【熱門】教研組工作計劃范文匯總6篇
時間過得太快，讓人猝不及防，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編精心整理的教研組工作計劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教研組工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以縣教研室教研活動計劃和XX高中XX學年第二學期教務(wù)處工作計劃，為工作指導(dǎo)思想，明確要求全組教職工要嚴格教學常規(guī)管理，深化開展優(yōu)化教學全過程活動，努力開展教學策略研究，抓好優(yōu)化課堂教學，注重新課程標準的學習與教研，突出課堂管理，加強聽課互評活動，確實能從課堂45分鐘要效益，落實學校、教務(wù)處、備課組的各種工作要求，促進教師個人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，提高本教研組整體教學效果。
二、工作內(nèi)容及措施
1、繼續(xù)推進“三學模式”的教學工作，積極組織教師參加各級各類的高中新課改的學習和培訓，加強對《高中化學新課程標準》學習和研究，以四星高中為新的起點，重點抓教學觀念的轉(zhuǎn)變，抓教學方式的改革。
2、加強教研組和備課組的建設(shè)
�、偕钊胝n堂教學一線，加強教學研究，認真作好教學服務(wù)工作。
�、谕鱾湔n組長依據(jù)《課程標準》與《學科指導(dǎo)意見》制定各年級教學內(nèi)容難點、重點，組內(nèi)共同探討各項內(nèi)容的教學深淺與拓展程度，確切落實各階段的知識點教學任務(wù)，承上啟下全局把握。
�、奂訌娂w備課活動，關(guān)注20xx年化學高考與化學學業(yè)水平測試，結(jié)合新課改加強高考、學測考研究。提高復(fù)習課的針對性、實效性。針對縣高三診斷性考試、市“一模”“二�！笨荚囐|(zhì)量分析，加強對高三課堂教學和總復(fù)習的研究指導(dǎo)，組織教師總結(jié)經(jīng)驗。
�、軅湔n組長要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學進度，教學計劃的落實情況，以及是否按照教學常規(guī)完成教學設(shè)計（包括教學目標、重點、難點、反思及作業(yè)反饋）。備課組長確定每一次備課組活動的地點與時間，教研活動要有詳細計劃（主題、主講人及內(nèi)容安排）與詳細的記錄。
⑤加強對學生個性和特長的培養(yǎng)。加強高中化學學科競賽研究，組織輔導(dǎo)學生參加本學期的各級各類競賽。
�、藜訌妼W校與兄弟學校組際聯(lián)系，組織教師外出聽課學習或邀請兄弟學校教師前來研究指導(dǎo)等活動。
⑦加強化學課程與信息技術(shù)的整合，積極努力運用技術(shù)，提高教師信息技術(shù)運用能力。各備課組老師制作的課件、各階段的考試試卷及考試分析的電子文稿上傳至汜水高中高中教學網(wǎng)化學組資源庫，使信息技術(shù)在教研工作中發(fā)揮的作用。配合教務(wù)處做好電子教案的收集與檢查。
3、加強組內(nèi)個性化培訓，落實對青年教師的培養(yǎng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平
①為組內(nèi)教師提供教育理論、教學研究、教學輔導(dǎo)等類型的參考書籍。
�、陂_展“磨課”活動，開展相互聽課，組內(nèi)多討論，多交流。撰寫教學論文，教學經(jīng)驗和總結(jié)。每周每位教師交一篇有關(guān)課堂教學的心得體會或教學反思。
③教師積極參加業(yè)務(wù)培訓，學習現(xiàn)代教學理論，現(xiàn)代教學技術(shù)。通過舉行高中化學新課程課堂教學研討課、新課程教學案例評比、新程教學理論的學習、縣優(yōu)質(zhì)課評比、校青年教師基本功比賽等活動，使青年教師更早、更好的適應(yīng)新課改的教學工作，推動我校青年化學教師的專業(yè)成長。
4、加強課題研究和校本課程的開發(fā)、做好教學和科研工作
轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學質(zhì)量。為迎接新一輪課改的實施，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，在教研組內(nèi)成立以教研組長、備課組長和參加培訓的骨干教師為核心的課改學習研究小組，組織全組教師做好新一輪課程改革的理論學習，為新一輪課改的全面實施做好思想和理論基礎(chǔ)。
積極深化在“互動、體驗、感悟、創(chuàng)新”為核心理念下的“以實驗為先導(dǎo)，探究式教學”，全組教師充分挖掘?qū)嶒炘诮虒W中的作用，并不斷地完善和豐富實驗教學，完成實驗教材和選修課校本教材的開發(fā)工作，使我校的.化學實驗教學系統(tǒng)化。配合學校搞好教師教育理論的學習，每位教師在本學期讀一本與自身教學密切相關(guān)理論書籍，并能運用到自己的教育教學實踐中，不斷內(nèi)化，不斷提高全組教師的理論水平，更新知識，完善自我，為教學改革打下堅實的理論基礎(chǔ)。
5、強化實驗和現(xiàn)代教育技術(shù)的使用效率
化學實驗是化學科學賴以形成和發(fā)展的基礎(chǔ)，是檢驗化學科學知識真理性的標準，是化學教學中學生獲取化學經(jīng)驗知識和檢驗化學知識的重要媒體和手段，是提高學生科學素質(zhì)的重要內(nèi)容和途徑。
在本學期力爭做到每個學年開足開全每一個演示實驗，加強學生分組實驗課堂秩序的管理，提升分組實驗的教學質(zhì)量。本學期初將與教務(wù)處研究實驗課開設(shè)的具體辦法。對于不能上的實驗要寫出書面原因，彌補辦法。鼓勵教師增加課外實驗，并在學期末進行總結(jié)。
6：落實學校的骨干教師賽課工作
本學期教研組行事歷
1、開學準備、校教研組長、備課組長會議、學習有關(guān)精神。
2、備課組會議：制定教學計劃。
3、落實學校課堂達標驗收。
4、學測、高考試題研究。
5、課題研究的過程落實。
6、新課程改革理論學習與課堂創(chuàng)新。
7、組內(nèi)公開課。
8、課件大賽。
9、原創(chuàng)題大賽。
10、市高三化學質(zhì)量分析會。
11、校教學工作檢查。
12、縣新課程教學設(shè)計評比、組織化學競賽。
13、校青年教師教學基本功比賽。
14、教研組活動：組“精彩課堂”拍攝活動。
15、教研組各項材料總結(jié)。
教研組工作計劃 篇2
二月份：1、制定教研組計劃。
2、學生體協(xié)例會。
3、教師制定工作計劃。
三月份：1、體育活動課的改革。
2、進行初三中考體育的`訓練工作（由初三年級和體育
組實施）
3、參加青白江區(qū)體育教學觀摩課
四月份：1、全面開展《國家體育鍛煉標準》測試工作
2、組織初學生參加體育升學考試
3、組隊參加青白江區(qū)中小學生田徑運動會
4、組隊參加成都市中學生“三好杯”籃球比賽
五月份：1、組隊參加四川省中學生藝術(shù)體操比賽
2、組隊參加成都市中學生田徑運動會
六月份：1、全面開展游泳課教學
2、組隊參加成都市中學生游泳比賽
3、組隊參加成都市中學生足球比賽
4、組織完成全校學生全年體育活動課學分的考核工作
教研組工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)教導(dǎo)處總體工作計劃和教學工作安排，以立德樹人、培育素養(yǎng)為導(dǎo)向，以課程標準為主線，以“中小學學業(yè)質(zhì)量評價綠色指標”為標準，以“基于標準的教學與評價”工作為重點，加強教學研究，從“課堂教學”實際出發(fā)，進一步探索以“快樂體驗”為特征的課堂教學模式，加強教學常規(guī)工作的管理與落實，使教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
二、主要工作
1、認真執(zhí)行學校課程計劃，規(guī)范課程教學工作，努力提高教育教學質(zhì)量。
2、繼續(xù)深化“基于課程標準的教學與評價”工作的實施和探索，應(yīng)用綠色指標結(jié)果調(diào)整課堂教學行為和策略。
3、不斷完善校“聯(lián)夢平臺”建設(shè)，積累數(shù)字化資源，運用互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)推進數(shù)字化課程環(huán)境建設(shè)與學習方式變革的研究。
4、加強學生社團建設(shè)，在提高社團活動質(zhì)量的同時，組織學生參加各級各類比賽、競賽活動。
三、具體工作
1、認真研讀上海市教委編寫的各學科“教學基本要求”、“評價指南”、“單元教學設(shè)計指南”等課程實施指導(dǎo)材料，深刻理解教材的編寫意圖，研究從課程標準到單元目標再到課時目標的分解方法，不斷提升學習目標的科學性、解釋性和操作性。
2、繼續(xù)深化“基于課程標準的教學與評價”工作，各備課組認真研讀學科課程標準，結(jié)合本學科的教學基本要求，進一步探索以“快樂體驗”為特征的課堂教學，關(guān)注學生對學習活動的主動參與和親身體驗，培養(yǎng)學生主體意識，促進學生主體參與，提高課堂效率。
3、加強教學常規(guī)工作的管理與落實。要求教師做到按備課計劃上好每一節(jié)課,及時撰寫教學經(jīng)驗總結(jié)、教學反思。每學期至少完成8篇教學反思。聽課、評課要求每人每學期至少15節(jié)，鼓勵跨學科聽課。
4、積極探索等第制分項評價的校本化實踐，開展探究性校本作業(yè)研究主題，倡導(dǎo)設(shè)計多樣化作業(yè)，如實踐類、操作類、開放類、調(diào)查類作業(yè)等，利用數(shù)字化學習平臺，形成學生自評、同學互評、教師評價、家長參與的多元評價體系，進而促進學生思維品質(zhì)的提高，切實減輕學生過重的學業(yè)負擔和心理壓力。
5、以問題解決為歸宿，以合作探究能力培養(yǎng)為目標，進行科學與技術(shù)學科和探究學科的整合，跨學科研究，尋找相互關(guān)聯(lián)點，優(yōu)化教與學的方式，在教學方法與形式上進行調(diào)整與創(chuàng)新。
6、將課程標準作為起點和核心，實施基于標準的教學，牢固樹立基于標準的“四個意識”，即目標意識、評價意識、內(nèi)容意識、教學設(shè)計意識。音樂學科做好區(qū)“基于課程標準的`教學與評價的路徑的研究”課題結(jié)題工作。
7、積極參與“互聯(lián)網(wǎng)+課程”，通過“微課”、“Aischool創(chuàng)智云平臺”、“學生網(wǎng)絡(luò)自主學習平臺——聯(lián)夢空間”等實踐研究，結(jié)合主題周及少先隊主題活動，探索學生自主學習、合作學習等多樣化學習的方式，強化師與生、生與生的互動合作，滿足學生對學科知識的個性化需求，促進現(xiàn)代科技與教育教學的深度融合。
教研組工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
以教務(wù)處和教研處的工作思想為指導(dǎo)，從思想上高度認識新課程改革的重要性和必要性，加強理論學習，更新教育觀念和教育思想。以新課標新理念為指導(dǎo)，以學生為主體，以自主、合作、探究為主線，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神為核心，以提高學生的實踐能力及解決日常生活中的問題能力為重點，以改革課堂教學模式為突破口，積極實踐“合作學習”教學模式，讓學生在動手實踐、自主探索、合作交流、大膽創(chuàng)新中學習，努力培植學習型、探究型、合作型的創(chuàng)新人才。
二、基本情況分析
我們組共依舊是4位老師，共有5個班，約200名學生。5個班絕大部分學生學習態(tài)度端正，上課能認真聽講，但也有部分學生學習懶惰，上課走神，作業(yè)經(jīng)常不完成的壞習慣。
三、教材分析
本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：萬以內(nèi)的加法和減法筆算，倍的認識，多位數(shù)乘一位數(shù)，分數(shù)的初步認識，長方形和正方形，毫米、分米、千米和噸的認識，時、分、秒，數(shù)學廣角—集合（重疊問題）和數(shù)學實踐活動（數(shù)字編碼）等。
這學期本冊教材的重點教學內(nèi)容是萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形，所以培養(yǎng)他們的計算能力及空間思維能力是關(guān)鍵。在教學中加強數(shù)學數(shù)量關(guān)系的分析，讓學生學會分析，學會審題，提高解題能力。最后在激發(fā)學生學習興趣方面多尋找方法，使他們樂學，愿學。
四、本學期教學的指導(dǎo)思想
1、改進筆算教學的編排，體現(xiàn)計算教學改革的理念，重視培養(yǎng)學生的數(shù)感。
2、量與計量的教學聯(lián)系生活實際，重視學生的感受和體驗。
3、空間與圖形的教學，強調(diào)實際操作與自主探索，加強估測意識和能力的培養(yǎng)。
4、提供豐富的現(xiàn)實學習素材，體現(xiàn)知識的形成過程。
5、逐步發(fā)展學生綜合運用知識的能力，注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。
五、本學期教學的主要目的要求
（一）知識與技能方面
1、會正確筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應(yīng)的.估算和驗算。
2、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算。
3、初步認識簡單的分數(shù)（分母小于10），會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法，會解決簡單的有關(guān)分數(shù)的實際問題。
4、會區(qū)分和辨認四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；能估計一些物體的長度，并會進行測量。
5、認識長度單位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和1千米的長度觀念，知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米；認識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克，會進行簡單的換算，會恰當?shù)剡x擇單位；認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關(guān)時間的簡單計算。
6、理解“倍”的意義，掌握“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”和“求一個數(shù)的幾倍”的實際問題的方法。
7、學生會借助直觀圖，利用集合的思維方法解決簡單的實際問題。
�。ǘ┻^程與方法
1、體會數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，初步體會集合思維，逐步形成空間的觀念。
2、結(jié)合生活中的實際問題，靈活運用所學的數(shù)學知識解決生活中的問題。
3、結(jié)合具體情境，通過直觀操作，初步理解分數(shù)的意義，體會學習分數(shù)的必要性。
�。ㄈ┙鉀Q問題方面
1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。
2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。
3、有與同學合作解決問題的經(jīng)驗。
4、初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。
（四）情感與態(tài)度方面
1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。
2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心。
3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學思考過程的合理性。
4、在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤，并及時改正。
5、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
6、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
六、教學的重點、難點
教學重點：萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、長方形和正方形。
教學難點：時分秒的認識、長方形和正方形。
七、本學期提高教學質(zhì)量的具體措施
1、從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導(dǎo)學生樂于參與數(shù)學學習活動。
2、在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應(yīng)該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。
3、盡量布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習；另外，對于不同層次的學生，布置難易程度不同的作業(yè)。
4、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學習的方法。
八、活動安排
1、擬定數(shù)學教研組工作計劃。
2、組織學習教育理論。
3、研討教研課，進行集體備課，說課與評課。
4、組織教師進行教學心得交流。
5、撰寫教研組工作總結(jié)。
教研組工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想及教學理念
以課程改革為發(fā)展契機，以新課程標準為導(dǎo)向，不斷研究、總結(jié)、推廣教學經(jīng)驗，探索英語教學規(guī)律。以提高學生語言綜合運用能力為出發(fā)點，倡導(dǎo)、鼓勵教師不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，用現(xiàn)代英語教學理念武裝自己，形成自身教學風格，提升教學水平，從而全面提高英語教學質(zhì)量。
培養(yǎng)學生學習英語的興趣，為學生的終身學習和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)；建立以“Learning-centeredness”、“Learner-centeredness”、“Self-directed teaching”、“Communicative language teaching ”的課堂教學模式，提高課堂教學效益，教學立足點從“教”為主轉(zhuǎn)換為以“學”為主，始終把學生作為學習的主體。
二、目標及追求
努力將我組建設(shè)成為一個業(yè)務(wù)素質(zhì)好、教學水平高、綜合實力強的團隊；繼續(xù)打造和諧的、積極向上的工作氛圍，做到互相交流教學感受、體會；做到“會工作、會學習、會健體”，更要爭做會指導(dǎo)學生“三會”的教師；全體教師共同提高、充分發(fā)揮我組在全區(qū)的龍頭作用，并成為區(qū)乃至市內(nèi)外具影響力及競爭力的集體。
三、主要工作和措施
�。ㄒ唬� 加強職業(yè)道德修養(yǎng)、更新教學觀念
為人師表，有高度的事業(yè)心以及為教育事業(yè)奉獻的精神。每一位教師應(yīng)增強質(zhì)量意識、主動意識、責任意識、教育管理意識。每一位教師應(yīng)以“六認真”規(guī)范教學全過程，進行有效教學的思考、作業(yè)布置的研究，著重激發(fā)學生學習英語的興趣和培養(yǎng)學生的語言運用能力；更新教學觀念、改變教學方式，營造民主的`教學氛圍、和諧的師生關(guān)系、開放的活動空間。
�。ǘ┲匾暯虒W研究，推進課程改革
重點學習《英語課程標準》和《考試說明》；同時聘請教育教學專家來教研組做指導(dǎo)講座，引入先進教學理念；增強校際聯(lián)系，不斷發(fā)展。
積極探索新課程理念下的英語教學模式、嚴格遵照“三項五嚴”規(guī)定進行減負增效的英語教學，進一步探求課堂教學的有效性，尤其盡要關(guān)注第一次教學的有效性。堅持突出學生的主體地位，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，教學活動真正建立在學生自主學習、主動探究的基礎(chǔ)上。熟練運用電腦技術(shù)推動學科教學與信息技術(shù)的整合，設(shè)計多媒體教學輔助課件等。
（三）加強教研組和備課組的建設(shè)，落實教學常規(guī)，提高教研活動的時效性和針對性
加強教師的參與意識。以備課組為教研活動的主陣地來開展日常教研活動，加強集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量和課堂教學效益。關(guān)注學生的發(fā)展及學習能力的提高。
建立備課組例會制度。備課組活動時研究考綱，分析學生現(xiàn)狀，注重學法指導(dǎo)，幫助學生形成適合自己的學習策略等。
教研活動形式。按學校要求進行教研活動，研究當前教與學存在的問題（如課前怎樣組織教學？怎樣的課堂活動最有效？如何引導(dǎo)學生英語單詞的記憶方法？等）以及應(yīng)采取的相應(yīng)措施，向?qū)W校提出有利于教學發(fā)展的合理性建議等。有集體備課；有說課；有互相聽課、評課；有圍繞某教育現(xiàn)象開展評議；有案例分析；有教育理論學習；有圍繞研究課題開展活動；對新教師的培訓及對青年教師賽課的指導(dǎo)；還有寫教育隨筆等等。
教學研討活動做到重參與、重過程、重提高，活動的重點圍繞課堂教學探究，突出教學的實施，通過研討、觀課、評課等形式以共同提高教學水平。做好走出去、請進來的雙向交流工作，學習兄弟學校的先進教學經(jīng)驗和方法，爭取外出學習、培訓、交流的機會，努力提高全組整體業(yè)務(wù)素質(zhì)。
抓好初高中的銜接教學，使學生學習英語興趣持久；進一步加強對初三、高三的復(fù)習教學研究，在20xx年中考、高考中英語再創(chuàng)佳績。
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樹立科研出品牌的觀念，設(shè)立題庫，收集并及時提供省、市、區(qū)各級教研活動有關(guān)英語的考試信息；了解英語教改動態(tài)，以指導(dǎo)日常教學工作。主動配合教務(wù)處、教科室組織教師承擔課題研究任務(wù)。目前進行區(qū)級課題《新課程標準下的英語課堂教學模式探究》等的研究。鼓勵教師撰寫教學心得，在各級各類刊物上發(fā)表論文，參加各級各類論文的評比活動，向科研型教師發(fā)展。
�。ㄎ澹┣嗄杲處熍囵B(yǎng)及骨干教師專業(yè)發(fā)展
做好“師徒結(jié)對”工作，堅持傳幫帶的制度。從教學理念、備課、聽課、上課、評課等方面進行指導(dǎo)，積極創(chuàng)造機會為青年教師的成長鋪路架橋。青年教師每學年至少開一節(jié)匯報課。配合學校、教研室開展青年教師教學評比活動并鼓勵他們積極參與各個層次的教改教研活動和各類競賽活動等，鞏固其專業(yè)知識、提高其教學基本素養(yǎng)和教學水平；并且指導(dǎo)教師能把聽出來的（課）上出來，把上出來的說出來，把說出來的寫出來。充分發(fā)揮骨干教師的示范作用和輻射作用，繼續(xù)成長并成為我市中學英語教學的示范者、引領(lǐng)者。每位教師努力俱備“五項技能”，即：說課、備課、觀課、評課、寫課；不僅要做到“因材施教”，更要做到“因生施教”，能變著方法讓學生理解老師的話才是一個好老師。
�。┱n外活動、學生競賽及其他工作
豐富學生課余生活，為學生提供練習英語的機會，如課前每日報告、搞課本劇、英語演講比賽、學唱英語歌、欣賞英語電影等。認真輔導(dǎo)、組織學生參加各級各類競賽活動。
作其他學科老師實施雙語教學的堅強后盾；做好某些翻譯工作并協(xié)助信息組創(chuàng)建學校網(wǎng)站英文版，同時做好學校各部門交辦的各項工作。
教研組工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
美術(shù)學科是全面推進素質(zhì)教育的切入點，美術(shù)是基礎(chǔ)教育課程體系的一個重要組成部分，是實施美育的主要途徑之一，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是基礎(chǔ)教育階段的一門必修課，也是實施素質(zhì)教育的手段，更是學生全面發(fā)展的重要途徑和內(nèi)容。我們要用新的教育思想觀念和素質(zhì)教育理論來指導(dǎo)素質(zhì)教育，推進課程改革的進程。由此我們美術(shù)組圍繞學校的中心工作經(jīng)過醞釀、討論特制定下列教研計劃：
1、嚴格執(zhí)行國家課程方案。上好美術(shù)課程，把著眼點放在提高課堂教學水平上來，努力提高課堂教學質(zhì)量。
2、優(yōu)化集體備課和個人備課模式。創(chuàng)造性的開展教研活動，活動力求形式多樣，重視和強化業(yè)務(wù)理論知識學習，根據(jù)教學中出現(xiàn)的典型問題展開研討，開展優(yōu)秀教學設(shè)計的賞析、研討、觀摩優(yōu)秀教學錄象等活動。
3、加大課堂教學的改革力度，以新的教改理念指導(dǎo)美術(shù)課堂教學，積極探索，創(chuàng)建課堂教學新模式。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，強化年青教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)和提高。計劃組織好組內(nèi)示范課、研究課、匯報課等活動。
4、在教學中要加強對學生學習習慣和學習方法的指導(dǎo)，提高學生的審美能力，發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力，增強學生的'創(chuàng)新精神和技術(shù)意識，促進學生個性形成和全面發(fā)展，同時，也要重視特長生的培養(yǎng)。
5、終生學習的意識：知識經(jīng)濟時代是人才的競爭，教育的競爭。新時代要求我們要不斷更新知識，逐步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)與理論水平。
二、活動內(nèi)容：
二月份：
1、作好開學準備工作，提前備好一周課。
2、集體備課，將圍繞學科核心素養(yǎng)之“圖像識讀素養(yǎng)”開展研究。
3、學好《中小學美術(shù)課程標準》，修訂版高數(shù)課程標準和區(qū)教研室的教研計劃，制定本校這學期的美術(shù)教研工作計劃和個人教學計劃。
三月份：
1、教研組堅持每月一次集體備課，繼續(xù)圍繞學科核心素養(yǎng)之“圖像識讀素養(yǎng)”開展研究。
2、加強課堂常規(guī)教育，熱愛教育對象，培養(yǎng)良好行為習慣，提高學生學習興趣，每一位教師上一堂研究課。
3、全面開展美術(shù)、書法社團活動，積極準備區(qū)藝術(shù)節(jié)的書畫比賽。
四月份：
1、加強自我學習，認真閱讀一本教育書籍。
2、全面開展美術(shù)、書法社團活動，積極準備區(qū)藝術(shù)節(jié)的書畫比賽。
3、教研組堅持每月一次集體備課。
4、教師間互聽互評。
五月份：
1、教研組堅持每月一次集體備課。
2、教師間互聽互評。
3、全面開展美術(shù)、書法社團活動，積極準備區(qū)藝術(shù)節(jié)的書畫比賽。
六月份：
1、準備迎接期末考試對學生進行美術(shù)成績考查。
2、做好情況分析及情況反饋，資料收集整理工作。
3、做好教研組工作總結(jié)。
4、全面開展美術(shù)、書法社團活動。積極訓練學生準備參加第九屆現(xiàn)場書寫大賽和第十二屆科幻畫比賽。
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