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小學教師教學雙減工作計劃

時間:2022-12-13 15:00:36 小學工作計劃 我要投稿

小學教師教學雙減工作計劃(通用5篇)

  時間過得飛快,我們迎來了新的學習生活,現(xiàn)在的你想必不是在做教學計劃,就是在準備做教學計劃吧。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的教學計劃,下面是小編精心整理的小學教師教學雙減工作計劃(通用5篇),歡迎大家分享。

小學教師教學雙減工作計劃(通用5篇)

  小學教師教學雙減工作計劃1

  一、指導思想:

  根據(jù)20xx年學校工作總體要求,深入推進“雙減”工作和“五項管理”,堅持做好“課后延時服務”工作。認真學習貫徹新課標精神,以加強校本教研,提高教師業(yè)務水平為抓手,以改進和加強教學常規(guī)管理,提高課堂教學效率為重點,進一步端正教風,培養(yǎng)良好的學風、班風,形成良好的校風,實現(xiàn)輕負擔高質(zhì)量,促進學生全面、主動、和諧地發(fā)展,使全校的新課程實施再上一個新臺階,充分發(fā)揮在全縣的示范作用。

  二、工作目標:

  通過教研活動的開展,不斷提高教師專業(yè)水平,實現(xiàn)教育觀念和教學行為的轉(zhuǎn)變,解決教師在教學中遇到的問題和困惑,使教師提升駕馭課堂能力和實施新課程的本領,力爭我校教研工作有特色、有實效,教學工作上層次、升臺階。

  三、工作重點:

  加強對新課標下課堂教學改革的研究,結(jié)合“有效課堂一人一課”活動和“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動,強化提高教學質(zhì)量的探索研究,不斷推動我校教學質(zhì)量的持續(xù)提高,扎扎實實抓好教學的管理工作,通過教研活動,提高我校的'教學管理水平。

  四、方法與措施:

  ㈠轉(zhuǎn)變教師觀念,加強培訓提高素質(zhì)。

  1、抓好教師的業(yè)務學習,本學期校本培訓要做到:

  ①、教師本學期業(yè)務學習自學筆記不少于5000字。

 、、組織教師集體學習“一人一課”教學模式。

 、、組織廣大教師認真學習主、細致地比較新舊課標的差別,理解新課標、學習新教材、研習新教法。

  2、開展走出去,請進來活動。鼓勵教師積極參與市、縣級開展的各項培訓工作,回來后上好匯報課,并談一談自己的學習體會,使一人學習,大家受益,組織教師到周邊課堂教學改革比較成功的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學習,以促進教師積極參加課改。

  3、繼續(xù)開展現(xiàn)代信息技術培訓,鼓勵教師大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教研手段進行課堂教學。加快信息技術與學科教學整合的步伐。

 、、立足校情,狠抓常規(guī)促質(zhì)量。

  1、抓好開學初各項計劃的制定工作,教導處依據(jù)學校工作計劃制定本學期教學工作計劃,及時傳達給教研組長及備課組長,教研組長、備課組長根據(jù)學校工作計劃制定本學科工作計劃,教導處認真指導和檢查監(jiān)督工作,各教研組、備課組按照計劃開展工作,學期末抓好各項工作的總結(jié)和評比,對于能夠完成學期任務的教研組備課組按考核細則給予獎勵。

  2、嚴格教學秩序的管理,排課、上課嚴格執(zhí)行新課程標準規(guī)定的《課程計劃》,學校總課程表和班級分課程表在開學一周內(nèi)上墻。開齊開足課程,要求教師嚴格按課表上好課,教好書,育好人,嚴禁砍課,停課的現(xiàn)象發(fā)生,隨時抽查各門學科的上課情況。對于隨意缺課的教師進行通報。

  3、認真做好周檢查和月監(jiān)控工作,教導處每周組織備課組長對教師的教案進行周簽字,并檢查教師的聽課,學習情況,做到一周一落實,一周一公布,每月由學校分管領導親自對教師的備、教、改、輔、考等教學常規(guī)進行一次檢查,檢查成績納入教師考核。

  4、加強課紀檢查。學校每天有教導處主任對教師的早晚自習及各班的課堂紀律,教師出勤教學進行檢查,每周一通報,并納入教師考核。

  5、初中、小學非畢業(yè)年級每學期將舉行兩次學科競賽,分學科組織,及時對教師教學中存在的問題進行分析,并對弱課教師施行跟蹤視導,讓教師及時發(fā)現(xiàn)教中存在的不足。

  6、認知落實好月考制度,重點抓好命題、考試、評卷、評講等環(huán)節(jié),教導處將對各年級、各學科的月考情況抽樣檢查,并將檢查結(jié)果公布。

  7、嚴肅考風考紀,每次考試前先做好學生的思想工作,對考風考紀提出嚴格的要求,考試過程派專人負責,對提前交卷和考試作弊的學生進行嚴肅處理,對于不認真負責的教師給予嚴懲。

  8、加強對第二課堂的活動管理,搞好學科競賽輔導,負責第二課堂的教師要做到計劃、時間、內(nèi)容、地點等方面的落實,認真?zhèn)浜谜n上好課。教導處要派出人員嚴格檢查,并確保第二課堂的質(zhì)量,力爭取得優(yōu)異成績。

  ㈢、立足課堂,開展教研促提高。

  “以研促教,以研興!笔敲恳凰鶎W校富有生命力的關鍵所在,教師參加教育科研,能提高理論修養(yǎng),更好地指導教學實踐,提升教育教學品位,本學期我校將在上學期基礎上進一步下大力氣,以教學研究促進教學質(zhì)量的全面提高。

  1、以制度強化教研工作。教研工作立足本校,以實際出發(fā),完善《校本教研制度》、《教學評價制度》、《集體備課制度》、《教研制度》,從制度上保證每一位教師自覺探索教學改革,重視教材研究,教法研究,學生研究,在研究反思中提高教學實踐能力,全面提高教育教學質(zhì)量。

  2、認真組織落實教師講、聽、評課活動,制定切實可行的措施,如教師聽課筆記由備課組長、講課教師、聽課班學生三簽字,對于在教研教改中做出成績的教師給予一定的獎勵并在教師年度考核中加分,對于積極參與教研活動的教師通報。要求教師每學期聽課不少于10節(jié),校班子成員不少于20節(jié)。

  3、通過公開課、研討課等形式,深入開展課堂教學研究,大膽進行課堂教學改革,努力構(gòu)建符合本學科特點的“一人一課”課堂教學模式。特別對“一人一課”課堂教學模式中“導學-互動-展示-評價”各環(huán)節(jié)認真進行探討,落實到實際教學中。扎實開展集體備課活動,共同進行導學案編寫與使用的研究,真正做到把課堂還給學生。

 、、加強遠教工程建設和應用的管理。

  1、制定嚴格的規(guī)章制度,以確保能正常完整的接收資源。我們制定了場地設備使用登記制度,資源下載使用登記制度,光盤使用登記制度等。并做嚴格執(zhí)行和檢查。

  2、在教師中積極開展培訓,力爭人人都會運用多媒體,要在教師中宣傳遠教的優(yōu)勢,積極鼓勵教師使用遠教資源進行教學,學校以考勤制度來記載教師培訓和上課次數(shù),并納入年度考核。學校定期組織教師瀏覽遠程資源,結(jié)合教學內(nèi)容和教學過程,選擇資源用于教學。

  3、利用各教研組帶動全校教師進行遠教上課模式探究。

  以各教研組長為中心,充分發(fā)揮骨干教師的作用,以點帶面。最終讓教師都能利用遠教資源進行上課,教研組長認真制定教研計劃,并組織本組教師進行教研。

  小學教師教學雙減工作計劃2

  為深入貫徹黨的十九大和十九屆五中全會精神,落實立德樹人根本任務、發(fā)展素質(zhì)教育,根據(jù)中辦、國辦《關于進—步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》和省市有關文件精神,有效減輕學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔,結(jié)合學校實際,制定落實“雙減”工作實施方案。

  一、指導思想

  全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人的根本任務,堅決落地落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》(以下簡稱為“雙減”)的文件精神,站在“實現(xiàn)中華民族偉大復興的戰(zhàn)略高度”部署落實“雙減”工作,強化學校教育主陣地作用,構(gòu)建教育良好生態(tài),有效緩解家長焦慮情緒,促逬學生全面發(fā)展和健康成長,辦人民滿意的教育。

  二、工作原則

  堅持學生為本、回應關切,遵循教育規(guī)律,著眼學生身心健康成長,保障學生休息權(quán)利,整體提升學校教育教學質(zhì)量,積極回應社會關切與期盼,減輕家長負擔,嚴格執(zhí)行義務教育法、未成年人保護法等法律規(guī)定,堅持統(tǒng)籌推進、穩(wěn)步實施,推進“五項管理”,全面落實國家關于減輕學生過重學業(yè)負擔有關規(guī)定,確!半p減”工作平穩(wěn)有序。

  三、工作目標

  進一步促進學校課堂教學改革,提高課堂教學及作業(yè)布置質(zhì)量,改變校園內(nèi)學科間“內(nèi)卷”狀態(tài);徹底減輕學生課業(yè)負擔,緩解家長焦慮情緒,增強學生體質(zhì),豐富校園生活,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學生。確保一年內(nèi)學生和家長的負擔有效減輕,3年內(nèi)成效顯著,人民群眾教育滿意度明顯提升。

  四、 領導小組

  組長:xx全面負責

  副組長:xx負責“雙減”統(tǒng)籌工作

  組員:各班班主任及科任教師(全面參與到五項管理和雙減工作中來)

  五、工作措施

 。ㄒ唬┳鳂I(yè)管理工作

  1 .學校教導處嚴格監(jiān)督各學科各年級書面作業(yè)總量。嚴格執(zhí)行規(guī)定:一二年級不留書面作業(yè),三至六年級日常不超過1小時。實行各學科作業(yè)統(tǒng)籌把關制,建立教導處牽頭、學科主管領導落實、學科年級組長協(xié)調(diào)、班主任負責、各科教師配合的工作機制,做好各學科作業(yè)的統(tǒng)籌平衡工作。教導處不定時抽查作業(yè)或訪問學生,發(fā)現(xiàn)問題馬上整改。

  2.注重作業(yè)設計。要切實提高作業(yè)設計質(zhì)量,將作業(yè)設計工作納入校本教研工作體系,把作業(yè)設計落實到同級同科集體教研中,確保作業(yè)難度符合學生實際,不得超過課程標準要求。鼓勵分層布置作業(yè),布置彈性作業(yè)、個性化作業(yè),注重設計探究性作業(yè)、實踐性作業(yè),探索跨學科作業(yè)、綜合性作業(yè),進一步創(chuàng)新適應不同學生需要的作業(yè)形式。堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、高難度作業(yè)。

  3.加強作業(yè)完成指導。教師充分利用課堂教學時間加強學生作業(yè)輔導,培養(yǎng)學生自主學習和時間管理能力;提高作業(yè)設計質(zhì)量;加強作業(yè)與備課、上課等教學環(huán)節(jié)的一致性,提高教師的作業(yè)設計能力。

  4.認真批改反饋作業(yè)。學校各教研組定期檢查作業(yè)的布置與批改,教師對布置的學生作業(yè)要做到全批全改,不得求學生自批自改,作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當。嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè),嚴禁要求家長批改作業(yè)。

  (二)睡眠管理工作

  1 .統(tǒng)籌安排學校作息時間。從保證學生充足睡眠需要出發(fā),結(jié)合實際情況合理確定作息時間。上午上課時間不早于8: 20,合理安排課間休息和下午上課時間,保障學生每天1小時午休時間。

  2.加強科學睡眠宣傳教育。教導處制定《下窖小學“五項管理”致家長一封信》轉(zhuǎn)發(fā)到班級家長群及微信公眾號,進一步明確學生睡眠時間要求:學校生每天睡眠時間應達到10小時,就寢時間一般不晩于21: 20。大力普及科學睡眠知識,引導家長重視做好孩子睡眠管理。

  3.指導提高學生睡眠質(zhì)量。教師要關注學生上課精神狀態(tài),對睡眠不足的,要及時提醒學生并與家長溝通,家校共同加強學生睡眠監(jiān)測督導。

 。ㄈ┦謾C管理工作

  1.學校通過家長群告知學生和家長,原則上不得將個人手機帶入校園,嚴禁手機進課堂。學生確有將手機帶入校園需求的,須經(jīng)學生家長同意、書面向?qū)W校提出申請,進校后要將手機交由學校統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。

  2.將手機管理納入學校日常管理,制定《下窖小學手機管理制度》,明確統(tǒng)一保管的場所(保安室)、方式、責任人(保安),提供必須保管裝置。

  3.通過國旗下演講、班隊會等多種形式加強教育引導,讓學生科學理性對待并合理使用手機,提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力。同時加強課堂教學和作業(yè)管理,不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)。

  4.學校將手機管理的有關要求,通過家長會、班級群等方式,告知學生家長,講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。讓家長了解學生使用手機的利與弊,不要盲目聽從孩子的話,告訴孩子,不要沉迷于手機游戲與網(wǎng)絡,告訴孩子要能正確使用手機。家長應履行教育職責,加強對孩子使用手機的督促管理,形成家校協(xié)同育人合力。

  5.廣泛聽取各方意見建議,細化手機管理規(guī)定,及時解決學校手機管理中存在的問題。將學校手機管理情況納入班級日常監(jiān)督范圍,確保有關要求全面落實到位,促進學生健康成長。

 。ㄋ模┱n外讀物管理工作

  1 .學校組織全體教職工認真學習《中心學校課外讀物進校園管理辦法》,建立學校課外讀物管理領導小組及工作小組,加強管理,定期及不定期進行自查,防止問題讀物進校園。

  2.學校課外讀物管理工作小組對校內(nèi)課外讀物認真排查清理,杜絕《辦法》中列出的12條負面清單中圖書存在。

  3.學校嚴禁任何單位和個人在校內(nèi)通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物。捐贈課外讀物,學校將務必明確受捐贈課外讀物來源,并進行審核把關,嚴禁問題課外讀物進校園。

  4.科學推薦讀物。進校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開,堅持自愿購買原則,禁止強制或變相強制學生購買課外讀物,學校各部門不得組織統(tǒng)一購買。

  5.加強圖書室(角)建設。學校圖書室或班級圖書角,要定期更新圖書,提高使用率,豐富學生的'閱讀體驗。

 。ㄎ澹w質(zhì)管理工作

  1 .學校根據(jù)國家課程標準,開齊開足《體育與健康教育》課程,保證1-2年級每周4課時,3-6年級每周3課時。

  2.學校制定大課間活動制度,并按照要求全面落實,每天大課間及體育活動時間不少于1小時。

  3.學校制定學生近視眼防控方案,確保每天上下午各做—次眼保健操,制定學校學生視力狀況監(jiān)測機制,每學期定期進行全覆蓋視力篩查。學校制定課程表,保證學生課間休息時間,要求任課教師提醒學生課間走出教室進行放松。為避免不良用眼行為,教師要監(jiān)督并及時糾正孩子不良讀寫姿勢,應保持“一尺、一寸、一拳”要求,讀寫連續(xù)用眼時間不宜超過40分鐘。

  4.組織豐富多彩的體育競賽活動。以賽促學、以賽促練,結(jié)合運動季、比賽月開展足球、籃球、長跑、跳繩、廣播操比賽等體育專項運動競技賽,豐富課余生活,提高學生身體素質(zhì)。通過學校拓展課、體育社團、校隊的專項訓練,達到培優(yōu)提升效果,發(fā)展學生體育特長。

  5.做好體質(zhì)檢測。學校認真做好每年一次的國家學生體質(zhì)健康達標測試,依據(jù)《國家學生體質(zhì)健康標準》,如實記錄測試結(jié)果,并將測試成績及時錄入系統(tǒng)。針對成績不達標學生,進行體質(zhì)健康復核制度,制定改善計劃。

 。┞鋵嵳n后服務工作

  我校課后服務遵循“教師自愿、學生家長自愿、校內(nèi)實施、成本分擔、有效監(jiān)管”的原則,為學生提供力所能及的服務,以政府和學校支持家長合理分擔運行成本的做法,強化公益屬性。

  1.自愿原則。為解決學生在家寫作業(yè)遇到問題無人輔導以及學生在家打游戲玩手機無人監(jiān)管等問題,學校通過教育局的課后托管平臺,開設課后托管服務,為群眾辦實事。

  2.服務時間。周一至周五中午:11:50至13:10;下午:15:05至16:25(一二年級);下午15:05-16:55,參與課后服務的學生可自由選擇。

  1.安全管理。課后服務安排在校園內(nèi)進行,校內(nèi)有保安巡查,課堂有教師管理,確保學生安全;同時要求家長每天課后服務后準時接回。

  2.課程安排。課后服務不上文化課,主要是作業(yè)輔導和各項素質(zhì)培訓班。

  3.教師安排。本校教師自愿參與。

  4.質(zhì)量評價。通過學校評分和家長進行評價,既要把學生和家長的多重負擔實實在在地減下來,又要實實在在地提高教育質(zhì)量,亦即“減負增效”,真正提升校內(nèi)的教育質(zhì)量。

  5.成本分擔。學校無償提供校園內(nèi)課后服務場室及其他后勤安全保障,家長也需承擔一定費用,具體費用按上級文件執(zhí)行。

 。ㄆ撸┖粚嵓以L制度

  把落實“雙減”工作融入家訪的內(nèi)容之中,明確要求班主任每年全班家訪不少于1次,面對面咨詢家長對學校“五項管理”或“雙減”工作的建議,發(fā)現(xiàn)問題馬上反饋領導小組及時整改,把“雙減”工作落地做實。

  小學教師教學雙減工作計劃3

  為充分發(fā)揮學校教書育人主體功能,切實加強校外培訓機構(gòu)治理,進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔,根據(jù)國家和省“雙減”工作部署和要求,結(jié)合舟山實際,制定以下實施方案。

  一、指導思想

  二、工作目標

  xx年義務教育階段學科類培訓機構(gòu)登記為非營利性機構(gòu)達到100%;初步建成校外教育培訓機構(gòu)數(shù)字化監(jiān)管平臺;義務教育階段學生作業(yè)總量和時長得到有效管控,課后服務覆蓋率達到100%。

  xx年進一步鞏固義務教育階段營利性學科類培訓機構(gòu)壓減成果,全面建成校外教育培訓機構(gòu)數(shù)字化監(jiān)管平臺,校外培訓機構(gòu)亂象基本消除;作業(yè)管理和課后服務水平不斷提升,學生過重作業(yè)負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔有效減輕。

  xx年校外培訓機構(gòu)治理取得顯著成效,在鞏固100%實現(xiàn)義務教育基本均衡縣成果的基礎上,不斷提高義務教育優(yōu)質(zhì)均衡縣的創(chuàng)建率,學校教育教學質(zhì)量和服務水平得到大幅提升,學校課后服務能夠滿足學生需要,形成具有舟山特色的校內(nèi)高質(zhì)量教育教學管理體系,人民群眾教育滿意度明顯提升。

  三、主要任務

  (一) 大力提升教育教學質(zhì)量

  1.加強優(yōu)質(zhì)教育資源供給。深入推進“國家義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣(區(qū))”創(chuàng)建,整體提升學校辦學水平。實施小學擴容和初中學校培優(yōu)行動,辦好家門口的每一所公辦學校,通過內(nèi)涵發(fā)展加快形成一批現(xiàn)代化中小學校。深化集團化辦學和城鄉(xiāng)教育共同體建設,到xx年實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校教育共同體全覆蓋。常態(tài)化開展教師和管理干部跨校流動工作,高質(zhì)量共享優(yōu)質(zhì)課程教學資源、教科研成果等,促進教育全要素有序流動。

  2.提高課堂教學質(zhì)量。開齊上好國家規(guī)定課程,確保教師應教盡教、學生學足學好。加強幼小科學銜接,嚴格按課程標準落實零起點教學。學校不得隨意增減課時、提高難度、加快進度。積極創(chuàng)新課堂教學模式,強化教育教學與生產(chǎn)生活、社會實踐的聯(lián)系,突出實踐應用,提升學生的.學習能力和創(chuàng)新能力。組織以“減量精質(zhì)”為目標的系列培訓,加強教學過程指導與評價,多形式開展中小學課堂教學、作業(yè)設計優(yōu)秀案例評選推廣工作。

  3.加強考試管理。禁止搶趕教學進度、提前結(jié)課備考、違規(guī)統(tǒng)考、考題超標、考試排名等行為,大幅壓減考試次數(shù)。進一步加強中考命題管理,合理控制考試難度,防止偏題、怪題、超過課程標準的難題。探索實行期中期末考試等級評價,考試結(jié)果不排名、不公布,以適當方式告知學生和家長,不得將考試結(jié)果在各類家長群傳播。

  4.深化高中招生改革。全面推行“公民同招”,切實規(guī)范普通高中招生秩序,維護良好教育生態(tài)。全市優(yōu)質(zhì)示范普通高中學校不低于60%的招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中學校,促進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

  (二) 切實提高作業(yè)管理質(zhì)量

  1.健全作業(yè)管理制度。健全作業(yè)統(tǒng)籌管理機制,學校要制定作業(yè)管理辦法,建立作業(yè)校內(nèi)公示制度,分年級公示作業(yè)內(nèi)容構(gòu)成、完成時長等,促進教、練、考一致。嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè),嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)。

  2.提高作業(yè)設計質(zhì)量。加強校本作業(yè)資源建設,鼓勵教師通過選編、改編、自主創(chuàng)編等方式設計高質(zhì)量作業(yè)。鼓勵布置分層、彈性、個性化作業(yè),對完成基礎作業(yè)有困難的學生開展個別化輔導。

  3.分類控制作業(yè)總量。由學校年級組統(tǒng)籌各科目作業(yè)總量,確保小學一、二年級不布置家庭書面作業(yè),小學三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘,初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘。

  4.加強作業(yè)完成指導。教師要指導小學生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè),初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè);掌握學生學情,加強作業(yè)集體講評、個別面批的針對性,做好答疑輔導。不得要求學生自批自改作業(yè)。

  5.建立作業(yè)監(jiān)督機制。各縣(區(qū))要出臺學校作業(yè)管理監(jiān)測辦法,將作業(yè)管理情況納入學校績效考核范圍。教育部門要將作業(yè)設計、批改、講評、輔導等情況作為教師考核重要內(nèi)容。

  小學教師教學雙減工作計劃4

  為減輕學生過重的課業(yè)負擔,全面提高教育質(zhì)量,落實《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》的要求,特要求教師做到如下幾點:

  1、每位教師需認真貫徹市教育局關于落實義務教育學!半p減”意見的文件和精神,徹底轉(zhuǎn)變教育觀念,公開向社會做出”雙減”承諾,并接受監(jiān)督,

  2、每位教師需認真參加校本教研,進一步明確認真鉆研教材,備好課的要求,備課時目標具體,有發(fā)展性目標及分層目標,教學過程設計有說明,有重點,突出教法學法。同時加強課堂研討,關注常態(tài)課,向40分鐘要質(zhì)量,保證課堂教學的高效。

  3、每位教師需按照教導處統(tǒng)一要求布置作業(yè)。作業(yè)題要精選,面向全體,分層布置,促使各類學生個性得到發(fā)展,作業(yè)及時批改,及時反饋,及時糾正。每班的家庭作業(yè)總量由班主任統(tǒng)籌安排。一、二年級不得布置書面家庭作業(yè);三、四年級家庭書面作業(yè)30分鐘/天;五、六年級家庭作業(yè)總量控制在1小時/天。

  4、學校根據(jù)小學生的.生活學習規(guī)律安排每周課程、作息時間。教師要按時下課、放學。不得占用學生課余時間,不得以任何名義集中留學生輔導、補習等,

  5、每位教師需認真組織開展考試評價活動,一學期只進行一次期末測試,成績評定實行等級制,不得以學科成績?yōu)槲ㄒ粯藴蕘砼卸▽W生的好差,不得公開公布學生的考試成績,不得以考試成績排列學生的名次。

  6、每位教師需熱情幫助學有困難的學生,對他們不得歧視、排斥、厭棄,更不得以排座位、訓斥的'方式懲罰有困難的學生。任何教師課堂或課余嚴禁以增加作業(yè)量的方式懲罰學生。教師不得強迫、動員學生接受各種形式的有償家教。

  7、班級每個學期將不定期召開學生座談會和家長座談會,聽取學生和家長對教師落實“雙減”工作情況的意見反饋。班主任要做好和任課教師協(xié)調(diào)減負相關工作。

  8、學校將加強完善“雙減”的監(jiān)督,成立以校長為首的減負監(jiān)督領導小組,來監(jiān)督“雙減”措施的落實情況,定期或不定期檢查任課教師執(zhí)行情況,將減輕學生過重課業(yè)負擔作為師德內(nèi)容列入考核,在評職、評優(yōu)、評先、晉級等方面實行一票否決。對學生、家長投訴造成學生課業(yè)負擔過重的教師,一經(jīng)查實,學校將嚴肅處理,視情節(jié)輕重和責任人當月考核掛鉤或進行紀律處分。

  班級:xxx

  學校負責人:xxx

  班主任:xxx

  課任教師:xxx

  小學教師教學雙減工作計劃5

  根據(jù)XX省、XX市和XX縣文件要求,關于貫徹落實“雙減”工作的重要指示批示精神,我校采取“宣教、疏堵、放改、監(jiān)管”相結(jié)合的舉措,持續(xù)發(fā)力,久久為功,確!半p減”工作取得實效。

  一、健全組織、明確職責

  學校成立“雙減”工作領導小組,統(tǒng)籌推進學!半p減”工作全面、高效、有序進行,學校認真做好教師思想工作,充分調(diào)動廣大教師積極性、創(chuàng)造性,全體員積極參與,起到先鋒作用。

  二、按步實施、落實工作

  校長傳達文件精神,落實文件具體內(nèi)容,承諾書從師德師風、教育教學、作業(yè)管理等方面進行落實:

  1、“宣”就是通過公眾號、校園廣播等方式進行宣傳;

  2、“教”就是通過專題教育、主題班隊會、簽訂教師承諾書,進行教育承諾;

  3、“疏”就是校內(nèi)提質(zhì)減負,進一步提升教育教學質(zhì)量,堅持“零起點教學”;

  4、“堵”就是持續(xù)開展專項治理,構(gòu)建規(guī)范有序發(fā)展的長效機制;

  5、“放“就是把教育教學的自主權(quán)還給學校教師,樹立正確的政績觀和科學的教育觀;

  6、“改”就是推進考試招生調(diào)整,全面實施義務教育不得以各類名義選拔學生。

  三、積極閱讀、認真履行

  教師認真聽取會議要求,積極閱讀承諾書內(nèi)容,堅決做到“雙減”工作承諾的各項事宜,保證全面貫徹教育方針,落實立德樹人根本任務,遵守教師職業(yè)道德,愛崗敬業(yè),為人師表,依法從教。力爭做一名合格的教師!

  四、簽訂承諾書

  堅決杜絕參與違規(guī)有償補課行為,保證做到廉潔自律,堅決杜絕索取收受學生和家長財物、參加學生和家長組織的宴請、強制或變相強制學生購買課外讀物等行為。

  五、豐富課后服務

  學校為學習有困難的學生進行個性化輔導,為學有余力的.學生進行綜合素質(zhì)拓展,依據(jù)學情有效提升學生學業(yè)水平。擬建立10多個社團,如:瑜伽、健美操、籃球、古箏、二胡、書法等。根據(jù)學生的興趣和愛好,培養(yǎng)學生的技能。

  簽訂承諾書不僅是對落實“雙減”工作的一項承諾,同時也對規(guī)范教師教育教學行為起到一定的促進和提升作用,督促教師以身作則,不斷提升職業(yè)道德水平和教育教學質(zhì)量,切實為學生身心健康全面發(fā)展夯實基礎,我校會將這一項工作落實到底!

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