小學(xué)教研教學(xué)工作計劃匯總9篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編整理的小學(xué)教研教學(xué)工作計劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教研教學(xué)工作計劃 篇1
本學(xué)期，教學(xué)工作緊緊以區(qū)教研室工作要求為指導(dǎo)，引導(dǎo)教師進一步領(lǐng)會課程標準的理念，改革課堂教學(xué)，深刻理解“導(dǎo)、學(xué)、議、練”課堂教學(xué)模式，提升課堂教學(xué)能力。積極主動地開展教學(xué)研究工作，落實學(xué)科教學(xué)常規(guī)，以課程改革為中心，認真學(xué)習課改理論，積極參加課改培訓(xùn)，開展課題研究等活動，更新教學(xué)觀念。為進一步提高我鎮(zhèn)英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。
工作重點：
一、加強理論學(xué)習，更新教學(xué)觀念
1．繼續(xù)學(xué)習《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》等專著；開展教學(xué)改革實踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習特點探討小學(xué)英語教學(xué)方法，并用這些理念來指導(dǎo)課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。
2．明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習英語的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的.語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。
二、抓好教學(xué)常規(guī)、教學(xué)科研，提高課堂效益
1．繼續(xù)學(xué)習常規(guī)，對照常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學(xué)。
2．充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。
3．加強英語課堂用語的學(xué)習，把它作為一項外語教學(xué)的常規(guī)工作來進行落實。
4、以參加區(qū)小學(xué)英語教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比、教學(xué)能手評比活動為載體，開展小學(xué)英語課堂教學(xué)科學(xué)性，有效性研究，以推動我鎮(zhèn)小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
5、以網(wǎng)上教研為載體，引導(dǎo)教師積極開展網(wǎng)上教研活動，繼續(xù)利用博客開展集體備課活動，搜集整理英語教學(xué)案例，利用案例組織老師學(xué)習培訓(xùn)，促進教師專業(yè)成長。
三、認真搞好課題研究，推動教學(xué)改革
對于立項課題要按計劃進行，抓實研究過程，注重知識的積累，把課題研究與平時的教學(xué)實踐活動有機地結(jié)合起來，總結(jié)實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題，真正做到以科研推動教學(xué)改革的發(fā)展，以課題研究促進課改。從而促進教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。
四、開展英語各類競賽活動，激發(fā)學(xué)習興趣
通過開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的比賽活動，如：英語書法、唱歌、演講朗誦比賽，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習，可以激發(fā)他們的學(xué)習熱情，培養(yǎng)他們的學(xué)習興趣。通過學(xué)以致用的活動方式，使英語生活化，實用化，寓教于樂，將同學(xué)們帶入快樂的英語世界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語的熱情和主動性，為學(xué)生學(xué)習英語提供不竭動力，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的英語綜合運用能力，同時也為同學(xué)們創(chuàng)造了一個展現(xiàn)自我才華的舞臺，鍛煉個人能力的平臺。
附：教研工作計劃配檔表
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1．組織學(xué)習區(qū)教研計劃并制定鎮(zhèn)教研計劃
2．參加區(qū)教研室組織的新課程備課研討會
3．觀摩參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課
（二）四月：
1．參加區(qū)教學(xué)能手評選活動
2．各年級單元集體備課
3．開展教研組的課題研究
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1．開展學(xué)生英語口語表演競賽
2．參加區(qū)教研室組織的五年級教學(xué)研討會。
3．積極參加教研室組織的“城鄉(xiāng)聯(lián)片，教研活動“。
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1．迎接區(qū)教研室進行的小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)及質(zhì)量調(diào)研抽測
2．組織期終檢測
3．總結(jié)反思本學(xué)期工作
小學(xué)教研教學(xué)工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
樹立“以學(xué)生成長為本、教師提高為本、學(xué)校發(fā)展為本”的“三為本”辦學(xué)思想，以教學(xué)工作為中心，以常規(guī)管理為切入點，以培養(yǎng)青年教師為著力點，以目標考核為手段，提高管理水平，深化教育改革，提高教學(xué)效益，確保各項工作順利完成，努力開創(chuàng)我校教育新局面。
二、工作目標
1、小學(xué)入學(xué)率、鞏固率、合格率分別達100％、90％、90％。全面提升達標率，語數(shù)合格率在90％以上，英語合格率80％，優(yōu)秀率小學(xué)達到40%；體育合格率95％。
2、積極推動教育思想普及和教育教學(xué)手段現(xiàn)代化進程。
3、教師培訓(xùn)率100％。教學(xué)目標。1、努力完成市局下達的教學(xué)目標：及格率中小學(xué)均達到90%，、
三、教研教學(xué)主要工作措施
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)以身作則
1、任課
不脫離群眾，堅持工作在第一線，至少擔任一門主科教學(xué)，掌握第一手資料；定期參加教研活動。
2、聽課
教師做到每學(xué)期聽課不少于20節(jié)；校長、副校長每周聽課至少一節(jié)，教導(dǎo)主任每周聽課至少二節(jié)。
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1、學(xué)期開學(xué)前一周制定教學(xué)教研計劃、校歷、課程表、作息時間表、教師任課表并及時上報區(qū)教研室；放假前向區(qū)教研室交教學(xué)教研工作總結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)聽課記錄本、學(xué)科教研活動記錄等。
2、嚴格常規(guī)管理，促進師生良好習慣的養(yǎng)成。
1）備課：教師要做到認真研讀教材及相關(guān)資料，結(jié)合學(xué)情，寫出有特色的教案，不照搬參考書；各科教師均要注重擴大學(xué)生的閱讀范圍，除了在課堂教學(xué)中廣征博引使學(xué)生廣開視野外，還要為學(xué)生提供“必讀書目”、“選讀書目”，促進學(xué)生更新知識、活躍思維、開闊視野，養(yǎng)成博覽群書的良好習慣，為學(xué)生的終身學(xué)習和幸福人生奠基。
2）上課：教師要把提高學(xué)生思想素質(zhì)和學(xué)習能力放在重要位置，聯(lián)系生活實際進行學(xué)習指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生會思考、會合作、會傾聽、會表達、會交流、會搜集處理信息等“五會”，不斷提高學(xué)生的學(xué)習效率。
合理分配教學(xué)時間，學(xué)生活動時間應(yīng)占4至6成。
積極使用電教設(shè)備，不斷提高教學(xué)效率。
本學(xué)期嚴格落實“候課制”（教師在預(yù)備鈴響和上課鈴響之前必須在教室門前等候，自己做好并指導(dǎo)學(xué)生做好上課的物質(zhì)和精神準備），改進教師工作作風，樹立教師敬業(yè)愛崗的意識和形象。
教師上課或輔導(dǎo)，不遲到、不外出、不早退、不拖堂；在課堂上不開啟通訊工具；不在教室內(nèi)抽煙；不隨意調(diào)課或更改授課內(nèi)容。
3）作業(yè)批改：書面作業(yè)要全批全改。作文篇數(shù)須符合進度要求，批改要有眉批、總批、批閱日期；評語字跡工整、規(guī)范，無語病，無錯別字；評語要恰如其分且?guī)в泻芎玫腵指導(dǎo)性。
加強對學(xué)生習作的指導(dǎo)。凡中等生、優(yōu)等生習作未達一類，后進生習作未達二類者教師均需重新指導(dǎo)，直至達標為止，否則視為未完成本次教學(xué)任務(wù)。
對學(xué)生作業(yè)字體潦草者，發(fā)現(xiàn)一張撕掉一張，學(xué)生必須當天補齊所撕掉的作業(yè)。
4）培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習活動的熱愛，指導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣；通過“掌握學(xué)習法”大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》由班主任負責每日落實一條。堅持不懈，強化學(xué)生早上到校要讀書、上課認真參與學(xué)習、課間積極鍛煉休息、隨時講究衛(wèi)生等常規(guī)訓(xùn)練，增強學(xué)生自我管理意識，真正把常規(guī)管理抓成常規(guī)，促進良好教風和學(xué)風的形成。
各班每單周周一班會課填寫并于下午放學(xué)前上交本班《楊邑中心小學(xué) 年級日常表現(xiàn)評價成績登記表》。
4、培養(yǎng)學(xué)生“刻苦、樂學(xué)、善學(xué)、明理”的學(xué)風，對學(xué)習上偷懶�；⒇飧`他人學(xué)習成果的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一起嚴肅處理一起。
5、建立新型的師生關(guān)系。認真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》；建立教學(xué)信息反饋制度，扎實地開展各種評教活動，樹立教師良好形象，創(chuàng)設(shè)更好的育人環(huán)境，贏得更高的社會美譽度。
6、每人每兩周至少上一次電教或遠程教育課，以活動推動教師個人教學(xué)水平的切實提高，促進課堂教學(xué)效率的提升。
7、以閱讀、書法活動為依托，大力開展以培養(yǎng)學(xué)生書寫和閱讀能力為核心的素質(zhì)教育，并開展豐富多彩的競賽活動。
書法活動要有教材（三至六年級每生一本龐中華鋼筆字帖，顏體或柳體毛筆字帖每人一本）、有實踐（每日各一張書寫作業(yè)）、有檢查督促（安排學(xué)生每日檢查或教師自己檢查督促）、有評比（每日班級評比；每學(xué)期期中、期末學(xué)校評比）。
在學(xué)校進行統(tǒng)一安排的基礎(chǔ)上，教師根據(jù)學(xué)生成長和教學(xué)的需要，精心推薦適合學(xué)生閱讀的書籍并指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆記。
學(xué)校以“小學(xué)生必背70首古詩”為藍本，選擇小語教材上尚未選編的古詩補充學(xué)習，每周利用周一升國旗后的幾分鐘時間組織教師輪流向?qū)W生講解一首古詩，當場練習朗讀和背誦，力爭用一年時間使絕大多數(shù)學(xué)生背會。為確保實效，要加強反饋，班級和學(xué)校要采用不同形式進行動員、學(xué)習和檢測；學(xué)校要開展專項比賽。
8、以質(zhì)量調(diào)研為手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我校將組織教師參加“掌握學(xué)習法”培訓(xùn)，結(jié)合“四清”管理模式加強對學(xué)生的知識、技能等方面的檢測，充分調(diào)動廣大學(xué)生學(xué)和教師教的積極性、主動性和創(chuàng)造性，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。
9、音體美課程開設(shè)齊全，競賽、評比活動參加率達到90﹪以上；堅持“兩課”“兩操”活動，繼續(xù)開展“陽光體育活動”，做到制度化、經(jīng)常化，學(xué)生體質(zhì)健康達標率達到90﹪以上；提倡“文明其精神，野蠻其體魄”，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)會健體、熱愛運動，力求每個學(xué)生至少有一項自己喜愛的鍛煉項目。倡導(dǎo)并組織教師和學(xué)生一起鍛煉。
體育教師按照期末檢測要求，利用體育課及大課間組織學(xué)生對“達標檢測”項目進行專項練習；組織學(xué)生進行跳繩和乒乓球訓(xùn)練；
音樂教師教學(xué)生學(xué)唱校歌《夕歌》，此歌為合唱比賽的必唱歌曲（另一首為自選歌曲）。從第三周開始，班主任必須組織學(xué)生站隊齊唱校歌出校；“少兒歌曲合唱比賽”由音樂教師負責演出內(nèi)容和訓(xùn)練（可利用音樂課抽出一定時間進行訓(xùn)練）。
美術(shù)期末檢測，美術(shù)教師需按教科書學(xué)習內(nèi)容組織學(xué)生上交形式多樣的作品作為評價內(nèi)容；按學(xué)校要求上交優(yōu)秀作品并參加展出。
10、教師要積極參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高自身道德修養(yǎng)，嚴禁因考試成績歧視、驅(qū)趕學(xué)困生，嚴禁體罰和對學(xué)生進行心理虐待，杜絕違背教師師德的現(xiàn)象發(fā)生。
11、服從學(xué)校安排，積極參加上級教研部門組織的各項教研活動和培訓(xùn)，保證參加時間、次數(shù)和效果。
12、繼續(xù)實施學(xué)生評價改革。改變單一的評價模式，以“多元智能”為依據(jù)，實行多樣化的學(xué)生評價。
實施“優(yōu)秀學(xué)生提名制”：期末“優(yōu)秀人數(shù)”不限人數(shù)，由教導(dǎo)處根據(jù)期末成績確定人選，班主任、科任教師和學(xué)生（該班贊同人數(shù)須達2/3）可結(jié)合學(xué)生日常表現(xiàn)予以否決；個別平常表現(xiàn)優(yōu)異但在期末測試中失利的學(xué)生可由班主任和科任教師一并提供該生的平時成績報經(jīng)教導(dǎo)處批準通過，但人數(shù)每班僅限一人。
13、臨近期末，及時征求全體教師對本學(xué)期教研教學(xué)工作的的意見和建議，分析、匯總后列入下學(xué)期工作日程。
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1、積極參加區(qū)教研室組織的各項活動。
2、堅持常年賽課，不斷創(chuàng)新：文化課本學(xué)期要按課型一一賽課；在課堂教學(xué)中要開展各種競賽活動。
3、校長、教導(dǎo)主任堅持聽推門課。
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1、通過評教、教師自修等方式加強師德教育，樹立教師良好形象；
2、依據(jù)我校在近兩年教學(xué)中暴露的問題，開展以“掌握學(xué)習法”、“四清”管理模式為主的研究實踐，力求實效。做到學(xué)校培訓(xùn)和個人探究相結(jié)合。
3、抓好新上崗教師培訓(xùn)，讓她們挑大梁，脫穎而出。
4、積極組織教師參加各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
5、教師讀書筆記每周至少寫七頁。
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著力優(yōu)化課堂教學(xué)，努力構(gòu)建高效課堂，進一步提升教育教學(xué)質(zhì)量。賽課活動以“賽出高效，賽出風采”為宗旨，為教師提供一個展示專業(yè)技能的平臺。
四、幼兒園
1、作息時間與小學(xué)統(tǒng)一，每個工作日七課時；
2、堅持小班以游戲為主、大班以做好一年級入學(xué)準備為重點；
3、做好幼兒園幼兒的習慣養(yǎng)成及評估工作。
五、控輟保學(xué)工作
1、嚴格學(xué)生學(xué)籍管理。
2、加強師德教育，杜絕體罰和“心罰”學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生。
3、組織教師通過定期家訪、召開學(xué)生家長會等形式加強家校聯(lián)系。
六、放假安排
中秋節(jié)：9月22日至24日放假調(diào)休共3天，9月19日（星期日）、25日（星期六）上班。
國慶節(jié)：10月1日至7日放假調(diào)休共7天，9月26日（星期日）、10月9日（星期六）上班。
20xx年1月26日至2月17日放寒假，共3周零2天。
七、附件
附件1：《楊邑中心小學(xué)教研教學(xué)活動安排表》
附件2：《楊邑中心小學(xué)20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期校歷》
八、其它
未盡事宜，另行通知。
小學(xué)教研教學(xué)工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教務(wù)處、教研處教學(xué)計劃為依據(jù);以搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，進一步深化課程改革，通過教學(xué)研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育教學(xué)中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，個性得到充分的發(fā)展，使“后進生”能夠順利摘帽。開展實效、和諧的教研活動，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習狀況，改進以往做得不夠的地方，為進一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而扎實教學(xué)。
二、教學(xué)目標
1、深入學(xué)習《英語課程標準》，認真進行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究教學(xué)。
2、積極開展反思型教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、以“有效課堂—初探新課程語音教學(xué)”為主題，展開磨課活動。
4、探索小課題實踐研究，以課堂為主陣地，積極探索、注重實效性，及時結(jié)題。
5. 努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，爭取六年級畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成績。
6、創(chuàng)編，學(xué)習英語字母操，爭取這個學(xué)期，所有英語老師都能掌握。
三、本學(xué)期教學(xué)重點、措施
1、備課、上課。認真鉆研新課標、教材，分析學(xué)生實際，備課時認真制定教學(xué)目標，設(shè)計教學(xué)過程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)媒體，注重教案的批注反思由常規(guī)性向有效細節(jié)反思過渡，突出針對性及實效性，提高教師的反思能力，以教學(xué)反思提升備課、上課內(nèi)涵。突出板書設(shè)計和課后練習設(shè)計。充分利用課堂這個教學(xué)的主陣地，以學(xué)生為中心，發(fā)揮其主動性和積極性。深入學(xué)習溫州市“關(guān)于實施有效教學(xué)的指導(dǎo)意見”和永嘉縣“關(guān)于改進學(xué)生作業(yè)提高教學(xué)質(zhì)量的實施意見”。指導(dǎo)于實踐，并認真寫出心得體會。
2、常規(guī)校本教研活動。以小課題為主題開展形式豐富的教研活動，如理論學(xué)習、集體備課、團隊磨課、案例研討、聽課備課等。做到有計劃、有活動、有記錄、有總結(jié)、有發(fā)言人，內(nèi)容充實，盡量使每個組員在教研活動中能有所思、有所說、有所得。
3、積極參加各項活動。根據(jù)校教研處和縣、市相關(guān)教研計劃，我們組將積極參加各項英語競賽活動。本學(xué)期的英語活動比較多，如英語錄象課評比、英語優(yōu)質(zhì)課評比、英語學(xué)科素養(yǎng)提升比賽，五年級英語書寫比賽，英語閱讀教學(xué)案例評比等等。
4、教師自身素質(zhì)的提高。通過各種形式的學(xué)習、討論，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學(xué)能力和教科研水平。積極參加學(xué)校，縣、市舉行的教師英語書寫競賽。充分發(fā)揮“能者為師”，大家相互學(xué)習，多學(xué)習多反思，齊心協(xié)力，共同成長。積極參加課題研究教學(xué)，在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)，將課題研究和教學(xué)實踐有機地結(jié)合來，提高自己的'教學(xué)效果和理論水平。
5、各年級具體教學(xué)
三年級重點教學(xué)：
a.英語學(xué)習興趣培養(yǎng)。課本知識的掌握外，能增加一些課外興趣知識增強學(xué)生的學(xué)習興趣。
b.英語學(xué)習習慣的培養(yǎng)。
四年級教研重點：
a.做好基礎(chǔ)較差的學(xué)生和后進生的輔導(dǎo)教學(xué)。
b.加強課本知識的鞏固，做好與三年級之間口語與筆頭過渡的銜接教學(xué)。
c.在教學(xué)內(nèi)容范圍內(nèi)，進行英語表演賽。
五年級教研重點。
a.融英語書寫教學(xué)于日常教學(xué)活動中，積極籌備學(xué)生參加學(xué)區(qū)、縣、市英語書寫比賽。
b.認真實在地對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務(wù)于英語教學(xué)教學(xué)。
c.引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，多在課后說英語，將課堂的知識真正的運用于生活。
六年級畢業(yè)班教學(xué)重點：
a.認真做好畢業(yè)班教學(xué)，監(jiān)控好六年級的教學(xué)質(zhì)量，按照教導(dǎo)處的要求落實好學(xué)科計劃。
b.與其他年級老師們做好資源共享教學(xué)，為六年級畢業(yè)學(xué)習做好充分的準備。
c.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力，為期中質(zhì)量抽測和期末統(tǒng)考做好充分的準備。
三、具體措施
1、定期開展常規(guī)教研活動。確定專題、指定發(fā)言人與時間。
2、教研組各成員做好師徒結(jié)對，學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，做好教學(xué)創(chuàng)新教學(xué)，積極聽課，寫刻后反思。
3、積極探索進行小課題研究。
4、積極參加各項教研活動與學(xué)科競賽活動。如英語錄象課評比、英語優(yōu)質(zhì)課評比、英語學(xué)科素養(yǎng)提升比賽，五年級英語書寫比賽，英語閱讀教學(xué)案例評比等等。
5、發(fā)揮團體優(yōu)勢，集體備課，摩課，努力打造精品課堂。
6、三年級必須做好英語打底教學(xué)，六年級提前做好畢業(yè)升學(xué)教學(xué)。做好縣、市教學(xué)質(zhì)量調(diào)研準備。
7、抓好教學(xué)進度，由于課時有限，做好上課時間充分利用外，要和辦主任及其他老師商量決定增加英語課外朗讀時間，保證教學(xué)進度和質(zhì)量。
小學(xué)教研教學(xué)工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
新年伊始以統(tǒng)領(lǐng)教研工作，加大課程改革的力度，提高課程實施水平，認真貫切落實廣東省教育廳制訂的《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范（試行）》，繼續(xù)全面貫切實施《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《郁南縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標管理評價辦法（試行）》，為提高我縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)教育強縣而努力。新年伊始，我校以郁南縣20xx年教學(xué)教研為指導(dǎo)導(dǎo)制訂教學(xué)教研工作的目標和措施。
二、目標要求
1、全鎮(zhèn)各小學(xué)的教學(xué)管理務(wù)必按照廣東省教育廳制訂《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范（試行）》進行，提高管理水平。
2、全鎮(zhèn)小學(xué)務(wù)必依照教育部和省教廳有關(guān)要求，開齊課程，開足課時。
3、扎實開展校本教研，著力提高師資整體水平，切實解決本校在實施新課程教學(xué)中遇到的問題，確保課改的順利進行。
4、參加縣各類競賽要有人獲一等獎以上。參加市各類競賽要有人獲二等獎以上。
5、要嚴格按照《課程標準》或《教學(xué)大綱》的要求開展小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)。調(diào)研抽測、學(xué)年考試質(zhì)量要達到《課程標準》的要求及縣局下達的指標任務(wù)。
6、狠抓“一分三率”，全面實施素質(zhì)教育，高水平、高質(zhì)量完成小學(xué)階段的任務(wù)。
7、在教育科研方面，認真地進國家和縣立項課題的課題研究，爭取出1—2項階段性成果，全縣有5篇以上教育教學(xué)科研論文獲縣級以獲獎。
8、六年級期末質(zhì)量檢測，教學(xué)質(zhì)量綜合力保在縣的前五名。
三、主要工作和措施
1、各校要認真貫切落實《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范（試行）》，進一步強化《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，提高教學(xué)管理水平，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。加大貫徹實施《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范（試行）》、《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《郁南縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標管理評價辦法（試行）》的力度，要把評價改革工作列為現(xiàn)階段的.學(xué)校工作的重中之重。繼續(xù)堅持常態(tài)編者按班，真正體現(xiàn)公平教育。強化教學(xué)常規(guī)管理，加強教學(xué)全過程的督促檢查，爭創(chuàng)教學(xué)規(guī)范化學(xué)校。對教學(xué)水平不高，質(zhì)量滯后且工作態(tài)度不好的教師要及時進行剖析，加強督促與指導(dǎo)，使之教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量都得到較大提高。
�。�1）組織全鎮(zhèn)小學(xué)教師深入學(xué)習《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范（試行）》，人人寫出學(xué)習心得體會。
（2）常規(guī)常抓，管理有序，工作有勁，資料有理。四月中旬開展全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)大檢查。
�。�3）進一步完善《大灣鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標管理評價辦法》，修改《大灣鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標管理獎勵辦法》。
（4）大力表彰教學(xué)成績優(yōu)秀的教師，充分調(diào)動教師工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
2、通過各種形式，想方設(shè)法提高教師實施新課程教材的教學(xué)水平，不斷改進教學(xué)方法，以達到課程標準教材的教學(xué)要求。一是組織各學(xué)科成績名列前茅的教師上示范課，體現(xiàn)示范作用；二是要求成績上不去的教師上剖析課體現(xiàn)幫扶關(guān)懷。
3、繼續(xù)配合縣局抓好教師繼續(xù)教育工程，著力開展校本培訓(xùn)工作，做到有計劃、有步驟地提高我鎮(zhèn)小學(xué)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教研能力，造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，為進一步提高教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。組織教師參加縣局邀請有關(guān)的教材教法培訓(xùn)專家前來的培訓(xùn)，提高實施新課程教材教法的水平。
4、樹立正確的質(zhì)量觀，做到教學(xué)規(guī)范化管理，狠抓提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地──課堂教學(xué)，課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生，創(chuàng)設(shè)和諧教學(xué)氣氛，關(guān)注學(xué)生個體差異，因材施教。倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，教師要激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習中主動參與，樂于探究，勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣。切實提高每一節(jié)課的效益，特別要正確處理好教與學(xué)的關(guān)系、學(xué)與考的關(guān)系、練與考的關(guān)系。
小學(xué)教研教學(xué)工作計劃 篇5
新的一學(xué)年又開始了。在新的一年里，為了切實加強對現(xiàn)代遠程教育的管理，為全校師生得到更多的實惠。并根據(jù)上級主管部門的有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實際，特制定本學(xué)期遠程教育工作計劃：
一、指導(dǎo)思想
按潁上縣教育局及縣電教館有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)教育、遠程教育精神和學(xué)校工作計劃、教導(dǎo)處工作計劃為工作指導(dǎo)。以校本教研為基礎(chǔ)，以科學(xué)電教、計算機輔助教學(xué)為主體，做好遠程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣。讓常規(guī)電教和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進，推進我校教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化。努力實現(xiàn)幸福的`教，幸福的學(xué)。
二、基本情況
我�，F(xiàn)有教師9人，學(xué)生300人， 5個教學(xué)班。衛(wèi)星收視（計算機及電視機）教室1個、光盤播放（DVD 及電視機）1個、教師辦公室（計算機1臺）。
三、工作目標任務(wù)
1、以“農(nóng)遠”設(shè)施和互聯(lián)網(wǎng)為平臺，加強對教師培訓(xùn)，提高教師對網(wǎng)絡(luò)資源與學(xué)科知識整合的能力，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，提高課堂教學(xué)效果。
2、本學(xué)期的工作目標主要放在設(shè)備的使用資源的利用上來，決不讓設(shè)備再出現(xiàn)閑置現(xiàn)象，也不能出現(xiàn)資源的浪費。
3、繼續(xù)狠抓課的日常管理工作，對出現(xiàn)的問題決不手軟，嚴格控制耗材的使用杜絕浪費。
4、學(xué)校將多媒體的應(yīng)用與教師日�？己藪煦^。更好的促進教師利用現(xiàn)代教育教學(xué)資源。
5、督促教師正確的使用多媒體電腦，愛護多媒體電腦。
四、具體措施
以現(xiàn)代遠程教育技術(shù)為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。
1、嚴格按農(nóng)遠教學(xué)計劃要求，每周電教室教室至少安排課20節(jié)。
2、要求各學(xué)科教師都要使用遠程教育設(shè)備及資源，在衛(wèi)星接收教室進行上課
3、教師上課前要利用農(nóng)遠資源（遠教IP資源）進行經(jīng)心備課，寫好農(nóng)遠專用教案，并準備好課件資源，上課后的資源管理員要存檔讓其他教師共享。
4、本學(xué)期的校本教研我校也主要以利用農(nóng)遠資源為主，要求課堂教學(xué)中充分利用現(xiàn)代科技手段輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果，體現(xiàn)新的教育理念，這樣促進教師在日常教學(xué)中積極運用遠程教育資源。
5、搞好現(xiàn)代遠程教育教學(xué)資源二次開發(fā)的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。強力提供技術(shù)支撐。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。為參加上級組織的現(xiàn)代信息技術(shù)教育和計算機培訓(xùn)的教師提供服務(wù)和幫助。
6、定期開展現(xiàn)代遠程教育教學(xué)校際交流，營造更為濃厚的現(xiàn)代遠程教育氛圍。
小學(xué)教研教學(xué)工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù);以搞好常態(tài)化教學(xué),提高課堂教學(xué)效率為中心,以提高課堂教學(xué)效率為重點,進一步深化課程改革,通過教學(xué)研究,提高教師駕馭課堂能力,使教師盡心盡職,全身心地投入到教學(xué)、教育工作中,讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,個性得到充分的發(fā)展,使“后進生”能夠順利摘帽。同時教師在不斷地學(xué)習和鉆研中,使專業(yè)化水平得到不斷提高,為進一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。
二、工作目標
1、 繼續(xù)以課改為中心,抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,向課堂四十分鐘要效益。
2、 利用網(wǎng)絡(luò)資源,圍繞各年級教學(xué)重點組織聽、評課,探討常態(tài)化教學(xué)的實施和操作。
3、 本學(xué)期圍繞英語教學(xué)中的“口語教學(xué)”分低、中、高三個階段不同年齡和基礎(chǔ)之上如何實施教育教學(xué)展開研討,探索英語教學(xué)與日常生活、家庭生活、社會生活的結(jié)合點和切入點。
三、工作措施
(一)加強理論學(xué)習,轉(zhuǎn)變教育觀念
繼續(xù)學(xué)習《英語課程標準》,積極開展教學(xué)改革實踐活動,努力提高英語教師的整體素質(zhì),特別是英語語言專業(yè)素質(zhì),為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時要求教師學(xué)習并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,并適當?shù)剡\用到英語教學(xué)中來,豐富和改進教學(xué)內(nèi)容和方法,提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
(二)規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理。
1、規(guī)范和加強教學(xué)“五認真”管理。鉆研教材,精心備課,要做到:了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標;合理劃分課時,初步確定每課時的教學(xué)內(nèi)容;分課時備課,要注意做到教學(xué)目標具體化;重點和難點準確定位;進行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析;教學(xué)過程的設(shè)計中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的.使用和活動形式的設(shè)計,以形成個性化的設(shè)計方案。
2、堅決杜絕隨意加快教學(xué)進度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,力求輕負優(yōu)質(zhì),練習設(shè)計要注意科學(xué)性、針對性和有效性,作業(yè)杜絕過重,無效。提倡針對不同能力層次學(xué)生彈性作業(yè),有做必批,有錯必究。
3、關(guān)愛“學(xué)困生”,制訂切實有效的幫困措施并落到實處,避免兩極分化的過早出現(xiàn),做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度,掌握良好的學(xué)習方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣,盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)加強研究,以科研促教學(xué)。
開展聽,評課活動,通過互相聽課,及時發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實際問題,研究對策,共同解決,并寫好課文反思,小結(jié),做到讓上課者有進步,聽課者有啟發(fā),形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風氣。
四、具體活動安排:
1、集體學(xué)習,討論關(guān)于教師專業(yè)知識考試;制定本學(xué)期教研組工作計劃
2、貫徹落實本學(xué)期教研組工作計劃
3、研討如何較好利用好校園網(wǎng)和英特網(wǎng),為教學(xué)服務(wù)
4、研討利用網(wǎng)絡(luò)資源與實際教學(xué)服務(wù)的方式、方法
5、圍繞本學(xué)期教學(xué)主題,開展聽評課活動
6、期中考試
7、總結(jié),分析期中考試
8、準備、參加教學(xué)能手講座講課
9、研討六年級畢業(yè)復(fù)習要點
10、研討低年級英語口語教學(xué)的措施、方法
11、研究復(fù)習方法,制定復(fù)習計劃
12、做好復(fù)習工作,努力提高統(tǒng)考成績
13、教研組工作總結(jié)
小學(xué)教研教學(xué)工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育課程改革為總主，在教師隊伍建設(shè)上下功夫，在教學(xué)管理上抓規(guī)范，在校本教研上求突破，在改革措施上重落實，全面提高教師綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好習慣，全面推進素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、重點工作
1、優(yōu)化常規(guī)管理，不斷調(diào)整和改革評價制度。
2、加強教師隊伍建設(shè)，全面提高整體素質(zhì)。
3、強化校本教研活動的開展與管理，培植典型，努力打造我校教育特色。
三、具體工作及措施
�。ㄒ唬� 優(yōu)化常規(guī)管理，不斷調(diào)整和改革評價制度
1、抓常規(guī)，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
利用教學(xué)工作周調(diào)閱、月檢查等形式，加強學(xué)校常規(guī)工作的落實，使備課、上課、聽課、作業(yè)布置與批改制度化、系統(tǒng)化，切實保障課堂教學(xué)質(zhì)量。
⑴ 強化備課，提高備課質(zhì)量。充分發(fā)揮教師個人潛能和群體協(xié)作的力量，加強個性備課和二次備課，多出創(chuàng)新型的、實用型的教案，重視有價值的課前預(yù)設(shè)，并根據(jù)課堂情況，靈活進行調(diào)整，杜絕機械走教案現(xiàn)象。
⑵ 著眼上課，追求真實、樸實、有效的課堂教學(xué)風格。要強化落實“向改革要質(zhì)量，向科研要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量”的策略，積極研究創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，使課堂教學(xué)具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新實質(zhì)，確保課堂教學(xué)的實效性。
�、� 加強聽課，提高教師聽、評課能力。聽課的意義不只在于模仿，通過運用現(xiàn)代教育理論積極對課堂教學(xué)進行分析評價，更是教師提升專業(yè)水平的一條重要途徑。所以，要求教師聽課要與評課相結(jié)合，在重視聽課的基礎(chǔ)上凸顯評課。
⑷ 規(guī)范作業(yè)設(shè)計與批改。堅決杜絕陳舊、重復(fù)、過量、過難、過易設(shè)計作業(yè)和不批改、不講評現(xiàn)象。要以人為本、因材施
教、分層作業(yè)，提倡布置能訓(xùn)練、培養(yǎng)學(xué)生多方面素質(zhì)和能力的多形式、多類別的作業(yè)，充分發(fā)揮作業(yè)在知識鞏固、反饋矯正、興趣培養(yǎng)、智力開發(fā)、能力提高等方面的作用。
2、拓寬評價內(nèi)容，完善評價制度。充分發(fā)揮評價的激勵功能，有效調(diào)動學(xué)校、教師的'積極性。針對教學(xué)工作中出現(xiàn)的新情況、新變化，及時修改完善考評制度，不僅要獎勵先進，還要對有突出進步者加大表彰力度，建立教師教學(xué)評估制度，形成教學(xué)評價的長效機制。
�。ǘ┘訌娊處熽犖榻ㄔO(shè)，全面提高教師整體素質(zhì)
1、抓學(xué)習，促進教學(xué)觀念的更新。
要堅持不懈地抓好教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習。要求全體教師做到：一讀、二寫、三上、四會。即堅持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息、教學(xué)論壇、名師教育專著等；每周至少寫教學(xué)隨筆或教學(xué)反思一篇，每學(xué)期至少寫兩份有價值的創(chuàng)新教案和一篇有較高理論水平的教學(xué)論文；每學(xué)期至少上一節(jié)觀摩課；教學(xué)理念會滲透、教學(xué)經(jīng)驗會總結(jié)、教學(xué)觀摩會評價、教學(xué)風格會創(chuàng)新。通過這些手段加速教師由教書匠向“研究型、學(xué)者型、專家型”教師轉(zhuǎn)化。
2、抓培訓(xùn)，促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
繼續(xù)組織好教材教法培訓(xùn)活動，讓教師理解新精神，把握新要求，熟知新教材，提高駕馭教材的能力，提高課堂教學(xué)水平。
3、抓建設(shè)，促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
�。�1）加強骨干教師的培養(yǎng)力度。充分利用教材研討會、課堂教學(xué)評優(yōu)等活動，給骨干教師壓擔子，促使他們學(xué)習理論，鉆研教材，探討教法，積極撰寫教育教學(xué)論文，尤其注重教學(xué)反思的積累。
�。�2）加強青年教師的培養(yǎng)。充分利用區(qū)域活動和校本教研活動，采用幫帶結(jié)對、跟蹤指導(dǎo)等形式，有目標地開展“傳、幫、帶”活動，促進青年教師健康成長。
�。�3）加強對中老年教師的培訓(xùn)與管理。要通過培訓(xùn)學(xué)習，讓廣大中老年教師立足本職，正確面對現(xiàn)狀，克服自身不足，努力
為學(xué)生盡職盡責。同時還要給青年教師樹立榜樣，關(guān)注青年教師的成長，為小學(xué)教育發(fā)揮余熱。
�。ㄈ⿵娀１窘萄谢顒拥拈_展與管理，培植典型，努力打造我校教育特色
1、確立教師是校本教研的主體，牢固樹立研究和反思的意識。完善校本教研制度，確立教研時間、內(nèi)容、目標、方法，針對教師在教學(xué)中“圍著問題轉(zhuǎn)，盯著別人看”的等、靠、看消極狀態(tài)，增強教師主體意識、參與意識、爭先意識、創(chuàng)新意識，做課改的主人，帶領(lǐng)教師迎著困難上，帶著問題干，做給別人看。
2、多渠道開展校本教研活動，實現(xiàn)校本教研形式多樣化。堅持“教學(xué)中處處有課題，時時有反思”的理念，著眼于教學(xué)常規(guī)的落實，強化教學(xué)研究，從說課、備課、評課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改、測試評價、反饋總結(jié)、反思改進等環(huán)節(jié)一一抓起，強化過程管理，通過公開課、觀摩課、研究課、教學(xué)設(shè)計評選、教學(xué)反思評選等形式，把校本教研活動滲透到教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。
3、校本教研與課題實驗相結(jié)合。校本教研，教師是主體，重在教學(xué)反思、重在解決問題、重在教師專業(yè)發(fā)展。各單位要以實施校本教研為切入點，改進和完善以校為本的教研制度和工作方法，把校本培訓(xùn)融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反省、課題研究、問題答辯等教研模式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來，以校本培訓(xùn)促校本教研，以校本教研促教師專業(yè)成長，把問題當課題，把校本教研與解決問題緊密結(jié)合，培植典型，積極打造教學(xué)品牌和名牌，形成借課改優(yōu)勢、以校本教研形式提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。
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在積極穩(wěn)妥抓教學(xué)教研的同時，認真做好學(xué)校日常工作，積極參與并認真完成上級部門組織的各項活動、任務(wù)。
月主要工作安排
九月份：
1、做好開學(xué)有關(guān)工作
2、組織教師制訂學(xué)科計劃
3、教學(xué)常規(guī)檢查
十月份：
1、常規(guī)教學(xué)，教學(xué)常規(guī)檢查
2、開展聽課、評課活動
十一月份：
1、教學(xué)常規(guī)檢查
2、期中復(fù)習考試，半期工作小結(jié)
3、開展聽課、評課活動
十二月份：
1、教學(xué)常規(guī)檢查
2、參加中心校畢業(yè)班復(fù)習研討會
3、優(yōu)秀教學(xué)隨筆和教學(xué)反思評比
4、開展聽課、評課活動
元月份：
1、組織畢業(yè)考
2、組織1-5年級期末考
3、上交論文總結(jié)
4、資料歸檔整理
小學(xué)教研教學(xué)工作計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期英語組將圍繞區(qū)教研室和學(xué)校教科室新學(xué)期的工作要求展開教研活動。教研組加強教研內(nèi)容的計劃性、針對性，提高活動的實效性，把教研的落腳點放在提高備課、上課的質(zhì)量上，采取有效措施，提升教師自主進行教學(xué)研究的意識和能力。加強集體備課，相互聽課、評課，堅持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個體行動理念。同伴互助，教師間相互幫助，互相學(xué)習，取長補短，共同進步，營造濃厚“教研”氛圍。提倡個人反思，寫好課后札記，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，努力探索新的教學(xué)方法，使教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變。
二、工作目標
1、加強以校為本的教研制度的建設(shè)，加強理論學(xué)習，努力提高每位教師的自身素質(zhì)與教學(xué)技能。
2、繼續(xù)學(xué)習和貫徹新課程理念，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作并把工作做細做實。
4、開展英語周，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語的興趣，培養(yǎng)他們的英語交際能力。
3、搞好英語教研組的建設(shè)，努力使英語教研組成為一支團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新、充滿生機的教研組。
三、主要工作
1、加強理論學(xué)習，更新教學(xué)觀念
繼續(xù)學(xué)習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標準》等專著，并其中的理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。
2、抓實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益
進一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習和實施工作，組織本教研組成員學(xué)習常規(guī)，學(xué)習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學(xué)習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。重點要抓好備課和上課教學(xué)常規(guī)的落實;充分發(fā)揮教研組作用，有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習、研討、講座、教材分析等活動，對照新課標,反思自己的英語課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)開展“滾動式”上課的教研活動(2次)，以提高課堂教學(xué)的'有效性。
3、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要定期組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。備課組要集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生、進度，研究教學(xué)方法，教學(xué)安排及教學(xué)資料要一致。每次教研活動要定負責人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，不斷完善教學(xué)。
3、以英語周活動為平臺，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語的興趣
本學(xué)期將開展校第一屆英語周，我們英語將開展一系列的活動。課外英語活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習，可以激發(fā)他們的學(xué)習熱情、參與意識，培養(yǎng)興趣。本學(xué)期主要展開以下活動：
(1)充分利用校園廣播站，在校園開展英語小廣播，以此來營造良好的英語學(xué)習氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
(2)師生共同布置英語走廊或英語角，盡量給學(xué)生提供一個展示自己英語風采的機會。
(3)開展系列活動：英語歌曲比賽、英語畫報和英語手抄報比賽、講英語故事比賽等。
小學(xué)教研教學(xué)工作計劃 篇9
一、指導(dǎo)思想：
以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實施課程改革為核心。以深化本校教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學(xué)，積極探討改革，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務(wù)實作風，強化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進我校教學(xué)教研工作再上新臺階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
二、目標措施：
1、加強學(xué)習，更新理念提高理論學(xué)習的實踐性。
2、完善改革教研機制，搭建好教學(xué)研究的有效平臺。
3、緊扣教學(xué)一線重點難點，豐富教學(xué)教研內(nèi)容。
4、創(chuàng)新教師培養(yǎng)機制，促進教師專業(yè)成長。
5、深化課題研究，提高課堂教學(xué)效率。
6、加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
7、開展豐富多彩的'第二課堂活動，促進學(xué)生的均衡發(fā)展。
8、組織開展培優(yōu)補差工作，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
9、做好新生學(xué)籍建檔工作，規(guī)范學(xué)籍管理。
三、工作安排：
第一學(xué)期
九月份（1-5周）
1、制定教學(xué)、教研工作計劃。
2、組織教師學(xué)習新課標、新教材，做好新課程研究和教材分
析工作。
3、加強教學(xué)管理，抓好教風、班風、學(xué)風。
4、班級辦好學(xué)習園地。
5、教研組進行新教材、教法、學(xué)法的探討研究。
6、教師開展互相聽課活動，每位教師一學(xué)年度至少上一節(jié)公
開課，人選由教研組擬定。
十月份（6-10周）
1、加強小學(xué)生作文訓(xùn)練。
2、組織教師參加新課程教學(xué)訓(xùn)練。
3、組織教師到�？诟鄬W(xué)習。
4、單元集體備課。
5、成立興趣小組，開展第二課堂活動。
6、舉辦小學(xué)生體育競賽。
十一月份（11-14周）
1、堅持互相聽課，做好聽課記錄。
2、繼續(xù)抓好培優(yōu)補差工作。
3、檢查教案、作業(yè)一次。
4、做好期中考試及評比、總結(jié)工作。
十二月份（15-18周）
1、組織教師參加“國培計劃”學(xué)習
2、單元集體備課。
3、開展一次學(xué)科競賽活動。
4、舉辦元旦文藝匯演。
一月份（19-21周）
1、檢查教案、作業(yè)一次。
2、了解教學(xué)進度做好期末復(fù)習、考試工作。
3、做好學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。
4、填寫好學(xué)生手冊、學(xué)籍卡。
5、教師撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思。
第二學(xué)期：
三、三月份（1-6周）
1、制定教學(xué)、教研工作計劃。
2、組織教師學(xué)習新課標、新教材，做好新課程研究和教材分析工作。
3、加強教學(xué)常規(guī)學(xué)習。
4、班級做好學(xué)習園地。
5、教師選拔特長生及優(yōu)秀生進行培訓(xùn)。
四月份（7-11周）
1、加強學(xué)生寫作能力訓(xùn)練。
2、舉辦1-6年級學(xué)生書法、語文、數(shù)學(xué)比賽。
3、單元集體備課一次。
五月份（12-15周）
1、單元集體備課。
2、召開1-6年級學(xué)生家長會。
3、組織學(xué)生參加縣語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科競賽。
4、舉辦六一游園活動。
六、七月份（16-20周）
1、抓好畢業(yè)班復(fù)習考試工作。
2、檢查教案作業(yè)一次。
3、了解教學(xué)進度，做好期末復(fù)習、考試工作。
4、做好學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。
5、填寫好學(xué)生手冊、學(xué)籍卡。
6、教師撰寫論文或教學(xué)反思。
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