春期八年級23班英語科教學(xué)工作計劃

　　我所教的二年級二班和三班的英語情況是：二班的平均分為51分，優(yōu)生 人，差生 人，三班平均分為49.9分，優(yōu)生 人，差生 人。兩個班合計平均分在全縣排名第十名，差生人數(shù)多，總的來說成績不理想。從學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來看，多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還是比較好的，只是少數(shù)學(xué)生成績差，學(xué)習(xí)興趣低，同時還有好大一部分學(xué)生沒有掌握正確的英語學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績低下。另外，學(xué)生在基礎(chǔ)知識方面較好，但大部分學(xué)生的知識遷移能力差，在能力方面還有帶待培養(yǎng)，如聽力的訓(xùn)練，閱讀理解，完型填空，寫作等方面，尤其是閱讀理解的方法指導(dǎo)與訓(xùn)練。

　　2015年春教材分析：

　　Unit1 Will people have robots? 重點掌握一般將來時的用法。 Unit2 What should I do?掌握情態(tài)動詞should 的用法。

　　Unit3 What were you doing?對比現(xiàn)在進行時學(xué)習(xí)過去進行時的用法。此時態(tài)較簡單。

　　Unit4 He said I was hardworking.學(xué)習(xí)賓語從句的用法，賓語從句是本冊的重點，也是難點。

　　Unit5 If you go to the party, you’ll have a great time.學(xué)習(xí)if 引導(dǎo)的條件狀語從句，這也是本學(xué)期的難點之一，特別要搞好突破工作。

　　Unit6 How long have you been collecting shells?讓學(xué)生了解現(xiàn)在完成進行時的用法。

　　Unit7 Would you mind turning down the music ?讓學(xué)生學(xué)會用委婉的語氣提建議，這是口語學(xué)習(xí)中的重點。

　　Unit8 Why don’t you get her a scarf?學(xué)習(xí)提建議的多種表達方法。

　　Unit 9 Have you ever been to an amusement park?學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時的用法，這個單元放在六單元之前學(xué)習(xí)。

　　Unit10 It’s a nice day, isn’t it?掌握反意疑問句的用法，這是本期重點之一。

　　另外，每單元還配有閱讀訓(xùn)練，這更是本期的培養(yǎng)學(xué)生能力最重要的環(huán)節(jié)。

　　教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)：

　　本期共需完成十個單元的教學(xué)任務(wù)，分別讓學(xué)生掌握一般將來時，過去進行時，現(xiàn)在完成時，現(xiàn)在完成進行時四種時態(tài)的用法，其中現(xiàn)在完成進行時了解；掌握賓語從句，反意疑問句和if 引導(dǎo)的條件狀語從句的用法，這是必須重點突破的內(nèi)容。在英語聽力方面，要充分用好課堂，以及自習(xí)課，搞好聽力指導(dǎo)與訓(xùn)練，切實提高學(xué)生的聽力能力。在寫作方面要讓學(xué)生更上一個臺階。重中之重的工作是搞好學(xué)生的閱讀理解與完型填空訓(xùn)練，從而培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用知識的能力。繼而達到前進兩名即趕超兩個學(xué)校的目標(biāo)。

　　教學(xué)方法與措施：

　　為了提高教學(xué)成績，本期通過以下方法與措施：1.認(rèn)真研究教材，上好每一堂課，充分用好課堂時間，認(rèn)真實施先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的洋思教學(xué)模式以及其他的好的教學(xué)方法，讓學(xué)生在課堂上充分動起來，向課堂要質(zhì)量。2.讓學(xué)生過好單詞關(guān)，用四個周的時間完成全期單詞的拼讀指導(dǎo)與練習(xí)工作，在前半期完成單詞的聽寫過關(guān)工作，重點搞好督促工作。3.重點抓好學(xué)生能力方面的培養(yǎng)工作，從第三周開始啟動作文訓(xùn)練，每周一篇，認(rèn)真指導(dǎo)與批改； 同時啟動每周一篇的閱讀訓(xùn)練與指導(dǎo)工作。在后半期加強閱讀訓(xùn)練和完型填空的力度，仍然在方法上下功夫。4.搞好優(yōu)生指導(dǎo)工作和差生輔導(dǎo)工作，做到抓兩頭促中間。5.認(rèn)真搞好每一次檢測工作，認(rèn)真分析與總結(jié)，根據(jù)考試情況調(diào)整教學(xué)方法與進度，同時在期末認(rèn)真分析近年來考試動向，進行針對性訓(xùn)練，迎接好學(xué)年統(tǒng)考。

　　教學(xué)進度安排：

　　第一周：評講上期試卷，分析得與失。（只有一天）

　　第二周：Unit1 Will people have robots?

　　第三周：Unit2 What should I do?

　　第四周：Unit3 What were you doing?

　　第五周：Unit4 He said I was hardworking.

　　第六周：Unit5 If you go to the party, you’ll have a great time.

　　第七周：Unit6 How long have you been collecting shells?

　　第八周：Unit7 Would you mind turning down the music ?

　　第九周：Unit8 Why don’t you get her a scarf?

　　第十周：半期考試及相關(guān)工作。

　　第十一周：Unit 9 Have you ever been to an amusement park?

　　第十二周：Unit10 It’s a nice day, isn’t it?

　　第十三周到十八周分單元復(fù)習(xí)，最后兩周查漏補缺。

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