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小學體育教學工作計劃

時間:2024-05-16 13:53:42 教學工作計劃 我要投稿

小學體育教學工作計劃精選(15篇)

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編精心整理的小學體育教學工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學體育教學工作計劃精選(15篇)

小學體育教學工作計劃1

  一、指導思想及目標

  全面貫徹黨的教育方針,積極推進素質教育,努力實現“以德育教育為首,以藝術教育為特色,以提高學生綜合素質為根本”的辦學目標。以學生《體質健康》為重點深化體育課堂、體訓隊教學改革,提高體育教學質量,加強出操、集隊、集會紀律,做好出操、集隊、集會常規(guī)訓練,以德育教育為核心,在體育教育教學中注重思想教育,培養(yǎng)學生樹立遠大理想,注意加強提高學生團結協作能力,增強學生集體主義觀念,樹立集體主義榮譽感,培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性,提高學生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力,為適應未來社會生活和激烈競爭奠定基礎。

  二、工作任務及要求

  1、抓好“兩課兩操一活動”,增強學生組織紀律觀念,有效提高學生身體素質。

  “兩課兩操一活動”是學校體育工作的重點,“兩課兩操一活動”質量的`好壞將直接影響學生身體素質的好壞和健康況狀的好壞。因此,首先要求每位體育教師都要樹立抓好“兩課兩操一活動”的思想觀念;

  其次要求體育教師認真鉆研體育教材,努力提高業(yè)務水平,做到寫好學期工作計劃、授課教案,多花時間備課,不打無準備之仗,向四十分鐘要質量,切實提高教學質量;

  第三是配合學校抓好早操、眼保健操工作,加強兩操紀律,增強學生組織紀律觀念,樹立遠大理想,營造良好校風、學風;

  第四是認真組織課外活動,要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動時間、認真安排好課外活動內容、積極發(fā)放體育器材、充分利用現有場地器材,督促學校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發(fā)學生參加體育鍛煉,全面提高身體素質。

  2、抓好《體質健康》工作,注重新教材的培訓學習,注重領會新教材中推進素質教育的意義,注重結合我校學生實際情況進行教學改革,確保達標率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高,切實提高我校學生身體素質。

  推行《學生體質健康標準》上報工作,目前我校沒有按上級部門要求配備相關器材,但是對新教材內容的了解是初步的,對新教材中所體現出的推行素質教育意義還不夠深入,更談不上對新教材的研究,更缺乏新教材的教學經念。因此,本學期體育教學工作計劃的重心放在注重新教材的培訓學習,注重領會新教材中推進素質教育的意義,注重結合我校學生實際情況進行教學改革,探索適合我校學生身體生長發(fā)育和探索適合我校學生身心健康成長之路。

  三、教學措施

  1、積極鼓勵學生自覺鍛煉身體習慣,努力提高全校學生的體鍛達標合格率。

  2、本學期關注起始年級學生行為習慣,思想品德狀況,學生要堅持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。

  3、要不斷加強對教學教材的研究,重視體育教師專業(yè)的發(fā)展,本學期積極開展教學基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準備開始。

小學體育教學工作計劃2

  一、對體育新課程的認識與分析

  1.指導思想

  在《新課程標準》中,明確地規(guī)定了小學體育的目的:“通過體育教學,向學生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學生健康,增進體質,促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質奠定基礎。

  2.教學目標

  (1)進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

  (2)進一步學會一些基本運動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動能力。

  (3)體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結合作

  3.新課程體育教學具有“健康第一”的指導思想。學校體育是以“增強體質為中心”,比較忽視心理健康和社會適應這兩個健康維度,而新課程是一門綜合性的學科,是以促進學生身體、心理和社會適應能力整體健康水平的提高為目標,健康不僅是沒有病或不虛弱,而且是生理、心理和社會等方面都處于良好的狀態(tài)。而體育與健康新課程的全面實施將加快學校向“健康育人”的終身體育觀念轉變的步伐,明確指出了“健康第一”的指導思想,著眼于普遍提高全體學生的體質水平、促進身心的和諧發(fā)展與提高學生社會適應能力,完善以“動”為主的課程體系和身體素質、心理素質和適應社會能力“三維健康”的課程目標指向,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力,更好的推動素質教育在學校全面實施。

  4.主體地位真正確立,被動學習方式逐漸減少。在體育教學中,學生是主體,教師是主導已不是現代教學的模式,學生自主學習、探究學習、合作學習等方式更受重視,因而教師要摒棄就教而教的觀念,使學生由被動的、靜態(tài)的學習;轉變到主動的、動態(tài)的學習,發(fā)揚學習的.主動精神、自主意識,體現學生的主體作用,把學生學習的主動權交給學生,學生的主體作用才能得以發(fā)揮。而學生的主體意識經常會處于不穩(wěn)定階段,有的學生由于缺少學習體育的良策及刻苦精神,往往屢遭挫折,使自己的情緒低落,進取心減弱,甚至自暴自棄,不想學習,這時教師應努力從“教”的角度去喚起,比如說可以教材簡單化、細微化,增強學生“學”的意識,使學生由潛在的發(fā)展主體轉變?yōu)楝F實的發(fā)展主體,教師應總結教學經驗,讓學生知曉體育學習的目標,并制定適于學生各種特點的學習策略,鼓勵學生自覺克服困難、主動參與鍛煉,在練習中發(fā)現自己的潛能,產生學習和發(fā)展的內在動力,使自己成為體育教學的主體。當然,體育教學中教師的教,學生被動的學并不是不行的,而應是傳授式的教學方式在減少,即使存在被動的學習也是為將來更主動學習。

  二、學生情況分析

  1.我任教五年級三個班,學生通過這幾年的上課基本了解上課的要求,學習習慣正在逐步養(yǎng)成。根據學生生理特點來看,靈敏和柔韌性是這段時期重點發(fā)展的項目,同時有必要輔助速度練習。

  2.五年級的測試項目是400米,這就要求在課堂上注重學生全面發(fā)展,側重學生的柔韌練習。

  3.根據了解的情況來看,學生的柔韌成績還可以,學生的體形練習需要進一步提高。同時為更好的服務于以后,要多做些速度練習。

  三、教學措施

  1.根據教學任務,提前準備和布置好場地、器材、及教學用具。

  2.在教學中,加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng),努力完成體育三個方面的任務。

  3.教學原則、教學方法的運用,要從增強學生體質出發(fā),根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況,科學地安排好、密度和運動量。

  4.認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并且定期進行科學的分析和歸納,指導和改進教學工作,不斷提高教學質量。教學中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用并且經常做好對他們的培養(yǎng)

  四、教學進度

  體育與健康水平三教學進度

  課次教學內容

  1復習出升的太陽1—5節(jié)

  2復習出升的太陽6--7

  3復習出升的太陽的全部動作

  4復習徒手操

  5跳躍

  6游戲

  7集體舞------鈴鐺響叮當

  8集體舞------鈴鐺響叮當

  9游戲中奔跑

  10側面投擲輕物

  11直線快速跑

  12站立式起跑

  13對墻投擲小沙包、立定跳遠

  14后滾翻

  15原地側面投擲壘球

  1650米快速跑

  17跑動中手臂的擺動

  18原地側面投擲壘球

  19后滾翻

  20蹲距式跳遠的單跳雙落動作

  21障礙賽跑和跳短繩

  22蹲距式跳遠的單跳雙落動作

  23原地側向投擲排球

  24出升的太陽全套操動作

  25投擲活動

  26蹲距式跳遠

  27換物接力跑蹲距式跳遠

  28原地側面投擲壘球

  29多種游戲

  30蹲距式跳遠踏跳和空中舉腿動作

  31籃球運球

  32原地各種簡單傳球練習(籃球)

  33行進間運球

  34換物接力跑蹲距式跳遠

  35各種短繩活動

  36綜合練習

  37各種運球練習

  38長繩和短繩

小學體育教學工作計劃3

  一年級的學生年齡較小,喜歡接受新知識,但對某些難度教大的知識接受較慢,特別是對某些協調性要求較強的東西,力量也比較差,男生活潑好動,組織紀律性觀念不強,但表現欲強;應多以游戲為主,在其中進行組織紀律性教育。

  一:教材分析

  本冊教材內容有:體育基礎知識、韻律體操及舞蹈、田徑類的跳躍和投擲、隊列練習、跳繩。

  二:教學目的與任務

  1、掌握基本的體育基礎知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。

  2、進一步增強體質,特別是耐力素質和力量素質。

  3、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。

  三:教學重點與難點

  1、重點是田徑的各種跳動和投擲動作。

  2、各種韻律活動。

  四:教學措施與教改思路

  小學低年級階段的教學,要根據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大,而身心發(fā)育快的.特點,多采用主題教學、情景教學等方法,充分發(fā)揮游戲的作用,激發(fā)學生參與體育活動的興趣。

  五:教學進度

  一、引導課

  體育常識:做早操的好處

  1、隊列隊形;

  2、游戲;塊塊集合

  二、

  1、基本體操:

  2、隊列:排縱隊,橫隊;

  1、基本體操;

  2、游戲:塊塊集合;

  三、

  1、基本體操;

  2、游戲:一切行動聽指揮

  1、復習基本體操;

  2、游戲:挑戰(zhàn)應戰(zhàn)

  四、

  1、隊列;原地轉法;

  2、復習基本體操;

  1、技巧;前后滾動;

  2、游戲:障礙賽跑;

  五、

  游戲課:

  1、端水平衡;

  2、障礙賽跑;

  技巧:

  1、復習前后滾動;

  2、游戲:繞木棒接力;

  六、

  1、韻律活動;

  2、走:各種姿勢的走;

  1、用各種正確姿勢的走;

  2、游戲:迎面接力;

  七、

  1、隊列:報數;

  2、復習,各種姿勢的走;

  1、韻律活動;

  2、隊列:報數;

  八、

  1、技巧:前滾翻;

  2、游戲:跳墊子游戲;

  1、技巧:前滾翻;

  2、游戲:換物接力;

  九、

  1、勞動模仿操;

  2、游戲:迎面接力;

  1、勞動模仿操;

  2、游戲:換物接力;

  十、

  1、隊列:齊步走-立定;

  2、復習勞動模仿操;

  游戲課:

  1、蹦蹦跳跳;

  2、獵人和老虎;

  十一、

  1、隊列:走圓形;

  2、十字接力;

  1、技巧:立臥撐;

  2、游戲:換物接力;

  十二、

  1、基本體操;

  2、游戲:“8”字接力;

  1、徒手操;

  2、游戲:改換目標;

  十三、

  1、跳小繩;

  2、游戲:迎面接力跑;

  1、走跑交替;

  2、復習跳小繩;

  十四、

  1、走跑練習;

  2、游戲:跳進去拍人;

  1、韻律活動;

  2、找自己的家;

  十五、

  1、跳小繩;

  2、游戲叫號賽跑;

  1、跳雙繩;

  2、游戲:迎面接力

  十六、

  1、走跑交替;

  2、游戲:單腳跳接力;

  1、30秒跳小繩;

  十七、

  1、技巧:前滾翻;

  2、游戲:跳墊子游戲;

  1、技巧:前滾翻;

  2、游戲:換物接力;

  十八、

  1、隊列:齊步走-立定;

  2、復習勞動模仿操;

  游戲課:

  1、蹦蹦跳跳;

  2、獵人和老虎;

  十九、

  游戲課:

  1、端水平衡;

  2、障礙賽跑;

  1、技巧:復習前后滾動;

  2、游戲:繞木棒接力;

  二十、

  1、跳小繩;

  2、游戲:迎面接力跑;

  1、走跑交替;

  2、復習跳小繩;

  二十一、考核

小學體育教學工作計劃4

  一、指導思想

  1、以《校園體育工作條例》為校園體育工作的基本法規(guī)。

  2、以素質教育全面深化教育改革。

  3、以科學的管理促進校園體育的全面健康發(fā)展。

  二、總體目標

  1、逐步探索科學的管理體系,全面貫徹落實《校園體育工作條例》

  2、繼續(xù)以教科研為先導,深化教學改革,全面推進素質教育。

  3、爭創(chuàng)校園的體育特色,培養(yǎng)合格+特長的學生。

  三、具體工作

  1、不斷健全科學的`管理體系

  今年我校將繼續(xù)組建體育領導小組,使體育工作管理構成一條線。即校長支部書記體育教師各班班主任和學生。實行各級逐步下達計劃,再實施,最后總結的工作流程。在工作中不斷調整管理體系,力爭使今年的體育教學工作做到了常規(guī)化、制度化、科學化

  2、常抓六認真

  今年將繼續(xù)開展體育教學工作八認真,使之構成常規(guī),做到檢查與不檢查一個樣,體育教師要注意學生的安全,力爭本學年無意外事故。體育教師要嚴格對照《教學工作常規(guī)十條》和《師德規(guī)范》以及《體育教師崗位職責》上的要求開展教學工作,杜絕體罰學生與變相體罰學生的現象。

  3、搞好教科研

  為了進一步做好體育教學的改革工作,教師務必寫好課題計劃與教案,平時在教學實踐中能圍繞課題進行經常性的探討。在市里有關兄弟校園進行體育觀摩課,組織體育教師到校園進行參學習。

  4、抓好課外活動

  1、今年繼續(xù)抓好學生的1小時體育鍛煉,進一步規(guī)范練習廣播體操,校園并舉行全校廣播操比賽。

  2、做好一年一次的五項身體素質測試,做好登記、分析和總結工作。五項身體素質測試項目:50米、50米8、立位體前屈、跳繩(男)、仰臥起坐(女)、立定跳遠。

  3、做好一年一次的達標工作,做好登記、分析和總結工作。達標的項目:1分鐘跳繩、立定跳遠、1分鐘仰臥起坐。

  4、根據校園的特點與教師的特長,每年組織一個校級體育興趣小組和田徑隊。每周三、五務必訓練1.5小時,參加鎮(zhèn)、區(qū)的中小學生各項體育比賽,在訓練中,教師不僅僅要抓訓練、又要抓學生的思想,一有問題應及時與學生談心、與家長聯系、向領導反映。

  四、確保體育經費,進一步完善場地和器材

  我校的操場大約200米,不是一個標準的場地,它是學生的活動場地,今年校園為器材室新添了一些器材,以確保體育課和運動隊訓練的正常開展。

  五、認真組織校園小型體育競賽活動。

  透過各種體育競賽活動,確保學生在德、智、體全面發(fā)展。每周做好體育大課間活動。另外根據局安排每周星期三安排校園社區(qū)體育興趣活動,包括跳繩、田徑、排球、棋類、大合唱等,根據學生自愿興趣為主。

  六、本學年度教學資料如下:

  1、隊列隊形

  2、廣播體操

  3、跑和游戲(多種移動、躲閃、急停)

  4、跳躍與游戲(各種跳躍等)

  5、投擲與游戲(各種揮動、拋擲等)

  6、滾翻與攀爬練習

  7、技巧練習與器械練習

  8、對抗角力與游戲

  9、韻律活動與簡易舞蹈

  10、小球類的基本技術與游戲

  11、韻律活動和簡易舞蹈

小學體育教學工作計劃5

  一、指導思想

  1、以《校園體育工作條例》為校園體育工作的基本法規(guī)。

  2、以素質教育全面深化教育改革。

  3、以科學的管理促進校園體育的全面健康發(fā)展。

  二、總體目標

  4、逐步探索科學的管理體系,全面貫徹落實《條例》

  5、繼續(xù)以教科研為先導,深化教學改革,全面推進素質教育。

  6、爭創(chuàng)校園的體育特色,培養(yǎng)“合格+特長”的學生。

  三、具體工作

  1、不斷健全科學的管理體系

  今年我校將繼續(xù)去年的體育領導小組,使體育工作管理構成網絡化。即校長→體育分管校長→分管教導→體育教研組長→各體育教師→各班班主任和學生。實行各級逐步下達計劃,再實施,最后總結的工作流程。在工作中不斷調整管理體系,力爭使今年的體育管理工作做到了常規(guī)化、制度化、科學化。

  2、常抓“六認真”

  今年將繼續(xù)開展體育教學工作“八認真”,使之構成常規(guī),做到檢查與不檢查一個樣,體育教師要注意學生的安全,力爭本無意外事故。體育教師要嚴格對照《教學工作常規(guī)十條》和《師德規(guī)范》以及《體育教師崗位職責》上的要求開展教學工作,杜絕了體罰與變相體罰。

  3、搞好教科研

  為了進一步做好體育教學的'改革工作,除了每月一次的體育工作例會和每兩周一次的教研活動外,每月開展一次教科研例會,教師務必寫好課題計劃與研究卡,平時在教學實踐中能圍繞課題進行經常性的探討。校園將在可能的前提下,組織體育教師到體育工作做得扎實的兄弟校園進行參觀、學習。

  4、抓好課外活動

  (1)、今年繼續(xù)抓好學生新的室外操,進一步規(guī)范眼保健操,并于10月份舉行全校廣播操比賽。

  (2)、做好一年一次的五項身體素質測試,做好登記、分析和總結工作。五項身體素質測試項目:50米、50米×8、立位體前屈、斜身引體(男)、仰臥起坐(女)、立定跳遠。

  (3)、做好一年一次的達標工作,做好登記、分析和總結工作。達標的項目:10米×4、1分鐘跳繩、立定跳遠、擲實心球、1分鐘仰臥起坐。

  (4)、校園召開一年一次的春季田徑運動會。

  (5)、全面開展冬季三項活動,在市級冬季三項賽中力爭前三名。

  (6)、根據校園的特點與教師的特長,每個年級組織一個校級田徑隊和一個球隊:運動隊每周一、三、五務必訓練1.5小時,在9月份的市田徑運動會和1月份的冬季三項賽等比賽前夕進行必須時間的集訓,比賽成績要求比去年有提高。另外,在學生平時的活動中,教師應及時發(fā)現好苗子,組建了運動隊梯隊。在訓練中,教師不僅僅要抓訓練、又要抓學生的思想,一有問題應及時與學生談心、與家長聯系、向領導反映。

  四、確保經費,進一步完善場地和器材

  今年校園將為器材室新添了一些器材,以確保體育課和運動隊訓練的正常開展,逐步使我校的體育場地、器材到達國家標準。

  體育工作具體安排狀況:

  一、3、4月份完成全校五項身體素質測試工作,5月份完成登記、分析和總結工作。

  二、5、6月份完成全校達標測試工作,6月底完成登記、分析和總結工作。

  三、4月底校園召開校春季田徑運動會,4月初開始編寫次序冊,5月份總結。

  四、上半年用心準備體育資料。

  五、舉行一些小型運動比賽:3月:1分鐘仰臥起坐

  4月:——————

  5月:立定跳遠

  6月:50米

小學體育教學工作計劃6

  一、班級情況基本分析:

  我管理的六一班共36人,身體素質一般以中下游水平,有個別突出尖子生,體育成績以良好級占大數,尚有一二個不及格,學生態(tài)度良好。

  二、教學簡析:

  本學期教材內容由四個部分組成。

  第一部分是總論,該部分主要闡述了編寫小學體育與健康教參的指導思想編寫原則和整套教材教學體系簡介,并對使用教材的有關事項進行了說明以便教師在總體上對這套教材有一概括的了解。

  第二部分是各類教學內容簡介,該部分是將小學體育與健康各類教學內容按其縱向系統(tǒng)對其意義。教學目標各年級特點分布情況及教學注意事項進行說明。

  第三部分按實踐橫向編寫逐一對各項教學進行介紹。

  第四部分是小學生體育考核與達標標準。

  三、教學目標:

  1、了解一些基本動作并樂于學習和展示簡單的運動動作,游戲和韻律活動的方法,能保持正確的坐立和身體姿勢,具備初步的發(fā)展身體素質的基礎和基本活動能力。

  2、知道如何在運動中避免危險;颈3终_的身體姿勢;發(fā)展靈敏、協調和平衡能力,能體驗參加體育活動的樂趣。在體育活動中能認真觀察積極思考與同伴友好相處,團結協作。

  3、掌握體育課的一些基本技術動作。

  四、教學重點

  1、規(guī)范課堂教學行為;培養(yǎng)學生身體素質。

  2、復習新廣播體操《希望風帆》。

  3、學生健康體質數據上報。

  五、教學措施

  1、學習目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習掌握必要的'體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

  2、針對學生在平時體育鍛煉的弱項進行一些針對性的訓練使每位同學的每個技術動作都能非常到位。

小學體育教學工作計劃7

  一、學情分析

  六年級共有四個教學班。各班又存在較大差異,身體素質、遵守紀律等方面各有不同。要求教師嚴格教學、精心組織,爭取因地制宜,因材施教,讓學生健康、活潑地生活在一個溫馨的集體中!

  二、教材分析

  全期教材內容包括(一)、體育衛(wèi)生基礎知識,(二)、運動技能,(三)、身體健康,(四)、心理健康。教材內容較多,其中體育衛(wèi)生基礎知識的教學以課堂講授為主,并適當運用課堂討論。室外授課,主要是讓學生掌握一定的運動方法、運動技能技巧,讓他們自覺鍛煉身體,達到“健康第一、安全第一”的目的。

  三、教學資源開發(fā)

  發(fā)展學校體育運動,增強學生體質,提高學生的運動技術水平,需要有一定的活動場地和必需的體育器材。我校有3000多名學生,但體育場地器材很有限,僅有300米環(huán)形跑道,其他運動輔助設施也很陳舊、落后,這就要求教師自己動手,因陋就簡,修舊利廢,因地制宜地利用場地器材,爭取達到較好的效果。

  四、教學措施

  1、把學生按自愿報名報項的辦法分成若干組,各組在體育委員和小組長的組織下活動,教師指導。

  2、學生可以自主參加各自喜愛的項目,允許學生在“安全第一,健康第一”的`前提下有所創(chuàng)新。

  3、注重對學生思想品德教育,不但抓學生和身體健康,更要抓學生的心理健康。

  五、教學目的任務

  1、目的:堅持“健康第一”,激發(fā)學生興趣,培養(yǎng)學生終身體育意識,重視學生的主體地位,面向每一個學生,確保每一個學生受益。

  2、任務:

  ①全面鍛煉學生身體,培養(yǎng)學生健康的體格,增強學生對外界環(huán)境的適應能力。

 、谡莆找欢ǖ捏w育基礎知識,讓學生了解體育的目的任務,積極參加體育活動。

  ③對學生進行思想教育,陶冶學生美的情操,培養(yǎng)學生的文明行為,培養(yǎng)學生的愛國主義精神和集體主義精神。

小學體育教學工作計劃8

  一、學生分析

  水平一學生剛入學,年齡較小,接觸的東西也少,什么對他們來說都是新鮮的,什么對他們來說也是從零做起的,經過去年半個學期的學習,學生們已經開始了正常的上課秩序,他們喜歡接受新知識,但對某些難度教大的知識接受較慢,特別是對某些協調性要求較強的東西,力量也比較差,男女生活潑好動,組織紀律性觀念不強,但表現欲強;女生和男生一樣活潑,應多以游戲為主,在其中進行組織紀律性教育,養(yǎng)成學生良好的習慣。

  二、教材分析

  水平一的教材較為簡單,本冊教材內容有:體育基礎知識(看圖學習體育知識天天進行身體鍛煉)、韻律體操及舞蹈(在歡樂的日子里)、田徑類的跳躍(單腳跳雙腳跳跳繩跳高)和投擲(輕物擲遠拋接球)、體操(團身前后滾動分腿跪撐后仰 蹲撐往低處滾翻團身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起)、隊列練習、走跑練習(30米跑 高抬腿跑 300-500跑走交替)、步法練習(跑跳步 踏跳步踏點步后踢步小碎步小跑步)。內容較簡單,但全是基礎的東西,所以一定要讓學生養(yǎng)成良好的動作習慣,體操難度較大,教師在注意安全的前提下適當降低動作難度,多加以引導,給學生打下良好的基礎,養(yǎng)成終身體育的好習慣。

  三、教學目標及重難點

  1、掌握基本的體育基礎知識,明確體育鍛煉的'作用,在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。

  2、進一步增強體質,特別是耐力素質和力量素質。

  3、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。

  四、教學措施

  水平一是一二年級的教學,屬于小學低年級學段,小學低年級階段的教學,要根據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大,而身心發(fā)育快的特點,多采用主題教學、情景教學等方法,充分發(fā)揮游戲的作用,激發(fā)學生參與體育活動的興趣。上好水平一的體育課,就要因勢利導,富趣味于教學,寓游戲于教學,既能保證智力的發(fā)展,又能幫助學生培養(yǎng)手腦并用能力,一方面實現教學目標,完成學習任務,另一方面也培養(yǎng)了學生熱愛體育活動的習慣,為終身體育鍛煉思想打下基礎。水平一體育課是學生上體育教育課的入門階段。有其自身的發(fā)展特點。有些水平一的育教學存在模式僵硬、成人化色彩濃,或教學直奔主體等缺陷,阻礙著小學生全體參與。用游戲教學法,可避免以上缺陷,較好的完成水平一的教學。

小學體育教學工作計劃9

  一、學情分析:

  五年級的學生他們雖然對體育活動積極參加,但由于基礎一般,好勝心強,可塑性強。有些動作易變形,掌握不好,所以,今學期應在上學期基礎上,加大學習力度,因材施教,合理處理教材,全面提高,重點培養(yǎng)不斷增強學生體質,使學生在德、智、體、美、勞各方面都能得到發(fā)展和提高。

  二、教材分析:

  本學期五年級體育內容有跑、跳、投擲、體操、游戲及武術等內容。跑是人體的基本活動能力,教材要求學生學習蹲距式起跑的基本動作方法,提高跑的基本能力,學習傳接棒方法,培養(yǎng)學生集體協作意識和配合能力。

  跳躍使學生進一步掌握和改進跳高和跳遠的動作方法,發(fā)展學生靈敏和爆發(fā)力。

  投擲進一步提高學生推拋實心球技術,學習助跑擲壘球的完整動作方法,發(fā)展學生靈敏、力量等身體素質,培養(yǎng)學生養(yǎng)成鍛煉時注意安全的意識和習慣。

  體操和技巧進一步提高學生隊列和體操隊型動作質量,學會滾翻、分腿騰越的動作方法,發(fā)展學生靈敏、協調性和自我控制能力,培養(yǎng)學生主動、勇敢、刻苦頑強的拼搏精神。

  教材還根據兒童特點,安排一定數量的游戲和武術,利用游戲的過程和結果,激發(fā)學生積極性,提高學生對武術的興趣和基本活動能力,培養(yǎng)學生崇尚武德的精神和積極進取,勇于開拓以及勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質。

  三、教學目標與重難點

  1、進一步了解和認識自己的身體,初步掌握科學鍛煉身體的簡單方法和評價身體鍛煉效果的基本方法,能掌握所學知識,鍛煉身體。

  2、掌握所學各項運動的.基本技能,提高運動技能,進一步促進身體素質和運動的能力的發(fā)展。

  3、提高學習體育知識參加體育活動的積極性,初步樹立公正、協作、負責的觀念,在團體活動中注意協調配合與同伴的關系。

  重難點:跑、跳躍和投擲,教學時應采取講練結合,加強示范,輔導等手段作為突破措施。難點是體操、技巧,教學中應采取直觀的教學方法,在教學中應加強安全保護措施,完成教學任務。

  四、教學措施及注意事項

  1、全體學生要積極參加體育鍛煉活動,遵守考勤制度,按時上課。

  2、遵守體育課常規(guī),認真聽講,積極學習,注意上課安全。

  3、參加期中和期終檢測,督促學習。

  4、采用直觀教學方法,精講多練,搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究,、教學動作循序漸進,由淺入深,訓練要嚴格。

  5、教師處處以身作則,為人師表。

  五、培優(yōu)、輔中、轉差集體措施:

  1、因材施教,分類指導。

  2、培養(yǎng)優(yōu)生,能自覺練習,善于動手,動腦的好習慣。

  3、要加強學困生的指導,提高他們的技能水平。

  4、教師要關心,熱愛平等對待每一個學生。

  5、教師要定時、定點,加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉差的輔導。

小學體育教學工作計劃10

  一、指導思想

  全面貫徹黨的教育方針,積極推進素質教育。以學生《體質健康》為重點深化體育課堂教學改革,提高體育教學質量,加強出操、集合、集會紀律,做好出操、集合、集會常規(guī)訓練,以德育教育為核心,在體育教育教學中注重思想教育,培養(yǎng)學生樹立遠大理想,加強提高學生團結協作能力,增強學生集體主義觀念,樹立集體主義榮譽感,培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性,提高學生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力,為適應未來社會生活和激烈競爭奠定基礎。

  二、學情分析

  從心里上看,他們正處在個體心理發(fā)展關鍵年齡階段。小學生的感知覺具有明顯的無意性和情緒性,注意不穩(wěn)定,缺乏持久性。小學生的記憶以機械記憶為主,思維以形象思維為主,他們的情感日益豐富,但自我控制力較差,容易外露。

  三、教材分析

  學生對于《體育與健康》這門課程已經有了一定的認識,對于一些體育活動的開展表現的也很積極,興趣極大;但大部分學生的自律性還不夠,所以要加強學生注意力方面的練習。而且,大部分學生已經掌握了一些體育與健康課堂中所常見的體育術語,如向前看、向右看齊、報數等,并能準確的做出各個術語所要求的動作與行為。

  四、教學目標

  通過體育教學,向學生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學生健康,增進體質,促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質奠定基礎。

  1、增強體能,掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能

  增強體能是體育課程的基本目標。掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能目標,主要是為了提高學生理解、應用體育與運動的能力,掌握健身方法,為終身參與體育提供方法準備。

  2、培養(yǎng)運動興趣和愛好,形成堅持鍛煉身體的習慣

  興趣和愛好是激發(fā)和培養(yǎng)學生參與體育運動或體育學習動機的重要因素。動機又是學生行為產生的內驅力,有參加體育活動的動機,學生就會自覺地主動地進行體育鍛煉和體育學習,所以抓住學生的興趣與愛好、注意學生的需要,是培養(yǎng)體育鍛煉習慣,形成終身體育意識的關鍵所在。

  3、具有良好的心里品質,表現出人際交往能力與合作精神

  體育課程在實現基本體育目標基礎上,應重視其社會功能的開發(fā)和心里、社會性目標的追求。社會越向前發(fā)展這種追求也越明顯、越強烈、越重要。體育活動具有社會中一些顯著特點,體育活動有利于培養(yǎng)學生具有良好的心理品質、人際交往能力與合作精神,是促進學生社會化的一個契機和過程。體育課程要求學生具有良好的心理品質、表現出人際交往能力與合作精神。這一目標的'重要性,將隨著社會的發(fā)展而不斷得到加強。

  4、發(fā)揚體育精神,形成積極進取、樂觀向上的生活態(tài)度

  體育精神的核心就是體育活動中不畏艱難、勇于拼搏、勇于勝利、團結奮進等個性品質。體育是教育的重要組成部分,體育既是教育的重要內容,又是教育的重要手段。體育作為育人的內容與手段,體育教育可以鼓舞和激發(fā)學生的體育精神,促進學生形成積極進取,樂觀開朗的生活態(tài)度。

  五、教學措施

  1、積極鼓勵學生自覺鍛煉身體習慣,努力提高全校學生的體質健康標準達標合格率。

  2、本學期關注起始年級學生行為習慣,思想品德狀況,學生要堅持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。

  3、要不斷加強對教學教材的研究,重視體育教師專業(yè)的發(fā)展,本學期積極開展教學基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準備開始。

  4、依據學生的特點,要主動與年級組之間配合協調,利用一些休息時間,包括中午、放學后等時間,組織年級間和班級間的體育競賽,促進學生積極鍛煉身體,激勵學生為班級爭光,培養(yǎng)學生的榮譽感。

  5、要積極配合好教導處工作,認真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式,各班進出場線路有序、隊伍整齊。

  6、各任課教師要認真組織、細心安排指導年級的體育鍛練課,盡量多開展學生感興趣,鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動,滿足學生體育活動需求。

  7、積極倡導學生在體育活動中,以健康第一為指導思想,配合好學校衛(wèi)生室對學生健康指標的有關測定,關心好學生每天的眼保健操。

  六、教學進度安排:

  周 次 教學內容

  第一周 常規(guī)教育、體育基礎知識

  第二、三周 室內徒手操 四、五周

  第六、七周 攀爬

  第八至十周 走跑交替

  第十一、十二周 跳繩

  第十三、十四周 身體姿勢練習

  第十五、十六周 韻律活動

  第十七、十八周 技巧

  第十九、二十周 機動(各項內容測試)

小學體育教學工作計劃11

  一、指導思想:

  以貫徹《學校體育工作條例》為龍頭,加強“兩綱”在體育學科教學中的實踐研究,推進《體育與健身》學科課堂教學改革。全面貫徹二期課程標準,以“聚焦課堂、同課異構、多元設計”為教學重點,提高我校小學體育教育教學質量,提升教師專業(yè)化發(fā)展水平;以學生身體技能為抓手,發(fā)展其各方面的身體能力,使之成為德智體美勞發(fā)展的有用之才。

  二、工作重點:

  1、加強學習,圍繞“聚焦課堂、同課異構、多元設計”開展學習與討論,不斷更新教學觀念,將理念付諸于實踐,不斷提高體育教師的專業(yè)素養(yǎng)。

  2、全面推進體育課程改革,確!扼w育與健身課程標準》的實施,切實提高課堂教學質量。

  3、繼續(xù)推進“三課二操二活動”,確保每天鍛煉一小時。做到活動課要有安排、有目標、有教材、有手段、有評價。

  4、抓好校運動隊的建設和訓練工作,為系列賽做好充分準備。

  5、開展群體競賽。組織和開展校級的體育比賽和全體學生的體育健身活動,豐富學生的課外體育活動。

  6、以兩操為抓手,培養(yǎng)學生的積極良好的精神面貌。

  7、繼續(xù)開展“全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動”,有效的提高學生體質。

  8、繼續(xù)推進專題教育,真正做到合理的運用這個期間給學生以有效的教育。

  三、具體措施及安排:

  1、深入鉆研教材、在個人認真?zhèn)湔n的基礎上,加強集體備課,明確課堂教學目標和實施方法。認真學習轉變傳統(tǒng)的觀念,改變師生在課堂中的位置,以體育學科教學評價十條基本標準,結合“兩綱”在體育學科教學中的實踐研究,充分發(fā)揮課堂45分的效率,盡可能用課堂來解決學生的問題。學期前有計劃,學期中有檢查,學期末有總結,能及時上交學校和區(qū)教研室指定的各種材料,及時完成各項工作。

  2、繼續(xù)堅持課余運動訓練,要目標明確、計劃訓練。教師要尋找發(fā)現各班級運動苗子,進行有效合理的訓練,爭取在區(qū)比賽中取得成績。

  3、本學期,體育組將繼續(xù)抓好我校的廣播操課堂教學與每日的晨操,開展每日早操檢查工作。結合大隊部工作,有效的提高學生早操的出操質量。

  4、繼續(xù)利用體鍛課合理安排健身內容,要求每一位教師認真的對待活動課,做到活動課有組織有計劃的實施。合理的利用小干部,協助教師更好的開展活動課。做到活動課要有安排、有目標、有教材、有手段、有評價。有效運用好“七彩陽光”及體活課的時間,以跳繩及陽光伙伴為項目,增添學生練習興趣,創(chuàng)造一個良好的體育環(huán)境。

  5、以陽光伙伴活動為抓手,培養(yǎng)學生的團結協作意識,樂觀向上的情感,學會健身的.本領,增強身體素質。繼續(xù)開展陽光體育長跑活動,利用早操、體育課、活動課上全方面的展開,有效的提高學生的體質。

  6、通過組織學生競賽,增加學生學習經驗、學習經歷,使學生得到全面發(fā)展。

  7、豐富學校體育活動,開展校春季運動會,設置豐富體育活動比賽,提高學生參與的概率,做到人人參與人人運動。在春季運動會的同時,開展小幼手拉手、陽光共成長活動,進行一些小幼共同參與的體育比賽活動,促進小幼工作的銜接,增進小幼學生之間的友誼,為小幼銜接工作的順利開展提供一些研究資料。

  8、認真對待每月的專題教育,認真的安排好每一次的教育內容,做到讓學生喜歡聽、讓學生主動聽、讓學生聽得有用。

小學體育教學工作計劃12

  我們繼續(xù)堅持“健康第一”的指導思想,按照加強青少年體育工作的總體要求,全面落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》提出的各項措施。一要進一步端正思想,大力推進素質教育,確保學生有時間進行體育鍛煉;二要以全面實施《國家學生體質健康標準》為基礎,以“全國億萬學生陽光體育運動”為抓手,確保學生每天鍛煉一小時,保質保量上好體育課;三要切實加強學校體育設施建設,為青少年參加體育鍛煉創(chuàng)造良好的條件;四要以加強學校體育為重點,全面推動青少年體育運動,形成人人參與、生氣勃勃的校園體育氛圍。為了充分體現我校體育工作在當前實施素質教育中的地位及作用。我們體育組還要將繼續(xù)深入學習素質教育的先進理念,扎扎實實搞好體育教學教育工作。為此體育教研組對本學期體育工作作如下計劃與安排。

  一、主要工作目標

  1、認真制訂體育教研組工作計劃和學期體育教學進度,課時計劃等。

  2、按照體育與健康課程標準,認真?zhèn)浜谜n,上好每堂體育課。

  3、組織、引導學生積極參與課外體育活動,激發(fā)學生的運動興趣。

  4、認真上好“兩操一課一活動”,做到保質保量,確保學生身心健康成長。

  5、積極開展體育競賽活動;繼續(xù)抓好學校運動隊的業(yè)余訓練。組織好全校各項比賽等。

  6、在體育教學中,以學生為主體,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,注重學生的行為習慣和思想品德的養(yǎng)成教育。

  二、教研工作具體措施

  1、組內采用參與式、互動式、進行教學設計、案例的研討。

  2、加強備課制度,在教師教科研能力及業(yè)務能力上要進一步突破,要積極參與各級的業(yè)務競賽,特別是年青教師要力爭出成績。鼓勵教研組成員積極參與校公開課、校際公開課。

  3、加強體育組的教育教學研討。以課程標準為主體,結合學校的情況,創(chuàng)出自己的教育教學模式,提高課的質量,促進學生身體的健康發(fā)展。

  4、堅持教研組活動,不斷提高教育教學水平,相互切磋,相互幫助,通過努力和不斷完善,以促進全組整體教學水平的不斷提高。

  三、學校體育常規(guī)工作

  1、加強廣播操的隊列隊形訓練,進退場的紀律、秩序和上下樓梯安全教育,糾正廣播操的錯誤動作及規(guī)范動作教學,提高廣播操的 質量。各教師應主動協助班主任老師組織落實好各班級的'廣播操活動,發(fā)現問題及時反饋,相互協調,不斷提高我校廣播操的做操水平。開展學生廣播操評比活動。

  2、大力宣傳“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”口號,營造和諧校園和校園體育氣氛,影響和渲染學生積極參與體育活動。根據各年級具體情況,舉辦以年級組為單位的小型多樣的校競賽。

  四、搞好校業(yè)余運動隊的訓練工作,創(chuàng)建體育工作特色

  學校指導教師應發(fā)揚以往的積極奉獻,埋頭苦干的工作態(tài)度,組建學校田徑隊、廣播體操隊和乒乓球運動隊,從零開始,組織訓練。

小學體育教學工作計劃13

  體育課應該是運動與快樂一致的,本學期的體育教學要讓學生們喜歡上,才能夠繼續(xù)體育的工作。所以本學期的體育教學工作計劃的實施一定要按照學生們來。

  一、指導思想

  根據“健康第一”、“快樂體育”的指導思想,認真做好體育教學工作,推進體育課程的改革,堅持開展學生體育訓練工作,積極做好體育活動,本著“求實、協作、創(chuàng)新、奮進”的精神做好體育工作,力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng)佳績。

  二、工作重點

  1、深化體育(與健康)課程改革,立足課堂,扎扎實實上好每一節(jié)體育常態(tài)課,提高體育教學質量,有效地改善學生的體質健康水平。

  2、強化體育教師的教科研意識,組織教師積極參加各級各類組織的教研活動并及時總結。

  3、積極組織學生體質健康達標測試輸機上報工作,努力提高學生的身體素質。

  4、繼續(xù)抓好校園大課間活動每月的群體活動秋季運動會的組織與實施。

  5、加大體育運動隊訓練力度,嚴抓訓練質量,積極參加各項比賽,爭取獲得好成績。

  6、做好校園體育特色工程,打造校園體育特色,構成校園體育特色品牌。

  三、具體措施

  體育課教學從增強體質出發(fā),加強課堂對基本技能和基礎知識的教學,經常對學生進行思想品德教育,有意識地培養(yǎng)學生的優(yōu)良品質,充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性,不斷提高教學質量。

  1、在教學中,加強與重視基礎知識和基本技能同時注意對學生潛力的培養(yǎng),努力完成體育五個領域的任務。

  2、教師要認真?zhèn)湔n,精心寫好教案,認真上好每一堂課。

  3、教學原則教學方法的運用,要從增強學生體質出發(fā),根據青少年的生理心理特點及學生的實際狀況,科學地安排好密度和運動量。

  4、認真做好學生體育成績的考核與評定,重視資料的積累,定期進行科學的分析與歸納,指導和改善教學工作,不斷提高教學質量

  5、認真學習和貫徹課程標準,鉆研教材,明確教學目的與任務,掌握教材重點難點明確本科的'教學任務以及完成任務采取的教學原則教學方法組織措施等。

  6、教學中要有嚴密的組織紀律性,嚴格的保護措施與要求,嚴防傷害事故的發(fā)生,一旦發(fā)生傷害事故及時向領導匯報并做好妥善處理。

  7、教師要根據教學任務,提前準備和布置好場地器材及教學用具。

  8、加大課余訓練力度,提高競技水平在普及的基礎上抓提高,注重運動隊員全面發(fā)展,做好督促溝通協調工作,使運動隊員在學習思想行為等諸方面全面發(fā)展。使校園體育工作健康發(fā)展。

  9、教學中要充分發(fā)揮體育委員小組長及積極分子的作用,并經常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作,使他們真正起到教師助手的作用。

  10、加強對校園體育器材的管理,讓學生懂得正確使用器材的方法,并養(yǎng)成愛護校園公共財產的良好行為。

  四、重視體育課安全問題

  體育課的安全問題是我們體育教師所務必重視的問題。首先,我們要有強烈的職責心,用滿腔的熱情去關愛學生,對學生充滿愛心。上課前,應認真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中,應仔細觀察學生的活動狀況;在教學中,應加強學生的安全教育,以免發(fā)生意想不到的傷害事故。

小學體育教學工作計劃14

  教學指導思想:

  以教育思想為指導,以新課程標準為依據,充分發(fā)揮學生的主體作用,促進學生身心健康,培養(yǎng)學生對體育課的興趣。力求給學生一個親切、和諧、靈活寬松教學氛圍,使學生真正體驗到體育課的.興趣。

  教學目的要求:

  1.具有積極參,與體育活動的態(tài)度和行為,樂于參與各種運動動作的學習,對體育活動有較濃厚的興趣,逐步養(yǎng)成堅持鍛煉身體的習慣,為終身進行鍛煉奠定基礎。

  2.學習并懂得一些體育與健康基礎知識,學會在運動中自我保護的基本方法,安全地進行體育鍛煉。

  3.通過體育教學活動,建立和諧的人際關系,表現出對集體、對他人的關愛。

  改進教學具體措施:

  1.提高學生興趣,使其主動積極地參加體育教學活動。

  2.在教材內容上加以區(qū)別對待。在教學難度上加以區(qū)別對待。在練習要求上加以區(qū)別對待。

  3.注意培養(yǎng)學生獨立進行鍛煉的能力。

小學體育教學工作計劃15

  為更好的做好體育課教學,不斷培養(yǎng)學生對體育課的興趣和愛好,從而提高學生自身素質,使學生得到全面發(fā)展,特制定本學期計劃如下:

  一、教材分析

  由于年齡所致,二年級體育課依舊以基礎知識為主,針對學生的接受能力靈活安排,小學體育課以指導、活動實踐為原則,在教學內容中,根據參與、運動技能、身體健康、心理健康和身體適應五個學習領域安排課程,把隊形練習、基本體操、走、跑、跳、投以及簡易的韻律操等逐項內容作為基本活動,因為這些內容都是一些簡單的身體活動和生活中所需要的使用性較強的技能。

  二、學生情況分析

  二年級相比一年級來講,體育基礎有了一定的積累,學生對體育知識及技術技能有了一定的認知,自控能力和組織紀律還需進一步加強,但學生們依然體現出了活潑好動,喜歡上體育課和參加體育活動。上一學期學生隊列隊形的整齊度較好,本學期從學生實際情況出發(fā),因材施教、合理安排教材、充分調動學生上課學習體育知識和技能的積極性。

  三、教學目標

  1、進一步使學生了解上好體育課對自身帶來的益處,掌握一些提高身體健康的知識和辦法。

  2、學會基本活動、小游戲、韻律操的方法,從而提高自身素質。

  3、不斷領會參加體育課、體育活動所帶來的樂趣。

  4、尊敬師長、團結同學、刻苦學習,培養(yǎng)學生不怕苦不怕累的.精神。

  四、教學重點

  1、培養(yǎng)學生養(yǎng)成正確的坐姿。

  2、提高隊列隊形的整齊度。

  3、提高學生廣播體操動作的規(guī)范性。

  4、跑、跳、投正確技術的掌握。

  五、教學方向

  更多的培養(yǎng)體育人才,培養(yǎng)學生對體育的興趣,使學生的運動能力和技術水平得到提高,學生的身心健康和體能得到全面發(fā)展,不斷提高學生綜合能力。

  六、主要措施

  1、首先,認真?zhèn)湔n,課后認真總結,利用課余時間認真學習教材以及與教材有關的書籍,上課期間做好示范和講解。

  2、上課期間,教學方法多樣性、靈活性,以學習和練習為主,及時糾正學生錯誤動作,時刻做到以學生為主。

  3、及時進行測評,利用學生自評、小組之間的互評以及教師總評的辦法來評價學生體育課學習及表現情況。

  七、教學進度(見表)

  周次

  課次

  學習目標

  學習內容

  一

  1

  課前動員

  上好體育課

  前的思想教育

  2

  通過游戲增強對別人的尊重和關心

  “貼餅子”游戲

  二

  1

  讓學生清醒意識到體育課給自身帶來的益處

  健康教育

  2

  讓學生了解健康的重要性

  知識的重要性以及掌握知識的保障

  三

  1

  提高隊列隊形整齊度

  隊列隊形是上好

  體育課的基礎

  2

  發(fā)展學生協調、靈敏和反應能力

  通過游戲發(fā)展

  四

  1

  發(fā)展走、跑交替技能,提高學生自然走和跑的能力

  自然走、跑相互轉換

  2

  提高學生相互之間的團結、提高反應能力

  基本體操,塊塊集合

  五

  1

  通過徒手操練習,發(fā)展身體協調性

  拍手操,自選游戲

  2

  通過韻律操練習,發(fā)展靈敏、反應能力

  各種姿勢跑步

  和韻律操

  六

  1

  發(fā)展腿部力量

  20秒連續(xù)上調練習

  2

  提高學生團結和自信心

  30米接力比賽

  七

  1

  培養(yǎng)學生對球類運動的興趣,體驗活動樂趣

  30米滾球比賽

  2

  培養(yǎng)學生正確姿勢

  掌握廣播體操正確動作

  八

  1

  提高學生跑跳能力

  跳躍轉換加速跑

  2

  培養(yǎng)學生反應能力

  障礙賽跑:排橫隊、縱隊

  九

  1

  學會拋擲動作,發(fā)展協調、靈敏能力

  隊列隊形練習:拋擲輕物件

  2

  簡單徒手體操:墊上前后翻滾練習

  徒手操:墊上前后左右滾動

  十

  1

  通過做操發(fā)展柔韌、協調能力

  單雙腳跳,拍球比多

  2

  分組完成廣播操的操練,增強團結協作

  廣播體操,一起做游戲

  十一

  1

  集體完成廣播操的操練,發(fā)展靈敏協調能力

  廣播操,兩手放在不同位置,用前腳掌走路

  2

  學會放松跑,增強自我調節(jié)能力

  30米自然放松跑,自選游戲

  十二

  1

  提高移動跳躍能力

  “釣魚”游戲

  2

  培養(yǎng)學生對體育課的興趣,提高模仿能力

  兒童舞蹈步伐練習

  十三

  1

  通過立定跳遠練習提高腿部力量

  立定跳遠練習

  2

  做游戲,提高學生反應能力

  規(guī)定個數的傳球比賽

  十四

  1

  集體完成隊列操練習,發(fā)展跳躍能力

  隊列隊形練習,自選游戲

  2

  初步學會簡單舞蹈動作,體驗運動的快樂

  簡單舞蹈身體基本姿勢練習

  十五

  1

  提高移動、彈跳、反應素質

  跳皮筋、立定跳遠

  2

  發(fā)展速度、靈敏和躲閃能力

  游戲:老鷹捉小雞

  十六

  1

  完成隊列操練習的同時發(fā)展跳躍能力

  隊列隊形練習

  2

  掌握跑中的跳遠動作,發(fā)展靈敏、協調能力

  慢跑中轉換單腳起跳

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