【熱門】秋季小學(xué)工作計(jì)劃四篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程，來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的秋季小學(xué)工作計(jì)劃4篇，歡迎閱讀與收藏。
秋季小學(xué)工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，教導(dǎo)處將依據(jù)中心校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本校實(shí)際情況，以課改精神為指導(dǎo)，努力實(shí)踐教育教學(xué)改革，立足課堂，著力進(jìn)行教學(xué)研究和教育教學(xué)規(guī)范管理，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的責(zé)任意識(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的嶄新局面。
進(jìn)一步樹立“以人為本”的教育思想，面向全體學(xué)生，強(qiáng)化學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成教育。低年級(jí)重在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，中高年級(jí)在強(qiáng)化良好習(xí)慣的同時(shí)，扎實(shí)雙基教學(xué)，注重綜合能力的培養(yǎng)。繼續(xù)做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立“結(jié)對(duì)幫困”跟蹤制度，爭(zhēng)取教學(xué)成績(jī)大面積豐收。此外，大力開展教科研活動(dòng)，使更多的教師向?qū)W習(xí)型、科研型、反思型教師邁進(jìn)。
教導(dǎo)處將本著“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的宗旨，努力為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。
二、主要工作：
（一）以課改為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高教研工作實(shí)效。
1、加強(qiáng)新課程改革與研究力度。通過(guò)各種渠道，采用各種形式如會(huì)議傳達(dá)、上網(wǎng)瀏覽、集體討論、個(gè)人閱讀等，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，研究新教材，實(shí)踐新理念，著重在課程三維目標(biāo)的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面作出有效的探索，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
2、開展新一輪校本培訓(xùn)。組織全體教師分層次培訓(xùn)，在積極參加市、中心校級(jí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，努力做好校本培訓(xùn)工作，以領(lǐng)會(huì)教改精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)際，實(shí)現(xiàn)“上課有味道，總結(jié)有好課，創(chuàng)新有特色”。
3、強(qiáng)化課堂教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課改的核心環(huán)節(jié)是課堂。本學(xué)期，我們要廣泛開展指向明確，主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，重在教法、學(xué)法上尋求突破。各科任教師制訂好工作計(jì)劃，確定研究專題，然后注重過(guò)程性研究。教導(dǎo)處開展集體備課、聽課、評(píng)課、撰寫論文等活動(dòng)，并將活動(dòng)資料收集整理，形成教研成果。
4、加強(qiáng)隨堂課聽課力度。本學(xué)期，校長(zhǎng)、教導(dǎo)將對(duì)全校教師實(shí)行跟蹤聽課，聽課后重點(diǎn)反饋課堂的教學(xué)效果，加強(qiáng)檢查教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
5、加強(qiáng)各條線崗位練兵和“講好課”活動(dòng)，做好各學(xué)科青年教師參加各級(jí)各類課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)及教師基本功競(jìng)賽的工作，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
�。ǘ┘訌�(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理力度，爭(zhēng)創(chuàng)教育現(xiàn)代化學(xué)校。
教導(dǎo)處將狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理，努力開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的.嶄新局面。
1、扎實(shí)做好“六認(rèn)真”工作
�。�1）備課。每位教師要切實(shí)重視備課環(huán)節(jié)，充分做好課前準(zhǔn)備，提前一周備課量。充分發(fā)揮備課組的作用，利用集體的智慧和力量，準(zhǔn)確把握課時(shí)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂效率。杜絕突擊寫教案，“拿來(lái)主義”，求數(shù)量而不講質(zhì)量的現(xiàn)象。及時(shí)寫教學(xué)反思，認(rèn)真總結(jié)，提升自己的理論水平。
�。�2）上課。貫徹和實(shí)行《中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》，向40分鐘要質(zhì)量。杜絕提前下課和拖堂現(xiàn)象的發(fā)生。要求每位教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，保證40分鐘授課時(shí)間。重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重知識(shí)生成的過(guò)程。課堂上要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，摒棄枯燥呆板的教學(xué)方法。教學(xué)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)。教師要善于用激勵(lì)的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和探究精神。要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。教學(xué)中，教師要關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，使學(xué)生“學(xué)中有樂(lè)，樂(lè)中有學(xué)”。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，充分合理利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、現(xiàn)代教育信息技術(shù)上課，服務(wù)于教學(xué)，鼓勵(lì)教師自制課件。
（3）作業(yè)布置及批改。作業(yè)布置要有針對(duì)性、實(shí)效性和層次性，給學(xué)生個(gè)性發(fā)展的空間，力爭(zhēng)做到有趣、適量、適度。作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí)，提倡全批全改，面批面改，杜絕做后不批的現(xiàn)象。語(yǔ)文、英語(yǔ)忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，提倡寫周記。數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應(yīng)用性。學(xué)生作業(yè)本以班級(jí)為單位，統(tǒng)一規(guī)范要求，統(tǒng)一書寫格式。作業(yè)簿要整潔，教師批改符號(hào)要醒目，起示范榜樣作用。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)地抓好寫字工作，提高寫字質(zhì)量。
�。�4）課后輔導(dǎo)。課后輔導(dǎo)要緊緊圍繞“提優(yōu)補(bǔ)差”這一總體目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教。各任課教師要把“轉(zhuǎn)差”作為重點(diǎn)環(huán)節(jié)來(lái)抓，首先輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，忌過(guò)多的否定和批評(píng)，應(yīng)抓住其學(xué)習(xí)過(guò)程中的某一閃光點(diǎn)，及時(shí)地進(jìn)行肯定和表?yè)P(yáng)，努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。另外，建立各年級(jí)各學(xué)科的“結(jié)對(duì)幫困”跟蹤制度，努力做好轉(zhuǎn)差工作。
（5）成績(jī)?cè)u(píng)定。繼續(xù)開展素質(zhì)教育調(diào)研活動(dòng)，從中肯定成績(jī)，發(fā)現(xiàn)不足，反思調(diào)整，促使我校教育教學(xué)水平再上新臺(tái)階。學(xué)生成績(jī)的評(píng)定要體現(xiàn)公平、公正，符合學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生做到勝不驕，敗不餒，激勵(lì)上進(jìn)。
2、努力規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)管理制度
（1）強(qiáng)化課程意識(shí)，嚴(yán)格規(guī)范，認(rèn)真執(zhí)行新課程計(jì)劃。學(xué)校嚴(yán)格按照《小學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》和課程計(jì)劃排好各班課程表，強(qiáng)化課程管理，確保課程開齊，課時(shí)上足。嚴(yán)禁隨意增課、調(diào)課。加強(qiáng)綜合實(shí)踐、地方課等一些新課程的研究工作，摸索行之有效的課程實(shí)施模式。
�。�2）加強(qiáng)學(xué)籍管理制度，及時(shí)做好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的登記手續(xù)，力爭(zhēng)資料詳實(shí)、手續(xù)齊全，管理規(guī)范。加強(qiáng)學(xué)生在校的常規(guī)管理，進(jìn)一步健全學(xué)校、年級(jí)組、班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。
�。�3）嚴(yán)格貫徹教職工請(qǐng)假、上下班制度，按時(shí)做好各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作和日常代課工作，保證學(xué)校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。
�。�4）加強(qiáng)體育衛(wèi)生管理制度，及早落實(shí)，科學(xué)訓(xùn)練，繼續(xù)做好《體育與健康》達(dá)標(biāo)和成績(jī)上傳工作。
（5）繼續(xù)加強(qiáng)教導(dǎo)處內(nèi)部管理制度，做到分工明確，通力合作，講究工作方法和效率，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化。認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，與各部門互通信息，互相協(xié)調(diào)，把常規(guī)管理工作做到位，切實(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的服務(wù)功能。
3、挖掘潛力，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑健康發(fā)展
�。�1）充分發(fā)揮學(xué)校圖書館、體育室的作用，教師要積極指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀和體育鍛煉，拓展學(xué)生的知識(shí)，強(qiáng)健學(xué)生的身體，促使學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
�。�2）學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)條件，開展豐富多彩的課外活動(dòng)，擬開設(shè)作文、思維訓(xùn)練、音樂(lè)、美術(shù)、體育、書法、棋類等興趣組，有序組織，讓學(xué)生在活動(dòng)中激發(fā)興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)，開發(fā)潛能，發(fā)展個(gè)性，健康發(fā)展。
�。�3）組織、指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)校形成“趕、比、超”的學(xué)習(xí)氛圍。做好各級(jí)各類競(jìng)賽選拔、組織參賽工作，力爭(zhēng)我校學(xué)生能在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，為校爭(zhēng)光。
（三）進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。
1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，努力提升全體教師的教學(xué)理論水平。繼續(xù)扎實(shí)開展師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)，幫助新教師快速成長(zhǎng)，確保教師隊(duì)伍良性發(fā)展。發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。
2、創(chuàng)設(shè)教師參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。本學(xué)期，我們?nèi)詫⒉捎谩白叱鋈�，�?qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，拓寬教學(xué)思路。通過(guò)觀看名師教學(xué)錄象，骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，營(yíng)造校園研究氛圍，促使全校教師在各類研討活動(dòng)中吸收、消化新的教改信息和教育理論，提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、引導(dǎo)教師注重自身素質(zhì)提高。抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、崗位練功和新課程校本培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)教師規(guī)范用語(yǔ)用字的要求，要求教師把講普通話作為職業(yè)用語(yǔ)，把寫規(guī)范字作為基本要求。
秋季小學(xué)工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，以課堂教學(xué)為主陣地，以提高課堂教學(xué)效益為突破口，圍繞“有效教學(xué)”這個(gè)核心，全面提高教學(xué)質(zhì)量。以“為推進(jìn)課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量”為教研工作宗旨，積極開展校本教研活動(dòng)。以新課程改革為突破口，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理。以務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)：
1、繼續(xù)開展新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，研究教材，探討新的教法，大膽實(shí)踐新課，并在實(shí)驗(yàn)中不斷反思和總結(jié)。
2、堅(jiān)持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作。
3、積極探索實(shí)現(xiàn)"全面提高教學(xué)質(zhì)量"這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。
三、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)新課標(biāo)學(xué)習(xí)，使我校教師進(jìn)一步明確和掌握課改及新課程的理念。
2、強(qiáng)化教師的教學(xué)常規(guī)，做好“期中檢查”，使教學(xué)規(guī)范化。
3、重視教學(xué)研究，抓好聽課、評(píng)課活動(dòng)，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。
4、加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
5、狠抓畢業(yè)班教學(xué)工作，提升畢業(yè)班教學(xué)成績(jī)。
6、做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。用師愛去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，提倡一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，各位教師要有計(jì)劃、有目的、有措施、有成效地做學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。
7、抓好單元測(cè)評(píng)工作，并及時(shí)反饋。
8、抓好學(xué)籍管理，嚴(yán)格控掇。
四、具體措施：
1、各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校意見于開學(xué)第一周認(rèn)真制訂好本學(xué)期的工作計(jì)劃，各學(xué)科任課教師必須依據(jù)教務(wù)處要求制訂出本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，并根據(jù)本班實(shí)際情況計(jì)劃好授課的教學(xué)進(jìn)度，將知識(shí)點(diǎn)的傳授計(jì)劃到每周，教研組長(zhǎng)對(duì)此要定期檢查，以保證計(jì)劃的順利實(shí)施。
2、堅(jiān)持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作。
教學(xué)常規(guī)是落實(shí)在日常教學(xué)工作中的工作規(guī)范，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、開展各項(xiàng)教學(xué)工作、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證和基礎(chǔ)，教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)要求從教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)做起，特別重視常態(tài)課的效率，向40分鐘要質(zhì)量，提高教學(xué)的有效性。
備課，要求教師嚴(yán)格以學(xué)校和教務(wù)處的規(guī)定進(jìn)行備課，每科備課必須充分體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)流程、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等教學(xué)環(huán)節(jié)，嚴(yán)禁不備課上課。對(duì)于青年教師還要求備教本、備教參。學(xué)科教研組、教務(wù)處將采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，考核教師的備課情況，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入到教師工作的考核之中。
上課，要求教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格把好課堂關(guān)，使課堂真正成為教與學(xué)的主陣地，嚴(yán)禁其它工作占用課堂或者在課堂上將學(xué)生帶出教室，嚴(yán)禁體罰或者變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁私自調(diào)課或者在上課時(shí)做與上課無(wú)關(guān)的事，每一位教師應(yīng)注重課堂教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把握學(xué)生的注意力，不一味追求進(jìn)度。課堂內(nèi)容要體現(xiàn)多活動(dòng)，勤動(dòng)手和高效率。課堂上要多鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。教師應(yīng)做到：學(xué)生能自己探究解決的，讓學(xué)生自己去完成；學(xué)生自己能總結(jié)的，讓學(xué)生自己去歸納。課堂練習(xí)要能鞏固課堂上教師所講授的知識(shí)點(diǎn)，具體做到：基礎(chǔ)扎實(shí)練，重點(diǎn)反復(fù)練，關(guān)鍵問(wèn)題突出練，易混問(wèn)題對(duì)比練。要求每一位教師上課必須精神抖擻、儀表端莊，要求每一位教師在課后對(duì)課堂進(jìn)行小結(jié)，并以"課后小結(jié)"、"課后反思"等形式添注在備課之中，重點(diǎn)寫教學(xué)的得與失。教務(wù)處、學(xué)科教研組將采取讓學(xué)生當(dāng)堂做配套習(xí)題的形式對(duì)課堂教學(xué)效果進(jìn)行考核。
作業(yè)應(yīng)是課堂作業(yè)與課后作業(yè)的有效結(jié)合，要求做到四精：“精選、精講、精練、精批”和五必：“有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾、有差必補(bǔ)”。每一位教師批改作業(yè)應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)，要有鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)或送學(xué)生一句名言警句。反對(duì)課內(nèi)損失課外補(bǔ)、題海戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生做過(guò)多的無(wú)用功。
3、定期開展教研活動(dòng)，根據(jù)中心學(xué)校教研計(jì)劃的'安排，結(jié)合我校實(shí)際，制定我校教研計(jì)劃，組織教師開展豐富多彩的教研活動(dòng)，以提高課堂教學(xué)效率。組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研。根據(jù)教材與學(xué)生的實(shí)際情況，找準(zhǔn)開展校本研究的突破口，扎實(shí)、深入地開展工作。不斷加強(qiáng)校本培訓(xùn)，做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與教學(xué)反思相結(jié)合。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。積極探索實(shí)現(xiàn)"全面提高教學(xué)質(zhì)量"這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。
全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是我校的立校之本，如何在各學(xué)科各年級(jí)大面積提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急，本學(xué)期我校將從以下方面的工作做起，為全面提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
�。�1）以課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)為契機(jī)，規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，以課堂教學(xué)的實(shí)施與研究為載體，把進(jìn)行課堂教學(xué)研究、開展教學(xué)反思作為提高教師教學(xué)水平、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的必要途徑作為教研主題，認(rèn)真開展教研活動(dòng)。
�。�2）加強(qiáng)教務(wù)處對(duì)各教研組的管理力度，從教學(xué)的細(xì)節(jié)做起，從每一課堂做起，加強(qiáng)教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的提高。
�。�3）教師要認(rèn)真上好每一節(jié)課，自己準(zhǔn)備一趟好課讓大家聽。逐步提高教學(xué)水平，提高教師課程建設(shè)能力、實(shí)施能力和研究能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，以適應(yīng)課程改革的需要。
�。�4）扎實(shí)做好培優(yōu)幫困工作。為了使每位學(xué)生都能有成就感，樹立起學(xué)習(xí)學(xué)好的自信心，必須重視分層教學(xué)，做好培優(yōu)幫困工作。必須將培優(yōu)幫困工作課表化，做到定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定目標(biāo)、定計(jì)劃，定內(nèi)容，定措施。以不放棄每個(gè)學(xué)生為目的，既讓尖子生吃得飽、吃得好，又能使一般學(xué)生有所提高，學(xué)困生不掉隊(duì)。
�。�5）加強(qiáng)有效教學(xué)研究，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真開展好教師對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，并通過(guò)多渠道、多形式的活動(dòng)，真正把新課程、新理念、新視野、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的價(jià)值觀，外化為教師的教學(xué)行為觀。在這個(gè)崇尚“校本”的時(shí)代里，與“校本課程”、“校本培訓(xùn)”等一樣，“校本教研”也是遍地開花。
4、結(jié)合實(shí)際，開展多種學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。
本期為了活躍學(xué)生學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，將開展多種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。如：數(shù)學(xué)競(jìng)賽、寫字比賽、體育競(jìng)賽、繪畫展等活動(dòng)，盡量做到形式多樣，內(nèi)容豐富。
5、狠抓畢業(yè)班教學(xué)工作。定期召開六年級(jí)教學(xué)工作會(huì)議，研究畢業(yè)班教學(xué)工作，召開家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)參與到畢業(yè)班教學(xué)中的管理，了解小孩的學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)為畢業(yè)班教學(xué)提出寶貴意見和要求，實(shí)行家校齊抓共管，確保小升初取得良好成績(jī)。
6、抓好單元測(cè)評(píng)工作，使教師能及時(shí)了解學(xué)科教學(xué)的情況，找出差距與不足之處。并將結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)生與家長(zhǎng)。
秋季小學(xué)工作計(jì)劃 篇3
一、工作思路
根據(jù)市教育局與市教科院工作安排，仙桃市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科以“�；A(chǔ)、提質(zhì)量、強(qiáng)規(guī)范”為工作目標(biāo)，以創(chuàng)建課堂教學(xué)模式為切入口，以校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研為抓手，以“班班通”工程、課題實(shí)驗(yàn)研究為契機(jī)，為學(xué)校的學(xué)科發(fā)展、教師的專業(yè)發(fā)展與學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展提供思想、信息與資源支持。
二、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)建高效課堂模式，規(guī)范教學(xué)行為，落實(shí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)
以“用英語(yǔ)能做某事”描述教學(xué)目標(biāo)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)接近實(shí)際生活的各種語(yǔ)境，采用循序漸進(jìn)的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，以強(qiáng)調(diào)過(guò)程與結(jié)果并重的教學(xué)途徑和方法，如
PPP教學(xué)法， 任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)、交際性教學(xué)、TPR教學(xué)等途徑，創(chuàng)建、創(chuàng)新高效課堂模式，通過(guò)"Learning by using, learning by doing, use after learning."(用中學(xué)，做中學(xué)，學(xué)了就用）培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言應(yīng)用能力。
小學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，及時(shí)評(píng)價(jià)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率，落實(shí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，為學(xué)生繼續(xù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，4年級(jí)應(yīng)完成一級(jí)目標(biāo)，6年級(jí)應(yīng)完成二級(jí)目標(biāo)。
具體目標(biāo)附后。
（二）搭建互動(dòng)交流平臺(tái)，規(guī)范教研活動(dòng)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)
以“全面提高教師素養(yǎng)”為教科研月活動(dòng)主題，通過(guò)開展聯(lián)片教研、集體備課、同課異構(gòu)，異課同構(gòu)，骨干引領(lǐng)、自我反思、同伴互助等方式，扎實(shí)開展校本研修。通過(guò)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)論文等“四優(yōu)”評(píng)選與開展命題大賽打造學(xué)科名師。
通過(guò)組織召開20xx年小學(xué)英語(yǔ)年會(huì)，組建新的`學(xué)科指導(dǎo)小組、學(xué)科基地，完善教研網(wǎng)絡(luò)。
通過(guò)常規(guī)視導(dǎo)與學(xué)科帶頭人下鄉(xiāng)教學(xué)指導(dǎo)工作，充分發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)小組與學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教研，教師互動(dòng)交流，信息豐富，資源共享。
（三）進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，規(guī)范辦學(xué)行為，提高課程教學(xué)質(zhì)量
做好20xx---20xx年學(xué)年度全市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量分析，反饋情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找出問(wèn)題、提出建議。
調(diào)研學(xué)校課程與課時(shí)的科學(xué)性與合理性，及時(shí)撰寫調(diào)研報(bào)告，為市教育局提供決策參考。
繼續(xù)針對(duì)教學(xué)質(zhì)量中的命題藝術(shù)問(wèn)題召開學(xué)科小組、農(nóng)村骨干教師研討會(huì)。
三、活動(dòng)安排
八月
1．小學(xué)段課程課時(shí)合理性調(diào)研
2．制定秋季學(xué)期計(jì)劃
九月
3. 開學(xué)工作檢查
4. 六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)
5. 小學(xué)英語(yǔ)開學(xué)工作會(huì)議
十月
6．“全面提升教師素養(yǎng)”教科研月活動(dòng)
7． 小學(xué)英語(yǔ)教師命題大賽
8. 國(guó)家級(jí)課題“新課標(biāo)形勢(shì)下小學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)作業(yè)形式探討”參與教師市級(jí)表彰會(huì)
9． 視導(dǎo)與學(xué)科帶頭人下校指導(dǎo)
十一月
10．期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)
11．省、市級(jí)小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)專題研討會(huì)
12．視導(dǎo)與學(xué)科帶頭人下校指導(dǎo)
十二月
13.“新課標(biāo)形勢(shì)下小學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)作業(yè)形式探討”課題數(shù)據(jù)收集反饋會(huì)
14．組織20xx年小學(xué)英語(yǔ)教育學(xué)會(huì)年會(huì)，
15．學(xué)科帶頭人下校指導(dǎo)
元月
16．期末總復(fù)習(xí)與命題考試
17. 總結(jié)匯報(bào)
秋季小學(xué)工作計(jì)劃 篇4
【指導(dǎo)思想】：
認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局和教培研中心20xx年度工作計(jì)劃要點(diǎn)精神，以深化教學(xué)“六認(rèn)真”管理為重點(diǎn)，以提升教師課堂教學(xué)能力為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)規(guī)范管理，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)、校本教研、課題研究等重要工作，促進(jìn)教師、學(xué)生多元發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
【工作重點(diǎn)】：
1、執(zhí)行《管理規(guī)范》，加強(qiáng)教學(xué)管理
2、抓好“實(shí)踐活動(dòng)”，開展特色創(chuàng)建
3、抓好“校本研修”，促進(jìn)教師發(fā)展
4、抓好“藝體課程”，提高學(xué)生素質(zhì)
【具體措施】：
一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，使教學(xué)管理走向規(guī)范。
各學(xué)科要進(jìn)一步完善和規(guī)范教師備課、作業(yè)布置與批改、考核與評(píng)定的要求，積極引導(dǎo)教師由教學(xué)“六認(rèn)真”向教學(xué)“六有效”的觀念轉(zhuǎn)變，開展有效教學(xué)。
1．嚴(yán)把“備課、上課、練習(xí)、輔導(dǎo)”四個(gè)關(guān)。
有效備課：一是在規(guī)范的基礎(chǔ)上，重抓備課的有效性，在備課的檢查中，做到點(diǎn)面結(jié)合，將隨堂課同單課時(shí)備課相結(jié)合；二是加強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)的集體備課，除周五大組教研外，確定年級(jí)組、學(xué)科組集體備課的時(shí)間和地點(diǎn)。發(fā)揮年級(jí)組集體智慧，團(tuán)隊(duì)合作，共同研討確定課時(shí)安排、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)和作業(yè)設(shè)計(jì)（一備）；在集體備課和基礎(chǔ)上，每個(gè)教師根據(jù)自身特點(diǎn)和不同學(xué)情，撰寫規(guī)范有效的個(gè)性化教案（二備）；課后對(duì)執(zhí)教過(guò)程用彩色筆作出反思評(píng)價(jià)與修正（三備）。
抓活課堂：確立有效教學(xué)理念，努力提高課堂教學(xué)效益。對(duì)每堂課要精心設(shè)計(jì)，精心準(zhǔn)備，減少課堂教學(xué)的低效率和無(wú)效勞動(dòng)。課堂檢查重點(diǎn)是：查目標(biāo)的適合度和達(dá)成度；查目標(biāo)、過(guò)程、作業(yè)的匹配情況。本學(xué)期將以“隨堂課”“研討課”為根本抓手，教導(dǎo)處將加大檢測(cè)日常教學(xué)效果力度，以教師上課嫻熟程度和教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià),切實(shí)提高40分鐘效率。
少練高效：作業(yè)布置要精心合理，作業(yè)格式要規(guī)范、學(xué)生書寫要整潔、美觀，作業(yè)批改及時(shí)正確，反饋糾錯(cuò)即時(shí)顯效。作業(yè)設(shè)計(jì)堅(jiān)持兩個(gè)原則：一要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)，二要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，即促進(jìn)學(xué)生對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握，又在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上豐富、拓展。處理好質(zhì)與量的關(guān)系，練習(xí)應(yīng)做到精選。避免練習(xí)題、習(xí)題冊(cè)的簡(jiǎn)單使用，本學(xué)期重點(diǎn)檢查課堂練習(xí)本作業(yè)的設(shè)計(jì)。
抓勤輔導(dǎo)：重視“兩頭”學(xué)生，提高優(yōu)秀率、合格率，提倡全體教師隨時(shí)隨地進(jìn)行個(gè)別化的指導(dǎo)。對(duì)各班學(xué)困生要適當(dāng)降低要求，彌補(bǔ)知識(shí)的缺陷，耐心地引導(dǎo)他們?nèi)腴T，給這些孩子更多的關(guān)愛。同時(shí)要重視對(duì)學(xué)有余力學(xué)生的興趣調(diào)動(dòng)和指導(dǎo)。
2．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與分析。
提高全體教師的質(zhì)量意識(shí)，尤其是向課堂要質(zhì)量。各年級(jí)組對(duì)學(xué)生的單元評(píng)價(jià)要加強(qiáng)協(xié)作，共同研討命題，做到統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一時(shí)間。教導(dǎo)處將組織對(duì)各學(xué)科定期與隨機(jī)相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的跟蹤管理，并進(jìn)行后續(xù)相關(guān)的研討分析活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量調(diào)研的功效。跟蹤調(diào)研分析薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，迎接上級(jí)對(duì)部分年級(jí)、部分學(xué)科的'質(zhì)量調(diào)研。
3．嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開全課程、開足課時(shí)。
要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按新課程的標(biāo)準(zhǔn)開齊、上好每一堂課。教師要認(rèn)真執(zhí)行“課表”，不得隨意占課、擠課和調(diào)課。
4．其它教學(xué)管理工作。
�、僮龊谜n外活動(dòng)的校興趣小組的輔導(dǎo)和記錄工作；
�、诤侠碛行褂媒淌叶嗝襟w，并做好各專用教室的使用情況登記工作；
�、垡�(guī)范單元測(cè)試成績(jī)?cè)u(píng)定和記載；
�、茏ズ卯厴I(yè)班的管理工作，處理好畢業(yè)班輔導(dǎo)中出現(xiàn)的問(wèn)題。
二、深入開展與學(xué)科課程相銜接的豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開展特色學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)。
1．抓好每周一次的國(guó)防教育晨會(huì)。
三～六年級(jí)班主任都列好班主任工作計(jì)劃，利用周三晨會(huì)課時(shí)間，在校本教材《國(guó)防教育》中，根據(jù)年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，選擇性地開展國(guó)防教育活動(dòng)。本學(xué)期內(nèi)，三～六年級(jí)班主任上交四個(gè)一，即一份國(guó)防教育課時(shí)計(jì)劃，一份國(guó)防教育詳案，一份國(guó)防教育案例和一份國(guó)防教育的反思或心得。（案例反思同原要求上交的材料結(jié)合）
2．開展“國(guó)防教育”研究性學(xué)習(xí)。
三～六年級(jí)研究學(xué)科教師，根據(jù)校綜合實(shí)踐活動(dòng)方案，制訂年級(jí)組研究性學(xué)習(xí)主題方案，正常開展有效的實(shí)踐活動(dòng)。
3．結(jié)合課外活動(dòng)，開展“少年軍校訓(xùn)練周”活動(dòng)。具體活動(dòng)另行安排。
4．結(jié)合“六一”慶�；顒�(dòng)，進(jìn)行一次少年軍校綜合實(shí)踐活動(dòng)的展示。
5．做好研究性學(xué)習(xí)與校課題研究的結(jié)合，開展特色學(xué)校的創(chuàng)建工作。
三、切實(shí)加強(qiáng)校本研修和教研制度建設(shè)，促進(jìn)教師發(fā)展。
１．做好教師管理制度建設(shè)。
制定校本研修的相關(guān)制度和骨干教師評(píng)選、考核管理辦法，進(jìn)一步加強(qiáng)“青藍(lán)工程”的過(guò)程管理和考核獎(jiǎng)勵(lì)。規(guī)范《崗位考核實(shí)施細(xì)則》的考核程序，增強(qiáng)考核工作的透明度，充分體現(xiàn)按勞分配、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬。
�。玻J(rèn)真組織教師的培訓(xùn)和把握學(xué)科能力測(cè)試工作。
結(jié)合教培研的培訓(xùn)和測(cè)試工作，有計(jì)劃地開展教師把握學(xué)科能力的專題培訓(xùn)，組織和督促教師主動(dòng)并認(rèn)真地參與全員培訓(xùn)。切實(shí)增強(qiáng)教師適應(yīng)崗位的能力，使教師的執(zhí)教能力得到全面提升。
�。常l(fā)揮教研組的作用，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
各教研組要獨(dú)立地開創(chuàng)性地工作，圍繞相關(guān)課題加強(qiáng)教學(xué)研討活動(dòng)。各教研組要做到有計(jì)劃，有總結(jié)，每次活動(dòng)要定時(shí)間，定主題、定內(nèi)容，定上課老師，并且做好活動(dòng)記載。此外，各教研組可以通過(guò)集體備課、案例分析等活動(dòng)，逐步形成教研組的特色。為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，各教研組要確定培養(yǎng)對(duì)象和幫扶對(duì)象，促進(jìn)交流與合作；繼續(xù)發(fā)揮好骨干的作用，幫助教師提高業(yè)務(wù)水平，提升專業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期教研課安排為兩個(gè)層面，一是示范課，二是考核課。具體安排見教研組工作計(jì)劃。
�。矗ㄟ^(guò)課題研究，提升教師能力。
各教師要積級(jí)參與到校課題研究中，強(qiáng)化課題研究的過(guò)程意識(shí)和資料積累工作，并通過(guò)校級(jí)課題研究，開展特色學(xué)校的創(chuàng)建工作。
四、抓好體藝工作，豐富活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
體育方面要加強(qiáng)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作，開足開全體育課和體育活動(dòng)課；加強(qiáng)對(duì)體育組的領(lǐng)導(dǎo)和管理；做好“冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)”的后續(xù)工作；認(rèn)真組織好市級(jí)體育項(xiàng)目的訓(xùn)練參賽工作；有計(jì)劃地開展�！瓣�(yáng)光體育”活動(dòng)。具體活動(dòng)安排見《體育組工作計(jì)劃》。
藝術(shù)方面首先要保證藝術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量，著重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣愛好,提高學(xué)生欣賞美創(chuàng)造美的能力。平時(shí)要抓好藝術(shù)類興趣組的輔導(dǎo)活動(dòng),并積極開展豐富多彩的校內(nèi)文藝活動(dòng)。藝術(shù)組教研組要在原基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，爭(zhēng)取再出佳績(jī)。
五、分月份工作安排：
二月份：
1．正常教學(xué)秩序，制訂條線、學(xué)科計(jì)劃。
2．課處活動(dòng)計(jì)劃，開展隨堂聽課和單項(xiàng)抽查工作。
3．完成校級(jí)興趣小組和校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的組建，并正常開展活動(dòng)。
4．參加市繩毽賽。（體育組）
5．參加市數(shù)學(xué)青年教師說(shuō)課競(jìng)賽，將此項(xiàng)列入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃的重點(diǎn)。
三月份：
1．參加市數(shù)學(xué)青年教師評(píng)優(yōu)課。
2．參加太倉(cāng)市小學(xué)體育教師基本功競(jìng)賽，此項(xiàng)列入小學(xué)體育教學(xué)工作計(jì)劃中的重點(diǎn)。
3．組織參加省金鑰匙科技競(jìng)賽。
4．開展校內(nèi)公開教學(xué)活動(dòng)（申報(bào)太倉(cāng)公開課教師）。
四月份：
1．組織校內(nèi)綜合調(diào)研和期中質(zhì)量抽查。
2．組織校內(nèi)評(píng)優(yōu)課（十年以上二十年經(jīng)下教齡教師）。
五月份：
1．組織參加校綜合實(shí)踐訓(xùn)練活動(dòng)和展示活動(dòng)。
2．組織校內(nèi)評(píng)優(yōu)課（十年以內(nèi)教齡教師）。
3．校案例評(píng)比。
4．組織參加市小學(xué)生乒乓賽。
六月份：
1.做好新教師有關(guān)考核工作。
2.組織參加市小學(xué)生籃球賽。
3.組織好畢業(yè)考試和期終測(cè)試工作。
七月份：
1.教師教學(xué)工作綜合考核。
2.教師暑期培訓(xùn)工作。
注：具體教培研中心組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)將在接通知后及時(shí)通知。
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