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學(xué)年小學(xué)綜合實踐活動教研工作計劃

時間:2023-05-01 22:44:40 小學(xué)工作計劃 我要投稿
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學(xué)年小學(xué)綜合實踐活動教研工作計劃范文

  一、指導(dǎo)思想:

學(xué)年小學(xué)綜合實踐活動教研工作計劃范文

  認(rèn)真貫徹落實市教育局“內(nèi)涵提升年”活動的實施要求,解放思想,改革創(chuàng)新,深入分析研究綜合實踐活動實施過程中的問題,以“創(chuàng)新、實踐、發(fā)展”為主線,大力開展有效教研,推進(jìn)有效教學(xué),探索多種途徑,全面提高小學(xué)綜合實踐活動課程的教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)與措施

  1、強力推進(jìn)綜合實踐活動課程的有效實施。將綜合實踐活動課程開設(shè)納入學(xué)校考評體系,市、鄉(xiāng)兩級通過定期視導(dǎo)、調(diào)研、抽測等方式加強對綜合實踐活動課程實施的監(jiān)督與指導(dǎo),確保完小以上學(xué)校按課程方案開設(shè)綜合實踐活動課程。積極開展網(wǎng)上交流,推廣典型經(jīng)驗,實現(xiàn)信息共享,推動全市綜合實踐活動課程的發(fā)展與進(jìn)步。

  2、提高任課教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實施水平。定期組織舉行課改論壇、教師培訓(xùn)、觀摩研討、優(yōu)質(zhì)課評選等業(yè)務(wù)活動,促使青年教師加強理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。引導(dǎo)青年教師不斷反思教育、教學(xué)行為,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),積極撰寫“優(yōu)秀教學(xué)案例”、“案例評析”、“課改故事”等,使理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐活動緊密結(jié)合起來,不斷提高綜合實踐活動的實施水平。建立市鄉(xiāng)兩級學(xué)科中心教研組,強化骨干教師隊伍建設(shè),培育教師典型,有計劃地組織骨干教師外出學(xué)習(xí),并通過定期研討、交流、展示,加強培養(yǎng)與鍛煉,鼓勵教師在教育教學(xué)中張揚個性,形成自己的教學(xué)特色。

  3、開展有效教研,構(gòu)建有效課堂。一是開展集體教研活動或聯(lián)片教研活動,組織教師開展《綜合實踐活動指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí)討論與集體備課,使大家明確綜合實踐活動常態(tài)課的類型(課型分技能型、實踐型、主題研究型:開題課、過程指導(dǎo)課、成果匯報課)及要求。通過對不同課型的研究,促進(jìn)綜合實踐活動的有效實施。二是充分發(fā)揮學(xué)校的積極性和主動性,由學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃綜合實踐活動實施主題,制定三類相互銜接的計劃,即學(xué)校綜合實踐活動計劃、年級綜合實踐活動計劃、班級綜合實踐活動計劃,使綜合實踐活動的開展具有濃郁的地方特色。三是抓好專題教學(xué)研究,以課題研究帶動教學(xué)研究的進(jìn)行,以教學(xué)研究促進(jìn)綜合實踐活動課程質(zhì)量的提高。

  4、改革評價方式,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。各校要加強綜合實踐活動過程性評價的研究與管理,力求使評價內(nèi)容多樣化,評價主體多元化。充分發(fā)揮評價的激勵功能,使學(xué)生樂于動手,勤于動腦,融入自然和社會之中,不斷提高觀察問題、分析問題、解決問題的能力。

  三、主要活動安排

  20xx年八月:

  制定學(xué)科教研工作計劃

  九月:

  1、傳達(dá)學(xué)科教研工作計劃

  2、組織學(xué)科備課會

  3、開展聯(lián)片教研活動

  4、指導(dǎo)省級參評課

  十月:

  1、組織教學(xué)能手評比

  2、下鄉(xiāng)指導(dǎo)教學(xué)

  3、培植創(chuàng)新教學(xué)課例

  4、參加省優(yōu)質(zhì)課評選

  十一月:

  1、綜合實踐活動實施情況調(diào)研

  2、組織觀摩教學(xué)活動

  3、教學(xué)示范學(xué)校驗收

  十二月:學(xué)期教研工作總結(jié)

  20xx年二月:

  調(diào)整上半年教研工作計劃

  三月:深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)聽課指導(dǎo)

  四月:培植創(chuàng)新教學(xué)課例

  五月:召開綜合實踐活動研討會

  六月:學(xué)期教研工作總結(jié)

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