初中綜合教研組工作計劃（通用10篇）

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時候認(rèn)真思考計劃該如何寫了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的初中綜合教研組工作計劃，歡迎大家分享。

　　初中綜合教研組工作計劃 1

　　指導(dǎo)思想:

　　1.綜合組根據(jù)教學(xué)部“繼續(xù)推進(jìn)校本課堂建設(shè)，提高教師素質(zhì)”的主題要求，擬定“繼續(xù)有效利用預(yù)習(xí)單發(fā)揮的作用”主題組織教學(xué)，將教研主題滲透到日常教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。

　　2.綜合組成員多，科目雜。在教學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)下，全體成員將努力工作，圓滿完成教學(xué)和科研任務(wù)。

　　(1)堅持“面向整體，分層次指導(dǎo)，逐一提高”和“以教材為基礎(chǔ)，由簡入簡，爬上階梯”的教育教學(xué)策略，根據(jù)自己的學(xué)科要求，有效利用預(yù)習(xí)單，實(shí)施預(yù)習(xí)。

　　(2)重視學(xué)生的主體地位，注重學(xué)生身心的健康發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛力，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，有效利用預(yù)習(xí)單發(fā)揮的作用。

　　(3)七年級、八年級的老師在設(shè)計預(yù)習(xí)單時要有梯度、有深度、有討論。

　　(4)充分關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同需求，保證每個學(xué)生身心受益。每節(jié)課都有話可說，每節(jié)課都積極參與，既能讓學(xué)生掌握知識，又能提高他們的道德意識。

　　●工作重點(diǎn):

　　一、鉆研教材，繼續(xù)學(xué)習(xí)本節(jié)課的討論，徹底“發(fā)揮預(yù)習(xí)單的有效作用”。每個學(xué)科都根據(jù)教學(xué)目標(biāo)尋找適合自己學(xué)生的教學(xué)方法。

　　1、俱樂部認(rèn)為:

　　不同年級認(rèn)知水平不同，教學(xué)方法也不同。

　　(a)七年級:

　　(1)利用預(yù)習(xí)形式，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會認(rèn)識自己，學(xué)會交流，學(xué)會獨(dú)立合作學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　(2)世界地理教學(xué)教會學(xué)生認(rèn)識地圖、從地圖中獲取信息的能力，提高課堂教學(xué)的有效性和解決問題的能力。

　　(3)同樣教材的老師，互相聽，往往上課不一樣，互相磨課，集體備課。

　　(2)8級:

　　(1)利用預(yù)習(xí)單，讓學(xué)生深入解讀課文，合理擴(kuò)充教材，真正做到按標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)，按要求考試。

　　(2)通過課例展示校本課堂預(yù)習(xí)單發(fā)揮的有效作用，深化和提升校本課堂有利于學(xué)生自主解決難題。想辦法達(dá)到40分鐘質(zhì)量的高績效課堂目標(biāo)。

　　(4)新老師聽課15次加聽課或讀名著5次，老老師課外聽課10次或讀名著2次。

　　(3)9級:

　　(1)貼近中考大綱，做好有效復(fù)習(xí)，教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，盡量不走彎路。

　　(2)研究命題方向，把握學(xué)業(yè)考試的學(xué)習(xí)，尋找提高成績的有效途徑。將個人評價滲透到學(xué)生中，引導(dǎo)學(xué)生回答問題。

　　(3)針對中考目標(biāo)的關(guān)鍵記憶核心知識，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識遷移，提高選擇題答題能力，注重做題方法的指導(dǎo)。

　　(4)把基礎(chǔ)知識的重點(diǎn)記憶搞清楚，每周檢查一次，每月考試一次。

　　(5)積極參加區(qū)里組織的學(xué)習(xí)機(jī)會，提高自己的教育教學(xué)水平。

　　2.運(yùn)動:

　　重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育運(yùn)動的實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。

　　(1)九年級以中考為目標(biāo)，加強(qiáng)訓(xùn)練，提高成績。

　　(1)通過教學(xué)實(shí)踐，八年級可以提高學(xué)生的身心健康，增強(qiáng)體質(zhì)，使學(xué)生掌握步行、跑步、跳躍、投擲和球類運(yùn)動的基本知識和運(yùn)動技能，培養(yǎng)學(xué)生對運(yùn)動的興趣和習(xí)慣，提高學(xué)生的運(yùn)動能力和運(yùn)動技術(shù)水平。

　　(2)七年級時，學(xué)生相互交流，開始在這個班學(xué)習(xí)，并安排更多的課堂活動，讓學(xué)生在實(shí)踐活動中掌握專業(yè)技能和適當(dāng)?shù)腵鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

　　3.音樂、信息、藝術(shù)、心理活動和綜合練習(xí):

　　(1)利用學(xué)習(xí)型課堂培養(yǎng)學(xué)生動手動口的實(shí)踐能力，提高學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。同時，加強(qiáng)思想教育，使他們渴望學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)，快樂健康地成長

　　(2)培養(yǎng)學(xué)生面對自己和他人的勇氣，形成正確的世界觀。學(xué)會保護(hù)自己，掌握自己與人相處的技巧，懂得日常生活中的各種常識。

　　二、積極配合學(xué)校安排的工作，努力完成本組任務(wù)。

　　三、各科的日常工作都要手工完成，提前備課，認(rèn)真聽課，二次修改。學(xué)習(xí)活動的設(shè)計、開展和實(shí)施是開展研究、強(qiáng)化以備考小組為活動單元的課堂，促進(jìn)學(xué)生真實(shí)有效學(xué)習(xí)的關(guān)鍵；突出核心知識梳理、核心問題設(shè)計、板書設(shè)計，通過提高備課質(zhì)量，尤其是預(yù)習(xí)單的有效使用，促進(jìn)課堂研究的深化。

　　四、認(rèn)真做好課堂教學(xué)活動，組織本組成員在校園內(nèi)開好公開課(一人一堂)，積極參加區(qū)內(nèi)公開課，通過課后評估和反思保證良好的質(zhì)量，提高課堂教學(xué)的有效性。

　　五、通過各種渠道學(xué)習(xí)，聽聽這個群體和其他群體的教訓(xùn)，多了解別人的長處，明白他山之石可以攻玉；勤寫，記錄實(shí)際教學(xué)中的得失，反思自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。要求:新老師參加15節(jié)課加5節(jié)課或讀名著，老老師聽10節(jié)課外課或讀名著兩遍。

　　六、充分發(fā)揮這一批教師的個性差異，開展豐富多彩的有效活動。

　　(1)配合藝術(shù)團(tuán)完成藝術(shù)節(jié)等重大活動。(體育及美術(shù)組)

　　(2)配合政教處完成墻報設(shè)計，美化校園。(藝術(shù)組)

　　(3)協(xié)助組織各種藝術(shù)比賽。(藝術(shù)組)

　　(5)九年級組織初中生情緒調(diào)節(jié)講座。(心理學(xué)老師)

　　(6)七年級要抱餃子了。(綜合實(shí)踐小組)

　　(7)抓好公開課，提高教學(xué)水平(教研組長)

　　總之，這個群體的成員全力以赴，把教學(xué)工作和學(xué)�；顒娱_展到底，表現(xiàn)出這個群體的特點(diǎn)。

　　初中綜合教研組工作計劃 2

　　一、指導(dǎo)思想

　　在本學(xué)期中，初中理綜教研組本著“對孩子的一生負(fù)責(zé)”為理念，以“建校六周年”為契機(jī)，“以教學(xué)為中心”的工作思路，深化“課堂教學(xué)效率”，深化改革、細(xì)化措施，深入開展課堂教學(xué)研討活動，繼續(xù)實(shí)施課堂有效教學(xué)攻關(guān)，確保教學(xué)目標(biāo)全面實(shí)現(xiàn)。突出“研究課”的重點(diǎn)工程，努力提高教師教學(xué)水平，全方位建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊，使團(tuán)隊精神成為學(xué)校的核心競爭力，從而提升理綜組整體實(shí)力。

　　二、抓好教研組常規(guī)教學(xué)，落實(shí)常規(guī)工作

　　1、首先加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)校長的辦學(xué)理念，只有學(xué)習(xí)才會不斷進(jìn)步，只有學(xué)習(xí)才會適應(yīng)形勢的發(fā)展，教研組長深入各學(xué)科，履行學(xué)科督導(dǎo)職責(zé)，包干弱科教師的質(zhì)量提升。

　　2、注重常規(guī)檢查的落實(shí)：常規(guī)做好、細(xì)節(jié)抓嚴(yán)、過程抓實(shí)。理綜組在日常工作中重點(diǎn)落實(shí)常規(guī)教學(xué)，常規(guī)教學(xué)是教學(xué)的根本，在任何時候都不能馬虎和動搖。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的督導(dǎo)和檢查，全面落實(shí)集體備課制度。本學(xué)期中，備課組長負(fù)責(zé)本組的集體備課和“備、教、批、輔、考”等的常規(guī)教學(xué)的落實(shí)工作，做好月考的命題、考核及考后總結(jié)。深化教考合一，教什么考什么。改革考試形式，實(shí)行周測、單元考試，要讓學(xué)生考出成績，考出自信。教研組長每月定期進(jìn)行檢查督導(dǎo)。做好“分層作業(yè)”的實(shí)驗(yàn)和落實(shí)。全面實(shí)施“培優(yōu)”和“輔差”工程。

　　繼續(xù)強(qiáng)化集體備課，按學(xué)部要求流程是，提前備課—資源共享---個人加減---課后反思----自己調(diào)整。備課組要擔(dān)當(dāng)平日教研的任務(wù)，每次集體備課要確定中心發(fā)言人，明確發(fā)言內(nèi)容和要求，以促進(jìn)整體相互學(xué)習(xí)。

　　3、鼓勵教師在市、區(qū)承擔(dān)公開課，組織好本組教師積極參加縣、市的教研教學(xué)活動，加強(qiáng)同市、區(qū)教研室及兄弟學(xué)校的聯(lián)系。，爭取能在縣、市作中心發(fā)言，加強(qiáng)對外聯(lián)系，在縣、市產(chǎn)生影響力。

　　4、組織本組教師進(jìn)行課題的研究，鼓勵本組教師積極承擔(dān)省、市、區(qū)、校級課題，加強(qiáng)教育科學(xué)的研究，改變理綜組目前無課題的現(xiàn)狀。

　　5、按學(xué)部要求，苦練“內(nèi)功”，繼續(xù)開展教學(xué)基本功競賽：做好“四個一”活動。上好一節(jié)課，一人一課：研究課、展示課、示范課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、競賽課等;作一次精彩課堂點(diǎn)評;出好一張卷，先命制一份雙向細(xì)目表，備課組審核通過后再據(jù)此命題;此項可結(jié)合單元測試或月考提前布置。強(qiáng)化基礎(chǔ)，對試題、練習(xí)的難易程度嚴(yán)格把關(guān);做好一次備課主講，每人至少一次中心發(fā)言。

　　6、提高校本課程開發(fā)水平。課程開發(fā)的水平是衡量一所學(xué)校教育水平的重要標(biāo)志，也是學(xué)校教育質(zhì)量的根本保證。綜選課程要確保時間，進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計，強(qiáng)化成果意識。成立相應(yīng)的課程活動組織，集備課組集體智慧開發(fā)校本課程。繼續(xù)保持生物學(xué)科“青健課”優(yōu)勢，利用“理、化、生”學(xué)科的優(yōu)勢在學(xué)部范圍內(nèi)采用不同的方式，開展科學(xué)普及活動，發(fā)揮理綜組的特色。

　　三、精會神抓課堂，理直氣壯抓質(zhì)量

　　理綜組將經(jīng)常性的開展教研活動，聚精會神抓課堂，理直氣壯抓質(zhì)量，教學(xué)合一、教考合一。加強(qiáng)各備課組業(yè)務(wù)指導(dǎo)、讓備課組擔(dān)負(fù)起日常教研的重任。教研活動的'質(zhì)量影響課堂教學(xué)的質(zhì)量，并與學(xué)生考試的結(jié)果密切相關(guān)。因此，要全面提高教學(xué)質(zhì)量必須提高教研活動的質(zhì)量和水平，必須強(qiáng)化教研活動的研究和管理。以學(xué)生為研究對象，以教材為研究對象，把著眼點(diǎn)落在課堂教學(xué)研究上和提高教學(xué)質(zhì)量研究上。

　　備考組要主動落實(shí)，形成全員備考、全面?zhèn)淇嫉姆e極氛圍;研究學(xué)科教學(xué)規(guī)律，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量;探索適合初中學(xué)生段的教育教學(xué)模式：如“分層教學(xué)”，“一課兩講”、“同課異構(gòu)”，“預(yù)習(xí)式學(xué)案”等，做好新教師的“展示課”“新老教師”的“一課兩講”，將我組的研究課推向高潮。引導(dǎo)教師研究廣州的考試，研究中考，在親自做廣州試卷中研究試題，以促進(jìn)復(fù)習(xí)課和課堂教學(xué)的效果，提升自己本土化教研的程度。

　　加強(qiáng)雙向細(xì)目表在學(xué)科測試中的應(yīng)用。努力探索這樣一個復(fù)習(xí)課堂循環(huán)模式：“講授——練習(xí)(鞏固、診斷)——反饋——評價”。同時研究教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律，優(yōu)化教研組隊伍;研究學(xué)生成長規(guī)律，優(yōu)化成長環(huán)境。在教學(xué)研究中做到一個階段一個中心。將小課題與課例研究有機(jī)結(jié)合，課例研究成為小課題的平臺，小課題成為課例研究的主題。進(jìn)一步清晰和明確每個學(xué)科的學(xué)期考核目標(biāo)及預(yù)設(shè)成果。

　　總之，本學(xué)期中，理科綜合組將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固和加強(qiáng)上學(xué)期成果，切實(shí)強(qiáng)化責(zé)任意識和目標(biāo)達(dá)成意識，振奮精神，強(qiáng)化在研究狀態(tài)下工作意識，制定理綜學(xué)科詳細(xì)可行的總體目標(biāo)、分項指標(biāo)及工作實(shí)施方案、并保證措施。同時理綜組進(jìn)一步更新觀念、調(diào)整心態(tài)，在建校六周年之際，勤奮工作，努力改進(jìn)，建設(shè)和諧、團(tuán)結(jié)、優(yōu)秀的教研組團(tuán)隊。

　　初中綜合教研組工作計劃 3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　1、以“規(guī)范、和諧、自主、發(fā)展”八字方針為指導(dǎo)思想，關(guān)注師生的生命質(zhì)量，充分體現(xiàn)師生主動健康發(fā)展的指導(dǎo)思想，提升學(xué)校內(nèi)涵、提高教研品牌，樹立精品意識。

　　2、以課堂教學(xué)為中心，竭力促進(jìn)組內(nèi)成員更新觀念，以“讓課堂充滿生命活力”為努力方向，研究課堂教學(xué)的點(diǎn)滴，促進(jìn)“課堂教學(xué)改進(jìn)計劃”的實(shí)施。

　　3、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念及教學(xué)方式，用新的課程理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真總結(jié)新教材試驗(yàn)工作，注重校本化教研，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

　　4、從激發(fā)學(xué)生的興趣入手，積極探索與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合的多樣化的教學(xué)方法,從“方法、習(xí)慣、信念、興趣”四個方面入手，讓學(xué)生獲得終生學(xué)習(xí)的愿望和能力。組織組內(nèi)全體教師認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教學(xué)教研工作計劃，搞好學(xué)科教學(xué)研究，達(dá)到以研促教提高組內(nèi)教師教學(xué)科研能力，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、從細(xì)節(jié)著手，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提高研究能力，促進(jìn)理論與教學(xué)實(shí)踐的'共同發(fā)展。

　　2、倡導(dǎo)人人參與教研，力求人人有子課題并逐步實(shí)施研究。

　　3、為教師們搭建展示自己及學(xué)校形象的平臺，提供學(xué)習(xí)提高的機(jī)會，積極開設(shè)區(qū)級、校級研究課、公開課，促進(jìn)教師課改意識及教育教學(xué)能力的進(jìn)一步提高，促進(jìn)教師教學(xué)觀念、教學(xué)方式的確實(shí)轉(zhuǎn)變，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，為推進(jìn)二期課改奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。從中涌現(xiàn)出優(yōu)秀的青年教師，使其成為業(yè)務(wù)骨干，為全面推行新課程夯實(shí)基礎(chǔ)。

　　4、撰寫教學(xué)研究論文，力爭在省級刊物上發(fā)表文章。

　　5、加大現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用力度，讓教師能更好的將信息技術(shù)與教學(xué)整合。

　　三、工作措施：

　　1、設(shè)立學(xué)科教學(xué)備課組長，加強(qiáng)集體備課的指導(dǎo)，為提升課堂教學(xué)質(zhì)量作充分準(zhǔn)備。

　　2、開學(xué)及日常各項常規(guī)工作

　　(1)、上課與聽課：從開學(xué)的第一天起就要做到備好每一堂課、上好每一堂課;教研組長、備課組長檢查備課情況。教研組長、備課組長從第一周，第一天，第一節(jié)課起就深入課堂聽課，了解學(xué)生、教師的真實(shí)狀態(tài)，及時交流、指導(dǎo)，促進(jìn)改進(jìn)。要求教師相互聽課、評課，相互學(xué)習(xí)。

　　(2)、堅持教研組例會制度(本組活動時間為每周一下午第一、二節(jié))，加強(qiáng)教研組建設(shè)，做到每次活動有主題，有目的，能解決教學(xué)中碰到的難題。

　　(3)、認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，并組織好組內(nèi)的教學(xué)交流討論活動，提高業(yè)務(wù)水平。

　　初中綜合教研組工作計劃 4

　　一、指導(dǎo)思想

　　在學(xué)校教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，在初中部教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，以提高教研質(zhì)量與教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo);增強(qiáng)組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)意識，，質(zhì)量意識，合作意識;以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，提高教育教學(xué)的效率。不斷提高教師教育教學(xué)科研能力，力爭教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

　　二、工作思路

　　1.加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，深入研研討教材的重、難、疑點(diǎn)，教材的處理，教材的安排和實(shí)驗(yàn)的開展，切實(shí)保證教學(xué)的順利進(jìn)行。

　　2.組織組內(nèi)教師開展正常的教學(xué)教研活動，如組內(nèi)公開課、相互聽課、共同備課等，共同研究教學(xué)方法、教學(xué)問題。

　　3.定期檢查組內(nèi)教師的教學(xué)計劃、備課、上課情況，對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析，檢查工作完成情況。

　　4.組織教師認(rèn)真研究20xx年中考試題學(xué)習(xí)和研究會考大綱，加強(qiáng)與其他學(xué)校教學(xué)的交流，了解有關(guān)信息。及時查缺補(bǔ)漏，力爭中考打個漂亮戰(zhàn)。個人要根據(jù)所選定的研究課題，認(rèn)真實(shí)施，繼續(xù)研究，

　　5.繼續(xù)開展教學(xué)研究活動：并作好各種資料的收集、歸納，及時結(jié)題。

　　三、初中理綜教研組作業(yè)量

　　七年級生物(次數(shù)：每學(xué)期12次;要求全批全改、作業(yè)量適中)八年級物理(次數(shù)：每學(xué)期22次;要求全批全改、作業(yè)量適中)八年級生物(次數(shù)：每學(xué)期12次;要求全批全改、作業(yè)量適中)九年級物理(次數(shù)：每學(xué)期20次;要求全批全改、作業(yè)量適中)九年級化學(xué)(次數(shù)：每學(xué)期20次;要求全批全改、作業(yè)量適中)

　　四、作業(yè)批改符號

　　符號完全正確的.用“√”計算錯誤的用“/”

　　審題不認(rèn)真，列式錯誤的用、書寫不符合要求的、單位帶錯的用“—”不帶單位用()

　　初中綜合教研組工作計劃 5

　　一、指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想：

　　以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，以促進(jìn)教師專業(yè)水平發(fā)展為重點(diǎn)，以教科研為先導(dǎo)，以隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，以提高育人質(zhì)量為目標(biāo)，堅持“育人為本，質(zhì)量第一，突出特色，全面發(fā)展”的教研思想，積極營造教研組發(fā)展的新的生長點(diǎn)，從而促進(jìn)二中綜合文科教研組的工作持續(xù)和快速發(fā)展，特制定如下工作計劃：

　　二、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素質(zhì)

　　1、本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)1-2篇教育教學(xué)著作。

　　2、理論學(xué)習(xí)采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。集中學(xué)習(xí)由各成員輪流以理論配實(shí)際教學(xué)案例的形式進(jìn)行，讓理論真正起到領(lǐng)航課堂教學(xué)的作用。每學(xué)期每人至少上交1篇學(xué)習(xí)體會或反思。

　　3、組織本組教師認(rèn)真撰寫教學(xué)論文，要求每位教師至少有一篇論文或教學(xué)心得或教學(xué)反思；積極參加各類教育主管部門組織的論文評選活動，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。

　　三、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革

　　1、加強(qiáng)集體備課，每學(xué)期上交一份精品教案或教學(xué)設(shè)計和一份說課材料。

　　2、做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。尤其要關(guān)心后進(jìn)生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去。

　　3、認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量分析工作，每學(xué)期至少進(jìn)行2次教學(xué)質(zhì)量分析。

　　4、加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合；建立教研組博客，每人每周至少更新一篇教育教學(xué)隨筆，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)教研。

　　5、加強(qiáng)聽課與評課，組內(nèi)教師相互聽課不少于10節(jié)；每人有一篇有質(zhì)量的評課稿。

　　四、具體工作

　　1、根據(jù)新形勢下的考試要求，教學(xué)中應(yīng)重視對知識系統(tǒng)和線索的梳理，重視知識的橫向聯(lián)系。九年級教師應(yīng)以中考熱點(diǎn)問題為切入點(diǎn)，適當(dāng)訓(xùn)練學(xué)生多角度、全方位分析問題的能力。

　　2、督促各位老師擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。

　　3、擬定“文綜”教研組本學(xué)期的教研工作計劃。

　　4、注重“備、教、批、輔、考、評、思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實(shí)，教研組配合學(xué)校教務(wù)處每月的檢查，并做好詳細(xì)記載和總結(jié)。

　　5、加強(qiáng)組內(nèi)的學(xué)習(xí)與交流，探討教學(xué)中的實(shí)際問題，重難點(diǎn)的`把握，教法設(shè)計等，互相聽課。

　　6、課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，各科根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn)，找方法，添措施，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，合作學(xué)習(xí)，趣味學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，增加課堂教學(xué)的含金量。

　　7、豐富學(xué)校網(wǎng)站中初中文綜教研組板塊內(nèi)容。

　　8、積極引導(dǎo)組內(nèi)教師認(rèn)真閱讀教育教學(xué)書籍，報刊，雜志，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，結(jié)合自己教育教學(xué)工作的需要，做好讀書筆記，寫好教學(xué)反思，鼓勵本組教師撰寫教育教學(xué)論文。

　　9、各年級的教學(xué)以中考為中心，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱，堅持以學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生各學(xué)科的基本技能和學(xué)科能力，培養(yǎng)學(xué)生對各學(xué)科整體知識的把握和綜合分析問題、解決問題的能力。

　　10、政、史、地三科教師能夠跨學(xué)科聽課，共同研討切磋備課，相互借鑒溝通，開拓知識視野，形成綜合、全面分析問題的思維習(xí)慣，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。

　　11、做練習(xí)時要把握好適度的原則，不追求偏、難、怪，從自己學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高能力。

　　12、3月初召開一次教研會議，聽取各位老師對這個學(xué)期的意見和建議。督促本組教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，更新教學(xué)手段與模式。

　　五、工作目標(biāo)

　　在教務(wù)處的指導(dǎo)下，結(jié)合本組學(xué)科實(shí)際，本學(xué)期教研組工作將繼續(xù)以深化新課程為中心，以學(xué)科的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)為主題，以加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)為根本，以教研組活動以及課堂教學(xué)為主陣地，使教研活動成為師生之間加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)水平和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主要途徑，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型方向轉(zhuǎn)化，努力提升我組教師的教學(xué)與教研整體水平，較好地完成學(xué)校布置的各項教育教學(xué)任務(wù)，力爭在期末考試以及20xx年中考中出好成績。

　　初中綜合教研組工作計劃 6

　　初中綜合教研組工作計劃是一個系統(tǒng)性的規(guī)劃，旨在提升教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)成長、以及培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。以下是一個基于當(dāng)前教育理念和實(shí)際情況的初中綜合教研組工作計劃示例：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨中央、國務(wù)院關(guān)于教育改革的方針政策為指導(dǎo)，深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和新課程標(biāo)準(zhǔn)，以提高學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　二、工作目標(biāo)

　　提升教學(xué)質(zhì)量：通過教研活動和教學(xué)反思，提高課堂教學(xué)的有效性和針對性，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

　　促進(jìn)教師專業(yè)成長：加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。

　　培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)：注重學(xué)生全面發(fā)展，通過豐富多彩的學(xué)科活動和社團(tuán)活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和特長，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　三、具體措施

　　1. 教學(xué)研究與改革

　　解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)：組織全體教師深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)目標(biāo)和要求，更新教學(xué)理念。

　　開展教研活動：定期舉行教研會議，研究教學(xué)中的問題和困惑，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成功案例，促進(jìn)教師之間的交流與合作。

　　推進(jìn)教學(xué)改革：鼓勵教師創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，采用啟發(fā)式、探究式等教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

　　2. 師資隊伍建設(shè)

　　加強(qiáng)師資培訓(xùn)：組織教師參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，提升教師的專業(yè)知識和教學(xué)技能。

　　實(shí)施“青藍(lán)工程”：開展新老教師結(jié)對幫扶活動，促進(jìn)年輕教師的快速成長。

　　鼓勵教學(xué)研究：鼓勵教師積極參與教學(xué)研究，撰寫教學(xué)論文和案例，提升教師的科研能力。

　　3. 學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)

　　豐富學(xué)科活動：根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，開展豐富多彩的學(xué)科競賽、展覽和實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

　　強(qiáng)化社團(tuán)建設(shè)：加強(qiáng)學(xué)校社團(tuán)建設(shè)和管理，為學(xué)生提供展示自我、發(fā)展特長的平臺。

　　注重心理健康教育：關(guān)注學(xué)生的心理健康問題，開展心理健康教育活動，幫助學(xué)生建立積極向上的心態(tài)。

　　4. 教學(xué)管理與評價

　　嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，確保教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生。

　　完善評價體系：建立多元化的評價體系，注重過程評價和結(jié)果評價的有機(jī)結(jié)合，全面評價學(xué)生的`學(xué)習(xí)情況和教師的教學(xué)效果。

　　加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控：定期對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控和評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取措施加以改進(jìn)。

　　四、時間安排

　　第一學(xué)期：主要進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀和學(xué)習(xí)，開展教學(xué)研究和改革活動，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)和學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)。

　　第二學(xué)期：在繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)改革和師資隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和評估工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為下一學(xué)年的工作做好準(zhǔn)備。

　　五、總結(jié)與展望

　　初中綜合教研組工作計劃是一個持續(xù)性的工作過程，需要全體教師的共同努力和協(xié)作。通過本計劃的實(shí)施，我們期望能夠進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)成長、以及培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時，我們也將根據(jù)實(shí)際情況不斷調(diào)整和完善工作計劃，以適應(yīng)教育改革和發(fā)展的新要求。

　　初中綜合教研組工作計劃 7

　　初中綜合教研組工作計劃是確保各學(xué)科間協(xié)調(diào)發(fā)展、提升教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要規(guī)劃。以下是一個基于一般性原則的初中綜合教研組工作計劃示例，具體內(nèi)容可根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和完善。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以國家教育方針為指導(dǎo)，遵循初中學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，堅持立德樹人，注重學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，通過加強(qiáng)教研組建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，優(yōu)化教學(xué)資源配置，提高課堂教學(xué)效率，推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

　　二、工作目標(biāo)

　　加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)：提升教師教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力，培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍。

　　深化課程改革：深入研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，推動課程內(nèi)容、教學(xué)方法和評價體系的改革，實(shí)現(xiàn)學(xué)科知識與生活實(shí)踐的緊密結(jié)合。

　　提升教學(xué)質(zhì)量：通過集體備課、公開課、教學(xué)研討等活動，加強(qiáng)教學(xué)交流與反思，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)業(yè)成績。

　　促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展：注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，開展豐富多彩的課外活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　三、主要任務(wù)與措施

　　1. 教師專業(yè)發(fā)展

　　定期組織培訓(xùn)：邀請專家進(jìn)行教育教學(xué)理論、教學(xué)技能、心理健康教育等方面的`培訓(xùn)。

　　開展師徒結(jié)對：實(shí)施青年教師導(dǎo)師制，促進(jìn)新老教師之間的傳幫帶。

　　鼓勵教研創(chuàng)新：支持教師參與課題研究、論文撰寫和教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，提升科研能力。

　　2. 課程體系建設(shè)

　　研究新課程標(biāo)準(zhǔn)：深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確各學(xué)科教學(xué)目標(biāo)和要求，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計。

　　整合課程資源：加強(qiáng)跨學(xué)科資源整合，開發(fā)校本課程和特色課程，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

　　實(shí)施分層教學(xué)：針對不同層次的學(xué)生，制定差異化教學(xué)方案，滿足學(xué)生個性化發(fā)展需求。

　　3. 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

　　建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測體系：通過考試、作業(yè)、課堂觀察等多種方式，全面監(jiān)測教學(xué)質(zhì)量。

　　開展教學(xué)評估與反饋：定期組織教學(xué)評估，及時反饋評估結(jié)果，幫助教師改進(jìn)教學(xué)。

　　強(qiáng)化質(zhì)量意識：樹立質(zhì)量立校的觀念，將教學(xué)質(zhì)量作為教師績效考核的重要指標(biāo)。

　　4. 學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)

　　開展課外活動：組織各類社團(tuán)活動、科技競賽、文化藝術(shù)節(jié)等，豐富學(xué)生課余生活。

　　實(shí)施綜合素質(zhì)評價：建立多元化評價體系，注重學(xué)生品德、能力、情感等多方面的評價。

　　加強(qiáng)家校合作：建立家校聯(lián)系機(jī)制，定期召開家長會，共同關(guān)注學(xué)生成長。

　　四、保障措施

　　加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)：成立綜合教研組領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，確保各項任務(wù)落到實(shí)處。

　　完善制度建設(shè)：建立健全教研組工作制度、教學(xué)管理制度、質(zhì)量監(jiān)控制度等，為工作開展提供制度保障。

　　加大投入力度：在經(jīng)費(fèi)、場地、設(shè)施等方面給予充分支持，為教研活動和教學(xué)改革提供有力保障。

　　五、總結(jié)與展望

　　初中綜合教研組工作計劃的實(shí)施需要全體教師的共同努力和學(xué)校的全力支持。通過不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)化策略、創(chuàng)新方法，我們相信能夠推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。

　　初中綜合教研組工作計劃 8

　　一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)

　　指導(dǎo)思想：

　　以國家教育政策為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深化教育教學(xué)改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　工作目標(biāo)：

　　建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍。

　　促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)。

　　深化課程改革，提升課堂教學(xué)效率。

　　二、主要任務(wù)與措施

　　1. 教師隊伍建設(shè)

　　（1）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

　　組織教師學(xué)習(xí)師德規(guī)范，提升教師職業(yè)道德水平。

　　開展師德師風(fēng)評議活動，樹立先進(jìn)典型，營造良好氛圍。

　�。�2）提升教師專業(yè)素養(yǎng)

　　組織教師參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，提高教學(xué)水平和科研能力。

　　鼓勵教師參與課題研究，撰寫教學(xué)論文和案例，提升理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力。

　�。�3）促進(jìn)教師交流合作

　　定期開展教研活動和集體備課，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同解決教學(xué)難題。

　　實(shí)施“青藍(lán)工程”，通過師徒結(jié)對等方式，促進(jìn)年輕教師快速成長。

　　2. 教學(xué)質(zhì)量提升

　　（1）深化課程改革

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課改方向和要求。

　　優(yōu)化課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，注重學(xué)科間的'融合與滲透。

　�。�2）創(chuàng)新教學(xué)方法

　　推廣啟發(fā)式、探究式、討論式等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　充分利用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率。

　　（3）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

　　嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，確保教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量。

　　定期開展教學(xué)檢查和評估活動，及時發(fā)現(xiàn)問題并整改。

　　3. 學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)

　�。�1）注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)

　　培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。

　　加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，關(guān)注學(xué)生身心健康。

　�。�2）開展豐富多彩的課外活動

　　組織學(xué)生參加各類競賽和社團(tuán)活動，拓寬學(xué)生視野和知識面。

　　加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉和藝術(shù)修養(yǎng)培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　（3）加強(qiáng)家校合作

　　定期召開家長會或家訪活動，與家長保持密切聯(lián)系。

　　共同關(guān)注學(xué)生成長問題，形成家校共育的良好局面。

　　三、具體工作安排

　�。�1）學(xué)期初

　　制定教研組工作計劃和學(xué)科教學(xué)計劃。

　　組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求。

　�。�2）學(xué)期中

　　開展教學(xué)觀摩和研討活動。

　　組織學(xué)生參加各類競賽和社團(tuán)活動。

　　加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查和評估工作。

　�。�3）學(xué)期末

　　進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析和總結(jié)工作。

　　評選優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)生并予以表彰。

　　撰寫教研組工作總結(jié)并上報學(xué)校。

　　四、保障措施

　�。�1）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立教研組工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工和任務(wù)要求。

　　定期召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，研究解決工作中遇到的問題和困難。

　�。�2）加大投入力度

　　爭取學(xué)校對教研組工作的支持和投入力度。

　　加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施和資源的建設(shè)和管理工作。

　�。�3）注重考核激勵

　　建立完善的考核激勵機(jī)制和獎懲制度。

　　對在教研組工作中表現(xiàn)突出的教師給予表彰和獎勵。

　　初中綜合教研組工作計劃 9

　　一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)

　　指導(dǎo)思想：以國家教育方針和課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，堅持立德樹人根本任務(wù)，注重學(xué)生全面發(fā)展，強(qiáng)化素質(zhì)教育，提升教學(xué)質(zhì)量，推動教育教學(xué)改革與創(chuàng)新。

　　主要目標(biāo)：

　　教學(xué)質(zhì)量提升：通過集體備課、公開課展示、教學(xué)反思等活動，提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生學(xué)業(yè)水平穩(wěn)步提升。

　　教師專業(yè)成長：加強(qiáng)教師培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，提升教師教育教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

　　學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)：開展豐富多彩的課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力和社會責(zé)任感。

　　教學(xué)研究與改革：鼓勵教師參與教學(xué)研究和課題申報，探索適合本校實(shí)際的教學(xué)方法和模式，推動教育教學(xué)改革。

　　二、具體工作措施

　　1. 教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)控

　　建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測體系：定期進(jìn)行教學(xué)檢查、學(xué)生作業(yè)抽查、教學(xué)質(zhì)量分析等，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。

　　強(qiáng)化集體備課制度：每周或每兩周組織一次集體備課，分享教學(xué)資源，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和重難點(diǎn)處理。

　　開展公開課與聽評課活動：每學(xué)期每位教師至少上一節(jié)公開課，鼓勵跨學(xué)科聽課，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)與交流。

　　2. 教師專業(yè)發(fā)展

　　組織專業(yè)培訓(xùn)：邀請專家來校講座，或安排教師參加校外培訓(xùn)，提升教師教育教學(xué)理論水平。

　　教學(xué)案例研討：定期舉辦教學(xué)案例分享會，鼓勵教師分享成功經(jīng)驗(yàn)，共同解決教學(xué)難題。

　　青年教師培養(yǎng)計劃：實(shí)施“青藍(lán)工程”，為青年教師配備導(dǎo)師，加速其成長。

　　3. 學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)

　　開展學(xué)科競賽與社團(tuán)活動：根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，組織各類競賽和社團(tuán)活動，如科技創(chuàng)新、文學(xué)創(chuàng)作、藝術(shù)表演等，豐富學(xué)生課余生活。

　　實(shí)施綜合素質(zhì)評價：建立和完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，關(guān)注學(xué)生的品德、能力、情感等多方面發(fā)展。

　　社會實(shí)踐與志愿服務(wù)：組織學(xué)生參與社會實(shí)踐活動和志愿服務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感和公民意識。

　　4. 教學(xué)研究與改革

　　鼓勵課題申報與研究：支持教師申報各級教科研課題，提供必要的經(jīng)費(fèi)和資源支持。

　　推廣現(xiàn)代教學(xué)手段：鼓勵教師運(yùn)用信息技術(shù)和多媒體教學(xué)手段，提高課堂效率和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　探索項目式學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等新型教學(xué)模式：結(jié)合學(xué)校實(shí)際，嘗試新的教學(xué)方法和模式，提升教學(xué)效果。

　　三、保障措施

　　加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)：成立綜合教研組工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，確保各項工作有序開展。

　　完善制度建設(shè)：建立健全教研組工作制度、考核激勵機(jī)制等，為教研組工作提供制度保障。

　　強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)保障：爭取學(xué)校支持，為教研組活動提供必要的.經(jīng)費(fèi)支持。

　　加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)：加強(qiáng)與其他教研組、學(xué)校各部門的溝通協(xié)調(diào)，形成合力，共同推動學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。

　　初中綜合教研組工作計劃 10

　　一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)

　　指導(dǎo)思想：

　　以黨中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定為指導(dǎo)，貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，按照上級教育行政部門的部署，啟動并深化基礎(chǔ)教育新課程改革實(shí)驗(yàn)。

　　工作目標(biāo)：

　　建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標(biāo)清晰化，過程措施精細(xì)化，成果效益最大化。

　　注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。

　　二、主要任務(wù)與措施

　　1. 教研與教學(xué)

　�。�1）加強(qiáng)教研活動

　　定期開展教研活動，包括集體備課、聽課、評課等，提高教師課堂教學(xué)水平。

　　鼓勵教師積極參與各類教學(xué)競賽和觀摩活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。

　　加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和理解，確保教學(xué)目標(biāo)的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。

　�。�2）深化課堂教學(xué)改革

　　推進(jìn)以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。

　　加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)踐活動，提高學(xué)生的動手能力和實(shí)踐能力。

　　充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，提高課堂教學(xué)的互動性和趣味性。

　　2. 師資培訓(xùn)與專業(yè)發(fā)展

　　（1）加強(qiáng)師資培訓(xùn)

　　組織教師參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。

　　特別注重對年輕教師和新教師的培養(yǎng)，通過師徒結(jié)對、觀摩教學(xué)等方式促進(jìn)其快速成長。

　�。�2）促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

　　鼓勵教師積極參與教科研活動，撰寫教學(xué)論文和案例，提升教科研水平。

　　建立教師個人成長檔案，記錄教師的成長歷程和取得的成果。

　　3. 學(xué)生培養(yǎng)與評價

　�。�1）注重學(xué)生全面發(fā)展

　　開展豐富多彩的課外活動和社團(tuán)活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和特長。

　　加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況。

　�。�2）完善學(xué)生評價體系

　　建立多元化、全方位的`學(xué)生評價體系，注重對學(xué)生綜合素質(zhì)的評價。

　　加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程評價，關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展過程。

　　4. 常規(guī)管理與服務(wù)

　　（1）加強(qiáng)常規(guī)管理

　　嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量，確保教學(xué)活動的有序進(jìn)行。

　　加強(qiáng)對作業(yè)批改和試卷分析的管理，提高教學(xué)效果。

　　（2）優(yōu)化教學(xué)服務(wù)

　　提供良好的教學(xué)設(shè)施和設(shè)備，保障教學(xué)活動的順利進(jìn)行。

　　加強(qiáng)與家長的溝通和聯(lián)系，形成家校共育的良好氛圍。

　　三、時間安排與具體活動

　�。�1）學(xué)期初（第1-2周）

　　制定教學(xué)計劃和教研組工作計劃。

　　開展集體備課和教研活動。

　�。�2）學(xué)期中（第3-16周）

　　定期開展聽課、評課等教研活動。

　　組織教師參加各類培訓(xùn)和觀摩活動。

　　開展學(xué)生課外活動和社團(tuán)活動。

　　（3）學(xué)期末（第17-18周）

　　進(jìn)行期末考試和教學(xué)質(zhì)量分析。

　　總結(jié)教研組工作，撰寫工作總結(jié)和報告。

　　四、保障措施

　�。�1）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立教研組工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)和任務(wù)。

　　加強(qiáng)與學(xué)校和上級教育行政部門的溝通和聯(lián)系。

　　（2）完善制度建設(shè)

　　制定和完善教研組工作制度和教學(xué)管理制度。

　　加強(qiáng)制度的執(zhí)行和監(jiān)督力度，確保各項制度的落實(shí)。

　�。�3）營造良好氛圍

　　加強(qiáng)教研組內(nèi)部的團(tuán)結(jié)和協(xié)作，形成積極向上的工作氛圍。

　　鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動和課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　通過以上工作計劃的實(shí)施，初中綜合教研組將不斷提升教學(xué)質(zhì)量和水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。

【初中綜合教研組工作計劃】相關(guān)文章：

初中綜合教研組工作計劃11-20

初中理科綜合教研組工作計劃11-25

初中綜合教研組工作計劃5篇01-06

綜合教研組工作計劃12-26

綜合教研組工作計劃01-31

綜合教研組工作計劃04-25

綜合教研組工作計劃04-29

綜合教研組工作計劃06-16

初中綜合文科教研組工作計劃（通用9篇）04-11