小學(xué)教科室工作計(jì)劃(集合15篇)
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的小學(xué)教科室工作計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)教科室工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
全面落實(shí)市“教育科研質(zhì)量推進(jìn)年”會(huì)議精神和區(qū)局教科室工作計(jì)劃，圍繞學(xué)校中心工作，以“崇文明理”校訓(xùn)為價(jià)值引領(lǐng)，以“興于書(shū)、立于新、成于樂(lè)”為發(fā)展路徑，創(chuàng)新思路，開(kāi)拓進(jìn)取，在課題研究和教師培養(yǎng)上再著力，在教育質(zhì)量和品牌內(nèi)涵上再提升，爭(zhēng)創(chuàng)全市乃至全省有一定影響的科研名校、教育強(qiáng)校。
二、工作目標(biāo)
1、切實(shí)做好“十一五”課題結(jié)題和“十二五”課題開(kāi)題工作。
2、創(chuàng)成市“十二五教科研樣本�！�。
3、教師參加區(qū)基本功大賽，校本特色教學(xué)模式參加區(qū)級(jí)、市級(jí)評(píng)比等活動(dòng)，爭(zhēng)取較好成績(jī)。
三、主要工作
�。ㄒ唬┐龠M(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
1、積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)。有目的、有計(jì)劃地組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)，參加“邗江教育論壇”活動(dòng)，要求受訓(xùn)教師通過(guò)上匯報(bào)課、進(jìn)行心得交流等形式，擴(kuò)大受益面。
2、扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)。配合教導(dǎo)處、兒童閱讀研究中心，開(kāi)展好“xx講壇”系列活動(dòng)。組織教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，達(dá)到區(qū)局規(guī)定的數(shù)量要求。進(jìn)一步明確“異校拜師”和校內(nèi)師徒結(jié)對(duì)的要求，細(xì)化考核細(xì)則，每月進(jìn)行一次考核，期末評(píng)比優(yōu)秀師徒。
3、認(rèn)真參加基本功大賽。按照區(qū)第六屆中青年教師教學(xué)基本功大賽的通知要求，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂并落實(shí)選拔計(jì)劃，4月30日前完成校內(nèi)選拔，督促相關(guān)教師認(rèn)真準(zhǔn)備，爭(zhēng)取在區(qū)級(jí)比賽中取得較好成績(jī)。
�。ǘ┳�(shí)課題研究
1、做好“十一五”課題結(jié)題工作。省級(jí)課題結(jié)題必須在省級(jí)刊物發(fā)表3000字以上論文不少于2篇，市級(jí)課題結(jié)題必須在省級(jí)刊物發(fā)表3000字以上論文不少于1篇，區(qū)級(jí)課題結(jié)題必須在《邗江教研》發(fā)表論文或獲得市二等獎(jiǎng)以上不少于1篇。各級(jí)課題結(jié)題盡量組織現(xiàn)場(chǎng)結(jié)題，提供教師與專家的交流機(jī)會(huì)，擴(kuò)大指導(dǎo)的受益面。
2、做好“十二五”課題開(kāi)題工作。學(xué)校現(xiàn)有4個(gè)省級(jí)課題，10個(gè)市級(jí)課題，其中有4個(gè)是剛剛批準(zhǔn)立項(xiàng)的“十二五”課題。本學(xué)期，我們要以《邗江區(qū)教科研工作管理辦法》為指南，做好“十二五”課題開(kāi)題工作，不斷完善課題管理，努力提升科研品質(zhì)。
3、繼續(xù)開(kāi)展新課題申報(bào)立項(xiàng)。按照即將出臺(tái)的《邗江區(qū)小課題研究指導(dǎo)意見(jiàn)》，引導(dǎo)教師關(guān)注教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，研究學(xué)生、研究課堂、研究評(píng)價(jià)、研究管理，將課題研究作為每位教師職業(yè)生涯中的應(yīng)然追求。根據(jù)上級(jí)安排，組織新一輪課題申報(bào)工作。
4、提高教科研論文撰寫(xiě)質(zhì)量。繼續(xù)要求所有教師每學(xué)期撰寫(xiě)教學(xué)論文，從本學(xué)期開(kāi)始，要求45歲以下教師每學(xué)期參加區(qū)級(jí)以上論文評(píng)比至少一次。論文內(nèi)容盡量結(jié)合研究課題，投稿的論文注意教學(xué)內(nèi)容的提前量。對(duì)由學(xué)校組織參加的論文比賽，獲得區(qū)一等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng)以上的'，除績(jī)效考核中的獎(jiǎng)勵(lì)以外，由學(xué)校補(bǔ)助參賽費(fèi)作為獎(jiǎng)勵(lì)。
�。ㄈ┲φn程建設(shè)
1、提升校本課程建設(shè)水平。以市級(jí)立項(xiàng)課題《“崇文明理”背景下學(xué)校課程建設(shè)的研究》的開(kāi)題和深入研究為契機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)化校本課程建設(shè)。
2、深化校本特色教學(xué)模式研究。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)、研究，已經(jīng)初步形成“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)模式，本學(xué)期，從科學(xué)課程入手，開(kāi)展1—2次深入的研究活動(dòng)，完善校本特色教學(xué)模式。積極參加區(qū)級(jí)、市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)模式的申報(bào)、評(píng)比，爭(zhēng)取較好成績(jī)。
四、月度安排：
二月：
1、制訂教科研工作計(jì)劃。
2、召開(kāi)課題組長(zhǎng)會(huì)議。
3、各課題制訂本學(xué)期研究計(jì)劃。
4、討論、制訂校級(jí)“教科研先進(jìn)個(gè)人”評(píng)比細(xì)則。
5、配合開(kāi)展課堂教學(xué)研討。
6、“異校拜師”和校內(nèi)師徒結(jié)對(duì)工作考核。
三月：
1、市級(jí)立項(xiàng)的兩個(gè)電教課題開(kāi)題。（利用微格教室促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的實(shí)踐與研究，基于信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)校德育創(chuàng)新模式研究）
2、“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)模式研討活動(dòng)。
3、配合開(kāi)展課堂教學(xué)研討。
4、“異校拜師”和校內(nèi)師徒結(jié)對(duì)工作考核。
四月：
1、市級(jí)立項(xiàng)課題《“崇文明理”背景下學(xué)校課程建設(shè)的研究》開(kāi)題。
2、中青年教師基本功大賽（校內(nèi)選拔）。
3、“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)模式研討活動(dòng)。
4、參加市第二屆“運(yùn)河杯”論文大賽。
5、配合開(kāi)展課堂教學(xué)研討。
6、“異校拜師”和校內(nèi)師徒結(jié)對(duì)工作考核。
五月：
1、省級(jí)重點(diǎn)資助課題《小學(xué)數(shù)學(xué)“雙基教學(xué)”的當(dāng)代理解和校本實(shí)踐研究》開(kāi)題。
2、校內(nèi)論文評(píng)比。
3、配合開(kāi)展課堂教學(xué)研討。
4、“異校拜師”和校內(nèi)師徒結(jié)對(duì)工作考核。
六月：
1、“異校拜師”和校內(nèi)師徒結(jié)對(duì)工作考核。
2、各課題進(jìn)行學(xué)期小結(jié)。
3、評(píng)比優(yōu)秀師徒、優(yōu)秀課題組。
4、迎接市級(jí)“十二五教科研樣本校”申報(bào)、評(píng)比。
七月、八月：
1、參加暑期教師培訓(xùn)。
2、參加中青年教師基本功大賽區(qū)級(jí)決賽。
小學(xué)教科室工作計(jì)劃2
一、工作目標(biāo)：
1、文化立則學(xué)校立
2、學(xué)科優(yōu)則學(xué)校優(yōu)
3、青年強(qiáng)則學(xué)校強(qiáng)
二、工作措施：
（一）挖掘和發(fā)展鳴鳳文化
文化是學(xué)校的靈魂，是立校之根本。實(shí)小豐富的文化中最核心的一句話也就是曾任鳴鳳書(shū)院主教龔自珍的話：“不拘一格降人才”。實(shí)小多少代人一直在追尋著、感悟著、實(shí)踐著她的精髓。如今已發(fā)展成“有格而不拘格”的辦學(xué)理念。先“有格”，后“不拘格”。先“定格”，后“出格”。我們認(rèn)為“格”是規(guī)則、規(guī)章、規(guī)范；“不拘格”是創(chuàng)新、開(kāi)拓、發(fā)展。“格”是有形的，“不拘格”是無(wú)形的，“格”是基礎(chǔ)的，“不拘格”是高級(jí)的�！案瘛笔怯邢薜模安痪懈瘛笔菬o(wú)限的。我們要制定這樣的“格”，規(guī)范這樣的“格”，我們更要超越這樣的“格”，打破這樣的“格”。
本學(xué)期，我們將研討制定“格”，“師之格”、“生之格”、“教之格”、“學(xué)之格”等。
（二）深入加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)
學(xué)科建設(shè)是特色學(xué)校創(chuàng)建的重要平臺(tái)，教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校優(yōu)勢(shì)、專業(yè)特色等方面都是通過(guò)學(xué)科建設(shè)體現(xiàn)出來(lái)的。因此我們認(rèn)為：學(xué)科優(yōu)，則學(xué)校優(yōu)。我們學(xué)校早在一年前就明確提出了“開(kāi)放語(yǔ)文”、“探索數(shù)學(xué)”、“情境英語(yǔ)”、“魅力音體美”等各學(xué)科的建設(shè)方向。本學(xué)期我們將緊緊圍繞學(xué)科建設(shè)方向，憑借“先學(xué)后教，評(píng)練結(jié)合”的教學(xué)方式進(jìn)行“自能課堂”的探究，追求師生自主能動(dòng)，快樂(lè)高效的理想課堂。
1、本學(xué)期我們將繼續(xù)通過(guò)“教科研一體化”研討平臺(tái)進(jìn)行“自能課堂先學(xué)后教”教學(xué)實(shí)踐研究，不斷完善“教科研一體化”活動(dòng)的`管理流程，讓“教科研一體化”真正成為教師進(jìn)行教學(xué)研究的平臺(tái)。
2、完善集體備課制度，做到提前備課、集體議課、個(gè)人完善、資源共享。
3、利用自制語(yǔ)數(shù)外預(yù)習(xí)卡，舉行學(xué)生預(yù)習(xí)能力培養(yǎng)的研討。預(yù)習(xí)能力是學(xué)習(xí)的重要能力，也是自能課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。只有掌握了預(yù)習(xí)能力后，才能在課堂中真正做學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)更有針對(duì)性，更有深度，更有高效。因此教師預(yù)習(xí)卡的制定，是引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)的第一步。因此，本學(xué)期我們努力將預(yù)習(xí)引進(jìn)課堂，利用課堂的前10分鐘交給學(xué)生預(yù)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行預(yù)習(xí)能力的培養(yǎng)。
4、圍繞教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變，按照“課內(nèi)精講精練，注重小組合作，當(dāng)堂完成課作，放學(xué)不留家作”的要求，不斷尋求“自能課堂”的理論支撐，逐步形成“先學(xué)后教，評(píng)練結(jié)合”的學(xué)科教學(xué)框架體系。
（三）密切關(guān)注青年教師成長(zhǎng)
青年教師是學(xué)校的未來(lái)，學(xué)校的希望。大力培養(yǎng)和推薦青年骨干教師是我們近幾年中的重要工作。二三十歲的青年人，他們有熱情，有活力，但是他們也缺乏目標(biāo)，缺少毅力。因此，本學(xué)期，我們要通過(guò)溝通交流，以及各類培訓(xùn)和考核，幫他們明確主攻方向，通過(guò)定任務(wù)、壓擔(dān)子，讓中青年教師脫穎而出，成為學(xué)校強(qiáng)大的新生力量。
1、完善“師徒結(jié)對(duì)子”制度。通過(guò)師徒之間傳、幫、帶，充分發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的領(lǐng)頭作用。不斷提高青年教師的教育教學(xué)水平，培養(yǎng)教學(xué)新秀，同時(shí)也使許多老教師的良好教風(fēng)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得以傳承，并發(fā)揚(yáng)光大。對(duì)剛調(diào)入我校的新教師和呂城、運(yùn)河來(lái)交流的老師加強(qiáng)指導(dǎo)，并對(duì)教學(xué)師徒提出具體要求。
2、重視對(duì)青年教師基本功的培養(yǎng)，本學(xué)期青年教師將先過(guò)教材關(guān)。青年教師對(duì)教材的理解，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握是項(xiàng)重要的基本功。我們將通過(guò)說(shuō)課和微型課來(lái)考核青年教師鉆研和把握教材基本功，為青年教師脫穎而出搭建平臺(tái)。
3、對(duì)科研意識(shí)強(qiáng)、有創(chuàng)新精神的青年老師，學(xué)校將聘請(qǐng)有關(guān)專家作專門指導(dǎo)，讓他們承擔(dān)市級(jí)以上課題，提高他們的科研意識(shí)和科研水平。加強(qiáng)對(duì)教師的現(xiàn)代教育思想、教育理論、教育手段的培訓(xùn)，使青年骨干教師不斷提高知識(shí)水平、教學(xué)技能、教學(xué)水平。
小學(xué)教科室工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持圍繞“以和諧教育為主線，各學(xué)科、各部門的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，在具體教學(xué)問(wèn)題中產(chǎn)生的課題為突破口，走“教科研促質(zhì)量，全面提升學(xué)校品位”這一總體思路，從“教師培訓(xùn)、課堂教學(xué)、課題研究、活動(dòng)組織”四個(gè)方面認(rèn)真扎實(shí)做好教科室工作，狠抓落實(shí)、追求實(shí)效，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、教師專業(yè)成長(zhǎng)和全面推進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展而服務(wù)。
二、工作重點(diǎn):
在學(xué)校和教科室的整體安排組織下，以教研組為單位，引導(dǎo)教師“開(kāi)展自己的教學(xué)研究”“解決自己的教學(xué)問(wèn)題”“優(yōu)化自己的教學(xué)實(shí)踐”“寫(xiě)作自己的教育故事”“發(fā)表自己的研究成果”，形成各教研組的特色，為教師和學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展出力。
三、具體工作與措施：
1、配合教導(dǎo)處扎實(shí)抓好課堂教學(xué)，把提高教學(xué)質(zhì)量擺在第一位。
1）抓好教學(xué)常規(guī)，有計(jì)劃地開(kāi)展以教學(xué)常規(guī)為主題的教研活動(dòng)。
2）開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，深化“匯報(bào)課”、“研究課”、“公開(kāi)課”、“示范課”與“常態(tài)課”“常規(guī)課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究
3)抓好教研課的“說(shuō)——授——評(píng)”活動(dòng)，特別注重各個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)踐性和有效性，充分發(fā)揮教研組的交流、研討作用，促進(jìn)教師在合作中提高，在反思中成長(zhǎng)。
2、認(rèn)真組織教師開(kāi)展課題研究
課題研究是提高教師素質(zhì)的重要手段。教科室將充分發(fā)揮“管理、研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的職能，營(yíng)造良好的科研環(huán)境，帶領(lǐng)教師開(kāi)創(chuàng)課題研究新的輝煌�，F(xiàn)有的立項(xiàng)課題要有所突破，全面展開(kāi)研究，積累資料。各課題組學(xué)期初寫(xiě)好課題計(jì)劃，期末寫(xiě)好課題總結(jié)，并按學(xué)校課題資料收集要求整理并上交個(gè)人課題研究資料。
3、辦好�？途W(wǎng)站。
�？缎履闲 泛途W(wǎng)站是師生交流的平臺(tái)，是加強(qiáng)各方面聯(lián)系的'橋梁和紐帶�！缎履闲 凡粩鄰膬�(nèi)容、版面和印刷等方面提高質(zhì)量，使其發(fā)揮更大的作用。網(wǎng)站增強(qiáng)文章的可讀性，增強(qiáng)版面的可視性。欄目要適時(shí)調(diào)整，內(nèi)容要及時(shí)更新。
4、抓好繼續(xù)教育，搞好校本培訓(xùn)
1）以“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“校本培訓(xùn)”三者相結(jié)合的形式進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)校將聘請(qǐng)有關(guān)專家開(kāi)設(shè)專題講座，組織教師外出聽(tīng)課、培訓(xùn)、參觀、學(xué)習(xí)等，在同伴的互助下促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。各項(xiàng)培訓(xùn)不走過(guò)場(chǎng)，確實(shí)保證對(duì)教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)有所幫助！
本期培訓(xùn)的主要方式有：請(qǐng)專家作報(bào)告，派教師參加會(huì)議；做好優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文的評(píng)選；召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
2）鼓勵(lì)老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。進(jìn)一步實(shí)施讀書(shū)工程，要求老師征訂并認(rèn)真閱讀相關(guān)教育理論書(shū)籍和教育理論專著；充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
3）加強(qiáng)對(duì)學(xué)骨、學(xué)帶教師的研修管理，實(shí)行學(xué)骨、學(xué)帶教師研修匯報(bào)制，學(xué)期末分層評(píng)價(jià)制。本期將評(píng)選出校級(jí)骨干教師，參照區(qū)級(jí)方案發(fā)放津貼。
5、不斷提高教師“研究、反思、寫(xiě)作”能力
在鼓勵(lì)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合起來(lái)，努力開(kāi)展個(gè)案研究、敘事研究等日常性行動(dòng)研究活動(dòng)，并將反思總結(jié)形成文字，每月撰寫(xiě)隨筆2則以上，并積極向核心教育刊物和主流評(píng)比活動(dòng)投稿。學(xué)校提高對(duì)教師個(gè)人獲獎(jiǎng)、文章發(fā)表的獎(jiǎng)勵(lì)。
6、結(jié)合學(xué)校整體安排開(kāi)展“學(xué)科節(jié)”活動(dòng)。
1）積極組織教師、學(xué)生參加參加市級(jí)及以上的各種評(píng)比活動(dòng)。
2）圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)，思考教研組品牌建設(shè)的相關(guān)因素，各教研組推出一個(gè)“教研品牌”，制訂科學(xué)可行的方案并組織實(shí)施。
20xx年9月
附：工作行事歷
南街小學(xué)教科室工作行事歷
九月份
1、制定教科室工作計(jì)劃
2、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，制定各教研組工作計(jì)劃、制定個(gè)人課題研究計(jì)劃
3、教師節(jié)宣傳活動(dòng)
4、組織骨干教師擬定個(gè)人研修計(jì)劃
5、教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)登記
6、校刊第六期相關(guān)工作
7、撰寫(xiě)災(zāi)后師資重建典型材料并上報(bào)
8、英語(yǔ)教師賽課活動(dòng)
9、慶國(guó)慶節(jié)目排練及參演工作
十月份
1、學(xué)科研修活動(dòng)（數(shù)學(xué)組）
2、《教育周刊》學(xué)校專版策劃、制作
3、�？谄咂谙嚓P(guān)工作
4、校園文化建設(shè)，校園“三化”
5、學(xué)科實(shí)效課題研討
6、骨干教師幫帶活動(dòng)
7、教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)
十一月份
1、組織教師參加區(qū)級(jí)論文競(jìng)賽
2、學(xué)科研修（語(yǔ)文組）
3、校刊第八期相關(guān)工作
4、藝體綜合組“學(xué)科節(jié)”活動(dòng)
5、學(xué)校骨干教師申報(bào)評(píng)選
動(dòng)
6、骨干教師參加市、區(qū)學(xué)帶、骨干教師對(duì)口指導(dǎo)活動(dòng)
7、組織各年級(jí)各科教師參加校際間互動(dòng)教學(xué)研究活動(dòng)
十二月份
1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修，組織教師積極參加網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)、交流、學(xué)習(xí)
2、校刊第九期相關(guān)工作
3、整理課題資料，進(jìn)行課題階段總結(jié)、評(píng)比
4、骨干教師研修匯報(bào)
一月份
1、教師、學(xué)生獲獎(jiǎng)，發(fā)表論文統(tǒng)計(jì)。
2、先進(jìn)教研組評(píng)比
3、收集整理教科室資料，撰寫(xiě)教科研工作總結(jié)
小學(xué)教科室工作計(jì)劃4
指導(dǎo)思想：
為落實(shí)學(xué)校20xx年上半年學(xué)校工作計(jì)劃，充分發(fā)揮教師的教育教學(xué)的創(chuàng)新主動(dòng)性，本學(xué)期要抓好教科研的常規(guī)工作，開(kāi)展專題教學(xué)研討，深化活力堂研究，注重小題研究，提升教研能力。
主要工作：
一、注重學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)
本學(xué)期繼續(xù)要求教師參與各種形式的教育理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)活動(dòng)，提高教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。
1、學(xué)習(xí)理論，做好筆記。要求每位教師在全學(xué)期做到：結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐，閱讀教育理論和教研科研實(shí)例，做好2萬(wàn)字以上的學(xué)習(xí)筆記。
2、開(kāi)展集體備活動(dòng)。各教研組、學(xué)科組要有計(jì)劃地組織本組人員集體備，定人員定題定主講。
3、組織開(kāi)日活動(dòng)。本學(xué)期的開(kāi)活動(dòng)要關(guān)注各學(xué)科，開(kāi)展外閱讀、題研究、技藝教育、心理健康、電子白板等專題研討活動(dòng)，要重視心理輔導(dǎo)、技藝化教育實(shí)踐的展示活動(dòng)。
4、各教研組、學(xué)科組及相關(guān)教師積極參與開(kāi)活動(dòng)，自覺(jué)參與本組每次的開(kāi)聽(tīng)評(píng)活動(dòng)。要求每位教師的.全學(xué)期總聽(tīng)節(jié)數(shù)達(dá)20節(jié)。
5、各教師要結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐、集體備活動(dòng)、開(kāi)活動(dòng)，及時(shí)反思，撰寫(xiě)活動(dòng)心得，適時(shí)組織教育教學(xué)心得評(píng)比活動(dòng)。
二、做好題研究工作
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求，有計(jì)劃地做好學(xué)校教科研常規(guī)工作，重點(diǎn)開(kāi)展好各項(xiàng)題研究活動(dòng)。
1、繼續(xù)有計(jì)劃有步驟地做好學(xué)校的主題《以技藝化教育提升學(xué)生素質(zhì)方法的研究》的研究工作。加強(qiáng)技藝化教育的特色建設(shè)，有計(jì)劃地結(jié)合題研究?jī)?nèi)容，開(kāi)展案例研究、堂研究、學(xué)科滲透研究，開(kāi)展多種形式的技藝化教育評(píng)比活，進(jìn)行實(shí)踐探討。
2、做好鎮(zhèn)江市級(jí)題《優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)，提高學(xué)生計(jì)算能力的研究》的研究工作，開(kāi)展相關(guān)的研究活動(dòng)，做好題結(jié)題準(zhǔn)備工作。
3、重視小題研究。本學(xué)期，學(xué)校個(gè)小題將迎結(jié)題，要加強(qiáng)題研究的指導(dǎo)工作，召開(kāi)題研究會(huì)議。邀請(qǐng)上級(jí)專家校指導(dǎo)，開(kāi)展專題研討活動(dòng)。各小題要能立足實(shí)踐，扎實(shí)做好資料的收集與整理工作，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成結(jié)題工作。
4、組織論評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期，組織教師積極參加鎮(zhèn)江市和丹陽(yáng)市20xx學(xué)年度教育科研優(yōu)秀論評(píng)選活動(dòng)，號(hào)召教師積極參與。做論初評(píng)工作。組織和號(hào)召教師積極參與其它教育教學(xué)論的評(píng)比活動(dòng)，積極向各教育報(bào)刊投稿，力爭(zhēng)發(fā)表、獲獎(jiǎng)的數(shù)量和檔次上有所提高。
三、工作日程：
二月份：
1、制定教科研工作計(jì)劃。
2、安排本學(xué)期開(kāi)日活動(dòng)。
3、發(fā)放學(xué)習(xí)筆記。
三月份：
1、組織開(kāi)日活動(dòng)。
2、組織教師參加市教科研論評(píng)比活動(dòng)。
3、制定本學(xué)期的各項(xiàng)題研究計(jì)劃。
4、召開(kāi)各題組成員會(huì)議。
5、制定題研究計(jì)劃。
6、制定技藝化教育研究計(jì)劃。
四月份：
1、小題研討活動(dòng)。
2、開(kāi)展技藝化教育實(shí)踐、心理教育展示活動(dòng)。
五月份：
1、開(kāi)展教育隨想評(píng)比活動(dòng)。
2、開(kāi)展技藝化教育評(píng)比活動(dòng)。
3、組織小題結(jié)題工作。
六月份：
1、檢查教師聽(tīng)筆記、學(xué)習(xí)筆記。
2、對(duì)本學(xué)期的題研究工作進(jìn)行總結(jié)，整理相關(guān)的研究資料。
3、檢查各項(xiàng)教科研工作。
小學(xué)教科室工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校的教科研工作將繼續(xù)堅(jiān)持“科研興校、隊(duì)伍為本”的工作原則，以課題研究為中心，以教育開(kāi)放為契機(jī)， 深化課程改革，以教師發(fā)展為核心，以學(xué)習(xí)、借鑒、實(shí)踐、反思、研討為主要途徑，貫徹落實(shí)“四、四、二、四、一”精神，努力做好學(xué)校的教科研工作，精心打造我校優(yōu)秀教師隊(duì)伍，提高育人質(zhì)態(tài)。
二、工作重點(diǎn)
本學(xué)期教科室的工作重點(diǎn)是：
1、繼續(xù)組織開(kāi)展好教育開(kāi)放活動(dòng)，貫徹落實(shí)“四、四、二、四、一精神。
2、繼續(xù)組織開(kāi)展“新課程理念下的小學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)”的課題研究活動(dòng)。
3、組織開(kāi)展好各類教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)和每周四的教研活動(dòng)。
4、做好國(guó)家級(jí)電教實(shí)驗(yàn)課題《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的資源建設(shè)與應(yīng)用研究》的開(kāi)題工作。
5、組織教師進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫(xiě)相關(guān)論文。
三、工作內(nèi)容及具體措施
關(guān)于教育開(kāi)放活動(dòng)：本學(xué)期我們將傳承上學(xué)期的做法，繼續(xù)發(fā)揮年級(jí)組的作用，每個(gè)年級(jí)組承擔(dān)一次開(kāi)放活動(dòng)，開(kāi)放的課程盡量兼顧到技能科和活動(dòng)課程。同時(shí)結(jié)合教育開(kāi)放對(duì)教學(xué)中產(chǎn)生相關(guān)問(wèn)題舉行專題研討活動(dòng)。教科室進(jìn)行協(xié)調(diào)和考核。本學(xué)期，我們將結(jié)合教育督導(dǎo)，繼續(xù)貫徹落實(shí)“四、四、二、四、一”工作，在組織教師重溫“四、四、二、四、一”內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，我們將協(xié)同教導(dǎo)處對(duì) “四、四、二、四、一”執(zhí)行情況進(jìn)行不定期的抽查和定期檢查。
關(guān)于“新課程理念下的小學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)”課題實(shí)驗(yàn)研究工作：本學(xué)期根據(jù)專家中期論證意見(jiàn)，總結(jié)前階段課題研究成果，并作適當(dāng)調(diào)整。作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)一步注意學(xué)科特色，關(guān)注學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。進(jìn)一步梳理不同學(xué)科、不同課型的作業(yè)設(shè)計(jì)。對(duì)作業(yè)的評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，關(guān)注教學(xué)目標(biāo)達(dá)成。主要措施是：
1．建立“與課題共成長(zhǎng)——教師業(yè)務(wù)檔案”，總結(jié)既有的經(jīng)驗(yàn)并研究建立完善的、極具操作性的課題研究制度。課題組教師自覺(jué)制訂教育教學(xué)和科研目標(biāo)，以課題研究為平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，增進(jìn)教師的個(gè)人成就感。學(xué)校將教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)過(guò)程記載存檔，并依據(jù)相關(guān)制度給予獎(jiǎng)勵(lì)。
2．完善課題活動(dòng)考勤，每一次的課題活動(dòng)要有記錄，嚴(yán)格考勤。
3．舉辦多種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)術(shù)沙龍：利用校園網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揚(yáng)教研組的團(tuán)隊(duì)精神，進(jìn)行專題研討。本學(xué)期重點(diǎn)研討的內(nèi)容是學(xué)生作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。各教研組先搜集資料，再結(jié)合教學(xué)實(shí)際加以整理修改，最后用于評(píng)價(jià)學(xué)生的作業(yè)。專題培訓(xùn)：采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方法，獲取有豐富理論成果或?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)的專家學(xué)者的間接經(jīng)驗(yàn)，更新教師的教育理念，提升素養(yǎng)，內(nèi)化教育行為。
4、以比賽的方式為教師搭建學(xué)習(xí)交流的舞臺(tái)，開(kāi)學(xué)初，進(jìn)行學(xué)生寒假作業(yè)展評(píng)。由教研組選出優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)，向全校師生展覽。期中進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)比賽。
5、加強(qiáng)調(diào)研，把調(diào)研作為課題管理的重要杠桿，為加強(qiáng)課題管理，教科室將有計(jì)劃有針對(duì)性地進(jìn)行檢測(cè)調(diào)控，對(duì)部分年級(jí)部分學(xué)科調(diào)研。調(diào)研后，對(duì)有關(guān)問(wèn)題迅速做出處理，對(duì)教學(xué)的運(yùn)行做出合理的調(diào)整和控制關(guān)于教研活動(dòng)及教學(xué)基本功競(jìng)賽工作：本學(xué)期我們將結(jié)合專家指導(dǎo)課組織35周歲以下的青年教師進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課的形式促進(jìn)青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的提高，要求35周歲以下的教師安排好自己的課務(wù)積極參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，一學(xué)期的參與率達(dá)70%，對(duì)參與率超過(guò)70%的教師，我們將在學(xué)期考核中給予加分獎(jiǎng)勵(lì) ，本學(xué)期我們還將圍繞教師的專業(yè)成長(zhǎng)開(kāi)展說(shuō)課比賽、命題沙龍、評(píng)課沙龍和教學(xué)反思沙龍活動(dòng)。本學(xué)期我們將對(duì)以往的'教科研考核方法進(jìn)行調(diào)整，加大平時(shí)的考核力度，每開(kāi)展一項(xiàng)活動(dòng)我們都進(jìn)行簽到記載，要求參加活動(dòng)的教師積極配合自覺(jué)簽到，以便提高教科研考核的信度和效度。本學(xué)期的考核獎(jiǎng)金將由以前的分檔法調(diào)整為按分計(jì)法，真正體現(xiàn)多勞多酬，優(yōu)勞優(yōu)酬。
關(guān)于電教工作：本學(xué)期我們將以“十一五”課題開(kāi)題工作為契機(jī)，認(rèn)真做好“十一五”課題開(kāi)題準(zhǔn)備，確保實(shí)驗(yàn)課題順利開(kāi)題。另一方面鞏固已有成果，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)課程整合理論，加大信息技術(shù)培訓(xùn)力度，擴(kuò)大整合范圍。堅(jiān)持以服務(wù)于教學(xué)為中心，圍繞新課程改革，抓現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究，促進(jìn)我�，F(xiàn)代教育技術(shù)的普及和發(fā)展，促進(jìn)實(shí)施新課程改革的目的。
四、每月行事歷
三月份：
1．制定各項(xiàng)計(jì)劃。
2．組織部分教師撰寫(xiě)“品德課程實(shí)施中的公民教育實(shí)踐研究”的論文。
3．組織相關(guān)年級(jí)教育開(kāi)放活動(dòng)。
4．組織部分教師撰寫(xiě)“語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性評(píng)價(jià)”的論文。
5．召開(kāi)課題組全體成員會(huì)議，明確本學(xué)期課題研究任務(wù)。
6．組織學(xué)生寒假作業(yè)展評(píng)交流。
7．組織整理作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)資料。
8．組織專家指導(dǎo)課的聽(tīng)、評(píng)、研活動(dòng)。
9．組織各學(xué)科評(píng)課沙龍活動(dòng)。
10．完成電教實(shí)驗(yàn)課題開(kāi)題的相關(guān)工作（組織教師問(wèn)卷、學(xué)生問(wèn)卷等）。
11．組織對(duì)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)工作。
四月份：
1．專家講座。
2．課題組全體成員集中教研，交流匯報(bào)。
3．作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)匯編成冊(cè)。
4．組織各學(xué)科說(shuō)課比賽活動(dòng)。
5．結(jié)合課題研究對(duì)部分學(xué)科、部分年級(jí)進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研。
6．組織相關(guān)年級(jí)教育開(kāi)放活動(dòng)。
7．組織等級(jí)考試培訓(xùn)。
8．組織教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。
9．組織進(jìn)行班級(jí)網(wǎng)頁(yè)交流工作。
10．進(jìn)一步完善電教實(shí)驗(yàn)開(kāi)題的準(zhǔn)備工作。
五月份：
1．組織相關(guān)年級(jí)教育開(kāi)放活動(dòng)。
2．抽查學(xué)生作業(yè)進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)比。
3．組織教師命題研討沙龍。
4．組織信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)的開(kāi)題工作。
六月份：
1．優(yōu)秀論文評(píng)比。
2．整理優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)及作業(yè)設(shè)計(jì)。
3．總結(jié)本學(xué)期課題研究工作。
4．研討探索BLog如何用于促進(jìn)教科研研究。
5．組織教師教學(xué)反思沙龍。
6．組織學(xué)生參加信息技術(shù)創(chuàng)新大賽。
7．組織教科研考核工作。
小學(xué)教科室工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想：
在本學(xué)期我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，堅(jiān)持在研究中發(fā)展，在發(fā)展中研究的理念，力求為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，使教科研工作成為營(yíng)造學(xué)校特色、構(gòu)建特色學(xué)校的催化劑；為教師的成長(zhǎng)服務(wù)，使教科研工作成為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師素質(zhì)的支撐點(diǎn)；為教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，使教科研工作成為優(yōu)化課堂教學(xué)，提升教育教學(xué)效率的增長(zhǎng)點(diǎn)。
二、工作目標(biāo)和措施
1、開(kāi)展課題研究。
本學(xué)期，教科室將對(duì)各級(jí)各類已經(jīng)立項(xiàng)的課題研究的進(jìn)展情況調(diào)控，強(qiáng)化課題研究過(guò)程管理，時(shí)刻把握研究動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)資料的整理歸檔工作，具體要求如下：
�。�1）做好國(guó)家級(jí)德育子課題等相關(guān)課題的研究階段工作。以點(diǎn)帶面，促使課題研究全面化、全程化、全員化。并以此對(duì)學(xué)校骨干教師開(kāi)展一次課題研究專項(xiàng)培訓(xùn)。
�。�2）規(guī)范課題研究過(guò)程。完善學(xué)校課題管理制度，不斷規(guī)范課題研究過(guò)程管理，保證課題研究工作的有效實(shí)施。
（3）積極推廣科研成果。積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合起來(lái)，努力開(kāi)展日常性行動(dòng)研究活動(dòng)，將反思總結(jié)形成文字，并積極向核心教育刊物和主流評(píng)比活動(dòng)投稿，組織力量將課題研究成果匯編成冊(cè)。
2、做好教師教科研考核工作。
本學(xué)期力爭(zhēng)將每位教師教科研實(shí)績(jī)納入學(xué)�？荚u(píng)，深入推行和完善激勵(lì)機(jī)制。營(yíng)造積極向上、公平競(jìng)爭(zhēng)而又團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍，以多種方式調(diào)動(dòng)教師的積極性，努力實(shí)現(xiàn)教師個(gè)人價(jià)值與科研成果的完美結(jié)合，促進(jìn)教師加強(qiáng)教科研工作。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師教科研素質(zhì)，樹(shù)立“大科研觀”。
現(xiàn)代的教育應(yīng)該是給人以智慧的教育，而這種教育必須由智慧型教師來(lái)?yè)?dān)當(dāng)和實(shí)現(xiàn)。只有通過(guò)堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)、研究，不斷汲取他人的智慧，激化內(nèi)在的潛能，才能成為智慧型的教師。
本學(xué)期教科室將重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：
�。�1）科研培訓(xùn)：邀請(qǐng)專家來(lái)校作講座、指導(dǎo)，幫助教師建立新的教育理念。
�。�2）35周歲以下的教師寫(xiě)一篇成功教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章。
�。�3）繼續(xù)組織好教育教學(xué)論文的交流、評(píng)比、推薦等工作。大力提倡教師參與教育科學(xué)研究工作，認(rèn)真實(shí)踐，勇于探索，善于反思，并加以總結(jié)，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，將定期選送上報(bào)優(yōu)秀論文，在為學(xué)校爭(zhēng)光的同時(shí)，讓更多的老師享受成功的喜悅。本學(xué)期在論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)的數(shù)量和檔次上要有新的提高；要將科研成果體現(xiàn)在學(xué)校的品牌提升上，要通過(guò)課題研究提高學(xué)校辦學(xué)的影響力，要精心組織有創(chuàng)意、有影響的活動(dòng)，以活動(dòng)促教師的.提高、學(xué)校的發(fā)展。
4、加強(qiáng)資料管理使教科室工作向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化更邁進(jìn)一步。
完善、規(guī)范、優(yōu)化科研資料管理，注重各類資料的搜集，分析與整理。包括教師學(xué)習(xí)資料，活動(dòng)記載，教師論文發(fā)表獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)等。
5、認(rèn)真做好電教設(shè)備的維護(hù)和使用工作。
加強(qiáng)電教設(shè)施的管理力度，為教育教學(xué)服務(wù)。嚴(yán)格執(zhí)行電教設(shè)備的交接制度，定期對(duì)教師使用電教設(shè)備的情況進(jìn)行檢查。同時(shí)對(duì)于報(bào)修的電教設(shè)備做到及時(shí)登記，及時(shí)修理，及時(shí)交付使用，最大限度地提高電教設(shè)備尤其是計(jì)算機(jī)和多媒體教室的使用率。
三、具體工作安排：
二月：
1、完成教科室工作計(jì)劃
2、參加年度教科研專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)的申報(bào)工作
三月：
1、課題資料整理
2、組織青年教師學(xué)習(xí)教科研理論
四月：
1、專題講座。
4、舉行各課題組聯(lián)動(dòng)研討工作
五月份
1、組織教師的教育科研理論學(xué)習(xí)。
3、布置德育課題結(jié)題資料的準(zhǔn)備工作
六月份：
1、各課題組上交課題研究資料。
2、整理、匯編教師優(yōu)秀論文
3、梳理課題研究工作，總結(jié)本學(xué)期工作，初步確定下學(xué)期工作計(jì)劃。
小學(xué)教科室工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校工作中心，圍繞后勤工作為教育教學(xué)服務(wù)的宗旨，進(jìn)一步強(qiáng)化后勤內(nèi)部管理，努力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，與各處室協(xié)調(diào)配合，積極完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，為師生創(chuàng)造一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，確保安全萬(wàn)無(wú)一失。
二、工作目標(biāo)
1.總務(wù)工作必須做好為教學(xué)服務(wù)，為師生的生活服務(wù)。
2.認(rèn)真做好學(xué)校教育設(shè)施、體育設(shè)施、電器設(shè)備、生活設(shè)施的保養(yǎng)和維修工作，保證教育、教學(xué)、生活的順利進(jìn)行。
3.抓好學(xué)校食堂食品管理工作，杜絕食物中毒事故的發(fā)生，爭(zhēng)創(chuàng)a級(jí)食堂。
4.加強(qiáng)學(xué)校的消防安全管理工作，杜絕校園內(nèi)消防安全隱患，確保校園安全。
5.加強(qiáng)校產(chǎn)管理和財(cái)務(wù)管理，落實(shí)上級(jí)相關(guān)文件精神要求。
6.加強(qiáng)學(xué)校綠化護(hù)理和廁所衛(wèi)生保潔工作，不斷改善和美化環(huán)境。
三、工作措施
(一)抓好后勤隊(duì)伍建設(shè)
1.加強(qiáng)后勤人員對(duì)有關(guān)文件、政策、法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高后勤人員的政治水平和業(yè)務(wù)能力，讓他們安心于后勤工作，愛(ài)崗敬業(yè)，積極為師生提供教與學(xué)的方便，確保教學(xué)教育工作正常、有序的開(kāi)展。
2.完善的后勤管理制度，對(duì)學(xué)校的`各后勤崗位，我們將進(jìn)一步完善更為周詳?shù)囊?guī)章制度，使后勤工作有章可循。另外，平時(shí)加強(qiáng)對(duì)后勤人員工作的檢查和考核。
3.統(tǒng)一思想，落實(shí)任務(wù)，明確責(zé)任，總結(jié)工作，切實(shí)提高總務(wù)后勤工作的質(zhì)量和管理水平。
(二)改進(jìn)食堂管理，辦好師生食堂
食堂工作是學(xué)校后勤工作的重要內(nèi)容，它涉及千家萬(wàn)戶，伙食工作的好壞直接影響師生的工作和學(xué)習(xí)，為此，我們努力做到：
1.把握采購(gòu)環(huán)節(jié)，以新鮮、價(jià)廉物美為原則。
2.樹(shù)立安全第一意識(shí)，對(duì)食堂環(huán)境衛(wèi)生、炊餐用具衛(wèi)生、食品衛(wèi)生作經(jīng)常性的常規(guī)檢查，采取安全防范措施，明確責(zé)任，做好防火、防盜、防毒工作，并要定時(shí)打掃，做好保潔工作。
3.定期組織食堂從業(yè)人員學(xué)習(xí)有關(guān)食品衛(wèi)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本要求，并對(duì)照日常工作認(rèn)真落實(shí)。
4.加強(qiáng)檢查監(jiān)督和民主管理，經(jīng)常到食堂檢查服務(wù)態(tài)度、衛(wèi)生情況、飯菜數(shù)量與質(zhì)量。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn)、批評(píng)后進(jìn)。
5.按照學(xué)校食堂等級(jí)量化標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求和規(guī)定，進(jìn)一步完善食堂工作的各項(xiàng)制度，認(rèn)真制定落實(shí)崗位責(zé)任制。在上學(xué)期對(duì)食堂工作各項(xiàng)制度修改的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步細(xì)化崗位職責(zé)。
6.堅(jiān)持勤儉節(jié)約的原則，節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電，精打細(xì)算、降低成本，提高飯菜質(zhì)量。
(三)加強(qiáng)安全防范工作，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)
1.預(yù)防為主，防消結(jié)合，抓好學(xué)校的消防安全工作。按照有關(guān)消防法規(guī)，補(bǔ)充制定消防安全制度，消防安全操作規(guī)程;定期組織防火安全隱患檢查，及時(shí)消除火災(zāi)隱患;定期進(jìn)行消防器材設(shè)施檢查，落實(shí)消防器材設(shè)施責(zé)任制，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)整改維修;保障疏散通道，安全出口暢通，并設(shè)置符合國(guó)家規(guī)定的消防安全疏散標(biāo)志。
2.加強(qiáng)校園用電安全管理。嚴(yán)格遵守行業(yè)規(guī)定，加強(qiáng)校園用電設(shè)備和線路的規(guī)范化管理使用，保證電設(shè)備工作性能正常。不準(zhǔn)私拉電線亂接開(kāi)關(guān)，不準(zhǔn)使用大功率用電器。
3.加強(qiáng)門衛(wèi)安全管理。實(shí)行學(xué)校保安持證上崗，要求保安人員會(huì)正確使用安保器材，操作監(jiān)控系統(tǒng)，嚴(yán)格校門出入制度，切實(shí)做好“三防”建設(shè)，確保校園安全。
(四)加強(qiáng)校舍、校產(chǎn)管理
1.進(jìn)一步完美校產(chǎn)管理制度，對(duì)于財(cái)物的損壞及時(shí)進(jìn)行調(diào)查并進(jìn)行維修，對(duì)于故意損壞的財(cái)物在調(diào)查的基礎(chǔ)上，按學(xué)校制度及相關(guān)規(guī)定進(jìn)行賠償。
2.嚴(yán)格校產(chǎn)管理制度化、規(guī)范化，充分發(fā)揮常用教具、學(xué)具等教學(xué)器材和現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用，教師、班級(jí)、辦公室等領(lǐng)取辦公物品需辦理登記手續(xù)，嚴(yán)禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負(fù)責(zé)任的行為。
3.加強(qiáng)用電用水和日常檢修管理，堅(jiān)持勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。
4.開(kāi)學(xué)初總務(wù)處對(duì)班主任明確職責(zé)、提出要求，班級(jí)物品班主任為第一責(zé)任人，期末對(duì)照。
(五)堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律
1.繼續(xù)認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的財(cái)務(wù)管理制度，協(xié)助校長(zhǎng)管好用好學(xué)校有限的經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)格報(bào)銷手續(xù)，杜絕不合理支出。
2.嚴(yán)格執(zhí)行“亮證收費(fèi)”的制度，凡是物價(jià)部門未核準(zhǔn)的費(fèi)用，一律不亂收，做到任何費(fèi)用，都有據(jù)可查，同時(shí)做好學(xué)校收費(fèi)的公示工作，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。
3.嚴(yán)格食堂財(cái)務(wù)關(guān)，對(duì)食堂財(cái)務(wù)收支實(shí)行監(jiān)督和審核，賬目清楚。
小學(xué)教科室工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
與時(shí)俱進(jìn)、深化改革，以爭(zhēng)創(chuàng)全鎮(zhèn)一流的工作為奮斗目標(biāo)，突出素質(zhì)教育這一主題；大力開(kāi)展教科研活動(dòng)為主要措施，認(rèn)真做好教研、科研、管理、服務(wù)工作，為提高我校教育質(zhì)量努力工作。
二、工作思路
圍繞一個(gè)中心，突出兩個(gè)重點(diǎn)，加強(qiáng)三項(xiàng)研究，實(shí)現(xiàn)四個(gè)提高。一個(gè)中心，以課堂教學(xué)改革為中心，選擇適合學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，提高教學(xué)效益。兩個(gè)重點(diǎn)，一是小學(xué)畢業(yè)升入初中學(xué)習(xí)習(xí)慣的銜接；二是新課程改革實(shí)驗(yàn)的研究。
加強(qiáng)三項(xiàng)研究，一是加強(qiáng)先進(jìn)教育理論應(yīng)用的研究；二是進(jìn)一步抓好學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育和心理健康教育的研究；三是加強(qiáng)省市上立項(xiàng)課題的研究。
實(shí)現(xiàn)四個(gè)提高，一是實(shí)現(xiàn)教師研究水平的提高；二是實(shí)現(xiàn)教師整體素質(zhì)的提高；三是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力的提高；四是實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的大幅提高。
三、工作目標(biāo)
1、落實(shí)教學(xué)中心地位，進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。
本學(xué)期的具體指標(biāo)為：
�。�1）各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量及格率達(dá)到95%以上，優(yōu)秀率達(dá)到35%以上。
（2）1――6年級(jí)學(xué)生鞏固率達(dá)到100%。
（3）各年級(jí)各學(xué)科必須確保完成下達(dá)的“兩率”指標(biāo)，并在鎮(zhèn)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中進(jìn)入前三，總成績(jī)力爭(zhēng)學(xué)區(qū)排名第一。
2、落實(shí)課程方案，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
�。�1）嚴(yán)格執(zhí)行《課程方案》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，做到開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，努力上好每一門課，每一節(jié)課。
�。�2）切實(shí)加強(qiáng)英語(yǔ)，思品與生活，思品與社會(huì)，綜合實(shí)踐活動(dòng)和科學(xué)課等教學(xué)研究活動(dòng)，重點(diǎn)加強(qiáng)口語(yǔ)交際、作文課、寫(xiě)字課、特色課、古詩(shī)誦讀課、安全常識(shí)、校本課程、心理健康教育的管理力度，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，發(fā)揮并培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)及用學(xué)到的知識(shí)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
3、強(qiáng)化常規(guī)管理，探索新課程理念下的綜合評(píng)價(jià)老師和學(xué)生的科學(xué)方法。
4、大力推選課堂教學(xué)改革，向教研要質(zhì)量。
針對(duì)我校教學(xué)實(shí)際，繼續(xù)鞏固現(xiàn)有教研成果；加強(qiáng)常規(guī)教研活動(dòng)的管理，繼續(xù)堅(jiān)持周六大教研活動(dòng)及優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。通過(guò)教改，更新陳舊的教學(xué)觀念，改進(jìn)部分不適應(yīng)學(xué)生發(fā)展、不適應(yīng)新課程開(kāi)展的教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。
�。�1）加強(qiáng)兩個(gè)常規(guī)的學(xué)習(xí)和落實(shí)，使之成為師生的自覺(jué)行動(dòng)。
�。�2）加強(qiáng)對(duì)明星教師、教學(xué)能手、骨干教師的培訓(xùn)、再提高，尤其是青年教師的跟蹤培養(yǎng)。
（3）扎實(shí)開(kāi)展新課程教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，完成第三批“新課程教學(xué)達(dá)標(biāo)”任務(wù)。
5、推行分層達(dá)標(biāo)，實(shí)行教案“三大塊”的改革。
6、開(kāi)展征集課堂教學(xué)案例和論文評(píng)選活動(dòng)。著手籌編教師優(yōu)秀論文范文和學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作的.《唐樓學(xué)校優(yōu)秀文集》.
7、抓好課題申報(bào)立項(xiàng)及研究實(shí)驗(yàn)工作。
8、課外輔導(dǎo)，校隊(duì)訓(xùn)練等課外教育工作再取佳績(jī)。
四、工作措施
1、以課改為中心，不斷提高課程實(shí)施水平。
�。�1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高教師的綜合素質(zhì)。
�。�2）強(qiáng)化課程管理，加強(qiáng)課程的研究與指導(dǎo)。
①嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課程。開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐課程，開(kāi)發(fā)多元課程，隱性課程和校本課程，以適應(yīng)學(xué)生多元智力的發(fā)展。
②抓好學(xué)校各項(xiàng)校隊(duì)訓(xùn)練和課外活動(dòng)。
�、劢⒍鄻有浴⒍嘣�、科學(xué)的評(píng)價(jià)方法。
�、荛_(kāi)展豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)，把課堂搬到社會(huì)，為學(xué)生提供創(chuàng)設(shè)運(yùn)用課內(nèi)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的環(huán)境條件，使學(xué)生在親自參與和動(dòng)手操作的實(shí)踐中增長(zhǎng)知識(shí)、才干。各科均有嘗試自己實(shí)踐活動(dòng)的日記。力爭(zhēng)在本學(xué)期再創(chuàng)建兩個(gè)學(xué)生體驗(yàn)實(shí)踐基地。
�。�3）以“三優(yōu)化，一提高”為主題，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。（三優(yōu)化為：優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化課堂評(píng)價(jià)。一提高為：提高課堂教學(xué)效益）
（4）切實(shí)加強(qiáng)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，各科各年級(jí)教師必須根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際精編作業(yè)。
�。�5）要加大力度不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍整體素質(zhì)。
2、堅(jiān)持制度創(chuàng)新，改進(jìn)教研方式。
�。�1）建立與課程改革相適應(yīng)的教學(xué)常規(guī)管理制度。
�。�2）積極開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期要著重利用“周六大教研”“單元集體備課”“新課程教學(xué)達(dá)標(biāo)”等活動(dòng)有效地提高教研質(zhì)量，努力向教研要成績(jī)，實(shí)現(xiàn)本校創(chuàng)建名校、強(qiáng)校的宏偉目標(biāo)。
小學(xué)教科室工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期內(nèi)，我校教科室將遵照教育科研要為教育教學(xué)決策服務(wù)，為教育改革改革實(shí)踐服務(wù)，為促進(jìn)教育者和受教育者的發(fā)展服務(wù)的科研方針，根據(jù)吳中區(qū)教科室新學(xué)期工作思路和本校新學(xué)期工作計(jì)劃，堅(jiān)持以科研為先導(dǎo)，提升我校教師的教育理念和教學(xué)技能。通過(guò)與校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、教技室的密切配合，扎實(shí)有效地開(kāi)展教育科研工作，創(chuàng)設(shè)良好的教科研氛圍，為碧波實(shí)驗(yàn)小學(xué)提升學(xué)校品味、豐富內(nèi)涵提供良好的科研服務(wù)。
二、工作理念：
以服務(wù)為方向，以發(fā)展為主題，以管理為保證，以效益為目標(biāo)。
三、工作作風(fēng)：
密切配合校長(zhǎng)室，緊密聯(lián)系教導(dǎo)處、教技室；從實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展可行性工作，取得實(shí)效性成果。
四、重點(diǎn)工作：
1、抓學(xué)習(xí)。
2、抓課題。
3、抓論文。
4、抓校報(bào)校刊。
五、具體工作措施：
�。ㄒ唬� 抓學(xué)習(xí)，促成長(zhǎng)。
1、結(jié)合實(shí)踐學(xué)新課程理念。
課程改革是一次全面的教育創(chuàng)新，課程改革的全過(guò)程都需要不斷地更新教育觀念。因此，學(xué)習(xí)新課標(biāo)顯得尤為重要。但只學(xué)理論不會(huì)運(yùn)用，只能是紙上談兵、霧里看花、水中撈月。由此，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐開(kāi)展新課程學(xué)習(xí)，將前一階段學(xué)習(xí)的新課程理念運(yùn)用到實(shí)際教育教學(xué)之中，從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，時(shí)時(shí)批判性地反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，從而能加快推進(jìn)教師觀念的轉(zhuǎn)變，專業(yè)能力的發(fā)展。
為此，本學(xué)期教科室密切配合校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處作好新課程的學(xué)習(xí)工作，將新課程學(xué)習(xí)介入各學(xué)科日常教學(xué)活動(dòng)、中心組活動(dòng)、教研組活動(dòng)之中。每一位老師聯(lián)系新課標(biāo)及自己日常工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，制定一個(gè)學(xué)期研究課題，期末進(jìn)行總結(jié)。
2、以教科研手冊(cè)為載體，學(xué)習(xí)其他教育教學(xué)理論。
教科研手冊(cè)，決不能把它看成是沒(méi)事找事干的累贅。教師應(yīng)該把它作為學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論的載體�？梢钥闯墒怯涗浗逃虒W(xué)精華的筆記本，也可以看成是記述自己教育教學(xué)心得或經(jīng)驗(yàn)的藍(lán)本。教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，途徑很多。
閱覽室里有很多教育雜志與期刊，隨時(shí)可以借閱；教科室及時(shí)發(fā)放《教育天地》、《蘇州教科研信息》等地方雜志到各教研組或辦公室，可以信手拈來(lái)；辦公桌上的液晶顯示屏更像是童話中的魔鏡，你要什么他就有什么；教師可任意選擇兩本教育理論專著進(jìn)行研讀……學(xué)校為我們教師創(chuàng)設(shè)了優(yōu)良的學(xué)習(xí)平臺(tái)，大家要珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
�。ǘ┳フn題，求規(guī)范。
有人一聽(tīng)到課題研究，就覺(jué)得它崇高而遙遠(yuǎn)，嚇得拒之于千里之外。其實(shí)，課題研究就在我們的身邊，就在我們的日常工作中。只是再賦予它一個(gè)專題，給它一個(gè)研究方向，加上一定的流程即可。
本學(xué)期，所有課題按照樹(shù)型課題網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展。課題研究的重點(diǎn)是注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。按實(shí)驗(yàn)對(duì)象來(lái)分，我校課題可以分成兩大類：一類是全員參與的，另一類是實(shí)驗(yàn)小組。我校全員參與的人文性和信息技術(shù)類課題以教研組為單位成立課題組進(jìn)行研究，寓科研于日常備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、制作課件、網(wǎng)頁(yè)等活動(dòng)中�？茖W(xué)類課題以成立實(shí)驗(yàn)小組來(lái)展開(kāi)活動(dòng)，如：機(jī)器人組、航模組等。并且做到課題研究要由專人專管。
�。ㄈ┳フ撐�，注成效。
本學(xué)期，據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，教研室組織的論文評(píng)比有7次：九月份——市思品教學(xué)論文評(píng)比，市自然論文評(píng)比；十月份——體育教學(xué)論文評(píng)比，市勞技教育論文評(píng)比；十一月份——市優(yōu)秀語(yǔ)文教學(xué)論文、案例評(píng)析；十二月份——吳中區(qū)小學(xué)幼兒園）各學(xué)科教學(xué)論文評(píng)選；市社會(huì)教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。區(qū)教科室本學(xué)期組織第二輪教育教學(xué)案例評(píng)比。
論文的發(fā)表與獲獎(jiǎng)，早已成為評(píng)職稱不可或缺的重要杠桿。很多教師也都提高了論文意識(shí)，認(rèn)識(shí)了它的重要性。但是，論文不是要輪到評(píng)職稱了就會(huì)馬上飛出來(lái)的，而是需要平時(shí)就要做個(gè)有心人。要寫(xiě)出一篇好的論文不是容易的事，需要有扎實(shí)又時(shí)尚的.理論，需要有實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴經(jīng)驗(yàn)，還需要獨(dú)到的創(chuàng)新思維。有些老師懼怕寫(xiě)論文。但冰心說(shuō)過(guò)，只要天天堅(jiān)持不斷地寫(xiě)，人人都能當(dāng)作家。學(xué)生寫(xiě)好作文的秘訣在于多看多寫(xiě)勤思考，那我們教師寫(xiě)好論文的秘訣不也在此嗎？我們不會(huì)要求你天天寫(xiě)，但如若你每月堅(jiān)持寫(xiě)好筆耕論文，相信你的收獲不會(huì)少。
希望每一位教師抓住每一次論文評(píng)比的機(jī)會(huì)，好好努力。機(jī)會(huì)飛走了，不一定會(huì)再來(lái)。我們教科室所有成員也都熱忱歡迎您積極主動(dòng)地參與到論文評(píng)比的活動(dòng)中來(lái)。如果您有高質(zhì)量的論文，如果您有參評(píng)的愿望，可以直言不諱地向我們提出，我們會(huì)盡力幫助達(dá)成您的愿望。
�。ㄋ模┳バ�(bào)�？�，重宣傳。
為了加強(qiáng)我校教科研成果的宣傳和推廣，為了便于教師間的相互學(xué)習(xí)與取長(zhǎng)補(bǔ)短，為了及時(shí)向廣大教師提供教育新信息，我校教科室將依托校報(bào)�？１緦W(xué)期繼續(xù)準(zhǔn)備編輯《學(xué)海無(wú)涯》，及時(shí)向教師傳遞新信息。
五、每月工作安排：
（一）九月：
1、制定本學(xué)期工作計(jì)劃。
2、整理上學(xué)期教科室資料。
3、按照課題網(wǎng)絡(luò)，確定專人專管。
4、選送相關(guān)論文參加各級(jí)各類論文評(píng)比活動(dòng)。
5、發(fā)放教科研手冊(cè)。
6、每月筆耕論文：教學(xué)敘事或教育故事。
7、設(shè)計(jì)“學(xué)習(xí)型組織”活動(dòng)計(jì)劃。
8、總結(jié)暑期學(xué)習(xí)活動(dòng)情況。
9、科室分工。
10、匯報(bào)學(xué)校特色建設(shè)情況。
�。ǘ┦拢�
1、出版第三期《學(xué)海無(wú)涯》。
2、檢查教科研學(xué)習(xí)手冊(cè)。
3、每月筆耕論文：教學(xué)敘事或教育故事。
4、學(xué)術(shù)報(bào)告：xx。
�。ㄈ┦辉路荩�
1、編輯出版第四期《學(xué)海無(wú)涯》
2、檢查教科研手冊(cè)。
3、每月筆耕論文：教學(xué)敘事和教育故事。
4、學(xué)術(shù)報(bào)告：xx。
�。ㄋ模┦路荩�
1、筆耕論文評(píng)比：課題研究經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
2、檢查教科研手冊(cè)。
�。ㄎ澹┮辉路荩�
1、匯總一學(xué)期教科研成果。
2、期末資料整理。
3、檢查教科研手冊(cè)。
小學(xué)教科室工作計(jì)劃10
一，指導(dǎo)思想
充分發(fā)揮教科研先導(dǎo)，服務(wù)功能，圍繞臨安市教育局與學(xué)校提出的工作目標(biāo)，遵循教育科研規(guī)律，堅(jiān)持求實(shí)，探索，創(chuàng)新的教科研發(fā)展之路，實(shí)施科研興校戰(zhàn)略，構(gòu)建一個(gè)以常規(guī)專題研究和實(shí)驗(yàn)課題研究為主要形式的教育科研體系，增強(qiáng)教師終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)性及教學(xué)科研的積極性，培養(yǎng)教師的個(gè)性和特長(zhǎng)，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提高育人質(zhì)量.
二，工作目標(biāo)
1，積極開(kāi)展校本培訓(xùn)，提高教師專業(yè)水平及理論修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的高質(zhì)量.
2，加強(qiáng)教研組的管理，深化素質(zhì)教育研究，發(fā)揮科研工作的先導(dǎo)性，實(shí)效性.
3，切實(shí)開(kāi)展校本教研工作，完善校本教研制度，探索校本教研新模式，提升校本教研的效度.
4，有效，有序地進(jìn)行小班化教育教學(xué)的實(shí)踐研究.
5，根據(jù)各校的實(shí)際情況，扎實(shí)地開(kāi)展主人教育的研究.
三，工作思路:
1. 引導(dǎo)教師強(qiáng)化依靠科研創(chuàng)效益的意識(shí)，樹(shù)立向科研要質(zhì)量的觀念.
2. 引導(dǎo)教師從研究角度對(duì)待本職工作，掌握科學(xué)方法，形成一支科研骨干隊(duì)伍.
3. 引導(dǎo)教師積極投身到教育科研的實(shí)踐中來(lái)，不斷解決實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力形成一批科研成果.
四，主要措施
(一)，落實(shí)職責(zé)，強(qiáng)化管理，保證教科研工作的有序進(jìn)行，提高工作效率和質(zhì)量.
我們將繼續(xù)以常規(guī)促質(zhì)量，科研上水平為理念，充分發(fā)揮科研導(dǎo)向作用，以教科室為中心，以教研組為縱向聯(lián)系，年級(jí)組為橫向聯(lián)系，形成縱橫交錯(cuò)的教育科研網(wǎng)絡(luò)，不斷優(yōu)化教科研工作程序，提高工作質(zhì)量和效益.
1. 進(jìn)一步落實(shí)崗位職責(zé).
�、俳炭剖乙詣�(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，進(jìn)一步樹(shù)立科研為教學(xué)服務(wù)的觀念，發(fā)揮決策，計(jì)劃，組織，控制等基本管理職能，運(yùn)用科學(xué)方法管理教育科研，有效發(fā)揮人，物，財(cái)，時(shí)，信息等要素的效應(yīng)，完成各項(xiàng)教育科研任務(wù)，為學(xué)校育人質(zhì)量全面提高和辦學(xué)效益再上新臺(tái)階服務(wù).
�、诟鹘萄薪M要充分發(fā)揮職能作用，實(shí)行教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，進(jìn)一步增強(qiáng)教研做工作的實(shí)效性.切實(shí)配合教科室有計(jì)劃，有針對(duì)性，有創(chuàng)造性地組織本組教研活動(dòng)，加強(qiáng)本學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查和提高教育質(zhì)量的對(duì)策研究，加強(qiáng)本學(xué)科教學(xué)過(guò)程的督導(dǎo)和分析.
�、鄹鱾湔n組要在教研組的統(tǒng)一部署下，切實(shí)落實(shí)工作職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)進(jìn)度的管理，做到教學(xué)同步，并組織好集體備課，按月進(jìn)行督查.要做到責(zé)任明確，有布置，有檢查，有記錄，有評(píng)比.
�、苋w教職工要積極參加各類教研活動(dòng)，本期，學(xué)校將加大對(duì)教研活動(dòng)的過(guò)程管理和考核力度.
2.強(qiáng)化教科研制度建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范教科研行為.
本期，學(xué)校將進(jìn)一步強(qiáng)化教研制度的建設(shè)和落實(shí)，繼續(xù)堅(jiān)持備課組的集體備課，堅(jiān)持教研組月報(bào)制度，以《臨安市教科研規(guī)程》，《教學(xué)教研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，《校本科研管理辦法》等制度來(lái)推進(jìn)我校的教科研工作順利進(jìn)行，吸引更多的教師自覺(jué)參與教科研活動(dòng)，提高學(xué)校教科研整體水平.
(二)，加強(qiáng)現(xiàn)代教育觀念的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)現(xiàn)代教育理論
為進(jìn)一步更新教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平，樹(shù)立適應(yīng)素質(zhì)教育的教育觀，質(zhì)量觀，人才觀，本期我校將進(jìn)一步加強(qiáng)教師的.繼續(xù)教育，把提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平作為師資培養(yǎng)和培訓(xùn)的重點(diǎn)，通過(guò)外引內(nèi)聯(lián)促進(jìn)教師的自我革新能力，促進(jìn)教師隊(duì)伍從傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型轉(zhuǎn)變，從維護(hù)型向創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變，從封閉型向開(kāi)放型轉(zhuǎn)變.
1.完善繼教管理運(yùn)行機(jī)制，提高繼續(xù)教育實(shí)效.
學(xué)校將繼續(xù)按《校本培訓(xùn)的三年規(guī)劃》，《學(xué)科帶頭人，骨干教師評(píng)選辦法》及《成功教師評(píng)選》的要求，及教進(jìn)校《 提高農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程》的要求，進(jìn)一步完善符合教師自學(xué)規(guī)律，培訓(xùn)，教研相溝通，因地制宜，靈活有效，與教師年度考核，職務(wù)晉升，表彰獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的教師繼續(xù)教育運(yùn)行機(jī)制，并加大對(duì)繼教工作的登記，評(píng)價(jià)，考核力度.要求教師按時(shí)，足量，保質(zhì)完成繼續(xù)教育任務(wù).
2.充分發(fā)揮教科研工作的作用，為實(shí)施三名戰(zhàn)略(名校長(zhǎng)，名教師，名學(xué)生)奠定基礎(chǔ).本期，我們將針對(duì)教育教學(xué)中的熱點(diǎn)和教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，有計(jì)劃，有目的地舉辦1―2次專題講座，以加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，適應(yīng)全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要.在此基礎(chǔ)上，學(xué)校鼓勵(lì)教師參加各種形式的理論業(yè)務(wù)和教育技術(shù)進(jìn)修，繼續(xù)實(shí)施走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的參觀學(xué)習(xí)制度.努力創(chuàng)造條件，讓更多的老師能參加學(xué)術(shù)報(bào)告，經(jīng)驗(yàn)交流，技術(shù)培訓(xùn)，課題研究等活動(dòng)，全方位開(kāi)拓教師視野，拓展業(yè)務(wù)視域和研究空間.同時(shí)有計(jì)劃的加強(qiáng)學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，使我校涌現(xiàn)出一批臨安市骨干教師，學(xué)科帶頭人，從而為實(shí)現(xiàn)以名師為支撐的名校戰(zhàn)略打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).
3. 要求每一位教職工通過(guò)教育觀念的更新，了解教育內(nèi)容的物之理，教育對(duì)象的心之理和教育活動(dòng)的育人之理，找到理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)明確的知識(shí)與緘默的知識(shí)之間的溝通與轉(zhuǎn)化，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展.
五，加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，不斷完善教學(xué)技能.
1.認(rèn)真開(kāi)展三課活動(dòng).
本期，學(xué)校將繼續(xù)開(kāi)展全方位，多層面，多形式的聽(tīng)課，評(píng)課，說(shuō)課活動(dòng).在三課活動(dòng)中重在加強(qiáng)教師教學(xué)基本功的訓(xùn)練和督導(dǎo)，突出微格教學(xué)的研究和分析.對(duì)新上崗的教師要求盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，上好合格課;教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教改意識(shí)強(qiáng)的教師，要上好研究課，優(yōu)質(zhì)課，示范課.各教研組組織三課活動(dòng)，要求說(shuō)課時(shí)要說(shuō)教材，說(shuō)教法學(xué)法，說(shuō)教學(xué)過(guò)程，說(shuō)板書(shū)，說(shuō)理論;聽(tīng)課時(shí)要做好聽(tīng)課筆記，由教研組做好登記，并當(dāng)周將情況報(bào)教科室匯總，存檔，考核;評(píng)課，要認(rèn)真，公正，客觀地評(píng)價(jià)，并引入新的教育思想和教育觀念，以促進(jìn)教師研究教材，磨練內(nèi)功，從而提高課堂教學(xué)效益.
2. 把掌握現(xiàn)代教育技術(shù)作為教師的一項(xiàng)重要的基本功來(lái)抓.在課堂教學(xué)中廣泛采用現(xiàn)代信息技術(shù)，是提高教學(xué)效果和工作效能的重要途徑，也是一個(gè)現(xiàn)代型教師的標(biāo)志之一.為此，學(xué)校鼓勵(lì)全體教師用網(wǎng)上教學(xué)資源為教學(xué)服務(wù)，學(xué)校鼓勵(lì)教師開(kāi)發(fā)教學(xué)課件.本學(xué)期學(xué)校將組織多媒體課件設(shè)計(jì)大賽，電子說(shuō)課大賽，對(duì)使用多媒體教學(xué)的教師要進(jìn)行登記并在教研月獎(jiǎng)中進(jìn)行考核.爭(zhēng)取到本學(xué)期末，能夠自我設(shè)計(jì)，編制教學(xué)課件的教師達(dá)50%以上.
六，加強(qiáng)新教材，新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究.
為適應(yīng)課程改革的需要，各教研組要進(jìn)一步組織新教學(xué)計(jì)劃，新大綱(新課程標(biāo)準(zhǔn))，新教材的學(xué)習(xí)和研究活動(dòng)，提高教師掌握教材，駕馭教材，活用教材的能力.為此，學(xué)校也將積極為教研組進(jìn)行分析，研究創(chuàng)造條件.
七，倡導(dǎo)科學(xué)的自我反思和自覺(jué)的科學(xué)研究，研究課題的實(shí)施要有突出進(jìn)展.
教科室將以課程改革為契機(jī)，進(jìn)一步提高科研層次，注重課題研究，把工作重點(diǎn)放在指導(dǎo)全體教師開(kāi)展課程改革實(shí)驗(yàn)研究和課堂教學(xué)模式的研究與探索實(shí)踐上，以點(diǎn)帶面，抓出典型，抓出實(shí)效，使我校的課程改革與課堂教學(xué)改革能走出一條有自身特色的路子來(lái).承擔(dān)臨安市立項(xiàng)課題及校級(jí)主人教育研究的教師必須上一至二堂教學(xué)研究課，上交主人教育教學(xué)課案，寫(xiě)一篇主人教育教學(xué)論文，寫(xiě)一篇主人教育教學(xué)心得.其他校本課題，要加強(qiáng)課題的立項(xiàng)，開(kāi)展和結(jié)題工作.總之，本期要以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)課題的探索和研究，爭(zhēng)取早出成效.
二月份:
1，制定教科研工作計(jì)劃;
2，建立教科研骨干隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò);
3，選送《臨安市第十八屆中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研究論文》.
三月份:
小班化教學(xué)課題組會(huì)議，小班化優(yōu)質(zhì)可展示活動(dòng);
杭州市小班化實(shí)驗(yàn)基地申報(bào);
3，校級(jí)課題――《主人教育課題》落實(shí)情況調(diào)研;
4，編印《玲瓏教科研信息》期刊.(暫定)
四月份:
1，06年教育科研立項(xiàng)課題申報(bào)，06年課改專項(xiàng)課題立項(xiàng)申報(bào);
2，校本課程開(kāi)發(fā)小組會(huì)議;
3，骨干教師教科研知識(shí)培訓(xùn);
4，課題進(jìn)課堂公開(kāi)教學(xué)活動(dòng).
五月份:
1，市，校立項(xiàng)課題進(jìn)展情況檢查;
2，小班化教育教學(xué)研討活動(dòng).
六月份:
編印《玲瓏教科研信息》期刊;(暫定)
臨安市第21屆教育科研優(yōu)秀成果(論文)評(píng)審;
3，教科研成果推廣會(huì)議;
小學(xué)教科室工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我室繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)校工作意見(jiàn)和市教科處計(jì)劃為指導(dǎo)，積極營(yíng)造“教學(xué)即研究”的科研氛圍，遵循教育科研“關(guān)注學(xué)生、親近教師、走進(jìn)課堂、成長(zhǎng)師生”的原則，把解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題作為研究重點(diǎn)，把促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)作為歸宿，圍繞“規(guī)范、有效、校本、特色”四個(gè)關(guān)鍵詞，以教育科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高為中心，努力追求教育科研形態(tài)的“多元化”，在改進(jìn)實(shí)踐中提升教育科研的層次和水平。以惠苑文化為核心，進(jìn)一步建設(shè)書(shū)香校園，打造“惠育”特色品牌，詮釋學(xué)校人文精神。
二、工作任務(wù)：
�。ㄒ唬┮�(guī)范課題研究過(guò)程管理，推進(jìn)學(xué)校課題研究工作。
1、“十二五”第一批規(guī)劃立項(xiàng)課題“打造書(shū)香校園，彰顯學(xué)校特色建設(shè)的研究”等四個(gè)主課題已順利結(jié)題。但是，書(shū)香校園建設(shè)是我校的辦學(xué)特色，分層教學(xué)是我校教學(xué)改革的一大亮點(diǎn)，因此，我們還將繼續(xù)加大研究力度，總結(jié)實(shí)踐得失，爭(zhēng)取把我校辦學(xué)亮點(diǎn)、辦學(xué)特色做實(shí)，做大，形成辦學(xué)品牌，積極爭(zhēng)取申報(bào)鎮(zhèn)江市“十三五”規(guī)劃課題。
2．繼續(xù)抓好教師個(gè)人小課題的研究和結(jié)題工作，并做好過(guò)程資料的收集整理。
（二）加強(qiáng)教育科研的陣地建設(shè)，做好成果的總結(jié)與推廣工作。
鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)優(yōu)秀論文參加上級(jí)有關(guān)部門組織的各項(xiàng)論文評(píng)比，向核心刊物投稿，努力使我校教師發(fā)表或獲獎(jiǎng)?wù)撐�，在�?shù)量和質(zhì)量上都有新的突破。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教科研論文的上交統(tǒng)計(jì)工作，將其納入到量化考核。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)為教師贈(zèng)閱教育教學(xué)專著，并在青年教師和骨干教師中開(kāi)展讀書(shū)心得沙龍交流活動(dòng)。
�。ㄈ┓e極打造“惠育”特色品牌。
這兩年，結(jié)合呂小的.歷史和園中的文物積淀，既體現(xiàn)傳統(tǒng)，又展示現(xiàn)代要求，我校提出了“構(gòu)建惠苑文化，實(shí)施書(shū)香育人”的特色辦學(xué)思想，以“閱讀為學(xué)生一生的幸福奠基”為辦學(xué)理念，以“建詩(shī)意書(shū)香校園，做德藝雙馨教師，育樂(lè)學(xué)睿智兒童”為辦學(xué)目標(biāo)，以“書(shū)香育德，書(shū)香啟智，書(shū)香冶情”為特色發(fā)展目標(biāo)，以惠苑文化為核心，全面規(guī)劃學(xué)校整體的文化建設(shè)。本學(xué)期，圍繞惠苑文化建設(shè)，積極打造“惠育”特色品牌，擬開(kāi)展如下活動(dòng)：
1、大力開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)及評(píng)比活動(dòng)（在6個(gè)試點(diǎn)班級(jí)的基礎(chǔ)上，全面推開(kāi)“惠育”特色班級(jí)文化建設(shè)）。
2、結(jié)合慶六一活動(dòng)，開(kāi)展“誦國(guó)學(xué)經(jīng)典文，做善美呂小人”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
3、開(kāi)展推薦書(shū)目讀后感評(píng)比活動(dòng)（三至六年段的學(xué)生根據(jù)自己所看書(shū)本所得，寫(xiě)一篇讀后感，每班限送5篇）。
4、大力開(kāi)展“三香”（書(shū)香少年、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭）評(píng)比活動(dòng)。
5、繼續(xù)深入開(kāi)展“惠苑大講臺(tái)”課外閱讀導(dǎo)讀活動(dòng)。
6、組織編輯第10期《惠苑之星學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作選》。
7、完善小記者站和文學(xué)詩(shī)詞社的建設(shè)，充分利用好小記者站這一平臺(tái)，為宣傳學(xué)校，為學(xué)生自我展示創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
小學(xué)教科室工作計(jì)劃12
根據(jù)市區(qū)教育局20xx年教育工作意見(jiàn)和教科研工作計(jì)劃為指導(dǎo),圍繞創(chuàng)建“三星級(jí)”高中的總體工作,圍繞課程改革,以提升教學(xué)質(zhì)量為核心,以提高課堂教學(xué)的有效性為抓手;突出體現(xiàn)“抓隊(duì)伍,重師德,抓管理,重常規(guī),抓教學(xué),重績(jī)效”的學(xué)校工作思路。努力做好課題研究、課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面的工作,以“素質(zhì)教育”、“主體教育”、“終生教育”等理論為指導(dǎo),力爭(zhēng)全面提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量,為順利通過(guò)省“三星級(jí)”高中驗(yàn)收而奮斗。
工作重點(diǎn):
1、認(rèn)真落實(shí)課題研究工作,促進(jìn)課題研究為教學(xué)工作服務(wù)。
2.推進(jìn)“課堂教學(xué)模式”實(shí)施工作,構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際的課堂教學(xué)模式。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步提升教研組、備課組的研究能力。
工作要點(diǎn):
一、落實(shí)課題研究
1、目前我校已承擔(dān)二個(gè)市級(jí)課題、三個(gè)區(qū)級(jí)課題的研究任務(wù),做好市、區(qū)級(jí)這五個(gè)課題的研究和結(jié)題的前期準(zhǔn)備工作。
2、做好20xx年省級(jí)滾動(dòng)課題的申報(bào)工作,整理相關(guān)課題研究材料,制定好計(jì)劃,布置本學(xué)期的課題研究任務(wù)。同時(shí)推動(dòng)我校各教研組和年級(jí)組的校級(jí)課題研究,把課題研究與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái),切實(shí)解決我校各個(gè)年級(jí)、各個(gè)學(xué)科的實(shí)際問(wèn)題。
二、和教務(wù)處配合,抓好課堂教學(xué)
1、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的研究,和教務(wù)處抓好公開(kāi)課活動(dòng)。把師生共同探求和開(kāi)發(fā)新課程的平臺(tái),作為一個(gè)實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法創(chuàng)新的支撐點(diǎn)。努力促進(jìn)教師、學(xué)生教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,營(yíng)造互動(dòng)、和諧的課堂氛圍,努力形成“愛(ài)崗、敬業(yè)、崇實(shí)、創(chuàng)新”的教風(fēng),從而促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系的研究。教師要確立全面的質(zhì)量觀,不但重視考試成績(jī),而且關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生走全面發(fā)展之路。
3、要加強(qiáng)教育質(zhì)量的'監(jiān)控。通過(guò)“會(huì)課”活動(dòng),優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,實(shí)現(xiàn)高效教學(xué),推出一批優(yōu)秀教師,推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
1、20xx年是我校積極創(chuàng)造條件申報(bào)江蘇省“三星級(jí)”高中的關(guān)鍵一年。教科室將根據(jù)“三星級(jí)”高中的要求,對(duì)全校教師進(jìn)行逐個(gè)審核,爭(zhēng)取更多教師的課能夠成為優(yōu)秀課、示范課。學(xué)校將繼續(xù)與市區(qū)名校聯(lián)系,充分發(fā)揮名校名師的專業(yè)引領(lǐng)作用。
2、為進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,加快新教師成長(zhǎng)步伐,學(xué)校將進(jìn)一步重視青年教師的培養(yǎng),充分發(fā)揮校教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人的傳、幫、帶作用,抓好校教科研骨干教師隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)一支有較強(qiáng)研究意識(shí)和教科研能力的骨干教師隊(duì)伍。繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”,實(shí)行“以老帶新”,建立“同伴互助”關(guān)系,要求指導(dǎo)教師每月至少聽(tīng)青年教師兩節(jié)課,課后要及時(shí)評(píng)課,指導(dǎo),并作好聽(tīng)、評(píng)課記錄,加快教師的成長(zhǎng)。
四、提高論文的發(fā)表率、開(kāi)發(fā)好校本課程
(1)繼續(xù)落實(shí)每學(xué)期要求教師上交一篇論文的規(guī)定,同時(shí)鼓勵(lì)教師積極參與各級(jí)論文的發(fā)表、評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),教科室應(yīng)及時(shí)提供上級(jí)有關(guān)部門的論文評(píng)選信息,與教研組、備課組加強(qiáng)溝通,努力為教師的發(fā)展和提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利的平臺(tái),加大對(duì)教師撰寫(xiě)論文的指導(dǎo)力度,著力提高我校教師論文的獲獎(jiǎng)率和發(fā)表率,從而提高我校教師在市、區(qū)的影響力。
(2)為為了配合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,繼續(xù)鼓勵(lì)教師編寫(xiě)校本教材,努力使我校的校本課程系列化、多樣化,凸顯我校的校本特色,擴(kuò)大我校校本課程的影響。
主要工作安排:
九月份
1、制訂本學(xué)期課題研究工作計(jì)劃,制定教科研計(jì)劃。
2、課題工作會(huì)議,部署本學(xué)期課題研究實(shí)施工作。
3、做好省級(jí)滾動(dòng)課題申報(bào)工作。
4、做好征集論文工作。
5、課題組活動(dòng)。
6、各學(xué)科課堂教學(xué)情況調(diào)研。
十月份
1、校本培訓(xùn)和校本教研常規(guī)要求培訓(xùn)。
2、各學(xué)科課堂教學(xué)情況調(diào)研。
3、做好校本課程開(kāi)發(fā)和校報(bào)校刊的編印。
4、做好市、區(qū)級(jí)課題結(jié)題準(zhǔn)備工作。
5、區(qū)學(xué)科指導(dǎo)活動(dòng)、專家講座。
十一月份
1、校本培訓(xùn):教科研專家講座
2、專題學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)“新課程理論”,交流學(xué)習(xí)心得。
3、以學(xué)科競(jìng)賽為抓手,進(jìn)一步完善特色學(xué)校的建設(shè)。
4、各學(xué)科課堂教學(xué)情況調(diào)研。
5、繼續(xù)做好市、區(qū)級(jí)課題結(jié)題準(zhǔn)備工作。
十二月份
1、加強(qiáng)教科研情報(bào)資料的收集、匯編、整理及利用。
2、召開(kāi)各級(jí)結(jié)題課題負(fù)責(zé)人會(huì)議。
3、市、區(qū)級(jí)課題結(jié)題。
4、校區(qū)級(jí)骨干教師示范課。
一月份
1、“青藍(lán)工程”活動(dòng)總結(jié)會(huì)暨新教師匯報(bào)課。
2、組織參加各級(jí)教育部門的課程培訓(xùn)。
3、高一年級(jí)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)心得展示活動(dòng)。
4、收交課題研究資料。
5、各學(xué)科組推出一節(jié)優(yōu)質(zhì)研究課,每人寫(xiě)好高質(zhì)量的案例和論文。
6、教科研工作總結(jié)。
7、組織課題與論文評(píng)選,促進(jìn)教師參加研究。
工作總結(jié)
1、對(duì)在教育、教學(xué)改革中,在教科研工作中有突出成績(jī)的教師給予表彰。
2、收集整理教科研資料,總結(jié)教科室工作。
3、布置假期教師的培訓(xùn)工作。
小學(xué)教科室工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我校教科室結(jié)合實(shí)際情況，擬通過(guò)開(kāi)展校本研修，使教師們領(lǐng)悟教育思想、更新教育觀念，以淳慢特色教育文化引領(lǐng)教師發(fā)展，確立教師的價(jià)值取向。樹(shù)立科學(xué)的教育價(jià)值觀、現(xiàn)代教育觀、信息教育觀，解決教師在教學(xué)中遇到的困惑，提升教師駕馭課堂的能力，促進(jìn)教師向新型化、專業(yè)化、信息化、特色化方向發(fā)展。同時(shí)，繼續(xù)完善教研探討和開(kāi)題研討活動(dòng)。
二、工作目標(biāo)：
1、以淳慢特色文化教育活動(dòng)為載體，豐富校本教研的內(nèi)涵。本學(xué)期我們將精心策劃、周密組織幾次范圍廣、影響大、效果好的市級(jí)、區(qū)級(jí)和鎮(zhèn)級(jí)科研活動(dòng)，為教師的教學(xué)研究提升搭建平臺(tái)。
2、以教研組、備課組建設(shè)為重點(diǎn)，構(gòu)建和諧高效的教研網(wǎng)絡(luò)。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教科研制度，教科研活動(dòng)主題明確，重點(diǎn)突出。在發(fā)揮常規(guī)教研組活動(dòng)優(yōu)勢(shì)的前提下，借助學(xué)校先進(jìn)的數(shù)字化學(xué)習(xí)中心資源滲透網(wǎng)絡(luò)教研的理念，繼續(xù)做好特色學(xué)科的發(fā)展，擴(kuò)大特色學(xué)科范圍，把特色學(xué)科做強(qiáng)做精，提升教科研活動(dòng)的實(shí)效性。
3、以課題研究為龍頭，推動(dòng)學(xué)校教育科研的`發(fā)展。培養(yǎng)研究教師、規(guī)范研究行為、豐富研究形式、創(chuàng)新研究方法、加強(qiáng)研究交流，形成我校教科研工作的新風(fēng)格、新格局。同時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，做好“青藍(lán)工程”，使他們盡快成長(zhǎng)為骨干教師。
4、以推廣淳慢特色文化教育內(nèi)涵、個(gè)人課題、校辦教材等教科研成果為重點(diǎn)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。及時(shí)傳達(dá)相關(guān)信息，鼓勵(lì)教師自覺(jué)將教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)適時(shí)轉(zhuǎn)化成顯性成果，扶植教師在實(shí)踐中逐步實(shí)現(xiàn)由實(shí)踐型向研究型角色的轉(zhuǎn)變。
三、工作措施：
1、抓實(shí)校本教研，落實(shí)課例研究的精細(xì)化。
一是要落實(shí)教研組、備課組的教學(xué)研討制度，各責(zé)任人要做到時(shí)間保證，制度落實(shí)，各教研組每周至少有一次教學(xué)研討活動(dòng)，各備課組（課題組）每周應(yīng)有一次形式靈活的集體備課研討活動(dòng)。
二是強(qiáng)化教研組組長(zhǎng)和集體備課組組長(zhǎng)責(zé)任意識(shí)。教研組要從抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)與管理入手，嚴(yán)把學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。要不斷創(chuàng)新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自的管理、研究特色；教研組長(zhǎng)要認(rèn)真搞好對(duì)教師的教學(xué)月查、考核及督促工作。教科室每月至少召開(kāi)一次教研組長(zhǎng)會(huì)議，堅(jiān)持對(duì)教研組工作進(jìn)行月查及考核評(píng)比，并及時(shí)通報(bào)交流。
三是要大力開(kāi)展好校本教研。務(wù)實(shí)過(guò)程，搞好研究，研出成果，建好檔案，搞好評(píng)比，并不斷探索校本教研的新思路、新途徑，形成具有學(xué)校特色文化的校本教研成果。
2、制定課題研究制度，扎實(shí)有效地開(kāi)展課題研究。
一是積極推進(jìn)新課標(biāo)背景下的課堂教學(xué)改革，在三個(gè)年級(jí)全面實(shí)施“淳謹(jǐn)課堂模式探究”，完善《淳謹(jǐn)課堂評(píng)價(jià)表》。教科室將組織各教研組、各備課組、各位教師認(rèn)真實(shí)施，積極探索，及時(shí)總結(jié)，進(jìn)一步完善高效課堂教學(xué)模式，滲透淳慢特色課堂文化，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。
二是由教科室牽頭，以信息技術(shù)教研組為龍頭，其他各教研組積極配合，以數(shù)字化學(xué)習(xí)中心為依托，參加數(shù)字化應(yīng)用培訓(xùn)，整合學(xué)科資源，組織全體教師搞好學(xué)校規(guī)劃課題研究。
3、做好教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。
一是積極配合上級(jí)部門，搞好各項(xiàng)專業(yè)培訓(xùn)工作。同時(shí)，積極落實(shí)小班化示范學(xué)�！�1+2”攜手共進(jìn)計(jì)劃，選派教師到逸仙小學(xué)、中華附小學(xué)習(xí)，同時(shí)邀請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師來(lái)校指導(dǎo)，打磨我校教師的淳慢小班化課堂。
二是加強(qiáng)對(duì)青年教師的“傳幫帶”培養(yǎng)。啟動(dòng)“青藍(lán)工程”，進(jìn)一步落實(shí)師徒制，中高級(jí)教師要對(duì)工作未滿三年的青年進(jìn)行業(yè)務(wù)傳幫帶，指導(dǎo)教師要對(duì)青年教師的基本功訓(xùn)練提出具體要求；指導(dǎo)教師要認(rèn)真指導(dǎo)青年教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，指導(dǎo)教師及被指導(dǎo)的青年教師要堅(jiān)持每周互聽(tīng)一節(jié)課，傳幫帶聽(tīng)課情況納入專項(xiàng)檢查，并進(jìn)行年度優(yōu)秀評(píng)比。
4、做好論文、個(gè)人課題評(píng)審工作。
一是鼓勵(lì)全體教師參加論文、課題評(píng)審，啟動(dòng)第三屆校級(jí)論文、課題評(píng)選活動(dòng)，為區(qū)級(jí)、市級(jí)的評(píng)選做好準(zhǔn)備，幫助教師修改提升論文寫(xiě)作水平，努力使獲獎(jiǎng)或發(fā)表篇次提高。
二是加強(qiáng)對(duì)課題研究的過(guò)程管理，指導(dǎo)第七屆縣級(jí)和第八屆市級(jí)個(gè)人課題的研究。做好“十二五”規(guī)劃課題《基于慢城理念的農(nóng)村小班化課堂文化建設(shè)的實(shí)踐研究》的后期研究工作及市教科所組織的《區(qū)域提升學(xué)校課程品質(zhì)的研究》子課題的研究工作。
四、具體安排
九月份：
1、各項(xiàng)計(jì)制定教科室劃；
2、準(zhǔn)備“四節(jié)”活動(dòng)；
3、召開(kāi)個(gè)人課題研究推進(jìn)會(huì)；
4、制定校本培訓(xùn)工作安排；
5、啟動(dòng)“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)；
十月份：
1、啟動(dòng)校級(jí)論文、課題評(píng)審活動(dòng)；
2、召開(kāi)課題組會(huì)議，就前期工作進(jìn)行小結(jié)，明確下階段研究方向。組織課題主持人上課題研究課；
3、數(shù)字化學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)教研活動(dòng)展示及研討；
十一月份：
1、個(gè)人課題中期檢查管理；
2、淳慢特色文化課堂教學(xué)模式研討會(huì)和成果匯總；
3、迎接區(qū)教育局辦學(xué)水平督導(dǎo)工作；
十二月份：
1、菜單式講座；
2、教研論文、課題匯總，申報(bào)區(qū)級(jí)和市級(jí)評(píng)選；
3、教科研成果統(tǒng)計(jì)；
4、完善《淳謹(jǐn)課堂評(píng)價(jià)表》，關(guān)注課堂文化行為；
一月份：
1、部分個(gè)人課題結(jié)題；
2、教科研成果匯總績(jī)效表彰；
3、教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展考核；
4、完成學(xué)期工作總結(jié)及下一學(xué)期工作計(jì)劃；
小學(xué)教科室工作計(jì)劃14
根據(jù)市區(qū)教育局20xx年教育工作意見(jiàn)和教科研工作計(jì)劃,圍繞課程改革,以提升教學(xué)質(zhì)量為核心,以提高課堂教學(xué)的有效性為主題，何集小學(xué)教科室工作計(jì)劃。努力做好課題研究、課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面的工作,提升學(xué)校教育科研的水平，促進(jìn)學(xué)校教育科研的發(fā)展與創(chuàng)新。
工作要點(diǎn)：
一、落實(shí)課題研究
1、做好我�！吨腥A民族傳統(tǒng)美德與小學(xué)生道德情感的培養(yǎng)研究》這一市級(jí)課題開(kāi)題工作。
2、整理相關(guān)課題研究材料,制定好計(jì)劃,布置本學(xué)期的課題研究任務(wù)。把課題研究與課堂教學(xué)、班主任緊密結(jié)合起來(lái),切實(shí)解決研究教師在研究過(guò)程中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題。
3.加強(qiáng)課題研究過(guò)程的規(guī)范管理與監(jiān)督
二、和教務(wù)處配合,抓好課堂教學(xué)
1、為進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性,和教務(wù)處抓好教研常規(guī)活動(dòng)。認(rèn)真做好公開(kāi)課講評(píng)活動(dòng)，落實(shí)集體備課制度，有計(jì)劃地開(kāi)展"同課異構(gòu)"教研專題活動(dòng)。努力促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,營(yíng)造互動(dòng)、和諧的課堂氛圍,從而促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系的研究。教師要確立全面的.質(zhì)量觀,不但重視考試成績(jī),而且關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生走全面發(fā)展之路。
三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
1、抓好青年教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期，學(xué)校將讓青年教師優(yōu)先外出參加各級(jí)、各形式的觀摩學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)教師"師徒結(jié)對(duì)"幫扶工作，廣泛開(kāi)展青年教師教學(xué)練兵和聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，努力為青年教師創(chuàng)設(shè)成長(zhǎng)發(fā)展的平臺(tái)，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)，工作計(jì)劃《何集小學(xué)教科室工作計(jì)劃》。
2、加強(qiáng)教師"教育博客"的建設(shè)。
要求教師，特別是中青年教師必須在閱讀的基礎(chǔ)上積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，把自己的讀書(shū)心得及時(shí)進(jìn)行整理，以摘抄、隨感、反思等多種形式提升自身的理論水平，提高閱讀的效果。讓理論學(xué)習(xí)成為我們教師的一種需要、一種行為、一種時(shí)尚。中青年教師要學(xué)會(huì)以教師博客的形式上傳自己的教科研心得，也就是教育隨筆。隨筆的撰寫(xiě)要注意和課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。
四、提高論文的發(fā)表率、推廣科研成果
繼續(xù)鼓勵(lì)教師積極參與各級(jí)論文的發(fā)表、評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),教科室應(yīng)及時(shí)提供上級(jí)有關(guān)部門的論文評(píng)選信息,與教務(wù)處、教研組加強(qiáng)溝通,努力為教師的發(fā)展和提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利的平臺(tái),加大對(duì)教師撰寫(xiě)論文的指導(dǎo)力度,著力提高我校教師論文的獲獎(jiǎng)率和發(fā)表率,從而提高我校教師在市、區(qū)的影響力。
五、主要工作安排：
九月份
1、制定本學(xué)期教科研工作計(jì)劃。
2、課題工作會(huì)議,制定本學(xué)期課題研究工作計(jì)劃，部署本學(xué)期課題研究實(shí)施工作。
3、要求45周歲以下教師開(kāi)通網(wǎng)易教學(xué)博客。
4、做好迎接教研室組織的《荊門市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理》檢查工作。
十月份
1、檢查教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)常規(guī)教研管理。
2、組織教師參加小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課競(jìng)賽。
3、檢查課題研究實(shí)施情況。
十一月份
1、小學(xué)"同課異構(gòu)"教研專題教學(xué)展示。
2、課題階段檢查與小結(jié)。
十二月份
1.、組織教師參加小學(xué)語(yǔ)文(作文)說(shuō)課競(jìng)賽。
2、迎接督導(dǎo)室教學(xué)督導(dǎo)。
3、收集、整理教科研方面的有關(guān)材料。
4、撰寫(xiě)學(xué)年度教科研工作總結(jié)。
小學(xué)教科室工作計(jì)劃15
一、工作思路
“教育科研”和“教師培訓(xùn)”始終是我校教科室的工作重點(diǎn)和難點(diǎn)，分析在xxxx年這兩方面所取得的成果和不足之處，我們進(jìn)行了整理、反思和調(diào)整。本學(xué)期，教科室在學(xué)�！昂兔馈蔽幕砟畹闹敢拢谏霞�(jí)科研部門業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，圍繞“和美”的教育理想，努力打造綜合素質(zhì)高，師德修養(yǎng)好，教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍，保證學(xué)校教育事業(yè)持久發(fā)展，現(xiàn)制定教科室工作計(jì)劃，以指正、規(guī)范接下來(lái)的工作。
二、主要工作目標(biāo)
1、成功申報(bào)校主課題。為推動(dòng)學(xué)校文化的形成和發(fā)展，學(xué)校將在原主課題結(jié)題的基礎(chǔ)上，申報(bào)新的校主課題——《以“和美”為核心的學(xué)校文化的建設(shè)研究》。教科室將全面做好申報(bào)工作，并引領(lǐng)主課題的開(kāi)題研究，促進(jìn)學(xué)校文化愈加清晰、完整。
2、全面規(guī)范課題管理。為促進(jìn)教科研為教育教學(xué)服務(wù)，充分發(fā)揮各課題組長(zhǎng)在課題研究中的主導(dǎo)作用，規(guī)范研究各流程的操作。為已結(jié)題課題搭建成果推廣的平臺(tái)，加大輻射面;對(duì)于教師個(gè)人小課題，以指導(dǎo)、鼓勵(lì)為主，保護(hù)教師從事教育科研的積極性和自信心，同時(shí)給予足夠多的幫助，提升教師的科研水平。
3、引領(lǐng)校本培訓(xùn)，搭建展示平臺(tái)。分析我校教師特點(diǎn)，構(gòu)建分層培養(yǎng)梯隊(duì)，通過(guò)研究課、講座、對(duì)口培養(yǎng)、理論學(xué)習(xí)、文章撰寫(xiě)等眾多措施，引導(dǎo)全體教師師德師能整體提升;拔尖人才才有所用、示范引領(lǐng);讓中青年教師承接跟上;讓新教師快速成長(zhǎng)，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)化環(huán)境和科學(xué)化的評(píng)價(jià)機(jī)制，嘗試打造名師工作室，讓教師在學(xué)習(xí)研究中體驗(yàn)工作幸福。
4、組織教師撰文，推動(dòng)專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期，教科室鼓勵(lì)教師將文章撰寫(xiě)與教科研活動(dòng)相結(jié)合，依據(jù)課堂、跳出課堂、反思課堂;倡導(dǎo)教師自覺(jué)將教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)適時(shí)轉(zhuǎn)化成顯性成果;扶植教師在實(shí)踐中逐步實(shí)現(xiàn)由實(shí)踐型向研究型角色的轉(zhuǎn)變;積極為教師尋找路徑、搭建平臺(tái)，傳達(dá)更多參賽信息，與社會(huì)聲譽(yù)高、富有教育影響力的雜志社聯(lián)系，將老師的優(yōu)秀文章?lián)駜?yōu)推薦。在此基礎(chǔ)上做好校刊校報(bào)的編印工作，為師生提供快捷和豐富的精神食糧。
三、具體工作措施
學(xué)�；谧陨淼陌l(fā)展特色和長(zhǎng)期的文化底蘊(yùn)，繼之前主課題——《藝術(shù)化的學(xué)校文化的創(chuàng)建與實(shí)施的.研究》的基礎(chǔ)上，確立了以“和美”為核心的校園文化理念。它密切關(guān)注師生的生存狀態(tài)、人文素養(yǎng)、精神獲取和專業(yè)發(fā)展，是一種在充分尊重個(gè)體的獨(dú)立性、差異性的基礎(chǔ)上，追求既思想統(tǒng)一、人心凝聚，又百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的學(xué)校文化。它的提出是我校在歷史長(zhǎng)河中發(fā)展至今厚積薄發(fā)的結(jié)果，兼顧當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，是師生、社會(huì)、家長(zhǎng)的眾望所歸。xxxx年暑期，學(xué)校先后數(shù)次修改申報(bào)方案，于八月下旬向市教科所提交，接受了初審，并正式更名為——《以“和美”為核心的學(xué)校文化的建設(shè)研究》。
該課題將解析校園文化內(nèi)核，豐富“和美”文化特質(zhì)，探索實(shí)現(xiàn)“和美”校園文化的路徑、方法，研究文化建設(shè)過(guò)程性評(píng)價(jià)的策略。原計(jì)劃在九月中旬向省教科院申報(bào)第一批省級(jí)立項(xiàng)課題，但因省“十三五”課題申報(bào)工作從xxxx年下半年推延至xxxx年上半年，本學(xué)期我們將向省教科院報(bào)送該課題項(xiàng)目，并在全市范圍內(nèi)啟動(dòng)課題。屆時(shí)將以“五月花山‘和美’教學(xué)節(jié)“為契機(jī)，做好課題的開(kāi)題工作。
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