小學教導工作計劃合集十篇
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，來為以后的工作做一份計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編整理的小學教導工作計劃10篇，歡迎大家分享。
小學教導工作計劃 篇1
一、指導思想
根據(jù)市教研室工作思路和學校整體工作安排，本學期教導處工作圍繞“提高教育質(zhì)量”這個中心，加強教育教學管理，更規(guī)范辦學行為，大力推進課堂教學改革，積極開展校本教研，加強中青年教師的培養(yǎng)力度，抓好教務常規(guī)工作，努力實現(xiàn)全面提高辦學水平和提升教學質(zhì)量的愿景。
二、工作目標
1、加強教導處常規(guī)工作管理，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教育教學管理水平。
2、加強各科教學活動，把好教學質(zhì)量關，做好教學質(zhì)量的監(jiān)控工作，不斷提高教學質(zhì)量。
3、加大推門聽課的力度，加強師資培訓力度，注重培養(yǎng)科研型的專業(yè)教師。
4、以校本培訓為載體，注重發(fā)揮名師帶動輻射能量，提升教師素養(yǎng)。
5、重視教研組活動的組織與開展，使教研活動開展具有實效性。
6、繼續(xù)開展興趣小組活動，努力提高學生的綜合素養(yǎng)。
三、工作措施
（一）加強常規(guī)管理，規(guī)范教學行為。
本學期嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足規(guī)定課程，做到規(guī)定課程保質(zhì)保量執(zhí)行，促進學生健康、活潑、全面發(fā)展。以教學六認真為抓手，促使教師規(guī)范教學行為，提高課堂教學效率。
1、緊扣學科特點，提升課堂教學的有效性。
語文：抓實“厚積”。
（識）提高識字教學效率，讓學生在大量課外閱讀中鞏固生字，特別注意形近、音近字。
�。▽懀┲匾晫懽纸虒W，注意學生的寫字姿勢。
�。ū常┏吮痴b教材中應背的文章和古詩，繼續(xù)積累背誦名篇佳作。
�。ㄗ鳎┬W作文是小學語文教學的一個重要部分，目的就是要讓學生通過文字把自己所看到、想到和聽到的表達出來。樹立孩子的自信心，從“說作文”開始，從最基本的寫起，指導孩子自己修改作文，寫出和自己的年齡和經(jīng)歷相適應，語言比較流暢，內(nèi)容較為豐富的作文來。
數(shù)學：抓實“靈活”。
加強學生數(shù)學思維能力的訓練，通過強化學生的數(shù)學說理、實際問題思路訓練等途徑，促使學生的數(shù)學思維能力更清晰、更深刻。
英語、科學：抓實“運用”。
提高學生英語會話能力，注重研究學生學習英語的心里狀態(tài)。注重科學學科實驗操作，采用多種手段、多種方法激活學生興趣，增強教學目標意識，強化課堂質(zhì)量意識。
音體美學科：充分展示藝體特色，把好質(zhì)量關。嚴格執(zhí)行課程計劃，根據(jù)課程安排，不折不扣上好每一堂課，不無故占用、挪用。
綜合實踐活動等課程：緊扣校本課題開展教學活動，編寫好教案，實施教學，收集相關材料（照片、錄像、學生作品等。）
2、加強六認真監(jiān)控，細化過程管理。
以六認真為抓手，建立周月檢制，每周五由備課組長對本組老師進行督查，尤其對電子備課的老師要時常督促，提醒他們要及時上傳教案，切記不可復制教案。每月進行六認真抽查。促進教師邁好教學過程的每一步，注重過程，關注細節(jié)，務求落實，使六認真成為每位教師的自覺行為。
查備課：要求教師從整體上把握教材，熟悉教材的知識結構，把握教材的重難點和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。嚴格備課管理。要求教師從整體上把握教材，熟悉教材的知識結構，把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。堅持提前備課，有3課時余量，教案體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念。
查作業(yè)布置和批改：本學期特別關注學生作業(yè)質(zhì)量，課堂作業(yè)課內(nèi)完成，尤其是語數(shù)英學科，課堂中作業(yè)時間不少于10分鐘。作業(yè)設計重在趣實，具多元性、實踐性和創(chuàng)造性。使學生學有所獲，學有所進。作業(yè)批改必須堅持“五必”，即有發(fā)必收，有收必批，有批必反饋，有錯必糾，有練必評。適時應用激勵性評價語。在批改“細心、細致”的前提下，注重作業(yè)批改的形式和實效性。
（二）實施課程改革，提升教學質(zhì)量。
1、建立集體備課制度。針對以往備課孤軍奮戰(zhàn)、備教分離等一些弊病，本學期加強集體備課的力度。要求各位教師端正態(tài)度，由備課組長組織，每兩周一次定時、定點的進行集體備課，并要求每次集體備課的各類資料歸檔。在具體備課過程中，要求備詳案，注重課后反饋。
2、上好“三節(jié)課”。第一“精品課”，要求每位老師每學期上一節(jié)展示課，由年級組老師和分管教導一起參加聽課評課；第二“專家指導課”，以教研組為平臺，以校內(nèi)骨干教師為主體，邀請市專家來校指導，通過專家引領，同行互助，共同提高。第三“教研活動課”，每月一次的教研活動，既邀請了其他兄弟學校來我校傳經(jīng)送寶，同時也給我校青年骨干教師一個平臺，讓他們展示自己的課堂教學能力，經(jīng)過集體聽課、評課，指出他們的不足，使他們盡快成長起來。
3、開展聽課評課活動。校領導和各中層領導深入課堂，配合教導處開展好隨堂聽課活動。教研組更要發(fā)揮教學主陣地的優(yōu)勢，認真開展互聽互評活動，課后要加強教學指導，指出不足，提出改正意見，總結優(yōu)秀教師的經(jīng)驗并加以推廣，幫助部分教師提高上課技巧與課堂效率。
4、加強音、體、美、勞、科學及英語學科的教育教學，大力推進素質(zhì)教育，組建多種學生樂于參加的文體活動，開展豐富多彩的學習競賽活動，以提高學生的學習興趣，促使其產(chǎn)生自主學習內(nèi)驅(qū)力。
�。ㄈ嫿ǔ砷L平臺，提升教師素養(yǎng)。
1、組織新教師參加入職培訓，以“一二三”工程為抓手，使新教師迅速站穩(wěn)講臺。組織全體教師繼續(xù)參加繼續(xù)教育遠程培訓工作，不斷提高培訓的針對性、實效性。鼓勵和支持教師參加學歷進修，加快提高教師學歷水平。創(chuàng)新校本培訓的形式，豐富校本培訓的內(nèi)容，通過校際交流、外出培訓、專家指導等活動，提高業(yè)務能力。
2、引領骨干教師、青年教師成長。本學期，繼續(xù)開展新一輪“青藍工程”師徒結對活動，有計劃、有針對性的加強對青年教師、任教新學科的'教師的培訓和指導。旨在較短時間內(nèi)達到教育崗位的基本要求，提高師德水平和教學能力，實現(xiàn)師德和教學藝術、教育管理能力的同步提高。同時，通過青藍結對，使青年教師與老教師在知識、能力等方面相互滲透，相互補充，相互提高，促進學校教育教學工作水平邁上新臺階。
�。ㄋ模淞⒎⻊找馑�，強化教導管理。
牢固樹立“為校長服務、為教師服務、為學生服務”的服務觀，是做好教導處工作的保證。努力做到各項工作“有計劃、有措施、有檢查、有總結”，把“以教學為中心”落到實處。另外加強教學檔案的規(guī)范化管理，按照省、市、區(qū)電子化學籍的管理要求，進一步規(guī)范我校電子化學籍的管理工作，做好各類臺帳的收集存檔工作。
以上是教導處本學期的工作思路，在工作實踐中，我們將對其進行修改、完善，做好各項工作，做到為教師服務好，為學生服務好，為提高學校的辦學質(zhì)量而努力。
�。┰鹿ぷ靼才�
九月份：
1、做好新生學籍注冊和分班工作，做好插班生分班工作；
2、制定教導處工作計劃；
3、期初青年教師培訓工作；
4、召開備課組長、教研組長和年級組長會議；
5、各學科制定學科計劃；
6、開展第一次校教研活動；
7、制定好語數(shù)英專家指導課的安排工作；
8、制定好每位老師本學期的“精品課”安排；
9、實施“青藍工程”師徒結對活動；
10、做好5年以內(nèi)青年教師大比武的準備工作；
11、20xx屆數(shù)學教師會課比賽；
12、做好各類統(tǒng)計工作；
13、本學期第一次“六認真”檢查。
十月份：
1、開展語數(shù)英專家指導課；
2、參加片青年教師大比武活動；
3、開展第二次校教研活動；
4、承辦片科學學科青年教師大比武活動；
5、學科質(zhì)量檢測、分析；
6、“六認真”抽查。
十一月份：
1、舉行校第三次教學研討活動；
2、繼續(xù)開展語數(shù)英專家指導課活動；
3、參加教研五片英語、數(shù)學教研活動；
4、組織教師教材培訓。
十二月份：
1、舉行冬季運動會；
2、舉行迎新班班唱活動；
3、“六認真”抽查；
4、繼續(xù)開展專家指導課活動；
5、承辦教研五片語文教研活動。
一月份：
1、做好期末考試、學期結束工作；
2、做好年度績效考核工作。
小學教導工作計劃 篇2
一、指導思想：
我校教導處工作將以創(chuàng)業(yè)的勇氣、創(chuàng)新的銳氣、創(chuàng)優(yōu)的志氣這“三創(chuàng)精神”為指導，以“有效教學課程改革”為重點，以學校教育教學工作計劃為依據(jù)，在上級的正確領導和廣大教師的支持下，明確工作目標，落實工作責任，創(chuàng)新工作方式，提高工作實效，努力推進課程改革，促進校本教研活動的順利開展，加強中青年教師的培養(yǎng)力度，全面提高教育教學質(zhì)量。
二、具體工作：
一.強化常規(guī)管理，規(guī)范教學行為
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，按課表上課，不得私自挪用課堂、調(diào)課、早退等課堂現(xiàn)象。
2、進一步完善和強化教學常規(guī)工作
(1)精心備課。提前備課，能夠根據(jù)學生實際進行二次或幾次修改，要有明確的`教學目標，詳細的教學過程，不得出現(xiàn)無教案進入課堂的教學現(xiàn)象。此外，及時記錄教學隨感和反思，內(nèi)容應該是教學過程中的遺憾感想、學生學情、教師教學狀態(tài)的反饋，實在的得與失，促進今后教學，提高教學質(zhì)量。備課包括準備電子教案、課件，批書等。
(2)全心上課。課堂是教學的主陣地，每位教師都應不斷更新教學理念，為自己找到適合的教學的方法和手段，為四十分鐘爭效率，提高課堂效益。做到“以學生為本，努力構建生本課堂”，從學生出發(fā)，明確師生關系，調(diào)動學習情緒，創(chuàng)設師生和諧的教學氛圍。
(3)用心布置作業(yè)，認真批改，及時反饋。作業(yè)是檢驗教學效果的一種手段和形式，清楚作業(yè)的重要性、合理性、科學性，鞏固知識、積累運用，作業(yè)要適時、適當、適量，并且努力做到適合不同層次的學生，各學科都要注意作業(yè)的靈活性和多樣性，避免機械重復，減輕學生課業(yè)負擔。
3、組織學生參加各級別活動，提升綜合素養(yǎng)。本學期將開展學生讀書匯報活動，為了全面提高學生素質(zhì)水平，培養(yǎng)綜合興趣。
4、積極開展“有效教學”的課堂教學模式的研究，做到“研究有專題，活動有過程”，將“有效教學”的理念引入課堂教學中。
5、嚴格執(zhí)行減負計劃，推進“輕負優(yōu)質(zhì)”工作扎實開展。
6、加強學籍管理，規(guī)范轉(zhuǎn)學、休學等手續(xù);規(guī)范學籍檔案、資料管理，嚴格按照學籍管理規(guī)定執(zhí)行。
二.創(chuàng)特色，建設校園文化
1、教導處本學期繼續(xù)對學生開展大閱讀活動，通過讀書匯報會進行閱讀成果展示，讓學生在經(jīng)典中成長，在書海中暢游，真正做到“滴水匯成江，山高人為峰�！�
2、以名師骨干為隊伍，發(fā)揮骨干教師的示范作用，教導處將對新教師、青年教師安排指導老師進行帶、幫、傳的工作。對青年教師、新教師在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導等方面給予悉心指導，并且能夠結合隨堂聽課、提出正確的指向性的意見，徒弟應積極主動向師傅請教求助，提高自身教學水平。
3、請進來，走出去。讓中青年教師參加各種學習培訓以及教研活動，為教師提供更多的學習展示平臺，以提高全校教師綜合素質(zhì)為原則，切實提高教師業(yè)務水平。本學期我校組建名師工作室，特邀請浙江省名師陳錦芬做教學指導，開展青年骨干教師研修班。
三.積極開展各項教研活動
抓好常規(guī)性的教研和業(yè)務學習，優(yōu)化、實化、細化各項教研活動。
1、各學科制定教學工作計劃，各組針對教育教學中存在的問題進行討論研究，組織學習
小學第二學期教導處工作計劃
10、一年級新生報名
11、心理健康教育
(二)四月
1、隨堂聽課
2、四十歲以下青年教師展示課
3、教學常規(guī)檢查
4、集備、教研
5、檢查學生課業(yè)負擔情況
6、心理健康教育
(三)五月
1、隨堂聽課
2、讀書匯報會
3、六年級畢業(yè)信息核查
4、集備、教研
5、教學常規(guī)檢查
6、心理健康教育
(四)六月
1、特長班展示
2、期末復習
3、單項競賽
4、心理健康教育
(五)七月
1、期末考試
2、工作總結
3、期末考核
小學教導工作計劃 篇3
一、指導思想：
根據(jù)區(qū)教育工作會議精神以及校長室工作重點，堅持以教學常規(guī)管理為落腳點，以教學質(zhì)量管理為中心，以教研組和備課組建設為切入點，以校園信息化建設為抓手，切實提高教研實效性，正確引領教師專業(yè)成長。通過目標管理，凝神聚力，強化質(zhì)量管理，提升辦學水平，引導教師工作學習化，學習工作化，全面提高教育教學質(zhì)量。
二、工作主題： “規(guī)范 實效 合作 發(fā)展”
三、工作思路： “一個中心，兩個提高，三個加強”
一個中心：以提高教學質(zhì)量為中心，促進教學質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。
兩個提高：提高教研組、備課組工作的實效性；提高教師課堂教學的有效性。
三個加強：加強教學常規(guī)管理規(guī)范性；加強教學質(zhì)量的過程監(jiān)控；加強信息技術在教學管理中滲透。
四、工作目標：
以服務和管理為宗旨，以質(zhì)量和效益為核心，進一步規(guī)范和健全教學常規(guī)管理制度，梳理教學常規(guī)管理流程。逐步建立良性的符合校情的促進教師發(fā)展的教學質(zhì)量評估體系。
以教學質(zhì)量為中心，以新課程理念為指導，以教學案例和反思為抓手，組織教師進一步學習新課程，解讀新課程，實踐新課程。重視教師個性化教學風格的建設，逐步強化學科教學特色的形成。
以校本培訓為載體，積極推進校本培訓，探索促進教師發(fā)展的校本教研運行機制，建立質(zhì)量責任制，扎實開展備課組活動。有層次、穩(wěn)固的提升教師的教學理論水平和業(yè)務能力。
以研修學習為手段，加強對外的開放與交流，促進同伴互助和經(jīng)驗分享，強化教學的成果和教師的成材意識，探索加強骨干教師隊伍建設的思路和方法。
以信息化建設為抓手，強化信息技術對教師專業(yè)發(fā)展的引領作用，進一步濃郁學校的學習氛圍，建構學習型校園。
五、工作措施：
�。ㄒ唬⑦M一步嚴格課程計劃，加強課程管理，推進以質(zhì)量為中心的教學常規(guī)管理科學化與規(guī)范化。
1、落實省、市教育主管部門規(guī)定的課程設置方案，嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊各類課程。明確各教研組和備課組應結合學情制定切合實際的教學計劃，要求各類計劃形成電子稿。
2、有效地落實好各項教學常規(guī)制度，堅持常規(guī)管理，進一步規(guī)范教學常規(guī)。強化教師備課、上課、輔導、教學質(zhì)量、教研等工作流程的管理，突出精細化管理和實效性管理。學校將在每月的最后一次教研活動時進行教師的“六認真”工作檢查，規(guī)范其工作。根據(jù)學校的“六認真”工作要求，強化下列事項：
關于備課：備課采用電子打印稿和手寫稿，特別要注意德育教育在各學科中的滲透。五年內(nèi)（含五年）的教師每節(jié)課都應備詳案。試用期內(nèi)的教師上課教案應交備課組長審閱后方可實施。繼續(xù)推行年級組集體備課，實現(xiàn)智慧共享。注重教后反思，及時捕捉教學中的成功、失敗，逐步提高反思能力，養(yǎng)成反思習慣。
關于上課：課前應做好充分的教學準備，不上無備之課。有明確的三維教學目標，，教學過程始終體現(xiàn)教學目標的落實。有循循善誘的魅力和鮮活的氛圍，有充足的教學資源和形象的教學媒體，有足夠的練習時間和寬松的學習舞臺，有明顯的實效和積極的學習興趣。提高精品課的比例。參與課題研究的教師應注意原始材料的積累，并及時總結提煉。
關于作業(yè)：作業(yè)設計應精心合理，批改應及時準確，反饋糾錯及時顯效，提倡分層作業(yè)，提高作業(yè)練習的效能。同時教師應加強班級作業(yè)本的管理，學生作業(yè)本應整潔，齊全。
關于輔導：做好防差補差、培優(yōu)提優(yōu)工作。每個任課教師要建立學困生、學優(yōu)生的輔導檔案，做好輔導記載，促進教學質(zhì)量的全面提高。
關于教學質(zhì)量：本學期將繼續(xù)推行完善“每月教學質(zhì)量檢測制度”，進一步重視課堂教學的質(zhì)量效益。一至三年級不定期舉行單項性達標過關測試。每月對4—6年級各學科進行教學質(zhì)量調(diào)研抽測，力求各學科合格率達到98%。同時對調(diào)研情況進行質(zhì)量分析并及時反饋通報，反思教學過程中存在的問題，查漏補缺，找原因訂措施，達成目標，確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在抓教學質(zhì)量的同時我們既要看過程，也要看結果。全體教師應齊抓共管，形成合力，互相協(xié)作。同科目教師之間要經(jīng)常探討，交流，虛心學習他人的經(jīng)驗，取長補短，共同進步，做到資源共享，成果共享，榮辱共享。
關于教研：為了提高教研組建設的針對性，本學期設語文、數(shù)學、英語、體育、品德、綜合六大教研組，實行分級管理：教導處→教研組長→年級學科備課組長→組員。周三下午3：00——4：30進行教研活動。每個行政領導做到“三深入”，即每個行政領導深入一個教研組、深入一個年級組，深入一個學科，指導教育科研活動；二是圍繞課堂教學做文章，每個教研組每月至少活動一次，形式可以是黨員干部帶頭課（示范課）、青年教師評優(yōu)課、課題研究課（實驗課）、教研組沙龍、錄像、邀請名師上課等。教研組下設年級學科備課組。教研組長不定期對備課組長進行抽查，讓備課組長或單元主備作10分鐘教材分析。備課組集體備課主要研究（1）下周上課內(nèi)容的教學目標、重點、難點、課時安排以及教學方法作業(yè)布置、課外延伸等；（2）下周公開課成員、上課內(nèi)容、上課地點、時間等安排；（3）下周組內(nèi)公開課用什么方法、什么手段如何去實施從而達成教學目標等；（4）根據(jù)組內(nèi)活動需要定好主備，（嚴禁集體備課后將主備的教案不做修改；嚴禁主備全部網(wǎng)上下載不加修改）；（5）綜合性的學科課外延伸活動。每次公開課活動都建立備課、說課、上課、聽課、評課制度。三是建立教研組資料檔案，教研組長和年級學科備課組長都要把每次的研究過程資料以書面和電子文本形式記載下來，作為反思的第一手研究材料。
打破學科本位的觀念，要求跨學科聽課，聽不同類型、不同層次的課，以拓展教師的視野，豐富教師的教學體驗，促進教師的專業(yè)成長。加強隨堂課的.聽課力度，要求行政人員、教研組長以及任教五年以下的教師聽課節(jié)數(shù)每學期30節(jié)以上，其他教師全學期聽課節(jié)數(shù)20節(jié)以上。
3、例行每日巡查制度。發(fā)現(xiàn)問題及時與當事人聯(lián)系。
4、切實做好各類常規(guī)的表格、學籍、考務、教師各種資料在網(wǎng)上的發(fā)放，加大檢查力度和反饋力度，認真、及時做好教務常規(guī)統(tǒng)計、檢查。
�。ǘ⒓訌娊處熽犖榻ㄔO，壯大骨干教師群體。
一支高素質(zhì)的教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊伍建設是我們今后階段的一個重要任務。本學年，我們將致力于在壯大骨干教師群體上下功夫。不斷創(chuàng)造條件，搭設成長的階梯。
1、專家引領。學校將創(chuàng)造“請進來，走出去”的機會，讓教師與專家名師進行互動式的對話，真正實現(xiàn)理念刷新，行為改變。
2、重在自學。青年教師要不斷加強自身學習，學習教學理論，學習他人之長，虛心請教，不斷更新教學觀念，充分利用好學校現(xiàn)有的一些教學資源（電教材料、音像資料、教育教學類書籍雜志、網(wǎng)絡等）。
3、繼續(xù)高度重視青年教師的培養(yǎng)，積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優(yōu)課比賽、學術研討活動，給青年教師提供更多的展示交流才華的機會，為青年教師的成長搭建平臺。
4、繼續(xù)實施骨干教師展示課、青年教師評優(yōu)課、教學與教研結合課、拜師結對匯報課以及對外交流課。
5、加強教師綜合能力的培養(yǎng)。學生有效的學習需要良好的教學，良好的教學需要專業(yè)化的教師，而教師的教學基本功是教師業(yè)務能力的基石。本學期，我們還將把提高教師的綜合能力作為一項重要工作來抓。組織好校內(nèi)外的各類競賽活動。
（三）、逐步推進信息化建設，不斷增強教師信息技術與學科整合能力。
1、以培訓促提高，不斷增強教師信息素養(yǎng)。本學期要認真組織好本學期信息技術校本培訓，堅持以信息技術與課堂教學整合，不斷提高不同年齡層次教師信息技術應用能力。
2、充分發(fā)揮學�，F(xiàn)有信息技術硬件優(yōu)勢，不斷加強學科資源庫建設。引導不同學科加強資源的共享和交流，有計劃、有步驟的推進本學科的資源庫建設，為學科教學提供內(nèi)容豐富的課程資源。相關資料如：計劃、總結、聽課反饋情況以及各種表格等都跟貼在相關欄目上。
3、不斷拓展信息技術應用途徑和空間，開展豐富多樣的信息教研活動。35周歲以下青年教師每學期至少上1節(jié)電化課；組織好至少1次以我校為主的信息教學研討。
4、加強學生培訓，認真組織好學生信息技術興趣小組活動，力爭在信息技術學科競賽中能獲得較好的名次。
5、加強信息技術軟硬件的管理和維護，最大限度提高現(xiàn)有設備和人員的效益。電教人員要做好各類設備的維護，做好教師信息技術應用的日常統(tǒng)計，確保各類設備處于待使用狀態(tài)。鼓勵和引導全體教師將校園網(wǎng)應用于學校日常管理。
�。ㄋ模�、不斷強化服務意識，抓好教學職能部門內(nèi)部建設，不斷提高教學管理水平。
1、明確崗位分工，優(yōu)化人員結構，進一步增強教學管理人員的服務意識。認真做好教務處內(nèi)部人員分工和調(diào)整，加強教學管理人員的隊伍建設，充分發(fā)揮教務處人員的工作積極性，通過教學職能部門內(nèi)部人員分工調(diào)整，不斷提高教學人員工作效率。
2、切實加強圖書館、電教材料管理，充分發(fā)揮其功能，努力為“新課改”提供充足的課程資源。為師生做好教學服務。
�。ㄎ澹�、認真落實“體衛(wèi)”工作兩個條例，逐步加強心理健康教育，不斷促進學生身心和諧健康發(fā)展。
1、進一步強化“健康體育”的思想，認真落實和貫徹“體衛(wèi)工作兩個條例”。切實抓好學校體育工作，結合校情積極組織各種形式的運動隊，以廣播操為突破口，以校秋季運動會為載體，不斷推進群眾性體育活動。進一步控制學生的近視率。
2、精心抓好心理健康教育，促進學生身心和諧健康發(fā)展。進一步加強心理健康教育的師資隊伍建設，以合格心理咨詢室為切入點，以形式多樣的心理輔導活動為載體，努力推進學校心理健康教育，不斷促進學生身心全面健康發(fā)展。
�。�、重視學生興趣小組的建設。
1、 本學期開設書、畫、計算機、音樂、舞蹈、科學、田徑隊、文學社、乒乓以及足球隊等興趣小組，配備有一定專業(yè)技術的教師擔任指導；
2、 輔導老師選好學員、制定計劃，填好手冊，收集積累原始材料；
3、 不定期對興趣小組活動進行檢查；
4、 對成績突出的輔導老師進行嘉獎。
小學教導工作計劃 篇4
一、情況分析
上學期工作的方向是：以可持續(xù)發(fā)展觀指導教育教學工作實踐，注重教育教學的內(nèi)涵化發(fā)展。進一步踐行我�！暗掠I先，全面發(fā)展，張揚個性”的教育理念。遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，將德育、智育、體育、美育等工作有機統(tǒng)一在教育教學活動中。注重培養(yǎng)學生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，注重學生的體魄鍛煉和身心健康，促進學生全面發(fā)展。為把我校創(chuàng)建成有特色的區(qū)先進學校而努力。
上學期兩校合并整合，為學校的進一步壯大發(fā)展打下基礎。經(jīng)過全體師生的共同努力，東西兩校區(qū)的優(yōu)勢互補，進一步促進提升學校的教育教學水平。
二、指導思想
把立德樹人作為學校教育的根本內(nèi)容，按照教育局“善學習、會運動、懂禮儀、惹人愛”十二字學生培養(yǎng)目標，遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，以“尊重別人”及“責任心培養(yǎng)”作為抓手，培養(yǎng)學生良好的道德、行為習慣，促進學生身心健康、和諧發(fā)展；將德育、智育、體育、美育等工作有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)學生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，注重學生的體魄鍛煉和身心健康，促進學生全面發(fā)展。
三、工作要求一切為了學生的發(fā)展，為了教師的發(fā)展，為了學校的發(fā)展。
1、結合我校實際情況，加強相關教育理論學習，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀及效益觀。
2、積極開展理論指導下的課堂教學實踐，審視課堂教學行為，立足于學生自身學習規(guī)律，不斷改進教學方法。以學生在課堂學習過程中的認知能力水平是否發(fā)展為標準，積極引導學生形成自主學習的能力。
3、在加強學科課程意識及把握學科課程標準的前提下實施有針對性的課堂教學，促進提高課堂教學效益。
4、繼續(xù)把激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生良好學習習慣作為日常工作重要內(nèi)容，結合所教學科及自身特點，不斷鞏固和發(fā)展行之有效的教育方法。
5、加強對學生的觀察和研究，加強對后進生的教育轉(zhuǎn)化及個別輔導工作，使轉(zhuǎn)變后進學生的工作落實到實處；要重視對優(yōu)等生的個性化培養(yǎng)，努力開發(fā)每一個學生的特長和潛能。
6、進一步樹立“盡心盡力做人和學習就是好學生”的觀念，為每個學生的進步與成功創(chuàng)造條件。
7、繼續(xù)加強教研組建設。以教研組教學研究活動為平臺，以促進學生在學習過程中認知能力水平發(fā)展為目標，以教學環(huán)節(jié)的設計及教學方法手段的恰當運用為抓手，積極開展以說課、聽課、評課為主要形式的教研活動。
8、重視在學科教學中的德育滲透，本學期著重關注培養(yǎng)學生形成正確的價值觀。
9、樹立科研為教研服務，科研促進教研的意識，積極開展教學科研工作。
10、在“一切為了學生的發(fā)展，為了教師的發(fā)展，為了學校的發(fā)展”的目標引領下，加強團隊協(xié)作精神。
四、工作任務及措施努力做到“目標求實斥虛，方法適切忌花”。
1、運用了解性、檢查性和隨機性聽課，學生訪談，家長問卷，教育教學工作記載測評等方法，力求客觀地對教師進行工作考核，及時與教師進行溝通，把考核的過程作為激勵的過程。
2、堅持班主任工作例會制度，加強對新班主任的工作指導與幫助。
3、發(fā)揚年級組的團隊合作精神，進一步落實年級組長工作職責制度，堅持年級組長工作例會制度，進一步加強年級組內(nèi)各項任務協(xié)調(diào)工作，促進年級組各項教育教學工作的有序開展。
4、以“民族精神教育”、“生命教育”為主線，積極利用各類德育陣地，培養(yǎng)學生積極向上的精神品質(zhì)；進一步鞏固和規(guī)范以培養(yǎng)學生良好學習習慣和行為習慣為重點的德育工作；積極開展豐富多彩的校園文化活動形成以節(jié)慶活動為特點的`我校德育工作特色。
6、重點加強“品社”學科建設。將品社等學科的教學與學校的各項德育工作緊密結合，逐步形成具有我校特色的，在區(qū)里具有一定影響力的重點學科。
7、落實學校心理健康教育工作，幫助學生樹立珍愛生命的觀念，加強對問題學生的心理指導工作。幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣和心理品質(zhì)。
8、進一步加強衛(wèi)生健康教育工作，積極開展衛(wèi)生專題教育，促進學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，促進學生健康成長。
9、繼續(xù)對學生進行行為規(guī)范訓練；進一步鞏固以班主任負責為主，全校師生共同參與，值日護導師生考核評比，及時反饋并糾正的機制。
10、以排球運動作為我校的“一校一品”特色，積極開展全校性的排球活動，在全校培養(yǎng)學生對排球運動的興趣，加強學校排球隊常規(guī)訓練，切實提高學校排球運動的水平，積極營造“排球文化”氛圍，爭取創(chuàng)建排球特色傳統(tǒng)學校。
11、進一步加強學生課外興趣拓展活動的安排和指導工作。根據(jù)現(xiàn)有情況，不斷調(diào)整工作思路，探索更有效、有趣、有益的活動形式，擴大學生參與面，使學生能經(jīng)常性地參與到學校的藝術、科技活動中，逐步建立課外興趣拓展活動指導教師工作考核機制，為學生的個性特長發(fā)展創(chuàng)設條件。
12、以教研活動的有效性開展為工作核心，加強教研組建設與管理。
1）進一步落實教研組工作的常規(guī)化、制度化。要重視教研活動的有效性，有的放矢地開展教研組活動。按照《合格及優(yōu)秀教研組評選標準》，開展教研組評優(yōu)工作。
2）繼續(xù)以學科課程標準為前提，以教材為依據(jù)，制定本學期各學科各年級各教學單元教學目標（知識、能力及其他相關目標要求）。
3）教研組期初制定教研組工作計劃，結合我校各學科及學生具體情況，以對教材的把握為前提，以教學環(huán)節(jié)的設計及教學方法手段的恰當運用為抓手，以引導培養(yǎng)學生形成自主學習能力為目標，以提出進一步改進教學方法的對策為目的，做好按周編排的教研組活動日程安排，有質(zhì)量地開展教研活動。做好教研組活動記錄，期末作為個人及教研組工作考核依據(jù)之一。
4）以教研組為單位，把備課、說課、聽課、評課作為主要的活動形式，積極探討優(yōu)化教學過程的有效方法。重視教學環(huán)節(jié)設計的針對性，要有重點、難點、過程以及教學方法手段的選擇，精選練習設計，提高教學效率。寫好有質(zhì)量的課后隨筆，有理論依據(jù)，注重實例。
教師應積極參加聽課、評課活動。每位教師校內(nèi)聽課不少于六節(jié)，總量不少于十節(jié)。做好聽課筆記。教研組長負責評課記錄，輪流指定專人做好評課小結，期末交教導處。教導處加強隨堂聽課，按照聽課—查教案—評課—監(jiān)控—反饋—查課后隨筆這一模式來深化課堂教學管理。
5）提倡合理利用多媒體等先進的教學手段輔助課堂教學，促進提高課堂教學效率。積極開展教學資源（多媒體課件等）共享協(xié)調(diào)工作。
6）進一步鞏固教研組內(nèi)定期互查備課及學生作業(yè)制度，互幫互學，共同研究解決教學工作中的問題，做好相應記錄。
7）積極參加各學科校內(nèi)、校外的教學研究培訓活動。
13、切實減輕學生的學習負擔，切實提高學生的學習效益。合理安排課外學科輔導活動，有針對性地開展對學習困難學生的學習輔導以及對學有余力學生的培養(yǎng)提高工作。
14、加強教師自培工作，走教師專業(yè)化發(fā)展道路，促進教師在相關理論學習的基礎上探索并形成具有自身特點的教學方法。
15、進行品牌教師示范課活動，發(fā)揮品牌教師的引領作用。
16、開展教師課堂教學基本功比賽，促進提高教師課堂教學技能。
17、繼續(xù)加強教學流程管理，促進教師不斷強化質(zhì)量意識
備課
各學科教師應按照學科備課要求認真?zhèn)湔n，重視有針對性的教學環(huán)節(jié)及恰當?shù)慕虒W方法手段的設計。組內(nèi)教師每月一次互查并做好記錄。教導處期初查備課量（二星期備課余量）及備課規(guī)范，期中抽查備課質(zhì)量，期末查隨筆及復習設計。
上課
重視學生在課堂學習過程中的認知能力水平發(fā)展，把課堂教學的目標達到程度、教學效率及學生學習習慣和方法的培養(yǎng)作為評價標準。
輔導
重視對學習困難學生的及時輔導，做好后進生建檔及輔導記錄；重視對學生學習心理過程的研究；重視對有個性愛求異學生的保護及引導；重視對學生學習過程方法的輔導；重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。把使學生獲得終身學習的能力作為教學工作的最高境界。
作業(yè)
作業(yè)要精煉適量，要切實減輕學生的作業(yè)負擔。審慎探究學生分層作業(yè)試點工作。學生作業(yè)格式統(tǒng)一，教師批改規(guī)范。要重視學生作業(yè)訂正輔導工作。組內(nèi)教師每月一次互查并做好記錄。教導處隨機檢查。
質(zhì)量監(jiān)控。教師自控、教研組互控、學校調(diào)控。期中、期末和區(qū)監(jiān)控、抽樣應有三級質(zhì)量分析，做到及時調(diào)控整改。采取有針對性的措施，大面積提高教學質(zhì)量。
18、教科研工作
提倡教科研工作的實效性。在立足課堂教學研究的基礎上，教導處會同教科研室推進學校教科研工作。繼續(xù)倡導以真問題小課題為抓手，教研組長、備課組長組織組內(nèi)教師，根據(jù)教學現(xiàn)狀，找準問題，尋求突破，開發(fā)挖掘教研組課題，將教研與科研有機結合，期末做好教科研階段小結或論文撰寫。
19、其它工作
1）繼續(xù)加強對學生良好學習習慣培養(yǎng)。本學期繼續(xù)抓以下習慣培養(yǎng)：
讀課文做到“三到”，即：眼到、口到、心到。
做作業(yè)專心致志、書寫端正、按時完成，及時訂正。
培養(yǎng)學生養(yǎng)成注意傾聽的良好習慣。上課專心聽講、大膽發(fā)言、語言完整、聲音響亮。
2）把培養(yǎng)學生閱讀興趣并養(yǎng)成終身熱愛閱讀的習慣作為學校教育教學工作的重頭戲。
重視上好閱覽課，培養(yǎng)學生課外閱覽的興趣，提高學生的閱讀量，拓展學生的知識面。充分利用學校圖書館圖書資源和學生的圖書資源，開展讀書活動，讓學生愛讀書，讀好書。進一步提高學校圖書館的管理水平，充分發(fā)揮圖書館工作效益，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，拓展學生課外學習的渠道，促進提高學生的文化素養(yǎng)。
利用校刊、墻報等形式展示和欣賞學生語文學習及課外閱覽的成果。
各科教師都要利用一切教育契機引導學生養(yǎng)成閱讀習慣。
3）開展學科競賽活動（具體項目及時間由各學科大組長與教導處商定），激發(fā)學生努力學習、力爭上游的精神，促進提高學校教學質(zhì)量。
4）落實“三課、兩操、兩活動”的要求，合理安排時間與場地，以年級組為單位，積極開展小型多樣的體育活動。
5）繼續(xù)抓好廣播操訓練，廣播操進出場及隊列訓練，使我校的學生廣播操及進出場成為學校的特色品牌展示項目。促進形成良好的校風校紀。
6）在全體學生中培養(yǎng)學生對排球運動的興趣，組建學校排球一線及二線隊伍，開展學校排球隊訓練，切實提高學校排球運動的水平，創(chuàng)建排球特色學校。
7）積極開展學校田徑隊訓練。爭取在區(qū)運動會再獲佳績。
8）重視學生實驗操作能力培養(yǎng)，切實落實各年級學生自然課的實驗操作項目開展，促進提升學生科學素養(yǎng)。
9）進一步搞好學校科技特色項目，開展群體性科技活動，積極參加各類科技競賽。抓好環(huán)保教育，繼續(xù)研究開展“做中學”活動項目，提高科技活動檔次水平。保持我�！翱萍继厣！狈Q號。
10）音樂、美術學科在提高課堂教學質(zhì)量的基礎上，抓好學校課外藝術興趣拓展課程開展工作，爭取形成我校藝術愛好學生的有序培養(yǎng)機制。積極參加各類競賽活動，爭取創(chuàng)出我校的藝術教育特色（合唱、舞蹈等）。開展學生美術作品展覽活動。
11）重視衛(wèi)生健康教育及安全教育，切實保證衛(wèi)生健康教育專課專用。
12）重視學校心理健康教育工作。幫助學生樹立珍愛生命的觀念，加強對問題學生的心理指導工作。研究運用“羅森塔爾效應”原理，保護學生的自尊心，幫助學生加強自信心，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣和心理品質(zhì)。
13）做好各類教學管理資料的收集整理工作，期末按時歸檔。
14）做好一年級新生招生工作。
15）嚴格按照學籍管理要求，做好學籍管理資料整理工作。進一步做好兩校學籍管理資料整合工作。妥善完成學生學籍卡（社�？ǎ┑南嚓P資料收集、審核發(fā)放工作。
16）妥善做好來信來訪及家長接待工作。
小學教導工作計劃 篇5
一、指導思想：
根據(jù)學校工作計劃，以落實省市素質(zhì)教育和課程實施為重點，以課堂教學實踐和校本教研為抓手，進一步推進學校教學常規(guī)和課堂教學完善與實施，加強教研組和教師培訓力度建設，探索“有效教學”和“有效教研”的規(guī)律，提升學校教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
二、工作重點：
1、以課程實施為主重點，規(guī)范辦學行為。
2、推進以有效教學和課題研究為主的課堂教學研究創(chuàng)新活動，提升教學效能。
3、加強校本教研，促進發(fā)展型師資隊伍建設。
4、建立科學合理的教學質(zhì)量監(jiān)控評價體系，不斷提高教學質(zhì)量。
5、強化教學常規(guī)管理，完善教師評價體系。
6、加強教導處規(guī)范管理，為教學第一線做好服務工作。
三、具體措施：
（一）抓教學常規(guī)管理，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。
1、教學工作是學校的中心工作，教學活動要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。
教學理念要充分體現(xiàn)新課程理念，注重培養(yǎng)學生的政治思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、科學文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、公民意識和社會責任感。教學目標要體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標，表述具體、準確，符合學生實際。教學內(nèi)容要體現(xiàn)理論與實踐的
聯(lián)系、課內(nèi)與課外（內(nèi)容、活動）的聯(lián)系、書本知識與學生生活的聯(lián)系。教學過程要思路清晰，結構合理，發(fā)揮學生的'主體作用。教學方法要靈活多樣，做到接受學習與自主、合作、探究等學習方式有機結合。教學媒體能夠根據(jù)教學實際，恰當?shù)剡x用不同的教學手段，充分發(fā)揮各種媒體對教學的輔助作用。學生的創(chuàng)新精神、實踐能力以及良好學習習慣得以培養(yǎng)與發(fā)展，要確立有效教學，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學效益。在課堂教學中要縮短機械無效的講練時間，增加有效的思維訓練時間，提高課堂的達標率。要以“實、活、勤、精、細”來規(guī)范教學行為。
2、嚴格執(zhí)行課程計劃。課程計劃是法規(guī)，任何人無權變更，教導處將不定期抽查教師上課情況，嚴格督促教師自覺按課表上課，嚴禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生。
3、認真落實教學常規(guī)“六認真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、考核”），促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。強化教師對學生的服務意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕松。
�。�1）抓實備課。力求做到確保集體備課的質(zhì)量。集體備課制度化、規(guī)范化和高效化，同組教師相互聽課、研討，每周不少于2節(jié)，對集體
備課效果進行捆綁式考核。加強青年教師的備課指導。
�。�2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留有一定時間練習消化，以達到當堂鞏固的效果。“活”不僅在于教學手段運用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學生最大限度的參與，最終讓每個學生都有收獲。
�。�3）抓勤輔導。要求學生要明確學習內(nèi)容，教師要及時輔導。確保學生能較好地完成作業(yè)，溫習預習功課，使疑問及時得到解決。
（4）抓精練習。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強調(diào)出題規(guī)范化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過關，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風，考后抓分析。
�。�5）抓細分析。本學期不建立記分冊，而是每次單元測試后均建立分析表。精細分析每階段、每學科教學策略及具體措施；精細分析考試質(zhì)量，分析到每門學科、每個學生、每種題型、每個知識點、每次考試后，開好質(zhì)量分析會、進行橫向、縱向、對比分析，重在揭示問題，查找主觀原因，落實改進措施。
4、加強檢查，作好教學常規(guī)反饋工作。本學期教導處將建立健全教學常規(guī)檢查評價制度，建立“備、批、聽”月檢制度和教學常規(guī)反饋制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。
5、加強教研組工作的管理。各教研組根據(jù)各學科的特點，制定出具體的教研計劃，切實落實課程理念，真正解決一些具體問題，不流于形式，各教研組要有研究性課題，要有活動記載，有總結，期末對教研組進行評比，真正通過教研活動落實改革的效果，提高教學質(zhì)量。
6、加強備課組建設。備課組對同一教材進行集體備課，共同探討，特別是參照杜郎口教學模式制定切實可行的學案，努力發(fā)揮備課組應有的作用，共同進步，共同提高。
�。ǘ﹪栏癜凑照n程方案開設課程，嚴格按照執(zhí)行省市素質(zhì)教育的規(guī)定：
1、按照《義務教育課程設置實驗方案》要求開齊國家課程科目，尤其是綜合實踐活動與音體美等課程按照省義務教育階段課程安排表要求的周課時數(shù)開設，沒有隨意增減任何一門課程課時數(shù)的現(xiàn)象
2、按照省義務教育地方課程和學校課程實施綱要要求的課時數(shù)開設地方課程。本學期開設的地方課程有七
年級實踐活動，八年級心理健康教育，九年級有職業(yè)指導和法制教育。
3、按照學校課程方案，開發(fā)符合符合學校與學生的實際的學校課程。本學期開設的學校課程有
七八年級的經(jīng)典誦讀和安全教育，八年級的寫字教學。
4、在校學習時間走讀生每天在學校學習時間（包括自習）不超過8小時，寄宿制學校學生每天增加的自習時間不超過1。5小時。寄宿學生每天不少于9小時睡眠時間，寄宿制學校的晚自習結束時間不晚于21點，早上起床時間不早于7點。學生每天集體體育鍛煉時間不少于1小時。雙休日與其他法定節(jié)假日不上課。
小學教導工作計劃 篇6
一、指導思想
學校將以堅持科學的教育理論為指導，認真實施基礎教育課程改革，全面推進素質(zhì)教育。從學校的現(xiàn)狀出發(fā)，扎實有效地開展各項教育教學工作，努力提升我校的教育教學質(zhì)量。為了使各項工作落到實處，特制定本學期工作計劃。
二、主要目標任務
1.強化教學常規(guī)管理。加強平時教學六認真的抽查力度，每月第四周進行全面檢查，各教研組長和教導處負責人必須到場，存在問題及時指出，以此推動我校教學常規(guī)工作穩(wěn)固、扎實地開展。
2、注重學生學習常規(guī)的養(yǎng)成教育，促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，為他們的終身教育打下厚實的基礎。
3.加強師資隊伍培訓力度。扎實開展師徒結對活動，縮短新教師上崗適應期。
4、加大學校清潔衛(wèi)生的管理力度。學校的清潔衛(wèi)生落實到個人，由各班班主任全權負責。要求學生養(yǎng)成自覺愛護清潔衛(wèi)生的習慣，做到地面清潔衛(wèi)生隨時是干凈的。
5、嚴格圖書和實驗室的管理。要求圖書管理員整理和保管好圖書，保證學生每周能借閱到圖書并作好登記。實驗室管理員要管理好學校的實驗器材，做到實驗有報告、有記錄。
6、通過感恩教育黑板報、感恩教育書信活動等形式師生進行感恩教育。
7、加大對四年級的過關考核力度。今年的四年級考核因地震原因不作考核，學校將出臺新的教學質(zhì)量考核辦法。
三、主要工作措施
（一）加強青年教師培養(yǎng)力度，提高師資教學業(yè)務能力
本學期，教導處將為青年教師分別安排學科指導老師，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導等方面給予悉心指導，以期縮短青年教師的上崗適應期，并配合學校教科室安排組織好新教師的見面課、過關課。
�。ǘ┘哟蠼虒W過程管理力度，提高課改實施水平
1、教學過程管理包括備課、上課、作業(yè)、輔導、考核等教學基本環(huán)節(jié)的常規(guī)管理工作。
備課不僅要分析學生的原有知識基礎學習能力，更要吃透教材，使備課真正做到備齊兩頭。提倡課前備、課后思，有話則長，無話則短，為自己的教學研究工作積累素材。
上課倡導多樣化的教學模式，優(yōu)化課堂教學過程，有效利用現(xiàn)代教育技術，努力提高課堂教學的效率。
作業(yè)需立足于減輕學生的課業(yè)負擔，避免重復勞動，各學科教學要善于從自己的學科特點出發(fā)，引導學生完成一些感興趣的探究性、實踐性作業(yè)。
學習輔導體現(xiàn)因材施教的原則，對學習有困難的學生予以更多的'關心和幫助。不得對學有困難的學生進行人身攻擊和諷刺挖苦。
2、落實全面發(fā)展，抓好綜合學科教學。
綜合學科具體包括科學、藝術、體育、信息技術、綜合實踐活動等學科。除了在課堂上完成學科課程所規(guī)定的教學任務外，還要在各個學科的特色建設上用心思，花精力。
3、加大畢業(yè)班管理力度。要求畢業(yè)班教師認真分析班情、分析學生、分析自我教學，寫出合理的班級和教學工作計劃。對學生進行合理的分層教學和輔導，提高教學的實效性。尤其是學困生，更要認真分析他們的情況，制定十分詳細的輔導計劃，力爭使他們能有較大提高。樹立“質(zhì)量第一”的意識，強化整體合作意識，堅決杜絕單打獨斗的現(xiàn)象。畢業(yè)班應在分管領導和年級組長的領導下開展工作，經(jīng)常性地與他們溝通。年級組長要堅持每天到畢業(yè)班調(diào)查了解情況，有問題和困難及時向教導處和學校反映。
（三）健全教學管理運行機制，確保學校教學工作穩(wěn)妥有效展開展
1、進一步完善上課制度。
嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導處加強隨堂檢查。同時，嚴格坐班制度，中心校教師周一到周五從第一節(jié)到第六節(jié)必須按時到崗，無課教師要在辦公室集中辦公。
2、進一步抓好課堂常規(guī)。
課前，每一位教師要認真做好課前準備，于預備鈴響后馬上進入教室。課上，教師必須使用普通話，嚴禁使用通訊工具，教師要注重培養(yǎng)學生的聽課習慣。課后，任課教師有責任組織好學生的課間活動，避免課間互相追逐、打鬧現(xiàn)象。
（四）加強校園安全和綜合治理工作。
今年學校將進一步建立健全確保師生安全的各項規(guī)章制度、應急預案和責任追究制度，打造平安校園。
具體安排：
九月份：
1、制訂教導處工作計劃。
2、檢查教師備課筆記。全面進行隨堂聽課。
3、各學科組制定教學進度和教學計劃。
4、組織參加各科新教材培訓學習。
5、核實各班學籍，做好一年級新生學籍錄入工作。
6、制定培優(yōu)補差計劃，落實相關措施。
7、部分年級學科教學質(zhì)量檢測。
十月份：
1、檢查學生作業(yè)完成情況及教師批改情況。
2、一年級漢語拼音驗收。
3、部分年級學科教學質(zhì)量檢測。
4、指導少先隊組織開展“感恩教育”詩歌比賽。
5、教學六認真檢查。
十一月份：
1、3-6年級鋼筆字比賽。
2、1-6年級期中質(zhì)檢，召開家長會。
3、組織開展“冬季學生運動會”。
4、教學六認真檢查。
十二月份：
1、一、二年級鉛筆字比賽。
2、各班學生優(yōu)秀作業(yè)展評。
3、三——六年級英語單詞過關。
4、教學六認真檢查。
5、感恩教育匯報演出。
一月份：
1、了解各學科教學進度。
2、組織1---6年級年終總結、期末復習。
3、組織1—6年級期末質(zhì)量檢測。
4、做好各類教學資料的上交、歸檔工作。
5、完成教學工作小結。
6、部分年級學科教學質(zhì)量檢測。
小學教導工作計劃 篇7
值此我市今年小學升初中嚴格按學區(qū)劃分之際，我校應當抓住這一有利契機，在教學質(zhì)量和社會聲望上打一翻身仗，以讓家長放心地選擇我校為目標，切記盲目樂觀，錯失機會，同時也應根據(jù)我校的地.位置看清差距，我校全體教師.應付出更大的努力才能揚我校威。
本學期教學工作的指導服務工作.應做實做細，每天貴在堅持督促。
一、教學常規(guī)的督促和檢查。
備課檢查分定期和抽查，教案注重教師的反思、學情的分析和學習效果的反饋；聽課筆記注重教師針對講課教師的優(yōu)缺點記錄。定期檢查學生作業(yè)教師的批改情況的。教學計劃和總結不必太長，不必拿來主義，不必太理論化，不是寫論文，就實打?qū)崳f你想做什么，想怎么做，期末總結你的得失即可。
保證教師的備課時間，少開無用會，會宜短不宜長，開要開出效果，如能激發(fā)教師的干勁。少有其他雜事，至于勞動等寧愿雇人也不可隨意占用教師備課批作業(yè)時間，人的精力有限，否則勢必影響教學效果，領導也可隨時抽查老師辦公室，看是否常有人不認真?zhèn)湔n批作業(yè)。班級自習課無老師不適宜。
紀律是學習效果的保證，它也是一個學校校風、學風、班風的反映，因此課堂紀律.應作為學校的重點工作來抓，可和班主任和政治處密切配合；教師要注重課堂40分鐘的效率和學法的指導，防止學生做無用功。同時任課教師要根據(jù)學情對學生個別指導和輔導，多與學生面批或談話以更好地保證學生的學習效果，學會與問題學生打交道，課堂上嚴管，課下關愛他們、原諒他們、幫助他們；校各級領導需每天堅持走廊查課，推門聽課，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，以激勵老師。定期進行家長開放日進課堂活動。
嚴格監(jiān)管各科教學輔導資料和卷子，嚴把質(zhì)量關，盡量做到精選輔導資料，卷子需教師精選多種輔導材料拼盤而成。
任課教師請假除了和校領導打招呼外，需本人通知教導處，上班后需到教導處銷假，以便教導處對代課的管理。
二、對考試的管理。
本著本年級回避、保密的原則嚴格公平出卷、評卷，析卷時評卷者和任課者有交接，指出優(yōu)勢、漏洞和弱項，以便今后更好地開展教學。為了激發(fā)教師的工作干勁，根據(jù)各次考試成績設教學質(zhì)量獎和教學質(zhì)量提高獎（各次考試成績的分析和比較是校領導了解我�，F(xiàn)狀和制定下步的.改措施的重要依據(jù)），此獎要不惜財力，形成良好的趕幫超教風；同時為了激發(fā)學生的學習熱情也要設立獎學金和學習進步獎發(fā)給家長或給家長發(fā)喜報、邀請到校戴大紅花的方式，讓家長更加重視學生的進步和成長，形成一種教育的持續(xù)力和關注度，可能會有一種事半功倍的效果（這也是我校教學策略的一個良好宣傳）。各年級循序漸進地依次進行，到中考時取得好成績是水到渠成的事。
“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。各年級需有搞外聯(lián)的老師，了解各校的'動向，拿到各校的各次考試試卷和名次表。
三、其他工作。
教師的理論學習需要落到實處，可以讓教學成績突出的老師介紹經(jīng)驗，教學成績領先的原因在哪里？也可找一些有實際操作價值的名師講座，讓教師能真正地有所得有所悟，同時還能激發(fā)教師的事業(yè)心和責任心。
對于我校的特色化教育每學期要給他們提供展示的舞臺，形成一種效應：每學期至少我校應有一臺演出，一場體育賽事，一次美術書畫展。同時，在繼續(xù)夯實我校俄語特色的同時，不能忽視淡化了英語，因為畢竟英語生中臥虎藏龍。
針對上級檢查，我校應掌握相關文件和依據(jù)，防止臨時抱佛腳，平時應做好工作的細化、材料的積累、保存和管理，專人負責、工作變動有交接指導等。
每個人的智慧都是有限的，我校榮四中人的腰桿子才硬，共同辦好學校是每個四中人的責任，我們需要群策群力，因此，教導處要定期征.民意，歡迎每位老師提出促進教學的批評和建議。教導處也要定期堅持自查和小結，總結工作得失，反思工作的落實情況的。
上下齊心不言棄，臥薪嘗膽抓質(zhì)量；
付出終會有收效，一遭雪恥揚我威。
小學教導工作計劃 篇8
一、指導思想
本學期我校以提高教學質(zhì)量為中心任務，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理，教師的業(yè)務能力培訓，學生良好學習習慣的培養(yǎng)。以科學、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為我校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。
二、工作目標
1、完善和落實各項規(guī)章制度，為教學工作的開展提供有力保障，使考核考查做到有章可依、有制可查。具體包括：《XX小學教學常規(guī)考核辦法》、《XX小學“鄉(xiāng)村少年宮”活動考核評價標準》、《XX小學班主任(副班主任)績效考核實施辦法》等。
2、繼續(xù)抓教學常規(guī)管理。全面落實課程計劃，開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式，每學期教導處每月進行一次集中教學檢查，檢查一次總結一次并在學校qq群進行公示，
并將檢查結果納入教師工作考評之中。
3、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識。加強青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。
4、建立以校為本的學習制度。加強業(yè)務學習，利用每周的業(yè)務學習時間，以校本培訓為抓手，以骨干引領，全員參與的模式，提高教師的業(yè)務水平，特別是要加強現(xiàn)代化教育技術能力的培訓。
5、加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益。分語文、數(shù)學兩個課題組，開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、集體備課、上公開課、評課總結的課堂教學活動等，加強小課題研究，求精不求多，力求實效。
6、抓好抓實各級各類師生活動。落實十月教研月活動，組織好學生系列比賽，如學生朗誦比賽、講故事比賽、少年宮展示活動、讀書節(jié)活動、陽光體育活動等。
7、加強夢想課堂的規(guī)范化管理，加大對夢想課程教師的指導與考評，讓更多的教師參與到夢想課程的教學中來。
8、配合上級主管部門，加強對功能室的建設和管理。在本學期，根據(jù)上級部門工作安排，我校將實現(xiàn)班班通，建立微機室及其它功能室等，學校將積極配合加強建設，落實專人專管。
三、工作措施
(一)落實常規(guī)，嚴格執(zhí)行教學“六認真”要求。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機、體罰學生等現(xiàn)象，教導處將加強隨堂檢查。
2、加強教學常規(guī)檢查工作，加強對教學全過程的監(jiān)控，做到強化平時，重視期末。加強教師的業(yè)務學習、集體備課、交流研討，切實提高課堂教學質(zhì)量。要求做到“集體備課經(jīng)�；�人備課具體化、課堂教學藝術化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。
(1)嚴格巡課制度，督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃，切實上好每一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出。
(2)嚴格備課管理。從教師的教和學生的學兩個方面去設計教學過程，既要有教學環(huán)節(jié)的安排、問題的設計、現(xiàn)代化教學手段的呈現(xiàn)，又要有學生自主、合作、探究學習活動的預設。在集體備課研討形成的打印教案旁，教師要結合本班學生的現(xiàn)狀，對教學重難點進行個性化再設計，體現(xiàn)自己的`教學特長。工作不足一年的青年教師和第一次任教本年級、本學科的教師以及新調(diào)進教師一律手寫教案，要有詳細的教學過程，直到教導處確認可電子備課后方可用電子教案。教導處認真做好每月教學月評與不定期檢查，并與績效掛鉤。
(3)嚴格上課管理。提倡認真鉆研教材，打造具有“學練導”特色的“高效課堂”，從學生角度設計出高效、自主的學習活動，保證精講訓練的針對性和有效性。構建高效課堂要確保這四點：明確目標;提高效率;注重方法;課堂效果。
(4)嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生，作業(yè)批改要嚴格執(zhí)行的有關規(guī)定，要做到“四精四必”。(精選、精練、精批、精講;有布置必檢查，有上交必批改，有批改必講評，有講評必補救)
3、加強學科教學管理，優(yōu)化課堂教學。在加強語數(shù)科學科教學的同時，關注一些薄弱學科的教學管理。針對部分學科在教學中存在的問題，特別是音樂、美術、體育學科，手工制作、欣賞、游戲等課形，嚴禁采取放羊式教學，要提出有效措施，解決實際問題。
4、鼓勵教師在教學中制作和使用現(xiàn)代化教學手段，積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用并在效果上加以提高。
5、繼續(xù)堅持聽課制度(教師每學期聽課不得少于15節(jié)，學校領導、教研組長每學期聽課不得少于20節(jié))，加強隨堂聽課力度，領導要深入課堂;教導處也將從第三周開始進行隨堂課活動，了解掌握教師教學動態(tài)、學生的學習常態(tài),進行有效的指導,提高教師課堂教學效率和學生學習效果。
(二)立足本校搞好教研活動，促進教學質(zhì)量的提高。
1、繼續(xù)開展校本教研活動，充分發(fā)揮教研組的職能作用。以教研組為單位，認真制訂教研活動計劃，特別是借助十月教研月，盡量做到每人一學期至少開一節(jié)公開課，研究解決教學和科研工作中的實際問題，認真開展好課堂教學觀摩活動，每次的公開教學活動要結合學校教學實際，確定研究主題和研究重點，做好活動的總結以及資料的整理工作。
2、抓好抓實集體備課活動。教研組要根據(jù)新的課程安排，結合本組教學實際，確定研究主題，進行集體備課活動�；顒訒r要認真組織，有過程記載、有資料積累、有活動總結，做到制度化、日�；�。
3、落實小課題研究，積極做好課題管理工作。對科研態(tài)度積極，科研成果顯著的老師在評優(yōu)、評先予以優(yōu)先考慮。
4、積極組織教師參加各級各類論文評比活動，促進教師的專業(yè)成長。
5、創(chuàng)新校本教研活動形式，發(fā)揮計算機網(wǎng)絡和現(xiàn)代教育的優(yōu)勢，認真組織好優(yōu)質(zhì)課教師精品課觀摩等活動。
(三)積極開展多項教育教學及教研活動
1、課堂教學展示活動。
一是研討課展示活動。同年級組以新授課課例為重點展開研究，做到“一課多上”、“一課多議”，形成合作教研的氛圍，提高課堂教學的實效性。要求各年級每周安排1-2人上課，同組教師互相聽課，利用集體備課時間對課堂教學中的精彩之處或存在問題進行討論和交流。
二是專題教研課活動。圍繞某個專題研究問題進行教學設計，并以所確定的教學內(nèi)容進行課堂教學展示活動。如課堂上如何落實學法指導、現(xiàn)代化教學手段在課堂教學中的合理運用、如何讓學生的自主學習更有效、如何上好作文評講課等等。每次教研課后，教研組要及時組織教師評課，在研課、上課、反思的過程中，促使廣大教師互相取長補短，提升教材分析把握能力，提升課堂教學駕馭能力，掌握現(xiàn)代教育技術。
三是各類評優(yōu)課。積極組織青年教師參加各級優(yōu)課評選活動，為他們提供展示的舞臺，借此打磨他們的業(yè)務素質(zhì)和課程實施能力，提高課堂教學質(zhì)量，促進青年教師的專業(yè)化成長。
四是教學“開放日”。在全校開展“課堂教學開放日”活動，讓學生家長和社會各界關心教育的人士有機會走進我們的課堂。
2、學科學習實踐活動。
結合教研月活動，積極開展形式活潑多樣的學習實踐活動或競賽活動，努力打造讓教師和孩子彰顯個性與個人能力的平臺，培養(yǎng)學生及教師學會運用、學會創(chuàng)新的能力，增強競爭意識，提高他們的綜合素養(yǎng)。
一是開展教師基本功大賽展示活動。結合十月教研月活動，開展教師三筆字、簡筆畫等基本功大賽。
二是組織開展作業(yè)無錯題和讀書知識競賽活動，評選 “百本優(yōu)秀作業(yè)”和“百名讀書大王”，并在全校展示優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀讀書筆記等，促進良好學習習慣的養(yǎng)成。
三是開展書法、朗誦、講故事、演講、口算、計算等學科性競賽活動，評選最佳單項能手，如“小小書法家”、“口算大王”等。
(四)改革優(yōu)化師資隊伍途徑，規(guī)劃教師的自我發(fā)展，努力提高教師素質(zhì)。
1、積極開展各類活動，幫助教師快速成長。
(1)讀書活動日常化。一學期教師要主動地閱讀教育理論書籍名著1-2本，每本理論書籍名著要求有1000字以上的專題讀后感并在教師會上交流。
(2)繼續(xù)深入開展骨干教師培養(yǎng)工作，活動立足本校，延伸校外。本學期重點是開展教師公開課和隨堂課活動把自己本學期最好的一節(jié)課展現(xiàn)給大家。同時進行聽、評課活動，除此之外，還將開展聽講座、外出學習等活動。參加學區(qū)教學聯(lián)盟，促使我校教師更快更好發(fā)展。
2、加強教師的理論學習，堅持寫教學反思。在反思中有教師成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓。反思是提高教師課堂教學能力和水平的一種途徑，我們要在學習中實踐，在實踐中反思，在反思中成長。要求每位教師寫教學反思或教后記或教學一得。
3、組織教師參加各種業(yè)務培訓和學習，促進教師自身教育教學水平的不斷提高，從而不斷的提高教學質(zhì)量。創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請進來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。
總之，XX小學的教學工作以“學生第一，學習第一;成功第一，成長第一”的辦學理念為中心，積極進取，努力提高教學質(zhì)量。
四、工作行事歷
九月份：
1、新生報名登記。
2、完成課務安排。
3、完成教輔資料、教學常規(guī)資料的發(fā)放
4、制定本學期各學科教學計劃。
5、檢查全體教師教學工作準備情況。
6、組織好開學第一次的升旗儀式活動，強化師生常規(guī)。
7、全面深入課堂聽課，調(diào)研課堂教學常規(guī)。
8、加大學生養(yǎng)成教育的力度，低年級抓好路隊等常規(guī)工作。
9、慶祝第31個教師節(jié)。
10、調(diào)研各班家庭作業(yè)的布置、批改情況。
11、組織開展各類半日制(少年宮)活動。
十月份：
1、慶祝國慶主題活動，組織學生觀看一部愛國影片。
2、舉行一年級新生入隊儀式。
3、總結常規(guī)管理情況，總結經(jīng)驗及得失。
4、繼續(xù)隨堂聽課，檢查教學“六認真”。
5、開展十月教研月活動。
6、開展校本培訓工作、小課題研究。 十一月份：
1、繼續(xù)開展教研月活動。
2、11月9日消防安全日，了解消防知識，學習各種自救、自護知識。
3、學校領導繼續(xù)隨堂聽課。
4、召開學生家長會。
5、開展“讀書節(jié)”系列活動，
6、繼續(xù)開展校本培訓工作、小課題研究。
十二月份：
1、組織對部分年級班級“一日督導”。
2、學校領導繼續(xù)隨堂聽課。
3、組織開展“安全伴我行”中隊主題隊會。
4、學校督導組調(diào)研教學六認真情況
5、舉辦冬季運動會。
6、開展少年宮活動成果展示活動。
二○一六年
一、二月份：
1、慶祝元旦板報評比。
2、認真復習，做好期末工作。
3、組織期末考試工作。
4、總結一學期工作，安排師生寒假生活。
5、全面考評教師教學工作，進行績效考核。
8、收齊各科教學資料、各項教學工作總結資料。
小學教導工作計劃 篇9
一、指導思想
遵循教研室和學校工作思路，以學習、宣傳、研究、實踐新課標為中心，以課堂教學為主陣地，深入教研活動，不斷提高教學質(zhì)量，發(fā)展學生全面素質(zhì)，努力使學校教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二、本期工作重點
1、注重實效，抓好教學常規(guī)管理。（對備課、課前準備、上課、課后反思、作業(yè)布置、作業(yè)批改、輔優(yōu)等教學過程進行有效的檢查）。
2、繼續(xù)抓好特長生培養(yǎng)，抓好合唱隊、腰鼓對、橋牌隊、籃球隊、手工制作等特長班的訓練）。
3、不段更新教育理念，不斷改進教學方法。
4、改革和完善教學評價制度等，教科研結合，以研究促課程改革，以活動促實效的提高。
5、進一步加強校本研究，通過素質(zhì)教育大家談，校內(nèi)公開課、教研課（備課組），師徒結對等活動，促進師資隊伍建設，提高培訓的實效性，加強青年教師的培養(yǎng)。
三、具體措施
�。ㄒ唬淞①|(zhì)量為重的思想，以教學常規(guī)管理、制度來規(guī)范教師，抓好教學管理，提高教學質(zhì)量。
1、以課堂監(jiān)控為依托，及時了解每一位教師、每一個班的教學情況，加強重點年級、薄弱班級的教學質(zhì)量的管理，促進薄弱班級的轉(zhuǎn)化，加強對課堂教學進行質(zhì)量調(diào)研。
2、落實聽課制度，教導處將組織隊全校教師進行隨堂聽課，每人不少于一節(jié),新課、調(diào)入和轉(zhuǎn)行教師上見面課，聽課和調(diào)研以后，注意信息反饋，每位教師要把新課程理念滲透在平時的教學中。
3、樹立均衡發(fā)展觀，教導處將注重各學科有機結合，均衡發(fā)展，以學生發(fā)展為本，關注學生的全面發(fā)展與不同層次教師的均衡發(fā)展。
4、強化月檢工作。每月底的`教學常規(guī)檢查要嚴格執(zhí)行，檢查后進行通報。
（二）抓好學習型教研組建設，開展“課堂教學有效性的研究”。
1、扎實有效的教研活動是教師平時工作中的學習、研究的主陣地，也是促進教師專業(yè)化成長的重要渠道，本學期我們將在各教研組開展以“課堂教學有效性的研究”的主題活動。
2、實現(xiàn)教研組和備課組活動的制度化。教導處根據(jù)本校時間情況，定為間周一次教研活動，一次集體備課活動，活動內(nèi)容詳細記錄。
3、本期教研活動時間安排：語文組每周星期四下午，數(shù)學組每周星期下午，英語組沒周星期四上午。
四、具體工作
九月
1、傳達市教研室及文教體育局相關精神。
2、制定教導處計劃。
3、“六認真”出查。
4、組織一年級學生家長會、全校家長會。
5、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學生各班收齊證明材料。
6、學籍清理。
7、認真準備教育督導檢查資料。
8、各教研組收齊計劃，教研組長檢查。
9、新調(diào)入的教師上見面課。
十月
1、組織聽推門課。
2、各教研組開展討論“什么是有效的課堂教學”？
3、教學常規(guī)月檢查，重點課前準備，課后反思。
十一月
1、做好期中考試的復習，閱卷及質(zhì)量分析。
2、聽課組成員聽推門課
3、各教研組上教研課。
4、教研組檢查作業(yè)批改情況。
十二月
1、組織教學“六認真檢查”。
2、繼續(xù)抓好常規(guī)教學。
一月
1、召開教研組長會議。落實學期結束工作，完成總結。
2、期終測試成績分析。
3、各學科組織寒假作業(yè)布置研究。
4、收齊有關教學資料。
5、各教研組進行“學習習慣”、“學習興趣”專題教育經(jīng)驗總結活動。
6、散學典禮。
小學教導工作計劃 篇10
教育教學是學校工作的中心，教學質(zhì)量是學校的生命線，要提高教學質(zhì)量，就必須堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。本學期教導處將在教學管理上講創(chuàng)新、求嚴謹、重務實、抓全面，把“提高教學質(zhì)量”作為永恒的工作追求，為打造“農(nóng)村窗口學�！弊鞒龇e極的努力和貢獻。
一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關系。
隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師要轉(zhuǎn)變觀念、提高認識，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。通過開學初教研室的視導，我們發(fā)現(xiàn)有部分教師教育觀念陳舊、教學方式落后，為了提升我校教學質(zhì)量，本學期要求教師在教學中要做到五個轉(zhuǎn)變。（1）由教師權威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒ハ嘧鹬�，相互信任。�?）由強調(diào)苦學轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W，激發(fā)學生的學習興趣。（3）由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣�。�?）由一味批評轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P為主，讓學生品嘗成功。（5）由害怕學生在課堂上出錯轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學生出錯，培養(yǎng)學生自信，鼓勵學生大膽發(fā)表意見。在教學中要充分體現(xiàn)學生的主體作用，教師的主要任務就是要創(chuàng)造多種條件，引導學生對問題進行質(zhì)疑、判斷和評價，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。本學期教導處計劃組織安排提高教師新理念的活動為：（1）組織各教研組學習教育理論；（2）開展教師人人上公開課活動。
二、加強對教學的管理
課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學質(zhì)量關鍵在課堂，而課堂教學是一個系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導及教學效果的評價等。學生學的工序就是預習、上課、復習、完成作業(yè)及檢測等。本學期教導處將對教學各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚海?）備課：做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”）；“六備”（備目標、備提問、備板書、備練習、備學生、備教具）。有效落實教學常規(guī)要求，做到：備課“深”，上課“實”，作業(yè)“精”，輔導“巧”，負擔“輕”，效率“高”。本學期將在期中、期末及雙周星期五對教案進行例行檢查，作為對教師考核的一項內(nèi)容，學期中間對部分教師的教案進行不定期的抽查。（2）上課：目前我校絕大多數(shù)教師仍采用以教師講解為主的傳統(tǒng)教學模式，少數(shù)教師的教改也只是在教學手段上作了一些改進，沒有真正體現(xiàn)學生的主體作用，在當前的.教學改革浪潮中明顯滯后。本學期，要求每位教師大膽嘗試科學的合乎我校實際的教學方法，逐漸改變傳統(tǒng)教學方式。教導處隨堂聽課時的課堂評價更加側(cè)重于學生是否參與學習、主動學習、師生關系是否融洽；加強課堂教學質(zhì)量的督導。①組織機構：建立課堂教學督導小組，成員有校級領導、教導處主任、年級組長、教研組長。②形式：深入課堂隨堂聽課。③目的：督促指導教師提高課堂教學質(zhì)量。④標準：每學期聽課20節(jié)。（3）作業(yè)：對知識的掌握乃至靈活的運用，很重要的一環(huán)就是練習。主學科必須有足夠的作業(yè)訓練量。作文：作文兩周一篇，周記一周一篇，必須按規(guī)定要求批改。數(shù)、理、化等學科原則上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。教導處、教研組檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查批改是否及時、三查批改是否認真（定期與不定期檢查相結合）。
三、抓好全程，注重抓好九年級畢業(yè)班。
七年級：抓好起始。七年級任課教師，在教學中一定要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。要注重對學生學習行為習慣的養(yǎng)成教育和對學生學習方法的指導。各班要把需要學生必須做到和能夠做到的學習行為習慣（規(guī)范）張貼上墻，督促學生遵照執(zhí)行。教導處將加強對七年級學生的成績跟蹤。
抓好九年級畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實實抓好畢業(yè)班的教學工作，所有的工作成效應體現(xiàn)在中考成績上，要求明年中考我校成績達到教育局下達的目標，中考優(yōu)生確保完成指標。具體措施：（1）成立九年級畢業(yè)班領導小組；（2）合理配置畢業(yè)班的師資力量；（3）召開新、老畢業(yè)班教師教學研討會；（4）組織畢業(yè)班教師到兄弟學校學習交流；（5）注意對中考信息的收集；（6）畢業(yè)班實行“月考”制度；（7）每月召開一次畢業(yè)班老師工作例會；（8）教導處每周至少聽一節(jié)畢業(yè)班的課；（9）加強對有體育藝術特長學生的培養(yǎng)；（10）制定中考目標責任書，與九年級老師簽訂教學責任制；九年級教學工作思路：面向全體，力保重點，注重課堂，強化基礎，突出能力，提高得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作，狠抓特色，爭取人人有收獲。
本年的工作目標：實現(xiàn)教育局下達的最低目標（學年綜合評定各年級要有提升）
四、強化對年級組、教研組的管理。
1、抓好教研組“以研促教”，為了防止教研活動流于形式，本學期將每月召開一次教研組長、年級組長會，要求各教研組成員做到“三個一”：①每期每人至少上一節(jié)組內(nèi)公開課；②每人設計一篇優(yōu)秀教案；③每人寫一篇教研論文；
2、抓好集體備課：本學期要求各教研組每兩周至少開展活動一次，備課活動要求定時間，定內(nèi)容，活動有記錄。堅持集體備課，備課要求做到四個統(tǒng)一：統(tǒng)一教學內(nèi)容，統(tǒng)一重難點，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試，備課活動記錄學期末交教導處。
五、抓好師資隊伍建設，造就高素質(zhì)的骨干教師群體。
教師是教學質(zhì)量管理的主體，本學年對師資隊伍建設實行“分別要求，分類推進，分層評價”。青年教師的要求：快速成長，迅速成為學校的骨干教師；中年教師：學者型、教研型教師發(fā)展；老年教師：發(fā)揮參謀咨詢、指導新秀等作用。（1）本學期將開展“青藍工程”活動，每對青藍教師做到“四共同”：共同備課，共同聽課，共同研究試題，共同開好公開課。要求老教師制定對青年教師培養(yǎng)的近期目標，使青年教師快速成長。唐小琴—肖映霞，王維政—高勇，楊江琴—李忠蓮，吳建平—何明生。（2）全體教師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡的教育”思想，充分用好電教設備。（3）建立教師業(yè)務檔案，對每位教師教學態(tài)度、課堂教學、教學效果、學生評教等方面的情況做好記載，作為評優(yōu)、評先和晉級的主要依據(jù)。
六、加強班主任的管理。
班主任工作是學校工作的重要組成部分。班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，班主任在學生全面健康成長中起著導師作用，并負有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系作用。（1）認真學習《教師法》、《教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等有關法律，增強班主任工作的法律意識。（2）要求班主任上好班會課，上班會做到有備課，有充分準備，講究方法與針對性，有效果，努力創(chuàng)造班級優(yōu)良的育人環(huán)境，培養(yǎng)素質(zhì)全面的文明學生。（3）各班主任嚴格班級考勤管理，掌握本班學生上課情況，杜絕上網(wǎng)等各種違紀現(xiàn)象的出現(xiàn)。指導學生的學習方法，管理學生養(yǎng)成良好的學習習慣。（4）班主任注意班級學生的文明行為的養(yǎng)成教育，保護公物，注意衛(wèi)生，做到文明禮貌。（5）班主任要全面關心學生的思想、心理的健康，經(jīng)常與家長聯(lián)系，使學生健康成長。
【小學教導工作計劃】相關文章：
小學教導工作計劃08-10
小學教導工作計劃10-11
小學教導工作計劃范文06-08
關于小學教導工作計劃01-06
小學教導主任工作計劃01-18
小學教導工作計劃范文03-23
小學教導主任工作計劃09-28
小學教導處的工作計劃05-15
小學教導工作計劃(精選15篇)03-30
關于小學教導工作計劃范文08-23