小學六年級畢業(yè)班工作計劃（通用15篇）
時間稍縱即逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，來為以后的工作做一份計劃吧。說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！以下是小編整理的小學六年級畢業(yè)班工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學六年級畢業(yè)班工作計劃 篇1
一、指導思想
以“為學生的一生幸福奠基”為核心，全面落實《山東省普通中小學管理基本規(guī)范（試行）》，結(jié)合學校20xx年工作計劃和六年級實際，堅持“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的方針，建立規(guī)范的教學秩序，整體提升班主任素質(zhì)，深化課堂教學改革，高度重視學生良好習慣的培養(yǎng)，提高教學效益，管理效益，努力打造“和諧，有序、民主、上進”的年級集體。
二、工作目標
1、繼續(xù)把安全與穩(wěn)定工作放到各項工作之首。努力將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
2、通過多種措施，加強班主任的培訓，努力提升班主任的層次，提高他們的管理效率。
3、通過一系列活動，促使本年級的學生，在學習習慣、行為習慣、學習成績、特長發(fā)展等方面都有較明顯的`進步。
4、認真領會上級有關精神，保證較好的完成上級有關部門和學校隨時布置的各項任務。
5、建立民主、團結(jié)、奮進、互幫互學、互敬互愛的工作氛圍，打造愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的教師群體，形成“比、學、趕、幫、超”的教學、學習氛圍。
6、加強家校溝通，讓家長了解學校，了解老師，了解孩子，了解學校的管理，了解老師的教學，從而，更好的促進學生的成長。
7、大力實施課堂教學改革，讓每個老師盡快適應新的教學模式，讓每個學生在課改中都得到發(fā)展和提高。
8、加強對學生干部的培養(yǎng)。讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手。
9、各班加強衛(wèi)生管理工作，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣，謹防傳染病的發(fā)生。
三、方法措施
1、堅持“以人為本”的管理理念，尊重每一位老師，尊重每一名學生，做到：以身作則，嚴于律己；吃苦在前，樂于奉獻。
2、強化“安全意識”，始終把安全工作作為首要工作來抓，時刻把學生的安全、老師的安全牢記于心。勤觀察，勤了解，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，想方設法排除安全隱患。
3、關注師生的身心健康，及時幫助他們排憂解難，讓師生切實感受到集體的溫暖。
4、繼續(xù)堅持“一線工作法”，經(jīng)常從老師、學生中間發(fā)現(xiàn)問題，及時在第一時間里獲取更多的信息。多與班主任老師溝通、交流，多聽取老師、學生的意見或建議，鼓勵他人針對本年級管理提意見提建議，重視所有建議或意見，及時調(diào)整管理思路或方法，努力做到揚長避短，突出特色。
5、加強對各項制度的落實或執(zhí)行，堅持原則性和靈活性相結(jié)合的方法，并根據(jù)實際需要，及時調(diào)整、補充有關規(guī)定。
6、規(guī)范對本年所有任課教師的管理，督促每一位老師嚴格落實教學常規(guī)，嚴格按照學校的有關規(guī)定規(guī)范自己的言行。
7、充分發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，科學的協(xié)調(diào)好班主任、任課老師、學生之間的關系；協(xié)調(diào)好與學校各科室的關系，保證學校的各項工作順利開展。
8、不定期召開班主任會，及時了解學生狀況，交流探討有規(guī)律性的問題，相互交流經(jīng)驗，提高班級管理質(zhì)量，使本年級8個班共同進步。
9、結(jié)合年級學生特點，班主任及任課教師繼續(xù)加強對學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。加大對紀律差生的教育，對學困生的幫助。
四、具體工作安排
2月
1、組織好本年級老師假期學習、備課，為開學后盡快步入正常教學軌道打下堅實的基礎。
2、做好開學準備工作，督促各班主任和任課老師檢查、了解本班學生寒假內(nèi)的表現(xiàn)，評選寒假文明之星、讀書之星等。
3、督促各班制定本學期班級工作計劃。
4、召開本年級全體老師會議，明確各項任務，鼓舞大家認定目標，勇創(chuàng)佳績。
3月
1、組織開展學生美文誦讀比賽活動。
2、組織開展學生習作比賽活動。
3、組織開展數(shù)學智力大賽活動。
4月
1、配合學�！敖虒W觀摩月”活動。
2、召開全體學生家長進校園活動。
3、組織開好學生春季運動會。
4、組織學生會精神風貌比賽活動。
5月
1、配合學校召開“古詩文背誦大王表彰會”。
2、學生書寫（鋼筆字、粉筆字）比賽活動。
3、學生演講比賽活動。
4、評選“十佳少先隊員”。
6月
1、慶六一活動
2、組織好各學科復習。
3、評選星級學生。
7月
做好放假前的各項工作。
小學六年級畢業(yè)班工作計劃 篇2
這個學期我將擔任六年級的班主任，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂六年級上學期班主任工作計劃如下。
一、班級基本情況
本學期六年級共有學生45人。男生18人，女生27人。本班大部分學生會按要求預習課文，會抓住重點詞句理解課文，抓住重點段深入理解課文；已學會“摘句法”、用自然段段意歸并法、用回答幾個問題再把答案連起來的方法歸納課文的段落大意。
通過語言文字的訓練，本班學生的思想品德也不同層度地受到了教育，有了一定的進步。本班中還有五、六個學生由于非智力因素的影響，學習上存在著一定的困難。本學期我打算從學生行為習慣、學習習慣抓起，注意培養(yǎng)后進生良好的學習習慣，調(diào)動其積極性，形成活潑、生動的學習氛圍。另外，充分發(fā)揮小組學習的優(yōu)勢，調(diào)動學習積極性。
二、指導思想：
堅持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。
三、本期工作要點
1、加強常規(guī)教育
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實有效地加強學生的常規(guī)訓練很重要。本學期常規(guī)訓練的內(nèi)容我以《小學生日常行為規(guī)范》為主，同時結(jié)合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使學生無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀律，得到更多的收獲。
2、明確學習目標
俗話說：有目標才有動力。這學期我打算讓學生在期初，期中等時間擬定自己在學習、行為習慣、衛(wèi)生等方面的目標，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。目標擬訂后，要求每個學生認真切實地執(zhí)行自己的計劃，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
3、發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力
班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的'作用，不僅利于教師把更多的經(jīng)力投入到教學中，更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。我們班級里班干部的人數(shù)很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題，俗話說：失敗是成功之母！沒有一個人生來不會犯錯，關鍵是只錯就改。要多給學生鍛煉自己的機會，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。比如國旗下講話、布置教室、出黑板報，搞班會活動等。
四、具體教育措施：
1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度。
2、加強潛能生管理：面向全體學生，分類施教，加強對潛能生的輔導，課堂多關注，課后勤輔導。力爭他們本期取得更大的進步。
3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4、家教結(jié)合：經(jīng)常與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學期，召開家長會1次，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。
5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關懷教育：要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、繼續(xù)做好安全教育工作，。要求學生時時、事事、處處注意安全。努力提高學生的安全防范意識。
8、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識�？傊�，在新的學年中，我會一如既往，繼續(xù)努力，使班級工作再上新臺階。
小學六年級畢業(yè)班工作計劃 篇3
班級概況：本班共有學生45名，其中男生23名，女生22名。學生來源附近村莊，素質(zhì)不一，基礎參差不齊。由于多數(shù)學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)，特制定了以下小學六年級班級工作計劃。
學生思想狀況：學生積極要求上進，思想活躍，關心國家大事和社會熱點問題，并愿意投身社會實踐活動，表現(xiàn)出了獨立思考和較為主動的參與意識。但全班的思想水平參差不齊，還有個別學生對集體活動態(tài)度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利、結(jié)邦交派、擾亂班級的正常學習生活秩序。
學生學習狀況：班級整體學習成績一般，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不扎實，出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象�？傮w上分析，全班學習態(tài)度還比較端正，由于處在小學階段的末期，面臨升學，有的在積極進取，有的失去了信心。
生理心理方面：學生生理發(fā)育基本平衡，身高、體重、胸圍等基本合理，近視率較低，多數(shù)學生身體素質(zhì)較好，在校運動會上屢屢奪魁。
一、指導思想
全面貫徹落實市教委的《關于適應新形式進一步加強和改進中小學德育工作意見》，全面貫徹教育方針，強化管理，依法治教，與時俱進，以人的現(xiàn)代化素質(zhì)標準為內(nèi)容，以養(yǎng)成教育為基礎，以綜合評價為導向，以教育科研為動力，切實尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律，將日常培養(yǎng)與開展活動激發(fā)積極向上的情感教育相結(jié)合，積極探索新時期德育工作計劃的特點、途徑、規(guī)律，構(gòu)建新時期德育工作管理模式，努力提高德育工作的主動性、創(chuàng)新性、針對性和實效性。進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教學工作計劃，本學期我班將以全面推進素質(zhì)教育，提高學生的綜合素質(zhì)，幫助學生從小學跨入中學的大門為核心，深入開展各種活動，全面提高教育教學質(zhì)量，為上一級學校送一個合格的小學畢業(yè)生。
二、具體工作目標
進一步強化做人，成長教育，課內(nèi)打基礎，教授給學生更多的知識；課外活動求發(fā)展，按照素質(zhì)教育的`發(fā)展方向，努力培養(yǎng)學生具備各種能力，培養(yǎng)學生會做人，學會學習，學會鍛煉，學會吃苦，學會辦事。堅持把德育放在首位，在落實《小學生日常行為規(guī)范》引導在校內(nèi)做好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。
三、重點工作
為了能把本班建成具有"團結(jié)、活潑、嚴謹、求學"的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
1、根據(jù)學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；
2、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有"你追我趕"的比學風格；
3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；
4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；
5、成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；
6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進；
7、配合各科任教師，培養(yǎng)學生廣泛的學習興趣。
四、工作措施
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1、班隊會為先導，品德課講解為基礎。
2、抓住養(yǎng)成教育，講規(guī)范禮儀。
3、開展豐富多彩的少先隊活動。
�。ǘ┥钊敫母�，提高教學質(zhì)量。
�。ㄈ┘訌婓w衛(wèi)工作，提高學生身體素質(zhì)。
1、積極參加學校體育衛(wèi)生活動。
2、堅持上好兩操，兩課，兩活動。
3、上好健康教育并利用班報開展衛(wèi)生知識普及。
4、完善衛(wèi)生檢查評比。
五、具體安排
三月
1、新學期新打算主題班會。
2、教師節(jié)對學生進行尊師教育。
3、班級干部競聘選舉。
4、對學生進行常規(guī)教育。
5、開展爭創(chuàng)文明班級動員、計劃系列活動。
6、電話家訪。
7、計算題競賽。
8、啟起動記憶訓練工程。
9、啟動日記馬拉松工程。
10、查字典比賽。
11、起動心理素質(zhì)訓練工程。
12、班干部培訓。
四月
1、對學生進行愛國主義教育。
2、清明節(jié)對學生進行愛國主義教育。
3、班級優(yōu)秀日記選評。
4、開展“感恩、生命、榮辱”為主題班隊會。
5、開展三類學生座談會。
6、班級干部考核評比。
7、演講比賽。
8、詞語積累比賽（成語）。
9、古詩積累對抗賽。
五月
1、開展我為班級做貢獻主題活動。
2、開展群雁齊飛主題活動。
3、開展班級作業(yè)評比活動。
4、開展動手操作技能準備工作。
5、開展學生結(jié)對子活動。
6、組織部分學生家長進行家教經(jīng)驗交流。
六月
1、組織做好演講、故事比賽準備工作。
2、總結(jié)學生結(jié)對子活動。
3、期末復習動員會。
4、中下生座談會。
5、復習方法講座。
6、組織學生復習考試。
小學六年級畢業(yè)班工作計劃 篇4
為了更好地配合學校安排的各項工作，結(jié)合本班情況特擬本學期工作計劃如下。
一、基本情況
本班共有學生36人，其中男生16人，女生12人。全班人數(shù)中有15人優(yōu)秀，中等生10人差生11人。
二、工作目標：
1、有效在配合學校各項工作，把教育工作放在重點位置，力爭教學質(zhì)量上新臺階。
2、安全無小事，把安全教育工作當作一項持久的'攻堅戰(zhàn)，確保不出現(xiàn)意外事故。
3、7月份來賓市小學畢業(yè)測試達標。
三、具體工作措施
1、根據(jù)本班實際情況制定相應的規(guī)章制度。本班同學要自覺遵守學校制度，遵守班級制度。
2、安全教育不放松，做到天天講，時時講，處處講，分分秒秒講。把安全工作做好，力爭不出現(xiàn)意外事故。
3、成立班干部小組，協(xié)助老師抓好班級日常管理工作，配合學校各項工作。
4、根據(jù)目前學生不良衛(wèi)生習慣，臟、亂、差現(xiàn)象嚴重等。下大力度進行治理，充分利用班干部進行監(jiān)督，學生互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)后及時處理，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
小學六年級畢業(yè)班工作計劃 篇5
本學期我擔任六年級（1）班的班主任，新的一學期又踏著春風來臨了。為了更好地開展工作，現(xiàn)把本學期班主任工作計劃擬定如下。
一、本班學生基本情況、成績。
本班共有學生36人，其中男生14人，女生22人。三好學生2，優(yōu)秀生6人。上學期期末統(tǒng)考語文在全鄉(xiāng)第三名，學生學習基本穩(wěn)定，但學生的紀律性、自覺性還有待于提高。
二、基本措施和做法。
1、了解學生的思想狀況。
了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我接手該班已經(jīng)3年了，對學生的情況可以說是有了一定的了解。但學生的內(nèi)心世界，我還不敢說完全掌握。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
�、排c學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情，消除學生與教師之間的隔閡。
�、撇欢ㄆ跈z查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。
�、沁M行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
�、沤M織好學生參加升旗儀式、早操、課間操與眼保健操。組織學生參加每周的升旗儀式，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛社會主義祖國，進一步把自己的.學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。組織和指導學生做好早操與課間操，是保證小學生鍛煉身體的重要措施。做早操與課間操時班主任要堅持跟班指導。要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回教室。下第三節(jié)課監(jiān)督學生做眼保健操。
�、茩z查本班學生值日生工作。
班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女及留守兒童的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有專橫跋扈的弱點。本人通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，這些都有著重要的現(xiàn)實意義。
⑶組織好教學。
組織教學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則等現(xiàn)象。為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學鈴后，班主任必須清點學生人數(shù)，向?qū)W生提出放學返家時的紀律。
3、組織和培養(yǎng)班集體。
班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。
（1）確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。
共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
�。�2）班主任首先注意選拔培養(yǎng)班級中的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主。班干部定期輪換，讓更多的學生能得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞3好班級的工作。
4、做好個別學生的教育工作。
班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下。
對于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理，細如發(fā)絲。
對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出惡作劇。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。
班級管理是一門藝術。因此，班主任要在工作中努力汲取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。
小學六年級畢業(yè)班工作計劃 篇6
一、指導思想
以黨的十六屆三中全會精神為指導，根據(jù)學校工作計劃及年級特點，深入開展教改活動，認真學習貫徹新課程標準，以人為本，開創(chuàng)思維，將可持續(xù)發(fā)展的育人目標落到實處，努力培養(yǎng)有特長，有個性，有創(chuàng)造力，且遵紀守法，講誠信，求上進的一代新人。
二、工作目標及措施：
1、德育為重，狠抓紀律，培養(yǎng)學生“自律”能力。
①以校＂五項＂競賽為杠桿，繼續(xù)抓好日常行為教育，根據(jù)我班特點，積極開展評優(yōu)爭優(yōu)活動，促使學生養(yǎng)成良好的習慣。
�、诖罅﹂_展愛國主義為主題的體驗教育活動，豐富學生的`學習生活和審美情趣。
③對學生加強紀律教育，每星期制定一個重點訓練項目，動員全體學生監(jiān)督，并且規(guī)范班級的處罰制度。
�、芤ズ眉o律關鍵在教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；針對已有的差生，積極取得家庭的配合，發(fā)動各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經(jīng)有的壞習慣。
�、莘e極取得任課教師的配合，從課堂紀律入手，特別要關注副課的表現(xiàn)，及時了解情況，及時處理，讓遵守紀律意識深入學生，漸漸養(yǎng)成自我控制，自我管理的品質(zhì)。
2、加強對學生的安全教育
�、倮贸繒�、集會、黑板報、圖片等形式，開展安全教育。
�、谟^察細致，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，特別是注重課間，以及回家途中的安全教育。
�、坶_展進行行為習慣養(yǎng)成教育，例如走廊行走、上下樓梯等，以求杜絕危險事故的發(fā)生。
�、芗訌娦l(wèi)生教育，預防禽流感等各種感染病毒的侵蝕，注意飲食的衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。
3、加強家校的聯(lián)系力度
�、僮龊眉以L工作，做到及時聯(lián)系。
�、陂_好家長會，積極引導家長參與教育活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。
�、劾眉议L力量和社會力量，拓展教育陣地。
�、芤龑Ъ议L多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。本學期召開一次家長會，推廣和使用新設計的家校聯(lián)系手冊，完善家訪制度，加強家校的教育合力。
三、工作安排
第1、2周
1、始業(yè)教育
2、五項競賽開始
3、校報，班報刊出
第3、4周
1、假日活動材料上交
2、第七屆全國推普周活動
3、大隊干部競選
4、期初家訪
第5、6周
1、跳遠比賽
2、慶祝第十七個老人節(jié)
3、�？鄨罂�
第7、8周
建隊節(jié)活動
第9、10周
1、期中教學常規(guī)，質(zhì)量檢查
2、師生座談會
2、家長會
3、“新道德，新風尚”演講賽
4、期中班主任工作會議
5、校報，班報刊出
第13、14周
1、朗讀競賽
2、學科論文評比
第15、16周
1、計算機過關
2、跳繩比賽
第17、18周
1、元旦大合唱
2、班報刊出
小學六年級畢業(yè)班工作計劃 篇7
一、本班情況分析
本班有學生38人，男生占的比例比較多，好動、偷懶，個別學生學習興趣不濃，基礎知識不扎實，書寫很亂，學生作業(yè)質(zhì)量不高，尤其是英語，不合格的人數(shù)比較多。通過一年的努力，全體同學的精神風貌有了一定改變，良好的日常行為習慣正在養(yǎng)成，因為是六年級了，家長也比較重視孩子們，因此我這個班主任承擔的任務會更沉重，不過我深信：只要我用心去交流；用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點；只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我一定就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
二、班級總的奮斗目標
以學校德育教育的思路為指導，以少先隊的中心工作為重心，堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念，培養(yǎng)“和諧發(fā)展，特長明顯”的學生，結(jié)合本班的實際情況開展各種活動，使本班具有“自立、團結(jié)、和諧、向上”的班風。
學習目標：
以學校開展“書香校園”為契機，堅持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延伸”為增長點，教育學生學會做人，學會生活，與大師對話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行；開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，爭取用優(yōu)秀成績回報母校。
德育目標：
通過開展富有情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的.自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。
班級目標：自立、團結(jié)、和諧、向上
個人目標：努力學習，誠實做人，開心生活
中隊名稱：語言藝術中隊。（初定）
三、常規(guī)教育方面
為了使學生能夠及早進入角色，再回復以往的沖勁，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，同時要經(jīng)常下班里與同學多溝通，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手:
1、充分利用思品課及班會的時間。學習《班規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是應該做，什么是不應該做的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。由班干監(jiān)督學生的日常行為，并在一周進行總結(jié)，通過匯報，及時表揚好的學生。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導、加強教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感。
布置教室環(huán)境。如設立“書海拾貝”、“讀書名言”、“校園之星”、“藝術佳作”等文化背景。讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
4、重視家校聯(lián)系。今年是畢業(yè)班了，做好家訪工作是致關重要的，及時與家長聯(lián)系，互通情況，通過校訊通、電話、面談、家訪等形式進行個別教育。開好家長會，積極引導家長參與“創(chuàng)建學習型家庭”活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。
小學六年級畢業(yè)班工作計劃 篇8
一、指導思想：
以xx爭當四個好少年的賀信精神為指導，結(jié)合校xx發(fā)展規(guī)劃和本學期工作計劃，圍繞少工委的工作部署，深化青少年思想道德建設，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實踐能力為核心內(nèi)容，全面推進素質(zhì)教育。以少先隊活動為載體，有計劃地開展符合班級實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動。
二、工作重點：
1、重視學生良好行為習慣和文明禮儀習慣的培養(yǎng)。
2、抓好輔導員隊伍建設，提高少先隊輔導員工作的.能力和凝聚力。
3、加強少先隊自身建設，結(jié)合本校實際，重點開展好弘揚健雄精神，做一個有道德的人特色活動和公民教育實踐活動。
4、定期舉行隊干部培訓。
5、進一步加強中隊文化建設，營造良好的育人環(huán)境。
三、具體安排：
二月份：心懷理想快樂出發(fā)
1、寒假工作總結(jié)評比。
2、學習《德育過程性評價》和《城廂一小學生一日常規(guī)標準》，狠抓隊員一日常規(guī)。
3、二月黑板報：健雄精神我知道
4、主題班(隊)會：健雄精神我知道；爭當四好少年(二選一)。
5、環(huán)境布置評比。
6、雛鷹爭章(二、三、四月)：六年級：外語章。
三月份：傳承文明發(fā)揚傳統(tǒng)
1、開展弘揚健雄精神，做一個有道德的人之知健雄精神主題活動，
2、三八婦女節(jié)開展我把祝福送給媽媽活動。
3、紅領巾學雷鋒活動。
4、加強預防非傳染性慢性疾病防控的宣傳。
5、三月黑板報：五~六年級：安全常記于心
6、加強法制教育。
7、主題班(隊會)：學習雷鋒好榜樣；安全教育(二選一)。
四月份：學習先輩做好傳人
1、祭掃吳健雄墓園，參觀明德樓，演講賽。
2、祭掃烈士墓。
3、四月黑板報主題：四~六年級：學習健雄精神，做優(yōu)秀傳人
4、主題班(隊)會：學習健雄精神，做優(yōu)秀傳人；我讀書，我成長(二選一)
5、加強心理健康教育。
6、綜合實踐活動
五月份：火紅五月燃燒激情
1、征文、畫信比賽。
2、雛鷹爭章(五、六月份)：六年級：法律知識章。
3、地震疏散演習
4、藝術節(jié)
5、結(jié)合父親節(jié)、母親節(jié)對學生進行感恩教育。
6、六一節(jié)活動籌備工作。
7、五月黑板報：四~六年級：感恩的心，感謝有你
8、主題班(隊)會：心存感恩；共享一片藍天，關愛弱小(二選一)
六月份：快樂學習勇攀高峰
1、美德好少年評比。
2、六一節(jié)慶�；顒�。
3、六月黑板報：四~六年級：小手牽大手，禁毒路上齊步走
4、主題班(隊)會：弘揚健雄精神，做一個有道德的人
5、做好做好期末評優(yōu)評先工作
小學六年級畢業(yè)班工作計劃 篇9
一、指導思想：
以學校德育工作指導思想為基準，堅持以學生發(fā)展為本，重視學生的養(yǎng)成教育。加強學生的思想道德教育，整合社會資源，運用各種教育載體，進一步推進學生的素質(zhì)教育，幫助學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，培養(yǎng)學生熱愛集體，關心他人，促使身心健康發(fā)展，形成健全的人格，為創(chuàng)建一個團結(jié)、進取、積極、文明、向上的班集體而努力。
二、班級概況：
本學期本班人數(shù)為36人，22男，14女。其中女生總體上比男生學習認真，各方面表現(xiàn)突出。全班學生基本上很認真仔細地完成作業(yè)。班風積極健康向上，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生學習積極，逐漸養(yǎng)成良好的`學習習慣和行為習慣，但是仍不排除少數(shù)自控力較差、學習不自覺的學生。
三、工作重點：
1、結(jié)合晨間談話、班隊活動課加強班級管理，樹立班干部的威信，在班級中樹立榜樣。
2、加強班級建設，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
3、關鍵要抓好班級的紀律，教育好后進生。
4、通過豐富多彩的活動，提高學生的素質(zhì)、實踐能力、創(chuàng)新能力，以及心中有他人的意識。
5、成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。
四、具體安排
二月份：
1、總結(jié)寒假生活，開學典禮
2、制訂少先隊工作計劃、抓好新學期班級文化墻布置。
3、《新守則》、《新規(guī)范》養(yǎng)成教育。
4、優(yōu)秀讀書筆記展評
三月份：
1、開展“綠色小天使行動”系列體驗教育活動。
2、開展“日行一善”學雷鋒活動
3、開展綠化、美化校園活動。
4、加強學期初行為規(guī)范教育
四月份
1、清明節(jié)祭掃烈士陵園，進行革命傳統(tǒng)教育。
2、雛鷹爭章達標活動階段性考核。
3、世界地球日主題活動。
4、走出校門，開展社會實踐活動
五月份：
1、慶�！拔逡弧眲趧庸�(jié)
2、輔導員工作經(jīng)驗交流。
3、法制安全教育。
4、籌備慶六一活動。
六月份：
1、“六一”兒童節(jié)慶�；顒�。
2、以爭章細則為標準，進行爭章考核，頒發(fā)雛鷹獎章。
3、各項資料匯總，撰寫少先隊工作總結(jié)
4、期終考試工作總動員
5、夏季防水安全教育
小學六年級畢業(yè)班工作計劃 篇10
一、學生情況分析
本班共有學生40人，其中男生18人，女生22人。這個班目前最嚴重的問題就是兩極分化嚴重，大部分同學對數(shù)學學科有較濃厚的學習興趣，數(shù)學基本功扎實；有一定的分析問題，解決問題的能力，愛鉆研，敢于探索，愛提問和質(zhì)疑。但是后進的學生占了相當大的比例，個別學困生接受知識的能力相對較弱，學習基礎又不扎實，愛耍小聰明，愛搗亂，從而導致學習成績不理想，如劉雅靜、肖雪欽、韓萌婷、徐洪浩、于帥等同學成績太差，學習態(tài)度極差，對提高全班整體成績有比較大的難度。針對班級中的這種實際情況，本學期我準備采取一些行之有效的措施對他們進行教育。
二、教材分析
六年級第二學期是小學階段最后一個學期，教材從促進學生的發(fā)展，為學生進入第三學段的學習打好基礎出發(fā)，把六年級（下冊）的教學內(nèi)容分成兩部分編排。在前五個單元里教學新知識，全面完成《標準》規(guī)定的第二學段的教學內(nèi)容和具體目標。在回顧整理部分系統(tǒng)復習小學階段教學的主要知識，在深化理解的同時組織更合理的認知結(jié)構(gòu)，通過適當?shù)木毩曅纬杀匾募寄�，應用知識解決實際問題，培養(yǎng)數(shù)學素養(yǎng)。
本冊教材內(nèi)容中，空間與圖形方面包括：圓柱和圓錐的相關知識，要求學生掌握圓柱和圓錐的認識、圓柱的表面積以及圓柱圓錐體積的計算方法；
數(shù)與代數(shù)方面包括：百分數(shù)知識，要求學生掌握百分數(shù)的應用；比例知識，學習內(nèi)容包括比例的意義和性質(zhì)、解比例、正反比例的意義和應用；比例尺方面包括比例尺的認識和應用；數(shù)學與生活方面包括排列和組合知識；
統(tǒng)計與概率包括：扇形統(tǒng)計圖以及綜合運用統(tǒng)計知識解決實際問題；另外還包括小學六年來所學的第一、二學段所學知識和方法的整理和復習。
教材在情境的創(chuàng)設方面注重突出了數(shù)學情境，在展現(xiàn)知識的產(chǎn)生和應用過程中，形成了“問題情境—建立模型—解釋與應用”的基本模式。在知識結(jié)構(gòu)的安排上，也注重了知識間的內(nèi)在聯(lián)系，思路清晰、形式新穎，使學生在探索中理解數(shù)學知識、掌握數(shù)學方法。
三、教學重難點
教學重點：百分數(shù)的應用、圓柱的側(cè)面積和表面積的計算方法、圓柱和圓錐的體積計算方法、比例的意義和基本性質(zhì)、正比例和反比例、扇形統(tǒng)計圖、轉(zhuǎn)化的解題策略以及總復習板塊的系列內(nèi)容。
教學難點：圓柱和圓錐體積計算方法的推導、成正比例和反比例量的判斷、解題策略的靈活運用。
四、具體教學目標
1、結(jié)合具體實例，理解成數(shù)、稅率、折扣與利息的意義，能運用百分數(shù)知識解決一些簡單的實際問題。
2、結(jié)合具體情境，理解比例的意義和性質(zhì)，會解比例；理解正、反比例的意義，能正確判斷成正、反比例的量；能根據(jù)給出的有正比例關系的數(shù)據(jù)在有坐標軸的方格紙上畫圖，并根據(jù)給定一個量的值估計另一個量的值；能根據(jù)正、反比例的意義解決一些簡單的實際問題。
3、結(jié)合具體情境，理解比例尺的意義，明確圖上距離、實際距離和比例尺三者之間的關系；能運用比例尺的知識解決簡單的實際問題。
4、結(jié)合具體情境，認識圓柱和圓錐，掌握它們的特征；掌握圓柱表面積、體積和圓錐體積的計算方法，鞏固所學簡單的畫圖、測量等技能，能夠運用圓柱、圓錐的知識解決簡單的實際問題。
5、結(jié)合具體實例認識扇形統(tǒng)計圖，知道扇形統(tǒng)計圖的特點和作用。
6、通過回顧整理，能系統(tǒng)地掌握有關的整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、比和比例、方程等基礎知識；能熟練進行整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)四則運算，會使用學過的簡單算法合理、靈活的進行計算；會解簡易方程；系統(tǒng)掌握所學的一些常見的數(shù)量關系和解決簡單的實際問題的'方法，能夠比較靈活的運用所學的知識解決日常生活中的一些簡單的實際問題。
7、通過回顧整理，鞏固已形成的一些計量單位的表象，牢固的掌握所學計量單位間的進率，并能較熟練的進行名數(shù)的簡單改寫。
五、教學措施
1、教師要從自身做起，嚴格要求自己，認真?zhèn)浜谜n、上好課，批改好作業(yè)，以積極認真的態(tài)度來影響學生，提高學生對數(shù)學這門學科的興趣，使學生愿學、樂學。認真搞好課堂教學研究，向課堂要質(zhì)量。加強基礎知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎知識。
2、積極學習新課程改革的理論和經(jīng)驗，多學習新的理論知識，在實踐中不斷探索、提高。進一步培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習能力，使他們學的輕松快樂，使學生有學會向會學轉(zhuǎn)變，有要我學向我要學的轉(zhuǎn)變，提高學生學習自主性和學習的效率。
3、提倡學法的多樣性，課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解，從不同角度解決問題。創(chuàng)設愉悅、開放式的教學情境，使學生在愉悅、開放式的教學情境中滿足個性化學習需求，重視在學生已有知識和生活經(jīng)驗中學習和理解數(shù)學，從而達到掌握基礎知識基本技能，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的目的。
4、多與家長聯(lián)系，多與學生交流，了解學生思想動態(tài)，及時反饋信息，關注學生的個人體驗。
5、采用互幫互助活動，成立學習小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵后進生。認真落實作業(yè)輔導這一環(huán)節(jié)，及時做好作業(yè)情況記載，并對問題及時給學生提醒，及時糾正，逐步提高。
小學六年級畢業(yè)班工作計劃 篇11
一、班級情況分析
本班共有學生73名，其中男生47人，女生26人。基礎參差不齊，班級整體學習成績一般，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不扎實，出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象。總體上分析，全班學習態(tài)度還比較端正，由于處在小學階段的末期，面臨升學，有的在積極進取，有的失去了信心。
二、中隊建設措施
(一)進一步抓好行為規(guī)范教育、常規(guī)教育
充分利用隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立小小監(jiān)督崗，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在每周五進行一周總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出拇指獎。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育，加強《小學生日常行為規(guī)范》的學習與教育，進行“晨會”、“主題班隊會活動”等途徑，提高規(guī)范教育的針對性和實效性，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教育和訓練。
(二)加強學生的德育教育
1、充分利用晨會，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。
利用節(jié)日參加學校舉行的一些有意義的活動，使學生懂得做人的道理。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效。
2、結(jié)合基礎道德教育，強化“關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學生規(guī)范品行，端正為他人服務的思想。
(三)班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律：首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的.獎懲辦法。
這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說到，就要做到。
2、課間紀律：課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。
我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展跳繩，踢毽子活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、路隊紀律：為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，使學生不僅做到快、靜、齊，而且能夠進行自主管理。
每一個路隊將分別設立一個小隊長，使學生在小隊長的帶動下，上下課的秩序有所提高。
(四)衛(wèi)生方面：
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤，課桌勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。
對于主動，及時打掃學生給予鼓勵，并發(fā)給加分獎。
3、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育：利用晨會和學生討論環(huán)保的重要性，說一說日常生活中如何做到環(huán)保，提一些合理化建議，收集環(huán)保方面的成就，在班中進行交流。
(五)抓隊風，促學風，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法。
1、抓好班級小干部隊伍建設，使之成為老師的好助手。
2、每四周召開一次中隊會議，了解班級風貌。
了解學生的思想情況，及時采取措施，指導學生改正不足。
3、舉行一次家長會，力爭家校互動，形成良好的學習氛圍。
4、發(fā)揮家長的作用。
(六)加強中隊建設。
1、深化主題隊會教育內(nèi)容，每周主題班會不少于1次，精心設計，開出特色。
2、根據(jù)每月不同教育主題，評選優(yōu)秀隊員。
3、做好學生日常的安全工作。
每日必講安全。
(七)重視對后進生的教育工作
針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到充分的發(fā)展。幫助他們制定學習計劃，并通過劃分學習小組的形式提高他們的學習成績。
(八)指導培養(yǎng)小干部
班級小干部是老師的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。
第一，幫助小干部樹立威信;
第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;
第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;
第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的_，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
(九)針對特殊學生，開展特殊教育
學期初排出特殊學生名單通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
(十)家長工作：做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。
1、開好家長會，繼續(xù)辦好家長聯(lián)誼會，積極引導家長參與“創(chuàng)建學習型家庭”活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。
2、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。
3、引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。
(十一)加強心理健康教育
1、全面滲透在班級教育的全過程中，在學科教學各項教育活動、班級工作中，都應該注重對學生心理健康的教育。
同時觀看一次心理健康教育的專題講座，幫助學生掌握一般的心理保健知識和方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
2、開展心理咨詢和心理輔導，通過學校的各種途徑，對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學生要進行認真、耐心、科學的心理輔導，幫助學生解除心理障礙，事后建立好心理檔案。
3、建立學校和家庭心理健康教育的溝通渠道，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，引導和幫助學生家長樹立正確的教育觀，以良好的行為、正確的方式去影響和教育子女。
三、預期達到的目標
充分發(fā)揮學生的主體作用，對學生的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、等情況進行考核，每周進行小結(jié)，形成人人爭先、比學趕超的良好氛圍。從守紀律、站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，逐步使學生從"要我這樣做"轉(zhuǎn)變?yōu)?quot;我應該這樣做"。
四、具體安排
二月份
1、總結(jié)寒假情況，制定"新目標"。
2、進行《小學生日常行為規(guī)范》教育，引導學生適應新學期的學習,加強行為習慣的訓練。
3、和學生一起積極準備學校檔案袋評比
4、出好第一期黑板報。
新學期，新打算。
5、隊會：國防章：知道解放軍歷史、認識軍旗(2.13)及地方課程
三月份
1、3月8日開展"媽媽，您辛苦了"為主題的慰問媽媽的活動。
2、3月12日組織學生開展植綠護綠環(huán)�；顒�。
3、廣播操比賽。
4、全體學生家長會
5、開展“向雷鋒同志學習”和慶�！叭恕眲趧計D女節(jié)活動。
6、組織學生出好第二期板報，主題：感恩親情
7、隊會：二十四節(jié)氣知識普及，會背二十四節(jié)氣歌(3.19)
四月份
1、部分學生家長會
2、學校春季運動會
3、組織學生出好第三期板報，主題：綠色家園
4、隊會：心理健康教育活動課(4.9)和“課間安全”主題隊會
五月份：
1、“童心飛揚”第六屆藝術節(jié)
2、部分家長會
3、慶祝“五一”勞動節(jié)、“五四”青年節(jié)
4、組織學生出好第四期板報，主題：向紅領巾致敬
5、隊會：團結(jié)就是力量(5.7)主題隊會和地方課程
六月份：
1、慶�！傲粌和�(jié)”，布置班級。
2、組織學生出好第五期板報，主題：飲食衛(wèi)生
3、隊會：珍惜時間主題隊會(6.18)和地方課程
七月份：
1、組織學生復習。
2、填寫好家校聯(lián)系卡。
小學六年級畢業(yè)班工作計劃 篇12
一、學生情況分析
本學期我又新接手了六年級兩個班的數(shù)學，我深感自己的任務艱巨，加上個人的原因，我有點力不從心。與以往相比每個班學生數(shù)較少，兩個班共77人。從整體來看，學生學習熱情較高，基本功不太扎實，特別是部分學生成績優(yōu)秀，能獨立思考問題，常常有自己獨特的見解。但也有一部分學生學習上存在一定困難，需要發(fā)揮師生、家長的共同合力，來幫助他們進步。本學期重點針對班級學生特色進行有效的教學，讓學生都能認真、細心地學習，提高學習成績。
二、指導思想
本學期，我將以課改新理念為導向，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力及解決日常生活的問題能力為重點，以改革課堂教學為突破口，積極實踐“合作學習”教學模式，讓學生在動手實踐，自主探索，合作交流，大膽創(chuàng)新中學習，努力培養(yǎng)更優(yōu)秀的學生。
三、教材分析
教材包括下面一些內(nèi)容：分數(shù)乘法，位置與方向，分數(shù)除法，比，圓，百分數(shù)，統(tǒng)計，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。
在數(shù)與代數(shù)方面，教材安排了分數(shù)乘法、分數(shù)除法、百分數(shù)三個單元。分數(shù)乘法和除法的教學是在前面學習整數(shù)、小數(shù)有關計算的基礎上，培養(yǎng)學生分數(shù)四則運算能力以及解決有關分數(shù)的實際問題的能力。分數(shù)四則運算能力是學生進一步學習數(shù)學的重要基本技能，應該讓學生切實掌握。百分數(shù)在實際生活中有著廣泛的應用，理解百分數(shù)的意義、掌握百分數(shù)的計算方法，會解決簡單的有關百分數(shù)的實際問題，也是小學生應具備的基本數(shù)學能力。
在空間與圖形方面，教材安排了位置、圓兩個單元。位置的教學在已有知識和經(jīng)驗的基礎上，通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學活動，讓學生經(jīng)歷初步的數(shù)學化的過程，理解并學會用數(shù)對表示位置；通過對曲線圖形——圓的特征和有關知識的探索與學習，初步認識研究曲線圖形的基本方法，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。
在統(tǒng)計方面，教材安排的是扇形統(tǒng)計圖。在前面學習條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的基礎上，學會看懂扇形統(tǒng)計圖，認識扇形統(tǒng)計圖的特點，進一步體會統(tǒng)計在生活和解決問題中的作用，發(fā)展統(tǒng)計觀念。
在用數(shù)學解決問題方面，教材一方面結(jié)合分數(shù)乘法和除法、百分數(shù)、圓、統(tǒng)計等知識，教學用所學的知識解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了“數(shù)學廣角”的教學內(nèi)容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，體會解決問題策略的多樣性及運用假設的方法解決問題的有效性，進一步體會用代數(shù)方法解決問題的優(yōu)越性，感受數(shù)學的魅力，發(fā)展學生解決問題的能力。
教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學綜合應用的實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識和實踐能力。
四、教學目標
1、理解分數(shù)乘、除法的意義，掌握分數(shù)乘、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數(shù)乘、除法，會進行簡單的分數(shù)四則混合運算。
2、理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。
3、理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比，會解決有關比的簡單實際問題。
4、掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓；探索并掌握圓的周長和面積公式，能夠正確計算圓的周長和面積。
5、知道圓是軸對稱圖形，進一步認識軸對稱圖形；能運用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設計簡單的圖案。
6、能在方格紙上用數(shù)對表示位置，初步體會坐標的思想。
7、理解百分數(shù)的意義，比較熟練地進行有關百分數(shù)的計算，能夠解決有關百分數(shù)的簡單實際問題。
8、認識扇形統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。
9、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。
10、體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數(shù)學思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的.數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
11、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
12、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
五、教學重點
分數(shù)乘法和除法，圓，百分數(shù)等是本冊教材的重點教學內(nèi)容。
六、教學措施
教學時力求符合教育學、心理學的原理和學生的年齡特征，關注學生的經(jīng)驗與體驗、體現(xiàn)知識的形成過程、鼓勵算法及解決問題的策略多樣化、改變學生的學習方式，體現(xiàn)開放性的教學方法等特點。
1、加深學生對數(shù)學知識的理解，培養(yǎng)學生的應用意識。
分數(shù)四則運算的知識和技能是小學生應該掌握的基礎知識和基本技能。分數(shù)四則運算在計算方法上與整數(shù)、小數(shù)計算有一定的區(qū)別，在算理上比整數(shù)、小數(shù)計算稍顯復雜，所以學生理解和掌握起來更困難一些。分數(shù)的加法和減法，在計算方法上與整數(shù)、小數(shù)的加法和減法雖有區(qū)別，但是在算理上與整數(shù)、小數(shù)的加、減法又有聯(lián)系，都是相同單位的數(shù)才能直接相加、減。為了突出這一共同的規(guī)律，加之學生已學習過簡單的同分母分數(shù)加、減法，所以，教學分數(shù)除法需要有分數(shù)乘法作基礎；而且分數(shù)乘、除法的內(nèi)容比較多，學生理解它們的算理也更為困難些。
2、注意知識的遷移和聯(lián)系實際，加強學生學習能力和應用意識的培養(yǎng)。
有關百分數(shù)的計算，通常是化成分數(shù)和小數(shù)來算；解決含有百分數(shù)的實際問題在解題思路和解答方法上與解決分數(shù)問題基本相同。因此對求百分率的問題，特別是求增加百分之幾、減少百分之幾的問題適當舉例加以教學，然后加強百分數(shù)實際應用方面的教學。既拓展了學生所學的知識范圍，加深學生對百分率知識的理解；又培養(yǎng)了自主探索、合作交流的良好學習習慣。
3、注重動手實踐與自主探索，促進學生空間觀念的發(fā)展。
教學“位置”時，首先注意利用學生已有的知識和經(jīng)驗——用“第幾組第幾個”描述實際情境中物體的位置——學習新知識，并及時對已有經(jīng)驗進行提升，迅速將具體的情境數(shù)學化，抽象成學習如何在平面圖上確定位置，幫助學生理解用數(shù)對確定位置的方法。另一方面，注意呈現(xiàn)豐富的生活情境和現(xiàn)實素材，幫助學生掌握用數(shù)對確定位置的方法。加深對用數(shù)對確定位置內(nèi)容的理解，體會數(shù)學知識之間的聯(lián)系，鍛煉空間想像的能力。
圓是一種曲線圖形，它同直線圖形有不同的特點。所以“圓”的教學是學生系統(tǒng)認識曲線圖形特征的開始。在低年級的教學中雖然也出現(xiàn)過圓，但只是直觀的認識，本冊的教學要認識圓的特征、圓的周長和圓的面積等。從學習直線圖形到學習曲線圖形，不論是內(nèi)容本身，還是研究問題的方法，都有所變化，教學時通過對圓的研究，使學生初步認識研究曲線圖形的基本方法，同時，也滲透了曲線圖形與直線圖形的內(nèi)在聯(lián)系。
4、發(fā)展學生的統(tǒng)計觀念，逐步形成從數(shù)學的角度思考問題的思維習慣。
在統(tǒng)計與概率方面，學生已經(jīng)掌握了一定的知識，形成了一定的能力，積累了一定的經(jīng)驗。教學時，一是注意與先前學習過的統(tǒng)計知識的聯(lián)系，幫助學生理解扇形統(tǒng)計圖的特點和作用。二是注意挖掘生活中的數(shù)學素材，凸現(xiàn)統(tǒng)計的實用價值。
5、滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力和解決問題的能力。
數(shù)學學習不僅可以使學生獲得參與社會生活必不可少的知識和能力，而且還能有效地提高學生的邏輯推理能力，通過教學使學生受到數(shù)學思想方法的熏陶，形成探索數(shù)學問題的興趣與女生，逐步發(fā)展數(shù)學思維能力。
用數(shù)學解決問題能力的培養(yǎng)是義務教育階段數(shù)學課程的重要目標之一，因此解決問題教學在數(shù)學教學中有著重要的作用。注意將解決問題的教學融合于各部分內(nèi)容的教學中，通過各部分內(nèi)容的教學培養(yǎng)學生用數(shù)學解決問題的能力。
6、用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機。
本冊實驗教材不僅內(nèi)容涉及數(shù)學教學內(nèi)容的各個領域，為學生探索奇妙的數(shù)學世界提供了豐富素材，而且注意結(jié)合教學內(nèi)容安排了許多體現(xiàn)數(shù)學文化的閱讀材料、數(shù)學史實等，使學生的數(shù)學學習活動豐富多彩、充滿魅力。這些都有助于學生初步認識數(shù)學與人類生活的密切聯(lián)系，了解數(shù)學的價值。
七、優(yōu)秀生提高措施
1、加強對優(yōu)秀生的思想教育。
2、要適當評價，正確引導。
3、培養(yǎng)優(yōu)秀生的團隊精神和合作意識。
4、鼓勵學生質(zhì)疑
5、在教學中滲透課外知識
6、課余時間為優(yōu)秀生作學習指導
八、學困生幫扶措施
1、采用個別輔導與小組輔導相結(jié)合的方法進行后進生的輔導。
2、學校教育與家庭教育聯(lián)系起來，充分利用家庭教育的力量，家校結(jié)合。
3、開展“一幫一”手拉手活動，利用同桌的優(yōu)勢，促進后進生的轉(zhuǎn)化。
4、和后進生談心，從思想上樹立信心，思想指導行動，進行自我轉(zhuǎn)化、更新觀念、與時俱進。
5、注重方法，加倍關愛，使師生間保持默契的情感交流；揚長避短，挖掘、表揚和鼓勵其閃光點，做到有的放矢；因人施教，對癥下藥，嚴格要求。
小學六年級畢業(yè)班工作計劃 篇13
一、課程總目標
1、強化德育的實效性,引導學生學會解決各種現(xiàn)實和生活問題,加深對自我、對他人、對社會的認識和理解。
2、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，形成基本正確的道德觀和價值觀。
二、學期課程總目標。
1、培養(yǎng)學生合作意識，幫助學生正確認識競爭與合作的作用及彼此間的關系，體驗合作的快樂。
2、讓學生了解祖國新時代的新面貌，樹立為祖國自豪、為祖國驕傲的情感。
3、培養(yǎng)孩子們的和平意識，號召他們?yōu)槭澜绾推截暙I自己的力量。
4、通過學習，了解保護地球家園的重要性，培養(yǎng)孩子們從小養(yǎng)成良好的環(huán)保意識和環(huán)保習慣。
5、幫助孩子們樹立正確的人生奮斗目標，并鼓勵他們?yōu)榇藞猿植恍傅嘏Α?/p>
三、學生情況分析。
我教的六年級4班的大部分學生學習比較認真，求知欲較強，對世界充滿好奇，同學間能互相合作，共同進步。但也有個別同學由于種種原因有一些不良習慣，影響他們健康成長。
四、教材和其他課程資源分析
1.綜合性。
本冊教材共設五個單元，每一個主題都不再是單一的學科知識內(nèi)容，而是學生感興趣的一個個話題。通過這些話題，引導他們學會解決各種現(xiàn)實問題，加深對自我、對他人、對社會的認識和理解，并在此基礎上養(yǎng)成良好的行為習慣，形成基本的道德觀。
2.開放性。
教學不局限于課堂內(nèi)，而是面向?qū)W生廣闊的生活空間，課內(nèi)、課外、校內(nèi)校外相結(jié)合，強調(diào)學習活動的延續(xù)性和完整性，體現(xiàn)學習活動在時間上、空間上的開放性。
3.情感性。
教材努力創(chuàng)設一種能與學生對話的文本形式，與學生共同面對生活中的種種問題和煩惱，充分調(diào)動學生的情感參與。
4.形式活潑。
教材版式新穎，富于流動感；圖文并茂，充分運用圖畫、照片、學生作品等多種形式，采用對話式的.兒童語言，富有親切感。
五、教學措施。
1、積極轉(zhuǎn)變觀念。
�。�1）要樹立綜合的、開放的課程觀。
在教學中，我將充分利用各種課程資源，創(chuàng)造性的使用教材，并及時關注社會中新的信息、學生生活中新的問題和現(xiàn)象，以便及時地、合理地調(diào)整教學目標，增強教育的針對性、生動性和實效性。
（2）樹立以人為本的學生觀。
�。�3）樹立與時俱進的教學觀。
�。�4）結(jié)合教材有針對性的對學生進行環(huán)境保護教育，開展一些愛綠護綠活動和環(huán)保小調(diào)查，增強他們的環(huán)保意識。
2、注意整體把握。
在實際教學中，我將盡力挖掘活動空間，從更多的角度對教材內(nèi)容進行補充、拓展，盡可能地體現(xiàn)一種兒童文化，讓教材真正成為學生喜愛的朋友。
六、減負提質(zhì)措施。
1、為了讓孩子們輕松而又愉快的學到知識，增強能力，我在課堂中盡量運用多媒體教學手段，盡可能地創(chuàng)造愉快的學習氛圍來讓學生自己思考，互相討論，合作交流，從而獲取知識和技能。
2、不布置呆板的書面作業(yè)，而是讓學生去讀報、上網(wǎng)查資料、做社會小調(diào)查等，來增長孩子們的見識，鍛煉他們的能力。
七、潛能生轉(zhuǎn)化措施。
針對部分潛能生，本學期需對他們注以更多的愛心和關心，針對他們的實際情況對他們加強學習習慣、生活習慣和行為習慣的督促和指導，讓他們自信而健康地成長。另外我將多注意這些孩子接觸外界的情況，對他們的行為加以正確地引導。
八、評價措施。
本學期將采取平時評分制和期末考核制相結(jié)合，而不是靠一張試卷定成績，而且重在平時的學習情況及完成作業(yè)、處理問題的情況。再結(jié)合家長及同學們的評價情況給孩子們一個完整的評價。
九、環(huán)境教育。
結(jié)合教材有針對性的對學生進行環(huán)境保護教育，開展一些愛綠護綠活動和環(huán)保小調(diào)查，增強他們的環(huán)保意識，培養(yǎng)他們良好的環(huán)保行為和習慣。
小學六年級畢業(yè)班工作計劃 篇14
本學期我擔任六年級數(shù)學科任教師，也是壓力比較大的一個學期，因為這個學期大家要畢業(yè)了，必須利用幾個月時間了解學生實際情況，鞏固知識點，打下堅實基礎，為了能使孩子們能圓滿的畢業(yè)，特制定如下切實可行的計劃：
一、指導思想
認真學習新課程理念，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，努力提升學生的數(shù)學成績，并對學生進行適當?shù)乃枷虢逃�，培養(yǎng)其成為新時期現(xiàn)代化建設的接班人和建設者。認真培養(yǎng)其數(shù)感，提升其計算能力，培養(yǎng)其空間觀念，并能把所學的知識應用到生活實際中去，解決實際生活中的問題。
二、班級學生情況分析
我所任教班級現(xiàn)有學生56人，學生基礎差，尖子生少，差生多。學生靈活運用知識的能力還有待提升。
從新課程的角度來講，因為是畢業(yè)生最后緊張的學習階段，本學期一定要重視學生的思想工作。所以開學第一個月的工作重點是關心學生，了解學生，多與學生溝通，讓他們消除焦慮心理，多鼓勵，提升他們學習的積極性。在教學上，本學期重點是在教學中，面向全體學生，創(chuàng)設愉快情境教學，激發(fā)他們的學習動機，進入最佳學習的動態(tài)。抓好學困生的輔差教學。
三、教材分析 ：
這一冊教材內(nèi)容包括：負數(shù)、百分數(shù)（二）圓柱與圓錐、比例、數(shù)學廣角和整理和復習等。圓柱與圓錐、比例和整理和復習是本冊教材的重點教學內(nèi)容。
在數(shù)與代數(shù)方面，教材安排了負數(shù)和比例兩個單元。結(jié)合生活實例使學生初步認識負數(shù)，了解負數(shù)在實際生活中的應用。比例的'教學，使學生理解比例，正比例和反比例的概念，會解比例和用比例知識解決問題。
在空間與圖形方面，教材安排了圓柱和圓錐的教學。在已有知識和經(jīng)驗的基礎上，使學生通過對圓柱、圓錐特征和有關知識的探索與學習，掌握有關圓柱表面積，圓柱、圓錐體積計算的基本方法，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。
在統(tǒng)計方面教材安排了有關數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導的內(nèi)容。通過簡單事例，使學生認識到利用統(tǒng)計圖雖便于作出判斷或預測，但如不認真分析也有可能獲得不準確的信息導致錯誤判斷或預測，明確對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行認真、客觀、全面的分析的重要性。
在用數(shù)學解決問題方面，教材一方面結(jié)合圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計等知識的學習，教學用所學知識解決生活中的簡單問題；另一方面安排了“數(shù)學廣角”的教學內(nèi)容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，經(jīng)歷探究“抽屜原理”的過程，體會如何解決，感受數(shù)學的魅力，發(fā)展學生解決問題的能力。
本冊教材安排了多個數(shù)學綜合應用的實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學知識解決問題，培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識和實踐能力。
四、努力方向：
1、認真學習新課堂的理念，加強學習，努力提升自身的業(yè)務水平。
2、課堂上繼續(xù)落實“四步走”教學模式，并做到不搞形式化，以學生為本，提升課堂效率。
3、積極參與集體備課，備出實效的教案，做好表率作用。
4、多聽老師的課，多聽取別人的意見，取長補短，揚長避短。
5、激發(fā)本班學生的學習興趣，努力提升本班的數(shù)學成績。
6、照顧到每個層次的學生，減少學困生的數(shù)量。
7、多反思、勤總結(jié)，把自己的真實感受及時的記錄下來。
五、教學措施：
1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，認真制定每課的教學目標，并圍繞教學目標設計教學環(huán)節(jié)，課上要充分發(fā)揮學生的主體地位，要特別照顧到后進生。
2、平時的練習要有針對性，少而精，并設計有效的預習作業(yè)，對于后進生和優(yōu)秀的學生要分別出一些適合他們的練習。
3、加強操作、直觀的教學，例如教學圓柱和圓錐時，就要利用操作、直觀教學，以發(fā)展他們的空間觀念。
4、加強能力的培養(yǎng)。主要培養(yǎng)學生的分析、比較和綜合能力；抽象概括能力；判斷、推理能力；遷移類推能力；揭示知識間的聯(lián)系，探索規(guī)律，總結(jié)規(guī)律；培養(yǎng)學生思維的靈活性和敏捷性。
5、做好后進生輔差工作，采用兵教兵的方法。
6、制定好總復習計劃，把復習工作做細，做實，爭取提升六年級畢業(yè)成績。
小學六年級畢業(yè)班工作計劃 篇15
一、學生情況分析。
本年級學生身體素質(zhì)差異較大，學生的體質(zhì)也不盡相同，形成有的學生不認真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況，而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題，在評價機制上也要加以研究。
二、教學分析。
在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎�！�
三、教學目標。
1、使學生熟練地掌握隊列隊行，并且能靈活地根據(jù)口令進行站隊。
2、使學生熟練掌握50米、100米、200米、800米、立定跳遠、實心球、跳繩、跳高等項目的技術要領和技巧。
3、 掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高。
4、進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
四、方法措施
1、精心備課，認真上好每節(jié)體育課，按時完成體育教學常規(guī)。
2、加強體育課課堂教學的質(zhì)量，使每一節(jié)課都上的'有意義，學生有收獲。
3、合理使用體育器材和體育設施，加強學生體育活動技巧的教學。
4、注重對學生身體素質(zhì)提高的訓練，以強化學生的體質(zhì)。
5、因材施教培養(yǎng)學生對體育的興趣愛好。
6、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。
五、活動安排
二月 隊列隊行訓練，復習基本的體育課知識。
三月 跑的訓練，主要是提高學生速度。
四月 隊列隊行的訓練，提高學生爆發(fā)力。
五月 投的訓練，提高學生臂力。
六月 其它球類訓練和期末總結(jié)。
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