精選數(shù)學教研組教研工作計劃范文集合6篇
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,我們要好好計劃今后的學習,制定一份計劃了?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?以下是小編精心整理的數(shù)學教研組教研工作計劃6篇,希望能夠幫助到大家。
數(shù)學教研組教研工作計劃 篇1
新學期開始了,為了進一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高我校數(shù)學老師的課堂教學能力和水平,促進教師成長,我校將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。
一、指導思想:
本期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心,不斷深入課改實驗,把提高教育教學質(zhì)量放在首位,嚴格執(zhí)行“課程標準”,以“老師是學生學習活動的組織者、引導者、參與者”改教師課堂教學方法主題,提高教師教學、教研能力為目的,特制訂本計劃:
二、工作目標:
1、以黨的先進性教育為契機,進一步提高教師的職業(yè)道德。
2、進一步加強教學常規(guī)的管理和教學質(zhì)量的監(jiān)控。
3、以“教師是學生學習活動的組織者、引導者、參與者”為研究主題探索新課程理念下的.數(shù)學課堂教學模式。
4、指導和幫助教師學習提高,做到互幫互學
三、主要工作和措施
1、組織教師學習相關(guān)法律法規(guī),提高老師的思想素質(zhì)。
2、加強常規(guī)管理,全面提高教學水平和教育教學質(zhì)量。
(1)加強常規(guī)檢查,要求教師做到教學認真。
。2)認真反思每一堂課的教學,認真總結(jié)教學心得體會和點滴經(jīng)驗,積極撰寫有價值的論文、案例、互助互學。
。3)開展好課堂教學研討活動,本期每位老師都要上一堂以“教師是學生學習活動的組織者、引導者、參與者”為主題的課堂教學交流課,互聽互評,取長補短,提高能力。
。4)抓好“培優(yōu)輔差”工作,關(guān)注學生,提高及格率和優(yōu)生率。
。5)利用學,F(xiàn)有的網(wǎng)站,為教師搭建自我展示和交流的平臺。
。6)加強理論學習,推薦本教研組老師學習一本有助于提高業(yè)務(wù)水平的書籍。
(7)進行課標和教材的驗證。
四、教研組活動安排:
1、學習教研組計劃,布置任務(wù);
2、觀看碟片:新課程下的課堂教學“教師是學生學習活動的組織者,引導者,參與者”的案例及評析;
3、互動交流;
4、推薦好書,必須學習,作好學習筆記;
5、課后交流,評課
6、 半期小結(jié)
7、討論:自己在教學中是怎樣實施落實“教師是學生學習活動的組織者、引導者、參與者”的,最好案例說明。
8、小結(jié)本期教研組活動開展情況;
9、收集資料,提出要求。
數(shù)學教研組教研工作計劃 篇2
一、目標任務(wù)
1、打造有效課堂。認真學習 “四環(huán)節(jié)”教學理念,積極推進 “定向自學、師生互動、精講點撥、檢測訓練 ”四環(huán)節(jié)教學模式。加強數(shù)學課堂改革力度,積極開展教學教研活動,提高教學水平,切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學,促進教學質(zhì)量的提高。
2、倡導數(shù)學組人人參與教研,通過教研活動促進教師的反思,促進教師專業(yè)成長。
3、積極創(chuàng)建特色化教研組,規(guī)范教研管理,拓寬教研途徑,組織好課例研討,開展多人磨一課,一課多次磨的磨課活動。
4、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
二、主要措施
1、教研組長配合教導處加強對數(shù)學教學工作的指導和管理,以抓“有效課堂”為突破口,嚴格執(zhí)行學校教導處的計劃。
2、本學期,將加大“教學常規(guī)”檢查的力度,力求“真、實、效”即:反應(yīng)真實問題,堅持實事求是,達到促進的.效果。努力使檢查與評價成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵,增強工作的針對性和實效性。每月教研組長對本組教師的教學常規(guī)工作,進行單項檢查或教師互查,以便及時發(fā)現(xiàn)問題,提出改進意見,并督促教師及時整改,做好記錄。
3、集體備課時,做到活動前有研究主題,活動時有指定教師發(fā)言,其他教師補充,活動中有記錄,活動后有分析。
4、全體數(shù)學教師要善于用“四環(huán)節(jié)”教學理念來細化自己的教學設(shè)計和反思教學行為,每位老師都要備精品教案,上公開課,并寫好反思。
5、 加強自身業(yè)務(wù)學習:養(yǎng)成多看書,看好書的習慣,多參加校內(nèi)外的教學教研活動。教師聽課不少于10節(jié)。
三、教研計劃
九月份
1、各教師制定教學計劃、教學進度表,撰寫教學教研計劃并完善各項制度
2、學生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)
3、校級公開課 主講人:谷xx
4、集體備課 主講人:葉xx
十月份
1、校級公開課 主評人:邵xx
2、學習溫州市新教學常規(guī)
3、集體備課 主講人:邵xx
4、校級公開課 主評人:何xx
十一月份
1、集體備課 主講人:陳xx
2、期中教學常規(guī)檢查
3、公開課 主評人:葉xx
4、集體備課 主講人:何xx
十二月份
1、公開課 主評人:謝xx
2、課程標準學習 主講人:周xx
3、優(yōu)秀課例視頻學習
一月份
1、期末教學常規(guī)檢查
2、低段學業(yè)質(zhì)量項目評價及學科反饋
3、 期末考試及教學質(zhì)量分析
數(shù)學教研組教研工作計劃 篇3
五年級組這學期將在學校數(shù)學大組的指導下,以新課程理念為指導,以促使學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展為出發(fā)點,以教師的專業(yè)技能的成長為著眼點,緊緊圍繞“提高課堂教學質(zhì)量”這一中心任務(wù),開展好以下工作:
一、注重教師的讀書與學習
1、大力開展教師讀書活動,讓讀書成為一種習慣。實現(xiàn)教師發(fā)展與學生發(fā)展相互促進。
2、以集體學習的方式,認真學習課改的精神及新課程標準的有關(guān)內(nèi)容,不斷提高教育、教學的理論素養(yǎng),使自己的的教學更能符合現(xiàn)代化教學的發(fā)展趨勢。大組集體讀書活動兩次,小組集體讀書活動四次。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,吸收先進教育教學理念和經(jīng)驗,及時內(nèi)化,并對自己的教學進行反思、整理、提升。
二、提高課堂教學質(zhì)量
繼續(xù)以提高課堂教學質(zhì)量為中心,教研組教師之間建立互相聽課制度,每位教師有責任和義務(wù)結(jié)合學校要求對其他老師的教學工作進行定期或隨機檢查。
包括以下常規(guī)工作:
1、集體備課,教師要備出實用課。共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。重視個人的二次備課,完善教案的各環(huán)節(jié)。作好課后反思,及時與本組教師交流得與失。
2、教師要做好課前準備工作,履行待課制度。課中要有明確目標,講透知識重難點,訓練要針對性強,扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,體現(xiàn)探究式合作學習,要努力做到因材施教,分類指導,及時反饋,當堂鞏固。夯實課內(nèi),不提倡用大量課余時間進行大面積補課。教師在課堂上要有一定的'控班能力,同時要注重培養(yǎng)學生的發(fā)言、傾聽、認真書寫、及時改錯等良好習慣。
3、作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當,初步嘗試作業(yè)紙設(shè)計。作業(yè)全批全改,有二次批改,批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范。推行開放性作業(yè),力求滿足每個學生的學習需求。要指導學生辦數(shù)學小報、寫數(shù)學日記,讓學生在數(shù)學素質(zhì)上謀求多方面的發(fā)展。
4、每位教師要尊重學生,關(guān)愛學生,以平等民主的態(tài)度對待學生,正確對待潛能生。對學困生做到“十個一”:幫助制定一個小目標;有一個鍛煉的崗位;每月一次上臺表現(xiàn)的機會;每學期一次獲獎的機會;每節(jié)課至少一次發(fā)言機會;一次成功的體驗;每月一次談心的時間;給每個學困生找一個好伙伴;每月一次和家長聯(lián)系;每學期家訪一次。對潛能生的幫助要有記載。
5、除筆試外,還要注意運用談話和操作等方式,了解學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式,評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,了解學生的學習過程,考查學生的學習狀況,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。
6、每位教師盡可能聽完本期校內(nèi)每位數(shù)學教師的研究課,提倡跨學科聽課。本組教師每月堅持聽組內(nèi)隨堂課,提倡跨年級聽隨堂課。課后要有點評,有收獲,也有思考,及時交流。本學期每位教師聽課不少于10節(jié)。
7、除了認真接受校的調(diào)研外,做到教研組監(jiān)控與教師自控相結(jié)合。每位組員要對本班學生實際情況進行階段性分析,并以此為依據(jù),確定相應(yīng)的教學方法及補差培優(yōu)的措施。
教研組在單元結(jié)束后,及時進行有關(guān)教學內(nèi)容的檢測,并做好質(zhì)量分析加以反饋,以利大家下階段教學工作的改進。期末,本組的質(zhì)量目標是期末測試各班平均分均超區(qū)平均分兩個百分點,進入全區(qū)前三名;合格率90%以上;優(yōu)生率50%以上。
三、提升教學研究水平
1、本組教師要積極、認真地參與到區(qū)級教研及校本培訓中。在各種教研活動中積極表達自己的觀點和想法,特別是在區(qū)級教研中,要充分展示草小教師的教研水平。
2、除平時的教學研究外,本期每位教師都要展示一節(jié)經(jīng)過深入研究的課。開學初定好自己研究的主題和教學內(nèi)容,進行相關(guān)資料的收集和準備。教師獨立擬訂教案初稿,在年級組說課,由年級組教師共同商議后由擬訂人進行試講。每次試講后,年級組教師都要及時評課,給出自己的修改方案,由上課教師整理后再次試講。我們將以務(wù)實的態(tài)度積極參與,旨在通過這一活動提高本組教師的整體教學水平。
3、年級組要抓住每周專家導課的契機,在專家的引領(lǐng)下聽課、議課,積極參與。將學到的新理念、新方法、新手段運用與自己的課堂。
4、加強對尖子生的培養(yǎng)。各位教師不能忽視班級中的尖子生群體,教師可以結(jié)合本班學生特點,在課堂上留給他們發(fā)展的空間,課外可以鼓勵他們多學習書本以外的數(shù)學知識,拓寬他們的數(shù)學視野、提高思維層次,力求擴大尖子生的比例,帶動班級整體數(shù)學水平的提高。
四、教學活動月份安排
九月:
1、迎接開學初教學常規(guī)檢查。
2、參加本組組織的教研活動。
3、組織學科月考。
十月:
1、參加集體教研。
2、期中考試。
十一月:
1、月考。
2、教研活動。
3、準備平時成績抽測。
十二月:
準備教學質(zhì)量抽測。
2、復(fù)習。
一月:
1、復(fù)習。
2、期末測試。
二月:
年終總結(jié)。
數(shù)學教研組教研工作計劃 篇4
一、指導思想
以深入推進課程改革,全面實施素質(zhì)教育為重點,以探索小學數(shù)學常態(tài)課教學的優(yōu)質(zhì)高效為目標,進一步加強數(shù)學課堂教學的研究,加強評價與考試的研究。進一步做好數(shù)學課標實驗教材的疏通培訓以及數(shù)學規(guī)劃課題的實驗、研究和指導工作。創(chuàng)新教研方式,努力提高研究、指導、服務(wù)的質(zhì)量和水平。為提高我校的教學質(zhì)量作出應(yīng)有的貢獻。
二、主要工作
。ㄒ唬┙處煼矫妗谝龑V大數(shù)學教師進一步學習貫徹和落實新課程的理念、思想和方法,努力在日常數(shù)學教學中加強實踐感悟,切實轉(zhuǎn)變教育觀念,轉(zhuǎn)變教學行為的同時,重點抓好以下幾項工作。
1、進一步做好小學數(shù)學1—12冊教材的疏通培訓指導工作。要求各位一線數(shù)學教師根據(jù)每人實際抽時間認真研讀數(shù)學教材,熟悉所教年級教材的重點、難點、訓練點以及與上、下冊教材的銜接點,系統(tǒng)把握整套教材的知識體系。
2、要引導數(shù)學教師把功夫花在備課上,效益顯在課堂上。要指導廣大數(shù)學教師“依標靠本”,認真領(lǐng)會課標精神,要在認真研究教材,研究教法,研究習(試)題的基礎(chǔ)上用心備課、用情備課、用智慧備課。數(shù)學備課要講究實效,一切從學生的接受效果出發(fā)。各人可根據(jù)自身實際挖掘和培植數(shù)學備課方面的好經(jīng)驗好做法,力爭向全校推廣。
3、抓實課堂教學,努力提高小學數(shù)學常態(tài)課的教學效率。輕負擔,高質(zhì)量,出路在課堂,要向課堂四十分鐘要質(zhì)量。要引導廣大數(shù)學教師認真上好每一堂數(shù)學課,充分做好每一堂課的課前準備。課堂教學中要關(guān)注學生學習的興趣、學習的主動性、積極性、參與度、注意力的集中程度,要讓絕大多數(shù)學生在課中能集中注意力認真傾聽、積極思考,要讓絕大多數(shù)學生基本在課內(nèi)完成作業(yè),力爭使平時的每一堂課都能做到扎實有效。
。ǘ⿲W生方面——以“小學生數(shù)學學習習慣”的養(yǎng)成教育為重點,全面提高學生的數(shù)學學習質(zhì)量。著力抓好以下幾項工作。
1、抓實基礎(chǔ)。本學期,努力促使教師在各年級數(shù)學教學中重視加強對學生的.基本概念、基本計算、基本數(shù)量關(guān)系、基本解題思路和方法、基本的解決問題策略等方面的訓練,努力為學生的后繼數(shù)學學習打下堅實的基礎(chǔ)。
2、培養(yǎng)興趣。各年級教師在平時的教學中要注意引導和培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,通過“我們愛數(shù)學”、“數(shù)學周”、“小數(shù)報杯·小小數(shù)學家”推選等活動切實提高小學生對數(shù)學學習的興趣。平時,一定要用好小數(shù)報,帶報紙進課堂,為小學及初中優(yōu)秀數(shù)學群體的培養(yǎng)做好準備。
3、養(yǎng)成習慣。培養(yǎng)學生良好的學習習慣是提高教學質(zhì)量的重要保證,各年級要切實加強對小學生學習數(shù)學的良好習慣的培養(yǎng)。教師在數(shù)學教學中要加強對學生良好學習習慣的培養(yǎng),努力使學生養(yǎng)成:上課——專心專注、認真傾聽、積極思考的習慣;做作業(yè)或考試——靜心定心、細心耐心、檢查驗算的習慣;做事——認真、規(guī)范的習慣等等。
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1、加強調(diào)研,平時每月要有質(zhì)量監(jiān)控,全面、準確了解我校數(shù)學常態(tài)化課堂教學的現(xiàn)狀,了解年級組活動的情況,進一步幫助教師提高教學質(zhì)量,增強教研工作的針對性和有效性。
2、充分發(fā)揮區(qū)、校兩級骨干教師的示范引領(lǐng)作用,對有培養(yǎng)前途的數(shù)學青年教師拜師結(jié)對,跟蹤培養(yǎng)。組織好校級示范課、觀摩課,給不同層次的教師搭建展示自己的平臺。
3、組織教師參加鎮(zhèn)江市、丹徒區(qū)小學數(shù)學優(yōu)秀課觀摩評比活動,先在校選拔優(yōu)秀選手赴區(qū)級評比。各位青年教師要精心準備,力爭取得較好的成績。
4、組織教師參加市優(yōu)質(zhì)資源下鄉(xiāng)工程的案例評比。組織教師參加省“解決問題的策略”專題研討的投稿。
5、組織有關(guān)師生競賽與調(diào)查評選。
。1)在上學期我校已開展試卷命題競賽的基礎(chǔ)上,本學期繼續(xù)電腦制作。一方面增強電腦操作技巧,另一方面提高教師命題能力。
。 2 )組織三至六年級的學生年xx月xx日(周六)上午9:00——10:30參加省“小數(shù)報杯·小小數(shù)學家”數(shù)學科普知識和數(shù)學思考兩部分的文本調(diào)查評選。
6、做好對小學畢業(yè)班數(shù)學的復(fù)習、命題和質(zhì)量監(jiān)控的指導和服務(wù)工作,參與區(qū)小學數(shù)學畢業(yè)復(fù)習研討活動,做好期末其他年級的調(diào)研檢測工作。
7、進一步組織指導我校數(shù)學教師有計劃地開展市十一五規(guī)劃課題——“培養(yǎng)學生解決問題的策略意識和能力”的課題研究。強化過程管理,努力提高課題研究的針對性和實效性。與省教研室組織的“解決問題的策略”的專題研討活動相融合,不斷提升教師的專業(yè)水準。
8、組織好優(yōu)秀教研組和備課組的評比。
9、繼續(xù)做好“珠心算”的實驗研究工作,并逐步普及與推廣。
數(shù)學教研組教研工作計劃 篇5
一.指導思想
本學期數(shù)學備課組將以新課程標準、新教學觀念為指導,以課堂教學為中心,以課題研究為主線,引導成員認真學習教育教學理論,深入開展課題研究活動,積極實施素質(zhì)教育,營造良好的教研氛圍.以“規(guī)范教學過程、細化教學行為、提高教學質(zhì)量”為重點,以課堂教學不斷創(chuàng)新為動力,以教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主線,推進素質(zhì)教育和課程改革工作,開展校本教研,構(gòu)建一個團結(jié)、和諧、供求發(fā)展的數(shù)學教學氛圍,團結(jié)一致,協(xié)助教務(wù)處細化措施、扎實工作,提高數(shù)學教研效率。
二.主要工作
1、強化常規(guī)管理,優(yōu)化集體備課,探究優(yōu)質(zhì)課堂模式,提高教學質(zhì)量
要做到"深"備課,做到不備課不進課堂;"實"上課,注重學生獲得知識的過程;"精"作業(yè),有針對性的訓練強化,及時反饋;"活"教法,以靈活多變的方法進行教學。認真落實好集體備課制度,積極配合教科研的工作,做好新試行備課的嘗試與探究,集體備好課后再延伸到上課、評課、課后反思等活動,使集體備課不再停留于“備”上,而且真正為數(shù)學課堂服務(wù),體現(xiàn)其有效性。
2、加強常規(guī)教育,規(guī)范行為,培養(yǎng)良好的`學習習慣
包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習慣,自覺驗算和良好的思維習慣,獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習慣等,尤其是注重學生專心聽講的習慣。
3、開展形式多樣的數(shù)學活動
要讓學生"人人學有價值的數(shù)學"、"人人都獲得必需的數(shù)學"、"不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展"。
(1)開展有意義的數(shù)學活動,如:作業(yè)明星評比、合作小組、數(shù)學小明星評比等。
(2)結(jié)合本冊教學內(nèi)容,組織學生進行有針對性的聽算、口算等專項訓練。如開展我是小小神算手等口算比賽等!
(3)落實集體備課。我們將以周周有課聽為依托,加強集體備課,提高教師研討課的質(zhì)量。備課時通過集體討論,深刻分析,相互比較,使教學目標更加明確,教學內(nèi)容更加翔實,教學效果更加突出。
(4)抓作業(yè)輔導。制定作業(yè)目標。控制作業(yè)總量,規(guī)范作業(yè)批改。要求做到全批全改,無漏批、誤批,有批閱日期,有激勵性評語。
三.教研安排
九月份:
1.制定本學期的教學進度、教學計劃。
2.教師暑期讀書交流會,目的提升教師教學理論水平。
3.周周有課聽《位置》研討(主講人:xxx)
十月份:
1.主題教研:如何培養(yǎng)學生口算能力。
2.周周有課聽《0的認識和有關(guān)0的加減法》研討(主講人:xxx)
3.周周有課聽《認識圖形》研討(主講人:xxx)
4.周周有課聽《8、9的認識和加減法》研討(主講人:xxx)
5.周周有課聽《連加、連減、加減混合》研討(主講人:xxx)
6.教學常規(guī)工作檢查。
十一月份:
1.綜合實踐活動課《數(shù)學樂園》展示。
2.期中考試復(fù)習方案、期中教學質(zhì)量分析會。
3.周周有課聽《20以內(nèi)的進位加法》研討(主講人:xxx)
十二月份:
1.作業(yè)檢查、教學常規(guī)工作檢查。
2.教師“讀好書、助成長”讀書交流會。
3.教師反思交流會。
4.教研組制定期末總復(fù)習計劃。
一月份:
1.本學期教學工作總結(jié)。
2.迎接期末考試。
數(shù)學教研組教研工作計劃 篇6
新的學年開始了,本期工作在“提高教學質(zhì)量”這一中心的核心引領(lǐng)下,以創(chuàng)教學管理特色為突破口,進一步搞好新課程培訓和實踐活動,為課程改革的一切服務(wù),展現(xiàn)數(shù)學科教學成績,再創(chuàng)教學新業(yè)績。為使各項工作能順利有效地開展,并取得較大的突破,特擬定此工作計劃。
一、學科教學現(xiàn)狀分析
數(shù)學教研組有29個教學班,由29位數(shù)學教師組成。數(shù)學教研組工作有一定特色,教研教學工作力度有所加強,并取得初步成效。新課程的實施,它給我們小學數(shù)學帶來了新的教學理念和教學方式。近幾年來,很多教師的教育觀念、教學方式以及學生的學習方式、思維方法都發(fā)生了可喜的變化,但是也有一些困惑阻礙著我們小學數(shù)學健康和諧地發(fā)展。
1、學生計算能力不強。新課程實施以來,我們總覺得現(xiàn)在的學生計算能力不強,很簡單的計算也要出錯。也許,我們還在以以往的標準來衡量現(xiàn)在的學生,《課程標準》早已不在要求學生“迅速而準確地計算”,而是要求學生掌握必要的運算能力,這樣顯然對學生運算能力的要求降低了。由于要求降低了,數(shù)學教材上計算題目也明顯少了,很多數(shù)學老師在實際教學中就對計算教學不怎么重視了;另外《課程標準》提倡算法多樣,開放式思維,我們的老師在課堂上就一味強調(diào)、分析、引導多種方法計算,這對于一些接受能力強的學生是“喝足了”,但對于一些接受能力弱的學生一下子“這種方法”,一下子“另一種方法”,最后“一點兒也喝不到”。雖然《課程標準》對計算的要求是降低了,對計算的.方法是開放了,但并不是對計算沒有要求了,還是要求學生掌握必要的運算能力,況且數(shù)學是永遠也離不開計算的。
2、學生數(shù)學練習量減少。新課程實施以來,我們一直在強調(diào)提高課堂效率、減輕學生負擔,我們所使用的教材上面的練習題比起老教材也相對減少了,供學生練習用的也只有《課堂作業(yè)》一本練習本。因此不管是主觀上、還是客觀上都影響著現(xiàn)在學生數(shù)學的練習量。我們都知道,數(shù)學知識沒有經(jīng)過一定量的練習學生是很難鞏固的。
3、教師對教材的處理能力不強。使用新課程教材,對我們老師的要求更高了,主要有一下幾個原因:
。1)每個知識在教材上的呈現(xiàn)比較簡單。
。2)知識點的分布也比較分散。
。3)有些知識點還是在練習題中出現(xiàn)的。
。4)有些知識點原本在中學才有的,而如今在小學就出現(xiàn)了。
4、《課程標準》還要求學生學生活中的數(shù)學、在生活中學數(shù)學這些都要求我們老師對教材進行必要的處理。而我們農(nóng)村教師對教材的處理能力并不怎么好,甚至有些老師還沒有形成要對教材進行處理的意識。部分老師還是按照教材的呈現(xiàn)步驟按部就班的進行教學,以致有時課上了一半內(nèi)容就上完了,接下來就沒事可做可教了。針對以上情況我們制定了本學期工作目標和和各年級教學任務(wù)。
二、各年級教學任務(wù)
1、結(jié)合本學科認真實施新課程標準,用新課改精神和理念指導教學,提高課堂教學效率,減輕學生課業(yè)負擔。
2、加大教研教改力度,鼓勵每個教師進行教學、測評、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革,積極撰寫各級各類論文。
3、督促教師學習新課程標準理論和新教法的研討,學習現(xiàn)代教育信息技術(shù),大力提高理論水平和教學能力,培養(yǎng)自身綜合素質(zhì),爭做科研型教師。
4、積極搞好數(shù)學輔導訓練,設(shè)計補充一些層次性作業(yè),安排一些數(shù)學實踐性作業(yè)。力爭不同層次的學生各有收獲,其思維和實踐能力有長足的發(fā)展。
5、狠抓教學常規(guī),提高教學質(zhì)量,促進本組教育教學成績再上新臺階。
三、主要工作與措施
1、加強常規(guī)管理,提高教師的業(yè)務(wù)水平。
。1)繼續(xù)深入新課程理念的學習,用新的理念來指導自己的實際工作。組織本組成員深鉆教材,認真?zhèn)湔n,探尋學生的認知規(guī)律。要求合理安排教學過程、教學時間,盡力上好每節(jié)課,逐步提高課堂教學效率,向四十分鐘要質(zhì)量。
。2)組織年級組集體備課,充分發(fā)揮集體的作用。
。3)按時按量寫好教學反思,并適時組織教學經(jīng)驗的交流。
。4)重視學生基本知識和基本技能的培養(yǎng),深化教育教學改革。鼓勵教師采用多媒體輔助課堂教學,增強學生學習教學的興趣。
。5)合理布置課外作業(yè),共同探討學生作業(yè)的布置及批改的新方法,在減輕學生課業(yè)負擔的同時也適當減輕教師的工作負擔。在教學中重視學生良好心理素質(zhì)以及審美情趣的培養(yǎng),同時做好培優(yōu)、穩(wěn)中、補差的工作,逐步提高班級平均分、及格率和優(yōu)秀率。
。6)相互學習,共同提高。認真完成各自的聽課任務(wù),每學期聽課的次數(shù)不少于16節(jié)。
。7)督促和幫助組內(nèi)人員上好組內(nèi)研究課。
。8)組織老師們認真評析所上的每一節(jié)研究課,使上課老師有不同程度的收獲。
2、繼續(xù)加強教研教改,做到課題研究落實到位。
。1)保證集中學習的時間。規(guī)定兩周一次業(yè)務(wù)學習,學習時間為周三上午第二節(jié)課后,根據(jù)活動內(nèi)容,采取分散學習與集中學習將結(jié)合的形式。教研組長負責記錄考勤及活動情況。
。2)要求教研組成員多學習理論知識,多進行探討實踐,多做實驗總結(jié)。并結(jié)合課題,鼓勵教師積極參與相應(yīng)課題的論文征集或交流教學經(jīng)驗的活動。
。3)加強信息技術(shù)的學習,提高獲取信息的能力,促進信息技術(shù)與數(shù)學學科的合理整合。
。4)增強教研組的凝聚力,加大集體說課的力度,讓教研組成員在“團結(jié)、奮進、創(chuàng)新、實干”的氛圍中開展工作。鼓勵教師創(chuàng)新教學模式,倡導做反思型教師,從認真反思每天的教育教學工作的點滴做起,逐步養(yǎng)成思考的習慣,原則上每周一篇教學反思,并爭取在學校報刊上發(fā)表。
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