小學常識科教研組工作計劃

　　我鎮(zhèn)小學常識教學教研工作的指導思想和工作思路是：認真學習新課標，努力學習教育教學理論，加大教改課改力度，培養(yǎng)教師駕馭新教材的能力，領悟新的教學思想，掌握新的課堂教學方法。充分發(fā)揮骨干教師教學創(chuàng)新的輻射帶動作用，進一步推行素質教育，全面提高學生的語文素養(yǎng)，為確保我鎮(zhèn)教學研究工作的健康快速的發(fā)展，特制定計劃如下：

　　一、加強教學常規(guī)管理，全面提高教學質量

　　抓好常規(guī)教學是全面提高教學質量的基礎工程，是實施素質教育，全面提高學生素養(yǎng)，爭取大面積豐收的基本環(huán)節(jié)，要堅持常抓不懈。

　　1、備課。不備課不準上課。教師在認真鉆研教材的基礎上，寫好教案。教案是備課的標志，每位教師都要做到根據(jù)本班實際，寫出切實可行的教案。中心校要采集活頁教案，下一步對教案進行改革。

　　2、組織教學。課堂教學要體現(xiàn)從目標----內容 ---- 途徑 ---方法的教學原則，重視學生興趣學習的培養(yǎng)。習慣培養(yǎng)是重中之重。教師要加強學習別人的教改經(jīng)驗，大膽進行自己的教學改革，要善于總結和反思，闖出一條自己教學的路子。每學期教師要寫出教學改革論文。

　　3、作業(yè)設計與批改。作業(yè)是教師對學生所學的知識掌握情況的檢查，通過練習，可以彌補教師在教學中沒能講到知識的漏洞，教師要精心設計作業(yè)，常規(guī)批改作業(yè)，搞好講評。

　　加強輔導。輔導工作，很大程度上取決于教師的工作態(tài)度，這學期要求教師加強蹲班輔導，建立興趣小組，充分發(fā)揮學生的個性特長，保證學生健康穩(wěn)定的發(fā)展。

　　二、加強教研組織建設，建立一支強有力的小學常識專業(yè)隊伍。

　　建立健全教研組織，是搞好教研工作的前提和保證。這學期，進一步完善中心教研組織，充分發(fā)揮中心教研組成員的作用。建立以中心校為中心，4個教研基地為重點，18個學點分別為教研組的教研網(wǎng)絡，形成以教研員－－業(yè)務主任－－骨干教師－－任課教師的教學研究探討機制。中心教研組每月活動一次，做好全鎮(zhèn)教研工作的指導安排。學點每雙周活動一次，學校每周活動一次，為了做好這項工作應抓好以下幾個環(huán)節(jié)。

　　1、加強業(yè)務理論學習，重點要學新課標及新課改的理論，寫好心得筆記，采取自學和學點集中學習的方法。

　　2、開展課改、教改研究，積極倡導自主，探究合作的方式，自主學習是基礎，組織合作學習。

　　3、中心教研組要做好導向，學點、學校組織實施，每次活動要定時間、地點、中心發(fā)言人，每次活動要認真做好記錄，不斷總結經(jīng)驗，注意培養(yǎng)典型，充分發(fā)揮中青年教師的作用，學期終結，要搞好總結。

　　4、上好示范課、公開課。組織教改力度大的教師，上好觀摩課。注意總結的經(jīng)驗，寫好教改論文。開展教師之間互聽互評活動，取長補短，共同提高。

　　5、加強教師培訓，這學期要對新一、二年級進行業(yè)務培訓。

　　6、加強組織領導。業(yè)務主任要靠上去抓，每次活動要提前安排，有始有終，常抓不懈，學期結束，中心校要根據(jù)活動情況和改革的力度，評選先進教研組。

　　三、開展專題研究，全面提高學生素養(yǎng)

　　要創(chuàng)出常識教學新路子，教出自己的特色，必須進行專題研究，在教學中不斷思考總結，為此，提出我鎮(zhèn)專題研究的目標。

　　1、專題研究的內容：以培養(yǎng)能力為核心，倡導自主，探究合作，開創(chuàng)富有活力的課程體系。

　　2、每個教研組，要有一個教研專題和專題論文，中青年教師都要有自己的專題和專題論文。

　　3、各學校為有專題研究的教師提供一個寬松的環(huán)境，鼓勵支持他們的工作，確保專題探究正常順利進行。

　　4、學期結束中心校要對在專題研究中取得成績的教研組或個人進行表彰。

　　四、開展好“四優(yōu)”評選活動

　　中心校每學期評選一次，評選的辦法是，有學校推薦，學生初評，中心校復評的辦法進行�！八膬�(yōu)”活動與教師評模、評優(yōu)、晉級掛鉤，教師節(jié)還要進行表彰，并納入對學校評估中去。

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