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幼兒教學(xué)教研工作計劃（精選5篇）
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將在努力中收獲成長，寫一份教學(xué)計劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！教學(xué)計劃怎么寫才能切實地幫助到自己將來的工作呢？下面是小編精心整理的幼兒教學(xué)教研工作計劃（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒教學(xué)教研工作計劃1
一、指導(dǎo)思想
教育要因地制宜，根據(jù)疫情防控工作需要，按照安徽省教育廳、安徽省衛(wèi)生健康委員會關(guān)于《安徽省學(xué)校新冠肺炎疫情防控系列標(biāo)準(zhǔn)與指引》的要求，結(jié)合幼兒園《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的指導(dǎo)要點，以“健康第一，保教結(jié)合，均衡發(fā)展”為核心理念，開展適合本園園情的教育教學(xué)活動。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.有效融合五大領(lǐng)域教育教學(xué)，重視健康、安全教育，確保幼兒身心健康全面發(fā)展，提高幼兒自我防護意識和能力，幫助幼兒養(yǎng)成健康的體魄和良好的性格；
2.加強教師對教育新理論、新知識的學(xué)習(xí)，通過多種途徑使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實際工作能力方面達到合格水平，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的骨干教師隊伍。
3.以課題為立足點做好課題的研究工作，積極以科研促教研，以幼兒為研究主體，在確保師生身心健康的基礎(chǔ)上發(fā)展幼兒，提高教師素養(yǎng)與能力，彰顯我園園本教研特色。
4.重視普通話和語言文字培訓(xùn)，規(guī)范幼兒園語言文字環(huán)境。
三、具體措施
（一）重視健康、安全教育，促進幼兒身心健康發(fā)展。
根據(jù)疫情防控需求，在鞏固已有的教學(xué)和實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，我們要全面分析，重點關(guān)注健康、安全領(lǐng)域教育教學(xué)，突出傳染病預(yù)防知識和良好衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)的重要性。每周至少一節(jié)安全教育活動和一節(jié)健康活動，安全活動主要圍繞幼兒交通安全、防溺水安全、視頻安全、消防安全等內(nèi)容來開展，健康活動主要從衛(wèi)生保健、體能鍛煉和心理疏導(dǎo)三方面來開展。
今年開學(xué)，結(jié)合疫情防控特點，幼兒園需要特別注意小班新入園幼兒的健康、安全教育，通過線上家長會、線上親子活動或者班級小型家長會等多種途徑，在確保幼兒安全的基礎(chǔ)上幫助新生穩(wěn)定情緒，邁開入園第一步。
�。ǘ┳⒅刂黝}活動與園本食育課題活動有效融合，小班化、分組化開展組織豐富的教育教學(xué)活動，促進幼兒全面發(fā)展。
1.以“飲食健康”為主題，繼續(xù)開展食育教育。
在主題目標(biāo)中加入培養(yǎng)幼兒健康的飲食行為習(xí)慣的.內(nèi)容，多以食育游戲、食育實踐活動等方式開展，以食育公開課的方式進行教研，提高幼兒的健康意識意識。
2.因地制宜，以分組活動或線上活動的形式開展。
教育要因地制宜，根據(jù)主題活動內(nèi)容，改變以往的大型聚集性親子活動方式，主要采用小班化活動或者班級幼兒分組活動的形式來滿足幼兒在園主題活動的需求，以家長群云互動的形式開展親子主題交流活動來滿足家園共育的需求。同時，圍繞主題活動開展過程中存在的問題，從本班幼兒實際出發(fā)，以健康、安全為先來考慮解決措施。
3.在幼兒教育中注重方式方法，重視幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)。
開展教育教學(xué)過程中，根據(jù)幼兒年齡特點開展適宜的游戲活動，要以尊重幼兒興趣愛好、激發(fā)幼兒自主活動為宗旨，引導(dǎo)幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，變“我愛玩”為“我會玩”，注重觀察、有效指導(dǎo)，幫助幼兒獲得可持續(xù)性發(fā)展。
�。ㄈ┘訌娊逃虒W(xué)常規(guī)管理和教師專業(yè)培訓(xùn)，提升教師綜合素質(zhì)和技能。
1.強壯教師隊伍，分層次開展教師培訓(xùn)工作。
�。�1）培養(yǎng)骨干教師，引領(lǐng)全園發(fā)展。
提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把骨干教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點。我們將通過骨干教師對全園教師的培訓(xùn)，推進青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。在培訓(xùn)中，將用“以老帶新，以優(yōu)帶新”等方式，引領(lǐng)教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高，用互幫互助，共同成長的方式發(fā)展教師隊伍。
另外，繼續(xù)開展各類評優(yōu)競賽活動，以線上和線下的多種方式進行，提高教師專業(yè)成長的積極性，并及時肯定教師的進步。
�。�2）加強教科研培訓(xùn)，提高青年教師教科研能力。
定期開展園內(nèi)教研活動，鼓勵青年教師積極參與教育科研，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實際，開展教科研活動，展開教育教學(xué)的研究。
繼續(xù)開展新教師公開課活動，給新教師提供成長機會，鼓勵新教師參加磨課研課等活動，幫助新教師在教育反思的同時吸收優(yōu)秀經(jīng)驗。
（3）開展主題培訓(xùn)活動，專家指導(dǎo)。
根據(jù)園內(nèi)教師需求，請相關(guān)有經(jīng)驗的專家進行線上指導(dǎo)或者小規(guī)模講座學(xué)習(xí)，專業(yè)引領(lǐng)教師成長，給教師提供學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)與活動經(jīng)驗的機會，提高幼兒園的一日生活教育質(zhì)量，幫助全園教師積累豐富的相關(guān)知識儲備。
�。�4）加強教師的傳染病預(yù)防知識培訓(xùn)。
重視幼兒的身心健康發(fā)展，加強對教師的傳染病預(yù)防知識培訓(xùn)，結(jié)合疫情防控要求，學(xué)習(xí)應(yīng)急處理措施，確保在開展幼兒教育的同時保障幼兒的安全。
2.豐富學(xué)習(xí)形式，加強安全知識培訓(xùn)。
加強全體教師的思想建設(shè)和理論培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)《幼兒教師行為規(guī)范》、《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等教育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)教書育人、為人師表、敬業(yè)愛幼的教育教學(xué)崗位的思想觀念。
本學(xué)期將繼續(xù)推行線上和線下學(xué)習(xí)多種形式，結(jié)合疫情防控需求，減少大型集聚性講座，注重有效利用分組教研和多媒體的方式鼓勵教師進行學(xué)習(xí)，根據(jù)衛(wèi)生保健需求，在一日生活中，注重引導(dǎo)教師將理論與實踐相結(jié)合，教育與保育相結(jié)合，以保育為先，靈活調(diào)整教育教學(xué)的方式方法，總體提升教師的保教綜合能力。
3.分組教研，切實提高教研水平和教研質(zhì)量。
重視發(fā)揮學(xué)科帶頭人和教研組長的力量，根據(jù)班級教師自身教學(xué)實踐中的問題，采用集中研討和分組研討，線上和線下相結(jié)合的方式，鼓勵教師在研究中學(xué)習(xí)，尤其鼓勵年輕教師大膽發(fā)表見解，將研討的內(nèi)容及時進行認(rèn)真梳理總結(jié)和記錄，真正提高全園教師教研質(zhì)量。
4.深入研究園本課題，并進行成果梳理，促進園本特色文化建設(shè)。
本學(xué)期，我園將認(rèn)真落實省級課題《幼兒園食育教育的問題及對策研究》和市級課題《德智體美勞全面育人評價體系》的研究。市級課題已開題，進入正式研究階段，省級課題已進入中后期階段，后續(xù)將結(jié)合當(dāng)前食育情況開展評價工作，做好課題結(jié)題工作，并積極撰寫論文投稿，豐富課題成果。
5.繼續(xù)加強語言文字工作，提高全園教職工和幼兒的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力。
以南譙區(qū)語委員會的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo)，進一步宣傳落實國家語言文字工作方針、政策，結(jié)合當(dāng)前疫情防控需求，合理安排活動方案與學(xué)習(xí)形式，積極穩(wěn)妥地創(chuàng)建規(guī)范、文明、健康的幼兒園語言文字環(huán)境，繼續(xù)推進我園普通話宣傳和文字規(guī)范化工作，循序漸進提高全園教職工和幼兒的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力，使普通話、規(guī)范漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、校園工具。
幼兒教學(xué)教研工作計劃2
一、 指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我園以素質(zhì)教育為宗旨，繼續(xù)學(xué)習(xí)，貫徹《綱要》精神，積極開展教改實踐，加快推進教師專業(yè)化進程，使我園的幼兒教育有新的發(fā)展和提高。
二、主要工作及具體措施：
（一）堅持理論學(xué)習(xí)，樹立先進的教育理念。
1 繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新《綱要》，深刻領(lǐng)會并認(rèn)真貫徹其精神。
2、繼續(xù)組織教師積極參加區(qū)教育單位的有關(guān)文件和政治學(xué)習(xí)
3、結(jié)合教學(xué)實踐進行學(xué)習(xí)，在理論與實踐的互動中，達到觀念與行為的統(tǒng)一，如：利用教研活動，結(jié)合本園實際，利用典型的教學(xué)案例，結(jié)合教師已有的經(jīng)驗，進一步討論、反思、提升。
4、鼓勵青年教師參加學(xué)歷的進修，不斷充電、進取。
（二）改善教學(xué)管理，抓好各項常規(guī)工作。
1、 進一步確立以人為本的管理理念，尊重、信任每一位教師。
2、 盡量為教師提供自我決策，自我實踐的空間，提高教師工作的主動性，以及對教師的.信任度。
3、 重視骨干教師的培養(yǎng)和建設(shè)，打造團隊精神，促進共同發(fā)展。
4、 積極參加區(qū)組織的各類觀摩活動和比賽，提高教師的教育教學(xué)能力。
5、 加強班級“六必”的管理，并進行定期、不定期地進行抽查、互評。
6、重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。
7、 繼續(xù)完善《幼兒成長檔案》的內(nèi)容，增加對幼兒的家訪記錄、家長訪談記錄、電話聯(lián)系記錄等具體內(nèi)容。
8、 組織幼兒的一日活動，合理安排幼兒的戶外活動，使幼兒體魄強健。
�。�1） 早操時間：小班：8：00分，中班：8：00分，大班：8：00分。
�。�2） 要求每班幼兒回園即到大操場進行器械活動或設(shè)施活動。
�。�3）本學(xué)期要求大班抓好跳繩、拍球和投擲項目，中班抓好拍球、快速30米跑項目，小班抓好單足立，單、雙跳項目，學(xué)期末進行檢查。
9、重視培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，樹立為幼兒終生學(xué)習(xí)和發(fā)展作準(zhǔn)備的理念。
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1、有計劃地組織好每周一次的教科研活動，并做好詳細(xì)記錄。
2、建立相對穩(wěn)定又有彈性的活動課程，有計劃地開展各類游戲。
3、嘗試生成課程，強調(diào)綜合性，生成和預(yù)成相結(jié)合，依據(jù)實際情況，調(diào)整活動的進程，重視幼兒的觀察記錄和教師的反思。
4、鼓勵教師撰寫各種論文，爭取有所收獲。
5、 在省課題組的指導(dǎo)下，開展《幼兒科學(xué)創(chuàng)造力培養(yǎng)》的實驗和研究。
每月工作安排
二月
1、 各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。
2、 區(qū)域游戲研討活動及各班預(yù)設(shè)計劃。
3、 開展幼兒午間操活動（2：40———2：50）。
4、 做好新老生的入園接待工作，穩(wěn)定教師和幼兒的情緒，使教學(xué)工
作盡快展開。
5、 各教師制定教學(xué)、班務(wù)、主題活動實施計劃及課題研究階段計
劃、具體活動計劃，開展課題實踐活動。
6、 加強幼兒日常管理和教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，
自理能力和自我安全保護意識。
三月
1、 區(qū)域活動材料投放及開展（每天上午10：40———11：20）。
2、 幼兒早xx賽。
3、 組織召開家長會。
4、 組織中、大班幼兒春游活動（參觀飛機場）。
5、 以班為為單位，積極開展各類教學(xué)活動，使教學(xué)與時代共同發(fā)展進步，開展以游戲為主的教學(xué)活動。
6、 加強教學(xué)管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進行課程評估小結(jié)。
幼兒教學(xué)教研工作計劃3
本期我們教研工作的方向是期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師，探索教研方法，提高教研質(zhì)量，并通過研究來提高教師的教育教學(xué)水平，達到以研促教的目的。
一、抓好園本培訓(xùn)工作
園本培訓(xùn)是教師專業(yè)成長的途徑之一，本學(xué)年，園本培訓(xùn)將圍繞三個主題進行學(xué)習(xí)：幼兒養(yǎng)成教育的培養(yǎng)策略；教師的自我學(xué)習(xí)；數(shù)學(xué)活動進一步學(xué)習(xí)與研討。
二、圍繞實際問題開展教研
1、豐富教研內(nèi)容。力求從教研內(nèi)容上、方法上、方式上突破傳統(tǒng)模式，激發(fā)和調(diào)動教師內(nèi)在動力，讓教研成為他們自覺自愿的行動。使教師有效地獲得知識經(jīng)驗、觀念行為和教學(xué)策略等的提升。真正構(gòu)建互動交流體，增強團隊凝聚力。
2、突出教研特色。結(jié)合《綱要》對五大領(lǐng)域的要求，20xx年我園將突出科學(xué)領(lǐng)域中的數(shù)學(xué)內(nèi)容，進行系統(tǒng)研究教法，在培訓(xùn)、觀摩、研討、交流、學(xué)習(xí)中教師形成自己的特色教學(xué)。
3、創(chuàng)建教研環(huán)境。首先為教師提供良好的物質(zhì)環(huán)境；其次是積極開展參與式的教研，為教師們提供良好的心理環(huán)境。
4、拓寬教研渠道。聘請專家、名師來園指導(dǎo)教育教學(xué)，開闊教師眼界和思路，拓寬幼教信息，提升教師教育理念。利用家長資源，聘請部分家長參與年級教研活動，從家長的.角度重新審視教研的有效開展。
5、注重教研實效。進一步完善以班為單位的“班級共同體”活動。通過班級教師相互配合，形成一個共進團體。力求使科研與教研內(nèi)容相融合，讓反思實踐貫穿于整個教研活動中。
三、深化課題研究工作
1、完善“雙語教育”常規(guī)管理
結(jié)合當(dāng)前雙語教育的最新理念，加大幼兒園雙語教育的日常管理及常規(guī)指導(dǎo)力度，突顯我園特色教育。
2、展示“幼小銜接”課題研究成果
按照市教研室的安排，對“幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)與研究”課題方案，進行階段性總結(jié)、調(diào)整和研究，并展示階段性成果。（每位教師就幼兒規(guī)則意識培養(yǎng)寫一篇論文、每班出一節(jié)教學(xué)活動進行觀摩。）
3、設(shè)計精品“數(shù)學(xué)”課例
繼續(xù)對科學(xué)領(lǐng)域中的數(shù)學(xué)活動進行研究，密切與實際生活的聯(lián)系，開展數(shù)學(xué)活動的教學(xué)賽講，提煉精品數(shù)學(xué)活動課例。
4、豐富“和樂”主題活動
每班圍繞和樂主題開展活動，有計劃、組織周密，總結(jié)活動效果并附活動圖片資料。
5、細(xì)化“常規(guī)養(yǎng)成”教育
養(yǎng)成教育要落實到幼兒一日生活的每一個環(huán)節(jié)，重視常規(guī)培養(yǎng)，嚴(yán)格常規(guī)檢查制度，并且每周增設(shè)一次幼兒勞動課（周五下午3：40---4：20），各年級組制定具體課程內(nèi)容。每月交流實踐過程中出現(xiàn)的問題，共同尋求解決問題的切實有效的辦法。
幼兒教學(xué)教研工作計劃4
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《xx鎮(zhèn)教委辦20xx年秋季教科研活動月方案》等通知精神，根據(jù)我園實際情況，深入學(xué)習(xí)、研討。以解決當(dāng)前的問題為切入點，繼續(xù)開展各種教研教改活動，不斷的更新觀念，提升教育水平，促進幼兒全面整體發(fā)展，緊緊圍繞示范園創(chuàng)建目標(biāo)，狠抓軟件環(huán)境建設(shè)；以多層次的師訓(xùn)工作促保教人員的專業(yè)基本功提升；以深入的常規(guī)督導(dǎo)、示范展示保教常規(guī)工作的規(guī)范化；以有效開展的磨課為載體的園本教研，促教師專業(yè)化成長，促教科研工作出特色、出成果。
為進一步確�！敖炭蒲谢顒釉隆被顒拥捻樌_展，成立以園長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組如下：
組長：龔xx
副組長：黃xx、黃xx
組員：陳xx、鮑xx
一.活動時間：20xx年10月26日——20xx年12月3日
二.活動目標(biāo)：
以抓實保教活動為核心，合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域活動、游戲活動的開展，扎扎實實抓教科研，在“研”字上下功夫，實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。
三.活動過程：
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念
1.組織教師學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《幼兒園教師園本培訓(xùn)》等，不斷更新教育理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學(xué)”的方式。
2.深入學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會教材編寫意義，積極實踐教材。
3.積極開展教師讀書活動。繼續(xù)開展《幼兒教育文集》讀書活動，堅持做好讀書筆記，寫好讀書心得；將學(xué)習(xí)體會運用于一日活動的各個環(huán)節(jié)，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，保障幼兒快樂健康地成長。
�。ǘ┳ズ贸Ｒ�(guī)教研，促進教師專業(yè)成長
1.積極探索有效的備課方式，科學(xué)、合理地制定月計劃、周計劃和日計劃，整合教學(xué)資源，提高教育活動的有效性。
2.抓好教學(xué)常規(guī)，科學(xué)合理地安排好幼兒在園一日生活，堅持以游戲為主要活動，做好各個環(huán)節(jié)中的管理工作，讓幼兒在快樂的活動中成長。本學(xué)期，我們還將開展“閩南童謠進幼兒園”活動。
3.結(jié)合本幼兒園實際開展好“走進課堂月”活動。
4.繼續(xù)采用視頻教研、案例引導(dǎo)、教學(xué)觀摩、對話討論等方式引導(dǎo)教師探索有效地教學(xué)方法和策略，不斷提高教師的教育水平。
5.創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)的機會。通過學(xué)習(xí)、研討、聽課、評課、外出交流等形式，讓全體教師獲得幼教新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的.進一步認(rèn)識。
6.注意各種教學(xué)資料的積累，做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理。
(三)以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點，提高區(qū)域活動質(zhì)量
組織教師有針對性的學(xué)習(xí)相關(guān)的“區(qū)域活動”資料。并結(jié)合本班特點開展適合自己的區(qū)域活動，將區(qū)域活動與主題活動有機的結(jié)合起來，按時更換主題墻飾，使教研真正落到實處。隨時更換及增加區(qū)域活動材料，使區(qū)域活動材料更豐富、更具層次性，以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展。
(四)游戲與教學(xué)整合，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣
1.由于幼兒年齡較小，對于學(xué)習(xí)知識的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，我們在教學(xué)上盡可能采用活動的教具，吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒多提為什么。強調(diào)對幼兒進行普通話教學(xué)，針對幼兒的年齡特點，在日常生活中進行隨機教學(xué)，鼓勵說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們在游戲中能相互學(xué)習(xí)。此外，我們還將通過國旗下講話、小小播報員、故事比賽等一系列活動提高幼兒的語言表達能力。
2.游戲與教學(xué)的整合是我們常用的教學(xué)方式，教師通過在“游戲中學(xué)，在學(xué)中游戲”的教育方法，注重幼兒個性的發(fā)展，通過教師游戲方式的引導(dǎo)，讓幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng)新，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識。培養(yǎng)幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主，幫助為輔的方式，繼續(xù)開展三大創(chuàng)游活動，引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動，能讓他們感受到自己是行的。進一步提高幼兒的語言表達能力和與人交往的能力。
3.開展豐富多彩的體育活動及戶外活動，保證幼兒活動的時間和質(zhì)量，促進幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項指標(biāo)達標(biāo)。
4.為了讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)會自己的事情自己做，我園于11月中旬舉行幼兒生活自理能力比賽——穿鞋子、疊被子、扣衣服、自理能力比賽，可以展現(xiàn)和檢驗了幼兒的自理能力，不僅讓孩子在輕松愉快的活動中體驗到自我服務(wù)的快樂，又能對孩子良好勞動習(xí)慣的養(yǎng)成起到一個積極的引導(dǎo)作用，提高幼兒生活自理能力的同時，激發(fā)孩子的自我服務(wù)意識，懂得自己的事情要自己做，增強競爭意識，讓孩子進一步感受集體活動帶來的快樂。
5.開展家長開放月活動，11月下旬為幼兒園家長開放日時間，請家長走進幼兒園，走進課堂，走進幼兒園，了解游戲是幼兒園教學(xué)的主要形式，從而改變觀念，摒棄小學(xué)化教學(xué)。
幼兒教學(xué)教研工作計劃5
一、班級情況分析
本班幼兒總?cè)藬?shù)有43人，男生有18女生25人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了生活的自理能力提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習(xí)慣好，文明有理，尊重晚輩，尊重老師，團結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒平安，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我維護意識。三位教師團結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。
二、管理班級工作計劃
1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認(rèn)真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作，服從領(lǐng)導(dǎo)布置。
2、繼續(xù)加強幼兒平安、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我維護意識。
3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重他人。
4、教師互相交流學(xué)習(xí)，取長補短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動。把知識教授給幼兒
5、認(rèn)真參與幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習(xí)班，加強自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6、做好各科的教學(xué)具，特別數(shù)學(xué)科做到幼兒人手一分。
7、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。
三、教學(xué)工作計劃
1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長補短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。
2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，手腕靈活性，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力
3、加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參與體育活動的'興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行第二屆幼兒運動會。
4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。
四、家長工作計劃
1、堅持家園聯(lián)系制度，以面談，電談與書信的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學(xué)習(xí)等情況，也積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，解幼兒在家的情況，下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。并堅持兩周發(fā)放一次幼兒手冊，以取得家長教育與幼兒園教育的一致，互相配合，互相支持，互相了解，進一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。
2、每學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次、有關(guān)家庭教育的活動，積極參與社區(qū)教育，文明建設(shè)活動，使幼兒園，家庭，社會三方面教育有機結(jié)合。
3、結(jié)合本園要求，繼續(xù)開展第三次家長委員會議，動員家長參與幼兒園管理，發(fā)揮家長委員的作用。
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