【實(shí)用】小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃匯編六篇
時(shí)間過得可真快，從來都不等人，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始制定工作計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫好工作計(jì)劃嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇1
我校共有教師9名，其中年輕教師7名，有五名教師是近三年剛參加工作的新教師，在業(yè)務(wù)能力和班級(jí)管理方面都比較欠缺�；诖饲闆r，本學(xué)期，我校將搭建專業(yè)引領(lǐng)平臺(tái)、學(xué)習(xí)實(shí)踐平臺(tái)、交流平臺(tái)、教學(xué)競技平臺(tái)，以平臺(tái)為載體，組織教師開展豐富多彩的教研活動(dòng)，促使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到快速提升。
一、以學(xué)習(xí)促成長。
1、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每雙周周一下午第三節(jié)課后為學(xué)校集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校將利用集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)新制定的《課程標(biāo)準(zhǔn)》、帶領(lǐng)教師觀看精選的優(yōu)秀教師的課例視頻并組織研討，研討后要求教師將所學(xué)到的東西應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐之中，領(lǐng)導(dǎo)再跟進(jìn)聽課，提高教師學(xué)習(xí)的實(shí)效性。
2、鼓勵(lì)并要求領(lǐng)導(dǎo)和教師利用業(yè)余時(shí)間主動(dòng)自覺讀書，領(lǐng)導(dǎo)主要從網(wǎng)上、刊物上學(xué)習(xí)教育名家的辦學(xué)理念，來不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì);教師主要學(xué)習(xí)教育名家魏書生、李吉林的教育專著，并要求領(lǐng)導(dǎo)和老師們將自己的讀書感受與收獲隨時(shí)記錄在筆記本上(要求一學(xué)期寫不少于8千字的讀書筆記)，抽空整理成文章發(fā)表在自己的成長博客上。
二、以教研促提高。
(1)搞好校本教研。
本學(xué)期，結(jié)合中心學(xué)校的.研究主題以及我校學(xué)生存在的問題，制定我校校本教研的主題為“激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，要求教師以此為研究重點(diǎn)，來提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。教師要對(duì)所教學(xué)生教學(xué)充分了解，做到心中有數(shù)，然后因材施教，關(guān)注學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外教師要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。開學(xué)初，要有訓(xùn)練計(jì)劃，并在教學(xué)過程中嚴(yán)格實(shí)施，爭取事半功倍的效果。
本學(xué)期我校校本教研活動(dòng)安排兩次，分別是三月份和五月份，由于本學(xué)期我校的人員特征，教研活動(dòng)準(zhǔn)備打破年級(jí)界限，由教學(xué)主任統(tǒng)一組織開展活動(dòng)，活動(dòng)程序：由主講教師說課——講課——課后反思——集體評(píng)課。
(2)要求各位教師積極參加中心學(xué)校組織的鎮(zhèn)本教研活動(dòng)，鼓勵(lì)五位年輕教師主動(dòng)承擔(dān)示范課和跟進(jìn)課任務(wù);要求青年教師積極參加我鎮(zhèn)組織的青年教師教學(xué)比武活動(dòng)，使教師在活動(dòng)中不斷鍛煉自我、提升自我。
(3)帶領(lǐng)各位教師按時(shí)參加局教研室組織的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，活動(dòng)中鼓勵(lì)老師們積極發(fā)言參與研討，同教師進(jìn)行交流，取人之長、補(bǔ)己之短，活動(dòng)結(jié)束后，要求各位年輕教師將培訓(xùn)心得體會(huì)發(fā)表到自己的博客中，并將收獲應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐之中。
(4)要求教師積極參與蟲蟲飛、人教論壇網(wǎng)絡(luò)在線答疑跟帖研討活動(dòng)，學(xué)校將根據(jù)各位老師參加網(wǎng)絡(luò)教研的記錄，作為年終目標(biāo)考核該項(xiàng)的成績。
三、以檢查促進(jìn)步。
1、堅(jiān)持推門聽課制度。
提高常態(tài)課教學(xué)效果，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部在平時(shí)的工作中要經(jīng)常深入課堂，堅(jiān)持推門聽課，主任每學(xué)期聽課不少于60節(jié)，校長不少于50節(jié)，特別是課后一定給老師評(píng)課，對(duì)教師(特別是年輕教師)的課堂教學(xué)給予指導(dǎo)，幫助青年教師提高課堂施教能力。
2、加強(qiáng)教師教學(xué)過程的監(jiān)督指導(dǎo)。
一方面，加強(qiáng)對(duì)教師作業(yè)設(shè)計(jì)與批改、備課的檢查力度，每學(xué)期檢查備課、作業(yè)，教學(xué)反思、學(xué)習(xí)筆記至少兩次，檢查時(shí)作好記錄，檢查后后及時(shí)與各位教師溝通存在問題，并全校范圍內(nèi)公布成績。
另一方面，堅(jiān)持月考過關(guān)制度。由于我校生源較少，除一年級(jí)外都是單軌班，平時(shí)沒有可比性，老師們的教以及學(xué)生的學(xué)積極性較弱�；诖耍緦W(xué)期我校準(zhǔn)備與同是單軌班，路程又較近的仰山小學(xué)結(jié)合，同時(shí)開展抽測活動(dòng)，活動(dòng)中，本校老師輪換監(jiān)場，兩校同年級(jí)老師輪換判卷，月考之后，鼓勵(lì)教師與對(duì)手班老師及時(shí)交流，并認(rèn)真做好試卷分析，學(xué)習(xí)對(duì)手班的優(yōu)勢，找出本班成績的不足之處，以促進(jìn)成績的提高。
第三，開展多種形式的學(xué)科競賽。本學(xué)期將繼續(xù)組織口算競賽、作文競賽、英語單詞、語文百詞競賽等活動(dòng)，活動(dòng)之后在全校大會(huì)上為成績優(yōu)秀的學(xué)生頒獎(jiǎng)，以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生比、學(xué)、趕、超的學(xué)習(xí)積極性，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
四、組織好課外閱讀活動(dòng)。
為培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，增加學(xué)生知識(shí)面，確定每天下午第三節(jié)時(shí)間為課外閱讀課，低年級(jí)重點(diǎn)閱讀注音版《童話》《成語故事》;中年級(jí)重點(diǎn)閱讀名人故事、寓言故事;高年級(jí)重點(diǎn)閱讀革命英雄故事、兒童版經(jīng)典名著和哲學(xué)故事。教師要重視此項(xiàng)工作，真正把時(shí)間給學(xué)生，并加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生做好閱讀后的摘抄、記錄工作，期末學(xué)區(qū)將舉行閱讀心得交流和優(yōu)秀手抄報(bào)展評(píng)。
五、加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
開學(xué)初要求各班班主任建立起學(xué)困生檔案，實(shí)行“一幫一小先生”活動(dòng)。首先教師和學(xué)生要共同分析學(xué)習(xí)困難的原因，遵循兒童的身心發(fā)展規(guī)律，提出書面改進(jìn)措施，制定轉(zhuǎn)化計(jì)劃，建立相應(yīng)的激勵(lì)措施，爭取每位學(xué)生都得到提高。
六、提高畢業(yè)班的成績。
我校這屆畢業(yè)班知識(shí)基礎(chǔ)薄弱，成績很差。平時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要多和東梅老師溝通，幫助并督促教師抓好課堂教學(xué)和小學(xué)階段知識(shí)總復(fù)習(xí)，要研究課標(biāo)和考試命題，合理安排進(jìn)度，堅(jiān)持科學(xué)訓(xùn)練，提高教學(xué)效果，面向全體學(xué)生，全面提高質(zhì)量。此外，學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)專門抽出時(shí)間與畢業(yè)班教師進(jìn)行復(fù)習(xí)方法、試題探究和高效復(fù)習(xí)課等方面的交流，并經(jīng)常性組織檢測。
七、骨干教師培養(yǎng)。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇2
一、教學(xué)目的要求
1、培養(yǎng)學(xué)生喜愛漢字、喜歡寫字的感情，感受寫字的樂趣。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)正確的寫字姿勢和鉛筆的執(zhí)筆要領(lǐng)，學(xué)習(xí)使用和保管寫字工具，教育學(xué)生愛惜學(xué)習(xí)用品。
3、認(rèn)識(shí)人、刂、宀 、礻 、辶 、 犭 、竹 、 纟、 心、钅、雨、火 、門、穴 、小、頁、 足、目、 ム 、 ㄅ、ㄆ、灬 、饣等部首，初步掌握書寫方法；學(xué)會(huì)四種書寫規(guī)律：橫畫要平穩(wěn)、豎畫要正直、短邊豎內(nèi)斜、斜畫交點(diǎn)居中，并按以上書寫規(guī)律寫字。
4、按照由讀貼到描摹到臨寫的寫字方法，在田字格里寫出規(guī)范、端正、整潔的鉛筆字，發(fā)展觀察能力和審美能力，初步感受漢字的形體美。
二、教學(xué)內(nèi)容
1、漢字部首6課。每課介紹兩種部首和一些相應(yīng)的練習(xí)字。
2、漢字的書寫規(guī)律四課。每課介紹一種書寫規(guī)律，安排帶有所學(xué)筆畫的.例字供學(xué)生臨摹。課后都安排了二至三個(gè)練習(xí)題。
3、綜合練習(xí)兩課。安排了四個(gè)練習(xí)題，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)筆畫和筆順，引導(dǎo)學(xué)生自查學(xué)習(xí)效果。
4、古代書法家的故事兩課，
三、編排原則
1、遵循寫字的規(guī)律設(shè)計(jì)教材的體例。
2、精心選編教材內(nèi)容。
3、指導(dǎo)與練習(xí)有機(jī)結(jié)合。
4、突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
5、安排了豐富多樣的練寫內(nèi)容。
6、版式設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑，符合學(xué)生的年齡特征。
四、教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問題
1、要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)他們熱愛祖國語言文字的感情。
2、教學(xué)中注意兒童特點(diǎn)。
3、要注意寫字課上教師指導(dǎo)和學(xué)生書寫時(shí)間的分配。
4、課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合。
5、處理好寫字與識(shí)字的關(guān)系。
6、處理好寫字教學(xué)與課外書法活動(dòng)的關(guān)系。
7、要注意衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，防止或糾正學(xué)生用嘴咬筆等不良習(xí)慣。
8、教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，把握教材的特點(diǎn)。
五、課時(shí)安排
每周一課時(shí)，共計(jì)17課時(shí)。
漢字的部首（1）………………………….1課時(shí)
漢字的部首（2）…………………………. 1課時(shí)
漢字的部首（3）…………………………. 1課時(shí)
漢字書寫規(guī)律（1）……………………….. 1課時(shí)
漢字的部首（4）…………………………. 1課時(shí)
漢字的部首（5）………………………… 1課時(shí)
漢字的結(jié)構(gòu)（1）…………………………1課時(shí)
漢字的部首（6）………………………… 1課時(shí)
漢字的部首（7）……………………………1課時(shí)
綜合練習(xí)（1）
名家鋼筆
書法作品欣賞………………………1課時(shí)
漢字的部首（8）………………………………1課時(shí)
漢字的部首（9）………………………………1課時(shí)
漢字的結(jié)構(gòu)（2）…………………………. 1課時(shí)
漢字的部首（10）………………………….. 1課時(shí)
漢字的部首（11）…………………………… 1課時(shí)
漢字的部首（12）…………………………… 1課時(shí)
綜合練習(xí)（2）
名家鋼筆書法作品欣賞……………………………1課時(shí)
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇3
校本課程是以學(xué)校為基礎(chǔ)開發(fā)出來的課程，實(shí)施校本課程是實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)宗旨，體現(xiàn)學(xué)校特色的有效途徑，實(shí)施校本課程能更好地滿足學(xué)生的興趣和需要，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，校本課程的開發(fā)還可以有效提高教師的業(yè)務(wù)能力和課程開發(fā)水平。為落實(shí)素質(zhì)教育精神，順應(yīng)課程教材改革的發(fā)展趨勢，根據(jù)我市課程改革會(huì)議精神，提出我班校本課程教學(xué)計(jì)劃：
一、 指導(dǎo)思想
遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求為前提，將培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)為我班本課程開發(fā)的基本方向。
二、 總體目標(biāo)
以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為核心，以學(xué)生發(fā)展為本，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生，促使每一個(gè)學(xué)生生動(dòng)活潑的.發(fā)展，培養(yǎng)自尊、自強(qiáng)、自立的有獨(dú)特個(gè)性完善人格，有創(chuàng)造精神的人才。
三、 具體措施
(一)切實(shí)做好培訓(xùn)工作
為了提高教師的思想認(rèn)識(shí)，我班將以講座、自學(xué)、交流等多種形式組織教師學(xué)習(xí)，為課本課程的實(shí)施創(chuàng)造有利條件。
(二)切實(shí)抓好實(shí)驗(yàn)進(jìn)程
我校校本課程以《塞外明珠---官廳湖》為教材，學(xué)生的參與面廣、可開發(fā)空間大，課程研發(fā)組地采取一系列措施加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的管理與督導(dǎo)，不斷推進(jìn)此項(xiàng)工作的深入實(shí)施。
(三)切實(shí)組織好學(xué)生展示
依據(jù)不同年級(jí)所學(xué)校本課程內(nèi)容的不同，定期組織學(xué)生進(jìn)行展示評(píng)比活動(dòng)，檢測學(xué)生學(xué)習(xí)校本課程的效果，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
總之，在全體教師的共同努力下，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)校本課程的使用和管理，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供更廣闊的空間，以此促進(jìn)我班新課程的改革，使我校的素質(zhì)教育再邁上一個(gè)新臺(tái)階。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
以《上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2020年)》、《普陀區(qū)教育事業(yè)發(fā)展十二五規(guī)劃(20xx-2015)》及配套的12個(gè)行動(dòng)計(jì)劃為指導(dǎo)，堅(jiān)持自主發(fā)展，追求進(jìn)步的辦學(xué)理念，全面發(fā)展、健康第一、學(xué)有所長的育人目標(biāo)，以辦一所提供均衡優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)的學(xué)校;一所具有現(xiàn)代學(xué)校制度特征的學(xué)校;一所立足普陀、面向上海的品牌學(xué)校。為發(fā)展目標(biāo)，以加強(qiáng)課程建設(shè)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)生活品質(zhì);建設(shè)伙伴團(tuán)隊(duì)，提升教師專業(yè)發(fā)展水平為突破口，迎接發(fā)展性督導(dǎo)，落實(shí)校新三年規(guī)劃，努力把我校辦成具有良好聲譽(yù)的人民滿意的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
二、工作重點(diǎn)
(一)師資隊(duì)伍建設(shè)
依據(jù)校新三年規(guī)劃師資隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)，以為了每一位教師的專業(yè)發(fā)展為理念，進(jìn)一步提高教師的學(xué)歷，提高中學(xué)高級(jí)教師的數(shù)量，加強(qiáng)名、優(yōu)、特教師的培養(yǎng)，形成一支師德高尚、素質(zhì)精良、富有活力及創(chuàng)新精神的教工群體。
1、爭當(dāng)三心家長，強(qiáng)化師德建設(shè)
以三心家長為師德建設(shè)項(xiàng)目， 從黨團(tuán)員開始輻射至全體教師，引領(lǐng)教師愛學(xué)生、愛崗位、愛學(xué)校，強(qiáng)化教育服務(wù)意識(shí)，優(yōu)化師生關(guān)系、教師與學(xué)生家長的關(guān)系，以良好的形象贏得家長學(xué)生的肯定。每學(xué)期進(jìn)行對(duì)教師工作滿意度測評(píng)，并將此項(xiàng)內(nèi)容列為師德考評(píng)項(xiàng)目之一。
2、搭建培養(yǎng)平臺(tái)，加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)
落實(shí)各層次培養(yǎng)。開展第二輪導(dǎo)師制骨干教師培養(yǎng)項(xiàng)目，繼續(xù)通過領(lǐng)銜骨干評(píng)聘、反思式、課題研究式、校際交流等形式，加強(qiáng)區(qū)、校領(lǐng)銜骨干教師履職情況研究，對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行動(dòng)態(tài)培養(yǎng)。
3、推進(jìn)伙伴團(tuán)隊(duì)建設(shè)，激發(fā)教師成長內(nèi)需
積極推進(jìn)伙伴式團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究，抓好教研組建設(shè)，深入開展主題教研活動(dòng)，鼓勵(lì)結(jié)合級(jí)組實(shí)際，開展問題研究式教研活動(dòng)。將課題研究與校本培訓(xùn)、校本教研有機(jī)整合起來，通過行政、骨干雙負(fù)責(zé)、專家指導(dǎo)、骨干教師的帶領(lǐng)，引導(dǎo)教師在平等、互助、共享、竟?fàn)幍臍夥罩�，激發(fā)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，提高教師的教學(xué)實(shí)踐能力，推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展。結(jié)合優(yōu)秀教研組評(píng)選，對(duì)優(yōu)秀的伙伴式團(tuán)隊(duì)予以表彰。
(二)德育工作
在《普陀區(qū)德育工作行動(dòng)計(jì)劃》的指導(dǎo)下，以建設(shè)有本校特色的德育課程體系為抓手，開展生動(dòng)有效的學(xué)生日常行為規(guī)范、生命、環(huán)保、傳統(tǒng)美德等教育。繼續(xù)完善與推進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)班主任崗位的帶頭人。扎實(shí)開展《中華傳統(tǒng)美德教育》、《創(chuàng)新項(xiàng)目禁毒教育》、《三字經(jīng)》等項(xiàng)目研究。
1、開展主題教育課程化研究，建設(shè)德育校本課程
以主題活動(dòng)課程化為建設(shè)思路，進(jìn)行行為規(guī)范、環(huán)保教育、生命教育(逃生演習(xí)、防災(zāi)教育、禁毒教育等)、偉人教育、民族文化教育、健康教育、廣場活動(dòng)等主題活動(dòng)課程化研究，為學(xué)生提供生動(dòng)活潑潤物無聲的教育。
2、培養(yǎng)優(yōu)秀班主任，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)
充分發(fā)揮年級(jí)組長的作用，調(diào)動(dòng)班主任的積極性，通過有效指導(dǎo)、案例分析、舉辦經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，優(yōu)秀班主任評(píng)選等多種形式，探討班主任工作藝術(shù)，提高班主任工作水平，總結(jié)具有學(xué)校特色的班集體建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)優(yōu)秀班主任典型23名。總結(jié)溫馨教室建設(shè)經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)行推廣，繼續(xù)發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)愉快成長的氛圍。
3、開展多樣化德育活動(dòng)，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)方式
結(jié)合《朝春中心小學(xué)半日活動(dòng)方案》，開展多樣化的德育活動(dòng)。合理安排外出參觀、公益勞動(dòng)、紅領(lǐng)巾廣場活動(dòng)、志愿者服務(wù)，邀請(qǐng)共建單位、學(xué)生家長、社區(qū)人士走進(jìn)課堂，參與學(xué)�；顒�(dòng)。發(fā)揮重大節(jié)日、紀(jì)念日和儀式的德育功能，拓寬學(xué)生的認(rèn)識(shí)視野，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)生活品質(zhì)。
4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成育人合力
繼續(xù)堅(jiān)持新生人人家訪、特殊學(xué)生及時(shí)家訪、困難學(xué)生定期家訪的好傳統(tǒng)，繼續(xù)站在育人的高度，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，以匯報(bào)展示，激勵(lì)溝通的形式，發(fā)揮各年級(jí)的作用，充分準(zhǔn)備、精心策劃，開好每學(xué)期一次的家長會(huì)。
(三)教學(xué)工作
進(jìn)一步完善學(xué)校質(zhì)量保障體系，努力實(shí)現(xiàn)語數(shù)英質(zhì)量班與班之間均分差異在三分以內(nèi)的目標(biāo)，保持質(zhì)量在各學(xué)科統(tǒng)考與抽測中合格率、優(yōu)秀率列區(qū)前1/3水平。體育達(dá)標(biāo)率在95%以上，近視率的發(fā)病率控制在5%以下。發(fā)展學(xué)生特長，力爭在市區(qū)各類比賽中取得優(yōu)異成績。
1、 加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)針對(duì)性管理，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展
在細(xì)化《朝春中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，落實(shí)質(zhì)量負(fù)責(zé)制的基礎(chǔ)上，通過對(duì)教學(xué)五環(huán)節(jié)的動(dòng)態(tài)監(jiān)控，及時(shí)了解各學(xué)科教學(xué)情況，掌握均分大于三分的班級(jí)，在科學(xué)分析的基礎(chǔ)上找到原因，針對(duì)性地抓住教師的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行幫扶，整體提高班級(jí)、學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
2、開展有效課堂研究，提高教學(xué)實(shí)效
繼續(xù)開展有效課堂研究，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變，提高教學(xué)實(shí)效。在著力培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)法研究，提供各學(xué)科個(gè)性化的學(xué)習(xí)策略，尋求學(xué)生學(xué)習(xí)過程中新的增長點(diǎn)和突破口，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)的全面發(fā)展。
3、關(guān)注兩頭， 以激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展
進(jìn)行后進(jìn)生分層教學(xué)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行針對(duì)性分析和有效干預(yù)，提高這些學(xué)生的.成績，提高他們的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量，為他們的后續(xù)學(xué)習(xí)提供強(qiáng)有力的保障。
進(jìn)一步挖掘?qū)W校激勵(lì)六措施的作用，注重學(xué)有潛力學(xué)生的培養(yǎng)，通過拓展課、社團(tuán)活動(dòng)、課堂拓展、探究型學(xué)習(xí)，滿足他們對(duì)知識(shí)的渴求，培養(yǎng)他們創(chuàng)新思維、動(dòng)手能力，爭取培養(yǎng)13名在學(xué)科領(lǐng)域、科技領(lǐng)域、創(chuàng)新小發(fā)明領(lǐng)域、體育藝術(shù)領(lǐng)域小有名氣的能人，培養(yǎng)一批學(xué)有所長的學(xué)生。
4、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)生活品質(zhì)
按照《普陀區(qū)提高教學(xué)質(zhì)量行動(dòng)計(jì)劃》的要求，進(jìn)行提升小學(xué)作業(yè)品質(zhì)的研究，強(qiáng)調(diào)作業(yè)與教學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系，增強(qiáng)作業(yè)的解釋性，杜絕繁難偏舊，避免不必要的重復(fù)訓(xùn)練，控制作業(yè)時(shí)間、提高作業(yè)效率，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。期末將對(duì)該項(xiàng)工作進(jìn)行問卷調(diào)查。
(四)課程建設(shè)
以課題《基于學(xué)校特色課程開發(fā)實(shí)施的伙伴式團(tuán)隊(duì)建設(shè)》研究為載體，基礎(chǔ)型課程繼續(xù)尋找亮點(diǎn)，拓展型課程個(gè)性化實(shí)施，加強(qiáng)探究型課程研究，促進(jìn)學(xué)校特色課程建設(shè)，為學(xué)生提供豐富的課程資源，滿足學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)有所長的個(gè)性化發(fā)展需求，建設(shè)特色學(xué)校。按照市教委布置，出成果，出教師，圓滿完成該課題研究。
1、深入開展課題研究，形成更多更好的學(xué)校特色課程
以《基于學(xué)校特色課程開發(fā)實(shí)施的伙伴式團(tuán)隊(duì)建設(shè)》為主課題，進(jìn)一步開發(fā)實(shí)施學(xué)校特色課程。本年度完成《古詩吟誦》、《快樂英語》校本教材的編寫出版工作，進(jìn)行《古詩吟誦》、《快樂英語》、《茶藝》、《書法》、《京劇臉譜》等課程的科目設(shè)計(jì)以及校本教材的資料積累;完善《班班操》、《班班唱》校本實(shí)施。
2、 統(tǒng)整各種資源，實(shí)行快樂活動(dòng)日
以我體驗(yàn)，我快樂為主題，按照《朝春中心小學(xué)快樂活動(dòng)日方案》的設(shè)計(jì)，統(tǒng)整特色課程、社團(tuán)活動(dòng)、德育實(shí)踐，開展豐富的半日活動(dòng)。四年級(jí)進(jìn)行學(xué)生選科走班嘗試，其它年級(jí)部分課程采用教師走班的形式，長短課程結(jié)合、教師伙伴式互助，引導(dǎo)學(xué)生親身參與和體驗(yàn)，為學(xué)生身心和諧發(fā)展，形成樂學(xué)、自信、自立的健康人格奠定良好的基礎(chǔ)。與特色課程建設(shè)結(jié)合，本年度的快樂活動(dòng)日在有序開展的基礎(chǔ)上，提高質(zhì)量。
3、 開始探究型課程實(shí)施個(gè)案研究
重視探究型課程的建設(shè)，進(jìn)行課堂教學(xué)、教材用法的研究。根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)基礎(chǔ)和思維水平，在實(shí)施過程中采取不同的探究形式：低段→游戲探究、中段→操作探究、高段→小課題探究的探究形式。本學(xué)期選擇(或創(chuàng)編)有創(chuàng)新價(jià)值的內(nèi)容，集大家的智慧，進(jìn)行個(gè)案研究，為后階段探究型課程的發(fā)展以及創(chuàng)新課程的開設(shè)創(chuàng)設(shè)條件。
(五)、體藝工作
以鞏固老項(xiàng)目、凸現(xiàn)新項(xiàng)目、形成拳頭項(xiàng)目為主導(dǎo)思想，堅(jiān)持走普及與提高之路，在辦好班班唱、班班操、陽光體育、科技節(jié)等活動(dòng)的基礎(chǔ)上，立足本區(qū)，瞄準(zhǔn)全市，建設(shè)優(yōu)秀的體藝團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)優(yōu)秀的體藝人才。
1、加強(qiáng)體藝團(tuán)隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀體藝人才
細(xì)化學(xué)校藝術(shù)團(tuán)隊(duì)管理方案，激發(fā)體藝教師的積極性、合作性，加強(qiáng)健美操、合唱、足球、舞蹈、書法、茶藝等團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，年度內(nèi)爭取有團(tuán)隊(duì)能參加國際演出，為學(xué)校、為普陀爭光。
2、辦好傳統(tǒng)活動(dòng)，普及體藝教育
以課程的理念，辦好班班操、班班唱、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技節(jié)、陽光健身活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)、提高學(xué)生的身體素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生參與體藝活動(dòng)的積極性，在朝春園涌現(xiàn)更多的有體藝之長的學(xué)生。
(六)校園文化建設(shè)
保持上海市文明單位、上海市和諧事業(yè)單位、上海市行為規(guī)范先進(jìn)學(xué)校、上海市語言文字先進(jìn)學(xué)校、上海市檔案先進(jìn)學(xué)校等光榮稱號(hào)，爭取成為上海市花園單位、上海市紅十字先進(jìn)學(xué)校，從管理建設(shè)、環(huán)境建設(shè)、人文建設(shè)等多方面著手，把朝春園建設(shè)成安全、優(yōu)美、文明、和諧的師生共同成長的精神家園，
1、深入開展行政項(xiàng)目，提高行政管理能力
繼續(xù)研究以塊為主，條塊結(jié)合，學(xué)科領(lǐng)銜的管理機(jī)制，以《搭建平臺(tái)，關(guān)注過程，助推干部自主成長》項(xiàng)目為抓手，推進(jìn)學(xué)校各條塊工作，細(xì)化、精化、活化學(xué)校管理。本年度舉辦第四屆中層項(xiàng)目申報(bào)研究工作。
2、發(fā)揮教代會(huì)作用，推進(jìn)民主管理
依托教代會(huì)，充分審議討論學(xué)校的重大事件和重大決策，進(jìn)一步完善教師參與學(xué)校管理的機(jī)制。繼續(xù)以工會(huì)小組為單位，進(jìn)行每月一次的快樂小家活動(dòng)，評(píng)選最佳活動(dòng)方案、最佳快樂小組，豐富教師的業(yè)余生活，搭建一座教師與教師、工作與休閑的橋梁。
3、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)美校園
本年度進(jìn)行圍墻、廁所等基本設(shè)施的改造;加強(qiáng)茶藝室、閱覽室、書法室、音樂室、美術(shù)室、勞技室、英語情境室、電腦房的管理;增加學(xué)校綠化面積，讓學(xué)校四季有花香，每個(gè)角落有綠色，爭取成為上海市花園單位，為師生營造良好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。
4、合作交流、資源共享校際交流活動(dòng)
按照上海市教委、普陀區(qū)教育局的要求，繼續(xù)做好與嘉定區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的結(jié)對(duì)工作。積極投身曹陽教育圈建設(shè)工作，積極參與江西吉安縣海爾希望小學(xué)結(jié)隊(duì)幫扶工作。做好與徐市中心小學(xué)、東湖小學(xué)的課堂交流，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源輻射。
按照普陀區(qū)對(duì)英教育交流中心的要求，做好與英國等其它國家教育交流工作。
5、語言文字、檔案工作
繼續(xù)開展講普通話、寫規(guī)范字活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生書寫漢字的指導(dǎo)與考核。開展快樂閱讀活動(dòng)，加強(qiáng)圖書館管理，準(zhǔn)時(shí)開放閱覽室，做好圖書借閱工作，保持上海市語言文字先進(jìn)校的稱號(hào)。
做好資料積累、分類、借閱、檢查工作，繼續(xù)提高檔案管理水平，保持檔案市先進(jìn)的光榮稱號(hào)。
6、關(guān)心教職工生活，做好退休教師的管理和服務(wù)工作。組織好回娘家活動(dòng)，冬送暖活動(dòng)。
(七)迎接發(fā)展性督導(dǎo)
以發(fā)展性督導(dǎo)為契機(jī)，在認(rèn)真回顧三年規(guī)劃制定情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失，完成了《加強(qiáng)課程建設(shè) 提升專業(yè)水平 爭創(chuàng)一流學(xué)校朝春中心小學(xué)20xx至20xx年規(guī)劃》，推動(dòng)各項(xiàng)工作出現(xiàn)新氣象。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道，以優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。扎實(shí)推進(jìn)課改進(jìn)程，全面實(shí)施語文學(xué)科素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面。
二、工作重點(diǎn)：
�。ㄒ唬┱J(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語文課改教研。
�。ǘ┫ば闹笇�(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)特色，有效開展，全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)。
三、具體工作：
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語文課改教研。
1。深入課堂教學(xué)研究，扎實(shí)開展教研活動(dòng)。
繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，繼續(xù)重視課堂教學(xué)的研究和改革，扎扎實(shí)實(shí)開展語文“組內(nèi)課”、“課改課”“校級(jí)研究課”等活動(dòng)。全體語文老師共同參與課前的教學(xué)設(shè)計(jì)討論，做到幾個(gè)結(jié)合：理論與實(shí)踐相結(jié)合，研究教學(xué)與日常教學(xué)相結(jié)合;課堂教學(xué)與課題相結(jié)合;教與學(xué)相結(jié)合。全體語文教師參與觀摩、評(píng)課，使課改工作更上一臺(tái)階，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果。
2。全體語文教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實(shí)踐活動(dòng)與校課題的研究活動(dòng)。
3。繼續(xù)組織全校語文教師參加各級(jí)教育教學(xué)教研評(píng)比活動(dòng)，爭取在各級(jí)各類評(píng)比中獲得好成績。
�。ǘ┫ば闹笇�(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。
1。規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作。
嚴(yán)格按照學(xué)校要求，規(guī)范和加強(qiáng)語文教學(xué)“六認(rèn)真”工作。組織全體語文教師參加集體電子備課，加強(qiáng)指導(dǎo)、規(guī)范和檢查。配合學(xué)校課堂教學(xué)考核小組開展“隨堂聽課”活動(dòng)，努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)空間，提高課堂教學(xué)效益。定期進(jìn)行學(xué)生作業(yè)和學(xué)生輔導(dǎo)工作檢查，老師作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋;老師要因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分發(fā)展。
2。重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
3。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
根據(jù)學(xué)校要求， 定期分年級(jí)檢測學(xué)生語文水平，安排好出卷、批卷、質(zhì)量分析、反饋等工作，進(jìn)一步全面提高語文教學(xué)質(zhì)量。
（三）加強(qiáng)特色，有效開展，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)
1。古詩文誦讀。
圍繞學(xué)�！罢b讀經(jīng)典古詩 弘揚(yáng)民族文化”這一特色，繼續(xù)開展古詩文背誦活動(dòng)，有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生背誦“新課標(biāo)”里小學(xué)生必背古詩，同時(shí)有所拓寬，豐厚學(xué)生的文化底蘊(yùn)。
⑴規(guī)定內(nèi)容�！墩Z文新課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定一、二年級(jí)背誦優(yōu)秀詩文50篇（段），三、四年級(jí)背誦優(yōu)秀詩文50篇（段），五、六年級(jí)背誦優(yōu)秀詩文60篇（段）。年級(jí)組長根據(jù)上學(xué)期學(xué)生《古詩文誦讀本》的背誦情況，確定本學(xué)期背誦內(nèi)容，再由教師向?qū)W生提出要求。大致數(shù)量如下：
一年級(jí)： 5篇 二年級(jí)：15篇 三年級(jí)：20篇
四年級(jí)：25篇 五年級(jí)：30篇 六年級(jí)：40篇
�、埔�(guī)定每周周五的早讀課為古詩文誦讀課，要求帶好《古詩文誦讀本》，認(rèn)真誦讀，做到抑揚(yáng)頓挫、有韻有致。每周老師給學(xué)生講講本周要背的一、二首詩的意思，便于學(xué)生理解和記憶。
�、瞧谀﹪�(yán)格對(duì)照各年級(jí)必背古詩目錄，抽查每班學(xué)生的古詩文背誦情況，（不得隨意改變抽查范圍，影響別班成績）記錄抽備情況，根據(jù)抽查結(jié)果評(píng)選優(yōu)勝班級(jí)。
2。課外閱讀。
課外閱讀在學(xué)生的語文學(xué)習(xí)中起著舉足輕重的`作用，新課標(biāo)也明確規(guī)定了學(xué)生的課外閱讀量。本學(xué)期，我們配合學(xué)校德育處，繼續(xù)開設(shè)語文閱讀課。語文教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)與檢查，有效地推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀。
3。寫字教學(xué)。
常抓寫字教學(xué)，不僅是低年級(jí)要重視，中、高年級(jí)更要重視。全校學(xué)生練字，一、二年級(jí)練寫鉛筆字，三——六年級(jí)練寫鋼筆字。語文老師要明確自己的責(zé)任，做到時(shí)間保證，指導(dǎo)到位，努力使學(xué)生的字寫得規(guī)范、美觀。
4。作文教學(xué)。
在我們?nèi)粘５恼Z文教學(xué)工作中，我們要充分挖掘?qū)W生的語言潛力，使學(xué)生把在閱讀中獲得的語言積累內(nèi)化為自身的語言，并能準(zhǔn)確、生動(dòng)地表達(dá)自己的感受和思想，使學(xué)生的素質(zhì)更優(yōu)化。全體語文教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生完成教科書上規(guī)定的每學(xué)期7—8篇習(xí)作。另外，還要求學(xué)生每學(xué)期完成8篇以上小練筆，精心輔導(dǎo)學(xué)生抓住機(jī)會(huì)，參加各種征文比賽，踴躍投稿，爭取多發(fā)表，鼓勵(lì)學(xué)生熱愛文學(xué)，提高寫作水平。
5。綜合學(xué)科競賽。
在上幾屆畢業(yè)班綜合學(xué)科競賽中，我校取得了很好的成績。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)清形勢，組織六年級(jí)繼續(xù)開展賽前培訓(xùn)，做到定人員，定地點(diǎn)，定時(shí)間，定內(nèi)容，有計(jì)劃地精心培訓(xùn)，爭取再創(chuàng)佳績。。
四、每月工作重點(diǎn)：
9月份：
1。制定語文工作計(jì)劃、課外閱讀計(jì)劃、組內(nèi)課改課計(jì)劃、校級(jí)教研活動(dòng)計(jì)劃。
2。各年級(jí)、各班啟動(dòng)計(jì)劃上安排的活動(dòng)。
3。9月22日，“六認(rèn)真”抽查。（查電子備課、說課稿、學(xué)生作業(yè)、輔導(dǎo)記錄）。
4。布置學(xué)生作文參賽事宜。
10月份：
1。參加全市語文骨干教師培訓(xùn)。
2。完成各班征定語文練習(xí)光盤的各項(xiàng)事宜。
3。語文教師基本功比賽校級(jí)選拔賽。
11月份：
1。期中測試。
2。參加市語文青年教師課堂教學(xué)觀摩和競賽活動(dòng)。
3。參加區(qū)教研室語文教材培訓(xùn)活動(dòng)。
4。參加淮安市語文骨干教師教學(xué)研討活動(dòng)。
12月份：
1。古詩文背誦抽查。
2�！按豪俦弊魑拇筚�。
3。集體備課抽查。（查教案、說課稿、授后小結(jié)、學(xué)生作業(yè)）。
4。組織二年級(jí)整班鉛筆字比賽。
5。組織六年級(jí)綜合比賽
元月：
1。期末總結(jié)。
2。期末考試。
3。參加市語文骨干教師教學(xué)研討活動(dòng)。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇6
教學(xué)對(duì)象：學(xué)校全體學(xué)生
指導(dǎo)思想： 堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以國家頒布的高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。按照以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，圍繞“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”這個(gè)中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自主鍛煉的意識(shí)，以教師“樂”教、學(xué)生“樂”學(xué)這條主線來貫穿全課，從激發(fā)學(xué)生興趣、活躍課堂氣氛、發(fā)展學(xué)生能力出發(fā)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自我評(píng)價(jià)、合作探究、實(shí)踐創(chuàng)新能力，從而為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
依據(jù)：健美操運(yùn)動(dòng)是在音樂的伴奏下運(yùn)用各種不同類型的操化動(dòng)作，融體操、舞蹈、音樂為一體，以健、力、美為特征的有氧運(yùn)動(dòng)，具有橫跨體育、文學(xué)、藝術(shù)和教育等諸多領(lǐng)域的綜合特征，充分體現(xiàn)了健身、健美、健心的整體功能，以其獨(dú)特的魅力和旺盛的生命力深受中學(xué)生的喜愛。定向運(yùn)動(dòng)就是利用地圖和指南針到訪地圖上所指示的各個(gè)點(diǎn)標(biāo)，以最短時(shí)間到達(dá)所有點(diǎn)標(biāo)者為勝。定向運(yùn)動(dòng)通常設(shè)在森林，郊外和城市公園里進(jìn)行，也可在大學(xué)校園里進(jìn)行。對(duì)于小學(xué)生來說，更要注重對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)，以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1. 使學(xué)生了解并熱愛健美操和定向運(yùn)動(dòng)，能夠描述其對(duì)健康的益處并經(jīng)常積極參加健美操鍛煉和定向運(yùn)動(dòng)。
2. 較好的掌握健美操的基本動(dòng)作與組合，少兒操一級(jí)規(guī)定動(dòng)作的前兩段，了解其他健身操種，并能夠?qū)ν瑢W(xué)之間的健美操表演做出簡單的評(píng)價(jià)。掌握定向運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)，能辨別一些簡單的地圖，并能較熟練使用指北針。
3. 提高協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感、靈敏性、表現(xiàn)力，身體耐力以及心肺耐力，塑造健美形體。
4. 創(chuàng)設(shè)“我健康，我快樂”的教學(xué)氛圍，培養(yǎng)自尊和自信心，充分展現(xiàn)自我。
5. 培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新合作精神，從而提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。
良朋小學(xué)健美操課第一學(xué)年課時(shí)安排表
課次
主 教 材
輔 助 教 材
備注
1
健美操基本步伐
形體姿態(tài)練習(xí)
1. 注重基本動(dòng)作規(guī)范的同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生大膽的創(chuàng)新。
2. 利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。
3. 根據(jù)年級(jí)段
不同，提出不同的要求
2
健美操基本步伐組合練習(xí)一；健美操基本手型練習(xí)
力量練習(xí)
3
健美操基本步伐組合練習(xí)二
柔韌性練習(xí)
4
復(fù)習(xí)健美操基本步伐組合練習(xí)一、二
形體操基本動(dòng)作組合練習(xí)一
5
少兒操一級(jí)規(guī)定動(dòng)作第一段
形體操基本動(dòng)作組合練習(xí)二
6
少兒操一級(jí)規(guī)定動(dòng)作第二段
力量、素質(zhì)練習(xí)
考核與評(píng)價(jià)：
等級(jí)
標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)內(nèi)容
優(yōu)
良
中
及 格
要 努 力
運(yùn)動(dòng)參與
全身心投入，有濃厚興趣
較投入，有一定的興趣
能按要求做，興趣一般
在提醒 被動(dòng)應(yīng)付，興趣不高
無興趣，經(jīng)常不參加
基本動(dòng)作
準(zhǔn)確、規(guī)范、有力度，姿態(tài)優(yōu)美
較準(zhǔn)確，較規(guī)范，較有力度，姿態(tài)較好
基本規(guī)范，力度和姿態(tài)一般
能完成動(dòng)作，但規(guī)范性和協(xié)調(diào)性欠佳
不能完成動(dòng)作
成套動(dòng)作
編排富有創(chuàng)新，動(dòng)作熟練、規(guī)范，與音樂節(jié)奏一致，并富有表現(xiàn)力
編排較熟練、較流暢，與音樂節(jié)奏比較一致，較有表現(xiàn)力
基本完成，流暢性一般，基本與音樂節(jié)奏相一致
按照要求完成隊(duì)行變化次數(shù)，但中間稍有停頓，基本能完成成套動(dòng)作，但欠流暢
沒有完成成套動(dòng)作的編排，在完成過程中多次出現(xiàn)停頓或中斷
情感體驗(yàn)
心情十分輕松愉快，非常自信
情緒較好，較滿意，較自信
情緒一般，稍欠自信
應(yīng)付而已，不太自信
情緒低落，不自信
良朋小學(xué)定向運(yùn)動(dòng)課第一學(xué)年課時(shí)安排表
課次
主 教 材
輔 助 教 材
考核內(nèi)容
備注
1
定向運(yùn)動(dòng)概述
定向運(yùn)動(dòng)比賽視頻
低段：東、南、西、北方向的'辨認(rèn)
中段：指北針的使用
高段：定向地圖上各種圖標(biāo)的辨認(rèn)
1.注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)和定向地圖上各種圖標(biāo)的認(rèn)識(shí)
2.利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。
3. 根據(jù)年級(jí)段
不同，提出不同的要求
2
定向運(yùn)動(dòng)概述的基礎(chǔ)知識(shí)
戶外運(yùn)動(dòng)簡介
3
定向地圖的認(rèn)識(shí)
比例尺的介紹
4
復(fù)習(xí)定向運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)及地圖
定向運(yùn)動(dòng)比賽規(guī)則介紹
5
指北針的認(rèn)識(shí)與使用方法
東、南、西、北方向的辨別方法
6
校園趣味定向游戲
耐力、素質(zhì)練習(xí)
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