【精華】教研工作計劃合集9篇
時間過得太快，讓人猝不及防，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，請一起努力，寫一份計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的教研工作計劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教研工作計劃 篇1
一、指導思想和工作目標
根據(jù)學校工作要點和縣培訓中心的活動安排，以學校發(fā)展為主題，繼續(xù)深入實施新課程改革，全面提高教育教學質(zhì)量，提升學校辦學品位。新學期重點開展各級課題的研究工作，狠抓青年教師培養(yǎng)工作，抓好集體備課、高效課堂教學的討論和研究，同時加緊校本課程的開發(fā)和實施，努力促進學校教教育和教研工作的持續(xù)、和諧發(fā)展。
二、工作重點及措施
�。ㄒ唬├^續(xù)有效地開展常規(guī)教研活動。
1、有效開展教研組活動。每單周開展大組教研組活動活動，以主題方式進行，一個學期至少四個主題，教研記錄要真實詳細。每月28日前向教研室回報1篇科組教研工作亮點。
2、教師撰寫教學反思記錄、教案隨堂反思。期末有5篇反思在組內(nèi)交流，每個教案有隨堂反思記錄。
3、認真開展課堂教學的公開課、聽課、評課活動
加強教師之間特別是組內(nèi)教師之間相互聽課和學校中層以上領(lǐng)導推門聽課的工作力度。學校要求每位教師每學期至少聽課20節(jié)以上，組長要30節(jié)以上。
本學期公開課主要以達標課、示范課、研究課開展活動。新教師上達標課，教學經(jīng)驗豐富的教師帶頭上示范課，同學科開展“同課異構(gòu)”、一課一研等研究課活動。每個科任教師每學年上一節(jié)公開課。校級公開課開展評與研兩項教研活動，評課做到“七評”：評教學思想、評教學目標、評教學程序、評教學方法、評教學特色、評教學效果，評教師素養(yǎng)。研課做到“一課一研”，即一課一個研究主題，主要研究實現(xiàn)“高效教學”的有效途徑為主。組長把校級公開課“一課一研”主題擬好列入組計劃中，及時將研究情況進行案例總結(jié)并發(fā)送到臨中教研網(wǎng)。
校級公開課的安排：語文、數(shù)學、英語三大組每學期7次，物化生政史地5次，圖音體、信息（含通用）各3次。其他公開課的任務(wù)安排回備課組。不管校級還是組內(nèi)公開課的`教師課前認真寫好本堂課教案、說課稿，課后第二天寫好該節(jié)課的教學反思。組長收好教案說課稿評價表（三張）、反思交到教研室。每學期組長通過公開課活動，及時對教學進行存在的問題進行2次診斷，寫好書面材料匯報教研室。
4、加強集體備課活動的開展
每雙周開展一次集體備課做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備人，定中心發(fā)言人。集體備課主要以主備人說課為主。備課組長提前安排集體備課內(nèi)容，并確定主備人。集體備課程序有：
1、個人初備。年級備課組長擬定課題，年級每位科組教師個人初步備課；
2、集體研討。由年級備課組長組織，全體科組教師研討。每位教師都要發(fā)言，充分發(fā)揮備位組員的智慧。
3、完善教案。根據(jù)集體研討形成良好的教案。
4、效課反饋。每個教師按照擬定的教案上課，通過學生的反映及測評檢查效果。
5、課后反思。用集體備課教案上課，上完課后要及時寫教學反思。
6、組長做好備課記錄，收集集體備課教案備教研室檢查。
備課組開展考后教研活動。備課組長牽頭組織做好考后試卷分析，各位老師提前準備考試題。出題人說明出題的范圍、分值、考察意圖、考點分布等。再次由大家一起商討各題得分情況。進一步研究學生暴露的問題，最后寫出閱卷報告，并研討相應(yīng)的教學策略。
�。ǘ┓e極開展課題研究和校本課程的開發(fā)。
根據(jù)各教研組的實際情況，從“以校為本”校級小課題做起，力爭人人都有課題任務(wù)，鼓勵青年教師撰寫論文、積極參加各類教學相關(guān)的比賽，把每周的教研活動如：經(jīng)驗交流，教學研討、集體備課、授課評課等方面檔案進行細化和整理，其成果都可作為課題研究工作的一部分，使老師們在工作中學會課題研究的過程和方法，使教學與研究共同成長。各科組推選有效教學實驗?zāi)苁�。語文、數(shù)學、英語各4—5人、其余科組2—3人。有效教學實驗?zāi)苁忠心康拈_展高效教學研究。
有計劃，有步驟地開展校本課程的開發(fā)和研究工作，編寫的教材應(yīng)以滿足學校教學需要為目的，重點放在學生個性發(fā)展和學校特色建設(shè)方面，體現(xiàn)校本課程的特點，符合我校學生發(fā)展的需要。學校要加大投入，引導教師自覺研發(fā)校本課程。
�。ㄈ╅_展校本研訓，加強教師隊伍建設(shè)
1、加強師德、教育法規(guī)學習。組織全校教職員工開展師德教育活動，強化教師職業(yè)道德。加強教育法規(guī)學習，做到依法執(zhí)教。
2、組織各類講座（請進來專家、骨干教師、校長專題報告活動）。
3、組織教師結(jié)對幫扶活動，互相聽課、互相學習、互相交流，共同研討，引導教師開展教育教學業(yè)務(wù)學習。
4、開展網(wǎng)絡(luò)研訓，提高研訓效能。各科組要積極組織教師按時參加省、縣、校開展的各科網(wǎng)上研討活動。教師利用博客做好教研資料的上傳，并對網(wǎng)站有關(guān)內(nèi)容加強學習及發(fā)表評論。
5、開展以“請進來，走出去”的培訓模式方式，加強學習交流。
堅持“請進來、走出去”培訓模式，提高我校師資隊伍的素質(zhì)，定期外請省內(nèi)外教育專家、省內(nèi)特級教師、省級學科帶頭人到本校現(xiàn)身說法；送骨干教師到省外參觀觀摩學習，跟班學習。每次外出參觀學習后，教師要寫培訓反思或上示范匯報課。
6、完成xxxx年繼續(xù)教育培訓相關(guān)工作。
教研工作計劃 篇2
一、指導思想。
我們初中組六個班級共12位老師，本學期我們將以新的面貌投入到教育教學中去。以新課標新課改的精神為指導思想，以期初學校計劃、教導處政教處計劃為目標。一切以學生發(fā)展為本，全面提高教師及學生的綜合素質(zhì)。培養(yǎng)學生的學習習慣，開發(fā)學生的智力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、審美能力及適應(yīng)社會的能力。塑造學生健康的心態(tài)健全的人格。使學生健康快樂地積極向上地成長。
二、工作重點
1、本學期重點抓學生學習的風氣，培養(yǎng)學生的興趣。能夠使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、改進課堂教學，提高教師的課堂教學水平，全面提高學生的成績。
3、做好學生青春期的疏導工作，讓學生平穩(wěn)地度過青春期。
4、抓好高考班的復習工作，使教師與學生以飽滿的熱情迎接高考。
5、繼續(xù)帶好新升入初中的班級及新教師。
三、目標與措施。
1、班主任抓好全面工作。班主任不但抓好自己的班級管理工作自己科目的教學成績，還要統(tǒng)籌兼顧抓好各科教學及成績。時刻關(guān)注學生的各科成績，并及時和任課教師協(xié)商如何提高學生的成績。例如抓好數(shù)學、英語的教學，還要及時地與美術(shù)老師溝通，有時間多去畫室走動，同美術(shù)老師商討如何提高學生的美術(shù)成績。
2、班主任、任課教師齊抓共管學生學習風氣的養(yǎng)成。想方設(shè)法走進學生的心理，知道學生在想什么。了解學生學習勁頭不足的原因。課程很難，學生只有全身心地投入才能掌握知識。應(yīng)抓住契機利用各種榜樣或事實教育學生勤學苦練，掌握好文化知識專業(yè)知識。班主任有目的選擇班會內(nèi)容，記好班會教案，可以參考我校的《依法治校》的書籍。
3、提高課堂教學效率。按要求備課，備課的時候認真分析學情。熱情地支持教導處對初中教學的指導。教師講課盡量多樣化，吸引學生的.學習興趣，提高教學質(zhì)量。語文教學抓好閱讀及作文教學，提高學生的閱讀能力。根據(jù)學校的建議，語文教學中選出重點課文，重點課文中選出重點段落進行重點教學，以提高學生的閱讀能力及語文能力。還要選編一些課外材料輔助教學。
數(shù)學抓好定概念定理法則的教學，并提高學生的計算能力分析能力及考試能力；英語抓好單詞的記憶、語法的掌握及句型的訓練。作業(yè)留批及時，一定跟緊檢查與測試。在數(shù)學教學中，由于講課的速度不是很快，利用新課前抓住重點知識的復習。
4、做好高中班迎接高考的準備。教師集中一切精力出謀劃策，集中全力為高考班服好務(wù)，做好學生的考前準備工作，搞好復習、模擬題的強化訓練。
5、做好聽評課工作。聽課的節(jié)數(shù)要充分，按要求寫聽課筆記，每節(jié)都有自己的評議。對本組的公開課，利用業(yè)余時間公開進行評議�？梢苑譃槿M或兩組評課�？迫我唤M、班主任一組。組長及時進行參與。
6、做好教研組的科研課題研究工作。選一名主持人，大家商議科研的主題進行有目標有計劃地研究。
7、做好集體備課的工作。今年集體備課的人員是2位數(shù)學老師。要提前進行選材備課
8、利用業(yè)余時間進行理論的學習與訓練。本組除了一切聽從教導處的安排外，還要組織三到五次集中學習。以期提高教師的素質(zhì)。
9、繼續(xù)帶好新教師新班級。老教師把一切好的班主任經(jīng)驗及教學經(jīng)驗毫不保留地傳授與她。組長多聽2位新教師的講課，指導他們的課堂教學。
10、聽評課活動。每人出一節(jié)質(zhì)量較高的校公開課。盡量用多媒體課件進行授課。采取集體備課的方式，集思廣益，學他人之長，補己之短。每人聽課15節(jié)以上，組長25節(jié)以上。并對每節(jié)課進行適當?shù)脑u價，期末重點評一節(jié)課。
11、抓好三類生的教學。促進尖子生，帶好中等生，扶好下等生。
12、做好精品作文的收集工作，每班收集精品作文30篇。
13、積極響應(yīng)學校號召，積極參加學校組織的各項活動。迎接市里的手語比賽、遼寧省的課堂教學比賽活動。
14、一切行動聽從教導處及學校的安排。
教研工作計劃 篇3
一、指導思想
新學期伊始，歷史組將繼續(xù)擁護學校新的辦學思路,堅持以教學改革為中心,在改革中著特色，在創(chuàng)新中謀突破，以奮發(fā)向上的熱情和競爭創(chuàng)新的全新理念,全身心投入教育教學之中,狠抓師德師風建設(shè)和新課程、新教學方法的研究,加大研討力度，轉(zhuǎn)變觀念，努力提高教科研水平,內(nèi)強素質(zhì),外樹形象,為實現(xiàn)學校十一五計劃作出貢獻。
二、措施安排：
1、加強師德師風建設(shè)，提高政治思想覺悟，打造一支高素質(zhì)、高品德的適應(yīng)新課改要求的師資隊伍。
�。�1）全組成員自覺參加學校組織的各項活動，尤其是星期二的教研活動和星期三的集體備課做到不遲到、不缺席，吃透會議精神，精心落實，保證以先進的思想和純新的理念投入新學期的`工作。
（2）本學期將組織全組認真學習新大綱、新課標、新教改教研方面的理論，特別是新教材新理念，努力營造教改教研氛圍，掀起學先進、趕先進、爭做先進的熱潮，積極關(guān)注08年中考方案，帶著中考的思維考慮新學期的教學。初三老師要加強研究中考試題，積極準備迎接9月份學校組織的中考試題調(diào)研考試，增強競爭意識，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng)，以奉獻全部的才智換取明年中考最佳的成績。
2、大力開展教科研工作，努力提高教育教學水平。
�。�1）為了把初一、初二教改工作落到實處，本學期我們將繼續(xù)組織全組成員認識學習課程標準，觀看新課程優(yōu)質(zhì)課錄像，聽取有經(jīng)驗的老師做講座，對各年級的學生分別進行新教材的學法指導，真正實現(xiàn)理念的轉(zhuǎn)變和方法的更新，努力探索一條既符合新課改精神又在新評價標準下能出好成果的最佳教學方法，。初三進入二輪復習后，我們將加大學法指導，請中考復習有經(jīng)驗的李永東老師給我們作一次一輪復習學法講座。
（2）不斷加大教改力度，把教科研工作推向深入。本學期將在原有教改基礎(chǔ)上繼續(xù)深入。
�。�3）嚴格教學常規(guī)管理，認真執(zhí)行教學"五認真"。集體備課嚴格按學校新的教師考核條例執(zhí)行，保證事前有簡案，討論有秩序，既備教材又備教法，一節(jié)課一份學案一份教案，分課時備課，工作六年以上的同志可在學案上備課，六年以下的新青教師另寫教案，學案和教案均嚴格按照學校統(tǒng)一格式進行編寫。
�。�4）新青教師要虛心學習，堅持聽課制度，按學校規(guī)定完成每學期30節(jié)課以外，還繼續(xù)堅持"師徒結(jié)對"，徒弟每周聽師傅的課不得少于2節(jié)，每次學校組織的大型考試師徒均分不得超過規(guī)定的人均6分范圍。
�。�4）鼓勵全組成員搞教學研究，撰寫學科專業(yè)論文，教育教學論文或經(jīng)驗交流論文不少于2篇。
3、認真執(zhí)行學校教學的常規(guī)條例，每位老師在作業(yè)布置和批改方面都要嚴格把關(guān)，做到布置有篩選，批改及時，講評重點突出，把講練評有機結(jié)合。
4、切實做好其它相關(guān)工作，如辦公室衛(wèi)生，歷史組活動記錄，由三個年級的備課組負責及時出好三期知識櫥窗等等，不折不扣完成政教處、教務(wù)處、校長室下達的各項任務(wù)。
教研工作計劃 篇4
初一語文教研組工作計劃初一語文是小學和初中的過度階段，課文長了，詞語多了，課時少了，學生感到吃力了，語文基礎(chǔ)差的學生更不堪重負，提升和發(fā)展學生的語文素養(yǎng)是語文組老師的教學任務(wù)。
根據(jù)學情，圍繞課程標準出發(fā)，知識和能力，過程和方法，情感態(tài)度和價值觀，培養(yǎng)學生的語文綜合能力，發(fā)展學生的聽說讀寫能力。在寫字、閱讀、寫作方面，多用時間和精力，達到課標的要求。
課本用的是北師大版教材，分六個單元，標題為童年夢痕、秋日擷英、親情歌吟、品行善惡、生命禮贊，性靈愚鈍，這六個板塊從童年，親情，德行，生命，景色出發(fā)，讓學生感受生命的真善美，大自然四季的美景，學生受到美的熏陶，珍惜和敬畏生命，呵護生命，為天地的大美而不言感動。
表達交流的綜合實踐活動有六個板塊，永葆童心，尋找自己的秋天，感悟親情，生活的棱境，關(guān)注動物朋友，做個智勇雙全的少年，跟隨單元的內(nèi)容。每個老師要把實踐活動開展起來，形式活潑，內(nèi)容豐富，給學生以指導，讓學生課下收集資料，課上展示交流，學生有所收獲。
教師要鉆研教材，吃透教材，在備課上下工夫，學生才會有好的成績。我們教研組的內(nèi)容：
抓常規(guī)課堂的落實，教師鉆研教材，規(guī)范的板書，從最差的學生講起，對學生要嚴格要求，規(guī)范作業(yè)，精選作業(yè)并分層布置，課堂以學為主，把學習的'時間還給學生。
教師的聽課和評課活動，教師準備一節(jié)課，可謂嘔心瀝血，化繭成蝶，同學科的老師要認真的聽，積極的評。研而不教則空，教而不研則淺，要真正指出課的優(yōu)缺點，對老師的課堂成長有益，磨課計劃要實行。加強教研氛圍。三磨兩備，出精品課，高效課。
加強業(yè)務(wù)活動的學習，理論學習是教學的指導和引領(lǐng)，要多學習，多時間，它是課堂的活水，是課堂的源泉。學習內(nèi)容有語文的雜志，圖書館有資料，充分利用教學資源，我們的課堂就多了活潑、智慧、靈氣和深度。
實行“生命課堂”教學改革，自主學習，合作交流，展示反饋，穿插鞏固等，讓學生在課堂上動起來，充分利用各種感官，多種方式讓學生學習，探究適合學生的學習方法，力求高效。
深入開展課題的研究，研究性學習要成為常態(tài)，多思考，多研究，多反思，問題及課題，解決教學中的問題。
做好期中期末的考試，改卷，評卷工作，把握試卷的出題方向，及時了解學生的現(xiàn)狀。
培養(yǎng)青年教師，我組年輕教師較多，年輕教師要多磨課，多講課，多聽課，教師的業(yè)務(wù)有很強的專業(yè)性，業(yè)務(wù)上盡快成長起來。
我們教研組計劃的活動有：寫字比賽，朗讀比賽，課本劇，寫作比賽等。
初一語文教研組以高度對學生負責的精神，以飽滿的熱情，以專業(yè)化的水平為學生服務(wù)，愿學生的學習更上一城樓。
教研工作計劃 篇5
一、指導思想：
我們品德教研組工作將以新課標為指導，以課堂為基地，繼續(xù)認真貫徹區(qū)教研室工作精神，進一步發(fā)揮教師的創(chuàng)新精神和探究積極性，扎實開展教學理念轉(zhuǎn)化為教學操作行為的研究。遵循教育教學規(guī)律，貫徹落實學科教學建議，深入開展課堂教學研究。營造良好的教研氛圍，以“生活德育論”為理論基礎(chǔ)，讓孩子通過有意義的生活來學習道德，促進兒童形成基本的待人做事的觀念和思考問題的取向，創(chuàng)設(shè)具有活動性、生活性、開放性等特點的綜合型課堂教學方式，提高課堂教學效率和教師教學水平。
二、教研目標：
品德教師立足本學科陣地，扎實推進素質(zhì)教育，努力改革課堂教學，加強教學方法研究，重視學生學法指導，提高課堂教學效益，使學生全面、全員、全程、主動參與教學過程，促進其綜合素質(zhì)的提高。品德教師把握和落實課程目標，探索綜合課程新天地；全面把握教學目標，通過多種教學活動幫助學生獲得豐富的情感體驗，形成積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習慣。同時，深入開展教育科研，以科研為先導，以科研促教研。
三、工作措施：
�。ㄒ唬┝⒆阈１窘萄�，促進教師專業(yè)發(fā)展
從學校實際出發(fā)，以教師發(fā)展為本，針對教育教學中存在的熱點和難點問題開展活動，提高教研實效。
1、加強學習，提高教師教育教學理論水平。
結(jié)合區(qū)教研室的教師培訓會議，我們組織教師認真研讀《品德與生活》、《品德與社會》的20xx版新課標，了解每個年級段的教學目標和要求，從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質(zhì)量觀。同時，通過多種渠道加強對教師基本素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的訓練，以提高教師把握教材、精心設(shè)計活動、運用現(xiàn)代化教學手段等方面的能力。比如，我們在學期初時，集中教研組成員，學習區(qū)提供的優(yōu)秀教案和課件，努力讓品德教學常態(tài)化。
2、以校為本，全方位促進教師成長。
�。�1）組織有關(guān)老師積極參加區(qū)教研室開展的各項教研活動，不斷加強教學研討的深度性，引導教師系統(tǒng)研究教材，熟悉教學內(nèi)容，明確課程目標，轉(zhuǎn)變教學觀念，改革教學方法；努力通過各種教學交流活動，提高教師的教學業(yè)務(wù)能力。
(2)平時工作中注意加強品德課的備課工作，以提高課堂教學效果為目標，上好每節(jié)品德課。
(3)進行每月一次的品德主題教研活動。精心安排學習內(nèi)容，講求針對性、有效性，努力提高學科教師的整體素質(zhì)。
�。ǘ┘訌娦１窘萄校怀鲇行Ы虒W
1、加強教研組建設(shè)。目前品德教研組中的任課教師都是兼課老師，所以組員的流動性和變動性較大。因此，我們以校級教研組為中心，通過開展有效的教研活動，努力把教研組建設(shè)成學習型、研究型組織。
2、進一步優(yōu)化備課方式，力求做到備教材、備教法、備學法等，為科學合理地組織課堂教學打下良好基礎(chǔ)。開展多種形式的`課堂教學研討和觀摩活動，發(fā)揮教研博客、學科QQ群的作用，構(gòu)建開放式教研網(wǎng)絡(luò)，開展好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教研活動，以信息化帶動教研現(xiàn)代化。
3、集體備課，互相聽課，提高教學能力。在備課方面，倡導“高效、共享、反思”的集體備課方式，進一步了解教材的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，進一步明確各部分內(nèi)容在本學期課程中所處的地位，以及各教學內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系。要通過集體備課，明確單元教學內(nèi)容的重點和難點，統(tǒng)一教學的深度和廣度。及時捕捉教學中的成功與失敗，逐漸在反思中進步。同時，重視聽課學習，有計劃的對教法進行探討，形式不拘一格。
4、學校品德分管領(lǐng)導抓品德常態(tài)課，實行“推門課”。深入課堂第一線，通過聽課、評課、調(diào)查、主題研討、解答疑難溝通與交流等形式，發(fā)現(xiàn)和解決現(xiàn)實問題，與教師面對面，互研互教，促進學科教師教學水平的提升。
5、本學期我們開展“聚焦課堂，有效教學”主題研討活動，確保有兩次主題教研課堂展示活動，兩次理論學習活動，學習教育科學，科研理論，轉(zhuǎn)變教育思想，確立以學生發(fā)展為本的新理念，明確培養(yǎng)目標，探討教學方法，互相交流，提高教學研討的時效性、實效性。著力推進課課標在課堂教用中的實踐與運用，特別是在教學動中倡導興趣課堂、快樂課堂、玩中學、實踐與探究等，開展靈活多樣的主題研究，促進課堂教學有效性的提升。
6、注重教學反思，結(jié)合教導處的期初安排，把好反思的質(zhì)量關(guān)，每月裝訂成冊，為組員搭建交流的平臺，能夠互相學習，取長補短！
�。ㄈ┮钥蒲袨橄葘Вe極推進課程改革
1、加強學科教學研究。鼓勵組員積極撰寫品德論文、案例。
2、大膽探索發(fā)展性評價，突出評價促發(fā)展的功能。
繼續(xù)改革、完善對學生的評價方法。改變對學生單一的評價模式，體現(xiàn)對學生綜合素質(zhì)多樣化要求，鼓勵學生發(fā)展個性和特長。逐步建立建成符合新課程理念的評價制度。
四、具體工作：
1、確保每學期的教研活動，學習新課標、教育科學，科研理論，轉(zhuǎn)變教育思想，確立以學生發(fā)展為本的新理念，明確培養(yǎng)目標，探討教學方法，互相交流，提高教學質(zhì)量。
2、積極參加區(qū)教研室組織的培訓與指導和專題研討活動。
3、繼續(xù)抓好備課活動 。
4、認真抓好課堂教學活動，組內(nèi)加強集體備課，上好校內(nèi)公開課，通過課后評價和反思把好質(zhì)量，提高課堂教學實效。
5、通過各渠道學習，多聽課，多學習，并能勤動筆記錄實際教學中的得與失，促進 教師教學水平的提高。
6、鼓勵老師積極撰寫品德論文、案例，撰寫教研博客。
教研工作計劃 篇6
一、指導思想:
以學校工作計劃為核心，以新《課標》為引領(lǐng)，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)。
二、工作重點
1、教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。
三、主要工作:
1、落實教學常規(guī)，提高教學效率
本學期采用新教育本課框架，一年級為單位，分單元備課，要求教師要認真把握教材，研讀教參，抓住重難點，結(jié)合我校學生的實際情況設(shè)計出適合本學科的優(yōu)秀教案，教案盡量達到適合同頭課老師上課，但是每位教師在上課前要對教案進行修改，加入自己對教案的理解和設(shè)計，課后還要寫出教學反思，堅持“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度。對于作業(yè)的設(shè)計與批改，要認真對待，每月要接受學校的檢查，不僅次數(shù)要達標，(語文作業(yè)一、二年級每學期不少于50次，作文每學期16次)對于作業(yè)的設(shè)計、批改情況、學生的書寫等方面也要力求達到要求。
2、強化課改意識，改變教研形式
本學期將繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合，促進兩個發(fā)展：即教師發(fā)展、學生發(fā)展。首先，我們要“研”起來，一改往日的研課模式。本學期，我們的教研活動要努力在“實”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學期教研活動基本上采用集中與分散，集體學習與分組研討相結(jié)合的辦法，使教研活動豐富多彩，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性。盡量做到每次每人都有意見或建議發(fā)表，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。本學期繼續(xù)采用同題異構(gòu)的教研模式，同年級的老師針對同一課在其他班進行磨課，同級老師再在一起研課，指出執(zhí)教老師課堂上優(yōu)點和不足之處然后修改，最后再上我們學校的教研課。本學期我們觀課、研課還在周三上午的時間深入研究課堂教學，使每次研課都能讓老師從中有所學習，有所收獲。同時，每一位語文教師都要把《語文課程標準》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學理念與行為。
3、豐富教研活動，提高教研水平
(1)教研組根據(jù)學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動，各年級探討本學期的.班級活動。
(2)繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對一年級、二年級的識字教學、三至六年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心，深化教學改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。
(3)鼓勵教師開展教學反思。語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。
(4)堅持集體學習研究和個人自學相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。
(5)重視教學質(zhì)量的考評工作，認真做好教學的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學實際，搞好教學測評，及時檢測，及時考評。另外，平時作業(yè)，要根據(jù)學生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè)，少做練習冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標準答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學生的寫字與朗讀的訓練，把學生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。
(6)開展課改研究活動。一是每周進行兩節(jié)的教研究活動課;二是根據(jù)學校計劃，本學期新教師、老教師每人上一節(jié)觀摩課，共同學科的老師研討，在活動中，要發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的作用。
4.組織各項活動和競賽，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺。
(1)舉辦讀書節(jié)，進行讀書競賽活動。每學期組織學生讀好三本書，開展大量閱讀活動，并要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦。同時老師要每人研讀一本教學專著，和學生一同成長。
(2)舉行課堂教學匯報課。
(3)各年級組織學生參加專項競賽，如寫字比賽、作文比賽、朗讀比賽等。
(4)作文興趣小組加大力度開展輔導工作，培養(yǎng)寫作苗子。
(5)撰寫論文和教學案例，積極參加鎮(zhèn)教育學會分會的評比活動。
(6)是社會調(diào)查活動。鼓勵每個年級有計劃的進行社會實踐調(diào)查活動，走出校園，豐富孩子的課余生活。
四、具體工作安排：
二月份：
1、制訂教研組工作計劃及各年級語文教學計劃;
2、制定教學進度表。
3、備課、學生作業(yè)月查。
三月份：
1、常規(guī)教學;
2、認真上好教研課。
3、備課
教研工作計劃 篇7
一、指導思想：
本學期，初中英語教研組將以學�？傮w工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，深入研究教學中存在的問題，精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境，提高學習效率，促進教學質(zhì)量的提高，同時要增強教師的學習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用。繼續(xù)搞好教學常規(guī)工作，強化聽課、評課活動，繼續(xù)抓好早讀課的輔導工作，爭取學校初中英語科教學質(zhì)量的全面提高。
二、工作重點：
1、教學目標：培養(yǎng)興趣，加強學法指導、抓落實，穩(wěn)固提高教學質(zhì)量。
七年級：狠抓基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)學生學習興趣和學習習慣。以基礎(chǔ)為先導， 合理運用所學知識；
八年級：在七年級英語學習的基礎(chǔ)上，強化培優(yōu)補差，狠抓學生的技能訓練，進一步提升質(zhì)量；
九年級：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)，抓緊完成教學任務(wù)，為來年的中考沖刺做好準備。
2、教研目標：組織進行校內(nèi)外的教學研究活動，組織老師上好示范課，匯報課等。通過研討、評課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。組織全體英語教師積極參加學校的教科研活動，并做好電子白板在教學中的運用，以提高教師技能的提高。
三、工作措施：
（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)
1、組織全體教師認真學習新課標，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本任務(wù)，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發(fā)展自主學習的'能力和合作精神，使學生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽說讀寫技能，形成一定的綜合語言運用能力。特別是要認真學習和理解課程標準中的"六個基本理念"，即：面向全體學生，注重素質(zhì)教育；整體設(shè)計目標，體現(xiàn)靈活開放；突出學生主體，尊重個體差異；采用活動途徑，倡導體驗參與；注重過程評價，促進學生發(fā)展；開發(fā)課程資源，拓展學用渠道。并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。
2、加快信息技術(shù)學習進程。組織本教研組全體教師學好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運用電子白板，從而推動學科教學與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運用現(xiàn)代教學理論設(shè)計多媒體教學輔助課件，組織多媒體教學觀摩活動等。
3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫教育教學論文。
4、加強多媒體課件的學習與制作，每位教師上課必須使用多媒體。
�。ǘ┖葑ソ虒W常規(guī)落實，深化教育教學改革。
1、進一步抓好教學常規(guī)的實施工作，組織本教研組教師學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為本組教師的自覺行動。
2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，本教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。每次集體備課要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質(zhì)量，完善教學。
3、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本組全體教師共同提高，人人受益。
總之，教研組管理的好壞，直接關(guān)系到學校的管理和教學質(zhì)量。學校好比一個有生命的肌體，教研組好比肌體上的細胞，如果沒有健康的細胞，就談不上健康的肌體，只有把教研組搞好了，教學質(zhì)量才有保障，教學研究才能深入，教學成果才能豐富。重視教研組建設(shè)，研究教研組管理的基本原則，使教研組建設(shè)上一個新臺階，是我們奮斗的目標。
教研工作計劃 篇8
一、指導思想：
本組緊緊圍繞學校辦學理念“以學生發(fā)展為本”，引導廣大學生關(guān)注國際國內(nèi)時事，激發(fā)學生的愛國主義熱情以及學習思想政治課、地理、歷史、心理課的積極性，提高我校學生的人文素養(yǎng)，全面推進素質(zhì)教育。
二、工作目標：
1．課改實驗：通過抓課堂改革、抓名師培養(yǎng)，開創(chuàng)政史地生教研工作的新局面。
2．教學研究：建立、完善和扎實推行校本教研制度，為教師新課改背景下的教育教學搭建教科研平臺。拓展“幫扶結(jié)對”工作的思路與方法，確保教師的教學觀念和教學水平有明顯的轉(zhuǎn)變和提升。
3．教學質(zhì)量：使政.史.地、生學科成績都有大幅度提高。
4．隊伍建設(shè)：加強政治、業(yè)務(wù)學習，提高全員素質(zhì)；轉(zhuǎn)變工作作風，增強服務(wù)意識；提高工作效率，成為全校教師滿意的教研隊伍。
三、工作思路：
本教研組要以課堂教學為中心，以培養(yǎng)學科骨干教師為根本，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，重點開展以下幾方面工作：一是繼續(xù)抓好教育理論學習活動；二是搞好教學常規(guī)工作；三是進一步提高本組教師的科研意識，讓教學從經(jīng)驗走向科研；四是配合教務(wù)處組織好校級公開課，爭取開幾節(jié)有級別的公開課；五是利用好現(xiàn)代信息技術(shù)，讓信息化促進政、史、地、生課堂教學。
四、主要工作及措施：
�。ㄒ唬┞鋵嵔虒W常規(guī)，深化教學改革
組織學習教學常規(guī)，落實教學五認真，做到上課不遲到、不早退、不拖課、不體罰或變相體罰學生，作業(yè)量控制在課堂內(nèi)完成，不增加學生的作業(yè)負擔。各備課組的集備實行“三定”（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）、“三研究”（研究重難點、研究雙基、研究教法和學法）、“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度）。做到“工夫花在備課上，本事顯在課堂上”，把好教學常規(guī)第一關(guān)。組員之間可相互隨堂聽課，認真開展聽評課活，共同探討教學實踐中遇到的實際問題，充實備課中的不足。
課堂教學要堅持“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為核心，能力為目標”的教學原則，按照學校要求精心備好課，充分使用多媒體，提高個人的好課率和備課組的好課率。發(fā)揮集體的力量和網(wǎng)絡(luò)的作用，積極參加各級各類的公開課、論文評比、學科競賽等活動，不斷提高學科質(zhì)量，力求使每一位教師都得到發(fā)展。
改變課堂教學手段，建立本教研組的課件系列，充實資源，體現(xiàn)學科實力，創(chuàng)建學科特點。開展對教學中如何轉(zhuǎn)變學生的學習方式的研究，探討提高課堂教學效益的方法。根據(jù)教學實踐，寫出教學設(shè)計典型案例，推廣教學改革成果，以便更科學合理地組織課堂教學。
（二）切實進行課題研究，注重運用
加強課題研究，深化課堂教學改革是教改的先導與基礎(chǔ)。政史地生教師要積極參與教科研活動，對教改實踐要由感性認識上升到理性認識，并將一定的理論知識帶回到教改實踐中作出分析，在教改中提高自身的素質(zhì)，提高教學質(zhì)量，在課題研究、教改實踐中要面向?qū)嶋H，站在前沿，重在應(yīng)用，加強合作，及時把課題研究中科學的正確的經(jīng)驗成果轉(zhuǎn)化為教學的理念和操作，不斷深化教學改革，提高教學效率。
�。ㄈ┙Y(jié)合本校學生實際情況，根據(jù)學生減負要求，做好以下工作
1、作業(yè)規(guī)范：作業(yè)規(guī)范要明確，布置作業(yè)不隨意，精選精做，當堂完成。不能搶占主課時間.
2、用書規(guī)范：指導學生做好課堂筆記，教育學生愛護好課本。
�。ㄋ模┚唧w措施+
1、認真而及時地組織教研活動，認真進行教學研究，提高教學質(zhì)量，保質(zhì)保量地完成學校布置的各項工作。集體備課必須體現(xiàn)集體的智慧，不能流于形式。
2、重視交流學習�！八街�，可以攻玉”，本學期，繼續(xù)要求教研組成員定期和不定期聽課，學習老教師的教學經(jīng)驗。組內(nèi)教師不定期互相聽課、評課，本學期每人至少開1次公開課。組內(nèi)推薦一節(jié)全校公開課。聽過后要及時反思、總結(jié)，從而獲得寶貴經(jīng)驗，使自己少走彎路。公開課前要求被聽課教師準備好教案，課后及時地組織教師進行評課，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。
3、積極而認真地開展“素質(zhì)教育進課堂”，在課堂教學中，改變以往的“填鴨式教學”教學方式，滲透素質(zhì)教育的思想——教師是主導、學生是主體，積極探索并做足、做好“多媒體教學與學科整合”，以提高課堂教學的信息化水平。
4、按照新課改要求，推動政、史、地、生課堂教學改革，在課堂教學中逐步開展探究性學習。在新教材的教學中不斷總結(jié)經(jīng)驗，總結(jié)出一套切實可行的適合符合課改的教學方法。
5、加強七年級政治、歷史、地理的`教學力度，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率，認真督促檢查知識掌握情況，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題；耐心而仔細地進行個別輔導，爭取為升學考試取得令人滿意的成績打下基礎(chǔ)。
6、做好新教師帶教工作，讓新教師能更快適應(yīng)、更快提高。
7、發(fā)揮政、史、地和其它各學科的各自特長，進行學科整合，資源整合，使組內(nèi)互助，使本組的實力更強，發(fā)揮更大的教育教學力量。
8、進一步完善課堂教學。本學期，要求組內(nèi)教師，進一步落實教學常規(guī)。要求每位教師，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真批閱好學生的每一次練習。課堂教學嚴格按照“少教多學，小組合作”的模式，自主預(yù)習、活動交流、課堂練習一個環(huán)節(jié)都不能省。在教學中充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用，課堂教學中有良好的師生互動，建設(shè)和諧的師生關(guān)系。在教學過程中，運用多種課堂智慧調(diào)動學生學習的積極性，切忌教學過程教條、死板和空洞說教。積極培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的學習習慣。
五、教研活動具體安排：
教研工作計劃 篇9
根據(jù)學校20xx-2010學年第二學期工作思路和工作計劃及日程安排，結(jié)合本教研組實際，我們教研組全體老師在認真學習、思考、討論的基礎(chǔ)上，統(tǒng)一思想，達成共識，從而制定出本學期教研組工作計劃。
一、 指導思想
緊緊圍繞學校提出的“學習洋思辦學經(jīng)驗，深化課堂教學改革”的學年工作目標，調(diào)動組內(nèi)全體教師的積極性，主動參與，抓好常規(guī)教學。借助現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)，做好信息技術(shù)與歷史地理學科教學的整合。積極參與現(xiàn)代教育科研改革、學校主課題實驗及新課程的實施，深化課堂教學改革，培養(yǎng)學生的自主學習、創(chuàng)新思維和實踐能力，努力提高本組教師的教育教學質(zhì)量和科研水平。
二、工作目標：
圍繞學校中心工作，開展各種形式的教研活動，認真學習新課改理念，充分發(fā)揮教研組的作用，進一步提高本組教師的教學、科研水平。
三、 教研組建設(shè)
繼續(xù)團結(jié)和調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，增強教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力。培養(yǎng)互助合作的團隊精神，同時提倡在協(xié)作基礎(chǔ)上展開良性的競爭。以人為本，在生活上能相互關(guān)心。朝著“氛圍和諧，工作努力，生活互相關(guān)心，質(zhì)量優(yōu)異“的方向努力。積極參與理論學習和校本培訓。學習做到專題化、系列化、落實到人，不流于形式。努力提高本組教師的教育教學能力，培養(yǎng)一批具有新型教學理念和知識結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新型教師。結(jié)合初高中新課程改革、初中中考、高一會考、高一高二研究性學習、高三高考的.特點，探索不同年級教學的側(cè)重點，形成不同年級的特色。在提高本組教師教學能力的同時，積極培養(yǎng)提高教師的教育管理能力。
四、 嚴格落實教育教學常規(guī)，樹立質(zhì)量意識
1、做到教研組活動制度化。根據(jù)學校安排，爭取每兩周一次正常開展。結(jié)合教務(wù)處計劃,制定教研組活動行事歷。
2、強化各備課組建設(shè)。八個備課組是本組教學工作順利有效開展的保證，發(fā)揮備課組群體優(yōu)勢，實現(xiàn)資源共享，是提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。各備課組要樹立“質(zhì)量”意識、調(diào)動每個教師的積極性，發(fā)揚互助協(xié)作精神，全方位提高教育教學水平。教研組要求備課組要切實開展好集體備課活動，做到有計劃、有目標、有實效。集體備課每周一次，形式可多種多樣。①做到定地點、定時間、定內(nèi)容。②做到“五統(tǒng)一”，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一重點難點、疑點，統(tǒng)一訓練，統(tǒng)一測試。③集體備課活動要有記錄，做好集體備課記載本的記載工作。備課組內(nèi)要切實做好資料、練習的精選和編印工作。
3、提倡和鼓勵本組教師開放課堂，多聽課。多聽課有利于發(fā)現(xiàn)自身的不足，吸取別人的優(yōu)點，提高自身的課堂時間能力，青年教師要多聽課，老教師也需要多聽課，多學習。要求本組教師開放自己的課堂，提倡多聽課。為實現(xiàn)教學的延續(xù)性，提倡不同年級任課教師間相互聽課。引導高一、高二教師關(guān)注高考，研究高考，并在自己教學中提前滲透高考。本學期要提高聽課的反饋率。做到聽一堂課評一堂課。多開設(shè)復習課和練習講評課。對于聽課情況以備課組為單位及時做好反饋。
4、關(guān)注青年教師培養(yǎng)，抓好師徒結(jié)對活動。對參加工作三年以內(nèi)的教師在同一備課組內(nèi)指定指導教師，做好“師徒結(jié)對”工作。重視對青年教師的傳幫帶，悉心指導青年教師鉆研業(yè)務(wù)和常規(guī)教學備課，督促他們完成教研任務(wù)，給予全方位的幫助，促進青年教師迅速成長。要求“師傅”每周至少聽“徒弟”一堂課，并作出點評�！巴降堋泵恐苈犝n2－3節(jié)，并結(jié)合自己做好反思與提高。做到聽課有記錄、有反饋。
5、爭取外出教研活動。外出教研活動能真實感受外校先進的教育教學理念和成功的教學方法，能促使本組全體教師的的教育教學理念的更新，提高本組教師對如何提高教育教學水平有了一個更清晰的認識和體會，爭取外出教研活動并能既是反饋。
6、積極參與競賽和課外活動輔導。鼓勵教師自己積極參與各類教學比武競賽，如優(yōu)質(zhì)課評比、教案評比、解題能力競賽、課件制作比賽等，爭取在各類名師展示課、優(yōu)質(zhì)課、新老師診斷課及匯報課中都有良好表現(xiàn)。積極輔導學生參加各項競賽（如寫小論文參加市比賽），爭取有良好成績。組織本組教師積極參加學校第二屆“凌云杯”優(yōu)質(zhì)課比賽。
7、研究新課程標準，為新課程全面實施做好保障。高一已全面進入新課程，高一的歷史地理教師要積極學習《新課程標準》，多看一些關(guān)于新課程解讀的書籍、文章、資料，力爭使新課程開展有實效。研究課堂教學目標的有效性、過程的有效性、學生獲取知識的有效性，使課堂教學更有效。高二、高三的教師也要積極研究新課程，在教學中滲透新課程理念，多研究實驗區(qū)的高考試卷，爭取使復習更有效。
8、抓好科研課題的研究。現(xiàn)在教師的角色正在由經(jīng)驗型向?qū)＜倚偷霓D(zhuǎn)變，課題的研究根能促進教師的發(fā)展，開學之初，讓每位教師定出自己的研究課題，在教學中認真地搜集素材，進行研究，要求學期結(jié)束結(jié)題。
9、安排一些學科競賽。為提高學生的學習興趣，我們每個學科會根據(jù)學科的不同特點，組織學生進行競賽活動，通過這些活動，培養(yǎng)學生靈活運用知識的能力，同時，也激發(fā)了學生的興趣。
10．舉行講座活動。本學期計劃各舉辦一次歷史、地理講座活動，由傅春騰、林伯雄老師主講。
11、抓好兩個畢業(yè)班教學工作。教研組要組織全組力量幫助高三、九年級搞好復習工作，爭取教學質(zhì)量更上一層樓。
五、深刻領(lǐng)會課改理念，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組
教學工作是學校的中心工作，我們將緊緊抓住這個中心。針對史地組各學科考試壓力較小，教師發(fā)揮空間大的特點。我們將積極應(yīng)對新課改的要求，積極探索“先學后教，當堂訓練”的洋思中學教學模式，。大膽實踐，爭取把每一節(jié)課上成學生喜愛的“先學后教，當堂訓練”課。為此，我們將努力在教研活動中求實效，多學新課程改革的理念，多談自己上課的體會，多想優(yōu)化課堂教學的策略，多寫實踐課改的心得。在本學期中，我們將開展個人的經(jīng)驗交流，把每個人的所思、所想、所感、所悟?qū)懗鰜�，說出來，以此來提高全組教師的教育教學水平。
總之，在新學期中，我組全體教師將繼續(xù)以積極姿態(tài)做好各項工作。
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