【精選】健康教育工作計劃模板錦集九篇

　　時間稍縱即逝，我們又有了新的工作，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫工作計劃吧。什么樣的工作計劃是你的領(lǐng)導(dǎo)或者老板所期望看到的呢？以下是小編為大家整理的健康教育工作計劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

健康教育工作計劃 篇1

　　指導(dǎo)思想：以《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》和省市各級心理健康教育工作計劃為指導(dǎo)，根據(jù)師生的心理發(fā)展需求，堅持以育人為本，以提高心理健康教師專業(yè)素養(yǎng)為基礎(chǔ)，以普及心理健康教育為目標(biāo)，通過系列培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和實踐，促進師生的身心和諧發(fā)展。

　　工作思路：針對天心區(qū)心理健康教育工作還屬于起步階段這個現(xiàn)實，本年度的工作重點概括為"123工作思路".

　　1.開展好一個活動。即在"525"全國心理健康日前后認(rèn)真組織好兩個層次的活動：一是面向全市開放一個區(qū)域性的心理健康教育交流現(xiàn)場活動；二是學(xué)校要自主開展生動活潑的心理健康教育活動，完成"三個一"考核目標(biāo)。

　　2.成長好兩支隊伍。一是將20xx年組建的心理健康教師隊伍培養(yǎng)好，本年度重點做好兩個專題培訓(xùn)——鞏固繪畫療法專題學(xué)習(xí)，開設(shè)兒童學(xué)習(xí)心理專題課程，并將理論學(xué)習(xí)與實操訓(xùn)練緊密結(jié)合起來。二是著力培養(yǎng)本土專業(yè)骨干。以陳曉群心育名師工作室為中心，建立一支專業(yè)骨干隊伍，面向教師的心理健康和家庭教育編制"課程菜單",學(xué)校根據(jù)需要"點菜",本土專業(yè)骨干送課上門。

　　3.做好三個常態(tài)工作。一是做好天心區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)中心全年免費咨詢工作；二是將心理健康教師的專業(yè)學(xué)習(xí)與實踐常態(tài)穩(wěn)步推進；三是將區(qū)域心理健康教育工作從接受學(xué)習(xí)走向研究實踐，開發(fā)與積累一套具有自身特色的課程資源。

　　具體安排

　　3月份：3月20日，展示一堂心理健康教育課，并以此課為案例進行"如何上好心理健康教育課"的專題輔導(dǎo)；同時布置本學(xué)期工作，參與對象——全區(qū)各中小學(xué)心理健康教師。

　　4月份：區(qū)域?qū)用娴?心理健康教育月"系列活動展示：

　　①天心區(qū)心理健康教育活動月開幕式暨教師學(xué)習(xí)成果匯報活動，以案例或敘事講述方式進行，從電影賞析、繪畫治療、沙盤游戲、音樂治療、閱讀療法、家庭教育、教師團輔、課堂教學(xué)等角度公開展示一組案例，展現(xiàn)心育教師成長風(fēng)采。

　�、谔煨膮^(qū)心理健康教育活動月之——學(xué)生課堂——即面向?qū)W生開設(shè)一堂心理健康活動課程，并以課為例進行"如何上好心理健康教育課"的專題講座。

　�、厶煨膮^(qū)心理健康教育活動月之——家長學(xué)堂——以某校為活動點面向家長開設(shè)一堂公開課。

　　5月份：學(xué)校層面的心理健康教育活動�；顒訒r間：4月——10月根據(jù)時間自行安排；活動方式：可以與學(xué)校德育工作結(jié)合進行；活動要求："三個一"活動——一個專題活動方案，一篇或一組總結(jié)、經(jīng)驗或案例等過程性成果，一個宣傳報道。"三個一"材料打包以學(xué)校命名文件名發(fā)至**,作為考核重要依據(jù)。

　　6月份：面向教師集中兩天開設(shè)兒童學(xué)習(xí)心理專題課程。參訓(xùn)對象：各中小學(xué)專兼職心理健康教師和陳曉群心育名師工作室成員；培訓(xùn)方式：外請湖南師范大學(xué)燕良軾教授進行系列專題講座；培訓(xùn)目標(biāo)：讓教師將學(xué)習(xí)心理引入日常教學(xué)行為。

　　7月份：天心區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)中心"幸福課程"暑期專題系列活動。公開招生，運用團輔、沙盤、繪畫、閱讀、電影等療法成建制進行為期10-15天的心理健康教育活動課程。

　　9-10月：分片區(qū)進行心理健康課堂教學(xué)競賽。

　　11月份：選拔教師參加市小學(xué)心理健康課堂教學(xué)競賽，并組織全體教師現(xiàn)場觀摩。

　　12月份：全年工作回顧、補充、考評與總結(jié)。

　　其它安排

　　1、鞏固繪畫療法學(xué)習(xí)。倡導(dǎo)教師運用繪畫療法開展學(xué)校心理健康教育工作；根據(jù)教師的困惑和需求再請進入現(xiàn)場輔導(dǎo)。

　　2、有針對性送課到校。根據(jù)現(xiàn)實需要和本土專業(yè)骨干的成長情況，天心區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)中心組建一支自己的專業(yè)骨干隊伍"送課到校",指導(dǎo)學(xué)校開展心理健康教育。操作如下：

　�、倬幹普n程菜單。菜單分兩類：一類面向教師的心理健康教育，另一類面向家長的家庭教育指導(dǎo)。（見群共享）

　�、谔崆耙恢茴A(yù)約。有需求的學(xué)校請?zhí)崆邦A(yù)約，便于課程的整體安排。

　�、蹖W(xué)校負(fù)責(zé)組織。即到哪里上課？跟誰上課？公交路線（無車）等事宜都要提前做好準(zhǔn)備，以便節(jié)約時間。

　　④菜單一期一換，隨時補充，常做常新，不斷積累與厚實，倡導(dǎo)針對問題解決的操作性強的小課題課程。

　　3、著手資源開發(fā)研究。結(jié)合工作需要開展《中小學(xué)生創(chuàng)造心理發(fā)展課程資源開發(fā)實踐研究》，具體工作由天心區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)中心負(fù)責(zé)落實。

　　4、做好天心區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)中心全年免費咨詢工作，工作內(nèi)容涵蓋中小學(xué)生心理健康維護、情緒調(diào)節(jié)、學(xué)習(xí)適應(yīng)、自我認(rèn)識、社會適應(yīng)、行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面的個體心理咨詢與輔導(dǎo)，咨詢師為獲得國家二級心理咨詢師的專業(yè)人士擔(dān)任，輔導(dǎo)采用網(wǎng)絡(luò)、電話、面談咨詢等方式進行。（見公告）

　　5、進一步指導(dǎo)落實陳曉群心育名師工作室各項活動的有效開展，培養(yǎng)一批心育名師，通過《天心教育》進行推介，擴大區(qū)域心育影響。

　　6、根據(jù)《20xx年長沙市中小學(xué)心理健康教育工作計劃》適時跟進并完成相關(guān)工作。

　　天心區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)中心

　　20xx年3月13日

健康教育工作計劃 篇2

　　健康教育是學(xué)校重要組成部分，為增強我校廣大師生健康衛(wèi)生意識，倡導(dǎo)文明、健康的生活方式，我校緊緊圍繞《在中小學(xué)生文明養(yǎng)成教育中培養(yǎng)其良好行為》課題工作要求，積極開展健康教育活動，提高學(xué)生的文明程度，促進學(xué)生健康成長。

　　一、工作目標(biāo)

　　1、促進學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生，一日三餐定時定量，不偏食，知道暴飲暴食的危害。

　　3、積極開展課題研究，圍繞“八要八不要”開展多種宣傳形式，促進學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育。

　　4、充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地的作用，利用健康教育課，上一節(jié)有關(guān)倡導(dǎo)文明生活方式的健康教育課。

　　5、確保我校健康教育開課率達100%。

　　6、配合保健所完成體質(zhì)監(jiān)測工作。

　　二、具體實施

　�。ㄒ唬╅_展多種形式的健康教育活動

　　1、充分利用學(xué)校的廣播、板報、國旗下的講話等宣傳陣地進行健康教育知識宣傳。并根據(jù)我校的實際，組織開展生動活潑形式多樣的健康教育活動。結(jié)合3月3日全國愛耳日、3月21日世界睡眠日、3月24日世界結(jié)核病防治日、4月7日世界衛(wèi)生日、4月25日全國兒童預(yù)防接種日、5月20日中國學(xué)生營養(yǎng)日、5月31日世界無煙日、6月6日全國愛眼日等開展相關(guān)宣傳活動。

　　2、利用主題班隊會對學(xué)生進行心理健康教育和健康行為習(xí)慣教育。

　　3、積極參與省級十二五重點課題“在中小學(xué)生文明的養(yǎng)成教育中注重培養(yǎng)其良好的行為形成”的子課題的研究。結(jié)合八要八不要對學(xué)生進行文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。即：不打架不罵人，要學(xué)會禮貌待人；不在公共場所大聲喧嘩，要遵守公共秩序；不說粗話，要尊敬師長；乘坐公共汽車不爭搶座位，要主動給弱勢群體讓座；不隨意橫穿馬路，要走斑馬線；不隨意亂丟亂棄，要主動拾遺；不亂寫亂畫，要主動愛護公共環(huán)境；不隨意浪費糧食，要學(xué)會節(jié)約；以此來開展學(xué)生良好行為形成的養(yǎng)成教育。

　　4、圍繞“八要八不要”開展多種宣傳形式，積極倡導(dǎo)學(xué)生文明健康的生活方式。

　�。ǘ�）上好健康教育課

　　1、健康教育課做到開課率、課時、教材、教師和教案、考核和評價“五落實”。健康教育課程內(nèi)容包括健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長發(fā)育與青春期保健、安全應(yīng)急與自救自護等五個領(lǐng)域以及我區(qū)自編教材中小學(xué)生慢性病教育讀本中的教育內(nèi)容。確保開課率達到100%,全面提高學(xué)生的健康知識知曉率和健康行為形成率。

　　2、認(rèn)真進行健康教育的學(xué)科滲透，在各學(xué)科中有意識滲透健康教育知識，確保100%的學(xué)生健康教育。

　　3、充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地的作用，根據(jù)各年級特點上一節(jié)有關(guān)于倡導(dǎo)文明生活方式的健康教育課，并制定教學(xué)計劃。

　�。ㄈ�）做好學(xué)生的身體健康監(jiān)測和疾病預(yù)防工作。

　　1、本學(xué)期積極配合保健所做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作。

　　2、按照“六病”防治的要求，采取有效措施，切實做好學(xué)生近視眼、齲齒、寄生蟲、營養(yǎng)不良、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預(yù)防和矯治。

　　（四）認(rèn)真做好健康教育的建檔工作

　　健康教育是學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作的重點，學(xué)校要高度重視，對健康教育工作中的文件、材料、照片等及時進行收集、整理、歸檔，確保健康教育檔案的完整與準(zhǔn)確。

　　新的學(xué)期，新的起點，我校師生共同努力，將圓滿完成健康教育各項工作。

健康教育工作計劃 篇3

　　心理健康教育是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是德育的一個重要組成部分，良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。初中學(xué)生正處于身心發(fā)展的重要時期，隨著生理、心理發(fā)育和發(fā)展，他們在學(xué)習(xí)、生活、人際交流和自我意識等方面遇到各種各樣的心理困惑或問題，急需要心理疏導(dǎo)和培養(yǎng)。但是，由于我校師資和教育資源有限，只能開展班級式的心理健康教育主題班會，及心理健康教育講座，現(xiàn)將本學(xué)期心理健康教育工作安排如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真領(lǐng)會《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的精神，進一步關(guān)注學(xué)生的心理健康，全面抗戰(zhàn)落實學(xué)校心理健康教育工作，努力體現(xiàn)“以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為本”的現(xiàn)代教育理念，開創(chuàng)學(xué)校心理健康教育的新局面。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、通過開展心理健康教育活動，幫助學(xué)生建立健康人格，提高心理素質(zhì)。

　　2、進一步完善學(xué)校心理健康教育的機制，讓心理輔導(dǎo)真正成為培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上心理品質(zhì)的教育。

　　3、在尊重、理解學(xué)生的基礎(chǔ)上，充分關(guān)注學(xué)生的心理狀況與潛能，幫助學(xué)生正確認(rèn)識自我，了解心理保健的基礎(chǔ)知識。

　　三、具體工作

　　1、加強宣傳，普及學(xué)校心理健康教育

　　我們將繼續(xù)依托心理健康講座和校園廣播的宣傳,更加深入地向?qū)W生滲透心理健康知識，普及心理健康教育。

　　2、開展班級心理健康教育主題班會

　　心理健康教育主題班會內(nèi)容涉及：養(yǎng)成教育、網(wǎng)絡(luò)利弊、壓力分解、安全、感恩、溝通、挫折、厭學(xué)矯正等等。

　　3、開展心理健康教育講座

　　講座既要考慮學(xué)生又要考慮老師，因為心理健康教育工作起始階段，宣傳普及心理健康教育的意義特別重要。學(xué)生這一塊，要分年級進行。

　　四、工作行事歷

　　九月份：

　　1、制定心理咨詢室工作計劃。

　　2、安排好心理咨詢室的具體值班工作，并對心理咨詢室工作人員進行具體業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

　　3、初中心理輔導(dǎo)課教學(xué)計劃與課務(wù)安排

　　4、初中新生入學(xué)適應(yīng)專題心理輔導(dǎo)講座

　　5、各班務(wù)必召開養(yǎng)成教育主題班會

　　十月份：

　　1、利用學(xué)�，F(xiàn)有的廣播、板報等媒介積極開展宣傳教育工作

　　2、出第一期心理黑板報。

　　3、各班務(wù)必召開網(wǎng)絡(luò)教育主題班會

　　十一月份：

　　1、給初中女生做青春期教育講座“正確處理好與異性的關(guān)系”。

　　2、心理咨詢室的老師到試點班上一堂班會課。

　　3、各班務(wù)必召開“壓力分解”教育主題班會和安全教育主題班會 十二月份

　　1、對九年級的學(xué)生做“如何正確對待考試”團體輔導(dǎo)。

　　2、在校心理咨詢室工作的老師交流經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)。

　　3、各班務(wù)必召開“學(xué)會感恩”教育主題班會和“學(xué)會溝通”教育主題班會

　　4、出第二期心理宣傳黑板報

　　一月份：

　　1、對部分學(xué)生作考試焦慮團體輔導(dǎo)

　　2、各班務(wù)必召開挫折教育主題班會和“厭學(xué)矯正”主題班會

　　3、心理咨詢室的老師到試點班上一堂心理健康教育主題班會課。、

　　4、配合班級做好學(xué)期結(jié)束總結(jié)工作。

　　5、做好個案咨詢的案例整理工作。

　　我認(rèn)為心理輔導(dǎo)教師的工作是根據(jù)不同時期同學(xué)們不同的心理特征來安排一些活動幫助他們把心理調(diào)節(jié)到最佳狀態(tài)。本學(xué)期心理健康教育工作行事歷安排比較注重實際和實效，在實踐中可能還會略作調(diào)整。

健康教育工作計劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　心理健康教育課程是河北省小學(xué)的地方課程。要成為高素質(zhì)的學(xué)生，除良好的文化素質(zhì)和身體素質(zhì)外，心理健康素質(zhì)至關(guān)重要。在本課程的教學(xué)中，應(yīng)該樹衛(wèi)“心理健康素質(zhì)是人的第一素質(zhì)”的觀點，全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)其自信自強的心理品質(zhì)，提高其社會適應(yīng)能力。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　本課程的具體教學(xué)目標(biāo)為：

　　1、全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)，增進學(xué)生的心理健康，培養(yǎng)學(xué)生處理現(xiàn)實生活和適應(yīng)未來職業(yè)所必需的心理品質(zhì)。

　　2、使學(xué)生掌握必要的心理健康知識，增強心理保健意識，提高心理保健能力，為學(xué)生未來的創(chuàng)業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　3、通過心理健康教育活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，促進學(xué)生全面、健康和諧的發(fā)展。

　　三、教材分析

　　針對小學(xué)生的特點，并根據(jù)面向全體學(xué)生的發(fā)展性輔導(dǎo)取向，本課主要設(shè)計四個模塊的內(nèi)容：

　　第一部分：認(rèn)識自己，樹衛(wèi)信心。教學(xué)目的在于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自我、接納自我、克服自卑、樹衛(wèi)信心。

　　第二部分：積極主動，學(xué)會學(xué)習(xí)。教學(xué)目的在于引導(dǎo)學(xué)生明確自己的興趣、愛好，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，全力投入學(xué)習(xí)生活。

　　第三部分：調(diào)整情緒，協(xié)調(diào)關(guān)系。教學(xué)目的培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定健康的情緒，建衛(wèi)和諧、正確的人際關(guān)系。

　　第四部分：職業(yè)輔導(dǎo)，面向社會教學(xué)目的在于輔導(dǎo)學(xué)生成功就業(yè)，適應(yīng)社會環(huán)境，掌握求職技巧。

　　四、教學(xué)方法

　　心理健康教育的主要目的在于提高學(xué)生的'心理健康水平和心理保健意識。應(yīng)使學(xué)生在了解心理學(xué)基本原理的基礎(chǔ)上，有意識地去解決實際的心理困惑，學(xué)以致用，為此：

　　1、不宜過多采用文化課程的講授方式。

　　2、不宜讓學(xué)生把重點放在掌握有關(guān)心理學(xué)名詞概念與原理原則上。

　　3、多采用活動，討論反思等互動體驗式的形式。

　　4、通過場景模擬、角色扮演、案例討論等方式，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

健康教育工作計劃 篇5

　　學(xué)校教育要樹立“健康第一”的思想，新形勢下如何針對少年兒童成長的特點，加強學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強壯的體格、較強的活動能力、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗和團結(jié)合作的精神，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要，是初中階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。因而本著科學(xué)、全面、可比、可行性原則，制定本計劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平，從而達到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強體質(zhì)，促進身心發(fā)育，為一生的健康奠定礎(chǔ)。

　　二、學(xué)校健康教育的任務(wù)

　　1、提高學(xué)生衛(wèi)生知識水平；

　　2、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率；

　　3、提高生長發(fā)育水平；

　　4、促進兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題；

　　5、改善學(xué)生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度；

　　6、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。

　　三、學(xué)校健康教育的目的

　　1、促進學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。

　　3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，達到教材要求，提高健康教育課的效果。

　　4、讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準(zhǔn)使自己逐步具備良好的社會適應(yīng)能力。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養(yǎng)獨立思考能力，善于聽取別人的意見，控制自己的情緒，多參與集體活動，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何自我保護。

健康教育工作計劃 篇6

　　為大力傳播健康知識，倡導(dǎo)文明、健康的生活方式，著力提高全體員工健康知識知曉率和健康行為形成率，有針對性地開展預(yù)防傳染病等健康教育，全面提高我項目怒的健康教育工作總體水平。

　　一、加強領(lǐng)導(dǎo)，建立健全健康教育組織機構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)

　　健康教育是增強全員衛(wèi)生意識、公德意識、環(huán)境意識的重要手段，是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。開展好健康教育活動，對于全員健康意識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣具有重要的現(xiàn)實意義。制訂健教計劃，把開展健康教育工作與其它工作緊密結(jié)合起來，統(tǒng)籌規(guī)劃，綜合考慮，付諸實施。

　　二、加大投入，保障經(jīng)費。

　　將健康素養(yǎng)促進行動經(jīng)費納入年度預(yù)算，建立長期穩(wěn)定有效的健康教育與健康促進財政投入機制，確保其順利實施。廣泛宣傳，營造氛圍。工地現(xiàn)場設(shè)置健康教育宣傳欄。

　　三、認(rèn)真開展防病健康教育工作

　　認(rèn)真組織全年的防病及應(yīng)急性健康教育工作。做好重大疾病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的健康教育與健康促進，重點做好防治艾滋病、結(jié)核病、乙肝等重大傳染病健康教育和健康促進工作，普及慢性非傳染性疾病防治知識，對全員開展預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件知識的宣傳教育和行為，增強公眾對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防范意識和應(yīng)對能力。

　　四、認(rèn)真組織好各項日常性健康教育工作

　　公共場所健康教育與健康促進:1、從業(yè)人員必須接受健康知識培訓(xùn)，考核合格，方可上崗，培訓(xùn)率 100%。2、公共場所設(shè)有衛(wèi)生科普宣傳固定欄，定期張貼宣傳畫報。3、公共場所禁煙標(biāo)志明顯，環(huán)境整潔，消防通道通暢。

　　農(nóng)民工健康教育:1、加強農(nóng)民工崗前和崗位安全教育和健康生活方式教育。2、開展結(jié)核病、性病、艾滋病、食物中毒等知識的教育。

　　五、控?zé)熃】到逃?/strong>

　　廣泛開展控?zé)熜麄�，要有醒目的禁煙�?biāo)志、禁煙制度。

　　六、應(yīng)急性健康教育

　　有公共衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)急健康教育預(yù)案，有計劃、有評估。及時制作相應(yīng)信息傳播資料并快速發(fā)放。及時組織相應(yīng)的科普知識宣傳活動。

健康教育工作計劃 篇7