小學(xué)教育教學(xué)工作計劃范文
小學(xué)教育教學(xué)工作計劃范文1
一、工作指導(dǎo)思想
認真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，緊緊圍繞“內(nèi)抓管理，外樹形象”總目標(biāo)，堅持育人為本，創(chuàng)新管理機制，強化質(zhì)量意識，加強教育教學(xué)管理，完善目標(biāo)和評價體系，落實考核獎懲制度，強化安全工作，在教學(xué)成果上謀求新成效，在激發(fā)教育活力上謀求新突破，在教學(xué)質(zhì)量上謀求反彈，在教風(fēng)學(xué)風(fēng)上謀求新變化。解放思想，創(chuàng)新思路，逐漸提升學(xué)校競爭力。
二、學(xué)校基本情況：
XX小學(xué)位于潁上縣謝橋鎮(zhèn)XX村部附近，潘謝公路北面，潁上、鳳臺倆縣交界處，是潁上縣的東大門。XX小學(xué)始建于1976年2月，是當(dāng)時“三結(jié)合”建校的。學(xué)校只有一座兩層教學(xué)樓，兩間的教室只有8個。學(xué)校地處偏僻，生源少，就想設(shè)備、設(shè)施匱乏，聯(lián)系條件異常落后。本期，我校共有1----5年級和學(xué)前班等6個班。學(xué)生生源主要為謝橋鎮(zhèn)XX村各自然莊的學(xué)生及鳳臺縣的連塘、七里井等村莊部分學(xué)生�，F(xiàn)有在職教師12人，其中大學(xué)本科學(xué)歷6人，大專學(xué)歷4人，中師學(xué)歷2人，小學(xué)高級教師4人，小學(xué)一級教師8人。青年教師占80%，中老年教師比例偏少。由于學(xué)校地處偏僻，生源少，今年春季學(xué)期以后，謝橋中心校姜我校的六年級并到張莊中學(xué)去了。我校教師堅持日常教學(xué)中創(chuàng)新工作方法，不斷加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，積極開展教學(xué)研討，促進共同成長，逐漸步入了良性發(fā)展軌道，取得了一定的成績。但是不容忽視的是該校學(xué)生整體成績明顯下降，整體素質(zhì)較差，紀(jì)律渙散，學(xué)習(xí)熱情不高，這主要是因為學(xué)校地處偏僻，生源少，前幾年沒開設(shè)幼兒班，很多不足齡的學(xué)生過早入學(xué)，一學(xué)期過后，一年級有三分之一的學(xué)生不動筆，不說話。全鎮(zhèn)一年級語文、數(shù)學(xué)最高平均分為80多分，而我校一年級語文、數(shù)學(xué)平均分為40多分。導(dǎo)致我校近幾年教學(xué)質(zhì)量明顯下降。但我想教師不氣餒，更沒有放棄。相信師生共同努力，經(jīng)過幾年，我校教學(xué)質(zhì)量定會走出低谷，再創(chuàng)輝煌。
三、工作目標(biāo)
1、外樹形象：增加教學(xué)用房，粉刷教學(xué)樓等外墻，綠化、美化、凈化校園，給人耳目以新的感覺。努力讓校園充滿書香文化氛圍。讓教師安心工作，愉快生活;學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)。
2、內(nèi)抓管理：建立健全學(xué)校規(guī)章制度，加強師生思想教育及紀(jì)律教育。教師時常用《教師職業(yè)道德規(guī)范》及師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，一心想著，找著教，把教書育人看作自己義不容辭的職責(zé)和義務(wù)。學(xué)生要真正明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的第一要事，自覺主動地學(xué)習(xí)，爭取書本知識學(xué)習(xí)和各種活動有機結(jié)合，成為全面發(fā)展的合格接班人。
3、不斷加強校園文化建設(shè)，深化學(xué)校特色建設(shè)，不斷發(fā)展學(xué)生，發(fā)展教師，發(fā)展學(xué)校，全面提升師生素養(yǎng)與內(nèi)涵。
3、建一流隊伍：
不斷加強行風(fēng)建設(shè)，加強教師在崗培訓(xùn)和繼續(xù)教育，校本培訓(xùn)參與率100%，教師參加各類培訓(xùn)考核合格率100%，努力培養(yǎng)骨干教師，以前教師邊教邊學(xué)，不斷給自己充電。
四、主要措施
1、不斷創(chuàng)新管理機制，強化目標(biāo)責(zé)任，增強質(zhì)量意識。
�、艑W(xué)校班子成員全部安排到具體的班級，加強管理，共同施力，共謀發(fā)展。
�、�、健全學(xué)校管理體系。在突出教學(xué)為中心，強化教學(xué)常規(guī)管理的同時，設(shè)置政教處，全面加強學(xué)校政教管理工作，強化安全教育、師生紀(jì)律、文明行為、爭先創(chuàng)優(yōu)、校園衛(wèi)生的管理。三是完善評價機制，落實獎懲制度，實現(xiàn)期中、期末兩次評估教師(其中期中、期末占70%，第一、第三次評估占30%，第一次評估并入期中考核，第三次評估并入期末考核，學(xué)年末綜合兩學(xué)期考評結(jié)果，實行末位淘汰，真正體現(xiàn)多勞多酬，優(yōu)績優(yōu)酬。
2、全力以赴做好春期傳染病防控工作，確保師生健康安全。
學(xué)校將及時調(diào)整以校長為組長、主管副職為副組長、班主任為成員的學(xué)校傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組，要求各負其職，各負其責(zé)，堅決執(zhí)行責(zé)任追究制，切實加強防控管理工作。嚴格落實晨、午檢、日報告、零報告、隨時報制度。，發(fā)現(xiàn)異常情況還要求班主任做到及時上報，及早治療，不得隱瞞、漏報。同時將采取多種措施預(yù)防春季傳人病相關(guān)常識。此外，學(xué)校還將及時購置必備的秋冬季各種傳染病的防控物資，抽調(diào)專人定期對學(xué)校大門口、校園內(nèi)教室、學(xué)生桌凳、門窗、廁所、樓梯扶手、活動設(shè)施等進行了消毒。學(xué)校將全力以赴阻斷病毒、細菌的傳播，給廣大師生創(chuàng)造了一個良好的生活、工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、不斷強化責(zé)任，多策并舉，狠抓校園安全工作，確保師生安全，打造和諧平安教育
1、本期將進一步量化細化安全責(zé)任，健全學(xué)校三級安全教育網(wǎng)絡(luò)，實施無間隙安全值班，確保師生平安
本學(xué)期，學(xué)校將及時調(diào)整以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全了學(xué)校三級安全管理網(wǎng)絡(luò)，抽調(diào)一名班子成員主抓此項工作，并與各班班主任、各任課教師、校園24小時不間斷安全值班教師簽訂了安全目標(biāo)管理責(zé)任書。同時，按上級要求，印制了《馬川新村小學(xué)20xx年秋期安全設(shè)崗表》，對值班情況進行了量化細化。此外調(diào)整了校園安全值班教師，抽調(diào)6名馬川新村的教師輪流值夜班，加強了學(xué)校夜晚的護校值班工作，實行24小時不間斷值班制度，每天從開大門到放學(xué)鎖大門的每一個時段、每一個有學(xué)生的區(qū)域都有值班教師，特別強調(diào)了課前、課間、體育課、大型集會、操場、上下學(xué)時大門口等關(guān)鍵時段、關(guān)鍵地段的安全責(zé)任。進一步明確了職責(zé)，強化了監(jiān)督、實施了責(zé)任追究，為學(xué)校各項安全工作的開展奠定了堅實基礎(chǔ)。
2、多策并舉狠抓安全教育。
學(xué)校將利用大型集會、班會、板報宣傳、安全教育報告會、校園廣播系統(tǒng)宣傳等多種形式對學(xué)生進行安全教育活動，分別從校園安全、道路交通安全、用電安全、家庭安全、防雷電、防盜、防溺水、防食物中毒校內(nèi)外安全自護自救等秋冬季安全教育。本學(xué)期，學(xué)校將舉行教師、學(xué)生安全知識考試各2次。9月份安全教育月期間還將出安全板報8期，懸掛橫幅10條，書寫、張貼標(biāo)語20幅，制作安全教育版面一塊，學(xué)校還分別于月9月30日、12月31日進行2次防火災(zāi)安全模擬演練，全面提高廣大師生的安全意識和自護自救能力。
3、繼續(xù)堅持安全排查日查周結(jié)月報制度。
學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組每日(周)都要對校園內(nèi)的校舍、圍墻、廁所、體育設(shè)施、線路、大門外十字路口等部位進行細致的排查。發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即排除或上報。此外，還將繼續(xù)認真堅持安全工作周結(jié)月報制度，每月末及時向鎮(zhèn)中心學(xué)校報送《安全月報表》、《安全排查報告》、《安全教育報告》等。
4、繼續(xù)堅持大門口護送學(xué)生安全離校制度。
學(xué)校大門口緊鄰廣場，新村正在為移民建設(shè)院墻、門樓，路上施工、進料車流量大，車輛來往較頻繁。此外，周邊的槐樹灣村、馬莊村學(xué)生放學(xué)須過公路，因此學(xué)校堅持實行了大門口護送學(xué)生離校制度。有當(dāng)天校園安全值班老師具體負責(zé)，提前10分鐘到崗，積極疏導(dǎo)學(xué)生及時離校。同時，將槐樹灣村、馬莊村的'近30名學(xué)生排成隊，由值班老師列隊帶過公路。學(xué)校明確了此項工作的職責(zé)，誰的崗，誰負責(zé)，執(zhí)行責(zé)任追究，并在下周例會上通報值班到崗情況。
3、深入開展德育工作，加強常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好習(xí)慣.
認真貫徹國、省、市、縣加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作會議及文件精神，結(jié)合新時期青少年的生理心理特點，通過扎實有效的管理與活動，認真開展具有各校特點，行之有效的小學(xué)生思想道德建設(shè)工作，增強學(xué)校德育工作的針對性、主動性和實效性。
(1)、加強學(xué)生文明素質(zhì)教育。本期學(xué)校將繼續(xù)在全校學(xué)生中廣泛深入開展以“說文明話、行文明舉、做文明人”為活動宗旨的“文明禮貌月”活動。在全校大力開展了以“爭創(chuàng)文明班集體”、“爭當(dāng)文明學(xué)生”、“創(chuàng)建文明校園”的“三文明”教育活動，旨在進一步加強全體學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣，加強學(xué)生的日常禮貌常規(guī)教育，創(chuàng)設(shè)校園良好的育人環(huán)境，使師生的整體素質(zhì)得到全面的提高，逐漸形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
(2)、開展誠信教育活動。通過開展“誠信班級、誠信學(xué)生”競賽活動，積極營造“人人知誠信，人人講誠信”的良好風(fēng)氣。
(3)、以人為本，注重發(fā)展，精心打造骨干教師隊伍。
繼續(xù)加強教職工的政治學(xué)習(xí)，，高度重視師德教育，全面貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《寶豐縣教師“十條禁令”》等法規(guī)，重視典型引導(dǎo)，強化制度約束，加強師德培訓(xùn)，增強廣大教師愛崗敬業(yè)，廉潔從教的意識。積極開展師德承諾活動，建立師德考評制度，評選師德標(biāo)兵，師德先進個人，表彰愛生模范，愛生先進個人。鞏固治理有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生等師德失范現(xiàn)象的成果，不斷提高師德水平。
小學(xué)教育教學(xué)工作計劃范文2
一、指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，全面地貫徹黨的教育方針和執(zhí)行上級教育部門的教學(xué)指導(dǎo)意見，更加深入地推進我校教育教學(xué)的改革，更加扎實地提升有效教學(xué)的水平，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。
二、中心工作
深化教學(xué)管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量；加快教師隊伍建設(shè)，切實全面提高全我校教師業(yè)務(wù)水平；認真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法；以學(xué)科教學(xué)為依托，積極創(chuàng)建辦學(xué)特色。
三、具體措施
（一）深化教學(xué)管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量
1、備課。
本學(xué)期，我校結(jié)合鎮(zhèn)中心校的備課要求，五六年級語文、數(shù)學(xué)學(xué)科采用電子備課的形式，其它年級及學(xué)科仍采用手寫備課的形式，繼續(xù)實行備課改革，讓廣大教師能夠有更多的時間用來鉆研教材和輔導(dǎo)學(xué)生。堅持個人備課和集體備課相結(jié)合，切實抓好個人主備——同伴審核——個人修訂的“三級備課制”。教師先進行個人備課后，在組內(nèi)集體討論，形成相對統(tǒng)一的教學(xué)設(shè)計方案。
備課時要貫徹一種教學(xué)理念——“減負增效”。備課的目標(biāo)定位要面向全體學(xué)生，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)簡明、實用，確保當(dāng)堂落實，敢于舍棄一些影響教學(xué)效率的繁雜目標(biāo)。
備課時抓住預(yù)習(xí)這個突破口，切實加強預(yù)習(xí)指導(dǎo)，提高預(yù)習(xí)效率。每節(jié)課都要根據(jù)學(xué)科特點布置適量的預(yù)習(xí)作業(yè)，不讓學(xué)生被動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。教師要教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，讓學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)，并且在備課中要有所體現(xiàn)。
課后，要及時進行教學(xué)反思，堅決杜絕一句話反思，反思要切實有效。
2、上課。
提高課堂教學(xué)效益，要把課堂管理作為教學(xué)管理的“主戰(zhàn)場”。本學(xué)期，我們將繼續(xù)堅定不移地推進“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式，在小組合作學(xué)習(xí)上下功夫。要充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生有更多的機會、有效地參與教學(xué)活動。注意教學(xué)過程中進行學(xué)法指導(dǎo)，做到精講精練，省時高效，提高課堂教學(xué)效率，減輕教師和學(xué)生的.負擔(dān)。要保證教學(xué)時間，按時上下課，不遲到、不拖堂、不擅離課堂，不做與教學(xué)無關(guān)的事。未經(jīng)學(xué)校同意，不得隨意增減課時，不得隨意停課。學(xué)校將采取“推門查課”的形式，通過聽課、評課指導(dǎo)課堂教學(xué)，力爭使每位教師課堂教學(xué)合格率達100%，好課率達60%以上。
各科教師要牢固確立“洗課”理念，圍繞“優(yōu)效教學(xué)，高效課堂”的要求，全面統(tǒng)籌教什么與不教什么，敢于取舍，追求課堂教學(xué)簡潔與有效，努力打造品位課堂、品質(zhì)課堂、品牌課堂。教師講授：一是明確方向；二是糾正錯誤；三是傳授方法；四是啟發(fā)發(fā)現(xiàn)。課堂提問要照顧到不同層次的學(xué)生，讓每一位學(xué)生都有發(fā)言的機會。教師要學(xué)會自我解放，鼓勵學(xué)生多動，學(xué)生動口、動筆、動手時間不少于15分鐘。要妥善處理課堂偶發(fā)事件，學(xué)生課上違紀(jì)盡量課后處理。課堂上批評違紀(jì)學(xué)生不得超過20秒鐘，并注意方式方法，避免矛盾激化。組織學(xué)生對每節(jié)課授課內(nèi)容(圍繞重點)進行回顧總結(jié)、提升，并當(dāng)堂進行鞏固性訓(xùn)練，時間不少于10分鐘。
3、作業(yè)。
嚴格按學(xué)校下發(fā)的各科作業(yè)的設(shè)置批改要求布置、批閱作業(yè)。教師還要針對學(xué)生實際，設(shè)計彈性作業(yè)，有基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）和自主性作業(yè)（有能力學(xué)生選做）；學(xué)生作業(yè)負擔(dān)符合規(guī)定要求，內(nèi)容要適當(dāng)。作業(yè)要做到“四精”：精心選題、精致訓(xùn)練、精細批改、精彩講評。要做到當(dāng)天批改，當(dāng)天反饋，當(dāng)天輔導(dǎo)（作文除外）。
4、課外輔導(dǎo)
課外輔導(dǎo)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的催化劑，必要的課外輔導(dǎo)有助于教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期，我們繼續(xù)推行課外輔導(dǎo)制度，并使課外輔導(dǎo)更加有效、高效。各科都要積極開展富有特色的課外輔導(dǎo)活動，培養(yǎng)本學(xué)科的專長學(xué)生，讓我校各科教學(xué)全面開花。度，形成我校名教師梯隊
1、大力開展“課堂教學(xué)大比拼”、“我最滿意的一節(jié)課”、“上好每一節(jié)家常課”等活動，繼續(xù)扎實推進“推門聽課”、“隨機聽課”制度，通過各種活動不斷提升教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，精心打造滿意課堂，高效課堂。
2、青年教師的快速成長是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的保證。我們要充分發(fā)揮我�，F(xiàn)有骨干教師和名師的傳、幫、帶作用，促使青年教師快速成長。
3、加強骨干教師的培養(yǎng)力度。利用和創(chuàng)設(shè)各種機會，讓我校的骨干教師積極參與各種教研活動，在活動中大膽實踐，展示自己的才華，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。多走出去，聽聽看看，開闊視野。爭取我校青年教師在各級教學(xué)大比武活動中，能夠脫穎而出，成為市縣級學(xué)科骨干。
4、繼續(xù)抓好教研組長的培養(yǎng)。教研組長是學(xué)校最基層開展工作的主要力量，一個優(yōu)秀教研組長是教研組的一面旗幟。教研組長要明確自己的職責(zé)，立足自己的崗位，在平時的工作中要以身作則，以理服人，以情感人。善于思考，善于團結(jié)組員，帶領(lǐng)全組成員有聲有色地開展教研活動，做好教育、教學(xué)工作。積極準(zhǔn)備，通過教研組、學(xué)校、層層選拔，參加各級教研部門組織的教研活動。
（三）認真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法
小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成要從小學(xué)一年級新生抓起，強化執(zhí)行《小學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范》，讓學(xué)生進行自我管理、自我教育。從晨讀、上課、課間、閱讀、作業(yè)、活動等諸方面提出具體要求，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要突出抓好學(xué)生自覺閱讀和規(guī)范書寫兩項習(xí)慣。培養(yǎng)認真書寫作業(yè)的習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣、傾聽別人發(fā)言的習(xí)慣、練習(xí)后反思和整理的習(xí)慣、勤于動筆的習(xí)慣和敢于并善于質(zhì)疑的習(xí)慣。要幫助學(xué)生樹立自主學(xué)習(xí)的信心，教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法和知識，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，積極開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)及綜合性學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)包括自主閱讀、獨立思考、自主探究、自主實驗、自主操作、自主練習(xí)等。
（四）突出優(yōu)勢項目，彰顯閱讀特色
從學(xué)校實際出發(fā)，強化優(yōu)勢項目，堅持特色興校的辦學(xué)策略，逐步彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，進而實現(xiàn)特色辦學(xué)是我校一貫堅持的理念。本學(xué)期，我們繼續(xù)在閱讀和寫字上下功夫，精心營造書香、墨香“兩香”校園，結(jié)合看護時間，積極開展“寫一手好字，讀滿腹文章”活動。
創(chuàng)建閱讀特色環(huán)境。在創(chuàng)建學(xué)校特色的過程中，要注重建設(shè)一種能體現(xiàn)學(xué)校特色目標(biāo)的校園文化環(huán)境。為適應(yīng)閱讀特色，我們積極發(fā)揮學(xué)校的墻飾、雕塑、宣傳窗、板報、校園網(wǎng)等利于宣傳閱讀特色的設(shè)施，著力營造一種濃郁、厚實的學(xué)校閱讀特色文化。我們將繼續(xù)開展多樣化的活動烘托閱讀特色，在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)滲透閱讀特色。
小學(xué)教育教學(xué)工作計劃范文3
一、指導(dǎo)思想
努力貫徹黨的教育方針，堅持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，不斷改進教學(xué)方法，拓寬教學(xué)思路，創(chuàng)新教學(xué)模式。緊緊圍繞縣教研室的工作部署，以質(zhì)量為核心，以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成為抓手，以開全課程、開足課時為平臺，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
1、圍繞一個中心——提升教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)工作是學(xué)校工作的生命線。提升教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的根本，要努力客觀實際的分析本校教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)狀，解放思想，多方尋求提升教學(xué)質(zhì)量的途徑，使教育教學(xué)水平不斷提升。
2、確保兩個重點的`落實——管理常規(guī)和校本教研
3、搭建三個平臺，促進教師專業(yè)成長。
�。�1）學(xué)習(xí)交流平臺，組建全鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)教研群，教師建網(wǎng)絡(luò)博客。使教師能及時交流經(jīng)驗心得，進行教學(xué)研究交流。
�。�2）專業(yè)引領(lǐng)帶動平臺，采取走出去，請進來的對教師進行業(yè)務(wù)帶動，同時發(fā)揮本校教學(xué)能手，優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者的教學(xué)優(yōu)勢，采取學(xué)、幫、帶、結(jié)對子的方式，強化教學(xué)引領(lǐng)。
�。�3）教學(xué)展示平臺
借助優(yōu)質(zhì)課，示范課，教學(xué)能手評選的機遇，開展好校級公開課周及優(yōu)質(zhì)課，教學(xué)能手的評選工作。讓優(yōu)秀教師脫穎而出。
4、強化四項工作，確保教學(xué)質(zhì)量的提升。
�。�1）加強課程及常規(guī)教學(xué)的管理，完善各項管理制度，細化管理體系重在落實。從各環(huán)節(jié)入手做到計劃重落實，課標(biāo)重解讀，教材重研讀，備課重實效，課堂重效益，作業(yè)重規(guī)范，檢查重指導(dǎo)，評價重公平。
（2）強化質(zhì)量的檢測與評價，確保80分達標(biāo)目標(biāo)的落實。搞好學(xué)科班級單元檢測及學(xué)校期中、期末檢測。認真組織及時分析。對于分析出的問題制定整改方案并認真落實。
（3）教研管理。強化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容，確保每周三個小時的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。認真組織集體備課，開展好常規(guī)教研以及校本教學(xué)研究。積極引導(dǎo)教師參與教學(xué)科研課題的研究中。
�。�4）加強學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。落實《濟寧市小學(xué)日常行為規(guī)范》，以養(yǎng)成教育為突破全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
三、具體措施
1、完善各項制度。
2、重組教研組織。
3、建立網(wǎng)絡(luò)教研平臺。
4、強化教學(xué)督導(dǎo)，進行不定時間的教學(xué)視導(dǎo)。
5、統(tǒng)一組織期末教學(xué)檢測。
6、召開質(zhì)量分析及教學(xué)經(jīng)驗交流會。
7、優(yōu)質(zhì)課評選。
8、作業(yè)展評。
四、活動安排月歷
二月、教學(xué)工作會議
三月、教學(xué)視導(dǎo)，優(yōu)質(zhì)課評選
四月、迎接縣教研室送課下鄉(xiāng)及教學(xué)轉(zhuǎn)向時到。期中教學(xué)質(zhì)量分析會。
五月、各科教學(xué)示范課觀摩
六月、縣素質(zhì)教育展演。鎮(zhèn)教學(xué)評估。
七月、期末復(fù)習(xí)及檢測。
小學(xué)教育教學(xué)工作計劃范文4
一、指導(dǎo)思想：
以教育局工作意見精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅持“三個面向”，以全面推進素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，以實施課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量為兩大重點，以深化常規(guī)管理為手段，以推進教育信息化為契機，以深化教學(xué)研究為動力，不斷提高工作成效，努力提高教育現(xiàn)代化水平,使學(xué)生得到全面發(fā)展。
二、主要工作與措施：
（一）強化管理意識，實施精細化管理
加強和優(yōu)化教學(xué)管理是深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的保證。新學(xué)期要根據(jù)教改的要求，對教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析研究，做到精細化管理。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃
學(xué)校的教育工作要按教育規(guī)律辦事，嚴格遵循教育方針和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)工作要進一步加強規(guī)范化、科學(xué)化、制度化、信息化，要強化內(nèi)部制約機制，克服隨意性。教師要自覺按課表上課，教導(dǎo)處要不定期抽查，嚴禁私自調(diào)課或擠占其他課程的現(xiàn)象發(fā)生，確保學(xué)生全面發(fā)展。全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，如有特殊情況調(diào)課必須提前通過教導(dǎo)處，填寫《調(diào)課審批表》，經(jīng)同意才能實施。進一步規(guī)范請假制度，教師請零星假的，需在門衛(wèi)上自覺登記離校和返校時間，并向辦公室組長請假。請假半天以上的，需向教導(dǎo)處請假；一天以上的，需向校長室請假，并填寫好請假條上交教導(dǎo)處。如遇教師病事假，由教導(dǎo)處安排代課，并發(fā)放代課券。
2、抓好教學(xué)“六認真”
“六認真”工作，是提高教學(xué)質(zhì)量的核心和關(guān)鍵。本學(xué)期教導(dǎo)處要對教師
的備課、上課、作業(yè)布臵和批改、培優(yōu)扶困等工作進行細致的指導(dǎo)與檢查，檢查方式為自查、互查及教導(dǎo)處檢查，找出薄弱環(huán)節(jié)、及時反饋、改進，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
認真?zhèn)湔n：所有的課程都要有備課，杜絕不備課上課現(xiàn)象。每位教師要根據(jù)課標(biāo)的要求，結(jié)合學(xué)科教材特點，準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容的重點與難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，至少要有一周的余量。堅持集體研討備課與個人創(chuàng)新備課相結(jié)合，杜絕機械重復(fù)別人的勞動成果；教案的撰寫須突出重點難點、教法學(xué)法和設(shè)計意圖部分。備課還要凸顯學(xué)科特色，字跡端正，卷面整潔，重點部分過程詳細。上完課后，要及時進行反思并撰寫授后記，每次授后小記不少于100字。電子備課的老師要提前將教案發(fā)至 “電子備課”平臺上，便于其他教師瀏覽和修改。每個月的月底，教導(dǎo)處將組織人員對教師的備課進行檢查，并及時通報檢查結(jié)果。
認真上課：教師要提前2分鐘到達上課班級，課前做好必要的教學(xué)準(zhǔn)備，（如打開課件、寫好課題、下發(fā)學(xué)生作業(yè)本等等）不打無準(zhǔn)備之仗。課堂教學(xué)中教師要有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標(biāo)、重難點和體現(xiàn)本班學(xué)生特點的教學(xué)過程（隨堂聽課后進行交流）。教學(xué)過程要始終體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的落實，要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的氛圍和足夠的練習(xí)時間，注重學(xué)生課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要減少課堂上教師講解的時間，必須保證40分鐘的課堂教學(xué)時間有1/3以上的時間讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使課堂教學(xué)真正成為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。在課堂上充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，努力做到“師生互動，教學(xué)結(jié)合，精講多練，當(dāng)堂鞏固”。繼續(xù)加強隨堂聽課和走聽課檢查的力度。行政人員和各青年教師的師傅每周至少聽一節(jié)常態(tài)課，并認真做好記錄。周四下班前上交教導(dǎo)處進行匯總。教導(dǎo)處力爭一學(xué)期聽課要遍及所有教師、所有學(xué)科，對重點對象要跟蹤聽，對薄弱學(xué)科要重點聽，并組織骨干教師分析會診，指導(dǎo)幫扶，通過聽課查常規(guī)，通過點評促常規(guī)。每天有一位行政人員（按值班表）進行檢查，主要督查教師執(zhí)行課
程計劃情況及課堂常規(guī)，檢查結(jié)果作為期末“六認真”考核“認真上課”一項的重要依據(jù)。
認真布臵和批改作業(yè)：各任課教師以強化學(xué)生作業(yè)、書寫等習(xí)慣為重點，狠抓學(xué)生作業(yè)，各班應(yīng)開展各種形式的作業(yè)展評，保證所任班級學(xué)生作業(yè)達到整潔規(guī)范的要求，提高整體的作業(yè)質(zhì)量。課堂上要留有一定時間給予學(xué)生練習(xí)，要提高作業(yè)練習(xí)的效能。作業(yè)布臵形式多樣，適量精當(dāng)，少一些機械記憶和重復(fù)操練，多一些興趣激發(fā)、能力培養(yǎng)和情感體驗的作業(yè)，倡導(dǎo)分層作業(yè)、特色作業(yè)。作業(yè)的布臵還要注意學(xué)科間的合作與平衡。嚴格控制家庭書面作業(yè)量。低年級一般不留書面回家作業(yè)，中年級回家作業(yè)在半小時左右，高年級不超過一小時。作業(yè)要按時批改講評，提倡使用激勵性的批改語言，訂正以后要有復(fù)批。學(xué)困生的作業(yè)提倡面批。作業(yè)凡做必改、凡改必評、凡錯必講。提倡教師要建立作業(yè)批改記錄、學(xué)生錯題集和采取的對策集。
教導(dǎo)處在檢查學(xué)生作業(yè)時將特別關(guān)注以下幾方面：學(xué)生書寫作業(yè)是否認真、每次作業(yè)是否都有批改、錯題是否訂正、錯誤率高的內(nèi)容是否進行過再訓(xùn)練、是否經(jīng)常使用激勵性的批改語言。
認真輔導(dǎo)：繼續(xù)加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，努力提高各科合格率。平時對學(xué)生提出的疑問要及時耐心地給予指導(dǎo)和幫助，根據(jù)教學(xué)需要采用相應(yīng)的集中與個別輔導(dǎo)。合理安排輔導(dǎo)時間，本著嚴格執(zhí)行課程計劃、不占用學(xué)生休息和活動時間的原則，以課內(nèi)輔導(dǎo)為主，課外輔導(dǎo)為輔。課內(nèi)輔導(dǎo)面向多數(shù)，全面提高，課外輔導(dǎo)關(guān)注兩頭，培優(yōu)扶困。做好優(yōu)秀學(xué)生的輔導(dǎo)工作，進一步提高他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性。同時，認真填寫好“培優(yōu)扶困記載表”。
認真組織課外活動：各班要按課外活動表組織學(xué)生開展課外活動。凡安排為室外活動的，一定要讓全體學(xué)生參加，不得擅自在教室內(nèi)補課。周五大體外由體育老師統(tǒng)一安排活動內(nèi)容。班主任根據(jù)課外活動表的安排，事先提醒學(xué)生帶好活動用具，需要借學(xué)�；顒悠鞑牡�，由體育課代表到體育器材倉庫領(lǐng)�。w育組負責(zé)），并做好相關(guān)登記工作，活動結(jié)束及時歸還。每次活動，教師都要作好記錄，包括輔導(dǎo)內(nèi)容、方法、效果等，填寫在《課外興趣活動記載本》上。周二的課外活動仍安排全校學(xué)生興趣活動。請各年級組根據(jù)所在年級學(xué)生特點和老師的特長，開設(shè)4個以上興趣活動小組（每個年級都要有數(shù)學(xué)思維班）。校級興趣小組每周安排一次活動放在這一時間段開展。擔(dān)任興趣活動的老師要制定好活動計劃、做好學(xué)生點名工作，并記載好活動情況。要求第一周開始報名（先由校級興趣組選，再組建年級興趣組），第二周開始開始正�；顒印Ｉ险n老師要提前做好準(zhǔn)備工作，確保學(xué)生興趣活動的時間。各班任課老師不要拖堂，以導(dǎo)致其他班級的學(xué)生不能及時進教室活動。上課老師要填寫好《興趣活動記載本》。教導(dǎo)處將不定期對各班和各專業(yè)興趣組的活動進行督查，并公布督查情況。大課間和大體外活動要求全體老師參加，并一起參與學(xué)生活動，與學(xué)生一起做操、跑步等，如有特殊情況，請向教導(dǎo)處請假。
認真組織考試：進一步改革考試制度，控制考試次數(shù)，減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔(dān)。非語數(shù)英學(xué)科在學(xué)期末做好本學(xué)科的考核工作，并做好成績記載。
（二）加強校本教研，促進教師專業(yè)發(fā)展。
1、加強教研組的管理。教研活動時間為周三下午4:00—5:00。期初，各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點，制定出具體的教研計劃，教研組長應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開展各項正常的'教研活動，教研活動要做到定計劃、定地點、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要詳細研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計，定作業(yè)設(shè)計。教師要加深對教材的理解，確定教學(xué)目標(biāo)時要將三個“維度”整合起來考慮，中心目標(biāo)和輔助目標(biāo)相結(jié)合，依據(jù)目標(biāo)確定教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方法和手段，合理安排有效的教學(xué)形式。各教研組要多進行教育理論的學(xué)習(xí)和研究，多分析教材，多進行專題討論，鼓勵教師特別是中青年教師多開設(shè)公開課、示范課，努力提高教研活動的質(zhì)量與成效。扎扎實實開展課題研究并做好記錄。活動要切實落實課程理念，真正解決在教學(xué)實踐中遇到的具體問題，不流于形式，要有活動記
錄、活動總結(jié)，通過教研活動落實課改的精神。各組長要認真組織每次活動，并記載好活動情況。每位教師認真填寫《教師研修手冊》并寫上體會。
2、加強理論學(xué)習(xí)。周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間為4:30—5:00。單周以年級為單位進行集體備課，雙周以教師理論學(xué)習(xí)為主，形式以自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合，努力爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。
3、上好一節(jié)精品課。教研活動分語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合四大組開展活動。期初每位教師都要確定本學(xué)期的“一節(jié)精品課”，并在全校進行展示。
組內(nèi)成員共同磨課，互幫互助，推選兩位老師執(zhí)教，課要有一定的質(zhì)量。一位老師緊扣教學(xué)設(shè)計進行說課，不要講教學(xué)流程，主要講講你們組設(shè)計的理念和意圖，以及兩堂課的亮點和不足之處。時間控制在3分鐘。期末，以年級組為單位對上課和評課進行捆綁式考核。
開學(xué)前教研組長根據(jù)本教研組課題，組織本教研組教師定好上課課題，新教師上的兩次精品課，第一次可根據(jù)內(nèi)容自行定課題，第二次教研組長定課題。
4、加大“走出去”“請進來”的力度。為促進教師專業(yè)發(fā)展，本學(xué)期將邀請專家進行來校指導(dǎo)、講座，邀請教研員到校聽課指導(dǎo)。組織教師參加省市各級新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動等。外出參加培訓(xùn)的教師，返校后要將學(xué)習(xí)心得體會與同學(xué)科教師交流，以實現(xiàn)資源共享。
(三)舉行多彩活動，促進學(xué)生全面發(fā)展
1、“書香校園”活動：午讀時間為每天12：20—12:50。每周五次午讀課，語文三次，數(shù)學(xué)和英語各一次。語文老師利用每周一的午讀時間進行古詩文誦讀賞析指導(dǎo)。推薦古詩文抄寫在黑板的右邊的“古詩文誦讀”專欄，要求書寫規(guī)范，排版美觀，學(xué)生在每節(jié)語文課前齊聲誦讀。語文老師要做好課外讀物的推薦與閱讀的指導(dǎo)，每個年級制定好一份本學(xué)期的課外閱讀計劃，包括要求背誦的古詩文篇目和課外閱讀推薦書目。
每周三的午讀課，一、二年級繪本閱讀，三—六年級語文拓展閱讀，有專門的配套教材，語文老師要用好教材。本學(xué)期開始，三—六年級學(xué)生有閱讀考級活動。
英語午讀：一、二年級學(xué)會5首英語歌曲，三年級英語書寫，四年級5首英語歌謠，五、六年級完成5本英語繪本。
2、第二屆“英語節(jié)”活動：把4月定為英語月，在這個月中，我們進行每日說一句英語日常用語，在升旗之后或是在做完操之后指定一名口語優(yōu)秀的學(xué)生帶領(lǐng)全體學(xué)生朗讀三遍；每周講一個故事，由英語老師利用課前三分鐘，有一個值日學(xué)生做匯報；每周學(xué)唱一首英語歌謠；每周末看一部英語電影，有英語老師布臵回家作業(yè)。多樣的英語活動可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。一、二年級開展歌曲競賽活動；三年級開展英語書寫英語比賽；四年級開展英語手抄報比賽；五、六年級開展講英語故事比賽。
3、“我是小小數(shù)學(xué)家”活動：數(shù)學(xué)是思維的體操，而口算訓(xùn)練是體操中的重要一節(jié)�？谒阌�(xùn)練的任務(wù)就是要在引導(dǎo)學(xué)生正確解答的同時，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，不斷建立新的模式結(jié)構(gòu)。為此一月份確定1—3年級主題為“口算比賽”。 4—6年級主題為編制“數(shù)學(xué)手抄報”，通過搜集有關(guān)的數(shù)學(xué)知識（比如，數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)小笑話、數(shù)學(xué)趣題妙解，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中發(fā)生的故事等等）提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，并進行手抄報評比活動，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)的魅力，營造學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的濃厚氛圍，擴大數(shù)學(xué)知識面，豐富學(xué)生數(shù)學(xué)知識，開闊其數(shù)學(xué)視野。各個比賽由年級負責(zé)，并評出一二三等獎。各年級要制定切實有效的計劃，定時間、定地點、定內(nèi)容，教研組長要落實到位，根據(jù)教研組制定的學(xué)生活動計劃來組織實施方案。學(xué)生活動的過程要有規(guī)范的資料整理，（包括圖片、文字資料）期末交給教研組長歸檔。
（四）實施青藍工程，加快青年教師成長
認真制訂新教師培訓(xùn)計劃，以校本培訓(xùn)為重點，以實施青年教師“一二三”培養(yǎng)工程、“青藍工程”為抓手，切實提高青年教師師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
本學(xué)期，教導(dǎo)處為每位參加三年考核的青年教師安排了學(xué)科指導(dǎo)老師，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，提高青年教師的綜合教學(xué)能力，實現(xiàn)“一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺，三年教有特色”的培養(yǎng)目標(biāo)。舉行多種形式的活動，促使青年教師快速成長。通過鼓勵支持青年教師參加各級各類培訓(xùn)及教研活動、邀請專家講座、學(xué)科（學(xué)術(shù)）帶頭人經(jīng)驗介紹、開展教學(xué)沙龍和教育論壇等活動，努力提高青年教師的教學(xué)和科研能力。每一位青年教師要自覺主動地加強學(xué)習(xí)、參與實踐、勤于反思，盡快脫穎而出。
小學(xué)教育教學(xué)工作計劃范文5
20xx年是我校教學(xué)工作發(fā)展的重要時期，在上學(xué)期我校校本培訓(xùn)呈現(xiàn)出了較好的發(fā)展局面，且取得較好的效果，教師對于校本培訓(xùn)的方式能夠愉悅接受，尤其是自參加完小學(xué)業(yè)務(wù)管理培訓(xùn)后，參加完小學(xué)綜合實踐課題成果后，我校新學(xué)期的教學(xué)工作已呈現(xiàn)出清晰的思路、大體的輪廓�，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)科研計劃簡要整理如下：
一、指導(dǎo)思想：
以區(qū)教育局“兩提高兩滿意”工作為指針，大力開展“辦百姓滿意的學(xué)校”主題系列活動，深入開展好“全區(qū)小學(xué)生經(jīng)典誦讀行動”，在《小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成》區(qū)級課題評比一等獎的基礎(chǔ)上，繼續(xù)結(jié)合學(xué)校實際情況，申報市區(qū)有特色的小學(xué)語文課題研究，樹立科研興校、教研立校的教學(xué)宗旨，全面提升我校教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
注重學(xué)校實情加強研討創(chuàng)新，爭取通過全體師生的努力，新學(xué)期教學(xué)工作各項指標(biāo)再上新水平。區(qū)教學(xué)視導(dǎo)能夠有所突破為鎮(zhèn)為校增光，區(qū)學(xué)科抽測力爭有更好的成績，區(qū)鎮(zhèn)十好教育、興趣小組評比取得更加理想的成績，能夠結(jié)出比較豐碩的成果。“辦學(xué)生喜歡的學(xué)�！薄ⅰ爸腥A誦經(jīng)典閱讀行動”、“市區(qū)校本課程評選”等系列活動均能夠?qū)崿F(xiàn)較理想的成績，切實為師生的發(fā)展服好務(wù)。
三、工作內(nèi)容及措施：
1、教師業(yè)務(wù)管理精細化、常態(tài)化。
新學(xué)期學(xué)校將外出學(xué)習(xí)的收獲逐漸變?yōu)楝F(xiàn)實，充分利用好教導(dǎo)處各學(xué)科組，實行教師常規(guī)業(yè)務(wù)“周查、月總結(jié)、入考核”的督查機制，認真擬定《中心小學(xué)教師業(yè)務(wù)管理細則》，分發(fā)教師人手一份，真正做到明確各周督查的項目及標(biāo)準(zhǔn)，客觀地對教師各項業(yè)務(wù)進行評價。
新學(xué)期突出做好的有兩點：一是加強教師批注式備課的管理，二是注重作業(yè)的對話式批語。教導(dǎo)處將檢查結(jié)果匯總后于下周一升旗儀式進行教師反饋，并印發(fā)周查中發(fā)現(xiàn)的業(yè)務(wù)項目典型樣板，分發(fā)各辦公室借鑒。
2、課堂教學(xué)藝術(shù)研討制度化、常規(guī)化。
新學(xué)期為迎接教學(xué)視導(dǎo)工作，學(xué)校將提前對各學(xué)科進行教學(xué)藝術(shù)研討月組織聽評課活動，將我校的教學(xué)藝術(shù)研討月形成制度化、常規(guī)化。新學(xué)期的研討月主題仍然是“小學(xué)生課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成”。
面對新學(xué)期的市區(qū)教學(xué)能手評選，學(xué)校將認真組織教師積極報名參與，通過系列聽評課活動，使得學(xué)校教研氣氛更加濃厚，同時提升學(xué)校教師的業(yè)務(wù)水平。
3、主題教育月陣地化，層次化。
按照學(xué)校工作部署，結(jié)合每月重大時日，學(xué)校新學(xué)期的主題教育月將呈現(xiàn)出“陣地化、層次化”的特色，力爭每月的主題教育能夠深深植根于學(xué)生的心靈深處。
4、十好教育、興趣小組力爭出新。
新學(xué)期十好教育、興趣小組建設(shè)，學(xué)校將通過少先大隊切實抓好十好教育活動，評選與公示、表彰與激勵力爭同步進行，評出學(xué)生身邊的典型；興趣小組將繼續(xù)努力穩(wěn)固目前的規(guī)模，督查與交流相結(jié)合，切實提高輔導(dǎo)教師的工作能動性，讓民樂隊小組盡快成型，藝術(shù)盤畫小組彰顯出特色與品牌，詩朗誦與合唱完美結(jié)合，火柴棒拼圖拼出創(chuàng)造，剪紙剪出新穎，毛筆書法浸透墨香。在關(guān)鍵階段區(qū)視導(dǎo)前學(xué)校進行自評自測，并適時組織研討交流會，為老師們的精心輔導(dǎo)樹立信心。
5、繼續(xù)創(chuàng)新校本培訓(xùn)的內(nèi)容與形式，為教師發(fā)展引航。
新學(xué)期學(xué)校將按照20xx年校本培訓(xùn)的.工作安排，繼續(xù)邀請“市數(shù)學(xué)名師”、“市優(yōu)秀”等名師來校做課堂匯報、報告。適時組織相關(guān)教師外出考察與學(xué)習(xí)，千方百計提升我校教師的專業(yè)素養(yǎng)，為構(gòu)建“高效課堂”做鋪墊，為“爭做學(xué)生喜歡的教師”而努力。
6、校本課程的備案、評選力求有新的成績。
第二套校本課程《小學(xué)生經(jīng)典讀本》將于新學(xué)期與師生見面，學(xué)校將加強相關(guān)教師的業(yè)務(wù)管理，督查求細求實，不斷完善相應(yīng)課程的材料并細心組檔，以迎接市區(qū)課程評選并且取得優(yōu)異成績。
7、語文新課題研究力爭達到深入扎實開展。
在原《小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成》課題評選榮獲區(qū)一等獎的基礎(chǔ)上，努力申報新語文研究課題，確定學(xué)校新學(xué)期乃至今后一段時間學(xué)校語文課題研究的重點與核心，擬定計劃、課題表，根據(jù)課題內(nèi)容召開好開題會、動員會及相關(guān)教師培訓(xùn)會。
8、學(xué)科綜合實踐活動豐富多彩，為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)服好務(wù)。
綜合科思品與科學(xué)，要求教師設(shè)置好批改作業(yè)，自主完成單元檢測，特別是每周一次實踐調(diào)查作業(yè)，學(xué)校安排各年級精心設(shè)計，歸檔完善；語文科重點體現(xiàn)出“語文閱讀筆記”與“經(jīng)典詩文誦讀”兩項檔案的整理，學(xué)校通過每月一次的語文實踐活動成果展評，以激勵學(xué)生在綜合素養(yǎng)培訓(xùn)方面引起重視贏得提升。
小學(xué)教育教學(xué)工作計劃范文6
一、指導(dǎo)思想
新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下統(tǒng)一思想，在審慎而全面地反思的前提下，圍繞學(xué)校的中長期目標(biāo)：“管理規(guī)范、理念先進、特色鮮明、質(zhì)量一流的農(nóng)村名校”。按照“依托教育科研，把全腦教育成為強項，逐步就造一批名師，培養(yǎng)名學(xué)生，成為名�！钡乃悸罚郧笳鎰�(wù)實和開拓進取的作風(fēng)和良好的團隊精神，從每天做起、從細節(jié)做起，努力使自己和學(xué)生都有進步和發(fā)展，取得滿意的成績。
二、主要工作目標(biāo)
1、提高自身的理論素養(yǎng)。使自我的教育科研能力和教學(xué)水平得到進一步提高。。
2、積極開展教育科研活動，加強校本培訓(xùn)，扎實做好校本研修和課題實驗研究，爭取在教育科研取得突破性的成效。
3、提高自身的`專業(yè)發(fā)展。把校本研修與教師的專業(yè)成長、課改有效結(jié)合起來，在研修中提升教育教學(xué)能力，形成自己的教學(xué)風(fēng)格
4、加強常規(guī)管理，全面提高學(xué)生的教學(xué)素質(zhì)。
5、積極地使用各種電教器材，努力提高應(yīng)用信息技術(shù)與課堂教學(xué)的能力，提高課堂教學(xué)效益,堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性
6、圍繞“三種能力”的培養(yǎng)確定教學(xué)目標(biāo)，吸收“有效教學(xué)”的教學(xué)設(shè)計的先進做法。
7、合格學(xué)校的創(chuàng)建成效顯著，順利通過市的驗收
8、做好期末的評優(yōu)工作，積極完善學(xué)校的各項材料。
三、實現(xiàn)目標(biāo)的主要措施：
(一)重視教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促進自己的專業(yè)發(fā)展，在備課時做到既備教材又備學(xué)生以及多媒體的運用。
2、注重理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，認真做好摘抄，并積極進行學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課，聽取老師們的寶貴經(jīng)驗。
3、上課時，要求自己把十足的精力投入課堂，把自己的情感融入文本，并且做到關(guān)注和愛護每一位學(xué)生，既要注重基礎(chǔ)知識的傳授，也要注重知識應(yīng)用能力的訓(xùn)練，既要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，更要教會學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、加強培優(yōu)補差工作的研究。在工作中，要關(guān)注學(xué)困生身上的亮點，做好有關(guān)記錄，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，促進他們的成長。
5、用好單元質(zhì)檢卡和上級配發(fā)的教輔資料，認真做好學(xué)生的考評工作。
6、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫和認真完成作業(yè)的習(xí)慣，在班上定期檢查并展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)和優(yōu)秀單元質(zhì)檢卡。
(二)積極參加課題的實驗工作
1、努力學(xué)習(xí)相關(guān)課題的理論知識，自覺在每天的工作中進行課題的實驗，把實驗中的點滴發(fā)現(xiàn)及時記錄下來，養(yǎng)成每天讀書和每天記錄的好習(xí)慣。
2、在整體實驗班中，注重應(yīng)用思維導(dǎo)圖于課堂教學(xué)的實踐，在實踐中積累和總結(jié)實驗經(jīng)驗，提升實驗的能力。
3、根據(jù)學(xué)校確定課題實驗的目標(biāo)責(zé)任制和時間表，勇于承擔(dān)學(xué)校安排的實驗任務(wù)，爭取拍攝一節(jié)實驗課例。
4、在課題成員中集中力量制定課堂觀察量表，以學(xué)生的“三種能力”表現(xiàn)確定課堂教學(xué)效果。
5、圍繞“三種能力”的培養(yǎng)確定教學(xué)目標(biāo)，吸收“有效教學(xué)”的教學(xué)設(shè)計的先進做法來提高課題實驗效果。
6、加強“三種能力”個案培養(yǎng)工作，做好學(xué)生“三種能力”的試卷分析工作。
7、強化成果意識，力爭在期未拿出自己承擔(dān)的實驗成果。
小學(xué)教育教學(xué)工作計劃范文7
一、指導(dǎo)思想
以新的課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育思想為目標(biāo)，以課改工作和課題研究工作為重點，充分利用現(xiàn)代教育資源，積極開展素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育，改革評價方式，狠抓課堂教學(xué)，以生為本，面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個性和差異，以教學(xué)質(zhì)量為生命線，不斷提高學(xué)校的知名度。
組織教師認真學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)“六認真”評價方案》，強化教學(xué)常規(guī)管理，有效開展教研活動，認真搞好各項教研、各科競賽等活動。
二、工作思路
以問題為引導(dǎo)，以中心小學(xué)為基地，以課堂為主戰(zhàn)場，以教師專業(yè)成長為內(nèi)驅(qū)力。
校本研修體現(xiàn)兩“100%”：參與率100%——全校（鎮(zhèn)）所有教學(xué)人員和領(lǐng)導(dǎo)都參與到校本研修中來，老師們都把參與當(dāng)作一種經(jīng)歷、一種體驗、一種感受；受益率100%——全體教學(xué)人員都不同程度的從校本研修中受益，老師把受益當(dāng)作一種享受、一種喜悅、一種激勵。
三、具體工作
（一）規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理工作，為提升教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
1、優(yōu)化教學(xué)管理“1234”工作目標(biāo)（即堅持一個宗旨：求實、求新、求發(fā)展。立足兩個根本：以師生為本、以質(zhì)量為本。實現(xiàn)三項目標(biāo)：小班教學(xué)創(chuàng)高效，教育科研上臺階，各項活動有成效。采取四項措施：更新觀念、樹立典型、加強研討、科學(xué)評價。）
教學(xué)管理力爭再上新檔次，本著務(wù)實創(chuàng)新，講求實效的原則，聯(lián)系學(xué)校教育教學(xué)實際，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)；聯(lián)系教師專業(yè)化和學(xué)生發(fā)展，為促進學(xué)生健康成長、培養(yǎng)名師打基礎(chǔ)。引領(lǐng)教師加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，讓人人都得到發(fā)展。建平安校園、學(xué)習(xí)型校園。
2、完善各項規(guī)章制度，提高制度的實用性和可操作性，加強對考勤制度和上班工作紀(jì)律的管理，實行周通報制。
進一步提升以人為本、法德結(jié)合的管理水平，向管理要質(zhì)量，不斷樹立學(xué)校良好的社會形象。全體教師要明確職責(zé)，既分工負責(zé)又相互協(xié)調(diào)配合，充分發(fā)揮工作的主動性創(chuàng)造性，精細謹慎、低時高效、保質(zhì)保量完成本職工作。
3、積極倡導(dǎo)集體備課活動。
期初要做到通讀教材和學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，然后認真編寫課時計劃，課后寫出教學(xué)反思。精心設(shè)置10分鐘的分層作業(yè)練習(xí)，認真耐心做好學(xué)生作業(yè)批閱、信息反饋工作，扎實做好單元檢測分析備課，確保課時質(zhì)量穩(wěn)步推進。
鼓勵教師在用好現(xiàn)有課件的同時，結(jié)合本班學(xué)生實際實施分層備課、制作具有小班教學(xué)特色的課件，寫出具有小班特色的教學(xué)個案和教后記。語、數(shù)、外、技常科教研組要在專家的指導(dǎo)下，根據(jù)小班課題實施方案定期開展課堂教學(xué)專題活動，研究課堂教學(xué)、備課、作業(yè)中出現(xiàn)的實際問題，努力改進、優(yōu)化教法與學(xué)法，及早拿出一套小班課堂教學(xué)不同課型的教學(xué)模式。
4、優(yōu)化小班學(xué)科教學(xué)過程，突出“五個重點”，落實“四個精、四個點”。
（把備課的重點放在對學(xué)生的了解和分析上；把教的重點放在學(xué)生合作學(xué)習(xí)方法、方式指導(dǎo)上；把改的重點放在對學(xué)生分層要求、分類提高上；把導(dǎo)的重點放在學(xué)生心理、思維的疏導(dǎo)上：把考（作業(yè)、測試）的重點放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上。
四精、四點指的是：備課精、講課精、輔導(dǎo)精、作業(yè)布置批改精：難點、重點、指導(dǎo)點（落實）、能力點（發(fā)展））
5、定期組織教師閱讀教育教學(xué)雜志，及時了解課改信息，積極撰寫學(xué)習(xí)心得，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，使每位教師進一步熟悉新課改理念，摒棄陳舊的教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
倡導(dǎo)教師結(jié)合本班的實際情況，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，努力開發(fā)富有自班特色的.“班本”教育，促進我校小班實驗的不斷深化。發(fā)動教師積極撰寫在小班化課題研究工作中的教學(xué)案例、反思、心得。結(jié)合學(xué)校和教師實際，創(chuàng)造性地開展“六個一”活動。
�、僬J真閱讀一本教育教學(xué)書籍或教育雜志（有）；
②編寫一本好教案；
�、弁瞥鲆惶霉_課（以教研組為單位）；
�、苤鞒只騾⑴c一項課題研究；
⑤制作一件有一定質(zhì)量的教學(xué)課件；
⑥撰寫一篇教改論文（力爭在縣、市級及以上的報刊上發(fā)表或獲獎。
（二）加強常規(guī)管理，提高教學(xué)管理水平
1、認真貫徹執(zhí)行國家教育方針，嚴格執(zhí)行國家課程計劃和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程、開足課時，保證音、體、美、科學(xué)、綜合實踐活動課、地方校本課程的正常教學(xué)，開好信息技術(shù)課。認真組織大課間活動和快樂星期四活動，扎實開展陽光體育鍛煉活動。
2、組織教師在認真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、吃透教材的基礎(chǔ)上，制訂出本學(xué)科的教學(xué)課改計劃方案。
要嚴格按照各科的課程標(biāo)準(zhǔn)，扎實有效地抓好教學(xué)常規(guī)工作，面向全體學(xué)生，充分利用農(nóng)村遠程教育資源對教師進行培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，加大課改力度，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”教學(xué)方法，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3、改進教學(xué)工作周查月報形式，教導(dǎo)處對教師的各項常規(guī)工作、課改、校本培訓(xùn)工作等分月進行考評，量化評分，公布于眾；平時隨機抽查，納入期末總評�？荚u結(jié)果存入校檔案，作為校內(nèi)評優(yōu)、評先、評聘的依據(jù)之一。推行學(xué)校班子成員隨堂聽課制度，加強課堂管理。
4、聽評課要做到有記錄、有點評、有總結(jié)。每學(xué)期教師間相互聽課至少完成15節(jié)以上。除普遍聽課外，各學(xué)科教師每人每學(xué)期至少上一次教研課，至少在兩次活動中作主講者，并以此為契機加強教學(xué)研究與指導(dǎo)，促進教師間相互學(xué)習(xí)，提高教師的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。通過聽課加強對教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，同時發(fā)現(xiàn)并及時反饋、解決問題。
5、明確教學(xué)分析是教學(xué)過程的一部分，是提高教學(xué)質(zhì)量的必要一步。
強調(diào)每一次考試分析的作用，要對不同學(xué)生做出診斷。繼續(xù)落實教師的教學(xué)質(zhì)量分析工作，認真做好單元監(jiān)測、期末的質(zhì)量分析，及時做好記錄，引導(dǎo)教師把分析結(jié)果內(nèi)化為師生自我完善、自我提高的新起點。
6、繼續(xù)加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，繼續(xù)發(fā)揮評價的導(dǎo)向與激勵職能，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展和主動發(fā)展，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。
7、弘揚“認真”精神，在“教學(xué)六認真”上出實招、出新招。
我們要在認真梳理現(xiàn)有的教學(xué)常規(guī)，圍繞教學(xué)設(shè)計、課堂行為、作業(yè)練習(xí)、課后輔導(dǎo)、考試評價等要素，根據(jù)新課程理念和要求，剔除其中一些不適應(yīng)時代要求的形式化的繁瑣要求，增加符合教育新背景、新形勢的要求，分類、分級、分層制定出符合我校實際和時代要求的“教學(xué)六認真”常規(guī)檢查及資料管理制度。
8、教師要認真上好每節(jié)藝術(shù)、體育、綜合實踐活動課和校本課程，不得轉(zhuǎn)讓課時或借上其它課。
要充分發(fā)揮少年宮陣地作用，開展豐富多彩活動，活躍校園氣氛，豐富學(xué)生的文化生活。
�。ㄈ┘訌娦１窘萄校岣呓萄匈|(zhì)量
課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題。本學(xué)期我們努力以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，提高教師的上課、評課能力，提高每一堂課的效益。
1、狠抓備課組集體備課的實效。
以學(xué)科組為平臺，充分調(diào)動骨干教師的力量，以課堂教學(xué)為重點，著重研究解決教學(xué)中的疑難問題和推廣成功經(jīng)驗。加強“個人備課+集體討論+個人修改”的集體備課制度，切實提高集體備課質(zhì)量，并通過說課、上課、評課活動促進教師間的交流，以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高。
2、重視課堂教學(xué)改革。
改變一言堂、滿堂灌和教師講授為主的傳統(tǒng)方式，激活學(xué)生的主體意識和主動學(xué)習(xí)意識。課堂上教師要由知識的傳授者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的促進者，由管理者變?yōu)橐龑?dǎo)者，教學(xué)中實現(xiàn)師生互動，教學(xué)相長。開展探究性學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性。
3、以教研組為單位，深入開展各種教研活動。
以課改和新課標(biāo)為指導(dǎo)，認真開展教科研課題的研究，全面安排好本學(xué)期的研修活動、課改工作、校本培訓(xùn)，保證專項教研活動不少于八次。各組公開課活動不少于四次。要求人人自定研究專題，在注重實效和努力提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫，教師每人一學(xué)期上一―兩次校內(nèi)研修課。
教師平時應(yīng)互相聽課，校內(nèi)每人每周不少于1節(jié)，班子成員每周不少于2節(jié)。要及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗和反思，積極倡導(dǎo)廣大教師撰寫教學(xué)論文每人每學(xué)期不得少于1篇，教學(xué)反思每周不得少于1篇。
4、加強課題教學(xué)研究。
本學(xué)期份語、數(shù)、外、技�？扑膫�學(xué)科組，教研活動安排在周三上午進行，評課、講座、學(xué)習(xí)安排在周三下午，教研活動要以教學(xué)為中心，充分調(diào)動教師鉆研教材，集體備課的積極性和主動性。教研活動要做到：時間、人員、內(nèi)容、記錄四落實，要重實效。
積極探討教學(xué)模式創(chuàng)新，把本校特色工作做亮。繼續(xù)把小班化教學(xué)模式的研究與實踐作為本學(xué)期教科研工作創(chuàng)新的抓手，做好“小班化背景下農(nóng)村學(xué)校質(zhì)量提升途徑的探索與實踐”這個特色工作，突出小班化教學(xué)“精細化”的特點，引導(dǎo)教師采用模擬上課的情景式研訓(xùn)，重點就小班化教學(xué)的課堂教學(xué)策略如參與教學(xué)策略、合作教學(xué)策略、分層教學(xué)策略、興趣教學(xué)策略、自主教學(xué)策略、活動教學(xué)策略、互動教學(xué)策略、評價教學(xué)策略等進行專項研究。
5、優(yōu)化課堂教學(xué)，開發(fā)教育資源。
教師要自覺地轉(zhuǎn)換教育角色和教學(xué)方式更新，培養(yǎng)學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)模式，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在提高教育質(zhì)量中的主渠道作用。全體教師要積極加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，參加課改、新教材、繼續(xù)教育、提高學(xué)歷等培訓(xùn)，尤其是在實踐中總結(jié)反思，努力提高教育教學(xué)水平。發(fā)揚校內(nèi)“傳、幫、帶”的好傳統(tǒng)，充分發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用，使全體教師向“成長―成熟―研究”型躍進。
6、倡導(dǎo)精致作業(yè)，突出有效訓(xùn)練研究。
家庭作業(yè)各學(xué)科協(xié)調(diào)，作業(yè)做到少一點、精一點，做到“三有三必”（有練必選、有練必評、有錯必糾），引導(dǎo)教師下“題�！本x作業(yè)，提高作業(yè)布置的“質(zhì)”，控制作業(yè)布置的“量”，作業(yè)時間不得超過國家規(guī)定時間。
不允許錯批、漏批，不允許讓學(xué)生代批，對學(xué)生分層要求，關(guān)愛學(xué)困生的作業(yè)，做到當(dāng)面批、示范做，并通過作業(yè)展評活動，促進教師間的學(xué)習(xí)與交流。教務(wù)處要對教師作業(yè)布置和批改進行監(jiān)管，切實提高練習(xí)有效性。
7、重視培尖輔差工作，正確對待學(xué)生的個性差異，發(fā)展學(xué)生的個性。
堅持分層教學(xué)，分類指導(dǎo)，以生為本，全面發(fā)展。積極組織學(xué)生參加學(xué)科競賽活動。教師要勤家訪，多同學(xué)生家長聯(lián)系，宣傳課改和新的教育理念，充分利用家庭、社會和學(xué)校各種信息資源，形成教育合力。
8、加強畢業(yè)班管理工作
做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，使其樹立明確的學(xué)習(xí)目的，遵守紀(jì)律，做合格畢業(yè)生。畢業(yè)班的教師要根據(jù)學(xué)生的不同層次，制定出教學(xué)計劃，采取有效措施認真查漏補缺，本學(xué)期，教導(dǎo)處將對畢業(yè)班學(xué)習(xí)水平不定期的進行調(diào)研。
同時召開畢業(yè)班教師、學(xué)生、家長座談會，爭取多方配合，突出抓好“學(xué)困生”，重抓及格率，提高優(yōu)秀率，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
�。ㄋ模⿵娀厣ぷ�，提升辦學(xué)品位。
1、充分發(fā)揮小班本質(zhì)特征的教學(xué)模式、策略、方法、技術(shù)、手段和評價的作用，成立課題組專項研究這一課題，要在過去粗獷實踐的基礎(chǔ)上進行精致實驗，拿出研究成果，探索出值得推廣的經(jīng)驗，成為我校教育發(fā)展一個新亮點。
2、微型課題研究。
開展新一輪微型課題的申報、培訓(xùn)及優(yōu)秀課題成果展示活動。將此項工作與每一位教師的日常教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，解決課題研究與老師之間存在著一層“厚障壁”的問題，為開展小班化教學(xué)提供支持。
各位老師，如今正是一個機遇與挑戰(zhàn)并存的時代。我們要認清當(dāng)前教育的形勢，擺正自己的位置，立足現(xiàn)在，放眼未來，勤奮求實，開拓創(chuàng)新，全面提高自身素質(zhì)，提高教育、教學(xué)業(yè)務(wù)能力。與時俱進，和諧共存，才能更好地把學(xué)校工作做好，創(chuàng)造學(xué)校更加輝煌的明天。
小學(xué)教育教學(xué)工作計劃范文8
本學(xué)期教育教學(xué)工作以縣局的工作要點為指導(dǎo)，以板橋小學(xué)工作計劃為依據(jù)，緊緊圍繞“強隊伍、優(yōu)課堂、精管理、重質(zhì)量、創(chuàng)特色、筑品牌”的總體工作思路。以教育教學(xué)為中心、以課堂教學(xué)改革為動力、以進一步強化六項重點工作為突破口，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、工作目標(biāo)任務(wù)
1、按照上級要求全面抓好師資隊伍建設(shè)，努力打造一支思想過硬，業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)嚴謹、勇于進取的教師隊伍，加大名師培養(yǎng)力度，樹立先進典型。
2、繼續(xù)深入抓好《關(guān)于利用“農(nóng)遠工程”進一步做好學(xué)校教育，教研的工作意見》的落實。確保功能教室每周利用時間不少于10課時。每位教師每周利用各功能室，上課至少1課時。
3、安全工作，確保年內(nèi)無治安案例、越級上訪、重大安全事故的發(fā)生，師生違反犯罪率控制在零。
4、加強學(xué)生的藝術(shù)教育工作，加強校園文化建設(shè)，繼續(xù)實施“書香校園建設(shè)工程”，并廣泛開展陽光體育運動活動。
二、學(xué)期重點工作
1、全面加強教師隊伍建設(shè)
一是堅持育人為本，德育為先的原則，強化師德建設(shè)工作。開展專題教育活動。組織教師學(xué)習(xí)《合水縣中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的實施細則》，加大對師德行為的監(jiān)管力度。
二要進一步加強政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。端正教育思想，加強雙德雙修、真正樹立為人師表意識，服務(wù)意識，終身學(xué)習(xí)意識，改革創(chuàng)新意識，牢固樹立沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師；學(xué)生沒有差生，只有差異的辦學(xué)理念，堅持多鼓勵，少批評，不貶低的原則。堅決杜絕體罰，變相體罰學(xué)生和歧視學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生。通過實施“三度”考核（家長信任度、學(xué)生滿意度、同事認可度）強化師德師風(fēng)的形成。學(xué)生上課期間學(xué)校實行封閉管理，教師上班期間不得擅自離校，堅決杜絕教師上班期間逛街、購物等現(xiàn)象。嚴以律己，依法執(zhí)教，嚴謹有償家教和亂辦班，亂補課，亂訂教輔資料等行為。嚴肅教師考勤考紀(jì)，對教師出勤情況要認真記載，如實統(tǒng)計、及時上報；要積極樹立科研意識和信息網(wǎng)絡(luò)意識，廣泛開展修師德、樹師風(fēng)、鑄師魂活動，以高度的使命感、責(zé)任感、緊迫感，認真完成各項工作任務(wù)。
積極組織教師參加上級組織的各類教師培訓(xùn)，積極參與“國培計劃”努力做好校本培訓(xùn)工作，進一步加強教師理論學(xué)習(xí)和實踐反思工作，并通過農(nóng)遠工程的利用和網(wǎng)絡(luò)下載提高學(xué)習(xí)。努力提高教師研究解決教育教學(xué)實際問題的能力，繼續(xù)采取走出去，請進來，校本教研和網(wǎng)絡(luò)接收觀摩等方式，積極開展送教進校和實施優(yōu)秀教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人的名師工作活動，讓每位教師都得到發(fā)展。
2、推進學(xué)生思想道德建設(shè)，提高學(xué)生思想素養(yǎng)。
一是建立和完善教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的全員育人工作機制。學(xué)校繼續(xù)把《一日常規(guī)教育》、《日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》作為今年養(yǎng)成教育活動的重點。組織學(xué)生學(xué)習(xí)和踐行一日常規(guī)和十個良好習(xí)慣，利用板報、墻報、校報、廣播、會議、升旗等載體宣傳常規(guī)知識，要求學(xué)生能講、會做、善評，并通過日檢查、周評比等形式加以推進和落實。
二是采取“以愛育愛、以愛育人”的育人策略，從小事做起，從一點一滴做起，把一切小事都和培養(yǎng)教育學(xué)生聯(lián)系起來，作為育人的出發(fā)點。開展“好習(xí)慣伴我行”為主題的系列教育活動。發(fā)揮家長學(xué)校的育人作用，努力構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭三位一體的思想道德教育網(wǎng)絡(luò)，充分利用學(xué)校和家庭道德教育基地，為學(xué)生身心健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
三是利用重大節(jié)慶日、紀(jì)念日和主題班隊會活動，深入進行民族精神教育、愛國主義教育和心理健康教育。通過開展“文明班級”、“文明學(xué)生”、“讀書標(biāo)兵”等評選活動，促進學(xué)生進行自我教育、自我管理。
四是堅持把德育工作擺在首位，堅持思想引導(dǎo)，通過豐富多彩的活動，提升學(xué)生的思想品質(zhì)，繼續(xù)加強升旗儀式、校園廣播、班隊活動等德育陣地建設(shè)，充分利用各種節(jié)日慶�；顒�，加強對學(xué)生的民族傳統(tǒng)教育；高度重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的日常行為，繼續(xù)實施每天檢查、每周評比、每月總結(jié)的常規(guī)工作制度；要加強少先隊建設(shè)，繼續(xù)深化主題特色創(chuàng)建活動。
五是加強校園文化建設(shè)，創(chuàng)建和諧校園，營造良好的育人氛圍。認真組織開展形式多樣、豐富多彩的校園文化活動，努力提高校園文化建設(shè)檔次。以校園文化和走廊文化、班級文化、學(xué)校圖書室為主要載體，全面提高其藝術(shù)內(nèi)涵，使其成為學(xué)校特色建設(shè)的新亮點。
六是積極籌備主題創(chuàng)建工作，開展環(huán)境保護教育、安全教育、禁毒教育、法制教育、感恩教育等專題教育活動。以課題為中心，切實加強心理健康教育。逐步形成制度化、特色化、科學(xué)化的教育模式，
七是學(xué)生的培養(yǎng)堅持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以文明禮貌教育為核心，以愛心教育為特色，繼續(xù)開展“說文明話，做文明事”的文明禮貌教育評比活動。
三、采取措施
我校全面實施素質(zhì)教育，以科研興校為目標(biāo)，樹立“為每個學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的思想，優(yōu)化課堂教學(xué)，深化課程改革，充分借鑒洋思中學(xué)先進教育理念的方法、強化教法、學(xué)法的改革力度，以先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練為課堂教學(xué)模式，努力提高教育質(zhì)量。
1、加強教育管理機制建設(shè)，提高教育管理水平。我校不斷加強和改進教育教學(xué)管理工作，加強績效考核、崗位管理，做好量化考核、跟蹤評價。以轉(zhuǎn)變管理方式、提高管理能力為重點，牢固確立向管理要質(zhì)量、要效益的觀念，樹立管理典型，發(fā)揮典型的示范引領(lǐng)作用。全面提升學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，圍繞學(xué)校的德育、教學(xué)、安全和法制等重點工作，建立健全科學(xué)、規(guī)范、高效的管理體制和考核評價機制。
2、切實抓好教研工作，一是認真配合教研部門做好課改教師的培訓(xùn)工作，使教師了解和把握新課程的變化和過程，做到“以新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實踐”把新的教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕虒W(xué)行為，切實提高教師實踐新課程的能力與水平。二是通過網(wǎng)絡(luò)查詢讀名書、名著活動，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會優(yōu)秀教育家先進的、成功的教學(xué)思想和方略，緊緊圍繞課堂教學(xué)開展“五個一”活動：一月進行一次案例分析、一周進行一次教學(xué)反思、一日進行一次集體備課、一月進行一次互動交流、一月進行一次教學(xué)質(zhì)量研討會。積極鼓勵支持教師撰寫教學(xué)日記、教學(xué)隨筆，從而進一步提高自己在實踐中的意識與能力，做到“邊實踐、邊總結(jié)、邊提高”，努力形成具有特色的教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格。三是積極開展每人一節(jié)公開課、優(yōu)秀教師上教研課、年輕教師上研討課、外出學(xué)習(xí)的教師上匯報課活動，充分發(fā)揮全校教師的引領(lǐng)榜樣的示范作用。但我們必須認識到在活動中不要人為地拔高、過分地裝飾，要切合教學(xué)實際。四是加大校本教研的工作力度，真正使教師在研究中工作、在工作中成長。
3、加強常規(guī)管理，創(chuàng)新管理模式。從教、學(xué)、管三個方面對執(zhí)教者、受教者和管理者的教育行為進行了規(guī)范，建立并完善了各項規(guī)章制度。按照這些制度把常規(guī)工作精細化，把學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、紀(jì)律安全、教育教學(xué)等最基本的工作做實、做細、做好。在教育教學(xué)管理模式上實行層層承包責(zé)任制。
加強班級文化建設(shè)，以班級板報、圖書角、特色專欄等為主，形成鮮明的班級特色，做到班班有特色，生生有特長的良好局面。
開展好“千名教師訪萬家，萬名家長進課堂”活動，本學(xué)期開展一次家長座談會，做好家�；庸ぷ�。做到每學(xué)期班主任家訪率達到班級人數(shù)的60%以上，科任教師家訪率達50%以上，力爭達到全年普訪率達到100%。
4、強化教育細節(jié)，有效狠抓質(zhì)量。深入開展有效課堂的教學(xué)研討活動，強化調(diào)研，積極迎接教研部門對學(xué)校各項工作的調(diào)研與指導(dǎo)。組織教學(xué)活動，繼續(xù)把教學(xué)常規(guī)“四個關(guān)”，一是嚴把集體備課關(guān)：在備課方面，要備教學(xué)目標(biāo)（知識技能、過程方法、情感態(tài)度）、教學(xué)重點、教學(xué)方法，并注重課后反思，及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣。二是嚴把課堂教學(xué)關(guān)：強化以學(xué)生為主體的自主、合作、探究，堅持面向全體，建立課堂教學(xué)監(jiān)控機制。三是嚴把作業(yè)批改關(guān)：作業(yè)批改要認真及時。四是嚴把自習(xí)輔導(dǎo)關(guān)：堅持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長生的指導(dǎo)工作，上足上好各學(xué)科課程，積極組織課改研討活動，促進教師認真鉆研教材，在個人鉆研的基礎(chǔ)上，相互交流、對話，把新課程標(biāo)準(zhǔn)理念和精神落實到教學(xué)過程中去。開展定期測試與檢查，對前一段的`教學(xué)與輔導(dǎo)工作進行反饋與反思，及時調(diào)整工作思路與方法。
5、在備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等常規(guī)工作常抓不懈。每一位教師應(yīng)進一步強化教師自我監(jiān)督意識，提高自我管理能力，教學(xué)管理人員要積極探索適用于課堂教學(xué)改革環(huán)境的教學(xué)過程，監(jiān)控評價機制。把課堂教學(xué)抓實、抓細，開足課時，開全學(xué)科，向四十分鐘要質(zhì)量，課堂教學(xué)做到“準(zhǔn)、活、估、優(yōu)、清”。教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)做到層層分解，目標(biāo)要分解到班，責(zé)任要落實到人，具體工作要承包到教師，要注重學(xué)困生轉(zhuǎn)化，突出優(yōu)等生培養(yǎng)。
6、結(jié)合學(xué)生特長和學(xué)校的實際情況，不斷開發(fā)課程資源，強化校本課程教學(xué)工作，有利于教師的發(fā)展，有利于學(xué)生的健康成長，力爭做到校校有特色、班班有特點、生生有特長。
7、遵循教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革，加大實施集體備課
力度，本學(xué)期我校專門建立了電子備課室，讓所有教師都能享受到網(wǎng)絡(luò)資源，充分發(fā)揮教研組、學(xué)科教師的傳幫帶作用，共同探究教學(xué)方法。同時在探討中要處理好以下關(guān)系：學(xué)生主體與教師主導(dǎo)的關(guān)系，探究學(xué)習(xí)與接受學(xué)習(xí)的關(guān)系，個體進步與共同發(fā)展的關(guān)系，校本教研與傳統(tǒng)教研的關(guān)系。重點進行將新課程理念轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)教學(xué)實踐的研究探索。
8、認真進行教學(xué)質(zhì)量的分析，本學(xué)期我們將繼續(xù)開展月考
制度，我校每月最后一周的周五為月考日，結(jié)合市教育局質(zhì)量檢測實施方案、綜合素質(zhì)評價實施方案的明確規(guī)定，加強月考的分析、評定工作。召開月考分析會，認真分析，找準(zhǔn)優(yōu)勢與不足，發(fā)揚長處，彌補不足，對重點問題進行專題研討，盡快查缺補漏。
9、加強特色學(xué)校建設(shè)，促進學(xué)生全面發(fā)展。積極實施《國
家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和“青少年體質(zhì)健康工程”，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想。體育和藝術(shù)教育作為推進素質(zhì)教育的主要切入點，積極開展面向全體學(xué)生的各類體育、藝術(shù)活動。進一步豐富陽光體育大課間活動的內(nèi)容和形式，認真落實每天體育鍛煉1小時的要求，全力推進體育和藝術(shù)特色學(xué)校建設(shè)。不斷提升特色學(xué)校的辦學(xué)水平。逐步實現(xiàn)“學(xué)校有特色、教師有專長、班級有亮點、學(xué)生有特長”的目標(biāo)，推進素質(zhì)教育的全面發(fā)展。
10、培養(yǎng)讀書習(xí)慣，創(chuàng)建書香校園。要按照《板橋中心小
學(xué)讀書活動實施方案》的要求，在總結(jié)過去讀書活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展“養(yǎng)成讀書習(xí)慣，創(chuàng)建書香校園”主題讀書活動，努力提高師生的閱讀興趣，培養(yǎng)師生的讀書能力，讓讀書活動成為學(xué)校文化的重要組成部分，為創(chuàng)建特色學(xué)校，鑄造學(xué)校品牌打下堅實基礎(chǔ)。加大圖書室的管理，使用借閱力度。學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組要定期組織召開“讀書活動”推進工作會議，研究讀書活動，建立起讀書活動的管理、評價和激勵等保障機制，重點要引導(dǎo)廣大師生把讀書變?yōu)閭�人的自覺行動和人生的一大樂趣，確保活動深入人心，取得實效。要以創(chuàng)建“書香校園”活動為重點，以校園文化活動為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，挖掘校園人文資源，推動校園文化建設(shè)，讓每位學(xué)生在陽光健康的校園文化的浸潤下，激發(fā)學(xué)生愛校、愛國情感，增強學(xué)生的光榮感和責(zé)任感，秉承校園文化精神，展示校園文化魅力，拓展校園文化內(nèi)涵，提升校園文化品位。
11、繼續(xù)貫徹落實國家九年義務(wù)教育階段減免學(xué)生雜費和免費提供教科書的有關(guān)規(guī)定，此學(xué)期重點加強落實了《科學(xué)》、《音樂》、《美術(shù)》教科書循環(huán)使用的管理，加大宣傳、把握政策、落實到位，堅決杜絕亂收費，亂為學(xué)生征訂資料的現(xiàn)象發(fā)生。強化薄弱學(xué)科教學(xué)，進一步加強和規(guī)范科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育學(xué)科的教學(xué)工作，學(xué)校積極創(chuàng)造條件開好綜合實踐活動課程，做到五落實，保障機制落實、教材落實、評價落實、教師落實、課表落實。開足藝術(shù)課程，開設(shè)藝術(shù)興趣小組，辦好藝術(shù)成果展示，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)意識和創(chuàng)新意識。繼續(xù)加強田徑、合唱、繪畫、書法興趣小組活動，形成規(guī)模，提升水平。
12、進一步規(guī)范幼兒園工作，加強我校的陽光幼兒園的教育教學(xué)工作，定期鼓勵教師參加培訓(xùn)班，努力提高幼兒教師的素質(zhì)。把學(xué)前教育納入到常規(guī)管理工作之中，制定切實可行的工作計劃和課程安排，突出學(xué)前教育的教研與科研工作，使兒童受到良好的啟蒙教育，為義務(wù)教育學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。開展好幼兒文體活動和藝術(shù)培養(yǎng)工作，使學(xué)生受到良好的審美教育，陶冶藝術(shù)情操，形成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，樹立正確的人生觀觀和價值取向。為未來的學(xué)習(xí)與生活打下堅實的基礎(chǔ)。
13、做好控輟保學(xué)工作。今年把提高鞏固率、控制輟學(xué)率作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要工作來抓，把控輟保學(xué)工作作為崗位責(zé)任制、質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制的重要內(nèi)容，把控輟保學(xué)工作成果作為績效工資發(fā)放的重要依據(jù)之一。校長與教師簽訂控輟保學(xué)責(zé)任狀，學(xué)校要建立學(xué)生流動周統(tǒng)計、月報告制度。
本學(xué)期的教育教學(xué)工作努力實現(xiàn)以科學(xué)的管理實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的最優(yōu)化，以完善的制度實現(xiàn)教育管理的制度化，以人文化的理念實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的最佳化，為學(xué)校的持續(xù)健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
小學(xué)教育教學(xué)工作計劃范文9
指導(dǎo)思想
教學(xué)工作是一所學(xué)校的核心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現(xiàn)，是一所學(xué)校在社會上的聲譽和形象的客觀載體。而科學(xué)有效的常規(guī)管理則是提高教學(xué)質(zhì)量的最基本保障，是教育教學(xué)的重中之重。
新課改對常規(guī)管理也提出了更高的要求，而小學(xué)學(xué)段的特點也決定了：小學(xué)教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生成績的提高，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成，關(guān)注學(xué)生的情感世界、人生態(tài)度價值觀的建立，要真正為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福奠基。
本學(xué)期將繼續(xù)樹立兩個服務(wù)意識：上為校長的決策服務(wù)，下為教師的教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)，牢記職責(zé)，積極貫徹落實上級與教學(xué)有關(guān)的文件精神，圍繞提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量這一中心目標(biāo)，注重實，堅持恒，追求新，從管理、服務(wù)兩個方面做好如下工作。
工作要點
一、突出兩個重點：上課和作業(yè)。
繼續(xù)開展課堂教學(xué)研究活動，讓學(xué)生把上課當(dāng)成一種享受。課堂教學(xué)以有效教學(xué)思想為指導(dǎo)，實現(xiàn)由重知識傳授向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變，由重教師教向重學(xué)生學(xué)轉(zhuǎn)變，由計劃性課堂向計劃性與生成性課堂互補轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)多樣化的課堂教堂模式，如充滿情感的語文課堂，以趣激學(xué)的英語課堂，關(guān)注生活的數(shù)學(xué)課堂等。提倡自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，逐步建立符合學(xué)科特點的自主合作探究教學(xué)模式。以情激學(xué)，以趣導(dǎo)學(xué)，讓學(xué)生在活潑、輕松、愉悅的氛圍中增長知識、發(fā)展能力、彰顯個性。讓課堂教學(xué)充滿足夠的吸引力和魅力。
教師認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，上課過程中要體現(xiàn)新課改精神。調(diào)整課表，增設(shè)書法課，要求教師嚴格按課表上課。結(jié)合我校的實驗課題重新制定關(guān)于教師上課、備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等基本規(guī)定。繼續(xù)探討小組合作互助的課堂教學(xué)模式。本學(xué)期將繼續(xù)實行學(xué)科人負責(zé)人制度，由各學(xué)科負責(zé)人不定時聽推門課。每周聽推門課至少2節(jié)。加強科學(xué)課實驗
教學(xué)。
推行個性化作業(yè)。把作業(yè)變成孩子們的樂趣。禁止布臵耗時、無效、重復(fù)的作業(yè)，作業(yè)當(dāng)堂完成。倡導(dǎo)分層次布臵作業(yè)，可根據(jù)學(xué)生情況分A、B兩層或A、B、C三層，增加選作性、實踐性、創(chuàng)新性作業(yè)。讓作業(yè)的布臵達到鞏固與求新相結(jié)合、單一與綜合相結(jié)合、知識與能力相結(jié)合。讓作業(yè)適合每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都能在作業(yè)中感受到快樂。讓作業(yè)不再成為學(xué)生的負擔(dān)，而是一種生活的樂趣。
選編作業(yè)資料。要求各備課組長組織教師根據(jù)教材特點和學(xué)生特點，認真選編作業(yè)，在集體備課時，將本周的作業(yè)一并備好，并作好記錄保留。力終在一年內(nèi)或者更長的時間形成一整套具有龍源特色的且行之有效的作業(yè)資料。
本學(xué)期計劃作業(yè)次數(shù)：語文每篇課文2次，作文每兩周一篇，隨筆（或日記）每周2－3則，集錦（讀書札記本）每周2－3則，一年級學(xué)生作文、隨筆，摘記不做，正規(guī)作業(yè)每周4次，二年級，作文不做；數(shù)學(xué)每周4次；英語（一二年級除外）每周3次（三－四年級），五六年級每4次；思品與社會每周2次；科學(xué)每周2次；美術(shù)每周1次；寫字：一－三年級每天50字，四－六年級每天100字，要求學(xué)生每周上交一次正規(guī)高水平書法作業(yè)，一二三年級為32K紙一張，四至六年級學(xué)生為16K紙一張。
本學(xué)期作業(yè)的檢查與評比共舉行兩次：時間為期中考試前與期末考試前。檢查時與作業(yè)設(shè)臵資料的檢查結(jié)合起來，要求作業(yè)的布臵有計劃性，有創(chuàng)造性，更有記錄。另，每周抽查一次學(xué)生作業(yè)，屬不定時、不定期抽查。對于抽查結(jié)果通報全校。每月搞一次學(xué)生座談會，就作業(yè)問題征求反饋意見。對于實踐性作業(yè)，實行以評比代替檢查，如書法小明星、寫作小能手、科技制作小能手等。
二、抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)：備課。
先周備課。發(fā)揮集體備課智慧優(yōu)勢，加強備課組集體備課的檢查與指導(dǎo)，要求每個教師所上的每一節(jié)課都浸潤集體智慧。并將集體備課情況列入優(yōu)秀備課組評選標(biāo)準(zhǔn)。在六年級語文、數(shù)學(xué)試行講學(xué)稿。
備課組集體備課時，要人人參與，對一個環(huán)節(jié)由一人主講，集體評議。然后嚴格按照學(xué)校認真?zhèn)浜酶鞣N課時教案。備課時要有全冊教學(xué)教案、單元教學(xué)備課、課時教學(xué)備課、作業(yè)布臵、復(fù)習(xí)教案、單元檢測題等，每課時教案包括：教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、課堂教學(xué)組織過程、隨堂檢測題、分層作業(yè)、教后反思等。復(fù)習(xí)教案要有本單元代表性典范性習(xí)題設(shè)計和能力鞏固與遷移性習(xí)題。教后反思一欄，由上課教師根據(jù)實際進行填寫。
單元教學(xué)完畢后，教案連同單元檢測題一并上交課程部。
集體備課格式見附表。
備課組要合理安排集體備課時間進行先周備課。每個備課組每周保證至少兩節(jié)課用于集體備課時間（定于每周日晚自習(xí)）。集體備課時間要保證不與其他工作時間相沖突。如因?qū)W校有其他安排沖突，要在此后尋合適的時間補上。
三、措施保障：質(zhì)量檢測－－隨堂檢測、單元檢測、月檢測。
這是提高質(zhì)量的有力保障，也是教師掌握學(xué)情因材施教的一個重要手段。隨堂檢測可以形式多樣如作業(yè)、提問等。單元檢測備課組可根據(jù)教材特點及學(xué)生學(xué)習(xí)的基本情況由備課組統(tǒng)一命題組織考試。單元檢測試題列入常規(guī)檢查評比內(nèi)容之一。月檢測，每月一次，由學(xué)校統(tǒng)一組織。二次考試制度。單元檢測與月檢測，對于不及格者（或達不到規(guī)定要求的學(xué)生如一二年級達不到優(yōu)秀者）要進行輔導(dǎo)，然后進行二次考試。周周清考試各任課教師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況靈活安排。
各相關(guān)學(xué)科要將功夫用在平時，除搞好各學(xué)科教學(xué)成績外，要以教研室規(guī)定的抽測項目作為常規(guī)教學(xué)工作重點，如古詩文背誦（建議語文教研組每月一次古詩文背誦比賽）、寫字（包括毛筆字）、閱讀與寫作、科學(xué)實驗及音體美等學(xué)科的`各種項目。
自本學(xué)期開始，倡導(dǎo)學(xué)生相互監(jiān)督、相互督促、自我管理、自我約束、自我提高。所以，重在加強考風(fēng)建設(shè)，進行無監(jiān)考檢測。真正讓學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)情有清醒的把握，養(yǎng)成自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、培優(yōu)扶弱，加大輔導(dǎo)力度。
結(jié)合我校學(xué)生實際情況及小班化寄宿制特點，加強優(yōu)等生學(xué)科競賽輔導(dǎo)。在三至五年級，對英語學(xué)科部分特長生進行定地點、定時間、指定教師給予輔導(dǎo)，確保英語競賽成績。六年級數(shù)學(xué)、英語，不實行集中輔導(dǎo)，各班任課教師要充分利用一切可利用的時間，分層施教，搞好輔導(dǎo)。備課組長要合理安排好輔導(dǎo)所用材料的編選，人人參與輔導(dǎo)，群策群力。建議：綜合活動時間安排數(shù)學(xué)輔導(dǎo)四節(jié)，英語輔導(dǎo)二節(jié)。四五年級安排數(shù)學(xué)輔導(dǎo)二節(jié)，英語輔導(dǎo)二節(jié)。對于一至六年級部分弱科學(xué)生，落實學(xué)困生承包制度，各級部主任協(xié)同班主任，對本部分進行排查，每班每學(xué)科指定三至五名學(xué)生，由承包教師充分利用一切可利用的時間給予輔導(dǎo)。以年級為單位建立學(xué)困生承包檔案。課程部常規(guī)管理中心將于每月一次就學(xué)困生輔導(dǎo)情況進行跟蹤調(diào)查。今年教學(xué)成績評價要將后10％的學(xué)生成績納入評價范圍。
五、計劃總結(jié)，立足實地，注重實效。
教師學(xué)期初制定學(xué)科教學(xué)計劃。要注重實用性，不能本校實際和學(xué)校實際。并要嚴格按計劃實施課堂教學(xué)。嚴格按進度上課、輔導(dǎo)、測試。學(xué)期末總結(jié)要系統(tǒng)客觀地全面反映本學(xué)期的教學(xué)情況。
六、突顯學(xué)校的辦學(xué)特色，促進學(xué)生和諧發(fā)展。
倡導(dǎo)師生的自我管理自我提高。在教師中推行六個一：認真學(xué)習(xí)教育理論論著，認真搞好集體備課，認真上課，每月認真出一份高水平的月檢測題，認真輔導(dǎo)。在學(xué)生中推行六認真：認真預(yù)習(xí)、認真聽課、認真作業(yè)、認真考試、認真改錯、認真自習(xí)。五個一活動：每周一詩（背誦一則古詩詞，或者自寫一篇小詩歌），每周一張高水平的書法作品，每周一則名言警句，每周一則讀書筆記，每周至少一則隨筆（日記）。
小學(xué)教育教學(xué)工作計劃范文10
一、指導(dǎo)思想：
圍繞聯(lián)校學(xué)期工作重點，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推進課改進程。
二、工作思路：
1、規(guī)范教學(xué)管理，健全機制、完善制度，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實踐;
2、使學(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)�；�、教學(xué)管理規(guī)范化，全面育人個性化。
3、真正更新教師觀念，促進骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質(zhì);
4、強化教育科研，促進教學(xué)和科研一體化;
三、工作重點：
(一)開展多種形式的校本教研，挖掘教師個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實效性。
1、充分發(fā)揮教師團結(jié)、協(xié)作精神，強化團隊意識，加強教研凝聚力。
2、教師要按時參加各級教研、進修活動，做好記錄。骨干教師參加進修活動后，要及時進行精神傳達。
(二)實施校本培訓(xùn)，切實提升教師素質(zhì)。
1.切實搞好每周二的教研工作，解決教學(xué)中遇到的各種問題和困惑。
2.采取多種形式，強化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動性。每學(xué)期教師聽課不少于16節(jié)。由學(xué)校組織全體教師利用專用時間進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論;組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;組織教師結(jié)合教學(xué)實踐，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進行業(yè)務(wù)交流(教師的學(xué)習(xí)筆記、論文等)。加強校本培訓(xùn)與教研，加快提升教師素質(zhì)。
(三)加強教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為。
1.修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點推進，逐項貫徹落實。強化教師課堂教學(xué)常規(guī)的'貫徹、落實與檢查，加強常態(tài)課堂教學(xué)管理。
2.加強對教師備課上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評優(yōu)相結(jié)合，備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。
(四)強化質(zhì)量意識，進行嚴謹、科學(xué)、循序漸進的質(zhì)量監(jiān)控，切實保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
1.營造英語學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性，提高英語教學(xué)質(zhì)量。
2.嚴格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以提高教師的質(zhì)量意識，促進師生協(xié)調(diào)發(fā)展。
3.繼續(xù)做好單元檢測把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進度，統(tǒng)一時間進行檢測。認真及時批閱、試卷分析、學(xué)生錯誤訂正�？茖W(xué)使用檢測結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)策略，補救方法進行查漏補缺，彌補教學(xué)不足。
4.加強對學(xué)生語、數(shù)、英三科知識與能力的單項訓(xùn)練與同步驗收。語文：字詞、朗讀、查字典等;數(shù)學(xué)：口算、計算、應(yīng)用題等;英語：以單詞、背誦為主。
5.繼續(xù)抓好“周周清學(xué)生跟蹤記錄”工作。
6.教導(dǎo)處及時了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進行宏觀調(diào)控。
(五)結(jié)合課改工作，開展各種形式的專題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。
1.推門課：加強學(xué)校聽推門課的力度，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài)，進行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
2.復(fù)習(xí)課：認真上好期末復(fù)習(xí)課，探索對學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。
3.示范課：進行本校優(yōu)秀教師或請聯(lián)校教師獻課活動。
4.評優(yōu)課：開展學(xué)校校內(nèi)評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課，進行表彰。
5.研究課：適時組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。
【小學(xué)教育教學(xué)工作計劃】相關(guān)文章：
小學(xué)教育教學(xué)工作計劃11-18
小學(xué)教育教學(xué)工作計劃05-28
小學(xué)教育教學(xué)工作計劃05-25