小學(xué)教研教學(xué)工作計(jì)劃集錦10篇
光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)教研教學(xué)工作計(jì)劃10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)教研教學(xué)工作計(jì)劃 篇1
一、認(rèn)真學(xué)習(xí),大膽實(shí)踐,深入推進(jìn)語文課程改革實(shí)驗(yàn)。
1、深化語文課堂教學(xué)改革,大膽實(shí)踐探索。以課程改革為契機(jī),堅(jiān)持“精講、互動(dòng)、高效”的原則,繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變”:由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變;由重視知識(shí)傳授向重視方法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變;由封閉性課堂價(jià)值取向向開放性價(jià)值取向轉(zhuǎn)變。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。
2、改革評(píng)價(jià)制度。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,學(xué)生評(píng)價(jià)要突出整體性和綜合性評(píng)價(jià),注意從多角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng);加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià),努力讓家長積極參與評(píng)價(jià);做到形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,單一評(píng)價(jià)和多種評(píng)價(jià)相結(jié)合,基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)和創(chuàng)造性評(píng)價(jià)相結(jié)合。提倡學(xué)生采用成長記錄袋的方式,收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料,如關(guān)于學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、教師和同學(xué)的`評(píng)價(jià)、來自家長的信息等,在評(píng)價(jià)中獲得體驗(yàn)和發(fā)展。
3、加強(qiáng)課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,積極上好課改實(shí)踐課、研究課,開展評(píng)課交流,及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
二、悉心指導(dǎo),優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。
1、加強(qiáng)集體備課,注重合作,做到節(jié)約勞動(dòng)、提高效益、資源共享,切實(shí)注重教學(xué)效果,提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)管理,做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配。
2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
小學(xué)教研教學(xué)工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校小學(xué)語文教研組本著以教師為主體,以問題為動(dòng)力,以新的課改理念為導(dǎo)向,繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以各年級(jí)備課組為依托,充分發(fā)揮教研組研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,促進(jìn)我校語文科常規(guī)教學(xué)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行,努力提高語文課堂教學(xué)效率,開創(chuàng)我校語文課教育教學(xué)新局面。
二、具體工作和要求
1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo),熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變課程觀、教學(xué)觀、人才觀、目標(biāo)觀等,努力做到從"文本"走向"體驗(yàn)";從"傳道、授業(yè)、解惑"走向"教學(xué)相長";從培養(yǎng)"筆桿子"走向育人"打底子";從"封閉"走向"開放";從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo)。將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為,整合優(yōu)化教學(xué)過程。
2、抓好教學(xué)常規(guī),將素質(zhì)教育要求落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中,抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,也是全面落實(shí)素質(zhì)教育的`保證。抓常規(guī)要以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn),抓學(xué)生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點(diǎn)。
3、堅(jiān)持開展每周一研活動(dòng)。積極開展"隨堂聽課"、"一人一課"、"每周一課"活動(dòng),注意第一手資料的搜集、整理、注重成功案例的積累。在實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)研討中提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn),切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時(shí),組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,每學(xué)期讀一本教育專著,完成5000字左右的讀書筆記。并鼓勵(lì)教師們勤于筆耕,能經(jīng)常寫教學(xué)反思,從中提高自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。
5、組織學(xué)生參加語文學(xué)科各種競賽活動(dòng),讓生活充滿語文。
三、本學(xué)期主要工作安排
九月:
1、配合學(xué)校做好期初語文教學(xué)工作的檢查。
2、各語文教師制定學(xué)科計(jì)劃。
3、各年級(jí)上交教學(xué)研究課內(nèi)容。
4、六年級(jí)聽課評(píng)課活動(dòng)
十月:
1、檢查學(xué)生作業(yè)。
2、五、四年級(jí)聽課評(píng)課。
3、學(xué)科競賽活動(dòng)(三年級(jí):成語樂園,五年級(jí):別字糾錯(cuò),)
十一月:
1、期中檢查及反饋。
2、備課檢查。
3、學(xué)科競賽活動(dòng)(二年級(jí):看圖說話,四年級(jí):看圖作文)
4、四年級(jí)聽課評(píng)課活動(dòng)
十二月:
1、三、二年級(jí)聽課評(píng)課活動(dòng)。
2、檢查備課。
3、學(xué)科競賽活動(dòng)(一年級(jí):講故事,六年級(jí):朗讀比賽)
一月:
1、一年級(jí)聽課評(píng)課活動(dòng)。
2、檢查學(xué)生作業(yè)、教師備課。
3、各語文教師根據(jù)本班實(shí)際情況制定期終復(fù)習(xí)計(jì)劃。
小學(xué)教研教學(xué)工作計(jì)劃 篇3
在過去的一個(gè)學(xué)期里,我們數(shù)學(xué)組所有老師都按照教學(xué)工作計(jì)劃出色的完成了自己的教學(xué)工作,大部分班級(jí)的學(xué)生成績都有了較為明顯的提高,這是與學(xué)生的努力離不開的,當(dāng)然還有我們的老師辛勤教學(xué)的因素,兩者都有吧。
在過去的一個(gè)學(xué)期中,我們數(shù)學(xué)組多有老師都總結(jié)出一個(gè)經(jīng)驗(yàn),就是完整的按照我們之前制定的教學(xué)工作計(jì)劃,可以說是非常成功的。
因此在新的學(xué)期,我們根據(jù)上個(gè)學(xué)期的經(jīng)驗(yàn),又制定了一份最新的教學(xué)工作計(jì)劃,希望能夠在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上再上一層樓,具體內(nèi)容有下:
一、扎實(shí)推進(jìn)課程改革。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研究不同版本教材的編寫意圖和內(nèi)涵,掌握新課改對(duì)學(xué)生和教師提出的新要求,充分認(rèn)識(shí)到課改的長期性、艱巨性、復(fù)雜性。要善于學(xué)習(xí)、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于總結(jié),確保課改實(shí)驗(yàn)深入持久地開展下去。教研組規(guī)定單周三進(jìn)行教研活動(dòng),時(shí)間安排在下午兩節(jié)課后。要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加,不無故缺席。
2、立足課堂教學(xué)實(shí)踐,把課改的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本,能力為中心、活動(dòng)為重點(diǎn);過程上趨于開放和靈活;組織形式上要趨于寬松民主;評(píng)價(jià)上要趨于多元。課堂教學(xué)目標(biāo)要重新定位,要著眼于學(xué)生的發(fā)展,除關(guān)注學(xué)生的一般能力外,更要關(guān)注學(xué)生能力的提高,探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、信心、意志、毅力等。要認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)是一種文化,是學(xué)生了解社會(huì)的重要窗口,讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中接受“數(shù)學(xué)文化”的熏陶。教學(xué)方法的表現(xiàn)形式要有所突破,課堂上學(xué)生自主表現(xiàn)的時(shí)間和空間要充足一些,教學(xué)的環(huán)境要寬松一些。要上好課改實(shí)踐課,分析研究,提高課改實(shí)施水平。
3、研究新課標(biāo)、新教材,優(yōu)化課程實(shí)施。要通過比較,研究新老教材的變化,正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全體教師以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),積極開展實(shí)踐,探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。新一年級(jí)教師要用好上好新教材,要讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是有趣的、快樂的,真切地感到生活中處處有數(shù)學(xué)。其余年級(jí)老師也要在新理念的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地使用教材。要以發(fā)展為根本,關(guān)注落實(shí)過程性目標(biāo);以生活為依托,著力構(gòu)建鮮活性的課堂;以解決問題為主線,建立探究性學(xué)習(xí)方式,著力培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)能力。
4、積極探索評(píng)價(jià)改革,按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念開展對(duì)課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐與研究。建立評(píng)價(jià)目標(biāo)多元、評(píng)價(jià)方法多樣的評(píng)價(jià)體系。要注重學(xué)習(xí)能力的評(píng)價(jià);注重學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià);注重面向?qū)W生現(xiàn)在和未來的評(píng)價(jià);注重對(duì)認(rèn)知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評(píng)價(jià)?蓢L試開展成長記錄等多種評(píng)價(jià)方式,幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)評(píng)價(jià),促進(jìn)評(píng)價(jià)的內(nèi)化。
5、以課程為抓手開展課題協(xié)作活動(dòng),以“促進(jìn)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究”為主課題,創(chuàng)設(shè)合適的外部環(huán)境,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式,使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出為體、分析問題、解決問題的.過程,讓學(xué)生獨(dú)特而富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。
6、加強(qiáng)課改過程管理,制定好課改實(shí)施計(jì)劃,明確課改目標(biāo)、內(nèi)容、方法和研究課題,加強(qiáng)集體備課,針對(duì)課改中的實(shí)際問題進(jìn)行說課、評(píng)課、饌寫教學(xué)隨筆等多種形式的反思,及時(shí)總結(jié)研究成果。
二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
1、切實(shí)做好“五認(rèn)真”工作
“五認(rèn)真”的每一環(huán)節(jié),都要講究實(shí)效,要把備課作為教師個(gè)性化創(chuàng)造過程的真實(shí)記錄,作為教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的“點(diǎn)子庫”,變備“課”為備“人”,變備“形”為備“神”。要精心備課,擴(kuò)大學(xué)生課堂實(shí)踐的空間,注重三維目標(biāo)的落實(shí),注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì),注重設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué),注重形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案,使學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo),要特別關(guān)愛他們,并制定行之有效的措施,不歧視責(zé)罵他們,不打擊他們,讓他們也有完成某項(xiàng)任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感,讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí),從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量,全面實(shí)施素質(zhì)教育。
3、結(jié)合本校特色,進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)踐和研究,大膽嘗試“創(chuàng)新教育”,努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)信息和進(jìn)行信息交流的能力。進(jìn)一步開展課題研究,推動(dòng)教學(xué)手段的改革。 本學(xué)期教科研組成員要結(jié)合本校運(yùn)用現(xiàn)代媒體的特色,進(jìn)一步開展在《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究》課題研究,圍繞“學(xué)習(xí)資源的開發(fā)”、“情境氛圍的創(chuàng)設(shè)”、“學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的改革”、“學(xué)習(xí)方式的建立”等子課題扎實(shí)規(guī)范地開展研究,深化課改的理性思考,增強(qiáng)投身課改的自覺性。
三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍自身建設(shè),進(jìn)一步提高教師教學(xué)水平。
開展五年以下教齡小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)競技比賽,擇優(yōu)參加下學(xué)期市級(jí)課改評(píng)優(yōu)活動(dòng)。關(guān)心培養(yǎng)新上崗的教師,新老教師之間要互相幫助,取長補(bǔ)短,同科之間要加強(qiáng)協(xié)作活動(dòng),青年教師要大膽嘗試,勇于創(chuàng)新,不斷實(shí)踐,善于總結(jié)。青年教師一學(xué)期要求制作2只有質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源備課,搜集一個(gè)有一定質(zhì)量的教學(xué)資料,完成2篇教學(xué)論文,上好1堂實(shí)踐課,每周促進(jìn)完成電子備課2節(jié)。選送優(yōu)秀教學(xué)案例、論文、多媒體可見參加蘇州市級(jí)評(píng)比,促進(jìn)教師現(xiàn)代信息能力和理論水平的提高。
四、發(fā)展學(xué)生個(gè)性ai好,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
1、要用好《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》,開展豐富多彩的學(xué)數(shù)學(xué)課外活動(dòng),提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)興趣小組的輔導(dǎo),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長。
3、組織參加xx省《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》探索與應(yīng)用能力競賽,力爭多出成果。
現(xiàn)在的孩子就是我們祖國的未來,教育好他們真的是最重要的。只有他們的綜合素質(zhì)上去了,我們祖國的未來才更加的光明;反之沒有優(yōu)秀未來的民族是不會(huì)在世界強(qiáng)國上站住腳的,早晚會(huì)被淘汰掉。
我們數(shù)學(xué)組所有教師本著教學(xué)第一,育人第一的原則,將會(huì)在新的學(xué)期將我們的所有學(xué)生教育好,我們?cè)谔岣呓虒W(xué)水平的同時(shí)也要將學(xué)生們教育到最好!
小學(xué)教研教學(xué)工作計(jì)劃 篇4
小學(xué)科學(xué)學(xué)科本學(xué)年第二學(xué)期教研工作的重點(diǎn)是:全面貫徹新課程理念,深化課程改革;圍繞課程實(shí)施中的顯現(xiàn)的實(shí)際問題的解決而展開行之有效的教研活動(dòng);專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行,面與點(diǎn)共進(jìn)。
小學(xué)科學(xué)學(xué)科本學(xué)年第二學(xué)期教研工作的的主要任務(wù)是:改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式,促進(jìn)形成民主、開放、高效的教研機(jī)制;認(rèn)真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)和課程管理,深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問題,總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探索教學(xué)規(guī)律,在課程改革的實(shí)踐中,不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和中小學(xué)課程建設(shè)與管理能力。
一、加強(qiáng)課程建設(shè),提升課程實(shí)施水平
1、加強(qiáng)課程管理,要引導(dǎo)學(xué)校落實(shí)和執(zhí)行國家的課程計(jì)劃,杜絕違法、違規(guī)行為。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的.基礎(chǔ)上,組織教師開展專題性的學(xué)術(shù)研討。從教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的維度,指導(dǎo)教師開展深入探討,從更深程度把握教育改革的時(shí)代脈搏。
3、積極參與新教材的培訓(xùn)。在參加市級(jí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,利用教研活動(dòng)和平時(shí)的推磨聽課等機(jī)會(huì)開展教材章節(jié)分析、教案設(shè)計(jì)、教學(xué)方法研究和教育資源建設(shè)等方面的研究。指導(dǎo)教師吃透新教材,全面把握新教材編寫意圖。
4、根據(jù)地方課程資源整合和開發(fā)一些較有特色的地方性課程點(diǎn),如家鄉(xiāng)常見動(dòng)植物的研究、家鄉(xiāng)水資源的調(diào)查研究、蠶桑文化等,進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野,提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感,豐富德育的內(nèi)涵。
二、改善教研方式,提高教研質(zhì)量
教育部基礎(chǔ)教育司副司長朱慕菊指出,教研工作對(duì)于創(chuàng)造性地實(shí)施新課程,全面落實(shí)課程改革的目標(biāo),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提高學(xué)校課程建設(shè)能力,具有重要意義。
1、適時(shí)召開“學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),改進(jìn)課堂教學(xué)”學(xué)術(shù)研討會(huì),學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn),把握課改方向,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,增強(qiáng)教師素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量。
2、不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍,營造良好學(xué)術(shù)氛圍,為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn),探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會(huì)。
3、繼續(xù)收集科學(xué)(自然)學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例及教學(xué)(片斷)實(shí)錄與評(píng)析,積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。
三、以教育科研為先導(dǎo),以課題研究為抓手,深化教育教學(xué)改革
1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校課題管理的有關(guān)規(guī)定,實(shí)行課題管理責(zé)任人制度,加強(qiáng)對(duì)課題研究的過程管理,提高課題研究水平;
2、探索小學(xué)科學(xué)(自然)學(xué)科課題研究的原則和方法,提高課題研究的實(shí)效性。
四、改革評(píng)價(jià)方式,完善評(píng)價(jià)體系,促進(jìn)校本課程不斷發(fā)展
課程評(píng)價(jià)在課程體系中起著激勵(lì)導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控的作用。
1、不斷完善小學(xué)科學(xué)(自然)學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系。對(duì)評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)形式等方面進(jìn)行大膽改革,逐步建立學(xué)生學(xué)業(yè)(學(xué)生成長)記錄袋,逐步實(shí)行質(zhì)性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合,逐步改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性的考核評(píng)價(jià)方式,著眼于充分全面了解學(xué)生,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,建立自信,關(guān)注個(gè)別差異,了解學(xué)生發(fā)展中的需求,探索建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。
2、加強(qiáng)對(duì)提高課堂教學(xué)效益問題的研究,構(gòu)建符合本地實(shí)際、促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系。
本學(xué)期主要工作:
1、制定教研組工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃;
2、 積極組織學(xué)生參加“金鑰匙”等科技競賽活動(dòng);
3、積極組織教師學(xué)生參加中國教育學(xué)會(huì)科學(xué)教育分會(huì)相關(guān)評(píng)比活動(dòng);
4、金壇市科學(xué)課程課堂教學(xué)評(píng)比;
5、參加市教育學(xué)會(huì)年會(huì)論文和“案例評(píng)析”評(píng)選活動(dòng);
6、參加常州市科學(xué)年會(huì)論文評(píng)比;
7、 參加江蘇省教育學(xué)會(huì)年會(huì)論文評(píng)比活動(dòng);
8、 積極參加市研訓(xùn)中心組織的各類科學(xué)活動(dòng);
9、學(xué)期工作總結(jié)。
小學(xué)教研教學(xué)工作計(jì)劃 篇5
本學(xué)年,教研室認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育工作會(huì)議精神,以進(jìn)一步優(yōu)化各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)為抓手,以努力推進(jìn)“高效課堂”為著力點(diǎn),堅(jiān)持“質(zhì)量立校、特色興校、書香強(qiáng)!钡陌l(fā)展思路,從而全面穩(wěn)步提升X小的教學(xué)質(zhì)量,努力打造X小優(yōu)質(zhì)教育品牌。
一個(gè)中心:以穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量為中心。
兩個(gè)重點(diǎn):踏踏實(shí)實(shí)抓教研,扎扎實(shí)實(shí)提效率。
四個(gè)目標(biāo):提升教師素質(zhì),嚴(yán)格常規(guī)管理,扎實(shí)課題研究,提高教學(xué)質(zhì)量。
主要工作及措施:
一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)成長
。1)學(xué)校要通過各種方式激勵(lì)教師的理論學(xué)習(xí),拓寬渠道,擴(kuò)大教師的信息來源,積極鼓勵(lì)教師通過平時(shí)自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),學(xué)歷進(jìn)修,自培自練,加強(qiáng)校本培訓(xùn),通過多種活動(dòng)、多種途徑,不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,提高教師業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期組織一次教師基本功展示。
(2)多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師參加各種進(jìn)修培訓(xùn)和業(yè)務(wù)交流活動(dòng)。采取走出去,請(qǐng)進(jìn)來的方法提升教師素質(zhì)。積極參加市教育局組織的各種教育科研培訓(xùn),派出更多的教師到名校學(xué)習(xí)取經(jīng),同時(shí),加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校的教育科研工作的聯(lián)系,以互相學(xué)習(xí),提升自我。外出學(xué)習(xí)的教師要細(xì)細(xì)消化知識(shí),積極推廣所學(xué)。外出學(xué)習(xí)落實(shí)“三個(gè)一”要求,即寫一篇學(xué)習(xí)心得,做一次學(xué)習(xí)匯報(bào),或上一節(jié)移植課。
。3)加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用,為40周歲以內(nèi)的.骨干教師、青年教師搭建平臺(tái),為他們的成長鋪路搭橋;加強(qiáng)各教研組的建設(shè),充分發(fā)揮各教研組長的作用,促進(jìn)校本教研的深入開展,促進(jìn)教師專業(yè)成長。本學(xué)期決定組織一次省級(jí)榮譽(yù)骨干教師、教學(xué)能手示范課。
(4)繼續(xù)認(rèn)真做好“青藍(lán)工程”的“師徒結(jié)對(duì)”工作,給本學(xué)期新聘教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì),通過“結(jié)對(duì)子、搭臺(tái)子、架梯子、壓擔(dān)子”,幫助青年教師提高教學(xué)的實(shí)戰(zhàn)水平,使他們盡快脫穎而出。40歲以下的青年教師,要多聽課,多評(píng)課,多學(xué)習(xí),努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期舉行一次新教師培訓(xùn)。
二、嚴(yán)抓教學(xué)管理,為質(zhì)量提升提供保障
1、抓實(shí)備課。備課做到功在課前。教案規(guī)范完整;備出不少于兩周的課;要有復(fù)備課。繼續(xù)實(shí)行個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合,加強(qiáng)教硏組的合作交流,在共享集體備課教案的基礎(chǔ)上,突出個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)。每一份備課,教師從教材處理、教學(xué)策略、拓展練習(xí)、課后反思四個(gè)方面對(duì)教學(xué)方案要有原創(chuàng)而富有個(gè)性的設(shè)計(jì),突出每個(gè)教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)優(yōu)勢。
2、抓實(shí)上課。努力貫徹“把課堂還給學(xué)生”的教學(xué)理念。本學(xué)期將力爭做到理念“新”、方法“靈”、課堂“活”:理念“新”:適合學(xué)生生長,培養(yǎng)核心素養(yǎng),做到精講多練;方法“靈”:積極倡導(dǎo)自主合作探究性學(xué)習(xí),優(yōu)化教學(xué)方式,信息多向暢通;課堂“活”:多激勵(lì)鼓舞,多互動(dòng)活躍,多智慧靈動(dòng)。為此我們將圍繞以上目標(biāo),開展形式多樣的各類課堂教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)青年教師的快速成長,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的快樂成長。
。1)立足常態(tài)課(全體教師):每學(xué)期每位教師要力爭上好每一節(jié)常態(tài)課,不斷提高課堂教學(xué)的效果、效率、效益,提高教師的教學(xué)水平。本學(xué)期,重點(diǎn)對(duì)新聘教師進(jìn)行跟蹤監(jiān)督指導(dǎo),上學(xué)期和本學(xué)期招聘了新教師,為了讓她們盡快進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校工作,及時(shí)了解掌握新教師的教學(xué)情況,對(duì)她們進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控,檢查與指導(dǎo),提高教師課堂教學(xué)效率,教導(dǎo)處、教研室要不定時(shí)走進(jìn)課堂,進(jìn)行聽課、指導(dǎo)。要求行政領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任經(jīng)常深入課堂聽課,了解情況,探討策略、解決問題。要求每位老教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié),青年教師不少于40節(jié),教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期聽課不少于40節(jié)。聽課后要寫好總評(píng)價(jià)、評(píng)課要做到“三個(gè)一”,即發(fā)現(xiàn)一個(gè)亮點(diǎn),找出一個(gè)問題,提出一條建議,提高評(píng)課效率。
(2)數(shù)學(xué)教師磨課。本學(xué)期,從9月份開始,繼續(xù)邀請(qǐng)數(shù)學(xué)專家郭建斌走進(jìn)課堂,對(duì)課堂進(jìn)行有效監(jiān)督指導(dǎo),力爭提高數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平。
(3)骨干教師專題研討課:本學(xué)期,組織省級(jí)骨干教師、教學(xué)能手進(jìn)行“讀寫結(jié)合”專題研討課,研究、探索學(xué)科教學(xué)模式,抓好小組建設(shè),提高課堂教學(xué)效率,為青年教師引路。
。4)評(píng)優(yōu)課:舉行第二屆校教學(xué)能手評(píng)選,評(píng)出優(yōu)質(zhì)課,選拔校級(jí)教學(xué)能手。
三、扎實(shí)抓好課題和課堂教學(xué)研究
教研組活動(dòng)重實(shí)效。時(shí)間保證,確保每周一次教研組活動(dòng),效果保證,創(chuàng)新活動(dòng)形式,整合活動(dòng)內(nèi)容,做到活動(dòng)有計(jì)劃、有主題、有主講人、有記錄、有考。教研室將采用巡查、參與等方式落實(shí)考核機(jī)制,夯實(shí)活動(dòng)管理,切實(shí)提高校本教研的力度。
1、集體備課重研討。教研組集體備課一月一次,以教研組為活動(dòng)單位。教研組長要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度安排好集體備課的內(nèi)容、時(shí)間和主備人(各種課型兼顧,關(guān)注教學(xué)難點(diǎn)),便于教師提前準(zhǔn)備。
2、課題研究要扎實(shí)。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)進(jìn)行“先學(xué)后導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”的課題研究,著力推進(jìn)高效課堂的建設(shè),讓七小的課堂做到“理念先進(jìn),方法鮮活,課堂生動(dòng)”。理念先進(jìn):以生為本,學(xué)為主體,精講多練,分層教學(xué),分類指導(dǎo);方法鮮活:積極倡導(dǎo)生動(dòng)合作探究性學(xué)習(xí),優(yōu)化教學(xué)方式,信息多向暢通;課堂生動(dòng):多激勵(lì)鼓舞,多揚(yáng)長避短,多互動(dòng)活躍,多智慧靈動(dòng)。研究中要求教師根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)合理開發(fā)有效的校本資源,對(duì)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識(shí)特點(diǎn),進(jìn)行有效優(yōu)化整合,豐富現(xiàn)學(xué)的內(nèi)容,提高課堂的效率和教學(xué)效果。
3、課堂教學(xué)求高效。本學(xué)期學(xué)校重點(diǎn)要對(duì)“高效課堂”的模式迸行深度推進(jìn)和校本化落實(shí),打磨精品課,通過過課引領(lǐng),課后研討,活動(dòng)等形式,聚焦課堂,扎實(shí)教研。各教研組精心打磨一節(jié)課,按照“集體備課一抽人上課一教者說課一同伴評(píng)課”的流程進(jìn)行研究展示。發(fā)揮集體智慧,深入研究,一課多磨,力求體現(xiàn)先進(jìn)教育理念,獲得優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)效果。
四、加大監(jiān)控力度,提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研力度。確立學(xué)校各學(xué)科各年級(jí)質(zhì)量把關(guān)制度,尤其是語、數(shù)、英三門主學(xué)科,要做到級(jí)級(jí)把關(guān),為各年級(jí)打?qū)嶋p基、能力、思維、情感基礎(chǔ)。繼續(xù)做好教學(xué)調(diào)硏工作,加學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,專題性調(diào)研、對(duì)薄弱年級(jí)、學(xué)科、班級(jí)的跟蹤調(diào)查,注重調(diào)研后的分析、反饋、整改,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科的均衡發(fā)展。
2、加強(qiáng)四五六年級(jí)教學(xué)監(jiān)控力度。定期舉行質(zhì)量檢測,及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
每月活動(dòng)安排
九月:
1、制訂教研計(jì)劃
2、交流教研計(jì)劃
3、集體備課
4、教師培訓(xùn)
5、教學(xué)常規(guī)工作檢查
6、數(shù)學(xué)教師磨課
7、學(xué)習(xí)課標(biāo)
十月:
1、撰寫教育教學(xué)反思
2、課題研討
3、集體備課
4、省級(jí)骨干教師專題研討課
5、師徒結(jié)對(duì)
十一月:
1、新聘教師常態(tài)課
2、集體備課
3、教學(xué)常規(guī)工作檢查
十二月份:
1、集體備課
2、教師基本功展示
3、語文、數(shù)學(xué)、音樂小課題研究
4、第二屆校教學(xué)能手評(píng)選
5、撰寫教學(xué)反思
一月份:
1、上交教研總結(jié)
2、期末考試、質(zhì)量分析
3、總結(jié)評(píng)比
小學(xué)教研教學(xué)工作計(jì)劃 篇6
新學(xué)期開始了,為了進(jìn)一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高本教研組教師的課堂教學(xué)能力和水平,促進(jìn)教師成長,我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期的教研活動(dòng)仍然以素質(zhì)教育為中心,不斷深入課改實(shí)驗(yàn),把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位,嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,加大教學(xué)研討力度,堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。
二、工作目標(biāo):
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動(dòng)。
2、深入課堂教學(xué)研究。
3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn),積極開展教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
三、工作措施:
(一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),改革課堂教學(xué),促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù):落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用,加強(qiáng)新老教師的合作,提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學(xué)的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,擴(kuò)大學(xué)生信息交流面,培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
。ǘ╅_展多樣化教研活動(dòng),以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長。
1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,使教師及時(shí)了解最科學(xué)的'教改信息,擴(kuò)展教師知識(shí)視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論,提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。
2、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動(dòng),開展課堂教學(xué)展示活動(dòng),使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
3、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng),通過互相聽課、說課、評(píng)課,取長補(bǔ)短,不斷提升自己的教科研能力。
(三)提高教研質(zhì)量,切實(shí)開展校本教研。
以教研組為單位,切實(shí)組織好常規(guī)教研,理論學(xué)習(xí),說、講、評(píng)要有實(shí)效,加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究。堅(jiān)持兩周一次的備課教研,重點(diǎn)研究教材,教法,備課,練習(xí),考試和評(píng)點(diǎn)。按學(xué)校要求,每次教研會(huì),做好會(huì)議記錄,以存資料,以備檢查。提倡相互聽課,相互學(xué)習(xí),相互幫助。達(dá)到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求,聽課后認(rèn)真評(píng)議,就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思。
小學(xué)教研教學(xué)工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期英語科組根據(jù)學(xué)校工作要求,以學(xué)?傮w工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)、教研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí),以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語科組的教學(xué)水平。始終圍繞著“營造英語氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,注重課堂實(shí)效性”的主題,以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作,使英語教學(xué)研究工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、主要工作
(一)實(shí)施新課程
1、繼續(xù)做好以教學(xué)管理、教學(xué)研究、教育科研、課堂教學(xué)、新課程實(shí)驗(yàn)為主要內(nèi)容的教研。診斷存在問題,提出改進(jìn)措施。營造平等尊重的交流氛圍。
2、繼續(xù)做好新課程學(xué)習(xí)工作。倡導(dǎo)參與式培訓(xùn)方式。以課例分析為載體,以教師實(shí)踐反
思為著力點(diǎn),引導(dǎo)教師主動(dòng)參與,將新課程理念真正落實(shí)到實(shí)際教學(xué)之中。
3、繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、用好新教材為研究內(nèi)容,建設(shè)系列學(xué)科資源。以學(xué)科資源的建設(shè)與運(yùn)用。
4、以發(fā)展性評(píng)價(jià)研究為突破口,繼續(xù)開展優(yōu)化課堂教學(xué)的活動(dòng)。做好以發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)為核心內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)。
5、健全理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,做好新教師的傳、幫、帶和教學(xué)能力較差教師的扶持工作,要做好骨干教師的示范帶頭作用,發(fā)揮他們?cè)谛抡n程、新教材、教法的作用。鼓勵(lì)教師之間的相互交流與學(xué)習(xí)。
(二)提高學(xué)生的英語能力
1、為了加強(qiáng)英語基礎(chǔ)教育,創(chuàng)造聽說條件,創(chuàng)設(shè)英語的氛氛,提高交際能力。
2、舉行英語書法比賽的評(píng)比活動(dòng),實(shí)施多種獎(jiǎng)勵(lì)、激勵(lì)機(jī)制,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使師生以最大熱情投入到情景活動(dòng)中。
3、開展英語競賽。
(三)開展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識(shí)、開闊視野。有目的'、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情、參于意識(shí),培養(yǎng)興趣。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平,組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。
1、充分利用校園廣播。
2、本學(xué)期將舉行三至六年級(jí)英文書寫比賽,各班學(xué)習(xí)園地還增設(shè)“雙語園地”。
3、豐富課外作業(yè)的布置。
(a)收集摘抄身邊英語,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)。
。╞)設(shè)計(jì)實(shí)用性作業(yè),學(xué)以致用,把學(xué)會(huì)的英文兒歌、英語歌唱給父母聽。
。╟)在圣誕節(jié)舉行一次活動(dòng),給學(xué)生提供一個(gè)施展才華的空間。
(d)舉辦英語黑板報(bào)。
(e)班與班之間手拉手活動(dòng)。
三、主要活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間安排
九月
1、制訂各年級(jí)英語教學(xué)計(jì)劃。
2、制定本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃。
3、小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材培訓(xùn)。
4、由陳夏婷老師參加高州市小學(xué)英語新課程培訓(xùn)。
5、備好周前課。(集體備課)
6、組織學(xué)生參加英語興趣小組學(xué)習(xí)。(多媒體教室)
7、公開課。
十月
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程。
2、各班組織學(xué)生參加英語競賽。
3、落實(shí)好培優(yōu)。
4、英語公開課。
十一月
1、課堂教學(xué)研討。
2、檢查教案。
3、英語公開課。
十二月
1、組織學(xué)生舉行圣誕節(jié)活動(dòng)。(校內(nèi))
2、科組教師相互之間交流學(xué)習(xí)。
3、組織教師學(xué)習(xí)新課程。
4、英語公開課。
一月
1、科組教師統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,共同研討教材。
2、制定各年級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃,抓好英語復(fù)習(xí)工作,查漏補(bǔ)缺。
3、期末復(fù)習(xí)考試,做好評(píng)卷分析工作。
4、撰寫教學(xué)總結(jié)。
小學(xué)教研教學(xué)工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
以縣教育局“創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂”的工作要求為主線,以面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨,以實(shí)施課程改革為核心,以深化校本教研為主線,深入開展課題研究,切實(shí)抓好課堂教學(xué),積極探討評(píng)價(jià)改革,著力夯實(shí)常規(guī)管理,堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng),強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能,促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階,保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
二、 工作目標(biāo):
認(rèn)真落實(shí)《建城鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則(草案)》的各項(xiàng)要求,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,確保教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范化、科學(xué)化,依托校本教研,積極開展教研活動(dòng),以"讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)"課題為統(tǒng)領(lǐng),根據(jù)本校實(shí)際,加強(qiáng)本校的課題規(guī)劃實(shí)施的督導(dǎo)與檢查,確保按計(jì)劃實(shí)施。面向全體,著力于薄弱班科教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、主要工作措施:
(一)、推進(jìn)課程改革,實(shí)施素質(zhì)教育。
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)。結(jié)合教師的實(shí)際情況及教學(xué)實(shí)際,確定教研專題,認(rèn)真制訂活動(dòng)方案并精心組織開展教研活動(dòng);顒(dòng)應(yīng)著重于過程和效果。
2、認(rèn)真開展校本教研活動(dòng)。堅(jiān)持開展每周的教研活動(dòng),從學(xué)校實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持經(jīng)常化、制度化、本土化、個(gè)性化、形式多樣化。重點(diǎn)進(jìn)行集體備課、研課、聽課、評(píng)課和作業(yè)布置與批改、培優(yōu)補(bǔ)差、教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)交流研討活動(dòng)。
3、著力提高教學(xué)質(zhì)量。以教學(xué)質(zhì)量為中心,進(jìn)一步明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo),認(rèn)真制訂好各學(xué)科提高優(yōu)秀率和及格率的具體措施,注重抓住影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵學(xué)科、關(guān)鍵教師,跟蹤、督導(dǎo),積極動(dòng)員和鼓勵(lì)學(xué)生及家長享受優(yōu)質(zhì)教育資源,努力實(shí)現(xiàn)"輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量",讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)。要扎實(shí)抓好各學(xué)科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,一人一檔,早一點(diǎn)打算,多一點(diǎn)行動(dòng),少一點(diǎn)埋怨,早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施,多一點(diǎn)關(guān)心體貼,要花大力氣提高及格率和優(yōu)秀率,力爭質(zhì)量達(dá)優(yōu)。
(二)、強(qiáng)化隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè),提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍,所以學(xué)校應(yīng)以"練內(nèi)功,促提高"為動(dòng)力,著力打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊(duì)伍。
1、大力推進(jìn)教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合。以課題研究為平臺(tái),積極引導(dǎo)教師在提高備課的實(shí)效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索;鼓勵(lì)教師充分利用豐富的電腦資源,注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用,加強(qiáng)學(xué)科與信息技術(shù)的整合,提高電教設(shè)備的利用率。
2、加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培養(yǎng)。重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運(yùn)用,及時(shí)做好跟蹤、培訓(xùn)、提高,使之不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)基本功的素養(yǎng)。
3、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。充分發(fā)揮"鎮(zhèn)教學(xué)能手"、鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人在教學(xué)中的影響力,使之成為課改大潮中的排頭兵,以點(diǎn)帶面,以推動(dòng)全校師資隊(duì)伍素質(zhì)的'提高。
(三)、抓實(shí)教學(xué)常規(guī),提高管理水平
抓常規(guī)管理一要科學(xué),要遵循教學(xué)規(guī)律,樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念;二要規(guī)范,要嚴(yán)格執(zhí)行鎮(zhèn)中心小學(xué)下發(fā)的常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則;三要細(xì)節(jié),要從備課、上課、作業(yè)批改等細(xì)節(jié)入手,從一言一行做起;四要過程,立足于管好今天,堅(jiān)持"今日事,今日畢",養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、追求完美的的工作作風(fēng)。做到每月不定期檢查一次,加強(qiáng)隨機(jī)檢查,檢查結(jié)果應(yīng)及時(shí)進(jìn)行反饋,要與教師年度考核緊密掛鉤。
(四)、深化小專題課題研究,優(yōu)化教學(xué)研究過程。
要求教師把教學(xué)研究工作與自己的教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系,在課題研究中努力做到以校為本,以教師為本,關(guān)注學(xué)生發(fā)展,關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問題,增強(qiáng)課題研究的實(shí)效性、針對(duì)性;注重課題運(yùn)作的規(guī)范性,克服功利主義,重視過程性資料的積累,樹立明確的課題研究意識(shí),開展相關(guān)教研活動(dòng)時(shí)注意圍繞課題研究進(jìn)行,避免盲目開展。注重資料的積累,做好階段總結(jié)。
小學(xué)教研教學(xué)工作計(jì)劃 篇9
目標(biāo):
1、成立科研機(jī)構(gòu),《研訓(xùn)一體,促進(jìn)教師專業(yè)化成長的研究》《以“飛鴻精神”為引領(lǐng),增強(qiáng)學(xué)校德育教育實(shí)效性的研究》
2、進(jìn)行《三主導(dǎo)·五自主”高效教學(xué)模式的研究》課題研究。
3、開設(shè)校園網(wǎng)“教育科研”專欄,及時(shí)收集教育教學(xué)反思和研究成果。
4、有完善的常規(guī)管理制度及質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。
5、制定教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展培養(yǎng)計(jì)劃,教師研訓(xùn)方案及制度,隊(duì)伍發(fā)展評(píng)價(jià)考核制度,使教師專業(yè)素養(yǎng)在原有基礎(chǔ)上有一定幅度提高。
6、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量綜合水平居鎮(zhèn)前列。視導(dǎo)優(yōu)秀課率達(dá)80%,無c級(jí)課。
7、做好控流工作,控流率達(dá)95%,完成招生工作。
重點(diǎn)工作:
1、落實(shí)常規(guī)管理。
2、完善教學(xué)科研制度。
3、變革課堂教學(xué)。
4、有效進(jìn)行課程管理與開發(fā)。
5、有序進(jìn)行各項(xiàng)學(xué)科競賽。
6、做好幼小銜接、中小銜接、招生工作。
7、迎接3月19日視導(dǎo)和學(xué)期期末學(xué)?冃Э己斯ぷ鳌
8、開展教師培訓(xùn),請(qǐng)黃局及王蓓蓓蒞作專項(xiàng)培訓(xùn)。
9、完善教育科研資源庫工作。
10、讀書工程。
11、學(xué)籍管理。
12、課題管理。
具體工作:
一、常規(guī)工作(見教學(xué)常規(guī)文檔)
(一)備課常規(guī)。
(二)課堂教學(xué)常規(guī)。
(三)作業(yè)布置與批改常規(guī)。
。ㄋ模┱n外輔導(dǎo)常規(guī)。
a)學(xué)科輔導(dǎo)常規(guī)。
b)社團(tuán)輔導(dǎo)常規(guī)。
(五)質(zhì)量監(jiān)控常規(guī)。
單元測驗(yàn)監(jiān)控。
考試常規(guī)。
(六)學(xué)生評(píng)價(jià)常規(guī)。
(七)教學(xué)研究常規(guī)。
。ò耍┞犝n評(píng)課常規(guī)。
。ň牛┩獬鰧W(xué)習(xí)常規(guī)。
。ㄊ┵Y料收集常規(guī)。
。ㄊ唬╇娊唐脚_(tái)使用常規(guī)。
二、課堂教學(xué)
開展課堂教學(xué)改革,第二周開始進(jìn)行課堂聽課,繼續(xù)進(jìn)行高效課堂教學(xué)研究,請(qǐng)王蓓蓓博士繼續(xù)指導(dǎo)高效課堂,本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行同課異構(gòu)活動(dòng),提高上課實(shí)效。
1、“三主導(dǎo)五自主”課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表(見附表)。
2、聽課記錄表(見附表)。
3、多媒體使用記錄表(見附表)。
三、教科研管理
1、教科研機(jī)構(gòu)(另紙)。
2、科組長職責(zé)(另紙)。
3、行政端點(diǎn)安排。
語文:麗儀、捷、妙。
數(shù)學(xué):區(qū)校、香姑、國。
英語:簡、區(qū)校。
體藝:少偉、區(qū)校、香姑、岑洲。
4、巡堂登記表(另表)。
四、課程管理
1、課程設(shè)置
按廣東省教育廳的要求設(shè)置課程,每天6節(jié)課,開設(shè)校本課程獅藝、武術(shù)、寫字、班會(huì)等。(具體見附表)
2、復(fù)習(xí)課程安排
最后三周安排復(fù)習(xí)課程,體育課照常,其他考查科目具體由科任協(xié)調(diào),課程表上交行政室。
3、代課管理
1)級(jí)長負(fù)責(zé)每級(jí)的代課安排登記。
2)學(xué)校統(tǒng)一排課不再算代課。
3)凡外出的請(qǐng)假的老師先自行調(diào)課,無法調(diào)課請(qǐng)級(jí)長派代課。
4)凡請(qǐng)假的老師請(qǐng)假條交級(jí)長登記。
4、早讀、午讀、托管安排。
1)早讀課分別由語、數(shù)、英老師調(diào)配,可按212的比例安排。
2)靜校托管安排兩天閱讀分別是1、4;其他時(shí)間語數(shù)英各一天進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)。
3)1、2年級(jí)也可按語數(shù)32的比例安排早讀、靜校。
4)下午托管按語數(shù)英211比例安排。
5)下午第一節(jié)十分鐘繼續(xù)數(shù)學(xué)訓(xùn)練。
6)中午12:10開始進(jìn)行10分鐘靜心練字訓(xùn)練。
五、競賽工作
1、校內(nèi)競賽設(shè)置
綜合競賽:中段競賽(11周初)模擬考試(18周)
語文科競賽:低段(4月閱讀)拼音漢字競賽(5月)看圖寫話(6月)
中段(4月閱讀)句型轉(zhuǎn)換(5月)生字詞語(6月)
高段(4月閱讀)命題作文比賽(5月)生字詞語(6月)
數(shù)學(xué)科競賽:4月10日計(jì)算競賽,5月8日數(shù)量關(guān)系競賽
英語科競賽:4月26日英語中段單詞,6月28日期末英語單詞,5月22英語口語
2、校外競賽安排(具體以鎮(zhèn)通知為準(zhǔn))
1)聽評(píng)課競賽
2)征文競賽
六、銜接工作
1、幼小銜接
1)按計(jì)劃做好有效銜接工作,力爭在學(xué)期初派老師到幼兒園對(duì)家長進(jìn)行學(xué)前教育的指導(dǎo),向家長宣傳幼小銜接方面所開展的每一項(xiàng)工作,并向家長提出一些相應(yīng)的要求,如要求家長配合學(xué)校在家督促自己的孩子能在指定的時(shí)間內(nèi)完成某項(xiàng)具體的任務(wù),培養(yǎng)幼兒做事的效率性,為學(xué)校學(xué)習(xí)提供在時(shí)間上的保證;培養(yǎng)幼兒責(zé)任性,使幼兒的學(xué)習(xí)能夠堅(jiān)持有始有終。
2)下學(xué)期開學(xué)初,讓大班的小朋友到學(xué)校進(jìn)行參觀,讓小孩子對(duì)學(xué)校的環(huán)境有一個(gè)了解,激發(fā)上學(xué)的'欲念。
2、中小銜接
1)以控流方案措施對(duì)畢業(yè)生實(shí)施控流。
2)做好迎考激勵(lì)工作,組織畢業(yè)班進(jìn)行團(tuán)隊(duì)競賽活動(dòng)(5月6月)。
3)做好迎考復(fù)習(xí)教案設(shè)計(jì)工作。五月前出好復(fù)習(xí)學(xué)案集。嘗試分層設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)學(xué)案,促進(jìn)臨界生的學(xué)習(xí)。
4)組織畢業(yè)班家長會(huì)(3月6月)。
5)抓好教學(xué)過程的監(jiān)控,認(rèn)真制定本學(xué)年畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃,抓好臨界生的輔導(dǎo),抓好尖子生的培訓(xùn)。落實(shí)段考、模擬考工作:三月底、四月底各一次;六月到七月進(jìn)行兩次模擬考。
3、招生工作
1)新生:嚴(yán)格按教育局要求進(jìn)行招生,本學(xué)年初定招生160人。時(shí)間:五月份;地點(diǎn):民樂小學(xué);報(bào)名辦法:帶小朋友和資料如戶口本原件、復(fù)印件等中午:12:10——1:30到啟沅書屋見面。具體操作另定。
2)插班生:先由介紹人進(jìn)行介紹,然后由行政室組織招生人員進(jìn)行檢查,錄取后做好學(xué)籍錄入。
七、迎檢工作
1、視導(dǎo)(3月19日),本次視導(dǎo)工作主要是聽課、評(píng)課,共開放72節(jié)課,任務(wù)是每位老師一節(jié)新授課,目標(biāo)是A級(jí)課,90以上,能使用電教平臺(tái)就使用電教平臺(tái)。
2、學(xué)校期末績效考核(具體的工作下周再出)。
八、教師培訓(xùn)
1、校本培訓(xùn),請(qǐng)黃局及王蓓蓓蒞作專項(xiàng)培訓(xùn)。
2、外出培訓(xùn)登記(見表格)。
九、資源庫工作
1、教案、課件收集。
2、論文文檔收集。
3、課題資料。
4、錄像資料。
5、圖片資料。
6、活動(dòng)資料。
十、讀書工程(具體的工作下周再出)
十一、學(xué)籍管理
十二、課題管理
1、課題立項(xiàng)、結(jié)題管理。
2、課題過程管理。
本學(xué)期將進(jìn)行各級(jí)課題研究,其中,區(qū)級(jí)小課題進(jìn)行申報(bào),鎮(zhèn)級(jí)小課題進(jìn)行結(jié)題,請(qǐng)有關(guān)單位根據(jù)要求做好資料收集上送準(zhǔn)備,鎮(zhèn)級(jí)小課題月5月底完成。
每周工作要點(diǎn):
開學(xué)工作:核實(shí)上學(xué)人數(shù),發(fā)教科書,作業(yè)本、訂練習(xí)冊(cè)。
1、第一周:寒假作業(yè)評(píng)選;制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和各項(xiàng)常規(guī)制度,教師會(huì)議進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)章制度。明確各項(xiàng)計(jì)劃,1)學(xué)科計(jì)劃(各級(jí)科一個(gè),任課老師負(fù)責(zé),包括綜合、科學(xué)、思品、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等);2)科組教研計(jì)劃一個(gè),科組長負(fù)責(zé),要有每周教學(xué)進(jìn)度,教研主題。3)課外閱讀計(jì)劃,各級(jí)一個(gè),語文科組老師負(fù)責(zé)。
2、第二周:建立教學(xué)資源庫,收計(jì)劃,收本學(xué)期電子文檔教案,以科組為單位收。,行政分工聽課,巡堂檢查。
3、第三周:視導(dǎo)課試教。完善托管課。
4、第四周視導(dǎo)課試教,準(zhǔn)備19日視導(dǎo)。
5、第五周迎接視導(dǎo)。
6、第6周作業(yè)檢查(包括單元檢測、質(zhì)量分析)教案檢查,邀請(qǐng)黃局指導(dǎo)聽評(píng)課。
7、第7周讀書活動(dòng)檢查;檢查各班圖書角建設(shè),學(xué)生課外書籍閱讀的開展,尤其是假期的課外閱讀情況。
8、第8周布置中段競賽,數(shù)學(xué)計(jì)算競賽
9、第9周課外閱讀競賽。
10、第10周英語單詞競賽。
11、第11周中段競賽讀書活動(dòng)心得交流,成果展覽。
12、第12周數(shù)學(xué)數(shù)量關(guān)系競賽準(zhǔn)備鎮(zhèn)級(jí)小課題結(jié)題。
13、第13周語文拼音生詞競賽招生工作。
14、第14周英語口語交際競賽。
15、第15周作業(yè)檢查、教案檢查,鎮(zhèn)級(jí)小課題結(jié)題。
16、第16周術(shù)科考查準(zhǔn)備年終迎接工作。
17、第17周術(shù)科考查工作語文中年級(jí)句型競賽,低年級(jí)看圖寫話,高年級(jí)作文競賽。
18、第18周模擬考試迎接年終工作。
19、第19周復(fù)習(xí)考試英語單詞競賽。
20、第20周復(fù)習(xí)考試工作。
21、第21周復(fù)習(xí)考試工作。
小學(xué)教研教學(xué)工作計(jì)劃 篇10
一、指導(dǎo)思想
新年伊始以統(tǒng)領(lǐng)教研工作,加大課程改革的力度,提高課程實(shí)施水平,認(rèn)真貫切落實(shí)廣東省教育廳制訂的《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范(試行)》,繼續(xù)全面貫切實(shí)施《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《郁南縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評(píng)價(jià)辦法(試行)》,為提高我縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,建設(shè)教育強(qiáng)縣而努力。新年伊始,我校以郁南縣20xx年教學(xué)教研為指導(dǎo)導(dǎo)制訂教學(xué)教研工作的目標(biāo)和措施。
二、目標(biāo)要求
1、全鎮(zhèn)各小學(xué)的教學(xué)管理務(wù)必按照廣東省教育廳制訂《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范(試行)》進(jìn)行,提高管理水平。
2、全鎮(zhèn)小學(xué)務(wù)必依照教育部和省教廳有關(guān)要求,開齊課程,開足課時(shí)。
3、扎實(shí)開展校本教研,著力提高師資整體水平,切實(shí)解決本校在實(shí)施新課程教學(xué)中遇到的問題,確保課改的順利進(jìn)行。
4、參加縣各類競賽要有人獲一等獎(jiǎng)以上。參加市各類競賽要有人獲二等獎(jiǎng)以上。
5、要嚴(yán)格按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》或《教學(xué)大綱》的要求開展小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)。調(diào)研抽測、學(xué)年考試質(zhì)量要達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的.要求及縣局下達(dá)的指標(biāo)任務(wù)。
6、狠抓“一分三率”,全面實(shí)施素質(zhì)教育,高水平、高質(zhì)量完成小學(xué)階段的任務(wù)。
7、在教育科研方面,認(rèn)真地進(jìn)國家和縣立項(xiàng)課題的課題研究,爭取出1—2項(xiàng)階段性成果,全縣有5篇以上教育教學(xué)科研論文獲縣級(jí)以獲獎(jiǎng)。
8、六年級(jí)期末質(zhì)量檢測,教學(xué)質(zhì)量綜合力保在縣的前五名。
三、主要工作和措施
1、各校要認(rèn)真貫切落實(shí)《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范(試行)》,進(jìn)一步強(qiáng)化《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》,提高教學(xué)管理水平,向管理要質(zhì)量,向管理要效益。加大貫徹實(shí)施《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范(試行)》、《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《郁南縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評(píng)價(jià)辦法(試行)》的力度,要把評(píng)價(jià)改革工作列為現(xiàn)階段的學(xué)校工作的重中之重。繼續(xù)堅(jiān)持常態(tài)編者按班,真正體現(xiàn)公平教育。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)教學(xué)全過程的督促檢查,爭創(chuàng)教學(xué)規(guī)范化學(xué)校。對(duì)教學(xué)水平不高,質(zhì)量滯后且工作態(tài)度不好的教師要及時(shí)進(jìn)行剖析,加強(qiáng)督促與指導(dǎo),使之教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量都得到較大提高。
。1)組織全鎮(zhèn)小學(xué)教師深入學(xué)習(xí)《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范(試行)》,人人寫出學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
。2)常規(guī)常抓,管理有序,工作有勁,資料有理。四月中旬開展全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)大檢查。
。3)進(jìn)一步完善《大灣鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評(píng)價(jià)辦法》,修改《大灣鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理獎(jiǎng)勵(lì)辦法》。
(4)大力表彰教學(xué)成績優(yōu)秀的教師,充分調(diào)動(dòng)教師工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。
2、通過各種形式,想方設(shè)法提高教師實(shí)施新課程教材的教學(xué)水平,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,以達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)教材的教學(xué)要求。一是組織各學(xué)科成績名列前茅的教師上示范課,體現(xiàn)示范作用;二是要求成績上不去的教師上剖析課體現(xiàn)幫扶關(guān)懷。
3、繼續(xù)配合縣局抓好教師繼續(xù)教育工程,著力開展校本培訓(xùn)工作,做到有計(jì)劃、有步驟地提高我鎮(zhèn)小學(xué)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教研能力,造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。組織教師參加縣局邀請(qǐng)有關(guān)的教材教法培訓(xùn)專家前來的培訓(xùn),提高實(shí)施新課程教材教法的水平。
4、樹立正確的質(zhì)量觀,做到教學(xué)規(guī)范化管理,狠抓提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地──課堂教學(xué),課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生,平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,創(chuàng)設(shè)和諧教學(xué)氣氛,關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,因材施教。倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué),教師要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動(dòng)參與,樂于探究,勤于動(dòng)手,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。切實(shí)提高每一節(jié)課的效益,特別要正確處理好教與學(xué)的關(guān)系、學(xué)與考的關(guān)系、練與考的關(guān)系。
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