精選個人年度工作計劃范文集合六篇

　　光陰如水，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，為此需要好好地寫一份工作計劃了。估計許多人是想得很多，但不會寫，下面是小編為大家收集的個人年度工作計劃6篇，希望對大家有所幫助。

個人年度工作計劃 篇1

　　新的一年也是要到來，在采購部門工作，我也是要對這一年的一個采購工作去做好計劃，把自我的采購工作給做好，為公司的采購盡好自我的那一份力。

　　在工作中，我要按照領導的要求，把采購給去做好，把每個月的采購都列出清單，按照要求，去市場上找適宜的供應商，雖然之前也是有合作的供應商，但我明白，多去市場，多尋找更多的供應商，了解他們的行情，從眾多的供應商當中尋找到更加適宜的，才能把采購的質(zhì)量做的更加的好，而不是隨意的找一家供應商就去采購，那樣的話，也是無法真正采購到更適宜，價格更優(yōu)惠的東西的。同時對于優(yōu)質(zhì)的供應商要去維護好，進取的和他們溝通，確保要采購的物資不會缺貨，能及時的送達，平時沒有采購任務的時候，要多去市場查看，了解市場最新的情景，是不是有新的產(chǎn)品出現(xiàn)，新的物資是公司可能需要的，僅有了解市場，那么我才能在采購中獲得更大的優(yōu)勢，而不會是供應商說什么就是什么，我也是更有自我的確定，明白究竟哪種是更適宜公司的。

　　除了工作，我個人也是要多去學習，采購的市場除了實體的批發(fā)市場，還有網(wǎng)上的一個商城，其他的一一些信息也是要多去收集，對于相關(guān)的一些新材料或者新的產(chǎn)品，我也是要去了解，明確是不是比之前采購的更好，是否需要去進行采購，多去了解，多熟悉相關(guān)的方面，那么我就能把采購的市場最新情景掌握清楚，當有需求的時候，也是能更快的跟進，同時對于公司的`一些情景也是要多了解，看是否有些是我能夠提出的，作為采購，不能只是按照領導的要求被動的去工作，而是需要自我主動的多去了解，多去給領導出好的方案，幫忙領導多解決問題。

　　新的20xx年，市場會如何的變化，供應商是否還能穩(wěn)定的給我們供貨，這些也是需要做好預防，不能一成不變，或者當出現(xiàn)意外的情景的時候，自我卻無法去處理，所以在新的一年里，我也是要多準備，多去看看其他的市場，即使很優(yōu)質(zhì)的供應商，我也是要做好有備用的方案和選擇。期望在20xx年內(nèi)的工作中，我的采購工作能順利的進行下去，不出什么問題，同時我們公司的發(fā)展也是能更加的好。自我能有晉升的一個機會。

個人年度工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　結(jié)合學校的“和”文化理念，根據(jù)“無痕德育”的總體思路，以“五大教育”(民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明習慣養(yǎng)成教育、安全教育)為抓手，結(jié)合本班實際情況，配合學校開展豐富多彩、具有時代氣息的活動，使學生在活動中受到民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明習慣養(yǎng)成教育、安全教育。并結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色。

　　二、班級概況

　　三(1)班有學生30人，其中男生有19人，女生有21人。

　　行為習慣方面：通過一年的訓練，學生能按照一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，特別是下課或進專用教室的排隊需要老師督促。

　　學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學生作業(yè)拖拉，沒有很好的學習習慣。

　　品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

　　三、培養(yǎng)目標

　　建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的.行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

　　四、主要工作及措施

　　(一)讓學生成長在好習慣里。

　　1、 制定班集體的共同奮斗目標，以及班訓，班規(guī)。

　　班訓：文明 團結(jié) 勤奮 向上

　　班規(guī)：禮貌待人不打鬧 慢步輕聲不追跑

　　主動學習會思考 大聲發(fā)言不可少

　　團結(jié)友愛交朋友 身心健康才會好

　　清潔衛(wèi)生做仔細 誠實守信無小事

　　排隊集合快靜齊 從我做起愛集體

　　2、日常管理系統(tǒng)化。

　　(1)重視常規(guī)訓練，促進良好班風形成，創(chuàng)建良好班集體。

　　A、結(jié)合學校的行為習慣養(yǎng)成要求，分段認真學習各部分常規(guī)的具體要求。明確要求，讓所有的同學都明白什么事該做，什么事不該做。注重實際訓練，使學生在訓練中進一步明確要求，養(yǎng)成習慣。具體要求

　　B、開展班級日記傳遞活動，讓學生觀察班級發(fā)生的一些事情，引導學生對班級的中這些事情進行議論、評價，促進班內(nèi)形成正確的輿論的形成。

　　C、繼續(xù)開展“花兒朵朵紅”活動。通過“紀律”“作業(yè)”“兩分鐘預備鈴”“文明用餐”“衛(wèi)生值日”等方面進行行為規(guī)范的評比，促進學生行為規(guī)范的養(yǎng)成。通過抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。

　　3、制定清潔衛(wèi)生工作制度

　　A、明確教室衛(wèi)生要求

　　要求：桌椅擺放整齊，桌面清潔，物品擺放整齊，書包內(nèi)外整潔，抽屜無雜物、灰塵、油漬等。值日班長及時擦黑板，黑板擦不亂拍打，也不放在講臺上，放在黑板槽里，而且黑板擦的蓋朝下。打掃工具輕拿輕放，擺放整齊，拖地時要注意前后或左右拖，已經(jīng)拖過的地方不能踩。

　　B、責任到位，人人負責。

　　先把學生分成小組，每小組的組員按座位的前后順序排號，然后把室內(nèi)、室外清潔分成每個小部分，最后把每一號學生和相應的小部分清潔一一對應。每天早晨、中午、下午各自完成自己的任務。針對學生在教室午餐的現(xiàn)象，還落實午餐值日工作，作到人人有事做，事事有人做，教室每時每刻都保持清潔整齊。

　　C、由小組長在晨會前對學生個人衛(wèi)生進行認真的檢查，并在晨會時間集體匯報、評比。督促學生做到“六要”：即要漱口刷牙，要洗手，要剪指甲，要洗頭、理發(fā)，要洗澡換衣，要保持小手清潔，做作業(yè)或吃東西前要洗手等。

　　(二)讓學生健康中成長

　　1、重視學生的安全教育

　　A、每天上課抽出幾分鐘進行安全教育。認真收聽“安全播報”，尋找學校內(nèi)存在的安全隱患，進行提醒教育。第一周進行交通安全的教育。9月1日觀看《開學第一課》。

　　B、組織學生觀看安全錄像，增強安全意識。

　　C、安排安全督導員。對學生課間的安全進行督促。

　　D、配合學校對學生進行應對突發(fā)事件的能力，進行2次緊急疏散演練。

　　2、身體健康

　　A、進行“陽光體育”活動，讓孩子們感受健康的快樂，生命的可貴。

個人年度工作計劃 篇3

　　一

　　總之在20xx年里，我會借改革契機，繼續(xù)加大現(xiàn)金管理力度，提高自身業(yè)務操作能力，充分發(fā)揮財務的職能作用，積極完成20xx年工作計劃的各項任務，以最大限度地回報于公司。為我公司的穩(wěn)健發(fā)展而做出更大的貢獻。

　　二

　　以上，是我對20xx年的一些設想，可能還很不成熟，希望領導指正�；疖嚺艿目爝�靠車頭帶，我希望得到公司領導、部門領導的正確引導和幫助。展望20xx年，我會更加努力、認真負責的去對待每一個業(yè)務，也力爭贏的機會去尋求更多的客戶，爭取更多的單，完善廠房部門的工作。相信自己會完成新的任務，能迎接20xx年新的挑戰(zhàn)。

　　三

　　最后，感謝公司所有的領導和同事，因為我個人的進步離不開大家的幫助和支持。20xx年我會不斷學習，努力工作。我要用全部的激情和智慧創(chuàng)造效益，讓事業(yè)充滿生機和活力！我們是一個整體，奔得是同一個目標！我會和大家一起齊心協(xié)力，從新的起點開始，邁向成功！

　　四

　　近半年的工作中，我通過實踐學到了許多房地產(chǎn)的相關(guān)知識，通過不斷的學習逐步提高了自己的業(yè)務水平。但是作為新人，我深深知道，自己經(jīng)驗還是相對欠缺的，需要不斷的學習和磨練。因此，在新的一年里，我希望通過到銷售第一線的不斷學習和實踐，做好個人工作計劃，在現(xiàn)場不斷增加自己的經(jīng)驗和見識，爭取使自己的業(yè)務水平提到一個更高的'高度，為公司多做貢獻。

　　五

　　也知道自己的今天與公司領導和同事的幫助是分不開的，一個人能力再強也不能強國一眾人，只有多人形成合力了，那么高尚的明天才會更好！我甚至其中的關(guān)竅，所以我在團結(jié)領導和同事方面做的最好，我相信在將來的一年中，憑借我自己的不斷努力，加上關(guān)稅領導和同事的幫助，我在新的一年工作就會更加的出色！

　　六

　　我們團支部是學校團委的一個支部，將努力在學校、老師的指導下積極參與社會實踐活動，努力開展班團文化活動。為學習服務、為未來服務，走出一條團結(jié)求實，上進創(chuàng)新之路，使同學們更加團結(jié)、友愛，使我們的班級更加優(yōu)秀，爭取在不久的將來取得可喜的成績。

個人年度工作計劃 篇4

　　新的一學期又開始了，以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”為己任，對學校、社會、家庭、學生的未來負責，努力工作為了使學生能夠盡早適應學習新階段，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作計劃如下：

　　一、學生基本情況分析

　　四(5)班共有學生54名，女22名，男32名。學困生比較多，學生學習的紀律性、自覺性比較差，不愛完成作業(yè)的人有8人。全班學生學習基礎約有三分之一較差，上學期平均成績不夠理想。學生課堂參與意識差，缺乏學習的積極性，沒有形成良好的學習、作業(yè)習慣，學風、班風的建設需要進一步加強。

　　二、本學期班主任工作的重點和培養(yǎng)目標

　　1、了解學生思想狀況。

　　2、抓好班主任的日常工作：組織好學生參加升旗和兩操，檢查本班學生值日生工作，做好個別學生的教育工作。

　　3、轉(zhuǎn)變學生學習風氣，營造良好學習氛圍，使學生能主動學習、樂于學習。

　　4、培養(yǎng)優(yōu)秀生，發(fā)揮優(yōu)秀生學習帶頭作用，幫扶困難生。

　　5、進一步加強學生作業(yè)的輔導力度，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣，打好扎實的學習基礎。

　　6、營造課堂學習氣氛，培養(yǎng)學生自主學習的能力，活躍課堂，使學生積極參與到教學中來。

　　7、加強課堂紀律，特別是非班主任課的紀律，通過與任課教師間的交流及聽取同學們的意見，提高學生的自覺性和自我管理的能力，從而達到各方面的總體進步。

　　三、基本措施和做法：

　　1、為了深入了解學生的思想狀況，我計劃采取以下幾種途徑：與學生交談，有計劃地利用班會課與學生交談，充分了解學生的基本情況，帶領學生認真學習《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生良好的行為習慣;不定期檢查學生的作業(yè)，展出學生的優(yōu)秀作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，及時鼓勵與表揚進步的學生;進行家訪，了解學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況，爭取家長對學校工作的配合。

　　2、組織學生參加每周一的升旗儀式，對學生進行愛國主義教育;組織和指導學生的課間操，保證小學生經(jīng)常鍛煉身體，使學生有健康的身體;加強班級值日制度的完善，對他們進行環(huán)境教育、關(guān)心集體、熱愛勞動等方面的教育。

　　3、組織和培養(yǎng)班集體。

　　班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。

　�、糯_立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。

　�、七x拔、培養(yǎng)和使用班干部。

　　4、切實抓好行為規(guī)范教育，以德為本。

　　(1)全面規(guī)范行為習慣，提倡團結(jié)友愛，講文明禮貌，提高學生的道德素養(yǎng)。

　　(2)從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風，好人好事堅持天天記。

　　(3)愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的'課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。

　　(4)加強課間操進出場紀律的指導，規(guī)范眼保健操，進一步做到正確到位。

　　(5)狠抓課堂紀律，特別是非班主任課紀律，及時調(diào)查了解。

　　(6)經(jīng)常開展形式多樣，生動活潑的班級活動，給學生提供一個個性發(fā)展的空間。

　　5、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態(tài)度教育，促進每個學生學習的提高。

　　(1)、加強學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變，進一步樹立學生學習的信心，針對學生實際培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀典型。面向全體，培養(yǎng)提高學習能力，逐步增強全班同學的學習信心和興趣。

　　(2)、培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。針對學生在作業(yè)中存在的突出問題，嚴格要求，使作業(yè)進一步規(guī)范、工整。在及時批閱和指導下，使學生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率，使學生學到的知識得以及時的鞏固和吸收。

　　6、加強安全教育。

　　為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好學生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生，班主任日常工作應該做細做實，加強安全宣傳，多提醒，多查詢，時刻警鐘長鳴。

　　(1)、利用晨會、集會、板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。

　　(2)、利用班隊課給學生傳授相關(guān)的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。

　　(3)、利用突發(fā)事件加強對學生的安全教育。

　　7、做好個別學生的教育工作。

　　對于學習困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學生，進行個別教育。具體做法如下：

　　對于個別學生的教育，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對學困生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)學困生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)學困生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。

　　8、保持家校聯(lián)系，促進班級工作更順利地進行。

　　(1)、對于學生的在校表現(xiàn)，及時地與家長做好聯(lián)系溝通，通過家訪，打電話等形式，讓家長更好地了解孩子，理解學校的工作。

　　(2)做好家訪記錄。

個人年度工作計劃 篇5

　　在貫徹落實"人口與計劃生育法"等，計劃生育法律法規(guī)的同時，根據(jù)計生協(xié)會五項職能的工作機制，結(jié)合我村的實際，按照目標早確定，工作早安排，措施早落實的工作原則，制定本協(xié)會工作計劃。

　　一、帶頭計劃生育工作

　　帶頭實行計劃生育，宣傳計劃生育，服務計劃生育協(xié)助促進我村計劃生育工作和其他各項工作上新臺階，有新突破。

　　二、宣傳計劃生育工作

　　在自我學習，掌握有關(guān)計劃生育工作政策，法律法規(guī)，新時期計劃生育工作的各項服務措施的同時，通過各種不同類型的方式積極開展計劃生育宣傳教育工作，力爭全村95%以上村民，基本知曉計劃生育法律，法規(guī)，"出生缺陷干預""村民自治"，計生保健知識以及自己應當享受的權(quán)益，應盡的義務，獎勵扶助政策等方面的知識，促進"村民自治"的自覺性，有序的`開展。

　　三、監(jiān)督計劃生育工作

　　為了進一步推進"村民自治"嚴格履行本協(xié)會的監(jiān)督職能定期或不定期的檢查，了解村委的工作情況及"村規(guī)民約"的落實情況。計劃生育優(yōu)質(zhì)服務，獎扶政策的落實兌現(xiàn)情況，隨時了解有關(guān)計劃生育工作資金的收支，及村民委員會的經(jīng)濟發(fā)展，其他財務，()收支情況，及時反饋村民提出問題和意見，提出本協(xié)會的看法的建議，并監(jiān)督基層組織解決處理，告示等。共同促進本村的計劃生育工作及其他工作的正常有序的運轉(zhuǎn)。

　　四、交流計劃生育工作

　　為了更好的更快的讓計劃生育"村民自治"步入新的臺階，在努力本協(xié)會其他職能工作的同時組織通過學習，交流，實地考察等各種方式，方法。結(jié)合我們的實際，吸取，先進經(jīng)驗，取長補短，進一步改進自己的工作方式，方法，以使我們的工作更加完善，成效更加顯著。

　　五、服務計劃生育工作

　　優(yōu)質(zhì)服務就是了解，幫扶廣大計生戶在生產(chǎn)，生活，生育等方面的困難的問題，能夠自覺"村民自治"優(yōu)質(zhì)服務的溫馨服務。

　　1、通過育齡小組長，通報的相關(guān)情況進行調(diào)查，走訪。

　　2、向村、支兩委反饋調(diào)訪結(jié)果，提出解決的兌現(xiàn)和建議。

　　3、回訪，了解困難的解決落實情況，幫扶的兌現(xiàn)情況。

　　4、公示，接受廣大村民的監(jiān)督。

個人年度工作計劃 篇6

　　一、單元目標

　　態(tài)度：讓學生在對我國少數(shù)民族的了解過程中，逐步樹立熱愛少數(shù)民族的情感，尊重少數(shù)民族的風俗習慣，初步樹立“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族也離不開漢族”的思想，體會中國共產(chǎn)黨和社會主義國家對少數(shù)民族的關(guān)懷，從而增強和維護民族團結(jié)的意識。

　　能力：通過本單元的主題學習活動，初步培養(yǎng)學生觀察社會現(xiàn)象的能力，培養(yǎng)學生自己動手的能力，收集信息和應用信息的能力，團結(jié)合作的能力;初步學會欣賞少數(shù)民族文化，能夠創(chuàng)造性地表達自己對少數(shù)民族熱愛的情感，懂得應該怎樣尊重少數(shù)民族。

　　知識：通過學生的實踐、體驗，使學生知道我國是一個統(tǒng)一的多民族的國家。了解不同民族的生活習慣和風土人情，理解和不同的民族文化，增進民族團結(jié)。

　　二、單元內(nèi)容

　　1.多民族的大家庭

　　2.豐盛的民族飲食

　　3.絢麗多彩的民族服飾

　　4.形式多樣的住房

　　5.豐富多彩的民族節(jié)日

　　﹡ 6.團結(jié)和睦建設家園

　　三、單元教學基本思路

　　本單元是《品德與社會》課程中重要的教育內(nèi)容之一。教學基本思路是：使學生知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。了解不同民族的生活習慣和風土人情，理解和尊重不同民族的文化。懂得民族平等、民族融合與團結(jié)對中華民族的形成和發(fā)展的重要作用。我們偉大的祖國是各族人民共同締造的、各民族在開拓祖國疆域，發(fā)展祖國經(jīng)濟、文化，抵御外敵入侵，維護祖國統(tǒng)一方面都做出了重要的貢獻。加強民族團結(jié)和維護祖國統(tǒng)一的教育，增強民族自信心和中華民族凝聚力，是進行愛國主義教育的永恒主題。

　　依據(jù)《品德與社會課程標準》的內(nèi)容標準，教材結(jié)構(gòu)以主題學習來呈現(xiàn)單元內(nèi)容。教材選擇了具有代表民族文化的飲食、服裝、住所、民族節(jié)日、民間傳說、歷史故事等，進行交流展示。教材從不同的側(cè)面，不同的角度讓學生了解少數(shù)民族，從而培養(yǎng)學生熱愛少數(shù)民族的情感，熱愛中國共產(chǎn)黨的情感，熱愛祖國的情感，樹立民族自豪感和自信心。

　　本單元的內(nèi)容中呈現(xiàn)了一些彈性的學習內(nèi)容以做拓展性的閱讀，教材提供的只是一個范例，同時也不是唯一的答案。按照新的課程理念，教材本身就具有開放性。本單元提供的只是一些話題和范例，教師可以憑借這些話題和范例激發(fā)學生的學習需要的熱情，調(diào)動他們認知的.經(jīng)驗、情感和體驗。教材對教師來說也不是一個封閉的結(jié)構(gòu)，尊重少數(shù)民族的風俗習慣給使用者留下了很大的創(chuàng)造空間。教師要創(chuàng)造性地去完成教學任務。讓學生在學習了解我國少數(shù)民族的過程中受到道德品質(zhì)、行為規(guī)范等方面的教育。要讓學生懂得應該尊重少數(shù)民族的風俗習慣，與少數(shù)民族小朋友和睦相處。

　　本單元從學生年齡特點出發(fā)，提供一些少數(shù)民族的感性材料，通過大量真實的情景假設，將所學內(nèi)容逐步呈現(xiàn)，教材中的插圖是說明概念和提示學習活動過程的。學習的過程以學生的共同參與為主，采用體驗、探究和解決問題等多種學習方式，激發(fā)學生的學習興趣和求知的欲望，培養(yǎng)學生的空間觀念，引導學生進行自主學習和探究活動，培養(yǎng)學生自主學習的能力，逐步讓學生掌握學習的方法和途徑。

　　四、單元教學指導建議

　　1.教學中首先應注意聯(lián)系本地區(qū)、本校的民族實際情況，進行民族團結(jié)的教育。教材中呈現(xiàn)的內(nèi)容只是提供的一些話題和范例，教師在教學中可以根據(jù)本班民族的實際情況，選擇學生身邊的事物，對教材內(nèi)容進行補充或重新設計，組織開展活動。例如，尊重少數(shù)民族的風俗習慣，要鼓勵學生從自身的體驗中尋求問題的答案。

　　2.教學中要考慮小學生的接受能力，深入淺出，通俗易懂。通過開展民族歌舞表演、民族知識競賽、繪畫與手工制作、講故事、演講比賽等活動，讓學生在生動活潑的活動中自學地接受教育，使教學具有針對性、實效性。

　　3.民族常識教育是一項政策較強、涉及知識面較寬的教育活動，教師要注意掌握政策，既要積極又要謹慎，注意結(jié)合小學生的心理特點，做到寓教于樂，形式多樣，生動活潑。同時要注意防止傷害民族感情、損害民族團結(jié)的事情發(fā)生。

　　4.教師要積極引導學生通過多種渠道收集資料(包括上網(wǎng)查閱資料)，分析和運用資料，鼓勵學生積極參與各種體驗、探究和嘗試活動。每次活動，教師要做到心中有數(shù)，突出單元教學目標，在本單元的第一課,就要有目的地讓學生收集有關(guān)少數(shù)民族資料，以備以后學習之用。

　　5.教師要充分利用傳播媒體，將影視、廣播傳播的信息中有關(guān)少數(shù)民族的內(nèi)容充實到教學中，加強多媒體教學手段的應用。教材所倡導的教育活動，如：模擬表演活動、調(diào)查、動手制作、合作學習、社會實踐、查閱資料、舉辦展覽等都是一些新的教學模式，需要教師探索和創(chuàng)新。

　　五、單元教學評價建議

　　建議從學生參與學習活動，完成任務的表現(xiàn)形式，對學生學習效果進行評價，主要從學習態(tài)度(包括回答問題、主動參與、積極思維、善于質(zhì)疑等方面)、學習習慣(包括獨立完成作業(yè)、作業(yè)書寫規(guī)范工整)和學習結(jié)果三個方面做出評價。評價過程中要從學生的實際出發(fā)，充分肯定學生取得的成績與進步，要體現(xiàn)出評價的激勵性和指導性，堅持學生自評，互評與教師評價相結(jié)合。教師可建立學生學習檔案，平時作好記錄。具體內(nèi)容可以參考以下幾個方面：

　　1.教師通過日常教學中學生參與學習活動的態(tài)度是否積極主動，是否關(guān)心所學習的內(nèi)容，來判斷學生是否形成探究事物的欲望的學習的興趣，來進行學習態(tài)度的評價。

　　2.通過日常觀察和記錄學生上課發(fā)言回答問題、參加小組討論的態(tài)度，作業(yè)完成的情況，能夠比較清楚發(fā)表達自己的意見和想法，能夠與同學積極主動地合作、交流并分享學習的成果，來判斷學生的學習習慣和能力。

　　3.觀察學生能否把教材上的圖片內(nèi)容比較清楚而有條理地講述出來，能否完成課堂教學及小組社會實踐活動，學生參與制作活動的創(chuàng)造性怎么樣?單元學習后的收獲如何?有什么變化?來評價他們的學習效果。

　　六、教學課時

　　建議本單元總課時為12課時，其中選學課為2課時

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