見(jiàn)習(xí)工作計(jì)劃范文九篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編為大家收集的見(jiàn)習(xí)工作計(jì)劃10篇，歡迎閱讀與收藏。
見(jiàn)習(xí)工作計(jì)劃 篇1
面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)令人振奮的優(yōu)勝劣汰，面對(duì)三本學(xué)生強(qiáng)烈的自強(qiáng)不息，我們應(yīng)充分利用社會(huì)實(shí)踐探索市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才質(zhì)量的要求，強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)在市場(chǎng)中的應(yīng)用，以此提高自身適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展變化的能力，提升個(gè)人在人才市場(chǎng)中的核心競(jìng)爭(zhēng)力。經(jīng)研究決定，全院學(xué)生利用寒假進(jìn)行為期十天的社會(huì)實(shí)踐。具體安排如下：
1形式及時(shí)間
09級(jí)單獨(dú)進(jìn)行或自發(fā)組隊(duì)完成實(shí)踐過(guò)程；時(shí)間自行安排。
07級(jí)和08級(jí)以組隊(duì)的形式（每隊(duì)至少3人），在地級(jí)市及以上城市完成實(shí)踐過(guò)程；時(shí)間為年月日—月日；班主任電話檢查。
2主題
09級(jí)：追憶祖國(guó)發(fā)展歷程，探索成功人生，規(guī)劃大學(xué)征程；
08級(jí)：深入生產(chǎn)一線，加強(qiáng)專業(yè)訓(xùn)練，強(qiáng)化應(yīng)用能力；
07級(jí)：突出專業(yè)能力，增強(qiáng)綜合訓(xùn)練，實(shí)戰(zhàn)就業(yè)過(guò)程。
3要求
3.109級(jí)
3.1.1回顧建國(guó)90年祖國(guó)發(fā)展的光輝歷程，深入學(xué)習(xí)改革開(kāi)放全面進(jìn)步的偉大成就；
3.1.2訪談5至10位成功人士，了解成功歷程中的努力、艱辛和收獲，從中領(lǐng)悟社會(huì)在知識(shí)結(jié)構(gòu)、道德修養(yǎng)、社交能力、專業(yè)能力等方面對(duì)自身的要求，從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)而規(guī)劃自己大學(xué)征程。
3.207級(jí)和08級(jí)
3.2.1專業(yè)實(shí)踐共同要求如下：
�、艑�(shí)踐單位的性質(zhì)、歷史、現(xiàn)狀、文化；
�、茖�(shí)踐單位的機(jī)構(gòu)設(shè)置，崗位責(zé)任制，主要的規(guī)章制度，辦事規(guī)則；
�、菍�(shí)踐單位的經(jīng)濟(jì)狀況、固定資產(chǎn)狀況；
⑷實(shí)踐單位的主要產(chǎn)品或主要業(yè)務(wù)；
⑸主要產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝規(guī)程或業(yè)務(wù)流程，市場(chǎng)狀況。
3.2.208級(jí)
�、沤�(jīng)管類專業(yè)及工業(yè)工程專業(yè)：結(jié)合會(huì)計(jì)模塊專業(yè)知識(shí)，深入到企業(yè)、商業(yè)、會(huì)計(jì)事務(wù)所等單位，實(shí)地完成從審核原始憑證、編制記賬、登記賬薄、成本核算、結(jié)賬，到編輯會(huì)計(jì)報(bào)表。個(gè)會(huì)計(jì)作業(yè)流程以及會(huì)計(jì)電算化的實(shí)踐過(guò)程；
�、菩殴ゎ悓I(yè)：結(jié)合本學(xué)期學(xué)習(xí)的相關(guān)課程，深入工廠生產(chǎn)車間，實(shí)地完成工廠的供配電系統(tǒng)、電氣控制、計(jì)算機(jī)控制與應(yīng)用的實(shí)踐過(guò)程；
⑶服裝專業(yè)：結(jié)合本學(xué)期學(xué)習(xí)的服裝專業(yè)相關(guān)知識(shí)，深入到與服裝生產(chǎn)有關(guān)的企事業(yè)單位，實(shí)地完成從服裝的制板、剪裁、樣衣、面料的選擇、制作、熨燙到打包等服裝的。個(gè)工藝流程的實(shí)踐過(guò)程，繪制出工廠的廠房規(guī)劃圖；
�。�4）英語(yǔ)專業(yè)：結(jié)合三學(xué)期所學(xué)英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)，對(duì)外資公司、中資公司涉外工作流程、技術(shù)資料、管。制度進(jìn)行全面的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以提高適應(yīng)未來(lái)全方位競(jìng)爭(zhēng)的需要。
3.2.307級(jí)
⑴經(jīng)管類專業(yè)及工業(yè)工程專業(yè)：結(jié)合本學(xué)期學(xué)習(xí)的相關(guān)課程，了解企業(yè)物流第一方物流、第二方物流及第三方物流的基本流程；掌握流通領(lǐng)域供應(yīng)鏈管。全過(guò)程，熟悉某一節(jié)點(diǎn)企業(yè)的業(yè)務(wù)流程操作，并對(duì)相應(yīng)業(yè)務(wù)流程進(jìn)行優(yōu)化，提出可行性方案；熟悉流通包裝的設(shè)計(jì)原則及流程，分析各種現(xiàn)代交通運(yùn)輸方式，為所在企業(yè)設(shè)計(jì)最優(yōu)運(yùn)輸方案；熟悉倉(cāng)儲(chǔ)管。的作業(yè)流程；靈活掌握企業(yè)活動(dòng)中所涉及的各個(gè)物流環(huán)節(jié)。回顧會(huì)計(jì)模塊、市場(chǎng)營(yíng)銷模塊等專業(yè)知識(shí)，全面了解企業(yè)“人、財(cái)、物”現(xiàn)狀，結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)，分析其綜合競(jìng)爭(zhēng)力；
（2）信工類專業(yè)：結(jié)合本學(xué)期學(xué)習(xí)的相關(guān)課程，深入到工廠生產(chǎn)車間，熟悉單片機(jī)的工作原。，指令系統(tǒng)，并進(jìn)行調(diào)試，同時(shí)畫出相關(guān)流程圖；熟悉工業(yè)自動(dòng)化控制的原。與工作方式；獨(dú)立完成計(jì)算機(jī)的.組裝工作，能夠利用所學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)結(jié)合前兩學(xué)期學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)，回顧配電系統(tǒng)，電氣控制與可編程邏輯控制技術(shù)以及計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言；
�。�3）服裝專業(yè)：結(jié)合本學(xué)期學(xué)習(xí)服裝材料學(xué)、服裝工藝學(xué)、服裝紙樣設(shè)計(jì)等專業(yè)課，熟悉市場(chǎng)中各種暢銷的面料，以自身號(hào)型制作一套衣服（包含上裝和下裝），并按1：1比例制作版樣；
�。�4）07級(jí)全體：每人制作求職簡(jiǎn)歷一份，擇機(jī)參加2場(chǎng)以上招聘會(huì)，切身體會(huì)求職的困難，了解市場(chǎng)對(duì)自己所學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的能力要求。此項(xiàng)可單獨(dú)擇機(jī)進(jìn)行。
4任務(wù)
4.1實(shí)踐日志、原始記錄及考核登記表
在實(shí)踐過(guò)程中，應(yīng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)筆記記錄、聲像記錄，每天實(shí)踐結(jié)束后，應(yīng)及時(shí)當(dāng)天實(shí)踐的內(nèi)容，分析調(diào)查的結(jié)果，。用手寫方式完成不少于1000字的實(shí)踐日志。并完成進(jìn)入個(gè)人檔案的《實(shí)踐考核登記表》（在學(xué)院網(wǎng)站通知公告欄中下載），入學(xué)第一天上交。
4.2實(shí)踐報(bào)告
依據(jù)實(shí)踐過(guò)程的記錄、體會(huì)，完成以實(shí)踐主題為中心的實(shí)踐報(bào)告一份，并制作powerpoint幻燈片，要求報(bào)告不少于6000字、中英文摘要各300字，開(kāi)學(xué)后進(jìn)行交流。
5考核評(píng)定內(nèi)容
5.1社會(huì)實(shí)踐的態(tài)度與綜合表現(xiàn)；
5.2實(shí)踐日志的即時(shí)性、真實(shí)性；
5.3實(shí)踐報(bào)告的分析深度和廣度；
5.4報(bào)告內(nèi)容的真實(shí)性、字?jǐn)?shù)、自主撰寫的程度；
5.5聲像記錄的真實(shí)性；
5.6報(bào)告的框架結(jié)構(gòu)、文字表述以及格式；
5.7幻燈制作與報(bào)告在匯報(bào)中的結(jié)合程度。
6社會(huì)實(shí)踐學(xué)分設(shè)定及檢查評(píng)比
社會(huì)實(shí)踐按百分制評(píng)分，記錄學(xué)分并記入學(xué)生的學(xué)籍檔案，每位學(xué)生不得以任何。由缺席。
6.1學(xué)分設(shè)定：3學(xué)分
6.2檢查評(píng)比：
6.2.1資格性檢查：
（1）07級(jí)和08級(jí)
在社會(huì)實(shí)踐開(kāi)始前，未和班主任聯(lián)系，或班主任檢查過(guò)程中，聯(lián)系不到本人者，取消社會(huì)實(shí)踐評(píng)比資格；
（2）09級(jí)
經(jīng)初步檢查，認(rèn)為未參加實(shí)踐者，取消社會(huì)實(shí)踐評(píng)比資格。
6.2.2實(shí)踐考核評(píng)比：
�。�1）07級(jí)和08級(jí)
1）在實(shí)踐過(guò)程中，教師進(jìn)行電話檢查，給出檢查成績(jī)（滿分50分）；
2）開(kāi)學(xué)后第一天，學(xué)院首先對(duì)每一位同學(xué)的聲像資料、日志和報(bào)告進(jìn)行綜合檢查，檢查合格的同學(xué)在班內(nèi)進(jìn)行交流，給出交流成績(jī)（滿分50分）；
3）前兩項(xiàng)成績(jī)匯總后，得出原始成績(jī)（滿分100分），班內(nèi)再按照2：3：3：2的比例評(píng)出班社會(huì)實(shí)踐最終成績(jī)，原始成績(jī)分別改計(jì)為90分，80分，70分和50分；
4）50分的同學(xué)參加學(xué)院比賽，排前75%的同學(xué)社會(huì)實(shí)踐成績(jī)改計(jì)為60分，后25%為本次社會(huì)實(shí)踐不及格，計(jì)為50分。
�。�2）09級(jí)
開(kāi)學(xué)后第一天，學(xué)院首先對(duì)每一位同學(xué)的社會(huì)實(shí)踐開(kāi)展情況、聲像資料、日志和報(bào)告進(jìn)行綜合檢查，檢查合格的同學(xué)在班內(nèi)進(jìn)行交流，給出原始成績(jī)（滿分80分）。
6.3社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人的評(píng)定
各班按班級(jí)人數(shù)3%，7%，10%的比例，根據(jù)原始成績(jī)從高到低評(píng)出社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人的一、二、三等獎(jiǎng)。
6.4班級(jí)排名
6.4.107級(jí)和08級(jí)：根據(jù)班內(nèi)學(xué)生在學(xué)院比賽成績(jī)后25%的比例決定班級(jí)排名；
6.4.209級(jí)：班級(jí)之間進(jìn)行pk，每前進(jìn)一輪，班級(jí)每位同學(xué)成績(jī)?cè)黾?分，同時(shí)排出系部最后名次。
7體例和寫法
7.1實(shí)踐日志要求：實(shí)踐日志自實(shí)踐之日起記錄至實(shí)踐結(jié)束，全部。用手寫體。每篇日志字?jǐn)?shù)不少于1000字，在日志篇頭注明記錄時(shí)間、地點(diǎn)，使用鋼筆或簽字筆完成。
7.2“報(bào)告”體例和寫法
7.2.1封面：
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告名稱、實(shí)踐者姓名、班級(jí)、實(shí)踐者所在城市名及郵編，摘要、關(guān)鍵詞必須包括中英文題名、中英文實(shí)踐者姓名、中英文實(shí)踐者班級(jí)名、中英文實(shí)踐者所在城市名及郵政編碼。
標(biāo)題：可以是公文式標(biāo)題，即《關(guān)于……的報(bào)告》；可以是觀點(diǎn)式標(biāo)題，例如《論天生我才必有用》。
中文題名一般不超過(guò)20個(gè)漢字，英文題名應(yīng)與中文題名含義一致，開(kāi)頭不用定冠詞。
7.2.2摘要：包括中英文摘要、中英文關(guān)鍵詞（３～５個(gè)），單獨(dú)放在正文之前。報(bào)告摘要盡量寫成報(bào)道性摘要，即應(yīng)包括調(diào)查對(duì)象、調(diào)查方法和調(diào)查過(guò)程、結(jié)果和結(jié)論，中文摘要不少于300字，。用第三人稱寫法，不要使用“本文”、“作者”等稱謂。
7.2.3前言：寫出社會(huì)實(shí)踐的參加者、實(shí)踐的主題、時(shí)間、地點(diǎn)、實(shí)踐單位歷史沿革和現(xiàn)狀。
7.2.4正文：根據(jù)學(xué)校要求和自己所要報(bào)告的內(nèi)容，包括：實(shí)踐內(nèi)容，調(diào)查資料，調(diào)查結(jié)果，經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，。性思考，問(wèn)題和建議。重點(diǎn)寫自己的認(rèn)識(shí)，特別要寫出自己的體會(huì)，思考后的。性認(rèn)識(shí)。注意層次清楚。
①正文篇幅在6000字以上，包括調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果、調(diào)查體會(huì)等內(nèi)容。文中出現(xiàn)的外文縮寫除公知公用的以外，其余首次出現(xiàn)一律應(yīng)標(biāo)有中文翻譯或外文全稱。文中圖、表應(yīng)有自明性，且隨文出現(xiàn)，并要有相應(yīng)的英文名；
②文中有關(guān)量與單位必須符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。
7.2.5結(jié)語(yǔ)：可以寫出實(shí)踐者對(duì)此次實(shí)踐的意見(jiàn)或建議。
7.3報(bào)告格式
7.3.1文章的結(jié)構(gòu)層次用下列符號(hào)表示：
1（一級(jí)標(biāo)題，黑體、小4號(hào)）
1.1（二級(jí)標(biāo)題，黑體或宋體、小4號(hào)或5號(hào)）
1.1.1（三級(jí)標(biāo)題，宋體、5號(hào)）
三級(jí)標(biāo)題以下可以用（1）、①、a等標(biāo)出
7.3.2參考文獻(xiàn)著錄格式：
按文中引用的先后順序編號(hào)。參考文獻(xiàn)的著錄格式如下：作者名。題名。期刊名。年月。頁(yè)次。文章。引用不得超過(guò)。篇文章的20％。
7.3.3裝幀要求
a.主標(biāo)題三號(hào)字黑體，粗體，居中；副標(biāo)題小4號(hào)黑體，居中；論文內(nèi)各標(biāo)題小4號(hào)黑體；正文5號(hào)宋體；參考文獻(xiàn)小5號(hào)宋體；
b.排版順序
封面、目錄、內(nèi)容提要（英文）、內(nèi)容提要（中文）、正文及參考文獻(xiàn)。
7.3.4.powerpoint制作要求
�。�1）內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)明確；
�。�2）色調(diào)鮮明醒目，能使人加深記憶；
�。�3）影像圖片造型應(yīng)端正清晰，主體突出；
�。�4）布局合。，具有均衡性。
見(jiàn)習(xí)工作計(jì)劃 篇2
一、培訓(xùn)對(duì)象
xx年年9月新分配到我校的林晨、柯穎老師
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1．通過(guò)培訓(xùn)，使林晨、柯穎老師完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)教育教學(xué)環(huán)境，熟悉教師常規(guī)工作，增強(qiáng)工作信心。
2．使林晨、柯穎老師進(jìn)一步鞏固專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，熱愛(ài)教育教學(xué)工作，熱愛(ài)學(xué)生，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。
3．引導(dǎo)林晨、柯穎老師熟悉大綱及教材，熟悉班級(jí)管理工作，盡快提高教育教學(xué)技巧與能力。
三、培訓(xùn)內(nèi)容與形式
1、培訓(xùn)內(nèi)容：
�。�1）、對(duì)林晨、柯穎老師進(jìn)行教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育理論與教育改革發(fā)展動(dòng)態(tài)、教師職業(yè)道德修養(yǎng)及班主任工作、小學(xué)生心理健康教育、如何聽(tīng)評(píng)課、進(jìn)行教育教學(xué)反思、學(xué)習(xí)討論關(guān)于新課改精神在教育教學(xué)實(shí)際中的體會(huì)等。
�。�2）、要求林晨、柯穎老師必須在我校完成上級(jí)要求的教學(xué)實(shí)踐任務(wù)。主要內(nèi)容包括： a、聽(tīng)課不少于30節(jié)。要求認(rèn)真寫聽(tīng)課記錄及收獲、體會(huì)。 b、本人對(duì)林晨老師的班級(jí)管理進(jìn)行輔導(dǎo)，同時(shí)對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行指導(dǎo)并寫出評(píng)析意見(jiàn)。c、課堂教學(xué)的兩次考核課，上學(xué)期安排一次教研組的`匯報(bào)課，下學(xué)期安排一次校級(jí)公開(kāi)課，并對(duì)林晨柯穎老師兩個(gè)學(xué)期的教案、聽(tīng)課記錄、考核課等評(píng)定成績(jī)。d、學(xué)年末撰寫教育或教學(xué)論文一篇。
２、培訓(xùn)形式：結(jié)合學(xué)校課題研究，課前輔導(dǎo)課后跟蹤；校本培訓(xùn)，
四、培訓(xùn)工作的組織和管理
1、我校要把對(duì)新教師的培養(yǎng)做為學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，使新教師成為學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的師資
見(jiàn)習(xí)工作計(jì)劃 篇3
大學(xué)畢業(yè)后我終于找到了工作，由于我學(xué)的是師范專業(yè)，畢業(yè)后只能去當(dāng)老師。由于我在校期間學(xué)習(xí)一直十分認(rèn)真，多次獲得學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)，所以找工作的時(shí)候也比較容易一點(diǎn)。
剛開(kāi)始當(dāng)老師，學(xué)校就對(duì)我很重視，也很培養(yǎng)我，大概學(xué)校覺(jué)得我有當(dāng)班主任的氣質(zhì)吧，我還沒(méi)當(dāng)老師呢，就給我一個(gè)見(jiàn)習(xí)班主任的位置，讓我慢慢的適應(yīng)工作。
我在作見(jiàn)習(xí)班主任，協(xié)助吳老師共同管理班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)，我要感謝學(xué)校給我們新教師提供了這樣好的一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)感謝吳老師給了我耐心的指導(dǎo)。
學(xué)生具體情況：
全班學(xué)生40人，男生19人，女生21人。本地學(xué)生24人，外省市借讀生16人。單親家庭2人，享受助學(xué)券待遇有2人。
一、指導(dǎo)思想：
在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)和政教處的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以德育教育為主線，在班內(nèi)貫徹黨的教育方針，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。堅(jiān)持提高德育實(shí)踐為主線，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。努力教育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，不斷培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正讓全班的每一個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步。
思想上，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義道德情操的培養(yǎng)和熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義事業(yè)信念的教育，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和改革開(kāi)放，樹(shù)立良好的世界觀、人生觀;還要進(jìn)行是非觀念的`教育、見(jiàn)義勇為的教育等。學(xué)習(xí)上，努力培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，更重要的是教會(huì)學(xué)生一些學(xué)習(xí)的方法。工作上，鍛煉學(xué)生初步的管理能力，特別是建立、健全班委會(huì)、團(tuán)支部，配合班主任搞好班級(jí)常規(guī)管理工作，使全班學(xué)生有一個(gè)安全、舒適的環(huán)境學(xué)習(xí)。紀(jì)律上，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自覺(jué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生除能自覺(jué)遵守學(xué)校、年級(jí)的紀(jì)律外，還主動(dòng)維護(hù)班集體和學(xué)校的利益、榮譽(yù)，有一定的正義感。
二、具體工作：
九月份：
1.做好班級(jí)的學(xué)習(xí)鞏固，熟悉班級(jí)和學(xué)生情況，加強(qiáng)家校聯(lián)系和溝通。
2. 組建班級(jí)機(jī)制、認(rèn)真學(xué)習(xí)“泰日學(xué)校一日常規(guī)”，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)學(xué)習(xí)及習(xí)慣。
3.做好班級(jí)、學(xué)生的養(yǎng)成教育等工作教育學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、愛(ài)集體等一系列活動(dòng)。
十月份：
1.繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育、做好常規(guī)工作。
2.不斷回顧總結(jié)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育、養(yǎng)成教育。
3.做好常規(guī)教育及宣傳，及時(shí)完成上級(jí)布置的工作，并積極參與。
4.做好期中考試的學(xué)習(xí)安排及復(fù)習(xí)工作。
十一月份：
1.繼續(xù)進(jìn)行養(yǎng)成教育，不斷加大對(duì)學(xué)生的思想教育力度。
2.總結(jié)期中考試的得失，研究對(duì)策，進(jìn)一步加強(qiáng)班內(nèi)輔優(yōu)補(bǔ)差。
3.完成學(xué)校布置的一切工作：做好運(yùn)動(dòng)周、科普活動(dòng)周的一系列統(tǒng)籌準(zhǔn)備。
十二月份：
1、加強(qiáng)學(xué)生的全面教育，樹(shù)立較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)，勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)步。
2、進(jìn)一步抓好德育教育，鼓勵(lì)學(xué)生積極向上，向更高的臺(tái)階邁進(jìn)。
見(jiàn)習(xí)班主任工作是復(fù)雜、細(xì)致的工作，也是一項(xiàng)有趣的工作，只要你全身心的投入到里面去，一定能感受到當(dāng)班主任工作的快樂(lè)、教師生命的活潑和教育教學(xué)生活的充實(shí)。在實(shí)際工作中，班主任本著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人出發(fā)，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，還要提高學(xué)生政治思想素質(zhì)，鍛煉學(xué)生的實(shí)際工作能力、適應(yīng)社會(huì)的能力，使學(xué)生全面發(fā)展，普遍感覺(jué)能夠成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
見(jiàn)習(xí)班主任工作計(jì)劃制定的好壞關(guān)系到一個(gè)學(xué)期工作的執(zhí)行力度，也關(guān)系到整個(gè)班級(jí)開(kāi)展工作的進(jìn)行，不能馬虎視之，一定要認(rèn)真的寫好班主任工作計(jì)劃。在執(zhí)行工作計(jì)劃的同時(shí)，一定要引起注意。
我們現(xiàn)在努力工作就是對(duì)祖國(guó)的下一代負(fù)責(zé)，我們祖國(guó)的富強(qiáng)不能光看我們這一代，更要看將來(lái)，我們的將來(lái)就是現(xiàn)在的學(xué)生，我們一定要教育好下一代，教育好下一代就是為祖國(guó)的未來(lái)打好了基礎(chǔ)，祖國(guó)未來(lái)的強(qiáng)大也要我們每個(gè)人發(fā)光發(fā)熱。
見(jiàn)習(xí)工作計(jì)劃 篇4
認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革，逯菲問(wèn)：小學(xué)教師見(jiàn)習(xí)期工作計(jì)劃。繼續(xù)以關(guān)注課堂為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。具體工作：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，明確課改方向。要把理論學(xué)習(xí)作為伴隨課改全程的活動(dòng)。二十一世紀(jì)，是一個(gè)信息時(shí)代，知識(shí)不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的工作，更需要學(xué)習(xí)。只有那些重視學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的人，看問(wèn)題才會(huì)更準(zhǔn)，思路才會(huì)更清，行動(dòng)才會(huì)更快。教導(dǎo)處將統(tǒng)籌安排，將學(xué)習(xí)安排到全校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，滲透到教研組教研活動(dòng)中。在學(xué)習(xí)中，既要學(xué)介紹具體經(jīng)驗(yàn)文章，也要學(xué)難懂的理論性較強(qiáng)的`文章，防止東施效顰；既要學(xué)正面宣傳的文章，也要學(xué)提出爭(zhēng)議的評(píng)論，防止人云亦云。采用理論聯(lián)系實(shí)際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，要求每位教師做好學(xué)習(xí)筆記。并經(jīng)常組織交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。本期與上期一樣，每周一篇學(xué)習(xí)筆記，一月一篇案例設(shè)計(jì)一篇教育故事。
二、嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)，提高教育質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。課程計(jì)劃是法規(guī)，任何人無(wú)權(quán)變更，教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況，嚴(yán)格督促教師自覺(jué)按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生，如有特殊情況確實(shí)需要調(diào)課的必須報(bào)請(qǐng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)。
2、本學(xué)期將繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)常州市教研室修訂的《中小學(xué)各科教學(xué)常規(guī)》，修訂我校教學(xué)常規(guī)要求，使全體教師明確要求，自我對(duì)照，切實(shí)落實(shí)常規(guī)，有效地改進(jìn)教學(xué)，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。教導(dǎo)處將提倡“推門聽(tīng)課，翻本檢查”工作制度，繼續(xù)實(shí)行學(xué)月常規(guī)檢查制度，工作計(jì)劃《逯菲問(wèn)：小學(xué)教師見(jiàn)習(xí)期工作計(jì)劃》。
3、加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組是教師教學(xué)研究的主陣地，教師成長(zhǎng)成材的搖籃。各教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況，擬定切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃。教研活動(dòng)做到定時(shí)間、定內(nèi)容（學(xué)習(xí)課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標(biāo)教材、集體備課、聽(tīng)評(píng)課，進(jìn)行教法和學(xué)法的探討等）、定好主題和中心發(fā)言人。教研活動(dòng)要在“實(shí)”與“新”上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果。提倡各個(gè)教研組要?jiǎng)?chuàng)自己的特色，及時(shí)、認(rèn)真總結(jié)得失，在期末進(jìn)行交流，開(kāi)展先進(jìn)教研組的評(píng)選。
4、抓好集體備課。備課組活動(dòng)集中與分散相結(jié)合。集中活動(dòng)做到有組織、有計(jì)劃、有安排，定時(shí)間、定內(nèi)容、定主講，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。著力提高集體備課質(zhì)量，各班要針對(duì)班級(jí)實(shí)際進(jìn)行修改，并在教學(xué)過(guò)程加以調(diào)整，倡導(dǎo)課后撰寫教學(xué)后記和教學(xué)案例。
5、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線。每位教師必須樹(shù)立“有效教學(xué)”觀念，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，憂患意識(shí)，爭(zhēng)先意識(shí)，努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大學(xué)科的階段性調(diào)研力度，分析存在問(wèn)題，落實(shí)解決措施，力爭(zhēng)不使一門學(xué)科、一個(gè)班級(jí)、一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。抓好幾個(gè)調(diào)研與比賽，即一年級(jí)看拼音寫漢字比賽，二年級(jí)朗讀比賽，三—六年級(jí)“六一”作文比賽，低年級(jí)口算調(diào)研，中高年級(jí)計(jì)算、概念、應(yīng)用題調(diào)研，英語(yǔ)階段性調(diào)研。
6、抓緊畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期期末考試情況，分析我校六年級(jí)教學(xué)工作的現(xiàn)狀，引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步明確各科教學(xué)中存在的問(wèn)題，采取針對(duì)性的應(yīng)對(duì)舉措；及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合支持，為學(xué)生復(fù)習(xí)迎考，打勝小學(xué)畢業(yè)最后一仗營(yíng)造良好的家庭環(huán)境和有力支撐。抓兩頭，促中間，分類輔導(dǎo)，采取學(xué)月考試，獎(jiǎng)勵(lì)前五名和進(jìn)步大的等形式，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。三、深化課改實(shí)驗(yàn)，提升實(shí)施水平。
1、加強(qiáng)課改實(shí)驗(yàn)的師資培訓(xùn)。本學(xué)期繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，把握其精神實(shí)質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)三年級(jí)等使用新教材教師的培訓(xùn)與管理。
2、加大課程研究的力度。加強(qiáng)教研和科研的結(jié)合，以教研為載體，以科研為先導(dǎo)，促進(jìn)全體教師實(shí)施新課程，改革課堂教學(xué)的水平。繼續(xù)與教研室多聯(lián)系，爭(zhēng)取專家的支持、指導(dǎo)，健全教研制度，改革教研形式。各教研組制定計(jì)劃時(shí)要立足本校，結(jié)合自身教學(xué)需要，精心設(shè)計(jì)好每次活動(dòng)的內(nèi)容，開(kāi)展小型、多樣、高效的教研活動(dòng)，創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng)，讓教研和科研活動(dòng)真正為提高教師課程實(shí)施能力服務(wù)。學(xué)校將有針對(duì)性地組織有關(guān)學(xué)科的校級(jí)教研活動(dòng)，對(duì)品德與生活（社會(huì)）等術(shù)科教研活動(dòng)也將有所安排。以此全面提高教師駕御新課堂的能力。
3、繼續(xù)加強(qiáng)課程管理開(kāi)發(fā)的研究，根據(jù)教育部“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指南”的有關(guān)要求，加強(qiáng)管理，使之不至流于形式，加強(qiáng)課程開(kāi)發(fā)的研究，繼續(xù)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，本期綜合實(shí)踐活動(dòng)由教師自愿報(bào)名參加，綜合實(shí)踐活動(dòng)組組長(zhǎng)鄭志強(qiáng)指導(dǎo)，集中力量進(jìn)一步開(kāi)發(fā)、完善我校校本課程——《我的家鄉(xiāng)---梓潼》，使校本課程真正成為拓展學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展、培育學(xué)校教育特色的重要途徑。
四、調(diào)動(dòng)教師熱情，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
1、上期，我校開(kāi)展青年教師賽課，一部分教師在活動(dòng)中脫穎而出，一部分教師迅速成長(zhǎng)。本期，我校將進(jìn)行中老教師示范課，讓教師們?cè)谶@樣的
見(jiàn)習(xí)工作計(jì)劃 篇5
一、畢業(yè)見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)目的
畢業(yè)見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)是普通高等教育教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生的思想政治品德、專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)水平、工作能力和身心素質(zhì)進(jìn)行綜合培養(yǎng)和檢驗(yàn)的教學(xué)形式。為了進(jìn)一步搞好本科生的見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)工作，法學(xué)院依據(jù)學(xué)校教務(wù)處有關(guān)實(shí)習(xí)的規(guī)定，制定本計(jì)劃及工作方案。
法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，通過(guò)見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)，要達(dá)到目的是：(1)實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。經(jīng)過(guò)法律專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),學(xué)生已具備較為系統(tǒng)的理論知識(shí)，需要在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生在法律實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)提出解決問(wèn)題的方案和設(shè)想，進(jìn)一步消化、補(bǔ)充和鞏固已學(xué)到的專業(yè)理論知識(shí)，使學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力在實(shí)習(xí)中得到提高。(2)培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合素質(zhì)，提高處理法律實(shí)務(wù)的能力。法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，通過(guò)從事實(shí)際的法律活動(dòng)，加深對(duì)社會(huì)和人的認(rèn)識(shí)，具備較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力、溝通能力和社會(huì)活動(dòng)能力。
思想政治教育專業(yè)的學(xué)生，通過(guò)見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)，要達(dá)到的目的是：(1)深入了解、熟悉黨和國(guó)家關(guān)于中學(xué)教育教學(xué)的方針、政策要求，基礎(chǔ)教育改革現(xiàn)狀以及中學(xué)教育教學(xué)的實(shí)際運(yùn)行狀況;(2)掌握教學(xué)和學(xué)生管理的基本方法，培養(yǎng)和提高教育教學(xué)和管理的基本能力;(3)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中學(xué)思想政治課教學(xué)的性質(zhì)、地位和任務(wù)，樹(shù)立并鞏固專業(yè)教學(xué)的思想，增強(qiáng)對(duì)中學(xué)生進(jìn)行思想品德及政治教育的社會(huì)歷史責(zé)任感，為畢業(yè)后走上中學(xué)思想政治課教學(xué)崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)的目的是：幫助學(xué)生了解和思考社會(huì)工作中所包含的價(jià)值觀和倫理觀，牢固地掌握社會(huì)工作實(shí)踐的基礎(chǔ)知識(shí)，具備有效地介入個(gè)人、小組、組織和社區(qū)工作的技巧，達(dá)到使學(xué)生消化理論知識(shí)，訓(xùn)練社會(huì)工作技巧，提高服務(wù)能力的目的。在社會(huì)政策分析及問(wèn)題解決過(guò)程中不斷鞏固和豐富知識(shí)和技巧，運(yùn)用前人研究成果于自己所進(jìn)行的社會(huì)工作思考和實(shí)踐中，做到理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。具體而言，實(shí)習(xí)的目標(biāo)主要表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：
(1)熟悉和理解社會(huì)工作的專業(yè)精神，理解和認(rèn)同社會(huì)工作的倫理、價(jià)值和目標(biāo)，發(fā)展尊重人和關(guān)心人的專業(yè)態(tài)度，相信個(gè)人具有自我成長(zhǎng)的能力，社會(huì)工作者應(yīng)具有幫助案主的責(zé)任心等，在社會(huì)工作原理和倫理的框架內(nèi)進(jìn)行實(shí)踐。(2)體會(huì)社會(huì)工作專業(yè)的知識(shí)與態(tài)度的價(jià)值，培養(yǎng)自我認(rèn)識(shí)及成長(zhǎng)的能力。通過(guò)觀察、比較個(gè)人的價(jià)值、信仰、態(tài)度以及生活方式，進(jìn)一步提高自我知覺(jué)和自我接受的能力，在幫助他人的過(guò)程中能更好的運(yùn)用自身的資源。(3)了解我國(guó)社會(huì)工作發(fā)展現(xiàn)狀，在對(duì)案主的直接服務(wù)過(guò)程中，能夠有意識(shí)地整合并運(yùn)用在課堂上所學(xué)的社會(huì)工作倫理、理論、實(shí)踐原則、方法和技巧。(4)整合理論與實(shí)務(wù)，了解機(jī)構(gòu)的組織和運(yùn)作、了解個(gè)案、家庭、小組和社區(qū)社會(huì)工作服務(wù)的過(guò)程，具備在服務(wù)過(guò)程的不同階段恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用專業(yè)的介入技巧，建立關(guān)系，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，評(píng)估問(wèn)題，設(shè)定目標(biāo)和制定契約，實(shí)施行動(dòng)計(jì)劃，并最終加以評(píng)估。(5)了解社會(huì)工作者的角色、工作內(nèi)容和方法，確認(rèn)社會(huì)工作者在福利與行政機(jī)構(gòu)中的作用和責(zé)任;培養(yǎng)敬業(yè)、合作、責(zé)任心等良好的品行與工作作風(fēng)，提高在社會(huì)服務(wù)組織中有效發(fā)揮作用的能力。
行政管理專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)的目的主要是讓學(xué)生具體的參與到政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的日常管理工作中去，全面而深刻地了解他們的組織運(yùn)行現(xiàn)狀，把相關(guān)的專業(yè)理論知識(shí)和管理實(shí)際緊密地聯(lián)系起來(lái)，能夠用專業(yè)的眼光去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)會(huì)從專業(yè)的角度去分析問(wèn)題或提出合理化的建議，并且能夠進(jìn)行反思，在思考和探索中加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的了解和領(lǐng)悟。
二、畢業(yè)見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)的理念
1.注重學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。
2.重視學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)。
3.強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐技能的訓(xùn)練。
4.注重學(xué)生適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
5.見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)要有利于學(xué)生的求職就業(yè)。
三、畢業(yè)實(shí)習(xí)的方式和實(shí)習(xí)時(shí)間
(一)實(shí)習(xí)方式
本次見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)采取集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)相結(jié)合，思想政治教育專業(yè)原則上以集中實(shí)習(xí)為主;法學(xué)專業(yè)和社工專業(yè)的學(xué)生可以根據(jù)自身的實(shí)際情況靈活選擇就業(yè)方式。鼓勵(lì)學(xué)生本人自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，所聯(lián)系實(shí)習(xí)單位的基本情況(包括實(shí)習(xí)單位的地址、郵政編碼、指導(dǎo)老師、聯(lián)系電話)要按時(shí)報(bào)告輔導(dǎo)員和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。
自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位有困難的同學(xué)，由畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一安排，集中于實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)。
(二)實(shí)習(xí)時(shí)間
畢業(yè)見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)時(shí)間安排在20xx年9月5日--20xx年1月 5日。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求
法學(xué)專業(yè)的實(shí)習(xí)內(nèi)容以了解和掌握公、檢、法、司、律師所各部門或單位的辦案規(guī)范和程序?yàn)橹攸c(diǎn)，以了解書本知識(shí)在實(shí)踐中的運(yùn)作情況為核心，具體內(nèi)容和要求如下：
1.了解訴訟文書寫作要求.
2.了解辦案機(jī)關(guān)和部門之間的協(xié)調(diào)機(jī)制。
3.旁聽(tīng)法庭審理或參與律師辦案，了解訴訟案件辦案流程，學(xué)習(xí)分析案情的方法等。
4.熟悉和掌握司法實(shí)踐的主要工作內(nèi)容和程序。
5.掌握書記員的記錄方法及速錄技巧;掌握案卷裝訂方法。
6.注意觀察了解法律實(shí)施的實(shí)際情況，搜集資料，并進(jìn)行分析研究，寫出專業(yè)調(diào)研報(bào)告。
法學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)當(dāng)比較系統(tǒng)地了解辦案的基本程序和基本要求，熟悉偵查、批捕、起訴、審判、執(zhí)行、辯護(hù)、訴訟代理、合同的起草與審查等基本工作環(huán)節(jié)�；緦W(xué)會(huì)記錄、閱卷、調(diào)查、取證、寫起訴書、辯護(hù)詞、代理詞以及其它法律文書。畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束，每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生要交回學(xué)院2份自己所實(shí)習(xí)內(nèi)容的規(guī)范的`法律文書。
實(shí)習(xí)過(guò)程中，注意關(guān)注法律實(shí)施的熱點(diǎn)問(wèn)題;注意跟蹤某一法律案件的全過(guò)程，通過(guò)協(xié)助法官、檢察官、律師辦理案件，發(fā)現(xiàn)自己的不足，提高自己的認(rèn)識(shí)。
見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)期間，要求實(shí)習(xí)學(xué)生寫出見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)日記。
見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)期間要進(jìn)行專業(yè)調(diào)查活動(dòng)，并寫出專業(yè)調(diào)查報(bào)告。調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容要真實(shí)，格式要規(guī)范。字?jǐn)?shù)不少于3000字。
見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)完回學(xué)校總結(jié)期間，要寫出見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)全面的總結(jié)報(bào)告�？偨Y(jié)報(bào)告要符合規(guī)范要求，字?jǐn)?shù)不少于20xx字。
思想政治教育專業(yè)實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容和要求是：
1.教育見(jiàn)習(xí)：包括了解實(shí)習(xí)學(xué)校的工作計(jì)劃和規(guī)章制度，參加教職工大會(huì)，聽(tīng)課學(xué)習(xí)，了解班主任工作情況，制定實(shí)習(xí)計(jì)劃，備課和試講等。聽(tīng)課，見(jiàn)習(xí)班主任都要作好記錄，于實(shí)習(xí)結(jié)束回校后提交指導(dǎo)教師，作為見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定之依據(jù)。
2.課堂教學(xué)實(shí)習(xí)：是實(shí)習(xí)工作的主要環(huán)節(jié)，必須下大功夫做準(zhǔn)備，保證正式講課成功。在正式登臺(tái)講課前，必須經(jīng)過(guò)試講，才能給學(xué)生上課。課堂教學(xué)的教案必須是詳細(xì)教案，實(shí)習(xí)總結(jié)時(shí)每個(gè)學(xué)生要交4個(gè)符合教學(xué)要求的規(guī)范的教案。
3.班主任工作實(shí)習(xí)：實(shí)習(xí)學(xué)生必須參加班主任工作實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)習(xí)，了解班主任工作的基本內(nèi)容和方法，培養(yǎng)管理班級(jí)、組織活動(dòng)以及教書育人的能力。實(shí)習(xí)班主任的活動(dòng)要作記錄。
4.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)期間，要求所有學(xué)生必須同時(shí)進(jìn)行基礎(chǔ)教育調(diào)查或考察，寫出不少于3000字的調(diào)查或考察報(bào)告。
5.教育實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告：是學(xué)生個(gè)人在整個(gè)見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)過(guò)程各方面情況的匯總，寫出主要的收獲與經(jīng)驗(yàn)，存在的不足與建議。實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告要求不少于20xx字。
社會(huì)工作專業(yè)實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容和要求是：
社會(huì)工作實(shí)習(xí)的內(nèi)容具有很強(qiáng)的寬泛性，依據(jù)專業(yè)的特點(diǎn)，將實(shí)習(xí)內(nèi)容主要確定在以下五個(gè)方面。此外，學(xué)生還可以根據(jù)個(gè)人興趣與特長(zhǎng)，選擇適合自己的實(shí)習(xí)內(nèi)容。
(1)在專業(yè)的社會(huì)工作機(jī)構(gòu)中從事福利服務(wù);
(2)在居民社區(qū)從事福利服務(wù)及其組織管理工作;
(3)在政府部門或社會(huì)團(tuán)體從事福利服務(wù)或社會(huì)行政工作;
(4)在實(shí)習(xí)過(guò)程中，依托學(xué)校開(kāi)展社會(huì)調(diào)研活動(dòng);
(5)參與居民社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展活動(dòng);
實(shí)習(xí)的基本要求：
(1)學(xué)生在實(shí)習(xí)中，應(yīng)該自覺(jué)遵守實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)的相關(guān)規(guī)定;要積極主動(dòng)，勤奮工作;尊重機(jī)構(gòu)工作人員，虛心聽(tīng)取機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的建議，與機(jī)構(gòu)建立融洽的工作關(guān)系。
(2)主動(dòng)與實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師溝通、聯(lián)絡(luò)，接受實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的督導(dǎo)。
(3)認(rèn)真完成所要求的各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作報(bào)告。
行政管理專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容和要求是：
(1)全面了解實(shí)習(xí)單位的機(jī)構(gòu)設(shè)置、職能及運(yùn)行情況。
(2)熟悉實(shí)習(xí)所在部門的工作職責(zé)、工作內(nèi)容。
(3)了解實(shí)習(xí)部門在組織機(jī)構(gòu)中的地位和作用。
(4)根據(jù)實(shí)習(xí)所在單位的具體情況，重點(diǎn)見(jiàn)習(xí)1-2項(xiàng)行政管理事務(wù)。如公文寫作、進(jìn)行專題調(diào)研、接待群眾來(lái)信來(lái)訪、具體籌備或參與實(shí)習(xí)單位的一次會(huì)務(wù)工作等。
(5)獨(dú)立撰寫1-2篇公文，并被采用。
(6)獨(dú)立完成實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師交辦的工作。
(8)實(shí)習(xí)結(jié)束后，寫出實(shí)習(xí)總結(jié)。
五、實(shí)習(xí)組織與管理
為做好見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)工作，法學(xué)院成立11屆畢業(yè)生見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)工作小組，負(fù)責(zé)見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)的組織管理、檢查督促、最終成績(jī)的確定等項(xiàng)工作。
1.畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：周光亮
成 員：孔繁金 潘可禮 李景 季曉軍 孫士玲
2.畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：
指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)所分工學(xué)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，具體負(fù)責(zé)下列工作：
(1)實(shí)習(xí)過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育工作，組織學(xué)生學(xué)習(xí)見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)的規(guī)章制度，明確具體要求;
(2)指導(dǎo)學(xué)生制定出詳細(xì)的實(shí)習(xí)計(jì)劃，包括內(nèi)容要求、時(shí)間安排、方法措施等;
(3)指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)習(xí)活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題;
六、實(shí)習(xí)要求和實(shí)習(xí)紀(jì)律
實(shí)習(xí)要求：
1.實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)計(jì)劃的要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)，注意積累實(shí)習(xí)材料，要求寫實(shí)習(xí)日記。遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，無(wú)故不得隨意請(qǐng)假。
2.實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)增強(qiáng)安全意識(shí)，注意維護(hù)自己的安全，包括人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。
3.見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)前，學(xué)生必須與法學(xué)院簽訂《見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)安全協(xié)議書》。
實(shí)習(xí)紀(jì)律：
實(shí)習(xí)學(xué)生必須嚴(yán)格遵守各項(xiàng)實(shí)習(xí)紀(jì)律，一切違反下列規(guī)定者，都將受到相應(yīng)的處理與處分。
1.服從學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)安排。對(duì)無(wú)故不參加畢業(yè)實(shí)習(xí)或?qū)嵙?xí)考核不合格學(xué)生，緩發(fā)畢業(yè)證書，令其重新實(shí)習(xí)，待考核合格后再補(bǔ)發(fā)畢業(yè)證書，經(jīng)重新實(shí)習(xí)考核不合格的學(xué)生，不能取得畢業(yè)證書，只能發(fā)結(jié)業(yè)證書。 2.實(shí)習(xí)期間要專心致志，不得擅自離開(kāi)實(shí)習(xí)崗位。遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律制度，不得曠工、遲到、早退。生病、有重要事情必須向?qū)嵙?xí)單位和法學(xué)院雙方請(qǐng)假。
3.遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵守各項(xiàng)職業(yè)道德規(guī)范。法學(xué)專業(yè)的實(shí)習(xí)學(xué)生不得丟失卷宗，不得泄露案情和機(jī)密，必須按實(shí)習(xí)單位的要求保守秘密。所有實(shí)習(xí)學(xué)生，不準(zhǔn)酗酒、不準(zhǔn)參與打架斗毆;見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)期間要注意交通安全，避免發(fā)生交通事故。實(shí)習(xí)學(xué)生如果違反了紀(jì)律，將按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定給予處罰。
4.樹(shù)立并維護(hù)臨沂師范學(xué)院法學(xué)院學(xué)生的良好形象，遵守各項(xiàng)文明規(guī)范，尊重實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)人員和其他工作人員，不得向見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)單位提出不恰當(dāng)?shù)拇鲆蟆?/p>
5.尊重實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)，虛心接受實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員的指導(dǎo)，遇事要請(qǐng)示匯報(bào)。
6.認(rèn)真填寫有關(guān)實(shí)習(xí)的表格，不允許弄虛作假，不允許以不正當(dāng)?shù)氖侄悟_取成績(jī)。
七、畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定及考核
1.畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，由法學(xué)院實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的全面表現(xiàn)，評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)。法學(xué)院指導(dǎo)教師依據(jù)實(shí)習(xí)單位的鑒定意見(jiàn)及指導(dǎo)教師的見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ)和學(xué)生提交的各項(xiàng)原始材料評(píng)定成績(jī)。(實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定需要的材料，法學(xué)專業(yè)包括實(shí)習(xí)總結(jié)、本人實(shí)習(xí)的相關(guān)法律文書、調(diào)查報(bào)告、實(shí)習(xí)記錄和見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)手冊(cè)等。思想政治教育專業(yè)的學(xué)生需要提交的材料，包括聽(tīng)課記錄、教案、班主任工作記錄、調(diào)查報(bào)告、實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告和見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)手冊(cè)等。)
2.實(shí)習(xí)生請(qǐng)假天數(shù)達(dá)實(shí)習(xí)總時(shí)間的三分之一或無(wú)故離開(kāi)實(shí)習(xí)崗位占實(shí)習(xí)時(shí)間的六分之一者，不予評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)，嚴(yán)重違紀(jì)者，除實(shí)習(xí)成績(jī)不及格外，還要視其情節(jié)輕重，給予警告、記過(guò)處分。
3.實(shí)習(xí)成績(jī)的構(gòu)成和計(jì)算：
師范類專業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)=教育見(jiàn)習(xí)成績(jī)10%+課堂教學(xué)成績(jī)50%+班主任實(shí)習(xí)成績(jī)10%+個(gè)人表現(xiàn)成績(jī)10%+教育調(diào)查報(bào)告成績(jī)10%+實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告成績(jī)10%
法學(xué)等非師范類專業(yè)見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)成績(jī)=專業(yè)見(jiàn)習(xí)成績(jī)10%+頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)60%+個(gè)人表現(xiàn)成績(jī)10%+專業(yè)調(diào)查報(bào)告10%+實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告10%。
4.實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組審核見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)成績(jī)。以指導(dǎo)教師評(píng)定的成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組參照學(xué)校評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)實(shí)習(xí)生成績(jī)進(jìn)行審核，形成學(xué)生的最后實(shí)習(xí)成績(jī)。審核的實(shí)習(xí)總成績(jī)由實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組向?qū)嵙?xí)學(xué)生公布，實(shí)習(xí)學(xué)生最后實(shí)習(xí)成績(jī)計(jì)入畢業(yè)成績(jī)，統(tǒng)計(jì)存檔。
5.先進(jìn)表彰。以班為單位，評(píng)選3-5名優(yōu)秀畢業(yè)實(shí)習(xí)生，發(fā)給榮譽(yù)證書。組織見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)匯報(bào)會(huì)，實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。思想政治教育專業(yè)還要舉行實(shí)習(xí)講課匯報(bào)。
(4)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行安全教育，經(jīng)常提醒安全問(wèn)題。
(6)指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)材料的整理歸檔;
(7)負(fù)責(zé)分工學(xué)生的實(shí)習(xí)總結(jié)和實(shí)習(xí)成績(jī)的考核與評(píng)定。
3.實(shí)習(xí)學(xué)生的常規(guī)管理主要由輔導(dǎo)員負(fù)責(zé);見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)管理主要由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)。輔導(dǎo)員與指導(dǎo)教師需要密切配合、協(xié)調(diào)一致。
由于大部分學(xué)生采取分散見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)的方式，給組織管理帶來(lái)很大的不便。為保證見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)的質(zhì)量，一靠實(shí)習(xí)學(xué)生和指導(dǎo)教師的主動(dòng)性、自覺(jué)性和責(zé)任心，二靠領(lǐng)導(dǎo)有效的檢查督促和嚴(yán)格考核。見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)開(kāi)始后，領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)管理工作會(huì)議或者將實(shí)習(xí)管理工作列入會(huì)議日程，匯報(bào)檢查實(shí)習(xí)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決實(shí)習(xí)中有關(guān)的問(wèn)題。
見(jiàn)習(xí)工作計(jì)劃 篇6
畢業(yè)后一直找不到合適的工作，整天在家愁悶的呆著，最后實(shí)在是呆煩了，還是不得不出去找工作，這時(shí)候，我的同學(xué)幫我介紹了一份很不錯(cuò)的工作，就是到學(xué)校當(dāng)老師去。
不過(guò)我不是師范類專業(yè)的畢業(yè)生，對(duì)老師這一行業(yè)沒(méi)有任何的經(jīng)驗(yàn)，所以學(xué)校一時(shí)也不能正式的錄用我，只讓我當(dāng)實(shí)習(xí)老師，看我的實(shí)習(xí)情況來(lái)確定我是否能夠成為一名優(yōu)秀合格的教師。
這是對(duì)我的一次機(jī)會(huì)啊，我一定會(huì)抓住的，我很快的準(zhǔn)備好到學(xué)校上課了，我任教六（2）班的實(shí)習(xí)教師兼職見(jiàn)習(xí)班主任，這是我踏入教學(xué)生涯所帶教的第一個(gè)班級(jí)，對(duì)我而言有著特殊的意義，我要積極協(xié)助莫老師共同管理班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為以后的班主任工作積累經(jīng)驗(yàn)，為了能盡快提升自己，我在分析班級(jí)情況的基礎(chǔ)上，列出了以下計(jì)劃：
一、班級(jí)基本概況
六（2）班本學(xué)期有41名學(xué)生，其中男生22名，女生19名，23名本地學(xué)生，18名外地學(xué)生。班里大部分學(xué)生上課能積極回答問(wèn)題，有刻苦鉆研精神，但班里學(xué)生成績(jī)兩級(jí)分化，中間力量薄弱，差生多為男生，主要表現(xiàn)為小學(xué)基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)態(tài)度不積極。
二、本學(xué)期工作措施
1、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。
2、開(kāi)展德育科研課題、個(gè)案分析及主題班會(huì)課的開(kāi)設(shè)。確定由班干部主持的每周工作總結(jié)，達(dá)到學(xué)生自主管理的目標(biāo)。
3、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。
4、組織學(xué)習(xí)小組，建立互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)制。
5、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。
6、抓好班級(jí)每天的保潔工作，每周的'衛(wèi)生清潔工作；杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率。落實(shí)值日組長(zhǎng)制度，責(zé)任到人。
7、落實(shí)每月一次的黑板報(bào)宣傳工作。提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
8、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
9、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
10、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
三、本學(xué)期工作重點(diǎn)
1.大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵(lì)教育”、“成功教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
2.作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟悉學(xué)生，想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能快樂(lè)成長(zhǎng)。要引導(dǎo)學(xué)生做好從小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變，形成一個(gè)好的基礎(chǔ)。
3.班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，善于用一切方法來(lái)激勵(lì)學(xué)生，力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。
四、班級(jí)主題活動(dòng)安排
第一周：做好新學(xué)期打算，提出新學(xué)期要求。
第二周：主題班會(huì)課——告別陋習(xí)，走向健康與文明。
第三周：加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生
第四周：月考考試，考試得失談：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。一月紀(jì)律、學(xué)習(xí)自評(píng)。
第五周：做好“十一”放假期間學(xué)生安全工作。
第六周：出好“教師節(jié)”專題板報(bào)。
第7周：“科技節(jié)”活動(dòng)。
第八周：自�。何覟榱�2）班做了什么？復(fù)習(xí)迎考。
第九周：期中考試。
第十周：期中考試�？荚嚨檬д劊簩W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。
第十一周：主題班會(huì)：推廣普通話。
第十二周：主題班會(huì)：我為班級(jí)爭(zhēng)光彩
第十三周：主題班會(huì)：“成績(jī)跟蹤表” 與我的目標(biāo)。
第十四周：主題班會(huì)：優(yōu)秀青少年的十個(gè)好習(xí)慣。
第十五周：主題班會(huì)：我的未來(lái)，我決定
第十六周：主題班會(huì)：法制教育活動(dòng)。
第十7周：期末復(fù)習(xí)動(dòng)員。（全班學(xué)生“考試承諾”簽名）
第十八周：期末考試。
第十九周：期末評(píng)獎(jiǎng)：學(xué)生考評(píng)、評(píng)優(yōu)等活動(dòng)。
以上計(jì)劃爭(zhēng)取落到實(shí)處，若有不妥之處，爭(zhēng)取在實(shí)踐中逐漸完善。
因?yàn)槲覜](méi)有任何的經(jīng)驗(yàn)，可能出現(xiàn)錯(cuò)誤，我也只有在不停的實(shí)踐中慢慢的改正自己了，什么事物都要有一個(gè)慢慢了解的過(guò)程，我相信我會(huì)慢慢適應(yīng)我的新崗位的。
經(jīng)過(guò)這些天的當(dāng)實(shí)習(xí)教師的過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)慢慢的愛(ài)上了教師這個(gè)職業(yè)，，我會(huì)在以后的工作中繼續(xù)努力的，可惜我不是師范類專業(yè)畢業(yè)的，有一些先天的遺憾。
不過(guò)無(wú)論如何，我都會(huì)做好的，我相信哪一天的到來(lái)快了，我的教師生涯正在路上！
見(jiàn)習(xí)工作計(jì)劃 篇7
情況分析：
高二（6）班共有學(xué)生50人，其中男生25人，女生25人；團(tuán)員41人。
高二廣州市語(yǔ)、數(shù)、英三科統(tǒng)考成績(jī)分析結(jié)果年級(jí)排名：前30名15人；前50名28人；前100名45人。學(xué)生思想純樸，進(jìn)取心強(qiáng)。班級(jí)的日常行為規(guī)范較好，符合學(xué)校的各項(xiàng)要求。大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)努力，嚴(yán)格遵守學(xué)校行為規(guī)范，班級(jí)基本形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。班級(jí)中仍然有少數(shù)同學(xué)在學(xué)習(xí)上存在困難，在年級(jí)中處于中等的位置。學(xué)生的壓力很大，但干勁也很足，有信心考進(jìn)大學(xué)。
20xx年上學(xué)期本班的管理目標(biāo)是：
建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的.班風(fēng)。以培養(yǎng)高質(zhì)量的畢業(yè)生為目標(biāo)。
工作要點(diǎn)：積極貫徹落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)常規(guī)工作，做到德育工作長(zhǎng)抓不懈。
班級(jí)的具體工作安排如下
1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，每日的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作；杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率。落實(shí)值日組長(zhǎng)制度，責(zé)任到人。
2、落實(shí)每月一次的黑板報(bào)宣傳工作。提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
3、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。
4、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。
8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。
9、組織學(xué)習(xí)小組，建立互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)制。
10、開(kāi)展德育科研課題／個(gè)案分析及主題班會(huì)課的開(kāi)設(shè)。確定由班干部主持的每周工作總結(jié)，達(dá)到學(xué)生自主管理的目標(biāo)。
時(shí)間安排表：
第三周：師生初見(jiàn)面。
第四周：主題班會(huì)課——告別陋習(xí)，走向健康與文明。
第五周：月考考試，考試得失談：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。一月紀(jì)律、學(xué)習(xí)自評(píng)。月考評(píng)優(yōu)及級(jí)內(nèi)總結(jié)大會(huì)。
第六周：主題班會(huì)：我的夢(mèng)想
第七周：主題班會(huì)：現(xiàn)代中學(xué)生形象
第八周：主題班會(huì)：我為班級(jí)爭(zhēng)光彩
第九周：自�。何覟楦叨�6）班做了什么？復(fù)習(xí)迎考。
第十周：期中考試。
第十一周：期中考試�？荚嚨檬д劊簩W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。
第十二周：主題班會(huì)：推廣普通話。
第十三周：“藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)。主題班會(huì)：特長(zhǎng)展示（手工制作、網(wǎng)頁(yè)制作、繪畫、書法等）。
第十四周：主題班會(huì)：法制教育活動(dòng)。
第十五周：主題班會(huì)：開(kāi)展禁煙禁毒活動(dòng)。（全班學(xué)生禁煙簽名）
第十六周：主題班會(huì)：優(yōu)秀青少年的十個(gè)好習(xí)慣。
第十七周：主題班會(huì)：我的未來(lái)，我決定
第十八周：主題班會(huì)：“成績(jī)跟蹤表”與我的目標(biāo)。
第十九周：期末復(fù)習(xí)動(dòng)員。（全班學(xué)生“考試承諾”簽名）
第二十周：期末考試。
第二十一周：期末評(píng)獎(jiǎng)：學(xué)生考評(píng)、評(píng)優(yōu)等活動(dòng)。我的假期計(jì)劃。
以上計(jì)劃爭(zhēng)取落到實(shí)處，若有不妥之處，爭(zhēng)取在實(shí)踐中逐漸完善。
見(jiàn)習(xí)工作計(jì)劃 篇8
我在八班作班主任，管理班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)，我要感謝學(xué)校給我們新教師提供了這樣好的一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。按照學(xué)校本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃，我自己也列出了一份計(jì)劃。
一、班級(jí)基本情況：
八班本學(xué)期全班有男生24人，女生16人，共40人。全班學(xué)生都是外地生，所以多數(shù)的學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、上進(jìn)心，自制能力都不高，上課時(shí)愛(ài)講話，學(xué)習(xí)的氛圍比較的沉悶，課后作業(yè)雖能按時(shí)的完成，但有抄作業(yè)的現(xiàn)象存在，學(xué)習(xí)習(xí)慣有所欠缺。
二、指導(dǎo)思想：
以泰日學(xué)校教育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)。深化“兩綱”教育與課程改革的融合，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。教育學(xué)生弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，爭(zhēng)做身心和諧的`健康人、知書達(dá)理的文明人、開(kāi)拓創(chuàng)新的現(xiàn)代人、堂堂正正的中國(guó)人，努力提高科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，努力使每一位學(xué)生成為德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。
三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1. 大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵(lì)教育”、“成功教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
2. 組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、理想及愛(ài)國(guó)主義、集體主義等思想教育；廣泛開(kāi)展愛(ài)校、愛(ài)班等活動(dòng)；學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“校紀(jì)”，切實(shí)落實(shí)和。
3. 嚴(yán)格實(shí)施德育，制定、等班規(guī)并嚴(yán)格實(shí)行。利用班會(huì)課或課余時(shí)間開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)，豐富學(xué)生業(yè)余生活。
4.幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
5.鼓舞學(xué)生信心
6.培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法
四、工作措施：
1.根據(jù)小干部實(shí)際情況，建設(shè)小干部隊(duì)伍，使中隊(duì)委員、小隊(duì)干部及各科課代表相互協(xié)作，提高辦事效率，促進(jìn)班級(jí)發(fā)展。
2、推進(jìn)“兩綱”教育，重視人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。
在日常教育中，注重潛移默化，注重全方位教育。突出學(xué)科作用，突出學(xué)生體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。積極推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，認(rèn)真布置好班級(jí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)溫馨教室。創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主管理、自主發(fā)展的教育機(jī)制，讓班級(jí)文化陶冶學(xué)生性情，提升他們的情操。
3、加強(qiáng)班級(jí)小干部隊(duì)伍建設(shè)。
根據(jù)小干部實(shí)際情況，建設(shè)小干部隊(duì)伍，使中隊(duì)委員、小隊(duì)干部及各科課代表相互協(xié)作，提高辦事效率，促進(jìn)班級(jí)發(fā)展。
4、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作和管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長(zhǎng)交流及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況，爭(zhēng)取使后進(jìn)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有進(jìn)步。
5、對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生，與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系，要注重班主任與家長(zhǎng)的交流，注重學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合。重視與家長(zhǎng)的溝通，坦誠(chéng)相待，才能使學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度，只有經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通交流，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中存在的問(wèn)題，同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，才能充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子
6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣
良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。同時(shí)也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo).織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階。
見(jiàn)習(xí)工作計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)上海市教委《關(guān)于中小學(xué)、幼兒園見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)的執(zhí)指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》，以師德建設(shè)為核心，以提高實(shí)施素質(zhì)教育能力為重點(diǎn)，以“合作、實(shí)踐、反思、創(chuàng)新”為途徑，通過(guò)優(yōu)秀教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)的浸潤(rùn)和專門指導(dǎo)教師帶教，促使見(jiàn)習(xí)教師在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求，促進(jìn)教師整體隊(duì)伍實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高，不斷提高我校的辦學(xué)聲譽(yù)。特制定我校新教師見(jiàn)習(xí)期培訓(xùn)工作計(jì)劃，具體要求如下。
二、培訓(xùn)對(duì)象
20xx屆新教師：王愛(ài)國(guó)、程娟、王金濤、徐榮付、馬中嫻、吳建霞
三、培訓(xùn)方式
1.配以市(區(qū))級(jí)培訓(xùn)學(xué)校教育教學(xué)指導(dǎo)教師和校級(jí)層面指導(dǎo)教師專門帶教。
2.以學(xué)�！扒嗨{(lán)”工作室為平臺(tái)，開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐研究、課堂觀察、教學(xué)反思、現(xiàn)場(chǎng)“診斷”等教育教學(xué)活動(dòng)。
3.“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”，聆聽(tīng)專家講座，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，拓寬教育思路，提升教育教學(xué)能力。
四、培訓(xùn)時(shí)間：、
一年
五、培訓(xùn)目標(biāo)
1.加強(qiáng)師德教育，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。提高新教師政治和師德修養(yǎng)水平，了解教育改革與發(fā)展的趨勢(shì)，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想;增強(qiáng)新教師熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)教育事業(yè)和為人師表的自覺(jué)性。
2.立足課堂，細(xì)化管理。要具有現(xiàn)代教育的觀念，掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容，鞏固專業(yè)知識(shí)，提高對(duì)新理念的認(rèn)識(shí)。能結(jié)合學(xué)生實(shí)際按照要求制定學(xué)期授課計(jì)劃和教案設(shè)計(jì)，努力遵循教學(xué)規(guī)律，勝任教學(xué)工作，完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
3.強(qiáng)化德育意識(shí)，提高育德能力。根據(jù)學(xué)生的心理、生理、個(gè)性特點(diǎn)實(shí)際，遵循教育規(guī)律和科學(xué)的教育方法，制定班級(jí)工作計(jì)劃，開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)，能勝任班主任工作，規(guī)范教師角色行為。
六、培訓(xùn)內(nèi)容
1.師德師風(fēng)的教育。對(duì)新教師加強(qiáng)思想政治和師德修養(yǎng)教育、形勢(shì)教育、法制教育。采取講座輔導(dǎo)、活動(dòng)體驗(yàn)等形式進(jìn)行。
2.提升教育教學(xué)理論素養(yǎng)的教育。通過(guò)“相伴經(jīng)典”的讀書活動(dòng)，讓新教師在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷提高理論水平和人文素養(yǎng)。主要采用輔導(dǎo)講座、學(xué)習(xí)觀摩、專題研討和自學(xué)相結(jié)合的方式。
3.提高教育教學(xué)實(shí)踐能力的培訓(xùn)。我們將結(jié)合我校的“青藍(lán)教師階梯培養(yǎng)項(xiàng)目”，在指導(dǎo)教師的“傳、幫、帶”下，結(jié)合課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、座談交流、教學(xué)觀摩、教學(xué)評(píng)比等形式進(jìn)行。使新教師掌握制訂授課計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等教學(xué)常規(guī);提高說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課等技能;掌握做學(xué)生思想工作、教室布置、心理輔導(dǎo)、班隊(duì)活動(dòng)、家訪等教育基本功。
七、對(duì)見(jiàn)習(xí)教師培訓(xùn)的具體操作步驟與要求
(一)第一階段：憧憬與規(guī)劃
1.根據(jù)教育局制定的新教師見(jiàn)習(xí)期培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃，結(jié)合本校實(shí)際，制定具體的培訓(xùn)計(jì)劃。
2.召開(kāi)20xx學(xué)年新教師見(jiàn)習(xí)期培訓(xùn)宣傳與動(dòng)員會(huì)，明確要求、任務(wù)，制定《個(gè)人規(guī)劃和參培計(jì)劃書》。
3.青藍(lán)教師階梯培養(yǎng)師徒結(jié)對(duì)啟動(dòng)儀式，為新教師配備教育、教學(xué)校級(jí)指導(dǎo)老師。
(二)第二階段：實(shí)踐與體驗(yàn)
第一模塊:職業(yè)感悟與師德修養(yǎng)
1.讀兩本學(xué)校推薦書目:吳非的《致青年教師》以及韓立福的《新課程有效教學(xué)行動(dòng)策略》并寫好讀書心得，同時(shí)每學(xué)期一次進(jìn)行讀書交流會(huì)。期間，自主選擇至少兩本以上的有關(guān)教育教學(xué)的書本進(jìn)行閱讀，提升自身修養(yǎng)、人文素養(yǎng)。
2.每學(xué)期完成不少于10篇關(guān)于職業(yè)生涯體驗(yàn)隨筆。
3.每一學(xué)期認(rèn)真做好見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)總結(jié)。
第二模塊：課堂經(jīng)歷與教學(xué)實(shí)踐
1.研讀教材與備課。
1)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下通讀教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，在教研組內(nèi)作一次課標(biāo)解讀專題發(fā)言
以及完成一個(gè)單元的.教材分析與教案編寫并在教研組內(nèi)說(shuō)課。
2)潛心鉆研教材，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，認(rèn)真解讀每一單元、每一課時(shí)的教學(xué)要求，正確制定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)中的重難點(diǎn)進(jìn)行備課，做到詳實(shí)、書寫端正、有反思。
2.上課。
1)見(jiàn)習(xí)教師每周聽(tīng)導(dǎo)師的課不少于兩節(jié)，做好課堂記錄與反思。導(dǎo)師聽(tīng)課不少
于一節(jié)并做到及時(shí)反饋與溝通，進(jìn)行課堂觀察、診斷。
2)見(jiàn)習(xí)教師重點(diǎn)觀摩課時(shí)不少于10節(jié)，寫出觀課報(bào)告。
3)有目的有針對(duì)性地對(duì)照錄相，進(jìn)行五次自我觀課評(píng)課，寫出自我評(píng)課報(bào)告。
4)每學(xué)期至少上兩次匯報(bào)課，或是備課組或是教研組，課前進(jìn)行說(shuō)課，課后要進(jìn)行反思。
3.作業(yè)。
1)從學(xué)生的身心發(fā)展以及學(xué)科內(nèi)容出發(fā)，設(shè)計(jì)一份作業(yè)并寫出理由。
2)及時(shí)批閱與反饋，做到日日清;作業(yè)批改規(guī)范。
4.輔導(dǎo)。
1)做好學(xué)習(xí)困難生補(bǔ)缺拉差工作，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
2)做好優(yōu)等生的提升工作，進(jìn)一步挖掘這部分學(xué)生的潛力。
5.評(píng)價(jià)。
1)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)《上海市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量“綠色指標(biāo)”綜合評(píng)價(jià)》資料，結(jié)合自身教育教學(xué)實(shí)踐，開(kāi)展“綠色質(zhì)量學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)”。
2)編一次單元考試試卷，實(shí)測(cè)后作質(zhì)量分析。在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成一次期中或期末考試班級(jí)質(zhì)量分析，并提出教學(xué)對(duì)策。
第三模塊：班級(jí)工作與育德體驗(yàn)
1.在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下進(jìn)行一次普訪以及對(duì)某一學(xué)生的某個(gè)問(wèn)題作一次重點(diǎn)家訪工作并做好記錄與評(píng)價(jià)。
2.在導(dǎo)師的指導(dǎo)下上好一節(jié)主題班隊(duì)(會(huì))課，并于20xx年5月進(jìn)行主題班隊(duì)(會(huì))課的展示。
3.在導(dǎo)師的指導(dǎo)下寫一份班級(jí)情況分析、教育和教學(xué)案例;會(huì)寫學(xué)生學(xué)期綜合評(píng)價(jià)評(píng)語(yǔ)。
第四模塊：教研與專業(yè)發(fā)展
1.積極參與教研組活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)有關(guān)任務(wù);在導(dǎo)師策劃下并主持一次備課活動(dòng)。
2.參與一個(gè)校級(jí)或校級(jí)以上的課題研究,或參與校本微型課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施,有階段性成果積累。
3.新教師填寫好師徒結(jié)對(duì)記錄冊(cè)，記載好師徒合作的情況——《我們的共同足跡》，根據(jù)我校制定的考核方案，期末將組織考核小組，對(duì)新教師進(jìn)行考核。
第三階段:匯報(bào)與展示
1.三字一話評(píng)比與展示。
2.課堂教學(xué)與主題班隊(duì)(會(huì))課展示。
3.教材教法分
析解讀與設(shè)計(jì)。
4.教育案例撰寫。
在培訓(xùn)過(guò)程中，除分階段有側(cè)重點(diǎn)對(duì)新教師培訓(xùn)的同時(shí)，還將采用集中培訓(xùn)的方式。
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