3、進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育
4、歡慶節(jié)日做好展板
六月
1、做好期末復(fù)習(xí)的各項(xiàng)工作
2、評(píng)選文明中學(xué)生和三好學(xué)生
3、迎接期末考試，填寫各類表冊(cè)
4、做好放假前的各項(xiàng)工作
5、安排好暑假生活
德育工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，構(gòu)建“全員、全程、全方位”的“三全”德育框架，完善學(xué)校德育工作立體網(wǎng)。深入開展德育活動(dòng)，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性。堅(jiān)持“抓常規(guī)促規(guī)范，以創(chuàng)新求發(fā)展”的德育工作思路，努力構(gòu)建“和諧德育”的教育體系。以建國(guó)六十周年為契機(jī)，以主題教育月活動(dòng)為主線，以常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以精細(xì)管理為核心，以自定目標(biāo)、自主管理、自我完善、自我發(fā)展的“四自管理”管理模式為總抓手，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)作用，提高學(xué)生自我管理能力，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，努力營(yíng)造健康、文明、和諧的育人環(huán)境。探索德育工作新途徑，構(gòu)建具有xxxx中學(xué)特色的德育工作機(jī)制和體制，力爭(zhēng)學(xué)校德育工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)
圍繞一個(gè)中心，抓好兩支隊(duì)伍，落實(shí)八項(xiàng)工作。
一個(gè)中心：圍繞學(xué)生思想道德建設(shè)為中心。
兩支隊(duì)伍：加強(qiáng)政教隊(duì)伍和學(xué)生干部的隊(duì)伍建設(shè)。
八項(xiàng)工作：
1、抓好兩支隊(duì)伍建設(shè)，提高德育管理水平。
2、加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，抓好儀表教育，促進(jìn)規(guī)范管理。
3、扎實(shí)開展系列主題教育活動(dòng)。
4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開展師生讀書活動(dòng)，打造書香校園，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造合理、健康的有利學(xué)生道德成長(zhǎng)的校園文化氛圍。
5、開創(chuàng)學(xué)校“四自”管理模式，嚴(yán)肅學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)行為，嚴(yán)格學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
6、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
7、切實(shí)加強(qiáng)安全教育、法制教育和紀(jì)律管理，確保學(xué)校教育教學(xué)的平安和諧運(yùn)行。
8、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理工作，營(yíng)造良好的校園環(huán)境。
三、工作內(nèi)容
�。ㄒ唬┳ズ脙芍ш�(duì)伍建設(shè)，提高德育管理水平。
1、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，全面提高班主任育人素質(zhì)。
�、俳⒔∪嘀魅卫龝�(huì)制。
班主任例會(huì)是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化班級(jí)管理，暢通德育工作渠道的基本制度和基本保障。通過(guò)班主任例會(huì)，總結(jié)階段性的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，剖析工作中存在的問(wèn)題，研討和改進(jìn)工作的措施和應(yīng)對(duì)策略，分析班級(jí)管理和學(xué)生思想中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況；布置階段性德育工作的目標(biāo)、任務(wù)和要求；并通過(guò)例會(huì)對(duì)班主任進(jìn)行理論培訓(xùn)，對(duì)班級(jí)管理方法、經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和教育習(xí)慣的反思，提升班主任的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�、诩訌�(qiáng)班主任理論學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)平臺(tái)加強(qiáng)班主任的交流。
使讀書活動(dòng)在學(xué)校形成濃厚的氛圍，努力建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、研究型、專家型的.班主任隊(duì)伍。要求每個(gè)班主任根據(jù)自己工作的經(jīng)驗(yàn)積累，寫好德育隨筆，讀一本教育專著，研究一個(gè)教育現(xiàn)象，寫一篇教育反思，每學(xué)期開展1次班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，指導(dǎo)班主任將工作中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，形成理論材料，提升自己的班主任理論水平，要通過(guò)這些活動(dòng)的開展達(dá)到相互學(xué)習(xí)的目的，并從理論層次上提升班主任，促使班主任科學(xué)管理班集體。
�、劢∪c完善班主任考評(píng)制度。
要健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)創(chuàng)造性的開展工作。把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
2、加強(qiáng)政教干部的隊(duì)伍建設(shè)，提高政教干部的隊(duì)伍素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)周例會(huì)制，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化處室職能，服務(wù)學(xué)校大局。加強(qiáng)生活指導(dǎo)師管理，提高管理水平。加強(qiáng)門衛(wèi)保安和寢室管理員管理，提高服務(wù)質(zhì)量。
德育工作計(jì)劃 篇6
【指導(dǎo)思想】
深入貫徹黨的十八大精神，以“生活德育潤(rùn)澤童年”為目標(biāo)，以加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為主線，圍繞“雅正”教育理念，全面落實(shí)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。
構(gòu)建“德育課程”體系，創(chuàng)設(shè)“實(shí)踐體驗(yàn)”育人方式，活化學(xué)校的有效德育，深化區(qū)域德育改革，努力推進(jìn)德育工作向縱深發(fā)展，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和時(shí)效性。
【工作思路】
強(qiáng)隊(duì)伍、建制度、抓常規(guī)、創(chuàng)品牌
【工作目標(biāo)】
強(qiáng)隊(duì)伍，增強(qiáng)德育意識(shí)；建制度，完善育人機(jī)制；
抓常規(guī)，培育文雅學(xué)生；創(chuàng)品牌，彰顯德育特色；
【具體實(shí)施】
一、強(qiáng)隊(duì)伍，增強(qiáng)德育意識(shí)。
1．班級(jí)教育小組的隊(duì)伍建設(shè)
鑒于學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀，班教小組的隊(duì)伍建設(shè)顯得尤為迫切。本學(xué)期，以團(tuán)隊(duì)發(fā)展為基礎(chǔ)，以校本培訓(xùn)為途徑，以提升班級(jí)團(tuán)隊(duì)教育力為宗旨，加大班級(jí)管理隊(duì)伍的建設(shè)力度。
�。�1）建立兩支班教組長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)。一是骨干班教組長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)，主要有每個(gè)年級(jí)組1名優(yōu)秀班教組長(zhǎng)組成，二是班教組長(zhǎng)研修班，主要有年輕的班教組長(zhǎng)組成。優(yōu)先安排兩支團(tuán)隊(duì)成員外出參加各類培訓(xùn)，并擔(dān)負(fù)相關(guān)二級(jí)培訓(xùn)任務(wù)。
�。�2）班教組長(zhǎng)工作例會(huì)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合。每次例會(huì)，除了基本的會(huì)議內(nèi)容，還要進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，既有骨干班教組長(zhǎng)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)介紹，又有新班教組長(zhǎng)的班級(jí)管理心得體會(huì)交流，適時(shí)推薦有關(guān)級(jí)管理工作的圖書、雜志或文章。
�。�3）提升班教教育小組核心成員的教育力。強(qiáng)化班教教育小組成員的基本功訓(xùn)練，組織進(jìn)行活動(dòng)案例的設(shè)計(jì)等評(píng)比活動(dòng)，提高班級(jí)管理的實(shí)踐能力和工作水平。充分利用好“孔子教育論壇”這個(gè)平臺(tái)，讓全體教師的智慧火花在這里碰撞，用自己的個(gè)體思想和自覺(jué)自愿的行為在專業(yè)成長(zhǎng)中體驗(yàn)職業(yè)幸福，激發(fā)管理智慧，共同建設(shè)一支強(qiáng)有力的班教小組隊(duì)伍。
2．班集體的特色建設(shè)
依據(jù)班級(jí)原有基礎(chǔ)和班級(jí)教育小組教師自身特點(diǎn)，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，有效開展主題班隊(duì)會(huì)，并進(jìn)行校級(jí)“爬山虎特色班級(jí)”評(píng)選表彰，推進(jìn)班集體建設(shè)。
�。�1）班級(jí)文化建設(shè)。通過(guò)凸顯學(xué)生本體的班級(jí)環(huán)境文化布置（板報(bào)、專欄等），督促更新更換，并充分發(fā)揮班級(jí)文化建設(shè)的榜樣示范作用。
�。�2）主題班隊(duì)會(huì)開展。結(jié)合每月主題和校本德育（節(jié)日）課程，有效開展主題班隊(duì)會(huì)的教學(xué)設(shè)計(jì)或公開展示活動(dòng)，結(jié)合傳統(tǒng)文化隊(duì)會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)方案評(píng)比及核心價(jià)值觀教育24字為主題的公開課展示。
二、建制度，完善育人機(jī)制。
1．完善“爬山虎”志愿服務(wù)制度，提升育人實(shí)效性。
學(xué)校將完善、推進(jìn)“爬山虎志愿服務(wù)制度”，從社會(huì)、學(xué)校、班級(jí)三個(gè)層面為學(xué)生提供服務(wù)崗位，讓所有學(xué)生都積極參與到志愿服務(wù)中，繼續(xù)開展“做最美的爬山虎娃”主題教育活動(dòng)，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)社會(huì)公德意識(shí)、社會(huì)文明意識(shí)教育，提升育人的實(shí)效性和參與度，促進(jìn)學(xué)生行為養(yǎng)成。
完善“小橘燈”志愿者組織，關(guān)注社會(huì)，定期進(jìn)行志愿者的服務(wù)活動(dòng)。將現(xiàn)有的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗納入志愿服務(wù)體系中得以完善與發(fā)展。在校內(nèi)設(shè)置多種服務(wù)崗位，擴(kuò)大自主管理范圍，全面負(fù)責(zé)學(xué)生養(yǎng)成教育評(píng)比工作。繼續(xù)設(shè)立“爬山虎信箱”，發(fā)揮學(xué)生的主人翁意識(shí)。
在班級(jí)全面推行志愿服務(wù)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)崗位體驗(yàn)，伙伴互助。變學(xué)生管理為學(xué)生的志愿服務(wù)，通過(guò)崗位實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，重點(diǎn)用伙伴德育思想，改進(jìn)實(shí)踐方式。一是同崗互幫互助互學(xué)，同一崗位的學(xué)生群體結(jié)成伙伴圈，實(shí)現(xiàn)傳幫帶。二是換崗換位角色體驗(yàn)，不同崗位之間的交流輪崗，有利于換位體驗(yàn)，增進(jìn)理解和合作，營(yíng)造良好的志愿服務(wù)氛圍。
2．完善“新三好”評(píng)價(jià)制度，內(nèi)化學(xué)生自覺(jué)行為。
圍繞“在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社區(qū)做個(gè)好公民”，推進(jìn)“新三好”制度改革。新三好評(píng)選與學(xué)生的志愿服務(wù)相結(jié)合，班級(jí)志愿服務(wù)時(shí)間至少達(dá)到1個(gè)月，可獲得“班級(jí)優(yōu)秀志愿服務(wù)者”稱號(hào)評(píng)比，學(xué)校志愿服務(wù)時(shí)間至少達(dá)到1個(gè)月，可獲得“志愿服務(wù)小明星”稱號(hào)。“爬山虎”志愿服務(wù)次數(shù)達(dá)到2次，可參加“最美爬山虎”評(píng)比。三項(xiàng)要求全部完成，方可獲得學(xué)校期末評(píng)選“新三好”的資格。既進(jìn)行每個(gè)單項(xiàng)的表彰，又進(jìn)行綜合表彰。讓更多的孩子獲得贊賞的機(jī)會(huì)。
通過(guò)“爭(zhēng)當(dāng)新三好”活動(dòng)引領(lǐng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)。
三、抓常規(guī)，培育文雅學(xué)生。
繼續(xù)開展踐行“八禮四儀”和爭(zhēng)當(dāng)“十好隊(duì)員”的活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生都文雅。借助“新三好”榜樣的力量，依托常規(guī)檢查崗，本學(xué)期重點(diǎn)落實(shí)“走好路，做好操，掃好地”“行為美，語(yǔ)言美”等常規(guī)教育，培育文雅學(xué)生。
1．建立班級(jí)“55條公約”。結(jié)合學(xué)生的'年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)，告訴學(xué)生在班級(jí)不該做什么，怎樣做最好，用公約來(lái)約束自己的行為，努力做最好的自己，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。
2．繼續(xù)以“十好”爭(zhēng)章活動(dòng)為抓手，將學(xué)生養(yǎng)成教育與綜合素質(zhì)考評(píng)相結(jié)合，通過(guò)生生互評(píng)、師長(zhǎng)考評(píng)、德育處核評(píng)的形式，讓學(xué)生通過(guò)爭(zhēng)章和評(píng)章活動(dòng)，內(nèi)化一些常規(guī)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中鞏固常規(guī)訓(xùn)練要求，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
3. 圍繞區(qū)文明禮儀教育重點(diǎn)，將文明禮儀教育融入養(yǎng)成教育,每周一個(gè)重點(diǎn)，遵循“邁小步，不停步，嚴(yán)要求，經(jīng)常抓”的原則，做到時(shí)時(shí)督促，周周小結(jié)，月月抽查，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)“講文明、講禮儀、講禮節(jié)”的校園小主人。
4．邀請(qǐng)行政教師和班教組長(zhǎng)定期“問(wèn)診”教育課堂（行為習(xí)慣）。通過(guò)專題問(wèn)診，發(fā)現(xiàn)常態(tài)管理的不足之處，查漏補(bǔ)缺。
四、創(chuàng)品牌，彰顯德育特色。
以德育活動(dòng)為載體，構(gòu)建德育課程體系，打造“三色”德育品牌。以“金色教育”繪境，“紅色教育”入心和“綠色教育”導(dǎo)行，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，每項(xiàng)課程根據(jù)不同年級(jí)安排不同內(nèi)容，做到循序漸進(jìn)、務(wù)求實(shí)效，對(duì)學(xué)生實(shí)施快樂(lè)德育、生活德育。
1．主題文化課程：月月有主題，周周有經(jīng)典，天天有約定。每個(gè)月有不同的主題，3月愛(ài)，4月健、5月儉、6月博，每個(gè)月圍繞主題舉行一次專門的升旗儀式，一場(chǎng)專題的紅領(lǐng)巾廣播，一次有主題的班隊(duì)活動(dòng)。每周一的集體晨會(huì)上，各年級(jí)圍繞月主題誦讀與主題相關(guān)的經(jīng)典名句，讓朗朗的誦讀聲在孔小校園回蕩，讓經(jīng)典浸潤(rùn)我們?nèi)松�，讓�?jīng)典成為校園一道靚麗的風(fēng)景。
2.生活自理課程：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力，為學(xué)生的發(fā)展提供必要的生活技能，激發(fā)學(xué)生愛(ài)生活，養(yǎng)成對(duì)生活負(fù)責(zé)任的態(tài)度。本學(xué)期，依據(jù)各年段學(xué)生的心理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)特點(diǎn)，將班隊(duì)活動(dòng)與綜合實(shí)踐打通，實(shí)現(xiàn)德育課程的微落實(shí)。，制定一至六年級(jí)的系列生活能力課程：一年級(jí)的 “整理書包、自己穿衣”，二年級(jí)的“系紅領(lǐng)巾、學(xué)釘紐扣”，三年級(jí)的“扎辮子、做沙包”，四年級(jí)的“系花樣圍巾、系鞋帶”，五年級(jí)的“學(xué)包各式書皮”，六年級(jí)的“巧剝果蔬”。
3．校園“節(jié)”語(yǔ)課程：設(shè)定校園四季生活，分別冠以探春、嬉夏、品秋、暖冬，創(chuàng)造屬于學(xué)校生活的“節(jié)”語(yǔ)。將學(xué)校單項(xiàng)的“科技節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)……” 以綜合的方式，與文化傳統(tǒng)、自然節(jié)氣相結(jié)合，化糅到四季之中，隨季而變、而生、而長(zhǎng)。各類活動(dòng)由學(xué)生伙伴參與策劃宣傳、組織實(shí)施、總結(jié)反思，力求貼近學(xué)生實(shí)際、充滿童趣，在活動(dòng)內(nèi)容與形式上推陳出新，力求創(chuàng)意。本學(xué)期重點(diǎn)設(shè)計(jì)科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)，擴(kuò)大“奇思妙想”、“童聲悠揚(yáng)”的影響力。
4．“儀式”洗禮課程：
①“今天我是升旗手”：變一言為多言，融問(wèn)答式、采訪式于一體。號(hào)召、動(dòng)員家長(zhǎng)承當(dāng)主講人，可介紹創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，可分享家庭趣事，可進(jìn)行才藝表演，也可全家總動(dòng)員，總之讓國(guó)旗下講的話成為學(xué)生想聽的話，使升旗儀式成為家長(zhǎng)、學(xué)生展示自我的舞臺(tái)，分享交流的平臺(tái)。
②“十歲成長(zhǎng)禮”：讓學(xué)生在“八禮四儀”的學(xué)習(xí)與體驗(yàn)中做文明有德之人。本學(xué)期舉行三年級(jí)的10歲成長(zhǎng)儀式，通過(guò)寓意深刻、莊重簡(jiǎn)樸的成長(zhǎng)儀式，教育引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化文明禮儀素養(yǎng)，同時(shí)教育學(xué)生感恩家長(zhǎng)、師長(zhǎng)，感恩學(xué)校、社會(huì)。
�、邸拔覀儺厴I(yè)了”：舉行20xx屆學(xué)生的畢業(yè)典禮，為畢業(yè)生打造一個(gè)共有的時(shí)空，營(yíng)造一個(gè)集體的氛圍，讓他們感受到禮儀是一種高尚和優(yōu)雅的文化。
5．“傳統(tǒng)”浸潤(rùn)課程：
�、偻卣埂皩W(xué)雷鋒”新內(nèi)涵：繼承和發(fā)展雷鋒精神，將其內(nèi)化為新的實(shí)踐。一是通過(guò)對(duì)學(xué)生具體的禮節(jié)和規(guī)則的確立，讓利己利人、達(dá)己達(dá)人的理念通過(guò)學(xué)生的日常生活表現(xiàn)出來(lái)。二是通過(guò)“日行一善”等具體的實(shí)踐活動(dòng)，使得同學(xué)之間的互相幫助成為一種不可或缺的校園生活方式。
�、趥鞒星迕鱾鹘y(tǒng)文化：進(jìn)一步加強(qiáng)我校少先隊(duì)員的愛(ài)國(guó)主義教育，弘揚(yáng)民族精神，通過(guò)活動(dòng)了解革命烈士的感人事跡，激發(fā)隊(duì)員對(duì)革命先烈的緬懷之情和學(xué)習(xí)熱情，珍惜今天的幸福生活。
�、垠w驗(yàn)“六一”：在“六一”兒童節(jié)，結(jié)合生活自理能力系列活動(dòng)，開展形式多樣的展示、比賽活動(dòng)。
6.“家長(zhǎng)百家講壇”課程：依托班級(jí)家委會(huì)，選擇由家長(zhǎng)承擔(dān)的課程資源，利用班隊(duì)課，安排每月一次“家長(zhǎng)講壇”。各班家長(zhǎng)代表充分發(fā)揮自身的專業(yè)特長(zhǎng)，為同學(xué)們開設(shè)禮儀、安全、環(huán)保、科普、法制、經(jīng)典等內(nèi)容豐富、活潑新穎的講座。家長(zhǎng)百家講壇的開設(shè)，使學(xué)校課程變得更加豐富、有實(shí)效。學(xué)校將進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)中的優(yōu)質(zhì)資源，不斷豐富講壇內(nèi)容。家校共育，讓課堂更多姿多彩。
我們將努力尋求符合學(xué)校實(shí)際的有效的德育教育途徑和方法，打造德育工作的品牌，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展不懈努力。
【具體工作】
三月份：愛(ài)（誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉）
1. 舉行開學(xué)典禮。
2．制定學(xué)校德育、少先隊(duì)工作計(jì)劃，班級(jí)制定班級(jí)工作計(jì)劃。
3．總結(jié)、表彰“七彩假日”活動(dòng)。
4．進(jìn)行班級(jí)文化評(píng)比，評(píng)選“最美教室”。
5.學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。爬山虎攀登記——愛(ài)心助夢(mèng)活動(dòng)
6.文明志愿崗常規(guī)培訓(xùn)
7.制定少先隊(duì)活動(dòng)課程網(wǎng)絡(luò)教研制度
四月份：健（以自然之道，養(yǎng)自然之身）
1．校園四季生活之探春——“奇思妙想科技節(jié)”系列活動(dòng)。
2．“今天我是升旗手”活動(dòng)。
3. 春季社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)。
4. 緬懷革命先烈清明活動(dòng)。
五月份 ：儉（靜以修身，儉以養(yǎng)德）
1．十歲成長(zhǎng)儀式。
2．結(jié)合生活自理能力系列活動(dòng)，各年級(jí)開展形式多樣的展示、比賽活動(dòng)。
3．少先隊(duì)、德育課題的中期匯報(bào)。
六月份 ：博（廣學(xué)而博，專一而精）
1. 校園四季生活之嬉夏——“童聲悠揚(yáng)”智雅藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
2．“我們畢業(yè)了”畢業(yè)季活動(dòng)。
3．進(jìn)行班教工作經(jīng)驗(yàn)交流。（評(píng)選、表彰爬山虎優(yōu)秀班級(jí)）
4．開展暑假生活指導(dǎo)。
5. 做好德育工作總結(jié)、少先隊(duì)工作總結(jié)、班隊(duì)工作總結(jié)。
德育工作計(jì)劃 篇7
時(shí)光飛逝,日月如梭,新學(xué)期已經(jīng)開始,學(xué)校的各項(xiàng)工作已經(jīng)正常運(yùn)行。本學(xué)期我擔(dān)任一年一班的班主任一職,憑著自己對(duì)孩子們的一片愛(ài)心和對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)任的態(tài)度,我相信我有能力管理好班級(jí),我也會(huì)盡我最大的努力帶好這個(gè)班級(jí)。
開學(xué)的頭幾周的首要任務(wù)就是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,安排和布置好各方面的.工作。對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、紀(jì)律、安全、品德教育,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究、積極提問(wèn)的好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,關(guān)心班級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。作為班主任我會(huì)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的每一個(gè)學(xué)生,在感情上接近,生活上體貼、學(xué)習(xí)上幫助,多與家長(zhǎng)溝通。有關(guān)我們班級(jí)的中隊(duì)委的計(jì)劃如下:
二月:
1、開學(xué)初對(duì)學(xué)生的教育。
A、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全方面的教育。
B、對(duì)學(xué)生日常行為方面的教育
三月:
1、作為班主任我會(huì)積極組織我們班同學(xué)積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、本學(xué)期繼續(xù)國(guó)學(xué)教育。
3、舉行班會(huì)一幫一活動(dòng),動(dòng)員學(xué)生互相幫助,有集體觀念。
四月:
1、積極參加學(xué)校舉辦的征文活動(dòng)。
2、采取小干部輪換制度,使每個(gè)學(xué)生都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,努
力學(xué)習(xí)打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。
五月:
1、組織學(xué)生進(jìn)行一些英語(yǔ)角,盡量多說(shuō)英語(yǔ),尤其是在英語(yǔ)課堂。
2、以班級(jí)為單位,在我班舉行作業(yè)展纜,評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)。
3、我班中隊(duì)內(nèi)部進(jìn)行演講“我努力,就能行”活動(dòng)。
4、放假前的安全教育。
德育工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。
二、工作目標(biāo)
1、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。
2、通過(guò)各種教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)做有理想、有道德(禮儀)、有文化、有紀(jì)律的四有新人。
三、工作重點(diǎn)：
構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的德育格局，推進(jìn)家校聯(lián)系，從而建立以學(xué)校教育為中心，家庭教育為基點(diǎn)，社會(huì)教育為依托的三位一體的德育管理網(wǎng)絡(luò)。一方面積極開展“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)和“預(yù)約家訪”活動(dòng)，密切學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系。通過(guò)家訪，促進(jìn)家校的了解和交流，把學(xué)校的關(guān)懷送到家，把家長(zhǎng)的建議帶回校，把家教的方法送到家，把學(xué)生的情況帶回校。
1、充分發(fā)揮班干部的作用。班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。要定期對(duì)班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動(dòng)更多的`同學(xué)一起進(jìn)步。
轉(zhuǎn)眼又過(guò)去了一個(gè)假期，在新的學(xué)期，為了抓好班級(jí)的各項(xiàng)工作，我打算以育人為重點(diǎn)，發(fā)揮班干部的帶頭作用與學(xué)生的自我管理相結(jié)合，以加強(qiáng)班風(fēng)班紀(jì)為具體抓手，以加強(qiáng)學(xué)生的自主管理能力為突破口，力爭(zhēng)在這個(gè)學(xué)期讓我們班的工作有新的改觀。我將我的班級(jí)的德育計(jì)劃安排如下：
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
抓好行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個(gè)月，要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)文明禮儀行為細(xì)則》和《李各莊小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》。通過(guò)對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。
3、深入開展“文明禮儀”教育活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過(guò)主題班會(huì)、演講、紅領(lǐng)巾廣播、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。
4、感恩教育。感恩就是要從愛(ài)父母，愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人開始，對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過(guò)的人應(yīng)抱有感激之心。通過(guò)主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。
5、通過(guò)形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用家長(zhǎng)會(huì)等形式，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，形成教育的合力。
6、初步探索“特色班級(jí)”建設(shè)的方法與途徑。
7、提高學(xué)科德育滲透功能
繼續(xù)開展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識(shí)與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識(shí)別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)奮學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。
四、工作安排
1、開展“校園手拉手”幫助特困生活動(dòng)。
首先對(duì)學(xué)生的日常行為的養(yǎng)成教育，教師要細(xì)心制定行之有效的監(jiān)督機(jī)制。如：班級(jí)工作的評(píng)比細(xì)則，文明班級(jí)、文明學(xué)生的評(píng)比制度和優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的早自習(xí)，課間的紀(jì)律衛(wèi)生等檢查評(píng)比。使學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí)，在行為上嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)了他們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
2、開展“學(xué)日常規(guī)”競(jìng)賽活動(dòng)，在家做好孩子，在校做好學(xué)生，在社會(huì)做好公民。
構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的德育格局，推進(jìn)家校聯(lián)系，從而建立以學(xué)校教育為中心，家庭教育為基點(diǎn)，社會(huì)教育為依托的三位一體的德育管理網(wǎng)絡(luò)。一方面積極開展“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)和“預(yù)約家訪”活動(dòng)，密切學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系。通過(guò)家訪，促進(jìn)家校的了解和交流，把學(xué)校的關(guān)懷送到家，把家長(zhǎng)的建議帶回校，把家教的方法送到家，把學(xué)生的情況帶回校。
3、開展“勞動(dòng)最光榮”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
充分發(fā)揮班級(jí)中隊(duì)角、圖書角、爭(zhēng)章角、黑板報(bào)、手抄報(bào)等宣傳陣地的作用，營(yíng)造和諧規(guī)范、積極進(jìn)取的育人氛圍。
4、在各項(xiàng)活動(dòng)中開展“尋找我的榜樣”爭(zhēng)做班級(jí)十星活動(dòng)，使全班形成“比學(xué)趕幫”良好氛圍。
5開展“我為隊(duì)旗添光彩”活動(dòng)，以“新世紀(jì)我能行”為主題，進(jìn)行各項(xiàng)成果匯報(bào)活動(dòng)。
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