【精華】學(xué)年度工作計(jì)劃范文合集8篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧！不妨坐下來(lái)好好寫寫計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的學(xué)年度工作計(jì)劃8篇，歡迎大家分享。
學(xué)年度工作計(jì)劃 篇1
隨著年齡的增長(zhǎng)，越來(lái)越覺得時(shí)間過(guò)得飛快。不覺間，我和我的學(xué)生們已跨入了三年級(jí)——小學(xué)中段。面對(duì)早已熟悉了校園生活，養(yǎng)成了一些學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生們，再針對(duì)上個(gè)學(xué)期學(xué)生們所存在的問(wèn)題，我將在這一學(xué)期做出如下計(jì)劃：
（一）班級(jí)管理方面：
三（4）班原有47人，本學(xué)期姚楚燁轉(zhuǎn)學(xué)，現(xiàn)有46人，男生24人，女生22人。通過(guò)兩年的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的差異還是比較大的，不管是讀書、寫字還是勞動(dòng)等均表現(xiàn)出這一特點(diǎn)。當(dāng)然，這樣的結(jié)果與孩子自身的特點(diǎn)以及家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育管理是分不開的�？傮w來(lái)看，各方面表現(xiàn)都十分突出的有十個(gè)左右，明顯落后的有兩三人，大多數(shù)孩子較聽話，守紀(jì)律，出兩個(gè)男孩比較調(diào)皮外，班級(jí)紀(jì)律還是比較樂(lè)觀的。
由于上個(gè)學(xué)期班級(jí)衛(wèi)生較差，站隊(duì)拖拉，個(gè)人衛(wèi)生也亟待整頓，故本學(xué)期在班級(jí)管理上要從一下幾方面入手：
1.為了培養(yǎng)學(xué)生主人翁責(zé)任感，開學(xué)初，要讓學(xué)生自己選班長(zhǎng)、組長(zhǎng)，選舉時(shí)提倡“我選我”。每6人一小組，每組兩個(gè)組長(zhǎng)。選出組長(zhǎng)后，為了便于小組管理，由組長(zhǎng)自由選擇搭檔。
2.重新安排座位。小組長(zhǎng)先入座，一般坐在正中間或后面。之后根據(jù)身高及平時(shí)的表現(xiàn)盡可能讓各組實(shí)力相當(dāng)，一邊隨后的競(jìng)爭(zhēng)公平。
3.重新制定本學(xué)期評(píng)價(jià)體系，并根據(jù)評(píng)價(jià)內(nèi)容選出各項(xiàng)相應(yīng)的負(fù)責(zé)人。負(fù)責(zé)人在選擇上遵從的原則是已被任命的不重復(fù)使用，盡量讓班里每一個(gè)學(xué)生都有事干。
4.根據(jù)評(píng)價(jià)內(nèi)容制定出較詳盡的班規(guī)，給學(xué)生詳細(xì)解釋后張貼上墻。讓每一個(gè)學(xué)生明白什么事不能做，做了要扣分，經(jīng)�？鄯值暮蠊褪菍W(xué)期末拿不到獎(jiǎng)狀；什么事要好好做，做好了要加分，經(jīng)常加分的好處是學(xué)期末能得到獎(jiǎng)狀。要讓學(xué)生明白，做好每一天是最重要的。長(zhǎng)此以往，便可養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5.由于衛(wèi)生和放學(xué)站隊(duì)是遺留下來(lái)的壞毛病比較嚴(yán)重，所以，課堂上要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。主要措施是：每天下午二節(jié)課后，值日生值完日后，和衛(wèi)生委員一起檢查每一個(gè)學(xué)生的桌兜，先看里面是否放滿了廢紙，之后掀開書包看書包里書本擺放是否整齊。當(dāng)然，必須強(qiáng)點(diǎn)只是看看不允許亂翻同學(xué)書包。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題嚴(yán)重的當(dāng)面告知并監(jiān)督其當(dāng)場(chǎng)收拾整理，并扣分。同時(shí)，還要檢查課桌上干凈，不能擺放許多東西，影響值日生值日。至于放學(xué)站隊(duì)，對(duì)于那些拖拉、在隊(duì)伍里搗亂的，也一一作出相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。
6.為了平日里方便記錄，所以，對(duì)于大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成的采用扣分制；對(duì)于仍需繼續(xù)強(qiáng)化的采用加分制。這樣，像“遲到”“佩戴紅領(lǐng)巾”“兩操”“衛(wèi)生”等方面便采用扣分制，而“閱讀”“背誦”“日記”“作業(yè)”等方面就采用加分制。
7.評(píng)價(jià)表一周一總結(jié)，一月一總評(píng)。學(xué)期末根據(jù)各自的積分來(lái)分發(fā)獎(jiǎng)狀。
8.為了培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體意識(shí)，還專門制定了小組評(píng)價(jià)表，主要以自小組內(nèi)所有成員都能完成為獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，否則扣分。小組評(píng)價(jià)一月一統(tǒng)計(jì)。學(xué)期末，哪個(gè)小組獲勝次數(shù)多，哪個(gè)小組全組得獎(jiǎng)。
9.在開學(xué)初召開一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解班規(guī)以及獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
相信，細(xì)致詳盡的班規(guī)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的執(zhí)行力會(huì)進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行，養(yǎng)成良好的'習(xí)慣。
（二）教育教學(xué)方面：
1.本學(xué)期，拿到課程表后發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文課數(shù)量明顯少于前幾個(gè)學(xué)期，這就要求自己要認(rèn)真?zhèn)湔n，提高課堂效率，力爭(zhēng)用最少的時(shí)間完成教學(xué)任務(wù)。
2.積極聽課，多反思，從中學(xué)習(xí)同行們優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)、先進(jìn)的教學(xué)理念。平日里要多看《小學(xué)語(yǔ)文教師》等有關(guān)雜志，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3.多參加教研活動(dòng)，積極向老教師請(qǐng)教，和同年級(jí)組的老師多切磋，吸取精華提升自己。
4.本學(xué)期，學(xué)生要進(jìn)行寫作練習(xí)，計(jì)劃寫小組日記。由于每組6人，所以，每周寫四篇，周五不寫，周六日每人一篇，基本保證每人每周兩篇。當(dāng)然，也可鼓勵(lì)學(xué)生多寫，每多寫一篇獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)“√”。
5.背誦積累也將作為本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)。背誦的內(nèi)容為除課內(nèi)要求外的古詩(shī)詞或名家名作，推薦人教版三年級(jí)的語(yǔ)文書中要求的背誦篇目。每背誦一篇就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)“√”。
6.本學(xué)期下午到校后的十分鐘預(yù)備時(shí)間，由原來(lái)的寫話練習(xí)改為寫字，由于三年級(jí)學(xué)生要使用鋼筆，所以，練習(xí)用鋼筆寫字十分重要。
7.教學(xué)中仍然要關(guān)注學(xué)生，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)，同時(shí)還要繼續(xù)強(qiáng)化練習(xí)小組之間的合作學(xué)習(xí)。
學(xué)年度工作計(jì)劃 篇2
新學(xué)年，仍然接任著兩個(gè)年級(jí)的教學(xué)工作，由于七年級(jí)和九年級(jí)中考采取的考試方式不一樣，針對(duì)不同的情況，制定不同的計(jì)劃：
七年級(jí)的課程相較而言，稍寬松，所以根據(jù)區(qū)教研室下發(fā)的進(jìn)度表，依據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)?調(diào)整，結(jié)合同步及單元檢測(cè)適時(shí)鞏固，學(xué)以致用。
九年級(jí)的復(fù)習(xí)課程時(shí)間較緊，開卷考試雖然減輕了學(xué)生的記憶負(fù)擔(dān)，但也相應(yīng)的增加了答題的難度，對(duì)學(xué)生的要求更高了。針對(duì)這一情況，將計(jì)劃制定如下：
一、3、9—3、13快速串講五冊(cè)知識(shí)內(nèi)容
二、3、16—4、24專題復(fù)習(xí)
三、4、27—5、15時(shí)政熱點(diǎn)鏈接復(fù)習(xí)
四、5、18—5、29模擬訓(xùn)練
五、6、1—6、12查漏補(bǔ)缺，再熟悉知識(shí)，強(qiáng)調(diào)答題注意事項(xiàng)
學(xué)年度工作計(jì)劃 篇3
五年級(jí)（4）班共有學(xué)生78人，年齡均在11—12歲之間。學(xué)生大多數(shù)思想品德良好，天真活潑，要求上進(jìn)，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。但個(gè)別學(xué)生的思想境界有待于進(jìn)一步的提高，少先隊(duì)員中亦有思想要求不嚴(yán)的情況。
一，工作設(shè)想
針對(duì)以上情況，我對(duì)今年的班主任工作有以下設(shè)想。
1，制定切實(shí)可行的班級(jí)奮斗目標(biāo)。
本學(xué)期我要引導(dǎo)學(xué)生制定班級(jí)奮斗目標(biāo)，力爭(zhēng)形成"自主，文明，樂(lè)觀，創(chuàng)新"的良好班風(fēng)，使班上的每個(gè)人都能做到"我愛我的學(xué)校，我愛我的班級(jí)，我愛我的'老師，我愛我的同學(xué)，我愛我自己"。
2，選拔得力的班級(jí)干部。
優(yōu)秀的班干部是班主任的得力助手。因此，開學(xué)初我要根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，重新調(diào)整班干部，進(jìn)行班干部競(jìng)選。然后要著重培養(yǎng)當(dāng)選的班干部，使其真正起到模范帶頭作用。首先，要教給班干部正確的工作方法，同時(shí)還要更嚴(yán)格地要求干部個(gè)人在知識(shí)，能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用；其次，要大力表?yè)P(yáng)班干部，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部權(quán)力；第三，鼓勵(lì)班干部大膽創(chuàng)新，不僅僅要做到上傳下達(dá)，協(xié)助班主任做好工作，還要?jiǎng)?chuàng)造性地開展班級(jí)活動(dòng)。
3，加強(qiáng)自我教育。
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：最好的教育方式就是讓學(xué)生進(jìn)行自我教育。因此，在新學(xué)期里，我準(zhǔn)備從正面激勵(lì)樹立榜樣，使違規(guī)者自覺地遵守規(guī)章制度，讓他們?cè)鰪?qiáng)自我控制意識(shí)，經(jīng)常檢討自己的言行，努力做到超越自我，用今日這多戰(zhàn)勝昨日之我，使明日之我比今日之我更進(jìn)步。長(zhǎng)此以往，班級(jí)管理就會(huì)逐步步入自動(dòng)化與良性發(fā)展的軌道。
4，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
俗話說(shuō)："嫩枝易彎也易直"，這說(shuō)明了加強(qiáng)小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的重要性，他們年齡小，知識(shí)少，行為習(xí)慣正處在形成之中，可塑性大，可變性強(qiáng)。首先，寓養(yǎng)成教育于課堂教學(xué)中，把握其規(guī)范性。課堂教學(xué)既是培養(yǎng)學(xué)生智能的基本途徑，也是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的主渠道。因此，我要與各科老師協(xié)調(diào)好，有目標(biāo)，有標(biāo)準(zhǔn)，要求一致，這樣才能使學(xué)生的行為有所依據(jù)，知道怎樣做才對(duì)，怎樣做是錯(cuò)，也便于老師指導(dǎo)和檢查。對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴，經(jīng)年累月，才能達(dá)到目的
。其次，寓養(yǎng)成教育于各項(xiàng)活動(dòng)中，把握其實(shí)效性。行為規(guī)范養(yǎng)成教育，除在課堂教學(xué)中抓之外，還應(yīng)開展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)訓(xùn)練和加強(qiáng)。把規(guī)范中的內(nèi)容寓于豐富多彩的活動(dòng)中，通過(guò)學(xué)生喜聞樂(lè)見的形式，使其明白道理，增長(zhǎng)知識(shí)，接受教育。同時(shí)，學(xué)生通過(guò)具體的實(shí)踐，把行為規(guī)范養(yǎng)成教育變成了自己內(nèi)在的需要，就能逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其三，寓養(yǎng)成教育于日�；顒�(dòng)中，把握其具體性。學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活具有十分重要的意義，將會(huì)使他們終身受益。因此，行為規(guī)范養(yǎng)成教育應(yīng)滲透于他們的學(xué)習(xí)，勞動(dòng)，娛樂(lè)等各個(gè)方面。為使他們?cè)谌粘Ｉ钪械男袨榕e止有一定的依據(jù)，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育還應(yīng)把握其具體可行的特點(diǎn)。
總之，希望能通過(guò)自身以及全班學(xué)生的共同努力，使整個(gè)班級(jí)形成良好的班風(fēng)，使每個(gè)學(xué)生都能健康，活潑，生動(dòng)，全面地發(fā)展，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)班集體。
二、具體工作計(jì)劃
9月份：1，班干部競(jìng)選
2，尊師頌
10月份：1，"祖國(guó)，您好"主題班會(huì)
2，評(píng)選文明之星
3，"我的優(yōu)點(diǎn)大家找"主題班會(huì)
11月份：1，做好迎接期中考試的準(zhǔn)備
2，評(píng)選紀(jì)律之星
12月份：1，零花錢怎么辦
2，評(píng)選衛(wèi)生之星
3，元旦聯(lián)歡會(huì)
1月份：做好迎接期末考試的準(zhǔn)備。
學(xué)年度工作計(jì)劃 篇4
一、現(xiàn)實(shí)情況分析：
今年高三年級(jí)應(yīng)屆班共39個(gè)班，其中文科12個(gè)班，理科26個(gè)班，國(guó)際班1個(gè)班。
學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)從面上看，經(jīng)兩年多訓(xùn)練，大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)牢固，成績(jī)整體上較好。從尖子生成績(jī)來(lái)看可以說(shuō)形勢(shì)嚴(yán)峻。一是鄭州名校“掐尖”動(dòng)作越來(lái)越大，造成我們尖子不尖；二是本屆學(xué)生是由初中五年制向六年制過(guò)渡時(shí)期的部分學(xué)生，本屆學(xué)生優(yōu)秀生群體較小，并且相對(duì)不穩(wěn)定、不突出。我們的學(xué)生平均比外地市學(xué)生差一歲，心智發(fā)育相對(duì)來(lái)說(shuō)有差距。
但有利條件是，我們高三年級(jí)有一支年齡結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，團(tuán)結(jié)和諧、吃苦耐勞、經(jīng)驗(yàn)豐富、奮發(fā)圖強(qiáng)、開拓進(jìn)取，特別能戰(zhàn)斗的教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)。這是我們戰(zhàn)勝任何艱難困苦的保障。所以，不管今年形勢(shì)有多嚴(yán)峻，我們高三年級(jí)為了學(xué)校的發(fā)展，一定會(huì)盡心盡職、盡力盡責(zé)，千方百計(jì)，戰(zhàn)勝一切困難，完成學(xué)校制定的高考目標(biāo)，升學(xué)率、升學(xué)人數(shù)、高分人數(shù)、清華北大人數(shù)要有重大突破，實(shí)現(xiàn)文科理科全面豐收，為一高的明天做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作計(jì)劃要點(diǎn)
1、建立一支團(tuán)結(jié)互助、敬業(yè)愛崗、樂(lè)于奉獻(xiàn)、有大局意識(shí)的教師團(tuán)隊(duì)。
一個(gè)國(guó)家、社會(huì)、團(tuán)體、個(gè)人的成功之處，不只在于技術(shù)和知識(shí)能力的問(wèn)題，更在于他精神心態(tài)的問(wèn)題，有了理想、目標(biāo)、責(zé)任感、動(dòng)力，他就有了一個(gè)優(yōu)秀的心態(tài)，他就能激發(fā)出巨大的創(chuàng)造力和業(yè)績(jī)。所以，年級(jí)組要認(rèn)真選拔高三教師，把真正業(yè)務(wù)精干、有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師選拔出來(lái)，放到最需要的崗位上。工作中要通過(guò)例會(huì)學(xué)習(xí)和人文關(guān)懷，激發(fā)大家的工作熱情，讓大家在今年高三教學(xué)中展現(xiàn)出最大的人生價(jià)值和輝煌。
嚴(yán)抓班主任和教研組長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，打造德育和教研管理隊(duì)伍，提高了年級(jí)德育和教研管理質(zhì)量。通過(guò)班主任值班的落實(shí)以及教研工作落實(shí)，使年級(jí)形成穩(wěn)定良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)。
2、年級(jí)要強(qiáng)化常規(guī)管理，用常規(guī)管理促進(jìn)高考成績(jī)的大面積提高。
�、艢v史經(jīng)驗(yàn)表明，凡是出成績(jī)的班均是各項(xiàng)管理規(guī)范、嚴(yán)格和養(yǎng)成有素的'班級(jí)，所以各位班主任老師要在班風(fēng)、班紀(jì)、課堂紀(jì)律、衛(wèi)生、宿舍休息、儀容、遲到早退、升旗集會(huì)等方面下功夫，要確保班級(jí)的良好秩序和精神風(fēng)貌，確保早午晚自習(xí)的安定有序，要向常規(guī)管理要教學(xué)質(zhì)量。
⑵繼續(xù)落實(shí)班主任老師的全天值班制度，責(zé)任到人，分工明確，講究實(shí)效。各位班主任老師要加強(qiáng)自身責(zé)任心，務(wù)必按時(shí)到崗，認(rèn)真檢查，認(rèn)真記錄，認(rèn)真及時(shí)反饋檢查信息，提高值班工作的實(shí)效，不來(lái)虛而套。
�、翘岣吣昙�(jí)管理水平和目標(biāo)，增加年級(jí)的檢查次數(shù)和項(xiàng)目，如老師作業(yè)批改情況統(tǒng)計(jì)、各科老師上課狀況檢查等。
�、葟�(qiáng)化各組的教研活動(dòng)，每周按時(shí)、按質(zhì)搞好教研活動(dòng)。通過(guò)教研活動(dòng)把握好復(fù)習(xí)的進(jìn)度和質(zhì)量；把握準(zhǔn)高考命題的方向趨勢(shì)；要設(shè)立專人負(fù)責(zé)在網(wǎng)上收集試題、試卷、高考信息等，及時(shí)提供給備課組使用。提高教研組組題、命題的質(zhì)量。
⑸配合各處室開展相關(guān)的集體活動(dòng)。積極組織做好升旗、大型集會(huì)等活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律觀念和良好生活習(xí)慣。
�、书_好每周一次的班主任和備課組長(zhǎng)的教育教學(xué)例會(huì)，反饋總結(jié)上周工作，實(shí)名通報(bào)檢查考勤情況。細(xì)化和布置當(dāng)周工作。落實(shí)好每周的教學(xué)工作和學(xué)生管理工作，重視老師和學(xué)生的日常管理，絕對(duì)不允許出現(xiàn)老師無(wú)故曠課、時(shí)而遲到、不認(rèn)真?zhèn)湔n、不認(rèn)真批改作業(yè)和試卷的現(xiàn)象發(fā)生，絕對(duì)不允許出現(xiàn)亂班，課堂紀(jì)律混亂的教師課堂發(fā)生，絕對(duì)不允許班級(jí)出現(xiàn)較多學(xué)生在紀(jì)律、宿管、衛(wèi)生、學(xué)生曠逃課、上網(wǎng)等違紀(jì)不良現(xiàn)象的發(fā)生。要充分發(fā)揮備課組的作用，以備課組長(zhǎng)為核心，每周有專門的備課組活動(dòng)時(shí)間。要求研究教材、教法，研究學(xué)生情況，加強(qiáng)對(duì)高考命題的研究，有針對(duì)性的制定合理的教學(xué)方案，向課堂要質(zhì)量，并做到統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一。充分發(fā)揮備課組的集體優(yōu)勢(shì)。在高三的教學(xué)中，每一個(gè)備課組都要充分發(fā)揮集體的才智和力量。集體備課、集體討論、分頭找題，共同組卷。使復(fù)習(xí)的針對(duì)性更顯著，提高復(fù)習(xí)效率。
3、營(yíng)造良好的高三學(xué)習(xí)氛圍。
做好師生目標(biāo)激勵(lì)，鼓足師生干勁。各班辦好第一期班級(jí)墻報(bào)、展示欄，各班張貼巨幅勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)。讓班級(jí)文化塑造班級(jí)特征和性格，讓班級(jí)文化凝聚出學(xué)習(xí)的向心力，讓班級(jí)文化激勵(lì)學(xué)生的沖天豪氣和霸氣。
4、做好各教研組教學(xué)計(jì)劃和班主任工作計(jì)劃的收繳工作。
在開學(xué)前夕召開高三年級(jí)教研組長(zhǎng)和班主任會(huì)議，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和各教研組工作計(jì)劃完善、修正和布置年級(jí)工作計(jì)劃。各教研組和班主任按照年級(jí)工作計(jì)劃有條不紊的開展工作，把學(xué)校、年級(jí)的工作計(jì)劃落實(shí)到日常工作之中。
5、重視培優(yōu)拔尖工作，扎實(shí)搞好考練落實(shí)，。
⑴重視奧賽班，目標(biāo)定位清華、北大。在教法上考題上，奧賽班要有所不同，一是結(jié)合多媒體教學(xué)，課堂容量要大；二是教學(xué)內(nèi)容難度要適提高，知識(shí)面寬。三是在訓(xùn)練方面不同，試題難度要加大。教師必須對(duì)學(xué)生的每次練習(xí)進(jìn)行細(xì)批細(xì)改，掌握每個(gè)學(xué)生的薄弱細(xì)節(jié)，針對(duì)性講評(píng)。要尊重學(xué)生的差異性，要注意因材施教是提高尖子生教學(xué)質(zhì)量的重要方法。
⑵各教研組落實(shí)單元或章節(jié)測(cè)試，學(xué)�；蚰昙�(jí)落實(shí)周考和月考。周考和單元測(cè)試要求每位教師考試快批快改，全收全改，重點(diǎn)詳改，講評(píng)得當(dāng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，消除問(wèn)題。
�、敲看沃芸紛W賽班要抽出30名學(xué)生進(jìn)行對(duì)抗比賽，單獨(dú)編考場(chǎng)，單獨(dú)批改，對(duì)成績(jī)?cè)u(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。把考試作為培優(yōu)的主戰(zhàn)場(chǎng)，讓優(yōu)秀生在考試中提高，在考試中成熟。
�、壤蠋熀蛯W(xué)生都要建立錯(cuò)題本，特別是老師要建立電子版的錯(cuò)題本，對(duì)錯(cuò)題率高的試題，要反復(fù)改編進(jìn)行練習(xí)。
6、落實(shí)以班主任為核心的班級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮基層教學(xué)團(tuán)隊(duì)的作用。
班級(jí)任課教師團(tuán)隊(duì)所有成員都要分包若干學(xué)生，既輔導(dǎo)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，又關(guān)注其心理健康，班主任和任課教師要經(jīng)常交互反饋學(xué)生管理和學(xué)習(xí)情況，共同承擔(dān)起班級(jí)的管理和教育。
7、各類班級(jí)要確保細(xì)化分解目標(biāo)任務(wù)的完成。
各班要搞好尖子生、瘸腿生、邊沿生的教育引導(dǎo)工作。小班確保清華北大人數(shù)的完成，平行班各班要確保一本線、二本線、三本線人數(shù)的完成，各班主任要細(xì)化班級(jí)目標(biāo)，解決任務(wù)完成期間存在的各種問(wèn)題。尖子生實(shí)行導(dǎo)師承包制，每位老師必須堅(jiān)決解決尖子生的偏科問(wèn)題和心理思想問(wèn)題，確保尖子生的大量涌現(xiàn)。要定期召開班級(jí)教導(dǎo)會(huì)，尤其是小班的教導(dǎo)會(huì)更要深入進(jìn)去。
8、各類班級(jí)每次考后要開好成績(jī)分析會(huì)。
各班通過(guò)每次考后成績(jī)分析會(huì)，對(duì)各類學(xué)生進(jìn)行積極地診斷，提出合理的改進(jìn)建議和措施，班主任和科任教師要對(duì)問(wèn)題學(xué)生展開積極地談心交流，鼓足學(xué)生干勁，調(diào)節(jié)學(xué)生心理，解決學(xué)生存在的問(wèn)題。
9、開好本期高三第一次家長(zhǎng)會(huì)。
11月份，期中考試后召開一次家長(zhǎng)會(huì)。讓學(xué)生家長(zhǎng)了解自己的孩子在學(xué)校的真實(shí)情況，有力的配合班主任工作對(duì)孩子進(jìn)行教育，讓家庭教育與學(xué)校班級(jí)教育能有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，從而保證高三學(xué)生的教育教學(xué)質(zhì)量的完成。
10、搞好自主招生培訓(xùn)、數(shù)理化的省級(jí)競(jìng)賽準(zhǔn)備和考試組織工作。
⑴自主招生是現(xiàn)階段高考升學(xué)的又一個(gè)增長(zhǎng)點(diǎn)，通過(guò)學(xué)生培訓(xùn)對(duì)尖子學(xué)生的思維能力有很大的提高，給學(xué)生邁入名校增加了機(jī)會(huì)。對(duì)此高三年級(jí)已與北京華夏園簽訂合同，于7月13日在我校開辦培訓(xùn)，目前交費(fèi)報(bào)名的文理科學(xué)生人數(shù)已超過(guò)180人。開創(chuàng)了我校自主招生培訓(xùn)模式的先河。這樣使學(xué)生安全得到保障，同時(shí)從經(jīng)濟(jì)上也得到了很大的實(shí)惠。
⑵今年省級(jí)數(shù)理化的競(jìng)賽是河南最后一年，我們年級(jí)要重視最后一次機(jī)會(huì)，加強(qiáng)暑期培訓(xùn)，給學(xué)生充足資料，以使盡可能的多獲獎(jiǎng)，提高尖子生的品質(zhì)，便于年底的自主招生工作和高考的成功。
11、本期基本完成模塊加綜合練習(xí)即第一輪復(fù)習(xí)階段。
高三復(fù)習(xí)備考大致可分為三個(gè)階段：
（一）模塊加綜合練習(xí)即第一輪復(fù)習(xí)階段；
�。ǘ⿲ｎ}復(fù)習(xí)加綜合練習(xí)及第二輪復(fù)習(xí)階段；
�。ㄈ┎槁┭a(bǔ)缺加綜合練習(xí)。
本期要基本完成模塊加綜合練習(xí)即第一輪復(fù)習(xí)階段。以教材為本，注重基礎(chǔ)，由點(diǎn)到面，密結(jié)網(wǎng)眼，構(gòu)建知識(shí)系統(tǒng)。各位教師要在一輪復(fù)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和主干知識(shí)的復(fù)習(xí)。要做到“精、實(shí)、活”，精既是精講、精練、精考；實(shí)即是講課實(shí)在、訓(xùn)練實(shí)在、輔導(dǎo)實(shí)在；活即是講課活、方法活、題型活。立足基礎(chǔ)、穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營(yíng)、層層推進(jìn)、追求實(shí)效。避免虛而套，督促學(xué)生把練習(xí)、試卷題目做的落在實(shí)處，防止只講不檢查、只顧自己不顧學(xué)生的片面教學(xué)行為現(xiàn)象的發(fā)生，使學(xué)生眼高手低，從而造成學(xué)生一看就會(huì)，一做就錯(cuò)，一看試卷就后悔現(xiàn)象的發(fā)生。
總之，高三年級(jí)工作要在陳校長(zhǎng)為首的校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，做好年級(jí)的每一份工作，把工作做扎實(shí)、做實(shí)在，把簡(jiǎn)單的事做好、把平凡的事做好，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)不簡(jiǎn)單、不平凡的我校新輝煌！
學(xué)年度工作計(jì)劃 篇5
教導(dǎo)處工作歷來(lái)是聯(lián)系校長(zhǎng)室和全校師生的教育教學(xué)工作的橋梁，是落實(shí)學(xué)校工作的執(zhí)行部門，也是傳達(dá)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的信息集中部門。教導(dǎo)處工作的優(yōu)劣，將直接影響到學(xué)校整體教育質(zhì)量的提高。
按照校長(zhǎng)室的工作計(jì)劃和要求，本學(xué)期教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作除完成常規(guī)的教育教學(xué)管理外，便是要突出我校在教育教學(xué)上的“與時(shí)俱進(jìn)”的教學(xué)理念。這個(gè)“時(shí)”就是在全區(qū)教育教學(xué)資源大調(diào)整的時(shí)期，我校教育教學(xué)工作所面臨的危機(jī)感，就是我校的教育教學(xué)態(tài)勢(shì)也處在上升的時(shí)期。本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點(diǎn)也在于要鞏固上學(xué)期出現(xiàn)的良好的勢(shì)頭，抓住機(jī)遇，落實(shí)教育教學(xué)的常規(guī)工作，防止大幅度的波動(dòng)狀況。
根據(jù)校情，結(jié)合本教導(dǎo)處的工作實(shí)力，本學(xué)期的教導(dǎo)處工作側(cè)重在管理上要抓住以下幾點(diǎn)：
一、重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)校教科研隊(duì)伍的建設(shè)與管理，努力提高全校師資隊(duì)伍的建設(shè)的水平。
教研組長(zhǎng)是教學(xué)研究的基地，是提高教師教學(xué)素養(yǎng)的保障，是達(dá)到理想教育教學(xué)效果的參謀部。我們認(rèn)為，真正的教育教學(xué)實(shí)效的來(lái)源在于教研組，但真正發(fā)揮教研組的作用，解決多年來(lái)教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)還需要我們從以下幾個(gè)方面入手：
1．教研組長(zhǎng)每學(xué)期的“管理目標(biāo)及對(duì)策”和述職制度的建立。
�。�1）教研組長(zhǎng)在每學(xué)期的開學(xué)之初，要對(duì)各自的組室在上學(xué)期存在的共性問(wèn)題及性分析，提出本組在教育教學(xué)上的理念和解決的問(wèn)題方法、每位任課教師的教學(xué)特點(diǎn)和不足，及如何發(fā)揮他們的潛在的能動(dòng)性。
（2）根據(jù)本組室的教學(xué)實(shí)際，按學(xué)校的教育教學(xué)工作要求，提出本組室、本學(xué)科的教學(xué)管理目標(biāo)。
�。�3）在分析本組室實(shí)際困難的同時(shí)，具體要提出解決該問(wèn)題的方法和科學(xué)的依據(jù)，并努力在今后的教學(xué)實(shí)踐中加以解決。
�。�4）教研組長(zhǎng)在每學(xué)期結(jié)束時(shí)，要及時(shí)對(duì)一學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，并向其它組室進(jìn)行陳述性交流。
2．教研活動(dòng)要進(jìn)行合理的安排，要增強(qiáng)教研活動(dòng)的有效性。教研組長(zhǎng)要深入到每一個(gè)備課組，加強(qiáng)對(duì)基層備課組的監(jiān)督與指導(dǎo)工作。備課組、教研組在每次教研活動(dòng)中要力求解決一、二個(gè)存在的問(wèn)題。
3．教研組長(zhǎng)的`教學(xué)常規(guī)管理。
�。�1）為加強(qiáng)各備課組的教育教學(xué)備課活動(dòng)，教導(dǎo)處對(duì)每個(gè)備課組要進(jìn)行每月一次的教案檢查；各備課組的教案在學(xué)期結(jié)束前要整理成冊(cè)，作為全校教師的教學(xué)資源共享。
（2）按照教導(dǎo)處工作的要求，各教研組長(zhǎng)要對(duì)組室里的教師進(jìn)行日常的作業(yè)布置、作業(yè)批改檢查。重點(diǎn)檢查教師在分層遞進(jìn)教育教學(xué)過(guò)程中的落實(shí)情況。
4．每學(xué)期選送一、二名教師參加校級(jí)教學(xué)研討公開課。對(duì)教學(xué)研究課的推選人、開課情況，教研組長(zhǎng)要向教導(dǎo)處書面匯報(bào)本課時(shí)的教學(xué)目的、需要解決的問(wèn)題、該教師的教學(xué)特長(zhǎng)等等。
5．根據(jù)各教研組的學(xué)科特點(diǎn)，教研組每學(xué)期要組織落實(shí)一次學(xué)生活動(dòng)。本學(xué)期的教導(dǎo)處檢查的重點(diǎn)是英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)生活動(dòng)。
二、分層遞進(jìn)、管理目標(biāo)。
從近幾年來(lái)本校的教育教學(xué)現(xiàn)狀分析，分層遞進(jìn)教學(xué)的改革思路和方法能基本符合我校的教育教學(xué)實(shí)際情況，但在分層遞進(jìn)的教學(xué)中，有一個(gè)突破口的問(wèn)題我們一直未能實(shí)現(xiàn)較好地解決，這就是分層遞進(jìn)的目標(biāo)。從今年起，我們將以02學(xué)年的畢業(yè)生情況作為衡量的標(biāo)準(zhǔn)，提出：
1．考試學(xué)科：各班不合格人數(shù)要控制在15%~20%之間（語(yǔ)文學(xué)科不在其列）。各教研組要針對(duì)各學(xué)科的特點(diǎn)，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)拿出切實(shí)可行的方法。各教研組要制定出分階段的管理目標(biāo)，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的工作要求。作為學(xué)校的考核，原則上以2年為一個(gè)時(shí)間段，各班的控制人數(shù)只能下降，不能超越。
2．考核學(xué)科：各班不合格人數(shù)應(yīng)控制在10%以下。在確保各班合格率的前提下，努力提高班級(jí)的優(yōu)秀率。凡超過(guò)50%以上優(yōu)秀率的班級(jí)任課教師，教導(dǎo)處將提請(qǐng)校長(zhǎng)室給與適當(dāng)?shù)臉s譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)。
3．學(xué)生的作業(yè)要分層。
我們認(rèn)為：提高教育教學(xué)質(zhì)量的首要環(huán)節(jié)就是抓好學(xué)生作業(yè)的有效性。本學(xué)期，我們教導(dǎo)處工作的重點(diǎn)之一，就是進(jìn)行學(xué)生作業(yè)布置、完成、批改、反饋這四個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校要求每一位教師在布置作業(yè)時(shí)，要真正考慮學(xué)生能否獨(dú)立完成，能否保質(zhì)完成，是否針對(duì)不同層面的學(xué)生布置不同要求的作業(yè)。
（1）各考試學(xué)科的教師在教學(xué)過(guò)程中，要充分考慮到班級(jí)中下層面學(xué)生的學(xué)習(xí)，每次作業(yè)布置，要盡可能地分成兩套。學(xué)校鼓勵(lì)教師精選作業(yè)題、自己設(shè)計(jì)作業(yè)題，確保各層面的學(xué)生都能學(xué)有所得、學(xué)有所成。
（2）教師布置作業(yè)要盡量合理、科學(xué)，不要滿堂灌、大容量的單純練習(xí)。教師的作業(yè)批改也要做到分層批改，根據(jù)各層面不同學(xué)生的情況，適時(shí)調(diào)正批改作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。
�。�3）為達(dá)成以上的分層作業(yè)的要求，教導(dǎo)處將每二周一次對(duì)課任教師的作業(yè)批改進(jìn)行檢查。檢查的重點(diǎn)是：作業(yè)質(zhì)量、作業(yè)數(shù)量、批改質(zhì)量、學(xué)生完成、訂正情況。
4．部分學(xué)生培優(yōu)的問(wèn)題。
�。�1）教導(dǎo)處要求各課任教師要重視對(duì)少數(shù)優(yōu)良學(xué)生的培優(yōu)工作。要加強(qiáng)對(duì)這部分學(xué)生的課外指導(dǎo)。學(xué)校鼓勵(lì)教師充分利用一切可利用的時(shí)間，對(duì)班級(jí)優(yōu)良學(xué)生進(jìn)行提高、補(bǔ)習(xí)，使少數(shù)優(yōu)良學(xué)生的隊(duì)伍能逐漸擴(kuò)大，以期達(dá)到弘揚(yáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，帶動(dòng)更多的學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)之目的。
�。�2）提高少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，關(guān)鍵在于給這些學(xué)生什么樣的作業(yè)，怎樣給與作業(yè)？各位教師要注重合理、科學(xué)地安排補(bǔ)習(xí)時(shí)間，適當(dāng)提高優(yōu)良學(xué)生的作業(yè)難度。
三、教導(dǎo)處的常規(guī)工作。
1．加強(qiáng)對(duì)教導(dǎo)處的內(nèi)部管理。教導(dǎo)處的全體同仁要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，努力提高自己的服務(wù)質(zhì)量，做到內(nèi)部工作既有分工，又有合作。
2．加強(qiáng)對(duì)“十室”的管理。教導(dǎo)處要求管理人員要經(jīng)得起常規(guī)的檢查，做到平時(shí)與檢查一個(gè)樣。
3．做好每學(xué)期的教學(xué)內(nèi)務(wù)工作。文明組室的建設(shè)必須達(dá)到學(xué)校有關(guān)部門的要求。
4．繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)工作。教導(dǎo)處要重視學(xué)生的素質(zhì)教育，既不能不顧本校的實(shí)際情況，全面實(shí)行口號(hào)式的素質(zhì)教育，也不能完全走應(yīng)試教育的老路。我們要努力探索出一條研究性學(xué)習(xí)有利于提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的新路子，使學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)能真正有助于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。
5．強(qiáng)化教導(dǎo)處與各部門之間的協(xié)調(diào)工作。本學(xué)期，針對(duì)教導(dǎo)處工作的實(shí)際情況，我們要加強(qiáng)和教科研室的協(xié)調(diào)，努力做到教導(dǎo)處工作的科學(xué)性，促進(jìn)科研興教、科研興校工作的開展。
20xx年9月
學(xué)年度工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
在校工作思想指導(dǎo)下，堅(jiān)持“以人為本，和諧發(fā)展”，構(gòu)建和諧的課學(xué)環(huán)境，切實(shí)抓好二期課改的推進(jìn)工作，聚焦課堂教學(xué)，在組內(nèi)大力提倡進(jìn)取精神、務(wù)實(shí)精神、鉆研精神和奉獻(xiàn)精神。力爭(zhēng)使數(shù)學(xué)教育教學(xué)的質(zhì)量有較大的提高。
二、工作目標(biāo)：
以提高教師素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以教法探索、課程建設(shè)為重點(diǎn)，以組風(fēng)建設(shè)、增效減負(fù)為主線，努力構(gòu)建和諧的課堂教學(xué)環(huán)境。
三、工作思路：
依靠集體備課，抓教學(xué)常規(guī)，堅(jiān)持教學(xué)研究，進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差，提高教學(xué)質(zhì)量。倡導(dǎo)三主：以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，探究性訓(xùn)練為主線。三自：在教師引導(dǎo)下盡可能讓學(xué)生自己提出問(wèn)題，自己分析問(wèn)題，自己解決問(wèn)題。三有：在教師引導(dǎo)下讓學(xué)生有長(zhǎng)進(jìn)，有發(fā)現(xiàn)，有創(chuàng)新。在教發(fā)院惲敏霞老師的'指導(dǎo)下，做好課堂改進(jìn)工作，更新教育教學(xué)理論。
四、具體工作：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，統(tǒng)一思想，群策群力，為構(gòu)建和諧的課堂獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
2、加強(qiáng)備課組的作用，做到本組內(nèi)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，有討論、有主備，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測(cè)，互相聽課。
3、落實(shí)好學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)教師常規(guī)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，批改好作業(yè)，關(guān)心基礎(chǔ)較差的學(xué)生，做好補(bǔ)差補(bǔ)缺工作；特別是初三、高三畢業(yè)班補(bǔ)差補(bǔ)缺工作。
4、初中結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際情況，充分利用好閘北八中的教學(xué)軟件，提高課堂教學(xué)45分鐘效率。
5、認(rèn)真組織組內(nèi)公開教學(xué)公開活動(dòng)，為教學(xué)案例的分析、交流和撰寫作一個(gè)拋磚引玉的作用。
6、期中考試以后，各備課組組織期中考試情況交流，找出教學(xué)中的得失，并在教研組活動(dòng)中交流。
7、在學(xué)校的安排下，加強(qiáng)與東昌中學(xué)、東昌東校的數(shù)學(xué)教研組的交流與聯(lián)系，取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心向他們學(xué)習(xí)使教研組各方面工作能夠得到提高。
8、積極參加新區(qū)教研室布置的各項(xiàng)教研活動(dòng)，做到活動(dòng)后有體會(huì)，有收獲。
9、組織好初中各年級(jí)校內(nèi)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，滿足不同層次學(xué)生的需求。
10、教研組單周進(jìn)行教研活動(dòng)，提前落實(shí)主備人，使數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)，真正落到實(shí)處。
學(xué)年度工作計(jì)劃 篇7
教師職業(yè)作為一種育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的，所以，作為一名教師，我總是時(shí)刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì)，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為一名合格的人民教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。為此，我為自己制定了教科研計(jì)劃，來(lái)不斷激勵(lì)自己進(jìn)步。
一、指導(dǎo)思想：
積極推行素質(zhì)教育，推進(jìn)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育的教育理念，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
二、具體計(jì)劃內(nèi)容：
�。ㄒ唬┳陨順I(yè)務(wù)方面：
1、爭(zhēng)取堅(jiān)持養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。
2、努力改進(jìn)課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”。
3、認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的'提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。
4、認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真處理每一件事情，認(rèn)真參與每一次班級(jí)活動(dòng)，協(xié)助班主任管理好班集體。
�。ǘ﹤�(gè)人進(jìn)修方面：
�。�、堅(jiān)持參加小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
�。病W(xué)習(xí)信息技術(shù)，不斷提升教育教學(xué)水平。
�。�、提高自身素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取。
４、主動(dòng)認(rèn)真練習(xí)“三字”，堅(jiān)持練畫簡(jiǎn)筆畫，練說(shuō)普通話，也是我的一個(gè)發(fā)展規(guī)劃。
�。ㄈ┗ハ嘟涣鞣矫妫�
1、做好讀書筆記。
2、寫好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。
3、寫好隨筆。
4、做好集體備課，每次與同事互相交流，一學(xué)期準(zhǔn)備一節(jié)校級(jí)“公開課”。
5、積極參加各項(xiàng)教科研活動(dòng)。
學(xué)年度工作計(jì)劃 篇8
一.指導(dǎo)思想:
疫情當(dāng)下的復(fù)課，我們以面向全體學(xué)生、讓學(xué)生全面主動(dòng)發(fā)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心，深化校本教研活動(dòng)，堅(jiān)持務(wù)實(shí)求新作風(fēng)，切實(shí)抓好課堂教學(xué)質(zhì)量，積極探討單元知識(shí)整合方法，著力夯實(shí)教材把握能力，促進(jìn)線上線下教學(xué)的有效銜接，保障教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
二.工作目標(biāo)：
1.實(shí)現(xiàn)線上線下教學(xué)的有效銜接，為精準(zhǔn)教學(xué)指明方向。
2.科學(xué)整合和提煉單元知識(shí)，確保有條不紊地完成所有教學(xué)內(nèi)容。
3.扎實(shí)開展日常教研活動(dòng)，讓集體備課的智慧落在實(shí)處。
4.重視現(xiàn)代化信息技術(shù)與課堂教學(xué)內(nèi)容的有效整合，打造優(yōu)質(zhì)課堂。
5.開展線上線下有效銜接教學(xué)模式的持續(xù)探討，提高教師的研究意識(shí)。
三.具體內(nèi)容和措施:
�。ㄒ唬┚�上線下有效銜接，為精準(zhǔn)教學(xué)指明方向。
沒有網(wǎng)上學(xué)習(xí)效果的測(cè)試，不宜全面開展新課教學(xué)；沒有關(guān)注網(wǎng)課學(xué)業(yè)落后者，不宜全班同步上課。因此我們要對(duì)線上教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面評(píng)估和摸排，并做好線上學(xué)習(xí)的總結(jié)反饋。根據(jù)各年級(jí)特點(diǎn)，低年級(jí)可以采用問(wèn)卷調(diào)查的形式，中高年級(jí)可以進(jìn)行摸底考核，并利用集體備課時(shí)間進(jìn)行交流和總結(jié)，找出學(xué)生線上學(xué)習(xí)中存在的共性問(wèn)題、個(gè)性化問(wèn)題，分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，找到解決問(wèn)題的辦法,為線下教學(xué)的開展指明方向.
（二）落實(shí)常規(guī)管理，提高工作成效。
1、備課：
�。�1）備課內(nèi)容上堅(jiān)持備超周課，加強(qiáng)單元教材分析，結(jié)合線上學(xué)習(xí)對(duì)后期教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩岷图庸�，循序漸進(jìn)、由淺入深，提高教學(xué)效率。目前線上課程已完成近一半的教學(xué)內(nèi)容,其中六年級(jí)新課已全部完成,開學(xué)后每組至少利用兩周時(shí)間完成對(duì)線上學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)梳理和復(fù)習(xí),后面的時(shí)間完成剩余新課和期末檢測(cè),確保有質(zhì)量地完成所有教學(xué)任務(wù),這也是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
�。�2）備課形式以個(gè)人和集體備課相結(jié)合。年輕教師必須手寫教案，其余教師的電子教案必須有二次備課的痕跡，并及時(shí)撰寫教學(xué)反思（并且能用不同的顏色呈現(xiàn)）。集體備課以備課組為單位，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織實(shí)施,開學(xué)初確定每次活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和主題,確保備課期間的實(shí)效性。在備課內(nèi)容上可以分單元知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，找出學(xué)生學(xué)習(xí)的空白點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充，對(duì)迷惑點(diǎn)進(jìn)行突破,對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行辨析，發(fā)揮集體備課力量，解決線上和線下教學(xué)中的典型問(wèn)題。還可以將“無(wú)生上課式”“說(shuō)課式”等集體備課模式與平時(shí)的課堂教學(xué)有效結(jié)合，真正起到教研指導(dǎo)教學(xué)，備課落在課堂的作用。
另外,繼續(xù)加強(qiáng)備課組線上教研,保留線上教研比較好的做法,讓教研活動(dòng)常態(tài)化,真正為教學(xué)服務(wù)。
2、上課：
要做好課前準(zhǔn)備工作，注重學(xué)具操作和現(xiàn)代化信息技術(shù)的運(yùn)用，提高教師教學(xué)語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔性和問(wèn)題設(shè)計(jì)的針對(duì)性,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行回顧與整理,合理分配新授與練習(xí)的時(shí)間,重視練習(xí)課和復(fù)習(xí)課的教學(xué).教師要善于利用課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,及時(shí)反饋教學(xué)效果,靈活調(diào)整教學(xué)安排。
3、作業(yè)的布置和批改：
千萬(wàn)不要為逝去的`時(shí)間而以題海戰(zhàn)術(shù)來(lái)彌補(bǔ),因此本學(xué)期作業(yè)的布置要結(jié)合實(shí)際教學(xué)的節(jié)奏,作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。年級(jí)組的作業(yè)要統(tǒng)一,批改要正確、及時(shí)。在抓作業(yè)質(zhì)量的同時(shí),對(duì)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)也絲毫不能松懈，例如認(rèn)真書寫、規(guī)范作圖、完整答題等,要在細(xì)節(jié)上進(jìn)行強(qiáng)化。
4、輔導(dǎo)：
繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，做到措施得力，效果顯著,從而縮小班級(jí)內(nèi)的差距;特別要關(guān)注線上學(xué)習(xí)落后者的學(xué)習(xí)效果,做到一生一案,力爭(zhēng)不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
5、檢測(cè)：
加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督評(píng)價(jià)工作，促進(jìn)綜合評(píng)價(jià)改革,繼續(xù)推進(jìn)基于單元知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān)試卷的研擬工作。通過(guò)“研擬+運(yùn)用+改進(jìn)+成型”的過(guò)程，出一品高質(zhì)量、有價(jià)值的訓(xùn)練題、拓展題。并由此，對(duì)教與學(xué)進(jìn)行診斷性分析，確定教學(xué)的薄弱點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)點(diǎn)，以此推進(jìn)備課組工作，推動(dòng)課堂教學(xué)效果的最優(yōu)化。
6、聽評(píng)課：本學(xué)期各教師積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),要求聽評(píng)課不少于16節(jié)。
�。ㄈ┚劢购诵膯�(wèn)題,助力提升教學(xué)水平。
1、加強(qiáng)對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)和試卷命題能力的提升。
教師要學(xué)會(huì)根據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)自主設(shè)計(jì)有針對(duì)性的作業(yè)和練習(xí),基礎(chǔ)訓(xùn)練可選做，也可結(jié)合教材以備課組為單位自擬每周一練，以及單元過(guò)關(guān)卷等。教師在命題時(shí)要以近幾年的綠色評(píng)價(jià)為導(dǎo)向,注重學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力,特別是與生活緊密聯(lián)系的問(wèn)題;其次,要加強(qiáng)分析問(wèn)題的能力,能從復(fù)雜的圖文信息中尋找關(guān)鍵信息,找出它們之間的聯(lián)系,進(jìn)而尋找解決問(wèn)題的方法�？傊�,教師只有努力提升對(duì)教材的把握能力,結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的具體學(xué)情,研擬試卷時(shí)才會(huì)做到精準(zhǔn)高效,不給學(xué)生增加學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),為積極推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。
2、開展線上線下有效銜接的后續(xù)研討活動(dòng)（暫定三年級(jí)）。
目前我們每個(gè)組都制定了有關(guān)線上線下如何銜接的具體方案,待復(fù)課一段時(shí)間后能否見成效,亦或又會(huì)遇到哪些新的問(wèn)題,我們希望通過(guò)后續(xù)研討發(fā)現(xiàn)每個(gè)組在解決問(wèn)題時(shí)的亮點(diǎn),真正讓教研活動(dòng)發(fā)揮作用,落到教學(xué)實(shí)處.
四、每月行事歷:
二月份：
1.總結(jié)反饋寒假特色作業(yè)落實(shí)情況,并匯總展示。
2.各年級(jí)開展線上教研活動(dòng),完成新聞報(bào)道。
3.承擔(dān)廬陽(yáng)區(qū)“空中課堂”五年級(jí)數(shù)學(xué)微課錄制。
4.在線參加廬陽(yáng)區(qū)和合肥市組織的教材培訓(xùn).
三月份：
1、落實(shí)省市平臺(tái)的電視教學(xué)和廬陽(yáng)區(qū)空中課堂，落實(shí)“雙師課堂”。
2.承擔(dān)廬陽(yáng)區(qū)“空中課堂”五年級(jí)課后輔導(dǎo)微課錄制。
3.各年級(jí)繼續(xù)開展線上集體備課活動(dòng)。
4．結(jié)合線上教學(xué)課程，各年級(jí)布置科學(xué)合理的作業(yè)，完成線上作業(yè)批改和在線答疑.
5.組織教師參加廬陽(yáng)區(qū)20xx年度教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)。
四月份：
1.落實(shí)省市平臺(tái)的電視教學(xué)和廬陽(yáng)區(qū)空中課堂，落實(shí)“雙師課堂”。
2.繼續(xù)承擔(dān)廬陽(yáng)區(qū)“空中課堂”五年級(jí)課后輔導(dǎo)微課錄制。
3.各學(xué)科開展線上集體備課活動(dòng)。
4.開展在線教研“線上學(xué)習(xí)總結(jié)及線上線下鏈接”。
6.組織各組備好“開學(xué)第一課”。
7.教研組、備課組制定新學(xué)期工作計(jì)劃。
五月份：
1.組內(nèi)對(duì)上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析和反饋.
2.各年級(jí)摸排學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況，組織線上學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)估.
3.開展線上線下有效銜接的后續(xù)研討活動(dòng).
六月份：
1.制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃.
2.畢業(yè)班進(jìn)行模擬檢測(cè)。
3.完成各項(xiàng)論文、案例等上報(bào)評(píng)選工作。
4.做好暑期特色作業(yè)策劃和推送工作。
5.整理、匯總教學(xué)工作過(guò)程資料。
七月份：
1.完成期末教學(xué)檢測(cè).
2.參加校本培訓(xùn)活動(dòng)。
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