小學美術教研工作計劃合集九篇
時光在流逝，從不停歇，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，來為今后的學習制定一份計劃。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編幫大家整理的小學美術教研工作計劃9篇，歡迎大家分享。
小學美術教研工作計劃 篇1
一、學習指導思想，提高自身素質。
我校的美術教研工作，以新課程理念指導課堂教學改革，明確各學校美術教育是全面實施素質教育中的重要內容。要認真總結新課程改革實施過程中形成的經驗，深入研究課程實施過程中出現的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。充分認識基礎教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實施課程改革的使命感和責任感，把課程改革作為教學研究的中心工作。積極參與省、市、縣美術教師選修模塊的培訓工作，積極推進課程改革。搞好校本課程開發(fā)，抓好課題研究。以國家教委頒發(fā)的《課程計劃》為指導；堅持全面貫徹國家的教育方針，面向全體學生；以學科教學新大綱、新教材為基礎；以教科研為先導，努力提高教師的自身素質。
二、了解主要工作，貫徹到教育教學實踐中。
(一)貫徹新課程理念，改善教學行為。
1、學習新大綱，把握教改動向。進一步認真學習《基礎教育課程改革綱要》，更新教學理念，明確課改方向。
2、繼續(xù)認真學習和研究基礎教育階段美術學科課程標準，針對美術學科課程改革中出現的重點問題進行專題研究、反思、總結。
3、學習有關教學策略和教學評價的理論和經驗，不斷完善小學美術學業(yè)評價體系，形成不定期隨機抽樣測試的新的學科教學質量評價方案。
4、積極參與教育論文撰寫、投稿。
5、積極參加縣、市組織的小學美術教師優(yōu)秀課評比。
(二)立足本職工作，改進教研方式。
1、積極參加美術學科課標本新教材的教材分析和教學研究，領會新教材的結構體系和單元教學要求，發(fā)展學生的'審美和表現能力。
2、學習市小學美術學科教學建議。
3、美術學科以學習活動方式劃分美術學習領域，加強學習活動的綜合性和探索性，注重美術課程與學生生活經驗緊密關聯，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力。
4、積極參與教學設計典型案例和優(yōu)秀論文的投稿，在平時的教學中經常反思與總結經驗教訓。
5、繼續(xù)學習信息技術，不斷提升學科教師的信息素養(yǎng)，增強學科教師應用信息技術的意識和能力，推動學科教學與信息技術的整合。
6、經常在學校組織美術專題學術沙龍，營造良好學術氛圍，交流教育教學改革的經驗。
(三)參與課題研究，提升理論與實踐水平。
1、積極參與市美術課題研究。
2、樹立“精品課”意識，上好每一節(jié)美術課�？偨Y并交流我們平時實踐中的教育教學經驗，共享優(yōu)質教育資源。
3、積極參與美術教師教育教學論文的評比。
4、重視自身在教學專業(yè)和專業(yè)技能方面的提高與進修，提高范畫能力。
小學美術教研工作計劃 篇2
一、指導思想
堅持科學、系統(tǒng)地推進美術素質教育。使美術教師在教育教學實踐中以主動、探究，合作的學習方式中。用好新教材施教。使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。為全面提高美術教學質量，促進教師鉆研教材，轉變教育教學觀念，把握新教材重點、難點，提高美術教學質量，特制定此計劃。
二、工作目標
1、對新教材結構與體系的學習、研究，努力做到吃透教材。
2、促進素質美術教學，培養(yǎng)學生對美的感受能力。
3、使學生養(yǎng)成良好的習慣，陶冶優(yōu)美的思想情感和道德情感的培養(yǎng)。
三、具體措施
1、重視美術教學，經常運用電化教學手段，提高學生的美術學習興趣。
2、積極參加優(yōu)質課的觀摩活動，逐步提高美術教學水平。
3、轉變教學觀念，學習新的美術教學模式的基本要求，運用其模式進行美 術教學。
4、組織集體備課，提高美術教師的.備課水平。
5、加強美術教師的業(yè)務學習，提高美術教師的理論水平。
金山小學美術教研工作，在各位領導及同仁的幫助下，取得了很大的進步，工作方面也有了許多起色，每次活動本著教書育人，探究先進的教學方法，提高教師的能力、思想覺悟等方面著手，使我校的美術教學活動始終走在全市的前列，本學期中我們根
據實踐情況制定如下活動計劃：
三月份、調整新學期美術興趣成員的名單，上報興趣小組成員名單，并定期開展活動。
四月份、開展美術教師互聽互評活動，探究新大綱、新教材的教學理念，尋找更適合教學方法。
五月份、組織全校校美術興趣學生進行練一練，畫一畫，鍛煉好繪畫水平來參加上一級組織的美術比賽。
六月份、集體備課活動。
七月份、“ 超個性”面具制作賽。
小學美術教研工作計劃 篇3
一、工作思路
新學期，我室將繼續(xù)以推進音樂、美術課程改革，提高學生的學科核心素養(yǎng)作為學科教研的中心工作。在深入研讀修訂版課程標準的基礎上，領會修訂版教材中蘊含的課程標準的具體要求，幫助教師充分、靈活的運用教材，最大限度的發(fā)揮教材的作用；認真學習《中小學音樂課型范式》、《中小學美術課型范式》，以提高各類課型的教學質量，全面提高學生的藝術素養(yǎng)。切實履行研究、指導、服務的職能，進一步改善教學研究制度和工作方式，建立和完善適應新課程要求的學科教研機制，提升音樂、美術學科的教研品質，提高我區(qū)藝術教育整體水平，推進藝術教師專業(yè)成長。
二、主要工作
�。ㄒ唬┭杏柦Y合，提高教師的課程意識
1.組織多種形式的培訓活動。遵照市、區(qū)的教研工作的指導意見，結合我區(qū)教師的`實際狀況和教師需求，本學期將結合區(qū)期初培訓活動和“名師講堂”活動，組織骨干教師確定培訓專題內容，培訓活動將以單獨的培訓會議或結合專題研究活動形式開展。
2.開展多種教學專題研究。根據學期調研和上學期各類活動中呈現的現象，梳理出學科教學的關鍵問題，深入持續(xù)的開展研究�；谖覅^(qū)各高級中學的師資配備現狀，同時也為其他模塊的開設夯實基礎，本學年仍以鑒賞模塊為研究內容。引導教師正確把握好教學內容之間的內在聯系，合理整合、取舍教材資源，開展相關內容的教學研究，為新一輪的課程改革做好鋪墊。小學音樂學科將開展“欣賞教學”的專題研究，同時學習推廣市《中小學音樂課型范式》中的其他各類課型教學策略。初中音樂開展《初中歌唱教學中三維體驗策略的研究》課題推廣活動；小學和初中美術學科結合新教材開展 “欣賞與評述”類的教學專題研究，關注欣賞作品的“賞與評的主體參與”。
3.組織好學段之間的銜接與關聯的研究。緊密結合《中小學美術課程標準》，《中小學美術課型范式》，本學期將組織初中和小學美術教師聯合開展教學研究，以準確把握不同學段的教學目標和內容要求。
�。ǘ┮I校本研修，提高教師自主發(fā)展的能力
1.做好調研的設計和跟蹤。針對音樂美術學科特點，設計好符合學科特點的調研項目，全面考察教師在常態(tài)教學過程中的課程理念、行為方式、基本功訓練等情況，觀察學生的基礎狀況和學科素養(yǎng)的發(fā)展狀況，且做好縱向上的比較與反饋。
2.圍繞重點開展研究。指導學校教研組圍繞本區(qū)域的研究重點或本校的具體問題，有針對性的在課程與教學理論、專業(yè)技能、實踐經驗方法、學業(yè)評價等方面進行研修與完善。
3.豐富個體研修方式。提倡運用觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例等多種方式開展研修、記錄教學反思等。培養(yǎng)個體研修的意識和掌握研修的多種方法。
4.提高群組合作質量。協(xié)助教研組和協(xié)作片加強研修活動的過程管理，明確研修目標和主題，運用錄像、錄音、文字等方式對于研修過程進行認真記錄，積累資源，形成共享。
5.積極搭建網絡研修平臺。推薦 “教學新時空”、“常州微課”等優(yōu)秀網絡資源，開展觀摩學習。建議各校美術教研組登陸“江蘇省教學研究室”網，將美術學科 “20xx年江蘇省新課標中小學美術教材培訓”視頻，作為期初研修的重要內容。
（三）加強藝術學科教師隊伍建設
1.發(fā)揮教學協(xié)作片中心組長的引領作用。加強與協(xié)作片組長的溝通與合作，協(xié)助協(xié)作片開展活動，逐步形成推動課程發(fā)展的合力。
2.組建“階梯式成長團隊”。吸引不同年齡段發(fā)展基礎好的教師加入“階梯式成長團隊”，通過開展課題、主題系列活動，促進不同層次優(yōu)秀教師的專業(yè)成長。
3.提高教研活動的質量。擴大教師參與面，改進活動方式，設計教師體驗式的參與環(huán)節(jié)，力求使研究方法和成果得到內化。
4．組織音樂、美術新教師輪流開展“新教師匯報課”活動，本學期將結合同題異構活動，開展美術新教師匯報課活動。
�。ㄋ模├^續(xù)推進教師基本功訓練。
1.發(fā)布基本功比賽的項目和基本要求，增強各教師加強基本功訓練的意識，進入基本功訓練的常態(tài)。
2.開展小學段音樂教師基本功比賽（10月中旬），各校應于區(qū)比賽前進行校內的選撥和推薦，通過選拔活動促進教師基本功訓練。
3.結合特定項目，開展基本功比賽的賽前指導、培訓及經驗交流。
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1.協(xié)助市教育學會做好市音樂教學論文的征集與選送工作。
2.協(xié)助其他部門、科室做好藝術教育的相關工作。
三、主要活動
2月份
1．組織高中音樂教師開展優(yōu)質課評比第一輪比賽。
2．組織中小學美術教師開展“課型范式”專題培訓。
3月份
1．組織區(qū)高中音樂教師開展優(yōu)質課評比第二輪比賽，且推薦優(yōu)勝選手參加市級比賽。
2．召開音樂、美術骨干教師會議，商討“名師講堂”相關專題。
3．組織部分小學音樂教師參加市四校聯動活動。
4．開展區(qū)小學音樂、美術 “同題異構”教學設計征集與教學展示活動。
4月份
1．組織部分小學音樂教師參加市“同題異構”活動。
2．組織部分小學美術教師參加市 “同題異構”活動。
3. 組織區(qū)初中美術教師開展專題研究活動。
4．組織區(qū)初中音樂教師開展專題研究活動。
5月份
1．組織高中美術鑒賞教學專題研究活動。
2. 組織“階梯式成長團隊”成員開展交流活動。
3．組織部分小學音樂教師參加市四校聯動活動。
6月份
1.召開區(qū)音樂、美術理事會。
2.區(qū)“名師講堂”專題確定與內容交流。
小學美術教研工作計劃 篇4
一、研訓指導思想
以貫徹落實《基礎教育課程改革綱要》關于綜合實踐活動課程的精神為指導,緊緊圍繞學校教育教學工作計劃;整合學校課程,以綜合為特征,以實踐為核心,以活動為載體,著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高學生素質。
實施“發(fā)現好課”行動計劃,做好“一師一優(yōu)課”和“新常規(guī)·新設計”推薦工作,圍繞各學科的研訓主體開展課題研究,通過課例研討、論壇、團體賽課等形式,以教研促教學,引領教師優(yōu)化教學過程,扎扎實實地提高教學質量。
二、教研組成員分析:
我們綜合組成員美術、體育、音樂和英語各兩人共8人,個個都很優(yōu)秀,有一定的成果,但是成績代表著過去,人生的閱歷沉淀是寶貴的經歷。綜合組有一半的老師是學校中層,有很好的資源和很強的工作能力,且每個老師都有更好地發(fā)展自己的想法和積極的工作熱情。在灣龍一小“高,大,上”的美麗環(huán)境下,我相信他們在自己的教學路上會勇攀教學高峰,有一番大成就,結出累累碩果。
三、研訓目標和研訓重點:
1.充分發(fā)揮教研組的教研功能,提高學科教師的教研能力和業(yè)務水平,鼓勵并組織教師積極參加市、區(qū)組織的各學科評比活動。
2.在學�？傮w工作思路和工作計劃的基礎上,發(fā)揮各學科特點,有個性有特色地開展工作,爭創(chuàng)亮點,達到效果最大化。
3.抓好團隊精神文明建設,把教研組建設成為規(guī)范化、個性化的教研組。
4.通過觀摩、磨課研課、教學論壇等形式,引導教師優(yōu)化課堂練習,促進課堂教學方式的變革。
體育:“技術體能運用”視角下的中小學體育與健康教學設計與實踐專題培訓;
美術:美術教師繪畫技能與課堂教學
音樂:《教材歌曲多聲部教學》專題培訓
英語:小學英語自主學習活動設計專題培訓
四、主要內容和基本形式
(一)探索學業(yè)質量評價機制,完善教學質量監(jiān)控體系。針對一二年級的“拼音過關、識字過關測試”探索低段孩子語文學業(yè)項目測的評價策略,引導教師加強對學生學習習慣的培養(yǎng),尤其關注后20%學生學業(yè)質量的提升,成為學期的一個重點工作之一。
(二)強化常規(guī)管理。繼續(xù)規(guī)范和落實教學常規(guī)管理,尤其加大備課的規(guī)范性管理,扎實推進學本課堂的進程。以20xx版《語文課程標準》理念為指導,繼續(xù)探索“學本課堂”評價因子,探討“學本課堂”的基本流程,加強“核心作業(yè)設計、核心問題設計和板書設計”等常規(guī)的管理,優(yōu)化課堂結構,促進課堂教學方式的變革。
(三)課堂作業(yè)設計專題研討。本學期打造“核心課堂練習設計”的專題活動,以20xx版《語文課程標準》和“為學生語文素養(yǎng)發(fā)展而教”的理念為指導,引導教師優(yōu)化課堂,提高教師的高度認識。本組本學年主要以團體賽課的.方式等努力提高語文課堂教學效率,扎實有效開展語文學科教學研究努力追尋“輕負高效”的小學低段語文教學課堂。
五、保障措施和預期效果
1、每兩周進行一次教研活動,注重活動的有效性,由于綜合組課節(jié)安排不一樣,活動暫定周三。
2、每月對組員進行一次教學常規(guī)檢查,將教師的聽課記錄、課例或案例、反思等文字材料和參加研訓或研究活動的考勤情況作為教研組檢查、考核的重要依據。糾正不足之處,分享成功之處
3、堅持正常的“行健課程”活動,調整策略,改變原來不好的輔導方法,爭取在藝術節(jié)、科技節(jié)、運動節(jié)、英語節(jié)中獲得好成績。
4、每學期組織一次分學科的有主題的集體備課,滲透“學本理念”,接著根絕區(qū)學科主題,開設組內公開課,以公開課為平臺,提高各自的教學能力。
5、深入教學,發(fā)現問題,將自己喜歡的問題作為重點主題進行課題研究,并能夠在研究中將表面現象升化為理論層次,形成個人獨特的教學風格。
6、加強教研績效管理,確保研訓實效。以教研組為核心,展開“主題式”教研活動,讓教研活動減負提質,同時加強教研紀律管理,教研活動必須定時、定點、定人,規(guī)范教研紀律,實施教科研績效考核,確保研訓實效。
1)每人每學期開一節(jié)公開課;
2)每人每學期撰寫一篇論文或案例;
3)每人每學期讀書筆記不少于4篇;
4)每人每學期聽課15-20節(jié);
5)每人每學期撰寫評課稿不少于4篇
六、行事歷安排:
周次 日期 內容
預備周 8.24—8.30
1 8.31—9.6
學生報到,始業(yè)教育,正式上課
2 9.7—9.13
校教研組長會議
3 9.14—9.20
一師一優(yōu)課報名安排
小學美術教研工作計劃 篇5
為了新學期能有的放矢的進行工作，特制定本學期的教研工作計劃如下：
一、指導思想
教研活動是每個學校的一項常規(guī)而又至關重要的工作，為老師們提供了一個互相學習、探討、交流且能自我鍛煉、自我展示、自我發(fā)揮的一個良好的陣地。數學教研活動以學生為本，以數學新課程標準理念為指導，加強學校課堂教學研討，提高教師整體素質，促進學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。
二、數學工作要點
以構建優(yōu)質高效課堂為中心，進一步發(fā)揮骨干教師的作用，將課堂教學落到實處。按照新課程標準的理念開展對課堂教學和學生學習評價改革的實踐與研究。希望通過活動，逐步帶動日常教學活動，將“常態(tài)課”升級為“精品課”。本學期，采用“本班上課”、“借班上課”、同課異構的方式。有效培養(yǎng)教師的教育機智，課堂的調控、把握教材等的綜合能力，為聆聽者呈現豐富、生動、扎實的“精品課”，促進課堂教育質量不斷提升。具體做法如下：
1、備課，這就需要教師在上課之前做好充分的準備：備教材——備學生——備教學方法——備教案。只有這樣，教師的上課才能達到預期的效果。因此，要求上課的老師在上課前一周做好對教材、對學生的研究，并寫好教學設計。
2、認真組織開展評課活動。我校制定每周三上午第一
一節(jié)課作為數學教研活動的時間，要求每位教師在這一學期中聽課至少8節(jié)，有記錄，評課有建議。
3、反思。授課老師在上完課后，應認真分析自己課堂的得失，聽取評課老師的意見，融會貫通，總結記錄。
4、要在課堂上留給學生自主實踐的空間。采用開放的教學，讓每位學生在自己的思考中學會分析、比較、綜合、應用等能力。
5、加強對學習上有困難的學生的輔導，要特別關愛他們，并制定行之有效的措施，讓他們也有完成某項任務后產生的自我滿足感，讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學習，從而大面積提高教學質量，全面實施素質教育。
6、加強質量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質量。嚴格把好期末、期中考試的教學質量關，確保及格率、優(yōu)秀率達標，提高教學質量�？荚囯m重要，但不要陷入題海戰(zhàn)術中，體驗數學的思想方法、培養(yǎng)數學的思維能力和創(chuàng)新能力，還是我們當下必做的課題。
三、音樂、美術工作要點
音美以全面貫徹黨的'教育方針為宗旨，結合我校具體實際，全面貫徹新課程標準，使我校音體美教育工作正常地開展，全面推行素質教育，促使學生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
開學初學習音樂、美術課程標準，熟悉新教材，備好課，并制定詳細而又可行性較強的教學計劃。
認真學習新教育理念，關注學生的體驗、感悟和實踐；激發(fā)學生興趣、開發(fā)學生潛能，倡導自主探究、合作交流的學習方式，鼓勵學生敢于質疑、敢于實踐敢于創(chuàng)新。研究一些課例，促進教研組成員的教研水平。
青年教師能針對學校提出的教師基本功達標要求，針對音樂、美術學科特點，加強教師基本功學習。
積極參加縣、校等各類教研活動，參加各類學習，自覺閱讀相關的教育、教學書籍。
教研活動要保質保量地進行,并符合音體美學科的特點。遇到問題將隨時討論解決。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
小學美術教研工作計劃 篇6
一、 指導思想：
在課程改革新觀念的指導下，容桂的中小學美術教研工作要圍繞順德區(qū)教研室的美術教研計劃進行，工作重點推進課程改革，實
施素質教育，抓好美術課堂教學。并配合區(qū)教研室做好有關中小學美術學科的各項工作與比賽活動。
二、具體要求：
1、中小學美術教研組成員必須團結協(xié)作、密切配合，精心策劃美術教研活動，幫助全街道中小學美術教師提高對課改重要性的認
識，樹立新的理念，通過各種教學手段，提高教師的教學素質與能力，使學生在學習中健康成長。
2、 大膽進行教學實踐與改革，充分利用與發(fā)揮現代教學設備，構想“新思路”、提出“新課題”、探索“新教法”。
3、 探索、實施“創(chuàng)造性”教學，認真挖掘、整合、利用好本土的教學資源，主動爭當骨干教師。
4、 將“如何教”轉移到對學生“如何學”的'探究上來，重視學生學習的主體性。
5、 關注當今美術教學的新動向、新方法、新經驗，深入認真地鉆研新教材，及時將自已在教學中的感受和體會寫成論文。
6、積極認真搞好學校第二課堂書畫、攝影興趣小組的培優(yōu)輔尖工作。
三、本學期工作安排：
1、第3周 中小學美術鎮(zhèn)中心教研組長和區(qū)屬中學美術科組長會議；
2、第8周 容桂中小學美術中心教研組會議；
3、第9周 順德區(qū)美術高考模擬考試；
4、第10周 振華小學、文華中學小記者貴州行攝影巡回展（需要的學校聯系）；
5、第11周 高中美術教師基本功比賽；
6、第12周 中山、東莞、順德美術教師繪畫作品巡回展；
7、第13周 佛山剪紙教學觀摩；
8、第14周 佛山市高中學生美術知識競賽；、
9、第15周 順德區(qū)中學美術研討課（容桂負責一節(jié)課）
10、第17周 順德區(qū)中小學美術課件評比，容桂負責小學四年級上、下冊，鑒賞（容山中學），攝影；
11、第18周 區(qū)美術學科期末抽測；
小學美術教研工作計劃 篇7
指導思想
本學期繼續(xù)圍繞課程改革實驗中心工作，大力推進校本教研，創(chuàng)新教學方法、提高課堂實效，促進學生全面發(fā)展；充分調動教師從事學科教學的熱情，參與課堂教學研究的主動性。深入研究課改中的存在問題，探尋解決問題的新策略，策劃組織實效性高的教研活動，提高教師業(yè)務素質和教研水平。
主要工作
一、深化課改實驗工作，提高課堂教學實效。
1、以中心組為核心，以學片、基地學校為平臺，在不同學段分別開展主題性的教學研究，美術對壓縮的鑒賞模塊進行重點內容的提煉，對其他模塊進行鑒賞與實踐的可操作性的.研究；小學美術重點圍繞“地方美術課程資源在美術教學中的運用”帶動教學研究和校本課程的開發(fā)。
2、圍繞“情趣互動高效”的主題，組織開展“河陽中心小學美術優(yōu)質課比賽活動”，培養(yǎng)新一批教學骨干。（3-4月份）
二、開展美術教育科研，創(chuàng)建學校教育特色。
1、組織片骨干教師開展教學小專題的研究，并逐步形成課題，促使課題研究與培養(yǎng)骨干結合，與提高教學質量相結合，做到課題引領，點面結合，整體推進。（全年）
2、做好地方美術課程資源開發(fā)的研究，整理挖掘新的課程資源
3、開展年度校美術教學論文、案例評選活動，推薦優(yōu)秀論文參加更高級別的評選。（6-7月份）
三、轉變備考工作思路，提升美術高考質量。
1、充分發(fā)揮備考中心組的作用，調動骨干教師積極性，轉變思路，探究新的備考方略。（全年）
2、加強美術工作的交流，組織舉辦“學生美術習作巡回展”。(6月份)
3、加強學習與交流，組織美術教師外出參觀學習或請有關專家來講座，具體指導美術備考工作，提高教師備考水平。(6月份)
4、召開美術高考備考會、研討會，總結交流美術備考經驗，探索備考新方法、新路子，提高美術類高考報考層次。
四、搭建教師成長平臺，促進師資隊伍建設。
1、組織美術教師外出學習、交流、采風，提高教師業(yè)務素質。
2、設立教師專業(yè)社團，增強教師團隊的活力和凝聚力，促進教師的專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展。
3、促成鄉(xiāng)鎮(zhèn)各片教研合作體的逐步形成，以營造良好的教學研究氛圍，形成一個橫向的比較和相互間的交流。
4、本學期，將集體備課、教學研究貫穿在評優(yōu)課活動的全過程中，將評優(yōu)課比賽中涌現出的創(chuàng)新的方法、全新的理念向全市展示，真正達成以活動引領教師的目的。
5、對近三年參加工作的新教師的專業(yè)素質及發(fā)展情況進行摸底調查并進行集中培訓，重點針對教學常規(guī)、學科教學的基本理念和模式進行引導，此外為新教師匯報課進行集體會診。
具體安排
2月份
1.召開會議，商議本學期美術學科活動內容和時間。（2月23日第一周）
3月份
1.召開美術教師會議,布置新學期工作安排。（3月2日第二周）
2.召開美術教研會。（3月14日第三周）
3.小學中心組組織教學觀摩調研。（3月28日第五周）
4月份
組織教學觀摩調研。（4月2日第六周）
5月份
1.教師專業(yè)素質的培訓。（5月7日第十一周）
2.舉辦“六一”書畫現場大賽。（5月30日第十四周）
6月份
1．組織舉辦“美術習作巡回展”。（具體時間待定）
2．組織全校美術教師進行鄉(xiāng)土資源考察活動。（具體時間待定）
3．收集鄉(xiāng)土美術資源材料。（圖片、實物）
4．組織美術教師參觀學習。（具體時間待定）
5．學科論文、案例、反思的征集評選。（6月30日第十九周）
注：計劃若有變動，以具體通知為準。
小學美術教研工作計劃 篇8
一、主要工作：
1、進一步推進美術課改實驗工作，加強對有效課堂教學、“雙基”滲透、美術新教材使用等專題進行重點研討，將美術課改推向深入。參與開展區(qū)域內“課題協(xié)作組”活動，確保課題開展的過程性和質量性。
2、深入各兼職美術教師的教學情況進行調查研究，加強對“二套教材”“兩套方案”的實效性進行教學研究，進一步提高美術學科教學質量。參加各類征文評比活動。
3、參加、組織各項培訓及會議，帶動科研骨干群專業(yè)成長。以協(xié)作區(qū)教研活動及帶徒活動為契機，加強對年輕教師培養(yǎng)和教學指導，為他們的成長搭建舞臺。
4、繼續(xù)作好市區(qū)相關學生美術比賽的有關工作，做好我校元旦藝術節(jié)的'相關籌備、競賽、表演、展覽及校園環(huán)境美化等工作，以創(chuàng)建協(xié)和的育人環(huán)境為宗旨，以此推進我校藝術教育邁向新臺階。
5、加快學校三香校園建設，通過詩化德育特色課題的推動，結合學校書畫藝術特色，在學校外墻、走廊、宣傳窗及教室等處進行相關內容的繪制、張貼與布置，使學校的“每一堵墻壁都能說話”，彰顯學校特色。
6、從搶救學校歷史文化遺產的高度，強化意識，參與學校校史室的設計及布置，通過學校傳統(tǒng)文化的的挖掘和深化，提升學校文化內涵。
7、學校相關文集（教師論文集、學生作品集）的編印及出版等工作，編輯好各類報刊、印刷冊等。
二、月工作安排
三月：
1、制定計劃、落實人員、組建校美術小組，整理美術室；
2、開展“校園文化建設年”啟動活動（三香校園、校史室布置）；
3、收集、整理學生暑假作品出好宣傳窗。（國慶�？�
4、參與寧波市美術疑難問題研討會既周信達老師美術教學新書發(fā)行會（9月23日，鄞州塘溪）；
5、學區(qū)美術教研活動及帶徒活動。
四月：
1、參與“課題協(xié)作組”活動（數學教育、體藝活動）；
2、參與省領雁工程培訓；
3、參與“浙江省20xx年小學美術課堂教學評比”活動觀摩（10月13日—15日）；
4、10月下旬參與初中、小學美術“欣賞與評述”教學策略研討。
五月：
1、組織參與寧波市、北侖區(qū)科技創(chuàng)新大賽科幻繪畫比賽；
2、組織參與寧波市學生四格漫畫繪畫和動漫電腦現場制作大賽（下旬，甬江職高）；
3、參與省領雁工程培訓。
六月：
1、學校藝術節(jié)學生攝影比賽；
2、學校藝術節(jié)學生制作比賽；
3、學校藝術節(jié)學生書法比賽；
4、12月中旬參加市中學美術新課程主題推進活動現場會；
5、12月下旬區(qū)中小學石藝特色教學現場會（三山學校）。
七月：
1、整理學生藝術節(jié)相關競賽活動作品，出好宣傳窗。（元旦藝術節(jié)�？�
2、期終考核、學期工作總結；
3、編印校報；
4、寒假新課程培訓。
小學美術教研工作計劃 篇9
新的學期，依據學校提升學生藝術素養(yǎng)和專業(yè)能力的實施方案，我們在現有的課程改革的基礎上對美術學科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術學科在社會發(fā)展，教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我校將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點，保持專業(yè)課堂培訓的教學效率，聯系學生的日常生活，努力提高教育教學質量。為更好的完成本學期的教學目標和教學任務，現制定出本學期工作計劃
一、指導思想
進一步貫徹和學習美術新課程標準，結合美術專業(yè)高考的范圍。更新教學觀念和理念，并運用新的理論和實踐來指導自己的'日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。
二、教學目標
本學年的教學工作將總結以往的教學經驗，針對高一年級學生的心理特點和學習情況，貫徹新課標的精神，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、手工等融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。同時高二年級的學生結合上學期美術專業(yè)的訓練內容，繼續(xù)加強基礎訓練，在教學手段上爭取多樣化。并在一年級的學生中選一部分學生參加課外美術興趣輔導，提高學生對美術專業(yè)的興趣和愛好，并擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。
三、具體工作
�、倮^續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務的學習，深化教學觀念和理念
本學期，將繼續(xù)加強自身教師隊伍的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。
�、谡n堂教學活動
加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結合實際情況開發(fā)教材內容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。
高二的美術生面對新學校的教學設施，因地制宜的開展專業(yè)的訓練，要結合學生實際分好層次的輔導。本學期的主要教學內容分為以下幾個方面進行(結合學生訓練情況可適當調整):
第1—2周調整好學生的專業(yè)訓練心態(tài)、訓練教室的布置安排、以前訓練內容的復習;
第3—6周石膏幾何體素描寫生;
第7—9周靜物素描臨摹;
第10周美術專業(yè)中期測試;
第11—14周基礎靜物素描寫生;
第15—18周復雜靜物素描寫生;
第19—20周美術專業(yè)中期測試。
在雙周五下午兩節(jié)專業(yè)課訓練速寫。對素描和速寫進行不定期的隨堂測試。
課外美術興趣小組的活動時間暫時定為每周二至周五下午第四節(jié)課。
四、教學要注意的問題
1.注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。
2.注意專業(yè)教室的安全衛(wèi)生，并遵循美術專業(yè)教室的使用規(guī)則。
總之，美術教學活動在基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、經驗、知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。
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