中小學(xué)體育工作計(jì)劃5篇
時間流逝得如此之快，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，此時此刻我們需要開始制定一個計(jì)劃。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家整理的中小學(xué)體育工作計(jì)劃6篇，歡迎閱讀與收藏。
中小學(xué)體育工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，以體育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，更新觀念、提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量和管理水平，認(rèn)真組織實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)體育文化建設(shè)，促進(jìn)我區(qū)體育教學(xué)工作健康、快速地發(fā)展。
二、工作思路和工作目標(biāo)
堅(jiān)持“以人為本，健康第一”的.課程教育理念，充分調(diào)動師生教與學(xué)的積極性，切實(shí)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。改進(jìn)教學(xué)模式，努力探討高效的體育教學(xué)課堂模式，同時要加強(qiáng)政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德規(guī)范與學(xué)生溝通的技巧，加強(qiáng)集體教研、備課活動與相互聽課、評課、議課、課后反思的交流，爭取體育教研、課題、體育特長生的培養(yǎng)方面有所突破。
三、活動安排
1．按照泰州市教研活動計(jì)劃安排，擇優(yōu)推薦初中體育教師參加泰州市基本功比賽、優(yōu)質(zhì)課評比，組織區(qū)骨干教師精心指導(dǎo)、認(rèn)真磨課，力爭取得優(yōu)異的成績。
2. 組織開展小學(xué)體育教師說課大賽，采用同課異構(gòu)的方式，促進(jìn)小學(xué)體育教師鉆研業(yè)務(wù)，提高說課能力。
3. 組織開展小學(xué)體育教師“自主課堂”授課研討活動，提高小學(xué)體育教師評課能力。
4．開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。依托高港區(qū)學(xué)校體育QQ群，將體育教師在教學(xué)中遇到的問題放在群中，組織大家相互交流，群策群力，提高教學(xué)效果。
5． 9月——11月上旬協(xié)助基教科做好泰州市學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試及數(shù)據(jù)上報工作
6．堅(jiān)持推門聽課活動，走進(jìn)體育教師課堂，觀課、議課，促使體育教師的教學(xué)水平不斷提高。
中小學(xué)體育工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)太倉市教師發(fā)展中心的統(tǒng)一布置，結(jié)合體育學(xué)科特點(diǎn)和區(qū)域發(fā)展現(xiàn)狀，以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo)，以服務(wù)教學(xué)為重點(diǎn)，積極主動開展各項(xiàng)教研活動，全面促進(jìn)區(qū)域體育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
二、工作目標(biāo)
聚集課堂，激發(fā)學(xué)科質(zhì)量提升新動力；優(yōu)化培訓(xùn)，搭建教師專業(yè)成長新平臺；加強(qiáng)科研，創(chuàng)新區(qū)域體育工作新思路；關(guān)注特色，打造太倉學(xué)校體育新品牌。
三、主要工作思路
1.認(rèn)真組織開展新課程標(biāo)準(zhǔn)的研讀與實(shí)踐。積極指導(dǎo)各學(xué)校體育教研組加強(qiáng)《義務(wù)教育〈體育與健康〉課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx版）》、《普通高中〈體育與健康〉課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx版）》、《 江蘇省義務(wù)教育體育與健康課程實(shí)施方案》等專題理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步夯實(shí)課程理論基礎(chǔ)。同時組織骨干教師和學(xué)科專家，根據(jù)我市學(xué)校體育的總體現(xiàn)狀和發(fā)展態(tài)勢，研究并制定相對統(tǒng)一的地方性體育與健康課程實(shí)施計(jì)劃，明確各個學(xué)段的具體學(xué)習(xí)內(nèi)容和評價重點(diǎn)，構(gòu)建區(qū)域內(nèi)九年一貫制體育課程管理體系，引領(lǐng)廣大教師主動把握課改新政策、充分關(guān)注課改新形勢、積極投身課改新實(shí)踐。
2.積極開展各類課堂教學(xué)研討活動。以隨堂課、研討課、公開課、觀摩課、評優(yōu)課、示范課等形式，充分了解基層教師的教學(xué)現(xiàn)狀，幫助分析存在的問題，找出提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵；研究并修訂切合我市實(shí)情的體育學(xué)科課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)和體育學(xué)科教學(xué)“六認(rèn)真”日常規(guī)范，督促廣大體育教師嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定的課時計(jì)劃，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)體育課，積極倡導(dǎo)充滿活力、智力、學(xué)力的幸福、安全、高效的體育課堂，促進(jìn)我市體育學(xué)科教學(xué)不斷向好發(fā)展。
3.積極開展“初三、高三”兩課的專題研究。本學(xué)年度是蘇州市體育中考新方案和高中新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的開局之年，如何解決好“畢業(yè)班學(xué)習(xí)任務(wù)重”與“體育鍛煉機(jī)會少”之間的矛盾，是取得首局之戰(zhàn)的關(guān)鍵。一是要開展針對性研究，通過專題教學(xué)研討、校際交流等多種途徑，進(jìn)一步理清“培養(yǎng)練習(xí)興趣、提高專項(xiàng)素質(zhì)、全面發(fā)展體能”的教學(xué)思路；二是要加強(qiáng)學(xué)科縱向的整合研究，根據(jù)中學(xué)生身體發(fā)育與成長規(guī)律，合理安排中學(xué)時期周期性教材內(nèi)容和教學(xué)策略，以更自信的課堂管理、更專業(yè)的課堂指導(dǎo)、更科學(xué)的學(xué)科評價，為學(xué)年度“蘇州體育中考”及“高三學(xué)生體質(zhì)測試”兩次大考打好基礎(chǔ)。
4.整體提升區(qū)域內(nèi)體育教師理論和專業(yè)的水平。組織專家、骨干教師講座等學(xué)科論壇系列活動，加強(qiáng)通識培訓(xùn)，重點(diǎn)開設(shè)以“體育課質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)”、“體育課鍛煉的方法與實(shí)效”、“學(xué)生的素質(zhì)成長與體能發(fā)展”、“教學(xué)與安全條件的改善與善用”、“體育教師的專業(yè)化”等專題講座，加強(qiáng)學(xué)科核心素養(yǎng)的實(shí)踐研究，鼓勵廣大體育教師用教改實(shí)踐改變“學(xué)生喜歡體育、但不喜歡體育課”的現(xiàn)狀，確保學(xué)生“體藝2+1”項(xiàng)目落地、生根、發(fā)芽。
5.依托學(xué)科發(fā)展共同體，繼續(xù)做大、做強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍。根據(jù)市教育局相關(guān)安排，主動為骨干老師職務(wù)晉升、專業(yè)發(fā)展搭建平臺；積極開展梯隊(duì)人才磷選、培養(yǎng)工作，完善體育骨干教師隊(duì)伍檔案，有計(jì)劃地進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，定期開展教學(xué)業(yè)務(wù)競賽、階段性成果展示，催生教師專業(yè)不斷成長的內(nèi)驅(qū)動力，激發(fā)自身教學(xué)業(yè)務(wù)不斷提高的主觀愿望，從課堂教學(xué)實(shí)踐能力、體育運(yùn)動專業(yè)素質(zhì)、體育競賽輔導(dǎo)設(shè)計(jì)、教師綜合素養(yǎng)等多方面，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批教學(xué)業(yè)務(wù)骨干，加快我市優(yōu)秀體育教師的.人才貯備。
6.充分關(guān)注青年教師隊(duì)伍的成長。組織開展青年教師匯報課、青年教師基本功大賽（中學(xué)組）、青年教師與骨干老師師徒結(jié)對等活動，把“上好一節(jié)課、寫好一篇學(xué)科論文、帶好一支學(xué)校業(yè)余運(yùn)動隊(duì)”定為精準(zhǔn)培訓(xùn)內(nèi)容，引導(dǎo)青年教師多學(xué)習(xí)、多鉆研，同時注重滲透師德、師風(fēng)建設(shè)，充分利用學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，大力提振體育教師的精、氣、神，引導(dǎo)廣大青年體育教師抓住當(dāng)前社會體育需求日漸增加的好形勢，主動展示體育教師新形象，積極弘揚(yáng)正能量，突顯體育教師特殊氣質(zhì)。
7.積極開展體育學(xué)科教科研工作。一是要根據(jù)太倉市教師發(fā)展中心教科研工作的總體要點(diǎn)，以設(shè)疑為導(dǎo)向、以解決問題為重點(diǎn)，結(jié)合體育學(xué)科的特點(diǎn)，瞄準(zhǔn)太倉市教育改革的新方向，以開展微型課題申報、專題論文評比等活動，提升廣大體育教師參與體育教學(xué)研究的積極性，提高基層體育教師教科研的實(shí)踐能力；二是密切關(guān)注課題組成員對現(xiàn)有課題的研究進(jìn)度，開展課題專題課、小組合作、聯(lián)盟校學(xué)科活動等，確保課題研究按期、按計(jì)劃、按要求完成預(yù)定任務(wù)。
8.開展學(xué)校體育工作整體評價的研究。一是以國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會《中小學(xué)校體育工作督導(dǎo)評估辦法》、教育部關(guān)于印發(fā)《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價辦法》、《中小學(xué)校體育工作評估辦法》、《學(xué)校體育工作年度報告辦法》等三個文件的精神要求，加強(qiáng)數(shù)據(jù)調(diào)研和分析，為優(yōu)化區(qū)域內(nèi)學(xué)校體育工作評價提供理論依據(jù)；二是努力搭建市級學(xué)校體育數(shù)據(jù)分析、體育教學(xué)和訓(xùn)練資源、學(xué)校體育文化特色等信息平臺，以滿足學(xué)校體育教師個性化的需求，促進(jìn)體育教學(xué)社會化、信息化向深度發(fā)展。
10.正確處理好普及與提高的關(guān)系。在做大、做強(qiáng)繩毽、武術(shù)、足球三大學(xué)校體育特色品牌的同時，密切關(guān)注各校大課間、課外體育鍛煉的實(shí)效性、科學(xué)性和全員性。通過全市中小學(xué)大課間評比等活動，貫徹落實(shí)“每天一小時”的具體要求，引領(lǐng)學(xué)校課外體育內(nèi)容生活化、負(fù)荷具體化、組織全員化，讓所有在校學(xué)生都能真正受益。
11.充分發(fā)揮各類體育特色學(xué)校的引領(lǐng)和示范作用。通過學(xué)校業(yè)余運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練觀摩、部分項(xiàng)目裁判教練專題培訓(xùn)（足球、籃球、繩毽）等，提高我市體育教師對課外體育教學(xué)的專業(yè)指導(dǎo)水平和組織管理能力，促進(jìn)各中小學(xué)課外體育活動個性化、趣味化、實(shí)效化，真正讓課外體育活動成為學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)活動。
12.繼續(xù)做好各項(xiàng)競賽的組織工作。做好市中小學(xué)生田徑運(yùn)動會（9月中下旬）、中小學(xué)生籃球聯(lián)賽（10至11月）、小學(xué)生武術(shù)比賽（10月下旬）、小學(xué)生排球賽（11月上旬）、中小學(xué)生繩毽比賽（11月中旬）等20xx年度太倉市中小學(xué)生陽光體育聯(lián)賽的各項(xiàng)賽事組織工作，確保各項(xiàng)比賽安全有序，賽出風(fēng)格、賽出水平，整體推動我市體教結(jié)合、以賽促練的良好局面。
中小學(xué)體育工作計(jì)劃 篇3
一、主要工作：
1、全面總結(jié)三年來體育課改基本情況，加強(qiáng)對全區(qū)中小學(xué)體育教學(xué)有效性的探索與研究；進(jìn)一步規(guī)范各校校本體育教材的開發(fā)。
2、以市中小學(xué)體育教師基本功考核、區(qū)教壇新秀評比為契機(jī)，多方位加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)，為他們的`快速成長搭建平臺。
3、通過多種渠道加強(qiáng)對全區(qū)體育教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)研，并形成調(diào)研報告供領(lǐng)導(dǎo)參考。
4、組織區(qū)第二十屆中小學(xué)田徑運(yùn)動會和初中組籃球比賽；做好有關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參謀創(chuàng)建學(xué)校體育特色、設(shè)計(jì)學(xué)校體育場館。
二、具體活動安排
九月份：1、學(xué)期工作計(jì)劃制定。
2、市體育教研員會議。(九月七日)
3、組織參加市第二屆中小學(xué)體育教師基本功比賽。（中旬）
4、東部小班化教學(xué)調(diào)研。（12-16日）
5、博平小學(xué)體育特色項(xiàng)目創(chuàng)建。
6、梅山小心體育武術(shù)傳承課題與浙師大聯(lián)系。
7、制訂、公布區(qū)第二十屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動會規(guī)程。
十月份： 1、10月7—10日組織部分體育教師參加省輪滑教練員、裁判員培訓(xùn)。(麗水)
2、區(qū)第十二屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動會有關(guān)準(zhǔn)備工作，10月27—29日比賽。
3、組織部分體育教師參加省體育課堂教學(xué)評比活動。（10月22日—24日）
4、制訂區(qū)初中生籃球聯(lián)賽規(guī)程。（中旬）
十一月份:1、匯編區(qū)第三屆中小學(xué)體育“同課異構(gòu)”教研活動材料。
2、組織區(qū)中學(xué)生籃球聯(lián)賽。
3、組織部分中學(xué)體育教師參加市中學(xué)體育教學(xué)觀摩活動。
十二月份:1、區(qū)小學(xué)體育教壇新秀評比。（上旬）
2、體育教師基本功考核補(bǔ)考。（中下旬）
3、全區(qū)各校體育現(xiàn)狀調(diào)研。
4、組織部分小學(xué)體育教師參加市小學(xué)體育教學(xué)觀摩活動。
一月份： 1、全區(qū)各校體育現(xiàn)狀調(diào)研總結(jié)報告。
2、學(xué)期工作總結(jié)。
3、寒假新課程培訓(xùn)。
中小學(xué)體育工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
為全面落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神，全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為重點(diǎn)，深入體育教學(xué)改革，豐富學(xué)生體育課外活動的內(nèi)容和形式，不斷提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量。同時推進(jìn)學(xué)生陽光體育運(yùn)動，確保學(xué)生每天鍛煉一小時，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。
二、工作要點(diǎn)：
1、 學(xué)區(qū)積極組織體育工作“321”活動。
A、“3”指在中小學(xué)生中開展三項(xiàng)體育競技比賽，即：學(xué)區(qū)十五屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動會（本學(xué)期第13周）；學(xué)區(qū)中小學(xué)生籃球賽（下學(xué)期第4周）；學(xué)區(qū)中小學(xué)生乒乓賽（下學(xué)期第12周）；
B、“2”包含兩層意思：一是指積極發(fā)展學(xué)生的'兩項(xiàng)體育技能；二是指開展兩次工作檢查，即：學(xué)區(qū)中小學(xué)體育學(xué)科教育教學(xué)常規(guī)工作檢查，包括備課、活動方案、體育器材室管理等（本學(xué)期第16周）；學(xué)區(qū)中小學(xué)生《國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試檔案檢查（下學(xué)期第16周）；
C、“1”指在中小學(xué)校中，開展一年一度中小學(xué)生廣播操暨升國旗儀式，大課間活動評比（初中本學(xué)期第6周，小學(xué)下學(xué)期第8周）；
2、學(xué)區(qū)要加強(qiáng)體育隊(duì)伍建設(shè)
A、要加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)和青年教師的培養(yǎng)，進(jìn)一步完善學(xué)區(qū)、學(xué)校共同培養(yǎng)骨干教師工作機(jī)制，積極打造學(xué)區(qū)體育骨干教師品牌；
B、學(xué)區(qū)學(xué)校要積極開展多元化的教研活動，不斷提升體育教師專業(yè)素質(zhì)，學(xué)校教研組要認(rèn)真做好校本研修、理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研究和運(yùn)動參與有機(jī)結(jié)合（本學(xué)期第17周學(xué)區(qū)體育大組跨學(xué)區(qū)教育教學(xué)聯(lián)誼活動）；
C、要加強(qiáng)體育教師專業(yè)基本功培訓(xùn)和體能測試工作，組織新教師教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)和考核活動，為他們的成長提供平臺；
3、學(xué)區(qū)要加強(qiáng)體育學(xué)科教學(xué)常規(guī)建設(shè)
A、全體中小學(xué)體育教師要認(rèn)真規(guī)范科學(xué)制訂好全學(xué)期體育學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生活動（訓(xùn)練）方案，認(rèn)真詳細(xì)備好每一堂體育課，并做好教學(xué)反思和教學(xué)案例的撰寫；
B、全體中小學(xué)體育教師要認(rèn)真上好每一堂體育課，要明確體育課堂教學(xué)“四要素”（教師為主導(dǎo)：教對、教會、教好；學(xué)生為主體：學(xué)會了、增強(qiáng)了、喜歡了；教材為主線：教學(xué)設(shè)計(jì)、資源開發(fā)、資源重組；方法是核心：體現(xiàn)新課程理念、把握體育課性質(zhì)、提高課堂教學(xué)的有效性和趣味性）；
C、全體中小學(xué)體育教師要帶好各類訓(xùn)練隊(duì)，要制訂好訓(xùn)練計(jì)劃和方案。在訓(xùn)練過程中，要增強(qiáng)“四個意識”（成果意識：確立自我發(fā)展目標(biāo)、打造自我品牌；質(zhì)量意識：樹立奮勇爭第一的精神；團(tuán)隊(duì)意識：團(tuán)結(jié)、合作、營造良好和諧的工作環(huán)境；安全意識：落實(shí)安全措施，預(yù)防傷害事故的發(fā)生）。同時要積極協(xié)助學(xué)校搞好體育課外興趣小組活動，豐富學(xué)生課外生活，活躍學(xué)校氣氛。
各中小學(xué)要努力爭創(chuàng)各級各類的體育特色學(xué)校。以塘下一小順利通過浙江省小學(xué)田徑、籃球特色學(xué)校驗(yàn)收為契機(jī)，塘下一中已申報溫州市初中田徑特色學(xué)校；鮑田中學(xué)有條件爭創(chuàng)瑞安市羽毛球特色學(xué)校；塘下二中有條件爭創(chuàng)瑞安市大課間和乒乓球特色學(xué)校；羅鳳中學(xué)有條件爭創(chuàng)瑞安市武術(shù)操特色學(xué)校等。其他學(xué)校要積極爭創(chuàng)條件，發(fā)展自己學(xué)校的體育特色。
中小學(xué)體育工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步推進(jìn)我校體育工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》及《學(xué)校體育工作條例》精神，大力開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動，提高學(xué)生體育競技水平，推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)，是進(jìn)一步全面貫徹教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革的一項(xiàng)重要工作，更是提升我校品味的重要舉措。為貫徹落實(shí)縣教育體育局的工作要求，特定本工作思路，意在以體育特色作為素質(zhì)教育的突破口，全面提高體育教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要目標(biāo)
創(chuàng)建于某某年的某某學(xué)校，堅(jiān)持“育體育人”的體育理念，以“強(qiáng)體健心”特色發(fā)展為引領(lǐng)，在著力抓好體育課程與教學(xué)改革、陽光 體育活動的同時，進(jìn)行“教體結(jié)合”的實(shí)踐探索，將體育的精神內(nèi)化、升格為學(xué)校文化，有力的提升學(xué)生的身心健康素養(yǎng)，從體育思想、管理機(jī)制到人格選拔，釋放體育的教育力量。從校園足球?yàn)橥卣裹c(diǎn)，擴(kuò)延學(xué)生技能范圍，旨在讓育新學(xué)子在育新六年的學(xué)習(xí)中至少掌握兩項(xiàng)運(yùn)動技能，一項(xiàng)藝術(shù)特長，為此，20xx年我校將從以下幾個方面進(jìn)一步推動學(xué)校體育工作。
三、具體工作措施
(一)加強(qiáng)陽光體育運(yùn)動，堅(jiān)持每天鍛煉一小時
全面抓好“陽光體育”活動，精心組織好大課間活動，營造生動活潑的課間活動氛圍，讓校園真正成為學(xué)生的樂園。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長是學(xué)校體育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。學(xué)校體育的基本目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生身心健康、提升學(xué)生體質(zhì)健康水平，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，引導(dǎo)學(xué)生樹立“終身體育”的認(rèn)知觀念，讓學(xué)生帶著所喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目和受益終身的鍛煉習(xí)慣健康成長。既要支持部分學(xué)生發(fā)展體育特長，更要關(guān)注全體學(xué)生全面發(fā)展，打牢全體學(xué)生的健康基礎(chǔ)。
(二)夯實(shí)課堂功底，構(gòu)建高效課堂，讓每堂課都活躍起來。
在課程改革向縱向推進(jìn)的過程中，不但不能忽視教學(xué)常規(guī)，還應(yīng)在一定程度上對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行強(qiáng)化和再認(rèn)識。我校每月將進(jìn)行每人每月一次公開課的教研活動，同時對教學(xué)常規(guī)工作的相關(guān)專題進(jìn)行學(xué)習(xí)，全面調(diào)動我校體育教師貫徹體育常規(guī)工作的積極性和自覺性，使體育教學(xué)常規(guī)工作深入人心。這就要求全體教師從自身認(rèn)識上，高度重視其育人功能。在體育課及課余訓(xùn)練中高度重視學(xué)生健康行為和體育品德的養(yǎng)成。體育教師是學(xué)校體育課堂教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，遵循學(xué)生成長規(guī)律和運(yùn)動技能形成規(guī)律，上好每一堂體育課。從教師的專業(yè)素養(yǎng)、教案、課堂教學(xué)、課后作業(yè)以及反思等方面進(jìn)一步規(guī)范化。
(三)體育項(xiàng)目普式培訓(xùn)，讓每位學(xué)生畢業(yè)后學(xué)會兩項(xiàng)體育技能。
學(xué)校以項(xiàng)目特性為依據(jù)，挖掘體育人才，建立體育人才網(wǎng)絡(luò)，做到選材與訓(xùn)練相結(jié)合，選材與目標(biāo)相結(jié)合。各個年級再狠抓不同的體育培養(yǎng)項(xiàng)目，如：一年級象棋、二年級游泳、三年級圍棋、四年級排球、五年級武術(shù)、六年級國際象棋，爭取在每位學(xué)生畢業(yè)時學(xué)會兩項(xiàng)體育技能。
(四)發(fā)展校園足球特色，提升體育專業(yè)技能訓(xùn)練。
我校是全國青少年校園足球特色學(xué)校,近期我校正在申請安徽省游泳傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校和安徽省武術(shù)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，在學(xué)校普及的基礎(chǔ)上抓提高，利用普式培訓(xùn)從中選拔體育特長生重點(diǎn)培養(yǎng)，同時注重對特長生的行為規(guī)范、集體主義和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)等進(jìn)行教育，對特長生在比賽中取得優(yōu)異成績及時給予表彰和鼓勵。
(五)以體育項(xiàng)目訓(xùn)練促進(jìn)學(xué)生積極向上的健康心理狀態(tài)。
體育鍛煉不僅能強(qiáng)健身體、增強(qiáng)體質(zhì),還具有完善身體、發(fā)展身體、修煉人生、健康心靈、健全人格、提高適應(yīng)能力等功能。首先，運(yùn)動能改善情緒狀態(tài)。經(jīng)常參加體育鍛煉不僅使鍛煉者的.注意、記憶、反應(yīng)、思維和想象等能力得到提高，還可以使其情緒穩(wěn)定、性格開朗、疲勞感下降等，它還能確立良好的自我概念，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，培養(yǎng)一個人的果斷性、堅(jiān)韌性、自制力以及勇敢頑強(qiáng)和主動獨(dú)立等精神，意志品質(zhì)既是在克服困難的過程中表現(xiàn)出來的，又是在克服困難的過程中培養(yǎng)起來的。
(六)切實(shí)做到家校結(jié)合，全方位發(fā)揮作用
某某學(xué)校在實(shí)施學(xué)校教育的過程中，注重家校結(jié)合，依托家委會組織開展各項(xiàng)活動，家長支持學(xué)生參加體育活動的意識有了，態(tài)度更積極了，但身體力行還有待提高。日后將會考慮活動融入家庭，進(jìn)一步推動家長為了孩子健康成長在孩子參與體育方面積極行動起來。
(七)進(jìn)一步完善學(xué)校體育評價體系，強(qiáng)化激勵機(jī)制
評價體系是學(xué)校教育和學(xué)校體育的“指揮棒”，要全面組織各項(xiàng)活動，把學(xué)校體育課和學(xué)生體質(zhì)健康狀況作為綜合素質(zhì)評價的重要內(nèi)容。以評價手段引導(dǎo)和激勵學(xué)生積極參與學(xué)校體育和課外鍛煉，自覺增強(qiáng)身心素質(zhì)。
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