高三班主任個(gè)人工作計(jì)劃匯編15篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，來為以后的工作做一份計(jì)劃吧。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的高三班主任個(gè)人工作計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高三班主任個(gè)人工作計(jì)劃1
一、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，做好心理疏導(dǎo)。
高三第二學(xué)期，離高考越來越近，學(xué)生心理會(huì)出現(xiàn)，學(xué)習(xí)動(dòng)力減退，信心下降，心理緊張、浮躁?duì)顩r。優(yōu)等生、中等生、后進(jìn)生都會(huì)有這樣的情況，因此需要做好學(xué)生心理疏導(dǎo)，讓他們對(duì)自己充滿信心。
一方面、通過勵(lì)志班會(huì)。
1、班會(huì)上講述名人在艱難環(huán)境中的成功故事，給學(xué)生以激勵(lì)。如馬云、俞敏洪等人。
2、介紹名牌大學(xué)，熱門專業(yè)的情況，讓學(xué)生更多的了解他們要去的地方是怎樣的美好，進(jìn)而激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
3、讀《求學(xué)》雜志上的文章，如20xx年高考信息，了解高考最新動(dòng)態(tài)，如高考狀元的成長(zhǎng)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)方法，調(diào)整自己的狀態(tài)，不斷努力。
4、讀《花開不敗——一個(gè)復(fù)旦女孩的高中生活》，讀《俞敏洪20xx年在北大開學(xué)典禮演講》等文章，激勵(lì)學(xué)生。
一方面、通過座談。利用課余時(shí)間找一些同學(xué)來交流，像朋友一樣談心。了解他們的學(xué)習(xí)、生活、心理狀況。關(guān)心學(xué)生的生活，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，疏導(dǎo)他們的心理。讓他們始終保持積極良好的心態(tài)，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。
二、做好成績(jī)分析，尋找增長(zhǎng)點(diǎn)。
高三第二學(xué)期考試會(huì)更多，成績(jī)對(duì)學(xué)生的影響越來越大，做好成績(jī)分析，有助于學(xué)生調(diào)整心理狀態(tài)，靜心學(xué)習(xí)。對(duì)于考好的同學(xué)，幫助他們樹立新的目標(biāo)，尋找新的'成績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)點(diǎn)，在下次考試中爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。對(duì)于沒考好的同學(xué)，幫助他們分析成績(jī)，分析失分的原因，是花的時(shí)間少，還是考場(chǎng)上沒有發(fā)揮好，還是有偏科現(xiàn)象。不要把所有沒考好的問題都?xì)w結(jié)于，功夫沒下到，這是一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。找準(zhǔn)了原因，和他們一起尋找適合自己的措施，鼓勵(lì)他們?cè)谙聛淼膶W(xué)習(xí)過程中不斷的堅(jiān)持去做，下次的成績(jī)一定會(huì)有所提高。對(duì)學(xué)習(xí)始終努力但成績(jī)進(jìn)步慢的同學(xué)要不斷的鼓勵(lì)他們，給他們以信心，不斷的小的進(jìn)步，最終就是大的跨越，高考前一天學(xué)會(huì)知識(shí)，和高一時(shí)學(xué)會(huì)知識(shí)，在高中考中并沒有什么區(qū)別。對(duì)于已經(jīng)放棄學(xué)習(xí)的同學(xué)，鼓勵(lì)他們盡可能多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，走向社會(huì)學(xué)技術(shù)時(shí)要用得上，讓他們遵守紀(jì)律和同學(xué)處理好關(guān)系。
做好成績(jī)分析整體上就是從成績(jī)中分析出可增長(zhǎng)的地方，讓學(xué)生充滿信心，從這些地方下功夫，成績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的要快一些。
三、加強(qiáng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，做好學(xué)生工作。
高三第二學(xué)期不僅學(xué)生的壓力很大，家長(zhǎng)的心理壓力也不小，如果家長(zhǎng)不能正確對(duì)待，將嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此，要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與聯(lián)系。反饋學(xué)生在校信息，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校真實(shí)情況，做好協(xié)同管理。一方面監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生在家期間的學(xué)習(xí)，生活。另一方面不要給學(xué)生施加太大的思想壓力。通過家長(zhǎng)了解學(xué)生在家生活狀況，思想情況，學(xué)習(xí)情況。進(jìn)而做好學(xué)生的思想工作。學(xué)生出現(xiàn)的意外情況，及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，溝通交流，共同解決問題。
高三班主任個(gè)人工作計(jì)劃2
這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任高三15班的班主任工作。這個(gè)班是一個(gè)體育兼臨界班的班級(jí)，現(xiàn)在班上有68個(gè)學(xué)生（男生52人，女生16人），其中有21個(gè)體育特長(zhǎng)生。面對(duì)這樣一個(gè)比較特別的班級(jí)，我覺得我必須比以前更加努力，更加細(xì)心的去做工作才行。為了不辜負(fù)學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)我的期望，也為了能更好的開展班主任工作，我特制訂以下班主任工作計(jì)劃：
一、快速熟悉學(xué)生的一切信息。
每一個(gè)學(xué)生都有自己的姓名、愛好、特點(diǎn)、特長(zhǎng)，只要我們用心去找，去發(fā)現(xiàn)，我們就能更好的了解學(xué)生，更好的有針對(duì)性的開展工作，更好的發(fā)掘?qū)W生的潛能和充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力，使他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)班集體建設(shè)，樹立良好班風(fēng)。
班集體建設(shè)關(guān)鍵在于班委會(huì)的組建。而整個(gè)班級(jí)風(fēng)格形成與班委會(huì)有直接關(guān)系，沒有一個(gè)積極，有效率，受同學(xué)們信任的班委會(huì)，班級(jí)工作將會(huì)一籌莫展。為此，我選出合格班干的條件是：
1、能成為全班其他同學(xué)的榜樣，在學(xué)習(xí)生活中能起到表率作用；
2、熱心班級(jí)工作，為班級(jí)服務(wù)有激情和責(zé)任心。然后對(duì)每位同學(xué)的分工進(jìn)行了詳細(xì)的`說明，要求各同學(xué)各盡其責(zé)，并鼓勵(lì)全班同學(xué)對(duì)班委會(huì)成員的工作進(jìn)行監(jiān)督。
還應(yīng)經(jīng)常召開班委會(huì)，鼓勵(lì)同學(xué)放手工作，和他們一起探討工作方法，傾聽同學(xué)們意見和工作中的困難，幫助他們出主意，找方法，釋難點(diǎn)。給班委會(huì)創(chuàng)造工作鍛煉機(jī)會(huì)，獨(dú)立開展課余活動(dòng)，放手他們用自己的思維和方式去解決班級(jí)問題。這樣經(jīng)過全班同學(xué)，特別是班委會(huì)同學(xué)的努力，一個(gè)班就基本形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛，積極向上，學(xué)習(xí)氣氛良好的班級(jí)，也建立起了一個(gè)文明健康，秩序良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
三、勤。
班主任工作管理要勤。為此我也要盡量做到：
1、要勤于到位。只有勤到位，才能及時(shí)地把握班級(jí)的動(dòng)態(tài)。對(duì)班級(jí)新出現(xiàn)的有利和不利因素能隨時(shí)予以具體的引導(dǎo)和控制勤于觀察。
2、勤于觀察。經(jīng)常地、有目的地反復(fù)觀察學(xué)生，才能從外部的種種表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì)，也才能對(duì)學(xué)生的思想、行為作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)和進(jìn)行相應(yīng)的教育。
3、勤于與學(xué)生交流，經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心，樹立學(xué)生的自信心，對(duì)未來充滿希望，力求進(jìn)取。深入學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)與后進(jìn)生的聯(lián)系，多找他們談心，尋找影響他們學(xué)習(xí)的主要障礙，及時(shí)的幫助他們排除這些因素。
4、勤于動(dòng)手。在學(xué)校，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任，學(xué)生受班主任的影響也最大。學(xué)生接受班主任的教育，不只聽其言，還會(huì)觀其行，為此我也會(huì)用我的行動(dòng)做出榜樣，使學(xué)生耳濡和目染。相信這樣久而久之，也能產(chǎn)生影響學(xué)生的巨人效能。
四、協(xié)調(diào)好任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系。
只有協(xié)調(diào)好任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系，才能使任課教師心情舒暢，樂于傳授，更好的關(guān)注學(xué)生；而學(xué)生學(xué)習(xí)也能輕松活潑，積極進(jìn)取。
五、加強(qiáng)家校的聯(lián)系。
期望孩子成才，是教師和家長(zhǎng)的共同愿望。而實(shí)踐證明，做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系，不僅能使學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校的教育教學(xué)情況，學(xué)生的在校表現(xiàn)，也取得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師的理解和支持，而且還可以加深教師與家長(zhǎng)的感情，能起到協(xié)調(diào)配合，共同促使學(xué)生進(jìn)步的作用。
六、開好主題班會(huì)。
主題班會(huì)是由班委會(huì)在班主任的指導(dǎo)下，圍繞一個(gè)專題或針對(duì)一個(gè)問題而組織的教育活動(dòng)。班會(huì)的內(nèi)容與形式應(yīng)多樣化，可以是國(guó)內(nèi)外形式政治報(bào)告；也可以是本班學(xué)生的思想反育的階段小結(jié)；也可以是舉行節(jié)目紀(jì)念的慶�；顒�(dòng)；也可以組織道德、紀(jì)律、民主法治等問題的學(xué)習(xí)討論和辯論，也可以是組織學(xué)生談?wù)勛约旱倪h(yuǎn)大理想與追求。只有多樣化，才能適應(yīng)青少年學(xué)生的特色，為他們所喜聞樂見，滿足他們的求知增長(zhǎng)才干，抒發(fā)世想情思，關(guān)心時(shí)事政治和走向社會(huì)等多方面的需要，從而昨能調(diào)動(dòng)他們的積極性，使他們受到教育與鍛煉得到較大的提高。同時(shí)我覺得安全教育是每次班會(huì)課都必須學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生明白安全的重要性，這樣也可以減少不必要的麻煩，也讓同學(xué)們能健康安全的進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活。
七、組織好學(xué)生參加各種有益的文體活動(dòng)。
要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)活潑、輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，就需要經(jīng)常開展有意義的班級(jí)活動(dòng)，并積極參加學(xué)�；顒�(dòng)。這樣既可以豐富學(xué)生課余生活，增長(zhǎng)見識(shí)，也有利于增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生集體主義責(zé)任感和榮譽(yù)感。
八、有針對(duì)性對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。
我們班有21個(gè)體育特長(zhǎng)生，他們的體育成績(jī)都比較好，但是文化成績(jī)卻不理想，為了讓他們?cè)诟呖贾腥〉煤贸煽?jī)，那就必須文化、體育一起抓。為此，我和科任老師和體育教練密切配合，齊抓共管，并對(duì)他們有針對(duì)性的輔導(dǎo)，爭(zhēng)取他們的文化和體育成績(jī)都能快速提高九、把握好自己的角色，不斷提高自身的素質(zhì)。
一個(gè)班主任如果能把握好自己的角色，時(shí)刻保持良好的心態(tài)，積極樂觀，笑對(duì)人生，容易使學(xué)生受到感染，容易使學(xué)生性格開朗、樂觀。而用開朗、樂觀的態(tài)度處理較復(fù)雜的問題，結(jié)果使復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化，很容易大家便相互理解，相互諒解。在做班主任的過程中虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素質(zhì)，把班主任工作做得更好。
高三班主任個(gè)人工作計(jì)劃3
本學(xué)期是高三學(xué)年的第二學(xué)期，也是高考前最重要的一個(gè)階段，為了讓學(xué)生能在高三后期獲得更好的學(xué)習(xí)氛圍和使他們的潛力得到更好的挖掘，能讓更多的同學(xué)達(dá)成自己的理想，結(jié)合學(xué)校和年級(jí)的工作安排，制定班主任工作計(jì)劃如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的指導(dǎo)能力
在本學(xué)期，自己要在業(yè)務(wù)和班級(jí)管理方面加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力，通過自己的融會(huì)貫通加強(qiáng)對(duì)自己學(xué)生的指導(dǎo)能力。比如對(duì)《考試說明》、《考綱》的理解，對(duì)于高考考前心理、考試策略等的研究。能積極的.利用網(wǎng)絡(luò)等資源提高自己對(duì)高考形式的把握。
二、注重學(xué)生良好心理素質(zhì)養(yǎng)成，及時(shí)溝通
進(jìn)入高三后期，學(xué)生的心理素質(zhì)必然要經(jīng)受巨大的考驗(yàn)，如何讓學(xué)生順利度過這一敏感的階段，圓滿的完成學(xué)業(yè)，是當(dāng)務(wù)之急。計(jì)劃增強(qiáng)和學(xué)生的溝通，多渠道了解學(xué)生的內(nèi)心，積極的通過各種活動(dòng)讓學(xué)生建立良好的心理素質(zhì)。
三、加強(qiáng)學(xué)法科學(xué)指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生潛力
通過主題班會(huì)、印制班級(jí)小報(bào)、建設(shè)班級(jí)文化陣地等形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)方法的科學(xué)指導(dǎo)。尤其側(cè)重考試后針對(duì)不同學(xué)生的情況提出合理化的建議，盡可能將學(xué)生的非智力因素干擾降到最低，把他們對(duì)學(xué)習(xí)的欲望提高，方法改進(jìn)！
四、幫助學(xué)生度過幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
在學(xué)生容易出問題的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)提前預(yù)防。比如一�？荚嚽暗慕箲]，考試后的失落；二輪復(fù)習(xí)過程中欲速則不達(dá)的冒進(jìn)心理；對(duì)自己知識(shí)掌握能力的懷疑情緒等等，讓他們以更好地狀態(tài)完成高三的學(xué)習(xí)。
高三班主任個(gè)人工作計(jì)劃4
進(jìn)入高三下學(xué)期，也就進(jìn)入高三沖刺的階段，成為學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，作為班主任深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)備考的影響，所以務(wù)必下大力氣狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。因此，本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：
一、營(yíng)建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)
從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。一要抓好立志教育，立大志，立堅(jiān)韌不拔之志；二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備；三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就必須能夠成功。
1、舉行與高考相關(guān)主題班會(huì)，立倒計(jì)時(shí)牌，部署最后階段的復(fù)習(xí)要求。
2、透過主題班會(huì)、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。
3、透過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。
4、透過對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途，明白所處的位置，鼓足信心，爭(zhēng)分奪秒，為班級(jí)帶頭，立好標(biāo)。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭(zhēng)上游，又要在學(xué)校爭(zhēng)先，更要在全市定位。對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，透過今年和今后高考形勢(shì)的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考�？剖潜仨毮軌虺晒Φ�。只要抓好這兩個(gè)方面的工作，全班工作定會(huì)出現(xiàn)好的局面。
二、做好各方面的保證措施，確保學(xué)習(xí)的優(yōu)良環(huán)境
1、督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且構(gòu)成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學(xué)習(xí)生活。
2、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向。對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要及時(shí)做工作，讓學(xué)生始終持續(xù)樂觀進(jìn)取的心態(tài)。
3、針對(duì)學(xué)生各次月考成績(jī)，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的.目標(biāo)，透過實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)狀況與未完成狀況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。
4、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
5、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確努力的目標(biāo)和方向，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并透過班會(huì)課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、樹立榜樣和典型，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。
7、透過有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫忙他們提高自信心、自尊心。
8、充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間，透過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵(lì)、鼓舞學(xué)生，營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、密切配合科任老師，齊抓共管
經(jīng)常與本班科任教師持續(xù)聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)狀況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時(shí)召開本班科任教師會(huì)，共同研究，設(shè)法解決。
四、引導(dǎo)學(xué)生樹立自己的奮斗目標(biāo)，明確的高三這半年的努力方向，為自己的下異步學(xué)習(xí)帶給無窮的動(dòng)力源泉
透過開學(xué)初的“談理想，表決心，定目標(biāo)”活動(dòng)，幫忙同學(xué)樹立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。使同學(xué)的學(xué)習(xí)“看得遠(yuǎn)，走的穩(wěn)，學(xué)得好”。作為高三學(xué)生，學(xué)習(xí)是主業(yè)。高三（5）班的學(xué)習(xí)有一個(gè)特點(diǎn)，就是個(gè)別同學(xué)顯得較為自卑，缺乏自信，而女同學(xué)則個(gè)性明顯；針對(duì)這種狀況，在這個(gè)學(xué)期的班會(huì)活動(dòng)中，要樹立必須的學(xué)習(xí)典型，表彰學(xué)習(xí)好的同學(xué)，同時(shí)培養(yǎng)他們的自信心，提出“我自信，我出色”的學(xué)習(xí)口號(hào)。要提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)水平，抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。
而抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，是提高他們的學(xué)習(xí)信心，同時(shí)，透過互相的學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，采用適宜的方法是建立自信的關(guān)鍵。隨著學(xué)習(xí)的深入，許多同學(xué)的心理壓力會(huì)越來越大，將會(huì)出現(xiàn)一些不應(yīng)有的心理變形。應(yīng)對(duì)這部分同學(xué)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)與其交流，幫忙其克服畏難情緒，提升學(xué)習(xí)信心。而學(xué)習(xí)信心的提升，在于學(xué)習(xí)的進(jìn)步的認(rèn)可。因此，在班級(jí)工作中，應(yīng)對(duì)這些同學(xué)以更多的關(guān)注。對(duì)于一些家長(zhǎng)的過高期望，也應(yīng)進(jìn)行交流，應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，更注重學(xué)生取得的進(jìn)步，而不應(yīng)注重多少多少的分?jǐn)?shù)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功。
五、建立學(xué)生備考檔案
備考檔案里面的資料涉及到每次月考（含摸底考試）的成績(jī)，學(xué)生每次考試的得失分析，和下一步的學(xué)習(xí)措施等。及時(shí)對(duì)學(xué)生的備考工作進(jìn)行有效的指導(dǎo)，對(duì)出現(xiàn)成績(jī)波動(dòng)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理和知識(shí)的輔導(dǎo)，與科任老師緊密合作，對(duì)各個(gè)層次的學(xué)生進(jìn)行應(yīng)對(duì)面的輔導(dǎo)，包括學(xué)習(xí)方法和知識(shí)上的輔導(dǎo)，使學(xué)生感覺到老師的關(guān)注，提高他們學(xué)習(xí)的熱情。整合教與學(xué)的關(guān)系，加強(qiáng)教師與學(xué)生的雙向交流，針對(duì)教與學(xué)中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行雙向的交流和探討，以期取得較好的教學(xué)效果，并大范圍提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。
六、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與交流
高中學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，不僅僅學(xué)生的壓力很大，家長(zhǎng)的心理壓力也不小，如果家長(zhǎng)不能正確對(duì)待，將嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與聯(lián)系，整合社會(huì)各方面的教育資源，也是高中班主任的一項(xiàng)重要工作召開家長(zhǎng)會(huì)，透過
家訪、“電話訪”等各種途徑同家長(zhǎng)持續(xù)經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生教育中的作用。
總之，本學(xué)期的班主任工作，應(yīng)在學(xué)校、級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)生的發(fā)展為本，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，為培養(yǎng)優(yōu)秀班群眾和優(yōu)秀的學(xué)生作出應(yīng)有的努力。計(jì)劃已定，重在行動(dòng)，力爭(zhēng)在20xx年高考中取得佳績(jī)！
我治班的終極目標(biāo)：
讓每一個(gè)學(xué)生成功畢業(yè)的同時(shí)，成就我教學(xué)中的一個(gè)個(gè)經(jīng)典故事。
高三班主任個(gè)人工作計(jì)劃5
前進(jìn)的帶路太過忙碌，不知不覺間，我們班已經(jīng)走到了最終的一個(gè)學(xué)期了。走在道路上，這幾年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓人覺得不舍�？墒�，作為教師的我也明白，越是到這個(gè)時(shí)候，我們就越不能帶著這樣的感情！這是賭上三年拼搏的一戰(zhàn)，是同學(xué)們十二年籌備的一戰(zhàn)！我們不能輸，更不能在這最終的沖刺中犯下錯(cuò)誤！
為此，我將這段時(shí)間對(duì)班級(jí)的工作計(jì)劃規(guī)劃好，期望這最終的一段時(shí)間，同學(xué)們都能做好自我，拿出自我最熱情的態(tài)度去應(yīng)對(duì)。我的計(jì)劃如下：
一、做好防護(hù)
危險(xiǎn)剛過，學(xué)生們?cè)俅位氐綄W(xué)校，我們作為教師，要在安全和健康上做好監(jiān)管。并且監(jiān)督學(xué)生，愛護(hù)健康，堅(jiān)持清潔的個(gè)人衛(wèi)生以及學(xué)校衛(wèi)生。防止出現(xiàn)流行病等。
為此，開學(xué)的第一天，我就要做好相關(guān)工作，召開班會(huì)，做好安全培訓(xùn)。帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)寢室和教室做好大掃除等工作。
二、加強(qiáng)管理
這次的假期格外的漫長(zhǎng)，盡管有經(jīng)過網(wǎng)課授課，可是不明白多同學(xué)會(huì)應(yīng)為環(huán)境的變化而出現(xiàn)各種問題！
可是，作為高三的下學(xué)期的學(xué)生和教師，我們已經(jīng)耽誤了這么久，再?zèng)]有剩余的時(shí)間讓我們浪費(fèi)了。所以在班級(jí)紀(jì)律的管理上，我必須做到嚴(yán)格！嚴(yán)厲！絕不允許出現(xiàn)問題，更不允許因?yàn)殄e(cuò)誤對(duì)課堂造成影響的存在！
三、教學(xué)方面
時(shí)間越來越短，可是我們的需要鞏固和加強(qiáng)的地方還有很多。為了讓高考前的準(zhǔn)備更加的充分，我們?cè)诮虒W(xué)上需要更加的抓緊，利用好每一分每一秒去做好教學(xué)工作。盡管管理也十分的重要，可是在這最終的最終，在很多方面也是要靠同學(xué)們自覺的去學(xué)習(xí)，才能做到最好。所以在前期做好管理之后，我在后面要一心放在進(jìn)度的'追進(jìn)上！
四、做好動(dòng)員工作
高考在前，這次開學(xué)的壓力轉(zhuǎn)變是巨大的！為了不讓同學(xué)們因?yàn)閴毫Χ咂�，我們教師們�(cè)诮虒W(xué)和日常中都要進(jìn)取的鼓勵(lì)學(xué)生，帶動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性！引導(dǎo)好學(xué)生心態(tài)，將過多的壓力轉(zhuǎn)化引導(dǎo)為前進(jìn)的動(dòng)力，幫忙學(xué)生度過這高中階段最終的難關(guān)！
應(yīng)對(duì)這個(gè)學(xué)期，我們要做的事情的確實(shí)有不少，時(shí)間也十分的緊迫�？墒俏蚁嘈�，只要專心、齊心、信心！我們就必須能成功！我們必須能獲得最終的勝利！
高三班主任個(gè)人工作計(jì)劃6
由于本學(xué)期時(shí)間緊、任務(wù)重，特別是面臨著高考的壓力，所以本學(xué)期主要是在保證高三教學(xué)任務(wù)的前提下，還要針對(duì)高三學(xué)生臨近高考出現(xiàn)思想、生活、學(xué)習(xí)上的各種壓力，盡最大努力做好思想教育方面的工作，細(xì)致、耐心的幫助他們解決實(shí)際的困難和問題，爭(zhēng)取在高考中取得理想的成績(jī)。
為了認(rèn)真抓好各階段的教育教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作計(jì)劃安排如下：
二月份：認(rèn)真對(duì)待抓好高三一�？荚�，督促學(xué)生全面復(fù)習(xí)迎考；通過測(cè)試，做好查缺補(bǔ)漏工作，制定下一步的改進(jìn)措施。
三四月份：抓好第二輪高考復(fù)習(xí)，迎接溫州二�？荚�；召開部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
五月份：大力做模擬試卷，以練提高；做好高三學(xué)生的思想、生活等工作。根據(jù)不同層次學(xué)生的需要，有目的、有條理的做好最后復(fù)習(xí)階段的工作。
六月份：調(diào)整狀態(tài)，平衡心理，迎接高考，帶學(xué)生認(rèn)真參加高考，使他們?cè)诳紙?chǎng)中沉著冷靜地正常發(fā)揮，考出水平，達(dá)到自己理想的目標(biāo)。高考成績(jī)出來后，做好相關(guān)志愿填報(bào)指導(dǎo)工作。
當(dāng)然班級(jí)其它各方面也要做好相關(guān)的`準(zhǔn)備工作，配合高考復(fù)習(xí)。班級(jí)常規(guī)、班級(jí)建設(shè)、學(xué)生品德教育等，做好各方面的保證措施，確保學(xué)習(xí)的良好氛圍。
1、選好班委，維持好課間、自習(xí)紀(jì)律。
2、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
3、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確努力的目標(biāo)和方向，通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并通過班會(huì)課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。
5、開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
6、采取有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。
7、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好地開展。
最后，不忘抓好學(xué)生的身體鍛煉工作。
高三班主任個(gè)人工作計(jì)劃7
高三文科(3)班有64名同學(xué)，男生32人，女生32人;本學(xué)期新插班學(xué)生20名。少數(shù)民族有18名同學(xué)，學(xué)習(xí)專業(yè)的學(xué)生有8名，主要涉及美術(shù)、音樂和播音主持等方面。全部為住宿學(xué)生。我們這個(gè)文科班是成功應(yīng)屆高中歷史上第二個(gè)文科三班，以前學(xué)習(xí)文科的學(xué)生較少，現(xiàn)在新課改以后學(xué)習(xí)文科的學(xué)生各校都逐漸增多。擔(dān)任這個(gè)班級(jí)班主任已一月多，在這期間，我自己和每一位同學(xué)通過不斷地探討、交流、溝通、磨合，盡管個(gè)別學(xué)生成績(jī)?nèi)圆焕硐�，但教學(xué)已經(jīng)步入正軌。他們進(jìn)入高三學(xué)段學(xué)習(xí)已經(jīng)一個(gè)多月了，這也是每個(gè)學(xué)生求學(xué)十多年來最重要的一個(gè)階段，希望通過我們和家長(zhǎng)共同努力和悉心教導(dǎo)讓孩子們?cè)诟呷@一年充實(shí)有效地度過。
本學(xué)期進(jìn)入了高三年級(jí)，面臨著高考的到來，又進(jìn)行了分班的調(diào)整。我班的學(xué)生整體成績(jī)較差，缺乏尖子生，落后面交大。要在高考中取得好成績(jī)，這學(xué)期對(duì)學(xué)生的管理更加重要，本學(xué)期準(zhǔn)備做好以下幾個(gè)方面的工作：
一、抓好紀(jì)律管理。良好的紀(jì)律是保證取得成績(jī)的法寶。在本學(xué)期要嚴(yán)格按照學(xué)校的管理辦法及高三年級(jí)管理暫行規(guī)定來管好班上的紀(jì)律，做到不遲到、不缺席，如有違反嚴(yán)格按照規(guī)定處理。
二、抓好“雙文明”建設(shè)。
良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)是作好一切工作的前途。
只有班風(fēng)好了，學(xué)風(fēng)才會(huì)好，學(xué)風(fēng)好了才能在高考中取得好的成績(jī)。因而本學(xué)期要作好的第一件事是要抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。集體措施是：在開學(xué)初召開分層同學(xué)會(huì)，為每個(gè)同學(xué)分析存在的問題及要采取的方法，讓每個(gè)學(xué)生知道自己的不足在那些方面，有一個(gè)努力的方向。其次是請(qǐng)班上復(fù)讀的同學(xué)介紹以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)也使同學(xué)們避免了他們所走的錯(cuò)誤道路。再次組織好班上的各種輔導(dǎo)，抓好自習(xí)課的利用。利用班會(huì)課時(shí)間給學(xué)生看一些教學(xué)錄象片，拓展事業(yè)，多開主題班會(huì)讓學(xué)生在有益的主題中增長(zhǎng)知識(shí)。
三、抓好學(xué)生的思想教育。
高三年級(jí)的學(xué)生思想比較成熟，想的問題也比較多。如果引導(dǎo)不好容易偏離了主線，因而本學(xué)期更要注意到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，讓學(xué)生不要背著包袱前進(jìn)而是要輕裝前進(jìn)，只有這樣才能取得更好的成績(jī)。
四、配合學(xué)校與年級(jí)組作好工作。在做好班上的工作的同時(shí)還要配合好學(xué)校與年級(jí)組作好相應(yīng)的工作。具體工作安排如下：
9月：(1)抓考勤，養(yǎng)成學(xué)生良好的出勤習(xí)慣，不遲到，不曠課。
(2)營(yíng)造班級(jí)復(fù)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生盡快進(jìn)入高三的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
(3)繼續(xù)做好與學(xué)生的談心、溝通工作。
(4)召開主題班會(huì)，明確人生的第一個(gè)大目標(biāo)，樹立人生的高遠(yuǎn)理想，建立高度的責(zé)任心，學(xué)習(xí)和踐行《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典。
10月：(1)利用班會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生養(yǎng)成行為規(guī)范和良好學(xué)風(fēng)的教育。
(2)結(jié)合月考成績(jī)，分析學(xué)生情況，和任課教師密切配合，做好學(xué)困生的思想工作和輔導(dǎo)工作。
(3)完善教室美化布置。
11月： (1)期中考試動(dòng)員。
(2) 班會(huì)：班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流和報(bào)告。
(3)統(tǒng)計(jì)和分析期中考試成績(jī);期中家長(zhǎng)會(huì)。
(4)部分學(xué)生的考后座談，知道反思學(xué)習(xí)。
(5)期中班委會(huì)，總結(jié)班級(jí)半學(xué)期的工作，明確下階段目標(biāo)。
12月： (1)錯(cuò)題集的檢查和交流工作;學(xué)習(xí)小組的交流活動(dòng)。
(2)在班內(nèi)評(píng)比。在班內(nèi)樹立好的榜樣讓同學(xué)們?nèi)∷酥L(zhǎng)補(bǔ)己之短，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在班級(jí)管理上我一直采用以思想教育為先導(dǎo)，鼓勵(lì)教育為主，全面激發(fā)和培養(yǎng)每位學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新學(xué)習(xí)思維，因?yàn)槿魏喂ぷ鞫疾蝗鐚W(xué)生自身思想上的重視，給每位學(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧、安靜、有序的'學(xué)習(xí)環(huán)境。
對(duì)于大多數(shù)考生來說，高考是在其人生的一個(gè)非常微妙的時(shí)段上進(jìn)行的一場(chǎng)非常微妙的考試。經(jīng)過了這場(chǎng)考試，他們不僅從年齡上正式步入成人的行列，而且整個(gè)身心都經(jīng)歷了一場(chǎng)前所未有的洗禮。高考猶如人生的一個(gè)臨界線，這邊是懵懂的孩子，那邊是成熟的青年。從這個(gè)意義上說，把高考視作一場(chǎng)特殊的成人儀式是非常恰當(dāng)?shù)�。正因�(yàn)楦呖紝?duì)于我們的意義如此特殊，所以我們應(yīng)該以近乎神圣的態(tài)度去對(duì)待它，用最好的狀態(tài)去迎接它。
為了迎接這場(chǎng)成人儀式，我們應(yīng)該拿出自己最佳的知識(shí)狀態(tài)。
為了迎接這場(chǎng)成人儀式，我們應(yīng)該拿出自己最佳的生理狀態(tài)。
為了迎接這場(chǎng)成人儀式，我們應(yīng)該拿出自己最佳的心理狀態(tài)。影響高三復(fù)習(xí)的因素很多，但是在這些因素中最重要的莫過于心態(tài)。一個(gè)心理素質(zhì)不過關(guān)的學(xué)生是沒有希望在高考中脫穎而出的。據(jù)統(tǒng)計(jì)在影響高考成績(jī)的各項(xiàng)因素時(shí)，心態(tài)的影響是第一位。因?yàn)樾膽B(tài)好可能多考幾十分。你高考前再怎么復(fù)習(xí)，要想提高幾十分是難上加難。心態(tài)好很容易使你的成績(jī)上一個(gè)臺(tái)階。心理狀態(tài)好，在考試的時(shí)候能夠充分發(fā)揮智力效應(yīng)，充分調(diào)動(dòng)思維能力，記憶能力，想象能力，并且把他們有效的組合起來，就會(huì)對(duì)許多問題迎刃而解，心理狀態(tài)不好，本來會(huì)做的題也不會(huì)做，本來過去已經(jīng)掌握的知識(shí)也想不起來。
高三班主任個(gè)人工作計(jì)劃8
xx級(jí)年級(jí)工作始終突出“抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，嚴(yán)教風(fēng)”的工作思路，在高一和高二這兩年班主任工作中一至是貫穿“抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)”的思想，注重過程管理，穩(wěn)定學(xué)生的思想工作，保證了絕大部分學(xué)生安心學(xué)習(xí)，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，取得了較好的效果，為了進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)xx級(jí)這種精神，并將在高三這一年取得較好的效果，對(duì)高三這一年的班主任工作制定以下措施：
�。�、 繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，突出一個(gè)“實(shí)”字，高三這一年更要講究實(shí)效性，不來空洞的，對(duì)學(xué)生要作細(xì)致的思想工作，盡量對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤苗頭處理在萌芽之中，對(duì)學(xué)生要?jiǎng)又郧�，曉之以理，�?jīng)常與學(xué)生交談，使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人。
�。病� 抓班風(fēng)建設(shè)，突出一個(gè)“穩(wěn)”字，因?yàn)楦呷菀壮霈F(xiàn)思想上的波動(dòng)，學(xué)習(xí)上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時(shí)抓好穩(wěn)定工作，否則的話會(huì)影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，嚴(yán)重會(huì)影響到整個(gè)班集體，造成班級(jí)混亂，將會(huì)出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對(duì)于學(xué)生曠課一節(jié)以上班主任不知道，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去0.2分／人次，要求班主任三次簽到制，不限時(shí)間，不能帶簽、提前或推遲簽，只要是在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)均可（上午、下午、晚自習(xí)各一次，每缺一次扣0.5分／次）。目的要讓學(xué)生隨時(shí)見得到班主任，隨時(shí)讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)心他。
�。场� 抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，突出一個(gè)“濃”字，在進(jìn)入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)成績(jī)稍微突出的學(xué)生多來一點(diǎn)鼓勵(lì)，，對(duì)成績(jī)稍差一點(diǎn)的學(xué)生不憐惜你的表揚(yáng)，確實(shí)基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵(lì)他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學(xué)生制定一個(gè)目標(biāo)，并隨時(shí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行修正，在訂計(jì)劃時(shí)一定要貼近高考，是那一類學(xué)校一定要具體，這樣班級(jí)才穩(wěn)定，學(xué)習(xí)空氣才濃，這樣可能會(huì)看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)，在努力學(xué)習(xí)，甚至還會(huì)看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習(xí)，將會(huì)看到xx級(jí)希望，才會(huì)體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚。
�。�、 繼續(xù)抓好班主任值日工作，檢查要到位，讓真做好學(xué)生缺勤記載，當(dāng)天值日的教師必須全天到位，巡堂要勤記載要準(zhǔn)，掌握扣分的尺度，不走過場(chǎng)，不走形式，真正起到督促學(xué)生的作用，也可以達(dá)到督促教師的作用。
�。�、 班主任一定要做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強(qiáng)那科弱，必須讓所有的'科任教師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分，達(dá)成一個(gè)共識(shí)“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進(jìn)，才可能達(dá)到有效的有效，如果班上有效的無效多，就證明班主任與科任教師的交流少，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞，是不成功的。
�。丁� 堅(jiān)持班主任教研會(huì)，隨時(shí)調(diào)整和探討班主任在各個(gè)階段的工作思路，有效地實(shí)施班主任工作計(jì)劃，遲到或早退一次扣0.2分。一次未參加的扣0.5分。班主任教研會(huì)一定要以高三的工作為重心，如何抓高考，完成好本班的任務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，各班主任出謀獻(xiàn)策，使教研會(huì)開得更有實(shí)效。
�。贰� 年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習(xí)，總結(jié)和吸收班主任經(jīng)驗(yàn)，一定要帶好第一屆高三，對(duì)于班級(jí)不穩(wěn)定，甚至科任教師無法上課等現(xiàn)象，將要追究班主任的責(zé)任，年級(jí)組將進(jìn)行囗頭教育，問題嚴(yán)重的盡管是高三也要替換。
８、 高考獎(jiǎng)金中班主任這塊主要包括四個(gè)方面：文明班級(jí)操行評(píng)分，班主任簽到制，高考成績(jī)，教研會(huì)以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評(píng)定。
高三班主任個(gè)人工作計(jì)劃9
班主任是一個(gè)班級(jí)的主心骨，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)乃至最后學(xué)生的成績(jī)，都與班主任有著密切的關(guān)系。因此，站在為社會(huì)、為教育服務(wù)的角度，站在家長(zhǎng)、學(xué)生的角度，班主任工作必須做到一絲不茍、有條不紊。而要做好這個(gè)工作，必須要制定好班主任工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育法規(guī)的基本要求。大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操、扎實(shí)的實(shí)踐能力為目標(biāo)，強(qiáng)化學(xué)生的集體意識(shí)和自我管理能力，切實(shí)樹立良好的班風(fēng)班貌，力爭(zhēng)取得更大進(jìn)步。
二、工作目標(biāo)和要求
1、培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng)。
2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自護(hù)的意識(shí)與能力。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義和集體主義教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，教育學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人，使學(xué)生在德、智、體等方面得到全面發(fā)展。
4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，與家長(zhǎng)密切配合，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。
三、具體工作計(jì)劃與措施
1、即時(shí)組建強(qiáng)有力的班委干部班子。具體做法是：先列出各班干的職責(zé)分工，再由每個(gè)同學(xué)寫出競(jìng)崗申請(qǐng)，競(jìng)爭(zhēng)自己能勝任的工作崗位，一個(gè)職位有多個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的再用抽簽的辦法產(chǎn)生，半學(xué)期后再次競(jìng)爭(zhēng)，力求讓每個(gè)同學(xué)都有做班干的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生積極主動(dòng)性，還可以告訴學(xué)生，選擇自己的弱項(xiàng)也是一種鍛煉。班級(jí)日常事務(wù)均由班干負(fù)責(zé)安排及監(jiān)督完成，班主任只做指導(dǎo)，班干達(dá)到人人有責(zé)負(fù)，天天有事做，這樣從班干部的`集體意識(shí)、管理能力培養(yǎng)起，以班干的行為帶動(dòng)全體同學(xué)。
2、認(rèn)真上好開學(xué)第一課。組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常規(guī)范》及學(xué)校的《學(xué)生操行量化評(píng)分細(xì)則》等各種規(guī)章制度。不斷加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。始終堅(jiān)持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動(dòng)的開展都把同學(xué)們的人身安全放在第一位，使同學(xué)們?cè)谒枷肷嫌啦凰尚�，養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識(shí)。做好內(nèi)向?qū)W生的思想跟蹤服務(wù)、了解有情緒波動(dòng)學(xué)生的思想動(dòng)向，做到超前防范，信息暢通，堅(jiān)決杜絕各類安全事故的發(fā)生。
3、制定確實(shí)有用的班規(guī)。第二周由班干部參與制定班規(guī)，作為班級(jí)獎(jiǎng)懲制度的依據(jù)，并印發(fā)給學(xué)生，利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)，使制度深入人心，以制度約束人。
4、堅(jiān)持每?jī)芍芤淮沃黝}班會(huì)，主題班會(huì)是班主任輔導(dǎo)員工作的一種常用且有效果的方法，也是實(shí)現(xiàn)班級(jí)建設(shè)目標(biāo)，不斷強(qiáng)化奮斗目標(biāo)的常用工具之一，通過精心組織主題班會(huì)，既可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行有的放矢、生動(dòng)活潑的政治、思想、道德、心理、成長(zhǎng)等方便的教育，又可以調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性與創(chuàng)造性，鍛煉和提高學(xué)生的自我教育能力，組織管理能力和語言表達(dá)能力。讓學(xué)生在活動(dòng)中提高思想認(rèn)識(shí)，樹立起積極主動(dòng)地探索精神。
5、常抓學(xué)生的思想工作，積極尋求家長(zhǎng)的配合，堅(jiān)持每周找兩個(gè)以上的同學(xué)談心，一學(xué)期達(dá)到每個(gè)學(xué)生至少談心一次；可利用的機(jī)會(huì)跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系，盡可能對(duì)紀(jì)律差生進(jìn)行家訪，一學(xué)期力爭(zhēng)跟三分之二以上家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合共同做好班級(jí)的轉(zhuǎn)化，尤其是雙困生的轉(zhuǎn)化。
6、安排好學(xué)生課內(nèi)外學(xué)習(xí)生活和作息時(shí)間，組織學(xué)生參加課外各類實(shí)踐活動(dòng)和開展課外閱讀活動(dòng)。積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)，陶冶學(xué)生的情操，另外利用課余時(shí)間，可組織學(xué)生進(jìn)行一些有利于身心健康的活動(dòng)，如：籃球賽、乒乓球賽、戲劇表演、卡拉OK比賽、春游活動(dòng)、近距離徒步旅行等。
7、經(jīng)常與任課教師聯(lián)系。通過與任課老師的聯(lián)系和溝通，班主任可以及時(shí)了解和研究學(xué)生的思想及學(xué)習(xí)情況，這有助于學(xué)生不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
8、學(xué)生干部的管理與指導(dǎo)工作，通過每周召開一次學(xué)生干部例會(huì)，總結(jié)上周工作，布置下周任務(wù)，加強(qiáng)了的學(xué)生干部的組織能力和服務(wù)水平，引導(dǎo)他們處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，發(fā)揮他們自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我提高的主動(dòng)性、積極性，發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用。并對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行周月考評(píng)，對(duì)他們?nèi)粘W(xué)生會(huì)工作的工作態(tài)度，完成反饋情況，出勤情況等進(jìn)行打分，對(duì)工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行指導(dǎo)糾正。
9、堅(jiān)持每期學(xué)習(xí)一本班主任專著。在學(xué)習(xí)中繼續(xù)不斷地提高自己的綜合素質(zhì)。教育者必先受教育，只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員，才能當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，用自己的思想、品德、行為、學(xué)識(shí)為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣，同時(shí)還要在日常生活中嚴(yán)格要求自己，樹立活到老，學(xué)到老的思想理念，最終使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高。
10、堅(jiān)持寫班主任日記。班主任日記記錄著班主任每天的工作，班主任通過對(duì)這些工作的反思，從中尋找到自己的不足，在不足中不斷提高自己。
身為班主任或輔導(dǎo)員，我時(shí)刻從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，在開學(xué)前認(rèn)真制定好工作計(jì)劃，本著讓學(xué)生“身體健康、心理健康、愉快學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)“的原則，努力做好班主任應(yīng)該做的一切工作。
高三班主任個(gè)人工作計(jì)劃10
離高考只有110天的時(shí)間了，面對(duì)高考大關(guān)，學(xué)生是否有良好的心態(tài)和扎實(shí)的知識(shí)順利通關(guān)，與各學(xué)科的教與學(xué)有密切聯(lián)系，也與班級(jí)管理工作息息相關(guān)。這學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，點(diǎn)燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情。根據(jù)本班的實(shí)際制定該計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育、心理健康教育和理想教育，提高學(xué)生自我教育和自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取的精神，爭(zhēng)取在20xx年高考取得理想成績(jī)！
二、主要工作
1、營(yíng)造高考氛圍，培養(yǎng)優(yōu)良的意志品質(zhì)。
鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。
�。�1）舉行百日沖刺宣誓主題班會(huì)，部署最后100天的復(fù)習(xí)要求；
（2）舉行家長(zhǎng)會(huì)。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn)；
�。�3）通過主題班會(huì)、講座等活動(dòng)，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)；
�。�4）通過主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和縮短現(xiàn)實(shí)的距離。
2、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，齊抓共管。
與本班科任教師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)以及時(shí)間分配等問題，一模、二模過后定期召開科任老師協(xié)調(diào)會(huì)，共同研究，找到差距，認(rèn)清形勢(shì)。及時(shí)同科任老師交流，發(fā)揚(yáng)我班科任老師的優(yōu)良備考資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)科興趣。讓更多同學(xué)掌握更好的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流。
通過召開家長(zhǎng)會(huì)，通過電話短信等各種途徑同家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生教育中的作用。并做好家長(zhǎng)的思想疏通工作。家校聯(lián)手形成合力為孩子的高考保駕護(hù)航。
4、做好尖子生和臨界生工作。
上學(xué)期通過考試和了解，結(jié)合科任老師的意見我們確立了七班的重本名單，他們分別是薛琪、賴威華、葉燦榮、陳釗南、劉歡、胡靜萍、陸師捷、潘維煌、鄧曉婷。上學(xué)期的幾次大型考試充分的顯示了這幾位同學(xué)的實(shí)力和基礎(chǔ)。但就期末惠州統(tǒng)考和東莞的統(tǒng)考也暴露出了本班的幾個(gè)問題。一是尖子生太少，重點(diǎn)線人數(shù)不足，臨界生過多；二是大部分達(dá)線的同學(xué)超出分?jǐn)?shù)線很少的分?jǐn)?shù)，不具有很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。針對(duì)班級(jí)的尖子生和臨界生的情況，要通過召開科任老師會(huì)議，分析學(xué)生實(shí)際情況，針對(duì)這些孩子的實(shí)際，關(guān)注這些孩子的薄弱科目。努力打造薛琪、葉燦榮、賴威華等尖子生的優(yōu)勢(shì)，努力幫助其沖擊名校的愿望。尤其是薛琪同學(xué)，要聯(lián)系各科老師重點(diǎn)關(guān)注，個(gè)別輔導(dǎo)，打造亮點(diǎn)。
對(duì)于陳釗南、劉歡、胡靜萍、陸師捷、潘維煌、鄧曉婷等同學(xué)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)督促，克服學(xué)習(xí)的急躁情緒和不良心態(tài)，幫助其補(bǔ)上那塊“最短的`木板”，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。針對(duì)岳松、楊煉君、葉偉杰、敖傲、劉繼明等同學(xué)在莞惠兩次考試中后來居上，進(jìn)步很大，要積極鼓勵(lì)，幫助其明確學(xué)習(xí)目的，保持持久的學(xué)習(xí)熱情，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步，發(fā)揮班級(jí)中堅(jiān)力量。
對(duì)于本學(xué)期的一模和二�？荚囈_分析每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予正確的引導(dǎo)，對(duì)于考試存在的問題及時(shí)給予解決。對(duì)于處在臨界狀態(tài)的學(xué)生，調(diào)動(dòng)每位科任老師的積極性，每一位任課老師都要對(duì)于這些臨界生伸出溫暖之手，幫助他們把自己的薄弱學(xué)科抓上去，狠抓落實(shí)，使每一位學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上有較大的提高和進(jìn)步。
4、調(diào)整心態(tài)，培養(yǎng)沖刺精神。
備考復(fù)習(xí)，知識(shí)量大，難度和綜合性強(qiáng)，學(xué)生的心態(tài)波動(dòng)大，高考試題有一定的長(zhǎng)度、廣度、梯度，學(xué)生有怯場(chǎng)心理。最后復(fù)習(xí)階段保持積極穩(wěn)定、緊張有度的心境極為重要。針對(duì)一模和二模的實(shí)際情況，充分利用班會(huì)時(shí)間，及時(shí)做好心理輔導(dǎo)。正確引導(dǎo)他們看待考試和成績(jī)。對(duì)成績(jī)好的同學(xué)給予表揚(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)尚未達(dá)理想成績(jī)的同學(xué)給予打氣激勵(lì)，讓各個(gè)分?jǐn)?shù)層次的同學(xué)都不甘落后，都有拼搏沖刺的精神，都有沉著應(yīng)考的那般勁。面臨高考的高三學(xué)生心理的壓力很大，即時(shí)引導(dǎo)和排解他們的焦慮，充分有效的利用剩下不多的時(shí)間，以健康、自信的心理狀態(tài)參加高考。
三、日常工作
（1）開好班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生教育和備考的引導(dǎo)。
（2）做好一摸、二模考試及高考工作。
�。�3）跟蹤優(yōu)生、臨界生。
�。�4）做好學(xué)生高考體檢工作。
（5）加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
（6）協(xié)調(diào)各課任教師工作。
（7）高考動(dòng)態(tài)信息公布。
（8）考試技巧與策略輔導(dǎo)。
�。�9）及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。
�。�10）加強(qiáng)學(xué)生考前心理輔導(dǎo)。
�。�11）高考前準(zhǔn)備工作。
�。�12）填報(bào)志愿指導(dǎo)，填好志愿。
我們?nèi)w高三7班的師生將積極進(jìn)取、奮力拼搏、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、力創(chuàng)佳績(jī)。積極為班集體營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生備考創(chuàng)造出良好的外部環(huán)境，努力完成學(xué)部交給我們的高考任務(wù)。
高三班主任個(gè)人工作計(jì)劃11
作為班主任，我深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：
一、營(yíng)建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)。
1、通過主題班會(huì)、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。
2、通過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。
3、通過主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和對(duì)高考的親近感。
4、樹立榜樣和典型，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。
5、通過有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。
6、在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，相互推動(dòng)，共同進(jìn)步。
7、關(guān)注每一位學(xué)生的'動(dòng)態(tài)，傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān)，克服任何困難。
二、密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力。
三、加強(qiáng)與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通、交流。
真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友；學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。
高三班主任個(gè)人工作計(jì)劃12
一、重點(diǎn)工作：
1、落實(shí)兩綱，樹八中學(xué)子形象。
2、創(chuàng)校本特色德育目標(biāo)。
3、尋找心中的偶像。（重要）
二、具體實(shí)施方向：
1. 常規(guī)工作：
班級(jí)的一些常規(guī)工作自然不能忽視，黑板報(bào)是反映班級(jí)風(fēng)貌的一個(gè)窗口，不僅要求內(nèi)容健康向上，創(chuàng)意新穎，更講究色彩的搭配，所以出好每一期黑板報(bào)也是十分重要的。教室是學(xué)生在學(xué)校的家，任誰都不愿看到自己的家染滿灰塵，大家都想在一個(gè)明亮干凈的教室里進(jìn)行自己的學(xué)習(xí)生活，所以每天安排值日生來保持教室的衛(wèi)生也是一件很重要的工作。
2. 管理制度：
本學(xué)期將采用值周班長(zhǎng)的管理制度，每周由班中的一名同學(xué)擔(dān)任值周班長(zhǎng)，輪流管理班級(jí)，培養(yǎng)我們的自助管理能力，這也體現(xiàn)了公平公正的原則，整個(gè)一學(xué)年中，幾乎每位同學(xué)都可以輪到一次，體驗(yàn)一下當(dāng)值周班長(zhǎng)的滋味。值周班長(zhǎng)除了每天檢查兩操，管理班級(jí)紀(jì)律之外，最重要的就是把每天的基本情況記錄在班級(jí)日志上，并及時(shí)與班主任進(jìn)行反饋，與班主任一起管理好班級(jí)。
3. 班風(fēng)：
對(duì)于一個(gè)班級(jí)來說，最重要的當(dāng)然是班風(fēng)，一個(gè)班級(jí)如果班風(fēng)不良，那可想而知，其他方面也不可能搞好，對(duì)于這個(gè)新組建的班級(jí)來說，樹立良好的班風(fēng)就顯得尤為重要，雖然我們彼此之間還不太熟悉，新班級(jí)也正處于磨合期階段，但我相信，通過一段時(shí)間的了解和學(xué)習(xí)生活，一定能成為一個(gè)擁有強(qiáng)大凝聚力的集體。
4. 學(xué)風(fēng)：
另一個(gè)衡量班級(jí)好壞的標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)風(fēng)。畢竟學(xué)習(xí)才是學(xué)生的本職工作，把學(xué)習(xí)搞好才是我們面臨的最重大的課題之一。目前，選修物理的我們基礎(chǔ)程度不一，我們需要努力的地方還有很多，從初態(tài)測(cè)試的成績(jī)來看，不太如人意，但有很大的上升空間，所以在今后的`學(xué)習(xí)生活中，必須努力提高成績(jī)并保持穩(wěn)定。
5. 特色：
�。�1）志愿者服務(wù)
志愿者服務(wù)仍然是班級(jí)工作的一大特色，經(jīng)過高一一年的鍛煉之后，我們已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，新學(xué)期中，在面對(duì)新的服務(wù)對(duì)象時(shí)，要把以前的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中去，創(chuàng)造出更好的成績(jī)。
�。�2）班會(huì)活動(dòng)
班會(huì)活動(dòng)是全班師生之間交流最常用的方式。在本學(xué)期中，我們會(huì)定期地開展一些內(nèi)容豐富多彩的主題班會(huì)，從而更好地與大家進(jìn)行交流和反饋。班會(huì)的開展也會(huì)盡量讓每一位同學(xué)都參與進(jìn)來，大家共同努力，結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，一起把每一次班會(huì)都辦好。
高三班主任個(gè)人工作計(jì)劃13
作為一個(gè)帶了十年高三畢業(yè)班的班主任，說實(shí)話，每到此時(shí)，我還是會(huì)有些許的緊張。這份緊張是我當(dāng)年高考的延續(xù)，我生怕我?guī)У暮⒆觽円驗(yàn)槲业氖д`而被影響他們的一生，也生怕他們以后過得會(huì)不如我這個(gè)“老學(xué)究”好，所以我每次帶高三畢業(yè)班都不敢有絲毫的懈怠，該做的計(jì)劃，該做的工作，我都要一樣不落去做好！下面就是我今年帶高三畢業(yè)班的工作計(jì)劃，是一個(gè)大概的“框架模型”，會(huì)根據(jù)孩子們的實(shí)際情況的變化而變化！
一、打一場(chǎng)為期三個(gè)月的勝仗
現(xiàn)在是二月，離高考將近三個(gè)多月，但實(shí)際上我們可以不管一切去努力去拼命的時(shí)間，也就只有三個(gè)月了。在這三個(gè)月里，我會(huì)時(shí)刻做好一個(gè)高三畢業(yè)班的班主任，督促孩子們的學(xué)習(xí)，讓他們一個(gè)都不落下的去為自己的一生拼搏、努力。作為班主任，也作為這個(gè)班的語文老師，我想我要做的.不僅是管好他們的學(xué)習(xí)，還要在精神上給他們所有人以鼓勵(lì)，給他們一個(gè)積極向上，一同奮進(jìn)的環(huán)境。我打算在每周五結(jié)束一周學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，給他們開一次短會(huì)，給他們醒醒腦，讓他們?cè)谡J(rèn)清現(xiàn)實(shí)的同時(shí)不喪失希望，讓他們學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，也讓他們學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心情。我還準(zhǔn)備自己根據(jù)每個(gè)同學(xué)的性格特點(diǎn)做些小便簽貼在每個(gè)同學(xué)的桌上，告訴他們這三個(gè)月就是要為打勝仗而去努力，讓他們都有一種樂觀積極的緊迫感！
二、不打一場(chǎng)為期一生的勝仗
不過我也會(huì)在這三個(gè)月結(jié)束，還未高考之時(shí)，告訴他們不要為了打一生的勝仗而去過自己的人生。考試，特別是我們這種應(yīng)試教育的考試，這是一場(chǎng)搏斗沒錯(cuò)，但人生不是。人生是每一個(gè)人都可以按照自己的特點(diǎn)去過一生，人生是每一個(gè)人都有每一個(gè)人的命運(yùn)，不是我輸了我就得去死，也不是我贏了，我就可以為所欲為了。不是這樣的，人生就是因?yàn)槊恳粋�(gè)人的命運(yùn)都不盡相同才變得讓人有所期待，讓世界多姿多彩，讓宇宙多了數(shù)不盡的星星以及看不盡的天空。我不希望我的學(xué)生們最后因?yàn)榕α说�是沒考上理想的大學(xué)就從此胡亂自己的人生，更不希望我的學(xué)生們最后拘泥于一次說小不小說大又沒那么大的考試。人生要過得坎，還有很多，考上理想的大學(xué)是可以為自己節(jié)省很多時(shí)間，但沒考上也沒人會(huì)蒙住你看人生風(fēng)景的眼睛。
高三班主任個(gè)人工作計(jì)劃14
素質(zhì)教育的提高，重點(diǎn)體現(xiàn)在教學(xué)質(zhì)量的提高，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須重視在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作，高三尤為重要，因此，我們要做好幾項(xiàng)工作。
一、“以人為本，重在發(fā)展”。
1、以發(fā)展的眼光看備考：
整個(gè)高三工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務(wù)來完成是很累得。如果處理不好上課、復(fù)習(xí)、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半，達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)。因此，我們要合理安排時(shí)間，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個(gè)教師自我提升，發(fā)展并實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺(tái)。校方給高三老師訂了《中學(xué)教學(xué)參考》，另訂04《高考說明》，北京海淀、湖北黃鋼兩套資料，班主任訂了《Xx》，下學(xué)期訂一套模擬試卷。老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考經(jīng)驗(yàn)，研討復(fù)習(xí)方法，把備考工作做到家。
2、以發(fā)展的眼光看隊(duì)伍：
我們把辦學(xué)思路，辦學(xué)理念化為學(xué)校班子成員及課任教師的自覺行動(dòng)，主管領(lǐng)導(dǎo)要“上好一門課，管好一個(gè)口”，做到“抓教學(xué)手不軟，說教學(xué)話不短”。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人，高中教育最重要的是讓學(xué)生考上大學(xué)，為了使學(xué)生考入大學(xué)，我們對(duì)高三老師的配備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷史、地理外，全都是帶了2~3屆以上的富有經(jīng)驗(yàn)的教師。
二、明目標(biāo)—質(zhì)量為上。
質(zhì)量是學(xué)校的`生命線，質(zhì)量是教育永恒的主題。因此，我們針對(duì)本屆學(xué)生實(shí)際(整體比上屆差的實(shí)際情況)，制定出本屆高三人頭和高考目標(biāo)。
1、高考升學(xué)率爭(zhēng)取與去年持平(95.4%)，其中本科保6人，力爭(zhēng)8~10名;高考單課成績(jī)也力爭(zhēng)比去年上一個(gè)臺(tái)階。
2、具體落實(shí)到班級(jí)：人頭目標(biāo)
單科成績(jī)目標(biāo)：
三、措施：
1、兩有數(shù)：班主任對(duì)學(xué)生心中有數(shù)，任課教師對(duì)學(xué)生心中有數(shù)，縱橫比較、探索規(guī)律、培養(yǎng)目標(biāo)心中有數(shù)。
2、兩結(jié)合、加強(qiáng)對(duì)尖子生的輔導(dǎo)，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合。任課教師、班主任、家長(zhǎng)相互結(jié)合，取得立體效應(yīng)。
3、三個(gè)加強(qiáng)：作息時(shí)間加強(qiáng)，保證時(shí)間，12月后高三晚自習(xí)延長(zhǎng)到8:30(多一個(gè)小時(shí));加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí);以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展加強(qiáng)訓(xùn)練(如作業(yè)量、資料)。[文秘范文]
4、兩個(gè)重點(diǎn)：突出重點(diǎn)學(xué)生，突出重點(diǎn)學(xué)科。
5、做好八項(xiàng)工作：抓單科教學(xué)(尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩(wěn)住);充分利用好班會(huì)，對(duì)學(xué)生警鐘長(zhǎng)鳴;分析高考動(dòng)態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性;明確知識(shí)框架，考題一定要有價(jià)值(基礎(chǔ)、綜合、能力結(jié)合);隨時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，定期召開備考研討會(huì)，學(xué)生思想動(dòng)員會(huì)，信息講座等;堅(jiān)決實(shí)行獎(jiǎng)罰;文、理綜教師加強(qiáng)調(diào)研，把好模擬關(guān)，文綜組長(zhǎng)：xx老師，理綜組長(zhǎng)：xx老師。
總之，我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線，“知從高遠(yuǎn)，愛國(guó)敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，與時(shí)具進(jìn)”。為實(shí)現(xiàn)并超過教育局下達(dá)的指標(biāo)而努力奮斗。
高三班主任個(gè)人工作計(jì)劃15
高三，對(duì)于每一個(gè)高中生來說，都是他們學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的時(shí)期，而本學(xué)期又是他們的最后沖刺階段。所以，做好本學(xué)期的班級(jí)班主任德育工作，任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。我所帶領(lǐng)的高三(5)班一共有學(xué)生35名，男生21名，女生14名。作為一個(gè)化學(xué)平行班，班級(jí)的學(xué)生來自于原有的8個(gè)班級(jí)，組成比較復(fù)雜。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的磨合，我和班級(jí)同學(xué)熟悉了很多，同時(shí)，也更為深刻的看到了他們身上的閃光點(diǎn)和不足。
在下半學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我首先要在班級(jí)里繼續(xù)強(qiáng)調(diào)行為規(guī)范的遵守，因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)比較多，沒有良好的行為規(guī)范做制約，整個(gè)班級(jí)就會(huì)形成不利于學(xué)習(xí)的吵鬧氛圍，這是重點(diǎn)需要觀照的。為此，我將在本學(xué)期做以下幾點(diǎn)：
1、早上準(zhǔn)時(shí)到校，完成早讀。確保每個(gè)學(xué)生也能夠準(zhǔn)時(shí)到校，杜絕遲到現(xiàn)象，以及抄襲作業(yè)現(xiàn)象;
2、完善班級(jí)請(qǐng)假制度，所有的請(qǐng)假必須要出示家長(zhǎng)寫的假條，尤其是晨跑和早退;
3、繼續(xù)堅(jiān)持值日班長(zhǎng)制度，每天從班級(jí)日記中了解學(xué)生和班級(jí)的最新情況;
4、每天中午以及放學(xué)后，和勞動(dòng)委員共同配合值日生完成當(dāng)日的教室打掃工作，使同學(xué)們能夠在健康、衛(wèi)生的環(huán)境下良好學(xué)習(xí)、生活;
5、完善班級(jí)聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，做到臨時(shí)通知的順暢;
6、對(duì)交東西進(jìn)行反復(fù)強(qiáng)調(diào)。高三要交的東西很多，要給學(xué)生養(yǎng)成有東西準(zhǔn)時(shí)上交的好習(xí)慣，從而更好的完成班主任的管理工作。
除了行為規(guī)范的達(dá)成，班級(jí)管理的重中之重還是在于學(xué)習(xí)，面對(duì)班級(jí)人數(shù)多，良莠不齊的學(xué)習(xí)狀況，我將在本學(xué)期做到以下幾點(diǎn)：
1、每天較早到達(dá)班級(jí)，杜絕抄襲作業(yè)的現(xiàn)象;
2、每日多往班級(jí)里面走，提醒學(xué)生抓緊時(shí)間，利用零星時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率;
3、反復(fù)強(qiáng)調(diào)課堂學(xué)習(xí)效率的'重要性，提醒一些上課不專心的同學(xué)，與之談心，找出問題所在;
4、加強(qiáng)和三位任課老師之間的聯(lián)系，多了解其他課程的進(jìn)行情況，比如誰上課會(huì)開小差，誰喜歡上課睡覺，誰作業(yè)老是缺交。在了解情況之后，及時(shí)和學(xué)生談心，并且在必要的時(shí)候聯(lián)系家長(zhǎng)，或者請(qǐng)家長(zhǎng)來校商談;
5、每天進(jìn)行高考倒計(jì)時(shí)，時(shí)刻提醒同學(xué)們時(shí)間的緊迫性，對(duì)一些全身心投入學(xué)習(xí)的同學(xué)，給與表揚(yáng)，樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，從點(diǎn)滴出發(fā)，為班級(jí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍;
6、關(guān)注心理出現(xiàn)問題的學(xué)生，如果發(fā)現(xiàn)有厭學(xué)癥的前兆，就及時(shí)和學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)溝通，緩解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，適當(dāng)減負(fù)，為學(xué)生的調(diào)整和培養(yǎng)面對(duì)高考的勇氣做出一定的調(diào)整，使學(xué)生能夠快速回到高三的緊張復(fù)習(xí)中來;
7、對(duì)于大型考試，進(jìn)行英雄榜展示，并且對(duì)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，從而在同學(xué)們心中樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣。面對(duì)考試中成績(jī)發(fā)揮較好的同學(xué)，要鼓勵(lì)其堅(jiān)持，并且要戒驕戒躁，面對(duì)考試中成績(jī)發(fā)揮失常的同學(xué)，要在安慰之后，和這位同學(xué)一起，積極分析考試失敗的原因，爭(zhēng)取在高考中獲得成功。
8、面對(duì)班級(jí)不同的學(xué)習(xí)狀況，首先要做到對(duì)班級(jí)不同同學(xué)提出不同的學(xué)習(xí)要求，對(duì)于自覺的同學(xué)，心理上的紓解更為重要，對(duì)于學(xué)習(xí)有一點(diǎn)困難的同學(xué)，鼓勵(lì)他們多問多做，借助學(xué)校力量改善自身成績(jī)，對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)始終在班級(jí)尾巴的同學(xué)，要多加關(guān)注，多和同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，但同時(shí)也要牢記，他們是最需要鼓勵(lì)的人群;
9、從學(xué)習(xí)生活的小事出發(fā)，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)張弛有度的學(xué)習(xí)環(huán)境。在日常生活中，對(duì)高考的提醒，和對(duì)季節(jié)變換、日常美景的關(guān)注并重，使孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)，依然保有一顆健康的心;
10、狠抓班委學(xué)習(xí)，建立帶頭機(jī)制。對(duì)于班委，我的各項(xiàng)要求都比較高，高三的班委，尤其要在工作上做到快和準(zhǔn)，在學(xué)習(xí)上做到好和穩(wěn)，所以，我認(rèn)真參加了班級(jí)的每一次班委會(huì)，并且對(duì)每位班委提出自己的意見和希望，不斷鼓勵(lì)他們和我一起前行。
從年后的2月開始，每個(gè)月我們都在為高考而奮斗，具體來說，有以下一些事情需要良好準(zhǔn)備，認(rèn)真完成。
高三是辛苦的，富有激情的，也是值得我們每一個(gè)人經(jīng)歷的!在高三班主任工作有序進(jìn)行的同時(shí)，我也會(huì)在下半學(xué)期的每一天里，陪伴著班級(jí)的35位同學(xué)，給予他們信心，給予他們鼓勵(lì)，給予他們指導(dǎo)，給予他們希望……總之，我愿意陪伴著班級(jí)里的每一位同學(xué)，向著高考邁進(jìn)，收獲成功!
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