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信息技術(shù)教學工作計劃

時間:2024-09-09 23:00:39 曉鳳 教學工作計劃 我要投稿

信息技術(shù)教學工作計劃(精選16篇)

  時間流逝得如此之快,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編為大家整理的信息技術(shù)教學工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

信息技術(shù)教學工作計劃(精選16篇)

  信息技術(shù)教學工作計劃 1

  一、基本情況

  本學期本人擔任301至305共5個教學班15節(jié)信息技術(shù)課教學任務,本學期教材包括信息與信息技術(shù)、信息來源與獲取、信息的加工、信息的管理、信息的表達與交流、網(wǎng)頁的設計與制作、信息技術(shù)與社會共七章。其中第一章是概述性的.,為后續(xù)各章節(jié)的學習做一些準備,其且各章是沿著培養(yǎng)信息素養(yǎng)的主線(信息的獲取、加工、管理、制作、管理的評價)有側(cè)重地展開的。

  二、本學期的教學目標:

  1、樹立學生學習信息技術(shù)信心,激發(fā)學生學習興趣。

  2、加強計算機基礎(chǔ)知識教學,為學習新知識打下基礎(chǔ)。

  3、根據(jù)新課標精神,加強研究性學習,培養(yǎng)學生對信息的獲取、加工、管理、表達與交流的能力;對信息及信息活動的過程、方法、結(jié)果進行評價的能力;培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和探究能力。

  4、教學中培養(yǎng)學生遵守相關(guān)倫理道德與法律法規(guī),形成與信息社會相適應的價值觀和責任感。

  三、教學措施

  1、強調(diào)基礎(chǔ)知識,重視教學方法,教學技能

  2、注重教學生動形象,激發(fā)學生學習興趣

  3、培養(yǎng)學生思維能力,提高教學效果

  4、課堂中注重講練結(jié)合,充分發(fā)揮教師主導,學生主體作用

  5、加強學生上機實踐操作管理和引導教育措施加強學生上機紀律管理,完善機房管理條例,約束學生不良行為,嚴肅處理學生違法違紀行為,組織優(yōu)勢生輔導后進生上機實踐操作,實現(xiàn)分層管理、分層教學。

  四、輔導形式、時間形式:

  1、理論輔導:教師講解為主,可在教室和多媒體教室中進行

  2、上機輔導:教師上機指導為輔,學生上機練習為主,優(yōu)勢生幫后進生為補進行。

  五、教學計劃進度表

  9月份第一周(8月31—9月4日)

  教學內(nèi)容:第1課時2.1因特網(wǎng)上信息的瀏覽與獲取

  第2課時2.2網(wǎng)上資源檢索

  2.3因特網(wǎng)信息資源評價

  9月份第二周(9月7—9月11日)

  教學內(nèi)容:第1課時3.1現(xiàn)代信息處理工具

  第2課時3.2字處理和表處理

  3.2.1字處理

  9月份第三周(9月14—9月18日)

  教學內(nèi)容:第1課時3.2.2表處理

  第2課時3.2.3使用字處理和表處理軟件

  9月份第四周(9月21—9月25日)

  教學內(nèi)容:第1、2課時3.2.3使用字處理和表處理軟件

  9月份第5周(9月28—9月30日)

  教學內(nèi)容:第1課時3.3.1圖像處理

  10月份第二周(10月12—10月16日)

  教學內(nèi)容:第1課時3.3.1圖像處理

  第2課時3.3.2聲音視頻處理

  10月份第三周(10月19—10月23日)

  教學內(nèi)容:第1課時3.4.1算法

  第2課時3.4.2算法的表示

  10月份第四周(10月26—10月30日)

  教學內(nèi)容:第1課時3.4.3程序設計實例

  第2課時3.5智能處理

  11月份第一周(11月2—11月6日)

  教學內(nèi)容:第1課時4.1信息資源管理及其沿革

  第2課時4.2數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)

  11月份第二周(11月9—11月13日)

  教學內(nèi)容:第1課時4.2數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)

  第2課時5.1信息的表達

  11月份第三周(11月16—11月20日)

  教學內(nèi)容:第1課時5.2電子郵件

  第2課時5.3電子公告板、在線游戲

  11月份第四周(11月23—11月27日)

  教學內(nèi)容:第1課時6.1網(wǎng)站和網(wǎng)頁

  第2課時6.2網(wǎng)頁制作

  12月份第一周(11月30—12月4日)

  教學內(nèi)容:第1課時6.2網(wǎng)頁制作

  第2課時6.2網(wǎng)頁制作

  12月份第二周(12月7—12月11日)

  教學內(nèi)容:第1課時7.1、7.2信息技術(shù)對人類社會的影響、知識產(chǎn)權(quán)

  第2課時7.3、7.4信息的安全和保護、做信息時代的合格公民

  12月份第三周(12月14—12月18日)

  教學內(nèi)容:第1課時1.1信息及其特征、1.2信息的編碼

  第2課時1.3信息技術(shù)

  12月份、第四、五周1月分第一周(12月21—1月10日)

  教學內(nèi)容:復習

  信息技術(shù)教學工作計劃 2

  一、指導思想

  以現(xiàn)代教育理論為指導,以課程改革為核心,以教師發(fā)展型學校工程為載體,以新課程下的課堂教學研究與實踐為內(nèi)容,以課題研究為切入點,全面開展校本行動研究,多層面的提高教師的專業(yè)素質(zhì),全面提高教育質(zhì)量,使學校真正以高,精,優(yōu)的品牌立足于國家,省,市名校行列。

  二、主要工作

  1、抓好教師隊伍建設,通過研,培,導,練,賽,等多種形式提高教師的專業(yè)化水平。

  2、強教研組建設和管理,在"實"字上下功夫,在"研"字上求發(fā)展,真正使教研活動經(jīng);,專題化和規(guī)范化。

  3、為師生創(chuàng)設廣泛的發(fā)展空間,以多種競賽活動促進教師,學生個性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺。

  4、做好迎接區(qū)新課程課堂教學達標驗收的準備工作

  三、具體措施

  落實教學常規(guī)管理,加大監(jiān)督檢查力度

  1、教導處每學期要對教師備課,上課,作業(yè)批改等常規(guī)教學工作提出明確要求,并及時進行有效的檢查指導,以確保教學目標的落實。 我們堅持做到"一月一重點"檢查制度,并做到有檢查,有記載,有反饋等。對于上崗未滿三年的教師我們推行"推門即聽課",翻本即檢查的做法。

  2、教師要自覺的把新課程理念運用到教學實踐中,采取靈活多樣的教學方法,充分發(fā)揮學生的主體作用,激發(fā)學生的自主探究的愿望,使學生輕松,愉悅,創(chuàng)造性的學習。教導處要對教學常規(guī)工作及時檢查并采取積分量化管理,對評估成績做到公平,公正,公開,確保教學質(zhì)量。

  3、教學領(lǐng)導經(jīng)常深入教學第一線進行上課,備課指導(教學校長,教導主任,學科組長)

  大力開展教學研究活動,提高課堂教學

  三月份開展好第九輪師徒拜師會和師徒匯報

 。◣熗酵险n,評課)

  四月份我們組織部分骨干教師到農(nóng)安,靖宇縣

  進行扶貧送課講座活動。

  按照進修學校的要求做好新課程下的課堂教學

  達標驗收準備活動(全員教師參加抽簽做課,查資料座談)

  與學校黨支部聯(lián)合辦好學校的首屆文化節(jié)。

  實行月考制度,以學年為單位組織月考并向?qū)W校上報學年考試成績和詳盡的卷面分析。

  我們要求各教研組針對熱點問題確立研究專題,每月圍繞專題開展學術(shù)沙龍活動,專題研究四次。學校隨時進行調(diào)研和抽查,學期末所有的過程材料上交。

  搞好學校的質(zhì)量測查,在市區(qū)知識測查中成績要名列前茅。

 。ㄈ┓e極開展各項競賽活動。

  本學期組織的教師競賽活動有:

  1、開展以考促培的全員教師的理論與專業(yè)知識競賽,競賽內(nèi)容提前布置,每月一次,成績公開量化,并記入教師年終考核。理論知識考核的內(nèi)容選自:走進新課程和基于新課程的課堂教學改革(鄭金州福建教育出版社)。專業(yè)知識包括語文的古詩文七十首,名家名篇賞析,數(shù)學包括簡單的數(shù)學問題,典型問題。英語內(nèi)容結(jié)合日常培訓。此外還有一定的綜合知識。

  繼續(xù)搞好學生的.課堂練習設計和作業(yè)改革,四月末要進行一次學科教師的課堂練習設計比賽。

  本學期組織的學生競賽活動有:

  語文學科的背古詩大賽,背成語大賽,講故事大賽,"每月一題"的作文競賽,數(shù)學的口算,數(shù)學百題,解應用題大賽等。以此來促進教學質(zhì)量的提升。

 。ㄋ模┘訌娊處煹膶W習與培訓,提升教師素質(zhì)

  1、教育理論培訓(包括新課改教學理念在教學實踐中的運用理論研討,看名家論著,聽名家上課,聽專家報告等。)本學期要求全體教師做到:"一讀"(堅持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息,經(jīng)驗文章,名師教育專著),"二寫"(每周至少寫教學隨筆或教學札記一篇,每學期至少寫兩份有價值的創(chuàng)新教案和一篇有較高理論水平的教學論文),"三上"(每學期至少上一節(jié)不同級別的觀摩課),做到"四會"即教學理念會應用;教學經(jīng)驗會總結(jié),教學觀摩會評價,教學風格會創(chuàng)新。通過這些手段加速教師由教書匠向"研究型,學者型,專家型"的轉(zhuǎn)化。

  計算機的高級培訓

  教師的外語工程培訓

  以上培訓采取學分制。(包括出勤,作業(yè)情況。成績納入期末考核)

  展課題研究,走科研興校之路

  1、搞好我校"十五"課題的研究工作,三個課題小組在四月份進行一次課題的大型研討活動。

  2、以學科組為單位,開展特色課題研究,立足解

  決本學科教學存在的實際問題,本著邊實驗,邊研究,邊總結(jié),邊提高的原則。形成良好的研究氛圍。

  3、教師必須做到每節(jié)課為學生留足3分鐘時間,讓學生提問題,遞條子。提倡其他教師積極嘗試。

  本學期將進一步加強教學管理。

  加強備課管理:學校為各學科組安排固定的備課場所,教學領(lǐng)導屆時隨機檢查,檢查結(jié)果量化評分。并記入教師年終考評。(對遲到早退不參加備課的教師不但要扣除結(jié)構(gòu)工資,還要扣分)

  加強上課管理:教學領(lǐng)導加大隨即聽課力度。課后根據(jù)教學效果予以量化。(解釋課任拿聽課的分數(shù)作為你的教學質(zhì)量分數(shù)。)

  加強上課紀律:所有任課教師必須在鈴響前一分鐘到達教室。學校設專人負責巡視教師到崗情況。對遲到,漏崗的教師予以相應的罰款,扣分等處罰。

  加強批改管理:不允許錯批,漏批,不允許讓學生代批。

  信息技術(shù)教學工作計劃 3

  一、 學生情況分析

  經(jīng)過一年的學習,學生對計算機有一定程度的理解,大部分同學對計算機產(chǎn)生了濃厚的興趣,在學習時能夠勤于動手,積極參與課堂教學。但也有部分同學對計算機還是不甚理解,所以在以后的教學中,要針對具體的學生采取不同的方法,引導他們學好計算機,為將來打下堅實的基礎(chǔ)。

  二、教學目的

  在本學期的教學中,要通過實踐與理論相結(jié)合的教學方法,充分培養(yǎng)學生對計算機的理解和興趣,提高其科學文化素質(zhì),掌握計算機的基礎(chǔ)知識和基本技能,為學生適應現(xiàn)代化社會中的學習、工作和工作方式打下必要的基礎(chǔ)。

  三、教學要求

  1、掌握數(shù)字化聲音的播放、錄制和編輯方法。

  2、掌握數(shù)字化視頻的播放、編輯、拍攝與采集方法。

  3、掌握電腦動畫的初步制作方法。

  四、教材分析

  本教材的特點是充分考慮到初中學生的年齡、生活、學習特點和認知水平,按照信息需求的線索組織教材,注重突出對信息技術(shù)應用能力的培養(yǎng)和對技術(shù)價值認識的提升,適用于采取講練結(jié)合、綜合實踐、研究性學習等多種形式靈活地開展教學活動。三章知識是當今計算機應用方面的熱點知識,學生興趣濃,是學習信息技術(shù)的關(guān)鍵,培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力的學生,才能適應不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學習能力、自學能力。

  五、教學目標

  培養(yǎng)學生對計算機的興趣和意識,幫助他們掌握計算機基礎(chǔ)知識和基本技能的操作,使學生成為能適應現(xiàn)代化社會中的學習、工作和生活方式的高素質(zhì)的科技人才。

  六、組織措施

  1、教學中以教學大綱為綱,從教材和學生實際出發(fā),在開學初制訂出切實可行的教學計劃。

  2、引導學生針對問題、情景、任務去體驗某項技術(shù)的價值與意義,在解決問題、完成任務的過程中掌握技能。

  3、認真鉆研教材,挖掘教材的深度和廣度,認真?zhèn)湔n,明確教學重點、難點,探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐,做到有課必備,既備教材,又備學生,備教法。

  4、課堂教學中,以啟發(fā)式教學為原則,從興趣出發(fā),借助范例,以操作訓練來強化概念,形成技能、技巧,體現(xiàn)以學生為主體,教師為主導的教學思想,精講多練,采用多種切合學生實際的教學方法和手段,調(diào)動學生的`學習積極性,注重學生能力培養(yǎng),提高課堂效率。

  5、 嚴格課堂管理,嚴格微機室管理制度,合理安排學生上機,認真輔導學生上機,提高學生的上機操作能力。

  6、 在教學中通過學生自評,同學互評,教師評價等多種方式對學生的學習過程進行評價,以促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。

  7、 充分運用多媒體教學,積極制作多媒體課件,使課堂教學有聲有色,調(diào)動學生的思維創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生的動手動腦能力,鍛煉學生的實踐操作能力,切實提高學生的實踐操作技能。

  8、積極開展信息技術(shù)課堂教學模式的研究,通過探討學習,總結(jié)得失,加強集體備課,集思廣益,相互聽課,取長補短,不斷探討新教學方法,不斷進行新的教學改革,全面提高教學質(zhì)量。

  信息技術(shù)教學工作計劃 4

  一、情況分析:

  本期任我校七年級153、154班信息技術(shù)教學工作,考慮到學生對指法、文本編輯等基本知識很不了解,學生對計算機的掌握程度參差不齊:有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,對電腦比較熟悉,有部分學生連基本的操作都不會,甚至有些學生還沒有上過計算機課,針對此情況,我計劃從最基本的知識入手,對學生進行授課。

  二、教學目標:

  1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

  2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,了解信息技術(shù)在日;钪械膽,培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

  3、初步學會用計算機對文字、圖形進行處理,并能熟練掌握其技巧。

  4、通過學習,使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,培養(yǎng)學生的學習積極性,鼓勵學生之間相互交流,進行某些創(chuàng)新設計。

  三、教材分析:

  本學期內(nèi)容包括:信息技術(shù)的概念、WINDOWS操作系統(tǒng)認識和操作方法、文本編輯。文本編輯是這學期學習的重點,又是難點。

  知識點:WINDOWS操作系統(tǒng)、文本編輯、指法練習

  重難點:文本編輯

  四、教學措施:(要有教改提升“優(yōu)課率”和提高教學質(zhì)量的新舉措,有進一步學習新課程標準和轉(zhuǎn)變觀念的的措施,有加強新課程實驗教學的`具體安排,有培優(yōu)補潛的措施。

  本學期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習,適當進行一些競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

  要體現(xiàn)學生的主體意識,這一點也是非常重要的。

  對于優(yōu)生,可以適當教給學科外知識,對于潛能生,當注意自己耐性的培養(yǎng),認真仔細地教給他能用得上的知識。

  五、教學安排:

  1、信息技術(shù)的認識:1課時(理論) 信息技術(shù)的認識、計算機的組成

  2、指法練習、基本鍵位及其準則:1課時(上機)

  3、WINDOWS操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識和基本操作方法:6課時(理論與上機各3課時)

  WINDOWS窗口認識、附件、資源管理器、開機與關(guān)機

  4、 初識WORD:2課時(理論與上機各1課時)

  WORD窗口的認識、創(chuàng)建、打開、文檔的保存

  5、文檔編輯:6課時(理論2課時,上機4課時) 文章輸入與修改、字體段落格式設置、插入圖片、藝術(shù)字、自選圖形及表格。

  信息技術(shù)教學工作計劃 5

  一、基本情況

  1)課程名稱:信息技術(shù)

  2)教材使用情況:浙教版

  3)任課班級:高三(2)(原三<1>三<3>的合班)

  4)本階段周課時:5

  5)計劃教學時數(shù):13

  6)已完成教學情況:

  二、教學目標及任務

  1)課程教學主要目的要求:

  目的:按照《信息技術(shù)考試說明》系統(tǒng)的對各章節(jié)的知識點展開新一輪的總復習,同時結(jié)合上機操作將考試要求的相關(guān)軟件加以強化,熟練操作。

  要求:通過高考模擬試題的練習,識記并掌握相關(guān)知識,同時培養(yǎng)學生的應試能力。

  2)教學重點、難點:

  重點:

  1、對學過的知識加以理解并應用。

  2、熟練掌握考試要求的相關(guān)軟件的.操作,培養(yǎng)學生的操作能力、分析和解決問題的能力。

  難點:

  掌握分析知識并獲取知識的能力,能利用所學的信息技術(shù)知識和操作方法解決實際問題,熟練應用信息技術(shù)進行信息的處理。

  三、教學內(nèi)容及計劃安排:

  教材體系及教學進度計劃教學內(nèi)容調(diào)整說明

  第一周:選修教材知識點的羅列與回顧

  高考模擬試卷講評(3份)

  上機:Photoshop軟件復習與強化操作;

  Flash軟件復習與強化操作

  第二周:選修教材知識點的羅列與回顧

  高考模擬試卷講評(3份)

  上機:Goldwave軟件的使用;OCR軟件的使用

  Word、Excel、Frontpage軟件復習與強化操作;

  第三周:考前重點知識回顧,難題講解

  模擬試卷講評(2份)

  數(shù)制轉(zhuǎn)換、數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)及壓縮比的計算

  圖片、聲音、視頻存儲空間的計算

  1、此計劃只是制定到第二次考試(3月20號)為止。

  2、高考以筆試為主,因此近段時間主要安排理論知識的講解及試題訓練。但適當會安排1-2節(jié)課上機操作。此計劃主要以理論課為主。

  3、由于受一些因素的影響,實際教學進度會加快。

  任課教師:方麗芬

  教研組長:吳劍雄

  信息技術(shù)教學工作計劃 6

  一、學生基本情況

  本計劃針對本校六年級,六年級有兩個教學班。通過上期的學習,學生對WORD有了進一步的認識和提高,但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少,每周只有一節(jié)課,學生的遺忘性大,大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固,學生掌握的情況不是很理想,參差不齊。學生純粹是上課時間練習,課后就沒有鞏固的機會,所以學生對所學知識遺忘較大,操作易生疏;學生對本學科的學習積極性還是比較高,因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習,而是打游戲。所以,學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

  二、教材分析

  本期教材使用的是“海南三環(huán)出版社出版的小學信息技術(shù)”,內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括:圖片的采集與處理,聲音視頻的采集,幻燈片的制作。

  幻燈片的制作是重點,也是難點。另外就是針對學生實際情況,適當增添了WORD文字編輯排版

  三、指導思想:

  根據(jù)學校工作計劃和小學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的具體情況,明確小學信息技術(shù)課程的任務:培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

  四、教學目標

  1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的`一些表現(xiàn)形式。

  2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應用,培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

  3、通過學習,使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性,鼓勵學生之間相互交流,進行某些創(chuàng)新設計。

  4、學會用WORD進行文字編輯排版。

  5、通過教學,使學生

  了解多媒體素材的多種采集方法與處理方法。

  五、教學措施:

  本期采取課堂學生自學、教師理論授課、學生上機操作三種方式進入學習,適當進行一些小競賽的方式進行教學。其中學生上機操作是最主要的。

  六、教學進度

  課時內(nèi)容

  第一課時講解新學期計劃及安排、編位置,上機操作要求

  第二課時指法練習、鞏固以前所學

  第三課時圖片的采集與處理

  第四課時視頻的采集和處理

  第五課時錄音和頻制作

  第六課時制作音樂機冊

  第七課時感受電子幻燈片

  信息技術(shù)教學工作計劃 7

  教學目標:

  1、通過信息技術(shù)手段的運用,來綜合學習自然科學與社會科學知識,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。

  2、了解機器人的一般知識,激發(fā)學生學科學、用科學、愛科學的意識。

  3、以枉絡中的各種實際應用為主線,突出枉絡在生活中的實際應用,體現(xiàn)枉絡對生活的改變以及枉絡的實際應用價值。

  4、能夠運用搜索引擎查找自己需要的資料。

  5、INTERNET:瀏覽枉頁。

  教材分析:

  選用的教材是,浙江攝影出版社的《小學信息技術(shù)》六年級下教材。此冊教材分兩個單元,第一單元是“學習好幫手”,第二單元是“與機器人零距離,本冊教材有以下特點,從內(nèi)容上看:

  1、知識點介紹重點突出,有詳有略,適當分散、更易入門。

  課文涉及學科知識信息技術(shù)手段

  漢字的發(fā)展歷史和漢語言制作電子幻燈片

  世界之最歷史、地理文化枉絡搜索、使用WORD制作小報

  房間的布置數(shù)學Word中的綜合文檔處理

  鋪地磚數(shù)學Word圖片處理

  編制古詩集語文Powerpoint制作幻燈片

  周歷制作歷法枉絡搜索、幻燈片制作

  我們的生活變化多綜合實踐活動學科WORD中的綜合文檔處理

  二十年以后綜合環(huán)保類Word中的綜合文檔處理

  畢業(yè)留念冊綜合Powerpoint制作幻燈片

  2、學習方式為學生構(gòu)想,更多樣。課本中涉及學生的學習方式主要有自學、討論、動手實踐、小組合作等

  3、與學科結(jié)合更緊密,體現(xiàn)知識的綜合運用。如房間的布置、周歷的制作、編制古詩集等。

  教學措施:

  1、加強信息技術(shù)基礎(chǔ)教育。班級學生中運用信息技術(shù)的基本能力普遍較差,文字輸入、排版、制作幻燈片等掌握得不扎實,所以要利用有限的課堂時間,加強這方面的練習,切實提高全體學生駕馭信息技術(shù)的能力。

  2、注重直觀教學,充分利用“痰物”、圖片、視頻等教育手段,吸引學生的學習注意力,提高課堂學習效率。

  3、充分尊重學生的個性,教學中更多地給予學生表現(xiàn)自己,展示自我的機會,注重教學民主,激發(fā)學生主動學習的積極性。

  4、要跳出信息技術(shù)來教信息技術(shù),注重學科間的有機融合;拓寬學生的思維空間,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,并運用信息技術(shù)解決實際問題的.能力。

  教學進度表:

  一、漢字的發(fā)展

  1.知識目標:學生能針對主題收集資料,并能將資料分類保存;熟練地運用PowerPoint制作相關(guān)的幻燈片。

  2.能力目標:培養(yǎng)學生獲取信息、分析信息和處理信息的能力。

  3.情感目標:通過制作漢字發(fā)展過程的作品,培養(yǎng)學生的愛國主義情感。

  教學重點:“漢字的發(fā)展”幻燈片的制作。教學難點:資料分類保存的習慣培養(yǎng)。

  二、世界之最

  1.知識目標:學生能針對主題收集相關(guān)資料,并將資料分類保存。

  2.能力目標:熟練地運用Word制作相關(guān)的小報。

  3.情感目標:培養(yǎng)學生獲取信息、分析信息、處理信息的能力。

  教學重點:相關(guān)主題小報的制作。教學難點:信息的收集與整理。

  三、房間的布置

  1.知識目標:進一步掌握自選圖形的畫法以及精確控制圖形大小的方法。

  2.能力目標:讓學生掌握根據(jù)比例知識來畫圖的方法,培養(yǎng)其設計能力和空間想像能力。

  3.情感目標:培養(yǎng)學生利用信息技術(shù)來解決實際問題的能力。

  教學重點:設計房間。教學難點:選用適當?shù)谋壤,將家具的平面圖繪制出來。

  四、鋪地磚

  1.知識目標:進一步鞏固自選圖形的繪制、旋轉(zhuǎn)、移動與大小調(diào)整,激發(fā)學生學習和使用信息技術(shù)的興趣。

  2.能力目標:通過圖形的拼砌,培養(yǎng)學生對幾何圖形的感知能力。

  3.情感目標:通過學生相互交琉,培養(yǎng)學生合作與交往的能力。

  教學重點:地磚方案的設計與選擇。教學難點:學會用Word的繪圖工具精確地繪制出自己需要的圖形。

  五、編制古詩集

  1.知識目標:理解超級鏈接的概念,明確超級鏈接的作用。

  2.能力目標:能利用跳絡收集相關(guān)古詩的背景資料并進行整理與分類;熟練運用PowerPoint制作一份包含古詩、作者簡介的幻燈片;掌握在PowerPoint中設置超級鏈接的方法。

  3.情感目標:通過編古詩集,培養(yǎng)學生對古詩這一中國傳統(tǒng)文化的濃厚興趣。

  教學重點:PowerPoint演示文稿的整體構(gòu)思和布局。教學難點:超級鏈接的設置。

  信息技術(shù)教學工作計劃 8

  為了深入實施教學改革,使我校信息技術(shù)教育向更高的水平發(fā)展,全面完成學校規(guī)定的教學任務,進一步加強教學科研,探尋解決課程改革中的困惑的路徑與方法,結(jié)合學校的特點和本學期的教學任務,制定教學計劃如下:

  一、指導思想

  根據(jù)教育局文件要求,學校本著一切為師生服務的宗旨,繼續(xù)發(fā)揚“團結(jié)、創(chuàng)新、協(xié)作、奉獻”精神,規(guī)范機房管理、完善校園網(wǎng)、加強業(yè)務學習、增強服務意識,認真做好學校信息化的各項工作,努力提高學校信息化的管理水平,探索教學規(guī)律,遵循教學原則,積極推進素質(zhì)教育,使我校的信息化工作邁上一個新臺階。

  二、基本情況

  1、學生情況分析

  農(nóng)村的學生,條件都不太好。但對微機很感興趣,因而有強烈的好奇心,所以教師要利用學生的特點和差距,切合教學目標,讓學生在微機課上掌握一定的理論及技能。根據(jù)該年級學生在初一的表現(xiàn),本學期開學后必須認真整頓,狠抓教學常規(guī),繼續(xù)運用嘗試教學法,突出學生主體地位,培養(yǎng)學生的動手能力,提高學生的技能。

  2、教材分析:信息技術(shù)教材內(nèi)容呈板塊結(jié)構(gòu),共四章內(nèi)容,供全學年學習。第一板塊為網(wǎng)站的建立,此板塊是在以前學過的word、frontpower等內(nèi)容基礎(chǔ)上的綜合利用,通過學習制作網(wǎng)頁,第二板塊為數(shù)據(jù)庫,此板塊對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、分析管理,通過格式化、圖表、函數(shù)的使用,美化圖表。解決生活和學習中的.實際問題。第三板塊為動畫制作,通過運動和變形使靜止的畫面動起來。第四板塊為信息技術(shù)應用,此板塊是將各種信息技術(shù)知識與技能綜合運用,解決具體問題。因為本學期時間短,任務重,所以在平時的教育教學中就必須抓好課堂教學,才能夠順利完成應該完成的教學任務。特別是今年的測試次數(shù)增多,計算機課時會受影響,所進行的教學內(nèi)容,必須當堂消化、吸收,不濟占學生課余時間,減輕學生負擔。

  三、教學目標

  1、知識與能力目標。本學期的教學內(nèi)容較多,通過學習,學生掌握書本上的知識,理解概念,提高操作能力,能夠運用相應的技巧,熟練利用各種工具。

  2、過程與方法。培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及應用,培養(yǎng)學生良好的信息修養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手段,為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

  3、情感態(tài)度與價值觀。通過計算機的演示操作,激發(fā)學生對信息技術(shù)的學習興趣,培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,培養(yǎng)學生對科學以及關(guān)心社會的情感,使學生認識到肩負的重任,為祖國的發(fā)展而學習。

  4、成績目標。在本學期中,認真學習先進的教學理念,讓學生參與、嘗試、發(fā)展,抓好課堂教學,促進學生提高,爭取70%的學生成績達到合格等級,為培養(yǎng)學生的信息修養(yǎng)打下良好基礎(chǔ)。

  信息技術(shù)教學工作計劃 9

  新學期的工作已經(jīng)開始了。為進一步做好本學期工作,更好地做好自己的本職工作,發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足。特制定本人教學工作計劃如下:

  一、學生分析:

  三年級的小學生大多數(shù)是第一次接觸計算機,會感到很陌生,所以在一開始就要培養(yǎng)他們學習信息技術(shù)的興趣。

  四年級的學生經(jīng)過一年的接觸,對計算機有了初步的了解,并且掌握了信息技術(shù)的相關(guān)知識,學會了用畫圖工具自己繪圖。

  五年級的學生已經(jīng)初步掌握了信息技術(shù)初步知識,會使用WORD20xx、POWERPOINT20xx等應用軟件,對于即將要學習的FLASH軟件,他們都有非常濃厚的興趣,所以要趁熱打鐵,讓他們一步一步地學習制作簡單的動畫。

  六年級的學生已經(jīng)能夠熟練地操作計算機,他們對于網(wǎng)絡很感興趣,因此本學期學習如何制作網(wǎng)頁比較合適。

  二、教材分析:

  小學三、四年級使用的是河北大學出版社(主編苗逢春)的《信息技術(shù)》。苗版《信息技術(shù)》在選擇內(nèi)容和設計教學模塊時,精選學生學習和生活中必備的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能,力圖鼓勵、指導學生結(jié)合自己的學習、生活經(jīng)驗,主動理解、建構(gòu)和應用信息技術(shù)知識、技能,培養(yǎng)學生搜集、處理信息并利用信息解決問題的能力,養(yǎng)成良好的信息意識和應用信息技術(shù)的習慣。其中三年級主要講解信息與信息技術(shù)的基本概念與知識、“畫圖”軟件的基本使用和圖像處理的初步認識;四年級主要介紹打字的基本方法和制作多媒體演示文稿。

  小學五、六年級使用的是河北教育出版社/河北教育音像出版社的《信息技術(shù)》。這套教材體現(xiàn)了全新的教育理念,借鑒了國際上信息技術(shù)教育的成功經(jīng)驗,是一套用于學生自主學習、自主創(chuàng)造的實踐活動教材。它注重對學生綜合處理信息能力的培養(yǎng),強調(diào)以學生為主體的信息收集、處理和應用的實踐活動,為信息技術(shù)教學營造“寬松、主動、愉悅”的學習氛圍,使學生“在快樂中活動,在活動中學習,在學習中創(chuàng)造”。

  三、教學目標:

  三年級——初步認識計算機、掌握計算機的基本操作方法、用畫圖工具繪出圖畫。

  四年級——通過本學期的實踐活動,使學生成為打字高手。

  五年級——通過本學期的學習,學生能自己獨立制作簡單的動畫作品。

  六年級——通過學習,能自己建立網(wǎng)站、制作各種風格的網(wǎng)頁。

  四、教學活動重點難點及突破方法:

  三年級活動重點是初步認識計算機和用畫圖工具繪畫。

  四年級活動重點是學習錄入文字。

  五年級活動重點是用FLASH制作簡單的動畫作品。

  六年級活動重點是用FRONTPAGE制作簡單的網(wǎng)頁,初步學習建立網(wǎng)站。

  各年級的活動難點是通過有限的上機練習時間將理論知識轉(zhuǎn)化為操作技能。

  針對此活動難點,我將主要采取的教學方法是讓學生課前認真預習,上課時采用任務驅(qū)動、分組合作、定期考核、獎勵優(yōu)秀等方法加以突破。

  五、自己在教學業(yè)務方面的努力方向:

  為了更好地完成信息技術(shù)教學工作,我將在以下幾方面做出努力——

  1、認真?zhèn)湔n:明確教學重點、難點關(guān)鍵,探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學生情況,統(tǒng)一教學要求,盡力做到超前1—2周,做到每課必備,寫好教案。領(lǐng)會新課標精神,鉆研教材內(nèi)容,從學生實際出發(fā)備好每一節(jié)課。力爭做到備滲透德育、備重點突出,突破難點方法得當、備信息技術(shù)基本概念、備信息技術(shù)基本操作用語和基本術(shù)語、備信息技術(shù)教學中的薄弱環(huán)節(jié)、備疑難問題的解決思路、備操作練習作業(yè)精選、備課堂教學的總設計。

  2、認真上課:以啟發(fā)式教學為原則,以操作訓練來強化概念,形成技能、技巧,體現(xiàn)以學生為主體,教師為主導的教學思想,精講多練,前后連貫,教態(tài)親切、自然,采用多種切合學生實際的教學方法和手段(如任務驅(qū)動、小組合作等),調(diào)動學生的'學習積極性,注重學生能力培養(yǎng),及時總結(jié),做好教學后記。

  3、認真布置作業(yè):要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作,以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié),有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓練。

  4、認真組織信息技術(shù)操作考核:對學過的每一單元及時進行考核,及時分析、指正、查漏補缺。

  5、認真組織輔導:根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導,幫助分析原因,啟發(fā)思維,尋求正確的操作習慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學困生,激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以每班組織課外活動興趣小組,以培養(yǎng)學生的特長。

  六、教育教學能力及自身素質(zhì)方面:

  作為年輕教師,我將積極響應上級教育部門及本學校的號召,利用業(yè)余時間,閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料,使自己首先具有一種先進的教育意識及理念,為新學期的教學工作不斷積累理論知識。同時,結(jié)合自己的教學工作,進行嘗試性的改革,以適應新的教學理念的發(fā)展。在新學期里,我將繼續(xù)每天利用一定時間,繼續(xù)提高自己的計算機水平,以適應的信息化教學觀念。積極參加上級部門組織的各類培訓和比賽。

  七、農(nóng)遠工程設備管理方面:

  在本學期,我的主要工作是進行信息技術(shù)教學,要保證學生在愉悅的氛圍中學習,必須有一個良好的學習環(huán)境,所以我將盡職盡責,保持計算機網(wǎng)絡教室有一個清新、衛(wèi)生的環(huán)境,保證微機的正常使用,發(fā)生故障及時報修。另外,為了促進學校正常教學工作和迎接上級檢查,我將努力按時按質(zhì)按量作好農(nóng)遠工程檔案整理工作。

  總之,在新學期的教學工作中,我將一如既往地講自己奉獻給教育事業(yè),踏踏實實地工作,為學生能夠得到更好的教育,為學生的長大成才做出自己的貢獻。

  信息技術(shù)教學工作計劃 10

  本學期,認真貫徹20XX年《基礎(chǔ)教育信息技術(shù)課程標準》精神,立足以學生為中心,以大信息技術(shù)教育教研為理念,結(jié)合信息技術(shù)學科教學的實踐和創(chuàng)新特點,開展信息技術(shù)與其他學科整合研究,切實提高信息技術(shù)教學質(zhì)量和教師的教學水平。

  具體工作任務如下:

  一、建立一個信息技術(shù)課程的考核機制。信息技術(shù)在中小學教育中的應用,必須按照系統(tǒng)原則進行科學管理,才能充分發(fā)揮其功能作用和效益。有的學校甚至只學不考,這種評價或不評價的方式極不合理,更不利于學生充分發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力,這學年我準備組織小學信息技術(shù)考試及制定評估標準和相應的政策,分類推進,督導檢查。通過這些工作,提高學校和信息技術(shù)教師的重視程度,促進信息技術(shù)應用的制度化、規(guī)范化管理。

  二、繼續(xù)加強培養(yǎng)信息技術(shù)骨干教師,利用電子白板、班班通等現(xiàn)有設備,與電教館聯(lián)合組織研訓活動。積極組織引導信息技術(shù)教師進行網(wǎng)絡教研活動,形成基層信息教研網(wǎng)絡。建立并完善動漫學科教學資源,以加強教材研究,優(yōu)化教學設計,提高課堂教學實效。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)信息技術(shù)學科的骨干教師隊伍。

  三、充分利用“示范學校作示范”活動,帶動綜合實踐發(fā)展。在本學期,充分利用“示范學校作示范行動”活動,積極參與綜合實踐的聽課、磨課、研課。并大力推進網(wǎng)絡教研,實現(xiàn)觀課、議課、研課、磨課多位一體的教學研究活動,進而促進本學科的發(fā)展。

  四、繼續(xù)管理和維護好教研網(wǎng)絡平臺,進一步推動整體教師信息技術(shù)水平。

  五、加強農(nóng)村信息技術(shù)教研工作。消除“數(shù)字鴻溝”,切實提高農(nóng)村信息技術(shù)教學質(zhì)量。

  六、推動信息技術(shù)教研與綜合實踐課互相融通,有機整合,互相促進。

  逐月工作安排:

  九月份:

  1、制定小學信息技術(shù)學科組工作計劃。

  2、組織小學信息技術(shù)課標及教材培訓。

  3、對各學校教學業(yè)務工作進行調(diào)研。

  4、確立信息技術(shù)課題。

  5、組織學習信息技術(shù)業(yè)務題的`1—3題。

  十月份

  1、鄉(xiāng)校教學工作調(diào)研、聽課指導、案例研究。

  2、“示范學校作示范行動”第二十次課堂教學開放日(逸夫片區(qū))活動(具體安排隨后見通知)。

  3、 校際聯(lián)手鄉(xiāng);咏涣骰顒印

  4、 召開學科教學研討會及課題研討會。

  5、組織學習信息技術(shù)業(yè)務題的4—6題。

  十一月份

  1、鄉(xiāng)校教學工作調(diào)研、聽課指導、案例研究。

  2.各鄉(xiāng)校期中組織信息技術(shù)質(zhì)量檢測(11月13日)

  3.校際聯(lián)手鄉(xiāng);咏涣骰顒印

  4.組織參與鄉(xiāng)校教學開放日活動。

  5、組織學習信息技術(shù)業(yè)務題的7—9題。

  十二月份

  1、鄉(xiāng)校教學工作調(diào)研、聽課指導、案例研究。

  2.組織教學能手、學科帶頭人送教下鄉(xiāng)。

  3、組織學科教學研討活動及課題研討活動。

  4、組織參與鄉(xiāng)校教學開放日活動,并進行聽課磨課。

  5、組織學習信息技術(shù)業(yè)務題的10—12題。

  一月份

  1、組織學習信息技術(shù)業(yè)務題的13—15題。

  2、組織信息技術(shù)期末質(zhì)量檢測。

  3、總結(jié)信息技術(shù)教學工作。

  信息技術(shù)教學工作計劃 11

  一、學生基本情況

  本學期我擔任八年級191、194、196三個班的信息技術(shù)教學。通過上年的學習,學生對辦公軟件例如word、excel有一定了解,但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少,每周只有二節(jié)課,學生的遺忘性大,大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固,學生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,上機時間相對多一些,操作較熟練,有大部分學生純粹是上課時間聽課,課后就沒有練習鞏固的機會,所以,這一部分學生對所學知識遺忘較大,操作生疏;

  學生對本學科的學習積極性還是比較高,因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào),也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習,而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以,學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

  二、 教材分析

  本學期教材是使用云南省實驗教材,信息技術(shù)八年級第2冊,本教材的設計考慮到零起點學生的特征,注重信息技術(shù)基礎(chǔ)知識的掌握,基本技能的訓練。同時也根據(jù)初中學生的學習特點,教學內(nèi)容以活動為主線,注重培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。教學中的活動設計力求從學生的經(jīng)驗出發(fā),調(diào)動學生學習的積極性,讓學生能夠在自己的親身體驗中建構(gòu)知識,掌握信息技術(shù)應用的能力。

  內(nèi)容包括:平面素材加工與集成,音視頻素材的加工,認識網(wǎng)絡及網(wǎng)頁制作。

  其中“認識網(wǎng)絡及網(wǎng)頁制作”是這學期學習的重點,又是難點。知識點:圖像的獲取、圖像的加工處理、簡單平面設計、聲音的采集和編輯、影像的簡單編輯、計算機網(wǎng)絡、局域網(wǎng)、信息安全及網(wǎng)頁制作。重難點:網(wǎng)頁制作。

  三、指導思想

  根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的具體情況,明確中學信息技術(shù)課程的任務:培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

  四、教學目標

  1、引導學生如何采集、加工平面素材,并進行簡單的平面設計。

  2、初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖像、聲音、視頻的`技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。

  3、培養(yǎng)學生對計算機網(wǎng)絡的認識,拓寬了學生認識世界的視野。

  4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

  5、初步學會辨別網(wǎng)頁的布局元素,綜合運用網(wǎng)站和網(wǎng)頁的制作技巧,建立一個簡單的網(wǎng)站。

  6、通過學習,使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性,鼓勵學生之間相互交流,進行某些創(chuàng)新設計。

  五、教學措施

  本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習,適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

  六、教學進度具體安排如下表

  課時 內(nèi)容

  第一課時 講解學好信息技術(shù)的方法、本學期課程計劃 第二課時 查看計算機的硬件配置,安裝新硬件

  第三課時 了解計算機操作系統(tǒng),管理計算機的系統(tǒng)資源 第四課時 獲取、安裝和卸載軟件

  第五課時 了解病毒,防范惡意代碼

  第六課時 掌握采集與拍攝圖像的技巧

  第七課時 學會處理加工圖像

  第八課時 采集、錄制聲音

  第九課時 掌握剪輯與合成聲音的方法

  第十課時 獲取與剪輯視頻

  第十一課時 初步認識powerpoint

  第十二課時 籌劃一份演示文稿

  第十三課時 添加文字、圖片、圖表

  第十四課時 幻燈片中添加表格、聲音、視頻

  第十五課時 設置對象的放映效果

  第十六課時 設置幻燈片的切換效果

  第十七課時 發(fā)布演示文稿

  第十八課時 綜合活動:制作演示作品

  第十九課時 復習

  信息技術(shù)教學工作計劃 12

  一、指導思想

  以教育信息化建設為主線,加強學習,積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學科課程整合的課堂教學。在具體教學中,著力培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng),培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,打造學生終身學習的平臺,使學生成為信息時代的合格公民。

  在教學中,結(jié)合上學期工作中的得與失,全面落實學校的教學工作計劃,在培養(yǎng)學生做信息時代合格公民的同時,滲透德育工作。認真學習新課程標準,制定好各年級教學進度表,加強學習,進一步提高自身素養(yǎng),用全新的教育理念指導自己的教學工作,讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。

  二、主要工作

  1、加強學校電腦及所負責機器的管理。學期初集中整理好所有機房、備課室及教室的電腦、打印機、復印機等,隨時發(fā)現(xiàn)問題盡自己的能力隨時解決。

  2、加強自身建設,在確實完成好常規(guī)的教學任務的前提下,不斷加強學習,努力提高業(yè)務水平與工作效率,增強合作意識、奉獻意識、創(chuàng)新意識,積極聽課,學他人之長,補自己之短,并做好聽課記錄。

  3、積極參與20xx年陽泉市中小學電腦制作活動。輔導學生電腦繪畫,爭取獲得省市獎項。

  4、保質(zhì)保量完成教學任務。本學期要對學生的`實際操作技能做進一步的提高,努力培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng),提高學生獲取信息的能力。另外,培養(yǎng)學生的學習興趣,精心安排學習內(nèi)容。

  5、合理利用博客,做好教學反思,在反思中求進步。另外,引導學生利用博客進行討論。

  6、對于學校的大型活動積極參與,尤其是本學期的慶六一活動,積極完成學校分配的任務,對多媒體的操作積極參與。

  三、工作中應注意的問題

  1、學生自身素質(zhì)的提高。通過網(wǎng)絡,倡導學生做信息時代的合格公民,文明上網(wǎng),團結(jié)合作,創(chuàng)新求異,使學生加強自身道德修養(yǎng)。

  2、加強機房管理,保證設備不被損壞,培養(yǎng)學生愛護公物的意識。在上、下課紀律中反復強調(diào),使每個學生都能自覺遵守,有秩序的上、下課。

  3、盡可能幫助其他老師掌握操作多媒體的能力,在完成日常教學任務的同時,幫助年齡大的教師完成課件制作。

  4、合理利用時間,把教學工作和復印打印工作安排好順利完成各方面的任務。

  信息技術(shù)教學工作計劃 13

  一、學生基本情況

  八年級的學生對于信息技術(shù)已經(jīng)有了一定程度的了解,但由于學生的學習情況不一,中等生多有偏科現(xiàn)象,學困生在學習上懶惰、怕動手動腦,再加有相當?shù)囊徊糠謱W生在信息技術(shù)課上熱衷于小游戲,只要教師看不到就會分神。學困生差因分析:學困生的學習目的性不明確,上課小動作多,注意力不集中,不記筆記,課后不復習。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強鞏固,對信息技術(shù)開始有些興趣,以后興趣越來越淡。

  二、教材分析

  1、本學期教材采用福建省義務教育出版社的《信息技術(shù)》八年級上冊。

  本課程重在培養(yǎng)學生的文本閱讀能力、操作技能和實際應用能力。本課內(nèi)容以“任務”為引導,以“活動主題”為主線,讓學生在活動過程中,借助信息技術(shù)工具探究解決問題的過程與方法,體驗信息技術(shù)的功能及應用。

  三、教學目標

  1、知識目標、能力目標和情意目標。

  1)知識與技能:

  要求掌握的初步知識,本學期的教學內(nèi)容為多媒本作品的開發(fā)、photoshop軟件的應用,具體知識點如下:

  photoshop軟件:了解photoshop軟件的'功能與主要特點;掌握photoshop軟件的啟動與退出;掌握基本圖像的處理和綜合運用。

  多媒體:能合理地賞析常見的多媒體作品、能運用多媒體制作軟件編輯聲音、視頻、圖片等素材。

  2)過程與方法:

  培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負責任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段,為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

  3)情感態(tài)度與價值觀:

  通過對計算機的演示操作,激發(fā)學生對信息技術(shù)的學習興趣,培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,培養(yǎng)學生熱愛科學以及關(guān)心社會的情感,從而使學生認識到自己肩負的重任,從而激發(fā)學生的學習興趣,為祖國的繁榮昌盛而努力學習。

  2、質(zhì)量目標:

  在本學期的教學中,要進一步落實具體措施,重視學困生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學生,打好課堂教學主陣地,抓好中上生,促進學困生提高,使學生的信息技術(shù)應用能力逐步提高,為高中階段信息技術(shù)取得打好基礎(chǔ)。

  四、改進教學的措施

  1、落實教學“五認真”的具體措施。

  2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。

  3、教研工作目標和計劃。

  信息技術(shù)教學工作計劃 14

  在高科技、信息快速發(fā)展的今天,信息技術(shù)已滲透到教育領(lǐng)域的各個方面,從大城市到城鎮(zhèn)乃至農(nóng)村學校都開設了信息技術(shù)。初中信息技術(shù)課程是培養(yǎng)學生信息意識、提高信息素養(yǎng)的重要途徑,而八年級的信息技術(shù)尤為重要,針對這種情況,現(xiàn)制定本學期教學計劃如下:

  一、學情分析

  我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學,生源有些來至于周邊的一些貧窮鄉(xiāng)村小學。根據(jù)我鄉(xiāng)及周邊鄉(xiāng)村小學生的情況,在小學階段學生雖接受過信息技術(shù)教育,但大部分學生對信息技術(shù)還是一片空白。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,對電腦比較熟悉,有的能利用網(wǎng)絡查找所需資料,有的'會用QQ聊天,有部分學生連基本的操作都不會,甚至有些學生還沒有上過計算機課,針對此情況,計劃從最基本的知識入手,對學生進行分層教學,學生互幫互助的教學方法,每節(jié)課給出不同難易程序的任務,讓學生根據(jù)自己的能力來有選擇性的完成,但至少會完成一個任務。

  二、教材分析

  本冊教材包括9課及“綜合實踐“,每課都設置了一個與日常生活密切相關(guān)、內(nèi)容生動有趣的學習情境,并由此引出相關(guān)的問題,吸引我們?nèi)で蠼鉀Q問題的方法。

  三、指導思想

  根據(jù)學校工作計劃安排以及學生的具體情況,明確八年級信息技術(shù)課程的任務:培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

  四、教學目標

  1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

  2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,了解信息技術(shù)在日;钪械膽,培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

  3、學會應用網(wǎng)絡知識,并能熟練掌握其技巧。

  4、通過學習,使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,培養(yǎng)學生的學習積極性,鼓勵學生之間相互交流,進行某些創(chuàng)新設計。

  5、做一個成品出來:如電子報刊、賀年卡等。

  五、教學措施

  本學期主要采取課堂教師授課方式、學生互幫互助方式和自己動手操作三種方式進行學習,適當進行一些競賽及課堂評價的方式進行教學。

  1、教學方法一般在多媒體網(wǎng)絡教室內(nèi)教師邊講解、邊演示操作,學生及時操作練習,期間教師巡回指導,及時反饋矯正,引導學生從模仿到創(chuàng)造,培養(yǎng)學生解決實際問題能力和合作精神。信息技術(shù)是一門操作性較強的課程,不能教師一人表演唱“獨角戲”,要讓學生在教師的講解演示引導下,自我探索、發(fā)現(xiàn),并通過上機體會掌握操作技能。

  2、在傳授專業(yè)理論知識的同時,要加強對學生之間互幫互助的指導思想,讓一些電腦技術(shù)比較好的學生幫助電腦技術(shù)差的學生進行幫助。重視學生之間的協(xié)作與互助,指導學生通過教材,達到自學信息技術(shù)的目的體現(xiàn)出集體主義意識。

  3、讓學生多上機練習操作,在教學過程中,教師應重點指導學生理論聯(lián)系實際。教師講授的理論是為學生在實際操作得到運用。

  信息技術(shù)教學工作計劃 15

  為了有效地培育學生的信息素質(zhì),本學期要著力指導學生研究性學習、協(xié)作性學習、自主性學習等,使學生逐漸具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和使用信息的才能,能開始知道和了解與信息技術(shù)相關(guān)的文明、倫理和社會等問題,知道文明標準地運用信息技術(shù),并把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手法、以習慣信息社會的學習、工作和日子的需求,而打下必要的基礎(chǔ)。特制定計算機教育計劃如下:

  一、指導思想

  在信息技術(shù)課上,要以教師發(fā)展為主線,以學生發(fā)展為主體,培育學生對信息技術(shù)的愛好和知道,讓學生了解和掌握信息技術(shù)根本常識和技能,在微機教育中,全面遵循黨的教育方針,執(zhí)行教育部“關(guān)于中小學遍及信息技術(shù)教育的精神”,用新的教育理念開展教育教育工作。教給學生主動地利用信息資源,有效地采集信息、加工信息、發(fā)布信息等處理信息的根本才能。了解信息技術(shù)的使用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。建立對計算機的感性知道,了解信息技術(shù)在日常日子中使用,培育學生學習、運用計算機的愛好和知道。開始學會用計算機處理文字、圖形的技能。養(yǎng)成良好的計算機運用習慣。

  在教育中要充沛利用計算機來培育學生的信息素質(zhì),有效地進步教育教育水平。促進學生立異精神和實踐才能的培育,充沛考慮學生的'發(fā)展需求,著重學生自主學習,培育學生的學習愛好。發(fā)揮教師的主導作用,學生主體作用,以學生個體發(fā)展為方針,不斷進步教育教育質(zhì)量。

  二、學情分析

  針對咱們七八年級的計算機課,絕大多數(shù)學生學習方針明確,但也有少數(shù)學生對微機在當前和末來社會中為作用知道不夠,本學期教師有必要對此給予充沛的注重。

  三、任務方針

  在我校微機課的學習方針是讓學生了解微機的根本組成、讓初學者掌握微機的根本操作技能,讓他們了解微機不只能夠幫助咱們處理文字、圖片信息、還能幫助咱們處理影音信息。這些常識包括大到眾多的宇宙,小到肉眼很難看到的微生物,有天文地理,也有數(shù)學語文。不管文字圖片,還是視頻動畫,都是信息所表現(xiàn)的。在每一節(jié)課中讓學生了解的情景入手,幫助學生了解信息技術(shù)處理和處理咱們學習日子中的一些實際問題。為學生呈現(xiàn)出五光十色的信息國際,讓他們處處能夠領(lǐng)略到人文的氣味。能讓學生在微機課中學中玩、玩中學。使每一個學生對計算機產(chǎn)生更稠密的學習愛好。在七、八年級的教育中我為他們規(guī)劃了圖形的修改、處理,在圖片中添加文字,幻燈片制作等教育內(nèi)容。讓他們具有必定的打字速度,并且能按必定的要求進行規(guī)劃、操作。并通過常識與技能、實踐活動、鞏固與概括、從需求出發(fā),在信息的海洋里去探索、去發(fā)現(xiàn),進步每位學生處理信息的才能。我要在教育中,建立良好的教育教育觀念,確保教育教育質(zhì)量的進步,培育學生立異實踐才能。

  四、具體措施

  依據(jù)新課改精神不斷研究教材,了解學生,針對不層次的學生規(guī)劃深淺度適宜的教育內(nèi)容。使學生有不同度的進步。發(fā)現(xiàn)問題及時處理。對有所進步的學生及時予表揚鼓勵,在教會學生常識的一起還要做好學生的思想工作,調(diào)動學生的學習積極性,建立自信心。在課堂上培育學生學習愛好和學習才能。一起使每個學生在課堂上都能掌握更多更廣的微機常識,技能和技巧。感受到立異的高興,并能用于實踐。

  信息技術(shù)教學工作計劃 16

  一、工作思路、目標

  1、根據(jù)省市區(qū)20xx年工作思路,切實履行“研究、指導、服務、管理”職能,發(fā)揮區(qū)信息技術(shù)學科組引領(lǐng)作用,促進教師專業(yè)發(fā)展。同時引導信息技術(shù)骨干教師發(fā)揮作用,在各學科信息技術(shù)融合過程中,起到指導作用。

  2、加強常規(guī)管理與指導,開展課堂教學研討,在提高課堂教學效率和培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)的同時,引導教師提升教育教學質(zhì)量。

  3、發(fā)揮創(chuàng)學工作室指導和引領(lǐng)作用,開展以拓展課程為主的“創(chuàng)客教學”活動,促進教師全方位、多功能發(fā)展。

  二、重點工作

  1、做好教師常規(guī)管理與指導

  加強教師常規(guī)管理和課堂教學指導,落實整合后的課堂教學內(nèi)容,重點關(guān)注青年教師的教學常規(guī)與教學指導,盡可能提高課堂教學效率,同時與各團長一起檢查、指導好每個教師的教學常規(guī)工作。

  2、指導好組團教研活動

  指導好組團教研活動,按《信息技術(shù)組團活動工作手冊》要求,指導好各團長能勝任團隊管理,力爭各團隊開展的.研訓活動有特色,真正讓組團活動成為信息學科教師有效的教研活動。

  3、做好拓展課程開發(fā)與實施

  繼續(xù)進行拓展課程開發(fā)活動,利用個人或團隊開發(fā)符合學生的拓展課程,再由學科中心組和創(chuàng)學工作室共同選編為全區(qū)性的拓展課程教材,通過創(chuàng)學工作室指導各團各校有步驟地開展創(chuàng)客實踐活動,在信息技術(shù)與學科深度融合中,發(fā)揮好信息技術(shù)教師的作用。

  三、工作創(chuàng)新點

  1、做好信息應用推廣:利用公眾號推送學科信息與資源,推廣信息微技術(shù),微應用,數(shù)字學習,學科應用等。

  2、加強創(chuàng)客實踐活動:利用創(chuàng)學工作室做好學校與各團隊的指導工作。

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