小學(xué)第一學(xué)期教研工作計(jì)劃錦集八篇
時(shí)間一晃而過(guò)，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，寫一份工作計(jì)劃，為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧！相信許多人會(huì)覺(jué)得工作計(jì)劃很難寫吧，下面是小編整理的小學(xué)第一學(xué)期教研工作計(jì)劃8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)第一學(xué)期教研工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校校本教研工作以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，以課堂教學(xué)模式改革為依托，結(jié)合我校實(shí)際，在現(xiàn)有學(xué)校教研和教師現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以教師群體和個(gè)體能力發(fā)展為宗旨，從教師專業(yè)成長(zhǎng)的需要入手，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升教師執(zhí)教能力，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展。
二、總體目標(biāo)
1、完善校本教研制度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，使學(xué)校的校本教研工作規(guī)范化。
2、抓好教研組、備課組工作，使之成為提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。
3、通過(guò)各式各樣的教研活動(dòng)實(shí)踐，使教師的專業(yè)素養(yǎng)得到提升，教學(xué)技能得到提高，打造一支高素質(zhì)的科研型教師隊(duì)伍。
三、工作重點(diǎn)
1、引導(dǎo)教師關(guān)注課堂教學(xué)改革，提高教師教學(xué)技能水平；
2、加強(qiáng)校本教研制度建設(shè)，掌握校本教研的基本方法和工作流程；
3、搭建教研成果交流平臺(tái)，起到輻射帶動(dòng)作用。達(dá)到提高教育質(zhì)量的目的。
4、加大教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度，加快教師成長(zhǎng)步伐；
四、主要工作及措施
�。ㄒ唬┙∪M織，落實(shí)制度，強(qiáng)化校本管理。
1、組織建設(shè)到位
成立校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以加強(qiáng)對(duì)校本教研及培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。組長(zhǎng)：谷靜儒 副組長(zhǎng)：余春霞、孫娜、趙紅霞。成員：全體教師。
2、制度落實(shí)到位
學(xué)校要進(jìn)一步修訂完善各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度、聽(tīng)課評(píng)課制度、教師外出聽(tīng)課匯報(bào)制度等，并狠抓落實(shí)，從制度上保證并激勵(lì)了教師參加校本教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。
3、時(shí)間到位：我校將周四晚分別定為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合教研組活動(dòng)時(shí)間。
4、資料管理到位
注重日常教研活動(dòng)的資料管理，學(xué)校要求教研組和個(gè)人嚴(yán)格按管理制度完成好自己的各項(xiàng)工作，注意做好學(xué)校檔案和個(gè)人檔案資料的積累工作。做到有計(jì)劃，有總結(jié)、有反饋、有整改、有實(shí)效。
�。ǘ┌l(fā)揮“專業(yè)引導(dǎo)”作用，加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)工作。
�。�1）繼續(xù)推行“走出去”的培訓(xùn)方式。
教師的發(fā)展需要專業(yè)的引領(lǐng)，在名師引領(lǐng)中明確方向，在"課堂拼搏"中"學(xué)會(huì)教學(xué)"，這是教師們獲得發(fā)展的重要?dú)v程。因此，要改變目前課堂教學(xué)的"瓶頸"現(xiàn)象，也須通過(guò)進(jìn)行大量的教育思想和理念的引領(lǐng)及教師自身教學(xué)實(shí)踐研究，從中不斷地獲取新的理念、尋找新的.方法、積累新的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)安排一些教師外出學(xué)習(xí)，并且學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師，必須寫出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、講匯報(bào)課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)，讓更多的教師受益。
�。�2）做好“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”工作。
專家、名師的參與是校本教研成功不可或缺的培訓(xùn)資源。離開(kāi)了專家、名師的參與、指點(diǎn)，校本教研就會(huì)失去理論的支撐，甚至?xí)磺埃瑥亩鴮?dǎo)致形式化、平庸化。從這個(gè)角度說(shuō)，專家、名師的指點(diǎn)是校本教研的源頭活水，他們的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)是最有效、最受教師歡迎的形式。本學(xué)期，我校擬繼續(xù)邀請(qǐng)教研室教研員為我校教師作高效課堂培訓(xùn)。邀請(qǐng)省市名師來(lái)校作課，進(jìn)一步發(fā)揮名師的作用，針對(duì)教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請(qǐng)專家來(lái)校開(kāi)展專題講座，進(jìn)行"臨床會(huì)診，現(xiàn)場(chǎng)診斷"，找出問(wèn)題及原因，制訂對(duì)策措施，幫助教師解答疑難。
(3)內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，舉本校之“名師”。校本研究的主體是本校教師，所以，我們?cè)谕馄笇＜摇⒚麕�、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校講學(xué)的同時(shí)，充分發(fā)揮本校教學(xué)骨干、優(yōu)秀教師的專業(yè)引領(lǐng)作用。我們將安排我校的省市縣級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)標(biāo)兵上示范課、研討課，一方面為教師提供示范，解剖案例，另一方面也加大了對(duì)骨干教師、研究型教師的培養(yǎng)力度。
�。ㄋ模┴S富教研形式，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
1、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)――促觀念更新
學(xué)校除組織教師到校外觀摩，聽(tīng)專家講座外，還將繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用，為教師創(chuàng)設(shè)良好的教研環(huán)境。教師可以通過(guò)教育網(wǎng)站虛擬教研活動(dòng)，與全國(guó)各地實(shí)驗(yàn)教師零距離接觸，從而向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，拓寬校本教研的渠道，豐富教研內(nèi)容，使教研活動(dòng)更具時(shí)效。鼓勵(lì)教師建立自己的博客，盡量把自己平時(shí)教學(xué)中的一些感想小結(jié)或是從各種渠道學(xué)習(xí)到的一些感受，發(fā)表在網(wǎng)絡(luò)論壇中。
2、集體備課――促課改運(yùn)行
以“有效學(xué)習(xí)、高效課堂”為核心，在導(dǎo)與學(xué)上下功夫，各備課組每次以某個(gè)年級(jí)為重點(diǎn)的，有針對(duì)性的，有主題的集體備課。按照“課時(shí)分工、教案初備、集體研討、課后交流、教案修正、資源共享的實(shí)施步驟，在活動(dòng)中做到“七個(gè)一”。（每周一次教學(xué)札記、每月提出一個(gè)教學(xué)實(shí)際問(wèn)題、一個(gè)階段反思、每期一份教學(xué)案例、一節(jié)教改研討課、一篇教改論文、一份課題階段總結(jié)）
3、深化模式――促素養(yǎng)提高
我校校本教研模式為“課例研討”。具體要求為：
�。�1）每個(gè)教師每學(xué)期圍繞自己確定的校本教研主題上一節(jié)匯報(bào)課。（要求：課前圍繞主題進(jìn)行說(shuō)課，課后說(shuō)教后反思）
�。�2）同組教師同備一節(jié)課、同聽(tīng)一節(jié)課、同評(píng)一節(jié)課。
�。�3）同組教師共同研討交流。（做到三個(gè)一：說(shuō)出一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，找出一點(diǎn)不足，提出一點(diǎn)希望。）
�。�4）執(zhí)教教師結(jié)合大家的建議進(jìn)行二次、三次修改。
4、課題研究――促教研成效
�。�1）各立項(xiàng)課題研究要進(jìn)一步完善和落研究方案，抓實(shí)研究的進(jìn)程，在研究中做到有研究計(jì)劃、有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；每次活動(dòng)有重點(diǎn)、有布置、有準(zhǔn)備、有反饋、有理論學(xué)習(xí)和探討，并及時(shí)做好各種資料的積累。
�。�2）在校內(nèi)對(duì)我校目前研究情況較好的微型課題進(jìn)行小范圍的交流和推廣，建立校內(nèi)交流平臺(tái)。
�。�3）進(jìn)一步做好研究資料的搜集整理工作。及時(shí)做好平時(shí)研究過(guò)程的記錄，留下研究過(guò)程的第一手資料，進(jìn)一步完善各類科研管理檔案。
5、創(chuàng)辦�？D―搭研究平臺(tái)
根據(jù)學(xué)校教研工作實(shí)際，擬在今期開(kāi)始創(chuàng)辦東街小學(xué)教研�？吭鲁霭嬉黄诳�，為教師研究交流搭建平臺(tái)。
總之，新學(xué)期我們以提高教師專業(yè)素質(zhì)和提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以開(kāi)展高效課堂構(gòu)建活動(dòng)為載體，師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本教研的力度，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，努力開(kāi)創(chuàng)我鎮(zhèn)校本教研工作新局面。
小學(xué)第一學(xué)期教研工作計(jì)劃 篇2
根據(jù)我縣教育局教研室的教研指示精神，結(jié)合我鎮(zhèn)的教情學(xué)情，圍繞中心學(xué)�！百|(zhì)量立校、文化理校、科研興校、特色強(qiáng)�！钡霓k學(xué)理念，認(rèn)真開(kāi)展好各項(xiàng)工作，立足學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)和完善校本教研制度，全面落實(shí)課程改革目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生終身發(fā)展，努力提高新形勢(shì)下我校教研工作水平，充分發(fā)揮教研在教育教學(xué)活動(dòng)中的引領(lǐng)作用，為圓滿完成各項(xiàng)目標(biāo)，現(xiàn)制訂教研工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
以提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量為中心，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作。因?yàn)閹熧Y隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校教研工作的永恒主題，所以要以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，狠抓突破口，注重過(guò)程管理。要進(jìn)一步增強(qiáng)我校教研工作水平的責(zé)任感和緊迫感，迅速轉(zhuǎn)變思想，更新理念，在創(chuàng)新性、實(shí)效性、針對(duì)性上下功夫，確實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)、措施和要求。
�。ㄒ唬�、加強(qiáng)和完善學(xué)校常規(guī)教學(xué)與研究活動(dòng)。
1、各學(xué)校要立足于本校學(xué)生、教師的實(shí)際情況，開(kāi)學(xué)初制定出學(xué)校教研活動(dòng)學(xué)期計(jì)劃。目標(biāo)要明確、活動(dòng)要有安排表，做到每學(xué)期開(kāi)展教研活動(dòng)不少于10次，活動(dòng)資料及時(shí)歸檔。
2、教研活動(dòng)要有針對(duì)性，要在認(rèn)真分析本校教師教學(xué)能力和水平的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性的開(kāi)展教研活動(dòng)，做到活動(dòng)主題明確、效果良好，授課教師和聽(tīng)課教師均有收獲。教研活動(dòng)的時(shí)間安排要與海南省教育研究培訓(xùn)院安排的時(shí)間一致，以便管理。
3、要做到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)校要廣訂教育報(bào)刊，多購(gòu)教輔資料，辦好教師資料室、閱覽室。在書(shū)海中吸取知識(shí)的同時(shí)，要注意促進(jìn)廣大教師在教學(xué)實(shí)踐中去反思自己的教學(xué)行為，在實(shí)踐討論中去學(xué)習(xí)他人的教學(xué)之長(zhǎng)，只有努力提高課堂教學(xué)效率，才能真正提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ�、穩(wěn)步推進(jìn)年級(jí)組教研活動(dòng)向高水平方向發(fā)展
成立各年級(jí)各科組教研小組，以組長(zhǎng)牽頭帶動(dòng)年級(jí)老師進(jìn)行教研活動(dòng)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。本學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行每月不少于兩次的年級(jí)組教研活動(dòng)，年級(jí)組教研活動(dòng)的內(nèi)容包括：集體備課、聽(tīng)評(píng)課、課題研究，搞實(shí)驗(yàn)班、教學(xué)問(wèn)題交流等。
�。�1）、集體備課：堅(jiān)持集體備課活動(dòng)。除了開(kāi)學(xué)前中心學(xué)校舉行的集體備課活動(dòng)外，要求各科組每周舉行一次集體備課活動(dòng)。集體備課主要以備單元為主，各年級(jí)組在開(kāi)學(xué)后就應(yīng)著手分配任務(wù)，把備課任務(wù)落實(shí)到每一個(gè)組員，要求備出單元的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度的安排、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法和學(xué)法的設(shè)計(jì)說(shuō)明等，并就此展開(kāi)討論，其他教師可在教科書(shū)上或筆記本上做好相關(guān)記錄，通過(guò)討論達(dá)成共識(shí)。各年級(jí)組在集體備課活動(dòng)中要嚴(yán)格遵守中心學(xué)校集體備課程序，每次集體備課活動(dòng)必須指定一名中心發(fā)言人，中心發(fā)言人要有發(fā)言提綱，備課結(jié)束時(shí)交年級(jí)組長(zhǎng)。并由組長(zhǎng)集中其優(yōu)秀觀點(diǎn)，寫出優(yōu)質(zhì)教案，之后，教師的教案可以改為統(tǒng)一裝訂成冊(cè)的同一教案。
（2）、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)：聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)由年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行安排，要注重針對(duì)性和實(shí)效性，要為教研活動(dòng)服務(wù)，可采取多種形式開(kāi)展，如同課異構(gòu)或主題教研課等，研討課要突出教學(xué)的某些環(huán)節(jié)，如教學(xué)重難點(diǎn)突破、教法設(shè)計(jì)應(yīng)用等，為全體教師提供教學(xué)研究的實(shí)際案例，上課結(jié)束后全體教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題展開(kāi)研討，年級(jí)組長(zhǎng)要收集好授課教師的教案、教學(xué)反思、聽(tīng)課教師評(píng)課表，并裝訂成冊(cè)。
�。�3）、課題研究：為改變我校無(wú)課題研究項(xiàng)目，課題研究難的現(xiàn)狀，本學(xué)年我校將成立中心學(xué)校課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，主要由中心校教研組和年級(jí)組長(zhǎng)擔(dān)任研究小組成員。召開(kāi)課題研究會(huì)議并確立研究課題，邀請(qǐng)教研室老師給予指導(dǎo)，發(fā)揮我校省級(jí)、縣級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人的作用，使我校的教研活動(dòng)更具有針對(duì)性、主題性和創(chuàng)新性。
�。�4）、鼓勵(lì)教師大膽改革、勇于創(chuàng)新，辦好各種試驗(yàn)班�？梢宰粤⒄n題與項(xiàng)目，以探討教研之路。教學(xué)中要有敢于吃螃蟹的第一人，不能太老實(shí)、守舊。只有創(chuàng)新，才有斗志。墨守成規(guī)，教學(xué)只能是一潭死水。
（5）、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不能流于形式，要讓廣大教師實(shí)實(shí)在在的學(xué)到一些業(yè)務(wù)知識(shí)。避免集中學(xué)習(xí)中的那些浮夸、空洞、形式的東西。鼓勵(lì)老師看書(shū)訂報(bào)，做讀書(shū)筆記，期末檢查，獎(jiǎng)勤罰懶，就能見(jiàn)效。
�。ㄈ�、促進(jìn)教研活動(dòng)向網(wǎng)絡(luò)信息化方向發(fā)展。
1、建立教研之窗。在本學(xué)期中，有電腦的學(xué)校及老師要建立自己博客，積極配合縣教研室、海南省教育研究培訓(xùn)院在網(wǎng)上開(kāi)展在線研討活動(dòng)，加大網(wǎng)絡(luò)教研的專業(yè)引領(lǐng)力度。以教研之窗作為展示交流的平臺(tái)，要求每位教師在開(kāi)學(xué)后將計(jì)劃、活動(dòng)安排等發(fā)郵件到中心校博客，反思、論文等按計(jì)劃時(shí)限上交，進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。
2、進(jìn)一步探索網(wǎng)絡(luò)視頻教研。本學(xué)期我中心校繼續(xù)前學(xué)期的做法，用跟績(jī)效掛鉤的方法，積極開(kāi)展此項(xiàng)教研活動(dòng)，要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動(dòng)的方便、快捷、參與范圍廣的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)我校教研水平的提高和教師教研觀念的改變。
3．繼續(xù)辦好《教研簡(jiǎn)報(bào)》。雖然處于網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，但我們的老師對(duì)國(guó)內(nèi)外教學(xué)信息、教學(xué)動(dòng)態(tài)的了解還是很少。創(chuàng)辦《教研簡(jiǎn)報(bào)》，就是為老師們打開(kāi)一個(gè)知識(shí)之窗，信息之窗，幫助老師通過(guò)《教研簡(jiǎn)報(bào)》改變教學(xué)模式，提高業(yè)務(wù)水平，在學(xué)習(xí)交流中求進(jìn)步，求發(fā)展。
�。ㄋ模�、加強(qiáng)對(duì)教師的專業(yè)培訓(xùn)。
1、組織廣大教師積極參加我縣各片區(qū)舉行的教研活動(dòng)，和我校開(kāi)展教研活動(dòng)。通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式加強(qiáng)校際間的交流。特別要加強(qiáng)學(xué)習(xí)名師、名校的教學(xué)方法、管理模式。
2、積極組織教師參加專業(yè)培訓(xùn)。如小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)、校本培訓(xùn)，通過(guò)這些專業(yè)培訓(xùn)有效地提高我校教師的教學(xué)能力和水平。為了迎接每年一次的教師專業(yè)考試，中心學(xué)校要組織部分學(xué)有所難的老師進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。特別是剛應(yīng)聘上崗的教師，學(xué)校更應(yīng)重視培養(yǎng)他們的成長(zhǎng)。
3、鼓勵(lì)中青年教師參加各種教學(xué)競(jìng)賽和評(píng)選活動(dòng)。如教壇新秀評(píng)選、骨干教師或?qū)W科帶頭人評(píng)選、教學(xué)素養(yǎng)競(jìng)賽、論文撰寫等。
4、注意培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。近年來(lái)，我們中心校每每舉行教研活動(dòng)均由領(lǐng)導(dǎo)或教研員負(fù)責(zé)，為了改變這種單打獨(dú)斗的局面，我們急需更多的學(xué)科帶頭人站出來(lái)主持各項(xiàng)工作。因此，我們要落力培養(yǎng)好學(xué)科帶頭人。要讓學(xué)科帶頭人做好此項(xiàng)工作，必須減輕他們的其他任務(wù)，如班主任職務(wù)可由他人擔(dān)任，讓他們專心于專項(xiàng)工作。
（五）、積極開(kāi)展師生教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
1． 教師的競(jìng)賽活動(dòng)。針對(duì)目前老師對(duì)各種活動(dòng)膽小、冷淡的參與心態(tài)，中心學(xué)校要多舉行一些有針對(duì)性的競(jìng)賽活動(dòng)。如課堂教學(xué)競(jìng)賽、朗讀競(jìng)賽、歌詠比賽、論文比賽等。要在各式各樣的競(jìng)賽活動(dòng)中提高業(yè)務(wù)水平。
2．學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。以活動(dòng)促教學(xué)，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。努力提高全體學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平。體育學(xué)科要注重提高課堂教學(xué)水平，抓好體育比賽等常規(guī)性群體體育活動(dòng)，組織參加田徑、排球等傳統(tǒng)體育活動(dòng)。增強(qiáng)校園活力，中心學(xué)校要舉辦語(yǔ)數(shù)雙科競(jìng)賽，朗讀、演講活動(dòng)，美術(shù)書(shū)法展、作業(yè)展覽活動(dòng)，有條件的學(xué)�？砷_(kāi)展文藝晚會(huì)、禮儀演講、讀書(shū)活動(dòng)等，擴(kuò)大學(xué)生的參與面，提高教學(xué)質(zhì)量。為了豐富多彩的課外活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)、對(duì)校園生活的喜愛(ài)，從而轉(zhuǎn)移到對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。每個(gè)年級(jí)兩個(gè)周內(nèi)必須舉行一次大規(guī)模的課外活動(dòng)，如朗讀競(jìng)賽、故事會(huì)、拔河、排球比賽等。
�。�、利用適當(dāng)時(shí)間開(kāi)展各種活動(dòng)。
1．加強(qiáng)兩頭生的輔導(dǎo)力度。利用星期二到星期四下午第三節(jié)，集中全年級(jí)兩頭生由語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師輪流進(jìn)行“培優(yōu)幫困”，每個(gè)年級(jí)都如此。
2．中心小學(xué)按年級(jí)或按高、中、低年級(jí)舉行文體活動(dòng)或興趣小組活動(dòng)，由級(jí)長(zhǎng)負(fù)責(zé)，分工合作。下面鄉(xiāng)村小學(xué)人手少，可以結(jié)對(duì)或聯(lián)片進(jìn)行活動(dòng)。
3．開(kāi)展讀書(shū)看報(bào)活動(dòng)。
各班（特別是高年級(jí)）要鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)。學(xué)校要經(jīng)常開(kāi)放閱覽室，讓學(xué)生方便借閱。學(xué)生不看書(shū)，不喜歡讀書(shū)，學(xué)習(xí)成績(jī)難以提高。因?yàn)檎n外閱讀是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有機(jī)組成部分，是課內(nèi)閱讀的延續(xù)。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各年段的課外閱讀在數(shù)量上、范圍上等各方面都有明確的要求，所以教師要想方設(shè)法優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效率，節(jié)省出時(shí)間來(lái)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，還應(yīng)該重視課外閱讀方法的指導(dǎo)：激發(fā)興趣，使之樂(lè)讀；交給方法，使之會(huì)讀；推薦好書(shū)，使之多讀；檢查落實(shí)，使之有效。為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校要根據(jù)實(shí)際開(kāi)展各具特色的系列讀書(shū)活動(dòng)。此外，學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)圖書(shū)館、閱覽室和班級(jí)圖書(shū)角的.建設(shè)并真正發(fā)揮其作用，營(yíng)造“書(shū)香校園”氛圍，使讀書(shū)活動(dòng)成為師生生活中不可缺少的內(nèi)容。中心學(xué)校再也不能像過(guò)去一樣緊閉圖書(shū)室大門，要有專人負(fù)責(zé)，上班時(shí)間管理員要在場(chǎng)，不能讓酷愛(ài)讀書(shū)的師生望書(shū)興嘆。
4．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)力度，建立月考制度。各學(xué)校有條件有時(shí)間要舉行月考，以多考促訓(xùn)練，以多考促進(jìn)步。
5．中心學(xué)校要開(kāi)設(shè)校園廣播室，定時(shí)用廣播進(jìn)行宣傳教育。讓學(xué)生踴躍寫稿，表?yè)P(yáng)好人好事，或進(jìn)行新聞報(bào)道等�？捎芍懈吣昙�(jí)一個(gè)班負(fù)責(zé)一個(gè)周的方式實(shí)行。
6．創(chuàng)辦寫作小報(bào)。鼓勵(lì)全鎮(zhèn)學(xué)生投稿，由中心小學(xué)牽頭，繼續(xù)辦好習(xí)作小報(bào)《塘荷小報(bào)》。以此來(lái)激發(fā)學(xué)生閱讀與寫作興趣，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。
（七）、發(fā)揮教研員的作用，引領(lǐng)老師們搞好教學(xué)工作。中心校教研員要積極深入各學(xué)校進(jìn)行常規(guī)督導(dǎo)，指導(dǎo)老師們的教學(xué)工作。對(duì)存在的問(wèn)題要敢于糾正，不吝賜教。 注意收集教學(xué)信息及積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。辦好中心學(xué)校資源庫(kù)，如：
試卷庫(kù)、論文庫(kù)、工具書(shū)庫(kù)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)庫(kù)、學(xué)生習(xí)作庫(kù)等。老師們平時(shí)有什么困惑應(yīng)及時(shí)反饋和請(qǐng)教，以求共同進(jìn)步。
（八）、加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科及副科的教學(xué)。針對(duì)近年來(lái)各地對(duì)英語(yǔ)的重視及其英語(yǔ)的廣泛普及和國(guó)際地位，我們必須抓好英語(yǔ)的教學(xué)，要把英語(yǔ)像語(yǔ)文數(shù)學(xué)一樣舉行學(xué)段與期末統(tǒng)考。各學(xué)科的知識(shí)是互相聯(lián)系、相輔相成的，我們沒(méi)有理由只重視語(yǔ)文數(shù)學(xué)而放棄圖音體等，這是從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端。過(guò)去，副科的教學(xué)形同虛設(shè)。我們應(yīng)重視專職副科教師的作用，要發(fā)揮他們的專長(zhǎng)，要調(diào)動(dòng)他們的積極性，上好副科。讓專職老師也有展示自己本領(lǐng)的天空，也讓我們培養(yǎng)出有各種才能的學(xué)生。
四、具體工作安排（具體工作以中心學(xué)校通知為準(zhǔn)）：
九月份：
1、各學(xué)校制定教學(xué)教研計(jì)劃。
2、召開(kāi)全鎮(zhèn)校長(zhǎng)、教導(dǎo)教研工作會(huì)議，總結(jié)前學(xué)期工作，部署新學(xué)期工作。
3、舉行讀書(shū)演講比賽。
4、召開(kāi)讀書(shū)與寫作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，討論、反饋各校開(kāi)展讀書(shū)與參與《教研簡(jiǎn)報(bào)》、《塘荷小報(bào)》的投稿情況。
5、中心校教研組對(duì)新教師進(jìn)行聽(tīng)課及教學(xué)指導(dǎo)。
十月份：
1、加大寫字課備課、上課、教學(xué)效果的檢查力度，提高寫字教學(xué)效果。
2、舉行低年級(jí)骨干老師廣州學(xué)習(xí)匯報(bào)課。
3、各科組舉行集體備課活動(dòng)。
4、中心學(xué)校舉行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)研究課。
5、開(kāi)展校園文化，出版各種主題墻報(bào)。
十一月份：
1、深入學(xué)校聽(tīng)課，隨堂抽考。
2、各班舉行書(shū)法展覽、競(jìng)賽活動(dòng)。
3、組織辦好第三片區(qū)區(qū)域教研活動(dòng)。
4、各科組舉行集體備課活動(dòng)。
5、舉行各年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
6、進(jìn)行期中復(fù)習(xí)，段考與總結(jié)。。
十二月份：
1、小學(xué)常規(guī)工作檢查。
2、舉行美文朗讀比賽。
3、各科組舉行集體備課活動(dòng)。
4、中心學(xué)校舉行英語(yǔ)、美術(shù)、體育、科學(xué)等副科研究課。
5、中心學(xué)校舉行低年級(jí)識(shí)字競(jìng)賽、中年級(jí)查字典競(jìng)賽、高年級(jí)朗讀競(jìng)賽。
6、校園文化宣傳，出好元旦墻報(bào)。
20xx年一月份：
1．中心學(xué)校舉行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩課。
2、舉行優(yōu)生素養(yǎng)競(jìng)賽。
3、各科組舉行集體備課活動(dòng)。
4、期末復(fù)習(xí)、考試。
5、對(duì)各學(xué)校進(jìn)行常規(guī)檢查。
5、做好期考成績(jī)統(tǒng)計(jì)表、書(shū)面分析材料上送教研室。
6、收集各學(xué)校的教研總結(jié)并寫好中心學(xué)校的教研總結(jié)。
7、布置寒假教師學(xué)習(xí)任務(wù)，1月7日放寒假。
小學(xué)第一學(xué)期教研工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以教育強(qiáng)市會(huì)議精神為指導(dǎo)，在市教研室教研工作精神的指導(dǎo)下，以深化課堂改革為目標(biāo)，推進(jìn)素質(zhì)教育的有效實(shí)施，為提升我校教研品位，提高我校教學(xué)質(zhì)量，打造一支又紅又專的教師隊(duì)伍而奠定基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)
課程改革穩(wěn)步、高效的推進(jìn)；
學(xué)校教研管理具有科學(xué)性、校本性和可操作性；
教研常規(guī)工作有序有效；
教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
三、工作重點(diǎn)
1、切實(shí)加強(qiáng)教師自身研修，提高專業(yè)水平，增強(qiáng)大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，營(yíng)造積極向上的氛圍。
2、加大校本教研力度，將新教材和新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、研究以及新教材在課堂教學(xué)中踐行后的反思、研討作為校本研訓(xùn)的重點(diǎn)來(lái)抓，從而提高教師駕馭新教材的能力。
3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課題研究的實(shí)施管理，做好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)結(jié)題工作，充分發(fā)揮教學(xué)科研的先導(dǎo)作用。
4、組織教師組織各級(jí)教學(xué)比武、學(xué)科競(jìng)賽和論文撰寫活動(dòng)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力的提高。
5、改革評(píng)價(jià)制度要求，建立促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，教師提高，有利于新課程實(shí)施的評(píng)價(jià)體系。
6、堅(jiān)持不懈地開(kāi)展教研檢查、督導(dǎo)、總結(jié)評(píng)優(yōu)工作。
7、組織六年級(jí)組教師迎接畢業(yè)考試。
四、具體措施
1、塑造行風(fēng)形象，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。
育人德為先。本期我們將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，引導(dǎo)教師們理解和遵循為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)的從業(yè)準(zhǔn)則，使教師們能以高尚的師德修養(yǎng)、淵博的知識(shí)，精湛的教學(xué)藝術(shù)，真正成為先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者和傳播者，成為學(xué)生前進(jìn)道路上的引路人。
2、抓實(shí)校本教研和校本培訓(xùn)，提高教師理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，讓教師走上名師成才之路。名�？棵麕熤危麕熆繉W(xué)校培訓(xùn)。由此看來(lái)學(xué)校實(shí)現(xiàn)教、研、訓(xùn)一體化是何等的重要，為了學(xué)校有更好的發(fā)展前景，本期將做好以下幾項(xiàng)工作：
�、俜e極組織教師參與各級(jí)部門組織的各項(xiàng)課改培訓(xùn)活動(dòng)，如，請(qǐng)專家來(lái)學(xué)校進(jìn)行講座，或讓老師外出學(xué)習(xí)返校校后再進(jìn)行匯報(bào)，可采用講座、上匯報(bào)課等形式。
�、谖覀円治鲅芯磕壳氨緦W(xué)科課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，多渠道引導(dǎo)教師以課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題為研究課題，以學(xué)術(shù)沙龍、課堂觀摩、主題研討、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析等方式開(kāi)展課堂教學(xué)研討，在對(duì)教師課堂教學(xué)行為的觀察、分析與評(píng)價(jià)中去詮釋課改理念，真正實(shí)現(xiàn)理念與行為的有效轉(zhuǎn)化。
認(rèn)真組織校內(nèi)隨堂聽(tīng)課、示范課、外出觀摩課、比武課等活動(dòng)，把對(duì)課改理論的學(xué)習(xí)、對(duì)高師課堂的點(diǎn)評(píng)與教師個(gè)人課堂教學(xué)行為的反思有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在觀摩、比較、分析、反思中實(shí)現(xiàn)理念與行為的有效轉(zhuǎn)化。
�、劢M織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)論文，用濃厚的學(xué)習(xí)研究氛圍感染、熏陶教師。
�、芗訌�(qiáng)對(duì)新課程的教學(xué)研究和加大實(shí)施新課程的`宣傳力度。具體做法是：
a集體備課每4周不少于1次，每次活動(dòng)都要做到有中心發(fā)言人，有記錄人員，每次集體備課先由中心發(fā)言人鉆研教材，搜集資料，精心設(shè)計(jì)教案，作中心發(fā)言，然后組內(nèi)成員交流意見(jiàn)，設(shè)計(jì)自己的教學(xué)方案，在此基礎(chǔ)上分頭上課，再課后集中反思。通過(guò)集體研討，可形成一個(gè)集體教案，也可以形成幾個(gè)充滿個(gè)性的教案；
b切實(shí)繼續(xù)抓好“一課例三研討二反思”的校本教研活動(dòng)，充分發(fā)揮個(gè)人、集體備課組、教科室的作用�！耙徽n例三研討二反思”方法有二：一是“一課例多人上”，即集體備課――第一人上課――反思、研修――第二人上課――又反思、研修――第三人上課，直至滿意為止，從中探討出一種最佳的教學(xué)模式在全校推介，真正達(dá)到教學(xué)資源共享的目的；二是“一課例一人上”，教導(dǎo)處、教科室組織全校教師對(duì)某一課例進(jìn)行反復(fù)研討、修改、匯聚集體智慧，從而打造出我校的“精品課”、“樣板課”，這樣以課堂教學(xué)為載體的教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)反復(fù)觀看上課，親自參與反復(fù)評(píng)課、研修，真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)研究群體化，把教師引到教學(xué)改革的研究中來(lái)，讓每位教師由“教書(shū)匠”向“科研員”轉(zhuǎn)化。
c著實(shí)抓好課題實(shí)驗(yàn)，以課題研究帶動(dòng)課改。請(qǐng)實(shí)驗(yàn)老師在課題負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)下本期做好后期的結(jié)題工作，寫出可行性強(qiáng)，實(shí)用價(jià)值高的結(jié)題總結(jié)報(bào)告，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。
3、加強(qiáng)教研常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量的提高
�、俾�(tīng)課：可采取互聽(tīng)互評(píng)方式。學(xué)校舉行教研課、示范課、比武課每個(gè)教師必須參加聽(tīng)課、評(píng)課，并作好聽(tīng)、評(píng)課記錄。每期每個(gè)教師聽(tīng)課不少于15節(jié)，教研人員不少于20節(jié)。
�、谏险n：嚴(yán)禁教師上課無(wú)準(zhǔn)備、無(wú)教案，克服課堂教學(xué)隨意性。避免教學(xué)上出現(xiàn)原則性、科學(xué)性、知識(shí)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)要求目標(biāo)明確，訓(xùn)練題密度適中，并分層次進(jìn)行，不拖堂。提倡教師做到課前溫習(xí)教案，課中調(diào)整，課后反思，平時(shí)要有一周以上的貯備課。我們將隨時(shí)抽查，推門聽(tīng)課，及時(shí)了解教師的教、學(xué)生的學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。
�、劾^續(xù)抓好語(yǔ)、數(shù)中考、期考的命題及試卷分析工作，尤其是六年級(jí)的迎考工作。我們將及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，彌補(bǔ)教學(xué)不足。教研組長(zhǎng)每月認(rèn)真及時(shí)地組織教師開(kāi)展質(zhì)量研討會(huì)，
�、芏酱俑鹘萄薪M開(kāi)展好組內(nèi)研討課、以及學(xué)科活動(dòng)。
4、強(qiáng)調(diào)音樂(lè)、美術(shù)、體育和科學(xué)等學(xué)科的特色教育，繼續(xù)組建各種興趣小組。
�、俳鼛啄陙�(lái)，我校特色教育得到了上級(jí)部門、家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)，本期更應(yīng)上好體育、美術(shù)、音樂(lè)課，廣泛開(kāi)展各種體育活動(dòng)、書(shū)畫展覽、舞蹈、聲樂(lè)和器樂(lè)技藝表演，力爭(zhēng)在各級(jí)活動(dòng)中再創(chuàng)佳績(jī)。
�、跉v年，自然、科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)創(chuàng)了我校新局面。周彬、侯曉云等老師充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)施進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生多動(dòng)手、多觀察、多思維的良好習(xí)慣和基本技能，學(xué)生在自然操作實(shí)驗(yàn)中取得了一定的成績(jī)，受到了家長(zhǎng)的好評(píng)，希望今年再接再厲。
5、鼓勵(lì)優(yōu)秀青年教師與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師發(fā)揮助人為樂(lè)的精神，對(duì)身邊的老師進(jìn)行“傳、幫、帶”，大家共同提高。
6、認(rèn)真開(kāi)展好推廣普通話周活動(dòng)，在此期間，組織好中老年教師參加校級(jí)美文誦讀比賽，提高專業(yè)素質(zhì)。
五、工作安排（略）
小學(xué)第一學(xué)期教研工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)縣教科室的工作安排和學(xué)校工作實(shí)際，本學(xué)期教科室將積極走“以科研促教學(xué)，教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路。以二期課改的基本理念作為支柱，大力開(kāi)展群眾性教科研活動(dòng)。積極發(fā)揮教育科研的管理、研究、服務(wù)、指導(dǎo)職能，努力提升學(xué)校教科研管理水平，將教育科研工作落到實(shí)處，為提高學(xué)校教師素質(zhì)，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力工作。
二、主要工作
1、繼續(xù)完善《登瀛小學(xué)教育科研獎(jiǎng)勵(lì)方案》，并報(bào)學(xué)校教代會(huì)上通過(guò)。
2、組織全體教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。采取專家輔導(dǎo)，協(xié)作交流和自學(xué)相結(jié)合的形式引發(fā)教師的科研意識(shí)和熱情，活躍和豐富教師學(xué)術(shù)和工作氣氛，提高研究能力，并在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)“教學(xué)設(shè)計(jì)研究”、“教學(xué)案例分析”“教學(xué)實(shí)踐反思”“科研對(duì)話”等教學(xué)研究活動(dòng)，擴(kuò)展研究時(shí)空，營(yíng)造濃厚的研究氛圍。
3、加強(qiáng)教育科研室科研人員的自身建設(shè)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握信息，深入教育科研第一線，增強(qiáng)教育的理論水平和實(shí)踐指導(dǎo)能力以及常規(guī)管理能力。立足課堂教學(xué)，以課題研究為中心，積極開(kāi)展教學(xué)反思，用行動(dòng)研究方法不斷解決教學(xué)中的問(wèn)題。
4、完善教育科研領(lǐng)導(dǎo)班子，成立校級(jí)教育科研評(píng)審工作小組。
5、建立校級(jí)教育科研骨干隊(duì)伍。結(jié)合蘇校長(zhǎng)“骨干為先”的思路，把登瀛小學(xué)的優(yōu)秀骨干教師吸收入我們的教科研隊(duì)伍，以保證教科研工作的`高質(zhì)有效。
6、積極籌建學(xué)校科研期刊，及時(shí)把教師的論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)案例與反思、教學(xué)設(shè)計(jì)等在期刊上登載。而近期則利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)傳遞校內(nèi)外科研信息和理論動(dòng)態(tài)。
7、加強(qiáng)教科研工作的制度建設(shè)，進(jìn)一步完善教科研工作制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度、課題申報(bào)等制度。將教科研融于學(xué)校規(guī)章制度，作為考核、評(píng)優(yōu)的指標(biāo)。
三、重點(diǎn)工作
1、邀請(qǐng)縣教科研室有關(guān)專家來(lái)我校進(jìn)行教科研專題輔導(dǎo)，提高教師的科研水平。
2、好校級(jí)課題的結(jié)題工作，并積極做好第三屆教師教育科研成果的評(píng)審、推薦申報(bào)評(píng)比工作。
3、認(rèn)真參加第九屆縣級(jí)科研成果、先進(jìn)集體、先進(jìn)組織、先進(jìn)個(gè)人的評(píng)比
四、行事歷
9月份：
�。�1）制定教科研計(jì)劃。
�。�2）根據(jù)本學(xué)期工作重點(diǎn)，做好“第三屆教師教育科研評(píng)比及第九屆縣級(jí)科研成果、先進(jìn)集體、先進(jìn)組織、先進(jìn)個(gè)人的評(píng)比”的宣傳工作及布置校級(jí)課題的相關(guān)結(jié)題工作。
（3）邀請(qǐng)縣教科研室有關(guān)專家來(lái)我校進(jìn)行教科研專題輔導(dǎo)。
（4）06縣級(jí)課題的開(kāi)題工作的管理。
�。�5）完善《登瀛小學(xué)教育科研獎(jiǎng)勵(lì)方案》。
（6）建立教育科研骨干隊(duì)伍。
10月份：
�。�1）教科研骨干成員例會(huì)
（2）第三屆教師教育科研成果的校級(jí)評(píng)審的啟動(dòng)、選送。
�。�3）參加第九屆教育科研成果評(píng)比的材料準(zhǔn)備與呈送。
�。�4）教代會(huì)決議《登瀛小學(xué)教育科研獎(jiǎng)勵(lì)方案》。
11月份：
�。�1）教科研骨干成員例會(huì)。
�。�2）06縣級(jí)課題的實(shí)踐狀況的了解，提出建設(shè)性建議。
�。�3）登瀛小學(xué)“教海拾零”期刊建設(shè)
12月份：
（1）教科研骨干成員例會(huì)。
�。�2）專家科研輔導(dǎo)。
1月份：
（1）優(yōu)秀論文材料的征集。
�。�2）教育科研的相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)工作。
�。�3）工作總結(jié)
小學(xué)第一學(xué)期教研工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，以課程改革為發(fā)展契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題而展開(kāi)，不斷研究、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律。在課程改革的實(shí)踐中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，不斷提升英語(yǔ)教師的教學(xué)水平，從而全面提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
二、主要工作
1、以新課程理念為指導(dǎo)，采用集中學(xué)習(xí)為輔和自我學(xué)習(xí)為主相結(jié)合，認(rèn)真學(xué)習(xí)上《三標(biāo)準(zhǔn)的工作要求》，切實(shí)做好教學(xué)工作，要繼續(xù)組織教師對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，共同提高。教研課要注重教學(xué)過(guò)程的展開(kāi)，要具有真實(shí)性與有效性。
2、重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，定期抽查常規(guī)落實(shí)情況。貫徹、落實(shí)新時(shí)期的`質(zhì)量觀、學(xué)生觀和教師觀。以單元質(zhì)量檢測(cè)為手段，作好英語(yǔ)學(xué)科質(zhì)量導(dǎo)向與把關(guān)工作，確保課堂教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
3、加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建設(shè)。盡可能地組織教師參加各種活動(dòng)，充分發(fā)揮公開(kāi)課的研討示范作用，倡導(dǎo)教研組成員合作互助，養(yǎng)成良好的研究氛圍，堅(jiān)持教師自我反思，自主成長(zhǎng)。
4、加強(qiáng)本鎮(zhèn)英語(yǔ)教師的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)，共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改需要，促進(jìn)教師的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。
5、繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。
三、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。搞好課題研究，推動(dòng)教學(xué)改革。
2、繼續(xù)以新課程為中心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，平穩(wěn)提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)任務(wù)。
3、認(rèn)真組織和準(zhǔn)備，積極參加uc教研和教師“崗位大練兵”活動(dòng)。
4、在校內(nèi)開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)交際能力。
四、教研組成員
組長(zhǎng)：楊曉紅
成員：全鎮(zhèn)英語(yǔ)教師
五、日程安排
1、8月份更進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)三標(biāo)準(zhǔn)一要求的各項(xiàng)內(nèi)容。制定各個(gè)年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃，制定各學(xué)年的進(jìn)度表。
2、9月24日參加全市的網(wǎng)上教研活動(dòng)。確定崗位大練兵的各項(xiàng)計(jì)劃并開(kāi)始啟動(dòng)。
3、10月份崗位大練兵的展示：參加分片教研活動(dòng)。
4、11月末制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
5、一月份上交教研活動(dòng)工作總結(jié)。
小學(xué)第一學(xué)期教研工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
以xx市教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)；繼續(xù)以課程改革為中心，以新課程理念、課程綱要指導(dǎo)教研工作，反思和總結(jié)在課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課堂實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的對(duì)策，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升教師的質(zhì)量觀，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。
二、工作目標(biāo)：
1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。
2、繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
3、與信息技術(shù)整合，運(yùn)用白板技術(shù)輔助教學(xué)。
4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)教學(xué)改革。
5、積極開(kāi)展反思型教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
6、開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)能力。
三、工作措施：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程綱要》等精神，充分認(rèn)識(shí)課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究；要認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用；并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。以課堂為主要陣地，積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記，對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能及時(shí)小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例，從實(shí)踐上升到理論。將教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究融為一體。
2、明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。
�。ǘ┞鋵�(shí)常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)效率
開(kāi)展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實(shí)課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ)，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓教師立足實(shí)踐，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、不斷反思。
1、有效地組織好教研組常規(guī)工作，抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個(gè)人初備——集體研究——個(gè)性發(fā)揮”的集體備課制度、聽(tīng)課、評(píng)課等工作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，用集體的智慧來(lái)促進(jìn)自己的教學(xué)。在各年級(jí)的`備課中，做到教學(xué)資源共建、共享。
2、規(guī)范作業(yè)的布置與批改，嚴(yán)格按照我組制定的“英語(yǔ)作業(yè)批改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。
3、在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，要求教師樹(shù)立“全局觀”，不是教幾年級(jí)就只管這個(gè)年級(jí)，而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中，做到年級(jí)之間知識(shí)的整合與鏈接。
4、防止分化現(xiàn)象，積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題。部分學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)難度較大，所以我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體，并采取有效措施，如做好輔差工作等，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。堅(jiān)持以學(xué)生為本，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。
其次，改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索：（1）確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。（2）采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用，強(qiáng)調(diào)用語(yǔ)言做事，每個(gè)活動(dòng)的展開(kāi)要有情景，有語(yǔ)言，有過(guò)程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當(dāng)滲透其中。（3）課堂教學(xué)中采用集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式，創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)教研組建設(shè)，提升教師水平
1、教研組長(zhǎng)要做好對(duì)本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作，帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，學(xué)習(xí)、交流等多種活動(dòng)形式，提高教研組長(zhǎng)自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力，以促進(jìn)英語(yǔ)教研組建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地發(fā)展。
2、注重發(fā)揮“幫帶”的作用，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī)，并加強(qiáng)檢查督促，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、集體備課、教材分析等活動(dòng)，讓新教師過(guò)好課標(biāo)關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、以各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為平臺(tái)，增強(qiáng)我們英語(yǔ)教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團(tuán)隊(duì)精神。
�。ㄋ模┩貙挵l(fā)展渠道，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)
1、繼續(xù)提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的重視程度。我們英語(yǔ)教師要正確面對(duì)現(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間。一些家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)要求還不甚了解，我們要多與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)《告家長(zhǎng)書(shū)》或家長(zhǎng)會(huì)等一些渠道與家長(zhǎng)交流、溝通，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。
2、加強(qiáng)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接（重點(diǎn)是六年級(jí)）。如果中、小學(xué)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)互不了解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系，增進(jìn)了解，互相借鑒。
3、積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺(tái)，使我們能夠共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、探討，形成研討氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。
四、每月具體工作安排：
8月
1、制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度。
2、完善、營(yíng)造班級(jí)環(huán)境布置的英語(yǔ)氛圍。
3、完成先周備課。
4、常規(guī)教學(xué)檢查。
5、制定作業(yè)各項(xiàng)要求。
9月：
1、教師新教材培訓(xùn)。
2、英語(yǔ)教研活動(dòng)各年級(jí)總結(jié)近階段的日常教學(xué)情況及培優(yōu)情況，反思討論疑惑之處，群策群力，解決教學(xué)工作疑難雜癥，有好的做法，進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。
3、常規(guī)教學(xué)檢查。
4、組織并落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差工作。
5、組織月考并做好分析，為下一階段工作做好鋪墊。
10月：
1、開(kāi)展英語(yǔ)書(shū)寫比賽，百詞競(jìng)賽活動(dòng)。
2、組織學(xué)生英語(yǔ)優(yōu)秀作品展覽，要求各年級(jí)同學(xué)分年級(jí)段參觀學(xué)習(xí)。
3、英語(yǔ)教研活動(dòng)。
4、常規(guī)教學(xué)檢查。
5、掌握好進(jìn)度，為期中考試做好充分的準(zhǔn)備工作。
11月：
1、小學(xué)英語(yǔ)手抄報(bào)活動(dòng)，并評(píng)選出優(yōu)秀作品予以評(píng)獎(jiǎng)鼓勵(lì)。
2、組織學(xué)生英語(yǔ)優(yōu)秀作品展覽，要求各年級(jí)同學(xué)分年級(jí)段參觀學(xué)習(xí)。
3、英語(yǔ)教研活動(dòng)。
4、三到六年級(jí)英語(yǔ)規(guī)范書(shū)寫，并評(píng)選出優(yōu)秀作品予以評(píng)獎(jiǎng)鼓勵(lì)。
5、組織學(xué)生英語(yǔ)優(yōu)秀作品展覽，要求各年級(jí)同學(xué)分年級(jí)段參觀學(xué)習(xí)。
6、組織并落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差工作。
7、各年級(jí)英語(yǔ)優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動(dòng)。
8、準(zhǔn)備迎接期末教學(xué)工作常規(guī)檢查。
12月：
1、繼續(xù)組織并落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差工作。
2、教研組成員討論期末復(fù)習(xí)計(jì)劃與措施，抓好期末英語(yǔ)復(fù)習(xí)工作。
3、組織好期末英語(yǔ)測(cè)試測(cè)評(píng)工作。
元月
1、組織好期末考試。
2、本學(xué)期工作總結(jié)。
小學(xué)第一學(xué)期教研工作計(jì)劃 篇7
指導(dǎo)思想：
依據(jù)市鎮(zhèn)教研工作要點(diǎn)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，大力推進(jìn)素質(zhì)教育、深化課程改革、規(guī)范教學(xué)行為重點(diǎn)，以"輕負(fù)優(yōu)質(zhì)"為主線，創(chuàng)新教研機(jī)制，加強(qiáng)教學(xué)研究和課堂建設(shè)，構(gòu)建和諧教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，深入效率課程研究，突出特色建設(shè)，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
(一)強(qiáng)化教學(xué)管理，提高課程實(shí)施水平
1、嚴(yán)格落實(shí)課程方案
進(jìn)一步認(rèn)真貫徹《山東省普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)方案》，以課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)為準(zhǔn)繩，更好地落實(shí)國(guó)家課程、地方和學(xué)校三級(jí)課程和課程標(biāo)準(zhǔn)。立足本校的自然與人文資源，積極開(kāi)發(fā)具有本鎮(zhèn)特色的校本課程與綜合實(shí)踐課程，強(qiáng)化學(xué)校生活技能的培養(yǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)與教學(xué)研究，強(qiáng)化檔案管理，做好市級(jí)規(guī)范化的驗(yàn)收復(fù)查工作。
2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理
結(jié)合教學(xué)視導(dǎo)評(píng)估的反饋情況，深入開(kāi)展常規(guī)管理的自查自糾與專題研討，切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理與落實(shí)；進(jìn)一步加強(qiáng)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任深入一線研究教學(xué)，就常規(guī)管理重點(diǎn)進(jìn)行督導(dǎo)落實(shí)，對(duì)存在的問(wèn)題提出切實(shí)高效的改進(jìn)方案。查實(shí)常規(guī)落實(shí)中存在的問(wèn)題，嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)管理十字方針，探討研究學(xué)科教學(xué)工作。
3、加強(qiáng)備課管理
嚴(yán)格按照備課要求，個(gè)人鉆研，小組討論，獨(dú)立撰寫教案。課后書(shū)寫反思，定期交流，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。為教師提供教學(xué)研究的氛圍和平臺(tái)，切實(shí)投身教學(xué)研究活動(dòng)，在實(shí)效上下功夫。
4、加強(qiáng)效率課堂研究管理。
一是開(kāi)展一課多上活動(dòng)。在同一年級(jí)內(nèi)，一個(gè)內(nèi)容在不同的班級(jí)或有不同的教師上。
二是聽(tīng)隨堂課活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)教師平時(shí)的課堂教學(xué)的監(jiān)控，關(guān)注平時(shí)上課的動(dòng)態(tài)，了解真實(shí)的第一手情況。
三是開(kāi)展"課堂教學(xué)"評(píng)估活動(dòng)。教師在課堂教學(xué)中要做到"四個(gè)一點(diǎn)"，即"微笑和激勵(lì)多一點(diǎn)；發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的'要求具體一點(diǎn)；讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn)；給學(xué)生靈活安排的時(shí)間多一點(diǎn)"。深入各年級(jí)進(jìn)行調(diào)研，調(diào)研后老師們應(yīng)根據(jù)存在問(wèn)題采取切實(shí)可行的補(bǔ)救措施。
5、加強(qiáng)作業(yè)布置與批改的管理。
一是控制學(xué)科作業(yè)量。嚴(yán)格按照規(guī)定布置學(xué)生作業(yè)的量，嚴(yán)格控制教輔資料；精選作業(yè)和練習(xí)，倡導(dǎo)學(xué)科作業(yè)形式的多樣化，有書(shū)面、口頭、動(dòng)手操作、社會(huì)調(diào)查等多種形式的作業(yè)；每個(gè)班級(jí)建立作業(yè)家校聯(lián)系本，控制重復(fù)、機(jī)械、無(wú)效作業(yè)，讓家長(zhǎng)參與到學(xué)生學(xué)習(xí)作業(yè)的管理中來(lái)。
二是規(guī)范作業(yè)的書(shū)寫和批改。教師要重視作業(yè)批改的及時(shí)性和準(zhǔn)確性。要使用明確使用的批改符號(hào)，增加激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。做到布置的作業(yè)必須批改，不批改不檢查的作業(yè)不布置。培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，期中、期末將學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)本作為學(xué)生的學(xué)習(xí)成果的予以展示。做到資源共享、智慧共享
三是提倡自主型作業(yè)。學(xué)生在教師的引領(lǐng)下，自主選擇、參與作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計(jì)。課前自己質(zhì)疑、自己設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)思路，搜集與新課有關(guān)的信息材料等，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)態(tài)度和創(chuàng)新精神。
6、加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)的管理。
堅(jiān)持面向全體學(xué)生，努力促進(jìn)每位學(xué)生的進(jìn)步。堅(jiān)持"抓兩頭促中間"的輔導(dǎo)策略，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作，抓細(xì)抓實(shí)際；對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生加以正確引導(dǎo)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)這類學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。充分發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)特長(zhǎng)。重視寫字教學(xué)。嚴(yán)禁違規(guī)家教。
3、要做細(xì)做實(shí)課堂有效性研究，保證課內(nèi)有5--8分鐘的作業(yè)時(shí)間，優(yōu)化練習(xí)，努力創(chuàng)造教學(xué)效能的最大化。
4、加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。充分利用好各種資源，拓寬教育教學(xué)渠道，為拓展學(xué)生視野寬大知識(shí)面創(chuàng)造更好條件，提高學(xué)生的思考力、想象力、創(chuàng)造力。
5、舉行一些小型的寓教于樂(lè)的競(jìng)賽活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)鍛煉才能、發(fā)揮才干的舞臺(tái)。本學(xué)期擬舉行寫字、計(jì)算、作文、閱讀比賽，結(jié)合讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，成立"校長(zhǎng)書(shū)屋"，每班開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)使學(xué)生的整體素質(zhì)得到全面健康的發(fā)展。
6、繼續(xù)做好加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)。重點(diǎn)做好"四評(píng)價(jià)"：課堂教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)、作業(yè)練習(xí)評(píng)價(jià)、單元教學(xué)目標(biāo)完成度評(píng)價(jià)、期中期末教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。優(yōu)化評(píng)價(jià)過(guò)程和評(píng)價(jià)要素，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)、矯正等作用，向評(píng)價(jià)要質(zhì)量。
(二)抓課堂效率研究，提高教師授課水平
1、強(qiáng)化單元整體課例設(shè)計(jì)的研究與落實(shí)，做到研習(xí)、活用、反思、監(jiān)管四落實(shí)，加強(qiáng)單元教學(xué)后的反思研究，發(fā)揮單元課例的整體效能。
2、深入效率課堂研究，開(kāi)展好效率課堂研課月活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)一課多研、同課異構(gòu)活動(dòng)，結(jié)合市"效率課堂評(píng)析報(bào)告會(huì)"組織好效率課堂研課月活動(dòng)，開(kāi)展好研究課、觀摩課等課堂研討活動(dòng)，進(jìn)行論壇式、案例式研討活動(dòng)，以萊州市小學(xué)效率課堂教學(xué)水平評(píng)價(jià)指標(biāo)為指導(dǎo)，研究學(xué)科化的效率課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，有效落實(shí)"效率課堂"研究，利用好班班通的資源，提高教師授課水平。
3、繼續(xù)搞好聯(lián)誼活動(dòng)，學(xué)習(xí)兄弟名校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加快提升的步伐。
(三)抓隊(duì)伍建設(shè)，提高骨干教師素質(zhì)
1、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。以領(lǐng)雁工程為載體，開(kāi)展骨干教師培訓(xùn)。開(kāi)展骨干教師大比武活動(dòng)，積極參與市鎮(zhèn)組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，提高其能力。
2、培育青年教師。在青年教師中開(kāi)展豐富多彩的各類菜單式培訓(xùn)活動(dòng)，本學(xué)期將完成如何做課題、如何開(kāi)展教研組建設(shè)和信息技術(shù)培訓(xùn)；繼續(xù)做好新老教師拜師結(jié)對(duì)工作，按計(jì)劃完成青年教師成才規(guī)劃。
3、在全力打造骨干教師的基礎(chǔ)上，密切關(guān)注其他教師的提升，制訂好教師的成長(zhǎng)方案，鼓勵(lì)教師積極參與市鎮(zhèn)組織的教研活動(dòng)，在新的學(xué)習(xí)平臺(tái)交流經(jīng)驗(yàn)、信息，促進(jìn)教師執(zhí)教能力和學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)的提高。
(四)抓學(xué)習(xí)質(zhì)量，提高學(xué)生素質(zhì)
進(jìn)行學(xué)生習(xí)性特征觀察與研究，一小課題的方式進(jìn)行，分學(xué)科分年級(jí)分優(yōu)良差三類學(xué)生進(jìn)行習(xí)性特征的觀察，采用觀察、問(wèn)卷等方式，掌握第一手資料，進(jìn)行分析與研究，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改善學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)性，促進(jìn)學(xué)生共同發(fā)展。
開(kāi)展比賽活動(dòng)，開(kāi)展語(yǔ)文英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫比賽、數(shù)學(xué)計(jì)算與操作能力比賽，提高學(xué)生的實(shí)踐技能。
加強(qiáng)單元檢測(cè)測(cè)驗(yàn)的監(jiān)管與質(zhì)量分析。
(五)抓特色文化，提高辦學(xué)特色
認(rèn)真貫徹落實(shí)萊教研《關(guān)于深入推進(jìn)全市小學(xué)學(xué)校特色文化建設(shè)的意見(jiàn)》，繼續(xù)加強(qiáng)象棋活動(dòng)開(kāi)展，對(duì)我校的特色文化工作(象棋)現(xiàn)狀進(jìn)行剖析，分析存在的問(wèn)題，加強(qiáng)研究，科學(xué)管理，嚴(yán)格落實(shí)。
月份工作安排
九月份
1、傳達(dá)學(xué)習(xí)新學(xué)期市鎮(zhèn)級(jí)教研工作計(jì)劃。
2、單元整體課例設(shè)計(jì)再研究與學(xué)習(xí)
3、學(xué)年教情學(xué)情分析，布置本學(xué)期工作要點(diǎn)。
4、落實(shí)課程方案，調(diào)整課程設(shè)置。
5、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃的制訂。
小學(xué)第一學(xué)期教研工作計(jì)劃 篇8
為了大力推動(dòng)我鎮(zhèn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的常態(tài)化、有效化實(shí)施，促進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)水平的整體提升，我鎮(zhèn)本學(xué)期教研工作將以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，積極探索特色綜合實(shí)踐活動(dòng)課程建設(shè)新路徑，切實(shí)提高課程實(shí)施水平，以促進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)水平的整體提升，大力推動(dòng)課程的常態(tài)化，繼續(xù)從“全面鋪開(kāi)、提高實(shí)效、深化內(nèi)涵”三個(gè)方面推動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程發(fā)展，繼續(xù)深入探索綜合實(shí)踐活動(dòng)“六課型”課堂教學(xué)模式。
一、教學(xué)指導(dǎo)思想
綜合實(shí)踐活動(dòng)是一種獨(dú)立的課程形態(tài)。它具有“綜合性、生成性、開(kāi)放性、實(shí)踐性、活動(dòng)性”的特征。它基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活，學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力，增進(jìn)學(xué)習(xí)與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。而且綜合實(shí)踐活動(dòng)是義務(wù)教育階段國(guó)家規(guī)定的必修課程，所以各學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格按照要求落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃，按照《廣東省義務(wù)教育課程設(shè)置方案》每周2課時(shí)的課時(shí)安排，開(kāi)足綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。
二、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)指導(dǎo)，夯實(shí)基礎(chǔ)
1、進(jìn)一步加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程管理，落實(shí)課程計(jì)劃。各學(xué)校要嚴(yán)格按該課程計(jì)劃表安排綜合實(shí)踐活動(dòng)課。教育局綜合實(shí)踐活動(dòng)中心組將繼續(xù)組織人員不定期到各學(xué)校調(diào)研視導(dǎo)，同時(shí)通過(guò)和家長(zhǎng)電訪、座談等了解綜合實(shí)踐活動(dòng)課的實(shí)際開(kāi)展情況。
2、積極參加市級(jí)小學(xué)綜合實(shí)踐的相關(guān)活動(dòng)：（1）市教育局將于11月份開(kāi)展“信息化環(huán)境下教學(xué)資源應(yīng)用策略”研討活動(dòng)。就如何充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)提高教與學(xué)的效率開(kāi)展“信息化環(huán)境下教學(xué)資源應(yīng)用策略研討活動(dòng)”，希望各校老師積極展開(kāi)思考與實(shí)踐，加強(qiáng)資源應(yīng)用意識(shí)，提高信息化能力和資源應(yīng)用與建設(shè)的能力。（2）市教育局開(kāi)展第四批學(xué)科帶頭人、名師工作室主持人及其團(tuán)隊(duì)“智慧課堂”教學(xué)展示活動(dòng)。具體活動(dòng)安排到時(shí)另行通知。希望各校以此為契機(jī)，盡量派多一些教師參與學(xué)習(xí)，通過(guò)觀摩活動(dòng)，認(rèn)真思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思存在的問(wèn)題及改進(jìn)策略，進(jìn)一步提升研究水平。
（二）集體教研，提升水平
1、鎮(zhèn)綜合實(shí)踐活動(dòng)中心教研組定期開(kāi)展教研活動(dòng)。近年來(lái)，大部分學(xué)校已經(jīng)設(shè)置了綜合實(shí)踐活動(dòng)兼職教師，學(xué)校要加強(qiáng)溝通統(tǒng)籌，爭(zhēng)取規(guī)劃出專職綜合實(shí)踐活動(dòng)教師。我鎮(zhèn)將繼續(xù)以這部分骨干教師為核心，發(fā)揮鎮(zhèn)綜合實(shí)踐活動(dòng)中心教研組的作用，開(kāi)展集體教研活動(dòng)，讓教師在以往普遍熟悉綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施“六課型”的各方面相關(guān)信息的'基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提升研究的廣度和深度，能更高層次地提高教師的問(wèn)題意識(shí)和專業(yè)水平。
2、繼續(xù)不定期組織綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研。綜合實(shí)踐活動(dòng)是新課程改革中的一門新生課程，老師在實(shí)踐過(guò)程中或許會(huì)出現(xiàn)一些困惑，我鎮(zhèn)的綜合實(shí)踐活動(dòng)教師都能在專屬于綜合實(shí)踐QQ群xx里積極地交流探討，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)教研，集眾人的智慧解決問(wèn)題。
各學(xué)校要進(jìn)一步結(jié)合市課題以《基于“六課型”的學(xué)生能力表現(xiàn)目標(biāo)與評(píng)價(jià)的研究》課題為載體，探索“六課型”中學(xué)生的能力表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)與相關(guān)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展，素養(yǎng)提升，實(shí)現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程價(jià)值。
�。ㄈ┻M(jìn)一步加強(qiáng)民辦小學(xué)教研幫扶，提升民辦學(xué)校教學(xué)質(zhì)量
1.推進(jìn)“多（雙）師教學(xué)”工作�！岸啵p）師教學(xué)”是我們學(xué)科多年來(lái)一直提倡的模式。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)合作方式、教學(xué)模式的探索，定期開(kāi)展“多（雙）師教學(xué)”交流研討。
2.繼續(xù)開(kāi)展送課到�；顒�(dòng)。一是結(jié)合市教學(xué)視導(dǎo)、民辦學(xué)校自主邀請(qǐng)等方式，現(xiàn)場(chǎng)送培送課到民辦小學(xué)。二是充分運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，通過(guò)慕課的四種方式（名師共享、同步課堂、專遞課堂、雙師教學(xué)）實(shí)現(xiàn)送課到校。
�。ㄋ模┰u(píng)價(jià)多元，豐富課程
拓展主題，豐富課程。各校要繼續(xù)關(guān)注環(huán)保，挖掘活動(dòng)主題，且與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合環(huán)保的新理念，挖掘身邊的資源；關(guān)注節(jié)日，繼續(xù)挖掘活動(dòng)主題。讓節(jié)日成為學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的主題；與“校外社會(huì)實(shí)踐”活動(dòng)結(jié)合，積極開(kāi)展校外綜合實(shí)踐活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生大膽挖掘活動(dòng)主題，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究問(wèn)題、解決問(wèn)題的欲望，促進(jìn)課程發(fā)展。
�。ㄎ澹�、活動(dòng)多樣，全面提升
1. 9 月完成并上報(bào)1名選手參加市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)青年教師教學(xué)能力大賽暨優(yōu)質(zhì)課教學(xué)評(píng)比推薦及材料提交工作。（2個(gè)通知已發(fā)QQ群）
2． 10月根據(jù)市組織的視導(dǎo)課，積極派出骨干教師參與（附件2）同時(shí)組織公辦學(xué)校送課到民辦�；顒�(dòng)。
3. 11月舉行“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)征集與評(píng)選”活動(dòng)，請(qǐng)積極做好準(zhǔn)備（評(píng)選方案另發(fā)）。
4. 12月整理并評(píng)選出優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)上送市教育局。
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