小學教科教研室的教學工作計劃

　　根據(jù)我縣教育局教研室的教研指示精神，結(jié)合我鎮(zhèn)的教情學情，圍繞中心學�！百|(zhì)量立校、文化理校、科研興校、特色強�！钡霓k學理念，認真開展好各項工作，立足學校實際，加強和完善校本教研制度，全面落實課程改革目標，堅持以人為本，促進教師專業(yè)發(fā)展和學生終身發(fā)展，努力提高新形勢下我校教研工作水平，充分發(fā)揮教研在教育教學活動中的引領(lǐng)作用，為圓滿完成各項目標，現(xiàn)制訂教研工作計劃如下：

　　一、指導思想。

　　以提高學校的教學質(zhì)量為中心，認真開展教學、教研工作。因為師資隊伍建設(shè)是學校教研工作的永恒主題，所以要以促進教師專業(yè)化發(fā)展為出發(fā)點，以全面提高教育教學質(zhì)量為目標，狠抓突破口，注重過程管理。要進一步增強我校教研工作水平的責任感和緊迫感，迅速轉(zhuǎn)變思想，更新理念，在創(chuàng)新性、實效性、針對性上下功夫，確實提高教育教學質(zhì)量。

　　二、工作要點、措施和要求。

　　（一）、加強和完善學校常規(guī)教學與研究活動。

　　1、各學校要立足于本校學生、教師的實際情況，開學初制定出學校教研活動學期計劃。目標要明確、活動要有安排表，做到每學期開展教研活動不少于10次，活動資料及時歸檔。

　　2、教研活動要有針對性，要在認真分析本校教師教學能力和水平的基礎(chǔ)上，有針對性的開展教研活動，做到活動主題明確、效果良好，授課教師和聽課教師均有收獲。教研活動的時間安排要與海南省教育研究培訓院安排的時間一致，以便管理。

　　3、要做到理論學習與實踐相結(jié)合，加強教師的業(yè)務(wù)學習。學校要廣訂教育報刊，多購教輔資料，辦好教師資料室、閱覽室。在書海中吸取知識的同時，要注意促進廣大教師在教學實踐中去反思自己的教學行為，在實踐討論中去學習他人的教學之長，只有努力提高課堂教學效率，才能真正提高教學質(zhì)量。

　　（二）、穩(wěn)步推進年級組教研活動向高水平方向發(fā)展

　　成立各年級各科組教研小組，以組長牽頭帶動年級老師進行教研活動，提高語文素養(yǎng)。本學期繼續(xù)執(zhí)行每月不少于兩次的年級組教研活動，年級組教研活動的內(nèi)容包括：集體備課、聽評課、課題研究，搞實驗班、教學問題交流等。

　�。�1）、集體備課：堅持集體備課活動。除了開學前中心學校舉行的集體備課活動外，要求各科組每周舉行一次集體備課活動。集體備課主要以備單元為主，各年級組在開學后就應著手分配任務(wù)，把備課任務(wù)落實到每一個組員，要求備出單元的教學目標、教學進度的.安排、每一個知識點的教學目標、教學重難點、教法和學法的設(shè)計說明等，并就此展開討論，其他教師可在教科書上或筆記本上做好相關(guān)記錄，通過討論達成共識。各年級組在集體備課活動中要嚴格遵守中心學校集體備課程序，每次集體備課活動必須指定一名中心發(fā)言人，中心發(fā)言人要有發(fā)言提綱，備課結(jié)束時交年級組長。并由組長集中其優(yōu)秀觀點，寫出優(yōu)質(zhì)教案，之后，教師的教案可以改為統(tǒng)一裝訂成冊的同一教案。

　�。�2）、聽評課活動：聽評課活動由年級組長進行安排，要注重針對性和實效性，要為教研活動服務(wù)，可采取多種形式開展，如同課異構(gòu)或主題教研課等，研討課要突出教學的某些環(huán)節(jié)，如教學重難點突破、教法設(shè)計應用等，為全體教師提供教學研究的實際案例，上課結(jié)束后全體教師進行評課活動，就某個教學問題展開研討，年級組長要收集好授課教師的教案、教學反思、聽課教師評課表，并裝訂成冊。

　　（3）、課題研究：為改變我校無課題研究項目，課題研究難的現(xiàn)狀，本學年我校將成立中心學校課題研究領(lǐng)導小組，主要由中心校教研組和年級組長擔任研究小組成員。召開課題研究會議并確立研究課題，邀請教研室老師給予指導，發(fā)揮我校省級、縣級骨干教師、學科帶頭人的作用，使我校的教研活動更具有針對性、主題性和創(chuàng)新性。

　�。�4）、鼓勵教師大膽改革、勇于創(chuàng)新，辦好各種試驗班�？梢宰粤⒄n題與項目，以探討教研之路。教學中要有敢于吃螃蟹的第一人，不能太老實、守舊。只有創(chuàng)新，才有斗志。墨守成規(guī)，教學只能是一潭死水。

　�。�5）、加強業(yè)務(wù)學習。業(yè)務(wù)學習不能流于形式，要讓廣大教師實實在在的學到一些業(yè)務(wù)知識。避免集中學習中的那些浮夸、空洞、形式的東西。鼓勵老師看書訂報，做讀書筆記，期末檢查，獎勤罰懶，就能見效。

　　（三）、促進教研活動向網(wǎng)絡(luò)信息化方向發(fā)展。

　　1、建立教研之窗。在本學期中，有電腦的學校及老師要建立自己博客，積極配合縣教研室、海南省教育研究培訓院在網(wǎng)上開展在線研討活動，加大網(wǎng)絡(luò)教研的專業(yè)引領(lǐng)力度。以教研之窗作為展示交流的平臺，要求每位教師在開學后將計劃、活動安排等發(fā)郵件到中心校博客，反思、論文等按計劃時限上交，進行交流學習。

　　2、進一步探索網(wǎng)絡(luò)視頻教研。本學期我中心校繼續(xù)前學期的做法，用跟績效掛鉤的方法，積極開展此項教研活動，要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動的方便、快捷、參與范圍廣的優(yōu)勢，促進我校教研水平的提高和教師教研觀念的改變。

　　3．繼續(xù)辦好《教研簡報》。雖然處于網(wǎng)絡(luò)信息時代，但我們的老師對國內(nèi)外教學信息、教學動態(tài)的了解還是很少。創(chuàng)辦《教研簡報》，就是為老師們打開一個知識之窗，信息之窗，幫助老師通過《教研簡報》改變教學模式，提高業(yè)務(wù)水平，在學習交流中求進步，求發(fā)展。

　　（四）、加強對教師的專業(yè)培訓。

　　1、組織廣大教師積極參加我縣各片區(qū)舉行的教研活動，和我校開展教研活動。通過走出去、請進來的方式加強校際間的交流。特別要加強學習名師、名校的教學方法、管理模式。

　　2、積極組織教師參加專業(yè)培訓。如小學教師遠程培訓、校本培訓，通過這些專業(yè)培訓有效地提高我校教師的教學能力和水平。為了迎接每年一次的教師專業(yè)考試，中心學校要組織部分學有所難的老師進行培訓學習。特別是剛應聘上崗的教師，學校更應重視培養(yǎng)他們的成長。

　　3、鼓勵中青年教師參加各種教學競賽和評選活動。如教壇新秀評選、骨干教師或?qū)W科帶頭人評選、教學素養(yǎng)競賽、論文撰寫等。

　　4、注意培養(yǎng)學科帶頭人。近年來，我們中心校每每舉行教研活動均由領(lǐng)導或教研員負責，為了改變這種單打獨斗的局面，我們急需更多的學科帶頭人站出來主持各項工作。因此，我們要落力培養(yǎng)好學科帶頭人。要讓學科帶頭人做好此項工作，必須減輕他們的其他任務(wù)，如班主任職務(wù)可由他人擔任，讓他們專心于專項工作。

　　（五）、積極開展師生教學競賽活動。

　　1．教師的競賽活動。針對目前老師對各種活動膽小、冷淡的參與心態(tài)，中心學校要多舉行一些有針對性的競賽活動。如課堂教學競賽、朗讀競賽、歌詠比賽、論文比賽等。要在各式各樣的競賽活動中提高業(yè)務(wù)水平。

　　2．學生的競賽活動。以活動促教學，關(guān)注學生全面發(fā)展。努力提高全體學生的身體素質(zhì)和健康水平。體育學科要注重提高課堂教學水平，抓好體育比賽等常規(guī)性群體體育活動，組織參加田徑、排球等傳統(tǒng)體育活動。增強校園活力，中心學校要舉辦語數(shù)雙科競賽，朗讀、演講活動，美術(shù)書法展、作業(yè)展覽活動，有條件的學�？砷_展文藝晚會、禮儀演講、讀書活動等，擴大學生的參與面，提高教學質(zhì)量。為了豐富多彩的課外活動，增強了學生對學校的熱愛、對校園生活的喜愛，從而轉(zhuǎn)移到對學習的興趣。每個年級兩個周內(nèi)必須舉行一次大規(guī)模的課外活動，如朗讀競賽、故事會、拔河、排球比賽等。

　　（六）、利用適當時間開展各種活動。

　　1．加強兩頭生的輔導力度。利用星期二到星期四下午第三節(jié)，集中全年級兩頭生由語文、數(shù)學老師輪流進行“培優(yōu)幫困”，每個年級都如此。

　　2．中心小學按年級或按高、中、低年級舉行文體活動或興趣小組活動，由級長負責，分工合作。下面鄉(xiāng)村小學人手少，可以結(jié)對或聯(lián)片進行活動。

　　3．開展讀書看報活動。

　　各班（特別是高年級）要鼓勵、引導學生讀書。學校要經(jīng)常開放閱覽室，讓學生方便借閱。學生不看書，不喜歡讀書，學習成績難以提高。因為課外閱讀是小學語文教學的有機組成部分，是課內(nèi)閱讀的延續(xù)。語文課程標準對各年段的課外閱讀在數(shù)量上、范圍上等各方面都有明確的要求，所以教師要想方設(shè)法優(yōu)化教學過程，提高教學效率，節(jié)省出時間來指導學生進行課外閱讀，還應該重視課外閱讀方法的指導：激發(fā)興趣，使之樂讀；交給方法，使之會讀；推薦好書，使之多讀；檢查落實，使之有效。為學生終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。學校要根據(jù)實際開展各具特色的系列讀書活動。此外，學校還應加強圖書館、閱覽室和班級圖書角的建設(shè)并真正發(fā)揮其作用，營造“書香校園”氛圍，使讀書活動成為師生生活中不可缺少的內(nèi)容。中心學校再也不能像過去一樣緊閉圖書室大門，要有專人負責，上班時間管理員要在場，不能讓酷愛讀書的師生望書興嘆。

　　4．加強對學生的輔導力度，建立月考制度。各學校有條件有時間要舉行月考，以多考促訓練，以多考促進步。

　　5．中心學校要開設(shè)校園廣播室，定時用廣播進行宣傳教育。讓學生踴躍寫稿，表揚好人好事，或進行新聞報道等。可由中高年級一個班負責一個周的方式實行。

　　6．創(chuàng)辦寫作小報。鼓勵全鎮(zhèn)學生投稿，由中心小學牽頭，繼續(xù)辦好習作小報《塘荷小報》。以此來激發(fā)學生閱讀與寫作興趣，促進學生語文素養(yǎng)的提高。

　　（七）、發(fā)揮教研員的作用，引領(lǐng)老師們搞好教學工作。

　　中心校教研員要積極深入各學校進行常規(guī)督導，指導老師們的教學工作。對存在的問題要敢于糾正，不吝賜教。注意收集教學信息及積累寶貴的經(jīng)驗財富。辦好中心學校資源庫，如：

　　試卷庫、論文庫、工具書庫、經(jīng)驗總結(jié)庫、學生習作庫等。老師們平時有什么困惑應及時反饋和請教，以求共同進步。

　　（八）、加強英語學科及副科的教學。

　　針對近年來各地對英語的重視及其英語的廣泛普及和國際地位，我們必須抓好英語的教學，要把英語像語文數(shù)學一樣舉行學段與期末統(tǒng)考。各學科的知識是互相聯(lián)系、相輔相成的，我們沒有理由只重視語文數(shù)學而放棄圖音體等，這是從一個極端走向另一個極端。過去，副科的教學形同虛設(shè)。我們應重視專職副科教師的作用，要發(fā)揮他們的專長，要調(diào)動他們的積極性，上好副科。讓專職老師也有展示自己本領(lǐng)的天空，也讓我們培養(yǎng)出有各種才能的學生。

　　四、具體工作安排（具體工作以中心學校通知為準）：

　　九月份：

　　1、各學校制定教學教研計劃。

　　2、召開全鎮(zhèn)校長、教導教研工作會議，總結(jié)前學期工作，部署新學期工作。

　　3、舉行讀書演講比賽。

　　4、召開讀書與寫作經(jīng)驗交流會，討論、反饋各校開展讀書與參與《教研簡報》、《塘荷小報》的投稿情況。

　　5、中心校教研組對新教師進行聽課及教學指導。

　　十月份：

　　1、加大寫字課備課、上課、教學效果的檢查力度，提高寫字教學效果。

　　2、舉行低年級骨干老師廣州學習匯報課。

　　3、各科組舉行集體備課活動。

　　4、中心學校舉行語文、數(shù)學研究課。

　　5、開展校園文化，出版各種主題墻報。

　　十一月份：

　　1、深入學校聽課，隨堂抽考。

　　2、各班舉行書法展覽、競賽活動。

　　3、組織辦好第三片區(qū)區(qū)域教研活動。

　　4、各科組舉行集體備課活動。

　　5、舉行各年級語文、數(shù)學競賽。

　　6、進行期中復習，段考與總結(jié)。。

　　十二月份：

　　1、小學常規(guī)工作檢查。

　　2、舉行美文朗讀比賽。

　　3、各科組舉行集體備課活動。

　　4、中心學校舉行英語、美術(shù)、體育、科學等副科研究課。

　　5、中心學校舉行低年級識字競賽、中年級查字典競賽、高年級朗讀競賽。

　　6、校園文化宣傳，出好元旦墻報。

　　20XX年一月份：

　　1．中心學校舉行語文、數(shù)學教學觀摩課。

　　2、舉行優(yōu)生素養(yǎng)競賽。

　　3、各科組舉行集體備課活動。

　　4、期末復習、考試。

　　5、對各學校進行常規(guī)檢查。

　　5、做好期考成績統(tǒng)計表、書面分析材料上送教研室。

　　6、收集各學校的教研總結(jié)并寫好中心學校的教研總結(jié)。

　　7、布置寒假教師學習任務(wù)，1月7日放寒假。

【小學教科教研室的教學工作計劃】相關(guān)文章：

小學教科工作計劃12-15

教科工作計劃12-11

小學第二學期教科工作計劃12-03

教科處工作計劃03-15

中教科工作計劃01-15

教科處工作計劃01-01

教科處工作計劃09-07

第一學期小學教科教研室工作計劃范文07-10

教科版小學科學《做框架》教學反思05-28