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教師支教工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-01-23 10:27:39 教師工作計(jì)劃 我要投稿

教師支教工作計(jì)劃

  時(shí)間過得可真快,從來都不等人,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,立即行動(dòng)起來寫一份計(jì)劃吧。好的計(jì)劃是什么樣的呢?以下是小編精心整理的 教師支教工作計(jì)劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

 教師支教工作計(jì)劃

教師支教工作計(jì)劃1

  為了進(jìn)一步深化教育扶貧工作,通過幫扶對(duì)結(jié),優(yōu)勢帶動(dòng)弱勢,實(shí)現(xiàn)人的群體優(yōu)化。特制定朱集中心校年度教師支邊支教工作計(jì)劃。

  一、強(qiáng)校支援弱校。

  二、中心學(xué)校骨干教師送教下村小。

  三、定期抽調(diào)優(yōu)秀教師到辦學(xué)薄弱學(xué)校去支教,各校落實(shí)到人。

  四、優(yōu)秀骨干教師定期到村小學(xué)去示教、掛職。

  五、薄弱學(xué)校教師到優(yōu)秀學(xué)校跟班聽課、進(jìn)修。逐步實(shí)行教師流動(dòng)制。

  六、實(shí)行教師輪換制度。

  七、提升邊遠(yuǎn)村小高級(jí)教師崗位比例。

  八、開展專題講座、面授指導(dǎo)、下村小聽課活動(dòng)。

  九、對(duì)英語、信息技術(shù)、音樂、體育、美術(shù)學(xué)科可實(shí)行巡回教學(xué)制度。

  十、落實(shí)國家規(guī)定的對(duì)農(nóng)村小學(xué)教師津貼、補(bǔ)貼,不斷提高較職工福利待遇。

  十一、關(guān)注聾啞學(xué)生的.學(xué)習(xí)、生活。

  十二、妥善做好農(nóng)民工“留守兒童”上學(xué)的問題。

  總之,通過支邊支教活動(dòng)的開展,實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校與村小相對(duì)均衡發(fā)展,提高農(nóng)村小學(xué)教育質(zhì)量和管理水平。

教師支教工作計(jì)劃2

  本學(xué)期,我將進(jìn)入豐依小學(xué)幼兒園,幫助她們?cè)诮逃虒W(xué)上得到有效的提高。結(jié)合幼兒園教師的實(shí)際情況和現(xiàn)狀,根據(jù)新《綱要》精神,并以幼兒園的教研工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想,從有目的、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)中,協(xié)助教研組長共同來提升教師們的專業(yè)素養(yǎng),規(guī)范幼兒園的教研活動(dòng),提高教師的一日活動(dòng)的組織能力,使新、老教師都有不同層次的發(fā)展,以此帶動(dòng)農(nóng)村幼兒園的整體教學(xué)質(zhì)量。

  根據(jù)教師支教工作計(jì)劃所掌握的情況,從學(xué)校和幼兒的需要,擬定本學(xué)年工作計(jì)劃如下:

  一、根據(jù)需要,安排工作

  支教,不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平,更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西,對(duì)他們能有所啟發(fā),有所幫助,促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升;是給所支教班級(jí)的幼兒帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn)、更開闊的視野,促進(jìn)幼兒的成長。因此,在開展工作前,一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和幼兒需要什么,然后再有針對(duì)性地安排工作。

  1、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則,以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。

  2、在認(rèn)真貫徹縣教育局“名師支教”的精神的同時(shí),找所支教學(xué)校的`領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù),以便有針對(duì)性地開展自己的支教工作。

  3、與所支教學(xué)校的老師座談,聽取他們的聲音,再確定自己示范課和協(xié)助提升的內(nèi)容。

  二、認(rèn)真準(zhǔn)備,扎實(shí)工作

  一年的支教工作,滿載著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待。因此,每一份工作都要精心準(zhǔn)備。

  (一)緊密圍繞《綱要》,從不同層次提高教師們的專業(yè)素質(zhì),有效地將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,樹立新的教育理念。

  1、師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)管理層次化,對(duì)新教師做到分層管理,分步培養(yǎng),從而激勵(lì)新教師不斷提高。本學(xué)期新教師還開展"讀好書,寫心得"活動(dòng),提升教師們的自身修養(yǎng)和品德教育。

  2、提高教師教育資料的質(zhì)量,不同層次的教師在備課、反思、教養(yǎng)筆記上提出不同的要求。新教師需要語句通順、無錯(cuò)別字、教育觀念正確、原創(chuàng)。老教師需要結(jié)合新理念、較深入的挖掘和反思。

  3、指導(dǎo)不同層次的教師在備課、反思、教養(yǎng)筆記上提出不同的要求,提高教師對(duì)反思的重視程度,通過理論的學(xué)習(xí)掌握撰寫反思的技巧,在實(shí)際操作中提高反思的質(zhì)量。

  4、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。組織教師學(xué)習(xí)如何備課,從理論的學(xué)習(xí)到具體案例的剖析,引導(dǎo)教師掌握備課的基本步驟,并且能夠準(zhǔn)確地確定重難點(diǎn)。

  5、切實(shí)提高一日活動(dòng)教育效益。制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,如班務(wù)計(jì)劃、月劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃等,要考慮突出主題,領(lǐng)域兼顧,動(dòng)靜交替、有機(jī)融合,家長工作。

  (二)加強(qiáng)教研管理,積極開展教育研討,注重檔案積累

  1、提倡教研活動(dòng)的互動(dòng)模式,開展小組研討、經(jīng)驗(yàn)交流、互相學(xué)習(xí)、論壇等參與式的教研活動(dòng)形式,活躍教研活動(dòng)氣氛,激發(fā)教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性。

  2、規(guī)范教師的案頭資料,提倡資料的有效性,通過每月"資料展示"、交流、評(píng)比活動(dòng),提高教育資料的質(zhì)量。同時(shí)促進(jìn)教師有意識(shí)的對(duì)各種資料進(jìn)行積累、保存。

  (三)加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),實(shí)現(xiàn)家園同步教育

  充分利用家長會(huì)、家教宣傳欄、《家庭教育》書刊等途徑,加強(qiáng)幼兒園和家長的聯(lián)系和溝通,感受教育新觀念,了解幼兒園課改進(jìn)程,增強(qiáng)家長自主參與的意識(shí)。各班有針對(duì)性及時(shí)更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容,指導(dǎo)家長做好家庭教育工作,使家園教育同步。

  (四)亮化"民族"的園本特色教育和環(huán)境的布置。

  學(xué)習(xí)有關(guān)《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)》的文章,各班進(jìn)行主題墻、民族館的創(chuàng)設(shè)與評(píng)比。

  三、敬業(yè)愛崗,做好表率

  在一年的工作中,要發(fā)揚(yáng)我們匯濟(jì)幼兒園教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度,工作洋溢熱情、充滿激情,與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處,真心關(guān)愛每一名幼兒,力爭做老師們的表率。

  四、開展活動(dòng),帶動(dòng)管理

  1、和校領(lǐng)導(dǎo)一起認(rèn)真分析學(xué)校的情況,結(jié)合貧困地區(qū)的特點(diǎn),研究對(duì)策,制定計(jì)劃,因地制宜地開展教研活動(dòng);

  2、勤聽課,帶動(dòng)教師接受新的教學(xué)理念,學(xué)習(xí)課改新知,搞集體備課,搞課題研究,撰寫論文,完善每周、每月教研活動(dòng);

  3、輔導(dǎo)教師們充分利用電腦查找資料、建各科資料庫、做課件;

  4、聯(lián)系受援校與后援校教師進(jìn)行交流聽課學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  五、其他方面:

  1、寫好支教漫記,及時(shí)反思支教工作。

  2、經(jīng)常與后援單位領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系匯報(bào),與支教隊(duì)的隊(duì)長、隊(duì)員及其他支教隊(duì)聯(lián)系,交流思想與好的做法,共同想辦法解決工作中遇到的問題。在接下來的一年中,我將不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,始終以高漲的熱情參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理之中,為自己的人生增色,為該校及該園的發(fā)展添彩!

教師支教工作計(jì)劃3

  新的學(xué)期,新的開始,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,茲制定教學(xué)工作計(jì)劃。

  一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高個(gè)人的理論素養(yǎng)

  認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí),對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí),吃透精神實(shí)質(zhì),使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高,做到從言語到行動(dòng)與黨中央保持一致,立足教壇,無私奉獻(xiàn),全心全意地搞好教學(xué)工作,做一名合格的人民教師。

  二、按數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益

  1.在備課中,積極開展共同研究,全面合作的活動(dòng),努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤。

  2.加強(qiáng)對(duì)自己和上課的標(biāo)準(zhǔn),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,多向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心學(xué)習(xí)和請(qǐng)教,使自己盡快成為熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),具有一定教學(xué)業(yè)務(wù)水平合格教師。

  3.加強(qiáng)對(duì)自己知識(shí)水平的提高,俗話說,要想給別人一杯水,自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識(shí),才能在教學(xué)上能夠得心應(yīng)手,使學(xué)生能夠?qū)χR(shí)更加理解得透徹。

  4.加大對(duì)學(xué)生的.管束力度,并讓學(xué)生從心理上認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)的重要性,使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

  5.數(shù)學(xué)教學(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標(biāo)。切實(shí)重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的解決問題的技能和創(chuàng)新能力,力爭讓學(xué)生全面發(fā)展。

  6.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師經(jīng)驗(yàn),切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。

  7.針對(duì)不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生的不同情況,進(jìn)行不同的教育方式,既讓后進(jìn)的學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己仍然是老師的好學(xué)生,又使學(xué)習(xí)較好學(xué)生意識(shí)到自己還有不足之處,始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣,并注意做好學(xué)生的思想教育工作,寓思想教育于教學(xué)工作中。

  總之,在新學(xué)期里,本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。在教學(xué)工作中會(huì)努力努力再努力,不斷使自己有所進(jìn)步,讓學(xué)生充分地感受到愛的教育。

教師支教工作計(jì)劃4

  一、計(jì)劃總覽

  1、實(shí)習(xí)期間,必須完成不少于100課時(shí)的專業(yè)教學(xué)工作量以及相關(guān)的教學(xué)工作;

  2、實(shí)習(xí)期間,必須保持每周至少一篇教學(xué)設(shè)計(jì)和聽課記錄;

  3、實(shí)習(xí)期間,必須保持至少8篇支教見聞與感悟的博文;

  4、實(shí)習(xí)期間,盡可能保持博客動(dòng)態(tài)的更新,包括自己的感悟等等。

  二、計(jì)劃詳案

  第一個(gè)月:

  1、熟悉環(huán)境,了解支教學(xué)校情況和各項(xiàng)常規(guī)工作;

  2、跟隨指導(dǎo)老師聽課,說課,教研以及學(xué)生的輔導(dǎo)工作;

  3、備課、上課,鍛煉好自己的.教學(xué)技能。

  第二個(gè)月:

  1、舉行團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)6次;

  2、正式上手學(xué)生的心理個(gè)案輔導(dǎo);

  3、給學(xué)生上更多有趣有用的課;

  4、協(xié)助班主任做好各項(xiàng)工作。

  5、上好公開課。

  第三個(gè)月:

  1、參與校、區(qū)教研活動(dòng);

  2、跟指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)更深入的知識(shí);

  3、分析特殊學(xué)生背景,全程跟蹤學(xué)生的動(dòng)態(tài)。

  第四個(gè)月:

  1、收集整理實(shí)習(xí)支教工作材料,進(jìn)行實(shí)踐總結(jié)。

  2、參與答辯總結(jié)會(huì),完成實(shí)習(xí)支教工作答辯;

  3、完成實(shí)習(xí)支教各項(xiàng)作業(yè)及結(jié)束期各項(xiàng)工作。

  4、跟老師和學(xué)生好好告別。

教師支教工作計(jì)劃5

  為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育,加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè),提高農(nóng)村教師素質(zhì),實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ),實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教育均衡發(fā)展。充分發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)、示范、輻射作用。20xx年8月,肩負(fù)著重任以及懷著對(duì)教育事業(yè)的熱愛,我來到了馬川子小學(xué)開始了我光榮的支教生活。在踏進(jìn)校門那一刻我就受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱情歡迎。為了能夠更好的完成我本學(xué)期的支教任務(wù),更好的服務(wù)學(xué)校的師生,特制定如下計(jì)劃:

  一、工作目標(biāo):

  1、嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,特別是出勤制度,自覺服從學(xué)校的工作安排和日常管理。

  2、在兩;顒(dòng)中,做好橋梁紐帶的作用。做好英語教學(xué)交流工作。同時(shí)也為其他學(xué)科的交流溝通發(fā)揮自己的作用。

  3、積極參與學(xué)校的教育教學(xué)研究工作,經(jīng)常參加受援學(xué)校的教研、課堂教學(xué)活動(dòng)及其他的各項(xiàng)活動(dòng),并認(rèn)真有效地完成學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)。

  二、具體工作安排:

  1、加強(qiáng)與學(xué)科教師的交流溝通,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,以及學(xué)生的心理狀況,配合并指導(dǎo)他們做好日常教學(xué)工作。

  2、做好“以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的示范課教學(xué),能夠真正給教師帶來新的理念,教學(xué)方法和思路。

  3、認(rèn)真研究教材,鉆研教育理論,做好高年級(jí)小學(xué)英語閱讀教學(xué)的專題講座

  4、做好聽課,評(píng)課,教學(xué)反思與隨筆的記錄以及政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。讓支教工作成為自己的一次提高的'寶貴機(jī)會(huì)。

  作為一名從農(nóng)村出來又走回到農(nóng)村來支援和發(fā)展農(nóng)村教學(xué)的教師,我知道自己的工作意義非凡,自己的責(zé)任也重大,所以我會(huì)好好珍惜這次鍛煉自己的機(jī)會(huì),讓自己在教育的這條路上行走的更加穩(wěn)健,也能夠?yàn)檗r(nóng)村的教育發(fā)展發(fā)揮自己最大的光和熱!

教師支教工作計(jì)劃6

  20xx年2月至20xx年1月,被送到南川區(qū)小河中學(xué)任教。帶著沉重的責(zé)任和對(duì)教育的熱愛,我來到小河中學(xué),受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱烈歡迎,讓我們安心工作,認(rèn)真完成教學(xué)工作。

  從支持教育的任務(wù)來看,主要有幾個(gè)方面:作為數(shù)學(xué)和初中的綜合實(shí)踐活動(dòng)課,進(jìn)一步縮小教育差距,按照創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)九年一貫制學(xué)校的要求開展工作,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,充分發(fā)揮社會(huì)力量支持受援地區(qū),構(gòu)建和諧教育。

  為了順利有序地開展我的教學(xué)工作,特制定以下計(jì)劃:

  一、計(jì)劃及實(shí)施方案:

  1 、深入學(xué)校,開展全面調(diào)研工作,形成工作思路。做好學(xué)習(xí)、工作、生活制度,嚴(yán)格遵守紀(jì)律,以身作則,樹立良好形象,為受援學(xué)校帶來科學(xué)先進(jìn)的理念。建立工作匯報(bào)制度,經(jīng)常向支援單位匯報(bào)工作情況,反映工作中的實(shí)際問題和困難,以引起支援單位對(duì)教學(xué)工作的重視。

  2 、按照重慶市教委的要求,認(rèn)真?zhèn)湔n和聽課,精心設(shè)計(jì)習(xí)題和各種活動(dòng),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  3、勇于開拓,積極探索因地制宜的教學(xué)新途徑。注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),一方面經(jīng)常向老教師學(xué)習(xí),走出一條適合自己教學(xué)特點(diǎn)的新路;另一方面,注意在日常工作中做好記錄,為編寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)積累素材。

  4、積極與本校老師交流經(jīng)驗(yàn)。推動(dòng)教研活動(dòng)(如后續(xù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教學(xué)活動(dòng)等。)和互助活動(dòng)(如幫助貧困生等。)在支持單位和受援學(xué)校之間。加強(qiáng)新課程的研究和指導(dǎo),做好專題講座。

  5、積極開展數(shù)學(xué)專題講座,指導(dǎo)教學(xué)規(guī)律,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  6、擴(kuò)大宣傳力度,擴(kuò)大支教工作的社會(huì)影響。及時(shí)反映支教工作動(dòng)態(tài),力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報(bào)道支教工作,推動(dòng)社會(huì)各界關(guān)心支教、支持支教工作。

  7 、深入學(xué)生當(dāng)中,加強(qiáng)與學(xué)生的.交流與溝通,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況,建立和諧的師生關(guān)系。

  二、最終目標(biāo):力爭三種效果

  1 、資源共享,攜手共進(jìn)的雙贏效果。

  2 、教育教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)臺(tái)階,支教教師業(yè)務(wù)水平和能力得到鍛煉和升華;教育質(zhì)量內(nèi)涵更加豐富效果。

  3 、友誼長存,合作內(nèi)容不斷拓新,教育差距縮小,構(gòu)建和諧教育。

  一年的時(shí)間不短,但要做好支教工作并不是一件簡單的事情。我決心充分利用好這段時(shí)間,為自己人生難得的支教經(jīng)歷譜寫出精彩的樂章!

教師支教工作計(jì)劃7

  1、遵循支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,遵守支教生行為守則。

  2、在工作初期,努力融入支教學(xué)校,熟悉環(huán)境,了解學(xué)生,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師建立融洽的'關(guān)系,了解支教學(xué)校情況及各項(xiàng)常規(guī)工作。

  3、服從學(xué)校的安排,做好日常值日工作,積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)備好課,上好每一節(jié)課,不斷總結(jié)與反思,創(chuàng)新教學(xué)方法,豐富教學(xué)模式。

  4、跟隨指導(dǎo)老師聽課,協(xié)助批改作業(yè),巡早讀與午讀,以及學(xué)困生輔導(dǎo)工作。

  5、多觀摩其他老師的課,虛心請(qǐng)教,學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教學(xué)方法,技巧和課堂管理。

  6、多與學(xué)生溝通,了解他們的興趣和需求,探尋更適合他們的教學(xué)方法。

  7、與支教小伙伴和睦相處,互幫互助,共同探討教學(xué)方法和管理,互相借鑒,互相學(xué)習(xí)。

  8、定時(shí)定量完成博文作業(yè),每周上傳工作情況記錄,教學(xué)設(shè)計(jì),聽課記錄。

  9、支教的同時(shí)不忘提升自己,每天看一點(diǎn)專業(yè)書,以及教招的資料,為英語專業(yè)八級(jí)和考教招做準(zhǔn)備。

教師支教工作計(jì)劃8

  為了能夠更好的完成我本學(xué)期的支教任務(wù),更好的服務(wù)學(xué)校的師生,特制定如下計(jì)劃:

  一、 工作目標(biāo):

 。、 嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,特別是出勤制度,自覺服從學(xué)校的工作安排和日常管理。

 。、 在兩;顒(dòng)中,做好橋梁紐帶的作用。做好英語教學(xué)交流工作。同時(shí)也為其他學(xué)科的交流溝通發(fā)揮自己的作用。

  3、 積極參與學(xué)校的教育教學(xué)研究工作,經(jīng)常參加受援學(xué)校的教研、課堂教學(xué)活動(dòng)及其他的各項(xiàng)活動(dòng),并認(rèn)真有效地完成學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)。

  二、具體工作安排:

  1、加強(qiáng)與學(xué)科教師的交流溝通,了解學(xué)生的'學(xué)習(xí)狀況,以及學(xué)生的心理狀況,配合并指導(dǎo)他們做好日常教學(xué)工作。

 。、 做好“以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的示范課教學(xué),能夠真正給教師帶來新的理念,教學(xué)方法和思路。

  3、 認(rèn)真研究教材,鉆研教育理論,做好高年級(jí)小學(xué)英語閱讀教學(xué)的專題講座

 。、 做好聽課,評(píng)課,教學(xué)反思與隨筆的記錄以及政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。讓支教工作成為自己的一次提高的寶貴機(jī)會(huì)。

  作為一名從農(nóng)村出來又走回到農(nóng)村來支援和發(fā)展農(nóng)村教學(xué)的教師,我知道自己的工作意義非凡,自己的責(zé)任也重大,所以我會(huì)好好珍惜這次鍛煉自己的機(jī)會(huì),讓自己在教育的這條路上行走的更加穩(wěn)健,也能夠?yàn)檗r(nóng)村的教育發(fā)展發(fā)揮自己最大的光和熱!

教師支教工作計(jì)劃9

  這學(xué)期,作為一名縣級(jí)名師,我光榮地成為了平崗鎮(zhèn)小學(xué)的一名教師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的語重心長的談話,讓我深刻體會(huì)到了支持教育的重大意義,感受到了肩上的重任。為了使我的教學(xué)工作能夠順利有序地進(jìn)行,特對(duì)這項(xiàng)教學(xué)工作做如下規(guī)劃:

  一、根據(jù)需要安排工作

  支持教育不是為了展示教育教學(xué)的特點(diǎn)和水平,更重要的是,給所任教學(xué)校的教師帶來他們需要的東西,能夠激勵(lì)和幫助他們,提升教師的專業(yè)水平;是為了在教學(xué)課堂上給學(xué)生帶來更豐富的體驗(yàn)和更廣闊的視野,促進(jìn)他們的成長。所以在開展工作之前,一定要了解支持學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo) 、老師、學(xué)生需要什么,然后有針對(duì)性的安排工作。

  1 、先了解學(xué)校的規(guī)章制度和工作規(guī)則,讓他們快速融入學(xué)校的環(huán)境。

  2、在縣教育局和繼續(xù)教育學(xué)校認(rèn)真貫徹“名師帶教”精神的同時(shí),要找教學(xué)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來領(lǐng)導(dǎo)這項(xiàng)工作,有針對(duì)性地開展自己的教學(xué)工作。

  3、與支持學(xué)校的老師進(jìn)行討論,傾聽他們的聲音,然后確定他們的示范課和專題講座的內(nèi)容。

  4、請(qǐng)教學(xué)班班主任了解班級(jí)情況,如班風(fēng)學(xué)風(fēng)特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、能力水平等。并征求班主任意見,在三天內(nèi)確定我的教育教學(xué)重點(diǎn)。

  二、認(rèn)真準(zhǔn)備扎實(shí)工作

  教學(xué)工作只進(jìn)行了三天,卻充滿了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任,我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,教學(xué)學(xué)校師生的期待。所以三天內(nèi)的每一份工作都要認(rèn)真準(zhǔn)備。

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,注意課堂的有效性

  支教的示范班既不是觀摩班,也不是競賽班,不需要刻意雕琢。而是要立足于師生的實(shí)際,上學(xué)生能看得懂、學(xué)得懂的課,上老師看得見、學(xué)得清楚的課?傊弦惶谜嬲(guī)的課。所以備課要力求完美,既要準(zhǔn)備好教材和教法,也要準(zhǔn)備好學(xué)生和老師。

  2、認(rèn)真寫稿子,注意講課的實(shí)用性

  做個(gè)專題講座,這是上級(jí)對(duì)每一個(gè)當(dāng)老師的`名師的要求。本次講座,我將面對(duì)農(nóng)村一線教師,所以講義要少講理論,多講實(shí)例,讓老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),從我的一些實(shí)踐和嘗試中得到啟發(fā)。

  3、愛學(xué)生,注重教育的本質(zhì)

  像愛自己的學(xué)生一樣愛教學(xué)班上的學(xué)生,真誠地欣賞他們,真誠地教育他們。三天可能不會(huì)馬上改變什么,但我希望因?yàn)槲业募尤,他們?huì)更加熱愛生活,更加學(xué)習(xí)。

  三、敬業(yè)愛崗做好表率

  在為期三天的工作中,我們要發(fā)揚(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)章制度,工作熱情飽滿,與教學(xué)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和睦相處,真誠關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,努力做老師的榜樣。

  總之,我會(huì)在這項(xiàng)教學(xué)工作中傾注我的熱情和百倍的努力,不僅能很好地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),也能給教學(xué)學(xué)校的師生留下有用的東西。

教師支教工作計(jì)劃10

  本學(xué)期,作為一名縣級(jí)名師,我光榮地成為了平崗鎮(zhèn)小學(xué)的支教教師。校領(lǐng)導(dǎo)一番語重心長的談話,使我深深地認(rèn)識(shí)到支教的重大意義,感受到肩上所擔(dān)負(fù)的任務(wù)之重。為了使我的支教工作能順利有序地開展,特將本次支教工作做計(jì)劃如下:

  一、根據(jù)需要 安排工作

  支教,不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平,更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西,對(duì)他們能有所啟發(fā),有所幫助,促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升;是給所支教班級(jí)的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn)、更開闊的視野,促進(jìn)學(xué)生的成長。因此,在開展工作前,一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生需要什么,然后再有針對(duì)性地安排工作。

  1、先了解所支教學(xué)校的'各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則,以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。

  2、在認(rèn)真貫徹縣教育局和進(jìn)修學(xué)校“名師支教”的精神的同時(shí),找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù),以便有針對(duì)性地開展自己的支教工作。

  3、與所支教學(xué)校的老師座談,聽取他們的聲音,再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容。

  4、找所支教班的班主任了解該班的情況,比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、能力水平等,并征求班主任的意見,確定三天中我的教育和教學(xué)工作重點(diǎn)。

  二、認(rèn)真準(zhǔn)備 扎實(shí)工作

  支教工作只有三天,卻滿載著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待。因此,三天的每一份工作都要精心準(zhǔn)備。

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n 注重課堂的實(shí)效

  支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課,不需要刻意的雕琢,而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際,上學(xué)生聽得懂、學(xué)得會(huì)的課,上老師們看得明、學(xué)得來的課。一句話,要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課。因此,備課的環(huán)節(jié)要精益求精,要既備教材、教法,還要備學(xué)生、備老師。

  2、認(rèn)真寫稿 注重講座的實(shí)用

  做一次專題講座,這是上級(jí)給每一位支教名師提出的要求。本次講座,我將面對(duì)的是農(nóng)村的一線教師,所以講稿要少說理論,多講實(shí)例,讓老師們?cè)谖业囊恍┳龇ê蛧L試中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)、受到啟發(fā)。

  3、熱愛學(xué)生 注重教育的實(shí)質(zhì)

  像愛自己的學(xué)生一樣愛所支教班的學(xué)生,真誠地欣賞他們,真心地教育他們。三天,也許不能立竿見影地改變什么,但希望能因?yàn)槲业募尤,使他們更熱愛生活,更喜歡學(xué)習(xí)。

  三、敬業(yè)愛崗 做好表率

  在三天的工作中,要發(fā)揚(yáng)我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度,工作洋溢熱情、充滿激情,與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處,真心關(guān)愛每一名學(xué)生,力爭做老師們的表率。

  總之,本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱,付出自己的百倍努力,既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西。

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