實用的小學(xué)圖書工作計劃4篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又迎來了一個全新的起點，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)圖書工作計劃4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)圖書工作計劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我校圖書館將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師支持和配合下，認(rèn)真貫徹國家教委《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》，充分利用圖書館的文化育人功能，確實發(fā)揮好其閱讀陣地的作用，科學(xué)管理，積極主動地服務(wù)好師生，力求發(fā)揮圖書館的最大效益，發(fā)揮好全面實施素質(zhì)教育的助推作用。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、圍繞學(xué)校“孝文化”建設(shè)各項活動，做好師生閱讀服務(wù)工作。

　　2、充分利用圖書資源，開展豐富多彩的“讀書節(jié)”活動。

　　3、做好各項日常管理工作，改革圖書借閱方式，并做好借還登記。調(diào)動學(xué)生讀書積極性，確保本學(xué)期內(nèi)人均借書6冊以上。

　　4、圖書館工作人員熟練運用現(xiàn)代化技術(shù)，優(yōu)化流通管理；加強自身進(jìn)修學(xué)習(xí)，充實自我。

　　三、具體工作

　　1、開展豐富的圖書閱讀活動。

　　A、教師做好每月“讀書心得”交流，做好青年教師讀書論壇。

　　B、鼓勵學(xué)生記錄所看到的優(yōu)美句段。要求學(xué)生結(jié)合自己的實際行動，寫好讀后感。

　　C、開展關(guān)于閱讀的演講、故事、寫作、小報比賽、課本劇表演等。

　　2、管好用好圖書資料，為教育教學(xué)服務(wù)。

　　A、科學(xué)管理各類書刊資料。

　　B、培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生圖書借閱管理小干部。

　　C、加強新書的宣傳介紹，指導(dǎo)學(xué)生閱讀和筆記。

　　D、做好書籍的修補與整理。定期檢查，整理好書報、雜志資料，及時修補損壞的'書籍。月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。

　　3、繼續(xù)建立班級圖書角，拓展校園圖書館空間。

　　A、在每班建立圖書角，充實學(xué)校圖書流通率，擴(kuò)大學(xué)生閱讀范圍，方便學(xué)生隨時借閱。

　　B、鼓勵各班學(xué)生向圖書館捐贈圖書，充實圖書館藏書量。

　　四、實施措施

　　1、做到期初有計劃，期末有總結(jié)，各項工作按上級要求和學(xué)生需求去做。

　　2、圖書館閱覽室的各項工作與活動情況定期向校領(lǐng)導(dǎo)匯報，并接受全體師生監(jiān)督，認(rèn)真聽取他們的意見和建議。

　　3、各項活動開展做到有始有終，有條不紊，活動解雇及時公平。

　　4、不斷總結(jié)反思。學(xué)習(xí)其他單位先進(jìn)經(jīng)驗，克服不足，完善自我。

　　圖書館是學(xué)生的精神營養(yǎng)的汲取地，我們將不斷學(xué)習(xí)新的思想與技術(shù)，提高服務(wù)意識與能力，使我校圖書館發(fā)揮出更大的作用，滿足更多的需求。

小學(xué)圖書工作計劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)學(xué)校的教育、教學(xué)和科研的需要，收集整理和提供各種書刊資料，以“為師生服務(wù)”為指導(dǎo)思想來開展工作，牢固樹立圖書閱覽室為師生服務(wù)意識，充分利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備，開展豐富多彩的讀書活動，激發(fā)學(xué)生的閱覽興趣，開創(chuàng)讀書新局面。

　　二、工作要點

　　1、引導(dǎo)閱讀，培養(yǎng)道德感

　�。�1）閱讀有關(guān)文化、科技、思想品德等書籍，深化他們愛國主義情感。

　�。�2）引導(dǎo)他們閱讀毛澤東、鄧小平等革命先輩的.故事集，使他們對黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人產(chǎn)生愛戴之情。

　　2、讀書活動與少兒實踐相結(jié)合，培養(yǎng)理智感

　　讓學(xué)生當(dāng)圖書小管理員，參與管理，這是一項實踐活動，它可以使孩子得到更強烈的情感體驗，并能夠迅速的轉(zhuǎn)化為他們活動的動機。讓孩子們了解圖書室的工作規(guī)律，激發(fā)他們到圖書室閱讀的興趣。

　　3、加強學(xué)習(xí)，優(yōu)化服務(wù)

　　圖書室這塊陣地在當(dāng)今大力提倡素質(zhì)教育的今天，越來越顯得重要，為了更有效的發(fā)揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，加強學(xué)習(xí)，把工作扎扎實實作好。

　　4、常規(guī)工作

　�。�1）及時做好圖書登記、上架、期刊記錄，做好出借手續(xù)。

　�。�2）認(rèn)真上好“讀書課”。各年級教師要及時推薦學(xué)生必讀與選讀數(shù)目，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生首先要去讀本年級推薦的必讀和選讀書籍。

　�。�3）鼓勵學(xué)生廣泛閱讀課外書籍，多增長知識。

　　三、具體工作安排

　　每周一至周五上午（早上10：00——下午3：00）為圖書室借閱時間。

　　注：1、每生本學(xué)期必須借閱圖書十冊左右。如不借者，交班主任處理。每生每次只能借一本，一周內(nèi)必須歸還，再另借閱。

　　2、做好工作總結(jié)其他：根據(jù)上級和學(xué)校的工作安排，隨時調(diào)整和配合。

小學(xué)圖書工作計劃 篇3

　　一.圖書館，閱覽室

　　資料是學(xué)校教育的重要設(shè)施.有健全的各類管理制度。配備有圖書管理員，并做到人員相對穩(wěn)定，以利于更好地開展工作。

　　二.學(xué)校的圖書館

　　有建設(shè)的遠(yuǎn)期規(guī)劃和近期目標(biāo)，逐年增加藏書量，并有計劃地做好教育資料的購置和積累，做好報刊雜志的證訂，加強閱覽室和資料室的建設(shè)。

　　三.學(xué)校圖書室有圖書賬冊，新購圖書應(yīng)及時造冊，按要求做好分類編號，貼簽工作。并盡快上架流通，否則不能上架。

　　四.執(zhí)行各項制度。做到照章辦事，嚴(yán)格借還登記手續(xù)，損壞照價賠償。

　　五.加強圖書維護(hù)。

　　嚴(yán)格做好防曬.防塵.防潮.防霉.防蛀.防火.防盜，同時要及時做好經(jīng)常性的圖書修補工作，提高利用率。

　　圖書借閱規(guī)定：

　　一.學(xué)校圖書館按規(guī)定定時開放，室內(nèi)保持清潔、安靜，不準(zhǔn)喧嘩、打鬧，不準(zhǔn)亂丟紙屑、雜物，不準(zhǔn)在書臺、墻壁亂刻亂畫。學(xué)生按班級在規(guī)定時間借閱，借書期限最長在兩星期。圖書、閱覽室由學(xué)校安排專職或兼職教師負(fù)責(zé)管理，班級圖書由各班班主任負(fù)責(zé)。

　　二.管理人員要認(rèn)真做好圖書添置和借出登記，學(xué)生借閱時要服從圖書管理人員的管理。班級圖書要分類在班級“圖書角”書柜擺放。

　　三.按時歸還圖書。歸還圖書要放回原處。在規(guī)定時間內(nèi)不能歸還的，必須持借書本到圖書室辦理手續(xù)，所借圖書歸還后。方可再借其他書籍。

　　四.自覺愛護(hù)圖書，做到不折角.不涂寫，不準(zhǔn)亂寫亂畫或撕爛圖書，嚴(yán)禁撕頁。損壞圖書輕微的必須自覺修補，損壞嚴(yán)重的或遺失圖書的必須照價賠償；故意損壞圖書的除批評教育外，視其情節(jié)給予必要的`紀(jì)律處分。

　　五.圖書開放時間到后，管理人員要檢查，整理圖書。

　　閱覽賠償規(guī)定：

　　為了更好地開展小學(xué)圖書室的工作，更好的為全校師生服務(wù)，發(fā)揮圖書室的效益，圖書室做以下規(guī)定，請全校教職工共同遵守：

　　一、愛護(hù)圖書室環(huán)境衛(wèi)生，不準(zhǔn)在圖書室內(nèi)吃東西，喝水，亂扔垃圾，更不準(zhǔn)在圖書室內(nèi)吸煙。保持圖書室安靜，不得高聲喧嘩。

　　二、愛護(hù)圖書室的圖書及公共設(shè)施，閱覽報刊雜志要依次序拿取和歸還，不能亂拿亂放，不準(zhǔn)在書刊雜志上亂寫亂畫，離開時注意將椅子放回原位。

　　三、按時歸還圖書，一般情況圖書借閱不得超過一學(xué)期，特殊情況可以持借書證和圖書到圖書室辦理續(xù)借手續(xù)，續(xù)借期限不超過一學(xué)期。

　　四、愛護(hù)圖書，不得遺失、損毀，遺失。損毀圖書者根據(jù)實際情況賠償。

小學(xué)圖書工作計劃 篇4

　　我校圖書館具有突出的藏書特色，能夠吸引到廣泛師生借閱，并參與到各類讀書筆記，知識競賽與征文比賽中，為使我校圖書館再攀高峰，也為更好地讓學(xué)生學(xué)會求知，學(xué)會審美，學(xué)會創(chuàng)造，圖書館工作承負(fù)著自我超越的艱巨使命，故而在本學(xué)期，我制訂了如下工作計劃。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　近年來知識和經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，推動著教育的改革。在變“應(yīng)試教育”為“素質(zhì)教育”的過程中，學(xué)校、家庭、社會需共同參與。小學(xué)圖書館作為對少年兒童培養(yǎng)教育的機構(gòu)，在此占有重要地位，具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。

　　圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對于中學(xué)生的身心健康、興趣、學(xué)識的增進(jìn)大有好處，也有利于他們各項素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。由知識、觀念、情感、意識多種因素構(gòu)成的整體素質(zhì)，在未進(jìn)入社會大課堂錘煉之前，圖書館是個人素質(zhì)形成和培養(yǎng)的重要場所。

　　圖書館還是一個人終身教育的苦草地。學(xué)習(xí)是持續(xù)一生的事業(yè)，是人生學(xué)習(xí)的開始，也是終身教育的開端，從小學(xué)會從圖書館汲取新知，收獲品質(zhì)，將影響到他的整個人生歷程。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步加強校圖書館，閱覽室的建設(shè)力度，擴(kuò)大圖書館容量，增添管理設(shè)備。

　　2、加強閱讀的宣傳和引導(dǎo)。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。

　　3、堅持做到讀書活動與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的理智感，使他們學(xué)會學(xué)以致用。

　　4、進(jìn)一步完善特色活動，認(rèn)真舉辦，讀書筆記，文摘卡，百科知識競賽與展覽，以及征文比賽，朗誦比賽，小型讀書會和專題閱讀講座，等等，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色。

　　5、熟練運用現(xiàn)代技術(shù)，優(yōu)化流通管理。

　　6、加強自身進(jìn)修學(xué)習(xí)，充實自我。

　　三、具體工作：

　　1、管好用好圖書資料，為教育教導(dǎo)服務(wù)。

　　（1）科學(xué)管理各類書刊資料。對新購的圖書，及時進(jìn)行分類編目與管理，為每位教師和三至六年級學(xué)生辦好電腦借書證，利用電腦出色地完成圖書和資料的借出與歸還情況，并定期進(jìn)行匯報。

　　（2）培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊伍。對學(xué)校成立的圖書服務(wù)隊隊員定期培訓(xùn)，建立他們的責(zé)任意識與服務(wù)精神，熱心工作，規(guī)范圖書館與閱覽室的借閱制度。

　�。�3）加強新書的.宣傳介紹。根據(jù)學(xué)生的興趣與閱讀能力引進(jìn)新書，并順時大力推薦，指導(dǎo)如何閱讀與寫筆記。

　�。�4）做好書籍的修補與整理。定期檢查，整理好書報，雜志資料，及時修補損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。

　�。�5）填寫好各項登記表。為規(guī)范管理，便于查找，表格填寫應(yīng)認(rèn)真及時，具體有以下表格：

　　A、教職工借閱登記表。

　　B、各室報紙記載表。

　　C、各室發(fā)刊書雜志記載表。

　　D、購書情況登記表。

　　E、圖書修補記載表。

　　F、圖書注銷，剔除登記表。

　　G、圖書館學(xué)生服務(wù)隊工作情況記錄表。

　　H、教師借閱書刊預(yù)約登記表。

　　I、學(xué)生閱覽，借書統(tǒng)計表。

　　2、開展“我能行，我真棒”的活動。

　�。�1）對學(xué)生的借還書采取“隨借隨還”的方法，但要求每位同學(xué)借兩次書后，必須完成一篇“讀書筆記”，并要求學(xué)生結(jié)合自己的實際行動，具體地寫好讀后感。月底，我們把這些讀書筆記品味刪選，評出獲獎?wù)摺?/p>

　�。�2）根據(jù)各班到閱覽室進(jìn)行閱覽的編排順序進(jìn)行閱覽，鼓勵學(xué)生記錄所看到的優(yōu)美句段，及時定下讀后感想，月底教師行批閱，選拔出優(yōu)勝者。

　　（3）每月舉行一次知識競賽，圍繞一定的主題，要求各年級的每位學(xué)生都參加，且在規(guī)定時間內(nèi)交卷。收卷后教師幾管理員一起批閱，根據(jù)成績選出獲獎?wù)摺?/p>

　　3、繼續(xù)建立班級圖書角，拓展校園圖書館空間。

　　（1）在每班建立圖書角，充實學(xué)校圖書資料的流通率，擴(kuò)大學(xué)生的閱覽范圍，方便學(xué)生隨時閱覽，這是校圖書館的延伸和拓展。

　�。�2）定期與同年級交換圖書角圖書。

　�。�3）鼓勵各班學(xué)生向圖書角捐贈思想性，科學(xué)性和趣味性結(jié)合的圖書，充實圖書角容量。

　　四、實施措施：

　　1、做到期初有計劃，期末有總結(jié)，各項工作按上級要求和學(xué)生需要去做。

　　2、圖書館閱覽室的各項工作與活動情況定期向校領(lǐng)導(dǎo)匯報，并向全體師生敞開，接受教師幾學(xué)生的監(jiān)督，認(rèn)真聽取他們的意見和建議。

　　3、各項活動的開展做到有始有終，有條不紊，活動結(jié)果及時公布，對優(yōu)勝者大力表揚。

　　4、不斷總結(jié)反思，克服以前的不足，學(xué)習(xí)他校圖書館的管理經(jīng)驗，以完善自我。

　　在現(xiàn)代社會高科技的進(jìn)程中，不少學(xué)習(xí)形成已被淘汰，然而圖書館始終是人類學(xué)習(xí)需求的供應(yīng)源泉。只要掌握現(xiàn)代化和管理技術(shù)，只要符號學(xué)生的成長規(guī)律，必須是學(xué)生知識體系和各方面素質(zhì)形成的重要陣地。所以我們將不懈追求，使我校圖書館在本學(xué)期發(fā)揮出更大的作用。

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